地震演练现场点评8篇

地震演练现场点评8篇地震演练现场点评　第二小学校火灾、地震等灾害安全应急疏散演练方案　根据县教育局安全逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识下面是小编为大家整理的地震演练现场点评8篇,供大家参考。

篇一：地震演练现场点评

小学校 火灾、地震等灾害安全应急疏散演练方案

　根据县教育局安全逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护师生的人生安全。学校组织开展本次应急疏散逃生演练。

　一、演练主题：防灾安全疏散 二、时间：202X 年 10 月 31 日 三、对象：全体师生 四、指挥组 组

　长：XX。

　副组长：XX 、XX。

　成

　员：联系各年级（组）工作的学校班子成员、班主任。

　五、岗位安排：

　1、联络员：XX 2、后勤保障：XX 3、卫生员：

　（总务联系安排）

　4、校门卫总负责：XX 6、摄像：XX 7、巡查 8、维持秩序 六、岗位职责：

　1、组长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。

　2、副组长协助组长做好演练各项工作

　3、联系各年级（组）工作的学校班子成员负责指导本联系年级（组）的撤离工作，班主任负责本班学生撤离工作。

　4、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离。

　5、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。

　6、联络员：协助指挥长向上级部门及 110、120、119 等汇报联系。

　7、后勤保障组：负责与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等。

　8、门卫保安：维护校门秩序和安全保卫工作。

　9、巡查：巡查监督演练准备工作，向联络员报告巡查演练准备工作情况。（分工见附表 1）

　10、维持秩序：主要维持撤离地学生秩序。（分工见附表 2）

　七、疏散原则：

　1、疏散时，学生必须有序，保持两人队形撤离到操场。

　2、严禁拥挤、推搡、抢先，做到有序安全撤离。

　3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥。

　4、教师疏散撤离时，特别照顾特异体质、患病学生等。

　八、疏散顺序及路线：

　（一）下操场片区 1、新教学楼 右楼道顺序（班主任熟悉掌握）：二（1）、二（3）、二（4）。各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：二（1）在前，二（3）接二（1）班后面，二（4）接二（3）班后面。

　左楼道顺序（班主任熟悉掌握）：二（2）、二（5）、二（6），各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：。二（2）在前，二（5）接二（2）后面，二（6）接二（5）后面。

　2、中间教学楼

　右楼道顺序（班主任熟悉掌握）：一（5）、一（6）、一（1）、一（2）、三（1）、三（2）、五（1）、五（2）。各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：一（5）在前，一（1）接一（5）、一（2）接一（1）。

　一（6）在前， 三（1）接一（6）后面、三（2）接三（1）后面。

　五（1）在前，

　五（2）接五（1）后面。

　左楼道顺序（下楼过程靠左，班主任熟悉掌握）：一（3）、三（3）、五（3）各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：。一（3）在前，三（3）接一（3）后面、五（3）接三（3）后面。

　3、右边教学楼

　 右楼道顺序（下楼过程靠右行，班主任熟悉掌握）：一（4）、三（4）、三（5）、五（4）、五（5）。各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：一（4）直接到操场底线班牌处，三（4）接一（4），三（5）接三（4）。五（4）直接到达操场底线班牌处，五（5）接五（4）后面。

　（二）上操场片区

　右楼道顺序、路线（班主任熟悉掌握）：四（1）在先、六（3）接四（1）后面、四（5）接六（3）后面、六（4）接六（3）后面、六（1）接六（4）后面。各班从右楼道下楼后，沿操场右边依次撤离到旗台附近班牌处，仍然两队静立。

　 左楼道顺序、路线（班主任熟悉掌握）：四（2）、四（3）、四（4）、六（2）。各班依顺序从右楼道下楼后，沿操场左边依次撤离到旗台附近班牌处，仍然两队静立。

　九、演练程序及要求

　1、领导小组人员就位，负责秩序教师就位。

　2、演练准备：（1）班牌员就位-----各班派一名学生提前拿着班牌到指定位置。（2）班主任、副班主任到班上并组织学生做好演练准备-----站队、清点人数。（3）交代演练要求----老教学楼班级师生抱头、新教学楼班级师生捂口鼻，等待发出演练口令，撤离过程务必保持有序和安静。

　 3 、演练开始（演练过程务必有序、安静，保持两人队形。严禁快速跑、严禁喧哗、严禁推攘）。

　 4、撤离到指定位置后，全体师生按要求姿势（抱头或捂口鼻）静立。

　5、领导发出立正、稍息口令，全体师生聆听领导作演练点评。

　 6、宣布演练结束。

　十、具体步骤：

　1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥组成员马上集中，开始指挥应急疏散。

　2、全体师生立即自动启动《安全应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，立即清点班上学生人数后，向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定要求撤离”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从老师指挥。

　3、全校师生安全有序撤离至操场，班主任立即进行第二次人员清点，如有未撤离学生，立即向联络员报告，并继续组织撤离。联络员统计未撤离人数后向指挥长报告。

　4、班主任、教师同时对学生进行心理疏导工作。

　5、警报解除后，由组长作演练点评，点评结束后师生按广播指挥路线返回教室。

　十一、保障措施：

　1、宣传防灾知识，组织对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法； 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍； 3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援； 4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理； 5、实行报数清点工作：师生到达安全区域后，班主任清点人数。

　安全疏散演练楼层安全巡视人员安排表（1）

　第二教学楼 第一教学楼

　左楼 中楼 右楼

　五楼

　四楼

　三楼

　二楼

　一楼

　安全疏散演练安全撤离地秩序图（表 2）

　下操场 教学楼

　班 级 二（4）

　二（6）

　一（2）

　三（2）

　三（5）

　五（3）

　二（3）

　二（5）

　一（1）

　三（1）

　五（2）

　三（4）

　五（5）

　三（3）

　二（1）

　二（2）

　一（5）

　一（6）

　五（1）

　一（4）

　五（4）

　一（3）

　教师

　 升旗台

　上操场 校

　门 班级 四（1）

　六（3）

　四（5）

　六（4）

　六（1）

　四（2）

　四（3）

　四（4）

　六（2）

　教师

　 升 旗 台

　 202X 年 10 月

篇二：地震演练现场点评

1 -地震应急疏散演练方案 （参考）

　 为进一步提升了 医院地震突发事件的应对和处置能力， 提高医院全体医护人员安全意识， 掌握正确的应急避震方法， 熟悉地震后紧急疏散的程序与路线， 确保在地震来临时能做到快速、 有效、 有序地展开工作， 最大限度地减轻地震灾害造成的损失， 保护就医就诊群众和医院职工的生命安全， 制定医院地震应急疏散演练方案。

　一、 演练时间 2015 年 5 月 12 日 ， 分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结” 演练结束 4 个阶段。

　第一阶段“紧急避险”：

　当地震发生时， 演练总指挥（ 或副总指挥）发出警报信号， 全体人员 立即在办公桌下面采取躲避姿态， 即地震发生之后不能随便乱跑， 正在工作的医护人员 及患者立即拿起枕头、 被子、 书本等顶到头上， 蹲到墙角、 桌下、 病床下等不靠窗的安全地方。

　第二阶段“紧急疏散”：

　强震发生 1 分 30 秒， 即主震结束之后， 演练总指挥（ 或副总指挥）

　发出第二次警报信号， 全体人员紧急撤离， 以小跑（ 不得急速奔跑， 防止发生踩踏事故）

　方式从房间出来， 由楼梯口 有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。

　第三阶段“紧急抢救”：

　人员安全撤出后， 演练总指挥（ 或副总指挥）吹口 哨集合， 抗震抢险队员 、 医疗救援队员 紧急集合， 其他人员 继续采用蹲下姿态避震， 总指挥宣布启动地震应急预案， 发布抗震抢险命令， 准备开展抗震抢险工作。

　医护人员 对全部撤离到安全地带的病人， 进行紧急救治。

　第四阶段“总结”：

　演练总指挥对演练情况进行总结， 应邀领导点评，演练总指挥宣布演练结束。

　二、 报警信号 演练警报信号为口 哨和喊话同时进行， 由演练总指挥（ 或副总指挥）用喊话器或口 发布。

　三、 演练程序

　 - 2 -（ 一）

　5 月 12 日 （ 下午 3 时至 3 时 1 分 30 秒）

　1、 演练总指挥发出演练开始指令。

　2、 下午 3 时， 演练总指挥（ 或副总指挥）

　口 哨突然响起（ 急促的长哨声）， 重复 5 遍， （ 或喊话：

　地震了 大家躲避）， 同时各楼层负责人开始喊话， 警示地震发生， 全体人员 立即就近躲避到桌下或墙角， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 不要靠近窗口 ， 身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本（ 枕头）

　作紧急避险， 有口 罩或毛巾的请捂住口 鼻， 准备疏散。

　（ 二）

　5 月 12 日 （ 下午 3 时 1 分 31 秒至 3 时 5 分）

　 1 分 30 秒后， 强震已经过去， 余震可能马上来临。

　在房屋没有破坏和没有大的反应， 演练总指挥（ 或副总指挥）

　发出疏散信号 3 短 1 长哨声（ 或喊话：

　紧急疏散）

　发出警报， 全体人员 马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口 ， 在各楼层负责人指挥下， 按照“先到先出， 后到后出” 的原则， 分列 2 纵队紧急疏散， 快速、 有序地撤离办公大楼， 到指定地点集结。对无法行走的重病人， 由值班医护人员 用担架实施紧急运送。

　（ 三）

　5 月 12 日 （ 下午 3 时 6 分）

　1、 3 时 6 分， 演练总指挥（ 或副总指挥）

　吹口 哨（ 或喊话：

　抢险队员 集合）， 抗震抢险队员 紧急集合。

　2、 演练总指挥宣布启动地震应急预案， 发布抗震抢险命令， 抗震抢险队员 、 医疗救援队员 列队， 准备抗震救灾。

　3、 医护人员对全部撤离到安全地带的伤病人员 ， 进行紧急救治。

　（ 四）

　5 月 12 日 （ 下午 3 时 10 分）

　1、 演练总指挥总结演习成绩和存在问题；

　2、 应邀领导点评；

　3、 演练总指挥宣布演练结束。

　四、 演练指挥小组 1． 总指挥：

　医院主要负责人 2． 副总指挥：

　分管负责人 3． 成员 ：

　各科主任、 护士长、 职能部门负责人。

　各楼层设负责人， 负责喊话和组织人员 通过楼梯口 疏散撤离。

　行政办公楼：

　 - 3 -一楼楼梯口 ：

　二楼楼梯口 ：

　三楼楼梯口 ：

　. . . . .

　门诊大楼：

　一楼楼梯口 ：

　二楼楼梯口 ：

　三楼楼梯口 ：

　. . . . .

　住院大楼：

　一楼楼梯口 ：

　二楼楼梯口 ：

　三楼楼梯口 ：

　. . . . .

　 4． 现场指挥、 演练路线、 场地负责人：

　5． 计时：

　从发出第 2 次撤离警报开始计时， 到人员 全部撤完止。

　6． 摄像：

　7． 信息通报：

　 （ 将演习时间和方案通报院内诊疗患者和有关单位， 避免引 起误会和恐慌）。

　9． 演练培训：

　2015 年 5 月 12 日 上午 9 时， 全院职工在会议室参加培训。

　培训内容：

　疏散目 的地、 疏散线路图、 疏散顺序、 避震疏散常识等。

　授课人：

　六、 演练内容

　（ 一）

　地震假定 2015 年 5 月 12 日 下午 3 时单位上班时间， 房屋突然剧烈摇晃， 发生地震， 严重威胁全体医务人员 及患者的生命安全。

　（ 二）

　人员 分布

　 发生地震时， 医院内人员 大致分布情况为：

　 行政办公楼：

　 - 4 -一楼办公室

　人；

　二楼办公室

　人；

　三楼办公室

　人；

　. . . . . .

　合计

　人。

　门诊大楼：

　一楼办公室

　人， 病房

　人；

　一楼办公室

　人， 病房

　人；

　一楼办公室

　人， 病房

　人。

　. . . . . .

　合计

　人。

　住院大楼：

　一楼办公室

　人， 病房

　人；

　一楼办公室

　人， 病房

　人；

　一楼办公室

　人， 病房

　人。

　. . . . . .

　合计

　人。

　参加演练总计

　人。

　（ 三）

　建筑情况

　 行政办公楼：

　为砖混结构， 抗震等级 6 级， 有

　个疏散楼梯和

　个紧急出口 （ 但以正门出口 最有利）。

　门诊大楼：

　为框架结构， 抗震等级 6 级， 有

　个疏散楼梯和

　个紧急出口 （ 但以正门出口 最有利）。

　住院大楼：

　为砖混结构， 抗震等级 6 级， 有

　个疏散楼梯和

　个紧急出口 。

　 （ 四）

　组织 1、 在演练前：

　5 月 12 日 上午 9 时， 由总指挥和有关专业人员 对全院职工进行地震应急疏散演练培训。

　培训讲授内容：

　疏散目 的地、 疏散线路图、 疏散顺序、 避震疏散常识等。

　2、 正式演习：

　5 月 12 日 下午 3 时， 总指挥发出演练开始指令。

　 - 5 -演练副总指挥发出第一次演练警报（ 急促的长哨声， 或喊话：

　地震了大家躲避）， 全体人员 立即就近躲避， 躲到桌下或墙角， 不要靠近窗口 ，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本（ 被、 枕头）

　作紧急避险， 有口 罩或毛巾的请捂住口 鼻， 准备疏散。

　躲避的姿势：

　将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中， 另 一只手用力抓紧桌腿。

　在墙角躲避时， 把双手交叉放在脖子后面保护自 己， 可以拿厚大的书本（ 被、 枕头）

　或其他保护物品遮住头部和颈部。

　 卧倒或蹲下时， 也可以采用以下姿势：

　脸朝下， 头近墙， 两只胳膊在额前相交， 右手正握左臂， 左手反握右臂， 前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　在走廊的， 应立即选择墙角或卫生间等有利的安全的地点， 就近躲避，卧倒或蹲下， 用双手保护头部， 不要站在窗口 边。

　5 月 12 日 下午 3 时 1 分 31 秒， 副总指挥发出第二次演练警报（ 3 短1 长哨声， 或喊话：

　紧急疏散）， 在各楼层负责人的指挥下， 全体人员 从大楼左右两侧的房间出来后以小跑方式向各自 那侧楼梯紧急、 有序地向办公室大楼门外安全区域撤离。

　疏散过程中， 以双手护头或其它物品护头，以防被砸。

　在撤离时不能跳楼， 不能一窝蜂似地往外挤， 要防止踩踏， 与外墙和窗户 保持一定的距离， 避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人。

　要求：

　不惊慌、 采取就近避险； 必须按疏散线路撤离， 不要拥挤， 下楼时成两路纵队下楼（ 左右房间出来的走各自 列， 不能乱走）， 以免碰撞、拥挤、 踩伤。

　3、 所有人员 到达大门外指定位置后， 迅速抱头， 头顶厚大的书本 （ 被、枕头）， 蹲下待命， 副总指挥迅速就位维持好纪律， 由现场计时人员

　清点应到人数和实到人数， 撤离耗用时间， 并报告演练总指挥。

　4、 震情稳定后， 总指挥吹口 哨集合，“抢险队”、“医疗救援队” 队员以队列紧急集合， 其他人员继续采用蹲下姿态避震， 总指挥宣布启动地震应急预案， 发布抗震抢险命令， 立即开展抗震抢险工作， 对受伤人员 和行走不便的患者给予强力救援， 并抢运出紧急医用物资。

　 五、 灾情速报

　 - 6 -由总指挥负责， 将震感、 伤亡等初始情况向上级部门、 政府主要领导和分管领导汇报。

　 六、 总结 演练总指挥对本次演练活动进行总结。

　应邀领导点评。

　下午 3 时 30 分， 演练总指挥宣布演练结束， 全体人员 返回原工作岗位， 继续正常的工作。

　 七、 演练注意事项

　 1、 参加演练的人员 ， 在演练时， 冷静、 有序地组织撤离。

　2、 演练前 5 分钟， 演练指挥小组所有成员 必须各就各位， 如有参加演练人员 摔倒， 可立即中止演练， 确保演练过程中不发生伤害事故、 踩踏事故。

　 3、 演练时， 人员 从左右房间出来后在楼梯处以 2 纵队列撤离。

　 4、 撤离时以小跑行进， 不得急速奔跑， 杜绝拥挤踩踏事故， 直至最后一名 人员 离开。

　5、 演练开始后， 参加演练人员 不得擅自 离开。

　6、 如发生演练意外事故， 立即停止演练并报告演练总指挥， 第一时间救护伤员 。

　八、 其他 邀请上级领导及县级各医院、 乡 镇卫生院等单位负责人现场观摩、 指导演练活动。

篇三：地震演练现场点评

中国减灾· 2021 · 12 月上编者按：

　本刊开辟自然灾害调查评估专栏，将连续刊载各类自然灾害的调查评估案例及分析。栏目通过介绍国内外森林火灾、洪涝、台风、地震、地质灾害等调查评估相关案例，并邀请专家进行点评，以期为各地自然灾害调查评估工作提供可资借鉴的经验，助推当地相关工作的开展。本期栏目以“3·11”东日本大地震灾害调查评估为案例，邀请专家对该地震灾害的调查评估机制与整体情况、五大类调查评估报告、报告的具体落实与国家防灾政策的修订进行介绍，以期对我国今后的巨灾调查评估制度完善有所借鉴。专家点评自然灾害调查评估2011 年 3 月 11 日 14 时 46 分左右，在日本东北地区的三陆海域（北纬 38.1 度、东经142.9 度）、距宫城县牡鹿半岛偏东南 130 公里的海底，发生了震源深度 24 千米的里氏 9 级地震。根据美国地质调查局的记录，这是 1900年以来世界上第四大 9 级地震，在日本历史记录中属于千年一遇的地震。宫城县北部地震最大烈度（日本烈度）为７度。地震后，主管地震业务的气象厅根据地震命名标准，把这次地震命名为“平成 23 年（2011 年）东北地方太平洋近海地震”（The 2011 off the Pacific coast of Tohoku Earthquake）。后来主管国家防灾的内阁府考虑到这次地震引起的海啸灾害和核电站事故等次生灾害损失很大，就同时“3·11”东日本大地震灾害调查评估报告■　 顾林生

　杨大千“3·11”东日本大地震后日本宫古市田老地区的受灾街区

　顾林生 / 图

　35 12 月上· 2021 ·中国减灾命名为“东日本大震灾”（The Great East Japan Earthquake）。灾害调查评估机制与整体情况地震发生后，日本政府、学界等按照《灾害对策基本法》等法律法规，在既有的国家防灾措施中，开展独立的、联合的和国际的调查评估和研究分析。关于“3•11”东日本大地震的调查评估大致分为五类：第一类是中央政府和受灾地方政府的灾情统计、应对措施和损失评估；第二类是按照法律规定的国会负责和审议的报告；第三类是大学机构和学术团队的联合调查报告；第四类是国际组织参与的经验教训研究报告；第五类是中央防灾会议主导的对政府防灾政策进行的调查分析和咨询评估。此外，日本各大银行、保险公司、全球著名的日本跨国公司也纷纷从不同的专业角度进行调查、研究、反思和提出建议。内阁府灾情与救灾报告第一类灾情统计、救灾和评估报告，主要由负责防灾减灾救灾的内阁府进行管理。根据规定，一旦发生灾害和启动应急响应，内阁府（防灾担当）必须收集和汇总灾情和政府应对情况，并迅速向媒体公布，向中央政府成立的紧急灾害对策本部提交。中央各部门和地方政府根据职能和规定的时间，向内阁府汇报灾情和应对工作的信息。数据信息主要包括灾情和中央政府、地方政府以及各相关救灾公共机构等的救灾情况，能够客观和详细地反映整个灾害过程中的应对。灾情报告主要包括以下几个方面。一是地震概要（气象厅）（括号中表示负责该项报告的相关部门，下同）。二是政府的主要应对工作（内阁府）。三是损害情况等。包括人员伤亡（消防厅）、房屋损坏等（消防厅）、交通中断情况（警察厅、国土交通省）、生命线等情况（经济产业省、厚生劳动省、总务省）、地震灾害损失估算（内阁府）、其他（警察厅）。四是灾民救助情况。包括疏散避难情况（复兴厅）、临时过渡房等情况（国土交通省、复兴厅、总务省）、志愿服务情况（厚生劳动省）、就业和劳动关系（厚生劳动省）、救援活动（警察厅、消防厅、海上保安厅、自卫队）、主要紧急物资支援的最终实绩（内阁府、海上保安厅、防卫省、总务省、厚生劳动省、文部科学省、农林水产省、国土交通省、环境省、财务省）、部队派遣等状况（内阁府、海上保安厅、防卫省、国土交通省）、广域医疗运送和医生等的派遣情况（内阁府）、各省厅的救灾活动状况（警视厅等所有中央政府部门）。五是接受国外援助状况。包括美军的支援（外务省、警察厅、海上保安厅、自卫队）、外国援助（外务省等）、确认在日外国人的安全（地方政府等）等。虽然已经过去了 10 年，但是内阁府每年还在继续更新这个灾情报告，最新的材料截至2021 年 3 月 9 日，共 153 页约 14 万字。国会审议的灾害报告第二类是国会负责和审议的报告，包括2011 年和 2012 年《防灾白皮书》。该白皮书是代表日本政府向国民和国会汇报前年度国家防灾减灾工作成效和本年度国家防灾预算与工作计划的报告。“3•11”东日本大地震发生后，内阁府很重视对地震的总结，临时决定增加“东日本大震灾”作为第一部分，把截至 2011 年 5 月底的地震情况和政府采取的救灾行动纳入 2011 年版的《防灾白皮书》中。6 月 14 日，白皮书在全体内阁

　36 中国减灾· 2021 · 12 月上阁僚会议上通过，根据《灾害对策基本法》第 9条第 2 项递交国会审议，并于 2011 年 7 月正式公布。在白皮书中，有关“东日本大震灾”为第一篇，文字量约为 11.6 万字，其中地震海啸内容为 10.1 万字，核电站事故为 1.5 万字，将约 3个月的受灾情况进行了非常详细地总结。在 2012 年版的《防灾白皮书》中，第 1 部分是“根据东日本大震灾教训而思考的灾害对策”，共有 15 万字左右，内容包括地震、海啸和核电站事故，对东日本大地震的概况和重建措施、根据东日本大地震情况而制定的灾害措施的推进进行了总结。其中，还专设“东日本大震灾教训”一章，共 1 万字。这是日本政府正式向国会递交的“东日本大震灾教训”调查评估结果。日本政府从灾害情景假设和灾害对策的基本思路、广域大规模灾害的快速应对能力、对受灾地区和灾民的灾害救助、地震动和海啸造成灾害四个方面进行总结教训。最后，把“3•11”东日本大地震的教训总结为以下六条：一是在灾害对策中，不仅要关注从灾害严专家点评自然灾害调查评估重的现象中得到的教训，而且也要关注从其他现象中吸取的教训；二是在研究灾害对策时，需要进行悲观的设想，而不是乐观的设想；三是为了实现使损害最小化的“减灾”理念，不仅需要政府，而且需要由地区、市民和企业等多种主体参与和整合各种硬件和软件措施；四是为了在信息不充分的情况下也能采取灾害对策，有必要从平时开始进行准备和训练、演练；五是关于居民的疏散和对受灾地方政府的支持，有必要建立一个制度，使人们能够在假定巨灾大范围发生的这种认识下，有效地采取应对措施；六是有必要在各种场合作出非比寻常的努力，通过防灾教育等，将所获得的教训牢牢地传递给后代，以便在下一次灾害发生时不会忘记。白皮书要求对以上得出的六条教训，在研究今后的国家灾害对策实施中，必须切实吸取。学术界联合调查报告第三类是日本各大有实力的学会联合开展“3·11”东日本大地震后被摧毁的日本宫古市田老地区

　顾林生 / 图

　37 12 月上· 2021 ·中国减灾的学术调查报告。地震发生后，日本地震学会、日本地震工程学会、土木工程学会、日本机械学会、日本建筑学学会、地基工程学会、日本城市规划学会和日本原子能学会八个学会，立刻组织“东日本大震灾联合调查团”和“东日本大震灾联合编辑委员会”，开展了调查研究和编辑出版活动。经过众多研究者和实务工作者8年多的努力，《东日本大震灾联合调查报告》( 共 28 卷 8000 多页 1200 万字 ) 由丸善出版社于 2019 年全部出版。这套调查报告丛书，以学会的名义聚集了日本大学、国家和民间的各大科研所等的力量，是具有很高独立学术价值的科学成果，特别在应对地震海啸的工程技术方面，不仅给日本政府，而且给全世界提供了非常详细的数据和一手资料。国际联合调查评估报告第四类是世界银行等国际组织与日本政府联合进行的调查报告，其目的是通过国际联合调查评估，促进全世界、特别是发展中国家分享“3•11”东日本大地震的经验教训，同时也推进联合国减轻灾害风险战略的实施。2012年 10 月，日本政府与世界银行、全球减灾与恢 复 基 金 (Global Facility for Disaster Reduction and Recovery，GFDRR) 公布了联合调研成果《从巨灾中学习：东日本大震灾的教训》（ Learning from Megadisasters: Lessons from the Great East Japan Earthquake ）。该调研项目由日本财务省资助，日本政府的内阁府、总务省、国土交通省、金融厅、国际协力机构（JICA）、亚洲防灾中心（ADRC）、国际重建平台（UN-IRP)、建设技术研究所以及日本国内的大学研究所参与。世界银行方面有全球减灾与恢复基金、持续发展局、对外关系局、东亚太平洋州总局和世界银行研究所参加。《东日本大地震的教训》报告在 50 名顾问和审稿人的支持下，由 40 多名来自日本和其他国家的专家编写。报告认为，日本虽然建立了高度的灾害管理体制机制，但是还有三个问题“3·11”东日本大地震后日本宫古市田老地区的受灾建筑

　顾林生 / 图

　38 中国减灾· 2021 · 12 月上专家点评自然灾害调查评估需要改善。第一，让地方政府和民众充分理解灾害风险评估使用的方法和该技术的局限性在哪里是非常重要的。第二，从平常就开始建立在现场救灾的协调功能是非常重要的。第三，要充分考虑和照顾灾害弱者。报告根据防灾减灾救灾的生命周期，按主题分为 6 组，总结出 32 个教训知识笔记（KN）。这 6 组主题分别为结构物对策、非结构物对策、紧急响应措施、灾后重建规划、风险地图和风险信息和决策、灾害和防灾的经济和财政。32个教训知识笔记分析和总结了哪些工作开展顺利，存在的问题及造成的原因，并提出了相关建议和措施。中央防灾会议调查专家委员会报告第五类是中央防灾会议主导的政府政策咨询评估和研究。根据《灾害对策基本法》第 11条，在内阁府设立的中央防灾会议是国家防灾事务的最高咨询议事机构。中央防灾会议一般一年召开一次，“3•11”东日本大地震发生后的2011年一共召开了3次会议。地震后第47天，即 4 月 27 日，日本政府召开第 27 次中央防灾会议，其中一个议题就是动用国家力量对震灾进行调研评估。会上成立了“以东北地区太平洋近海地震为教训的地震与海啸对策专业调查会”。调查讨论的内容为掌握和分析此次地震和海啸的受灾情况；讨论今后的地震动和受害设想的思路和技术；讨论海沟型大规模地震的研究方针。专门调查会的委员由 17 名成员构成，分别代表政府、学界、媒体、技术等。2011 年9 月 28 日公布的《关于以东北地区太平洋近海地震为教训的地震和海啸对策专业调查会报告》的主要内容包括此次地震海啸灾害定位、作为防灾对策的地震海啸应对的基本思路、今后在构筑海啸对策时设想的应对标准、减轻海啸灾害的对策、今后对巨大地震准备的建议、今后的国家防灾对策、东日本大地震的记录与传承及今后防灾对策的信息。调查报告的具体落实与国家防灾政策的修订2011 年 10 月 11 日，内阁府召开了第 28 次中央防灾会议，任会长的首相及相关的大臣出席会议。在会议上，专业调查会主席汇报了《关于以东北地区太平洋近海地震为教训的地震和海啸对策专业调查会报告》调查结果，并对今后的国家防灾政策和规划提出修改完善建议。报告强调，政府应根据调查报告的建议，对日本的整个地震和海啸对策进行必要的审查和修改完善，以确保未来的灾害预防措施，并充分履行政府的基本责任，以保护人民的生命和财产。会上，中央防灾会议设立了“防灾对策推进讨论委员会”，作为推动下一步防灾政策的新专业调查委员会，调查和审议在造成前所未有的严重损失的“3•11”东日本大地震中政府应对的成效和问题，深入总结教训。同时，考虑加强和完善应对首都直下型地震，东海地震、东南海地震和南海地震等巨灾和频发的暴雨洪涝灾害的预备及防灾措施。2011 年 12 月 27 日，内阁府召开了第 29 次中央防灾会议。根据“以东北地区太平洋近海地震为教训的地震和海啸对策专业调查会”最终报告的建议，会议审议并通过了修订国家《防灾基本规划》。修订的主要内容是新设“海啸灾害对策篇”；以东日本大地震的教训与经验为基础，从根本上加强完善国家地震和海啸应对措施。2012 年 3 月 29 日，内阁府召开了第 30 次中央防灾会议，听取了“防灾对策推进讨论委员会”的《防灾对策推进讨论会议最终报告——以重新建设不可动摇的日本为目标》的中期成果汇报，决定继续修改包括核事故灾害在内的国家《防灾基本规划》，同时推进包括《首都

　39 12 月上· 2021 ·中国减灾日本岩手县宫古市赤前地区，海啸跨过高大的水闸，把村庄扫平，远处只剩下宫古工业高中的教学大楼

　 顾林生 / 图圈防灾规划》等国家区域规划和中央所有部门的防灾业务规划。此外，要求针对发生大规模灾害时如何促进快速有效地响应等有关法律制度，进行讨论研究并递交国会审议。2012年6月20日，经过众议院和参议院的“灾害对策特别委员会”几轮讨论审议后，《灾害对策基本法》修订法案在第 180 届国会的全体会议上通过，并于 6 月 27 日公布和实施。根据“3•11”东日本大地震中出现大范围政府之间协调不够，灾害教育不足，政府与居民、企业等合作不充分等教训，在以下三方面进行了修订。第一，增强应对巨灾（日语：大规模广域灾害）的反应能力。第二，改善在发生巨灾时对灾民的救助措施。第三，通过加强传承经验教训、防灾教育等和促进各种实体的参与提高地区与社区防灾能力。2012 年 9 月 6 日，内阁府召开了第 31 次中央防灾会议，听取了“防灾对策推进讨论委员会”7月 31 日完成的《防灾对策推进讨论会议最终报告——以重新建设不可动摇的日...

篇四：地震演练现场点评

市 开展和改革委员会 防震减灾应急演练方案

　2021 年 6 月

　日

　 一、演练的目的

　 通过应急演练，改善各机构之间的协调，增强职工应对突发灾害救援的信息和应对自然灾害应急意识，提高应急救援人员的救援水平和熟练程度；进一步明确各自的岗位与职责，提高整体应急救援反响能力。最大限度地减轻灾害造成的损失，保护广阔职工生命和财产平安。

　二、演练时间及参战单位

　 1 1 、演练时间：2021 年 6 月

　日 2 2 、演练地点：沙湾市开展和改革委员会 3 3 、参演单位：各股〔科〕室全体工作人员 三、假想演练事件

　2021 年 6 月

　日

　 分，感觉有明显震感，全体人员立即按照应急预案开展自救的同时组织实施救援，有效处置一起地震灾害灾害。

　四、演练组织机构及分工

　〔一〕演练 指挥部

　指挥长：李坚 副指挥长：徐云忠

　 郑威

　成员：各股〔科〕室负责人

　（二）

　职责

　负责组织、协调各职能部门和职工力量参与救援，确定总体救援决策和行动方案，下达救援指令，并根据情况变化适时调整应急部署。

　〔三〕各专业救援组 及职责分工

　〔1 1 〕 灾害 救援组：负责组织、协调、调集应急救援队伍、应急设备、物资等应急资源，开展灾害应急救援实施；负责收集、掌握灾害和救援工作的情况和信息，及时向指挥部报告。

　组

　长：徐云忠 成

　员：能源平安技术效劳中心，负责粮食和棉花行业管理人员。

　〔2 2 〕医疗救护组：负责及时协调、对接医疗救护力量，配合救护医院和医护人员全力抢救、转送伤员。

　组

　长：席刚 成

　员：投资股、社发股、农经股全体工作人员 〔3 3 〕平安保卫组：负责协调做好现场保护和警戒，维护现场治安秩序；组织灾害可能危及区域的人员疏散和撤离，抢救受伤人员，参加排险救灾、调配车辆、运送人员和救援物资。

　组

　长: 雒虎俊 成

　员: 综合股全体工作人员、援疆办全体工作人员 〔4 4 〕后勤保障组：负责应急响应过程中的对内、对外协调联络工作；准备、协调抢险所需各类工程机械、运输车辆，保障灾害状态下的物资需求；保障灾害抢险救援人员及涉险人员的生活后勤保障。

　组

　长：郑威

　成

　员：办公室全体工作人员 〔5〕其他未列入小组人员随时待命，根据灾害抢险需要另行安排抢险任务或补充到各小组。

　五、应急演练

　第一阶段：演练准备、介绍演练背景

　副指挥长徐云忠介绍此次演练背景：为了贯彻落实沙湾市应急处置自然灾害和防震减灾各项会议精神，按照“平安生产月〞工作方案，开展一次防震减灾应急演练，目的是在地震来临时，提高大家自救和互救能力，最大限度减少因地震造成人民生命和财产损失。下面请总指挥长宣布演练开始。

　第二阶段：险情发生、启动预案

　1、指挥长李坚宣布演练开始：我宣布沙湾市发改委防震减灾应急演练开始。

　2、沙湾市境内明显感觉有震感。

　3、全体人员停止手中的一切工作，选择平安位置抱头蹲下〔就近躲避在办公桌下、承重墙的墙根、墙角，用双臂或其它柔软物品等保护好头部；尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，不要靠近窗口，防止身体被砸〕。

　4、待震感结束，进入全面疏散阶段。〔大门值班人员翻开所有出口大门，所有人员迅速在就近出口撤离，撤离过程要快速有序，防止拥挤、碰撞、摔倒〕。

　5、人员全部撤离到文化广场，在百姓大舞台前集结，以股〔科〕室为单位统计人员情况。

　6、各股〔科〕室长汇报：人员平安撤离并完成集结。

　第三阶段：

　应急抢险 指挥长按照应急职责安排部署应急救援工作：

　1、灾害救援组及时了解下属单位和分管行业受灾情况，根据情况开展应急救援的组织实施，及时向指挥部反响情况。

　2、医疗救护组做好医疗救护准备工作，协调医疗救护单位，随时准备开展现场救护、伤员转送、配合救护医院和医护人员全力抢救伤员。

　3、平安保卫组做好平安防护准备工作，维护现场治安秩序，保护好重要物资装备。参加排险救灾、调配车辆、运送人员和救援物资。

　4、后勤保障组统计抢险物资储藏情况，及时联系上级部门〔市政府、应急指挥中心〕报告情况、接收命令，保障应急状态下的物资需求，保障灾害抢险救援人员及涉险人员的生活后勤需要。

　5、其他未列入小组人员随时待命，根据灾害抢险需要另行安排抢险任务或补充到各小组。

　第四阶段：险情排除

　各小组按照分工完成职责任务，向指挥部报告情况：

　1、徐云忠：灾害救援组统计下属单位和分管行业无人员受伤、被困，煤矿企业有个别房屋出现裂纹，已采取措施疏散人员并将受损房屋设置警戒线。

　2、席刚：医疗救护组已联系市人民医院急救中心，院方已做好急救准备。

　3、雒虎俊：平安保卫组在单位前后门设置了警戒线防止人

　员进入，其余人员已做好平安保卫准备工作，随时待命。

　4、郑威：后勤保障组已安排人员到达应急物资库房，随时准备救援物资调拨，并通知物资储藏协议单位，准备好灾后物资供给。

　第五 阶段：

　演习结束

　1、指挥长通报应急救援情况：本单位和下属单位及分管行业全体人员震后平安撤离，无人员伤亡、被困，下一步指挥部按照职责分工做好灾后财产损失统计和重建等工作。

　2、指挥长宣布演习结束：我宣布沙湾市发改委防震减灾应急演练结束。

　第六阶段：演习总结

　指挥长对演习进行点评：今天我们组织应急演练，是为让我们在危险来临时临危不乱，保证在第一时间组织有秩序地撤离危险区域，疏散到平安地带。今天的应急演练过程中，同事们都认真对待，听从指挥，急而不乱，按照最近的疏散线路快速平安疏散到指定位置。在大家的共同努力下，本次应急疏散演练获得了圆满成功。

　在演练取得成功的同时，我们也发现了一些问题，局部人员在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。对于以上缺乏，我们将在今后的平安教育工作、应急演练活动中加以克服，使各方面能力得以提升。确保在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

篇五：地震演练现场点评

避险应急演练评价表 评价内容 评分 备注 铃响之前，各任课教师要组织学生将书本、用具等全部放到书包里或课桌里，桌上没有任何东西，老师站在讲桌前，学生在座位上等老师的口令。当老师下达躲避口令后，学生将椅子（凳子）放到桌面上，拿起书包顶在头上，躲在桌子下面。

　25 1（1）

　1（2）

　2（1）

　2（2）

　3（1）

　3（2）

　4（1）

　4（2）

　5（1）

　5（2）

　5（3）

　6（1）

　6（2）

　6（3）

　 学生成两列站好队后，由任课教师在前领队，带领全班同学按学校事先指定的路线撤离到操场。撤离时学生要快走，但不许跑、不许吵、不许拥挤。

　25

　各班撤离到指定地点后，由班主任迅速组织报数，并向年级主任汇报撤离学生情况，年级主任汇总各班回报的情况，迅速向演练现场指挥（黄主任）汇报年级组撤离出的教师、学生情况。

　25

　在演练过程中，各个年级组要精心组织，周密安排，不许出现任何伤亡事故。

　25

篇六：地震演练现场点评

小学地震应急演练方案

　一、 演习组织阶段3月28日上午召开学校安全工作领导小组会议， 商讨演习方案。3月28日下午召开全体教师会议， 详细介绍方案的实施办法。3月29日各班做好演习动员， 讲解疏散路线和注意事项 ， 观看动画片， 讲解相关知识

　二、 演习实施阶段： 1、 演习时间：

　201 1 年3月29日（周二） 2、 演习地点：

　本校校内 3、 演习目的：

　撤离快速有序， 强化逃生和自救意识。

　应急演练科目与预期目标：㈠、 紧急避险教室内应急避震演练1 、 指挥部信号员发出“地震警报” 信号（三响短促哨声， 下同）

　。2、 上课教师立即停止授课， 转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌” ， 并指挥学生迅速抱头（左手绕过头顶抱右耳）

　、 闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌边， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部； 最后一排同学面向墙， 蹲在墙脚处。

　演练时间为1 分钟。3、 1 分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号（一声长哨）

　。4、 学生复位， 老师告知学生“地震已过， 现在撤离教室” ，进入紧急疏散演练环节。

　㈡、 紧急疏散（撤离）1 、 学生在老师带领下有序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。

　（操场所示地带）2、 演练各班撤离路线如下：

　操场中间集中， 并蹲下。东边教学楼：二（3）

　二（4 ）二（1）

　二（2）四（3）

　四（4）五（3）

　五（4）西边教学楼：一（1 ）

　一（2）

　一（3）

　一（4 ）三（2）

　三（1 ）

　三（3）

　三（4）六（3）

　六（4）

　四（1 ）

　四（2）六（1 ）

　六（2）

　五（1 ）

　五（2）综合楼：3、 撤离按四楼、 三楼、 二楼、 一楼顺序原路返回（综合楼跟随隔壁班回教室）

　， 教师在指定的楼梯处、 出口处、过道处维持秩序指导撤离， 保证不发生拥挤踩踏事故。（两声长哨， 结束演练， 解散回教室。

　）

　三、 撤离路线方案 1 、 紧急撤离路线、 学生分流、 临时避难场所见。

　（附后） 2、 负责指导撤离保护学生安全的教职工具体位置分配： ①当班科任教师随学生跟班撤离。 ②教务处辅导站人员、 年段长、 其他所有在校教职工指导撤离的定点位置如下： 负责人： 一楼施春花 二楼胡陈国 三楼叶明月 四楼廖道德 天井转弯处：

　陈光平 李小君 操场及入口：

　胡和月、 王伯升、 胡忠锋老师 其他教职工全部到达现场见机协助工作。

　 附件：

　演习动员内容： 一、 注意事项：急促铃声是信号， 头脑清醒心不急.地震来时躲避好， 震动结束就撤离.急速出门不整队、 猫腰低头过楼梯..一路小跑到操场， 严禁狂奔无秩序.不推搡、 不拥挤， 找到班级归集体.快速安静点人数， 发现问题速联系.

　 第二步骤：

　演习1 、 时间：

　3月29日下午第三节课2、 要求：

　快速、 有序、 安全、 实效。3、 其他同排练。4、 演习结束后， 全体同学在操场按指定位置（密集形）

　站立， 由校长现场点评总结。

　疏散路线演示图 各班级按如下示意图疏散

　三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1六3五1四1一2三1三3三4六2六4五2四2小天鹅校标操场大门施工地禁止靠近一年级二年级三年级五年级六年级四年级一楼示意图

　三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1六3五1四1一2三1三3三4三4六2六4五2四2小天鹅校标操场大门施工地禁止靠近一年级二年级三年级五年级六年级四年级二楼示意图

　三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1六3五1四1一2三1三3三4六2六4五2四2小天鹅校标操场大门施工地禁止靠近一年级二年级三年级五年级六年级四年级三楼示意图

　三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1六3五1四1一2三1三3三4六2六4五2四2小天鹅校标操场大门施工地禁止靠近一年级二年级三年级五年级六年级四年级四楼示意图

　三、 演习总结阶段 各班小结， 领导小组做好总结。 信息组做好报道

　SJ Ari 90!SIzqh8+#RIzq h7-Z QHypg7-ZQGxof 6)YP Gxof2%ULCtkb2$T KBsja 1 $ TK Bri 90! SJ A ri 9 +# RIz qh8+# RIypg7-ZQHy p g7)YP Gx o f6)YPGwne5 (XOFwne4*WNEvmd 4 *WNDulc3&V M Dulc2% ULCtk b2%ULB sja1$T KBsja0! SJAri 90! SIzqh8 +#RIz qh7-ZQHypg7 -ZQGxof6 )YPGxof 5(X OFwne5 (XNEvm d4*WNE v mc 3 &V M Dulc3&V LCt kb 2% ULCtka1$TK Bsja 1 $ TJAri 90! SJArh8+#RIzqh8 +#QHypg7-ZQHypf6)YPGxof 6)Y OFwn e 5(XOFwm d4 *WNEvm d4*V M Dulc3& VM Dukb2%ULCtkb2%T KBsja1 $TK Bri 9 0! SJ A ri90#RIzqh8+#RIz p g 7 -ZQHypg7 -YPGxof6)YPGxne5(X OFwn e 5*WNEvm d4*W NEulc3&VMDulc3% ULCtkb 2% ULCsja1 $TKB s ja0!SJAri90 !SJzqh8+#RIz qh 8 -ZQHypg7-Z QHxof6)YPGxof 6(XOF wn e 5(X OEvmd4*WNE vmd3&VMDulc 3 &V M Ctkb2% ULCt kb 1 $ TK Bsja1$TJ A ri90!S J A ri 8+#RIzqh8+#RHypg7-ZQHypg6 )YPGxof 6)YP Fwne5 (XOFwnd4*WNEvm d4 *WM Dulc3& VMDu lb2%ULCtk b2 %UKB sja1$T KBsi 90! SJAri 9 0! RIzqh8+ #RIzqg7-ZQHypg7-Z PGxof6)YPGxoe5(XOFwne5(WNEvm d4*WNEvlc3&V M Dulc3& ULCtk b2%ULCtja1$TKBsja1!SJAri 90! SJAqh8+#RIzqh8+ZQHypg7-ZQHyof6)YPGxof6 (XOFwne5(XOFvmd4*WNEvm d4&VMDu lc3&VMDtk b2 %UL Ctkb2$TKBsja1$TK Ari90! SJAri 9+#RIzqh8+ #RIypg7-ZQHypg7)Y PGxof6)YPF wn e 5(X OFwne4*W NEvmd4*WNDulc3& VMDulc2 %UL Ctkb 2%ULBsja 1 $ TKB sj90!SJAri90!SIzqh8+#RIzq h7-ZQHypg7-ZQGxof 6)YP Gxoe5(XOFwne5(XNE v md 4 *WNEvmc3&VMDulc3&VL Ctkb2% ULCtka 1 $ TKB sja1$S J A ri90 !S J A rh 8 +# RIz qh8+#QHypg7-Z QHypf6 )YPGxof 6)XOF wne5(X OFwm d4*W NEv md4*VMDulc3&V M Dukb2%ULCtkb2 %TK Bsja 1 $ TKB ri 90!S J Ari90# RIz qh8+# RIzpg7-ZQHy p g7-YPGxof6)YPGwne5(XOFwne5*WNEvm d4*WNEulc3&V J A rh 8 +# RIz qh8+#QHypg7-Z QHypf6 )YPGxof 6)XOF wne5(X OFwm d4*W NEvmd4*VMDulc3&V M Dukb2 %UL Ctkb 2%TK Bsja 1 $ TKB ri 90!S J Ari90# RIz qh8+#RIzpg7-ZQHy p g7-Y PGx o f6)YPGwne5 (XOFwne5*WNE vmd 4 *WNEulc3& VMDulc3%ULCtkb2%ULCsja1$T KBsja0! SJAri 90! SJzqh8+#RIzqh8 -ZQHypg7-ZQHxof 6)YP Gxof5 (XOFwne5(XOEvm d4*WNEvm d3& VMDu lc3&VMCtk b2 %ULCtk b1$TKBsja1 $TJAri90!SJAri 8+#RIzq h8+#RHypg7-ZQHypg 6)YPGxof6)YOFwne 5(XOF wn d4*W NEv md4*WMDu lc3&VMDulb2%ULCtkb2% UKBsja 1 $ TK Bsi90!S J Ari90!RIzqh8+#RIzq g7-Z QHypg7 -ZPGxo f6)Y PGx ne5(X OFwne5(W NEvmd4*WNE v lc3 &VMDulc 3 &ULCtkb2 %UL Csja1$T KBsja1 ! SJAri 9 0! SJAqh8+#RIzqh8+Z QHy p g 7 -ZQHyof 6)YP Gx o f6(XOFwne5 (XOFvm d4*WNEvm d4& VMDu lc3&VMDtk b2 %UL Ctkb1$T KBsja1 $TK Ari90! SJ A ri 9+#RIzqh8+#RIypg7-ZQHypg7)YP Gxof6)YLCtkb2 %UL Ctja1 $TK Bsja1!S J Ari90!S J Aqh8+ #RIzqh8+ZQHypg7-ZQHyof6)YPGx o f6 (XOFwne5 (XOFvmd4*WNEvm d4 &VMDulc3&VMDtkb2%ULCtk b2 $TKBsja1$TK Ari 9 0! SJAri9+#RIzqh8+#RIyp g 7 -ZQHypg7)Y PGxof6 )YPF wne5(X OFwn e 4*W NEv md4*WNDulc3& VMDu lc2%ULCtkb2 %UL Bsja1 $TKB sj90 !SJAri 9 0!SIzqh8+#RIzqh7 -ZQHypg7-ZQGxof 6)YP Gxoe5(XOFwne 5(XNE vmd 4 *WNEvmc3&VMDulc 3 &VLCtk b2%ULCtka1 $TKB sja1$S J A ri 90!S J A rh8+#RIzqh8+ #QHypg7-Z QHy p f6 )YPGxof 6)XOF wne5(X OFwm d4*W NEv md4*VMDulc3&V M Dukb2%ULCtkb2 $T KBsja1 $TKB ri90 !S J A ri 90#RIzqh8+ #RIzpg7-ZQHypg7-YPGxof6)YPGwne5 (XOFwne5*WNEvm d4 *WNEulc3&V M Dulc3% ULCt kb2%ULBsja1$TKBsja0!SJAri 90! SJzqh8+#RIzqh8 -ZQHypg7-ZQHxof 6)Y PGxof5 (XOFwne5(XOEvmd4*WNEvm d3&VMDu lc3&VMCtk b2 %UL Ctka1$TKBsja1$TJAri90!SJAri8+#RIzq h8+#RHypg7-ZQHy p g6)Y PGx o f6)YOFwne5 (XOFwnd4*WNE vmd 4 *WMDulc3&VMDu lb2%ULCtk b2 %TKBsja1$THxof6)Y PGxof5(XOFwne 5(XOE vmd 4 *WNEvmd3&VMDulc 3 &VMCtkb2% ULCtkb 1 $ TKB sja1$T J Ari90 !S J Ari8+#RIzqh8+#RHy p g 7 -ZQHypg 6)YPGxof6 )YOFwne5(XOF wn d4*W NEv md4*WMDu lc3&VMDulb2%ULCtkb2% TKB sja1$T KBsi 90! SJ A ri 9 0! RIzqh8+#RIzqg7-ZQHy p g7-ZP Gx o f6)YPGxne5(XOFwne5 (WNEvm d4*WNEvlc 3 &V M Dulc3&UL Ctkb2% ULCsja 1 $ TKB sja1!SJAri90!SJAqh 8 +# RIzqh8+ZQHypg7-Z QHy o f6 )YPGxof6 (XOFwne5(XOF v md4*WNEvmd 4 &VMDulc3&VMDtkb2% ULCtk b1 $TKB s ja1$T KAri 9 0!SJAri9+#RIzqh8 +#RIy p g 7 -ZQHypg7 )YPGxof6 )YP Fwne5 (XOFwne4*WNEvm d4 *WNDulc3&VMDu lc2%ULCtk b2 %UKBsja1 $TKB sj90 !SJAri90!SIzqh8+#RIzq h7-Z QHypg7-ZQGxof6)YPGx o e5 (XOFwne5(XNE vmd4*WNEvmc3&VMDu lc3&VLCtkb 2% ULCtja1$ TKBsja 1$SJAri90 !SJArh8+#RIz qh 8 +# QHypg7-ZQHyof 6)Y PDulc 2 %UL Ctkb2% ULBsja1 $TK Bsj90!S J Ari90 !S Iz qh8+#RIzqh7-ZQHypg7-Z QGx o f6)YPGxoe 5(X OFwne5(XNEvm d4*W NEvmc 3 &V M Dulc3& VLCt kb2% UL Ctja1 $TKB sja1$S J A ri 90!S J A rh 8 +# RIz qh8+# QHypg7-Z QHy p f6 )YPGxof 6)XOF wne5(XOF wm d4*W NEv md4*VMDulc3&V M Dukb2%ULCtkb2 $TK Bsja1 $TKB ri 90!S J Ari90 #RIzqh8+#RIzp g 7 -ZQHypg7-YPGxof6)YPGwne5 (XOFwne5*WNEvm d4 *WNEulc3&V M Dulc3% ULCt kb2%ULBsja1$TKBsja0!SJAri 90! SJzqh8+#RIzqh8 -ZQHypg7-ZQHxof 6)Y PGxof5 (XOFwne5(XOEvmd4*WNEvm d3&VMDu lc3&VMCtk b2 %UL Ctka1$TKBsja1$TJAri90!SJAri8+#RIzq h8+#RHypg7-ZQHy p g6)Y PGx o f6)YOFwne5 (XOFwnd4*WNE vmd 4 *WMDulc3&VMDu lb2%ULCtk b-Z QHy p g 7 -ZQHxof 6)YP Gxof5(XOFwne5(XOEvm d4 *WNEvm d3& VM Dulc3&VMCtkb 2%ULCtka1$T KBsja 1 $ TJAri 9 0!SJAri8+#RIzqh8+#RHypg7-ZQHypg 6)YPGxof6 )YOFwne5(XOF wn d4*W NEv md4*WMDu lc3&VMDulb2%ULCtkb2% TKB sja1$T KBsi 90! SJ A ri 9 0! RIzqh8+#RIzqg7-ZQHy p g7-ZP Gx o f6)YPGxne5(XOFwne5 (WNEvm d4*WNEvlc 3 &V M Dulc3&UL Ctkb2% ULCsja 1 $ TKB sja1!SJAri90!SJAqh 8 +# RIzqh8+ZQHypg7-Z QHy o f6 )YPGxof6 (XOFwne5(XOF v md4*WNEvmd 4 &VMDulc3&VMDtkb2% ULCtk b1 $TKB s ja1$T KAri 9 0!SJAri9+#RIzqh8 +#RIy p g 7 -ZQHypg7 )YPGxof6 )YP Fwne5 (XOFwne4*WNEsja 1 ! SJ A ri90!S J A qh8+#RIz qh 8 +Z QHypg7-ZQHyof6)YPGx o f6(XOFwne5 (XOFvmd4*WNEvm d4 &VMDulc3&VMDtkb2%ULCtk b2 $TKBsja1$TK Ari 9 0! SJAri9+#RIzqh8+#RIyp g 7 -ZQHypg7)Y PGxof6 )YPF wne5(X OFwn e 4*W NEv md4*WNDulc3& VMDu lc2%ULCtkb2 %UKB sja1$T KBsj90! SJAri 9 0! SIzq h8+#RIzqh7-ZQHypg7-ZQGxof6)YPGxoe5(XOFwne5(XNEvm d4 *WNEvm c3& VMDulc3 &VLCtk b2 %UL Ctja1$T KBsja1 $SJAri90! SJArh 8 +# RIzqh8+#QHyp g 7 -ZQHypf6)YPGx o f6)XOFwne5 (XOFwmd4*WNEvmd4*VMDulc3&VMDu k b2%ULCtkb2$TKB sja1$T KBri90!SJAo e5 (XOFwne5(XNE vmd4*WNEvm c3&VMDu lc3&VLCtkb2% ULCtk a1 $TKB s ja1$S J Ari90!S J Arh8+#RIzqh8+#QHypg7-Z QHypf6)Y PGxof6)XOFwne 5(XOF wm d4*WNE vmd 4 *VMDulc 3 &VMDukb 2% ULCt kb2%TK Bsja1$TKBri90!SJ

篇七：地震演练现场点评

， 东方评论员注意到， 随着胡锦涛主席飞赴灾区视察， 在第一时间就赶赴灾区指挥的温家宝总理将暂时回京， 行前， 温家宝总理举行了 一个简短的中国媒体记者会，会上， 温家宝总理针对这场特大灾难做了三个强调：

　 第一， 无论从破坏性， 还是从波及范围来说， 四川汶川地震都是建国以来最大的， 超过了唐山大地震； 第二， 受灾群众在困难面前表现出顾全大局、 团结互助和无私无畏的精神； 第三， 面对这场特大地震灾害， 必须充分估计到面临的困难和挑战， 要做好充分准备，必须付出巨大的力量， 要举全国之力； 显然， 通过温家宝总理的三个强调， 结合中央电视台的全线直播， 一切善良的人们、 包括某些“势力” 都可以清楚地看到：

　灾情是极其严重的。

　 ●中华民族表现出的坚韧精神与凝聚力， 足以震撼地球人“任何一个人” 的内心 我们知道， 截止到今天为止， 这场灾难已经过去 5 天了， 期间， 中华民族在面对巨灾时所表现出的“团结互助、 无私无畏” 的坚韧精神与凝聚力， 足以震撼地球人“任何一个人” 的内心：

　中华民族在抗灾中所展现出的动员能力与综合实力、 也足以震慑“任何一个暗中窥视” 中华民族核心利益的“势力”。

　 ●“一不怕苦、 二不怕死” 的精神， 仍然深深铸在中国军队的灵魂深处 在东方军事评论员看来， 在空降条件极端恶劣的情况下（注：

　即便按最极端的标准， 在当时的气象、 地理、 高度条件下， 也是不充许实施空降的）， 但为了抢时间， 为了尽早建立至关重要的“空投引导”， 在每一位都留下遗书之后， 随着由高级军事指挥员亲自带队的空军伞降突击队自 5000 米高空实施空降并成功落地， 人民解放军， 这支中国人民的子弟兵， 实际上以实际行动再次庄严地宣告：

　长期以来， 中国人民解放军赖以战胜国内、 外任何强敌的“一不怕苦、 二不怕死” 的精神， 仍然深深铸在中国军人的灵魂深处。

　 ●对“一败（朝鲜战场）

　再败（越南战场）” 于这种精神的势力而言， 这种精神本身就是一种极其现实的“军事威慑” 根据报道， 我们注意到， 参与这次救灾的部队就有来自湖北空降兵某部的黄继光连。

　众所周知， 尽管刚刚建国， 尽管武器装备、 经济实力与对方差距极其悬殊， 但正是凭借那种精神、 曾经产生过黄继光的这只军队， 几十年前就曾经用“小米加步枪” 打败了由原子弹武装的“美帝野心狼”、 打败了由欧美国家及其仆从国组成的“联合国军”。

　 在几十年过去后， 空军伞降突击队的行动再次向“方方面面” 宣示：

　直到今天， 尽管中国社会发生了 很大的改变， 但只要人民利益需要、 国家利益需要， 中国人民志愿军

　在抗美援朝战争中表现出来的那种、 被毛泽东主席提炼为“一不怕苦、 二不怕死”的精神， 直到今天， 仍然是中国军队的灵魂。

　 显然， 在东方评论员看来， 这对那些在太空中“密切注视” 中国抗震救灾整个过程的“势力” 而言， 对那些想借机“寻找、 考证” 中国政府、 中国人民、 特别是中国军队之“战略破绽” 的势力而言， 这不能不说是一种“失望”、 一种巨大的失望； 也不能不说还是一种“威慑”、 一种“产生” 于五十年前（朝鲜战场）、“验证” 于三十年前（越南战场）、 从而“极其现实” 的“军事威慑”。

　 ●国家等同于“部分” 启动了战争动员机制， 并经受住了严格的考验 在东方评论员看来， 就凭拥有这样一支军队， 就凭拥有像胡锦涛主席、 温家宝总理这样的、 在强烈余震仍然频发、 道路塌方随时发生、 不顾个人安危， “长时间” 驱车奔走于乱石横飞的崇山峻岭、“长时间” 巡视余震不断的广大灾区、“长时间” 与受灾人民群众、 救灾解放军官兵“相处一起、 生死与共” 的国家领导人（注， 让时事评论员们无不动容的是， 这种“长时间” 的“生死与共”， 只有心中真正装着人民， 将国家利益放在第一位的领导人才可能做得到）； 就凭全国民众、 全军将士在抗灾过程中表现出的“上下一心、 共赴国难” 的强烈意志； 就凭中华民族在这次救灾过程已经展现的动员能力、 并被广为认同的综合能力（注， 在我们看来， 国家等同于“部分”启动了战争动员机制， 并经受住了严格的考验）， 我们相信， 即便是像建国之初那样，即便是有人想趁中国国内出现巨大困难之机， 瞄着中华民族的核心利益,借机在中国周边地区制造某种战争灾难， 或以某种战争灾难相威胁， 中华民族也必将向 50 多年前那样， 既一定勇于面对， 也一定能够面对。

　 这一点， 在阅读一段相关新闻之后， 我们再做展开。

　 强热带风暴已致缅甸 13.3 万人死亡或失踪 【仰光消息】

　据缅甸官方媒体的报道称， 强热带风暴已经造成超过 13.3 万人死亡或失踪。这一数字是官方公布遇难者人数的将近两倍。

　 缅甸国家电视台 16 日晚报道称， 截至当天， 缅甸强热带风暴造成的死亡人数上升至 77738人， 失踪人数为 55917 人， 受伤人数为 19359 人。

　 据报道， 缅甸政府有关部门继续向灾区运送各种救灾物资。

　与此同时， 国际救援物资也不断运至缅甸。

　目前， 仰光市的灾后重建工作已有所进展， 交通、 供水等方面基本上恢复正常， 但电力供应恢复仍比较缓慢。

　仰光的物价持续走高， 但社会秩序正常。 5 名伊朗外交人员遭枪击美以声称：

　有必要就伊核采取“切实” 行动 【综合消息】

　据伊拉克一内政部官员 16 日说， 5 名伊朗驻伊拉克使馆的工作人员当天在一起枪击事件中受伤， 其中两人伤势严重。

　另据报道， 以色列国会今天召开特别会，听取美国总统布什的演讲， 布什在演讲中提到， 美国是以色列最坚实的盟友； 在提到伊朗威胁时， 他说， 若让伊朗拥有核子武器， 是对后代子孙不可饶恕的背叛。

　

　以色列总理奥尔默特的发言人雷格夫表示说， 美国和以色列一致认为， 有必要就伊朗核问题对伊采取“切实行动”， 以阻止伊朗研发核武器。

　 雷格夫是在美国总统布什当天结束对以色列的访问后作上述表示的。

　雷格夫说， 美国和以色列都意识到了 伊朗核计划所构成的安全威胁， 双方都认为需要采取行动加以应对。

　但他没有详细说明“切实” 行动的内容。

　 关于目前国际社会为解决伊朗核问题所进行的外交努力， 雷格夫说， 这些外交努力是“积极” 的， 但还不够， 国际社会应采取更多措施阻止伊朗拥有核武器。

　 布什１ ５ 日在以色列议会发表演讲时继续批评伊朗。

　他称， 如果伊朗拥有核武器， 这将危及全球和平。

　奥尔默特当天也发表讲话， 敦促国际社会采取更严厉的行动， 阻止伊朗研发核武器。

　 格鲁吉亚警告俄罗斯不得向南奥塞梯地区增兵 【综合消息】

　据俄罗斯媒体报道， 格鲁吉亚外长 15 日警告称， 格鲁吉亚将视俄罗斯向南奥塞梯地区增兵的行为是“对格鲁吉亚国家主权的侵犯”。

　 俄罗斯上个月增加了其驻格鲁吉亚另一分离地区阿布哈兹的维和部队数量， 俄驻阿布哈兹维和部队的数量由 2000 人增加至 3000 人。

　格鲁吉亚已指控俄罗斯试图吞并阿布哈兹和南奥塞梯。

　 格鲁吉亚外长特克舍拉什维利称: “如果俄方作出向格鲁吉亚南奥塞梯冲突区增兵的决定，那么这将被视作是对格鲁吉亚主权和领土完整的严重侵犯。

　国际社会已就此向俄罗斯发出了明确的信息， 呼吁它不要采取使格鲁吉亚冲突区复杂形势进一步加剧的行动。” 格鲁吉亚国防部第一副部长巴图‐库特利亚 15 日称， 格鲁吉亚将继续向其武装部队提供现化装备和武器， 直到它成为地区最强大的武装力量， 他否认了 俄罗斯媒体有关格鲁吉亚武装部队现状的报道。

　他说:“那个报道是过时的。

　格鲁吉亚武装部队在那之后已获得了现化化武器， 我们的外国伙伴一直在帮助我们。” 格鲁吉亚 14 日宣布它已退出了独联体国家防空体系。

　分析人士称， 格鲁吉亚采取这一措施是为了进一步向北约靠近。

　格鲁吉亚和俄罗斯就阿布哈兹和南奥塞梯问题上的军事紧张局势正不断升级。

　俄罗斯称， 格鲁吉亚正计划对阿布哈兹和南奥塞梯采取军事行动， 而国际社会对俄罗斯在格鲁吉亚冲突地区集结维和部队表示关注。

　阿布哈兹和南奥塞梯分别是格鲁吉亚的自治共和国和自治州， 与俄罗斯接壤。

　阿布哈兹和南奥塞梯在苏联解体后宣布独立， 并一直与格鲁吉亚中央政府处于对抗状态， 但都与俄罗斯保持密切关系。

　 【时事点评】

　请大家注意，“13.3 万人死亡或失踪” 的数据是由缅甸官方提供的， 这也就是说， 在缅甸强热带风暴中， 缅甸的人员、 财务损失将异常沉重。

　 ●在某种程度上讲， 今天的中国， 实际要同时承担起两场大灾的救援工作 就如我们一再强调的， 对于中国而言， 缅甸既是一个友好邻邦， 也极具战略价值， 中国一定会尽全力帮助缅甸政府、 缅甸人民度过难关。

　因此， 在某种程度上讲， 今天的中国， 实际要同时承担起两场大灾的救援工作；

　●解放军“本质” 上还单独承担着维护缅甸国家安全的“战斗值班” 任务 另外， 如果考虑到美国、 美军一直企图假借救灾之名“强行介入” 缅甸内部事务、 并准备运用各种手段（包括军事手段）、 以“借天灾造人祸”， 在缅甸境内发动一场颜色革命， 或颠覆缅甸政府、 或让缅甸陷入内乱， 因此， 正承担四川地震救援任务的人民解放军， 除了在台海方向继续监视“台独”， 在东北亚、 南亚、 中亚方向分别为朝鲜、 巴基斯坦、 上合组织（实际就是伊朗、 叙利亚方向、 高加索方向）

　提供军事策应之外， 在东南亚方向， “本质” 上还单独承担着维护缅甸国家安全的“战斗值班”任务。

　 这一战略安排， 从中央军委极少从上述大方向抽调部队抗灾的事实中、 就可以强烈地感受到。

　 ●在郭伯雄副主席转赴四川协助指挥救灾之前， 驻云南部队的“各项工作” 已经“指导完毕” 我们知道， 今天陪同胡锦涛主席巡视灾区的军委副主席郭伯雄， 早就抵达了地震灾区，然而， 如果我们详细跟踪相关新闻， 也就不难发现：

　在抵达四川灾区协同温家宝总理指挥救灾之前， 他一直“蹲” 在紧贴缅甸的云南， “指导” 驻云南部队的“各项工作”。

　 在东方评论员看来， 值得注意的是， 人们通过新闻报道得知郭副主席曾经“蹲” 在云南的消息， 是在他“离开云南、 抵达四川” 之后。

　明眼人一看就知：

　在这个非常时刻，郭伯雄将军之所以“有精力” 参与“救灾” 指挥， 是因为驻云南部队的“各项工作”已经“指导完毕”。

　 ●如果“有人” 敢在缅甸搞什么“强行援助”， 那就试试！

　 显然， 在华盛顿一边催促“中国发挥对缅甸影响力、 帮忙说服缅甸政府充许美军入缅救灾”， 一边又放风称“不排除强行救灾” 的大背景下， “指导完毕” 的涵义是不言而喻的：

　“帮忙说服” 的工作可以做， 不然， “对人道漠不关心” 帽子又要扣在北京头上。

　但基于美国的“司马昭之心”， 这事儿一是需要“大把时间”， 二是不能保证成功， 因此、 对某些人而言， 如果是“真心” 援助缅甸， 那么， 就请“保持” 足够的耐心， 如果是别有所图， 那就要“一颗善心、 两种准备” 了！

　 当然了， 如果“有人” 以为机会实在难得， 从而迫不及待， 胆敢在缅甸搞什么“强行援助”， 要来硬的， 要在中国周边大玩什么“人权高于主权” 那一套， 那么， 面对仍然保持着“一不怕苦、 二不怕死” 之军魂的中国将士， 面对视国家利益、 人民利益重于一切的中国领导人， 面对有着“上下一心、 共赴国难” 之强烈意志的全体中国人民， 不妨试试！

　要知道， 缅甸对于中国的战略意义， 不亚于朝鲜！

　

　●再谈标准三“准确击中” 卫星“某某部位” 的笑话 美国不是有一个兰德公司吗？ 50 多年前， 尽管中国刚刚结束长期的战争， 在经济上一空二白， 尽管中国军队当时是一支主要由步枪、 手榴弹武装起来的“农民军队”， 这个兰德公司不是以其睿智与客观与、 凭借“中国军队一定会军事介入朝鲜战争” 的论断而一鸣惊人吗？ 我们知道， 中国导弹动能撞击太空中变轨运行气象卫星的试验至今令美国军方没有脸面。在东方评论员看来， 标准三“准确打中” 了 200 多公里高稳定飞行、 有如公共汽车一般大小的美国卫星， 没有人去怀疑， 因此， 那种“准确击中” 卫星“某某部位”的笑话， 讲讲也没有什么， 因为这根本就不需要特别的证据、 也不需要特别的技术，一张特别会做秀的嘴巴就足矣！

　 在明眼人眼里， 这应该是因为美国卫星的个头“相对” 太大， 速度“相对” 太慢， 高度“相对” 太低， 所以要搞搞那种“打哪指哪” 的噱头， 不过是自阿波罗登录月球之后， 做惯了 “世界太空技术第一” 的美国人、 精心编造的台阶与神话而已； 在这种事情上， 美国人的“前科” 是大把大把的！

　 在这种背景下， 也就不难看出， 在中国官方宣布北斗导航系统的“特殊功能” 为中国抗灾发挥了重要作用之后， 特别是， 在中国官方宣布“中国共有 9 种型号 15 颗卫星为抗震救灾提供支援” 的消息后， 美国官方也主动公布“中国要求美国提供....美国已向中国提供卫星图” 的消息， 其动机与日本政府公布“中国要求日本提供...日本已向中国提供卫星图” 是截然不同的。

　 我们知道， 在这种重大灾难下， 出于人道精神、 一个负责任的政府， 必然会尽全力做好抗震救灾的工作， 显然， 尽可能获取相关信息也就至关重要。

　 尽管中国的卫星资料大体够用， 不够部分通过低空的遥感飞机也能得到很好的补充， 但是， 依据《空间...

篇八：地震演练现场点评

地震紧急疏散演练方案

　 为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处臵能力，提高医院全体医护人员安全意识，掌握正确的应急避震方法，熟悉地震后紧急疏散的程序与路线，确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，保护就医就诊群众和医院职工的生命安全，制定医院地震应急疏散演练方案。

　 一、演练时间

　 2015 年 5 月 12 日，分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束 4 个阶段。

　 第一阶段“紧急避险”：当地震发生时，演练总指挥(或副总指挥)发出警报信号，全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态，即地震发生之后不能随便乱跑，正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上，蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。

　 第二阶段“紧急疏散”：强震发生 1 分 30 秒，即主震结束之后，演练总指挥(或副总指挥)发出第二次警报信号，全体人员紧急撤离，以小跑(不得急速奔跑，防止发生踩踏事故)方式从房间出来，由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。

　 第三阶段“紧急抢救”：人员安全撤出后，演练总指挥(或副总指挥)吹口哨集合，抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的病人，进行紧急救治。

　 第四阶段“总结”：演练总指挥对演练情况进行总结，应邀领导点评，演练总指挥宣布演练结束。

　 二、报警信号

　 演练警报信号为口哨和喊话同时进行，由演练总指挥(或副总指挥)用喊话器或口发布。

　 三、演练程序

　 (一)5 月 12 日(下午 3 时至 3 时 1 分 30 秒) 1、演练总指挥发出演练开始指令。

　 2、下午 3 时，演练总指挥(或副总指挥)口哨突然响起(急促的长哨声)，重复 5 遍，(或喊话：地震了大家躲避)，同时各楼层负责人开始喊话，警示地震发生，全体人员立即就近躲避到桌下或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本(枕头)作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

　(二)5 月 12 日(下午 3 时 1 分 31 秒至 3 时 5 分)

　 1 分 30 秒后，强震已经过去，余震可能马上来临。在房屋没有破坏和没有大的反应，演练总指挥(或副总指挥)发出疏散信号 3 短 1 长哨声(或喊话：紧急疏散)发出警报，全体人员马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口，在各楼层负责人指挥下，按照“先到先出，后到后出”的原则，分列 2 纵队紧急疏散，快速、有序地撤离办公大楼，到指定地点集结。对无法行走的重病人，由值班医护人员用担架实施紧急运送。

　 (三)5 月 12 日(下午 3 时 6 分)

　 1、3 时 6 分，演练总指挥(或副总指挥)吹口哨(或喊话：抢险队员集合)，抗震抢险队员紧急集合。

　 2、演练总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，抗震抢险队员、医疗救援队员列队，准备抗震救灾。

　 3、医护人员对全部撤离到安全地带的伤病人员，进行紧急救治。

　(四)5 月 12 日(下午 3时 10 分) 1、演练总指挥总结演习成绩和存在问题; 2、应邀领导点评;

　 3、演练总指挥宣布演练结束。

　四、演练指挥小组

　 1.总指挥：医院主要负责人 2.副总指挥：分管负责人

　 3.成员：各科主任、护士长、职能部门负责人。

　 各楼层设负责人，负责喊话和组织人员通过楼梯口疏散撤离。

　行政办公楼：

　 一楼楼梯口：

　二楼楼梯口：

　三楼楼梯口：

　..... 门诊大楼：

　一楼楼梯口：

　二楼楼梯口：

　三楼楼梯口：

　..... 住院大楼：

　一楼楼梯口：

　二楼楼梯口：

　三楼楼梯口：

　 4.现场指挥、演练路线、场地负责人：

　5.计时：

　 从发出第 2 次撤离警报开始计时，到人员全部撤完止。

　6.摄像：

　 7.信息通报：

　(将演习时间和方案通报院内诊疗患者和有关单位，避免引起误会和恐慌)。

　 9.演练培训：2015 年 5 月 12 日上午 9 时，全院职工在会议室参加培训。培训内容：疏散目的地、疏散线路图、疏散顺序、避震疏散常识等。

　授课人：

　 六、演练内容 (一)地震假定

　 2015 年 5 月 12 日下午 3 时单位上班时间，房屋突然剧烈摇晃，发生地震，严重威胁全体医务人员及患者的生命安全。

　 (二)人员分布

　 发生地震时，医院内人员大致分布情况为：

　 行政办公楼：

　一楼办公室 人; 二楼办公室 人; 三楼办公室 人; ...... 合计 人。

　门诊大楼：

　 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人。

　...... 合计 人。

　住院大楼：

　 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人。

　...... 合计 人。

　参加演练总计 人。

　(三)建筑情况

　 行政办公楼：为砖混结构，抗震等级 6 级，有 个疏散楼梯和 个紧急出口(但以正门出口最有利)。

　 门诊大楼：为框架结构，抗震等级 6 级，有 个疏散楼梯和 个紧急出口(但以正门出口最有利)。

　 住院大楼：为砖混结构，抗震等级 6 级，有 个疏散楼梯和 个紧急出口。

　 (四)组织

　 1、在演练前：5 月 12 日上午 9 时，由总指挥和有关专业人员对全院职工进行地震应急疏散演练培训。培训讲授内容：疏散目的地、疏散线路图、疏散顺序、避震疏散常识等。

　 2、正式演习：5 月 12 日下午 3 时，总指挥发出演练开始指令。

　 演练副总指挥发出第一次演练警报(急促的长哨声，或喊话：地震了大家躲避)，全体人员立即就近躲避，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本(被、枕头)作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

　 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿厚大的书本(被、枕头)或其他保护物品遮住头部和颈部。

　 卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　 在走廊的，应立即选择墙角或卫生间等有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

　 5 月 12 日下午 3 时 1 分 31 秒，副总指挥发出第二次演练警报(3 短 1 长哨声，或喊话：紧急疏散)，在各楼层负责人的指挥下，全体人员从大楼左右两侧的房间出来后以小跑方式向各自那侧楼梯紧急、有序地向办公室大楼门外安全区域撤离。疏散过程中，以双手护头或其它物品护头，以防被砸。

　 在撤离时不能跳楼，不能一窝蜂似地往外挤，要防止踩踏，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人。

　要求：不惊慌、采取就近避险;必须按疏散线路撤离，不要拥挤，下楼时成两路纵队下楼(左右房间出来的走各自列，不能乱走)，以免碰撞、拥挤、踩伤。

　 3、所有人员到达大门外指定位臵后，迅速抱头，头顶厚大的书本(被、枕头)，蹲下待命，副总指挥迅速就位维持好纪律，由现场计时人员 清点应到人数和实到人数，撤离耗用时间，并报告演练总指挥。

　 4、震情稳定后，总指挥吹口哨集合，“抢险队”、“医疗救援队”队员以队列紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，立即开展抗震抢险工作，对受伤人员和行走不便的患者给予强力救援，并抢运出紧急医用物资。

　 五、灾情速报

　 由总指挥负责，将震感、伤亡等初始情况向上级部门、政府主要领导和分管领导汇报。

　 六、总结

　 演练总指挥对本次演练活动进行总结。

　应邀领导点评。

　 下午 3 时 30 分，演练总指挥宣布演练结束，全体人员返回原工作岗位，继续正常的工作。

　 七、演练注意事项

　 1、参加演练的人员，在演练时，冷静、有序地组织撤离。

　2、演练前 5 分钟，演练指挥小组所有成员必须各就各位，如有参加演练人员摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

　 3、演练时，人员从左右房间出来后在楼梯处以 2 纵队列撤离。

　4、撤离时以小跑行进，不得急速奔跑，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名人员离开。写作模板

　 5、演练开始后，参加演练人员不得擅自离开。

　 6、如发生演练意外事故，立即停止演练并报告演练总指挥，第一时间救护伤员。

　 八、其他

　 邀请上级领导及县级各医院、乡镇卫生院等单位负责人现场观摩、指导演练活动。