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学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告9篇

学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告9篇学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告 作学生资助工作2016年度自查报告3篇根据省教育厅、财政厅、省劳动和社会保障厅《关于对我省学生资助工作进行检查的通知》(晋教材[200下面是小编为大家整理的学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告9篇,供大家参考。

学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告9篇

篇一:学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告

学生资助工作 2016 年度自查报告 3 篇 根据省教育厅、财政厅、省劳动和社会保障厅《关于对我省学生资助工作进行检查的通知》(晋教材[2009]1 号)、临汾市教育局等部门《关于对全市学生资助工作进行检查的通知》(临教计统[2009]2 号)文件,为进一步总结我院学生资助工作经验,及时发现存在的困难和问题,结合我院实际,我们首先安排了对学院各系部学生资助工作的检查,学院党委书记亲自动员部署,资助领导组办公室主任亲自安排工作。要求各系严格按照文件精神认真进行自查,其次对有关处室的资助具体工作进行了检查,在全面检查的基础上,形成了我院的自查情况报告。

 一、资助工作政策宣传贯彻落实情况 1、加强领导,健全领导机构 学院下发了《关于成立家庭困难学生资助工作领导机构的通知》(临职院[2007]45 号),成立了资助工作四级管理机构(院、处、系、班)。国家助学金实行法人代表负责制,书记秦国杰是学院资助工作第一责任人;各系主任均为领导组成员,是本系学生资助工作第一责任人;从不同的管理层面,对学院助学工作各负其责。学院领导组办公室既是资助管理机构,又是处理日常事务和受理咨询举报的的办事机构,办公室主任由学生处处长担任。配备专职人员和专门设备具体负责学生资助工作。

 2、领会精神 吃透资助政策,

 学院积极组织参与助学资助工作的师生,全面学习国家和省有关助学金资助政策情况,结合学院实际,制定了我院国家助学金管理办法、家庭困难学生的认定以及国家助学金申请、审批、发放工作流程。

 3、广泛宣传、家喻户晓 在招生宣传时就将国家这一惠民政策宣传到千家万户,学生进校后,学院又组织班主任在班级进一步广泛宣传,同时也利用教室板报、橱窗、展板等进行宣传,使党的政策深入人心。

 二、助学金发放与管理情况 1、规范申请、审核流程 我院制定了《中专学生国家助学金发放管理实施办法》(临职院发[2007]58 号),明确了国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍、在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。国家助学金按学年申请和评定,按月发放。学生进校后以系为单位组织填写《临汾职业技术学院国家助学金申请表》,并递交相关证明材料,学院以系为单位受理学生申请,组织初审,并将初审结果在学院内进行不少于 5 个工作日的公示。公示无异议后,上交院学生资助办公室,由学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》报至临汾市教育局审核。

 2、及时规范、发放到人 学校为每位受资助学生分别办理银行储蓄卡,直接将助学金发放到受助学生手中。工作中三令五申,一再强调,不得以任何实物或服

 务等形式,抵顶或扣减国家助学金。学院为学生办理银行储蓄卡,不得向学生收取押金等费用。学校于财政资助资金到位后,立即组织人员对享受国家资助同学的个人信息再做一次核查,力求准确无误,及时将国家助学金发放到受助学生手中。我校二 00 七年秋季学期可以享受的学生 2038 人所有资助金额已发放到位,二 00 八年春季学期发放助学金 1982 人次,所有资助金额共 301.5 万元已全部发放到位;2009 年我院上学期共有受助学生 3371 人,根据资助资金到位情况分两次发放。第一次资金于 1 月到帐,计 1340250 元,我校于 3月底把这笔助学金发放到 1710 名同学银行卡中,平均每生 750 元,共计发放 1282500 元;第二次资金因尚未到帐,因此还没有造表发放。

 3、建立规范的台帐 学院资助管理办公室建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查,帐目清楚。

 4、关于 5%经费的提取、管理和使用情况 学院依法办学,规范管理,按照国家有关规定收取学费,并从事业收入中提取部分经费,主要用于困难学生资助和意外伤害赔偿,出台了《关于设立“学生意外伤害赔偿和救助基金”的实施意见》设立专户进行管理,我院近年已提取了 50 多万元进入了专户,用于了家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助、意外伤害处理等方面的开支。我院目前为止,已实际支出专项经费计81.6876 万元(大写:捌拾壹万陆仟八佰柒拾陆元整)。手续完备,帐

 目清楚。今后仍将继续按试行办法积极实施校内助学金和特殊困难补助的申请、审核和发放。

 三、举报投诉电话的设置和举报投诉的处理。

 我院为做好学生资助工作,公开设立举报投诉电话0357—3087555,设立了院长邮箱和院长热线,对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进行积极调查和妥善处理,确保整个资助评审、公示发放程序的公平、公开、公正。

 四、“全国中等职业学校信息管理系统”应用情况 关于“全国中等职业学校信息管理系统”的应用,我院领导高度重视,所有的专业会议和统一培训,我们都派专人进行学习,目前系统运行应用情况正常。所有有关学生资助工作的统计报表及情况我们都能做到及时准确上报。

 五、学生资助工作的经验和遇到的困难与问题。

 我院在学生资助工作中不断摸索,不断总结,形成了一套自己的工作方式方法。在这项工作中,对于学生申请助学金档案,我们采用各系审核,报院资助中心再审,学生处(领导组办公室)最终审核、公示后群众监督的三审一公开办法,同时,定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式,对学生资助管理体系进行全方位的严格管理。

 对于家庭困难学生申请各类助学金,我们制定了规范的工作流程,及时准确的掌握全院贫困学生的具体情况。并与主管院领导进行沟通,力争做到尽量及时帮助确实需要帮助的贫困学生。

 我院学生人数较多,流动性较大,实行的是院系两级管理体制,学生管理的重点和难点多在教学系部,助学资助管理工作的组织与实施,环节较多,核实学生情况需要一定的时间和工作量,发放过程中难免存在有拖拉现象。同时,“全国中等职业学校信息管理系统”与国家助学系统目前尚处于逐步成熟、不断完善的阶段,相互衔接不够紧密,逻辑关系不够精准等,又加大了我们的工作任务量和审核负担,希望能够尽快使其更趋完善,操作更加简便,把学生资助工作真正做到更好。

 作 学生资助工作 2016 年度自查报告 我区高度重视贫困学生资助工作,根据上级文件的指导精神,各级成立学生资助管理机构,指定专职人员负责学生资助工作的开展,积极有效地推进资助管理工作的进行,组织学校积极宣传有关学生资助的政策,大力解决了一部分家庭经济困难学生的就读问题,得到了学校和群众的一致好评。

 现根据要求,将有关学生资助工作汇报如下:

 一、资助工作基本情况

 (一)普通高中助学金 20xx 年春季学期资助学生 547 人,资助金额41 万元,秋季学期资助学生 465 人,资助金额 46.475 万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

 (二)义务教育贫困家庭寄宿生生活补助 20xx 年春季学期补助2390 人,补助金额 148.9875 万元;秋季学期补助 1939 人,补助金额121.1875 万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

 (三)20xx 年春季学期共有 55 名库区移民子女,共补助资金 1.98万元; 秋季学期共有 60 名库区移民子女,共补助资金 2.16 万元;使我区库区移民子女学习生活得到很好的保障。

 (四) 20xx 年学前教育入园补助费春季学期共资助幼儿 572 人,资助金额 28.68 万元;已全部足额发放。秋季学期共资助幼儿 624 人,资助金额 31.22 万元。正在发放中。

 (五)20xx 年大学新生入学路费发放 214 人,资助金额 12.5 万元。使我区大学新生不必因为上学路费发愁。

 二、取得的成效 资助必须助到点子上。以此为目标,铁山港区高度注重制度建设,做到宣传到位,舆论先行,严格遵守“申请—调查—民主评议—随机抽查—公示—受理举报—复查—向纪检监察机关和审计机关报备—将资助金打入受助学生银行卡”程序,一个环节都不缺。对资助金实行银行卡管理,将资助金直接打到学生资助卡上,使困难学生直接感受党的温暖和政府关怀。

 由于力堵漏洞、发放直通,有效防止有失公平公正现象。近三年来多次的对社会和家长的回访表明,铁山港区的学生资助切实做到了有的放矢;对受助学子的远程回访也表明,他们的诚信观念更加坚定,感恩情怀充分激发,而今,这些学子正加倍努力学习,为回报社会、报答家乡和报效祖国而奋力拼搏。

 三、主要措施和工作亮点 (一)班级民主评议机制取得良好效果。

 班级设立民主评议机制,是实现资助评审工作公平、公正、公开的重要保证。此次检查在随机抽取学生询问、座谈过程,学生一致表现经过班级民主评议后,学生能够充分表达自己意见和想法,同学之间能够清楚了解申请人相关情况,班级民主评议推荐出的受助学生名单得到同学们的普遍拥护。

 (二)资助档案管理完善细致。

 1、按资助流程设置目录和建立资助档案,使学校的资助资金到位、申请、评审、公示、发放及宣传等工作情况存放次序合理,清晰明了。

 2、班级民主评议材料格式规范完整。评议材料不仅有评议人、评议时间及评议结果,还有类似会议纪要的详细评议过程,整个评议材料完整、真实。

 四、工作中存在的问题和原因 (一)存在的问题

 回顾学生资助工作,虽然取得一定成绩,但是还存在不足,主要有以下问题:

 1、资助工作存在的主要问题是大学生路费资助金到位后,因为学生已离校,难以找到学生签领,影响了学校的发放工作。还有学生领了路费补助后高中学校难掌握其是不是到大学就读。

 2、因为学校资助工作人员的变动,资助人员的业务能力有待提高。

 (二)学生资助工作建议 为使资助工作更加规范有效,真正将资助工作落到实处,提出以下建议。

 1、在各种资助材料审核上,希望各资助中心、各学校能有更多的机会进行交流。

 2、上级财政部门能加强沟通,加快办事效率,争取各项资助金能按时到位,以使学校的发放工作得以顺利开展。

 五、下一步工作计划 (一)加强检查,把资助政策落实情况检查制度化,常规化。

 开展各镇交叉检查,促进各校间学生资助工作交流,互相学习共同提高,推动学生资助工作迈上新台阶。

 (二)归纳总结,在全区层面上推广好的经验和做法。

 建议将检查中发现的好的做法进行归纳总结,并以此为基础进一步与全区各镇实际相结合,形成一套较为成熟工作模式,并将其推广到各个学校,推动我区学生资助工作更加科学、规范。

 作 学生资助工作 2016 年度自查报告 学生资助工作是落实党的职业教育方针和关爱中专学生健康成长的爱心工程。根据 《上海市人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助政策的实施意见》的实施细则(征求意见稿)的文件精神,确保国家帮困助学金专款专用及学校帮困经费的落实,我校领导非常重视,要求严格按照政策规定操作专款专用,并不断完善我校帮困资助的操作细则和工作机制,确保将好事办好,让真正符合政策的学生享受国家的阳光政策。

 一、学生资助工作基本情况 1、学校管理机制和运行机制:

 我校学生资助工作机构,校长是第一责任人;分管校长为学生资助领导小组组长;工作小组由学生工作部、教务科、财务科、招生就业办公室,信息中心等部门的科长组成。建立健全了一套完善的工作机制,从资料的收集、分类、审核、整理、汇总、归档等方面都作了详细的规定,责任落实到人。

 学生工作部负责免费学生(农、海、低)申请表发放、审核和帮困档案的整理、归档; 教务科负责专业奖励申请表发放、审核;

 财务科负责学生经费的按时发放; 招就办负责新生专业奖励的申报和学生顶岗实习的情况统计; 信息中心负责软件的开发和维护。

 二、学生资助工作主要经验与政策成效 1、审核和发放工作:

 根据文件精神对提出申请的学生层层把关,层层筛选,申请表递 交顺序为:学生 班主任 年级组长 学生工 作部 资助工作小组 资助领导小组逐级上报。

 学生工作部负责核对申报材料,农业户口和海岛学生每学期审核一次原件,填写相关申请表,并提供户口复印件(户口首页、父母页、父母的更改页和本人页)。

 享受城镇低保学生须持街道证明后再到上海市民政网上进行查询。

 教务科负责奖励专业资料审核结合我校制定的帮困助学与专业奖励实施办法进行操作,通过公布专业奖励的名额及条件,由学生提出申请,教务科审核公示,最终按“就高原则”统筹。

 学校遵照市教委的要求,学生资助金额全部进银行卡,并按照要求给 2010 年秋入学的新生办理中职卡。

 普惠金的发放每年分十次进学生银行卡,每月 5 日学生工作部通过信息中心学生资助管理软件制作普惠金发放清单,由班主任给学生

 签收,每月 10 日,学生工作部将普惠金签收单交至财务科,每月十五日普惠金进学生银行卡。享受普惠金的学生每月自己签名凭证入财务账。

 2、学生资助工作的归档:

 学生的每份申请表都有附件(或户口本复印件或低保证明),申请表上由班主任签名,学校审核意见,一个班级一个文件袋,文件袋上有班级学生姓名,班主任表明:农、海、低各多少人,班级总计多少人享受国家免费政策,按年级分类,再按年份分类。

 每年五类汇总表放在一起:农海低(汇总和明细)、专业奖励(汇总和明细)、普惠金汇总表、上海市奖学金(汇总和明细)、低收入家庭(汇总和明细)。

 三、学生资助工作存在的主要问题和困难 (一)、学生资助工作存在的主要问题:

 享受城镇低保的学生不一定困难;父母双农的学生也不一定困难。

 (二)、学生资助工作的困难:

 1、学生持有“低保证明”但上海市民政网上查不到;往返很多次始终找不到原因;对在上海民政网上未查不到享受的低保学生,我们要求全额缴费,但有的家长意见很大。

 ...

篇二:学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告

省级财政项目资金绩效评价报告

 项目名称:项目单位:

  学前教育资助 区#镇#幼儿园 年

 3

 月

 22

 #

 2016 日

 关于 2015 年学前教育资助项目绩效评价报告

 #区教体局学生资助科:

 根据鄂教财办【 2016】6 号《省教育厅办公室关于开展2015 年度学生资助项目绩效评价工作的通知》 文件精神,现就我校学前教育资助项目绩效评价情况报告如下:

 一、项目概况(总分 5 分)

 学前教育资助:

  1、2015 年春季学期

  #镇#幼儿园总计 0 人,500 元/学期,总计 0 元,采取打卡的方式发放,目前春季学期资助金已经全部发放到位,无结余。

 2、2015 年秋季学期

  #镇#幼儿园总计 7 人,500 元/学期,总计 3500 元,采取打卡的方式发放,目前秋季学期资助金已经全部发放到位,无结余。

 二、项目管理情况(总分 20 分)

 根据《#区学前教育资助制度实施方案》 ,结合我园的特点,制订了《#镇#幼儿园贫困幼儿资助制度》 ,《学前教育资助计划》。

 学校成立了学前教育贫困幼儿评审小组。

 为加强对资助金的监管,我校制定了《#镇#幼儿园资助工作的监督检查方案》。

 三、项目组织实施情况(总分 20 分)

 (一)项目组织情况:

 1、以班级为单位,班主任负责,通过深入细致的调查了 1

  解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组,进行初审;

 2、调查小组入户调查、了解,请社区、村委会核实。

  3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料,决定贫困生资助人选。

 4、张榜公示,接受监督。

 (二)项目管理情况:

 1、2015 年 12 月 17 日,成立学前教育贫困幼儿评审小组。

 2、2015 年 12 月 17 日,召开学前教育贫困幼儿评审会议,学习文件精神,学习评审制度。

 3、2015 年 12 月 20 日,22 日,评审小组分两次对申请幼儿进行核查。

 4、发现有幼儿家长银行卡弄错,打电话联系改正。

  四、主要经验及做法(总分 15 分)

 1、邀请家长代表全程参与,体现出公开、公平、公正。

 2、严格评选条件,例如幼儿父母吃低保的优先于爷爷奶奶吃低保的。

 3、除了国家资助,学校还会依据自己的资助制度,对贫困幼儿适当减免保教费。

 五、工作中存在问题及原因分析(总分 30 分)

 1、家长代表参与积极性不高, 这与家长的认识和工作繁忙有关。

 2、评审过程中涉及一些专业知识,评审小组还需学习,比如残疾的类别和级别问题。

 2

  3、资助工作宣传不够,这与时间急促有关。

  六、下一步改进措施(总分 10 分)

 1、资助工作要提前大力宣传,通过张贴文件,发放《致2、评审小组成员平时要加强评审工作涉及到的相关专业家长的一封信》,让家长了解并支持。

  知识。

  #区#镇#幼儿园 2016 年 3 月 22 日 3

篇三:学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告

19 年度关于学前幼儿资助自查报告精选【五篇】

 述职报告范文(一)

 做好贫困家庭幼儿资助工作,是坚持党中心提出的立党为公,执政为民根本要求的具体体现;是实施科教兴国和人才强国战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定,增加幼儿对党和国家喜欢之情,努力办好让人民满足的培训的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国培训事业的持续、健康进展和学校乃至社会的稳定,直接关系到培训收费制度改革的进展,直接关系到宽敞公民机会均等地接受培训的权利。固下面对 2021 年秋我校的幼儿资助工作状况自查如下:

 一、基本状况

 2021 年秋季,我园共有幼儿**人,接受国家专项救助资金的幼儿**人,共计供应救助资金****元。

 二、主要做法

 1、宣扬资助政策。

 在校内和同学所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策,真正做到家喻户晓。

 2、成立资助贫困同学评审领导小组

 资助工作政策性强,为了把工作做到公正、公正、公开,把好事办好,让群众满足,社会满足,让最困难的家庭子女

 受益,学校成立由校长任组长、培训处主任为副组长、班主任等为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺当推动学前培训阶段资助政策,体现资助政策的公正、公正、公开的原则,保证贫困家庭的幼儿不受经济影响,能认真学习、完成学业。

 3、确定资助范围和对象。为学前培训阶段家庭经济困难的贫困同学,并优先考虑以下几类:

 (1)孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的同学;

 (2)父母一方已亡,生活特别困难的;

 (3)父母双残或单残,造成家庭经济困难的;

 (4)遭遇重大自然灾难突发大事,造成家庭经济困难的;

 (5)家庭成员长期患病或丢失劳动力,造成家庭经济困难的;

 (6)残疾家庭子女、残疾同学;

 (7)家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女。

 (8)双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

 3、资助对象认定程序。

 (1)公开资助信息。宣扬资助政策,真正做到家喻户晓。

 (2)资助申请。贫困家庭同学家长(监护人)填写《贫困

 家庭培训资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。

 (3)评审及公示。评审小组对申请资助的同学家庭贫困程度进行审核,拟定受助同学名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关状况进行重新审核。

 (4)上报。学校依据公示无异议的受助同学名单,填写好《培训资助汇总表》上报。

 (5)资金发放。资金到位后,由银行将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。

 4、享受资助的同学每学年评定一次,依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况,对受助的贫困家庭同学作出适当调整。

 三、存在的问题及改进方法

 1、贫困同学认定难度大。由于种.种缘由,同学不能照实说明家庭状况,班主任也不能全面了解每一个同学家庭经济状况,工作中不易把握。

 2、资助名额有限,致使少数贫困同学临时不能享受资助。

 资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项特别严峻的工作,在今后的工作中,学校将关爱留守生,老师访万家活动深化长久地开展下去,全面掩盖,深化到每一个同学家庭宣扬政策,全面了解同学的家庭状况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家

 庭的子女,让领导满足、家长满足。

 述职报告范文(二)

 为贯彻落实上级关于 2021 年同学资助政策文件精神,切实解决家庭经济困难的同学生活补助的问题,依据培训局的要求,对我校同学生活资助工作进行自查,状况如下;

 一、自查资助工作总体状况

 2021 年,春季期我校共有同学 1536 人,秋季期我校共有同学 1479 人其中春季期接受资助资金的同学 808 人,共计供应救助资金 50.5 万元;秋季期接受资助资金的同学 840人,共计供应救助资金 52.5 万元。

 二、自查自纠工作措施

 1.成立领导小组。

 资助工作政策性强,为了把工作做到公正、公正、公开,把好事办好,让群众满足,社会满足,让最困难的家庭子女受益,学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺当推动同学生活资助政策,体现资助政策的公正、公正、公开的原则,保证贫困家庭的同学不受经济影响,能认真学习、完成学业

 2.制定方案,争辩对策。依据上级要求,学校组织同学生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件,制定本校实施方案

 3. 广泛开展同学资助宣扬工作。学校公示栏张贴上级

 宣扬资料,还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣扬国家同学生活资助政策

 4.调查摸清同学家庭经济状况。学校先调查同学家庭经济状况,摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村方案生育独生子女户、家庭经济困难的农村方案生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他缘由造成家庭经济特殊困难的子女人数及困难程度等状况

 5. 规范资金发放程序及要求

 (1)政府助学金按学期申请,按学期发放。必要申请认定家庭经济困难的同学要照实填写《农村义务培训阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》到所在的村委会加盖公章,以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村方案生育独生子女户、家庭经济困难的农村方案生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复

 印件或有关证明

 (2)学校要成立评审小组,人员由校长、政教处主任、班主任组成,依据公开、公正、公正的原则,对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后,进行不少于 5 个工作日的公示

 6.资金拨付

 资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助同学,确保资助资金准时足额发放到受助同学家庭,没有截留、挪用,切实做到了专款专用。2021 年秋季学期我校享受资助同学人数为 840 人,补助标准 625 元/人/期; 2021年春季学期我校享受资助同学人数是 808 人,补助标准 625元/人。

 三、存在的问题及缘由

 1、贫困同学认定难度大。由于种.种缘由,同学不能照实说明家庭状况,班主任也不能很全面了解每一个同学家庭经济状况,工作中不易把握。

 2、资助名额有限,致使少数贫困同学临时不能享受资助。

 四、对发觉问题的整改措施和工作建议

 下一步加高校生生活补助政策的宣扬,做到家户喻晓,政策深化人心。同学资助工作,任务繁重,工作量大,但我校在同学生活资助工作中,严格依据公开、公正、公正的原则,在组织实施过程中严格依据上级的文件精神要求,保证每位必要资助的同学都能够享受国家的优待政策,得到社会、家长的认可。

 五、下一步打算

 资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项特别严峻的工作,在今后的工作中,学校将关爱留守生,老师访万

 家活动深化长久地开展下去,全面掩盖,深化到每一个同学家庭宣扬政策,全面了解同学的家庭状况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满足、家长满足。

 述职报告范文(三)

 为认真贯彻落实农村义务培训阶段家庭经济困难同学资助政策,保证贫困同学顺当完成学业,学校依据《省财政厅、省培训厅关于调整完善农村义务培训经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困同学资助工作管理暂行方法》,全面落实义务培训阶段困难同学享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。下面对资助贫困同学工作状况自查如下:

 一、基本状况

 2021 年秋季在籍同学共 231 人。一班级 40 人,两免生9 人,收费标准 40 元/生,收取 31 人教科书金额 1240 元,2021 年人平退教科书金额17 元,共退527 元;二班级37 人,两免生 6 人,收费标准 40 元/生,收取 31 人教科书金额 1240元,2021 年人平退教科书金额 17.5 元,共退 542.5 元;三班级 39 人,两免生 11 人,收费标准 85 元/生,收取 38 人教科书金额 3145 元,2021 年人平退教科书金额 31.2 元,共退1154.4 元;四班级 38 人,两免生 8 人,收费标准 85 元/生,收取 30 人教科书金额 2550 元,2021 年人平退教科书金额

 31.5 元,共退 945 元;五班级 43 人,两免生 9 人,收费标准85 元/生,收取 34 人教科书金额 2890 元,2021 年人平退教科书金额 35.5 元,共退 1207 元;六班级 34 人,两免生 6 人,收费标准 85 元/生,收取 28 人教科书金额 2380 元,2021 年人平退教科书金额 36 元,共退 1008 元。总计退款 5383.9元。

 2021 年在籍同学 236 人,住宿生 124 人,贫困寄宿生生活费补助标准 500 元/人,贫困寄宿生 15 人,共发放 7500元。

 2021 年在籍同学 228 人,住宿生 118 人,贫困寄宿生生活费补助标准 500 元/人,贫困寄宿生 35 人,共发放 17500元。

 2021 年在籍同学 218 人,住宿生 110 人,贫困寄宿生生活费补助标准 615 元/人,贫困寄宿生 25 人,共发放 15375元。

 2021 年在籍同学 140 人,住宿生 76 人,贫困寄宿生生活费补助标准 750 元/人,贫困寄宿生 15 人,共发放 11250元。

 二、主要做法

 1、宣扬资助政策。

 在校内和同学所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策,真正做到家喻户晓。

 2、成立资助贫困同学评审领导小组

 资助工作政策性强,为了把工作做到公正、公正、公开,把好事办好,让群众满足,社会满足,让最困难的家庭子女受益,学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺当推动义务培训阶段资助政策,体现资助政策的公正、公正、公开的原则,保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响,能认真学习、完成学业。

 3、确定资助范围和对象。为义务培训阶段家庭经济困难的贫困同学,并优先考虑以下几类:

 (1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的同学;

 (2)、父母一方已亡,生活特别困难的;

 (3)、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;

 (4)、遭遇重大自然灾难突发大事,造成家庭经济困难的;

 (5)、家庭成员长期患病或丢失劳动力,造成家庭经济困难的;

 (6)、残疾家庭子女、残疾同学;

 (7)、家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女。

 (8)、双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最

 低生活保障对象者的子女。

 (9)、低收入、家庭经济确定贫困,无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。

 3、资助对象认定程序。

 (1)、公开资助信息。宣扬资助政策,真正做到家喻户晓。

 (2)、资助申请。贫困家庭同学家长(监护人)填写《贫困家庭同学资助申请表》交村委会审核后上交学校。

 (3)、评审及公示。评审小组对申请资助的同学家庭贫困程度进行审核,拟定受助同学名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关状况进行重新审核。

 (4)、上报。学校依据公示无异议的受助同学名单,填写好《京山县贫困同学认定汇总表》上报。

 (5)、资金发放。资金到位后,学校准时将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。

 4、享受资助的同学每学年评定一次,依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况,对受助的贫困家庭同学作出适当调整。

 三、存在的问题及改进方法

 1、贫困同学认定难度大。由于种.种缘由,同学不能照实说明家庭状况,班主任也不能全面了解每一个同学家庭经济状况,工作中不易把握。

 2、资助名额有限,致使少数贫困同学临时不能享受资助。

 资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项特别严峻的工作,在今后的工作中,学校将关爱留守生,老师访万家活动深化长久地开展下去,全面掩盖,深化到每一个同学家庭宣扬政策,全面了解同学的家庭状况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满足、家长满足。

 述职报告范文(四)

 依据学前培训儿童资助的文件精神,为了做好学前家庭经济困难的资助工作,确保资助金真正落到实处,为了不遗漏每一个符合条件的受助同学,我们总结了前一段学前困难家庭资助工作,依据上级指示,作了认真的自查,现汇报如下:

 1、依据资助工作特点及上级文件精神,成立了以园长为首的资助工作小组,由园长负责,其余人协作的工作方式,马上召开了家长会,向家长宣扬国家政策。家长人手一张资助工作“实施方案”,充分理解受助家庭的“4 类”、“3条件”。看看是否达到受助条件。

 2、依据文件精神,做好新学期贫困家庭的筛查和录入工作,确保信息真实有效,且无缺漏。

 3、严格执行上级文件精神,对资助对象进行严格的资

 格审查,杜绝不符合条件的对象进入资助范围。

 4、严格执行资助的流程:申报、公示及在教办领导的指导下严格执行本人签名的发放环节,杜绝资金挪作他用,确保资助款发到幼儿家长手上。

 5、认真做好贫困资助工作的宣扬和感恩培训工作。每项资助政策下来,我们都组织全园教职工开会,明确上级文件精神,召开家长会,向社会宣扬政府的关怀和资助政策,确保资助金落到实处,让资助家庭知恩与回报,以感恩之心为动力关爱身边其他人,将爱心传递给每一个必要的人。

 6、我们今后要进一步用好国家政策,确保经费来源,做好每个环节的工作,把...

篇四:学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告

学生资助工作汇报 3 篇

  学校学生资助工作汇报

  2019 年,我局认真贯彻落实国家新资助政策以及各级有关部门资助家庭经济困难学生的文件精神,按照上级教育部门的统一布署,以教育民生工程为抓手,以精准扶贫为重点,统筹安排,多方聚力,扎实推进我城区学生资助工作。现总结如下:

  一、工作成效

  学生资助工作政策性强,体现政府对民生问题的高度关注,体现政府对弱势群体的关心。一年来,我城区学生资助管理办公室严格贯彻执行国家学生资助政策,尽职尽责、有序高质完成学生资助的各项工作。

  (一)学前教育免除保教费项目:2019 年共发放免除保教费补助金**.*万元,免除符合资助政策的在园幼儿共计 1***人次。其中受惠建档立卡贫困户幼儿 1***人次,孤儿 9 人次,城镇低保幼儿***人次。

  (二)国家义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助项目:2019 年共发放义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助金 351.3***万元,其中中央和自治区资金**.*万元,城区财政配套 112.7***万元。资助学生春季 1***人,秋季 7***人,合计 8***人次。

  (三)南宁市义务教育家庭经济困难学生补助项目:

  2019 年共发放南宁市义务教育家庭经济困难学生补助金 55.38***万元。资助学生春季 1***人,秋季***人,合计 1***人次。

  (四)西乡塘区义务教育家庭经济困难学生补助项目:

 2019 年共发放西乡塘区义务教育家庭经济困难学生补助金 88.6***万元。资助学生春季 1***人,秋季***人,合计 1***人次。

  (五)高校毕业生学费和国家助学贷款补偿资助项目:

  2019 年共发放高校毕业生学费和国家助学贷款补偿金**.*万元。资助高校毕业生***人。

  (六)生源地信用助学贷款工作:2019 年成功办理 1***人生源地信用助学贷款申请,签订贷款合同金额共 1**.*万元;2019 年成功催收***人按时归还生源地助学贷款本金和利息,收回贷款本金和利息**.*万元。

  二、主要做法

  (一)大张旗鼓进行资助政策宣传

  为确保资助宣传工作广泛深入人心,增强宣传效果,使国家资助政策真正让广大学生家庭体会到国家为民办实事,办好事,让贫困失学的学生重回校园,让贫困家庭的孩子完成教育,西乡塘区教育局积极组织各中小学、幼儿园深入开展“学生资助政策宣传”系列活动。一是要求各校充分利用班会、集会、广播、家长会等形式对学生资助政策进行广泛宣传,在开学一个月内为学生上好一节资助政策宣传课,讲解国家出台的各项资助政策及具体的申请、发放办法。二是印制了 200 份《学前教育资助政策简介》和 700 份《2019 年南宁市学生资助项目简介》下发至各中小学、幼儿园,要求在校(园)内醒目位置张贴;同时发放《致毕业班家长的一封信》10000 份到各中学,由各中学负责发放给毕业班学生人手一册。为毕业生在离校前上好一节“资助课”,讲解下一学习阶段资助政策,解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。三是转发《关于转发全国学生资助中心2019 年第 1 号预警的通知》至各校,要求各校通过 Q 群、微信群等方式转发给家长,加强学生对以发放助学资金为名实施诈骗、远离不良校园贷款等常识的教育,

 避免学生落入欺诈陷阱,造成不良社会影响。四是在全城区义务教育阶段学校的获资助学生当中,开展主题为“感恩祖国、助学筑梦、励志成长”手抄报比赛,共评出一等奖 7 名、二等奖***名、三等奖***名、优秀奖***名。择优推荐了 8 件手抄报作品参加南宁市 2019 年资助主题手抄报比赛,荣获一等奖 2 名,二等奖 2名,三等奖 3 名。

  (二)严格程序确保精准资助

  我局严格按照各项工作实施方案和资助新政策,认真做好家庭经济困难学生认定工作。在认定工作中,严格工作制度,规范工作程序,做到公开、公平、公正。同时加大贫困学生家庭经济情况的摸底排查工作力度,积极对接扶贫、民政、残联等部门,准确掌握家庭经济困难学生名单及致贫致困原因、程度和受助需求,扎实做好家庭经济困难学生认定、资助工作,从申请受理到结果公示、助学金发放等都严格按照规定执行,确保建档立卡贫困户等家庭经济困难学生“应助尽助、应免尽免”。建立家庭经济困难学生档案库,对经济困难学生实行动态管理,提高了助困工作的针对性和实效性。

  (三)倾情倾力建设资助工作队伍

  为加强资助工作队伍建设,稳定资助工作人员,提高资助工作人员积极性,学生资助管理办公室每个学期对学前、九义阶段业务人员等进行业务培训。多次召开专题工作部署会议,指导各级各类学校开展学生资助宣传及落实工作。建立相对稳定的督查队伍,定时督查各校的学生资助工作开展情况。各校定期进行自查,及时发现问题进行整改。

  (四)积极开展生源地助学贷款申请及催收工作

  为了做好 2019 年的生源地贷款工作,资助办于 6 月初印制印制《生源地信用助学贷款政策宣传栏》板报 2 块,张贴在办公室醒目墙壁上;印制了《生源地信用

 助学贷款申请指南》、《生源地信用助学贷款还款指南》各 1000 份,供需要办理生源地助学贷款的学生及家长了解。7 月至 10 月份,为 1***名贷款学生成功办理了贷款申请。我办除了通过 QQ、微信、电话等多种方式联系逾期学生和家长告知及时还款事宜外,还借助贷款学生家庭地址地段的学校、社区(村)居委会和派出所力量入户催生源地助学贷款逾期还款学生还款。

  三、存在的主要问题

  (一)外籍建档立卡贫困户子女家长不提出申请,无从了解建档立卡身份,导致识别和资助有遗漏可能。

  (二)学生资助工作队伍尤其是幼儿园资助工作人员更换频繁,没有形成规范的管理团队,导致管理不规范、资料不规范、数据不精准。

  (三)国家对生源地信用助学贷款逾期还款学生的约束力不够,导致催缴还款工作收效不大。

  四、2020 年工作思路

  (一)加强学生资助政策宣传,使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心,使经济困难学生家庭了解资助政策,积极申请资助金。

  (二)积极与扶贫办联系,做好农村建档立卡贫困户家庭子女的资助工作,做到应助尽助。

  (三)坚持通过助学督查常态化方式,提高各校资助材料档案整理水平,及时了解资助政策落实情况。

  (四)认真执行《广西壮族自治区财政厅等五部门关于印发广西壮族自治区学生资助资金管理办法的通知》(桂财规〔2019〕3 号)的文件精神,做好学费补偿相关工作。

  学校学生资助工作汇报

 学校严格执行上级文件精神,学校高度重视学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在学生身上,让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖。

  一、领导重视,制定方案

  我校重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,李志奇校长任组长,班主任任组员。做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学习有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案。

  二、调查摸底,确定受助对象

  为了能使每一个贫困家庭学生都能获得资助,感受到党和政府的关怀与温暖,同时又激励自己努力学习完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取调查摸底,通过家访、调查等形式进行摸底。

  三、张榜公示,公开评选结果

  受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。

  四、建立档案,跟踪学习成绩

  所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学习档案,对麻烦家庭学生进行学习跟踪管理。

  五、加强疏导、优化学生心里

  家庭经济贫困的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心

 理障碍。因此,在解决他们的经济的同时,也要亲近关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学习费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质。

  学校学生资助工作汇报

  资助办成立后,得到上级领导大力支持和帮助,县教育局领导及学生资助管理中心的领导*主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作,并加强对学生资助工作业务方面的培训,使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视,校长亲自检查工作进展状况。在这,我借此机会对各位领导说一声“谢谢”!谢谢你们对我们工作支持和帮助!我们会以此为契机,进一步树立以学生为本的理念,以健全学生资助体系为重点,努力构造全方位,全过程的服务型资助与育人模式,着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。

  一、及时成立学生资助专门机构,不断完善工作机制

  长期以来,我们学生资助工作都是以年级为单位进行,由年级负责把关,后汇总到学校,由于各年级标准,做法无法统一,所以资助对象随意性大,透明度低。随着新的资助政策的出台,及县教育局学生资助管理中心的要求,我校及时成立专门资助机构,副校长主管,设主任1人,副主任2人,并配备我校精通电脑操作,曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况,挤出资金保障资助办公条件,确保各项资助政策顺利实施。

  二、规范贫困生申报认定工作,确保资助工作公正、公平、公开。

 1、加强政策宣传力度,确保资助工作透明度。每项资助项目开展前,我们都在学校内张贴资助政策及资助项目,公布资助对象、条件。

  2、个人申报:由学生本人根据有关政策条件提出申请,汇报家庭基本情况,造成贫困的原因等。

  3、班级评议:由全班同学根据申报人的日常生活,消费情况进行评议。

  4、班主任审核:班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现,及家庭基本情况进行初次审核。

  5、年级领导复核,年级办根据各班申报材料进行复核,把符合政策要求的学生提交到资助办。

  6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况,把全校贫困学生按困难类型区分为:特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种,分类分级统筹考虑。

  7、进行公示。确定资助名单后,在全校进行公示 5 天,如公示期有导议,经调查属实,及时更换,并再进行公示。

  8、把确认为贫困生的给予建立档案,建档后的学生还要进行一次建档资料的确认,并签字。

  三、不断完善贫困生档案创建工作。

  1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查,举办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息,实行动态管理。如**,**年父母健在,家庭收入稳定,,我们不予建档,**年初,他爷爷病逝,3个月后父亲急病离他而去,母亲经受不了打击,**天后脑病瘫痪在床!他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后,及时为其建立贫困档案,学校免其学费,并发动学生为其捐款,解决其生活问题,让他安心备战**年高考!

 2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档,电子材料备份保管。

  四、提高工作责任心,确保资助工作和谐。

  1、平时认真研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位,工作落实到位。

  2、重视与暂未获资助学生沟通,稳定其情绪。

  3、加强与学生家长沟通,争取家长理解,支持配合资助工作。如***同学,父亲是银行退休人员,母亲是银行工作人员,初评时我们列为不贫困不予建档,可其家长强烈要求我们给予建档,并声称这是国家的钱,他们只要求建档盖章,钱由他们自己找有关部门要,不关我们事。我们通过耐心细致工作,有关领导出面协调,让他放弃要求,把机会给别人。

  五、拓展资助渠道,加大资助力度。

  1、学校自筹资金,扩大帮扶对象。

  本校学生人数较多,大多数来自贫困家庭,资助面广,有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限,而我们学校又是一所年轻的学校,政府投资有限,学校负债累累。社会曾戏言:苦不苦,看看二高。每年年底,校长室坐满债主,连家门口都有债主轮流值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念,每年都从紧巴巴的经费中挤出资金,对贫困生进行资助,远的不说,就近三年达..万. (**年..万、**年..万、**年..万),其中**年就达..万,而我们学校 07 到**年高考奖还没着落阿!

  2、争取社会救助:学校牵头,联系企业,经济能人,进行一对一帮扶。

  3、学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同学捐款,特别是**年对高 0716 班学生**骨癌捐款达**.*万元。虽然这爱心不能挽救他生命,但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。

 六、重视对贫困生感恩励志教育,提高育人效果。

  学校在实施资助工作同时,更加重视学生诚信,励志、感恩、勤俭教育,通过举行班会,学校活动,学生急病捐款,灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心,培养他们大爱精神。

  各位领导、老师,通过几年学生资助工作,我们深知:学生资助工作十分重要,功在当代,利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨,越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中,我们会全力以赴,开拓创新,扎实工作。把中央各项学生资助政策贯彻好,落实好,为促进教育公平和社会公平,促进和谐社会建设而不懈努力。

篇五:学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告

资助情况调研报告

  民族之强盛,系于教育。近年来,党中央、国务院和各级党委、政府高度重视农村义务教育贫困学生资助工作,不断提高贫困寄宿生生活补助标准,体现了对贫困学生的无比关怀。做好贫困家庭学生资助工作,是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证,是为维护学校乃至社会稳定,增强中学生对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。我校贫困学生资助工作在曾都区教育局的直接领导下,严格执行文件精神及相关工作要求,求真务实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地推进,使贫困学生因实实在在的资助而安心学习健康成长,党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将我校落实义务教育阶段学生资助政策情况汇报如下:

  一、落实国家资助政策不走样

  贫困生资助工作从大的方面讲涉及相关政策性问题,从小的方面讲关系到每一位困难学生能否得到合理、恰当的帮助,顺利完成学业。对于这项特殊工作,我们本着对每一位学生负责的态度去对待。

  (一)高度重视,成立专班,责任到人。

  学校始终把资助工作放在学校工作的重要位置,每年列入学校工作计划。成立以校长挂帅,区人大政协委员、教师代表、家长代表参与的学生资助工作领导小组,下设学校学生资助办公室,安排一名中层干部担任资助办公室主任。建立以宣传、工作流程、民主评选、公示、资金发放、责任追究为内容的管理制度,做到分工明确,责任到人,机构健全。每年定期召开专题会议,研究部署贫困寄宿生生活补贴政策落实和特困学生关爱工作,不定期开展自查自纠,将党的惠民政策宣传好,贯彻好,落实好。

  (二)认真部署,扎实推进,透明发放。

  针对我校学生人数众多,来源广的情况,为掌握贫困生第一手资料,每年九月份开学后学校要求班主任要在两周内通过家访、调查等形式摸清新生的家庭生活经济情况。通过标语、致家长一封信、校务公开栏和召开家长会

 等对资助政策及工作流程进行宣传,涉及到政策问题不推,不避,耐心解释,加强群众监督,确保资助工作透明度。每年资助项目开展前,学校都在学校内张贴资助政策,公布资助对象、条件,公布资助监督电话。由学生本人根据有关政策条件填写贫困生申请表,加盖村委会证明,汇报家庭基本情况,以往救助情况,以及造成贫困的原因等。各班级成立评定小组评议,由全班同学根据申报人的日常生活,消费情况进行评议。班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现,及家庭基本情况进行初次审核,并签署班主任意见,把符合政策要求的学生提交给资助办公室。资助办公室上报的贫困生情况进行研究分析,根据学校贫困生总体情况,把全校贫困学生按困难类型区分为特别贫困、相对贫困、临时贫困、不贫困四种,经学校学生资助工作领导小组研究,按照当年计划确定对象,在全校进行为其*天的公示,如公示期有导议,经调查属实,及时调整,并再进行公示,并上报区教育局资助中心。生活补贴下拨学校后,举行集中发放仪式,现场将资金发放到贫困生监护人手中。因严格按照上级部署的工作要求运作,确保了下达我校的资助名额全部落实到贫困家庭学生头上,家长与社会反响良好。

  (三)规范建档,资料真实,工作和谐。

  学校资助办公室对资助政策落实情况按年度规范建档,做到数字准确,资料真实,为今后做好资助工作积累经验。建档内容包括:关于学生资助工作政策上级下发的文件、学校资助工作领导小组、每年度贫困寄宿生生活补贴申请书、每年度享受生活补贴学生花名册公示表、学生和家长领取生活补贴签字表、年度资助计划总结、宣传教育图片资料等。重视与暂未获资助学生沟通,稳定其情绪,加强与学生家长沟通,争取其他家长理解,支持配合资助工作,多年来家校一直和谐。

  二、统筹社会资源资助有力度

  我校学生人数较多,来自贫困家庭的学生多,为此,学校领导积极争取,广泛宣传,学校贫困生救助工作得到社会各界支持,由学校牵头,联系部门、

 企业、经济能人、毕业校友,进行对贫困学生进行帮扶。近年来主要有以下资助项目:

  ① ****年学校毕业生上海 E 派江艳女士资助*人,金额****元。

  ② ****年随州市新世纪购物中心双十工程**年度捐赠活动,资助我校贫困生*人,金额****元。

  ③ ****年-****年三年间,学校****届毕业生何怡民同学定向资助*人,金额****元。

  ④ ****年随州论坛组织志愿者捐助活动,资助*人,金额****元。

  ⑤ ****年-****年三年间随州黄陇批发市场管理办公室吕华兴等爱心人士定向资助贫困生*人,每年资助金额****元,合计*****元。

  ⑥ ****年香港华苗会慈善团体联谊捐赠,资助**人,金额****元。

  ⑦ ****年曾都区电教站资助活动,资助*人,金额****元。

  ⑧ ****年曾都区民政局关爱留守儿童,资助**人,金额*****元。

  ⑨ ****年团区委关爱留守儿童微心愿关爱活动,帮助**人。

  ⑩ 每年曾都区教育局部分领导个人和资助中心都结对帮扶特困学生若干名。

  三、经常校内爱心帮扶有温度

  学校设立爱心日,每年都组织全体师生进行爱心一日捐,专款用于贫困生资助。当遇到突发事件导致贫困或突发危病同学时,学校工会、团总支分别组织师生捐款,还通过减免生活费、教师结对给予帮助,让校园充满着浓浓的暖意。

  四、重视感恩励志教育有效果

  学校在实施资助工作同时,更加重视学生诚信、励志、感恩、勤俭教育,开展资助征文活动,和班主任们一道,通过谈心、学生书写感谢信、打电话等方式,做好对受助学生跟踪调查管理工作,通过举行班会,学校活动,学生急病捐款,灾区捐款等公益活动,帮助他们树立正确人生观和社会责任感。

 希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心,培养他们的大爱精神。

  通过以上系列工作,我校再没有一个学生因贫困而失学,切实把党的资助政策真正落到实处,受到资助的学生及家长十分满意。如我校受到资助的陈越同学,家住万店镇红石岗村三组,父亲常年多病,家里劳动力只有母亲一人,因为住在丘陵地带缺水干旱,每年家庭入不敷出,家里三间低土人字房,没有一件像样家具,陈越四个姐姐,老大忍痛放弃学业出门打工,老二、老三读大学均靠贷款,老四读高中,学校把她纳入多年资助对象,现已经考上重点高中。程刘会同学家住地理位置偏辟的横山村七组,家庭条件糟糕,姐姐在读中专,在得知被纳入资助对象,其父亲多次打电话向学校表达感谢之意。患重病学生李建秋同学(已过世)和叶均雨同学的家长专程给学校送来锦旗,感谢学校师生的爱心救助。

  学生资助工作十分重要,功在当代,利在千秋,肩负的使命神圣而伟大,面临的任务光荣而艰巨。学校贫困生多,救助资金有限,还有许多需要帮助的学生没有得到很好的帮助,在以后的工作中,学校会全力以赴,开拓创新,扎实工作,把学生资助政策贯彻好,落实好,为促进教育公平和社会公平,促进和谐社会建设而不懈努力,让祖国的花朵快乐成长!

篇六:学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告

资助工作管理自查报告多篇

 【导语】自查报告撰写过程中,要把握客观性、陈述性叙述。以下是整理的学生资助工作管理自查报告,欢迎阅读!

 【篇一】学生资助工作管理自查报告

 为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作,根据《**市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求,结合学校实际,经学校研究,成立了由校长任组长的学校学生资助工作领导小组。

 同时,学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改,现将相关自查工作情况汇报如下:学校基本情况我校现有教学班 73 个,秋在校学生 4951 人。教科书退费情况根据**市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神,秋国家发行的学生教科书全部退款,接上级指示后,我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作:

 为了把国家教科书免费政策落到实处,我校根据教育局退费工作会议精神,把会议精神传达给学校每一个教师和学生,宣传国家的免费政策,阐明退费工作的现实意义,并布置退费工作的具体事宜,要求成立专班,利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传,公示国家退费政策,做到学生或家长随到随退,并将退费学生名单进行公示,接受社会监督。按照要求做到了应退尽退,学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况秋,我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在,因此,在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施:

 1、由学生或学生家长提出申请。

 2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明。

 3、年级组审核。

 4、将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的在进行调整。

 5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。

 资金发放时一律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取,坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。

 国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神,我校做到了既不漏订、少订,也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从春季起,学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手一册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放,并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法,但总有少数学生在教科书上乱涂乱画,导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。以后打算以后,我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置,完善资助体系,不让一位学生因贫困而失学,同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题,使学生安心学习。

 【篇二】学生资助工作管理自查报告

 为切实做好我县学生资助管理各项工作,我县根据《教育局关于全面开展学生资助资金安全性排查和资助管理再规范工作的通知》文件要求,对全县学生资助资金安全性和资助管理工作进行了全面自查,现将自查情况报告如下:

 一、组织机构建设

 为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,《省人民政府关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,《财政部、教育部、银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》精神,进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系,保障生源地信用助学贷款工作的顺利进行,于 20**年成立县学校管理和学生资助办公室,并配备了学生资助工作专干。

 二、总体政策落实情况

 (一)积极实施十五年义务教育巩固提升计划、健全扶贫济弱资助体系

 1.完善学前教育资助政策

 根据全县普及学前教育的实际,建立了以中央、省、、县多级分担投入的学前教育资助(一减一免补助)政策。学前教育阶段免除保教费执行标准为:“农牧区幼儿园每生每年 600 元,城镇幼儿园每生每年 1000 元”。本期为 2745 名学前幼儿免除保教费 126.33 万元。午餐补助执行标准为:“每生每天给予 4 元午餐补助,每月按 24 天,全年按 10 个月计算”。本期实施 7406 人,共计 196.24 万元。

 2.全面落实“三免一补”政策

 认真落实义务教育“三免一补”政策,确保应免尽免。

 免费教科书标准为:小学 90 元每生每年、初中 180 元每生每年;免除学杂费标准达为:小学 660 元每生每年、初中 920 元每生每年;免作业本费标准:小学

 30 元每生每年、初中 40 元每生每年。义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生寄宿制生活补助标准为:每生每年 1700 元。本期给予 4616 名义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助 327.67 万元。下拨生均公用经费 514.34 万元,覆盖义务教育阶段学生 7560 名。

 3.完善普通高中资助体系(两减免一助学)

 建立中央、省、、县多级分担的普通高中资助体系,全面减免普通高中学生学费和课本费,实行国家助学金制度。

 减免学费和课本费:省级示范性高中就读的按每生每年 1200 元标准、其他学校按每生每年 1000 元标准免除学费;普通高中在校学生每生每年 1000 元标准免除书本费。本期实施 2386 人,共计资金 257.56 万元。

 国家助学金:20**秋-20**春为普通高中家庭贫困学生 802 人次提供了国家助学金,兑现资金 80.2 万元。

 4.教育扶贫救助基金政策执行情况

 我局制定了教育基金管理办法,泸府办法 20**[54]号。在县教育局成立了“教育扶贫救助基金”领导小组。设立了“教育扶贫救助基金”专户,实行专户存储、专户管理。教育扶贫基金规模 500 万。根据实际需要,可逐年适当补充。该基金主要来源于县财政安排垫底资金、上级财政补助、基金存款利息收入以及接受企业、个体工商户、爱心人士及社会捐赠资金。

 为保证资金有效使用,制定了教育扶贫基金的救助程序。按照“个人申请—村(社区)初审—乡镇复审—公示—部门会审—拨付发放”的基本管理程序进行。截至目前,为 2657 名建档立卡贫困家庭学生,发放教育救助基金 187.18 万元。

 (二)积极落实高校政策

 健全中职高校学生资助体系。采取积极、有效的措施,确保家庭经济困难大学生不因贫困而辍学。

 生源地贷款:20**年为在读大学 524 人次提供了生源地贷款,发放贷款396.01 万元。

 完成资助建档立卡家庭贫困中职学生 106 人,兑现资助款 5.3 万元。

 (三)积极落实奖补工作

 从 20**年针对省属高校毕业生艰苦边远地区基层单位就业学费奖补工作,审核通过享受学费奖补资金 1 人,兑现资金 1.968 万元。

 三、主要做法

 (一)领导重视,助学网络不断完善

 县地处少数民族地区,按照“发展为要、稳定为重、民生为本”总要求,我县大力推进教育资助工作。县教育体育局和学校成立了主要负责人为组长的资助管理的领导小组,建立健全机构。资助中心和学校都有专人负责学生资助工作,从县、乡镇、学校三级建立助学网络。拟定了具体的实施方案和管理办法。学生资助工作做到了有组织、有领导、有制度、有保障。从 20**年把学生资助工作纳入学校年终绩效考核。

 (二)强化管理,保障体系不断健全

 一是建立了公示制度。对于各项助学金的发放,我县均在校内和校外进行了公示。通过公示,使贫困家庭学生的救助从界定、上报到审批、发放的全过程都

 在“阳光”下进行,切实做到公开、公平、公正。二是建立了督查制度。每学期,我县教育、财政等部门都组织人员对各项学生资助政策落实情况进行联合督查。通过督查,加强了教育救助资金的筹措、使用和管理,增强了资金分配和发放的透明度,发挥了救助资金的使用效益。三是建立了审计制度。近年来,我县对各项学生资助资金按有关规定进行了专项审计。四是建立了责任追究制。对在助学工作中玩忽职守、弄虚作假、贪 污挪用的,失职渎职的,一经查实,坚决查处。这样,提高了我县学生资助工作的公信度,近年来,我县学生资助工作实现了“零投诉、零举报、零上访”。

 (三)加大宣传,做到政策家喻户晓

 20**年成立了县学校管理和学生资助办公室,并结合我实行的“十五年义务教育”这一契机,把家庭经济困难学生资助工作作为一项重要工作来抓,积极创造条件,并大力宣传学生资助惠民政策。一是政策到位做到宣传及时;二是宣传面覆盖面广泛,做到不光要让师生了解资助政策和资助项目,还要保证做到老百姓对政策入心入脑;三是宣传方式多样。充分采用职工会、学生集会、家长会宣讲,利用校园广播宣传、黑板报,在学校的政务公开的显眼位置将资助政策的文件进行张贴等。实现了“不让一个学生因为家庭贫困而失学”的工作目标。受到了广大学生、家长及社会各界的好评。

 (四)严格评审,确保公开公平公正

 1.规范的操作流程

 根据省、、县上级资助执行的项目,学校评审程序是先宣传学习文件和政策----学生本人提出申请---填写申请表----家庭走访调查---班级民主评议----领导小组进行遴选---严格评审---不少于 7 天公示---资金发放。

 2.举报投诉电话的设置和举报投诉的处理

 县资助办为做好学生资助工作,公开设立举报投诉电话 3123135,对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进行积极调查和妥善处理,确保整个资助评审、公示发放程序的公平、公开、公正。

 (五)专款专用,做好后期管理规范

 1.如何很好地兑现资助款做到专款专用,我们要求经手人:一要知晓资助款的项目名称、资助的对象、执行的时间、资金的渠道,制作好发放表册;二要在发放资助款的时候,要让学生和家长知晓资助款是哪里来的、是啥子钱、项目名称是啥子、兑现的是哪个时间的钱。

 2.按时报送材料,也是督查资金发放到位的方法。一般情况下报送的材料分两种:a、评审材料:申请表、贫困证明(两级或三级公章)、相关佐证材料(单亲、残疾、病例等)、表明时间地点的公示照片、汇总名单。b、发放资料:发放领取表册、发放照片及影像简报等资料。所有报送材料都要求学校负责人、经手人在发放确认单上签“情况属实”签字后加盖公章报送,未做到一律退回,补充完整后予以报送。

 3.建立规范的台帐。资助办建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查,帐目清楚。

 (六)予帮于教,传递感恩正能量

 坚持惠民资助与感恩教育相结合,充分发扬“滴水之恩,当涌泉相报”的传统美德。学校利用班队会、学生会、集会进行专题的感恩教育。让孩子们懂得施恩,把爱心传递。

 (七)积极培训,创造更好的政策落实氛围

 积极利用每年教育工作会,宣讲各项政策;组织学校负责资助工作的老师开展了学生资助管理信息系统学前和普通高中资助子系统的培训,让老师们充分掌握系统的应用;在省、、县关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战的同时,组织各乡镇、学校及其他部门主要负责人召开精准扶贫建档立卡学生资助政策培训会.

 四、存在的问题

 (一)贫困学生心理疏导存在工作的缺失。心理贫困是不健全心理人格的体现,不仅会影响到他们在学校的学习与生活,影响他们的健康成长,而且他们也会把这种心理带到社会与日后的工作中,甚至对整个人生造成消极影响,应建立健全机制。对有心理问题的贫困学生缺乏心理疏导,目前看来,应该成为后续学生资助工作的重点问题。

 (二)应加强高校受助学生诚信教育,避免给自身工作带来压力。在申请助学贷款时,学生往往非常配合,态度积极。但到毕业后工作进入贷款偿还期时,却经常出现另一种局面:离开学校后不按时偿还利息和本金,甚至有人试图逃避还款。

 做好学生资助工作关系到教育事业的持续、健康发展,关系到学校乃至社会的稳定。学生资助工作我们一直本着“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标努力的进行着。同时在新形势下的资助工作我们重心不再是简单的经济资助,会以经济资助为基础,以实现“解困、助学、励志、锻炼、成才”为目标一如既往开展好学生资助工作。

 【篇三】学生资助工作管理自查报告

 我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作,为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展,把政府惠民工程、民生工作落到实处,学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校学生资助工作情况整理如下:

 一、组织机构

 我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组,以校长为组长,为副组长,为成员,其中严志任会计。

 二、资助资金落实及管理情况

 我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算,专款专用,严格按照资助政策的有关要求管理和发放助学金。

 三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和使用情况

 1、申请与评定

 对于国家助学金及免学费补助的申请与评定,我们严格审查受助学生的相关资料,并上报县教育局学生资助管理中心审核。根据国家助学金管理办法和《xx省中等职业学校助学金管理实施细则(试行)》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则》。根据“统计人数→核实上报→上报审核→资金拨付到银行帐户→签字发放→上折上卡→清理结算→结余上缴→自查整改”的程序操作,校长黄俊亲自督促审核与...

篇七:学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告

17 幼儿园资助工作总结 随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。下面是小编整理的 2017 幼儿园资助工作总结,欢迎大家阅读! 【2017 幼儿园资助工作总结 1】

 一年来,在区委区管委的正确领导下和上级有关部门的关怀指导下,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,结合我区资助工作实际,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度,得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定。现就 2016 年学生资助工作情况总结如下:

 一、基本情况 我区现有幼儿园 1 所,在园学生数 251 人;小学 5 所、初中 1 所,在校学生人数 1636 人。

 二、学生资助工作开展情况 实施贫困生生活补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起。

 (一)成立学生资助组织机构,制定实施方案。

 按照上级文件精神,制定了《xx 区学生资助工作实施方案》,成立了学生资助工作领导小组,由区管委副主任任组长,文教局局长任副组长,各村(居)委主要负责人、各学校

 校长为成员单位,加强对学生资助工作的领导。

 (二)加大资助政策宣传力度 学生资助工作是党和国家民生工程的重要方面,事关千家万户。为使国家和省市学生资助政策家喻户晓、深入人心,确保各项资助政策顺利实施。我局高度重视国家学生资助政策宣传工作,将此项工作纳入年度工作计划,制订了切实可行的工作方案,落实专人负责,形成了有社会影响的宣传声势,让国家学生资助政策家喻户晓,为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量工作,取得了一定实效。

 1.制作宣传看板和印刷发放宣传手册。区文教局汇编各项学生资助政策,印刷宣传手册,分发到各村(居)委、各学校、幼儿园,做到老师、学生或家长人手一份,提高师生、家长和社会知晓率。在区行政服务中心,制作摆放资助政策宣传看板,进一步向广大群众宣传资助政策。

 2.利用宣传栏、板报等宣传资助政策。为让广大人民群众知晓资助政策,我们在区文教局网站定期发布各项资助政策,并开通学生资助中心微信等。

 3.通过家长会、班会等主题活动宣传资助政策。各学校、幼儿园在假期放假前,利用家长会、家长课程等形式对家长进行资助政策宣传。在班会上,开展资助政策宣传主题活动。

 4.通过问卷调查、资助育人演讲等活动宣传资助政策。

 要求各学校、幼儿园加大资助政策宣传力度,结合发生在身边的资助育人案例开展演讲活动。发放师生、家长调查问卷,进一步普及各项资助政策,提高知晓率。

 5.深入社区宣传学生资助政策。在周末或假期,发动学生志愿者深入全区各个社区发放学生资助政策宣传册。与社区服务人员联系,共同配合在社区宣传橱窗张贴各项资助政策宣传材料,扩大宣传面,使党和国家的资助政策深入人心,家喻户晓。

 6.开通学生资助中心热线和微信,建立资助 QQ 群。在区文教局网站公布资助中心电话、邮箱,开通学生资助中心微信,建立资助 QQ 群,为学生答疑解惑,搭建起一个宣传学生资助政策宣传的互动平台。

 7、各学校充分发挥党团组织、辅导员和班主任的作用,以学生资助工作为抓手,以解决学生的实际困难为切入点,努力培养学生树立爱党爱国意识、奋发进取意识、自立自强意识、诚实守信意识、勤俭节约意识和感恩风险意识等六个基本意识,积极发挥资助工作育人的功能,促进每位受助学生健康成长。

 (三)准确把握资助范围,规范申请和审批程序 1、学前教育资助政策的执行及资金的投入和发放情况。

 我区共有附设学前班和幼儿班儿童人数 251 人,根据揭xx 教《xx 区学前教育资助实施方案》([2016]23 号)精神,

 我区采取措施,切实保障困难家庭适龄儿童、孤儿和残疾儿童公平接受学前教育的权益,普惠性学前教育,对建设幸福xx,促进教育公平和社会公正,对全区困难儿童、孤儿及残疾儿童 28 名幼儿进行资助,已发放资助资金 28000 元(其中省级 18900 元,区财政 9100 元),资金到位率和资金发放比例,分别达到 100%。资助人数占总人数的 11.16%。

 2、义务教育学生资助情况 我区认真贯彻落实有关文件精神,切实强化义务教育阶段家庭经济贫困生生活补助费专项资金管理,确保了资助政策的顺利实施。

 工作规程:

 ①农村义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金,每年按市下达我区控制数分解到各村(居)委。由个人申请,村(居)委会等联席会议评议,张榜公布,最后由区工作领导小组审批。

 ②家庭经济困难生生活费补助的范围和对象:从每年春季入学开始,凡农村义务教育阶段家庭人均年纯收入低于1500 元的可纳入补助对象。

 ③经民政部门确认的五保户和低保户、父母双亡或一方已故、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生。

 ④因重大自然灾害或家庭出现重大变故 、灾祸导致贫

 困的学生。

 ⑤计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的学生。

 我区结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年界定一次,不搞平均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。

 ⑥补助面和补助标准: 在现有享受生活费补助政策的学生中,困难学生占 80﹪﹙含小学、初中﹚,每生每学年补助标准 200 元;特殊困难学生占 20﹪, 每生每学年补助标准为:小学每生 500 元,中学每生 750 元。

 ⑦严格国家学生资助资金的发放使用和统计管理。

 受助学生确定后,将补助金以现金形式发放到学生个人手中,即由受助学生本人签收,家长证明,学校将签领表通过教育系统会计核算中心汇总后报区文教局存查。困难学生生活费补助资金实行专户管理,分账核算。由区财政局直拨至区教育系统会计核算中心在银行开设的农村免费义务教育专项资金特设专户,区教育系统会计核算中心要按照有关专项补助资金拨付规程的有关要求办理相关会计核算业务。

 全区中小学 6 所,在校学生 1636 人。其中:受助学生数 432 人,发放家庭经济贫困生生活补助费 118770 元。我们坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和政府的关爱送到最需要的学生手中。资金到位率和资金发放比例,分别达到 100%。受助人数占总人数的 26.41%。

 三、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关心与支持下,我区此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。

 一是我区贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生却得不到补助。

 二少数群众存在“平均主义”的思想,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。

 三是不断加大政策的宣传力度,做到“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。

 在今后的工作中,我们要不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我区学生资助工作顺利、健康、有序发展,“坚持以科学发展观为指导,深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创学生资助精致化时代”真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

 【2017 幼儿园资助工作总结 2】

 我园高度重视幼儿资助工作,严格按照区、镇《关于认真做好 2016 年春季工作的指导意见》等文件精神和上级规定的时间安排,深入具体地开展了此项工作:

 一、专门成立了幼儿资助工作领导小组。

 我园成立了以园长刘莉为组长、副园长郑忠莉为副组长,以班主任为组员的幼儿资助工作领导小组,共同协作,

 全面负责家庭经济困难幼儿的资助工作。

 二、本着“公平公正、实事求是”的原则。

 1、5 月 20—27 日,为宣传、发动、填表阶段:各班召开了宣传会议,并对所有家庭经济困难幼儿进行了家庭情况调查,要求每名贫困幼儿家长都填写了《铜山区学前教育政府资助申请表》和《铜山区家庭经济困难学生(幼儿)基本信息登记表》,并由当地的民政部门或者村委会出具相关的贫困证明材料;同时要求贫困幼儿的家庭也要提供致贫的相关资料,如:医药费发票、残疾证、低保证等。2、5 月 30 日,对困难幼儿进行审核、认定,由园长签字;3、5 月 30 日—6月 3 日,园内进行了公示,并设立了举报电话及信箱,主动接受广大家长及社会的监督。公示期间,未收到任何举报信息;4、6 月 6 日—7 日,上报小学中心校;5、6 月 8 日—13日准备上报区资助中心。

 被资助的幼儿大多都是父母有病、父母残疾、低保家庭等生活困难的幼儿,对他们进行及时资助,使他们避免了辍学的命运,使他们从小学会感恩,深切体会到幼儿园和社会这个大家庭给予他们的温暖。

篇八:学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告

XX 幼儿园 学前资助政策落实情况 自查自纠工作报告

 为了贯彻落实各级部门关于学前教育资助文件精神,切实解决学前家庭经济困难儿童的入园难问题,确保不遗漏每一个符合条件的受助幼儿,促进学前教育发展,充分认识到这次自查自纠工作是教育系统开展市委巡察整改工作的重要内容,是一项重大的政治任务,我校高度重视,总结了前一段时间的学前资助工作,并认真进行全面自查自纠。在自查自纠活动中,领导小组严格组织自查,不走过场,不流于形式。对自查中发现的问题,要及时整改。现将本校学前教育资助工作自查自纠工作报告如下:

 一

 幼儿园基本情况

 我校现有幼儿班 XX 个,共 XXX 名学前幼儿。

 二

 成立自查自纠领导小组,加强领导 组 长:XXX 副组长:XXX 成 员:XXXXXX 三

 学习文件,对照执行情况 组织领导小组成员认真学习上级关于学前教育资助文件,对照本校开展学前资助情况查找存在的不足和漏洞,发现问题及时整改,避免问题反弹再次出现,将学前资助工作做实、做细、做到位。

  四

 执行政策和工作作风问题方面自查自纠情况 (一)领导责任落实到位,主要负责同志研究指导,切实履行主体责任和监督责任,分管负责同志工作扎实深入,责任明确,按照工作提示要求认真落实。评审程序规范,不存在额外受助条件,暗箱操作,人情资助以及轮流受助等问题。

 (二)做到“全覆盖”,不存在漏助、失助现象;并及时将建档立卡、低保和残疾等学生信息与有关部门进行双向比对。

 (三)不存在存在错评漏评等问题。

 (四)资助资金及时、足额发放,不存在“先收后返”现象。

 (五)通过微信、电话、家访、宣传栏等宣传途径进行资助政策宣传。

 五

 是否存在违纪违法问题 (一)不存在贪污侵占和克扣、挤占教育资助款。

 (二)不存在利用学前资助的分配和管理谋求私利。

 (三)不存在存在虚报冒领,通过伪造材料,虚报情况等方式骗取套取学前资助款。

 (四)不存在截留挪用,存入教师个人账户问题。

 (五)不存在违规向困难群众,贫困学生索要财物,收取费用或提供有偿服务问题。

 (六)不存在优厚亲友,在学前资助工作中不讲原则,有失公平公正。

 (七)不存在违规操作,不按程序审批等行为。

  六

 整改措施及工作建议 通过二次家访对申请资助人员家庭情况进行深入了解,力争确保做到家庭经济困难学生及时受到资助。同时继续加大学前资助政策的宣传,做到家户喻晓,使政策深入人心。

 总之,学生资助工作,工作任务繁重,工作量大,但我校在学前教育资助工作中,一定会在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求,继续严格按照"公开、公平、公正"的原则,保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优惠政策。

  XXX 幼儿园

  2019 年 3 月 12 日

篇九:学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告

园学生资助工作总结 为做好学前教育保教费减免资助工作,贯彻落实上级文件精神,加大对学前教育的扶持力度,积极发展学前教育,切实解决家庭经济困难儿童入园问题,是为维护幼儿园乃至社会稳定,增强幼儿对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。

 解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民等接受教育的权利。现将 2021 年秋季学期我园在幼儿资助工作方面总结如下:

 一、领导重视、完善制度:

 我园领导高度重视幼儿资助工作,严格按照上级文件精神进行安排部署全园学期幼儿保教费减免工作。

 1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长,以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责幼儿资助工作。

 2、以园长为组长的评审小组进行评审,评定小组对评定出幼儿资助名单与申请进行审核、认定,并将认定名单上报县资助中心审定。

 3、上榜公示,公开透明。坚持公平、公开、公正原则。公示期间,未收到任何举报信息。

 二、建立、健全幼儿档案:

 资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档,随时接受上级的检查和群众监督。

 1、我园对对所有在园幼儿进行家庭情况调查,电话、实地走访

 等方式进行核实。

 2、秉承公开、公平、公正、实事求是。

 三、积极落实、帮助到位:

 按照上级安排,第一时间落实好资金发放,使所有在园幼儿都得到保教费减免,并且及时领取到资金。

 回顾本学期的幼儿资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说宣传范围还不够广,还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验,使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

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