幼儿园督导意见书内容8篇

幼儿园督导意见书内容8篇幼儿园督导意见书内容　教育局对某幼儿园教育督导评估意见为了贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《某省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》以及下面是小编为大家整理的幼儿园督导意见书内容8篇,供大家参考。

篇一：幼儿园督导意见书内容

局对某幼儿园教育督导评估意见 为了贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《某省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》 以及某市政府《关于进一步加强学前教育工作的意见》 等有关法律法规和政策文件， 以促进我市各级各类幼儿园全面、 协调、 可持续发展。

　某区教育局督导科以《某市幼儿园综合督导评估方案》 为本次教育督导的依据， 于 2013 年 4月 25 日组成教育督导评估组对某幼儿园进行了综合督导评估。

　一、 督导评估过程 某幼儿园自接到区教育局督导科发出的关于对幼儿园进行综合督导评估的通知后， 高度重视， 全员参与， 加强学习， 提高认识。

　幼儿园制定了自评计划， 组建了自评工作领导小组， 并扎扎实实地开展了自评工作。

　此次督导评估组的人员由幼教专家等 6 人组成， 按照评估要点分成依法办园、 办园条件、 队伍建设、 园务管理、 保教质量和奖励性附加分六个督导评估小组。

　督导评估人员认真阅读了 该园的自评报告,查看了 有关资料， 并通过听取汇报、 问卷调查、 个别访谈、 随堂听课、 观看广播操、 校园巡视等形式全面了解幼儿园各方面的情况。

　二、 督导评估结论 督导评估所得分值与学校自评的分值差距在正常值范围内。

　督导评估指标共 40 项， 满分 250 分， 查评总分 232 分， 为优秀。

　经综合督导评估， 督导评估组认为：

　该园能够全面贯彻《中华人民共和国教

　育法》、《某省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》以及某市政府《关于进一步加强学前教育工作的意见》 等有关法律法规和政策文件， 坚持“求实、 创新、 提高、 发展” 的工作思路， 持续改善办学条件、 增强教师素质、 提高保教质量、 提升办园质态， 不断设置新的起点、 实现新的跨越， 以主动适应幼儿教育发展的新趋势。

　三、 督导评估意见 1.依法办园方面 该园全面贯彻党和国家的教育方针， 以《幼儿园工作规程》 为依据， 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》 精神， 制定了符合本园实际的幼儿园章程和幼儿园三年发展规划， 有明确的指导思想， 坚持以“给幼儿一个健康快乐的空间， 给家长一个放心托付的驿站， 给教师一个成长发展的平台” 为办园宗旨， 以“笑脸迎家长、 亲切对宝宝” 为服务理念， 以游戏作为孩子的基本活动， 寓教于乐， 班额设置合理， 无小学化教学倾向， 无早期定向培养现象。

　该园实行园长负责制， 职工聘用制， 绩效考核与收入挂钩等内部管理制度。

　形成了由集团公司管理部领导， 园长负责， 各部门分工负责的科学管理网络。

　幼儿园各项制度健全， 各岗位职责明确， 教职工配备齐全。

　幼儿园的财务管理重制度、 严执行、 有监督。

　自觉执行收费公示制度， 能遵循专款专用的原则， 单列伙食帐户。

　切实做到日结月清，主动定期接受膳食委员会及家长的检查和监督。

　该园注重硬件设施的投入， 能将部分经费用于优化园舍环境和教

　学设施， 为幼儿营造了良好的生活和学习环境。

　该园努力提高教师的福利待遇， 按时交纳交足各类保险， 让每位教师的收入达到并超过2.5 倍的标准， 保障了教师的利益。

　工作之余， 园内还组织了丰富多彩的业务竞赛活动， 让教师们有滋有味的工作和生活。

　2.办园条件方面 该园占地面积 3635 平方米， 建筑面积 2459 平方米， 绿化面积693 平方米， 户外活动场地 2050 平方米， 软质地面积 1234 平方米。幼儿园共有 7 个班，

　200 多名幼儿。

　生均（占地、 建筑、 绿化、 户外活动面积）

　均达省优标准。

　幼儿园环境优美， 各班级教室宽敞明亮，设施齐全， 有独立的音体室和教室办公室、 专用会议室、 幼儿图书室、科学发现室、 实践操作室， 班班有钢琴、 电脑、 白板、 消毒柜、 投影仪， 各班均配有柜式空调， 园内配置有打印机、 摄像机、 数码相机、vcd、 组合音响等电教化辅助设施。

　幼儿园环境优美， 园内有绿树草坪古树、 有美丽的鲜花四季飘香， 日光充足， 是一所具有教育化、 儿童化气息的幼儿园。

　此外， 幼儿园牢固树立安全意识， 致力于构建平安校园， 建立了安全卫生网络， 做到一把手亲自抓， 负责人具体抓， 全体员工共同抓，努力做到在制度上抓完善， 管理上抓过程， 措施上抓落实， 确保幼儿园各项设施设备常检常修， 无安全隐患。

　杜绝购入三五产品， 认真做好传染病预防工作， 加强校园管理， 完善家长接送制度， 坚持做到思想重视， 警钟长鸣， 常抓不懈。

　3.队伍建设方面

　该园现有教职工 26 人， 专任教师 13 人， 均有教师资格证， 其他人员具备相应的资格和相应的上岗证， 幼儿园与教职工签订了劳动合同。

　幼儿园能以德治园， 制定了师德规范， 通过组织教师参加师德讲座， 学习优秀教师的典型事例， 撰写学习心得， 签订师德承诺书， 邀请家长进园对教师师德情况进行问卷调查， 激励教师爱岗敬业， 乐于奉献， 形成了团结向上的校园文化氛围。

　幼儿园采取多种途径， 促进教师专业发展。

　制定了师资队伍建设三年规划、 园本培训计划， 细化了每年的工作目标、 措施， 每位教师根据自身的实际情况， 制定了个人三年发展规划， 定期组织教师学习幼教理论， 外出参观培训， 开展岗位练兵活动， 聘请专家来园指导， 提高了教职工队伍的整体素质，近年来， 在集团公司开展的各项评比活动中， 获得了“优秀员工、 青年岗位能手” 等荣誉， 部分教师在市、 区级教学竞赛中获奖。

　4.园务管理方面 该园一贯重视安全工作， 确立了安全工作是幼儿园工作的命脉。制定了详细的安全计划。

　定期对幼儿园的水、 电、 机械设备和大型玩具设施进行检查， 并做好记录。

　活动场地都铺设了软质地， 楼梯也有安全设施， 在关键场所安装了监控设备。

　同时， 每周组织安全教育活动， 定期开展各种安全演练， 强化安全意识。

　该园坚持做好晨间检查和新生入园体检工作。

　严格执行卫生保健制度和食品卫生制度。

　幼儿园整体环境美观整洁。

　合理安排幼儿的膳食， 同时， 坚持每月向家长公布伙食账目。

　该园十分重视家长工作。

　每学期向家长开放半日活动， 定期举行亲子运动会， 利用家长学校、 园长信箱、 家长问卷等形式， 增进家园之间的沟通， 形成了家教合力。

　该园制定了环境教育方案， 各种活动室齐全。

　并且各活动室都投放了丰富的操作性强的材料， 有详细的活动室活动计划。

　有各项班级计划， 并能严格按计划开展班级活动。

　制定了适合幼儿年龄特点的夏、冬季一日生活作息时间， 合理安排幼儿各项活动， 确保幼儿在园的户外活动时间和游戏时间。

　5.保育质量方面 该园以《纲要》、《指南》 为指导， 根据幼儿的年龄特点与实际发展水平， 制定了详细的园务计划、 年级组计划、 周计划和教育活动计划。

　选择了幼儿园渗透式领域课程、 多元整合活动课程和建构式课程作为幼儿园教学活动的主体教材， 幼儿一日活动安排科学合理， 坚持以游戏为主要教育教学方式， 注重幼儿综合素质的培养。

　在园幼儿身心健康， 有良好的生活、 学习常规， 积极参与各项活动， 与同伴友好合作。

　幼儿园注重幼儿运动能力的发展， 幼儿走、 跑、跳、 投、 爬等动作协调； 有初步的操作技能， 能较熟练规范地操作常用的学习、 劳动工具和操作材料； 幼儿的倾听能力、 语言表达组织能力和阅读习惯良好。

　同时该园制定了幼儿生活常规、 学习习惯、 语言发展、 剪纸技能和体能健康等方面的评价方案并进行过程性评价， 及时分析幼儿发展状况及其特点， 有针对性改善课程设计、 完善教学过程， 有效地促进每个幼儿全面而富有个性的发展。

　各班根据主题的需要， 创设内容充实、 版块鲜明、 幼儿家长参与性较强的主题墙。

　设置与教学主题相一致的区域活动， 提供投放了大量的半成品操作材料， 引导幼儿自主选择游戏、 选择合作伙伴共同游戏， 满足了不同层次幼儿发展的需要。

　改园将剪纸教学定位为特色教育， 科学地渗透到幼儿园的一日活动中。

　逐步形成了快乐剪纸的园本活动， 制定了符合各年龄段的剪纸目标， 设计适合幼儿实际发展的剪纸方案， 活动内容循序渐进、 深入浅出， 充分发展了幼儿的动手操作能力和创造力。

　6.奖励性加分方面 该园创办于 1962 年， 发展于 1983 年， 重建于 1983 年， 2001 年被评为“某市一类幼儿园”， 2007 年被评为“某市优质幼儿园”， 2011年被评为“某省优质幼儿园”。

　全园有专任教师 13 人， 其中本科学历 1 人， 大专学历 8 人， 专任教师大专达标率达 69％。

　该园重视教科研工作， 坚持走科研兴园之路。

　目前， 幼儿园有省“十二五” 课题“幼儿数学学习环境创设的实践研究”， 区级课题“在幼儿园开展剪纸活动的研究” 正准备结题。

　四、 督导评估建议：

　目前， 某幼儿园在现有的条件下， 抢抓发展机遇， 加快发展步伐，以实现整体优化。

　但在综合教育督导评估中， 我们也看到了幼儿园工作中还存在一些薄弱环节和问题， 为使幼儿园进一步提升办园质量，现提出建议如下：

　1.希望幼儿园重点打造教师业务， 进一步加强现代化教育理念与实践的转换关系， 加紧启动名师工程， 注重名师培养及业务水平提升，注重平日工作中积累提炼经验， 丰富其内涵。

　进一步加大骨干教师培养力度， 创造条件多让教师外出参观学习， 积极实施 “青蓝工程” “传、帮、 带” 活动， 努力打造市、 区级名师， 走名师兴园之路。

　2.进一步完善办园条件， 善用优质资源， 科学合理规划幼儿园布局。

　积极创建幼儿园 a 级食堂， 改善幼儿午睡条件， 实现幼儿一人一床， 增设托班午睡室软质地面。

　3.强化三种意识：

　安全意识、 学习意识、 精品意识。

　面对市场经济， 不断进行理性思考， 居安思危， 制定可持续发展的规划， 实行精致化管理。

　4.希望幼儿园设立财务岗， 有专人负责财务工作， 单列幼儿园财务帐， 让幼儿园的领导班子对财务管理更加得心应手。

　5.希望幼儿园扎实开展省级和区级课题的实践、 研究和推广。

　促进教师在课题研究中教学水平和教科研能力的提高， 培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。

　同时要加大课题研究中过程性资料的积累， 完善幼儿专题评价表， 根据大、 中、 小各年龄段制定详细具体的阶段评价指标； 加强各类活动过程性资料的积累， 建立健全相关档案资料。C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CE D1B6C8795AD29C91AF95AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795A1AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFC91FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6CD1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE 4CED1B6C8795AD29C91AF8795AD9C91FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF5D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFAD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFB6C8795AD29C91AFB6C8795AD29C91AFD1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFFE4CED1B6C8795AD29C91AFC8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFD1B6C8795AD9C91AFED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8D1B6C8795AD9C91AFE4CE D1D91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFC91FE4CED1D1B6C871AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFC91FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6CD1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF8795AD9C91FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CE D1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF5D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFAD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFB6C8795AD29C91AFB6C8795AD29C91AFD1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8791AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFC91FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6CD1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF8795AD9C91FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CE D1B6C8795AD29C91AF5D1B6C8795AD9C91AFE4CE D1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFAD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFB6C8795AD29C91AFB6C8795AD29C91AFD1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6D1B6C8795AD9C91AFE4CE D1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFFE4CED1B6C8795AD29C91AFC8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFD1B6C8795AD9C91AFED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8D1B6C8795AD9C91AFE4CED15AD9C91D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C...

篇二：幼儿园督导意见书内容

幼儿园教育督导评估报告

　 2021 年 XX 月 XX 日，XX 区人民政府教育督导委员会办公室组成督导评估组，依据《XX 市幼儿园综合督导考核标准》要求，对 XX 镇中心幼儿园进行综合督导评估。首先评估组严格按照规程，听取了 XX 园长《XXX》的自评报告，针对园务管理、保教队伍、队伍建设等方面和幼儿园行政进行多元交流；其次评估组观摩了幼儿园混龄游戏、早操、集体活动和 XX 个区域活动，查阅了台账资料，剖析了关于《绘本在班级区域中的运用》沙龙研讨，察看了 X 位教师的备课材料，与幼儿园 X 位行政、X 位教师、X 位保育员及 X 位家长进行了个别访谈。最后评估组进行集中评议汇总，形成考核意见，完成考核打分。就本次督导考核情况，评估组面向 XX 镇政府、幼儿园行政和全体教师进行全面反馈。

　一、 幼儿园 概述

　（根据幼儿园实际情况编写）。

　二、主要成绩与亮点

　（一）起点高、设计巧，用心打造生态开放的游戏场。

　。

　幼儿园在 XX 镇政府的大力支持下，办园经费有保障，园所设备有更新。幼儿园占地面积 XX 平方米，建筑面积 XX平方米，活动室建筑面积 XX 平方米，专用活动室及多功能室面积 XX 平方米，人均占地、建筑、绿化、户外面积现已

　 2 分别达到 XX ㎡，XX ㎡，XX ㎡，XX ㎡，均超过“XX 省优质幼儿园”的要求。目前幼儿园建有图书室、美工室、科学发现室、音乐室、生活劳作室等 6 大专用活动室，充分满足孩子多元发展的需求。幼儿园班班配有电脑、电视、钢琴及满足幼儿活动需要的各种玩具,配有吸顶空调、消毒灯、消毒柜、毛巾架、流水洗手等保育设施设备。食堂设有操作间、备餐间、粗加工间、清洗消毒间等,各种器皿齐全、摆放整齐、安全卫生。保健室、监控室设施设备均按标准配备齐全。

　幼儿园同时根据“XX 省课程游戏化”的要求，因地制宜，因需改造，不断升级户外场地。如，将灌木绿化带进行改造，变成了孩子们的生活游戏区、创意涂鸦区；将草地改造成了种植园和饲养角，让幼儿探索动植物生长的奥秘有了好去处；添置攀爬长廊，创设了骑车区，方便幼儿运动；修建水池、扩大沙池，满足更多幼儿探索沙水的需求；改造灌木林，增设滑索、绳索、吊环悬垂，让幼儿的自我挑战有了好去处……写生、戏水、种植、骑行，生态开放的户外场地，真正让户外成为孩子的游戏场和生活场。彰显了“尊崇天性，和谐共生”办园理念。

　（二）重研训，强规范，保教队伍成长快 。

　幼儿园注重保教队伍建设，通过顶层设计和用心谋划，采取“学”法律法规，“讲”身边榜样,“评”最美教师等多种举措不断强师德，铸师魂。开园以来，该园无一例违反师

　 3 德的行为，在我们的家长调查中，满意度达 XX%。

　师德建设有成效。幼儿园与教职工签订《师德承诺书》、《岗位安全责任书》，定期开展《幼儿园工作规程》《幼儿园教师专业标准》、《新时代幼儿教师职业行为十项准则》等专题活动；围绕“我心目中的幼儿教师”和“爱与责任”等话题开展师德演讲；开展“最美瞬间”摄影比赛活动，鼓励教师发现身边教职工的善美之举。通过丰富多彩的师德活动，形成园内“人人用心教育、争做美德教师”的良好风尚。

　分层培训有实效。幼儿园以“全员参与”为原则，以教师最近发展区为基础，有针对性开展分层培训，以满足不同教师个体所需。一是以教师实际需要为依据，将全体教师按工作时长、年龄、能力水平等进行合理分层，以“进阶阅读、观摩学习、实践展示和师徒带教”等形式，针对新手教师、年轻教师、成熟教师开展层级培训，夯实专业发展基础；二是以教师岗位管理职能为基础进行合理分类，有行政组、教师组、保育组和工勤组，强化岗位管理目标，明确岗位管理职能，提升岗位管理素养。

　园本研修有高效。幼儿园以“团体协作共研”和“多样教研激进”为主体，以教研组和年级组为支撑，以专题式教研、沉浸式教研、持续性教研和碰撞式教研为形式，积极开展“区域活动的开展与实施”、“幼儿科学教育活动”和“绘本遇上游戏”等研究，帮助教师从问题的发现到行为的改进，

　 4 再到问题的解决，学会深入研究问题，推动行之有效的园本研修活动。在这样的园本研修活动中，每位教师从“德”到“行”，从“个体”到“集体”得到了充分的浸润和滋养，通过教研与培训相结合的混合式研修，有力促进教师专业的成长。

　（三）优管理 ，重考核，园所发展成效显 。

　作为一所新办园，如何让来自四面八方的老师和交工能迅速抱成一团，站成一队，形成发展合力，非常考验管理者的智慧。该园通过层级管理，层层担责，压实责任，细化分工。通过家长工作组、环境创设组、活动策划组、信息宣传组、资源建设组、后勤保障组等覆盖全园工作的方方面面，形成事事有人做，人人能管事的管理样态，让每个人在担责过程中激发主人翁的责任感和使命感，更在担责和尽责的过程中发展自我，成长自我。同时，该园通过多方探索，逐步形成较为完善的考核机制，用机制来调动教工工作的主动性和积极性，努力让每位教工的付出都能得到尊重和肯定。

　开园 X 年来，该园取得了骄人的成绩：被评为“XX 市优质幼儿园”、“XX 省优质幼儿园”；保育员在 XX 区“保育员专业技能竞赛”中获三等奖。

　三、主要问题和改进建议

　（一）进一步加强顶层设计，让种子文化有根、有魂。

　。

　“每一粒种子都幸福生长”是 XX 镇中心幼儿园的办园

　 5 追求，如何让这一理念从纸上渗透进每位教工的行动里，彰显于每个教工、每个孩子的脸上，评估组专家建议，贵园从管理者到老师、保育、后勤，均需不断思考，躬身实践，不断建构基于办园理念下的课程文化、教研文化，家园文化、管理文化，让种子文化有根、有魂、有张力。

　（二）进一步关注游戏环境规划，让环境空间更贴近儿童 。

　深度学习 XX 省幼儿园课程游戏化项目实施要求，适时、动态地对幼儿的活动环境进行改造、调整。努力使幼儿园成为儿童游戏的花园、生活的家园、学习的乐园，促进幼儿身心全面和谐发展。园内目前缺少适合幼儿活动的软质地面，建议幼儿园尽快对户外操场进行改造。

　（三）进一步推进课程建设，积聚金种子的内生力 。

　“课程游戏化”最重要的内核是强调“儿童立场”，重儿童立场的反思，让课程真正能从生活中来，从儿童的兴趣中来。

　建议幼儿园组织全体教工深入学习 XX 省课程游戏化精神，从“六个支架”着手，弹性安排一日作息，开展多层面教研，让每位教工都能看到并相信“每个孩子都是有能力的学习者”，学会等待和放手。

篇三：幼儿园督导意见书内容

园督导整改报告(共 9 篇)

　 我园于 2011 年 12 月 23 日接受了区教育局督导室的教育督导，分别在园舍设备.教师队伍建设.幼儿园管理.安全工作四大方面接受了上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导对我园的各项工作给予了充分的肯定。同时对我们工作中所有的不足提出了建设性意见和建议。

　一

　工作亮点：

　近年来，我园不断地进行办园水平的改善，将不足变为优势，将局限整改为特色。因此，在这次评估中，我园向上级部门展现了我园的风采，突出了我园的办园亮点。

　我园园舍设置呈现小巧玲珑的的特色，内部环境优美，各色花木点缀其中，教师和幼儿共同布置的室内外环境充满童趣和教育意义；户外活动场地中摆放着各种大中型玩具，是幼儿锻炼身体的好去处；今年资金紧张的情况下，又增添篮球架 2 个，跷跷板 2 个；活动室内设在配备到位，有丰富的益智玩具与幼儿图书；幼儿活动记录齐全，是幼儿汲取营养的肥沃土壤；园中绿化种植独占一方，是幼儿欣赏种植的好地方。

　我园拥有素质较高的教师队伍，教师学历合格，专业合格，持资格证 50%。领导班子分工合理，责任明确，有较强的凝聚力，在班子成员的领导和带动下，全体教师细

　心观察幼儿，注重积累经验，积极撰写教育心得论文，并参加市区和镇各级的论文

　竞赛，获奖率较高。教师们善于在活动中引导幼儿，教育幼儿，注重教育的随机性，让幼儿在成长中处处受教育，时时受教育。我园把孩子的成长放在首位，同时也关心教师的思想及生活，通过开展丰富多彩的业余活动及外出观摩学习活动，开阔教师的眼界，丰富教师的精神生活，通过园领导的积极努力，不断地提高教职工的福利待遇，为教师解决后顾之忧。

　我园拥有清晰完善的管理网络，实行分层管理，目标管理，并依据幼儿的年龄特点与本园实际制定了各项制度，并落实到人。严格执行国家有关法律法规，杜绝小学化倾向。注重与家庭.社区的联系，积极开办家长学校，参与社区活动，与家庭社区共同致力于幼儿教育。为彰显我园教育特色，为提升幼儿的学习水平，积极做好科研工作。科研组织完善，教研活动适时，及时为教师的教研工作指明方向，解决问题。

　我园一日活动安排科学合理，能以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展为基准，制定保教目标。能依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，游戏性，趣味性，从而激发幼儿的

　学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。教师在活动中积极创设宽松和和谐的心理环境，尊重幼儿的个体发展水平，因人而异，因材施教，让每个幼儿都能得到成功和发展，很大程度上激发了幼儿主动学习，主动探索的学习兴趣。

　二

　存在的问题：

　一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与我区优秀园相比，仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在 2012 年对自己的不足作出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松.和谐.有益的成长环境。

　1. 办园设施方面的问题：由于托儿费收入相对较低，幼儿人数相对减少，教学活动室陈旧，而教师的工资在不断提高，除保障教师工资.保险.及教室每年的修补之外，而能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。

　2.教师队伍方面的问题：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对落后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。

　3.家长观念方面的问题：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步

　转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

　虽有困难，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向居委会递交了申请，正在筹措。作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长的新路子。

　三.下一步整改措施

　1.强化管理责任，提高日常工作效能。

　树立团队意识，构建和谐团队。一“人性管理，内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教师的工作积极性.主动性与创造性。一方面逐步探索科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教师的工作热情；令一方面重视教师的自我实现.自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教师个人和幼儿园整体发展的和谐统一。

　2.加强队伍建设，提高教师整体素质。

　扎实开展以新理念新技能为重点的园本培训。营造良好的学习环境，促进教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的提高。将实施“教.研.训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

　 3.加大教科研力度，推荐保教质量的全面提高。

　以课题研究为方向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教品质。围绕“一以幼儿成长为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分.自主.和谐.健康成长提供良好的机遇与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿成长。

　4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。

　树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。

　将充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长.社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“客做教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游.走进敬老院等活动，以推动家园.社会合作共育，促进幼儿和谐成长。

　5. 建立健全安全制度，确保幼儿安全。

　我园成立以园长为首的领导小组，定期对幼儿园内的设施设备进行彻底检查，发现隐患，立即整改。保卫人员配备齐全，保安设施设备齐全，安有监控，报警器，定期对教师进行安全培训，对幼儿进行防火训练，严把入门关，把一切不安全因素排除在外。本年度的综合督导评估工作虽

　然完毕了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好的为幼儿的成长服务打下坚实的基础。

　xx 幼儿园区一级初期督导验收评估整改报告

　5 月 20 日，龙门县一级幼儿园督导验收组专家一行 6 人，在县人民政府教育督导室主任谭次华的率领下，对我镇新民幼儿园、中心幼儿园分别进行为期两天的督导验收。

　评估组分别听取了两所幼儿园园长作的自评报告和镇人大副主席陈运妹作的推荐意见，查阅了档案资料，实地考察了幼儿园园舍、场地、设备设施、检查卫生保健工作、观摩教学活动，分别召开幼儿园家长和教师座谈会，在广泛采集信息的基础上，督导评估组充分肯定了两所幼儿园的工作成绩，特别是新民幼儿园，园舍宽敞、优美、办园彰显特色，2012 年获县幼儿园环境创设评比二等奖，受到了评估组的一致好评。评估组依照《广东省幼儿园督导评估方案》的标准和要求，一致认为两所幼儿园均符合县一级幼儿园的标准，将报上级审批，并对两所幼儿园的后续发展提出了建议。

　办园单位的负责人也在总结会上分别做了表态发言，下来认真抓好整改，加大投入，充实设施设备，进一步提升办园质量。

　黎明幼儿园督导评估后的整改方案

　 我园于 2010 年 9 月 10 日接受了灵璧县教育局成教科各位领导的督导评估，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，各位领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。

　一、工作亮点

　一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们

　的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。另外通过开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。

　二、存在的问题

　一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城镇优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。

　1.教师队伍方面的问题：由于我园所处农村且

　建园时间较短，幼教老师不愿下乡或最多呆一个学期，把我园当做跳板等学期结束便离园而去，导致教师不稳定！

　对此我园已采取针对性的措施：首先我园高薪聘请优秀教师，并实行绩效考核制度，从而极大限度地调动了每位教师的工作积极性。使每位教师都能够尽心尽责的完成我园所需要完成的任务。以及我园还需加强教师综合素质的培养，使教

　师们感觉在我园有东西教且有东西不断学习，不断提高自身素质！从而提高教师的整体素质，教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。尽大可能地留住每位优秀教师是我园现在的关键任务！

　2.我园教学用房的问题：由于我园现有教学用房属商住楼房，不符合《安徽省民办班幼儿园设置标准》的要求，我们已经开始购买五亩地皮，将在下一年开始进行新校舍的建造，望上级领导能够给予我们一定的时间进行校园整改！.家长观念方面的问题：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

　困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们正在筹措；作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。

　 三、下步整改措施

　1.强化管理责任，提高日常工作效能

　树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。

　2.加强队伍建设，提高教职工整体素质

　扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断

　提高。将实施 “教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

　3.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高

　以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活

　动，促进幼儿发展。

　4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育

　树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“客座教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。

　本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿快乐健康的成长打好坚实的基础。

　黎明幼教中心

　二 O 一 O 年十二月七号

　老街幼儿园自查报告

　根据承德市教育局《关于全面开展中小学幼儿园安全隐患排查整治工作的通知》，结合教育部《加强民办学前教育机构管理的通知》对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教育局作如下汇报：

　一、自然情况：

　我园占地面积约 800 平方米，有房屋四栋，共 12间，厨房、厕所、锅炉房、仓库均具备，分大、中小三个班。

　现有幼儿老师 6 人，园长 2 人，取得专科学历 3 人，中专 2人，高中学历 1 人。

　二、幼儿园行政管理

　老街幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。

　三、教育教学

　幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培养了幼儿的良好...

篇四：幼儿园督导意见书内容

儿园发展性督导报告

　根据《XX 市教育督导条例》、《XX 区幼儿园办园水平综合督导评估指标》和《XX 区教育督导工作规程》等法规和文件的精神与要求，2022 年 11 月 7 日至 9 日，XX 区人民政府教育督导室对 XXX幼儿园进行了为期两天半的发展性督导。幼儿园的基本情况为：公办一级园，现有 10 个班，296 名幼儿，在编在岗教职工 25 人，专任教师 24 人。督导组全体人员通过审阅幼儿园发展规划、听取园长自评报告、查阅相关资料、巡视校园环境、观半日活动（6 个班）、观课（12 节）、干部教师访谈（29 人次）、问卷调查（教职工 22 份、家长 53 份）、听取社区意见等途径获取信息，经分析、讨论、汇总，形成以下评价意见：

　幼儿园坚持“Happy——让我们共同快乐成长”的办园理念，制定《XXX 幼儿园三年发展规划》，围绕“建设幼儿乐在其中、家长乐享其间、教师乐精于此的幼儿园，争创 XX 市一级幼儿园”的办园目标，聚焦课程改，深化教科研，保教质量稳步提升，加强建章立制，推进民主管理，加强师德建设，务实校本培训，加强家校社合作，提升育人合力，取得了长足的进步，完成了市一级园争创目标，并获得区教育系统文明单位、区学前健康教育优秀单位、区早教先进集体等一系列荣誉称号。

　一、经验和成效

　 1.重视课程建设，加强教科研，提高保教质量

　幼儿园不断完善课程，规范课程实施。一是围绕“确保共同性课程实施有效，初步探索园本特色课程”的课程建设思路，每年修订课程方案，逐步确立“融生态环境 循健康之路”课程理念和“身心健康、亲近自然、举止文明、习惯良好、活泼自信、乐于环保”课程目标，初步形成共同性课程为主“环保教育”活动为辅的园本课程框架，体现了幼儿园生态、健康、快乐的课程价值取向，具有较强的引领性。二是编制了《XXX 幼儿园保教工作简明手册》，明确一日活动设计和实施的要求，清晰“两教一保”的操作要点和站位，同时在实施过程中不断发现问题、梳理经验、完善手册，增强了课程实施的操作性。三是加强了课程资源库建设，丰富了活动设计、教学课件和案例反思等共同性课程资源，积累了环保教育分年段目标、主题内容、活动方案等选择性课程资源，促进幼儿园课程更加规范、更加平衡。

　幼儿园扎实园本教研，优化保教实施。一是注重问题驱动，重点围绕室内运动和角色游戏中的实际问题，确立学期教研主题，先后开展了“室内运动中教师的介入时机和方法”、“角色游戏的环境创设和材料投放”、“角色游戏中教师的观察方法和观察视角”等主题教研活动。二是注重夯实过程，活动前抓教研计划，强化教研主题设计、流程设计、提问设计等环节，活动中抓互动交流，通过《XXX 幼儿园教研组教研活动过程评价表》考核激励教师主动参与，活动后抓总结反思，通过校园网发布和写入《XXX 幼儿园保

　 教工作简明手册》等方式，提高教研活动实效。三是丰富教研形式，通过观看专家视频讲座；邀请区教研员、学科带头人来园培训指导；开展小纸条、头脑风暴、世界咖啡、团队共创等工作坊活动；开展“游戏材料替代的意义”、“游戏中常用的观察方法”、“幼儿装扮行为的观察要点”等网上主题教研活动，激发教师主动参与、合作交流，提高教研质量，提升保教水平。在本次督导中，好课与较好课比例较高，达到 83.3%；幼儿出勤率高，保持 85%以上；身高体重达标率较高，均超 50%；传染病发病率低于 2%。

　幼儿园加强科研工作，提升保教品质。一是重视以需求为导向落实科研工作，针对幼儿园三年发展规划提出的“青年教师的专业能力还有待提高”和“园本课程的架构尚需完善”两个问题，先后开展了《幼儿园运动活动中青年教师专业观察行为养成的研究》、《核心素养理念下社团式环保活动的实践研究》等 4 个区级课题的研究，指向明确、行动务实。根据教师专业成长需要，鼓励教师开展个人课题研究，三年来共有 9 个区级个人课题和 9 个早教中心个人课题立项实施，教师科研促保教、科研促发展意识不断得到增强。二是重视以规范为目标强化科研管理，幼儿园制定了《XXX幼儿园教育科研课题管理制度》、 《XXX幼儿园学术道德规范》、《XXX 幼儿园教育科研先进个人评选条件》等一系列科研管理制度，设计了《课题组活动一览表》、 《课题学期报表》、 《科研活动记录表》等活动表单，制度规范、流程清晰。园长和科研主管重视过程调控，开展调研指导，重视成果总结，开展审核评议，三年来立项课题均

　 能如期结题。三是重视课题研究的参与性和有效性。三年来，幼儿园承担区级课题 23 个，既有学校课题又有个人课题，园长亲自担任课题领衔人，中层干部全体参与，教师参与率 100%。课题研究有成效，目前，13 项课题已完成结题，《幼儿园一日生活中健康服务与危机事件防控措施的研究报告》入编 XX 区《区域性推进幼儿园健康教育的行动研究（成果汇编）》，一位教师被评为区科研优秀主管，教师发表和获奖论文省市级 2 篇，区级 14 篇，区级以上评比展示获奖 16 人次等等。

　2.重视制度建设，加强民主管理，提高管理效能

　幼儿园重视制度建设，依法办园有保障。一是完成《XXX 幼儿园章程》建设，成立园务委员会，科学决策和民主监督工作得到充分的制度保障，依法治校意识不断提高。二是两度修订《XXX 幼儿园制度汇编》，补充或完善了《XXX 幼儿园园本研修制度》、《XXX 幼儿园科研课题管理制度》、 《XXX 幼儿园家长教师进课堂制度》、 《XXX幼儿园教研组长职责》、 《XXX 幼儿园环境空气质量重污染应急预案》等制度，规章制度比较齐全，规范管理有章可循。三是加强对项目管理制和岗位竞聘制的探索实践，充分调动了教师参与学校管理的主动性与积极性。

　幼儿园注重民主管理，校园氛围民主和谐。一是坚持民主决策，严格执行“三重一大”制度，三年发展规划制定、规章制度修订、专用活动室建设等重要工作能依规讨论审议决策；定期召开全教会，广泛征求教师意见，三年来，教师提案 28 个，结案 24 个，结

　 案率较高为 85.7%，教师参政议政意识日益增强；明确校务公开项目，能及时公示公开绩效工资方案、财务经费收支、工会换届选举、“金爱心”教师评选等教职工关心的热点工作情况，教职工知情权、监督权得到有效保障。二是创新管理方式，探索以项目方式落实重点工作，开展制度制订与培训、项目公示与投标、项目考核与评议等工作，引导教师自由组合，以领衔、骨干、参与等不同身份参与项目，三年来，教师组队完成 44 个项目，各项工作得到有效落实，教职工主人翁精神得到充分激发。三是营造和谐氛围，积极开展“温馨办公室”和“妈咪小屋”创建活动，为教职工提供优美舒心的工作环境；切实关心教职工生活，认真做好退休教师、老教师、困难教师、生病教师的慰问工作，认真组织好教师的体检、疗休养工作，温暖教职工人心；不断丰富欢乐月末活动，开展文化网络大赛、瑜伽体验活动、妇女保健讲座等活动，增强教职工凝聚力和幸福感，本次督导问卷调查结果显示，教职工对幼儿园文化氛围和工作环境的满意度为 100%。

　3.重视师德建设，加强园本培训，提升教师素养

　幼儿园注重师德建设，提升教师道德修养。一是注重规范约束，建立《XXX 幼儿园师德规范标准》、《XXX 幼儿园师德否决制度》等制度，开展“三要三不”、“六个严禁”教师签名宣誓等活动，端正教师言行，提升道德素质。二是加强活动培育，开展“学习十九大”、“学习陶行知”等学习宣传活动，组织抗日战争纪念馆、秦怡艺术馆等参观学习活动，举办师德规范学习征文、“新教师 新

　 梦想 新征程”演讲比赛等主题学习活动，坚定教师政治方向，培养爱岗敬业精神。三是注重考核激励，把师德考核纳入月考核、学期考核和年度考核，与绩效奖励挂钩，积极开展“金爱心”教师、“我心目中的好老师”评选活动，大力弘扬师德，推动幼儿园形成良好道德风尚。

　幼儿园加强园本培训，提升教师专业能力。一是注重规划引领教师发展，总体制定《XXX 幼儿园教师队伍建设三年行动计划》、《教师发展序列指标》、《教师分层培养计划》，根据教师考核结果、工作实绩、个人发展目标达成度等情况每年调整教师发展序列，并指导教师修订个人发展规划，以较强的整体规划和动态调整意识增强了规划的引领性。二是注重分层培养，通过参与区《青年教师观察工作坊》课题实践研究、联合支部暑期青年教师专题培训、校青年教师专项带教、区教师技能大赛等举措，落实职初期教师培养；通过提供市、区级学习培训、区教学评比、校内承担带教任务等举措，给机会压担子，助推发展期教师突破发展瓶颈；借助区域优质资源，选派教师参加区中心组、学科带头人工作室、高级指导教师团队的学习，通过展示交流、课题研究、项目领衔、专题讲座等任务的承担，拓宽了骨干教师的视野。三是注重后勤队伍培养，针对后勤队伍流动大、持证人员难找等问题，出台“三大员高一层次学历培训奖励办法”，有效稳定了后勤队伍，优化了后勤队伍结构；通过“班前会”、“三大员实景培训”、“营养员厨艺竞赛”、

　 “保育员专项带教”等途径和方式，提高了三大员专业素养和规范操作能力。

　4.重视家园社区工作，加强合作互动，提升育人合力

　幼儿园注重家园共育，促进幼儿健康发展。一是重视机制建设，幼儿园完善《XXX 幼儿园家委会章程》，家委会职能更加明确；家委会代表由每班一名增加到三名，由单一女性到由不同年龄、不同性别、不同职业组成，还增加了特殊儿童家长代表，家委会成员结构更加合理；形成课程监管、后勤保障、宣传策划三个职能小组，家委会参教议教路径更加清晰；建设家长接待日、家长信箱、家园园地、微信公众号等沟通机制，家园沟通渠道更加完善。二是重视家庭教育指导，幼儿园每学期设计家长学校课程菜单，向家长发放课程选择征询表，通过专题讲座、座谈交流、宣传资料等方式开展家庭教育指导；制定《XXX 幼儿园为家长服务项目》，设立园长信箱、园长热线，为家长提供各类咨询；编制《XXX 幼儿园亲职手册》，帮助家长了解学校情况、课程设置、作息制度等内容；举办儿童家长沙龙，提供膳食营养、特殊教育等指导，提高了家庭育儿水平。三是重视校园开放，坚持每学期开放半日活动，通过环境巡视、活动观察、家长会等活动，让家长充分了解幼儿在园的学习生活情况，通过亲子互动、“家长教师”等活动，丰富幼儿学习体验，密切亲子关系，促进幼儿快乐成长。

　幼儿园加强与社区合作，促进共建共享。一是积极开展联建活动，与利群医院、真光小学、真光消防站、刘海粟美术馆等单位签

　 订服务互动合作协议，开展义卖捐赠、幼小衔接、消防安全演练、国学系列教学等活动，拓宽了育人渠道。二是幼儿园扎实开展公益早教阳光系列活动，坚持利用双休日，开放场馆设施，开展形式多样的活动，为社区内 0-3 岁婴幼儿提供了优质的服务。三年来参与活动的婴幼儿总人次达到 3263，活动覆盖率达 100%，深受婴幼儿和家长欢迎，幼儿园先后被评为区公益早教先进集体，区健康早教公益活动优秀单位。

　二、问题和建议

　1.幼儿园新一轮三年发展规划已全面实施，为了更好地实现规划引领办学，尚需解决以下问题：一是以核心实验项目引领园所发展的意识尚不强。二是重点领域工作目标的针对性尚需加强，比如，幼儿园在现状分析中提到“幼儿园分层管理机制不够流畅，部门工作划分不明确”，“缺乏有专长有特色的领军教师”等问题短板，但在各领域工作目标中没有涉及到。三是规划实施的自主评估机制尚未建立。

　建议：（1）充分运用环保教育活动较丰富、科研工作较扎实等优势，以环保教育特色课程建设为规划实验项目，加强实践研究，推动幼儿园优质发展、特色发展。（2）要从解决幼儿园实际问题、破解难题的角度出发制定各重点领域工作目标，具体明确，增强操作性。（3）要积极开展学校自主性评估，制定自主评估指标，成立评估小组，定期开展规划自评工作，形成“规划--实施—评价--调整”的工作机制，并以此来引领幼儿园规范、有序发展。

　 2.幼儿园积极开展特色课程的实践探索，初步制订各年段环保教育目标，形成环保制作、环保义卖等活动系列和“环保 diy”、“Happy 小实验”等社团系列。但是，从完善课程建设的角度来看还存在一些问题：一是环保教育课程分为环保节日专题活动、亲子远足活动、家园共育活动、社区活动四大板块，结构还不够合理。二是特色课程评价体系尚未建立。

　建议：幼儿园围绕办园目标和培养目标，加强环保教育特色课程建设：（1）进一步清晰环保教育课程的课程结构，从主题学习、专题教育、实践活动等方面构建环保教育基本框架，设计专门性教育内容和渗透性教育内容。（2）从 XXX 幼儿园环保教育课程幼儿发展评价指标、教师发展评价指标入手，逐步完善特色课程评价，推动特色课程建设。

　3.幼儿园一级教师占 30.4%，二级教师占比 60.9%，职称未评占 8.7%，无高级教师；能手新秀占 8.7%。成熟教师、骨干教师相对较少，在一定程度上制约了办园质量进一步提升。

　建议：（1）幼儿园要加强教师梯队建设，进一步修订完善《幼儿园队伍建设三年行动计划》，整体规划幼儿园教师队伍建设方向，明确骨干教师专业发展目标，细化骨干教师专业发展的工作要求，有针对性地为骨干教师专业化发展搭建平台，进一步加大骨干教师队伍建设的力度。（2）完善队伍建设激励机制，激发教师专业发展的内驱力和潜能，培育有影响力的品牌教师。

　 幼儿园发展性督导情况总结报告

　根据《XX 市教育督导条例》、《XX 区幼儿园办园水平综合督导评估指标》和《XX 区教育督导工作规程》等法规和文件的精神与要求，2022 年 6 月 15 日、17 日，XX 区...

篇五：幼儿园督导意见书内容

关于对 xx 县 县 xx 幼儿园办园行为督导评估的反馈意见

　根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》和《关于印发福建省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）的通知》（闽教督［2018］16 号）文件精神，区文教体旅局督导室组织专家组，于 2021 年 4 月 25 日对 xx 县 xx 幼儿园办园行为进行督导评估。评估组专家通过实地查看、査阅资料、数据统计、教师座谈、家长座谈等形式采集了评估项目的有关信息，并对这些信息进行了认真地分析、比对、汇总，现作反馈如下：

　一、主要做法及成效

　1 1 、办园条件良好 幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，操场配有草坪、大型滑梯、原木多功能体能训练、趣味攀爬架及各种户外体育运动设施，园内设有多功能厅、美工室、保健室等，是一所集儿童化、教育化为一体的幼儿成长乐园。

　幼儿园取得办园许可，证照齐全，有必要的办园资金和稳定的经费来源，办园条件不断改善，基本能满足幼儿学习与发展的需要。

　2 2 、安全卫生工作扎实 幼儿园加强安全管理，建立安全防护、检查和卫生保健制度，提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。

　膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。

　建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。

　按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。

　按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。

　有传染病防控制度和应对措施，几年来没有传染病的发生。定期开展安全教育，增强了教职工及幼儿的安全意

　识，对突发事故有预案和防控措施，保障幼儿园的安全稳定。

　 3 3 、教职工权益保障到位

　幼儿园教职工数量符合相关标准，资质基本符合相关要求；能注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范；按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。

　二、存在的主要问题与整改建议 1 1 、保教水平有待进一步提高 幼儿园应坚持以游戏为基本活动，创建适宜的环境，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。区角设置要充分并合理，周计划安排应均衡、适宜，教育活动计划要清晰、明确，操作性强。幼儿园要做好顶层设计、园级规划，以教研促教改，完善班级计划，提高教育活动计划的操作性和实施水平，活动组织形式灵活恰当。

　幼儿园档案管理应有专人负责，归档材料规范有序。

　2 2 、内部管理有待进一步规范 范

　 幼儿园要完善组织机构，健全管理机制，充分挖掘家长资源，更好的形成教育合力。

　经专家组评估认定，xx 幼儿园得分 801．64 分，等级为良好。

　xx 幼儿园应在收到反馈意见的 15 日内根据问题制订整改方案并交局督导室；在 3 个月内完成整改任务，并将整改情况报送局督导室。督导室将组织督导组随机进行复评。

篇六：幼儿园督导意见书内容

儿园办园行为专项督导报告

　为规范我县幼儿园、看护点的办园行为，加强和改进幼儿园的日常管理，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育部关于印发<幼儿园办园行为督导评估办法>的通知》（教督[2017]7 号）、XX 县人民政府教育督导委员会印发的《XX县幼儿园办园行为督导评估实施方案》和县政府教育督导室工作安排，结合第 X 督学责任区的实际情况和通知要求，第X 督学责任区 X 位专兼职督学，于 X 月 X 日至 X 日，先后对区域内 X 所幼儿园、X 所看护点在自评的基础上进行了办园行为的县级专项督导评估，现将工作情况汇报如下：

　基本情况 与督评结论：

　基本情况：本次督导评估公民办园共 X 所，看护点 X 所，其中，A 类看护点 X 所，B 类看护点 X 所，本次评估采取实地考察，座谈访谈，查阅资料，系统评估等方式，对幼儿园办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个方面的内容进行严格的督导评估，全面了解幼儿园、看护点的办园情况。

　综合衡量，各幼儿园（看护点）基本符合办园条件；安全卫生基本达到办园标准；安全防护检查和卫生措施得力，幼儿园（看护点）疫情防控制度等落实到位；无传染病等突发安全事故发生；幼儿园（看护点）在保育教育过程中，以幼儿为本，遵循规律，保育教育工作细致，尊重幼儿，师生

　关系融洽；教职工队伍基本符合条件，能合理配备人员；无虐童现象，无体罚与变相体罚事件出现；幼儿园（看护点）内部管理均实行园长责任制，规范招生。

　一、办园条件

　随着国家和社会对幼教事业的不断重视，幼儿园（看护点）的投入在不断增加，幼儿园（看护点）办园条件明显改善，办学环境，保教设施设备有进一步提升。

　1.办园资质基本符合要求，各园的办园条件基本达标，无危房。

　2.园所环境舒适，少数幼儿园尤其是看护点面积较小，但园内环境卫生尚可，基本无大班额现象。

　3.设施设备配备基本达标，卫生设施基本齐备。

　4.玩具材料基本符合要求，图书种类与数量基本达标，室内玩具材料符合安全质量标准和环保标准，使用率较高，玩具的种类多样，数量基本够用，并能及时补充更新户外中小型固定器械配备齐全。个别幼儿园需要补充教玩具。

　二、安全卫生

　各幼儿园（看护点）都能把安全卫生作为重中之重的工作来抓，安全卫生制度基本健全，大部分为儿园（看护点）都按要求对教职工、幼儿进行体检，食堂从业人员按照要求上岗，有健康证，操作规范，个别幼儿园、看护点没有日托幼儿，无食堂。部分幼儿园能按规定进行幼儿健康检查，建立幼儿健康档案，无传染病等突发事件发生。

　1.各幼儿园、看护点安全防护检查制度，卫生保健和消毒制度，传染病防治制度都能建立健全，实行园长负责制。

　2.各幼儿园、看护点均能提供安全、卫生的饮用水，满足幼儿需求，定期对幼儿活动场所、生活场所、游戏物品等进行消毒，安全责任落实到人。

　3.教职工健康证等材料基本能及时整理归档。

　三、保育教育：

　1.各幼儿园、看护点教育目标能面向幼儿，教育目标、教育方法和操作材料基本齐备，教师能对所有幼儿一视同仁，帮助有特殊需要的幼儿，注重幼儿习惯的养成和适应未来生活能力的培养。

　2.大部分幼儿园、看护点制定了符合幼儿年龄特点、季节特点的作息时间及活动安排表。幼儿的一日生活、活动安排合理，基本能遵循幼儿身心发展特点和规律，基本能注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验的幼儿教育理念，促进幼儿身心健康，快乐成长。

　3.各幼儿园、看护点均能结合自身实际，重视教师的培养培训，经常组织教师开展业务学习活动，互相听课评课，努力提升专职教师的业务能力。

　4.尊重幼儿，师生关系融洽，督导过程中，未发现歧视、虐待、体罚或变相体罚、污辱幼儿等现象。

　四、教职工队伍：

　1.合理配备人员，保障保教工作正常开展，大部分幼儿

　园、看护点教师配备、保育员配备达到规定标准，资质符合要求，但是 B 类看护点教师、保育员配备跟不上。

　2.各幼儿园、看护点能按学期制定教师培训计划，组织教师开展各种业务培训学习活动，不断提升教师专业水平。

　3.注重师德建设，强化队伍思想素质。各幼儿园、看护点都高度重视教职工师德师风教育，教职工仪表得体，语言规范，举止文明礼貌。无讽刺、挖苦、歧视幼儿等行为，无虐待、体罚或者变相体罚等行为。

　4.完善聘用手续，保障教师合法权益，多数幼儿园、看护点能按有关法律法规，与教职工签订劳动合同，教职工工资能按时足额发放。

　五、内部管理 ：

　幼儿园、看护点管理规范，收费执行上级规定，无乱收费现象，儿童伙食费基本能做到专款专用，招生行为规范，家园联系较为紧密。

　1.各幼儿园、看护点均实行园长负责制，部分幼儿园、看护点建立健全组织机构和管理机制。

　2.各幼儿园、看护点能按照财务制度，严格财务管理，幼儿膳食费用做到专款专用，无经费挪用等情况。

　3.各幼儿园、看护点均能做到对适龄幼儿不进行任何形式的入园考试，按就近原则直接入园、看护点。

　4.部分幼儿园、看护点成立了家长委员会，参与幼儿园膳食安全、幼儿保教管理，设立了家园联系制度，建立微信

　群，向家长宣传办园理念和办园优势。

　六、存在的问题：

　1.办园条件有待进一步改善，个别幼儿园、看护点生均占地面积、生均绿化面积、生均活动场地不足，有的幼儿园、看护点安全设备设施配备不足。

　2.园内安全隐患有待进一步消除，个别幼儿园、看护点消防设施不合格，灭火器过期或失效，个别看护点没有进行疫情防控、消防、地震等逃生演练。

　3.保教工作有待进一步加强，看护点教师队伍不达标，保教队伍专业化有待进一步提升，要进一步开展教师培训工作，全面提高教师的专业素质。

　4.内部管理需要进一步规范。

　5.看护点的现代化教具欠缺，游戏材料有限，不能提升本园的保育教育质量。

　6.个别看护点对资料的收集、整理和经验的总结重视不够，工作计划操作性不强，档案、文书、基础信息资料等缺乏专人管理。

　7.看护点基本存在小学化倾向。

　希望各园不断总结办学经验，结合实际，规范办学，提升办学水平，办社会认可、家长满意、幼儿喜爱的乐园！

　七、督导建议：

　1.联合民办教育主管和卫生监管部门加强对民办园的督导检查，尤其是安全卫生工作，从源头上杜绝隐患的存在，

　避免安全事故的发生。

　2.加强师资队伍的培训工作，为看护点教师提供更多学习的机会，提高教师队伍的专业化发展。特别是举办者和园长的专项培训，要转变其教育理念，遵循教育规律，真正杜绝小学化倾向，为孩子的健康成长负责。

　3.开设家长学校，定期为家长举办专题讲座，转变家长的育儿观和教育观，改变其“不让孩子输在起跑线上”的盲目跟风行为，争取家长对学前教育去“小学化”的理解和支持，从源头上还给孩子一个快乐的童年。

　4.继续加大对学前教育在编教师的招考力度和政府购买服务岗位力度，提高教师待遇，缩小聘用教师和在编教师的工资待遇差距，切实提高教师的社会地位，稳定教师队伍，让幼儿教师安心从教。

篇七：幼儿园督导意见书内容

关于对 xx 幼儿园办园行为督导评估的反馈意见

　 根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》和《关于印发福建省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）的通知》（闽教督［2018］16 号）文件精神，区文教体旅局督导室组织专家组，于 2021 年 5 月 14 日对 xx 幼儿园办园行为进行督导评估。评估组专家通过实地查看、査阅资料、数据统计、教师座谈、家长座谈等形式采集了评估项目的有关信息，并对这些信息进行了认真地分析、比对、汇总，现作反馈如下：

　一、值得肯定的做法及成效

　1 1 、持续投入，办园条件不断改善 幼儿园能够在原来的基础上不断投入来改善办园条件，如：创设沙池、水池、种植园、保健室、功能室等；幼儿园取得办园许可，证照基本齐全；幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患；教学、生活、安全、卫生等设备设施较为齐全；有必要的办园资金和稳定的经费来源。

　2 2 、能够积极创设游戏环境，幼儿发展逐步提高 幼儿园能够积极为幼儿的各方面能力发展创设游戏环境，幼儿学习品质比较好，如建构游戏中幼儿能够不断的挑战困难，一遍一遍的调整方法；幼儿的体格整体发展比较好，精神面貌积极向上、活泼，动作发展也是比较协调的。

　3 3 、 幼儿园规范招生，重视家长工作

　幼儿园能够按上级要求规范招生；重视家长工作的开展，能够通过不同途径建立与家长的联系互动，家长对幼儿园的满意度比较高。

　二、存在的主要问题与整改建议 1 1 、落实责任，筑牢安全卫生工作

　在实地检查和查阅资料中发现幼儿园的安全工作相对薄弱，如灭火器有些指标已经到*区域、有些制度有制定但是没有落实到到岗到人；卫生保健方面发现两个班级共用擦手巾，这样会造成交叉感染，幼儿擦手巾应达到一人一巾；建议幼儿园要培养专职保健员，规范幼儿的健康档案管理、消毒记录管理、保健室的各种资料、24 个表簿卡等。

　2 2 、要多措并举来提升幼儿园保教工作质量 首先要进一步改善办园条件，科学规划幼儿户外活动场地；要持续对幼儿图书、玩教具等投入，检查中发现班级区域材料不足幼儿的游戏需要，不能满足幼儿的发展需求。其次要进一步优化课程设置，检查中发现周计划的安排没办法体现五大领域均衡，如多个班级都没设置音乐区、周计划表没体现音乐活动；再次进一步科学安排功能室游戏轮玩，要充分把功能室都运用起来。

　3 3 、要加强园本教研来提高教师的专业化水平 理念更新，幼儿园要再次组织教师研读《纲要》《指南》等纲领性文件，进行分类培训，如在实地查看中发现教师在“幼儿在前，教师在后”理念不够，班级计划制定、教师的一日活动撰写不规范等。教研的频率和质量有待提高，幼儿园教研只停留在公开课，应以问题为导向，有针对性的开展研讨活动和培训，注意开展分层培训、园本培训及游戏开展、指导方面的培训，切实提高教师的专业水平。

　4 4 、进一步规范管理提升办园品质 进一步规范日常管理，明晰组织机构，分清职责，完善园务会议制度；规范财务工作，规范代办费和保教费分开管理；加强材料、档案的管理等，持续提升幼儿园管理水平。

　经专家组评估认定，xx 幼儿园得分 783.02 分，等级为合格。

　xx 幼儿园应在收到反馈意见的 15 日内根据问题制订整动方案并交局督导室；在 3 个月内完成整改任务，并将整改情况报送局督导室。督导室将组织督导组随机进行复评。

　 xx 文教体旅局督导室 2021 年 5 月 14 日

篇八：幼儿园督导意见书内容

第 1 篇: 幼儿园办园行为专项督导的整改报告

　 一、整改要点

　 关于“陪餐制度”，鉴于幼儿园伙食安排有别于中小学，建议尽快上报区教育局，制定出符合幼儿园的，切实有效的陪餐方式。

　 二、问题整改及落实情况

　1.幼儿园将幼儿园陪餐工作的情况向区教育局进行了汇报，区教育局幼教科给予了科学的意见和建议。我园组织领导班子召开了班子会，进一步商议陪餐工作的落实，并布置相关工作。

　2.幼儿园结合区责任督学关于“陪餐制度”的意见，科学采纳区教育局指导建议，制定了《2019 年凤凰幼儿园领导干部陪餐制度》，将“陪餐”工作落实到制度中，并结合我园幼儿的就餐情况，制定了《2019 年凤凰幼儿园领导干部陪餐工作方案》进一步明确了领导干部陪餐的分工和要求，制定了领导干部陪餐时间安排表。

　3.每天安排一名幼儿园领导班子或中层干部进入班级进行午餐陪餐，并及时做好陪餐记录，陪餐完成后及时填写反馈意见。专人负责将每天的陪餐情况及时上报“阳光食堂”平台。

　 4.幼儿园严格按照要求，领导班子和中层在陪餐时与幼儿吃同样的食物，但教师的伙食费用计入教师伙食账，与幼儿伙食费用严格分开。

　 幼儿园领导干部将继续做好幼儿“陪餐”工作，进一步强化幼儿园食品安全主体责任意识，提升幼儿园食品安全保障能力和服务水平，切实维护幼儿园师生食品安全和生命健康权益。

　第 第 2 篇: 幼儿园办园行为专项督导的整改报告

　 实验小学幼儿园按照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，认真开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展情况总结如下：

　 一、基本情况

　 1.办园条件我园是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有安全隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在安全区域，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，有一定数量的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，符合国家相关安全质量标准和环保要求。

　 2.安全卫生

　 建立安全防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病

　的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。为新入园的幼儿建立健康档案，并及时提醒家长为幼儿接补种疫苗，定期开展安全教育，安全是幼儿园工作的重中之重。我园将安全教育纳入日常教育教学内容之中；通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作教师问卷调查表，排查本园教师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送

　 重点时段的安保工作，防范走失。对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消除隐患，确保了幼儿园的安全稳定，对突发事故有预案和防控措施。

　 3.保育教育

　 能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。教师对幼儿态度亲切、温和、师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活安排合理。活动形式多样，室内外活动兼顾。坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，注重引导幼儿动手操作和亲身体验，教育内容涉及五大

　领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。活动计划明确，活动方案可操作，组织形式灵活多样。

　 4.教职工队伍

　 我园共有幼儿教师 6 名，都取得了教师资格证，其中 4 名教师是幼儿专科学校毕业，学历达标 100%。建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位教师签订了教职工聘用合同、幼儿教师职业道德责任状和教师安全工作责任书，教师工资按时足额发放，教师队伍稳定。

　 5.内部管理

　 实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象存在，执行财务制度。规范招生，无入园考试

　 或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了 QQ群、微信群等沟通方式，能够让家长及时了解幼儿在园的表现情况。

　 二、存在的问题

　 1.硬件设置不够齐全，桌椅小学化。

　 2.教室内没有幼儿区角活动区域。

　 3.没有正式的在编教师。

　 4.不能为幼儿提供午睡和就餐场所。

　5.玩教具、室内外游戏材料和幼儿图画书等数量不足，种类太少。

　 三、下步工作

　 1.增强师资力量。一支素质业务能力强的教师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对教师的培训，为教师提供更多的外出学习的机会，增加在编教师的数量，减少教师的流动。

　 2.改变管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注重幼儿园的管理，从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，根据幼儿的特点，为幼儿提供学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到锻炼，享受到幼儿园的快乐。

　 3.添置教玩具等数量。今后，我园要根据学生的"年龄特点、课程的设置情况，添置玩具教具、室内外游戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到锻炼，促进孩子的素养的提升。

　 4.增强硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设，根据幼儿的年龄特点，适当增添设备，不合适的换掉。

　第 第 3 篇: 幼儿园办园行为专项督导的整改报告

　一、基本情况及主要工作成绩

　本次督查的 10 所幼儿园均为公办幼儿园，从评估情况来看，主要有以下几个方面的成绩：

　 （一）办园条件不断改善

　 1.园所环境安全舒适。一是园舍布局合理，有良好的照明和通风条件，办园场所基本达到了独立、安全、稳定和远离污染源的要求。十所幼儿园的户外生均占地面积超过 20 ㎡，为幼儿提供了充足的户外活动场地，尤其是新关镇中心幼儿园绿化面积占全园总面积的 40％以上，园内空气清新、满目皆翠，达到了“冬有阳光夏有阴”的户外活动需要。二是环境创设丰富有内涵。石门县第一幼儿园、新铺乡中心幼儿园等园舍环境创设美观，幼儿园教育氛围浓厚，尤其是新关镇中心幼儿园室外环创极具创意，充分结合本土特色，渗透本园办园理念，凸显出内涵丰富的园所文化。

　2.设施设备配备齐全。各幼儿园幼儿活动室、寝室和盥洗室使用面积基本达标，保教生活设备、办公配套用房基本齐备，户外中小型固定运动器械配置齐全，均设置了玩水、玩沙场地及种植园地。石门县第一幼儿园户外运动器材品种繁多、数量充足、趣味性强，充分满足了全园幼儿的活动需求；九澧幼儿园户外小型玩具配备充足，可同时供多班幼儿使用；二幼园、新关中心幼儿园、新铺镇中心幼儿园、蒙泉镇中心幼儿园、

　夹山镇中心幼儿园及皂市镇中心幼儿园玩教具配备齐全、品种丰富。

　 （二）园务管理日趋规范

　 目前，各幼儿园均已成为乡镇中心学校的独立二级机构，各类证照齐全有效，机构设置相对健全，职责分工明确，工作人员基本具有相应资质。强化目标管理。各项工作有检查、有记录、有总结；各项管理、活动过程资料齐全，资料整理分类清晰，内容详实，体现了较高的档案收集整理水平。园长安全责任制落实有力。各园均按规定层层签定了安全责任状，并结合实际健全了各项安全制度，制定了应急预案；均能定期开展安全隐患排查，安全台账记录详实；能定期或不定期地组织师生进行安全教育和培训，10 所幼儿园进行了安全应急演练，在园幼儿的安全意识和避险能力得到提高。

　 （三）财务管理规范有序

　 10 所幼儿园的账务均实行独立核算，确保了保教工作正常开展。各园严格按物价部门审批的收费标准收费，无自立项目收费现象；能严格执行财务管理制度，各类账目清楚规范，实行了收支公示制度，收费项目和标准及各项支出定期向社会公示；幼儿膳食营养搭配均衡且口感良好，每周在幼儿园醒目位置公示幼儿食谱，接受家长监督。

　 （四）保教管理有条不紊

　1.保育保健工作科学细致。大部分幼儿园制定了符合幼儿年龄特征、季节特点的作息时间及活动安排表，特别是石门县第一幼儿园按大中小班幼儿不同的年龄特点，制定了三套作息时间，班级保教活动开展更为科学合理。各园均建立了幼儿健康检查机制和幼儿健康档案，大部分幼儿园做到每年体检一次，每半年测身高、体重和视力一次；落实了晨（午）检制度及用品消毒制度，餐饮具、毛巾一日一消毒，玩具、寝具一周一清洗一消毒。

　 2.教育教研工作落实到位。一是区角教学成规模。绝大部分幼儿园区角布置基本成形，在园幼儿可在自己喜欢的区角内自由活动，幼儿的自主探索和求知欲得到提升。新铺乡中心幼儿园、新关镇中心幼儿园、皂市镇中心幼儿园区角材料投放丰富；蒙泉镇中心幼儿园因地制宜，充分利用空间布置区角；石门县第一幼儿园区角创设有新意，大（二）班的涂鸦墙设计合理，操作方便，深受孩子们喜欢；皂市镇中心幼儿园开展了“班级区角创设的交流与研讨”园本活动，对区角活动开展进行全面探讨，不断完善区角环境，加大多层次、操作性强的区角材料的投放，让每个幼儿都得到不同程度的提高和发展。二是户外活动有特色。大部分幼儿园都保证了幼儿 2 小时的户外活动时间，户外活动开展丰富多彩。石门县第一幼儿园全园统筹安排晨间户外体育游戏，充分结合幼儿年龄特征，合理运用大量运动器材，将游戏开展得有声有色；三圣乡中心幼儿园根据户

　外活动场地功能及区域文化特点，分别开展了“滚铁环”“袋鼠宝宝比赛跑”“踩高跷”等活动，极具园本特色。三是教研活动成常态。各幼儿园都注重教研工作，积极落实教师听课、备课制度，努力提升专职教师业务能力。新关镇中心幼儿园教研活动分月、分年龄段开展，每一个活动主题都进行深入探讨，有说课卡、发言卡、反思卡、教学活动评估卡、教学活动评估签定卡；皂市镇中心幼儿园实行“周四教研日”“每听必评”“每师一课”教研制度；石门县第一幼儿园、新铺乡中心幼儿园、三圣乡中心幼儿园教研活动开展经常、扎实，有点评、有反思。四是家园结合见成效。各园重视家园联系工作，把该工作视为加强园所管理的重要推手，组织了形式多样、丰富多彩的家园联系活动，加强学校和家长之间的交流和沟通，取得了较好成效。石门县第一幼儿园、新关镇中心幼儿园、夹山镇中心幼儿园经常召开家长会；石门县第一幼儿园组织开展了“挂饰制作”亲子活动；皂市镇中心幼儿园开展了亲子手工制作活动；蒙泉镇中心幼儿园、夹山镇中心幼儿园组织召开了亲子运动会；夹山镇中心幼儿园开展了“家长体验日—我来当老师”家园联系活动。同时，家长还积极参与幼儿园组织的各项活动，纷纷献计献策、做义工，家园关系呈良性发展态势。

　第 第 4 篇: 幼儿园办园行为专项督导的整改报告

　 自 20__年 6 月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的态度，按照《__省幼儿园分类评估方案》要求,实事

　求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:

　 一、幼儿园概况

　 我园于 20__年从__小学转让来承办权，从__小学分离出来，现幼儿园位于__政府所在地西侧__小学内，借用__小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。我园现有幼儿班一个，幼儿 21 名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，教师 1 人，高中学历，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。

　 二、自评具体情况

　 (一)、办园目标方面

　 我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。

　 依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。保教并重。

　A1 级指标的 C 级指标自评结果为 C1、C2、C3、C4 均为优秀。

　 (二)办园条件方面

　 1、我园按规定设有园长，配备了一名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格。注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。

　 2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明 liu_ue86.com 设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及班级教育目标。有一定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。

　 3、我园重视安全工作，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用楼梯走道进行安全教育，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。

　4、在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

　 A2 级指标的 C 级指标自评结果为：C5、C6、C9、C10 为优秀，C7、C8 为合格。

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