长春中公教育公务员培训班4篇

长春中公教育公务员培训班4篇长春中公教育公务员培训班　2021年二季度中公教育公司财务分析研究报告　1目　录前　言　....................................下面是小编为大家整理的长春中公教育公务员培训班4篇,供大家参考。

篇一：长春中公教育公务员培训班

　1 目

　录 前

　 言

　................................ ...................

　1 1

　一、中公教育公司实现利润分析

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　4 4

　（一）、公司利润总额分析 ......................................................................................................... 4 （二）、主营业务的盈利能力 ..................................................................................................... 4 （三）、利润真实性判断............................................................................................................. 5 （四）、利润总结分析 ................................................................................................................ 5 二、中公教育公司成本费用分析

　................................. .

　6 6

　（一）、成本构成情况 ................................................................................................................ 6 （二）、销售费用变化及合理化评判 ......................................................................................... 7 （三）、管理费用变化及合理化评判 ......................................................................................... 7 （四）、财务费用的合理化评判 ................................................................................................. 7 三、中公教育公司资产结构分析

　................................. .

　8 8

　（一）、资产构成基本情况 ......................................................................................................... 8 （二）、流动资产构成特点 ......................................................................................................... 9 （三）、资产增减变化 .............................................................................................................. 11 （四）、总资产增减变化原因 ................................................................................................... 11 （五）、资产结构的合理化评判 ............................................................................................... 11 （六）、资产结构的变动情况 ................................................................................................... 11 四、中公教育公司负债及权益结构分析

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　13

　（一）、负债及权益构成基本情况 ........................................................................................... 13 （二）、流动负债构成情况 ....................................................................................................... 13 （三）、负债的增减变化........................................................................................................... 14

　2 （四）、负债增减变化原因 ....................................................................................................... 15 （五）、权益的增减变化........................................................................................................... 15 （六）、权益变化原因 .............................................................................................................. 16 五、中公教育公司偿债能力分析

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　17

　（一）、支付能力 ...................................................................................................................... 17 （二）、流动比率 ...................................................................................................................... 17 （三）、速动比率 ...................................................................................................................... 17 （四）、短期偿债能力变化情况 ............................................................................................... 18 （五）、短期付息能力 .............................................................................................................. 18 （六）、长期付息能力 .............................................................................................................. 19 （七）、负债经营可行性........................................................................................................... 19 六、中公教育公司盈利能力分析

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　20

　（一）、盈利能力基本情况 ....................................................................................................... 20 （二）、内部资产的盈利能力 ................................................................................................... 21 （三）、对外投资盈利能力 ....................................................................................................... 21 （四）、内外部盈利能力比较 ................................................................................................... 21 （五）、净资产收益率变化情况 ............................................................................................... 21 （六）、净资产收益率变化原因 ............................................................................................... 21 （七）、资产报酬率变化情况 ................................................................................................... 22 （八）、资产报酬率变化原因 ................................................................................................... 22 （九）、成本费用利润率变化情况 ........................................................................................... 22 （十）、成本费用利润率变化原因 ........................................................................................... 22 七、中公教育公司营运能力分析

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　23

　（一）、存货周转天数 .............................................................................................................. 23 （二）、存货周转变化原因 ....................................................................................................... 23 （三）、应收账款周转天数 ....................................................................................................... 23 （四）、应收账款周转变化原因 ............................................................................................... 23

　3 （五）、应付账款周转天数 ....................................................................................................... 24 （六）、应付账款周转变化原因 ............................................................................................... 24 （七）、现金周期 ...................................................................................................................... 24 （八）、营业周期 ...................................................................................................................... 24 （九）、营业周期结论 .............................................................................................................. 25 （十）、流动资产周转天数 ....................................................................................................... 25 （十一）、流动资产周转天数变化原因 ................................................................................... 25 （十二）、总资产周转天数 ....................................................................................................... 26 （十三）、总资产周转天数变化原因 ....................................................................................... 26 （十四）、固定资产周转天数 ................................................................................................... 27 （十五）、固定资产周转天数变化原因 ................................................................................... 27 八、中公教育公司发展能力分析

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　28

　（一）、可动用资金总额........................................................................................................... 28 （二）、挖潜发展能力 .............................................................................................................. 28 九、中公教育公司经营协调分析

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　29

　（一）、投融资活动的协调情况 ............................................................................................... 29 （二）、营运资本变化情况 ....................................................................................................... 30 （三）、经营协调性及现金支付能力 ....................................................................................... 30 （四）、营运资金需求的变化 ................................................................................................... 30 （五）、现金支付情况 .............................................................................................................. 30 （六）、整体协调情况 .............................................................................................................. 31 十、中公教育公司经营风险分析

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　32

　（一）、经营风险 ...................................................................................................................... 32 （二）、财务风险 ...................................................................................................................... 32 十一、中公教育公司现金流量分析

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　33

　（一）、现金流入结构分析 ....................................................................................................... 33

　4 （二）、现金流出结构分析 ....................................................................................................... 34 （三）、现金流动的协调性评价 ............................................................................................... 35 （四）、现金流动的充足性评价 ............................................................................................... 36 （五）、现金流动的有效性评价 ............................................................................................... 36 （六）、自由现金流量分析 ....................................................................................................... 38 十二、中公教育公司杜邦分析

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　39

　（一）、资产净利率变化原因分析 ........................................................................................... 39 （二）、权益乘数变化原因分析 ............................................................................................... 39 （三）、净资产收益率变化原因分析 ....................................................................................... 39 声明

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　39

　1 前

　 言

　中公教育公司 2021 年二季度营业收入为 485,599.83 万元，与 2020 年二季度的 280,798.05 万元相比大幅增长，增长了 72.94%。2021 年二季度净利润为负9,716.46 万...

篇二：长春中公教育公务员培训班

　一、教学目的 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中全会精神、省委十届十一次和市委七届十一次会议精神，结合党史教育活动，根据新录用公务员岗位要求，紧紧抓住提高公务员素质和行政能力这个核心，全面加强新录用公务员履职必备知识培训，增强新录用公务员的“四个意识”及公仆意识、责任意识和法治意识，提高新录用公务员的履职能力，为全方位推动高质量发展超越、加快美丽莆田建设培养提供人才保障。

　二、学习时间 本班学习时间为 1 个月，从 2021 年 3 月 29 日报到至 4 月30 日结业，实际学习共 25 天。

　三、专题设置及教学安排 *报到、开学式、入学教育、分发教材

　 5 1.5 天

　（一）

　职业素养培训

　1.军训 2.警示教育或者唱红歌 3.听老党员讲党史 （二）习近平中国特色社会主义思想与党的基本理论教育

　3 13 讲

　 1.深入学习十九届五中全会精神 2.立足科技自立自强，支撑引领国家发展——学习党的十九届五中全会精神 3.持续增进民生福祉，扎实推动共同富裕——学习习近平总书记重要讲话和党的十九届五中全会精神 4.全面加强党的领导和党的建设——深入学习习近平总书记关于党的建设的重要论述 5.坚定理想信念，永葆政治本色——学习习近平关于理想信念的重要论述 6.情景教学：学习老三篇，奋进新征程 7.世界大变局，中国新机遇——疫情后我国经济的环境与机遇 8.建设更高水平开放型经济新体制 9.数字经济新时代，转型升级新动能 10.不忘初心，坚持和完善中国新型政党制度 11.强化妈祖文化在统一战线中的纽带作用 12.坚持和完善生态文明制度体系，促进人与自然和谐共生 13.全面推进乡村振兴战略，正确处理“三农”问题 （三）依法行政与公共管理

　8 8 讲

　14.新修订公务员法解读 15.完善政府信息公开，推进全面依法治国 16.提高领导干部运用法治思维和法治方式能力 17.增强保密意识，做好保密工作

　 18.以提升组织力为重点加强基层党组织建设 19.案例教学：以木兰溪治理理念推进莆田水文化建设 20.公务员心理健康与心理调试 班级讨论：如何做一名合格公务员

　（四）学习“四史”与党性教育

　7 7 讲

　21.学好新中国史，牢记初心使命 22.学习党的章程，牢记初心使命 23.大力加强我国意识形态安全建设 24.人格架构下加强党员干部信仰管理 25.党员干部执政形象建构 26.现场教学：从北宋名臣蔡襄的为官思想看官德建设 27.加强职业道德修养做人民满意的公务员 （五）领导讲坛或港城崛起讲座

　4 4 次

　邀请市县领导、市直部门领导或国内、省内专家学者来校作专题报告或讲座，全体学员参加。

　1.领导讲坛

　2 2 次

　2.港城崛起讲座

　 2 2 次

　备选专题 ：

　（1）国防形势分析 （2）党规党纪教育 （3）社会工作专题讲座 （4）减震抗灾、安全生产（消防）、紧急施救等知识讲座

　 （5）宗教法规教育、反邪教宣传 （6）严格执行组织人事制度 （7）统计法律法规教育 （六）讨论

　5 0.5 天

　（七）市情调研

　1 1 天

　（八）撰写论文或学习心得

　1.学员入学后结合个人实际，可以围绕初任公务员如何服务莆田赶超发展，撰写一篇调研文章，也可以围绕培训内容写一篇学习心得，字数在 2000 字左右。没有完成的不予结业。

　2.文章打印具体要求：题目用三号黑体，正文用小四号宋体，A4 纸打印，每页 28 行，写明班级、学员姓名、工作单位，纸质版由班主任统一收齐后交至教务处存档。同时将电子版发送到教务处邮箱 ptswdxjwc@163.com。

　3.论文成绩分优秀、良好、合格三个等次。

　（九）结业考试

　5 0.5 天

　（十）上交学习心得、结业鉴定、结业式

　2 2 天

　（十一）重要精神及原著学习（自学）

　2 12 次

　1.习近平总书记在中央党校（国家行政学院）2021 年春季中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话 2.习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表的重要讲话 3.习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上发表的重要讲话

　 4.习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上发表的重要讲话 5.习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话 6.习近平总书记在《求是》杂志上发表的重要文章《正确认识和把握中长期经济社会发展重大问题》 7.习近平总书记在《求是》杂志上发表的重要文章《坚定不移走中国特色社会主义法治道路，为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障》 8.《习近平谈治国理政》（第三卷）

　9.习近平总书记在2020年中央经济工作会议上发表的重要讲话 10.《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》等系列重要采访实录 11.中共中央印发《中国共产党党员权利保障条例》 12.中共中央印发《法治社会建设实施纲要（2020-2025 年）》 四、教学方针方法 坚持理论联系实际的方针，加强教学的研究性和针对性，以中央、省、市重大精神和公务员履职必备知识为中心内容，着眼于理论知识的实际运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。

　坚持专题教学与学员自学，把听课、思考、研讨有机结合起来，发挥教师和学员两方面的积极性，加强教学互动，达到教学相长，学学相长，共同提高。

　教务处、学员处和相关教研室要相互配合，共同实施教学计划。

　 五、学习考核 学习考核内容为理论学习、党性锻炼（学风及廉政表现）等二个方面，采取目标量化评分管理（评分标准见《学员考核量化评分细则》），评定结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次（90 分以上为优秀，优秀的比例不超过学员数的 20%，89 至 75 分为良好，74 分至 60 分为合格，59 分以下为不合格）。

　有以下情况之一者，确定为“不合格”等次：

　1.学习期间累计缺课时间超过总学时十分之一； 2.学习期间违反培训纪律，并造成不良影响的； 3.抄袭他人学习研究成果、学习弄虚作假的； 考核情况存入学员个人档案，并作为考学、评学和组织考核的重要依据。各项考核合格者，发给行政学院结业证书。

　六、组织管理 学员实行封闭式管理。学员处负责学员日常管理，教务处协调各相关教研室组织实施教学计划。班级临时党支部和班委会负责学员的思想政治工作，并配合学员搞好学习、生活管理，保证培训任务顺利完成。

　 2021 年春季公务员初任培训班（一）课程安排表 日

　期 星期 时间 内

　容 授课人或 主持人 3 月 29 日 一 全天 报到 班主任 3 月 30 日 二 上午 开学式、入学教育*、分发教材 校院领导 班主任 第一单元：职业素养培训（3 3 月 月 0 30 日- -4 4 月 月 2 2 日）

　3 月 30 日 二 下午 13:00 前往上宫支部； 15:00 参加授旗仪式、参观上宫支部旧址、举行团队拓展活动 班主任 晚上 警示教育或者唱红歌 班主任 3 月 31 日 三 上午 6:50 起床

　7:00-8:00 出操

　8:00-8:40 早餐

　8:50-11:50 队列训练 受聘士官 下午 14:30-18:00 队列训练 受聘士官 晚上 老党员讲党史 22：00 查寝 班主任 4 月 1 日 四 上午 6:50 起床

　7:00-8:00 出操

　8:00-8:40 早餐

　8:50-11:50 队列训练 受聘士官 下午 14:30-18:00 队列训练 受聘士官 晚上 自学：习近平总书记在中央党校（国家行政学院）2021 年春季中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话 班主任 4 月 2 日 五 上午 6:50 起床

　7:00-8:00 出操

　8:00-8:40 早餐

　8:50-11:50 队列训练、队列会操汇报，结束军训 受聘士官

　 日

　期 星期 时间 内

　容 授课人或 主持人 下午 返程 班主任 清明节放假（4 4 月 月 3 3 日- -4 4 月 月 5 5 日）

　第二单元：习近平中国特色社会主义思想与党的基本理论教育（4 4 月 月 6 6 日- -4 4 月 月 5 15 ）

　日）

　4 月 6 日 二 上午 深入学习十九届五中全会精神 杨凤莺 下午 全面加强党的领导和党的建设——深入学习习近平总书记关于党的建设的重要论述 林亚兴 晚上 观看教育影片 班主任 4 月 7 日 三 上午 坚定理想信念，永葆政治本色——学习习近平关于理想信念的重要论述 陈建清 下午 领导讲坛或港城崛起讲座 领导或 客座教授 晚上 自学：习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表的重要讲话

　4 月 8 日 四 上午 情景教学：学习老三篇，奋进新征程 高亚龙 下午 不忘初心，坚持和完善中国新型政党制度 刘诗怡 晚上 自学：习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上发表的重要讲话

　4 月 9 日 五 上午 立足科技自立自强，支撑引领国家发展——学习党的十九届五中全会精神 林民权 下午 自学

　4 月 12 日 一 上午 持续增进民生福祉，扎实推动共同富裕——学习习近平总书记重要讲话和党的十九届五中全会精神 黄金龙 下午 世界大变局，中国新机遇——疫情后我国经济的环境与机遇 林开亮 晚上 观看教育影片 班主任 4 月 13 日 二 上午 建设更高水平开放型经济新体制 蔡亦敏 下午 数字经济新时代，转型升级新动能 岳媛媛 晚上 自学：习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上发表的重要讲话

　4 月 14 日 三 上午 坚持和完善生态文明制度体系，促进人与自然和谐共生 许国珍

　 日

　期 星期 时间 内

　容 授课人或 主持人 下午 领导讲坛或港城崛起讲座 领导或 客座教授 晚上 自学：习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话

　4 月 15 日 四 上午 强化妈祖文化在统一战线中的纽带作用 林

　琳 下午 全面推进乡村振兴战略，正确处理“三农”问题 黄

　花 晚上 自学：习近平总书记在《求是》杂志上发表的重要文章《正确认识和把握中长期经济社会发展重大问题》

　第三单元：依法行政与公共管理（4 4 月 月 6 16 日- -4 4 月 月 2 22 日）

　4 月 16 日 五 上午 新修订公务员法解读 陈明德 下午 自学

　4 月 19 日 一 上午 以提升组织力为重点加强基层党组织建设 林祯祥 下午 案例教学：以木兰溪治理理念推进莆田水文化建设 吴俊媛 晚上 观看教育影片 班主任 4 月 20 日 二 上午 提高领导干部运用法治思维和法治方式能力 谢一凡 下午 公务员心理健康与心理调试 黄

　璜 晚上 自学：习近平总书记在《求是》杂志上发表的重要文章《坚定不移走中国特色社会主义法治道路，为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障》

　4 月 21 日 三 上午 完善政府信息公开，推进全面依法治国 郭建勋 下午 领导讲坛或港城崛起讲座 领导或 客座教授 晚上 自学：《习近平谈治国理政》（第三卷）

　4 月 22 日 四 上午 增强保密意识，做好保密工作 林丽丽 下午 班级讨论：如何做一名合格公务员 统战、 法学教研室 晚上 自学：习近平总书记在 2020 年中央经济工作会议上发表的重要讲话

　4 月 23 日 五 全天 市情调研 班主任 第四单元：学习“四史”与党性教育（4 4 月 月 5 25 日- -4 4 月 月 8 28 日）

　 日

　期 星期 时间 内

　容 授课人或 主持人 4 月 25 日 日 上午 大力加强我国意识形态安全建设 王建华 下午 学习党的章程，牢记初心使命 赵金宇 晚上 自学：《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》

　4 月 26 日 一 上午 人格架构下加强党员干部信仰管理 朱露露 下午 党员干部执政形象建构 郑君瑜 晚上 观看教育影片 班主任 4 月 27 日 二 上午 现场教学：从北宋名臣蔡襄的为官思想看官德建设 唐明彦 下午 加强职业道德修养做人民满意的公务员 张洪林 晚上 自学

　4 月 28 日 三 上午 学好新中国史，牢记初心使命 郑君瑜 下午 领导讲坛或港城崛起讲座 领导或 客座教授 晚上 自学：中共中央印发《中国共产党党员权利保障条例》

　4 月 29 日 四 上午 结业考试 监考老师 下午 上交学习心得、结业鉴定 班主任 晚上 自学：中共中央印发《法治社会建设实施纲要（2020-2025 年）》

　4 月 30 日 五 上午 结业宣誓仪式 学员处 教务处 备注：

　1.上课时间：上午 9:00--12:00

　 下午 15:00--18:00； 2.上课地点：2 号教学楼 A-201 教室，带*号在 1 号学员综合楼七层会议室； 3.领导讲坛或港城崛起讲座是否开讲，以当日通知为准。

　 — 11 — 中共莆田市委党校

　莆田市行政学院微信号

　学员操作指南

　 1 1 、课程查询。学员点击微信号“中共莆田市委党校莆田市行政学院”里的一级菜单“学员服务”下的“课程查询”，可以查询待上课程和已上课程。

　2 2 、课程评分。学员必须在上课结束后对教师课堂政治纪律和教学质量考评。学员点击微信号“中共莆田市委党校莆田市行政学院”里的一级菜单“学员服务”下的“课程评分”，选择要评分的课程，点击“评课”，按照提示填写评估结果和评课内容（其中政治纪律选择“符合”、“一般”或“不符合”；教学质量中“问题导向”占 30 分，“理论分析（含联系实际）”占 50 分，“讲课艺术（含教学态度）”占 15 分，“课件制作”占 5 分，评课内容为意见和建议），评课...

篇三：长春中公教育公务员培训班

　新入职公务员参加培训班交流发言材料 1 新入职公务员参加培训交流发言材料 2 新入职公务员培训班交流发言材料 3 新入职公务员转正工作总结

　新入职公务员参加培训班交流发言材料 1

　书上说，你须寻得你所爱，并为之守望。其实早在中学时代，我就明确了自己的人生目标。今年走出大学校门，同时梦想照进现实，我如愿以偿开始迈出自己职业生涯的第一步。经过这次公务员初任培训，我更加深刻了解到，公务员不仅是一种谋生的职业和一份体面的工作，更应该成为一个奉献的群体，而这个群体需要坚持终身学习，不断提高工作能力；必须恪守规矩纪律，确保党性纯洁；始终牢记初心使命，忠诚担当履职，凝聚力量，行稳致远。

　一、终身学习，提高能力 身处时代大潮中的我们，面对各种日新月异的变化，只有保持高度的学习自觉，怀揣高度的学习热情，树立终身学习的理念，与时代齐头并进，对新事物新现象辩证看待、客观分析，对新情况新知识虚心接受、认真学习，才能更好适应自己的工作，才能不断提升自身能力，才能使我们的国家永葆生机。要坚持以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。要把培养和锻炼自己的学习能力放在首位，牢固树立“终身学习”的观念，以学以致用提高自己的学力，以提高党性修养为基础，以增强“四个自信”和保持

　先进性为目标，成为推动改革创新、促进社会发展、服务群众的主心骨。

　二、恪守规矩，严守纪律 有人说，人成长的过程，何尝不是在纪律中调整本能、寻求与世界有效对话的过程？的确如此。在初任公务员培训的军训环节，我对这个观点有了更深刻的领悟。一声哨响，集合完毕，姗姗来迟者必须罚做俯卧撑作为迟到代价；教练训话，肃静倾听，低语嬉笑者也将会连累全队受罚。其实，与其说规矩和纪律是一种约束，倒不如说是一种更深远的保护。作为一名公职人员，遵守规矩纪律，不仅能让自己在安全区内稳步行走，更是能够维护整个公职队伍的纯洁稳定。在今后工作生活中，每个公务人员都要懂规矩、守纪律、知分寸，从工作到生活，从党内到党外，都严于律己，心存敬畏。

　三、路途遥远，勿忘初心 说到想做一名法官的初心，大概可以追溯到少年时代。我们是被金庸武侠精神浸润的一代，所以从小就想从事一份最正直侠义的工作，法官就成了我心中公平正义之当然所在。长大后初心不改，但却多了一份更加理性的看待。法治征途漫漫，法官在司法裁判中可能会遇到各种问题，无论是行政机关可能存在的司法干预，还是网民群众的舆论裹挟，都会

　对法官的公正裁判形成一定干扰。面对各种纷杂情况，法官都必须树立根植于心的法律信仰，牢记初心使命，恪守公平正义，根据宪法和法律，做出公正裁判，维护法律权威，不断提升司法公信力。风萧萧一肩霜雪，路漫漫万里征程，希望经过初任培训后，无论身在什么岗位，我们在今后的漫长工作中都能砥砺风霜，初心不忘。

　短暂的培训接近尾声，而奋进的人生却没有终点。身处不同岗位的我们，做好手中所托之事，守好脚下一方净土，尽职尽责，尽心尽力，方才不负年少芳华，亦能无愧人民国家。

　 新入职公务员参加培训交流发言材料 2 短短七天的培训，让梦想照进了现实，丰富的课堂教学、生动的经验座谈、精彩的教育视频，使我实现了几个方面的转变，获得了人生一笔巨大的财富。

　一、快速充电，实现从学生到检察干警的转变 昨天，我曾怀抱公平正义的美好理想步入法律的殿堂，依然记得在炎热的教室里与同学畅谈法律的真谛，依然记得在拥挤的寝室里与室友感言中国法治的未来。今天，我作为一名新入职的检察干警接受了完全有别于院校式教育的另一种形式的培训，使我实现了身份上的角色转变。在培训期间，省院教育处组织了检察业务行家里手为我们介绍了检察职业道德与纪律、法律文书制作、公诉、控申、自侦、检察人员法律思维与司法规范、中国特色社会主义检察制度等知识，使我对各项检察职责和检察业务有了全面的了解，对检察工作有了更深的认识，增强了检察职业的荣誉感和使命感。授课老师的精彩讲授对我今后干好检察工作提供很大帮助和启迪。

　二、其乐融融，实现从学校到社会的转变 这次培训，我们在省院领导的带领下，共同进行了破冰训练，在各种训练小游戏中感受到大家的团结、包容和友爱，集体荣誉感油然而生。在这些一起参加培训的检察官同行里，

　我们虽不经意相识，也不曾热络，但短短一周的关爱、奉献和真诚就让我们萌生出朴实无华的情谊，让我顿时感觉到，检察官就是一个温暖的大家庭，无论走到哪里，无论遇到什么困难，这个家都会站在我的身后，给我最坚实的依靠。我为检察机关有这么多惜才爱才的领导而感到无比骄傲，也为与这么多可亲可敬的检察官同事们一起奋斗感到无比自豪。

　三、认真思，实现从理论到实践的转变 通过培训，使我对干好自侦工作，力争做一名优秀的检察干警有了新的打算。一是坚定政治立场，加强政治修养，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。二是“打铁还须自身硬”，要虚心学习，树立终身学习理念。注重向书本学习，向业务能手学习，尽快掌握检察业务，提高检察工作能力，还要重视财会等知识的学习，注重知识更新，树立创新意识，使自己成为综合性人才。三是在工作中要树立规则意识、程序意识、证据意识。严格按照法律程序，规范文明办案，注重办案中的每一个细节。重视客观证据的搜集，夯实证据链条，用确凿的证据还原事实真相。四是要紧绷廉政这根弦，培养良好的职业道德，夯实自身拒腐防变的思想防线，要“常修为政之德，常怀律己之心”，真正做到“忠诚、公正、清廉、文明”。

　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，此次培训开启了我新的征程，使我有了更高的目标追求。我懂得,今天的培训并不是为了纪念逐步消逝的学生时代，而是为了憧憬不断延展的人生未来。虽然今天我尚缺工作经验，但我相信我们都有为检察事业鞠躬尽瘁的决心。前路漫漫，我将以这次培训班作为人生道路的一个新起点，积极进取、勇于超越，用自己有限的一生去为无限的检察事业贡献力量。

　新入职公务员培训班交流发言材料 3

　近日，我有幸在省委党校参加了省直机关新录用公务员初任培训班，聆听了省委组织部部长在开学典礼上的重要讲话。讲话勉励我们新录用公务员务必“坚定理想信念，牢记服务宗旨，加强团结协作，着力求真务实，自觉廉洁奉公，注重提升能力。”这是要求，也是鞭策，思之慎之，收获颇丰，受益匪浅，尤其是对“注重提升能力”一句，感触良多。

　公务员的能力决定政府的管理能力，公务员的水平决定政府的管理水平，必须注重对公务员能力素质的培养，对于新录用的初任公务员，尤其要注重提升能力。可是，能力从哪里来，如何提升能力呢？能力不会从天上掉下来，能力不会生而有之，能力的形成也不会毕其功于一役。归根到底，能力有赖于知识，而知识来自学习，可以说能力源自学习。

　公务员提升通用能力，首先要学以立德。

　有些公务员在关键时刻把握不住方向，在重大原则问题上不分清是非，在工作中发生这样那样的偏差，追根溯源，都与平时不注意学习，理论素养不高有关。对于我们公务员来说，理论上成熟是政治上成熟的基础与标志。敏锐的洞察力，严谨的分析力，科学的判断力，都源于正确的政治立场、丰富的政治经验和扎实的理论修养，这都需要我们公务员加

　强学习，不断提高理论水平和道德修养。公务员如果放松了学习，思想就会落后于形势，就会丧失先进性，就会使自己的精神世界陷入庸俗的低级趣味当中。通过学习，我们公务员才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能树立正确的权力观、群众观、荣辱观，才能坚持自重、自省、自警、自砺，才能保障清醒的政治头脑。

　公务员提升通用能力，其次要学以增智。

　“选择学习，就是选择进步。”只有学习，才能达到提高学识，提升能力的目标，况且学习本着身就是一种能力。学习能力是公务员通用能力中最关键的要素，它决定着公务员的政治修养、职业素质、道德品质，决定着公务员的政治鉴别能力、调查研究能力、依法行政能力、公共服务能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力和心理调适能力。现代社会要求我们公务员不仅有较高的政治水平，还要有较丰富的经济知识，掌握经济规律，有较强的驾驭市场经济的能力，而且还必须有广博的学识，较高的文化素养和内涵。这需要公务员针对自身的实际情况，调整优化知识结构，在提高业务能力的同时，还要注意学习哲学、政治、历史、经济、法律、管理、心理等等人文社会科学知识和自然科学知识。同时，公务员还要有意识的将所学知识转化为学识水平，将学识水平内化为能力、方法，做到勤于思考，不断提高自己，完善自己。

　公务员提升能力，还要做到学以致用。

　理论联系实际，是我们党的优良作风与传统，学习的目的全在于运用。如果理论与实际脱离，知识与能力脱离，学习与运用脱离，那么学习就不能收获知识、提高能力、指导实践，也就失去了学习的意义了，我们公务员读书，就不能读死书，把自己变成书呆子，死抱条条框框不放，搞本本主义、教条主义，而是要读管用的书，把书读活，活学活用，善于领会，把握其思想、观点和精神实质，并把它转化为自己的思想观点方法和行动方案。公务员加强学习，就要树立终身学习观念，有良好的学风，坚持理论联系实际，学以致用；就要明确学习目标，根据自己的知识结构和工作需要，从理论和实践两个方面积累知识和经验；就要掌握科学的学习方法，及时更新和掌握与工作需要相适应的知识、技能；就要拓宽学习途径，向书本学，向实践学，向他人学，在知识的运用中学。

　新入职公务员转正工作总结

　xx 年 xx 月，我通过 xx 省公务员考试，进入 xx 办公室工作，至 xx 年 xx 月工作已满一年。进入公务员预备队伍以来，时刻谨记习近平总书记提出的青年干部需具备的“七种能力”“八项本领”。

　一、以三项标准严格要求自己 （一）不忘初心，做理想上清醒的人 坚定政治立场，提升思想政治素质。一是增强“四个意识”，强化“四个自信”，坚决做到两个维护。二是系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想相关著作书籍，以建党 100 周年为契机，学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平论中国共产党历史》《中国共产党历史》等 4 本指定的学习资料。三是参加并合格通过了全市 xx 年新录用公务员初任培训，为今后的工作提供了坚实的思想指导和政治支撑。

　（二）实践长才干，做业务上难不住的人

　一是对外多方协调。（1）贯彻省级指示，与省 xx、省xx、省 xx 积极对接，通过市州微信群等方式接收其各类文件。（2）承接市级任务，与 xx、xx、xx 等部门，协调各科室上报完善我局 xx 年上半年工作总结及全年工作总结，并向文旅系统传达 xx 年我局重点工作任务。（3）联动市直部门，与 xx、xx、xx、xx 等完成 xx、xx、xx、xx 等工作。（4）向各县（市、区）传达 xx、xx、xx 等方面的文件批示，协调解决各县（市、区）同事的疑问。

　二是对内做好管家参谋。一方面服务好领导：（1）准确传达领导的批示指示精神，通过文件签批、电话单记录、微信协调、当面对接等方式准确记录并领会领导批示指示。（2）领导出差时，独立分类处理各类文件，准确划分文件所属科室，跟踪重要文件并提醒。（3）接收并协调处理各类通知，确保会议通知接收到位、提示到位。另一方面服务好科室：（1）配合科室开展各项活动，协助完成“xx”“xx”“xx”“xx”等活动的文件印发、修订、排版等工作，辅助推进各科室活动进程。（2）常态化传达协调各类文件，上报各类文件工作总结、反馈意见等。

　三是常态化完成办公室工作。（1）积极完成文电各项工作，完成保密、档案、文件收发、印信管理等工作，累计处理各级机关明电文件 xx 余件，密件 xx 余件，累计发文 xx件，归档 xx 年全部文件及 xx 年疫情防控档案。（2）高效

　推进市文旅局新冠疫苗接种工作，统筹协调调度各县（市、区）、事业单位等更新 xx 系统、xx 行业人员疫苗接种率，同步数据至 xx、xx，确保省、市、县三级数据同频。（3）清单化处理签到、请假、报备、外出等常规工作。（4）办公室负责人生病期间，团结办公室同事，协助代理人协调各类会议、文件等工作。

　四是主动参与创新性工作。（1）参加市妇联组织的“巾帼英雄”朗诵比赛，并成功进入决赛环节。（2）负责“xx”研讨会议期间的 ppt 制作及放映工作。（3）xx 系统务虚会期间，完成务虚会信息撰写、办公室工作总结及 ppt 制作等工作。

　（三）行胜于言，做生活上作风正的人 在生活上廉洁自律，坚守良好的道德品质。克己奉公，保持艰苦奋斗思想，遵守法律法规，严守纪律规则。在生活中时刻谨记自我身份，保持谦虚谨慎、廉洁自律的生活作风，规范言行举止，坚守到底底线，不碰法律红线。时刻牢记“德能勤绩廉”中“德”字，增强自身修养、提升个人素质。在2021 年的工作中，我通过向全局征求意见，重新修订规整xxxx 年规章制度》，通过此项工作实践，为今后的工作提供了方向性的发展道路。

　二、剖析自我，存在不足

　一是能力素质有差距，学习量滞后于工作量，“进补”太少，“内存”不多。二是工作韧劲有差距，特别是在工作连续集中时候，工作标准和质量有所降低。三是服务意识有差距，有时因工作繁忙，对上、对下存在着服务不到位、考虑不周到等问题。

　三、下一步发展规划 （一）苦练内功，提升业务本领 伟大领袖毛泽东主席曾说过，打仗需要枪杆子和笔杆子。未来我将通过多听、多看、多写、多练来提升自我的材料写作能力，不断增强对各科室业务的了解及熟练程...

篇四：长春中公教育公务员培训班

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　目录单击进入相应的页面 目录F ·············· 2 第一部分数字推理题的解题技巧 ··· 3 第二部分数学运算题型及讲解 ···· 7 第三部分: 数字推理题的各种规律 ··· 9 第四部分:数字推理题典  ····· 17 (数字的整除特性) ···· 63 继续题典 ··········· 66 本题典说明如下本题典的所有题都适用

　1 题目部分用黑体字 2 解答部分用红体字 3 先给出的是题目解答在题目后。

　4 如果一个题目有多种思路一并写出. 5 由于制作仓促题目可能有错的地方请谅解!!! ts_ljm 06-3-7 中午

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　绝密/版权所有 第 3 页 共 78 页 第一部分数字推理题的解题技巧

　行政能力倾向测试是公务员civil servant考试必考的一科数字推理题又是行政测试中一直以来的固定题型。

　如果给予足够的时间 数字推理并不难 但由于行政试卷整体量大 时间短很少有人能在规定的考试时间内做完尤其是对于文科的版友们来说数字推理、数字运算应用题以及最后的资料分析是阻碍他们行政拿高分的关卡。并且由于数字推理处于行政 A 类的第一项B 类的第二项开头做不好对以后的考试有着较大的影响。应广大版友特别是MM 版友的要求甘蔗结合杨猛 80 元书上的习题把自己的数字推理题解题心得总结出来。如果能使各位备考的版友对数字推理有所了解我在网吧花了 7 块钱打的这篇文章也就值了。

　 数字推理考察的是数字之间的联系对运算能力的要求并不高。所以文科的朋友不必担心数学知识不够用或是以前学的不好。只要经过足够的练习这部分是可以拿高分的至少不会拖你的后腿。抽根烟下面开始聊聊。

　 一、解题前的准备 1.熟记各种数字的运算关系。

　如各种数字的平方、立方以及它们的邻居做到看到某个数字就有感觉。这是迅速准确解好数字推理题材的前提。常见的需记住的数字关系如下 1平方关系2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-144

　13-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400 2立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000 3质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29...... 4开方关系:4-2,9-3,16-4...... 以上四种特别是前两种关系每次考试必有。所以对这些平方立方后的数字及这些数字的邻居如646365 等要有足够的敏感。当看到这些数字时立刻就能想到平方立方的可能性。熟悉这些数字对解题有很大的帮助有时候一个数字就能提供你一个正确的解题思路。如 216 12564如果上述关系烂熟于胸一眼就可看出答案但一般考试题不会如此弱智实际可能会这样 21512463  或是 21712465 即是以它们的邻居加减 1 这也不难一般这种题 5 秒内搞定。

　2.熟练掌握各种简单运算一般加减乘除大家都会值得注意的是带根号的运算。根号运算掌握简单规律则可也不难。

　3.对中等难度以下的题建议大家练习使用心算可以节省不少时间在考试时有很大效果。

　 二、解题方法 按数字之间的关系可将数字推理题分为以下十种类型 1.和差关系。又分为等差、移动求和或差两种。

　1等差关系。这种题属于比较简单的不经练习也能在短时间内做出。建议解这种题时用

　口算。

　12203042  1271129782  34712  28 2移动求和或差。从第三项起每一项都是前两项之和或差这种题初次做稍有难度做多 了也就简单了。

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　B 11

　 C 8

　D7 选 C。1+2=32+3=53+5=85+8=13 257  193150 A 12

　B 13

　C 10

　D11 选 A 01124713  A 22 B 23 C 24 D 25 选 C。注意此题为前三项之和等于下一项。一般考试中不会变态到要你求前四项之和所以个人感觉这属于移动求和或差中最难的。

　53211  A-3 B-2

　C 0

　D2 选 C。

　2.乘除关系。又分为等比、移动求积或商两种 1等比。从第二项起每一项与它前一项的比等于一个常数或一个等差数列。

　8121827 40.5后项与前项之比为 1.5。

　6691845 135后项与前项之比为等差数列分别为 11.522.53 2移动求积或商关系。从第三项起每一项都是前两项之积或商。

　251050 500 10050225 2/25 3461236 216 此题稍有难度从第三项起第项为前两项之积除以 2 17857 457

　 后项为前两项之积+1 3.平方关系

　 1491625 36 49

　 6683102123 146

　 89101112 的平方后+2 4.立方关系

　 1827 81 125

　 31029 83 127

　立方后+2

　 0129 730

　 有难度后项为前项的立方+1 5.分数数列。一般这种数列出难题较少关键是把分子和分母看作两个不同的数列有的还需进

　行简单的通分则可得出答案

　1/2

　4/3

　9/4

　16/5

　25/6

　36/7

　分子为等比分母为等差

　2/3

　1/2

　2/5

　1/3 1/4

　 将 1/2 化为 2/41/3 化为 2/6可知

　 下一个为 2/8 6.带根号的数列。这种题难度一般也不大掌握根号的简单运算则可。限于计算机水平比较烂

　打不出根号无法列题。

　7.质数数列

　 235 7 11

　46101422 26

　质数数列除以 2

　2022253037 48 后项与前项相减得质数数列。

　8.双重数列。又分为三种 1每两项为一组如

　 13395157 21 第一与第二第三与第四等每两项后项与前项之比为 3

　 2571091210 13每两项之差为 3 第 4 页 共 78 页

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　 1/7141/21421/36721/52  两项为一组每组的后项等于前项倒数*2 2两个数列相隔其中一个数列可能无任何规律但只要把握有规律变化的数列就可得出结果。

　 2239253831374036 52 由两个数列22253140 和 39383736 组成相互隔开均为等差。

　 34363535 36 3437 33 由两个数列相隔而成一个递增一个递减 3数列中的数字带小数其中整数部分为一个数列小数部分为另一个数列。

　 2.01, 4.03,

　8.04,

　16.07,

　32.11

　整数部分为等比小数部分为移动求和数列。双重数列难题也较少。能看出是双重数列题目一般已经解出。特别是前两种当数字的个数超过 7 个时为双重数列的可能性相当大。

　9.组合数列。

　此种数列最难。前面 8 种数列单独出题几乎没有难题也出不了难题但 8 种数列关系两两组合变态的甚至三种关系组合就形成了比较难解的题目了。最常见的是和差关系与乘除关系组合、和差关系与平方立方关系组合。只有在熟悉前面所述 8 种关系的基础上才能较好较快地解决这类题。

　 11371741 A 89 B 99

　C 109 D 119 选 B。此为移动求和与乘除关系组合。第三项为第二项*2+第一项

　65,35,17,3,() A 1

　B 2

　C 0

　D 4 选 A。

　平方关系与和差关系组合 分别为 8 的平方+1 6 的平方-1 4 的平方+1 2 的平方-1下一个应为 0 的平方+1=1

　46101834  A 50

　B 64

　C 66

　D 68 选 C。

　各差关系与等比关系组合。

　依次相减 得 2 4 8 16   可推知下一个为 32 32+34=66

　6153577  A 106 B 117 C 136 D 163 选 D。等差与等比组合。前项*2+357 依次得后项得出下一个应为 77*2+9=163

　282464  A 160 B 512

　C 124

　D 164 选 A。此题较复杂幂数列与等差数列组合。2=1*2 的 1 次方8=2*2 的平方24=3*2 的3 次方64=4*2 的 4 次方下一个则为 5*2 的 5 次方=160

　062460120  A 186 B 210 C 220 D 226 选 B。和差与立方关系组合。0=1 的 3 次方-16=2 的 3 次方-224=3 的 3 次方-360=4的 3 次方-4120=5 的 3 次方-5。

　148142442  A 76

　B 66

　C 64

　D68 选 A。两个等差与一个等比数列组合 依次相减得 3461018  再相减得 1248  此为等比数列下一个为 16倒推可知选 A。

　10.其他数列。

　第 5 页 共 78 页

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　 261220  A 40

　B 32

　C 30

　D 28 选 C。2=1*26=2*312=3*420=4*5下一个为 5*6=30

　 112624  A 48 B 96 C 120 D 144 选 C。后项=前项*递增数列。1=1*12=1*26=2*324=6*4下一个为 120=24*5

　 148131620  A20

　B 25

　C 27

　D28 选 B。每三项为一重复依次相减得 345。下个重复也为 345推知得 25。

　 27165  1/7 A 16

　B 1

　C 0

　D 2 选 B。依次为 3 的 3 次方4 的 2 次方5 的 1 次方6 的 0 次方7 的-1 次方。

　这些数列部分也属于组合数列但由于与前面所讲的和差乘除平方等关系不同故在此列为其他数列。这种数列一般难题也较多。

　综上所述行政推理题大致就这些类型。至于经验我想要在熟练掌握各种简单运算关系第 6 页 共 78 页 的基础上多做练习对各种常见数字形成一种知觉定势或者可以说是条件反射。看到这些数字时就能立即大致想到思路达到这种程度一般的数字推理题是难不了你了考试时十道数字推理在最短的时间内正确完成 7 道是没有问题的。但如果想百尺竿头更进一步还请继续多做难题。强烈建议继续关注我们的清风百合江苏公务员在下次公务员考试之前复习冲刺的时候我们会把一些难题汇总并做解答对大家一定会有更多的帮助的。

　讲了这么多 自我感觉差不多了。

　这篇文章主要是写给没有经过公务员考试且还未开始准备公务员考试的版友看的属于入门基础篇高手见笑了。仓促完成难免有不妥之处欢迎版友们提出让我改善。目前准备江苏省公务员考试时间很充裕有兴趣的朋友可以先开始看书准备。也欢迎有对推理题有不懂的朋友把题目帖出来大家讨论。我不可能解出所有题但我们清风版上人才众多潜水者不计其数肯定会有高手帮助大家。

　中公教育--包过班培训教材

　绝密/版权所有 第 7 页 共 78 页 第二部分数学运算题型及讲解 一、对分问题 例题 一根绳子长 40 米将它对折剪断再对剪断第三次对折剪断此时每根绳子长 多少米 A、5B、10C、15D、20 解答 答案为 A。对分一次为 2 等份二次为 2×2 等份三次为 2×2×2 等份答案可 知。无论对折多少次都以此类推。

　二、“栽树问题” 例题 1如果一米远栽一棵树则 285 米远可栽多少棵树 A、285B、286C、287D、284 2有一块正方形操场边长为 50 米沿场边每隔一米栽一棵树问栽满四周 可栽多少棵树 A、200B、201C、202D、199 解答 1答案为 B。1 米远时可栽 2 棵树2 米时可栽 3 棵树依此类推285 米可栽 286 棵树。

　2答案为 A。根据上题边长共为 200 米就可栽 201 棵树。但起点和终点重 合因此只能栽 200 棵。以后遇到类似题目可直接以边长乘以 4 即可行也答案。

　考生应掌握好本题型。

　三、跳井问题 例题 青蛙在井底向上爬井深 10 米青蛙每次跳上 5 米又滑下来 4 米象这样青蛙 需跳几次方可出井 A、6 次 B、5 次 C、9 次 D、10 次 解答答案为 A。考生不要被题中的枝节所蒙蔽每次上 5 米下 4 米实际上就是每 次跳 1 米因此 10 米花 10 次就可全部跳出。这样想就错了。因为跳到一定时候 就出了井口不再下滑。

　四、会议问题 例题某单位召开一次会议。会前制定了费用预算。后来由于会期缩短了 3 天 因此节省了一些费用仅伙食费一项就节约了 5000 元这笔钱占预算伙食费的 1/3。

　伙食费预算占会议总预算的 3/5问会议的总预算是多少元 A、20000B、25000C、30000D、35000 解答答案为 B。预算伙食费用为5000÷1/3=15000 元。15000 元占总额预算的 3/5则总预算为15000÷3/5=25000 元。本题系 1997 年中央国家机关及北京市公 务员考试中的原题或者数字有改动 。

　五、日历问题 例题 某一天小张发现办公桌上的台历已经有 7 天没有翻了就一次翻了 7 张这 7 天 的日期加起来得数恰好是 77。问这一天是几号

　中...