云桌面在高校多媒体教室管理中的应用与思考

摘要：多媒体系统作为教学的一种辅助手段，在高校有着十分重要的应用。本文对各个高校多媒体教室管理操作方面存在的一般性问题和云桌面普及应用的优势进行了具体分析。云计算是一种基于互联网的新型计算方式，其衍生的云桌面技术在日新月异的完善。云桌面作为云计算技术的一个典型应用代表，经分析云桌面能较好解决当下各个高校多媒体教室投入使用中出现的问题。

关键词：云桌面；多媒体教室；安全性

1云桌面技术背景

（1）云计算。云计算是一种基于互联网的新型计算方式，它的基础操作是依附于配计算资源共享池中的资源和集中应用管理为用户服务。计算资源共享池中的主要资源包括网络、软件、存储器、服务器等资源。“云”一般具有相当的规模，一些知名的云供应商如Google云计算、Amazon、IBM、微軟、阿里等也都拥能拥有上百万级的服务器规模。而依靠这些分布式的服务器所构建起来的“云”能够为使用者提供庞大便捷的计算能力。

（2）云桌面技术。云桌面技术现在来说日益成熟，可以说是一种现代的典型云计算应用技术。在日常生活教学中可以代替传统的个人电脑。云桌面一般是通过显示器或其他的各种可接入互联网的设备来访问平台程序的应用程序。可以说云桌面是一个简单但显示在用户面前的系统桌面，云桌面的下级应用包括组织级应用和个人级应用，由网络连接的远程服务器操作掌控。该桌面和一般的传统普通计算机桌面有所不同，该服务器可依据不同用户的不同实际需求提供个性化桌面。通过云终端，普通用户可以连接到任何网络设备，获得跟传统个人电脑完全一样的体验。在21世纪，它以精简、便宜的便捷客户机取代传统意义上的个人电脑，将虚拟化技术应用为基础，通过服务器集群部署策略实现集中服务等操作，从而实现用户桌面与后台工作系统的连接访问。

2多媒体教室使用现状

（1）管理操作复杂。多媒体教室一直都是人们较为关注的话题，多媒体教室在高校中分布位置不集中，且数量较多，散落在校园的各个地带。这样就容易导致在多间教室出现故障的时管理人员没法一一照顾到，多媒体教室的专职管理人员的数量不足以管理众多的多媒体教室，难以做到及时检修排查，从而拖慢上课进程。计算机软件维护也是传统多媒体教室的另一个问题点。计算机软件维护包括病毒、木马的查杀等。传统多媒体教室使用中，专职管理员要定期对个人电脑进行软件升级更新。但是因为多媒体教室的个人电脑终端型号不一样，所以在软件更新升级的时候管理人员必须进行镜像文件复制操作，否则只能依靠管理人员人工进行每一台每一台的维护升级，效率低且工作量大。

（2）安全性低下。每间多媒体教室都面向多名师生使用，现如今的信息化发展的迅猛，由于传统台式个人电脑接口繁多，U盘或移动硬盘等多次使用给病毒感染增大了可能性。即使安装了正确有效的杀毒软件没有办法避免，无法保证系统的安全性，也极有可能导致软件运行异常或系统无法响应一系列等问题。因此，在多媒体教室管理中引进云桌面技术，可高效实用的解决问题。保证日常上课效率。

（3）投入运行成本高。计算机操作系统及教学过程中会使用到诸多软件，高校中不同专业的任教教师所需的软件环境是不相同的，传统的多媒体教室要求前期投入资金量大。多媒体教室的专职管理员在进行系统安装时往往只能安装常规需要的普通应用软件。这样的操作不仅容易造成计算机资源的浪费，而且对各专业教师的需求难以兼顾，很多批量安装的专业软件授权要按照计算机的数量计算，导致使用成本昂贵。由于目前的高校教育要求日新月异，对于教学软件的更新和变化需求量增大。需要安装使用的很多软件，都是以一台电脑的价格累积计算的，这笔软件安装的费用很高。另外多媒体教室的日常维护也需要聘用许多的管理技术人员，整体管理费用也很昂贵。

3云桌面运用优点

（1）管理操作便捷。云桌面安装之后，在数据中心管理员一起完成完成所有多媒体教室的软件日常的维护管理并集中部署。日后教学课程所用到的软件安装、系统更新等其他相关操作都可以在后台自动完成，不需要像之前传统多媒体那样每间教室逐台进行处理，极大的提高管理技术人员的工作效率。同时在教学的过程中，教师时常需要在系统中安装一些特色的软件或存放自己教学课程的教学资料，管理员通过云桌面技术，可以给每位教师创造他们的专属账号，从而制定个性化课堂教学。上课的时候，教师可以根据教学的需要灵活的在不同页面之间切换，同时访问多个不同的桌面系统（公共或个人桌面系统），这一操作充分满足了个性化需求，从整体教学消耗方面来看，也一定程度减轻了多媒体专职管理技术人员的工作量。

（2）信息安全度高。根据云桌面技术的工作原理，云桌面可以对管理的计算机进行远程的诊断维护和管理。对于用户桌面而言，其操作中心都在托管的企业数据中心存档，用户面前的桌面只是一个终端的现实设备。这样的技术保证了系统的快速升级，集体更新等一系列管理操作，大大的缩短了以往的维护时间和人力资源成本。而且云桌面技术最重要的部分是，可以从根本上保护了用户终端，因为数据的存储和输出都是在服务器集群端，所以对于终端的个人用户而言，不会面临感染病毒等一系列安全方面的问题。每次计算机重启都可以从服务器集群端启动干净的操作系统，从而保证了用户的信息安全。

（3）投入运行成本低。传统的个人电脑终端的使用功能消耗在150w—250w左右，而云桌面所需要的瘦客户机仅需要10w—15w之间。我们可以看到瘦客户机十分节能，并且具有占用空间小、功能消耗第、等其他的优良特点。此外由于传统的多媒体教室需要将个人电脑集中是使用，及主机等其他主要发热设备会导致教室温度高，这样就又产生散热费用。而云桌面所需要的瘦客户机可以避免使用空调而产生的二次能源消耗。从前期硬件投入方面来比较，云桌面的瘦客户机是传统个人电脑费用的80%左右，做到能源不浪费。整体推广以后长期来看，云桌面配置的瘦客户机节能减排的效果相当明显。

4总结

云桌面较传统的多媒体教室而言有诸多优点，且能从根本上解决传统多媒体教室的种种缺陷，经分析云桌面能较好解决当下各个高校多媒体教室投入使用中出现的问题。

参考文献：

[1]陈甜远.浅析虚拟桌面在高校多媒体教室管理中的运用[J].中国教育技术，2007（4）：4144.

[2]张媛媛，陈江.桌面云在多媒体教室建设中的应用[J].知识学习，2011（5）：103105.

作者简介：杨子玉（1991），女，汉族，陕西汉中人，本科，助理实验师，主要研究方向：教育技术。