学校地震应急演练方案及流程8篇

学校地震应急演练方案及流程8篇学校地震应急演练方案及流程　城北小学地震应急演练方案　一、演习组织阶段3月28日上午召开学校安全工作领导小组会议，商讨演习方案。3月28日下午召开全体教师会议，下面是小编为大家整理的学校地震应急演练方案及流程8篇,供大家参考。

篇一：学校地震应急演练方案及流程

小学地震应急演练方案

　一、 演习组织阶段3月28日上午召开学校安全工作领导小组会议， 商讨演习方案。3月28日下午召开全体教师会议， 详细介绍方案的实施办法。3月29日各班做好演习动员， 讲解疏散路线和注意事项 ， 观看动画片， 讲解相关知识

　二、 演习实施阶段： 1、 演习时间：

　201 1 年3月29日（周二） 2、 演习地点：

　本校校内 3、 演习目的：

　撤离快速有序， 强化逃生和自救意识。

　应急演练科目与预期目标：㈠、 紧急避险教室内应急避震演练1 、 指挥部信号员发出“地震警报” 信号（三响短促哨声， 下同）

　。2、 上课教师立即停止授课， 转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌” ， 并指挥学生迅速抱头（左手绕过头顶抱右耳）

　、 闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌边， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部； 最后一排同学面向墙， 蹲在墙脚处。

　演练时间为1 分钟。3、 1 分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号（一声长哨）

　。4、 学生复位， 老师告知学生“地震已过， 现在撤离教室” ，进入紧急疏散演练环节。

　㈡、 紧急疏散（撤离）1 、 学生在老师带领下有序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。

　（操场所示地带）2、 演练各班撤离路线如下：

　操场中间集中， 并蹲下。东边教学楼：二（3）

　二（4 ）二（1）

　二（2）四（3）

　四（4）五（3）

　五（4）西边教学楼：一（1 ）

　一（2）

　一（3）

　一（4 ）三（2）

　三（1 ）

　三（3）

　三（4）六（3）

　六（4）

　四（1 ）

　四（2）六（1 ）

　六（2）

　五（1 ）

　五（2）综合楼：3、 撤离按四楼、 三楼、 二楼、 一楼顺序原路返回（综合楼跟随隔壁班回教室）

　， 教师在指定的楼梯处、 出口处、过道处维持秩序指导撤离， 保证不发生拥挤踩踏事故。（两声长哨， 结束演练， 解散回教室。

　）

　三、 撤离路线方案 1 、 紧急撤离路线、 学生分流、 临时避难场所见。

　（附后） 2、 负责指导撤离保护学生安全的教职工具体位置分配： ①当班科任教师随学生跟班撤离。 ②教务处辅导站人员、 年段长、 其他所有在校教职工指导撤离的定点位置如下： 负责人： 一楼施春花 二楼胡陈国 三楼叶明月 四楼廖道德 天井转弯处：

　陈光平 李小君 操场及入口：

　胡和月、 王伯升、 胡忠锋老师 其他教职工全部到达现场见机协助工作。

　 附件：

　演习动员内容： 一、 注意事项：急促铃声是信号， 头脑清醒心不急.地震来时躲避好， 震动结束就撤离.急速出门不整队、 猫腰低头过楼梯..一路小跑到操场， 严禁狂奔无秩序.不推搡、 不拥挤， 找到班级归集体.快速安静点人数， 发现问题速联系.

　 第二步骤：

　演习1 、 时间：

　3月29日下午第三节课2、 要求：

　快速、 有序、 安全、 实效。3、 其他同排练。4、 演习结束后， 全体同学在操场按指定位置（密集形）

　站立， 由校长现场点评总结。

　疏散路线演示图 各班级按如下示意图疏散

　三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1六3五1四1一2三1三3三4六2六4五2四2小天鹅校标操场大门施工地禁止靠近一年级二年级三年级五年级六年级四年级一楼示意图

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　三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1六3五1四1一2三1三3三4六2六4五2四2小天鹅校标操场大门施工地禁止靠近一年级二年级三年级五年级六年级四年级三楼示意图

　三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1六3五1四1一2三1三3三4六2六4五2四2小天鹅校标操场大门施工地禁止靠近一年级二年级三年级五年级六年级四年级四楼示意图

　三、 演习总结阶段 各班小结， 领导小组做好总结。 信息组做好报道

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篇二：学校地震应急演练方案及流程

防地震应急演练脚本（样本）

　一、演练目的 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”提供良好的校园安全环境。

　二、组织机构

　（一）领导小组 总指挥：****

　副总指挥：****

　成

　员：****

　****

　信号员：****

　主持人：**** （二）教室内指导组

　各班班主任或当堂上课教师。

　职责：

　1.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　2.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的

　“安全地带”：学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。

　3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　4.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　5.处理学生疏散过程中的偶发事件。

　（三）楼梯口及拐角处保护组 一楼楼梯口：***

　二楼楼梯口：***

　……

　（四）医疗救护组

　三、演练安排

　1.内容：

　 (1)应急避震演练

　 (2)紧急疏散演练 2.对象：全校师生及员工。

　 3.时间：

　年

　月

　日

　点

　分

　4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

　地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

　地震发生后 1 分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。

　四、演练准备 1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，

　同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　2.演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　五、演练要求 1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　3.按规定线路疏散，不得串线。

　六、演练程序 （一）防震演练

　1.启动程序：

　主持人：各位领导、老师、同学们：

　今天，我们**学校组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。

　今天，光临演练现场观摩的领导有************** 市***学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。

　下面，我先宣读应急演练注意事项：

　（1）地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；

　（2）主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰

　撞、拥护、踩踏；

　（3）班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

　（4）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，而不是马上跑出教室，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

　 （5）撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。

　（6）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便采取紧急施救措施。

　下面请校长宣布演练开始。

　校长：我宣布，××年市**学校防地震应急演练现在开始！

　（ 二 ）

　教室内应急避震演练

　1.信号员发出“地震警报”信号（短促哨声）。

　2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。

　主持人：全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。（时间为 1 分钟）

　3.1 分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。

　主持人：同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，

　进入紧急疏散演练环节。请楼梯口、道路拐角处保护老师保护学生有序撤离。

　（三 ）

　紧急疏散演练

　1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）。

　2.演练各班撤离路线安排（学校结合实际制定）：

　 一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下；二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并蹲下。

　 3.班主任或班长立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。

　（四）应急演练点评

　主持人：请全体学生起立，保持安静。下面请***做演练点评。

　点评人：******

　主持人：请学校党委书记宣布演练结束。

　书记：我宣布， 年市**学校防地震应急演练圆满结束。

　七、演练结束

　 主持人：通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预防的目的。

　市**学校防地震应急演练活动到此结束，请各班级在班主任的带领下按次序返回教室。

　附件 2

　中小学防地震应急演练情况反馈表（学校用表）

　学校名称

　演练时间

　演练人数 教师人数

　人 学生人数

　 人 演练小结

　演练图片 添加三张演练过程的照片

　市中小学防地震应急演练情况反馈表（学区用表）

　学区名称

　辖区学校数

　演练学校数

　演练人数 教师人数

　 人 学生人数

　人 演练小结

　演练图片 添加三张演练过程的照片

篇三：学校地震应急演练方案及流程

一中地震、 火灾逃生应急演练方案 一、 演练目的

　 通过地震、 火灾应急演练， 使全校师生掌握应急避震、 火灾的正确方法，熟悉震时我校紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震、 火灾应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震、 非火灾伤害。

　同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　二、 演练安排

　 1、 内容：

　(1) 应急避震演练 (2) 紧急疏散演练

　 2、 对象：

　高一年级全体、 初中部全体

　3、 时间：

　2011 年 4 月 26 日 三、 演练准备

　 1、 征得县地震局、 消防中队专家的技术指导， 首先使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

　 2、 演练前班主任动员， 让学生熟悉应急的正确方法， 讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震、 火灾应急和疏散， 以免发生误解而引发地震谣传。

　 3、 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改， 消除障碍和隐患， 确保线路畅通和安全。

　4、 组成相关工作小组， 确定人员， 明确职责。

　四、 演练要求

　 1、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。

　2、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。

　3、 按规定线路疏散， 不得串线。

　4、 年级组、 班级严密组织， 认真对待， 避免危险情况的发生。

　5、 各个班级演练逃离教室路线：

　鄄城一中地震、 火灾逃生通道示意图 G1.1 G1.2 楼梯 G1.3 G1.4 G1.5楼舞楼梯G1.10G1.11G1.12 楼梯 g1.13 G1.6 G1.7 G1.8 G1.9梯台C1.4 C1.3 C1.2 C1.1

　 北

　东

　女厕男厕

　 大教学楼

　科技实验楼

　三 男生宿舍楼楼

　二楼

　 一楼

　 医务室 楼梯G1.14G1.15G1.16G1.17 G1.31 楼梯 G1.32G1.33G1.34G1.35 G1.36 G1.37G1.38G1.39G1.40 G1.41 G1.18G1.42G1.43G1.44 G1.45 阶梯教室

　楼梯 C2.1 C2.2 C2.3 C2.4 楼梯

　楼梯G1.19G1.20G1.21 G1.22 楼梯C2.8 C2.7 C2.6 C2.5

　G1.23G1.24G1.25 G1.26 C1.8 C1.7 C1.6 C1.5

　G1.27G1.28G1.29 G1.30 C3。

　6 C3。

　5 C3。

　2 C3。

　7 C3。

　4 C3。

　1 楼梯 C3。

　8 C3。

　3

　 西教学楼

　 东教学楼

　女生宿舍楼

　 办公楼

　 操

　场

　高一、 1 部：

　1、 2、 3 班三个班从教学楼中间楼梯口外出； 4、 5 班从东楼梯口外出； 到达一楼跑步到操场指定位置； 10、 11 班从教学楼西楼梯口外出； 12、13 班从教学楼中间楼梯口外出， 其他教室在一楼班级直接从教室跑步到达指定位置； 14、 15 班出教室后走教学楼西楼梯， 到达一楼后从教学楼西侧跑步到达操场指定位置。

　高一、 2 部：

　16 班出教室后走教学楼西楼梯， 到达一楼后从教学楼西侧跑步到达操场指定位置； 17 班出教室后走教学楼东楼梯， 到达一楼后从教学楼东侧跑步到达操场指定位置； 18 班出教室后从教学楼西侧跑步到达操场指定位置 19、20、 23、 24 班四个班出教室后走教学楼西楼梯， 到达一楼后向西出， 从教学楼西侧跑步到达操场指定位置； 21、 22、 25、 26 班共四个班级从东楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。

　一楼各班：

　27、 28 班两个班从教室出来， 从教学楼西侧路跑步到达操场指定位置； 29、 30 班两个班从教室出来， 从教学楼东侧路跑步到达操场指定位置。

　高一、 3 部：

　32、 33、 34、 37、 38、 39 共六个班出教室后走教学楼西楼梯， 到达一楼后向西出， 从教学楼西侧跑步到达操场指定位置； 31、 35、 36、 40、 41班共五个班级从东楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置； 42、 43 班出教室后从教学楼西侧跑步到达操场指定位置； 44、 45 班出教室后， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。

　初一年级：

　各班出教室后直接跑步到达操场指定位置； （初一教室全部在一楼）

　初二年级：

　1、 2、 7、 8 班共四个班级从西楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。

　3、 4、 5、 6 班共四个班级从东楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。

　初三年级：

　1、 2 班从教室出来后直接向东， 从西教学楼东侧跑步到达指定位置；3、 4、 7、 8 班共四个班级从中间楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置； 5、 6 班共二个班级从北楼梯下， 到达一楼后向东出， 从教学楼东侧跑步到达操场指定位置。

　 注意：

　各个班级内走出教室的顺序由各个级部、 各班制定 6、 各个班级演练前班主任老师要组织本班学生按照学校的指定路线走一趟， 不能跑， 以免影响其他班级。

　7、 各班的到达操场后的集合地点：

　升国旗时的各班站立位置。

　五、 组织机构

　男厕 女厕 学校大门

　(1)

　领导小组

　组

　长：

　秦朝华

　苏西朴 副组长：

　王丙清

　史乃华 陈

　峰

　田效山

　李自俊

　 蒋子忠

　范玉良 马思远

　石明臣 成

　员：

　政教处、 总务处的部分成员， 高一、 初中各个班级的班主任老师、体育教师

　 (2 ) 教室内指导组

　 成员：

　各班班主任 职责：

　 ①、 “地震警报” （一长哨声）

　发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。

　 ②、 “地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带” 。

　③、 班主任要自始至终跟队， 密切关注演练现场， 维护活动纪律， 防止意外发生。

　(3)

　 疏散线路沿线工作组

　 高一· 一部

　组长：

　 李自俊 成

　员：

　级部教导员、 全体班主任及部分任课教师

　高一· 二部

　组长：

　 蒋子忠 成

　员：

　级部教导员、 全体班主任及部分任课教师 高一· 三部

　组长：

　 范玉良 成

　员：

　级部教导员、 全体班主任及部分任课教师 初中一级部

　组长：

　马思远 初中二级部

　组长：

　石明臣 职责：

　 ①级部主任负责将教师安排到楼梯拐弯、 走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

　 ②教师合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　 ③处理学生疏散过程中的偶发事件。

　 （4）

　避难场所指挥工作组 避难场所：

　北操场 成员：

　高一、 初中部体育教师 职责：

　①组织学生在指定位置避震 ②稳定学生情绪、 维护秩序， 减少不必要的非震伤害

　(5)

　卫生医疗小组：

　 成员：

　南秀环

　刘

　蕊 （6）

　综合组织、 协调小组：

　 组长：

　田效山

　李自俊

　 蒋子忠

　范玉良 马思远 石明臣 成员：

　政教处、 德育处、 团委、 年级组、 总务处的部分成员。

　职责：

　全面负责演练准备、 组织全过程； 统筹协调、 调度各小组工作。

　对整个演练负总责。

　六、 演练程序

　(一) 启动程序：

　 信号员在学校广播系统中宣布：

　老师们， 全体同学， 鄄城一中地震应急疏散演练马上就要开始， 请大家做好准备， 各就各位。

　 (二) 教室内应急避震演练

　1、 信号员发出“地震警报” 信号。

　 2、 上课教师(演练时为班主任) 立即停止授课， 转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了， 不要慌” ， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙， 在墙角处， 演练时间为 1 分钟。

　3、 一分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号。

　4、 老师让学生睁眼抬头， 并告知学生， 地震已过， 现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。

　(三) 紧急疏散演练

　1、 信号员发出“紧急疏散” 信号。

　 2、 每班靠前后门的两位学生立即把门打开， 教师迅速将全班学生分成两路纵队， 并指挥其有秩序出门。

　 3、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队。

　 4、 具体演练撤离路线由各级部主任根据《鄄城一中逃生通道示意图》 中规定的路线制定， 并告知每名班主任。

　5、 五分钟后， 一声长哨， 结束演练。

　鄄城一中政教处

　 2011-4-26

篇四：学校地震应急演练方案及流程

学校防震、消防应急疏散演练方案

　一、演练目的 为创建平安校园，增强学生的安全防范意识，增强学生的安全知识，全面提高学生面对地震、火灾等应急事件的处理能力，在学校发生紧急情况时，全体师生能安全、快速地进行疏散，初步预计，我校将于 3 月 15 日举行一次防震、消防应急疏散演练。通过防震、消防应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震、避火的正确方法，熟悉地震或火灾发生后紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校防震、消防应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震、非火伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　二、演练安排 1、内容：

　(1)防震应急疏散演练 (2)消防应急疏散演练 2、对象：

　中心学校全体师生 3、时间：

　Xx 年 3 月 15 日下午 4:25--5:05 三、演练准备 1、演练前一周各班级召开动员大会，让学生熟悉应急避震、避火的正确方法，分析我校应急避震、避火的环境条件，阐述防震、消防应急疏散演

　练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震、火灾应急和疏散，以免发生误解而引发地震、火灾谣传。各班主任必须认真准备一节课的教案，认真讲解相关防震、消防知识。

　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　四、演练要求 1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。）

　3、按规定线路疏散，不得串线。

　五、组织机构 1、领导小组 总指挥：

　 （学校德育室主任）

　副总指挥：

　（中心学校校长）

　 （镇团委副书记、少先队总队辅导员）

　成

　员：

　各班班主任及任课教师 信号员：

　老师

　 2、协调小组：各班主任 职责：（1）演练前清点班级学生数。（2）“地震警报”（吹哨）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。（3）听到信号员发出疏散口令后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。（4）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（5）

　到达安全场地后清点学生人数。

　3、疏散线路沿线工作组 总负责：中心学校校长（具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作）。

　各教室：各班主任 职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。

　4、救护小组：中心学校值周组长、门卫及班主任 职责：负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护工作。

　5、宣传小组：贺敏 职责：负责发布演练信号和应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道工作。

　六、演练程序 (一)启动程序：各位老师，各位同学，中心学校防震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　(二)应急演练程序

　1、4:30 演习开始，信号员发出地震预警信号（吹哨），地震应急演练开始。

　2、4：30—4：31

　就地避震； 学校正在上课，突然听到地震声音和警报响起，上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，听候指令。演练时间为 1 分钟。

　3、4: 31—4:36 （5 分钟）

　震后紧急疏散；

　（1）短暂地震后，学校广播传出：“我县发生了一次强有感地震，请老师和同学们不要惊慌，现在由班主任及任课老师指挥同学们迅速、有序撤离教室并远离教学楼到指定地点去。”学校地震应急预案相应正式启动。

　（2）全体师生经过短暂躲避，听到撤离的口令后，班主任、相关任课教师要求学生从蹲守状态马上起立，按照从前至后的顺序，在教师指导下按规定的疏散路线，迅速、有序地撤离到事先指定的地点整队。学生在疏散中，仍然用手护着头部，以防室外建筑物伤害。

　4、演练各班撤离路线如下：一幢教学楼的所有班级和二幢教学楼的班级(除一<2>班外）到足球场集中；新、老幼儿园的班级和一（2）班到新幼儿园教学楼前的空地集中。

　具体顺序：

　（1）、一幢教学楼左边的六个班级按七（9）→七（8）→八（5）→八（4）→九（2）→九（1）的顺序往左楼梯口疏散；右边的 5 个班级按七（11）→七（10）→八（7）→八（6）→九（3）→一幢备课室的顺序往右楼梯口疏散。

　（2）、二幢教学楼的班级按四（2）→四（1）→五（3）→五（2）→五（1）→六（87）→六（86）→六（85）→六（84）→一（2）的顺序疏散，除一（2）班疏散到新幼儿园前外，其余班级都疏散到足球场。

　（3）、老幼儿园疏散顺序：三（2）→三（1）

　做到迅速、有序。确保安全，尤其是态度不端正，打闹、开玩笑等情况要坚决制止。

　5、班主任要安排好本班教室内学生的疏散顺序，不得出现混乱、安全

　事故。疏散过程中要紧紧跟随。各楼道口负责教师负责楼道内学生的安全，整个过程必须保证学生安全，不得出现任何安全事故。

　 6、清点人数。

　 （1）、学生撤离到指定位置后，在指定位置以班级为单位站好队。

　（2）、各班班主任立即集合学生，清点人数，向总指挥报告班级人员情况。报告口令：报告总指挥：xx 班级，应到人数 xx 人，实到 xx 人，缺 xx人，原因 xxxx,报告完毕，请指示。

　7、演练小结。（总结人员为学校德育室主任）对学生第一次演练中所出现的问题进行分析讲解、做出具体要求，为消防演练做准备。

　8、进行消防演练，听到哨音和广播：“我校 XX 教学楼发生了火灾，请老师和同学们不要惊慌，现在由班主任及任课老师指挥同学们迅速、有序撤离教室并远离教学楼到指定地点去”后，同学们用手或红领巾、衣服等捂住嘴鼻进行快速、有序、安全地撤离。

　 9、全部同学到足球场进行集合。

　10、总指挥（余主任）做演练总结。

　11、演练结束。

　中心学校防震、消防应急疏散演练人员安排

　 为确保本次防震、消防应急疏散演练能够安全、有序、高效地完成，现对各负责教师具体工作安排如下：

　 1、警报和信息发布：

　2、一幢教学楼：

　 三楼左楼梯口：

　 三楼右楼梯口：

　二楼左楼梯口：

　 二楼右楼梯口：

　主席台旁左台阶：

　主席台旁右台阶：

　3、二幢教学楼：

　三楼楼梯口：

　二楼楼梯口：

　一楼楼梯口：

　4、老幼儿园二楼楼梯口：

　5、新幼儿园二楼楼梯口：

　6、老幼儿园大门口：

　7、新幼儿园教学楼前空地：

　8、中途指挥：

　9、足球场：

　10、照片采集：

　11、

　望各负责教师一定要认真负责，全力指挥，把学生的安全放在第一位，保证本次应急疏散演练的圆满完成，不出任何安全事故。

篇五：学校地震应急演练方案及流程

防震避震

　应急疏散演练

　方

　案

　 演练时间：

　地震应急疏散实施方案

　 为保证我校在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合我校工作实际，特制定本方案。

　 一、应急疏散领导小组

　 我校防震减灾工作在局及镇防震减灾领导小组的领导下组织实施。中学防震减灾领导小组由校长杜国斌同志为总指挥，各处负责同志及班主任为小组成员，校务办公室兼防震减灾办公室，校长室为指挥部。科任教师上课期间为第一时间第一组织负责人。

　 主要职责：

　 （1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

　 （2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

　 （3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

　 （4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

　 （5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

　二、临震应急行动

　地震来临时，纵波首先到达地表，即我们先感觉到的是地壳上下颠簸，这种波动对地表的破坏力不大，十几秒之后横波就会来到，这是我们感觉到的是左右颠簸，这种波动往往造成建筑物的大量毁坏。那么如何利用好这几十秒的时间便是我们求生的关键。

　 1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

　2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。

　3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

　4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

　5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

　6、按预案落实各项物资准备。

　三、震后应急行动

　1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后集结待命。

　2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。

　 （1）迅速发出应急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

　地点一：教室 教学楼出口较多，当感觉纵波来临时，1、2 楼的同学们可在老师的引导下，按照预先规定的出口逃离教学楼来到外面空旷的地方。在高层楼的同学，感觉地震来临时：

　（1）、要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

　（2）、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。用书包护在头部。

　（3）、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

　（4）、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　（5）、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

　 另外，在地震发生时，应当防止呛闷，可以用衣物蒙住嘴巴鼻子，靠近水源近的同学，可以蘸湿衣物。不要因为要躲避一般落物的袭击而干

　扰自己的动作。

　地震结束回震之前，由总指挥向各疏散行动小组及师生发布疏散命令，各组各就各位 A、各班学生在上课教师的组织下按下列顺序立即撤出教室到足球场避震：

　1、一楼马上开始疏散（1.5 分钟）

　2、发布二楼疏散命令（2 分钟）

　3、发布三楼疏散命令（2.5 分钟）

　4、发布四楼疏散命令（3 分钟）

　5、发布五楼疏散命令（3 分钟）

　6、发布教职工撤离令（3 分钟）

　B、各层楼梯口、各场地要有教师指挥。

　 各楼梯口具体负责疏散教师：

　一楼：东边—— ； 西边——

　二楼：东边—— ； 西边——

　三楼：东边—— ； 西边——

　四楼：东边—— ； 西边——

　五楼：东边—— ； 西边——

　大厅：

　足球场：

　工作人员从五楼到一楼依秩序随最后一名学生迅速撤。师生到足球场按顺序（由西往东，初一（1）班至初三（12）班）集中蹲下。

　 C、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

　地点二：食堂 在餐厅就餐时一般人比较多，当感觉地震来临时，大家尽可能靠墙角站立，也可以靠近水管，切勿站到餐厅的中央。

　A、在餐厅就餐的学生在值日教师及后勤人员的组织下按离出口“近及远”原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场中央； B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

　地点三：宿舍 一般在宿舍就寝时多是 10 点之后，宿舍大楼此时早已关闭。如果此时发生地震，我们该怎么办？

　在感觉上下颠簸时，住在上铺的同学，应立即来到床下，并钻到床底下，也可以蹲立在墙脚边；切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央；也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态等待救援队的到来。

　地点四：操场 当在操场感觉地震来临时，保持镇静站立在空旷地就可，不能乱跑，更不能躲进建筑物里。要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线

　（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

　（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

　 （4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

　3、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

　4、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报局办公室及当地党委政府。

　四、其它

　1、进入防震应急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

　2、在应急期内实行 24 小时值班，信息畅通，要加强观察，发观异常及时上报。各负责人，不得擅离职守，不得隐情不报。否则追究相关人员责任，严肃处理。

　 3、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

　4、 本方案从 x xx 年 年 5 5 月 月 3 13 日起正 式施行。

　应急疏散演练细则

　 为了切实贯彻省、市、县各级行政部门关于安全工作的文件精神，保证学校案例工作顺利进行，确保全校师生的生命安全和公共财产安全、保证稳定的教育教学秩序，创设和谐有序的教育教学环境，应对突发事件和自然灾害可能带来的安全危害，经学校研究决定，制定通海六中学生应急疏散细则。

　一、演练的目的及内容：

　预防和减少校园突发事件带来的危害，切实提高师生的应急能力，积极“创建平安校园、构建和谐社会”。

　内容以震灾自救应急疏散模拟演练为主，假设地震、火灾灾害来临，学校紧急启动应急预案。指挥组、应急疏散执行组立即就位，各司其职。当堂授课教师为本班应急避险指挥员，指挥学生就近附桌子或墙角紧急避险，以防砸伤，要求学生无喧哗，确保指挥信息的畅通。

　回震前，各组织及时到位，组织学生以班为单位，迅速有序，按规定楼道迅速疏散，疏散过程中听从指挥点老师指挥，迅速到安全地点集中。

　二、组织机构及职责 1、总 指 挥：杜国斌 副总指挥：郭强 （指挥部设在校长室或三楼广播室）二位指挥负责发布各楼层的疏散信息，及时通报灾情的发展状况。

　应急疏散执行组：

　组长：师执兴 成员：马林 孙维俊 张华俊 禹顺龙 吕文才 各班级班主任 宣传策划组：

　组长：龚永勇

　 成员：解丽红 储晓东 信息管理人员 各教研组长 后勤保障组：

　组长：王朝生 成员：张汝堂 相关处室人员

　场地疏散调集组：

　组长：钱可侣 成员：全体体育教师 应急抢险救护组：校医、胡梅 张保秀 安全保卫组：应 伟 董正平 柏自斌 王琦文 段永富 张 强 2、楼层疏散行动小组：（班主任在教室指挥）

　注：A 点

　在楼道口；B 点

　在楼道转角楼层号处；C 点

　在教室走廊出口处； 3、如果发生在上课时，由该节课老师负责组织学生疏散； 4、组长负责本楼层的统一指挥，组员负责本点学生进行合理、有序的疏散。其他处室人员应随同楼层教师一起撤离。

　注：

　教学楼侧门出口只允许初一（2 ）班行走，其它班由大厅行走。

　楼层 楼

　梯 领导 组长 A 点 B 点 C 点 五 楼 东边楼梯 张华俊 向 静 周 尉 钟明辉 李玉华

　徐燕燕 解 婧 戴朝明 西边楼梯 祁家全 张 满 代文明 师秀华 白桂琼 杨跃林 马江勇 四 楼 东边楼梯 孙维俊 童桂仙 余漫清 李丽亚 赵云川 汪晓瑛

　王敬媛 冯秀云 西边楼梯 黄 丽 黄 茜 许美萍 王汝生 胡美玲 张碧艳 可雯红 三 楼 东边楼梯 王朝生 许 良 葛顺利 胡继萍 周琼焕 罗莉梅 谢红艳 朱美芝 西边楼梯 储晓东 解春秀 王世刚 王发伟

　张美芬 刘发响 二 楼 东边楼梯 禹顺龙 胡 健

　詹琼芬 赵文华 师雪娟 普艳华 吕春丽 尚爱明 西边楼梯 郭惠萍 吴慧琪 钱丽晶 周兴民 谭月华 高家勇 一 楼 东边楼梯 马林 陈艳 马瑞雪、普茜楠 罗 艳 杨 倩 西边楼梯 龙祥福 张巧芬 林云云 郝媛媛 机动及大厅 郭强 师执兴 龚永勇（罗艳 杨倩负责一（2）班门前）

　足 球 场 钱可侣

　杨国军 洪秀萍 孙志国

　钱可志

　蔡静

　周先进

　直道升旗入口 祁 忠 直道篮球场入口 可家敏

　三、具体要求：

　1、如果发生紧急突发事件，全体师生不要惊慌，在总指挥的指挥下，各组长、组员、老师负责带领学生疏散到安全地带； 2、各班学生在疏散时要做到安全、快捷，在老师的组织下有序离开，同学不得推撞、争抢及相互拉手； 3、如果发生紧急突发事件，全校老师必须在最短时间内迅速到达指定的岗位，高质量地完成自己的任务； 4、疏散时，各楼层按学生上下楼梯分布表顺序疏散。

　附：分布表

　学生应急疏散楼层安排

　南面教学楼班级分布情况（平面图，班级由东往西排列）

　 东边楼梯 西边楼梯 一楼 一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 一（6）班 一（7）班 二楼 二（2）班 二（1）班 一（12）班 一（11）班 一（10）班 一（9）班 一（8）班 三楼 二（3）班 二（4）班 二（5）班 二（6）班 二（7）班 二（8）班 二（9）班 四楼 三（5）班 三（4）班 三（3）班 三（2）班 三（1）班 二（10）班 五楼 三（6）班 三（7）班 三（8）班 三（9）班 三（10）班 用 东边楼梯上下的班级有：（共 17 班）

　一楼

　一（1）班 一（2）班 一（3）班 撤离顺序 1 1 1 二楼

　二（2）班 二（1）班 一（12）班 撤离顺序 3 1 2 三楼

　二（3）班 二（4）班 二（5）班 撤离顺序 3 1 2 四楼

　三（5）班 三（4）班 三（3）班 三（11）班 三（12）班 撤离顺序 3 1 2 4 5 五楼

　三（6）班 三（7）班 三（8）班 撤离顺序 3 1 2 用 西边楼梯上下的班级有：（共 19 班）

　一楼

　一（4）班 一（5）班 一（6）班 一（7）班 撤离顺序 1 1 1 1 二楼

　一（11）班 一（10）班 一（9）班 一（8）班 撤离顺序 2 1 3 4 三楼

　二（6）班 二（7）班 二（8）班 二（9）班 撤离顺序 2 1 3 4 四楼

　三（2）班 三（1）班 二（10）班 二（12）班 二（11）

　撤离顺序 2 1 3 4 5 五楼

　三（9）班 三（10）班 撤离顺序 2 1 注：1 、请各班级严格按划分的顺序及楼道撤离；2。

　、上、下楼梯一律靠右行、严禁推撞。

　学

　校

　简

　介

　我校始于 1970 年 9 月，附设于城关小学，1980 年与小学分离，成立城关中学，1985 年更名为中学。1999 年 6 月征地筹建新校，2000 年 9 月正式招生，并更名为通海县第六中学。

　目前，学校占地 61.4 余亩，建筑面积 16270 余平方米，绿化面积 24500余平方米， 36 个教学班，在校生 2315 人；在编教职工 124 名，其中专任教师 111 名，有高级教师 26 人，一级教师 48 人，市县级骨干教师 11 名。

　几年来，我校以“全力育人，全面育人，全体育人”为学校的办学方针，以“质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色”为我校的办学思想。学校秉承“厚德、博学、励志、求真”的校风，“严谨、 敬业、求实、善导”的教风，“诚笃、守纪、勤学、善思”的学风。

　构建“支部抓作风、行政创环境，教师创质量”的运行机制，全面实施一层双轨两级管理，走“以德立校、依法治校、科研兴校、品牌强校”之路。以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，以培养学生优良的心理品质为重点，促进全面育人，逐步达到办学条件标准化，学校管理法制化，师生行为规范化，教育手段现代化 教师爱岗敬业，学生敏而好学，师生在健康和谐的环境中共同进步。

　通海六中全体员工无私奉献、艰苦创业、开拓创新、和谐有为，抓住时机，迎难而上，万众一心，众志成城，为把学校建设成为一所具有自身特色的示范性初级中学而奋斗！

篇六：学校地震应急演练方案及流程

小学校 火灾、地震等灾害安全应急疏散演练方案

　根据县教育局安全逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护师生的人生安全。学校组织开展本次应急疏散逃生演练。

　一、演练主题：防灾安全疏散 二、时间：202X 年 10 月 31 日 三、对象：全体师生 四、指挥组 组

　长：XX。

　副组长：XX 、XX。

　成

　员：联系各年级（组）工作的学校班子成员、班主任。

　五、岗位安排：

　1、联络员：XX 2、后勤保障：XX 3、卫生员：

　（总务联系安排）

　4、校门卫总负责：XX 6、摄像：XX 7、巡查 8、维持秩序 六、岗位职责：

　1、组长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。

　2、副组长协助组长做好演练各项工作

　3、联系各年级（组）工作的学校班子成员负责指导本联系年级（组）的撤离工作，班主任负责本班学生撤离工作。

　4、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离。

　5、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。

　6、联络员：协助指挥长向上级部门及 110、120、119 等汇报联系。

　7、后勤保障组：负责与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等。

　8、门卫保安：维护校门秩序和安全保卫工作。

　9、巡查：巡查监督演练准备工作，向联络员报告巡查演练准备工作情况。（分工见附表 1）

　10、维持秩序：主要维持撤离地学生秩序。（分工见附表 2）

　七、疏散原则：

　1、疏散时，学生必须有序，保持两人队形撤离到操场。

　2、严禁拥挤、推搡、抢先，做到有序安全撤离。

　3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥。

　4、教师疏散撤离时，特别照顾特异体质、患病学生等。

　八、疏散顺序及路线：

　（一）下操场片区 1、新教学楼 右楼道顺序（班主任熟悉掌握）：二（1）、二（3）、二（4）。各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：二（1）在前，二（3）接二（1）班后面，二（4）接二（3）班后面。

　左楼道顺序（班主任熟悉掌握）：二（2）、二（5）、二（6），各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：。二（2）在前，二（5）接二（2）后面，二（6）接二（5）后面。

　2、中间教学楼

　右楼道顺序（班主任熟悉掌握）：一（5）、一（6）、一（1）、一（2）、三（1）、三（2）、五（1）、五（2）。各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：一（5）在前，一（1）接一（5）、一（2）接一（1）。

　一（6）在前， 三（1）接一（6）后面、三（2）接三（1）后面。

　五（1）在前，

　五（2）接五（1）后面。

　左楼道顺序（下楼过程靠左，班主任熟悉掌握）：一（3）、三（3）、五（3）各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：。一（3）在前，三（3）接一（3）后面、五（3）接三（3）后面。

　3、右边教学楼

　 右楼道顺序（下楼过程靠右行，班主任熟悉掌握）：一（4）、三（4）、三（5）、五（4）、五（5）。各班有序撤离抵达本班班牌处，顺序是：一（4）直接到操场底线班牌处，三（4）接一（4），三（5）接三（4）。五（4）直接到达操场底线班牌处，五（5）接五（4）后面。

　（二）上操场片区

　右楼道顺序、路线（班主任熟悉掌握）：四（1）在先、六（3）接四（1）后面、四（5）接六（3）后面、六（4）接六（3）后面、六（1）接六（4）后面。各班从右楼道下楼后，沿操场右边依次撤离到旗台附近班牌处，仍然两队静立。

　 左楼道顺序、路线（班主任熟悉掌握）：四（2）、四（3）、四（4）、六（2）。各班依顺序从右楼道下楼后，沿操场左边依次撤离到旗台附近班牌处，仍然两队静立。

　九、演练程序及要求

　1、领导小组人员就位，负责秩序教师就位。

　2、演练准备：（1）班牌员就位-----各班派一名学生提前拿着班牌到指定位置。（2）班主任、副班主任到班上并组织学生做好演练准备-----站队、清点人数。（3）交代演练要求----老教学楼班级师生抱头、新教学楼班级师生捂口鼻，等待发出演练口令，撤离过程务必保持有序和安静。

　 3 、演练开始（演练过程务必有序、安静，保持两人队形。严禁快速跑、严禁喧哗、严禁推攘）。

　 4、撤离到指定位置后，全体师生按要求姿势（抱头或捂口鼻）静立。

　5、领导发出立正、稍息口令，全体师生聆听领导作演练点评。

　 6、宣布演练结束。

　十、具体步骤：

　1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥组成员马上集中，开始指挥应急疏散。

　2、全体师生立即自动启动《安全应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，立即清点班上学生人数后，向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定要求撤离”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从老师指挥。

　3、全校师生安全有序撤离至操场，班主任立即进行第二次人员清点，如有未撤离学生，立即向联络员报告，并继续组织撤离。联络员统计未撤离人数后向指挥长报告。

　4、班主任、教师同时对学生进行心理疏导工作。

　5、警报解除后，由组长作演练点评，点评结束后师生按广播指挥路线返回教室。

　十一、保障措施：

　1、宣传防灾知识，组织对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法； 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍； 3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援； 4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理； 5、实行报数清点工作：师生到达安全区域后，班主任清点人数。

　安全疏散演练楼层安全巡视人员安排表（1）

　第二教学楼 第一教学楼

　左楼 中楼 右楼

　五楼

　四楼

　三楼

　二楼

　一楼

　安全疏散演练安全撤离地秩序图（表 2）

　下操场 教学楼

　班 级 二（4）

　二（6）

　一（2）

　三（2）

　三（5）

　五（3）

　二（3）

　二（5）

　一（1）

　三（1）

　五（2）

　三（4）

　五（5）

　三（3）

　二（1）

　二（2）

　一（5）

　一（6）

　五（1）

　一（4）

　五（4）

　一（3）

　教师

　 升旗台

　上操场 校

　门 班级 四（1）

　六（3）

　四（5）

　六（4）

　六（1）

　四（2）

　四（3）

　四（4）

　六（2）

　教师

　 升 旗 台

　 202X 年 10 月

篇七：学校地震应急演练方案及流程

应急预案演练方案

　一、演练目的

　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的潜力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，个性是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的潜力，为打造平安校园带给良好的校园安全环境。

　二、组织机构

　(一)领导小组

　总指挥：蔡建明 652028

　副总指挥：黄兆冲 650425 李霞 613072 陈荣华 620066

　演练协调：张建 655126 姜良滢 610656

　成员：各科室领导

　 信号员：诸葛华胜摄影：戈如雪摄像：黄其欢计时：周通

　(二)教室内指导组

　各班班主任或当堂上课教师。

　职责：

　1.地震警报发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　2.地震警报解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带：学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。

　3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　4.合理调节学生疏散的进度，个性是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　5.处理学生疏散过程中的偶发事件。

　(三)工作小组：

　1、引导组：楼梯口及拐角处保护组 3lian.，各区域指挥、各班主任(疏导员)(提早 5 分钟到位)。

　查看并清理现场安全出口，教育引导学生，保障在安全出口处通道畅通，维持秩序，防范各种意外事件的发生做好参与救护准备。

　(具体人员安排见附件)

　2、行动组：徐华斌 654010、黄龙津 610988、柳义闯 659727、蔡永进661767、保安、志愿消防队员

　疏散后，现场保安应立即启动救护，做好现场隔离工作。

　3、联络组：吴振展 655248、蔡婷婷 650287、黄晓婵、

　持续与 119 指挥中心的通信畅通，及时报告灾情。

　持续总指挥与疏散引导组、行动组等组长的联络，统计疏散人员。

　4、救护组：蒋如倩 628561、陈晓静

　 立即准备相关的防护器材及装备，做好受伤人员的救护工作。

　三、演练安排

　1.资料：

　(1)应急避震演练

　(2)紧急疏散演练

　2.对象：全校师生及员工。

　3.时间：

　4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

　地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

　地震发生后 1 分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。

　四、演练要求及注意事项：

　(一)、演练前：

　1、高度重视、精心组织。

　按时到岗，当警报响起，所有人在灾难来临时，都要立即行动起来，即刻成为安全引导员，要做到：①要主动察看灾情，引导学生疏散;②坚持就近安全原则，组织疏散学生;③要学生先走，引导员护后，清查周边场所是否留人，如有伤病者，要及时报告总指挥。

　(演练当天，所有教职员工都要参加演练，无殊不请假。

　)

　2、班班落实，专题班会。

　①、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要好处，讲明演练的程序、资料、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　做好学生的思想动员工作(不必过度紧张)。

　②、演练前对疏散路线和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　③、搜索网络视频，学习避险知识，熟悉撤离正确方法。

　(二)、演练中：

　①、纪律要求：演习过程中，不喧哗、不吵闹、不开玩笑;听从命令，服从指挥;不拥挤，不推搡;不收拾物品，不重返教室;团结互助，发现有人摔倒，应将其扶起，掉了东西就不要弯腰拾取，避免踩踏事件发生;无论在走廊上还是在楼梯上，要始终遵循靠右行的规则，人流的左侧要尽量持续1 人的自由通行空间。

　②、听到紧急避险和紧急疏散警报声，要有相应的应急反应，不能再收拾物品，生命至上，就近切断电源，关掉电灯。

　③、各楼层疏散要确保有序进行;疏导员要站好关键位置(门口、楼梯口、拐弯处)，组织撤离的教师要看下一层楼梯是否拥堵，如有拥堵，要先停止脚步，察看状况，再择路有序快速撤离，绝不能把演练当成游戏。

　五、演练程序

　(一)防震演练

　主持人：各位领导、老师、同学们：

　这天，学校组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的潜力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。

　地震应急疏散演练立刻就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口引导人员和相关人员各就各位。

　下面，我先宣读应急演练注意事项：

　(1)地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险;

　(2)主震过后，应急疏散务必按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏;

　(3)班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、就应断后。

　 (4)地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，而不是立刻跑出教室，全体学生在教室承重墙角落(安全三角区)，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

　(5)撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。

　(6)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并要将没到状况及时向指挥组报告，以便采取紧急施救措施。

　下面请校长宣布演练开始。

　校长：我宣布，2016 年瑞安市马鞍山实验小学防地震应急演练此刻开始!

　(二)、避震演练

　①信号员发出地震警报信号(短促哨声)。

　②上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。

　 主持人：全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，就近寻找(救命三角)躲避，并尽可能用书包或书本保护头部。

　(约为 1 分钟)

　③约 1 分钟后，信号员发出应急疏散警报信号(一声长哨)。

　主持人：同学们，地震主震波已过，各班级做好紧急疏散。

　请楼梯口、道路拐角处引导老师保护学生有序撤离。

　(三)疏散演练

　1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点(校园操场)。

　2.演练各班撤离路线安排：

　一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并围圈蹲下;二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并围圈蹲下。

　 3.班主任或班长立即开始清点学生人数及缺席学生，有缺席学生的班级立刻向主席台报告。

　(四)演练点评

　主持人：请全体学生起立，持续安静。

　下面请黄副校长做演练点评。

　点评人：

　主持人：请学校+++宣布演练结束。

　XXX：我宣布，20XX 年瑞安市 XX 实验小学防地震应急演练圆满结束。

　六、演练结束

　主持人：透过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的潜力，到达了演习预期的目的。

　应急预案演练方案（三）：

　消防应急演练方案

　一、演练目的

　为了进一步增强师生消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的潜力，特制订如下消防安全疏散演习方案。

　二、演练指挥小组

　现场总指挥：郑双梅

　现场副总指挥：魏春

　年级组指挥员：各年级组长

　现场疏导员：班主任和任课教师

　灭火组:各成员：年级组相关教师

　救护组成员：张慧体育教师

　三、演练准备

　1、演练前召开动员会，阐述应急演练的重要好处，讲明演练的程序、资料、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。

　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　3、在校园广播上发出信号，学生在老师的组织下有序离开教室。

　四、演练要求

　1、听从指挥，服从安排，持续安静。

　2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

　3、按规定线路疏散，不得串线。

　4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的师生应立即大

　声喊停同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　5、在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的职责。

　6、对演练过程中，不守纪律，故意捣乱的同学，一经发现，学校将进行严肃处理。

　五、演练疏散程序

　1、当发现火情，发现人要立即通知广播室拉响火警警报。

　2、听到火警信号发出后，师生要以最快的速度将随身携带的毛巾折叠好，并用水将毛巾浸湿（用教室内水桶里的水或自己水壶里的水浸湿毛巾，浸湿毛巾时要迅速、有序），然后用湿毛巾将口鼻捂住，迅速到教室外排队，在老师的指挥下以最快的速度撤离到指定地点。

　3、教室内学生疏散安排如下：

　（1）靠近门的学生先疏散。

　（2）靠前门的学生从前门依次疏散，靠后门的学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

　（3）出门后排成两路纵队，按指定方向弯腰跑步前行。

　4、学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向年级组长报告，年级组长把整个年级的状况及时、准确地报告总指挥。

　5、总指挥把各个年级的状况进行汇总，对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，回到教室。

　6、现场疏导员（班主任和任课教师）职责：

　（1）安全演练信号发出后，疏导员要立刻到达指定地点，负责撤离时的安全、疏散工作，本层楼的学生撤离完毕，要以立刻通知下一层楼的疏导员，下一层楼的疏导员接到通知后，立刻组织本楼层的学生撤离，保护学生迅速、有秩序地疏散到指定的安全地带。

　（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　（3）疏导员位置安排：

　2#楼疏导员安排：

　一楼东楼梯口：李文婷西楼梯口：李孟告

　二楼东楼梯口：林金枝西楼梯口：钟庆珠

　三楼东楼梯口：陈萍西楼梯口：毛伶燕

　四楼东楼梯口：叶谢名西楼梯口：举苗

　五楼东楼梯口：涂祺瑞西楼梯口：李贺娥

　1#楼疏导员安排：

　一楼东楼梯口：曹国栋西楼梯口：刘石雄

　二楼东楼梯口：殷文静西楼梯口：刘梦苗南楼梯口：杨静

　三楼东楼梯口：江祖平西楼梯口：董祥涛南楼梯口：胡利明

　操场集合负责人员：李建军

　六、灭火程序：

　1、听到火警信号，灭火员要立即赶到起火地点，用灭火器等消防器材实施灭火。

　2、如火势继续扩大，无法控制，灭火员要立即撤离，确保人身安全。

　2#楼灭火员安排：

　一楼灭火员：江远见二楼灭火员：李习虎三楼灭火员：李孟告

　四楼灭火员：叶谢名五楼灭火员：涂祺瑞

　1#楼灭火员安排：

　一楼灭火员：曹国栋二楼灭火员：殷文静三楼灭火员：江祖平

　七、教学楼内疏散安排

　1、二号教学楼疏散安排

　 （1）各年级的 14 班，出教室往东边楼梯，按 2、1、3、4 班的顺序下楼，其中四（3）、四（4）往西楼，按 7、6、5、4、3 班的先后顺序下楼，透过操场 2#门进入操场中央集合。

　（2）各年级 57 班，出教室后往西边楼梯，按 7、6、5 班的顺序下楼。（五（1）、五（2）班从西楼梯下楼），经操场 3#门进入操场中央集合。

　（3）依照从上到下的原则撤离，即按四、三、二、一的年级顺序下楼。

　2、一号教学楼疏散安排

　（1）五（3）、五（4）、五（7）、六（1）、六（2）班，出教室后往东边楼梯，按六（1）、六（2）、五（3）、五（4）、五（7）的班级顺序下楼，透过操场 1#门进入操场中央集合。

　（2）五（5）、六（3）、六（4）班，出教室后往西边楼梯，按六（3）、六（4）、五（5）的班级顺序下楼，透过篮球场，从操场 4#门进入操场中央集合。(4)

　（3）五（6）、六（5）、六（6）、六（7）班，出教室后往南边楼梯，按六（5）、六（6）、六（7）、五（6）班的顺序下楼，透过 1#楼大厅，从操

　场 1#门进入操场中央集合。

　（4）依照从上到下的原则撤离，即按六年级先下，五年级后下的顺序下楼。

　十：演练时间：2010 年 5 月 31 日，07：4508：20

　九、应急地点：学校操场。

篇八：学校地震应急演练方案及流程

家小学学校地震应急演练方案 为进一步加强中小学生防震减灾知识教育， 提高广大师生防震减灾意识， 震时应急处置能力和自救互救技能， 经学校研究决定， 全校开展一次以地震紧急疏散、 应急逃生为主要内容的演练，从而提高我校师生面对各种突如其来灾难的应急处理能力和自救能力。

　一、 演练目的

　通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。

　同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

　 二、 演练前准备

　 演练前召开教师会及学生会， 然后再次由班主任组织各班学生召开班队会， 使其各班的每个学生熟悉应急避震的正确方法， 分析我校应急避震的环境条件， 阐述地震应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　通过此次的应急演练后， 要让学生正确而切实的掌握地震的逃离办法。

　三、 演练时间：

　2014 年 9 月

　 四、 参加人员：

　石口小学全体师生

　 五、 演练要求

　1、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。

　 2、 保持安静， 动作敏捷、 规范， 严禁推拉、 冲撞、 拥挤。

　 3、 按规定线路疏散， 不得串线。

　 六、 组织机构

　(一)领导小组

　 组

　长：

　王先桥

　 副组长：

　晏飞

　刘国勇

　陈广

　李支桥 成

　员：

　各班班主任

　信号员：

　晏飞 拍

　照：

　龙乾 操场集合：

　陈广 工作职责：

　负责学生到操场后的纪律、 各班站队位置并蹲下。

　(二)教室室内指导及撤离：

　各班班主任

　教室室内指导职责：

　 1、“地震警报” 发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。

　2、“地震警报” 解除后， 带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”， 学校操场集合。

　 3、 班主任要自始至终跟队并压后， 指导学生按疏散线路撤离教室， 密切关注演练现场， 维护活动纪律， 防止意外发生。

　 疏散线路沿线工作职责：

　 1、 上教学楼五六年级 1、 2 班和下教学楼四年级从后通道绕道撤离到操场， 其余班级从前通道撤离到下操场。

　2、 合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。（为了 避免踩踏事件， 班主任必须让学生明白和保持相互间的安全距离的重要性， 严格保持安全间距。

　同时教学楼等转角处要有教师专管负责安全。

　龙乾老师在上操场负责引导疏散学生及安全； 李昌奎老师在中操场负责引导疏散学生及安全； 撒红尘老师在通往下操场的台阶处负责引导疏散学生及安全； 姜敏飞老师在下教学楼 2 楼转角处负责学生安全。）

　 3、 处理学生疏散过程中的偶发事件。（例如， 撤离时鞋子脱落、东西掉了、 不小心摔倒了等等怎么办）

　4、 负责引导疏散学生的教师要实时对学生进行提醒， 可喊：“大家注意脚下， 防止跌倒； 保持秩序， 不要拥挤； 注意保护头部， 小心坠物； 有人摔倒了， 大家小心； 不要向回跑和向后看、 不要捡东西”等提示语。

　七、 演练过程：

　 (一)启动程序：

　陈广宣读：

　“现在地震来袭， 实施紧急避险”。

　同时避险警报信号警报声响起， 长鸣 60 秒并停止。

　 (二)教室内应急避震演练

　1、 信号员发出：

　“地震警报” 信号由晏飞老师操作。

　 2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课， 转而成为教室演

　 练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌”， 并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 减少身体占地面积、 空间及降低身体重心， 并尽可能用书包或双手保护身体重要部位， 特别是头部的保护。（紧急避险要在 12 秒内完成。

　避险从开始到结束 60 秒。）

　3、“地震警报” 信号结束后， 晏飞再次紧急通知：“现在紧急避险结束， 全体师生立即疏散。” 紧急通知后间隔 30 秒后再次响起警报声 60 秒。

　 4、 学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在立即撤离教室，转移到空旷的安全地带， 进入紧急疏散演练环节。

　 (三)紧急疏散演练

　1、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线， 迅速撤离到事先指定的地点整队集合。

　2、 六一班要留一个学生在教室里（我们要进行搜救）。

　3、 到达学校操场集合后， 要双手抱头蹲下。

　(四)疏散顺序 下教学楼 一楼

　一年级、 学前班直接撤离疏散到下操场并面向主席台靠左边。

　二楼

　二年级直接通过前通道撤离到下操场。

　三楼

　三年级 1、 2 班依次直接通过前通道撤离到下操场。

　三楼

　四年级从下教学楼 2 楼出口绕后通道撤离到下操场。

　 上教学楼 上教学楼五六年级 1、 2 班从下教学楼后通道撤离到下操场。

　（五）

　到达安全地点后， 清点各班具体人数， 由各班班主任清点后向指挥员陈广报告各班应到、 实到人数。

　（六）

　指挥员陈广根据各班汇报情况发出进行搜救的指令， 搜救组立即进行搜救。

　搜救组成员：

　陈广

　李昌奎

　 龙乾

　撒红成

　职责：

　接到搜救指令后， 立即赶赴现场进行搜救， 并将搜救到的学生抬到救护地点。

　（七）

　救护组立即进行抢救。

　救护组成员：

　李召凯 五、 演练结束后各班到集中地点， 班主任经查实人数无误后， 要向演习总指挥进行汇报。

　最后由学校统一安排， 可以宣布演练结束，各班有顺序带回。

　各班班主任老师要及时总结经验， 不断提高学生应急避险演练的效果。

　高家小学 2014 年 9 月 1 日