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学校党课：如何提高领导干部的素质和修养

同志们：

　　按照上级党委的统一部署和主题教育安排，各单位都要结合学习贯彻党的20D精神上一次党课。就我们学校这次党课重点讲什么？我思考了好长时间。考虑到最近几年，随着我校干部公开选拔、岗位调动和机构调整，一批年轻干部相继走上各级领导岗位，为学校干部队伍注入了生机和活力。但我们也必须清楚的看到，这些新上岗、新调整的同志，面对新岗位、新工作、新角色，亟待提高领导素养、工作方法和管理经验。加强我校干部队伍素质建设不仅关系到学校正常工作的开展，更关系到学校的可持续发展，是当前学校党委的首要任务。坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。所以，这次党课我想重点谈一下领导干部的素质和修养问题。今天讲的内容都是我自己的一些认识和体会，不当之处，欢迎大家批评指正。

　　一、领导干部要深知“责任重于泰山”

　　领导和责任是对应的，哪一级领导就要担当哪一级的责任。平常我们经常说“职责”，“职”就是职务，“责”就是责任。职务只是一个称呼，它不仅赋予了一定的权力，更承载着重大的责任。有职就有责，任职要负责，失职必问责。所以，作为一名领导干部首先要树立“责任意识”，要深知“责任重于泰山”。

　　（一）讲责任就要正确看待权力。权力是党和群众赋予的，是建立在党组织信任、同志们认可这个基础之上的。说通俗一点，赋予你的权利是让你带着一帮人，干好分管的一摊子事，以工作的实效实现自身价值，这就叫尽职尽责。如果把权力当作“升官发财”的工具，恨不得把一分权力用作十分，有利益的事争先恐后，吃苦受累的事唯恐避之而不及，这叫无利不起早，这就是不负责任。

　　（二）讲责任就要时刻以身作则。所谓领导，“领”就是引领；
“导”就是导向。“火车跑得快，全靠车头带”。我们党的历史经验证明，无论是军事斗争，还是经济建设，只要领导身先士卒，冲锋在前，带领大家团结一心，就没有攻不下的山头，就没有克服不了的困难。现在，有些领导干部已经丢掉了党的这种优良传统，对工作不认真负责，不调查研究，不带头实干，一味推给下级，自己躲在一边，喝喝茶，看看报，上上网，聊聊天，时不时还站在一边颐指气使，这样的干部不仅损害了干部队伍的形象，而且会影响干群关系，干扰团结干事的工作环境，阻碍事业的发展。

　　（三）讲责任就要舍得付出。在党的事业面前，领导干部是执行者，党的事业是关系千家万户的大事，领导干部和自己的家庭相对都是小事，所以，领导干部要以事业和工作为重，正确处理好个人、家庭与工作大局的关系。在群众面前，领导干部是服务者，从管理学上说，领导就是服务。作为领导，要关心下属的学习、生活，要让他们心情愉快的工作，要营造团结向上的工作环境，要当好他们的勤务兵，要善于调动每一个人的积极性，心往一处想，劲往一处使，把每一项工作干好，干出成效。这就需要我们的领导干部无论在日常工作中，还是面对困难和挑战，都要比其他同志舍得付出，舍得吃苦，真正体现领导干部吃苦在前，享受在后的精神。

　　（四）讲责任就要争先创优。我们学校当前的形势和任务，我已在不同场合谈过多次，日益减少的生源、同类学校间的激烈竞争使学校发展面临着诸多挑战，对此，我们必须有清醒的认识，容不得有丝毫的疏忽和懈怠。这就需要我们的各级领导干部要有强烈的责任感，带领全校广大师生共同为学校发展出谋划策，用心尽力。学校发展关键是创新思路，与时俱进。一要毫不动摇地走强校升本之路。当前形势告诫我们：时不我待，不进即退。我们不能再满足于已有的成绩，还躺在过去功劳簿上睡大觉，如果我们不只争朝夕，用不了太长时间，我们就会被超越、被拖垮，甚至被淘汰。所以，我们要树立危机意识，未雨绸缪，深化改革，强化内涵，提高质量，加快发展。二要坚定改革兴校的决心和信心。不要一想到改革，就有畏难情绪。改革，就是体制机制的创新。接下来，我校很快就要进行两级管理体制改革以及配套的改革，改革很可能要触及到一部分领导干部的利益，但为了学校发展和长远利益，我们无路可退，只有顾全大局，改革前行。对此，我们各级领导干部一定要统一思想，提高认识，和学校党委、领导班子团结一心，做逢山开路、遇水搭桥的改革先锋，带头执行和落实改革措施，使学校尽快步入良性发展的轨道。说句实在话，我们这届领导班子组成以来，深感发展责任之重，之所以认准“升本”这条发展之路，就是避免学校错失发展良机，把学校发展的责任担在肩头。我相信在座的各位同志也都有这份责任感，希望大家敢于担负起这份责任，在学校改革发展中大展身手，做一番事业，成就一个不平凡的人生。

　　二、领导干部要修炼道德品行

　　干部的品德，也叫官德。干部考核包括德能勤绩廉，将德放在第一位，足见其重要性。有一句俗话说的好，有德有能是全材，无德无能是蠢材，有德无能是庸材，有能无德是歪材。领导干部要品行端正。孟子讲：吾善养吾浩然之气。有一句古训叫做“人可一生不仕，不可一日无德”。这些说的都是修养、品行对个人成长的重要性。实践证明，没有良好的人品作底子，是干不成大事的。一个品行不端的人，仕途上也许能够上升到一定层面，但经不起时间的考验，迟早要栽跟头。当官一阵子，做人一辈子。现实中这样的例子是很多的。所以，要想做一名好的领导干部，必须注重修炼自己的道德品行。

　　（一）做人要正直。“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从”。作为领导干部，要一身正气，敢于讲真话，敢于坚持真理，不屈从权威，不受名利困扰，不唯唯诺诺，要勇于担责，敢于碰硬，真正做到“不诱于誉，不恐于诽”，这是一个领导干部的修身之道、立身之本。要以“扎扎实实干事，老老实实做人”为准则，和同事们友好相处，取长补短，不说不利于团结的话，不做有害团结的事，有问题摆在明处，共同讨论，有难题讲出来，大家一起讨论解决。要珍惜和同事们相处的机会，多听同志们的意见，对一些好的建议积极采纳，虚心接受。要历练良好的心理素质，从容承受来自各方面的压力、困难、挫折，甚至失败；
要善于抓住机遇，知难而进，不气馁，不放弃，从失败中奋起，从挫折中积累经验，排除万难去争取最终的胜利。现在我们有些干部，一遇到困难就畏缩不前，一遇到挫折就精神不振，这样的干部怎能委以重任？还有的干部，唯恐天下不乱，拉帮结伙，不干正事，这已不单纯是人性的问题，还有党性的问题，这样的干部不具备领导干部最基本的条件，最终会被淘汰掉。

　　（二）做事要讲原则。讲原则就是我们要坚持一条处理问题的底线，明白哪些事可以办，哪些事不可以办，这是对干部的基本要求，也是干部必须具有的品行。就从我们学校来说，已经出台的制度，党委和领导班子已经决定的事项，就要不折不扣的去落实，有合理的意见和建议可按程序反映，但决不能因为某人某事的干扰，随意更改和变通。比如我们在人才引进上，这几年我们顶住了很多方面的压力，没有看人情和面子，坚持引进医学类硕士以上学历研究生这条底线不动摇。我记得以前说过，有老领导、老同事还有亲戚打电话想安排人进来，我实在推脱不过，宁肯请人家吃顿饭、陪个不是、说明原因，也不能破这个例，违反这个原则。还有我们学校子女安置、人事等很多问题，虽然事情不大，但是真正要坚持原则，确实要咬牙做出牺牲，还可能得罪人。但作为领导干部，就必须守土有责，定的规则必须遵守。

　　新形势下领导干部讲原则还要注意谨言慎行。现在是网络社会、信息时代，群众对信息公开的诉求越来越高，媒体的关注度也高。各级领导干部的一言一行都可能成为网络媒体热炒的问题。就在今年元旦前几天，网络上热炒石家庄市卫生监督局给河北省卫生监督局送100台电暖气的问题，原因是由于石家庄市供热故障，致使省卫生监督局停热，石家庄市卫生监督局紧急购买了100台电暖器支援，省卫生监督局回赠了一面锦旗，结果这件事连照片通过微博发在了网上，引起众多网友跟帖和评论，有的网友质疑购买电暖器的钱由谁买单？有的网友说弟弟给大哥送礼，亲亲相护，还有的网友评论国家机关取暖解决了，老百姓怎么办？等等，这件事从网络一直吵到报纸，影响很大。这就要求我们的干部一定从中吸取教训，不该说的不说，不该做的不做，不该发布的不要发布，不该宣传的不要宣传，要掌握好分寸，拿不准的宁可放一放，请示一下上级或领导，拿准了再说再办，绝不做违反原则的事。当然，讲原则也要辩证的看，要视问题的性质和影响力，有区别的对待，既不要过于教条，又要谨慎灵活，要把握好度，但这个度的把握需要逐步积累，不断领悟，才可能抓住精髓，不是简单的听听课就能学到的。

　　三、领导干部要讲究领导艺术和方法

　　毛泽东主席讲过：政策和策略是党的生命。策略就是方法，就是艺术。光有政策，光有文件，但却不会团结带动一一班人去抓落实，这是缺乏领导方法和艺术的表现。领导艺术运用得当，顺风顺水，上下团结，一片和谐；
运用失当，下面“各怀心腹事”，干工作“各唱一出戏”，不补台，光拆台，摁起葫芦浮起瓢，东边日出西边雨，领导主要精力都内耗了，肯定做不好工作。

　　（一）要注重学习积累经验。学习是我们干好任何工作的基础。俗话说：干到老学到老。只有不断的学习，才能丰富知识，提高认识问题和解决问题的能力。领导艺术和方法也源于不断的学习，既包括理论学习也包括实践学习。领导艺术的高低，与领导者自身的知识积累、生活阅历、工作经历都有直接关系。同样的一个部门，不同的两个领导干部先后任职，部门面貌可能大相径庭。体现一个领导干部艺术的高低，不是看领导者本人多么废寝忘食的工作，要看他会不会识才，会不会用人，能不能把手下素质参差不齐、性格各异的一帮人，团结起来，拧成一股绳，朝着一个目标努力，使“1＋1＝2”变为“1＋1》2”。汉高祖刘邦打下天下后说：运筹帷幄我不如张良；
治国安邦我不如萧何；
带兵打仗我不如韩信，为什么我得天下？是他们都为我所用。这就是用人的道理。刚才讲领导责任的时候，我用过一句俗话：火车跑得快，全靠车头带。这对于现在的动车组而言，这句话已不是很准确了。动车组的动力不仅是来自车头，而是每个车厢下面都有动力系统，车头把每一组车厢的动力集成起来，火车才能高速运行。领导干部就充当车头的角色，在掌控好方向的同时，通过领导艺术和方法，把每一个人的聪明和智慧挖掘出来，把每一个人积极性和创造性激发出来，就会起到事半功倍的效果，就会干出一番事业。要想做到这一点，就必须持之以恒的学习和实践。

　　（二）要善于树立“权威”。权威是什么？权就是权力；
威就是威信、威望。一个领导干部，如果光有权利，没有威信，就很难领导好一班人，也很难在工作中干出好的成绩。威信，不是抖威风、耍威严。领导干部的威信是“无言的号召，无声的命令”，是感召力和凝聚力。权力的获得可以通过一时的任命，威信的树立则需要长期的积累。领导干部一时的威信应建立在一生的诚信之上，这是领导干部最大的财富，是建功立业的重要保障。那怎么才能树立自己的威信呢？应从以下四个方面着手：一是以“德”立威。《诗经·小雅》中说：“高山仰止，景行行止”，意思是说品德像高山一样崇高的人，自然有人敬仰，行为光明正大的人，就会有人效法。能否得到大家的拥戴，人们首先衡量其德行，这是建立领导威信的基础。二是以“才”增威。“才”就是领导干部广博的知识和卓越的领导能力。一个拥有丰富知识和多才多艺的领导者，就自然会赢得人们的敬佩，产生感召力。荀子主张“无能不官”，一个才疏学浅、优柔寡断、缺乏能力的领导者，是很难有威信的。三是以“廉”生威。关于廉政问题，下面我还要单讲。廉洁是领导干部的立身之本。公生明，廉生威。领导干部清正廉洁，下属就会肃然起敬，并仿而效之。四是以“情”助威。领导理解、尊重和信任下属，对于威信的树立至关重要。凡是谦虚谨慎、体察民意、待人热情的领导，一般都有较高的威信。相反，居官自傲、好摆架子、缺乏人情味、爱耍威风的领导干部，就不可能会有什么威信可言。

　　（三）要学会处理工作中的关系。论语上讲，过犹不及。其意思是凡事要有度，适可而止，不能越界。我感觉这是领导艺术的核心所在。具体来讲，领导干部讲究领导艺术要把握处理好工作中各方面的关系，始终把工作处于自己的掌控之中。首先要处理好“大”与“小”的关系。就是要在工作中，学会抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，能放下去的就让下面放手干，把主要精力放在抓大事要事和部门发展战略上。其次要处理好“高”与“低”的关系。就是要低下头，俯下身子，平时注意和基层同志打成一片，不要高高在上、自以为是，耍派头，但同时，也要注意自己领导干部的身份，不能在基层口无遮拦、作风散漫，要平易近人，更要谨言慎行，拿捏适中，不能顾此失彼。

　　总之，领导艺术是一门学问，内涵很丰富，不好一下子讲清楚。我也不想罗列。希望大家利用业余时间加强学习，在工作中时刻注意领会，真正掌握这门艺术，并从中使个人、他人和学校受益。

　　四、领导干部要注重抓落实、求实效

　　制度再好、政策再好，关键在于落实。对于我们学校来说，学校制定的政策措施要通过各级各部门逐级贯彻落实，一旦在哪个环节出现梗阻，就会出现有令不行、有禁不止，执行不力的问题，致使学校各项制度政策形同虚设，不仅会降低学校、党委的信用和权威，而且会严重影响正常的教学秩序，甚至会出现不可预测的严重后果。所以，不折不扣抓落实、一心一意求实效是对各级领导干部的最基本的要求，也是考核一个领导干部是否称职的最基本的标准。

　　（一）抓落实就要提高领导干部的公信力和执行力。取信于民是事业前进的基础。没有信用，就没有学校的立身之本，教职工就没有理由相信我们，没有理由跟着我们干事业。大家都知道商鞅变法，变法初期，为了取信于民，破除老百姓对变法的怀疑，商鞅就在国都南门放了一根木头，通告说，只要把木头搬到北门就重赏“五十金”。开始大家都怀疑，后来一个人不信邪，真的把木头搬到指定地点，也就真的得到了赏金。制度定下来，就执行，这就是取信于民。如果我们做领导对上级部署的推三阻四，不能坚持执行，下面的人就更加要半信半疑了。这几年，我们在倾斜教学一线等方面的一些新举措，投资力度不小，但是并没有完全达到预期目的，除了我们的前期调研不够、工作方法或策略欠妥外，主要的问题在于执行不是很到位，大家还停留在以往的旧思维模式，不愿意分出考核档次、优劣，还想一团和气，你好我好他也好，这是最要不得的思想。领导干部执行力不够，往小处说是哪一项工作没有落实，往大处说是阻碍了学校的改革与发展，这个责任谁也承担不起。值得注意的是，个别干部在执行工作过程中，面对基层的批评和意见，不能及时的解释说明、息事宁人，而是有时采取“拿领导说事”的做法，用领导做挡箭牌。基层有了意见，就用类似“这件事是某某领导决定的，谁敢不执行”的话来搪塞。把矛盾引向上层，把问题聚集在领导层，这种推脱责任的行为，不仅是缺乏执行力的表现，也是缺乏党性的表现，我们要以此为戒。

　　（二）抓落实就要营造团结奋进的工作氛围。团结就是力量。一个单位、一个部门有没有战斗力，最直接的评判标准就是是否团结。团结出成绩，团结出干部，团结出好心情，团结出凝聚力，团结出积极性，团结出创造力。只要上下团结一致，就没有干不成的事。在座的各位同志，都是优中择优，被选拔到领导岗位上来的。无论在能力还是业绩上，应该是同辈中的佼佼者。当了干部，成了领头人，还要坚持本色，不忘团结，带领自己的团队，团结奋进，创先争优，唯旗是夺。无论常规工作还是重点工作，无论是教学工作还是行政工作，只有团结一心，尽心尽力，把功夫用在刀刃上，才可能会有不俗的成绩。学校的跨越发展，需要学校各项工作的提档升级。只有各个部门的工作上去了，学校的发展才能有生机、有底气、有希望。领导干部绝不能坐在岗位上，消极怠工，碌碌无为，不求有功，但求无过，因为时间不等人，机遇稍纵即逝。在职业教育大发展的战略机遇期，假如我们没有充分抓紧时间，充分利用环境政策支持，发展壮大自己，而是错失发展机遇，那将成为贻误学校发展的罪人。

　　（三）抓落实就要加强领导干部间的协调配合。协调配合是领导干部的必备能力。协调配合的好，危局之下，也能转危为安，协调配合的不好，零星小事，也能衍生出大问题。特别是当前我们学校上下正在心无旁骛抓改革、抓发展的大形势下，矛盾问题、意见建议多是正常现象，但是假如不能及时协调解决，日积月累，就会转化成影响发展的大问题。领导干部要增强主动协调意识，不能坐等基层师生找上门来，要经常下到基层，了解大家对学校、部门政策举措的意见建议，尽可能地释疑解惑，消除疑虑，达成共识。要提高协调能力，平时要加强职业教育理论政策和学校新文件、制度的学习，注重协调方式方法，学会与不同的对象协调配合。领导干部要摆正位置，主动协调配合，使我们的工作少走弯路，提高工作的效能。

　　五、领导干部要敢于改革创新

　　当前，我们学校发展既面临难得的机遇，又面临着许多困难和挑战。《河北沿海地区发展规划》已上升为国家战略，XX市已成为河北省新的经济增长极，各项政策开始向我市倾斜，各种资源开始向我市集中，这里面就包括教育资源和卫生资源。我们能不能抓住这次发展的机遇，关系到我们学校“生死存亡”，这绝不是危言耸听，大家自会思考和体会。学校要发展，就需要各级领导干部必须要有开拓创新的眼界、思维和举措。高等职业院校之间的竞争是一场争先赛。大家都在全力以赴、铆足全身力气向前跑。谁稍微泄劲，有歇一会儿的想法，就可能立刻被超越。这种局面下，仅仅靠常规的思路和办法，只能维持，却不能跨越，显然远远不够。必须要有改革创新，要敢于冒风险，敢于做第一个吃螃蟹的人。今年，还有几项重点工作需要我们的领导干部带领全体师生员工改革创新，大胆实践。

　　（一）继续深化校系两级管理体制改革。自从学校2004年升格以来，这项工作一直在抓，取得的积极成果大家有目共睹。但从深化学校管理体制改革、提高科学管理水平、对接现代大学治理制度等长远发展需要来看，我们的改革还没有完全到位，还得继续向深水区不断探索。目前一些难点和问题就摆在眼前，改革的核心问题是什么？给二级单位放权，怎样一个放法？放权后怎么监督、考核，确保放权后权力的规范运行？确保改革真正能激发二级单位的办学活力，等等。这些难题都需要我们积极的研究和探索。

　　（二）积极探索实施“校院一体化”发展模式。要在原有校院合作的基础上，利用与直属附属医院的地缘优势，校院双方在网络平台、师资、设备、人事管理等软硬件方面的全面紧密融合，真正构建起一套校中院、院中校、校院一体化办学格局。但问题是，两个相对业务独立的单位，在育人这个前提下，怎样就可以融合，结成一个真正的“人才共育、成果共享、责任共担”的利益共同体，形成一体化，需要我们积极的探索和实践。

　　（三）加快推进“升本”步伐。“升本”是我们医专人的梦想，是我们奋斗的目标。这样一项战略性工程，不可能一蹴而就，必须要有长期积累的过程，需要我们付出极大的努力。对照本科院校设置标准，我们的差距主要在专业、师资、科研等软件方面。相比硬件建设，这些差距不是仅仅靠多投一点钱，多加一些班，就可以在短期内弥补的。解决这些问题，更需要我们的政策水平、理论水平、办学能力，特别是需要改革创新精神。到2025年，三年的时间不长也不短，只要我们找准方向，明确目标，坚定信心，就能一步一个脚印的前进，不断向最终的成功靠近。我们的事业成功与否，就要看我们的领导干部有没有改革创新的勇气和能力，希望大家要不拘一格、开动脑筋，做个创新型干部，做个闯将，开创工作的新局面。

　　六、领导干部要廉洁守律

　　清末名臣刚毅说过：“清节之操，一尘不染，谓之廉。”党员干部要时刻不为物所累，不为利所驱，不为钱所惑”，警惕“莫伸手、伸手必被捉”，牢记“千里之堤、溃于蚁穴”，注意廉洁奉公从谨小慎微处做起。明人张瀚《松窗梦语》中有这样一个故事：明代哲学家王廷相一天乘轿进城刚好遇到大雨，轿夫恰巧穿了双新鞋，从灰厂到长安街时，轿夫非常小心，择地而行，生怕弄脏新鞋，但进城后泥泞渐多，一不小心踩进泥水之中，便“不复顾惜”了，无所顾忌地在泥水中走下去。由此，王廷相感叹道：“居身之道，亦犹是耳，倘一失足，将无所不至矣！”。

　　（一）廉洁是为官之本。不要拿人钱财，因为小利而失去大义。俗话说“拿人手短、吃人嘴短”。拿了钱，收了东西，就要给人家办事情，就可能要违反原则，就可能要犯错误。开始还推辞，感觉不好意思，慢慢习惯起来，不但感觉理所应当，有时候还嫌送的少，甚至发展到了主动索要。人的欲望是无限的，但是组织纪律、党纪国法这条红线绝不容逾越。特别是一些涉及到人财物部门的领导干部，更要提高警惕，慎之又慎。权力是把双刃剑，依法办事，依法用权，就能造福人民；
以权谋私、违法办事，就要贻害事业，最终毁掉自己。千万别在金钱面前丧失理性、迷失自我。十八大以后，我们接连看到一些高官相继落马，其中甚至不乏省部级要员。这表明，党中央思路清晰，决心很大，在惩治腐败问题上决不手软，一定要把那些贪污腐化的害群之马揪出来，不管官职高低、身份背景。我们的领导干部要认识到大形势，看清楚大趋势，一身正气，两袖清风，多把精力放在干工作、推进学校改革与发展上，不辜负领导和同志们的信任，不辜负党的培养。人的一生，学习、工作、生活几十年，经历很多，概括起来无非是“做人、做事”两件事。做好这两件事，一生就可以豁达、坚定；
做得不好，就可能烦恼不断、麻烦缠身。有句话说得好：做人要知不足，做官要知足，做事要不知足。在座的都是党员，相信只要我们有着坚定的信仰和事业追求，脚踏实地，着眼当前，从工作、学习、生活的点点滴滴做起，有着知足加奋斗的工作生活态度，有着平和淡定的心绪，宽以待人，严以律己，低调做人，高调做事，就一定能成为一名党性坚定、能力突出、素质过硬的合格干部，为学校强校升本、更好更快发展做出新的更大贡献。

　　（二）守律是为官之制。有一句名言讲，“加强纪律性，革命无不胜”。我们事业的成功，“一靠理想，二靠纪律”。任何一个单位、团体，如果没有纪律约束，那必将是一盘散沙、乌合之众。只有党员干部遵纪守法，作风硬，风气正，才能有战斗力、感召力和凝聚力，才能干成事、出亮点。我们党的军队之所以能够由小到大，由弱到强，用小米加步枪战胜美式装备的国民党，主要靠的就是铁的纪律。“三大纪律、八项注意”，不是随便说说，不管是谁触犯了，都要严肃处理。这种纪律的严格性，就能产生强大的战斗力。《西游记》中，观音菩萨为什么非给孙悟空戴上紧箍咒？西天取经十万八千里，路途遥远，妖魔众多，四个人组成的这个团队，假如有人不听指挥，不守纪律，经常开小差，那怎么取得真经。所以，必须要给一身野气、不听指挥的孙悟空的强调一下纪律。《三国志》中记载魏武帝曹操，常出军，行经麦中，令“士卒无败麦，犯者死”。骑士皆下马，付麦以相持，于是太祖马腾入麦中，主簿议罪；
主簿对以春秋之义，罚不加于尊。太祖曰：“制法而自犯之，何以帅下？然孤为军帅，不可自杀，请自刑。”因援剑割发以置地。曹操能够在东汉末期群雄逐鹿的乱世，从开始一个并不强大的武装组织，脱颖而出，统一北方，成为三国时期割据一方的重要人物，在纪律方面给我们做了突出的表率。作为领导，作为统帅，就是要当好遵守纪律的表率。纪律面前，领导先搞特殊，和稀泥，“只许州官放火，不许百姓点灯”，那叫下面的同志怎么去遵守纪律！

　　尤其是党员干部要遵守党章，严格党的纪律，该说的说，不该说的不说。增强大局意识，不搞小集团、拉帮结派。要敢于对别人提不同看法和批评意见，即使是熟人、同学、朋友求情办事，也绝不违反纪律，严格根据政策和制度办事。各级领导干部都要自觉遵纪守法，这是对一名领导干部最基本的要求。