四年级上册劳动课教学进度表5篇

四年级上册劳动课教学进度表5篇四年级上册劳动课教学进度表　1　洗内衣教学内容四年级上学期劳动第4—6页。　教学目标1、教给学生洗内衣的技巧并训练其劳动技能。　2、培养学生讲卫下面是小编为大家整理的四年级上册劳动课教学进度表5篇,供大家参考。

篇一：四年级上册劳动课教学进度表

　洗内衣 教学内容四年级上学期劳动第 4—6 页。

　教学目标 1、教给学生洗内衣的技巧并训练其劳动技能。

　2、培养学生讲卫生、爱劳动的良好习惯。

　教学重点洗内衣的方法步骤。

　教学难点如何把领口、袖口的污垢洗干净。

　课时安排一课时。

　教学过程 一、 结合 《小学生守则》 对小学生劳动方面的要求导入新课。

　二、 了解班上同学能够自己洗衣服的情况及时鼓励。

　三、 利用课本的插图教学第二、三自然段教学时教师可边讲解边示范要着重讲清、示范好洗内衣的方法与步骤要特别强调应怎样洗净污垢较多的领子、袖口。提醒孩子们注意以下问题 1、内衣洗前要先把它的里面翻出来这样才易揉干净因为内衣的污垢主要粘附在衣服的里面。

　2、不要把内衣抹上肥皂后马上放回水中冲洗这样既浪费肥皂又洗不干净内衣。

　3、提醒学生如果在河边、池塘边洗衣服时须注意安全。

　四、 结合课后“小知识” 向学生介绍洗涤方面的知识。

　五、 布置作业。

　运用所学到的知识动手洗洗自己的内衣。

　 2 鞋的清洁 一、教学目的要求 1、教学生掌握清洁各种鞋的方法。

　2、培养学生自我服务的能力和热爱劳动的品质。

　二、重点难点 重点清洁鞋的方法。

　难点布鞋鞋里的洗刷。

　三、课前准备 `

　 1、安排一个供现场教学用的场所。

　2、教师要准备好教学用的布鞋、肥皂和洗鞋的用具。

　3、学生 要随带鞋、肥皂、脸盆、水桶等用具。

　四、教学课时一课时 五、教学过程 4、谈话导入新课。

　1谈谈平时是怎样清洁皮鞋、布鞋、雨鞋的 2有难度留待下面的教学解决。

　5、利用挂图讲清刷鞋的姿势。

　6、用边讲解、边演示的方法讲授洗鞋的步骤和操作要领。

　1刷洗前要先把脏鞋面上脏物刷去再放入水中浸泡。

　2浸透后用刷子沾上肥皂轻轻地刷洗。

　3最后要连续用水冲刷几遍将水挤出后拿到有太阳的地方晒干。

　7、明确洗鞋的注意事项。

　1学生小组内互说。

　2指名说。

　3教师补充。

　8、实践练习 1指定一两位同学回答洗鞋的步骤与操作要领。

　2分组进行洗鞋的实践练习教师做好巡视和个别学生的重点辅导工作。

　6、老师小结提出希望。

　 3 折 叠 衣 裤 教学目标 1、掌握衣裤折叠的一般方法。

　2、通过教学培养学生认真细致的工作态度。

　教学重难点 重点

　 掌握衣裤折叠的方法。

　难点

　 折叠衣服要平整及上衣折叠要领。

　教学用具准备 课前准备每位同学准备上衣、裤子各一件。

　课时安排 1 课时 教学过程 一谈话导入

　板书折叠衣裤

　二学习新课

　1、自学课文了解折叠衣裤的方法。

　2、练习折叠裤子 1根据自己的经验及书上方法学生自己尝试折叠裤子。

　2同桌看一看比一比谁折叠得最好。

　3师生小结折叠方法 A、将裤子的拉链或扣子上好 B、 将两条裤管的裤缝对齐 双手拎起裤子垂直向下抖一抖平铺于床上 C、把裤裆和裤袋内藏、理好。

　D、将裤子对折、再对折也可以将它三等分或二等分。

　E、 有的裤子买回来时裤管上就有前后两条折痕 折叠时要顺势不可出现多余折痕影响美观。

　3、练习折叠上衣

　1学生自己尝试折叠上衣 2师生小结折叠方法

　第一把衣襟的扣子扣好 第二把上衣的前身朝下平铺床上将左右衣身相向内折至后身中轴线处袖子顺着袖窝向外折至衣身折痕处 第三将衣服拦腰对折或从下摆到肩部每三分之一处折叠一下整理好衣领一件衣服就折好了。

　三 比一比谁叠得又快又好。

　四 总结

　 今天我们学习折叠衣裤的方法最关键是折叠平整折痕直注意对称。以后我们要常常帮妈妈折叠衣裤做个勤劳的好孩子。

　 1 认识和使用电冰箱 一、教学目的要求 初步了解电冰箱的基本构造和功能掌握普通电冰箱的使用方法培养学生实际操作能力和自理能力。

　二、重点难点 重点用电冰箱洗衣物的操作步骤。

　难点明确使用电冰箱时的注意事项。

　三、课前准备 让学生了解自己家中电冰箱的使用方法。准备好常用电冰箱的面板图。

　四、教学课时一课时 五、教学过程 1、组织课堂教学明确学习任务。

　2、指导学生说说对电冰箱的了解。

　1说电冰箱的作用。

　2谈电冰箱的种类。

　3、教师补充小结。

　4、出示电冰箱的面板图讲授电冰箱的操作步骤。

　1电冰箱的操作。

　师出示说明书指导学生如何按说明书介绍进行操作。

　2普通电冰箱的使用。

　学生读教材中的内容明确电冰箱的操作步骤。

　老师结合面板图向学生介绍装在操作面板上的控制键、开关。

　5、强调使用电冰箱的注意事项。

　读教材最后两个自然段小组合作说说使用电冰箱要注意什么 `6、教师小结。

　 2 认识和使用电饭锅 一、教学内容义务教育小学《劳动》四年级上册二、教学目标 1了解电饭锅的结构、功能学会正确使用电饭锅。

　2培养学生热爱劳动勤做家务活的良好习惯。

　三、教学重难点 重点是电饭锅的使用方法。

　难点是正确使用电饭锅。

　四、教学具准备电饭锅、米、容器、水等。

　五、课时安排一教时 六、教学过程 1根据学生的观察说说父母使用电饭锅煮食物物的基本步骤。

　2教师出示实物电饭锅采取师生互动的方式让让学生逐一认识并了解电饭锅的锅盖、内锅、外锅、按键、指示灯、保温装置、电热盘、电源、插座以及导线等部件的名称。

　3 提醒学生电饭锅是电热炊具使用上有严严格的程序必须掌握正确的方法才能保证安全。目前电饭锅品牌繁多有的部件名称及结构不同工作的原理却基本相同但在使用前还须认真阅读说明书严格按照说明书上的要求操作学习电饭锅煮饭。教师要依照课文[学·做]的的内容边讲解边演示使用电饭锅的几个步骤说明将内锅放入外锅后应左右旋转几下是内锅同电热盘紧密接触的要点。重点提醒学生煮干、稀饭及烧开水时煮饭指示灯和保温指示灯按纽的功能及其使用方法。

　4 生在教师的指导下边操作边复述使用电饭锅锅煮干饭或稀饭的步骤并告诉学生使用时要注意安全。

　5 家在家长的指导下实践并完成[实践·创新进行课堂小结。

　3、加热饭菜 一、教学内容义务小学教育《劳动》四年级上册第六课 P14—15 二、教学目标 1、要求学生掌握两种加热饭菜的方法。

　2、训练学生做家务活的本领。

　三、重点与难点 重点掌握加热饭菜的方法。

　难点把握加热饭菜时的放水量和加热的程度。

　四、教学具准备 演示用的炊具电炒锅、电饭锅、蒸饭架、锅铲、盘、碗及饭菜等食物。

　五、教学过程 1 简单介绍吃生冷饭菜对人体健康的危害说明加热饭菜的必要性引 导学生讲一讲如何加热饭菜而后揭示本课学习的内容。

　2 学习蒸热法加热饭菜 1、教师先讲解用蒸热法加热饭菜的具体做法并演示每一个操作步骤。

　特别要讲明锅里放的水要适量因锅的大小及蒸饭架的大小而定 。水太 少饭菜未蒸热水已烧干水太多水烧开后会漫过蒸饭架涌进饭菜内。

　并让学生看清多少水为适量。

　2、请个别同学叙述蒸热法的基本过程并练习操作。

　3、组织全体同学对那位同学的操作进行评论指出哪些动作正确哪些动作不规范哪些动作是错的。

　4、教师小结并强调操作步骤要求。

　3 学习用回锅加热法加热饭菜 1、教师讲解具体步骤并演示。

　2、交代注意事项用油炒饭菜时油要先加热再放入饭菜要用锅铲反复翻动才能使饭菜受热均匀如果是炒干饭干饭中的团块状要用锅铲边炒边压碎 。

　要注意掌握活候 以免饭菜烧焦。加热稀饭、面条或汤类菜肴放入的开水要适量不能太多 以免使味道变淡。

　加热的饭菜要烧开了才能食用。

　3、请一、二位同学讲一讲回锅加热法加热饭菜的过程。

　4布置课后作业重点是第二题。

　 1 做风铃 教学内容做风铃 目的要求 1、使学生掌握制作风铃的方法学会自己制作风铃。

　2、培养学生动手操作、动脑创造的能力增加生活情趣。

　教学重点培养学生动手、动脑创造的能力。

　教学难点风铃的每个制作步骤及创新。

　课前准备 1、让学生收集各种各样的风铃。

　2、让学生准备好做风铃的材料挂历纸、牙签、胶水、铃铛、线、废圆珠笔芯等。

　教学课时一课时 教学过程

　一、 出示美丽的风铃让学生欣赏畅所欲言激发学生制作风铃的兴趣。

　二、 让学生观看制作风铃的教学片及阅读课本内容了解风铃的制作方法。

　三、 师生共同谈话弄清风铃的制作方法。

　1、先把挂历纸剪裁出底边为 2CM 的等边三角形若干个。

　2、以牙签为轴将纸从底边开始卷包并将纸放在牙签中间不能偏向一侧。

　3、贴合卷包完的地方。

　4、将牙签抽出一个纸串珠就完成了。

　5、用线将若干个纸串连起来制成约定俗成 25CM 长的纸链。

　6、将铃铛系在链子末端至少要做到 5 条链子。

　7、将线从废圆珠笔芯中穿过并绑成三角形。

　8、将系好铃铛的纸链系在三角形条子上每条间隔 2CM风铃就做好了。

　四、 教师小结可将巡视时发现的情况予以评讲并鼓励学生做其他式样有创意的风铃。

　五、 学生互相交流评出最好的风铃。

　六、 课后作业 2、3 可布置学生在家中完成。

　2、做纸娃娃 教学内容做纸娃娃 教学目的 1、学会制作娃娃初步学习服装美工设计。

　2、培养学生创造思维养成爱动脑、巧动手的好习惯树立独立自主的思想。

　教学重难点为纸娃娃设计几种同款式的服装。

　课前准备 1、布置学生收集好手工材料。

　2、教师准备几个做好的娃娃和设计的服装款式。

　教学课时一课时 教学过程 一、 出示小朋友喜欢的漂亮男娃娃、女娃娃。

　二、 了解学生制作娃娃的材料和工具。

　三、 教师讲解制作方法。

　1、娃娃身材的制作在厚纸板上画上好娃娃身体的轮廓、脸并涂上颜色。

　2、剪下娃娃身体轮廓。

　3、至于娃娃的服装可由学生自由设计。

　4、剪下设计好的服装样并为娃娃“穿”上。

　5、若还想为娃娃设计其他饰品可自由创意。

　四、 课后作业让学生凭兴趣开展的可安排学生任选两项在课堂完成并给予评比、展示。

　 3、 做笔筒 教学内容 四年级劳动上册 P32

　教学目的 学会制作笔筒的方法并能设计、自制一个笔筒。培养动手能力。

　教学重、难点 材料的选择造型的设计。

　教具准备 卷筒卫生纸芯花布三块厚纸板一块笔胶水剪刀卡通人物手工小刀。

　教学时数一课时 教学过程 一、 导入。

　你们看我手里拿的是什么东西喜欢吗这节课我们就一起来学做笔筒。

　二、学习新课。

　1将卷筒卫生纸芯分成三段长度分别为 12cm 、8cm、5cm。

　2用木工胶水把布粘贴在纸芯表面上注意上下角要往里折并粘好。

　3用木工胶水将贴好的纸芯固定在纸板上。

　4将卡通人物造型固定在两个笔筒之间。这样就做好了 三、实践、创新

　1还能用哪些材料做笔筒试试看。

　2还能设计哪些造型的笔筒画画看。

　3还能将笔筒设计得更漂亮些吗试试看。

　4做个笔筒送给好朋友。

　 4、制作不倒翁 教学内容

　 1、通过教学让学生学会制作不倒翁的方法。

　2、学习制作不倒翁方法培养学生的观察和实践能力。

　教学过程

　1、让学生谈谈制作不倒翁的方法。

　2、教师指导看书一边讲解一边示范让学生掌握制作不倒翁的方法。

　3、学生分组制作不倒翁。

　4、老师巡视指导。

　5、作品展评。

　6、小结。

　7、作业回家用不同材料制作不倒翁。

　 1 清洁房间 教学内容四年级上学期劳动科第 13 页。

　教学目标 1、通过教学让学生学会自己整理、清洁房间。

　2、培养学生的自理能力和讲究卫生的良好习惯。

　教学重点掌握清洁房间的方法和程序。

　教学难点拖地板的要领。

　课前准备 1、整洁的房间挂图和零乱的房间挂图各一幅。

　2、一把干净的拖把。

　教具准备挂图两幅。

　课时安排一课时。

　教学过程。

　一、 导入新课。

　比较两幅给人不同感觉的挂图 让学生讨论 对整洁房间的 “美” 有所感受。同时谈谈零乱的房间给人的感觉。由此导入新课怎样清洁房间 二、学习新课。

　1、让学生小组学习、讨论提出整理、清洁房间的最佳方案教师给予适当的指导。

　1 强调整洁房间的顺序应按扫地擦窗清洁家具拖地板的顺序。

　2 强调清洁房间应注意安全。

　3 详细示范、讲解拖地板的顺序与要点。

　2、让学生模拟拖地板让学生点评正误。

　3、对学生劳动观念给予适当的教育强调“勤”字养成良好习惯才能使自己生活在舒适的环境里。

　三、布置作业。

　让学生在本学期之内完成课后第 3 题。

　2

　卫生间的清洁 教学目的 1、懂得清洁卫生间的一般方法以及清洁剂的选择与使用。

　2、...

篇二：四年级上册劳动课教学进度表

　 教学目标:通过学习使学生学会整理房间。

　重点、 难点：

　学会整理房间。

　教学过程：

　一、 基本活动：

　交流：

　1、 你打扫、 清洁过自己的房间吗？

　2、 你的父母是怎么清洁房间的？

　二、 探究活动 1、 学文明理：

　阅读课文 1-3 节， 想一想：

　1）

　清洁房间一般有怎样的顺序？

　2）

　怎样清洁房间？ 说说要领。

　3）

　清洁房间要注意什么？

　阅读课文 4-6 节， 想一想：

　1）

　观察图片， 了解拖地板的一般过程。

　2）

　平时看到父母拖地板时是怎样做的？ 然后进行交流。

　2、 说一说：

　交流一些先进的， 便捷的， 有创新意识的好方法。

　三、 拓展活动 1）

　说一说清洁房间要领。

　2）

　学会拖地板了吗？ 说说要领。

　3）

　填表：

　将本学期清洁房间的次数与爸妈的评价填入表中。

　月份 次数 爸

　爸

　妈

　妈

　的

　评

　价 9 月

　 10 月

　 11 月

　 12 月

　 1 月

　2、 洗内衣

　 教学目标：

　 1．

　通过学习， 知道洗衣物的主要步骤， 知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法， 还要用不同的洗涤用品。

　 2．

　认识几种常见衣物的洗涤标识。

　 3．

　通过实践， 初步掌握正确的洗涤方法。

　 教学重难点：

　认识几种常见衣物的洗涤标识。

　通过实践， 初步掌握正确的洗涤方法。

　 教学准备：

　衣物质地标识， 衣物洗涤说明标识等。

　 教学过程：

　 一、 谈话导入：

　 谈话：

　你平时在家要洗衣服吗？ 事怎么洗涤的？ 看到家长又是怎样洗衣物的？ 主要分哪几个步骤？

　 根据学生回答， 相机板书：

　浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干

　二、 学习新知。

　 1、 出示几件质地不同的衣物， 提问：

　这几件衣物可以一起洗吗？ 为什么？

　 2、 认识衣物质地标识和洗涤说明标识。

　 （出示）

　让学生自己认自己记， 然后逐个出示各种标识， 让学生说说代表的意思。

　 把刚才几件衣物拿出来， 让学生说说各是什么质地， 该怎么洗？ 要注意些什么？

　3、 学文明理：

　阅读课文， 想一想：

　1）

　洗内衣有那些步骤？

　2）

　洗内衣要注意什么？

　4、 看书学习正确的洗涤方法。

　5、 说一说：

　交流一些便捷的， 有创意的好方法。

　三、 拓展活动 1、 动手实践时的注意事项。

　 2、 查阅信息， 获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。

　 3、 根据自己所带要洗的衣物， 说说应该用什么洗涤用品？

　1）

　了解为什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。

　2）

　阅读小知识：

　洗涤剂的选择与使用 四、

　评价。

　3、 认识和使用洗衣机

　教学目标：

　通过教学， 使学生掌握一些认识和使用洗衣机的知识， 并能把这些知识运用到生活实际中去。

　教学准备：

　准备若干份洗衣机的说明书。

　教学过程：

　一、 激发兴趣， 导入新课 调查：

　家中用洗衣机洗衣服的、 不用洗衣机洗衣服的人数， 让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器。

　二、

　学习课文：

　1、 出示挂图：

　认识常见的家用洗衣机 2、 简单讲述洗衣机各部分的名称和用途。

　3、 出示书上洗衣机的插图， 请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机， 根据课前找到的图片资料补充介绍。

　4、 了解洗衣机的发展大致经历了如下过程， 感受到科技进步的成果。

　单缸洗衣机和脱水机——半自动双缸洗衣机——全自动洗衣机——全自动前置式滚筒洗衣机——智能洗衣机。

　5、 全自动洗衣机使用前要仔细阅读洗衣机的使用说明书。

　让学生阅读课前准备的洗衣机的说明书。

　6、 使用洗衣机的操作步骤。

　7、 议一议， 掌握要领。

　为什么要清理口袋？ 根据平时的洗衣经验议一议 总结归纳：

　（1）

　口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞， 缩短同的寿命， 甚至会损坏内桶；

　（2）

　纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上， 且堵塞洗衣机的排水孔。

　8、 使用洗衣机要注意什么？

　三、 拓展延伸：

　1、 怎样使用洗衣机更节水？

　2、 写日记：

　在家自己动手用洗衣机洗涤衣物， 将感受记录下来。

　3、 了解自己家洗衣机的使用方法。

　四、 总结。

　第 4 课

　金盏菊的养护

　一、 教学过程 1 学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项。

　2、 掌握最基本的移栽技术。

　3、 金盏菊移栽后， 怎样做好养护工作 二、 教学准备 1、 材料：

　金盏菊小苗， 花盆、 菜园土、 复合肥、 纱窗网片 2、 工具：

　铲子、 喷水壶 三、 教学过程 1、 激发兴趣， 引出新课 （1）

　同学们， 我们先来参观我们的农家乐小基地， 瞧， 他们多快乐啊！（出示课件）（二小学生的种植图）

　（2）

　现在， 新的学期又到了， 你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮， 今天我们就动手为学校栽一盆花， 美化自己的校园， 怎么样？ （揭示课题——金盏菊的养护）

　（3）

　出示课件——金盏菊 我们在座的全体同学都见过金盏菊， 但你们对金盏菊了解多少？ 谁愿意说说。（学生自由说说）

　师小结：

　金盏菊又名黄金盏， 为菊科两年生草本植物， 金盏菊植株矮生， 茎多分枝， 高 20——60 厘米， 叶矩圆形， 有糙毛、 头状花序径可达 10 厘米以上， 花夜间闭合， 怕炎热， 在夏凉地区可持续连绵开放。

　花朵密集， 花色淡黄至深橙红色， 鲜艳夺目， 花期又长， 是早春园林和城市中最常见的草本花卉。

　金盏菊花朵鲜黄、 叶片翠绿， 十分醒目。

　盆栽摆放中心广场、 车站、 商厦等公共场所， 在阳光的照射下， 金光闪闪， 呈现一派富丽堂皇的景象。

　数盆点缀窗台或阳台， 金盏菊的金黄色花朵， 使居室更加明亮、 舒适。

　当然， 在我们的校园里栽上一片或盆栽几盆装饰我们的教室也不错哦 ， 同学们， 你们有兴趣吗？ （引入第二环节）

　我们先来看看需要哪些工具和材料（金盏菊小苗， 花盆、 菜园土、 复合肥、 纱窗网片， 铲子、喷水壶）， 不错， 准备的很好， 接下来看看怎样栽种

　2、 移栽示范（出示课件）

　（1）

　准备好材料和工具， 把材料和工具摆在桌子上。

　看老师示范

　A、 先在菜园土中加入少量复合肥并拌均匀

　B、 盆底垫上纱窗网片， 再装上半盆加了复合肥的菜园土

　C、 用铲子轻轻地在育苗盆中铲出小苗

　D、 把小苗放进盆中央， 扶正， 加上菜园土， 并在上面轻轻压实

　E、 浇透水后， 将金盏菊摆放在阳光上 （2）

　说一说栽种过程 （3）

　学生动手试一试

　 A 、 小组或个人动手栽一棵金盏菊

　 B、 在栽种时你发现了什么？ 还有什么问题？

　（3）

　学生讨论 （4）

　想一想， 应怎样养护金盏菊？

　定植后 7～10 天， 摘心促使分枝或用 0． 4％比久溶液喷洒叶面 1～2 次来控制植株高度。

　生长期每半月施肥 1 次， 或用"卉友"20－20－20 通用肥。

　肥料充足， 金盏菊开花多而大。

　相反， 肥料不足， 花朵明显变小退化。

　花期不留种， 将凋谢花朵剪除， 有利花枝萌发， 多开花，延长观花期。

　留种要选择花大色艳、 品种纯正的植株， 应在晴天采种， 防止脱落。

　四、 小小建议：

　1、 仔细观察金盏菊的生长变化， 及时做好记录， 写好观察日记。

　2、 想一想：

　金盏菊除了供人们观赏外， 它的提取物还有没有别的药用价值， 有兴趣的同学可上网查查。

　 第 5 课

　纸杯毛驴 一 、 教学目标：

　 1、 通过对一次性杯子的分解、 组合， 学会设计制作马、 牛、 驴等家畜动物。

　学习剪、 折、粘等技法， 培养学生举一反三， 触类旁通的学习方法。

　2、 培养学生喜爱动物的情感和勤俭节约， 变废为宝的好习惯， 同时培养学生的形象思维和创造精神。

　二、 教学准备：

　 材料：

　一次性纸杯、 双面胶。

　 工具：

　剪刀。

　三、 教学建议：

　1、 技术要点：

　（1）

　对一次性杯子的分解和组合是关键， 要让学生在分解前弄清楚毛驴是由哪几部分（分解材料）

　组成的？

　（2）

　头、 脖、 腿与身子的连接怎样才能有牢固又美观？ 要准确、 干净地粘合各部分身体。

　（3）

　剪刀的使用， 要求剪得光滑、 利索， 大小比例得当。

　（4）

　对作品进行举一反三的创造， 如马、 鹿、 牛、 狗等。

　都是改头换面、 大同小异的小变化以达到大效果。

　2、 教学过程：

　（1）

　导入新课：

　师：

　你们知道毛驴吗？ 看过电影《阿凡提》 的同学都知道， 阿凡提有一个好帮手就是毛驴， 与马相比， 毛驴更显得灵巧、 敏捷， 它是人类推磨驼载的好帮手， 今天我们将用一次性纸杯来做毛驴。

　（2）

　师生探究：

　A 师：

　同学们分小组来学习讨论书本上的图片， 说一说， 毛驴是由哪几部分组成的？ 这些部位用了纸杯上上的哪些材料？

　B、 学生小组讨论后上台汇报， 可以用事先准备好的纸杯进行“搭积木”表演， 只要搭出大概的轮廓就可以了。）

　（3）

　教师演示：

　纸杯上的开口要光滑， 用剪刀和美工刀时要注意如何使用？

　A、（教师演示切割和剪纸杯的技法。

　先画----再剪-----抓紧----用力均匀）

　B、（学生训练后由四个小组合作完成， 可以二人共作一件作品。）

　（4）

　学生作业：

　A、 画剪驴头、 驴脖、 粘合在身子上， 用一个纸杯当驴身 B、 将一个纸杯一分为二切开做驴头的前后腿。

　C、 画剪驴耳、 尾、 棕毛等 D、 创造新的作品-------马、 牛、 狗等 3、 评价建议：

　美观、 牢固能站立的评优， 能创造出新品种的另外加分或者 “五角星”等， 次之的评“良好”“合格”， 可由小组长打分， 教师检查登记成绩。

　6

　 给饭菜加热

　教学要求：

　让学生学会加热饭菜的方法。

　教育学生乐于做简单的家务劳动， 并从小养成关心他人的良好品质。

　课前准备：

　炉具一座、 铁锅一个、 盛着饭的盆子一个、 菜两碟、 蒸架一个、 短小方筷一双、锅铲一把 教学过程：

　一、 根据课文内容， 请一位学生扮演课文中的“我”， 教师自己扮演母亲。

　让“我”在课堂上做加热饭菜请“母亲”吃的表演。

　学生观看表演后就一下问题展开讨论：

　“我”这样做为什么值得大家学习？ “我”给饭菜加热的方法对不对？ 通过讨论， 活跃课堂气氛， 提高学生学习的兴趣，收到良好的效果。

　二、 为了让学生更好地掌握加热饭菜的方法， 教师可作示范， 并加以详细说明。

　三、 要提醒学生注意几点：

　用火要安全； 在锅里摆放饭菜的时候， 要小心， 摆稳， 防止翻倒；当饭菜被蒸热后， 要先熄火， 让开水停止沸腾后才小心取出来， 以免手部被烫伤。

　四、 可让学生分组模拟蒸热饭菜时摆放饭菜的方法， 然后大家互相评议， 如条件许可， 还可分组让学生进行炒饭等实际操作。

　五、 有些学生家里有电饭煲或微锅炉， 教师可适当补充讲讲用电饭煲或微锅炉把饭菜加热的方法。

　7

　 学习使用洗衣机

　教学目标：

　1、

　通过介绍洗衣机的性能， 让学生体会机器在改善人们劳动条件、 提高劳动效率方面的作用， 激励学生努力学习， 立志创造， 为将来投入社会打下坚实的知识基础。

　2、 通过演示讲解， 让学生了解和初步学会使用波轮式洗衣机。

　课前准备：

　一、

　波轮式洗衣机内部结构示意图。

　二、 三种类型波轮式洗衣机外观放大照片或图例。

　三、 三种类型波轮式洗衣机制板部分放大图。

　四、 有拉链和金属纽扣的衣物若干件。

　教学过程：

　一、 首先扼要地向学生讲述：

　机器是简单机械的巧妙组合。

　二、 出示波轮式洗衣机内部结构示意图， 简单介绍这种机械洗衣机的工作原理：

　1、 机壳：

　保护和遮蔽今天、 机体。

　2、 洗衣桶：

　盛装洗涤衣物和洗涤溶液， 以及进行清洗。

　3、 波轮：

　在电动机带动下， 围绕中心踌、 轴作圆周运动， 水在波轮上几条没有菱角的突筋的急转动下， 会产生旋涡， 从而使浸洗中的衣物激烈转动、 上下翻滚， 并沿着洗衣桶壁作圆周运动而洗涤。

　4、 电动机：

　是使电力转变成转动的动力装置。

　5、 传动部件：

　使电动机产生的转动传涕到波轮或脱水缸去。

　6、 控制系统：

　由若干个定时器组成， 用以控制洗涤、 漂洗和脱水时间。

　 三、 出示波轮式三种不同类型洗衣机的照片和图例， 结合操作演示， 逐一交代每种洗衣机的结构特点及其操作程序（如了解到有学生已使用过的， 亦可在启发学生讲述的基础上进行归纳）。

　不管是哪一种类型的洗衣机， 使用时的基本程序总括起来是：

　（1）

　处理待洗衣物；

　（2）

　使洗衣机做好洗衣准备； （包括接上电源、 注水、 下洗涤剂、 调控洗衣时间等）； （3）开始清洗；

　（4）

　将湿衣脱水；

　（5）

　断开电源， 抹拭维护洗衣机。

　第 8 课

　 种蚕豆

　一、 教学目标：

　1、 初步了解秋播经济作物蚕豆。

　2、 体验植物播种繁殖技术， 初步学会用穴播法播种蚕豆。

　3、 通过播种劳动， 养成爱惜劳动成果、 爱护庄稼的良好习惯。

　二、 教学的重点、 难点：

　1、 教学重点：

　蚕豆穴播操作方发法 2、 教学难点：

　铲子挖穴操作。

　三、 教学准备：

　1、 蚕豆种子、 草木灰。

　2、 花盆、 木箱、 竹筐、 菜园土等。

　四、 教学建议：

　1、 使用的铲子， 各地有所不同， 根据当地实际使用的铲子进行教学， 挖穴的方法随着铲子的不同有所变化， 要因地之宜进行教学。

　2、 关于穴土表面施草木灰问题， 有条件的要施， 因为草本地是钾肥， 有利于蚕豆根系的生长， 另外草木灰还有越冬抗赛作用。

　没有条件可以不施。

　3、 本课在内容上适合于农村大田播种， 城区的学校也可以盆栽、 箱栽、 筐栽和袋栽进行教学， 把蚕豆苗容器放在阳台等向阳处， 生长期、 开花期、 结果前期， 还具有一定的观赏性，栽在容器中的蚕豆， 只要培育管理得当， 也有收获。

　4、 金点子中还可以播在哪里， 农村还可以播种在田间小路边、 水沟边， 向阳的墙脚边等处；城区也可播种在花坛、 花盆、 木箱、 竹筐、 包装袋等处。

　5、 聪明泉中农作物的合理密植问题， 过密蚕豆生长不良， 影响产量， 过稀土地利用率不高，也影响产量， 使学生了解只有合理密植， 农作物才能丰产、 高产。

　五、 有关资料：

　菜用蚕豆的栽培：

　蚕豆是我国的传统蔬菜， 过去以食用老熟种子为主， 现已转为食...

篇三：四年级上册劳动课教学进度表

　打扫校园 教案

　一、

　教学目标：

　1、培养学生热爱劳动的良好品质； 2、让学生学会合作； 二、 教学重 难 点：培养学生热爱劳动的良好品质； 三、教学准备：

　教师准备：多媒体课件；

　学生准备：打扫校园的劳动工具；

　四、 教学过程：

　一、

　激趣导入：

　师：校园是我们生活的地方，我们一定要爱护它。

　师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）

　《 打扫校园》 》。

　二、打扫校园的作用有哪些？

　师：课件出示几幅同学们在校园中进行大扫除的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容想一想，我们为什么要打扫校园？ 生：认真观看后，结合课文内容积极讨论； 师：巡视指导； 生：积极举手回答； 师：大家刚才说的真好，说明你们善于总结的孩子。

　打扫校园的作用在于：（板书）

　1 1 、能使我们的校园变得优美整洁；

　2 2 、能培养我们的动手能力；

　3 3 、能培养我们热爱劳动的良好品质；

　三、设计方案：

　师：课件出示校园平面图，请同学们认真观察后，结合课文内容制定出打扫校园的方案来；

　生：认真观察后，结合课文内容积极分组讨论； 师：巡视指导； 生：积极举手回答； 师：大家说的很好，方案也十分的切合实际,.下面就让我们按照预先制定的方案一起行动吧；

　四、实践、交流：

　师：积极带领大家按照预案对校园进行打扫，并对同学们的打扫结果进行评价；

　 生：打扫后把自己参加打扫的心得写出来，在班级内进行交流；

篇四：四年级上册劳动课教学进度表

　 课时 修改人 年级 四年级 学科 劳动与技术 1

　 第（ 四）册第（一）单元第（ 1 ）课 课题 贴花工艺 教学 目标 知识 与技能 通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力。

　过程 与方法 搜集材料 粘贴材料、剪裁装帧 情感、态度、价值观 让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。

　教学 重点 搜集材料 粘贴材料、剪裁装帧 教学 难点 蛋壳贴画。

　 学情 分析

　 四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白贴花工艺的制作方 法，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。

　教具

　学具 硬纸板 胶水

　碎蛋壳 色彩 教学程序 教学 环节 师生活动 设计意图 修改建议 一、 看一看

　 二、 想一想

　 贴画是一种工艺品，可选用不同种类的材料，制出各种精美的贴画工艺品。常见的有布贴画、蛋壳贴画、干果壳贴画和植物叶贴画等等。

　 贴画可以先进行构思、设计，再搜集材料，最后进行制作。也可以先搜集材料，再根据材料的质地、形状、色彩等具体条件进行安排，创作出贴画作品。

　 制作贴画的步骤：

　1、

　选择和搜集材料。

　2、

　结合材料创作画让孩子们有直观的感觉，体验到贴画的精美，并增加学习、阅读的欲望。

　 通过教师示范，学生们可以知道创作的方法，既直观，又易懂。

　 不强求的首先，介绍贴画的种类的时候可以提前布置让学生通过不同的途径来了解贴画，如，网络或者找出自己身边的不同种类的贴画。

　 其次，在收集材料的环节，

　三、 做一做

　 四、 评一评

　 稿。

　3、

　把画稿眷印在硬纸板上。

　4、

　涂胶、粘贴。

　5、

　装饰点缀。

　6、

　剪裁、装帧。

　组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。

　教学方式可以使学生开阔眼界。

　 评比和鼓励，可以让学生提高学习兴趣。

　可以鼓励学 生 观察，发现身边可以做贴画的材料，引导学生善于观察，勤 于 思考。

　 然后，在制作过程中，可以鼓励学生进行小组讨论，互帮互助。

　 反馈形在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑

　自评、组

　式及效果 难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。

　评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。

　板书 设计 第一课

　贴画工艺

　 1、选题

　2、画面

　3、制作

　 课后 反思

　通过本课的动手制作，学生们自主学习，合作探究达到的很好的 效果培养了学生们勤于动手，善于动脑的好习惯。

　 主备人

　 课时 修改人 年级 四 学科 劳动与技术 1

　 （ 四）第（ 2 ）课 课题 废弃材料小制作 教学 目标 知识 与技能

　 学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运动特点。

　过程 与方法

　 单轮风轮的画法，用尺规把圆等分为 8 个扇形。利

　用直尺辅助，进 行直线切割。

　情感、态度、价值观 培养学生的科学实践兴趣。

　教学 重点

　 在制作单轮风轮的过程中，如何把圆等分为 8 个扇形。在设计筒状风轮的扇叶时， 扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。

　教学 难点 利用直尺辅助，进行直线切割。

　扇叶的折叠，扇叶角度的调整。

　学情 分析

　 五年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白纸风轮的制作方法 ，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。

　教具 学具

　 图画纸、塑料吸管、圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水 教学程序 教学 环节 师生活动 设计意图 修改建议 一、 这是一组不同形状的纸风轮，室外有风让学生看在制作纸

　看一看

　 二、 做一做

　 三、 想一想

　 的地方它们会随风转动起来。

　 大家动手来做纸风轮。

　制作方法：

　1.

　 单轮风轮 按图 1 的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将八个扇叶正、反折成图 2 的样子。

　2.

　 双轮风轮 双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样，一个全部正折，另一个全部反折，然后在圆心处用吸管连接起来。

　3.

　 筒状风轮 按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，再折叠，最后粘贴成筒状。

　1.

　 同等风速同等平面条件下，两个直径大小不一样的单轮风轮哪个跑得快？ 2.

　 相同直径的单轮风轮、双轮风轮和筒状风轮在同等平面条件下，哪到实物，可以提高 他们的学习兴趣。

　 分别介绍三种风轮的制作方法，让学生们学习有步骤、有顺序，有方法。由 浅 入深，符合学生习得新知的方法。

　 评比的过风 车 之前，让学生们通过网络等其他途径先了解风车的种类和功用，全面的了解有助于动手制作。

　 其次，老师重点介绍这三种风车，组织学生讨论来吸收了解，并自己选出最喜欢的

　四、 评一评

　 个跑得快？哪个跑得慢？

　 组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看 哪个作品制作得最精美。

　 程能激励学生，发扬优点，发 现 不足。

　风车来制作。其余的制作方法可以留做课后思考 的 作业。

　 最后评比所制作的风车，看看那个制作的最美丽，最有特色，最有创意等等，分别让学生们评出不同

　的自己喜爱 的 风车。

　反馈形式及效果

　 在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选 出优胜组和优胜同学。

　 自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。

　板书 设计 第二课

　 纸风轮 展示制作步骤。

　 课后 反思

　主备人

　 课时 修改人 年级 四 学科 劳动与技术 1

　 第（四 ）册第（ 一 ）单元第（ 3 ）课 课题 木制玩具

　教学 目标 知识 与技能 通过学习本课，掌握简单木制玩具的基本制作方法，发展学生的形象思维和逻辑思维能力。

　过程 与方法 布局合理，分清主次。

　情感、态度、价值观 培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。

　 教学 重点 木制黄牛 教学 难点 木料的切割和连接。

　学情 分析 四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白木制玩具的制作方 法，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。

　教具 学具

　 钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板 教学程序 教学 环节 师生活动 设计意图 修 改 建议 一、 看一看

　 下面这些作品多么漂亮啊！它们都是用木漂亮的木制玩具让首先，先向 学 生

　二、 学一学

　 三、 做一做

　 四、 评一评 材的边角余料制成的，把它们放在房间里，房间 里就会充满生气。

　 木料的切割和连接，是木工制作的基本内容。下面我们学习几种连接方法。

　1.

　 榫接。

　2.

　 粘接。

　3.

　 金属连接。

　4.

　 插接。

　 1、

　把设计图样拓印到薄木板或三层板上。沿轮廓线用钢丝锯锯割。

　2、

　用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。

　 你做的拼插玩具外观是否平整、没有毛学生自己也想做一个。兴趣是最好的老师。

　 制作过程细致、具体。学生可以按步骤制作出漂亮、美观的木制黄牛。

　 在评比过程中，激发了学生的 自 信心，让他介 绍 本课 的 制作特点，木 质 作品，通过不 同 的木 质 工艺 品 的展 示 激发 学 生们 动 手的 积 极性。

　 其次，在介 绍 工艺 流 程的同时，向 学 生讲 解 本课 的 不

　刺，接口是否严密？ 们努力下次做到更好。

　 同 的 工具 的 使用 方 法和 注 意事项，在动 搜 之前 做 好安 全 工作。

　 在 制 作过 程 之前，介绍一 些 物理原理。

　反馈形式及效果 在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选 出优胜组和优胜同学。

　 自评、组评 的 过程 提 高了 学 生觉 得 鉴

　赏水平。

　板书 设计 第三课

　木制玩具 1、木工部件连接的方法。

　2、钢丝锯和砂纸的使用方法。

　3、简单图纸的绘制和拓印。

　 课后 反思

　主备人

　 课时 修改人 年级 四 学科 劳动与技术 1

　 第（四）册第（ 一 ）单元第（ 4 ）课 课题 橡筋赛车 教学 目标 知识 与技能 通过橡筋赛车的制作，让学生初步掌握橡筋赛车基本方法。

　过程 与方法 橡筋赛车的组合顺序。

　 情感、态度、价值观 在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。

　教学 重点

　 橡筋赛车的画法。

　 教学 难点 螺旋桨的制作过程。

　学情 分析

　 四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白橡筋赛车的制作方法，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。

　教具 学具 橡筋 木条 教学程序 教学 环节 师生活动 设计意图 修改建议 一、 看一看

　 二、 做一做

　 下面是一辆橡筋赛车。仔细观察一下，看一看这橡筋赛车是，怎样连接在一起的。

　让我们动手一起做个橡筋赛车吧。

　制作过程：

　1．橡筋赛车的连接步骤 （1）准备一辆旧的玩具汽车 看和欣赏可以帮助学生有感性的认识，增强完成任务的自信。

　首先，通过视频观看一些模型赛车，模型飞机的比赛视频，通过

　三、 评一评 四、 想一想 （2）削一根木棍 （3）准备一根橡筋 2. 橡筋赛车的制作 （1）将木棍截成 30 厘米长的一根。

　（2）在木棍上挂一个勾，再把皮筋固定好。把大家做好的木棍挂起来，评一评谁的木棍做得更漂亮。

　运用学过的基本方法还能制作处其他更新颖的木棍吗？动手试一试。

　1.

　把螺旋桨装好 比比谁的木棍部件设计、下料尺寸精确，插接牢靠，拉线距离间隔相等，车体平稳，整体效果好。

　 整个制作分三个步骤完成。

　学生可以跟着教师一步一步的慢慢制作，在认真、仔细中完成橡筋赛车制作的任务。

　 评价和想象可以帮助学生扩展思维能力，培养创比赛的片段激发学生对本课内容的兴趣。

　 有的学生参加过模型小飞机的制作和比赛，对制作的过程掌握的比较好，可以让这些同学个带领一组帮 助 制作。

　新能力。

　 评比这个过程从主观上激发了学生制作的积极性，同时也培养了小组合作精神和互帮互助精神。

　 反馈形式及效果 在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选 出优胜组和优胜同学。

　 自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。

　板书 设计 第四课

　橡筋赛车

　 展示图片和制作步骤。

　 课后

　反思

　主 备人

　 课时 修改人 年级 五 学科 劳 动与 技术 1

　 第（ 四）册第（ 一 ）单元第（ 5 ）课 课题 实用绳结 教学 目标 知识 与技能 通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。

　过程 与方法 手工制作，无须任何辅助工具。

　情感、态度、价值观

　 对学生进行做事认真仔细的教育。

　教学 重点 路径正确，松紧适度。

　教学 难点 一定要用心记住制作工程。

　学情 分析 四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白斜拉桥的制作方法 ，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。

　教具 学具 绳子数根。

　教学程序 教学 环节 师生活动 设 计 意图 修 改 建议 一、 看一看

　 二、 做一做

　 日常生活中，凡是用到线，绳的问题，都会遇到打结的问题。

　 让我们动手制作吧。

　制作过程：

　1.

　 参照上图所示：普通结：平结。

　2.

　 抽结。

　3.

　 蝴蝶结。

　4.

　 平头结。

　5.

　 特殊结：

　接头结。

　6.

　 抽股结。

　通 过 几种 绳 结的对比，同 学 们可 以 清晰 分 辨各 种 绳结 的 不同 和 特点。

　同 学 们感 觉 兴1、出示知识树。

　 2.、介绍原理

　三、 评一评

　 7.

　 双环节。

　 比比谁的绳结美观牢固，整体效果好。

　 趣浓厚，简 单 易学。

　评 比 帮助 学 生进 步 得更快。

　 3。介绍演 示 方法

　 4、操作

　 5、评价 反馈形式及效果 在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完 成作品后让各组同学分别进行展示，最后选 出优胜组和优胜同学。

　 自评、组评 的 过程 提 高了 学 生觉 得 鉴赏水平。

　板书 设计 第五课

　 实用绳结

　 1 由简到难。

　2 加强示范。

　3 注重操作。

　 课后

　反思

　 学生兴趣很高 积极参与

　主 备人

　 课时 修改人 年级 四 学科 劳 动与 技术 1

　 第（ 四）册第（ 一 ）单元第（ 6 ）课 课题 艺术绳结 教学 目标 知识 与技能 通过本课十字绣的学习，使学生初步学会基本操作步骤，发展学生看图操作的能力。

　过程 与方法 通过掌握各种中国结的结绳方法及其应用。

　情感、态度、价值观

　 培养学生严谨细心的品质。

　教学 重点 通过掌握各种中国结的结绳法及其应用。

　教学 难点 按照图中示意的方式，自己动手制作。

　学情 分析 四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白中国结的制作方法

　，但在难点环节上要认真听、动手练、专心数。

　教具 学具 大头针、镊子、剪刀、彩色线绳， 小饰物。

　教学程序 教学 环节 师生活动 设 计 意图 修 改 建议 一、 看一看

　 二、 做一做

　 一、欣赏作品：

　 下面的作品都叫中国结，他们是我国民间特有的手工工艺制作。表达一种强烈的美好祝福。

　让我们动手制作吧。

　二、制作过程：

　1.

　 我们先来编织一个简单的吉祥结。

　2.十字绣基本步骤：

　 按照上面的示意图，一步一步地运用压、穿、回、挑等方法，你就能完成右图的吉祥结。

　 通 过 观看作品，使 学 生同 学 们可 以 清晰 作 品的 不 同和特点。

　细 致 的制 作 过程 培 养学 生 严谨 细 心的品质，使 学 生感 觉 兴1、出示知识树。

　 2.、介绍原理

　 3。介绍演 示 方法

　三、 评一评 三、成品展示：

　比比谁的成品绳结制作的最美观漂亮，并介绍经验。大家互相切磋基本编法。

　趣浓厚，简 单 易学。

　 评 比 帮助 学 生进 步 得更快...

篇五：四年级上册劳动课教学进度表

　小学劳动教学计划

　小学劳动教学计划一：小学四年级上册劳动教学计划

　一、基本情况概述：

　本学期我担任四年级一班的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

　二、指导思想：

　以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

　三、教材分析

　本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16【第课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的 5 篇，有生活自理方面的 4 篇，有小制作方面的 4 篇，有工具使用方面的 1 篇，有简单的生产劳动的 2 篇。

　四、定位与反思

　在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要

　环节之一。简单地 请你象我这样做 的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。

　五、教学中应注意的问题篇】：

　1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

　2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

　3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

　4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

　六、本学期努力的方向

　1、培养学生的爱劳动的意识。

　2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

　 3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

　4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

　六、教学进度表

　周次、

　起讫日期、

　教学内容

　1、

　9/1~9/8、

　收费注册

　2、

　9/11~9/15、

　1.动物乐园

　3、

　9/18~9/22、

　2.大鱼和小鱼

　4、

　9/25~9/29、

　4.别致的小鞋

　5、

　10/2~10/6、

　国庆放假

　6、

　10/9~10/13、

　5.漂亮的背包

　7、

　10/16~10/XX 年级上册教学计划（XX 年龄、心理特点，并图、文并茂。封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。

　（二）编写内容

　四上年级有 17 课，其内容涉及篇】：编织类（纸绳工艺）5 课，种植、养植类 3 课，家政类 3 课，工艺制作类 4 课，四小（电子、电工机械、模型）类 2 课，奇思妙想头脑类 1课。详见下表：

　 类别

　四上年级

　编织

　（纸绳工艺）

　1.动物乐园

　2.大鱼和小鱼

　4.动物头形挂饰

　5.别致的小鞋

　6.漂亮的背包

　种植、

　养植

　3.金盏菊的播种

　7.种蚕豆

　10.金盏菊的养护

　家政

　8.面包房里的劳动

　9.缝布袋

　工艺

　制作

　11.“可乐”机器人

　12.纸杯毛驴

　13.曹冲称象

　 14.“迷你”坦克

　电子、电工机械、模型

　15.安装门铃

　16.南湖红船模型制作

　奇思妙想头脑

　17.风力车

　四、教学措施

　1．钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

　2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

　3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

　4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

　五、教学目标

　1、掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术。

　2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用穴播法播种蚕

　豆。

　3、让学生在制作中学会看一些纸工折粘的符号。能自己独立完成图纸上的操作步骤。

　4、通过简单的手缝作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

　5、培养学生的爱劳动的意识。

　6、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

　7、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

　8、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

　六、教学进度表

　周次、起讫日期、教学内容

　1、8.31~9.6、始业教育

　2、9.7~9.13、1.动物乐园

　3、9.14~9.XX 年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

　一、班级基本情况分析

　 本学期四年级共 37 人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

　二、掌握基本知识情况

　1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

　2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

　三、熟悉教学内容、重难点、课时安排

　本册劳动课共 XX 年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有 19 周，安排了 20 课时，每周一节正课。

　四、本册劳动课的教学目的

　1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

　2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

　3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

　4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

　五、本学期教学工作安排

　通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

　1、培养学生热爱劳动的好习惯。

　通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭

　来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

　2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

　3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

　劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

　4、改革劳动课的评价制度

　改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

　5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，

　充分调动学生热爱劳动的兴趣。

　6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

　总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

　附教学进度

　教

　学

　进

　度

　周次

　 教学内容

　课时

　1

　打扫校园

　 1 课时

　2

　垃圾分类处理

　1 课时

　3

　拖地，烧开水和冲茶

　2 课时

　4

　切菜常识

　 1 课时

　5

　鸡蛋食品的制作

　1 课时

　6

　 月季压条繁殖，盆花管理 2 课时

　7

　 室内小装饰品制作

　1 课时

　8

　 粉笔雕刻

　1 课时

　9

　 火柴盒帆船

　1 课时

　10

　 自己做双拖鞋 1 课时

　11

　 摩托车模型

　 1 课时

　12

　 翻绳——三、四步梯子

　1 课时

　13

　 认识空气调节器与电热取暖器

　 1 课时

　 14

　 刷鞋

　1 课时

　15

　 电冰箱的使用

　1 课时

　16

　 自制冷饮

　1 课时

　17

　 地膜覆盖栽培技术

　 1 课时

　18

　 玉米间苗

　1 课时

　19

　 复习