国际交流与合作处6篇

国际交流与合作处6篇国际交流与合作处　江苏大学国际合作与交流“十三五”发展规划　第三次党代会作出了学校事业转型发展的战略部署，提出建设高水平、有特色下面是小编为大家整理的国际交流与合作处6篇,供大家参考。

篇一：国际交流与合作处

大学国际合作与交流“十三五”发展规划

　第三次党代会作出了学校事业转型发展的战略部署，提出建设高水平、有特色、国际化研究型大学的奋斗目标，把“国际化”作为研究型大学三个典型特征之一，凸显了“国际化”工作在学校事业发展中的战略地位。

　根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第十六章“扩大教育开放”和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》第九章“推进教育对外开放”的精神以及学校事业发展的战略部署，坚持把国际化作为研究型大学建设的必由之路，以提高办学质量为主旨，以培养国际化人才为中心，以提升师生国际化能力为关键，进一步解放思想、创新举措，不断完善国际化工作体制机制，通过国际化工作的内涵发展和水平提升，努力为学校研究型大学的战略转型提供强有力的动力支撑和路径引领。本规划作为学校国际合作与交流工作的行动方案，规划期为 2016—2020 年。

　、 一、 “十 二 五”期间工作回顾与分析

　( ( 一) ) 工作 成绩

　学校通过坚持“引进来”与“走出去”并重，以观念转变为先导，以提高办学水平为目标，以培养具有国际视野和创新精神的高素质人才为核心，以师资队伍国际化为关键，统筹规划，全面推进，加强协调，不断完善，初步形成了以学校为主导、学院和学科为主体、教师和学生积极参与的全方位、多元化、重实效的国际合作与交流新格局，学校国际化工作取得长足发展，为推动学校高水平大学建设作出了重要贡献。主要体现在以下四个方面：

　1 1 ． 学校的国际学术声誉迅速攀升

　5 年来，学校的工程学、材料科学、临床医学和化学等 4个学科（领域）进入 ESI 排名全球前 1%，在国际上赢得了一席之地；世界大学排名中心 2014 年全球大学排名，学校首次进入 TOP1000，列中国大陆高校第 62 位；2010 年，经中澳两国政府批准，学校与澳大利亚国立大学联合共建了“中-澳功能分子材料国际联合研究中心”，时任国家副主席习近平亲自为“中心”揭牌。学校共承担国际科研合作项目 33 项，涉及10 个国家和地区，申请国际 PCT 专利 35 件，授权 2 件；50余名教师在国际学术组织任职或担任国际期刊编委；《SCI》检索论文 2356 篇，年均增长 17.6%。举办了 26 场国际学术会议和 5 场海峡两岸学术论坛，来自 45 个国家和地区的 700 多名海外专家学者参加了会议和论坛；共有 414 名教师和 126 名学生赴境外参加国际学术会议。此外，学校与日本三重大学、泰国清迈大学发起的“三国三校国际学术会议”不但已连续成功举办了 22 届，而且已发展成为 10 多个国家、20 余所高校参加的大学生和青年学者学术盛会，在亚洲乃至全球都产生了积极影响。学校对外宣传成效显著，2014 年获外宣先进集体（全省高校唯一）。学校国际化工作取得的喜人成绩有力推动了学校综合办学实力的迅速提升，中国管理科学研究院《中国大学评价》，学校综合实力由 2010 年的全国第 75 位上升到 2015 年的第 55 位。学校多次获评“江苏省教育国际合作与交流先进学校”、“江苏教育民间国际合作与交流先进集体”。

　2 2 ． 教师队伍国际化水平迅速攀升

　5 年来，学校依托国家、省部各级各类人才项目，大力实施海外引智计划，首批国家“外专千人计划”、首批江苏“外

　专百人计划”学校均榜上有名。学校共有 366 名教师具有一年以上海外学习经历，占专任教师比例为 14.36%。与此同时，学校鼓励学院、学科、科研机构积极申报国家和省聘专项目，2013 年，学校获批的省财政聘请外国专家专项经费列全省高校第一。2015 年,学校获批 4 项文教类高端外国专家项目，2项教科文卫重点引智项目。学校不断加大专业外教聘请力度，外籍教师结构进一步优化，2015 年学校聘请 62 名外教，其中专业外教 35 名，占比由 2010 年的 9%增加到 56%，分布在医学院、环境学院、汽车学院、流体中心等 16 个学院和科研机构。学校兼职教授 Elsbett 荣获 2012 中国政府“友谊奖”，新材料研究院名誉院长Flemming教授2013年成功当选中国科学院“外籍院士”。学校多次被江苏省授予“外国专家管理工作先进单位”。

　3 3 ． 国际合作交流的层次迅速攀升

　目前，学校已与美国、澳大利亚、日本、韩国、德国、加拿大等29个国家和地区的99所高水平大学或科研机构建立了交流合作关系；与美国加州大学戴维斯分校合作成立“中美合作鲜切产业研究院”，与美国的马里兰大学、加纳的加纳大学共同组建“世界食品保藏研究中心”，与美国韦恩州立大学共建“中美新能源汽车与智能交通系统国际联合实验室”，与英国利兹大学共建“中英食品质量与安全远程无损检测实验室”，与英国莱彻斯特大学共建“中英功能与聚合物材料联合实验室”，与泰国清迈大学共建了“中泰可再生能源联合实验室”，与奥地利格拉茨大学先后共建了孔子学院和“汉德语言文化中心”，并牵头与奥地利格拉茨技术大学、爱尔兰都柏林大学等10 余个欧盟单位联合开展了“中欧生物质能源国际合作项目”

　研究。2013 年，英国特许公认会计师公会 ACCA 考点正式落户学校。

　4 4 ． 学生 的国际流动数量迅速攀升

　学生“走出去”方面：首次国际化工作推进会以来，学校先后与德国马格德堡大学和美国阿卡迪亚大学合作开展了工程热物理专业硕士研究生培养和数学与应用数学专业本科教育项目，与意大利帕多瓦大学、澳大利亚昆士兰科技大学开展了流体机械博士生联合培养，与瑞典克里斯蒂安斯塔德大学开展了计算机专业的研究生联合培养，与加拿大罗利尔大学开展了光信息科学与技术专业学生的联合培养，等等。5 年来，具有海外经历学生的人数从 2010 年度不到 50 人增加到 2014 年度 542 人，并有近 200 人赴美国的哈佛大学、纽约大学、明尼苏达大学、南加州大学，英国的伦敦大学、曼彻斯特大学、爱丁堡大学，澳大利亚的悉尼大学等世界名校留学深造。学校获批为“国家高水平大学公派研究生项目单位”、“国家优秀本科生国际交流项目单位”。2013 年 4 月成立留学服务中心，为学生赴海外深造和国际化人才培养提供资讯、资源支持和辅导。共举办海外升学讲座、交流会和活动 60 场，接受学生咨询近400 人，与美国、英国、德国、俄罗斯、瑞典、日本、新加坡、新西兰、意大利等 9 个国家的 17 所大学签订研究生境外升学协议，共有近 60 名学生通过学校项目被国外大学录取为研究生。

　学生“引进来”方面：按照“扩大规模、提高层次、打造特色、保证质量、规范管理”的要求，学校积极实施了“打造工程类外国留学生教育特色，全方位扩大来华留学生规模”国家教育体制改革试点项目，启动了与加纳库马西理工学院的倒

　“2+2”本科合作办学项目以及与印度尼西亚万隆基督教大学的倒“0.5+1+0.5”MBA 合作项目。5 年来，学校英文授课本科专业由 3 个拓展到 12 个，留学生规模由 120 余人发展到 1500余人，其中博士、硕士研究生 186 人，生源国由当初的 20 多个国家拓展到目前的 90 多个国家和地区，学历留学生规模名列全省第 2 位、全国第 45 位。与此同时，学校留学生培养质量不断提升，建成 42 门校级英文授课精品课程，8 门精品课程培育项目，其中 1 门课程入选教育部来华留学英语授课品牌课程，12门课程入选江苏省高校英文授课精品课程；留学研究生发表SCI/SSCI 论文 80 余篇，3 篇博士学位论文获评“2014 年江苏大学优秀博士学位论文”；在联合国写作大赛中取得优异成绩，5名留学生赴联合国总部讲演，在国际上展示了学校留学生教育的良好形象；1 名留学生在“2014 全球外国人汉语大会”上取得全国决赛权并荣获优秀奖；MBBS 项目以优秀成绩通过教育部检查评估；“留动中国—在华留学生阳光运动文化之旅”学校获全省冠军。学校获评江苏省“来华留学生教育先进集体”，成为“中国政府奖学金来华留学生接受院校”、“孔子学院奖学金生接收院校”。

　( ( 二) ) 经验总结

　“十二五”期间，学校在国际化方面，无论是人才培养，还是科学研究、学科建设、师资队伍以及管理服务等，都迈出了较大的步伐，取得了喜人成绩，超额完成了首次国际化工作推进会确定的各项目标任务。这些成绩的取得，主要得益于全校上下坚持把国际化作为高水平大学建设的必由之路，在机制建设、师资保障、政策导向、氛围营造等各个方面，为学校国际化工作不断向纵深推进提供了有力的支撑和保障。

　1 1 ． 机制建设方面

　学校建立了“统一领导、归口管理、分级负责、协调配合”的国际化工作机制，构建了“大外事”工作格局，并通过每月的国际化工作例会，对各学院、科研机构的国际化工作加以落实和推进，对工作推进中遇到的问题及时进行沟通、协调和解决，切实做到工作推进上有“责任书”，方法步骤上有“路线图”，任务落实上有“时间表”。

　2 2 ． 师资保障方面

　学校规定每年引进的 150 名左右高层次人才中，三分之一要有海外背景；45 周岁以下晋升正高职称的教师需有 1 年以上的海外留学经历。同时，学校在积极鼓励教师申报国家、省留学基金项目的基础上，还专门设立了“师资培训出国留学基金”和“国际学术交流基金”。在相关政策及各类基金项目的支持下，学校每年都有百余名教师赴哈佛大学、麻省理工学院、加州理工学院、牛津大学等世界名校学习交流，出访学校遍布五大洲50 多个国家。广大教师通过赴海外名校进修深造和学术交流，自身的学术水平和国际化能力得到了双重提升。

　3 3 ． 政策导向方面

　首次国际化工作推进会以来，学校制定出台了 22 项旨在大力推进国际化的政策文件；设立了 500 万元大学生留学交流基金，资助大学生出国学习交流以及参加雅思、托福等出国类语言考试和进行海外学习；同时，学校还要求国家重点学科、省优势学科以及省重点学科建设经费的 10%要用于国际学术交流与国际化人才培养。为加大对优秀来华留学生的吸引力度，学校在国家政府奖学金、孔子学院奖学金、江苏省政府茉莉花奖学金的基础上，专项设立了外国留学生校长奖学金以及学院奖

　学金、留学研究生助教基金等，并成功引入“安信地板”100万元留学生企业奖学金，构建了多元化、立体式的来华留学生奖助学金体系。

　4 4 ． 氛围营造方面

　通过依托国家留学基金委公派研究生和优秀本科生国际交流、江苏省与加拿大安大略省学生交流、江苏省政府奖学金、校际交流以及大学生海外学习和实习等 58 个国际化项目，并积极推进工程类专业国际教育认证，专门设立留学服务中心、中国汉语水平考试（HSK）考点、“汉语国际推广中心”，定期举办中外研究生学术论坛、国际文化节，开设“耶鲁学堂”和“新东方讲堂”等，大力营造浓厚的校园国际化氛围。学校的管理、服务等各单位都为学校国际化的大力推进提供了全方位的服务。与此同时，按照“融入国际元素、凸显本校特色”的要求，大力加强了校院两级英文网站建设，引导各学院将学科、专业特色以及教授的研究兴趣与方向等按照国际惯例进行全方位展示，充分发挥了英文网站在办学成就展示、海外人才引进、国际学术交流、留学生招生宣传等方面的重要窗口作用，树立了学校良好的国际形象。

　（ 三 ）

　主要问题

　在国际竞争日趋激烈的今天，国际化程度已经成为衡量大学办学水平的重要指标。我校目前的国际化办学水平与高等教育国际化的要求还存在着许多不相适应的情况，主要体现在以下几个方面：

　1 1 ． 对 国际化 意义的认识 高度不够， 有待加强

　高等教育国际化需要调动各方面的积极因素，还有部分学院、学科尚未真正将国际化纳入学院、学科建设的全局加以谋

　划，国际化是高水平大学建设必由之路的观念尚需进一步确立，部分干部教师对还把国际化看作是额外的工作加以应付，有相当部分的师生员工对什么是国际化这一基本问题的定义、内涵和做法及评价体系不够了解，把国际化仅仅当成学校教育事业发展的点缀，甚至还认为，国际交流和英语语言能力提高耗时费力，高投入低产出，所以只需要少部分人参与即可。

　2 2 ． 教师及管理队伍 海外经历比例偏低， 国际化能力不高

　虽然我校具有海外学习经历的教师人数呈快速上升趋势, 但教师出国研修综合效益发挥不够，考核评价机制不够健全，与学科发展、合作渠道拓展、英文授课体系建设等结合不够紧密，对学校国际化的推动力发挥得不够充分。

　在国外获得硕士、博士学位的教师偏少,不少教师外语水平没有真正过关,不能用英语进行交流和论文写作,也限制了学校国际影响力的提升。外籍教师的比例较低，具有海外背景、了解国际规则、熟悉国际教育规律的管理队伍严重匮乏，都是非常突出的问题。

　3 3 ． 课程国际化 程度不够

　学校目前已开展国际化课程建设，但并没有将课程国际化作为专业建设的主要目标，课程体系、课程设置、教学内容等与国际同类高等教育的水准有较大的差距，双语、英文授课课程数量偏少，尚未形成较为完备的英语授课专业。学科体系、教学质量保障体系没有得到国际同行的认同，难以实现与国外知名大学校际之间的学分互认、学生交流。

　4 4 ． 国际科研合作较弱

　科研活动是大学的两个中心之一,科研国际化是大学国际化的重要组成部分,也是大学学术声誉的重要保证。学校目前

　科学研究人员的国际化、经费资助的国际化、信息资源的国际化以及科研成果发表与应用的国际化水平均较低。缺乏具有国际影响力、能够把握国际学科发展趋势、引领本学科保持或赶超国际先进水平的学术大师，科研国际竞争力相对较弱，在国际期刊担任主要编委的教师人数太少。

　5 5 ． 学生国际化 意识不强 、视野不开阔 、交流能力弱

　学生国...

篇二：国际交流与合作处

北政法大学国际交流与合作管理办法 第一章 总 则

　第一条 为促进学校的国际交流与合作工作的规范化， 根据国家法律、 法规及有关规定， 结合我校校情， 制定本办法。

　 第二条 国际交流与合作处是学校国际交流工作的管理职能部门， 并负责我校与港澳台地区合作与交流管理工作。

　港澳台事务管理办法参照本办法执行。

　第三条 学校各院、 部、 所是我校开展国际合作与交流工作的主体， 学校各院、 部、 所应确定专门处级领导分管国际合作与交流工作。

　各院、 部、 所应确定专人具体负责协调本院、 部、 所的国际合作与交流工作。

　 第四条 校内机构开展国际合作与交流活动， 如筹备国际会议、 进行中外合作办学、 聘任外国专家以及建立其他形式的合作与交流关系， 适用本规定。

　 第五条 外事工作实行年报计划管理制度， 每年 10 月 底前确定第二年各单位外事工作计划， 未纳入外事工作计划的来访与派出， 学校可不予以安排。

　第六条 学校外事经费实行专款专用制度， 各单位使用自 有项目 经费、 学科经费以及境外资助经费等费用出国或从事涉外活动， 均需先在国际交流与合作处备案， 财务处方可报销有关费用。

　第七条 校内外事接待活动应贯彻厉行勤俭节约， 力戒铺张

　2浪费原则， 按照简化礼仪、 务实节俭、 尊重外方人士习惯等要求制定接待方案。

　第二章 校际国际交流与合作协议管理 第八条 国际交流与合作处对学校同国外签订协议实行统一管理。

　 第九条 同国外院校签订校际国际交流与合作协议， 应由国际交流与合作处代表学校起草协议草案， 报主管校长同意后， 提交校长签署。

　第十条 学院（ 部、 所）

　与国外院校相应学院（ 部、 处、 所）签订院际合作与交流协议， 由学院（ 部、 所）

　向国际交流与合作处提出书面申请， 并提交协议文本。

　国际交流与合作处审核后，报主管校长批准后签署。

　第十一条 协议应文字通顺、 精练， 用字准确。

　协议应包括：双方单位名 称、 地址、 联系方式， 签订协议的目 的， 合作交流的方式， 双方的权利与义务以及有效期限等。

　协议书一般应以中、外文两种文字表述， 两种文本具有同等效力。

　第十二条 国际交流与合作处代表学校负责监督协议实施。

　实施中出现问题， 国际交流与合作处应及时协调处理推动协议的落实。

　 第十三条 除签署校际综合性协议外， 教学、 科研部门签署内容单一的协议， 诸如合作教学、 合作研究、 合作出版等， 可由相应院、 部、 教学或者科研部门签署， 并应适用本章规定及时向国

　3际交流与合作处履行相应备案程序。

　 校内单位与境外非政府组织签署合作协议应提交国际交流与合作处审核并报上级主管机关批准后签署。

　第三章 国际会议管理 第十四条 国际交流与合作处负责国际学术会议的报批、 协调和督办工作。

　国际会议指三个或三个以上国家或地区人员 参加的会议（ 不含港澳台地区）

　。

　校内会议主办单位负责具体组织实施。

　校内单位与外方合作举办双边学术会议参照本章执行。

　第十五条 举办国际学术会议， 由主办单位负责对外联系，协商会议主题和相关事项， 并根据双方意见和要求， 拟定会议计划和经费来源经学校批准后向国际交流与合作处提出申请报告，报外事主管校长签署意见后报上级主管部门审批。

　第十六条

　举办或合作举办国际会议的申请报告应在会议举办前六个月 报国际交流与合作处审查。

　国际学术会议申请报告的内容包括：

　会议主题、 时间、 规模、必要性和可行性， 国外境外参会人员 及其简历， 会议议程、 发言人、 发言题目 、 发言内容、 经费来源等。

　合作举办会议还应提交合作举办国际学术会议的合作协议，明确合作举办会议的资金来源及预算。

　举办国际会议实行以会养会制度， 原则上学校将不再提供配套经费。

　会议接受境外机构资助的， 还应提供该机构的背景情况。

　4第十七条 经学校审核批准举办的国际学术会议， 国际交流与合作处办理相关外事报批手续。

　上级单位批复下达后， 举办单位即可开始会议的实质性准备工作， 并及时正式通知与会代表。

　 第十八条 会议召开前七天， 会议举办单位应向国际交流与合作处提供会议材料（ 包括日 程、 论文和与会人员 名 单）

　。

　如有必要， 国际交流与合作处可向会议筹备组了 解情况、 重申会议注意事项。

　第十九条 各院、 部、 所举办的国际会议材料的收集、 整理、归档由主办院、 部、 所负责。

　举办国际学术会议的单位应将会议期间形成的有关文字材料、 重要照片、 讲话录音和录像等应归档的材料及时归档。

　并在会议结束后 15 天内做好书面总结， 报国际交流与合作处备案。

　 第四章 外国专家管理

　 第二十条 学校根据本规定另 行制定《西北政法大学外国专家聘请与管理办法》 、《西北政法大学邀请短期外专来访管理办法》与《西北政法大学关于聘请境外人士担任名 誉教授、 客座教授管理办法》 加强外国专家的遴选、 聘用和日 常管理。

　第五章

　出国（境）

　管理

　第二十一条 学校教职工出国（ 境）

　管理办法适用《西北政法大学教职工短期出国出境管理办法》 和《西北政法大学教职工因公出国留学管理办法》

　5第六章 合作办学管理

　第二十二条 依据 《中华人民共和国中外合作办学条例》、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》 以及《高等学校境外办学暂行管理办法》 ， 拟开展境外或中外合作办学的学院或部门应认真按照国家相关法规及条例， 与境外学校商订合作办学协议。

　合作办学协议草案应提交国际交流与合作处审核。

　第二十三条 中外合作办学项目 申报材料由具体负责实施单位和教务部门组织整理， 国际交流与合作处审核后报省教育厅和国家教育主管部门审批。

　 第二十四条 项目 式中外合作办学由所在学院或部门项目 办公室自 主管理， 具体活动适用第七章“涉外项目 管理” 。

　国际交流与合作处负责监督合作办学或境外办学项目 的实施。

　 第七章

　涉外项目管理 第二十五条 学校鼓励和支持学院积极开展对外合作办学项目 和其他类型的涉外科研、 教学合作。

　国际交流与合作处对涉外项目 进行监督管理， 切实加强对接受境外资金资助的管理， 对境外合作科研项目 组织的背景、 合作目 的、 合作内容等进行严格审查， 对不符合相关规定的合作项目 ， 一律不予审批。

　第二十六条 学校各单位开展涉外合作科研项目 ， 应明确研究资金来源、 研究课题内容。

　涉外项目 的业务组织和管理由所在学院或项目 办公室自 主进行。

　6第二十七条

　涉外项目 的运行必须严格遵守国家、 省及学校外事制度和外事纪律， 合作协议、 项目 计划、 具体活动情况须向国际交流与合作处备案。

　涉外项目 成果要严格遵守国家保密规定， 不得提供、 引 用未公开发表或不宜对外公布的统计数据、 调查材料、 内部资料等。

　涉外项目 所在学院或项目 办公室需每学期末向国际交流与合作处报送项目 进展报告。

　第二十八条 涉外项目 可根据项目 需要进行邀请外国专家来访， 选派教师出国出境交流， 组织涉外学术研讨会， 进行社会调研等活动， 但必须严格遵守外事程序， 向国际交流与合作处以书面形式提前进行报批或备案。

　第二十九条 涉外项目 违反外事制度和外事程序， 造成不良后果的， 由项目 负责人承担相关法律责任或其他责任。

　第八章 学生交流管理 第三十条 学生交流活动是学校国际化办学的重要形式。

　学校支持各学院与境外高校开展短期交换、 合作培养、 暑期文化交流等学生交流项目 。

　学生交流项目 应严格按照教育部有关规定进行， 接收与派遣学生交流均需及时报国际交流与合作处备案。

　第三十一条 国外留学生、 港澳台学生学习管理由所在学院负责， 生活管理、 奖学金申报由国际教育学院、 港澳台事务办公室负责。

　7第九章 境外资助 第三十二条 境外资助是指我校教学、 科研机构以及个人接受外国政府、 政府间国际组织、 境外非政府组织、 科研教学机构资助的资金、 技术、 物资、 人员 及信息交流等行为。

　第三十三条 接受境外资助要符合国家的外交政策， 符合学校外事管理规定， 平等合作， 互惠互利。

　第三十四条 教学科研机构、 个人申请， 接受的境外基金资助的， 须向国际交流与合作处提出书面报告， 审批之后方可正式对外联系和申请。

　第十章 其他事项 第三十五条 校级层面的外事接待活动， 外事赠品由国际交流与合作处负责提供。

　外方赠与学校的礼品由国际交流与合作处统一保管、 展出， 个人不得私自 留存。

　第三十六条 我校重大外事活动由校长或外事主管副校长负责主持和接待工作， 一般外事活动由相关处室， 教学、 科研单位负责主持和接待工作。

　第三十七条 涉外培训项目 需提前报国际交流与合作处审批， 各培训单位不得私自 接收境外人员 来校培训。

　第十一章

　附则 第三十八条本办法未尽事宜由国际交流与合作处负责解释。

　8第三十九条

　本办法自 校长办公会通过之日 开始执行。

篇三：国际交流与合作处

交流合作处年度工作总结与国际交流营英语演讲稿素材句子合集

　国际交流合作处年度工作总结

　次 20**年，国际交流合作处在学校党委的领导下, 以科学发展观为指导，以服务学校发展为中心，大力实施引进来 走出去战略，解放思想，开拓进取，克服因甲型流感带来的对外交流困难，超额完成 20**年年初制定的工作任务, 各项工作取得了较大的进步与成效。具体总结如下。

　 一、理论联系实际，政治理论学习和业务学习得到加强 按照学校工作部署和要求，我处认真组织学习了科学发展观的科学思想和方法论，通读了学校下发的《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》以及其他政治学习资料，认真领会科学发展观的精神实质，在各项工作中践行科学发展观，加强党风廉政教育。学英雄见行动。我处认真组织学习了 10&24 英雄集体的先进事迹，在保持先进，关爱学生主题实践活动中，联系物理学院 10802 班，开展党员关心学生的各项活动。为增强业务能力，我处每一位同志非常注重涉外法律法规等专业知识的学习和掌握。今年上半年和下半年我处各有一位新同志补充到岗，业务学习对他们来说尤其重要，为此我处组织了多次业务学习。

　二、锐意进取，友好姊妹院校数量增加在对外交流工作中，我处以扩大友好合作姊妹院校数量、加强校际交流为工作突破口，努力为我校教师出国、学生交流、科研合作开辟更多渠道。

　20**年新建 5 个友好合作院校和 1 个合作机构，不仅完成了年度计划签署两个合作协议的目标，而且扩大了友好姊妹院校数量。3 月，我校与日本爱媛大学签署了《长江大学与日本爱媛大学学术交流协议书》，确定两校在科学研究和学生交流等方面进行友好合作；5 月，我校与美国哈汀谢尔顿公司签署了《长江大学与美国哈汀谢尔顿公司合作协议》，标志校企合作新添国际平台；6 月，我校与英国斯旺西大学商

　讨签订《长江大学与英国斯旺西大学合作协议书》，双方同意开展 2+2 本科学生培养项目；7 月，我校与韩国百年名校崇实大学《建立姊妹学校协议书》和《交换学生协议书》进一步发展了我校与韩国高等院校的合作；12 月，我校与韩国淑明女子大学签署《学术交流协议书》与《交换学生协议书》。合作院校数量的增多将为我校师资队伍建设和人才培养提供国际交流的平台，更有利于增强学校的社会声誉。

　三、注重实效，协议项目顺利执行为切实执行我校与国外友好院校洽谈和签署的协议，我们以学生交流和教师进修作为主要执行内容，主动与国外院校联络，积极开展实质性交流。

　20**年 10 月，我校与韩国关东大学签订了两个专业的合作办学协议，商讨共同申办孔子学院。目前，双方正在积极准备申请材料。

　1. 学生交流 20**年，学生交流列为我处年度工作任务之一。选派赴美国爱荷华卫斯理学院交换生 2 名和双学位学生 1 名，赴美国卫斯理学院交换生 2 名，赴日本爱媛大学交换生 2 名，赴韩国关东大学交换生 30 名，赴韩国江陵原州大学交换生 5名，共计 42 名，较 20**年的 9 名学生有显著增加。

　20**年学生交流基本情况列表如下：国别数量类别韩国 35 交换生美国 5 交换生和双学位学生日本 2 交换生 教师进修年初，面对美国高校发出签证表的困难，我们发挥主动性，积极联系美方解决问题。

　20**年，成功 3 名教师赴美国诺基山学院、5 名教师赴美国爱荷华卫斯理学院进修。

　四、服务教学，优秀国外智力引进成效显著为更好地服务于学校的教学和学科建设，我处通过各种渠道，邀请国外院校、科研院所的教授、博士到我校讲学、开展科研活动。今年我校聘请到短期外籍专家 97 人次，其中 15 人次为一个月左右的教学科研交流活动，讲座次数 45 次，听课人数达 10000 多人次。这些活动极大地拓展了我

　校师生的国际视野，为我校师生与国外高校、科研院所之间开展科研学术交流活动搭建了友谊的桥梁。今年我校聘请长期外籍文教教师 34 人次，上半学年为 18 名，下半学年为 16 名，其中美国籍 25 人次，韩国籍 3 人次，日本籍 4 人次，英国籍 2 人次，承担了外国语学院、文理学院、工程技术学院、国际学院的外语教学工作，圆满完成教学任务。今年长期文教专家的学历比往年高，现有博士 2 名；教学课程比往年多，除教授英语外，还担任了部分专业课程的教学任务。

　五、加强教学管理和日常管理，来华留学生工作有序展开今年来校学习的外国留学生共 35 名，除韩国外，首次招收了来自美国和俄罗斯的留学生，专业包括汉语和医学。

　1、教学管理我校在来华留学生教学上注重课程设置的实效性，即严格执行对外汉语教学大纲，又灵活机动有的放矢。如在课程安排上多安排 HSK 课程，并将其细分为听力、阅读和语法。在今年的 HSK（全国汉语水平考试）中，取得良好成绩，有 2人通过 7 级，1 人通过 5 级。在湖北省人民政府新闻办公室举办的我眼中的湖北征文活动中，韩国留学生金京旻荣获二等奖。

　2、日常管理我处制订《长江大学留学生宿舍管理制度》，加强留学生宿舍的后勤和安全管理。针对留学生的特点，为留学生配备专职班主任，对留学生实行一帮一活动，开展留学生入学周教育活动，经常举行丰富多彩的课外活动，为留学生学习汉语提供良好的语言环境。

　六、周密计划，认真接待外宾和代表团来访，加深友谊、增进了解是对外交流的重要目的。每次外宾来访，我们都认真制定周密的接待方案，安排来访外宾在我校做专题学术讲座或大型报告，让我校师生更多地了解了国外的学术动态和国际信息。

　20**年重大外事活动如下：

　1、临床医学院心脑血管国际会议，来自美国、英国、加拿大、韩国、印度等国专家 18 人；

　2、日本爱瑗大学校长助理一行 3 人访问团； 3、20**年中国页岩气技术国际研讨会，美国 Harding-Shelton 公司 12 名人员来访； 4、美国 Salisbur 大学护理学院副院长一行 10 人访问团； 5、美国艾柏林基督大学 Daniel Mve 教授一行 6 人访问团； 6、澳大利亚环保部负责人 Joe Flnn 一行 2 人访问团； 7、美国驻武汉领事馆总领事白小琳女士； 8、英国斯旺西大学校长助理 Reza Arabsheibani 教授； 9、韩国关东大学校长一行 4 人访问团； 10、韩国崇实大学国际交流处处长一行 2 人访问团。

　七、对外汉语教学项目的申报和工作广泛开展今年按照国家汉办、省教育厅的要求，我们积极开展了对外汉语教学的一系列项目的申报、选拨和工作， 成果丰富。

　1、对外汉语教师的申报、选拨工作。今年我校组织 4 名教师申报国家汉办对外汉语教师职位，经笔试面试后，文学院的刘润润老师被国家汉办公派到波兰大学任教两年。

　2、对外汉语志愿者的报名组织工作。对外汉语志愿者面向学生招收，今年我校组织近 20 名学生报名，经过笔试面试后，有 2 名学生被选中。

　3、孔子学院中方院长的工作。我校今年成功向国家汉办 2 名孔子学院中方院长候选人，已于 8 月份在北京接受培训工作，将于明后年进行外派。

　4、非英语语种对外汉语教师培训项目。我校积极参加国家汉办的非英语语种对外汉语教师培训项目的申报工作，今年有 2 名研究生成功入选该项目，将在北京经过一年的培训学习后派出。

　5、遴选教育部援外教师后备人才的工作。根据省教育厅《关于遴选教育部援外教师后备人才的通知》的文件精神，协助院系教师申报，我校有 4 名教师递交了申报材料，目前正在教育部的审批之中。

　6、参加汉字五千年 走进东南亚演出活动。我校有 5 名师生参加了由国家汉办主办的对外汉语宣传的文艺演出活动，第一次把长江大学的形象展示在东南亚各国面前。

　八、积极协助院系申报引智项目，项目执行良好我们积极动员和协助院系，以湖北省教育厅的世界著名科学家来鄂讲学计划、国家外国专家局和湖北省外专局的引进国外技术、管理人才项目为依托，邀请了一批国际知名专家学者来我校开展学术讲座以及科研合作活动。

　1、20**年引智项目执行情况今年获得湖北省教育厅的世界著名科学家来鄂讲学计划项目的资助 4 项，已分别于今年的 4、 5、11 月份执行。

　2、20**年引智项目申报工作今年 8 月开始申报省教育厅 世界著名科学家来鄂讲学计划项目工作，通过我们的积极工作，今年我校申报 12 项。今年 9 月底，国家外专局引智项目申报工作开始，我们协助教师们做好申报材料的准备和整理工作，申报国家外国专家局项目 2 项；

　3、做好项目服务管理工作首先，我们积极协助项目负责人做好项目执行中每一位专家学者的接待，协调好讲座、合作交流的时间安排等；其次，做好项目执行后总结上报材料的整理，做好申请拨款下达的文件上报，协助项目负责人做好项目经费的使用和管理，最后，认真做好相关的宣传报道和材料整理。

　九、精心组织国家公派出国留学申报工作尽管近年来国家留学基金委面上项目录取人数大幅减少，我处仍然精心组织院系申报，其中 1 人获国家留学基金委全额资助出国留学资格。

　十、热情服务，办理因公因私护照证件审批工作今年办理因公短期出国手续 2 人次。其中领导访问考察交流 1 人，国际会议 1 人。随着国际交流的增多，学生自费出国留学、旅游，教职工自费出国（境）探亲、考察人数急剧增加。截至 20**年 12 月18 日，共为全校 332 名教职工、学生办理出国（出境）证件审批手续。

　十一、及时更新网站信息，为校内校外提供国际化网络信息平台 20**年，我们重视网站建设，及时更新出国留学项目、校园国际学术讲座、国际会议信息、外事新闻以及外事动态等内容，为师生了解对外交流项目、留学信息和办理出国手续提供了良好的网络信息平台。

　十二、注重安全教育，安全观念进一步加强在长期外籍专家的管理和留学生的教育和管理中，我处特别注重对外籍人员的安全教育和安全防范工作。上半年与安全保卫处一道组织了一次外籍专家和留学生消防实战演练。相关活动反响较好，中央电视台网站、新华网等多家媒体予以报道。我处根据《长江大学外籍人员突发事件应急预案》和《长江大学留学生安全须知》，认真开展对外籍人员安全教育，并多次深入到外籍专家和留学生寝室进行安全检查，落实安全措施，加强防火防盗教育，确保外籍专家和留学生的人身和财产安全。今年我处被学校授予安全工作先进单位。十 三、工作不足与努力方向 1、赴欧美国家进修渠道仍有待扩宽，学生交流项目仍需扩大。

　20**年，我们将制定可行的工作目标和完善的工作制度，与更多欧美发达国家高校建立校级关系，开发更多的国际合作项目是我处 20**年工作的重点。

　2、聘请长、短期专家的专业学科面要扩大，要努力聘请各类专业学科的高水平的专家学者到我校讲学、任教。

　3、稳定现有生源,拓宽留学生招生渠道, 扩大招生规模，大力吸引境外学生来长江大学学习，全面提升长江大学的国际化办学水平；进一步改革和完善外国留学生教学、生活管理制度，提高留学生教育教学质量及管理水平。

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　1.ele to the international ulture amp being held in this beautiful loation of the sun moon lake.欢迎参加在日月潭这么美的地方举行的世界文化营，国际交流营英语演讲稿素材句子。

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　3.please keep our abins lean at all time.请随时把小屋子保持干净。

　4.it is advisable not to miss an meals, as this ountr air ill stimulate ou appetites.这儿的乡间空气会促进食欲，建议你们不要错过任何一餐。

　5. 1.i ant to take a fe moments to ele the 10 oung amerians ho have e all the a from the states to help out ith this amp here.我想花一点点时间来对远从美国来的十位年轻人表示欢迎，他们来为我们这个营提供协助。

　6.it is m privilege, on behalf the amp leaders, to bid our foreign guests a heart ele.我很荣幸代表营区领导人对我们的外宾表示衷心的欢迎之意。

　7. 1.allo me to onlude b bidding all the foreign delegates a heart ele one more, and b ishing all of ou the best of luk.最后我再一次对国外代表表示由衷的欢迎，并祝大家万事如意。

　8.i hope ou have a fine time in taian, and i hope ou make man ne friends.我希望你们在台湾玩得愉快，并交到很多新朋友。

　9.it is m job to introdue the foreign guests ho ill be spending the eek ith us here.我的事是介绍与我们在此共度这个星期的外宾，句子《国际交流营英语演讲稿素材句子》。

　10.thank ou all for ing and taking part in our amp.感谢大家来参加我们这个营。

　11.i have been hosen b the amp staff and the hinese ampers to sa a fe ords of thanks to ou for our partiipation here in the last three das.我被营干部和中国伙伴推选出来讲几句话，感谢大家这三天来的参与。1thank ou one again for ing here.再一次谢谢你们光临本地。

　13.ho an ords express our gratitude!什么话也无法表达我们的感谢! 14.please aept this small gift, a plaque made b us and signed b all of the ampers, as a token of our friendship.请接受我们这份小礼物，以象征我们的友谊，这是我们做的牌子，上面有我们营上伙伴每个人的签名。

　15.good-be is a sad thing to sa, but i must, so goodbe and i hope i’ll see ou again.说再见是件感伤的事，但我又不得不说，所以再见了，我希望能再见到大家。

　16.on behalf of the sponsors, i ish to apologize for an inonvenienes that an of the partiipants, and espeiall the foreign guests, ma have had to suffer in onnetion ith hotel amodations, meals, or transportation.对于所有参加者，尤其是外国客人，由于旅馆的膳宿设备、餐点、或交通所造成的诸多不便，本人谨代表主办者表示歉意。

篇四：国际交流与合作处

丰富我校留学生课余生活， 1 月 2 日-3 日、 9 日-10 日国际 合作与交流处留学生科组织两批外国留学生共 357 人赴哈尔滨旅游。

　留学生们怀着喜悦的心情参观了哈尔滨冰雪大世界、 东北虎林园和中央大街等， 感受了我国东北地区独特的冰雪文化， 他们纷纷表达了对我校组织活动的谢意。

　此次活动也为各国学生增进交流、 加深友谊提供了平台。2010 年 1 月 4 日至 13 日， 以行政学院院长周光辉教授为团长的吉林大学社会科学代表团一行七人访问了中国文化大学、 台湾大学、政治大学、 台湾中山大学和东华大学。

　2中国文化大学张静湖董事长、 杨泰顺代校长和前校长李天任亲自会见了代表团一行。

　代表团还分别与中国文化大学社会科学学院、 人文学院、 经济学系、 国际贸易系、 师资培训中心、 研究评鉴处等单位就进一步加强学者互访、 合作研究、 学生交流等进行了 深入的探讨。中国文化大学经济学系与我校东北亚研究院初步达成了 签署学术合作协议的意向。

　台湾大学社会科学院赵永茂院长及所属系、 所负责人向代表团详细介绍了该院开展跨学科、 跨学院、 跨学校研究、 学术评价体系建设以及项目管理等方面的做法， 与代表团就进一步拓宽合作领域交换了意见， 并与我校行政学院确定了学术合作协议的基本框架。

　政治大学林碧炤副校长率研究发展处、 人文学院、 社会科学学院、国际事务学院、 企业管理学系、 历史系、 政治学系、 选举中心等单位负责人与代表团就互派学者讲学， 联合组织研讨会等达成了 一致。

　通过参观政治大学博雅书院， 代表团初步了解了政治大学针对大学生开展的书院制管理体制及运作情况。

　1 月 5 日晚， 校长展涛会见了俄罗斯圣彼得堡矿业大学教授、 俄罗斯工程院院士、 我校推荐的“千人计划” 候选人塔拉莱。

　展涛对塔拉莱教授积极参与吉林大学的教学科研工作表示欢迎和感谢。

　常务副

　3校长李玉林、 建设工程学院院长孙友宏、 书记王爱民、 国际合作与交流处处长刘德斌等参加了会见。

　塔拉莱教授的主要研究领域为钻探工程， 研究方向是南极冰层取样钻探技术以及冻土层天然气水合物钻探技术。

　1 月 6 日和 7 日他还将为我校师生作题为《冰层钻 进 150 年》 和《南极东方站深孔钻进》的学术讲座。

　1 月 6 日下午我校欢迎越南政府奖学金项目留学生招待会在友谊会馆举行。

　国际语言学院及国际合作与交流处部分工作人员参加了招待会。

　4招待会上， 师生们情绪高涨， 载歌载舞， 充满了 热情洋溢的气氛。

　我校现有越南留学生 67 名， 其中越南政府奖学金项目学生 34 名。越南政府奖学金项目是在我校校友推荐下， 我校于 2009 年 10 月与越南政府奖学金项目办公室建立了合作关系。

　2009 年 12 月中旬， 经该办公室推荐， 我校审核后共录取 34 名学生， 其中本科生 20 名， 硕士生 7 名， 博士生 7 名。

　 1 月 7 日上午， 美国西点军校汉语研修班开学典礼在友谊会馆举行。

　国际合作与交流处、 国际语言学院相关负责人， 部分授课教师，美国西点军校带队教师及全体 学员参加了 开学典礼。

　开学典礼由国际语言学院副院长刘富华教授主持， 国际合作与交流处处长刘德斌教授致欢迎辞。

　他对来自西点军校的新同学表示热烈欢迎， 希望他们在努力学习汉语的基础上， 积极和中国学生交朋友，更多地参与到中国学生活动中。

　西点军校带队教师对我校的热情接待、 周密的课程安排表示衷心的感谢， 希望双方继续保持良 好的发展势头， 将该项目做得更好。

　学员们也做了简单的自我介绍， 表示会利用好这次难得的学习机会， 努力提高汉语水平。

　本期研修班共有 5 名学员， 预计在我校学习 4 个月， 是两校开展汉语教学合作项目以来的第 18 期汉语班。

　51 月 15 日， 国家汉办赴蒙、 泰国际汉语教师志愿者培训班正式开班， 吉大校长展涛为国际汉语教师志愿者代表授旗。

　山东大学国际教育学院院长宁继鸣一行四人、 吉大国际合作与交流处刘德斌处长和国际语言学院张福贵院长和刘富华副院长及相关负责人出席开学典礼， 典礼由吉大常务副校长李玉林主持。

　 展涛在致辞中说：

　“面对国际志愿者这一身份， 大家肩负着重任，但真正置身其中， 大家才能感受到是终身受益的。

　对于一个青年人，能有机会在青年时代去感受不同文化和不同环境的熏陶是一件幸福

　6的事。

　你们是国家对外汉语教学的先行军， 是广大国际志愿者队伍中的一员， 在这个集体中， 你们将体味合作和团结的真正内涵。

　” 针对本次培训班， 展涛表示， 感谢国家汉办对吉林大学的信任， 在过去的工作中， 吉大已经积累了 一些经验。

　他希望志愿者们多提宝贵意见，以保证本次培训班的培训水平。

　宁继鸣和吉大国际语言学院副院长刘富华在致辞中希望通过本次培训能对广大志愿者的理论水平和实践能力有所提升和帮助， 使他们更加深刻理解志愿者的精神和内涵。

　志愿者代表、 来自山东大学的蔡道锐和来自吉林大学的雷雁淘在发言中表示， 一定会认真学习、 努力拼搏， 不辜负国家和学校的厚望，扎实开展好中国文化传播和对外汉语推广工作。

　 本次培训是吉林大学受国家汉办委托承担的第六期培训班。

　此次

　7是为期三个半月的赴蒙古、 泰国国际汉语教师志愿者培训项目， 培训班由来自山东大学及山东省教育厅和吉林大学选派的 163 名学员组成。

　本项目旨在培训拟被派往海外并在当地从事国际汉语教学， 有志于投身汉语国际推广事业的学员。

　 2010 年 1 月 15 日—17 日， 副校长兼研究生院院长吴振武教授访问日本冈山大学， 代表学校同冈山大学签署了两校博士生双学位协议书。

　博士生双学位协议的签署， 为我校博士生联合培养开辟了 新的渠道。

　 冈山大学与我校是校际交流院校。

　2006 年 10 月， 两校签署学术合作交流协议， 正式建立合作关系。

　2007 年 12 月 ， 两校签署了“O-NECUS” （全 称为“冈山大学-中国东北五所大学研究生交流项目” ）

　硕士双学位协议和交换学生协议， 并在此基础上启动硕士研究生交换项目和双学位项目。

　日本冈山大学是一所国立综合性大学， 现有文、 教育、 法、 经济、理学、 医学、 口腔、 药学、 工学、 环境理工、 农学等 11 个学部； 教育、 社会文化科学、 自然科 学、 保健、 环境、 医齿药学、 法务等 7个研究生院； 教师 1417 人， 其中教授、 副教授 820 人。

　冈山大学现有学生 14000 人， 其中研究生 1300 余人， 外 国留学生 600 余人。

　82010 年 1 月 19 日， 陈德文书记、 蔡莉副书记会见了由台湾逢甲大学高承恕副董事长， 经营管理学院林丰智执行长、 邱世宽副执行长等率领的该校 70 位 EMBA 访问团学员。

　陈德文书记对逢甲大学 EMBA访问团的来访表示了热烈的欢迎， 对两校自 2003 年签署校际交流协议以来的精诚合作给与了高度肯定， 并 希望两校在 EMBA 项目等诸多领域进行更深入地合作， 共同为海峡两岸的沟通与交流搭建更广阔的平台。

　逢甲大学高承恕副董事长对此次 EMBA 学员在吉林大学 的异地教学给与了高度评价， 并希望以此为契机， 推动逢甲大学经营管理学院与我校管理学院和商学院在 EMBA 项目上的交流互访。

　吉林大学港澳台事务办公室刘德斌主任、 管理学院夏晓巍书记、 商学院刘金全院长等陪同会见。

　逢甲大学 EMBA 访问团访问我校期间， 分别在我校管理学院和商学院进行了为期两天的研习与交流。

　两所学院 EMBA 的特聘教师分别为学员就东北地区区域经济、 全球金融危机背景下的中国经济、 金融市场理论与货币政策机制， 以及企业组织管理与领导策略等课题进行了深入浅出、 生动细致地讲解， 学员反响热烈、 受益良多。

　92010 年 1 月 24 日-31 日， 党委副书记蔡莉赴日本参加“中日大学展暨中日大学论坛” 。

　该论坛是由日本科学技术振兴机构中国综合研究中心、 日本学术振兴会、 中国留学服务中心联合举办的。

　近百所中日两国大学人士在东 京汇集一堂， 展示各自成果， 相互交流经验，探讨合作发展。

　蔡莉在论坛上发表了题为“综合性大学与大学科技园的互动机制” 的报告。

　10 在日访问期间， 蔡莉率团访问了关西学院大学， 与该校经营学部、国际学部等相关教授就 EMAB 的合作进行了广泛、 深入的探讨并达成了共识。

　代表团访问了 神户大学， 会见该校理事兼副校长中村千秋教授等， 就两校建立校际交流关系事宜、 学院之间确立交流关系等事宜进行深入交流， 取得了预期成果。

　 代表团访问了一桥大学， 会见了田近荣治副校长等， 就两校在管理学、 商学领域全面合作等事宜进行交流， 进一步明确了两校今后合作方向和目标。

　代表团还访问了庆应大学， 会见了庆应大学商学部部长， 就两校教授之间建立联系， 推动教师互访和讲学等事宜进行交流。

　在东京， 蔡莉还看望了我校在日本的校友， 介绍了我校近几年的

　11发展情况， 感谢校友对母校的关注和支持， 鼓励校友在各自的领域取得更大的成就， 为母校争光。

　 随团访问的有管理学院副院长毕新华、 商学院副院长庞晓波、 国际合作与交流处副处长李梅花。

　1 月 25 日， 乌徳勒支大学-吉林大学科研合作项目举行启动仪式，同时 René Sylvain Kahn 教授受聘吉林大学名誉教授。

　吉大常务副校长李玉林及国际合作与交流处、 公共卫生学院有关负责人出席了 仪式。

　仪式上， 公共卫生学院院长于雅琴代表公共卫生学院与 René

　12Sylvain Kahn 教授签署了双边科研合作协议， 李玉林为 René Sylvain Kahn 教授颁发了吉大名誉教授聘书并佩戴吉林大学校微。

　1 月 25 日， 韩国 FunctionBay 公司向吉林大学赠送 RecurDyn 软件仪式 在 南 岭校区 举行。

　韩 国

　FunctionBay 公 司 董 事会主 席Prof. Jin-Hwan Choi、 首席运营官 Mr. Michael Jang， FunctionBay德国公司总裁 Mr. Thomas Kelichhaus， FunctionBay 中国公司总裁Dr.

　Larry Chang 向吉大机械科学与工程学院赠送了 112 套 RecurDyn多体动力学软件， 这是 FunctionBay 公司在全球首次大规模软件赠送活动， 也是对中国首家高校的赠送。

　吉大常务副校长赵继、 机械科学与工程学院主要负责人与 FunctionBay 公司来宾出席捐赠仪式。

　13赵继在致辞中希望 FunctionBay 公司今后能与吉大汽车工程、 计算机科学、 软件工程等相关学科开展更深层次的学术交流与技术合作， 为吉林 省及周边地区培养高水平数字化仿真分析的专业人才。

　Prof. Jin-Hwan Cho 在致辞中表示， 与吉林大学合作建立中国首家 RecurDyn 软件数字化样机技术培育中心感到非常高兴， 同时希望能够建立双方合作研究中心。

　仪式上， 赵继和 Prof. Jin-Hwan Choi 分别代表双方在软件赠送协议上签字， 并为 FunctionBay—吉林大学 RecurDyn 数字样机技术培育中心揭牌。

　随后， Prof. Jin-Hwan Choi 和 Mr. Thomas Kelichhaus 分别作了多体动力学软件 RecurDyn 发展战略、 现状与趋势和 RecurDyn 软件在机械行业中应用的精彩报告。

　寒假期间， 以商学院党委书记蔡志刚为团长的“商学院赴美考察团” 一行四人访问了 美国加州州立大学圣博纳蒂诺分校（CSUSB）

　商业与公共管理学院、 加州州立大学富乐敦分校商学院 （CS Fullerton）和夏威夷大学商学院(University of Hawaii) 。

　在加州州立大学圣巴纳迪诺分校（CSUSB ）， 该校商业和公共管理学院院长 Karen Dill Bowerman,

　Ph. D. 和副院长 Frank M.

　Lin 会见了代表团， 双方就 EMBA 学员游学、 MBA 国际化合作及教师的互访

　14等进行了交流， 还与该校国际合作交流处处长就项目开展过程中的具体问题进行了 实质性交流， 他们表示这是国内高校签署合作协议后（吉大副校长吴振武去年 10 月份代表学校与该校签署了合作协议）在最短的时间内进行项目实质交流合作的学校。

　在加州州立大学富乐敦分校（CS Fullerton）， 该校商学院院长Dr. Anil Puri 、副 院 长 Mohsen Sharifi, Ph. D. , CMA ，Thomas C. Boyd, Ph. D. 及该院外事项目主管、 金融保险研究中心主任鲁维丽博士会见了代表团一行， 就该校商学院面对中国开展的各类项目进行了深入交流， 特别是针对符合商学院特点的一些项目进行了 商谈。

　该校副校长詹姆士. 谛慈还就相关问题与代表团进行了 深入交流与沟通。该校继续教育学院院长海瑞. 诺尔曼及国际学术交流项目主任薛亚平女士等与代表团就高层管理人员（EDP）

　培训项目等进行了探讨。

　在夏威夷大学(University of Hawaii) ， 该校商学院副院长 David C.

　Yang PhD,

　CMA,

　CFM 携营销系主任、 会计系主任及财务系主任会见了代表团， 双方就 EDP 项目的开展、 教师学术交流等问题进行了深入交流， 并就相关事宜达成了 初步的意向。

　通过交流访问， 不仅为商学院搭建国际化学术交流平台奠定了一定的基础， 而且为学院国际化合作与交流开辟了 渠道， 为学院相关项目的开展探索了国际化培养的新模式。

　151 月 29 日上午， 为期一个半月的国家汉办孔子学院教师培训班在吉林大学结业。

　仪式由吉林大学国际合作与交流处处长刘德斌主持。

　吉林大学常务副校长李玉林为来自全国 17 个省、 市、 34 名学员颁发了结业证书， 并为严钰、 田明鑫两名学员颁发了“优秀学员” 荣誉证书。

　并在讲话中对他们寄予厚望：

　“在工作中要不断调整自己，把自己的事业融入到民族...

篇五：国际交流与合作处

交流与合作 一、 情况简介

　学院高度重视国际交流合作， 积极开展与国外优秀大学以及学术机构的交流， 不断完善教育国际化的理念， 丰富国际交流合作的内涵，拓展国际交流合作的渠道。

　学院先后与数家国外院校进行互访， 并且与英国的布莱顿霍夫城市学院、 澳大利亚 VUE 集团开展合作， 签署了相关合作协议。

　近几年来共派出 30 余名领导干部、 基层教师到国外知名大学进行长期和短期的进修学习， 有力地提升了教职员工的教育教学水平和国际化视野。

　学院常年聘请外籍教师到校任教。

　截至目前， 已聘请来自美国、英国、 澳大利亚、 菲律宾、 乌克兰等国家外籍教师 20 余人次， 开展英语口语课、 英语角、 西方文化讲座等多种形式的教学活动， 提升了学生的口语表达水平， 营造了良好的国际化氛围。

　二、 外籍教师聘用情况 2005 年聘请 4 名外教：

　Bahareh（美国）

　,

　Iran,

　Sarah（美国）

　,

　Timothy（美国）

　教授商务英语以及旅游英语专业的口语课程 2006 年聘请 2 名外教：

　Joseph,

　Mark（英国）

　教授商务英语、旅游英语专业的英语口语课程 2007 年聘请 2 名外教：

　Mona（英国）

　,

　Jack（英国）

　教授商务

　英语、 旅游英语专业的英语口语课程 2008 年聘请 2 名外教：

　Shane（美国）

　,

　Michael（美国）

　教授商务英语、 旅游英语专业的英语口语课程 2009 年聘请 2 名外教：

　Vikram（印度）

　,

　Shane（美国）

　,

　Arnold（菲律宾）

　教授商务英语、 旅游英语专业的英语口语课程 2010 年聘请 3 名外教：

　Arnold（菲律宾）

　,

　Sam（美国）

　,

　Vilmar（菲律宾）

　教授商务英语、 旅游英语专业的英语口语课程 2011 年聘请 1 名外教：

　Vilmar（菲律宾）

　教授商务英语专业的英语口语课程 2013 年聘请 1 名外教：

　Iryna（乌克兰）

　教授商务英语专业的英语口语课程 2014 年聘请 1 名外教：

　Iryna（乌克兰）

　教授商务英语专业的英语口语课程 三、 对外交流情况 2013 年 3 月， 澳大利亚 VUE 集团总经理艾伦林赛先生到我院参观访问， 并签署了合作框架协议。

　2013 年 7 月， 党委书记段致平、 原副院长黄盛兰、 动画学院副院长尚晓雷、 外事办张博随石家庄动漫协会代表团赴澳大利亚、 新西兰考察访问。

　2013 年 10 月， 澳大利亚 VUE 集团总经理艾伦林赛先生、 林赛弗利先生以及作家克雷顿先生到我院访问， 并就合作事宜进行洽谈。

　2014 年 1 月 16 日， 台湾国际青少年交流协会代表团一行 4 人在理事长苏惠玲女士的带领下对我院进行了友好访问。

　四、 外派学习考察情况 2005 年 9 月至 2006 年 9 月， 石家庄职业技术学院原副院长黄盛兰赴新加坡南洋理工大学学习。

　2006 年 2 月-2008 年 2 月， 管理系马腾老师赴尼泊尔特里布文国际语言学院中文系任汉语教师。

　2006 年 5 月至 7 月， 学生工作部部长李虎斌作为访问学者赴澳大利亚考察学习。

　2006 年 6 月教务处长张小菊赴新加坡国立教育学院参加教育管理硕士项目学习。

　2008 年 3 月至 2009 年 8 月， 经贸系陶霞老师作为访问学者赴澳大利亚莫纳什大学考察学习。

　2008 年 5 月， 继续教育学院王云飞院长随中央广播电视大学赴法国远程教育中心等国外远程教育机构考察学习。

　2008 年 6 月 1 日—6 月 9 日， 副院长刘新起带队， 庞荣申、 宇文利、 李强、 梁瑞敏、 石宁、 智晓建、 刘增安、 陈玉峰、 续永刚、 侯肖霞、 刘焕平、 王金斗、 王薇、 王计波、 吴素敏、 王东红、 张恒杰、 李征、 许广彤等赴新加坡进行短期学习。

　2010 年 4 月 28 日至 6 月 12 日， 机电系吴会波老师、 管理系李彩其老师参加中德高职师资进修项目， 赴德国进修学习。

　2011 年 5 月， 副院长刘新起带队， 王云飞、 吴素敏、 邵英秀等应马来西亚吉隆坡建设大学的邀请， 走访马来西亚。

　2011 年 6 月 15 日至 22 日， 原招生就业处处长李虎斌、 教师吴长洪参加河北省人才服务协会赴台学习考察团赴台湾学习。

　2011 年 8 月， 原学院党委副书记、 院长梁慧社同志参加河北省远程教育代表团赴澳大利亚、 新西兰进行交流访问。

　2011 年 9 月， 原副院长黄盛兰参加河北省教育厅国际处组织的高职高专院校领导赴台湾考察学习。

　2011 年 11 月 16 日至 12 月 6 日， 副院长王文宝出访法国。

　2012 年 9 月至 10 月， 党委副书记靳润奇随河北省教育厅组织的河北省高校独立学院院级领导干部美国培训团考察学习。

　2012 年 10 月， 原副院长王建华随河北省教育厅组织的河北省高等职业教育管理干部赴俄罗斯培训团考察学习。

　2013 年 3 月 31 日 至 4 月 24 日， 原管理系主任乔淑英赴澳大利亚参加培训。

　2013 年 7 月 21 日至 8 月 10 日， 机电工程系主任续永刚赴德国参加培训。

　2013 年 8 月， 由教务处副处长贾树生、 副处长张卿分别带队，国家精品资源共享课负责人、 中央财政支持建设专业的系主任、 专业群经理、 部分骨干教师及部分学院评优课获奖者参加由中国职业技术教育学会组织的“教学管理信息化、 课程开发与建设培训班”， 赴新加坡南洋理工学院以及香港职业训练局培训学习。

篇六：国际交流与合作处

18 年国际交流合作处党支部书记抓党建工作述职报告 国际交流合作处党支部

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　国际交流合作处党支部于 2018 年 3 月成立，现有党员 3名。作为支部党建工作第一责任人，我能够贯彻落实党的十九大精神和学校党委、机关党委的各项工作部署，认真履职履责，以支部标准化建设为抓手促进党建工作的开展。

　一、全面落实“一岗双责”，努力推动党建工作和事业发展互促共赢 作为党支部书记和部门负责人，我能全面落实“一岗双责”，带头发挥党员的先锋模范作用，以党建工作促事业发展，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

　（一）

　严格落实主体责任

　能认真贯彻落实上级党委的决定，参与讨论决定重大事项，履行抓党建第一责任人职责，主持研究和落实本单位党建工作事项、制定和落实支部年度工作计划及年终总结，主持召开党支部大会和教职工政治理论学习会，为本支部党员讲党课。

　（二）认真做好支部标准化建设

　能够认真按照支部标准化建设要求抓好支部工作，严格执行党内基本生活制度：1.严格执行 “三会一课”制度。根据本支部人数少、不设支委会的特点， 按时召开党员大会，按时上党课。全年召开党支部大会共计 14 次，上党课 4 次。2.认真开展 组织生活会。12 月 11 日主持召开组织生活会，

　带头做好批评与自我批评，听取党员对支部和部门工作的意见和建议。3.及时召开 民主生活会。7 月，与国际教育学院直属党支部党员领导干部一起召开了“讲忠诚、严纪律、立政德”专题民主生活会。4.结合组织生活会开展 民主评议党员。结合组织生活会，开展了民主评议党员活动。5.坚持开展 党员活动日。按照上级党委要求，支部在每月第一个星期三为党员活动日召开支部大会，开展组织生活，全年开展党员活动日活动共 7 次。6.认真贯彻 党员学习制度。支部将党支部大会和教职工政治理论学习相结合，全年开展教职工政治理论学习共 10 次，党支部大会上开展学习共 10 次。此外，支部全体党员参加了校党委组织部开展的第十二期“科级干部履职能力素养提升”培训班。

　本支部能积极宣传贯彻落实十九大精神，采用教职工政治理论学习的形式学习了党的十九届二次全会、三次全会公报，并召集全体教职工，以观看录像的形式集中学习了中央宣讲团的宣讲报告，2 次以党课形式宣讲十九大精神，同时充分利用“两微一端”等形式开展自学。本支部能够组织全体教职工学习党中央、国务院、省委省政府关于教育的相关精神，如教育部 2018 年工作要点、习总书记在北大师生座谈会上的讲话、在全国教育大会上的讲话、安徽省宣传思想工作会议精神，还能集中学习何传达学校的相关文件精神，如学校党风廉政建设工作会议精神、学校贯彻落实中央八项规定精神的实施细则等。结合部门工作职责，本支部还学习了上级主管部门关于因公出国（境）管理的最新规定，如省外办关于外事纪律教育办法等。

　（三）努力发挥党员带头作用

　我处工作任务重、开拓性强、人手严重不足。为不影响工作，我注意发挥党员先锋模范带头作用，以党员带群众，以先进促后进，以尽力补人力不足。主要抓四个方面：一是抓党员在坚持原则、贯彻精神的发挥带头作用。外事部门的特殊工作特点，要求人人牢记外事无小事。工作的原则性、规定性、及时性很强。二是抓党员在吃苦耐劳、克服困难中发挥带头作用。三是抓党员在改革创新和建立新功中发挥带头作用。四是抓党员在团结协作、同甘共苦中发挥带头作用。虽然这四个作用发挥还需要进一步努力，担我认为着力点是对的，而且客观上也起到了党的建设与事业发展齐抓共管、比翼双飞的作用。

　（四）抓党建工作取得的成效

　在学校机关党委的严格要求和大力指导下，本支部通过抓党建工作，充分发挥战斗堡垒作用，克服人手很少的困难，在 2018 年度标准化建设达标验收工作中获得达标，在推动学校国际化发展方面也取得了显著成绩。2018 年，学校新增了十余所国（境）外友好大学，新增 1 所孔子课堂，与多所友好大学的中外合作办学项目顺利开展。中美合作的现代教育硕士专业在教育部２０１８年中外合作办学项目评估中取得合格的成绩。不仅如此，通过学校因公出国（境）申报管理系统的不断完善，提高了全校教职工因公出国（境）手续办理效率，保证了因公出国（境）的服务质量，参与到学校智慧校园建设当中，也受到了省外办的赞赏和推荐。在本支部和省外办出国处党支部、机关党支部的共建活动中，省

　外办专题听取了我校就因公出国（境）申报管理系统的汇报。

　同时，本支部高度重视制度建设，根据上级主管部门的最新政策，结合学校实际情况，本支部制定和修订了学校多个外事工作的相关规章制度，包括《关于进一步规范因公出国（境）及因公护照管理的通知》、《关于执行因公出国(境）回国人员相关情况公示的通知》、《关于进一步规范持因公护照访学的通知》；编制了《安徽师范大学因公护照一览表》和《因公出国（境）行前教育手册》。同时正研究制定《安徽师范大学教职工出国审批程序管理规定》 和《安徽师范大学外籍教师管理规定》。

　二、本支部党建工作存在的突出问题及原因分析 作为 2018 年新成立的党支部，虽然标准化建设取得了达标，但我深知在抓党建工作中做得还不够到位，本支部党建工作还存在诸多问题。这些问题的产生虽然有一部分客观原因，如办公场地、人手不足等。因党员活动室不够独立，设在国际教育学院的活动室，办公区域有限，在活动室氛围营造上有所欠缺。此外本支部虽然开展了多种形式的学习活动，但赴校外开展实践活动因没有时间还没实现。本支部人数很少、任务重，在日常工作中忙于处理各项事务，很少能够集中时间赴外地开展实践活动，于是更多地以学习的形式开展组织生活。

　三、加强和改进党建工作的思路和措施 国际交流合作处党支部在 2019 年将继续高度重视党建工作，从严管党治党，不断加强支部建设，发挥党支部的战斗堡垒作用。

　（一）继续认真履行主体责任。继续落实抓党建主体责任，贯彻上级党委的决定，抓好党员干部队伍建设，继续坚持“一岗双责”，以抓好党建工作促进事业发展，为推动学校国际化办学做出更大贡献。

　（二）进一步加强理论学习。支部将继续坚持“三会一课”制度，深化学习型党组织建设，组织学习贯彻党的十九大精神和上级党委的各项规章制度，加强党风廉政建设，加强学习的针对性和实效性，进一步规范学习制度，认真开展党课活动。

　（三）进一步丰富组织生活。结合实际开展丰富多彩的组织活动，增强党组织的号召力，提升党组织的凝聚力。灵活安排党员活动，提高组织生活的质量，继续开展党员活动日，深入基层开展各种走访和调研活动，以党建促发展，提高服务能效，为学校各个院系和广大师生提供更优质地服务。

　（四）进一步发挥党员先锋模范作用。积极开展党员创先争优活动，参加学校各项评先评优的推荐工作，进一步发挥党支部的主体功能和作用，按时召开组织生活会和民主评议党员，切实把党员调动起来、组织起来，为推动学校事业发展构建坚强的战斗堡垒。