小学生态文明教育活动方案8篇

小学生态文明教育活动方案8篇小学生态文明教育活动方案　生态文明宣传活动方案　文档仅供参考生态文明宣传活动方案　【篇一：绿色生态文明建设活动策划书】　绿色生态文明建设　活动策划书　前言　自从下面是小编为大家整理的小学生态文明教育活动方案8篇,供大家参考。

篇一：小学生态文明教育活动方案

文明宣传活动方案

　文档仅供参考 生态文明宣传活动方案

　【篇一：绿色生态文明建设 活动策划书】

　绿色生态文明建设

　 活动策划书

　前言

　 自从 250 年前工业革命的大爆发以来，世界各国渐次都开始了工业改革，实行大工厂生产。伴随着这一运动的开始，人类对环境的破坏也与日俱增，对树木以及矿产资源的掠夺的增长也是有目共睹。这样导致的直接结果就是自然环境的破坏和人类生存环境质量的不入 断降低。历史进入 20 世纪末期，人类逐渐认识到自己对自然的疯狂了掠夺既不符合其它物种的利益，更不符合自身利益，于是，人类开始反思，开始了为其已久的各种活动，譬如，植树造林、退耕还林、退耕还草以及荒漠绿化等等。同时，世界各国积极为生态文明做贡献。

　计算机学院“ 绿色生态文明建设” 活 动是由本院组织的一次大规模的绿色生态宣传活动，本着“ 大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明” 的指导思想，“ 绿色生态文明建设” 活动旨在提高全学院学生对绿色生态的认识，提高大家的环境保护以及绿色生态创立意识。

　 这些活动让我们看到了人类对绿色生态建设、对环境保护的重新认识以及决心。作为新时代的大学生，我们也要顺应时代要求，提高全学院同学的积极性，一起为“ 绿色生态建设” 献计献策。同时不但在学院，更要在整个学校掀起一股“ 大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明” 的风气。这一活动，不但会为祖国的绿化建设贡献出自己的 一份力，还会提高计算机学院、计算机学院团总支以及计算机学院新闻中心在北信科大的知名度和影响力。

　开幕式

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　 活动时间：10 月 月 27 日下午 12 ：00——12 ：30

　活动地点：学生食堂前

　参加人员：新闻中心全体成员

　开幕式内容：开幕式主要进行“” 活动的宣传，

　发放传单，号召同学积极参加我们的比赛。

　闭幕式

　活动时间：11 月 月 27 日下午 1 ：00——2 ：30

　活动地点：教二 302 室 室

　参加人员：新闻中心全体成员以及各比赛获奖选手

　闭幕式内容：总结本次大赛的亮点与不足；为获奖选手颁发证书 和奖品；再次号

　 召同学加入“ 大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明” 的长期性活动中来，提高自身的环保意识

　（更多信息请登录新闻中心网站）

　主要活动

　 活动总负责人：

　 一、 活动背景

　 当今气候问题对人类的生存威胁日益加剧，人们对环境问题注重程度不够，环境的破坏依然在继续，生态形式不容乐观，建设生态文明是迫在眉睫的头等大事。

　二、 活动主题

　 大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明

　三、活动目的

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　1. 当今地球环境污染日益加剧，温室效应等一系列问题不断发生。经过这次大赛来提高我院同学们的环保意识，也从而向全校、全社会宣传建设生态文明的重要性。

　 2. 唤起更多大学生的环保意识，真正行动起来大力植树造林，应对气候变化，共同建设生态文明新城市。

　 四、活动简介

　 本中心计划于 10 月 月 27 日至 11 月 月 27 日开展一次大型的增进大学生对生态文明重要意义理解的宣传活动，希望能够经过此次活动让同学们认识到环保的重要性而且积极投入环保事业中来，共同为创立我们生态文明城市付出努力。

　五、活动对象

　 计算机学院全体同学

　六、 活动时间

　 报名时间：

　10 月 月 27 日——11 月 月 7 日 日

　 作品上交时间：

　11 月 月 7 日—— 11 月 月 22 日 日

　 作品选拔时间：

　11 月 月 22 日——11 月 月 26 日 日

　 优秀作品公式时间：

　11 月 月 27 日 日

　七、 活动要求

　 1. “ 生态文明，有我创造” 主题征文大赛要求：原创，题目自拟，文用 体不限，具有真情实感。征文作品均使用 word 文稿，页面设置为a4 纸。

　 2. “ 我心中的文明生态新生活” 创意绘画大赛要求：内容与生态文明有关，描绘身边的生态景象，作出保护环境的号召，形式不限，纸张自选。

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　3. “ 生态与生活” 自创 诗歌大赛要求：参赛人热爱生活，热爱生态，作品原创，能抒发自己热爱生态的心情。

　 4. “ 我们的生态”为 为主题的摄影大赛要求：作品能够为 dv ，flash 等 等多种格式，作品需记录现实生活中的生态景象，作者需要在作品中表示自己对当前生态的看法，具有一定的环保号召性。

　 八、 报名方式 填写报名表，上交报名负责人。

　九、选手应在制定期限内将自己的作品交给各活动的负责人。

　 活动负责人：王自然 151 0856

　 一、活动目的

　 生态在发展，人类在进步，经过文章，让选手抒发自己对生态文明的希望，而且影响其身边的朋友共 同参与到环保的事业中来，共同建设文明生态。

　 二、活动对象

　 计算机学院全体学生

　三、 活动承办单位

　 计算机学院新闻中心

　四、 活动安排

　 作品上交时间：

　11 月 月 7 日—— 11 月 月 22 日 作品上交到：

　 该大赛项目设有一、二、三等奖，名额分别为一、二、三名，作品于 上交后，由工作人员进行作品评比，评比结果将于 12 月 月 24 日公布。

　【篇二：

　石莲中学生态文明法制宣传月活动方案】

　 “ 石莲中学生态文明建设

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　法制宣传月” 活动方案

　为了使全体师生对生态文明建设和法律意识不断加强，我校决定从各方面对生态、法制方面组织这次活动。

　 一、统一思想，明确目标，深入开展“ 生态文明建设法制教育宣传”活动。

　 根据我校教育生态文明建设法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。我们重点围绕《宪法》、《刑法》、《环境保护法》、《水污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《电力法、节约能源法》、《水土保持法》、《畜禽规模养殖污染防治条例》、《退耕还林条例等法律法规》，组织全体师生认真学 习，重复研讨，不断提高法制意识和法律水平。经过对法律的学习，让学生对生态文明建设的重要有所了解。积极稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。现就我校集中宣传教育活动安排如下：

　 二、活动主题：生态文明建设和法制宣传

　 三、活动时间：7 月 月 1 日至 7 月 月 20 日。

　 四、活动内容：

　 1. 利用班会课、广播站的时间对全校学生进行法制教育。

　2. 利用政治学习的时间，组织全校教职工学习有关依法治校的文 章。

　 3 、邀请我校法制副校长做法制报告。

　 4 、各班出一期生态文明和法治专题黑板报。

　 5 、开展一次法制主题班会。

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　五、注重生态文明建设法制教育工作队伍建设。

　 校长为组长，副校长为副组长，德育主任、班主任、少先队辅

　 导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立以校长室为龙头，以生态文明建设为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了生态文明建设法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作。

　 六、加强法制宣传阵地建设。

　 我校要充分发挥校走廊文化、黑板报、班队活动等宣传阵地的

　 作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到 知法、守法、护法，依法，维护生态文明建设。

　 七、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

　 为提高生态文明建设法制传教育的效果，我们一方面采取“ 通

　力营造法制宣传教育的氛围。

　 八、领导小组

　 组

　长：袁德福

　 副组长：王朝平 湛制宪余

　福 福

　 成

　员：李恒云 曾举应 曾德川

　韦忠富 刘正东

　 林方贵

　 陈

　磊 磊

　 李成康

　 石德英

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　 王正桥

　李

　敏慕义波石德淑

　邓庆刚 何永忠 李恒云

　邓庆刚孙忠诚 李兴余 廖有利黄光荣 曾举应余在梅 孙忠诚 曾

　赠 石莲中学 7 月 月 2

　【篇三：生态文明进校园” 活动实施方案】

　东沟小学“ 生态教育进校园” 活动

　 实施方案

　 为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，再掀石羊河流域重点治理新高潮，根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“ 生态文明进校园” 活动的通知》的精神，引导我校有效落实“ 生态文明进校园” 的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的 浓厚氛围，特制定东沟小学“ 生态教育进校园” 活动实施方案：

　 一、指导思想

　 全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。

　 二、活动要求。

　 1 、创立绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

　 2 、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为 主导，加强环保教育在课堂教学中的

　文档仅供参考 渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

　 3 、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“ 绿色学校” 创立活动。

　 4 、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。

　 三、主要措施：

　 （一）加强领导机构

　 1 、成立以校长为组长的“ 生态文明进校园” 活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创立纳入到教育教学的各项活动中去。

　 2 、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。

　 3 、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。

　 4 、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。

　 （二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。

　1 、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的 可绿化资源，多种花草树木，美化校园。

　 2 、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检查，做到每天“ 三洒两扫一拾” 、每周一次大扫除，力争创造一个优美的校园环境。

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　3 、把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓，卫生区域明确落实到各个班级。

　 4 、节水、节电，节约纸张，提倡简朴。

　 （三）重视教师培训工作，增强教师的生态教育意识。

　 1 、结合学校师德、师风建设，在教师中开展生态教育知识讲座，进行教师生态教育知识测试活动，以开讲座和办 培训等方式促进生态教育意识。

　 2 、教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，在教案中体现生态教育意识，开展生态教育教案征集活动，把生态教育宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

　 3 、经过“ 无烟学校” 的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的生活习惯。

　 4 、把学校的生态教育渗透到家庭与村组，经过学校生态教育带动每一个家庭，经过学校生态教育影响每一个村组，使整个社会共同参与生态环保，形成生态环保意识。

　 （四）多渠道开展学生生态教育活动

　1 、课堂渗透生态教育。根据学科特点，充分挖掘课堂的生态教育资源，向学生传授生态保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心她人，关心人类的生存环境，做到有机渗透生态教育。

　 2 、利用班、队会、升降旗仪式等多种形式开展生态教育活动。积极开展以生态环境为主题的少先队主题活动，寓教育于活动之中。经过活动提高少先队员的生态环保意识，并将意识转化为自觉行动。各中队每学期均要组织开展一次中队生态环保主题活动。要做好“ 植树节” 、“ 爱鸟周” 、“ 世界无烟日” 、“ 世界地球日” 、“ 世界环境日” 等活动安排， 从多渠道宣传环境教育工作。

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　3 、开展变“ 废” 为“ 宝” 的生态环保活动，紧紧围绕“ 节约用水，从我做起” 、“ 节约用水，拯救地球” 、“ 我心中的梁子湖” 、“ 我心中的家乡” 等主题开展节水实践活动，教育引导师生从我做起，从点滴做起，人人争做创立节水型社会的践行者和推动者。

　 4 、发挥少先队作用，组织“ 生态环保小卫队” ，发挥学生主观能动性，开展生态环保活动。继续开展村校共建活动，与村组紧密配合，开展有针对性的生态环保教育实践活动并组织学生积极参加村组生态环保实践活动。

　 5 、倡议学生生态环保从我做起，从身边小事做起。

　绿 色，是生命的希望和象征。经过“ 生态教育进校园” 活动，使全校师生树立生态教育理念，提高生态教育水平，并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动，切身感受校园绿化、美化、香化、净化带来的好处，体会和感受生态文明。

　东沟小学 二 二 0 一三年九月二十五日

篇二：小学生态文明教育活动方案

X 学校开展保护生态环境活动的实施方案 为贯彻落实XXX生态文明思想和XXX关于生态文明建设的决策部署，加强生态环境保护工作要求，根据教育局的安排部署，结合我校实际，制定本实施方案。

　 一、总体目标

　高度重视 XXX 关于大力推进生态文明建设重要论述，贯彻落实 XXX 关于生态文明建设的部署，充分发挥学校在宣传教育方面的优势作用，做好学校关于环境保护的宣传教育和校园管理工作，提升学生，尤其是团员、少先队员的生态环保理念意识，着力打造整洁、有序、优美的校园环境，加快文明校园、平安校园、绿色校园建设，切实做好生态环境保护工作。

　二、 活动主题

　“保护环境、从我做起” 三、 工作任务 及实施步骤

　第一阶段：宣传动员（3 3 月 月 7 17 日- -3 3 月 月 1 21 日 ）

　根据教育局 2021 年保护生态环境的实施方案，本校召开 “保护环境、从我做起”教育活动动员大会，成立领导小组，制定方案并安排部署相关活动。学校通过电子屏、校园广播、宣传栏、文化墙等多种渠道多形式向学生、教师和家长宣传环境保护的意义和基本常识，提升环保意识，进一步加强学生的环境卫生教育，牢固树立爱护环境卫生、勤俭节约、反对浪费的行为习惯，树立环保大局观，营造“全民动员全民参与环境保护。

　第二阶段：实施阶段（3 3 月 月 2 22 日- -6 6 月底）

　一是开展环保教育主题活动。利用“3.12 中国植树节” “3.22

　世界水日”“4.22 世界地球日”“6.5 环境日”“节能减排周”等重要时间节点，以主题班会、国旗下讲话、演讲比赛等多形式开展日、周、月、季、年保护环境主题活动教育，引导广大师生牢固树立勤俭节约、反对浪费的行为习惯。

　开展以“热爱家乡，爱护环境，从我做起”为题的征文比赛，征文内容必须突出热爱家乡、爱护环境相关主题。每周五上报评选的优秀作品 5 篇，每月进行一次以“热爱家乡，爱护环境，从我做起”为题的征文活动表彰。

　二是开展“文明餐桌”“光盘行动”宣传活动。在学校餐厅张贴文明用餐等宣传标语做好相应宣传，形成文明用餐、节俭消费的文明风尚。

　三是常态化推进学生环保意识和习惯养成。每日通过课前三分钟宣传环保理念；每日放学前三分钟强调热爱家乡、爱护环境、从我做起的重要性；每日送学时监督学生不乱认垃圾，做文明小公民；通过“小手拉大手”“变废为宝”等活动，支持和引导广大学生及家长广泛开展生态文明社会实践活动，培养学生的生态文明意识和生态文明行为习惯，将环保教育向家庭延伸，实现家校共育。

　四是引导学生践行绿色生活。深化“节粮、节水、节电”活动，让“三节”教育随处可见、随时可学，倡导垃圾入箱、垃圾分类、循环回收绿色消费，制止长流水，杜绝长明灯，引导学生从珍惜一粒粮、一滴水、一度电开始践行绿色生活。

　（二）将生态环保知识纳入学校教育体系

　一是推进生态环保理念进课堂，切实提升生态环保理念意识。

　切实将生态环保相关课程（环境与教育课本）纳入校内教育体系，每周开设一节环保专题教育。

　 二是落实教材循环使用制度，切实实现教材循环利用。切实落实国家课程教科书的循环使用制度，为学校开展教科书循环使用提供相应的工作条件，添置、配备必要的图书存储、消毒设施和设备，学校要提供适宜的保管、贮存场所和空间，以保证循环使用工作的顺利、正常开展。

　 （三）切实强化学校环境管理

　一 是做好校园垃圾分类工作。要针对团员、少先队员年龄特点，通过每日课前三分钟、放学前三分钟、送学十分钟、每周班会、每月主题队会开展通俗易懂、寓教于乐、讲做结合等形式多样的活动普及和推广垃圾分类、节能环保等方面的法律和基本知识。广泛开展以“小手拉大手”“垃圾分类进课堂”、新时代文明实践志愿服务等宣传实践活动，宣传垃圾分类减量和处理等各项政策、措施及其成效，切实提高全体师生对生活垃圾分类工作的知晓率。指导学生掌握实施生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面的相关做法。

　 二 是做好校园全域无垃圾专项治理工作。要结合创建文明校园工作，全面改善校园及周边卫生环境，突出抓好校园及周边环境卫生整治，每日重点开展治乱（乱停乱占、乱堆乱放、乱泼乱倒、乱写乱画）、治脏（校园内卫生脏、校园周边卫生脏）、治差（师生卫生意识差）。通过集中整治、长效管理、教育引导全面改善校园及周边卫生环境，全面提升广大师生环境卫生健康意识，达到校园容貌整洁、环境舒适优美、风貌特色鲜明。

　第三阶段：总结提升阶段（7 7 月 —9 9 月 ）

　（一）高度重视，加强组织领导

　学校成立“XXX 学校加强生态环境保护工作领导小组”，安排部署生态环保工作的开展。要高度重视生态环保工作，认真组织开展好生态环保的各项工作，明确工作责任人，结合实际，制定具体实施方案，迅速部署实施。

　 （二）注重宣传，形成工作合力

　要充分利用 XXX 发布优秀作文、电子屏、手抄报、黑板报等方式宣传。特别是宣传好 XXX 生态文明思想和 XXX 关于生态文明建设的决策部署，共同推进教育系统生态环保工作进程。

　 （三）强化督查，树立先进典型 要定期和随机检查，及时发现和整改存在的问题。同时，要认真挖掘和发现在爱护环境工作中涌现出的小标兵、先进工作者、先进班集体，每月进行表彰，有效推广。

　（四）建章立制，实现长效推进

　按照 XXX 县生态环保精神的总体要求，制定切实可行的制度措施，并认真抓好各项制度的落实，务求实效。要把工作中形成的好经验、好做法积极推广，着力提升全县教育系统生态环保工作水平。

　附件：XXX 学校加强保护生态环境教育工作领导小组

　XXX 学校

　 2021 年 3 月 16 日 附件：

　X XXX 学校加强保护生态环境教育工作领导小组

　为扎实有效地开展保护生态环境活动，进一步强化提高广大师生的环境保护意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进学校素质教育和精神文明建设，经研究，决定成立 XXX 学校加强保护生态环境领导小组。

　组

　长：XXX

　 党支部书记

　副组长：XXX

　 校长 XXX

　 副校长 成

　员：XXX

　 德育主任

　 XXX

　 副德育主任 XXX

　 总务主任

　XXX

　 少先队辅导员

　 各班班主任

　领导小组下设办公室，办公室设在 XXX 学校行政办公室，办公室主任由 XXX 同志兼任，负责协调、联络和具体工作指导。

篇三：小学生态文明教育活动方案

小学 生态文明教育活动实施方案

　一、活动目的

　以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽 xx 的行动中。

　二、活动内容

　以生态文明教育为主题，在全校深入开展活动。

　（一）学校层面：

　开展一次主题班会。以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。

　（二）个人层面：

　开展多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车活动。积极主动将生态文明教育、绿色校园、绿色家庭等活动与环保相结合，不断增强个人践行环保理念的自觉行动。

　三、活动要求 1、高度重视，精心组织。认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协

　调、互促进。

　 2、突出重点，有序推进。各年级、班级要结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，吸引广大学生参与活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。

　 3、加强宣传，认真总结。动员广大师生积极参与生态文明宣传。要及时总结推广生态文明教育的先进经验和活动典型。

　xx 小学 20xx 年 x 月 x 日

　生态文明教育活动总结

　根据本次活动的开展情况，特总结如下：

　经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们充分的

　调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我们的学生在这次活动后环保意识增强了许多，校园变得更美化。现在的环境使我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境。

　xx 小学

　 生态文明课——垃圾不落地文明在手中教案

　一、 活动目标 通过开展垃圾不落地文明在手中主题班会，增强我校学生及家长的文明卫生意识，养成良好的行为习惯，进一步改善我们周围的环境。

　二、 活动过程。

　（一）、主持人宣布：“垃圾不落地、文明在手中”主题班会现在开始。

　同学们，为了进一步提升城市环境面貌，提升小学生文明素质，我校组织开展“垃圾不落地、文明在手中”主题教育活动，现在我宣布：“xx 小学主题班会现在开始。” （二）、请同学们欣赏情景剧。

　（三）、同学们，我们的校园是多么的美丽，我们的家乡又是多么的漂亮，但是影片里的这些不文明的因素却破坏了和谐，破坏了我们的文明，那么我们是不是也有这样的坏习惯呢？请同学们检举说说班级中的同学有谁平时不讲卫生，爱随手丢垃圾的行为。

　（四）、接下来请看一则福特的故事 美国有个“福特”公司，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，所以

　我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占据鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创始人福特。

　（五）、好习惯终身受益，你的习惯决定了你的将来，也将影响人类文明的发展方向。接下来请各分队谈谈乱扔垃圾、不讲文明的危害。

　（六）、同学们，乱扔垃圾不讲文明危害是如此之大，对于我们青少年，正处于习惯的养成期，而我们又是祖国的明天，祖国的未来，应该说“垃圾不落地，文明在手中”这个活动已经是刻不容缓了。接下来请我们各分队提出建议：“如何才能开展好这个活动？” （七）、接下来有请班主任。

　同学们，刚才我们看到了好习惯可能带来成功，坏习惯却破坏了美丽的环境，可能带来灾难，如何选择我想同学们心中应该有自己的答案。同学们针对刚才关于如何开展好这个活动的建议，提出了自己的想法，而且很有内涵，接下来的关键就在于同学们能不能付诸于实际行动，让这个活动开展的更加有实效。我相信你们能够做到！

　（八）、活动结束 最后我宣布：xx 小学“垃圾不落地 、 文明在手中”主题班会到此结束！

　

　 生态文明教育小学生环保知识

　 森林是地球的肺

　森林对于人类至关重要，主要表现在森林提供了人和动物呼吸的氧气，吸收工业和生活排放的二氧化碳；森林调节地表径流，涵养水源，避免水土流失；森林减低风速、吸附尘埃，吸收硫化物等有毒气体；城市绿化带消纳噪音降低噪声污染；森林是地球上生命最为活跃的保护生物多样性的重要地区。然而，森林正在迅速消失。如果失去森林，地球生态系统就会崩溃，人类就将无法生存。我国现有森林 1．34亿公倾，居世界第 5 位，但森林覆盖率仅为 14％，远低于世界平均水平的 27％，居世界第 104 位，属于森林资源贫乏的国家之一。另外，我国森林质量不高，中幼龄树比重大，约占全国林场面积的 71％，人工林中的中幼龄树比重高达87％；森林资源分布不均，西南、东南、东北多，西北、华北少；森林资源破坏严重，乱砍盗伐屡禁不止；森林灾害频繁，如虫害、风沙等。我们离不开森林，让我们认识到现实的严峻，从重复利用纸张、拒绝使用方便筷开始，保护我们的森林。

　海洋是地球的肾

　 地球上 71％的面积覆盖着海水。大海带给我们丰富的水产资源，天然的化学资源，航运、旅游资源，石油、天然气、有色金属、稀有金属等等资源，潮汐、温差等洁净能源，向我们展示了一个奇妙的海洋世界。然而，我们的海洋却面临着严重的来自人类的破坏。人们把大海当垃圾场，把陆地垃圾投入海洋；冶金、石油、化工、造纸等企业向海洋中排放污水，造成严重污染。比如我国渤海湾有大面积的海水已经成为没有任何生物的死海；海上连年发生赤潮，使渔业生产遭受严重损失；近海海泥中和生物体内富含铅、锌、汞、镉，铜等重金属元素，严重危害人类健康及生存环境；人类的过度捕捞，还造成了严重的渔业资源匮乏，鱼越来越少、越捕越少、越捕越小。这些都向我们敲响了警钟。拯救海洋即拯救人类。生活在海边的读者可以调查一下你周围向海洋排污的现象，观察一下被海水冲上岸的垃圾，向老人询问渔业资源的历史和现状，在了解海洋的基础上去关心和保护海洋。

　草原是地球的皮肤 广袤无垠的大草原，曾造福于世世代代的人们——为畜牧业提供资源、固沙、防止水土流失和荒漠化等。然而，现实的草原状况却令人担忧。我国现有草地 3．9 亿公顷，仅次于澳大利亚，居世界第二位，但人均草地 仅 0．33 公顷，约为世界平均水平的一半。

　我国草地质量不高，低产草地占 61.6％，全国难以利用的草地约占总面积的 5．57％；生产能力低下，分别为澳大利亚、美国、新西兰草地生产能力的 1／10、1／20 和 1／80；退化严重，90％的草地已经或正在退化，其中中度退化程度以上（含沙化、碱化）的达 1.3 亿公顷，并且以每年 200万公顷的速率递增。北方和西部牧区退化草地已达 7000 多万公顷，约占牧区草地总面积的 30％。造成这种危机的原因有过度载畜、过度放牧、气候干旱以及人为破坏，如搂发菜、挖药材、开矿和采樵等。我们应该积极宣传草地资源的危机，拒绝消费发菜等对草原生态造成破坏的产品，制止破坏行为，从科技角度提高草场的利用率。

　认识环保标志

　绿色是生命的颜色，代表着充满生机的大自然，公众习惯上把与大自然相协 调的产品称为绿色产品。绿色产品需要由权威国家机构来审查、认证，并且颁发特别设计的环境标志（也称绿色标志），所以又称“环境标志产品”。各国设计了不同的标志图形，绿色标志风靡全球。它提醒消费者购买商品时不仅要考虑质量和价格，还应当考虑有关的环境问题。

　做环保志愿者

　 也许你认为关心环保、投入环保只是政府或环保团体的事，与你无关，那你就错了。洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。只要你愿意，来做环保志愿者吧！

　你可以做的事情很多，比如参加环保宣传、义务帮助环保组织工作，参加公益活动如筹款、植树等等，你可以有很多选择。做环保志愿者在许多国家和地区已经成为一种时尚。爱护环境，改善环境是我们每个人的事情。

　参与环保宣传 积极的环保宣传和环境教育对于改善环境、促进环境保护具有十分重要的作用。1992 年，联合国环境与发展大会发表的《21 世纪议程》中指 出：“环境教育对于促进可持续发展和公众有效参与决策是至关重要的。” 该议程建议“将教育重新定向，以适合可持续发展，增强公众意识并推广 培训”。目前在中国，人们对人类活动与环境的内在联系的认识还相当贫 乏。由于中国特殊的资源、环境、人口状况，环保宣传和教育更显得重要。

　通过积极的环保宣传，可以使人们认识到环境破坏的危害性和环境保护的 重要性，进而更进一步地认识到并关心经济、社会、政治和生态的相互依赖性，增强每一个人的责任感并使其获得保护和改善环境、支持可持续发 展的知识和技能。

　了解绿色食品的标志和含义

　随着经济的飞速 发展，我们赖以生存的 生态环境也遭到了前所 未有的破坏和污染，给 人类的健康和生存带来 了严重威胁。为了保护 人类的身体健康，避免 受污染食品的侵害，无 污染、安全、优质、富 含营养的绿色食品应运 而生。我国的环境标志 制度从绿色食品开始。

　绿色食品的产地必须符 合生态环境质量标准， 必须按照特定的生产操 作规程进行生产、加工， 生产过程中允许限量使用限定的人工合成的化学物质，产品及包装经检 验、监测必须符合特定的标准，并且经过专门机构认证。绿色食品是在特 定环境里，按照特定要求生产加工、使用特定标识的食品，又称生态食品。

　我国的绿色食品标志由阳光和蓓蕾的图案组成，这一标志象征着良好的环 境和盎然的生机。“来自最佳生态环境，带来最强生命活力”——已逐渐 为公众所熟知的这两句广告词，便是对绿色食品标志的最好解释。

篇四：小学生态文明教育活动方案

文明建设活动方案 **学区中心校关于组织开展生态文明教育和主题班（队）会

　 活动通知 各班级：

　建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，坚持节约资源和保护环境是我们的基本国策。为进一步贯彻落实党的十八大关于生态建设的工作精神，加强学校德育工作的实效性，教育引导青少年学生养成良好的文明行为习惯，根据明仁苏木人民政府关心下一代工作委员会的工作安 排 排，特开展新一轮的生态 教 教育和文明习惯养成教育 ， ，举行生态文明专题宣讲 和 和主题班队会活动，向学 生 生普及生态立旗之策和环 境 境保护常识。具体工作安 排 排如下：

　一、活动目的 继续围绕“争做文明学生 、 、共建美好家园”的主题 ， ，结合我校工作实际，面 向 向全体学生设计和开展形 式 式多样、内容丰富的主题 教 教育和实践活动，把生态 建 建设、环境治理、文明习 惯 惯养成等知识进行广泛和 深 深入的宣传，积极培养广 大 大中小学生良好的生活习 惯 惯、文明行为习惯和节水 环 环保意识。并通过“小手 牵 牵大手”，将生态建设的 知 知识和好习惯带进家庭， 带带到社会，提高全区人民 对 对生态区创建的知晓率、 参 参与率和

　满意率。

　二、 活 活动内容 各班级根据学 生 生实际，利用国旗下演讲 、 、午会、十分钟队会、班 会 会（队活动）、综合实践 活 活动等，结合近期生态节 日日——3·21 世界森林 日 日、3·22 世界水日、 3 3·23 世界气象日、4 · ·7 世界卫生日、4·2 2 2 世界地球日、6·5 世 界 界环境日、6·25 世界 土 土地日等，继续开展生态 文 文明教育和“重文明习惯

　 做生态卫士”主题活动 ， ，把文明教育引入课堂， 把 把文明意识引入生活，引 导 导、促进中小学生、幼儿 文 文明行为习惯养成。

　具 体 体活动：①请学生、幼儿 带 带回《关注生态环境，共 建 建美丽环境》宣传材料， 和 和家长一起学一学，用一 用 用。②要求学生关注身边 生 生态建设，发现一项新的 环 环保、护绿、净水措施， 并 并开展交流。③动员学生 自 自己动手编写一条生态文 明 明宣传标语，并以班级为 单 单位收集整理，在学校网 站 站等进行宣传。④引导中 小 小学生、幼儿关注森林、 参 参与绿化，做一件力所能 及及的事。

　三、活动要求 1、积极安排，迅速行动 。

　。各班级要及时按照通知 要 要求，认真布置，科学开 展 展活动。对活动的时间、 内 内容、形式、组织管理等 做 做好安排，确保活动覆盖 到 到每一名学生，确保整个 活活动的有序进行。

　2、 加 加强宣传，营造氛围。各 班 班级要通过多种形式，加 强 强生态文明建设工作的宣 传 传报道，营造浓厚的氛围 。

　。通知附件中提供的“生 态 态文明宣传标语”请在校 园 园橱窗、板报，让学生看 在 在眼中，记在心里。

　3 、 、认真总结，及时上报。

　各 各班级要认真总结活动开 展 展情况和教育成果，将活 动 动方案、活动图片、课件 、 、教学反思、信息报道等 上 上交到政教处。

　附件：

　1 1、关注生态环境，共建 美 美丽明仁活动倡议书 2 、 、生态文明宣传标语 3 、 、“活动方案概要”格式

　政教处

　 2014 年 3 月 25 日

　 附件 1 小手拉大 手 手共建文明村倡议书 尊 敬 敬的各位家长，亲爱的同 学 学们：

　共建美好家园， 是 是我们的责任，是关系到 人 人民群众的切身利益和村 庄 庄长远发展的一件大事。

　提 提升我们现在的文明新形 象 象，建设更加美丽富裕和 谐 谐的新村庄，它对于优化 人 人民生活环境，促进经济 协 协调发展和社会全面进步 ， ，具有重要意义。为此， * **学区中心校党支部向 全 全体同学及家长发出倡议 ：

　：

　一、我们要积极行动 起 起来，以小主人翁姿态投 身 身到村庄“从我做起，带 动 动全家全社会”为宗旨， 充 充分调动广大学生、家长 等 等社会成员参与创建活动 的 的积极性和主动性。“从 我 我做起，从小事做起”带 动 动我们的家长，养成良好 的 的社会习惯，文明习惯， 争 争当文明学生，文明村民 。

　。积极参加“小手拉大手 ， ，共创文明村”各项活动 ， ，用实际行动支持村庄生 态 态文明建设。努力营造蓝 天 天、地绿、水清、人美的 和 和谐新农村。

　二、我们 要 要从自身做起，从每一件 小 小事做起，从现在做起， 身 身体力行，革除陋习，倡 导 导文明，主动问好，遵守 规 规则，爱护公物，不随地 吐 吐痰，不乱扔杂物，不说 脏 脏话，不破坏环境。从日 常 常生活小事入手，养成良 好 好的生活习惯，文明习惯 ， ，争当文明学生，文明村 民 民。积极参加村庄生态文 明 明建设的活动，争当创建 活 活动的先锋，用实际行动 支 支持村庄生态文明建设。

　三、我们要齐心协力，共 塑 塑村庄美好形象。建设美 丽 丽整洁的家园是我们的共

　 同心愿。通过本次活动 ， ，要把文明意识、卫生观 念 念和良好行为习惯像一粒 粒 粒种子传播到每家每户， 播 播种到每一位村民的心里 。

　。我们要做文明的义务监 督 督员，对影响村庄形象的 不不良行为进行劝阻和监督 ， ，做美好的文明小使者。

　亲爱的同学们，为了我们 美 美好的家园，也为了我们 自 自己

　的生活环境，让我们

　 立即行动起来，人人动 手 手，万众一心，“小手拉 大 大手，文明一起走”。让 维 维护好环境卫生的文明习 惯 惯走进我们的生活，让我 们 们的行动成为村庄最美丽 的 的一道人文景观。

　** 学 学区中心校党支部

　 2014 年 6 月 30 日

　 家长回执 “ 小 小手牵大手”共学情况：

　 班

　 级：

　学生姓名：

　家长签名：

　附件 2

　 生态建设宣传标语 1 . .家事国事天下事，生态 保 保护是大事。

　2.保护 环 环境是责任，建设生态是 美 美德。

　3.让绿色映在 你 你我眼中，把文明种进我 们 们心中。. 4.种一粒 生 生态种子，长一棵文明大 树 树。

　5.河道如血管， 河 河水是血液，让清清的河 水 水在地球妈妈的身体里畅 流 流。

　6.绿色世界，有 树 树有草有花；快乐生活， 有 有你有我有他。

　7.低 碳 碳生活，我来倡导，绿色 家 家园，我们同创。

　8. 一 一草一木展示自然美景， 一 一言一行体现你我文明。

　9.山水本无忧，因人而 伤 伤神。大家齐动手，山明 水 水也秀。

　10.地球不 能 能克隆，家园只有一个。

　 11.花儿用色彩装扮 世 世界，我们用文明美化生 活 活！

　12.一方小手帕 ， ，卫生小专家；一颗环保 心 心，绽开文明花。

　13 . .少用一个塑料袋，不给 地 地球添白发。

　14.吸 绿 绿色空气， 吃绿色食品 ， ，过绿色生活。

　15. 少 少用一张餐巾纸，就是保 护 护一棵小树苗。

　16. 拧 拧紧水龙头，生活少一点 浪 浪费；节约一滴水，土地 多 多一份滋润。

　17. 你 你的爱心+我的责任=地 球 球的未来！

　18.少开 车 车，多步行，还空气一份 清 清新，让世界一片宁静。

　 19.不爱护草木，将 看 看不见绿色；不保护地球 ， ，将看不到

　未来！

　20 . .蓝蓝的天，绿绿的水， 让 让我们在蓝天绿水间畅游 。

　。

　 附件 3 活动方 案 案概要 学

　 校

　时

　 间

　 主

　题

　 教

　 师

　 班

　 级

　 人

　 数

　 活动安排 （ （300 字）：

　《生态文明教育 专 专题讲座》讲稿 亲爱的 同 同学们：

　 大家好！

　今天我非常荣幸， 由 由我来给大家做这次《讲 三 三德，做三好》讲话. 那 那三德是指什么呢？它指 的 的是讲社会美德，讲家庭 美 美德，讲职业道德；所谓 三 三好呢，是指在学校里我 们 们要做个好学生，在家里 我 我们应该做个好孩子，而 在 在社会上，我们应该要做 个 个遵纪守法的好公民。不 知 知道同学们是否会不经意 间 间随手扔一张纸屑？是否 会 会情不自禁伸手攀折树木 ？ ？又是否会无意识的践踏 草 草坪？如果有，那是不是 应 应该反思并改正？

　 在我身上就发生过这样 一 一件真实的事情：走在路 上 上，随手一扔香蕉皮，我 心 心想反正自己又踩不到， 根 根本没有顾及到下一个路 人 人的安危，正在自己心情 最 最好时，结果脚下一滑， 我我也中了香蕉皮的招儿啦 。

　。同学们，你们是不是曾 经 经也抱着像我这样的态度 呢 呢？凡事总为自己考虑， 却 却没发现你扔下的香蕉皮 下 下一个路人会踩到，而你 踩 踩到的香蕉皮就是上一个 路 路人所扔下的。

　 同 学 学们，如果我们都能爱护 坏 坏境，遵纪守法，社会又 怎 怎么会一次又一次地受到 严 严重的自然灾害呢？又怎 么 么会出现连现在高科技医 疗 疗都无法根除的传播性病 毒 毒呢？现在的人

　类一味的 谋 谋求发展和进步，忽略了 这 这些细小入微的环保意识 。

　。我有这样一个想法，既 然 然我们都在“三创一办” 中 中宣传过，那为何不再以 “ “讲三德，做三好”为主 题 题来大力推广宣传呢？同 学 学们看，我们今天的这个 演 演讲比赛，我觉得举办得 就就非常好，它能在我们初 一 一年级进行宣传！然后我 们 们的同学又可以去给我们 周 周边的亲朋好友进行再次 宣 宣传，这样一个又一个的 传 传递下去！所以，我们可 以 以先建立几个“讲三德， 做 做三好”宣传地点，传单 上 上，收音机上，电视上， 可 可以出现一些 “讲三德 ， ，做三好”的宣传信息， 让 让我们每一个公民都有这 样 样的“讲三德，做三好” 的 的意识。

　 我们需要 明 明白，讲三德做三好。是 我 我们每一个学生都应该遵 守 守的职业道德，是我们每 一 一个孩子都应该拥有的家 庭 庭美德；是每一位公民都 应 应该学会的社会美德，每 一 一个人，都应该携起手来 为 为我们祖国描绘出更美好 的 的明天！

　 由于森林 面 面积缩小，全不气候变暖 ， ，物种迅速减少，空气严 重 重污染，人类要快快重视 环 环境问题，保护这唯一的 地 地球，避免无可挽回的灾 难 难。

　 “我们这个地 球 球太可爱了，同时又太容 易 易破碎了！”同学们，这 是 是宇航员在太空看地球时 发 发出的感叹。你们又有怎 样 样的感叹呢说说你的心理 话 话。向同学们介绍收集的 资 资料并谈谈自己的感受。

　从刚才发言中 ， ，我能感到同学们对我们 的 的家园充满了忧虑，也充 满 满了希望。我们都清楚地 认 认识到：地球是不能克隆 的 的，它是我们唯一的家园 。

　。

　 你知道 4 月 22 日 日是什么节日吗？

　 1 1、简介“世界地球日” 的 的由来。

　 2、4 月 2 22 日，被定为世界地球 日 日。这体现人类对环保的 重 重视程度。在 2014 年 3 3 月 29 日（星期六）晚 上 上 8:30~9:30熄 灭 灭、办公照明灯光，关闭 电 电脑、手机充电器等一切 不 不必要的电源，以实际行 动 动响应“地球一小时”活 动 动的号召，保护美丽夜空 和 和生态环境。

　3、为地 球 球做出一个环保改变，从 衣 衣食住行、生产生活各方 面 面推动环境友好型、资源 节 节约型社会的建设；您也 可 可以从平时做起，积极参 与 与环境保护公益活动，从 节 节约一滴水、一度电、一 张 张纸做起，形成良性的节 能 能减排氛围。

　4 、 、在实际生活中不仅要广 泛 泛开展生态环保体验活动 ， ，将低碳环保、节能减排 理 理念长期践行下去，而且 要 要当好生态文明的传播大 使 使，参与到垃圾分类、绿 色 色出行督导等环保志愿行 动 动，为改善城市生态环境 和 和市民生活环境贡献自己 的 的力量。

　“倡导绿色生 活 活，构筑低碳未来”是改 善 善生活环境、造福子孙后 代 代的一项长久而艰巨的任 务 务。过去，我们为此作出 了了不懈的努力。今天，让 我 我们再次携起手来，为了 地 地球的未

　来，熄灯一小时 吧 吧。谢谢大家！

　 政教处

　 2014 年 4 4 月 22 日

篇五：小学生态文明教育活动方案

闭幕的十七大，首次把建设生态文明写入党的报告，作为全面建设小康社会的新要求之一：

　“基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、 增长方式、消费方式。……生态文明观念要在全社会牢固树立”。提出建设生态文明，是我国经济发展模式的根本转变， 是我们党发展理念的理论升华。

　在国内外引起了强烈反响。

　在实践探索和学界理论研究的基础上，中国的环境问题和可持续发展开始成为党的文献和党代会的主题之一：

　2002年中共十六大把推动整个社会走上生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展道路确定为全面建设小康社会的四大目标之一； 2003年中共十六届三中全会提出了全面、协调、可持续的科学发展观；2006年中共十六届六中全会提出了构建和谐社会、建设资源节约型社会和环境友好型社会的战略主张。

　进入21世纪，随着中国经济的持续增长、规模不断扩大，对资源的利用、能源的消耗和废弃物的排放都在同步增长，资源、环境问题已经相当严峻。官方数据显示，2006年中国化学需氧量排放总量居世界第一，远远超过环境容量，全国七大水系监测断面中62％受到污染，流经城市的河段90％受到污染。导致这样严重的结果，是长期以来 ，GDP增长率是评价地方官员政绩的一个不成文标准，导致一些地方为追求一时的经济发展速度，不惜违背经济规律。特别在经济利益面前，一些地方的环保概念常常弱不禁风，甚至不堪一击。于是，导致了这样情形的出现：经济建设取得了"辉煌成果"，生态环境却遭到严重破坏，可持续发展受到损害。

　事实证明，单纯的GDP增长指标确有问题，它没有体现经济增长过程中的环境损失和资源消耗成本，片面强调GDP增长会助长盲目消耗资源、破坏环境，造成社会失衡，反过来又使GDP的增长难以为继。所以，以牺牲能源消耗、环境资源为代价，换取某种经济增长，带来的只是一时的经济数字的增高，留下的却是长远的危害和

　隐患。我们只有把经济发展与环境、资源保护以及人的全面发展结合起来，才能对生产要素产生最科学的集聚效应，并营造出源源不断的发展后劲。

　生态文明概念的提出，是与全球日趋严重的环境问题密切相关的。早在20世纪上半叶，发生在英国、美国、日本等国的“八大公害事件”，已经暴露出了发达国家实现工业化所带来的人与自然关系的紧张和生态破坏。

　至20世纪70-80年代， 随着发达国家现代化的实现，臭氧层损害、全球气候变暖、生物多样性锐减，空气、水质、土壤污染等一系列的全球性环境问题开始全面爆发，而这一时期发展中国家的现代化提速，也使得人与自然的冲突和危机不断升级。

　因此，十七大报告提出生态文明的理念，批判反思了人与自然关系中环境污染的代价， 强调要建立人与自然的和谐相处关系。

　要求全党全社会牢固树立"生态文明"的科学发展观， 不仅仅是一个指标性的问题， 它可以在一定程度上纠正某些区域片面追求经济增长、不利于长远发展的错误执政理念。

　我们大学生是中国社会主义现代化建设的主力军，我们关注现实，并勇于大胆发言，提出设想。我们大学城学生日常生活用水来源于淮河，淮河水资源的现状引起我们每一个人的高度重视，环境关系健康，我们既然是医学生，不仅要治病，而且要预防疾病得发生，所以我们要关注环境，要保护环境，要对存在的环境问题调查清楚，而水资源问题是一个不容忽视的问题！

　此次活动对我们自身用水情况做出详细的调查，让我们从自身做起，树立正确的用水观。积极的提出日常用水的节水方案，并对水资源治理献言献策。通过此次调研活动为广大会员呵所有学生以及民众提供一个社会实践的平台，提高大学生的实践能力，增强我们大学生的社会责任感。

　特别说明：此次调研以调研反映蚌埠市民及学生的实际用水情况和提出节水方案为主，在调研活动过程及活动展示日中贯穿对同学们节水意识的宣传。

　参加单位:安徽财经大学学经会

　安徽财经大学绿in社

　蚌埠医学院环境保护协会

　蚌埠学院绿色环境保护者协会

　 调研指导老师：黄少鹏老师

　外联组：1、

　负责调研地的联系

　 2、

　负责与指导老师的联系

　 3、

　负责与其他学校相关协会的联系 4、

　负责拉赞助 5、负责和蚌埠市环保局联系 科研组：1、

　制作前期讲座的PPT

　 2、

　制作调研问卷 3、

　后期论文和调研报告的撰写 事务组：1、

　负责活动的宣传

　 2、

　负责调研人员的报名工作

　 3、

　负责前期讲座活动教室的借用等

　 4、

　负责指导老师的接送及会旗的借用

　 5、

　活动展示日的签名活动和对节水方案有奖征集 注：上面各项工作主要又安财学经会完成

　1、 前期准备工作 张贴宣传海报，让同学们能够了解此次水资源利用调研活动，了解活动的意义,提高节水意识. 2、

　大学城地区调研阶段 科研组：制定调查问卷。

　时间：11月5日至11月11日 调研地：安财东、西两校区，蚌埠医学院，蚌埠学院。注：各个学校由这个学校相应的协会负责调研 调研时间：11月12日－11月16日 调研对象：随机抽取蚌医宿舍进行问卷调查 调查要求：发放问卷并回收、整理问卷，收集有价值的材料 4、 准备活动展示日（暂定）

　时间：11月5日至11月18日 内容：1、活动展示主要以做好帖在海报板上的图片、数据和文字资料对水资源的合理利用和环保意识进行宣传。

　 2、在当天举行签名活动。

　 3、节水方案的有奖征集。

　 4、向学生发放节水问卷调查表 各个部门抽调人员制作文字资料及图片，为活动展示日做准备。

　说明：如果学校不能批准摆台签名，我们将活动展示放在后期的研讨会上。

　5、 蚌埠市区调研阶段 时间：时间11月19日至12月2日 每个部和会员的调研参与者与科研组成员组队，分别对工厂，企业，饭店等消费区，居民区，事业单位五个类型的调研地进行问卷和采访调研。具体地点暂定。

　6 、 后期研讨会 时间：12月3日 （1）收集各间学校、蚌埠市区问卷和其他有价值的材料并进行整合。

　（2）各间学校派代表交流调研成果，探讨在调研中的问题，积极寻求解决方法。

　7、 论文和调研报告的撰写 又各间学校抽取人员组成一个编写小组，根据此次活动的所有资料和讨论结果撰写论文。

　8、 活动总结 各组负责人汇报情况，总结经验，分析不足，吸取经验，有总负责人编写活动总结。

　9、

　活动资料的上传、论文和调研报告的结果的公布,并期望在在一些刊物[包括院报]上发表调研成果.

　 问卷打印费：0.20×200=40元

　 宣传栏海报:海报纸1×10=10元；胶水和透明胶带10元

　 合计：60元 其他费用我们不暂不承担。

　 ***环境保护协会

　2007.11.11

篇六：小学生态文明教育活动方案

1 -

　 ** 学校生态文明进校园活动工作方案

　为进一步加强我学校学校生态文明宣传教育，帮助我校师生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，营造和谐、自然、宽松的学校学习工作环境，形成人人参与生态文明、人人参与环境保护的浓厚氛围，特制定本实施方案：

　一、指导思想

　组长：** 副组长:** 成员：学校办公室全体成员及各班班主任 全面深入贯彻落实科学发展观和习近平生态文明思想，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高全学生生态文明意识，树立生态文明观念，形成植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚，构建人与自然和谐发展的绿色校园。

　二、工作目标

　将生态文明教育融入学校课堂教育和校园文化建设，引导师生弘扬生态文明，传播生态知识，提高师生绿色生活和生态文明意识。

　三、具体措施

　（一）全面加强生态文明教育，充分发挥校园环境的育人功能。认真落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》要求，将生态文明教育作为重要内容纳入全学校德育体系，将生态文化知识和生态意识教育纳入到国民教育，

　- 2 -

　普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。继续深入开展爱粮节粮，植绿、护绿、爱绿主题宣传教育，把生态文明建设理念深入人心，切实加强青少年生态文明价值观教育，让广大学生成为绿色社会的播种者、建设者和低碳生活的倡导者和实践者。

　（二）开展社会实践和志愿服务活动。各校要结合课程方案精心组织开展学生社会实践活动。利用学校绿化带等场所，开展农耕文化体验等社会实践活动；积极引导广大学生志愿者深入街道社区、农村，开展社会调查、垃圾回收分类等实践活动。

　结合校园师德师风建设，在教师中开展生态文明教育知识宣传，进行教师生态文明教育知识测试活动，以开讲座和培训等方式促进生态文明教育意识。教师要在育教育活动中有机地渗透生态文明教育，在教案中体现生态文明教育意识，随时开展生态文明主题教育活动，把生态文明教育宣传落实化为教师自觉自愿的行动。通过“无烟校园”的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的生活习惯。把校园生态文明教育与家校活动联系到一起，通过开展家长会等活动，把校园生态文明教育带动家庭，全社会共同参与生态文明环保，形成生态文明环保意识。

　四、工作要求

　（一）加强领导，精心组织。各班一是高度重视生态文明进校园建设工作，把生态文明教育与学生行为习惯养成教育结合起来，扎实开展生态主题教育实践活动；二是成立工作领导小组。

　- 3 -

　（二）发挥课堂教学渗透的主渠道作用。大力推进生态文明课程建设，做到生态文明进校园，生态知识进课堂。在科学、语文、思品等学科教学过程中，积极将生态文明和可持续发展教育纳入到相关学科知识教学内容，渗透到地方课程和校本课程，鼓励支持中小学校开发生态文明校本教材和课程，让广大师生真正理解生态文明和可持续发展教育的重要性。

　（三）多渠道开展生态文明主题教育活动。各校结合世界环境日、世界水日、世界地球日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展形式多样、内容丰富的主题实践活动。开展植绿实践活动。引导全学生利用班级植物角或家庭阳台，自己种植绿色植物，并进行日常护理，美化环境。开展环保手抄报比赛。以“保护环境，创建美好家园”为主题，组织开展环保手抄报评比和展览活动，让小作者通过讲述对森林、对生态、对自然的亲身经历、感悟、启示、随想等，使 （四）突出主体，有序推进。各校要遵循中小学生身心发展的基本规律和认知特点，贴近学生实际生活，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，鼓励学生从当下做起，从小事做起。

　（五）加强宣传，认真总结。各校充分利用校园网、校园广播、宣传栏、班团（队）会、国旗下讲话、手抄报等载体宣传生 态文明知识，并通过各种媒体加大宣传力度，及时总结成绩，推广经验。

　（六）上报资料，及时归档。各学校于 ** 年 ** 月 ** 日前将开展活动的方案、简报、总结及图片上报到**学校德育处。

　- 4 -

　 **学校 **年**月**日

　- 5 -

篇七：小学生态文明教育活动方案

　 关于全面加强中小学生态文明教育实施方案

　为深入贯彻落实党的十八大和十九大会议精神关于加强生态文明建设的决策部署，培育和践行社会主义核心价值观，全面提升中小学生生态文明素质，培养具有强烈生态环保意识和良好生态文明习惯的一代新人，为建设美好的++作出积极贡献，现就全面加强中小学及幼儿园生态文明教育特制定如下实施方案。

　一、指导思想 以《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015 年）》和教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》、《中小学环境教育实施指南》、《关于建设节约型学校的通知》等文件为指导，以全县中小学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，与全县开展的创建自治区文明城市有机结合，使广大中小学生成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。

　二、目标任务 1.生态文明教育全面加强。将生态文明教育摆上中小学素质教育的突出位置，在教育教学过程中融入生态文明行为的培

　 2 养与训练。全县中小学生态文明教育的普及率达 90%以上；每学年生态文明教育不少于 12 课时。在校园布局、建筑设计以及各类设施的配备上充分体现生态文明理念和要求，打造各具特色的校园生态文化，使绿色、环保、低碳、节能成为全县中小学校园文化的基色和城乡最靓丽的名片，充分彰显新一代++人的气质魅力。

　2.生态文明课程体系加快完善。各学校因地、因校制宜，组织编写并认真推行生态文明教育校本课程。积极探索并构建校本教材的循环使用模式，围绕绿色消费、低碳生活、保护耕地、节约资源、垃圾回收、控减噪音、净化空气等内容，分专题、按学段循序渐进开展宣传教育。

　3.生态文明宣传活动丰富多彩。多样化、常态化、制度化开展以绿色、环保、低碳为主题的校内外生态文明宣传活动，促进生态文明理念入脑入心、生态文明行为习惯自然、生态文明风尚迅速形成。设立生态文明主题教育。坚持整体规划、共同参与、循序渐进、因地制宜的原则，扎实推进绿色学校创建；扎实推进“节能减排学校行动”，开展“节粮、节电、节水”教育活动；扎实推进“无烟校园”创建活动。

　4.生态文明实践基地作用有效发挥。把生态文明教育作为中小学社会实践活动的主要内容，落实师资、设备、教材、课时“四到位”。依托自然保护区和风景名胜区、环境友好型企业、生态农业示范园区、青少年教育实践基地、展览馆等重要环境基地和场所，为中小学生接受生态文明教育和实践创造良好条

　 3 件。

　三、推进措施 注重发挥学校教育的主渠道作用，引导家庭、社会共同参与中小学生态文明教育，营造浓厚氛围，形成强大合力，确保实现预期效果。

　1.强化组织领导。各校成立生态文明教育领导小组，由校长任组长，各科室负责人为成员，领导小组下设办公室。建立健全以教育行政部门为主导，以环境保护等部门为指导，以培训、教研、科研为主体的中小学生态文明教育工作机制，推动中小学生态文明教育不断向纵深发展。强化督查考核，将生态文明教育纳入中小学生综合素质评价体系，作为对各学校教育事业发展绩效考核评估的重要内容，建立督查机制，完善考核办法，推动全县中小学生态文明教育工作有序、有力、有效开展。

　2.造浓宣传氛围。局主动联合环保、规划、建设、城管、农业、社区、卫生等部门，各中小学及幼儿园主动联系街道、社区，充分利用各级各类媒体、教育门户网站、校园网站等宣传平台，运用板报、橱窗、画廊、绘画、视频、微信、微课等多种形式，大力宣传中小学生态文明教育的重要意义、政策措施、活动开展及实际效果。各级各类学校要及时汇总、上报本学校的经验做法和动态信息，不断营造浓厚生态文明教育宣传氛围。

　3.开展系列活动。大力开展以生态文明教育走进校园、走

　 4 进课堂、走进教材为主要内容的“三走进”活动。结合“世界环境日”、“世界地球日”、“世界湿地日”、“世界无烟日”、“世界水日”、“生物多样性保护日”、“植树节”、“中国水周”深入开展宣传，深化活动成效 4.健全课程体系。根据《中小学环境教育实施指南》的要求，将生态文明教育纳入中小学课程体系和教学规划。完善生态文明教育课程体系，把生态文明理念和知识渗透进各学科的教学当中。实行分类指导，区分学校类别，分年级分学段制定出台生态文明教育校本课程标准，鼓励各学校因地制宜，精心编制生态文明教育校本教材，着力构建面向全体学生、全方位的生态文明教育格局。县教育局将定期对校本教材进行展评、对教师的教案进行评选。各学校要切实加强生态文明教育课题研究和中小学教师生态文明教育教学能力培训，探索更加科学、更有成效的生态文明教育实施途径、教育方法、教学模式。进一步拓展各地中小学社会实践基地的生态文明课程项目，不断增强广大中小学生热爱自然、保护环境、节约资源、建设美好家园的意识。

　5.打造特色亮点。加强生态文明教育，必须紧密结合++实际，努力创造++特色。各学校要充分依托、利用本地区丰富的生态环境资源，着力创建更多的绿色学校、节水型学校，评选一批生态、低碳、环保、节能校园，不断提升和扩大中小学生态文明教育的影响力。

　 5

篇八：小学生态文明教育活动方案

文明教育活动方案范文

　世界环境日为每年的 6 月 5 日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。下面小编就和大家分享生态文明教育活动方案范文，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们. 生态文明教育活动方案 1 一、活动名称：

　_x 环保活动之宣传活动 二、活动背景：

　曾经和朋友带着喜悦的心情一起去爬_x，但是在沿路上的所见所感让我感到惋心。不知道有多少人能够体会到我们环保志愿者的心情和感受。目前我们可以随处看见它—白色垃圾。我们这一群热爱环保的青年者愿意把我们课余的时间奉献给我们的生存家园，所以我们决定从我们做起，从身边做起。样我们也知道保护我们的森林资源也急需我们保护，固而我们策划咯本次活动，希望通过我们的活动，能够唤醒大家的环保意识。

　三、活动目的：

　1、让全校师生了解现在_x 的环境状况，自觉爱护身边的环境。

　2、主要为下次的实践活动作前期的介绍和宣传，号召同学参加到我们的实践活动中去。同时进一步提高同学们的环保意识。

　四、活动时间：

　_x8 年_x 月 17 日(星期三)，19 日(星期五) 五、活动地点：

　_x 农业大学新区和老区食堂门口，吉选超市门口 六、活动类型：

　宣传展览类 七、主办单位：

　_x 农业大学校团委 _x 农业大学学生团体联合会 承办单位：资环学院青年志愿者协会 人文院青年志愿者协会 _x 农业大学环境保护协会 八、活动负责人及其联系方式：

　___ 九、活动参与对象：

　全校师生、雅安市市民 十、活动流程及具体安排：

　(一)校内宣传：

　1、_x 月 16 日，分别在学校新区和老区公告栏张贴海报，对此次活动进行初步的介绍和宣传。

　2、_x 月 17 日，借助学校的广播，在就餐时间通过点歌的方式对此次活动进行宣传和介绍。

　3、_x 月 17 日，在新区和老区同时设立宣传点对此次活动进行详细介绍。同时，活动当日参加人员直接对同学进行一对一的讲解，宣传和介绍此次活动，并号召同学们响应我们的活动。

　4、在宣传活动的同时，现场招募一些自愿者。

　(二)校外宣传 _x 月 20 日，由环保协会、人文院和资环学院青年志愿者协会一起在吉选超市前设点宣传，主要宣传内容为保护环境。同时号召市民关注我们身边的环境问题。

　注：宣传点所需要的音响，桌椅等物品由资环学院和人文院青年志愿者协会负责。新区由资环学院青年志愿者协会和环保协会负责，老区由人文院青年志愿者协会负责。

　十一、活动预期效果：

　1、希望通过宣传活动，大家能够自觉爱护_x 的环境，进一步提高同学们和雅安市民的环保意识。

　2、希望通过宣传活动，招募到更多的自愿者，和我们一起为_x 的整洁做一点力量，进一步展现新时期大学生的精神面貌。

　3、锻炼同学们吃苦耐劳、互帮互助、团结一致的精神，扩大同学们的接触面;通过实践活动协会成员增进相互了解，并丰富同学们的课余文化生活。

　十二、经费预算：

　横幅(两条)、展板(两张)、倡议书(两张)、海报(两张)10 元 点歌(新校区和老校区)4 元 宣传资料(资料和照片)10 元 布置宣传场地用品 16 元 调查表(_x 份)20 元 总计 60 元 注：横幅、展板及倡议书由人文院和资环学院青协负责。

　十三、注意事项：

　1、所借物品确保完整的归还; 2、保证活动场地清洁干净。

　生态文明教育活动方案 2 一、指导思想 根据上级文件精神，结合冯家湾社区的实际情况，广泛动员党干部群众积极参与生态建设，把环保行动不断引向深入，决定在全校广大师生中开展主题为“保护环境、美化家园”的系列活动。

　二、活动目的 通过环保系列活动，帮助广泛动员党员干部群众树立环保意识，优化、美化我们的生活环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区环境建设。

　三、活动时间 20_年 1 月—20_年 2 月 四、活动主题 “保护环境、美化家园” 五、领导小组 组长：丁宗文 成员：社区两委班子成员、小组长、中心户及广大居民 六、具体活动安排 (1)利用国旗下的讲话发表保护母亲河的倡议书。

　(2)开展“保护母亲河，捐赠零花钱”捐款活动。

　(3)进一步完善社区环保宣传牌，张贴环保知识宣传标语，出一期主题为“环保大看台”的黑板报。

　(4)加强宣传阵地作用，广播站宣传作用，宣传身边保护环境、爱卫生、爱劳动的好榜样。

　(5)开展一次主题为“我要做环保小卫士”的活动，要求组织严谨，活动氛围浓烈，形式多样具有教育意义。

　(6)以养成教育为主线，落实常规工作，培养居民的卫生、环保、文明习惯，完善居民户常规评比细则，加强居民户常规评比工作。

　(7)开展“我有一个环保的好习惯”主题征文活动。

　(8)利用科技课的时间，开展变废为宝环保创意制作活动。利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。

　生态文明教育活动方案 3 一、指导思想: 为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。

　二、目标: 1.通过谈话、讨论等活动，知道 6 月 5 日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

　2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

　三、内容和形式: 1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的 6 月 5 日是世界环境日 2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

　3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

　活动一 1.6 月 5 日“世界环境日”的来历。

　(1)教师:“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

　(2)提问:6 月 1 日儿童节，那么 6 月 5 日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972 年 6 月 5 日联合国召开了有 113 个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把 6 月 5 日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

　2.“世界环境日”的主题。

　(1)教师:“每年世界环境日的主题都不一样，1984 年是沙漠化，1992 年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003 年是水――20 亿人生命之所系。” (2)教师讲解今年世界环境日的主题。

　3.教师提问、幼儿讨论。

　(1)教师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

　(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

　(3)教师:“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

　(4)教师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

　4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把 6 月 5 日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

　5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

　6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。

　7.讲评活动。

　延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。

　在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。

　活动二活动要求: 寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。

　在收集材料的过程中，知道 6 月 5 日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。

　活动准备: 塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程: 1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

　2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。

　3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。

　收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

　活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。

　生态文明教育活动方案 4 为组织好今年“六·五”世界环境日的集中宣传教育活动，在全市营造全民参与环保工作和创建生态市的浓厚氛围。结合我市实际，特制订本活动方案。

　一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以宣传环保政策法规和环保中心工作为主线，利用各种宣传手段和阵地大力宣传党的、十八届三中全会，国家、省、泉州市环保工作会议精神，宣传污染减排、生态创建、环境执法等重点环保工作。通过大张

　旗鼓地宣传，进一步激发各级各部门社会公众关心环保、支持环保的工作理念，积极探索环境保护新道路，切实解决影响损害群众健康的突出环境问题，使保护环境成为全民的自觉行动，为石狮全域城市化建设提供优质的环境保障。

　二、活动主题 今年世界环境日中国主题是“_x”，旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。

　三、活动时间 2019 年 5 月 25 日——6 月 10 日 四、活动内容及时间安排 (一)开展“_x”主题宣传活动 时间：6 月 4 日 地点：大堡集控区、伍堡集控区、锦尚集控区各选定一个宣传活动场所 协调人：陈垂汉 责任单位：环境监察大队 配合单位：法规宣教股、环境监测站、各环境监察中队、三大集控区污水处理厂(石狮市海天环境工程有限公司、经源环境工程有限公司、光华水处理有限责任公司、南华环境工程开发有限公司)

　活动内容：设立环保咨询台，开展环保法律法规、政策咨询活动，告知环境违法行为举报电 话，并向过路行人发放环保宣传单。

　(二)开展“16 岁成年礼—100 公里单车挑战行”活动 时间：6 月 5 日 地点：市政府广场 协调人：吴侯 责任股室：法规宣教股 配合股室：综合股 承办单位：市自行车健身协会 活动内容：开展自行车队挑战行活动。

　(三)开展“环保开放日”活动 时间：6 月 6 日上午 集中地点：市环境监测监控中心一楼大厅 协调人：吴侯 责任股室：法规宣教股 配合单位：综合股、环境监测站、各环境监察中队 活动内容：邀请市廉政监督员、行评代表及市民观察员现场参观石狮市环保治理项目，并向参加人员分发宣传活动手册、环保购物袋，广泛宣传环境保护相关知识、节能减排等内容。

　(四)联合市教育局开展世界环境日征文活动 时间：5 月 25-6 月 10 日 协调人：吴侯 责任股室：法规宣教股 承办单位：市教育局 活动内容：开展全市中小学生环保征文比赛活动，征文评选分中学组和小学组进行。

　(五)组织市环保志愿服务队开展环保志愿活动 时间：6 月 3 日上午 集中地点：市环境监测监控中心一楼大厅 协调人：邱允阳 责任股室：监察室 配合股室：各股(室)、环境监测站、各环境监察中队 活动内容：组织环保志愿者开展“登灵秀山捡垃圾活动”、“滨海行?生态游”等环保社会活动。

　(六)电影下乡环保宣传活动 时间：6 月 1 日—6 月 10 日 协调人：邱允阳 责任股室：综合股

　配合股室：法规宣教股 活动内容：启动面向农村的环境教育，分别在 9 个镇办进行巡回播放农村生态警示教育影视片，宣传农村生态文明，着力提高农民的环保意识。活动现场悬挂环保标语、发放宣传材料等多形式进行。

　(七)多途径多渠道开展环保宣传 时间：6 月 1 日—6 月 10 日 协调人：吴侯 责任股室：法规宣教股 活动内容：通过政府部门单位和社会服务窗口的 LED 屏幕、广场电视、公益微博、公益微 信、石狮电视台、石狮日报社、户外广告、流动宣传车、标语横幅、校园宣传等方式进行全方位、立体式宣传。

　五、活动要求 本次活动意义重大，各股室、直属单位要认真履行好各自工作职责，明确专人负责，专人实施，突出宣传重点，发放宣传资料，多途径发布信息，确保本次活动取得实效。各项活动结束后，需认真总结，不断完善，并形成书面总结材料。

　生态文明教育活动方案 5 为培养学生的绿色环保意识和节约意识，结合我校的绿色教育办学理念，学校定于四月份开展以“中国梦”——我的“绿色”梦为主题的教育月活动。

　活动内容：

　1、召开主题班队会，激发学生对大自然的热爱。

　2、开展节能减排宣传活动，各班同学可以通...