教师家访活动方案8篇

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教师家访活动方案8篇教师家访活动方案　学校开展教师家访活动方案及记录反馈表汇总　1.　学校开展教师家访活动方案2．教师家访活动记录表3．学校教师家访信息一览表4.　创满基本下面是小编为大家整理的教师家访活动方案8篇,供大家参考。

教师家访活动方案8篇

篇一：教师家访活动方案

校开展教师家访活动方案及记录反馈表汇总

　学校开展教师家访活动方案 2 ．教师家访活动记录表 3 ．学校教师家访信息一览表 4.

　创满基本情况统计表

　 4．．教师家访反馈问题汇总表

　XX 中小学关于开展教师全员家访活动实施方案

　为提升义务教育阶段教师育人水平，提高家访质量，构建和谐家校关系，提升群众对教育工作的满意度、认可度，就做好教师全员家访工作，制定以下实施方案。

　一、家访对象所有在校学生的父母或其他监护人。

　二、家访时间 2021 年年 9 月月 15 日至 9 月月 23 日前完成第一轮家访，11展月份完成第二轮家访。每学期至少开展 2 次家访，并形成制度化、常态化，长期坚持。

　三、家访人员义务教育阶段学校所有教师。建立校长负责、校级班子和中层干部包保、全体教师共同参与的家访机制。

　四、家访要求 1．．精心准备。

　结合自身实际，9 月月 15 日前，制定具体的教师家访活动细则，列好家访计划表，落实教师包保学生人数，明确家访时间节点和人次；召开家访动员会，对教师特别是青年教师和班主任进行家访知识培训，并将参与培训

　作为教师学期内研修情况和年度考核指标。

　2．．确定内容。

　结合不同学段不同学生的实际，学校要合理确定家访的主要内容。重点围绕学生在校行为表现、学业情况、个性特长、同学交往、问题偏差和学生家庭情况、成长环境、在家表现、劳动锻炼等进行家访；同时利用满意度调查表，就家长关心的入学、考试、学业负担、学校管理、课程开设、课后服务、食品安全等问题进行解释。

　3．．明确形式。

　主要采取登门家访的形式，确因父母外出务工、其他监护人不到位的，经校长批准后，教师可通过电话或微信群、QQ 群等及时与家长取得联系，通报学生在校情况，征求家长意见建议。

　4．．讲究方法。

　教师家访时，态度要诚恳，虚心听取家长的意见和诉求，认真填写《教师家访活动记录表》；对家长反映的问题，能当面反馈的当面反馈，不能当面解决的向家长说明原因，及时向学校汇报，积极创造条件解决并及时反馈给家长；讲究信息传递的积极性，先把学生的优点讲足讲全，再把问题与努力方向提出来，取得家长的配合；严格遵守廉洁自律要求，家访时不得接受家长吃请或礼物馈赠。

　五、保障措施（一）加强组织领导。

　成立以校长为组长，班子其他成员和班主任为成员的工作领导小组，确保家访取得实效。

　（二）强化落实整改。

　对家访中发现和掌握的情况要分门别类加以梳理分析，就家长在教育教学、学校管理、课程开设、学业负担、教育质量等方面的意见建议，学校要结合于自身实际，及时进行调整改进。对于 2021 年第一轮和第二轮家访工作中，学校要针对检查工作队发现和提出的突出问题，于于 11 月底前分别拿出切实可行的整改措施。

　（三）加大奖惩力度。

　根据家访满意度测评结果，对家访工作中涌现出的优秀教师进行表彰，并在各类评先树优中予以倾斜。对在家访工作中敷衍塞责、弄虚作假、谎报数据、走过场、效果不明显的进行通报批评。

　附件：

　：1．．教师家访活动记录表 2．．学校教师家访信息一览表

　 3．．教师家访反馈问题汇总表

　2021 年年 9 月月 15 日

　件附件 1

　教师家访活动记录表

　单位：X XX 县县 X XX 镇中心小学

　填表时间：

　年

　月

　日

　教师姓名

　学生姓名

　年级、班级

　家长（监护人）姓名

　联系电话

　学生家庭地址

　学生

　基本情况

　学生

　家庭情况

　家访

　要点

　家长

　建议

　家长签字：

　备注

　家访记录人（签字）

　附件 2 XX 镇中心小学教师家访信息一览表

　：

　填表时间：

　年

　月

　日

　家访教师基本信息

　姓名

　性别

　年龄

　任教学科

　任教年级

　教龄

　联系电话

　家访学生基本信息

　学生

　姓名

　年级

　班级

　家长

　姓名

　联系电话

　家庭住址

　XX 镇中心小学创满基本情况统计表

　负责人签字：

　填表时间：

　年

　月

　日

　序号

　学生姓名

　就读学校

　班级

　家长姓名

　家长电话

　家庭住址

　反应的问题

　备注

　XX 镇中心小学

　附件 3 XX 镇中心小学教师家访反馈问题汇总表

　填表时间：

　年

　月

　日

　学生

　姓名

　年级

　班级

　家长

　姓名

　联系电话

　家庭住址

　反应的问题

　备注

篇二：教师家访活动方案

dquo; “ 千名教师访万家线上家访” ” 工作方案

　为贯彻落实上级文件精神，切实减少疫情带来的不利影响，保障学生们的健康安全，创新家校沟通方式，有效指导全校广大家长安排学生居家学习生活，助力“停课不停学”活动，学校研究决定，全面开展“千名教师访万家线上家访”工作。具体方案如下：

　一、领导小组组

　长：

　副组长：

　组

　员：

　二、家访时间及形式 2020 年 3 月 10——15 日，全体教师按照全员育人导师制分工，通过电话访谈、视频聊天等方式，在深入开展“停课不停学”线上教学的同时，分组分批全方位开展线上家访活动。

　三、家访对象以班级、学科为单位，对全体学生分组分批开展线上家访活动。重点关注疫情防控一线医护人员子女、家庭贫困学生、留守儿童、学困生、特殊学生（含随班就读残疾学生、特殊教育学校学生）等群体学生。

　四、家访内容：

　1.全面了解学生居家网上在线学习情况，指导督促学生充分利用各种线上线下资源开展自主学习； 2.了解学生居家活动轨迹及身体状况，引导学生保持良好作息习惯； 3.积极宣传疫情防护知识，引导学生和家长正确面对疫情； 4.有针对性的对学生进行心理疏导，帮助学生排解因疫情造成的心理压力和负面情绪，以良好的心态学习、生活。

　五、家访要求：

　1.所有教师参与线上家访，不得以任何理由和借口不参加家访活动。

　 2.充分发挥党员干部带头作用，继续落实教师全员家访包保制度。实行领导干部包年级、班主任包班级、任课教师包学生的三级家访包保制度，确保线上家访活动稳步推进。

　 3.参加家访教师做好家访手册记录工作，家访截图统一上传学校 QQ 群。

　 4.班主任老师担任组长，负责统一协调，统计上交本班家访材料。

　 5.做好家访宣传工作。

　 xx 小学

　2020 年 3 月 10 日

篇三：教师家访活动方案

党员教师家访活动方案

　一、指导思想

　学以致用，联系实际，开展“两学一做”学习教育，紧紧围绕办好人民满意学校目标和教学中心工作，以“访生情、办实事、强师风、促和谐”为主线，发扬优秀办学传统，探索学校党组织服务学生的新途径，通过在党员教师中开展“让我们谈谈”为主题的家访活动，进一步构建学校和学生家庭的良好联系，促进家校合育。

　二、活动内容

　在采用家长会、电话、APP 等形式的基础上，组织党员教师进行家访。每位党员教师家访学生不少于 5 人.。家访前做好相关准备工，事先和家长约定具体时间、人员、方式等，说明目的，营造和谐家访氛围。

　1、宣传。①向家长宣传党的教育方针、教育法规政策；②介绍学校办学理念、办学特色及教育改革的做法和成效；③解释有关最新的教育政策。

　2、沟通。①了解学生的家庭成员、经济状况、社交往来、性情心态、个性特长、健康状况等信息。②了解学生学习和生活习惯等。③向家长反馈学生的学习情况及在校表现、道德修养、行为习惯、突出表现、存在问题等。

　 3、征询。征集家长或监护人对学校和老师的意见和建议，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，保障学生全面发展和健康成长。

　4、指导。指导家长做好家庭教育，引导家长为学生营造良好的

　家庭育人环境。

　三、活动形式

　针对学校学生分布广和教师需夜自修坐班等实际，结合学校期中考试及家长会等活动安排，以党员上门走访学生家庭，与家长或监护人面对面交流为形式，有针对性地对部分学生进行家访，以求做到集体交流和个别家访相结合，全面了解学生的成长情况。

　四、活动安排

　1、发动阶段（9 月 18 日至 9 月 22 日）。根据局党委关于党员家访活动要求拟定本校党员家访具体实施方案，明确具体要求并进行宣传动员。

　2、实施阶段（9 月 23 日至 10 月 18 日）。根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，并做好相关活动记录：记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议，积累好家访工作的视频、照片等资料。

　3、交流阶段（10 月 19 日至 10 月 21 日）。活动结束后，党员要及时向学校党组织反馈家长的意见和建议，并根据家访情况对学校和区域教育工作提出建议。学校党组织根据家访结果组织相关教师进行交流，协同各方力量分析研究，共同制定促进学生发展的具体措施。

　4、总结阶段（10 月下旬）。做好家访活动工作总结，以党员家访活动为素材，开展“好党员、好故事”分享活动。

　五、组织领导

　党员家访活动由党总支领导牵头，各年级支部按总支要求分头组

　织，活动结束后汇总上报党总支。

　X XX 学校党员教师家访记录表

　日期

　学生姓名

　班级

　党员姓名

　内容记录学生简况

　对学校对教育的意见和建议

　家长签名：

　学校党员教师

　家访记载表

　学生姓名

　性别女家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .9.14 家访主题孩子在校表现家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1. 孩子在校表现：课堂表现、作业完成 2. 家校联系本作业记录是否真实？ 3. 家长是否关注孩子学习？有没有按照老师要求仔细检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情及时与教师沟通。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，建立良好家校关系。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师家访记载表

　学生姓名

　性别女家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .9.15 家访主题孩子在校表现，回家作业完成情况家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1．上课思想有时候不集中，回答问题胆子小。

　2．作业完成及时，但正确了有待提法。

　家长管教孩子的方法有问题，看似每天都在盯孩子作业，但是效果不大。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　及时向家长反馈孩子在校表现

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　家长意识到自己应该多与老师沟通，多与孩子沟通。

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师

　家访记录表

　学生姓名

　性别女家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .9.20 家访主题与同学相处，家庭环境家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1. 交流孩子在校表现情况，与同学相处不愉快。与家长沟通慢慢引导孩子学会情绪管理 2. 多抽时间陪陪孩子通过与家长沟通，让家长体会到了平时要多与孩子交流，关注孩子的行为，透过行为来解读孩子的内心想法。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　在平时多关注孩子，让家长找到和孩子沟通交流的方法。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师

　家访记录表

　学生姓名

　性别男家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .10.19 家访主题孩子学习问题家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1. 孩子近期在校表现，尤其是学习方面 2. 家长多关注孩子学习家长工作较忙，也比较宠溺孩子。有些教育方法不够恰当，很容易养成孩子的坏习惯。比如自己专注的完成作业。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　多与家长沟通孩子学习习惯的问题

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师

　家访记录表

　学生姓名

　性别男家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .11.16 家访主题孩子在校表现，性格养成家庭教育

　家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1. 孩子在校表现 2. 孩子性格比较开朗，但是脾气倔强，受到批评不愿意接受。

　3. 对待会的内容就比较积极，一遇到有障碍的地方会沉不住气。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　正面引导，多和孩子分享积极的内容。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　家长希望以后多与老师沟通

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师

　家访记录表

　学生姓名

　性别女家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .9.15 家访主题孩子被同桌欺负家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1、孩子很自觉，但是自信不足。

　2、课堂上很专注，但是在提优的过程中还是有一些困难。

　家访中发现孩子父母工作比较忙，孩子的学习主要靠她自己自觉。

　3、与同学相处的一些技巧和保护自己的办法。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　多给孩子展示的机会，鼓励她取长补短。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　家长多和孩子交流，了解孩子内心想法

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师

　家访记载表

　学生姓名

　性别女家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .11.16 家访主题交友之道家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1、孩子在校表现：课堂表现、作业完成 2、孩子和同学的关系，相处模式可以如何改善 3、家长是否关注孩子学习？有没有按照老师要求仔细检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情及时与教师沟通。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，也多引导孩子正确的交友之道。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师

　家访记载表

　学生姓名姚梦涵性别女家庭住址三位社区家访教师

　、

　家访日期 20 .9.20 家访主题孩子在校表现家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1、孩子在校表现：课堂表现、作业完成 2、如何帮助孩子进一步提优。

　3、家长是否关注孩子学习？有没有按照老师要求仔细检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情及时与教师沟通。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，建立良好家校关系。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师家访记载表

　学生姓名

　性别女家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .9.14 家访主题孩子性格的引导家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1、孩子在校表现：课堂表现、作业完成 2、家校联系本作业记录是否真实？ 3、家长是否关注孩子学习？有没有按照老师要求仔细检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情及时与教师沟通。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，建立良好家校关系。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　1358809

　学校党员教师

　家访记载表

　学生姓名

　性别女家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .9.15 家访主题正确学习态度的养成家访简要过程和家长交流的主要话题：

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，建立良好家校关系。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师

　家访记载表

　学生姓名

　性别男家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .9.14 家访主题孩子的心态家访简要过程和家长交流的主要话题：

　1、孩子在校表现：课堂表现、作业完成 2、如何培养孩子健康向上的心态，面对考试、竞争如何有强大的抗压能力。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，建立良好家校关系。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师家访记载表

　学生姓名

　性别男家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .10.14 家访主题孩子在校表现家访简要过程和家长交流的主要话题：

　4. 孩子在校表现：课堂表现、作业完成 5. 家校联系本作业记录是否真实？ 6. 家长是否关注孩子学习？有没有按照老师要求仔细检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情及时与教师沟通。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，建立良好家校关系。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师家访记载表

　学生姓名

　性别男家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .11.14 家访主题孩子在校表现家访简要过程和家长交流的主要话题：

　7. 孩子在校表现：课堂表现、作业完成 8. 家校联系本作业记录是否真实？ 9. 家长是否关注孩子学习？有没有按照老师要求仔细检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情及时与教师沟通。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，建立良好家校关系。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师家访记载表

　学生姓名

　性别男家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .11.14 家访主题孩子在校表现家访简要过程和家长交流的主要话题：

　10. 孩子在校表现：课堂表现、作业完成 11. 家校联系本作业记录是否真实？ 12. 家长是否关注孩子学习？有没有按照老师要求仔细检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情及时与教师沟通。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，建立良好家校关系。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

　学校党员教师家访记载表

　学生姓名

　性别男家庭住址

　家访教师

　、

　家访日期 20 .9.14 家访主题孩子在校表现家访简要过程和家长交流的主要话题：

　13. 孩子在校表现：课堂表现、作业完成 14. 家校联系本作业记录是否真实？ 15. 家长是否关注孩子学习？有没有按照老师要求仔细检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情及时与教师沟通。

　随访建议班主任后期需要跟进的工作：

　家校联系本作业记录情况，多反馈信息给家长，建立良好家校关系。

　家长意见和建议（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：

　无

　家长签名

　联系电话（学校回访）

篇四：教师家访活动方案

活动方案

　班级：八五班

　班主任：李攀为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，我校决定开展大家访活动。我班特制定如下实施方案：

　1、家访时间：2013 年 10 月 8 日-12 月 31 日 2、家访对象：

　（1）各方面表现特别优异的学生，了解学生在家表现及家庭教育情况，向家长学习家教经验。

　（2）各方面表现特别落后的学生，调查落后的原因及在家表现，共商教育对策。

　（3）问题生，随机家访。

　3、家访内容：

　（1）深入了解学生家庭情况。

　（2）进一步了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

　（3）向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。

　（4）开展帮扶、辅导（包括心理辅导、学习辅导）及其他助学活动。

　（6）征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

　4、家访要求：

　（1）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和

　鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

　（2）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物。树立和维护人民教师的良好形象。有针对性的走访，一定要把家长的心里话掏出来，带回来，把学校教师的关心、关照带下去，送到家长的心理。

　（3）做好记录，总结改进。认真填写家访记录表，并通过文字、图片等形式，建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思，提高家访的实效性。

　（4）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。要最大限度地解决存在的问题，比如：协助解决家庭里成员间，家长学生间的矛盾。

　教师家访登记表

　家访小组成员

　：

　家访日期：

　年

　月

　日学生基本情况姓名

　性别

　班级

　家庭基本情况家庭住址：

　主要家庭成员构成姓

　名性别与学生关系联系方式（电话及邮件）

　家长叙述情况（环境、表现、习惯等）及建议

　过程及效果（双方达成的共识或目标）

　家长及学生签名：

　年

　月

　日

篇五：教师家访活动方案

师家访工作实施方案

　王村镇大悲寺小学

　 2018.2.4

　教师家访工作实施方案

　为进一步保证学生假期人身安全，促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量。针对我校实际情况，制订教师寒假家访活动实施方案如下：

　一、指导思想

　立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展假期教师家访活动，切实做好小学生寒假安全工作，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的观念，强调“禁止燃放烟花爆竹”和“防火防盗”；使家长及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；学校详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。

　二、领导小组组长：禹鸿超副组长：王晓燕

　成员:班主任及任课教师三、活动形式

　组织全体教师通过上门走访、电话访、短信访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

　四、家访时间安排

　家访时间从 2018 年 2 月 7 日到 2 月 15 日。

　五、家访内容（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。

　（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

　（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

　（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

　（五）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。

　六、家访任务及重点根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是:对全班学生，采取上门走访、电话访、短信访等形式的家访率要达到 100%以上。其中，副班

　主任上门走访的学生数不少于 60%。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

　（一）特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；

　（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；

　（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、边缘生、偏科生、痴迷网络、进入游戏厅等场所的学生）

　（四）在社会上有一定影响的学生家庭。

　七、活动要求（一）高度重视，精心组织。将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果。

　（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

　（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解

　释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

　（四）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真填写《大悲寺小学教师家访表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

　王村镇大悲寺小学

　2018.2.4

　王村镇大悲寺小学教师家访工作安排学生姓名家访教师备注王彭璞王晓燕

　宋丹丹

　刘若瑄王晓燕

　宋丹丹

　王若涵王晓燕

　宋丹丹

　王曼如宋丹丹

　王佳怡宋丹丹

　赵玉军禹丽娜

　张

　娟

　王俊雅禹丽娜

　张

　娟

　李旭东禹丽娜

　张

　娟

　司梁浩张

　娟

　许建庄

　王琰琳张

　娟

　许建庄

　张奥汶王晓燕

　许建庄

　任凯文王晓燕

　许建庄

　周树森禹鸿超

　许建庄

　冯家诚禹鸿超

　张花营

　王艺轩司子龙

　邓志明

　杨柯茹司子龙

　邓志明

　王浩祎邓志明

　司子龙

　王林依邓志明

　司子龙

　朱龙飞邓志明

　张花营

　王嘉欣邓志明

　张花营

　王玉梓张

　静

　鹿嫦娥

　王玉文张

　静

　鹿嫦娥

　任翌澄张

　静

　鹿嫦娥

　王梦蝶禹丽娜

　鹿嫦娥

篇六：教师家访活动方案

17 家访活动方案(4 篇) 2017 家访活动方案 2017 家访活动方案一、活动目的: 通过暑期家访活动，加强教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力，强化学校、教师服务意识，改进工作作风，树立教育良好形象。

　二、活动时间:7 月——8 月 31 日三、活动要求及内容: 教师家访前，要做好以下准备工作：

　1、确定对象，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾。

　2、提前与家长预约，定好时间。

　3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

　4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

　教师家访时，必须遵守以下要求：

　1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

　2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

　3、教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。

　4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。

　5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。

　6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

　教师家访结束后，要做到以下要求：

　1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

　2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

　3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

　4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

　5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足。

　寒假家访活动方案 2017 家访活动方案|返回目录一、家访的目的：

　通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。

　二、家访前的准备工作 1、了解学生家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　2、时间的选择与控制家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。

　3、提前预约

　家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。

　4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。采取谈话方法，三、家访时注意的问题：

　1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

　四、上门走访的对象学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。

　五、其他方面正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状

　式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

　教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。

　六、人员登门家访范宣忠、詹爱东电话家访范宣忠小学大家访活动方案 2017 家访活动方案|返回目录活动通知：xx 小学全体教师：根据中心学校安排，我校决定于 8 月 6 日举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上 7:00 前到校领取表格并接受任务。

　活动目的：了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。

　活动组织：

　暑期家访工作小组：组长：李 xx 副组长余 xx 成员：孙 xx 王 xx 余 xx 徐 xx 任 xx 徐 xx 吴 xx 朱 xx 常红曹 xx 活动时间：此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是 8 月 6 号。随访时间分布在整个暑假。

　活动分工：因 xx 小学学生分布较广故具体安排如下：

　xx 村：李 xx 王 xx 徐 xx 任 xx; xx 村片区：余 xx 吴 xx 曹 xx 常 xx; xx 村：孙 xx 余 xx 徐 xx 朱 xx。

　活动要求：

　1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。

　2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记，提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。

　3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少 4至 5 岁儿童，为下学期申办学前班掌握一手资料。

　4、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。

　xx 小学二〇一四年八月五日中心小学家访活动方案 2017 家访活动方案|返回目录为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经坝塘中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活

　动。

　一、指导思想以科学发展观为统领，以党的十八大精神为指针，紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。

　二、组织机构坝塘中心小学成立全员家访活动领导小组。

　组长：张学良副组长：童智星成员：杨志娟、王伟红、熊定之、各班正副班主任三、时间安排 1、XX 年 12 月 29 日——30 日：宣传发动，制订工作方案 2、XX 年 1 月 4 日——1 月 28 日：分组开展活动 3、XX 年 1 月 31 日：活动总结四、人员安排 1、知晓学生家长姓名、联系方式以及家庭情况。

　2、知晓学生在家表现情况。

篇七：教师家访活动方案

活动方案设计——关于 XX 学生的家访方案家庭是学生成长的最初点，是学生品德操行和各种习惯培养的摇篮，是学生的第一所"学校"，家长的言行与教育方式对子女有着潜移默化的巨大长期的影响，因此班主任的家访在一定程度上是对学生进行初步了解与深一步了解的重要手段。通过家访，班主任可以争取到家长对学生教育工作的支持和配合，全方位了解学生根本上存在的问题，共同找到解决问题的办法和措施,确保学生稳定、健康、全面地发展。家访是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访是在了解学生成长的环境和氛围起点的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解。它是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，从而促使学生根据自己的特点健康成长，提高教育质量。本次家访是关于 XX 同学进入高中学习半学期以来的表现而设计的。

　一、家访目的

　1. 让家长了解孩子在学校的学习生活情况。

　 2. 了解学生的家庭情况。

　3. 了解家长教育孩子的方式方法。

　 4. 了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况。

　 5. 征求家长对个人的教学风格和方式提出积极的意见和建议。

　二、家访对象

　因为 XX 同学家庭条件并不是很好，父母离异，由父亲照顾孩子的学习和生活。但由于其父亲为养家经常在外打工，所以 XX 一般情况下尤其爷爷奶奶照顾，家长会之类的其父亲很少有时间参加，一般是其爷爷奶奶参加。所以此次家访主要访问 XX 同学的爷爷奶奶，而其父亲则后期通过电话联系进行访问。

　三、家访内容

　1. 了解学生的家庭情况，家庭环境对于学生的成长及性格的形成有很大的影响。家中有哪些成员，与 XX 同学的关系如何，有无童年阴影等。当然要委婉的询问，不强求。

　2. 了解家长教育孩子的方式，是偏于传统的严厉打骂方式还是说服教育。与家长交流，结合 XX 同学的性格施以较好的教育方法。

　3. 介绍 XX 同学进入高中学习半学期以来在校的表现。XX 同学刚进校时，显得比较内向不合群。但是慢慢地与同学们相处下来已经有了较大变化，与同学相处得较多了，一起玩耍，笑容也渐渐增多。但是由于自己和周围的朋友都属于自控能力较差的学生，所以迟到讲话等违反教学纪律的时间经常发生。

　但相对而言 XX 还是一个较为上进的孩子，其成绩也由第一次月考的班级 23 名上升到了19 名。不过其英语成绩发展的空间还很大，120 分的总分只考了 45 分。

　XX 同学平时在学校的表现不错。不偷懒不耍滑，会按照老师班委的吩咐完成任务。但有时不能严格要求自己，经常早上起不来迟到或者在课上打瞌睡。另外，有个不好的现象。XX 同学不按时吃饭，这个对于正处在青春期成长期的孩子来说非常不利于身体健康。听同学说，为了避免去食堂吃饭排队时的拥挤，很多时候 XX 同学就利用课间时间去小卖部买些零食吃，有时会导致上课迟到。学生的行为习惯的培养是个长期的过程，班主任的经历和能起到的作用实在有限，所以家长应该有意识地培养一些好习惯，纠正不良的行为。希望学校与家庭共同努力塑造一个学习与品德共同进步的合格的身心健康的人才。

　四、做好家访记录，及时反馈

　每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机

　地对学生进行深化教育。

　总之，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，既是促进学生身心健康的成长和发展的重要途径，也是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。

篇八：教师家访活动方案

的活动方案范文

　家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。下面是家访的活动方案，欢迎参考阅读！

　为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。具体工作如下：

　一、开展家访活动的目的

　家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。因此，开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感，赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境。

　二、家访的时间

　本次集中家访活动时间 20xx 年*月*日

　三、家访的内容

　 1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。

　 2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。

　 3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。

　 4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。

　 5、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。

　四、家访要求

　 1、班主任牵头，与任课教师共同商议，每班确定 5 名家访对象。

　 2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

　 3、家访过程中，一律不得接受家长的宴请和礼物等。如有违反，学校核实后作出严肃处理。

　 4、学校为保证本次活动的时效性，印发了“新都小学*****家访记录表”，现已分发到各位班主任手中，请大家在家访中认真按要求填写家访记录，（如能有图片资料更好）开学后按数量上交学校德育处。

　一、活动目的

　进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。结合本校期初“周末无作业亲情来陪伴”活动的实施方案，制定具特色、针对性强、切实可行的家访活动实施方案。

　二、活动时间安排

　活动时间为 20xx 年 5 月 4 日开始，为期一月。

　 5 月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导以及学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的 25%。（不少于 10 人）

　三、活动形式：

　 1.主要采取登门走访的形式。

　 2.有特殊情况的允许邀请家长来校约见或进行网络交流。

　四、家访活动的要求：

　（一）重点内容

　教师与家长就学校“一日常规·十一个习惯”实施情况进行交流

　 1、“一日常规·十一个习惯”具体要求传达给家长。

　 2、“一日常规·十一个习惯”这项活动开展以来，对家庭生活有何促进作用。

　 3、这项活动开展以来，学生在校的进步表现。

　 4、这项活动开展以来，还需家长配合的事项。

　（二）常规内容

　 1、在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

　 2、各班级家访学生比例不得少于 25%，尽量扩大家访面。

　 3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　 4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　 5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、个性特点、以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

　 6、教师在家访活动中要特别注意安全。

　 7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

　 8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家

　长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

　五、活动准备：

　前期准备：班主任和任课教师确定家访学生名单，并填写简单的表格，分析家访的原因，家访的目的，需要解决的问题。