小学生学党史活动小结5篇

小学生学党史活动小结5篇小学生学党史活动小结　小学生党史学习心得体会(9篇)　小学生党史学习心得体会300字　在此次党课的学习中，我也深刻认识到了自己在理论知识学习方面的不足。虽然下面是小编为大家整理的小学生学党史活动小结5篇,供大家参考。

篇一：小学生学党史活动小结

生党史学习心得体会(9 篇)

　 小学生党史学习心得体会 300 字

　 在此次党课的学习中，我也深刻认识到了自己在理论知识学习方面的不足。虽然平时也有多在了解时事了解党史，但由于高一时早早地就选择了学习理科，导致个人在政治和历史的了解有明显的漏洞，在学习理论知识和中国共产党党史时有较大的困难，但这些都没有让我气馁，甚至让我对学习中国共产党先进文化有了更大动力。在发现了自己的不足后，这也让我有了努力学习的方向，而接下来我也需要更多的学习，才能经受得住党和国家对我的考验。

　 当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。越是关键越要坚定、奋进、搏击。“历史是最好的教科书。”我们要学好党史，在党史中汲取实现中华民族伟大复兴的智慧和力量。

　 坚持民主集中，保持党内高度团结统一。党的历史告诉我们：不管在任何时期，党内越是高度团结统一，党和人民的事业就越兴旺发达。党要管党既是我们党的历史经验和实践真知，也是我们党行稳致远的重要法宝。要旗帜鲜明地加强政治建设，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把党中央决策部署不折不扣地落到实处，真正把思想和行动统一到党中央推进发展的战略方针上来，沿着党中央指引的“复兴”航向前行。在实践中要以党的政治生活为载体，以党的政治规矩和政治纪律为抓手，坚持民主集中制原则，不断净化优化党内政治生态。还要重温历史教训，牢记历史上那些因丧失组织观念而带来的惨痛教训，警钟长鸣，引以为戒。

　 坚持人民至上，始终扎根于人民。我们党之所以在历史上取得了一个个伟大胜

　利，战胜一切艰难险阻，根本在于我们有人民的支持，人民始终站在我们这一边。要与群众想在一起，干在一起，多办民生实事好事。及时解决群众的急难愁盼，以“我将无我，不负人民”境界，全力践行全心全意为人民服务的宗旨。要持之以恒地改进作风，继承和弘扬党在历史上积累形成的光荣传统，坚决抵制“四风”；要“一篙”也不松懈地开展反腐倡廉，防治结合，纯洁党的肌体，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，进一步营造风清气正的为民环境，牢固血肉联系。只要我们一心一意地扎根人民、服务人民，就能凝聚起人民战无不胜的智慧和力量，就没有任何国家任何人能阻挡中国人民对美好生活的向往、中华民族实现伟大复兴的历史步伐。

　 坚持马克思主义理论学习与创新，不断武装头脑。理论是行动的先导，在我们党成立之初，马克思主义就被确立为指导思想。马克思主义理论是集科学、人民、实践和开放于一体的理论，深刻诠释了人类发展规律，指引着未来的前进方向。马克思主义与中国发展实际相结合后，就展现出了强大的真理力量。尤其是我们党与时俱进地形成、推进了中国特色社会主义理论体系，让当代中国走向了全面建设社会主义现代化国家之路。新时代，新征程。我们要深入学习好习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新理论成果，武装头脑，补足理想信念之“钙”，自觉用新思想新理论指导实践，用新思维新方法分析解决遇到的难题，不断融会贯通，不断进行新探索、创造新成果，必将筑就中华民族伟大复兴的中国梦。

　 小学生党史学习心得体会 300 字

　 回顾党史，是对建党百年光辉历程的致敬，也是对党事业发展前进的激励。在党史的学习中，我体会到中共不同会议对革命运动的发展助推作用，也深刻感受到中国共产党人对初心的坚守和对使命的担当。作为一名预备党员，我们更要铭记党

　史，不忘初心，不断增强我们的责任感与使命感，传承好党的红色基因与革命精神，坚定我们为共产主义事业奋斗终生的信念！

　 小学生党史学习心得体会 300 字

　 作为一名党员，既是一个个体，更是一个组织中的一员，因此无论身在何处、身处何职，都应该有和组织一样的政治信仰，具有浓厚的家国情怀，才能贡献哪怕微薄的力量和成千上万名党员一起致力于党的事业。

　 2021 年是中国共产党成立 100 周年，深入贯彻落实总书记重要讲话精神，党史这门“功课”不仅必修，而且必须修好。

　 “欲知大道，必先为史。”中国共产党的历史，本质上是党领导人民进行革命、建设和改革的创业史和发展史。从一艘小小红船，承载着人民的重托、民族的希望，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，过程中蕴含着催人奋进的强大精神力量。习近平总书记强调，走得再远都不能忘记来时的路。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，深入学习党的光辉历史，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的题中应有之义。各级党员领导干部要把学习党史作为终身课题，坚持不忘初心、牢记使命，进一步铸魂补钙、担当作为。

　 在学习党史中坚定理想信念。坚定的理想信念，建立在对历史规律的深刻把握之上。百年回眸，党史记录了中国共产党的奋斗足迹和光辉历程，是党团结带领全国各族人民改变中国人民和中华民族前途命运的真实记载。学习党史，要深入了解党和国家事业的来龙去脉，了解过程中的重大事件和重要人物，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，在深入学习和不断领悟中厘清历史脉络、认清历史真实、听清时代脉动，最终将其转化成为不可撼动的理想信念，进一步坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，补足精神之钙、熔铸精神之魂，更加坚定不移跟党走。

　在学习党史中牢记初心使命。我们党自诞生之日起，便把全心全意为人民服务牢牢镌刻在光辉旗帜上，坚守着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命坚毅前行。走好新时代长征路，不能忘记来时路。学习党史，要在重温党的光辉历程中厚植人民情怀，深入总结党与人民群众保持血肉联系的历史经验，弄清楚从哪里来、往哪里去的根本问题，始终将共产党人的初心使命放在心上、扛在肩上、变成自觉行动，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，筑牢永葆青春活力的群众基础。

　 在学习党史中培育斗争精神。中国共产党的百年成长史，也是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史，其斗争精神是在长期的革命、建设和改革中形成并不断传承发扬的，是我们党弥足珍贵的精神财富和强大精神动力。学习党史，要在回顾艰难险阻、重温领袖论述中发扬斗争精神，增强斗争本领，主动投身到各种斗争中去，合理选择斗争方式、把握斗争火候，自觉做到在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，真正锻造成为烈火真金，做敢于斗争、善于斗争的战士。

　 在学习党史中实现接续奋斗。党的事业不是喊出来的，而是接续奋斗干出来的。习近平总书记强调，历史总是要前进的，从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。回顾党的百年历史，决不是为了躺在过去的功劳簿上沾沾自喜。学习党史，要站在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大局的高度，正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，从党史中汲取攻坚克难智慧力量，赓续艰苦奋斗的优良作风，涵养担当作为的政治品格，以只争朝夕的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

　百年恰是风华正茂，让我们从党史中汲取奋进的力量，为人生注入昂扬精神，为事业插上强健翅膀。

　 小学生党史学习心得体会 300 字

　 从 1921 年到 2021 年，一代又一代中国共产党人在不同的时期，用同样的信念——“中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命，历经风霜雪雨，走过沟坎丘壑，用鲜血、汗水、泪水、勇气和智慧换来了中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。看历史，就会看到前途，在党的百岁生日之际，“十四五”规划破浪开局之年，在全党开展党史学习教育，有助于我们每一个党的儿女从中汲取智慧和力量，蓄积成长的营养所需，以更好地在前进的路上行稳致远。

　 学习党史是“强身健体”的关键所在。习近平总书记 2020 年 9 月在湖南考察时，勉励广大党员领导干部要从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的精神力量；在最近召开的党史学习教育动员大会上，又鲜明提出党的历史是最生动最有说服力的教科书，号召全党学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。党史记载着党领导人民在苦难中铸就辉煌的百年征程，见证了共产党人历久弥坚的百年初心。党史是明灯，指引前行方向，党史是号角，激发奋进力量。在中国共产党带领中华民族实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦关键时刻，开展党史教育，具有重大而深远的意义。

　 学习党史是“精神之钙”的补给源头。理想信念是方向、是灯塔，是干事创业的不竭动力。中国共产党的发展，从来不缺少奋进力量，广大党员要从党史学习中回顾革命年代里打响的一场场艰苦卓绝的战役，思考是什么力量激发着共产党人为保家卫国而舍身忘死？学习党史的目的就是要“明理——增信——崇德——力行”，在“昨天”中书写今天的续篇。脱贫攻坚、抗击疫情、乡村振兴等一场场新时代战役，再一次次见证着中国共产党人面对困难，团结一心愈挫愈勇、转危为安、化危

　为机的生动实践。“只有共产党才能救中国”成为每一个国人内心深处不争的事实。党的光辉历程，值得每一个共产党员回顾重温，只有不断学习，才能把党的优良传统转化为各项行动的内生动力，才能在新时代新征程中以“逢山开路，遇水搭桥”的姿态去迎接更多挑战，去战胜各种困难。集中学习党史，可以在一个个真实的故事中，认识更多的优秀共产党员，他们奋不顾身、无私奉献、一心为公的家国情怀，值得我们向他们看齐、向他们靠拢，努力让自己成为一个像他们一样值得别人敬仰、学习的榜样，让自己有限的人生释放无限的价值。

　 在党史学习中汲取营养之粮，是新时代新形势下，党组织为每一个共产党员发出的一门新的课题，只有正确审视，认真对待，积极领悟，才能把学习成效转化为工作的动力和成效，才能真正从历史中汲取养分，更好地在各自的工作岗位上贡献力量。

　 小学生党史学习心得体会 300 字

　 中国共产党从诞生时只有 50 多名党员，历经一百年的风雨沧桑，发展成为拥有 9100 多万名党员的世界最大马克思主义执政党。从“小小红船”到“巍巍巨轮”，从“春天的故事”到“新时代华章”，中国共产党始终牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨，心系人民、造福人民，担当为民，把人民的利益放在最高位置，始终坚守为人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。何为初心使命？是张思德“为人民利益而牺牲”的大公无私，是焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，是孔繁森“一腔热血洒高原”的默默付出，是廖俊波甘做人民“樵夫”的实干作风。百年奋斗不息，赤子之心未改。党史的字里行间，深刻回答着：“我是谁、为了谁、依靠谁”。我是一名基层党员干部，为了人民群众的生活更美好，我愿意付出所有的青春和热血！

　 历史，镌刻着中华民族的精神追求、精神特质和精神脉络，蕴含着生生不息的

　思想力量和文化基因。中国共产党即将迎来百年华诞之际，以习近平同志为核心的党中央要求在全党开展党史学习教育，就是要让全党全国深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，让全党在学思践悟中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，建功新时代，奋进新征程，为追赶超越高质量发展做出自己应有的贡献。

　 小学生党史学习心得体会 300 字

　 从 1921 年到 2021 年，一代又一代的中国共产党人在不同的时期，用同样的信念中国人民寻求幸福，为中华民族寻求复兴的初心和使命，经过风霜雪雨，穿过沟坎丘，用血、汗、泪、勇气和智慧改变了中华民族从站起来变得富有而变得强大的飞跃。看历史，看未来，在党百岁生日之际，十四五计划破浪开始之年，在全党开展党史学习教育，有助于我们所有党的孩子从中吸收智慧和力量，积累成长的营养需求，更好地走在前进的道路上。

　 学习党史是强身健体的关键。习近平总书记 2020 年 9 月在湖南考察时，鼓励很多党员领导干部从党的辉煌历史中汲取奋进的精神力量，在最近召开的党史学习教育动员大会上，鲜明提出党的历史是最生动、最有说服力的教科书，呼吁全党学史明理、学史增信、学史崇德、学史力量，学习党的历史、理解思想、实事、开设新局。党史记载了党的领导人在苦难中创造了辉煌的百年之旅，目睹了共产党人长期坚定的百年初心。党史是灯光，引导前进方向，党史是号角，激发奋斗力。在中国共产党带领中华民族实现两百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦关键时刻，开展党史教育，具有重大而深刻的意义。

　 学党史是精神钙的补给来源。理想信念是方向，灯塔，是干事创业的动力。中

　国共产党的发展，决不缺乏奋进力量。许多党员从党史学习中回顾革命年代开始的艰苦战斗，考虑什么力量使共产党人为了保护家庭而忘记死亡？学习党史的目的是明理-增信-崇德-力行，在昨天写今天的续篇。消除贫困攻势、抵抗疫情、乡村振兴等新时代的战斗，再次目睹了中国共产党人面对困难，团结起来越勇敢，危险变得安全，危机变得生动的实践。只有共产党才能拯救中国成为所有中国人心中不争的事实。党的辉煌历史，每个共产党员都值得回顾和复习...

篇二：小学生学党史活动小结

学党史、国史系列教育活动 总结

　为了怀念历史，感恩党情，让全体师生更好的了解党史学习党史，学校开展了学党史、感党恩系列活动。

　1 1 ．国旗下讲话

　利用国旗下讲话，带领师生共同感受中国共产党的伟大历程，加强四史教育。让全体师生做到知史爱党、知史爱国，传承红色基因、发扬优良传统坚定信仰、扬帆起航，再创辉煌，以优异的成绩为党的百年华诞献礼！

　2 2 ．主题班会

　“ 红军不怕远征难，万水千山只等闲……”诵读着先辈们用热血和生命谱写的长征之歌，为弘扬伟大的长征精神4 月 26 日下午，高唐县民族实验小学组织各班开展了“学习长征精神，做红色传人”主题班会活动。一位位“红色传人”走上讲台向同学们讲述了长征故事，介绍了长征精神，并引导同学们牢记历史、不忘过去，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　3．观看红色经典

　书写心中感悟 为进一步增强学生的爱国意识，弘扬和培育孩子们强烈的社会责任感，让学生重温经典，感受老一辈革命英雄的革

　命情怀和大无畏的精神，4 月 27 日下午组织三至六年级学生观看红色经典影片。

　三、四年级学生观看《国家相册》，并以手抄报的形式记录国家的成长历程，五、六年级学生分别观看《狼牙山五壮士》和《赵一曼》两部电影，并与大家分享了自己的体会与感受。

　通过影片的观看同学们深切感受到红色影片带来的震撼，接受了一次红色洗礼、一次深刻的革命传统教育，孩子们纷纷表示:“革命烈士不仅仅是存在红色电影里，他们留存的革命精神更值得我们去学习。” 4．唱响红色经典 献礼建党 100 周年 “唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心……”嘹亮的歌声响起，时代的主旋律萦绕在每位少先队员的心中。4 月 30 日，为庆祝建党 100 周年，我校在博艺厅举行了“唱响红色经典，献礼建党 100 周年”第五届校园歌手大赛。

　通过一系列活动教育学生铭记了革命历史，继承党的光荣传统，弘扬民族精神，充分展现了我校师生热爱祖国、热爱共产党、热爱校园的风气。

篇三：小学生学党史活动小结

一

　党史学习教育开展以来， XXX 学校把党史学习教育与学校党建工作相结合， 与铸牢中华民族共同体意识教育结合， 与“三进”工作和社会主义核心价值观教育相结合， 对全校广大师生持续深入地开展以党史为重点的“四史” 学习教育活动， 激励师生从建党百年的光辉历程中汲取强大精神力量， 引导青少年学史明理、学史增信、 学史崇德、 学史力行， 让红色基因、 革命薪火代代传承。

　一、充分利用红色资源，培育传承红色基因

　传承红色基因， 扣好青少年人生第一粒扣子。

　结合“四史”学习教育， 以“红色资源、 红色故事、 红色歌曲、 红色精神” 为载体， 开展适合青少年特点的党史学习 教育，触摸儿童的心灵，播种和传承红色基因， 为青少年健康成长扣好人生第一粒扣子。一是用好红色资源。

　充分利用周边地区红色文化、 爱国主义教育等基地， 通过现场参观、 亲身体验， 让学生在活动中知史爱党、 知史爱国、 知史爱社会主义。

　如：

　学校每周分批次组织学生就近到黄渠桥革命传承教育基地， 开展红色研学活动， 形成了 德育工作新常态， 达到用身边事德育身边人目 的。

　组织学生到银川雷锋纪念馆参观学习， 聆听红色故事， 追忆红色事迹， 在活动中深刻感悟无私奉献的雷锋精神。

　二是讲好红色故事。

　邀请“五老人员”“先进人物” 等组成宣讲团， 进校园为青少年讲红色故事。

　邀请全国模范退役军人、全国最美退役军人 XXX 同志到学校开展“让有信仰的人讲信仰”学习宣讲活动。

　让英雄们真正走进青少年心中， 学习英雄、 崇拜英雄，用正确价值观引领孩子们成长。

　三是学唱红色歌曲。

　为推进党史学习教育在青少年中深入开展， 激发广大青少年爱党爱国的热情， 弘扬爱国精神， 重温红色经典， 以“唱响红歌献给党， 没有共产党就没有新中国”为主题，组织献礼建党 100 周年的红歌合唱比赛。

　参赛歌曲有《学习雷锋好榜样》《我爱北京天安门》《团结就是力量》 等。

　同学们用歌声表达了对党的祝福， 用歌声表达对日益强大祖国的热爱和永远跟党走的心声，用歌声汇聚时代正能量，唱响时代主旋律。

　四是弘扬红色精神。

　开展升国旗等仪式教育， 强化国旗下宣誓、 佩戴团徽、 红领巾、 向国旗敬礼等仪式的庄严感， 在青少年学生心中厚植爱党、 爱国、 爱社会主义情感， 立志听党话、 跟党走。

　举办了“红领巾心向党， 争做新时代好队员”主题演讲比赛。开展了“践行雷锋精神， 争做新时代雷锋传人” 校园周边环境卫生志愿服务活

　动。

　二、坚持立德树人，加强党史学习教育“思政课”建设

　党史学习是铸魂育人的工程， 课堂是主阵地、 课程是载体，立足课程学党史，是推动党史教育走深走实的有效抓手。学校党支部深化“三进” 工作方案和工作考核细则， 将“三进” 工作纳入党建工作责任制、 意识形态工作责任制和监督执纪范围， 确定了“三三制” 思政课建设工作原则， 即每一名学校领导包抓三名教师， 联系三名学生。

　加强学校思政课建设， 逐步形成了思政课程“主渠道”、 课程思政“微循环”， 同向同行落实立德树人根本任务。

　构建了“三全育人” 新格局。

　学校党组织紧密联系教育工作“为党育人、 为国育才” 的重要使命， 紧密结合“三进” 工作， 充分发挥课堂教学主渠道作用， 将以党史学习教育为重点的“四史” 教育全面融入教育体系， 把党史渗透到各学科教学中， 帮助学生正确认识党史、 国情， 树立牢固爱国主义情感，推动“四史” 学习教育走深走实， 筑牢师生听党话、 跟党走的思想根基。

　三、 筑牢中华民族共同体意识， 实施党史学习教育“课程思政”

　高度重视意识形态课程中小学语文、 历史、 思政课的课程建设， 完善课程设置， 加大学科渗透力度， 充分挖掘语文、 历史等学科教学中的思政元素和思政教育点， 并融入教案备写、 课程讲授课堂反思、 课后评价等教育教学过程， 使个学科教学和思政课教学同向发力、 形成合力。

　在语文课教学和历史课教学中融入党史学习教育， 让学生了 解党的光辉历史， 感悟党的初心使命， 传承红色基因， 激励广大师生进一步增强民族自尊心、 自信心和自豪感。

　把民族团结教育工作与学校教育教学工作紧密结合， 充分发挥文化育人功能。

　围绕“民族团结一家亲， 同心共筑中国梦”、社会主义核心价值观、“感党恩、 颂党情、 跟党走” 及铸牢中华民族共同体意识教育， 使“三个离不开”“五个认同” 的理念深入各族师生心中，创建民族团结进步创建示范单位。

　四、 创新党史学习教育形式， 开展丰富多彩的党史学习教育实践活动

　一是三个载体， 明确教育方式。

　开展研学旅行， 将实践教学与研学旅行融合， 根据学段特点， 有针对性地组织高中、 初中、小学生到区、 市、 县域内、 外开展研学旅行。

　充分利用周边地区红色文化、 爱国主义教育等基地， 通过现场参观、 参加烈士公祭等活动， 让学生在活动中知使命、 担责任、 增知识、 长才干， 引导青少年讲信念、 讲信心， 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国情怀，刻苦学习，发奋成才。

　二是开展道德讲堂。

　发挥教育系统老党员、 老校长、 思政名师、 优秀教师、 优秀学生典型作用， 加强宣讲， 围绕党史、 新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史在师生中广泛进行宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育入脑入心。

　三是开展主题社团活动。

　把党史学习教育融入主题团日、 班（团、 队）

　会以及学生社团活动。

　扎实开展升国旗仪式、 成人礼仪式等仪式， 强化国旗下宣誓、 配戴团徽、 红领巾、 向国旗敬礼等仪式的庄严感，培育青少年学生爱党爱国爱社会义情感。

　四是注重四个结合， 拓展教育空间。

　把党史教育与法治教育、学生社团活动、 综合实践活动、 劳动技术教育结合起来， 组织学生深入社区开展服务， 拓宽了 教育渠道， 着力培养学生的家国情怀。

　截至目 前， 以优秀思政教师和优秀学生为主组建讲师团 10 人，开展“让有信仰的人讲信仰”活动宣讲共 4 余场次， ， 开展“感党恩、 颂党情” 绘画书法比赛 1 场， 合唱比赛 1 场， 诵读比赛 1 场， 演讲比赛 1 场， 征集美术作品 30 幅， 书法作品 30 幅，征集“课程思政”微视频 10 多个， 营造了 浓厚党史学习教育宣传氛围，取得令人满意的党史学习教育效果。

　五、密切四个统一，增强党史学习教育效果

　把学习党史与新时代爱国主义精神教育、 社会主义核心价值观教育、 优秀传统文化教育和伟大的中国梦教育相统一， 用“四个意识” 导航， 用“四个自信” 强基， 用“两个维护” 铸魂。

　如：组织全体党员先后到 XXX 村参观， 实地领略了 党的光辉历史和发展历程， 使全体党员干部在思想上和党性上接受了 一次政治洗礼。开展“学党史、 践行动” 直播活动， 全校所有班级在电脑上登陆钉钉观看直播， 灵活的开展党史学习教育， 极大的提高了 学习党史的热情。

　进一步增强教育系统广大党员和师生团结一心跟党走、砥砺奋斗谋发展的精神姿态。

　下一步， 我校将持继续加强对中小学生的党史学习教育， 把党史学习教育与“三进” 工作结合起来， 与社会主义核心价值观教育结合起来， 与落实立德树人根本任务结合起来， 不忘初心，牢记使命，以更加优异的成绩庆祝建党 100 周年。

　篇二

　今年是中国 XXX 成立 100 周年， 回望过往的奋斗史， 眺望前方的奋进路， 必须把党的历史学习好、 总结好， 把党的成功经验传承好、 发扬好。

　党史学习教育开展以来， XX 学校多措并举推动党史学习教育进校园、 进课堂， 充分发挥课程思政和思政

　课程等“大思政课” 的育人功能， 在语文、 历史、 道德与法治三科意识形态课程的教学中融入了 党史教育， 引导广大青少年学好党史、用好党史， 推进党史入脑入心。

　一、 抓牢立德树人， 上好党史学习“思政课”

　XX 学校坚持把思政课作为关键课程， 充分发挥学习主阵地、课堂主渠道、 教师主力军的作用， 通过线上线下混合式教学， 加大情景式、 案例式、 启发式教学力度， 在思政课教学中扎实推进党史学习教育。

　打造立体生动、 富有感染力的党史教育思政课，进一步推动 XX 县中小学思政课纵向衔接、 循序渐进、 螺旋上升，构建思政课一体化格局， 让全校广大中小学生深入学习党史， 让学生深刻感悟没有 XXX 就没有新中国， 没有 XX 党就没有我们今天的一切， 从而激发学生爱党、 爱国情怀。

　二、 挖掘红色资源， 上好党史学习“历史课”

　XXX 学校充分利用 XXX 红色教育等本地红色教育资源基地，坚持开展党史国史教育， 引导广大青少年听党话跟党走， 激发广大青少年的爱国热情。

　邀请石嘴山市党校、 XX 县党校、 XX 大学马克思主义学院的专家教授、“五老”（老干部、 老战士、 老专家、老教师、 老模范）

　代表、 思政课和历史课教师及“党史小讲解员”组成宣讲团进校园， 通过挖掘红色故事、 传播红色文化， 再现中国 XX 党的光辉历程、 革命意志、 奋斗精神， 引导广大师生传承红色基因， 弘扬党的优良传统。

　三、 依托意识形态课程， 上好党史学习“专题课”

　高度重视意识形态课程中小学语文、 历史、 思政课的课程建设， 完善课程设置， 加大学科渗透力度， 充分挖掘语文、 历史等学科教学中的思政元素和思政教育点， 并融入教案备写、 课程讲授课堂反思、 课后评价等教育教学过程， 使个学科教学和思政课教学同向发力、 形成合力。

　在语文课教学和历史课教学中融入党史学习教育， 让学生了 解党的光辉历史， 感悟党的初心使命， 传承红色基因， 激励广大师生进一步增强民族自尊心、 自信心和自豪感。

　四、 创新形式内容， 上好党史学习“实践课”充分利用校园广播、 思政课等平台， 打造“三分钟党史微课堂”， 利用国旗下讲话、 主题班队会、 课堂教学等途径讲好党的历史、 讲述卫国戍边英雄事迹， 培植思想政治教育的沃土。

　结合党史学习教育， 组织开展“清明祭英烈· 传承红色基因” 主题教育实践活动， 通过到烈士陵园扫墓、 参观银川雷锋纪念馆、 网上献花、 网上签名寄语等形式， 学党史、 祭英烈， 让红色精神薪火相传。

　开展“红色家书诵读比赛”“红色经典诵读比赛”“唱红歌比赛” 等系列活动， 让

　X 史学习深入人心。

　同时， 结合“传育立行” 进校园活动， 将红色教育和优良家风融入课堂。

　下一步， 我们将继续加大对党史学习的教研力度， 遵循学生认知规律， 在教学中设计党史学习教育内容时， 要体现不同学段的特点。

　落实“3+1+X” 的党史学习教育工作机制， 在抓好中小学道德与法治、 语文、 历史三科意识形态课程建设的同时， 充分发挥艺术课（音乐、 美术）

　的育人价值， 同时要重视挖掘其他学科的育人功能。处理好思政课程和课程思政的关系， 实现“五育”并举和“三全” 育人的工作目 标。

　建强“主力军”、 守好“主阵地”、 唱响“主旋律”。

　篇三

　自党史学习 教育开展以来， XX 学校将党史学习教育作为中小学“开学第一课”， 创新工作法， 突出抓好青少年学习 教育，激励师生从建党百年的光辉历程中汲取强大精神力量， 引导青少年学史明理、 学史增信、 学史崇德、 学史力行， 让红色基因、 革命薪火代代传承。

　围绕一个主题， 明确教育目 的。

　紧紧围绕“学好党史” 这一主题， 大力弘扬新时代爱国主义精神， 深化社会主义核心价值观教育， 加强青少年思想道德建设。

　围绕课堂主阵地， 以中小学道德与法治（思想政治）、 语文、 历史三科为主， 艺术（音乐、美术等）

　学科有重点地纳入， 其他学科情感目 标有机渗透， 形成“3+1+X”全科覆盖。

　全县 XX 所中小学校音乐课师生同唱《做新时代好少年》 等革命歌曲, 中小学思政课教学中通过让学生讲老一辈革命家的红色故事等教学方式， 激发青少年的爱国情怀和奉献精神， 使青少年从近百年的党史国史中认识到党的伟大、 光荣，从而坚定地听党的话、跟党走，为伟大的祖国争光添彩。

　抓牢三个载体， 明确教育方式。

　一是开展研学旅行。

　将实践教学与研学旅行融合， 根据学段特点， 有针对性地组织高中、 初中、 小学生到区、 市、 县域内、 外开展研学旅行。

　充分利用周边地区红色文化、 爱国主义教育等基地， 通过现场参观、 参加烈士公祭等活动， 让学生在活动中知使命、 担责任、 增知识、 长才干，引导青少年讲信念、 讲信心， 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想， 厚植爱国情怀， 刻苦学习， 发奋成才。

　开展道德讲堂。

　发挥教育系统老党员、 老校长、 优秀教师、 优秀学生典型作用， 加强宣讲， 围绕党史、 新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史在师生中广泛进行宣传教育， 普及党史知识， 推动党史学习教育入脑入心。

　开展主题社团活动。

　把党史学习教育融入主题团日、 班（团、 队）

　会以及学

　生社团活动。

　扎实开展升国旗仪式、 成人礼仪式、 入团、 入队等仪式， 强化国旗下宣誓、 配戴团徽、 红领巾、 向国旗敬礼等仪式的庄严感， 培育青少年学生爱党爱国爱社会义情感。

　注重四个结合， 拓展教育空间。

　党史学习是铸魂育人的工程，课堂是主阵地、课程是载体。XXX 县将党史教育与民主法治教育、学生社团活动、 综合实践活动、 劳动教育结合起来， 组织学生深入社区开展服务， 拓宽了 教育渠道， 着力培养学生的家国情怀。XXXX 中学团总支联合 XXX 社区， 组织开展清扫 XXX 社区老旧小区卫生志愿服务活动。

　深入玉皇阁社区三小综合楼小区、 新村巷小区、 饭店小区进行志愿卫生大扫除。

　XXXX 学校开展了 “践行雷锋精神， 争做新时代雷锋传人” 校园周边环境卫生志愿服务...

篇四：小学生学党史活动小结

开展党史学习教育总结 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。为深入推进党史学习教育，引导全体师生学党史、感党恩，自 2021 年春季学期开学以来，XX 小学扎实开展党史学习教育，切实将党史学习教育融入日常、抓在经常，形成长效机制，发挥长效作用。

　高度重视 学习教育入脑入心 3 月 17 日，市教体局党史学习教育动员大会召开后，XX 小学班子成员高度重视，于当天第一时间召开传达市教体局党史学习教育动员大会精神工作布置会，结合学校实际，对全校开展党史学习教育进行部署。该校党支部书记、校长李春兴作动员讲话，要求全体教师提高政治站位，明确开展党史学习教育的重大意义、重点任务和工作要求，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把学习成效转化为工作动力和育人实践，为办人民满意的学校提供坚强保证。

　党史学习教育开展以来，校领导坚持以上率下、领学促学，在学党史、讲党史、用党史方面发挥示范带头作用。开展好党支部理论学习中心组学习，以党支部为单位，结合“三会一课”和主题党日等，每月至少开展 1 次党史学习交流活动，推动党员干部真正做到学有所思、学有所悟、学有所获。

　学校要求每名党员制订个人学习计划，用好“学习强国”等在线平台，每天学习指定书目不少于 1 小时，每月研读习近平总书记重要讲话不少于 20 篇，深刻理解核心要义和实践要求，自觉对标对表、及时校准偏差。“大家的学习热情都十分高涨，许多老师都会利用每

　天的午休时间积极学习，形成了你超我赶的局面，在全校上下营造了党史学习教育的浓厚氛围。

　同时，该校把党建带团建、队建工作做到实处，在学校公众号上开设了“党史百年·精彩瞬间”“党史百年·伟人风采”“党史百年·英雄少年”3 个党建专题，全方位宣传中国共产党简史。开展“礼赞建党百年·矢志为党育人”师德教育系列活动，教育和引导广大教师忠诚党和人民的教育事业，坚守为党育人、为国育才的使命担当，认真履行教师神圣职责。开展“红色故事寻初心，共迎建党 100 周年”主题班会评比活动，引导学生寻德寻善，知德知善。

　一直以来，该校把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，结合常态化开展“守初心、担使命·情暖百姓”活动，校领导围绕“为民服务解难题”中心任务，深入师生开展大走访，了解师生所想、所愿，了解大家反映强烈的突出问题、学校发展中亟待破解的改革难题，通过调查研究，提出创新性工作建议，打通工作“堵点”“淤点”，重点解决一批具体问题。

　突出特色 形式多样有声有色 4 月 12 日上午，XX 小学举办 2021 年“画党旗，学党史，颂党恩，跟党走”剪纸绘画作品展览，同学们怀揣着对党和祖国的无限热爱之情，纷纷驻足欣赏，在欣赏品评的同时，大家也把爱党、爱国的种子根植于心间。

　这次活动展出的剪纸、绘画、书法等作品共有百余件（幅），这些从学校剪纸和绘画社团“热爱祖国、热爱党”创作比赛活动中层层

　筛选出来的作品，充分展现了广大学生对党和祖国的热爱。“这次活动不仅培养了孩子对美术的学习兴趣、健康的审美情趣和良好的艺术修养，还推动了学校艺术教育的改革和发展，丰富了校园文化生活，烘托了学校良好的艺术氛围。

　4 月 2 日，该校组织师生前往石林镇的烈士陵园开展祭扫烈士陵墓活动。大家齐唱国歌、敬献花篮、集体默哀、祭扫烈士墓、参观纪念馆，引导学生们牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，厚植爱党爱国情怀。现场，学生代表在烈士墓碑前表达了对英烈的悼念，同学们表示要继承先烈的遗志，从身边的小事做起，从提高自身素质做起，为祖国的繁荣富强奉献自己的青春、智慧和力量。

　党史学习教育开展以来，XX 小学多举措、全覆盖，持续开展“学党史、感党恩”系列活动，通过开展主题升旗仪式、主题班会、社区志愿服务、党员志愿服务活动等进行动员、宣传，引导全体师生知史爱党，知史爱国，让红色基因代代相传。师生们学唱红色歌曲、阅读红色故事、朗诵红色诗歌、观看红色影片，通过绘画、书法、手抄报、黑板报等形式表达对党和祖国的美好祝福。

　共同参与 内涵丰富见行见效 为扎实推进党史学习教育，讴歌中国共产党百年来的光辉历程和辉煌成就，激励广大学生爱党爱国、奋斗强国，XX 小学不断加强学校思政课建设，通过打造一批精品思政课堂引领党史学习教育。

　思政课堂无处不在，时时刻刻、点点滴滴中都可以对学生进行思政教育。日常工作中，学校十分注重在课堂教学和课外活动中对学生

　进行思政教育，例如学习杜甫的诗歌《闻官军收河南河北》时，讲到作者的爱国主义思想就联想到爱国主义诗人，进而又联想到建党 100周年，通过层层递进，引导学生明白从古至今爱国爱家的情怀是一脉相承的。

　除了从传统课堂上对学生进行思想教育，课外活动也是一种很好的教育契机。学校开展了‘童心向党·我向党旗敬个礼’主题班队会活动，各班中队辅导员利用课间带领学生们重温党史，帮助学生了解党旗的含义，引导学生庄严地向党旗敬礼，在少年先锋队队旗下宣读少年先锋队队员入队誓词，呼吁学生们要热爱中国共产党，始终跟党走，从小树立远大理想，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。通过各种形式的思政教育，她感受到了学生们的明显变化，学生之间互帮互助、关心爱护的现象越来越多。

　午练时间，学生都争先恐后地练习讲红色故事、唱红色歌曲，希望能在随后学校举行的比赛中有出色的表现。“通过一系列孩子们喜闻乐见的形式，党史学习和思政教育如春风化雨般渗透入孩子们的心田，在不知不觉中大家学有所获。

　下一步，我校会不断丰富党史学习教育内涵，细化落实立德树人这一根本任务，通过线上线下结合、家校联合、课程融合、一课多用等多种形式，用理论联系实际，用思想促进行动，更加深入扎实地开展党史学习教育，在学校党建高质量发展的引领下实干兴校，谱写我校高质量发展的新篇章！

篇五：小学生学党史活动小结

党史学习教育活动总结 今年是伟大的中国共产党建党 100 周年，为了深入学习贯彻习近平总书记在党史学习动员大会上的讲话精神，引领师生了解我们党的光荣历程，传承党的优良作风，坚定队员的理想信念，我校制定了党史学习系列活动方案，通过开展党史知识竞赛、主题队日活动、主题队会课、国旗下讲话、线上“红领巾爱学习”系列党史课等形式带领师生系统深入学党史，宣讲红色故事、传承红色基因、赓续红色精神。

　1、营造浓烈宣传氛围 从 2020 年下半年开始，学校就开始部署党史学习相关计划及学习内容，通过国旗下讲话、电子屏幕、红领巾小广播、展板、黑板报等形式进行党史学习宣传动员，营造浓烈的党史学习氛围，全校师生迅速掀起党史学习高潮。

　2、创新活动开展方式 创新活动载体，多形式开展党史学习活动，通过开展“薪火百年传童心迎华诞”主题队日活动、“党史故事我知晓”知识竞赛、“党史故事我来讲”视频展播、“我用彩笔绘党恩”绘画展等形式学党史、知党恩、颂党情。

　1.开展“党史知识我知晓”知识竞赛 2020 年 10 月 13 日建队日当天，学校举行了“党史知识我知晓”知识竞赛，以赛促学，让所有队员在竞赛中掌握党史相关知识。

　2．开展“薪火百年传，童心迎华诞”主题队日活动 3 月初，通过开展“薪火百年传童心迎华诞”主题队日活动，让

　队员了解党的光辉历程，营造浓厚的颂党、敬党、爱党氛围。

　3．参加“党史故事我来讲”红色讲书人和党史讲解员大赛 从 4 月下旬起，学校就开展了“唱红歌、讲党史、绘党恩”作品征集，定期将优秀作品在学校公众号平台展播，并将优秀作品送出去参赛。“功夫不负有心人”。余羽墨、肖玥、李锦乐、张泽杨、谢瑀蔓、华正豪等 28 名同学在湖北省“少年儿童心向党红星闪闪耀荆楚”主题活动中获奖；马斐霓、刘莉、杨晓岚、刘涛、刘学、陈鸿、张静、田娜等 10 余位教师在恩施州“红色讲书人”大赛中斩获佳绩。极大地鼓舞了全体师生学党史的热情和自信心! 4．开展“我用彩笔绘党恩”绘画作品展 5 月，队员们拿起手中画笔绘党恩，将红色文化与中国共产党伟大成就相融合，以手绘心，促进爱国主义情怀沁润心灵，增强民族自豪感。

　5．“红领巾心向党”艺术节节目展演 6 月，学校开展“红领巾心向党”艺术节节目展演”，千名队员载歌载舞，唱红歌、颂党情、绘党恩、童心向党、筑梦成长，用精彩的主题队日活动献礼党的百年华诞！

　6．开展“红领巾爱学习”线上学党史活动 1-7 月持续开展“红领巾爱学习”线上学党史活动。传承红色基因，争做时代新人，加强队员爱党、爱国使命教育。

　3、加大活动宣传力度 通过学校公众号对每次活动进行宣传推介，提高学校党史学习的

　宣传力度和影响力。学校活动美篇及新闻先后被“中国红领巾”、“中国儿童报”、“中国辅导员”、“队事集”“青春恩施”、“云上恩施”等网站选登，极大激发师生党史学习的兴趣和积极性。

　4、积极总结活动经验 每次活动后都及时总结活动经验，归纳整理资料，并积极谋划下一步活动方案，将党史学习常态化开展下去，推动党史学习走深、走实。

　一次次红色主题活动、一件件精美红色画作、一次次红色党史宣讲，让全校师生更加全面正确地了解、认识了我们党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验和优良作风。了解我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，让他们的思想和灵魂再一次得到净化和洗礼。使全体师生真正感受到了党的伟大、更加坚定跟党走的决心，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。