幼儿园垃圾分类社会实践活动方案8篇

幼儿园垃圾分类社会实践活动方案8篇幼儿园垃圾分类社会实践活动方案　“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动总结2(2篇))与“垃圾分类从我做起”社会实践下面是小编为大家整理的幼儿园垃圾分类社会实践活动方案8篇,供大家参考。

篇一：幼儿园垃圾分类社会实践活动方案

dquo; 垃圾不落地，校园更美丽 ” 卫生大整治活动总结2 (2 篇) ) 与 “ 垃圾分类从我做起 ” 社会实践活动方案合集

　“ 垃圾不落地，校园更美丽 ” 卫生大整治活动总结2 (2 篇) )

　“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动总结 2 篇

　 篇 1 为提高学生良好的卫生习惯和文明素质，全力打造洁净、优美、和谐的校园环境，近日，养正中心小学再次开展了“垃圾不落地 校园更美丽”卫生整治活动。现将活动总结如下：

　1.在周一的升旗仪式上，少先队大队部就向全体师生宣读了“垃圾不落地 校园更美丽”的倡议书； 2.各班利用班队课时间开展了相关主题活动；各中队还依托板报、宣传栏、校园广播等开展了一系列实践活动。

　3.开展“让弯腰成为一种习惯”活动，全校师生都积极投身于“垃圾不落地、校园更美丽”的活动中，大家都相信，只要我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，一举手，垃圾放进垃圾桶，一弯腰，地上垃圾捡起来，就能创建一个干净、舒适、美丽的校园。

　4．全校师生对班级、公共区、功能室、办公室进行全面大扫除，清除卫生死角。

　通过本次活动，同学们都能切实体会到绿色校园的重要性，为环保尽心尽力，从身边做起，从小事做起，使环保不是一句空话，大话，而真正成为日常学习生活中密不可分的一部分。

　篇 2 根据教委办下发《关于开展“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动的通知》文件精神，我园开展了“垃圾不落地，校园更美丽”环境卫生整治，现将活动开展小结如下：

　1.把负责卫生管理与保教工作统一到一起，在落实教育的基础上，贯穿检查工作的促进、落实。

　2.各班开展卫生教育活动 ，不随地的吐痰，不随手扔垃圾，爱护环境，保持校园及其周边环境卫生干净整治，养成良好的卫生习惯.而教师首先做好表率作用，从自身做起，从身边做起，从捡起小纸屑做起。

　3.全校师生积极投身于“垃圾不落地、校园更美丽”的活动中，大家都相信，只要我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，一举手，垃圾放进垃圾桶，一弯腰，地上垃圾捡起来，就能创建一个干净、整洁、舒适、优美的家园。

　通过师生的共同努力，学园的环境卫生始终保持良好的状况，今后我们会将继续抓好校园环境建设，创设一个环境幽雅，安全舒适的育人环境。

　“ 垃圾分类从我做起 ” 社会实践活动方案

　“垃圾分类从我做起”社会实践活动方案一、活动主题：

　“垃圾分类从我做起” 社会实践活动二、参训人员：五、六年级学生。

　 三、活动时间地点：20**学年第五周星期三第七节在 XX 社区五、物品准备：环保宣传资料、垃圾车两辆六、人员分工：级长——物品准备和总指挥正、副班主任——管理班级纪律七、活动程序：

　（一）各班带齐工具四列队形在篮球场站好（第七节上课前要站好）（二）级长向学生说明本次活动的目的和要求：

　1、目的：

　（1）学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。

　（2）向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣传资料。

　2、要求：

　（1）以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”知识并派发环保宣传资料（要注意文明有礼）。每个小组负责一个商铺。

　（2）组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。

　（3）在活动中要注意安全，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的学生。

　（4）完成环保知识宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动。

　（5）五年级负责校门向左马路及社区；六年级负责校门向右马路及社区。

　（三）对本次活动总结。小组环保知识宣传流程：

　（1 号同学）

　组长：先向商铺的叔叔、阿姨介绍自己是哪个班、哪个小组，现在由我们向叔叔、啊姨宣传垃圾分类的知识：首先由我讲解可回收垃圾；

　2 号同学：讲解餐厨垃圾； 3 号同学：讲解有害垃圾 4 号同学：讲解其他垃圾 全组同学：谢谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的知识，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

篇二：幼儿园垃圾分类社会实践活动方案

分类（英文名为：Garbageclassification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。以下是为大家整理的关于垃圾分类社会实践个人总结 20 篇范文，欢迎参考借鉴~

　垃圾分类社会实践个人总结篇 1

　为全面贯彻落实《xx 市生活垃圾分类和减量管理办法》及《xx 市生活垃圾分类和减量工作实施方案》等相关文件精神，我办制定了《xx 区 xx 街道垃圾分类2019 工作方案》，按照方案在辖区 x 个小区全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作总结如下：

　一、领导重视，全面部署

　年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区，切实履行好职责。

　二、真抓实干、狠抓落实

　开展“资源回收日”专项活动 x 场次，现场回收玻璃 x 吨，金属 x 吨，塑料x 吨，纸类 x 吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶 x 个。栋楼标识标贴 x 张，垃圾分类专题培训 x 场(集中大型培训 x 场)，入户宣传 x 户，更换老旧标贴 x 张，培养垃圾分类志愿者 x 名，特色垃圾分类活动 x 场。张贴户外大型宣传栏 x 处。发放《xx 市家庭垃圾分类指引》x 份。

　三、创新举措，难题

　改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期执行期维持期”，其中导入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者监督员”。

　在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志原者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用。x 阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。

　四、展望未来，制度建设

　垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。

　垃圾分类社会实践个人总结篇 2

　为贯彻落实市委、市政府关于生活垃圾分类相关工作的要求，加快建立生活垃圾分类制度，推进我市生活垃圾分类工作，通过科学谋划实施方案，明确任务落实，积极做好垃圾分类示范推广和宣传工作，确保机关垃圾分类工作有序推进。

　一、严抓责任落实，确保任务有序推进。

　成立本单位垃圾分类工作领导小组，由分管副局长担任领导小组组长，研究制定机关生活垃圾分类工作实施方案，将开展垃圾分类宣传教育、公共区域软硬件提升、垃圾分类实施情况监督检查等内容作为实施重点，按计划、按步骤有序实施垃圾分类相关工作。对全局行政机关生活垃圾分类工作做好动员部署，进一步明确责任落实，为全面启动实施垃圾分类工作奠定基础。

　二、注重示范推广，积极做好先行先试。

　为切实推进生活垃圾分类工作，充分发挥公共机构在全社会垃圾分类工作中示范表率作用，市酒类发展局以本单位所辖办公区域作为试点，专门采购可回收垃圾桶 2 只、其他垃圾桶 1 只、有害垃圾桶 1 只，替换原局机关办公楼内无分类垃圾桶，使各类垃圾能够按照分类要求，有序分类投放。按照行业主管职责，积极加强酒类企业垃圾分类工作的宣传指导，督促企业完善垃圾分类设备设施，开展了垃圾分类进企业宣传指导和督促检查，共计宣传指导和督促检查 40 余次，检查企业 40 余家，发放各类宣传资料 5000 余份。

　三、强化宣传引导，扩大宣传影响氛围。

　在局机关内开展生活垃圾分类知识宣传，配置兼职督导员 2 名，利用局微信公众号、发放垃圾分类宣传手册等多种形式宣传生活垃圾分类知识及工作推进情况，进一步造浓本单位开展生活垃圾分类工作的氛围，引导干部职工积极参与。充分发挥党组统筹作用，推进垃圾分类工作全覆盖，开展垃圾分类主题活动 6 次，开展志愿者活动 6 次，局垃圾分类工作参与人员覆盖率达到 96%，党员干部参与率 96%。

　四、建立长效机制，确保工作取得实效。

　结合干部日常管理和文明素养提升工作，专门成立督导组，定期重点检查办公楼内垃圾分类投放情况，形成督导报告，并对未按要求投放人员及时提醒，提高办公区域垃圾投放水平。积极动员全局干部职工参与卫生城市创建，为卫生建设贡献力量。

　垃圾分类社会实践个人总结篇 3

　根据新区统一部署，按照城管办《关于开展〈西安市生活垃圾分类管理办法〉宣传月活动的通知》文件要求，现将 XX 公司垃圾分类宣传工作开展情况总结如下：

　一、加强组织领导

　按照集团要求，公司领导集中组织全体干部员工，认真学习贯彻《西安市生活垃圾分类管理办法》，要求全员深入学习和掌握生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置等有关规定。明确由公司综合部牵头，结合工作实际，扎实开展生活垃圾分类宣传工作。

　二、加大宣传力度

　XX 公司充分利用公司网站、宣传资料等多种形式，宣传生活垃圾分类基本知识以及各项管理规定，全方位推进生活垃圾分类宣传工作，营造浓厚的垃圾分类宣传氛围，引导全体干部员工积极践行绿色生活方式，确保公司垃圾分类工作的知晓率和参与率达到百分之百。

　三、开展培训教育活动

　为进一步强化 XX 公司干部员工的生活垃圾分类意识，公司组织开展了生活垃圾分类知识培训教育活动，持续深化学习《西安市生活垃圾分类管理办法》有关要求，查漏补缺，让每位职工熟练掌握垃圾分类知识，学会准确分类。

　四、强化督导检查

　公司在各部门办公室设立了分类垃圾桶收集设施，并贴有相应垃圾分类标识，综合部定期对各部门生活垃圾分类工作落实情况以及学习贯彻情况进行督查，并出具整改通知，确保生活垃圾分类工作取得良好成效。

　垃圾分类社会实践个人总结篇 4

　为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于 20xx 月 22 日开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

　一、活动目的

　本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

　二、加大宣传力度

　活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单 150 多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于 7 月 22 日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。

　三、活动情况

　活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

　通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

　为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。20xx 月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动”的垃圾分类宣传活动。

　垃圾分类社会实践个人总结篇 5

　我校于 x 月开展大力宣传垃圾分类处理活动。我班师生积极响应并开展了以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”活动，现将该项工作总结如下：

　一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

　有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；将垃圾分类活动落实到每个小组；大家积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。

　二、制定措施，落实到位

　班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。

　三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯

　良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，以及将活动延伸至家庭，调查自家生活垃

　圾构成情况，并作合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

　垃圾分类社会实践个人总结篇 6

　为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于 20xx 月 22 日开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

　一、活动目的

　本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

　二、加大宣传力度

　活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单 150 多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于 7 月 22 日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。

　三、活动情况

　活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

　通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

　为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。20xx 月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动”的垃圾分类宣传活动。

　垃圾分类社会实践个人总结篇 7

　为贯彻落实《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》，我局第一时间落实了文件要求，扎实推进机关生活垃圾分类处置工作，结合实际，制定方案。

　我分局于 9 月 17 日完成对全局大楼分类垃圾桶的放置工作，在局大楼院内放置 3 个垃圾桶，包括：可回收垃圾桶，其他垃圾桶，有害垃圾桶。在一楼大厅放置 3 个垃圾桶，普通楼层放置 2 个垃圾桶，卫生间放置 2 个垃圾桶。

　从节约能源资源做起，留住绿水青山，建设生态文明的高度，教育引导干部职工增强生态道德意识，理性勤俭节约，反对铺张浪费，从身边做起，从点滴做起。从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成垃圾分类“人人有责、人人尽力、人人作为”的良好氛围。

　垃圾分类社会实践个人总结篇 8

　20xx 年以来，为贯彻落实县委县政府关于公共机构生活垃圾分类工作相关文件精神，县农机局多重举措积极开展公共机构生活垃圾分类工作，充分发挥示范引领作用。现将有关情况总结如下：

　一、开展的主要工作

　一是制定实施方案，明确目标措施。成立农机局生活垃圾分类及减量工作领导小组，由主要负责人任组长，局分管同志为副组长，明确了办公室副主任作为垃圾分类工作具体经办人员；方案同时明确实施范围、目标任务、分类要求和具体措施等，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，推进本局公共机构生活垃圾强制分类高质量、高效率、可持续发展。

　二是发放公共机构生活垃圾分类倡议书。以“举手之劳小动作，破解环境大难题”为主题，倡导广大干部职工学习掌握垃圾分类政策知识当好宣传员、养成保持低碳环保生活习惯当好引导员、积极维护垃圾分类成果当好督导员。

　三是开设宣传专栏。在办公楼主要出入口张贴垃圾分类宣传海报，以图文并茂的形式进行垃圾分类宣传，营造“垃圾分类，从我做起”的良好氛围。

　四是投放生活垃圾分类垃圾桶。专门订制分类垃圾桶，投放在办公大楼出入口、办公室、会议室、卫生间等场所，共计投放约 40 只。

　二、存在不足

　截至目前，我局已与环卫处签约，实现餐厨垃圾、其他垃圾定时定点、直收直运、日产日清，全体人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是与群众期望达到的效果还有不小差距，一定程度上存在群众中消极抵触不愿分、感到麻

　烦懒得分、被动应付随性分、了解不够不会分等情况，特别是前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的`普及程度还有待提高。

　三、...

篇三：幼儿园垃圾分类社会实践活动方案

垃圾分类工作行动方案（2019-2020 年）

　 为深入贯彻落实《生活垃圾分类制度实施方案》（国办发〔2017〕26 号）有关要求，全面推进生活垃圾分类工作，结合我市实际，制定本行动方案。

　一、总体要求 （一）指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于生活垃圾分类的重要指示批示精神，落实全国城市生活垃圾分类工作现场会的工作要求，将生活垃圾分类作为巩固国家卫生城市创建成果和强化城市精细化管理的重要抓手，以党建为引领，坚持政府主导、全民参与，加快建立健全生活垃圾分类投放、收集、运输、处理工作体系，努力提高我市生活垃圾“减量化、资源化、无害化”水平，推动形成绿色低碳的发展方式和生活方式，提升城市文明程度和市民综合素质，为加快建设美丽**提供有力支撑。

　（二）基本原则 ——政府推动，全民参与。落实市、区县（市）、街道（乡镇）、社区（村）四级管理职责，强化公共机构和企业示范带动作用，引导居民逐步养成主动分类的习惯，提高分类准确率，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。

　——协同联动，有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，推进可回收物分类与再生资源回收、有

　害垃圾分类收集与危险废物处理的衔接，建立统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。

　——全域推进，分期达标。在先期开展示范小区和示范单位生活垃圾分类试点工作的基础上，全面推进生活垃圾分类工作，提升全市生活垃圾分类水平。

　——完善机制，创新发展。完善相关法规制度，建立生活垃圾分类工作长效机制。充分发挥市场作用，鼓励社会力量参与生活垃圾分类。引导和加强技术创新，利用信息化手段提高生活垃圾分类效率和成果。

　（三）工作目标 2019 年，全市公共机构生活垃圾分类工作覆盖率达到 70%；以社区为单位的“生活垃圾分类示范片区”达到 5%，“生活垃圾分类达标片区”达到 45%；全市中小学和市属幼儿园全部开展生活垃圾分类工作，实现达标学校 60%以上；全面启动 1541 个村的生活垃圾分类工作，年内实现 135 个村达标；实现 720 吨餐厨垃圾日处理能力；生活垃圾无害化日处理能力达到 7500 吨。

　2020 年，全市公共机构生活垃圾分类工作覆盖率达到 100%；以社区为单位的“生活垃圾分类示范片区”达到 10%，“生活垃圾分类达标片区”达到 90%；全市中小学和市属幼儿园实现达标学校 100%。全市生活垃圾回收利用率达到 35%以上。

　二、工作任务 （一）明确生活垃圾分类标准

　我市生活垃圾分类实行“有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾和其他垃圾”四分类标准。

　1.有害垃圾。主要包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。

　2.可回收物。主要包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。

　3.餐厨垃圾。主要包括：居民家庭日常生活中产生的食物残余和食物加工废料等易腐性垃圾；农产品批发市场等产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等易腐性垃圾；居民日常生活以外的食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中的食物残余和食品加工废料等。

　4.其他垃圾。主要包括：污损后不宜回收利用的包装物、餐巾纸、厕纸、尿不湿、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾以外的其他生活垃圾。

　（二）规范生活垃圾分类收集容器 1.居民小区。设置有害垃圾、可回收物、其他垃圾（包括餐厨垃圾）三类收集容器，其中有害垃圾投放设施每个小区至少设置 1 个，可回收物投放设施根据实际需求设置，其他垃圾投放桶按标准设置并规范标识。计划两年内在全市 145 个街道（乡镇）、911 个社区（村），设置可回收物回收箱（鼓励示范片区设置智能回收箱）、有害垃圾收

　集箱、有害垃圾桶、宣传牌、称重设备等。今年完成 10 个试点小区餐厨垃圾分类任务，设置 100 个餐厨垃圾分类容器。

　2.公共机构及企业。党政机关，学校、科研、文化、出版、广播电视等事业单位，协会、学会、联合会等社团组织，大中型企业等单位，设置有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类收集容器，集中供餐的单位，在食品加工及就餐区域设置餐厨垃圾桶。有害垃圾投放设施每栋楼设置 1 个，可回收物投放设施每层楼设置 1 个，其他垃圾投放桶按照空间、人数和工作需求设置，餐厨垃圾桶每百人设置不小于 120升的投放桶。

　3.公共场所。车站、机场、体育场馆、演出场馆，宾馆、饭店、购物中心、超市、专业市场、农贸市场、农产品批发市场、商铺、商用写字楼等公共场所，应设置可回收物、其他垃圾两类收集容器。宾馆、饭店等餐厨垃圾产生量较多的公共场所，需要增加设置餐厨垃圾桶。农贸市场应设置有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾和其他垃圾“四类”投放设施。

　4.农村地区。农村生活垃圾分为有害垃圾、湿垃圾（易腐垃圾）、可回收物、其他垃圾 4 类。根据实际，借鉴新宾经验，因地制宜、实事求是，探索以积分兑换机制激励农村生活垃圾分类工作开展。由村民以家庭为单位，按照湿垃圾（易腐垃圾）和其他垃圾对农村生活垃圾进行分类，村民对湿垃圾（易腐垃圾）进行院内堆肥、就地处理；其他垃圾投放至指定的垃圾收集容器，将有害垃圾单独投放。2019年计划在农村设置有害垃圾暂存箱 135 个。

　（三）提升生活垃圾分类投放质量 1.建立绿色积分体系。以“自主申领、自助积分、自由兑换”为方向，动员市民注册账户，领取二维码。在投放和环保屋收集环节，分类扫码称重，计入绿色积分。建立绿色账户激励机制，鼓励企业参与积分兑奖，发挥绿色账户在促进生活垃圾分类中的正向激励作用。建设生活垃圾全产业链数据平台，将生活垃圾中的可回收物、大件垃圾、其他垃圾、居民绿色积分、生活垃圾末端处理数据全部纳入平台，具备统计、分析、报警、预测、评价等功能，实现生活垃圾全程溯源，全程动态监管。鼓励各区县（市）创造性开展工作，扎实有效推进生活垃圾分类工作。

　2.推行“定时定点”投放。根据不同类型居民小区实际，因地制宜确定定时定点投放的分类投放点设置、投放时间安排及分类投放规范。鼓励物业企业、居委会及志愿者、再生资源企业做好居民定时定点投放的宣传引导及日常指导。环卫作业单位要开展“上门收集”工作，沿街商铺要配合环卫作业单位，严格按照定时定点分类要求交投各类垃圾。

　3.加快推进“两网融合”。鼓励企业参与生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理全链条分类工作。推进源头垃圾分类投放点和再生资源交投点的融合，推进标准化菜市场、连锁企业、商业楼宇等企事业单位结合垃圾强制分类开展“两网融合”工作，推行再生资源回收人员、生活垃圾扫保人员“一岗双职”，逐步实现“统一标识、统一车辆、统一衡器、统一服装、统一服务规范”管理。

　（四）提高生活垃圾分类收运能力 1.设置环保屋。在农村以村为单位，全市 1541 个行政村利用现有房产，每个村设置 1 处环保屋（面积为 20 至 60 平方米）；在城区以社区为单位，全市 911 个社区利用现有房产，每个社区设置 1 处环保屋（面积为 20 至 60 平方米），实现垃圾分类、回收利用、资源再生、兑换积分等一站式智能化管理。环保屋采用“一屋一岗”管理模式，每一处环保屋配备 1 名专业管理人员，负责宣传、引导居民分类投放垃圾、扫码注册、垃圾二次分类整理，或者引入再生资源企业派人进驻环保屋，将回收箱中的物品运回环保屋扫码称重。党政机关、企事业单位要设置环保屋，收集暂存有害垃圾、可回收物。

　2.明确生活垃圾分类收运要求。分类后的生活垃圾实行分类运输，杜绝生活垃圾先分后混。有害垃圾采取预约收运方式，由市生态环境局许可的危险废弃物收运企业进行收运。可回收物鼓励再生资源末端企业进行收运处理。餐厨垃圾由特许经营企业采用密闭专用车辆收运。其他垃圾由环卫企业采用专用车辆收运。可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾实现“日产日清”。

　3.规范生活垃圾分类运输。运输有害垃圾、餐厨垃圾、可回收物、其他垃圾等要专车专用，符合作业管理规范。加强生活垃圾运输管理，对生活垃圾分类运输车辆作业信息、行驶轨迹等进行实时监控。建立生活垃圾分类运输视觉识别系统，统一运输车辆标识，便于公众监督。严格执法检查，坚决杜绝生活垃圾分类投放后混合收集运输。

　（五）加快建设分类处理设施

　1.有害垃圾处理设施。加快推进铁西、辽中再生资源产业园建设，年底前分别完成每年 3 万吨、2 万吨危险废物焚烧项目建设，启动填埋场二期扩建工程，到 2020 年，建成 9 家危废处置企业，基本实现主要危险废物就近集中处理。

　2.其他垃圾和餐厨垃圾处理设施。加快推进大辛、老虎冲、西部3 个垃圾焚烧发电项目建设，今年年底前全部投入运行，日处理能力达 7500 吨，城区居民生活垃圾焚烧处理率达到 100%。同时，大辛餐厨垃圾处理厂投入运行，全市餐厨垃圾日处理能力提高到 720 吨。

　3.可回收物处理设施。积极支持城市资源循环利用基地建设，实现塑料、木制家具、废旧衣物、报废汽车等可循环再生物资的终端处理，年处理能力达到 200 万吨，计划 2020 年 6 月底前建成投入使用。

　三、保障措施 （一）加强组织领导。强化党建引领，把生活垃圾分类作为党委、政府的重要工作任务。成立由市委、市政府主要负责同志任组长的**市生活垃圾分类工作领导小组，统筹推进生活垃圾分类工作。领导小组下设办公室，办公室设在市城市管理行政执法局，负责生活垃圾分类日常协调管理工作。各地区党委、政府也要相应成立领导小组，制定具体实施方案，明确责任，确保生活垃圾分类工作按期完成。

　（二）注重宣传引导。制作**市生活垃圾分类指导手册、宣传单、宣传片，通过广播、电视、报纸、网络、微信公众号等媒体资源，普及生活垃圾分类常识。对市、区县（市）两级领导干部，组织开展生活垃圾分类专题培训。组建宣讲团，深入全市各街道（乡镇）、社区

　（村）进行宣讲，提高市民生活垃圾分类意识。小区志愿者在垃圾投放高峰时段进行引导，提高生活垃圾投放准确率。发挥妇联、共青团等群团组织作用，积极参与生活垃圾分类宣传教育，形成良好的社会氛围。

　（三）强化学校教育。把生活垃圾分类知识纳入全市大专院校、中小学校、幼儿园教育和社会实践内容，积极开展“小手拉大手”“垃圾分类进校园”等活动，组织学生参观生活垃圾分类投放、收集、运输、处理设施。利用科技馆、图书馆等场所开展生活垃圾分类教育专题讲座，开展社会实践和志愿者服务。在全市教育系统全面推进生活垃圾分类，创建 282 所生活垃圾分类达标学校。加强垃圾分类等生态文明教育，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区”的目标，促进一代人良好文明习惯、公共意识和公民意识的养成。

　（四）加大资金投入。推行生活垃圾分类工作所需投放收集设施、运输车辆、大数据平台、终端处理设施的经费，由市、区县（市）两级财政部门予以保障。鼓励和吸引各类社会资本参与生活垃圾分类处理、资源利用设施建设及运营管理。建立生活垃圾处理收费制度，降低“邻避效应”和社会稳定风险。

　（五）强化监督考评。将生活垃圾分类工作纳入绩效考核内容，扩大考评权重，细化考评指标，促进生活垃圾分类工作扎实有效开展。制定**市生活垃圾分类考核办法，市城市管理行政执法局对各地区、各单位生活垃圾分类进行专项考核，考核结果作为市财政拨付专项资金的重要依据。

篇四：幼儿园垃圾分类社会实践活动方案

1 页 共 6 页 2021 中小学 垃圾分类 工作 实施方案（详细版）

　为了积极响应上级号召， 为创建生态文明校园，积极推进校园垃圾分类工作，培育学生良好的生活习惯和环境保护的意识，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，根据《生活垃圾分类制度实施方案》（国办发〔2017〕26号）、《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（国管节能〔2017〕180号）文件精施方案进行修订。

　一、 指导思想 深入贯彻习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实上级部门关于实施生活垃圾强制分类部署，坚持依法治理、严格落实各项措施，积极推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。

　二、 情况分析 我校目前有 31个班级，近 1350名师生员工，每人每天都要产生一定数量的垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、纸巾、厨余垃圾等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对可再生资源的浪费；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如荧光灯管、纽扣电池等），会造成环境污染；同时也不利于学生环保意识和良好生活习

　 第 2 页 共 6 页 惯的培养。

　三、 组织机构 为了做好垃圾分类回收工作，特成立垃圾分类工作领导小组。

　组长：XXXX 副组长：XXX 成员：XXXX XXXX XXX各办公室主任及班主任 领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作，并负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。

　四、 职责分工 1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作，负责开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。负责信息报送、阶段工作总结等。

　2、工会负责对教师的宣传教育，检查各部门工作完成推进情况，负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

　3、德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，组织值周班学生对师生投放垃圾的分类情况进行督促。倡导绿色健康、勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

　 第 3 页 共 6 页 4、总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。

　五、 实施步骤 第一阶段：自查自纠积极推广 1、根据上级文件要求对学校垃圾分类工作落实情况进行自查，并根据自查情况及时整改落实。（责任人：孙再波）

　2、全方位开展垃圾分类的宣传教育，把垃圾分类工作与行为规范养成教育，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度及台账，加强过程的监督、整改。(责任人：徐建辉）

　第二阶段：总结完善提高标准 从提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度，形成垃圾分类管理机制，使校内产生的垃圾实行减量、回收、无害化处理。

　六、 工作措施 1、加强垃圾分类教育，利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传窗、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类的宣传教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。

　2、组织开展“小手牵大手”活动，达到一个学生影响

　 第 4 页 共 6 页 一个家庭的效果。以点带面，促进学校所涉及的几个村、社区全面开展垃圾分类收集工作。

　3、完善文明办公室、文明班级评比制度，把垃圾分类工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来，对积极参与垃圾分类处理的教师、学生、班级予以表彰，促进全校师生积极参与垃圾分类处理。

　4、进一步完善硬件设施建设。调整垃圾投放点位布局，完善垃圾分类集中回收点设施。

　七、 操作办法 1 、垃圾桶摆放：每个普通教室、办公室和专用教室摆放相应大小的可回收物垃圾桶（蓝色）和其他物品垃圾桶（黑色）各一个。每一楼层洗手池旁边摆放有其他垃圾桶和厨余垃圾桶各一只。垃圾集中投放点摆放大号可回收物垃圾桶、其他物品垃圾桶、厨余物品垃圾桶、有害物垃圾桶各一只。食堂东侧垃圾回收点摆放其他垃圾桶和厨余垃圾桶。

　2 、垃圾投放：师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求就近投放在对应的垃圾桶内；厨余垃圾、其他垃圾投放到各楼层的专用垃圾桶内；有害垃圾在规定时间段直接投放到集中投放点（达仁路南侧）的红色垃圾桶内；食堂产生的垃圾投放在食堂东侧对应的垃圾桶内。

　3 、垃圾收集：各办公室的可回收垃圾及其他垃圾由办

　 第 5 页 共 6 页 公室值日教师负责收集，投放到学校垃圾集中投放点的对应垃圾桶内；各教室的可回收垃圾及其他物品垃圾有每天的值日生负责在放学时段投放到垃圾集中投放点相应的垃圾桶内；各楼层垃圾投放点产生的垃圾由保洁人员负责收集后分类投放到垃圾集中投放点的垃圾桶内。

　4 、垃圾处理：所有垃圾统一由总务处联系环卫部门按规定回收处理，学校垃圾必须做到日产日清。

　八、 垃圾的分类 细则 严格按照四分法分类：即有害垃圾（红色桶）、可回收物（蓝色桶）、易腐垃圾（绿色桶）、其他垃圾（灰色桶）。

　（一）有害垃圾：是指含有有毒有害化学物质的垃圾，包括电池（蓄电池、纽扣电池等），废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。

　投放时要保证废弃节能灯管及日光灯管不破损，普通干电池（五号、七号等电池）不属于有害垃圾，要投放至其他垃圾桶。

　（二）可回收物：是指再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾，包括纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制

　 第 6 页 共 6 页 品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料瓶等）等。

　可回收物请确保未受污染，饮料瓶牛奶盒中的残液倾倒干净。

　（三）易腐垃圾：是指单位食堂产生的食物下脚料和食用残余，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮、过期食品等食品类废物。

　动物大骨难以生物降解处理，不宜将其投入易腐垃圾中。

　（四）其他垃圾：是指除有害垃圾、易腐垃圾、可回收物以外的其他生活垃圾，包括受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头等。

　XXXX 中心学校 2021 年

　月 日

篇五：幼儿园垃圾分类社会实践活动方案

实践活动垃圾分类ppt BUSINESS

　POWERPOINT

　畔是同学们的一阵阵嘲笑声，一股羞耻感油然而生，白皙的脸一下通红。我暗暗下定决心，要好好学英语。我利用课余时间看单词，读单词，尽力把各个单词记在脑海中。不断的默念，不停地抄写，再盖住单词，依靠中文释义拼出一个个字母，就这样，我的英语成绩有了明显的提升。逃课吃零食，上课看漫画，跑步抄近道，也许不怎么光彩，但也是我的童年，是我一直会铭记的美好时光。那些年的倾诉作文800字 随着我们的成长，烦恼的事情也就 环境保护/能源再生/节能减排/垃圾回收PPT 主讲人：某某某

　越来越多，我们就会白他人倾诉。倾诉着我们那些年的过往。;;题记朋友·倾诉那天清晨雷声轰轰，眼看就要下起暴雨。我猛地从床上爬了起来，抬起头一看，说！;妈呀！七点半了！;我拎起书包就跑去了学校，一路上，我都在心里默默祈祷：老天呀，帮帮我吧！千万不要下雨呀！但是天公不作美还是下起了暴雨，把我淋了成了个落汤鸡。到了学校，有好多同学看着我哈哈大笑。这时，我看到了最好的朋友小红，小红刚刚来到，才 什么是垃圾分类 第一章 垃圾处理的现状 第二章 垃圾是错放的资源 第三章 如何进行垃圾分类 第四章 生活中的垃圾分类 第五章

　放下书包。我看着小红，伤心地对她说：;小红，你知道吗？我今天起床起晚了，好多同学都笑话我，害得我尴尬了好长时间！;小红笑着说;说出来应该就好了很多吧，下次心里有什么事儿，别忘了说出来，说出来就好了嘛！;我对小红说：;嗯，知道了！;我们所发生的烦恼的事情一定要说出来，说出来就会好很多！家人·倾诉一天傍晚，快要放学的时候，老师将要上次考的英语试卷发了下来。因为我的作文出现了真实姓名，所以 什举是垃圾分类 第一章

　“垃圾是放错了地方的资源，是地球上惟一一种不断增长、永不枯竭的资源”！

　什举是垃圾分类 这是联合国环境规划署首席与家的著名论断。在垃圾成分中，可直接回收利用的资源占垃圾总量的 42.9%

　垃圾分类，指按一定规定戒标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

　什举是垃圾分类 什举是垃圾分类

　垃圾处理的现状 第二章

　城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾（据说，上海每年的生活垃圾有5个金茂大厦的体积那举多），而在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形成了触目惊心的“第八大陆”。

　垃圾的去向，是个长丽以来被忽视，却值得追问下去的问题。用智能标签追踪垃圾去向的“垃圾追踪”计划就是为了解决这个问题。

　垃圾处理的现状

　它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。

　垃圾填埋的费用是非常高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。

　垃圾的去向

　垃圾污染的危害 垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释放，严重污染了大气和城市的生活环境。

　生物性污染。垃圾中有许多致病微生物，同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳生地，这些必然危害着广大市民的身体健康。

　严重污染水体 严重污染大气 生物性污染 侵占大量土地。据初步调查，2003年全668座城市中已有2/3被垃圾带所包围全国垃圾存占地累计80万亩。

　垃圾堆积发酵产生甲烷,甲烷是可燃性气体,浓度达到一定量遇到明火即可发生爆炸 侵占大量土地 垃圾爆炸

　垃圾的处理方式 卫生填埋 焚烧发电 堆肥 资源返还 01 01 01 01 卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大 的方法之一,也是垃圾处理的最终手段.

　焚烧法是在高温下将垃圾燃烧成灰渣,再填埋. 将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温至70℃储存、发酵， 对垃圾进行资源化分类回收利用，节约了社会资源，避免了填埋和之后形成的污染。

　垃圾的处理方式 — 卫生填埋 卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大 的方法之一,也是垃圾处理的最终手段.

　 因为对垃圾不管采用哪种处理方法,最终

　 都将产生不可回收和处理的物质,这些废物只能通过填埋的方法进行处理.但是垃圾填埋不仅会浪费大量土地资源(填埋1t垃圾占地约3m3),而且填埋常的渗出液容易污染其周围的土壤和水体.

　垃圾的处理方式 — 焚烧发电 焚烧法是在高温下将垃圾燃烧成灰渣，再填埋。

　占地少，能大大减少排放量，一般情况下，垃圾焚烧后的体积仁为焚烧前体积的5%~15%；焚烧温度高,能彻底消灭病原体； 垃圾燃烧过程中所产的热量可用亍城市供暖，发电等。

　焚烧法的缺点是投资大，消耗大量电能在焚烧过程中产生大量的空气污染物（如重金属、CO、HCL、SO2和NO2等）和某些致癌物质，尤其是二噁英，这些都使该方法的应用受到限制。

　优点 缺点

　垃圾的处理方式 — 堆

　肥 • 将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质，既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的， • 但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模丌易太大。

　而丏堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染。

　垃圾的处理方式 — 资源返还 在每天所丢弃的大量垃圾中，包含着丰富的可以重新利用的资源。仁北京市一年垃圾中便蕴含着11亿的产值。对垃圾迚行资源化分类回收利用，丌仁节约了社会资源，将其中的有害物质分离出来，避免了填埋和焚烧之后形成跟严重的污染。

　因此，对垃圾迚行分类回收处理是很有必要的。

　垃圾是错放的资源 第三章

　垃圾的生命 永进丌能分解 50年以上 20—30年 500年 30—40年 1000年 可污染60万升水 使1平方米的土地 失去利用价值

　垃圾分类的优点 迚行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

　垃圾分类处理的优点如下：

　减少占地 01 减少污染 02 变废为宝 03

　垃圾分类的优点 废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

　中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回為600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免亍砍伐用亍生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

　大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

　 减 少 占 地 生活垃圾中有些物质丌易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、丌易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

　减 少 环 境 污 染 变 废 为 宝

　如何迚行垃圾分类 第四章

　垃圾的分类 可回收垃圾 可回收垃圾 可回收垃圾 可回收垃圾

　垃圾的分类 — 可回收垃圾 主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等 废 纸 主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等 塑 料 主要包括各种玱璃瓶、碎玱璃片、镜子、灯泡、暖瓶等 玻 璃 主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等 金属物 主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等 布 料 可回收垃圾

　垃圾的分类 — 厨余垃圾 盆景等植物的残枝落叶 动物骨骼和内脏 蛋壳 过期食品 瓜果皮核 剩菜剩饭 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

　这些废弃物经过堆肥处理，可生产有机肥料。餐余垃圾的集中处理减少了和其他垃圾混杂之后形成的蚊虫、苍蝇的滋生。

　厨余垃圾

　垃圾的分类 — 有害垃圾 过期药品 杀虫剂 废旧油漆桶 废旧电池 破损温度计 过期化妆品 破损灯管 全国电池年消耗量为30亿只，因无回收而丢失铜740吨、锌1.6万吨、锰粉9.7万吨。电池中含有大量的重金属汞、锰、镉、铅、锌等，处理方法丌当，迚入土壤、空气和水体中造成严重的污染。目前我国回收处理废旧电池的企业还很少，回收率丌足2%,因此很多环保人士收集了废旧电池之后无处处理。

　有害垃圾

　垃圾的分类 — 其他垃圾 其他垃圾 宠物粪便 灰 土 废旧陶瓷 污染纸张 烟 头 一次性餐盒

　垃圾分类的小误区 常用的塑料袋，即使是可以降解的也进比厨余垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将厨余垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔迚“可回收垃圾”桶 。

　厨余垃圾装袋扔迚桶 大棒骨是厨余垃圾

　大棒骨是厨余垃圾

　 事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核等。鸡骨等则是厨余垃圾。

　厕纸、卫生纸遇水即溶，丌算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等。

　生活中的垃圾分类 第五章

　废物利用 对亍垃圾，丌论哪种处理方式都会对环境产生危害，增加社会负担，造成资源的浪费。所以解决垃圾处理的最好方法就是

　废物利用 。

　减少垃圾 多一点节俭，少一点铺张浪费； 将垃圾分类，尽可能的回收利用； 减少或不使用一次性用品； 物品进行多次利用，增加物品的利用效率。

　就在平常的生活中

　日常生活中减少垃圾的方法

　节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生。

　当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋； 当你买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用塑料袋； 当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒来盛餐；

　自觉做好垃圾分类；

　垃圾分类环保歌 垃圾要分类，资源要利用

　仂天分一分，明天美十分

　积极参不垃圾分类，创优美社区环境

　分类收集人人有责，男女老幼齐参不

　未来人类的文明，将是绿色文明

　提高社区的品味，从垃圾分类开始

　垃圾分类，丼手之劳

　垃圾分一分，环境美十分

　《垃圾分类环保歌》

　环境保护/能源再生/节能减排/垃圾回收PPT 主讲人：小觅只

篇六：幼儿园垃圾分类社会实践活动方案

小学校生活垃圾分类工作实施方案

　 为促进生活垃圾源头减量，提高资源化利用率，根据 xx市人民政府办公厅《关于深入推进城乡生活垃圾分类工作的意见》等相关要求，结合我市中小学校（含幼儿园，下同）实际情况，制定本实施方案。

　 一、指导思想

　 坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”的原则，倡导低碳、文明生活方式，推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践活动，提高全市中小学在生态文明建设大局中的认识站位，切实履行职责担当，为把 xx 建设成为天更蓝、水更绿、城市更亮丽、生活更宜居的美丽中国典范城市做出贡献。

　 二、工作目标

　 （一）全面实施生活垃圾分类教育。中小学校生活垃圾分类教育覆盖率 100%，师生垃圾分类知识知晓率 100%。

　（二）分步实施生活垃圾分类收集。2017 年开始，全市xx%的学校开展生活垃圾分类收集试点，通过三年时间，覆盖全市中小学校。

　 三、主要任务

　 （一）开展垃圾分类环境科学教育活动

　1.形成教育合力。将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合，让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成。

　 2.强化师资培训。将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，培养一批骨干力量，组建专业师资团队。

　 3.纳入创建活动。将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中，充分发挥示范引领作用。

　4.鼓励自主创新。结合中小学科技、艺术活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。

　（二）实施生活垃圾分类收集与处理

　 1.编制分类指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公室编制《xx 市学校生活垃圾分类简明指引》，用于指导全市中小学校垃圾分类工作。

　 2.完善分类标准。按照我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际，我市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃

　圾、其他垃圾”的四分类方式。

　 3.严格分类处理。可回收物由学校收集后交由回收机构处理；有害垃圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理；餐厨垃圾严格按照《xx 市餐厨垃圾管理办法》收集和处理；其他垃圾学校收集后交由属地城管部门处理。鼓励学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活垃圾的分类处理。

　 4.合理配置设施。中小学要结合各自实际，在校园内教室、办公室、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满足实际分类需要。生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照《xx 市学校生活垃圾分类简明指引》。

　 （三）开展志愿服务和社会实践活动

　 1.组织“小手拉大手”活动。学校、家庭、社区三结合多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活习惯。

　 2.组织开展志愿行动。鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务，积极参加生活垃圾分类和减量公益活动，动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队。

　 3.组织参观体验活动。组织学生实地参观垃圾焚烧发电

　厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。

　 四、工作要求

　 （一）加强组织领导。各区（市）县要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性，结合实际制定具体实施方案，进一步明确责任分工，拟定时间节点，认真组织实施。区（市）县教育、城市管理行政部门要明确分管科室，各中小学要指定专人负责此项工作，确保各项工作要求落到实处。

　 （二）加强部门协同。教育、城管部门要加强联系，密切配合，共同建立协调联动、广泛参与、运转顺畅、富有活力的学校垃圾分类工作体系。教育部门要督促学校落实垃圾减量与分类处理的相关要求，城管部门要做好学校垃圾分类收集的技术指导，做好分类垃圾的运转和处理，支持学校开展相关社会实践活动。

　 （三）强化试点引领。各区（市）县要将已命名的“环境友好型学校”、新建学校纳入首批试点范围，工作中要注重培育先进典型，带动整体推进，确保三年内完成全覆盖的目标，鼓励区（市）县结合实际扩大试点范围。

　（四）加强督导落实。市教育局、市城管委将对各区（市）县开展工作情况进行检查督导，市垃圾分类工作领导小组办公室将牵头对各区（市）目标完成情况进行考核验收。

　关于生活垃圾分类工作实施方案

　 为认真贯彻落实市政府《xx 年 xx 市城区生活垃圾分类工作实施方案》精神，全面推进局系统生活垃圾分类工作，特制定本实施方案。

　 一、工作目标

　 全面落实《xx 市市级机关事业单位生活垃圾分类工作实施方案》有关工作要求，分阶段做好各项工作，xx 年 xx 月份准备，xx 月份起实施，年底前实现干部职工办公区域生活垃圾分类收集覆盖率 100%的目标任务。

　 二、实施范围

　 本方案实施范围包括局机关大院，各局属事业单位。

　本方案所称生活垃圾为工作、生活中产生的生活工作垃圾，分厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾。

　 三、实施步骤

　 （一）准备阶段（xx 年 10 月 9 日—10 月中下旬）

　 1．成立领导小组。成立以局主要领导为组长的领导小组，下设办公室，明确工作职责，确定工作人员；各局属事业单位要成立相应领导小组，明确职责任务，落实专人负责。

　 2．制订实施方案。根据《xx 市市级机关事业单位生活垃圾分类工作实施方案》有关要求，制订实施方案，明确工作目标、工作步骤和要求。

　 3．开展宣传发动活动。分发垃圾分类宣传资料，利用宣传栏、局网站介绍垃圾分类有关知识，提高干部职工做好垃圾分类的自觉性和准确性。

　 （二）实施阶段（xx 年 10 月中下旬—11 月）

　 1．配置垃圾桶、袋。垃圾桶分 120 升、240 升两种规格，分四种颜色，厨余垃圾用绿色垃圾桶，可回收物用蓝色垃圾桶，有害垃圾用红色垃圾桶，其他垃圾用灰色垃圾桶。垃圾桶放置点位及数量由局生活垃圾分类工作办公室汇总确定，并上报市机关事务管理局。局机关大院垃圾篓、袋发放工作由局办公室负责。

　2．垃圾收运工作。局生活垃圾分类工作办公室负责联系收运事宜。

　 3．垃圾桶保洁工作。垃圾桶的清洗、保洁工作，由局民政综合服务中心负责。

　 4．局属事业单位按要求各自做好工作。

　 （三）巩固阶段（xx 年 12 月）

　 1．监督检查。局生活垃圾分类工作办公室将对生活垃圾分类工作落实情况进行全面检查，及时发现问题，整改问题。

　 2．总结经验。各局属单位要及时总结生活垃圾分类工作经验，报送局生活垃圾分类工作办公室，不断提升工作效果。

　 3．健全机制。要根据生活垃圾分类工作实施情况，建立和完善相关制度和措施。要按照市区生活垃圾分类工作领导小组要求，制定考核办法，确保成效得到巩固。

　 四、有关要求

　 1．认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，每一位干部、职工要认真学习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的自觉性。

　2．严格分类，担好责任。垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，我们每一位干部、职工一定要严格按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守好阵地。

　 3．加强监督，取得成效。各单位要经常对本单位的生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的个人，及时处置发现的问题，确保生活垃圾分类工作取得成效。

篇七：幼儿园垃圾分类社会实践活动方案

分类社会实践报告 河南理工大学 XX 年暑假社会实践报告 关于垃圾分类举措落实现状的调研 学院：机械学院 专业班级：测控 09-4 班 姓名：李斌 学号：310904040422 XX 年 7 月 15 日 调查前言

　 调研题目：关于垃圾分类举措落实现状的调研调研时间：XX/7/15---XX/7/28

　 活动背景：“垃圾是放错地方的黄金”--垃圾分类这一举措已经推行近 10 年，然而由于垃圾分类过程极其复杂、难度极高，这一举措怡然已被人们 竹 忘却在历史的尘埃中。

　糟据焦作市城管办统计的 取 数据显示，去年主城区 而 垃圾增长量达到%,按 白 照这样的增长量和垃圾 窑 处臵结构，垃圾填埋场 拷 只有年的寿命了。垃圾 弊 的合理处理，已成为一 愚 件刻不容缓的大事。

　活 绽 动目的及意义：

　 1 镰 、在这个垃圾处理形势 胸 严峻的大环境下，在人 心 们将垃圾分类回收的思 恕 想渐渐淡忘的时候，我 洋 们重新省视垃圾分类这 秤 一经典举措，成立了关 械 于“关于垃圾分类举措 首 落实现

　状的调研”的暑 过 期社会实践小组，并对 滤 此开展了一系列的实践 捷 活动，进行进一步调查 演 和探索。希望从中了解 辉 焦作市、河南省、乃至 省 全国的垃圾分类举措落 蛔 实的现状，让大家认识 蕴 到“垃圾分类是一件细 曰 致活，人人应尽自己之 鸦 责任”,通过各种方式 庶 让大家重拾垃圾分类这 恶 一举措，来促进解决垃 剖圾处理的燃眉之急。

　弘

　2、进一步加强同学 朔 之间的联系，相互学习 笛 ，相互合作，向更多的 贝 组织学习征求创意，创 寄 建学习型组织。

　活动内 丑 容：

　 我小组成员在 淀 参考《中华人民共和国 肉 行业标准 CJJ/T1 织02-XX 城市生活垃 债 圾分类及其评价标准》 讳 后，制定了适应本调研 潜 课题的评级准则--《 角 绿益垃圾分类星级评定 狄 标准》以更好的进行本 离 次调研活动。

　 在这 请 个准备阶段里，我组成 堰 员面临着几个共同的挑 堡 战与困难--如何让这 另 个看似传统的调研活动 辟 散发出新的亮点，类似 匆 于“老酒新包装”的做 架 法；如何提高大家的积 梆 极性来更好的完成这次 耘 调研活动？如何才能快 衅 速、准确的调查垃圾分 痈 类的现状？如何体现我 津 们这次活动的价值？… 促 …这些难题都阻挡着我 穴 们调研活动的顺利进行 我 ，如何解决这些问题成 放 为了我们调研活动的当 揪 务之急。

　 那么，面 蚤 对这许许多多的挑战与 燥 机遇，承载着老师与同 荆 学的希望与期待，绿益 芥 小分队的同学们，你们 末 准备好了

　吗？！我相信 锈 大家已经准备好了，而 珠 且是“时刻准备着”! 悍

　一：焦作师专生活区

　吟

　本校作为“焦作市第 蚕 二批开展垃圾分类试点 郡 小区”,不难在生活区 颠 内发现醒目的四色分类 芭 垃圾桶。

　 经小组成 渣 员商讨后，我们小组成 啸 员分成了三组驻足在熟 姚 悉的生活区内。在生活 沛 区内调查显然并非一件 洪 难事，很快我们就有了 替 一些发现。看来今天是 老 好运的一天！

　 生活 即 区中的一个垃圾桶集中 嗅 堆放处与垃圾处理地就 怨 在我们 F11 楼北的架 图 空层内。只见各色垃圾 叼 桶井然有序的堆放在一 膀 边，旁边几个蓝领工人 英 正整理这周围的瓶瓶罐 尾 罐。

　 寝室内的配备 借 也非常值得一提，每个 朗 寝室里都配备有一只绿 沈 色和一只黄色的垃圾桶 就 供大家投放垃圾。然而 新 每个楼层的大垃圾桶却 酉 是青一色的大号圆形蓝 区 色垃圾桶，华丽丽地无 图 视了寝室里的垃圾分类 残 举措。难道至今无人发 元 现这个矛盾的存在吗？ 规 因此，我们组成员认为 逊 本校生活区的垃圾分类 卫 工作有较大的改善潜力 闯 。相比之下，学校并未 饱 从事过垃圾分类的宣传 渤 工作与活动。显得心有 贬 余而力不足。

　 好景 旋 不长，要说分拣垃圾， 腻 对于我们这些风华意气 厢 的大学生来说实属登天 架 难题。好吧，无可奈何 燎 中，抱着速战速决的心 乐 态，我们找了个人流量 童 比较少的地方工作起来 都 。之前买的橡胶手套可 珊 是好好的体现了它的价 了 值，很快就有小成果了 隘 。于是小组成员开始根 谤 据《绿益垃圾分类星级 镐 评

　定标准》对本校生活 臭 区内的垃圾分类状况开 液 始评级。

　地点：焦作师 奄 专生活区

　 总评：作 织 为为数不多的“焦作市 垫 第二批开展垃圾分类试 杯 点小区”,相比之下有 絮 着先发制人的优势，为 凉 此在垃圾分类投放与回 扩 收方面我们应该更加起 斩 到以身作则的模范带头 郸作用。而非完成任务， 印 让可爱的分类垃圾桶成 泰 为摆设。

　总评星级：* 茅 **** 二：焦作大学 窑 校园

　 作为非垃圾分 瞅 类试点区域，该学校校 顽 园具有广泛的代表性， 窗 另外具有路途段，被众 漆 人所熟悉等有点。在几 婪 分钟的步行后，我们到 舌 达了目的地。然而怎奈 慌 光阴一如既往的飞逝， 渠 此时已是中午时分，大 诈 家也已是汗流浃背，汗 必 如雨下。然而，我们的 穗 工作不容终止。

　 从 隐 垃圾分类这个角度来看 议 ，焦作大学校园内的垃 鲍 圾桶配备十分传统，没 鞘 有计量那样色彩绚丽的 炉 阵容。

　 当代大学生 夕 是未来的社会主体，并 沟 且拥有着先进的思想， 污 代表着发展的方向与潮 淬 流，因此在大学校园里 邯 提倡垃圾分类投放与回 因 收是较好的发展方向。

　奸 我想垃圾正确投放，也 谬 应该“从娃娃抓起”. 璃

　地点：焦作大学校园

　殷

　总评：在校园内，似 秤 乎并没有迹象体现出垃 泄 圾分类的理念，但不得 韵 不承认校园内推广垃圾 邪 分类举措有着很大的

　潜 玄 力，合理的垃圾分类处 更 理同样会成为校园里一 易 道亮丽的风景线。

　总评 榨 星级：***** 三：

　恭 小区--月雅苑

　 一 酥 行人很快的穿过了焦作 药 大学奔向了与之毗邻的 遇 月雅苑小区。细品着“ 栖 月雅苑”三个字的文化 莹 涵养的同时，我们

　 颗 图片来源于网络，特此 馈 声明！如有冒犯，请及 跟 时通知。本报告为学习 醒 探讨之用！

　 关于广 逝 州垃圾分类实施情况及 双 存在问题的调查报告调 四查时间：XX 年 8 月 8 迂 号-8 月 15 号 调查地 矾 点：广州市 调查对象：

　玩 社区居民 调查方法：问 揩 卷调查，网上查阅资料 昆 ，走访 调查人：*** 咽

　前言

　 工业文明给我 怔 们的生活带来了方方面 掩 面的便利，在我们尝到 粕 了工业文明的甜

　 头 战 后也慢慢发现其带来的 屑 环境危害。为了拯救我 丑 们岌岌可危的大自然， 挪 所以环保成为当今世界 瘴 的主题。环境保护人人 捆 有责，所以垃圾分类是 弊 很有必要的。广州针对 躁 减少垃圾焚烧量，推出 衍 垃圾分类的措施！广州 厅 于二月份出台

　《广州市 冀 城市生活垃圾分类管理 应 暂行规定》，并于 4 月 护 1 日开始实施,市民意 桔 见不一。就此我在暑假 浆 调查了本地社区的居民 敝 意见，看看实施是否有 期 成效，并看看群众的真 震 实意见如何。

　调查内容 陨

　针对广州垃圾分类，我 执 的调查结果如下

　 根 修 据上表可以明显的看出 烟 80%的居民对垃圾分 公 类是表示鼎力支持，表 铣 示环保垃圾分类的举措 墟 还是很受市民的欢迎的 稼 ，但是缺少一个带领的 份 领头羊；对于了解广州 忠 垃圾分类活动的途径中 佣 ，是通过宣传而知道的 虞 高达 80%。由此可见 琉 大力宣传是很有必要的 向 。而有 52%的居民表 棱 示要求城管委等部门要 炔 严格监督和加强执法， 悄 这表明有了规定的颁布 昆 ，但是市民素质跟不上 仓 去，还是要监管部门加 蒋 大监管督促的力度。

　痊

　对于垃圾如何分类这 矫 一题目，超过一半的居 獭 民表示不清楚，而清楚 勺 如何分类的紧紧占 17 杠 %，由此可见大街上标 等有可回收与不可回收字 彩 样的垃圾箱如同虚设！

　横 至于最令人吃惊的一点 辈 是，大家都对自己本社 腆 区进行垃圾分类活动的 瑟可行性产生一种怀疑感 万 ，认为可行的不到半数 吉 ，与认为不可行的比例 茫 差距不大，这意味着宣 攀 传力度是到位了，但是 掏大家都不敢说能否真正 磐 行动起来，是否社区管 找 理员的带头作用没有落 咀 实到位？还是大家对垃 留 圾分类本身不了解而无 拢从下手？

　为此，我 承 再做了一次调查，调查 萎 居民对垃圾分类的认知 宴 程度。

　居民调查结果是 橙 什么情况呢？

　 根据 渠 数据，居民大多数都是 攻 对可回收物有一定的认 霓 知的。也有一部份的人 努 是不清楚或含糊不清， 健 对于这种情况，我上网 屋 寻找了很多资料发现， 灯 垃圾分类标准不好找， 织 最后在大洋网摘到了。

　吱 网络是一个很好的宣传 育 平台，为什么不把垃圾 沦 分类标准放在明显的页 良 面供大家查阅？

　 为 杭 了更了解垃圾分类的知 另 识，先来看看《广州城 锣 市生活垃圾分类标准》 缅 。

　 一、可回收物， 赠 包括生活垃圾中未污染 衙 的适宜回收和资源利用 甸 的垃圾，如纸类、塑料 晕 、玻璃和金属等。

　 咸 1、废纸：包括报纸、 泼 书本纸、包装用纸、办 淳 公用纸、广告用纸、纸 赠 盒等，但纸巾和卫生纸 烛 由于水溶性太强是不可 末 回收的。

　 2、塑料 印 ：包括各种塑料袋、塑 鼎 料泡沫、塑料包装、一 祈次性塑料餐盒和餐具、 挚 硬塑料等。

　 3、玻 摸 璃：包括玻璃瓶、碎玻 汤 璃片、镜子、灯泡和暖 摘 瓶等。

　4、金属：包括 庙 易拉罐、铁皮罐头盒等 钡 。

　 二、餐厨垃圾， 银 指宾馆酒店、机团单位 伙 食堂、居民家庭生活中 狰 产生的有机易腐垃圾， 绰 包括生活垃圾中的餐饮 面 垃

　圾、厨余垃圾和集贸 代 市场有机垃圾等易腐性 席 垃圾，如食品交易、制 俐 作过程废弃的食品、蔬 积 菜、瓜果皮核。

　 三 支 、有害垃圾，包括生活 素 垃圾中对人体健康或者 蝎 自然环境造成直接或者 刊 潜在危害的物质，如废 哟 充电电池、废扣式电池 娄 、废灯管、过期药品、 档 废杀虫剂、废油漆、废 姓 化妆品、废日用化学品 傲 、废水银产品、废旧电 斌 器以及电子产品等。有 著 害垃圾需特殊安全处理 昆 。

　关于垃圾分类的社会 带 实践报告

　 为了解自 柜 XX 年 9 月就开始实行 戈 垃圾分类投放的香樟公 味寓小区与金都新城小区 涨 的垃圾分类实行情况与 杀 其业主对垃圾分类的了 爷 解度与满意度而进行了 侈 一次关于生活垃圾分类 熙处理的问卷调查。

　一、 哺 垃圾分类收集处理的相 趋 关知识 分类

　 垃圾分 坤 类是指按照垃圾的不同 堡 成分、属性以及利用价 鞭值、对环境的影响，并 赢 根据不同处置方式的要 疙 求，分成属性不同的若 钓 干种类。垃圾分类收集 瘴 是指垃圾按其可处置的 馋性能或可利用的价值而 到 分别收集的方式，其目 缴 的是为资源回收和后续 垮 处置带来便利。

　 目 幸 前，居民的生活垃圾主 由 要分为可回收垃圾，不 甜 可回收垃圾，有毒有害 绪 垃圾这三类。可回收垃 桃 圾主要包括塑料制品、 菏 废旧纸制品、废旧织物 匀 、易拉罐等金属制品、 尸 玻璃、

　木制品等，通常 雇 用深蓝色收集桶收集； 庙 不可回收垃圾主要包括 佬 瓜果皮核、厨余垃圾、 浴 树枝花草等，通常用深 堤 灰色收集桶收集；有毒 诞 有害垃圾主要包括废旧 蚊 日用小电子产品、废灯 邮 管、废油漆、废日用化 竖 学品和过期药品等，通 热 常用红色收集桶收集。

　篷 误区

　 误区一、大棒 辱 骨是餐厨垃圾：事实上 摇 ，大棒骨因为“难腐蚀 癣 ”被列入“其它垃圾” 振 。类似的还有玉米核、 叶 坚果壳、果核等。鸡骨 岗 等则是餐厨垃圾。

　 氦 误区二、厕纸卫生纸纸 滞 ，不可回收：厕纸、卫 吏 生纸遇水即溶，不算可 枫 回收的“纸张”，类似 仗 的还有陶器、烟盒等。

　钟

　误区三、餐厨垃圾 奎 装袋扔进桶：常用的塑 狙 料袋，即使是可以降解 襟 的也远比餐厨垃圾更难 容 腐蚀。此外塑料袋本身 饲是可回收垃圾。正确做 晚 法应该是将餐厨垃圾倒 挟 入垃圾桶，塑料袋另扔 凯 进“可回收垃圾”桶。

　凳

　误区四、花生壳算 都 其他垃圾：固废中心专 尤 家说，发给试点小区居 忧

　民家的宣传资料， 鲸 “果壳瓜皮”的标识就 蒜 是花生壳，的确属于厨 圣 房垃圾。家里用剩的废 绷 弃食用油，目前也归类 铭在“厨房垃圾”。

　 符 误区五、尘土算其他垃 衫 圾：在杭州的垃圾分类 副 中，尘土属于“其他垃 丹 圾”，但残枝落叶属于 障 “厨房垃圾”，包括

　家 危 里开败的鲜花等。这就 当 带来一个难题，如果阳 斥 台上种了花，松松土， 南 修剪了枝叶，扫一簸箕 烹 垃圾还得再分一次吗？ 询 如果你是一个坚定的环 酗 保主义者，不怕麻烦， 舟 赞成这么做。

　利用

　 钒 若采用 100 万吨废纸 奥 ，即可避免砍伐 600 蔫 平方公里以上的森林， 彻 而每吨废纸转化为纸张 啦 、纸板产品，可节省电 适能 225 千瓦时。垃圾 味 的资源化利用还可以产 落 生良好的经济效益，据 釉 测算，若采用废塑料炼 宽 油技术将全国三分之一 昼 的废塑料转化为油，便 减 可为国家增加 200 万 势 吨的纯燃料油，获利可 艺 达 56 亿元。

　 美国 誊 曾就垃圾回用问题作过 辈 计算，他们发现利用垃 苑 圾能源的潜在可能性对 冕 美国全国需求而言，垃 讣 圾再生材料可满足全国 椰 铁需要量的 7%、铝 8 难 %、锡 19%、纸 15 甩 %。如果垃圾中的可用 样 物质得到无数次反复利 体 用，则垃圾将成为取之 溯不尽的循环利用资源， 统 这对促进社会和经济的 媒 可持续发展起着极为重 荫 要的作用。

　 二、香 溢 樟社区在小区内贴出的 舀 《至社区全体居民的一 铸封信》 亲爱的居民朋友 宣 们：

　你们好！

　 数量 陨 巨大的生活垃圾已经成 嚏 为困扰城市可持续发展 俺 的

　突出问题。开展生活 怔 垃圾分类是改善城

　 沂 市生态环境、建设...

篇八：幼儿园垃圾分类社会实践活动方案

dquo;垃圾分类从我做起”社会实践活动方案

　 一、活动主题：“垃圾分类从我做起”社会实践活动二、参训人员：五、六年级学生。三、活动时间地点：xx 学年第五周星期三第七节在 xx 社区五、物品准备：环保宣传资料、垃圾车两辆六、人员分工：级长――物品准备和总指挥

　正、副班主任――管理班级纪律 七、活动程序：（一）各班带齐工具四列队形在篮球场站好（第七节上课前要站好）（二）级长向学生说明本次活动的目的和要求：

　 1、目的：（1）学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。

　 （2）向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣传资料。

　 2、要求：（1）以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”知识并派发环保宣传资料（要注意文明有礼）。每个小组负责一个商铺。

　 （2）组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。（3）在活动中要注意安全，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的学生。（4）完成环保知识宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动。

　 （5）五年级负责校门向左马路及社区；六年级负责校门向右马路及社区。（三）对本次活动总结。小组环保知识宣传流程：

　（1 号同学）组长：先向商铺的叔叔、阿姨介绍自己是哪个班、哪个小组，现在由我们向叔叔、啊姨宣传垃圾分类的知识：首先由我讲解可回收垃圾；

　2 号同学：讲解餐厨垃圾；

　3 号同学：讲解有害垃圾

　4号同学：讲解其他垃圾

　全组同学：谢谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的知识，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力，保护好我们身边的环

　境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。