中医药院校生物医学工程专业创新创业人才培养研究

摘要：个体思维对于学生以后的创新创业有着重要影响，而中医药院校生物医学工程专业教育却可以促进激发个体思维，而现今由于学习的侧重性使得许多高校并不重视这些问题，使得滞后了学生的创新创业的能力。所以，高校在如此的时代大潮中需要重视中医药院校生物医学工程专业教育，转变之前的保守观念，使学生全面发展，提升学生在社会中的适应性和竞争力，并且相应的中医药院校生物医学工程专业教育也有利于培养学生的动手能力，从而对学生的处理事情的能力进行一定的培养。所以本文就是简单的探讨一下，中医药院校生物医学工程专业创新创业人才培养研究。

关键词：创新创业 技术人才 培养模式

一、前言

传授学生专业知识的确是创新创业教育的重点，但是我们同样也要明白培养学生创新素质同样是创新创业教育的重点。在时代的大潮中和国家的政策领导下，各个高院都加强了创新创业人才的培养，所以这里就是简单的探讨一下，中医药院校生物医学工程专业创新创业人才培养研究。

二、中医药院校生物医学工程专业教育对大学生创新创业能力影响研究

首先我们必须明确创新能力的能力大小是由创新思维决定的，而创新思维是以大脑为载体的一种个体洞察力、想象力及思维的活跃性。而医学作为一种特殊的信号，它可以刺激大脑产生共鸣，激发出灵感发散创新思维，我想这是我们都可以了解到的。所以中医药院校生物医学工程专业教育培养大学生创新创业的能力不是天方夜谈，而是确有其作用和具体的理论依据。通过中医药院校生物医学工程专业教育人们可以丰富其形象思维，尤其是年纪较小的大学生，其作用会更加的显著。不同类别的医学对人的影响也是不同的，这就使得在中医药院校生物医学工程专业教学过程中，教学模式应该是千变万化的。

个体思维总是可以打破常规。我们总是说在社会职场上，情商的作用性远大于学历、证书等其他一些事物。但这并不是说这些东西不重要，而是说学历证明了你的学习能力的大小，证书可以证明你在细节上所取得的成就。而情商是你在拥有专业知识、能够观察细节注意不同于一般事物的同时，使你将这些不同于大众，独特新颖的东西转化为你你个人的新能力，与社会一同进化。那么这个情商是什么，说到底还是个人的创新思维。科学表明医学可以触发人体的乙酰胆碱的分泌提高个体思维的活跃性，进而提高大脑的平衡能力和协调能力。

那么中医药院校生物医学工程专业教育有这么重大的作用对于大学生，那么中医药院校生物医学工程专业教育的普及程度呢？据我了解我国在中医药院校生物医学工程专业教育上并不是很侧重。这种现象主要是由我国的国情所影响的，我国是应试为主，死板的试卷造成了教育的被动性，缺乏了个体思维的锻炼。再加上同学们的家长的观念中，比较侧重学生们的成绩，这种现象使本就被动的教育的活力更加低迷，是使学生本身将大量的时间放在了学习知识上。这样說不是说学习只是不好，只是过于死板的学习，是分数提升上去了，但滞后了个体思维的发展，从长远上考虑，这是不明智的选择。

那么为了大学生的以后有更好的发展，那么就要改善这种现状。首先观念是首要改变的，国家对学校提倡的德智体美劳全面发展其实就是希望我们能够提升学生的综合素质。那么中医药院校生物医学工程专业教育不仅可以促进个体的思维发展，又可以培养学生的动手操作观念可谓一举两得。所以学校方面就应该重视起中医药院校生物医学工程专业教育，在相应条件下给予中医药院校生物医学工程专业教育一些提升。作为促进学生们的个人体思维发展的教育工作者们，学校的老师队伍应该和当前的发展趋势相吻合，积极地探索相关的教学途径，并且也需要顺应学生的需求，只有这样才可以顺应时代的潮流。

拥有了师资力量，那么中医药院校生物医学工程专业教育的课程安排同样也需要一番精心的准备。为了体现中医药院校生物医学工程专业教育的重要性，那么应该将中医药院校生物医学工程专业课程列为基础教育课程。科学的安排中医药院校生物医学工程专业课程，努力做到理论与实践的结合。那么中医药院校生物医学工程专业课程的设置就应该具有一定得兼容性，可以与传统课程相互补充。选修课的设置需要注意，课程的目的始终是培养学生的中医药院校生物医学工程专业素养和个体思维。

结语：总之，在在现今的时代大潮中，相关的创新创业教育已经得到了相关部门的重视，并且全智体美劳全面发展的大趋势势不可当。中医药院校生物医学工程专业教育可以帮助学生提升个体的动手能力，是学生们能够构建正常的三观，作为培养学生的高校需要紧跟时代大潮，为学生的能力的培养提供各种条件和保障。所以高校为了提升学生的综合能力和个人魅力，需要从中医药院校生物医学工程专业教育上下手，促进提高学生的个体思维，为以后将来创新创业做准备。并且，随着国家政策的完善以及严重的就业形势，大学生们自主创业已经成为一种趋势。“与其给别人打工，不如自己当老板”这句话已成为了一种潮流认知。机会与风险并存的，任何事物都是双面的，只要大学生们认清自己优势与不足，好好经营。

参考文献：

[1]赵文华. 中医药院校生物医学工程专业创新创业人才培养研究[J]. 科技创新导报，2017，（19）：214-215.

[2]叶青，杨延云，吴芳兰，雷志强，董燚. 基于“校企合作、人才共育”的实践教学基地建设研究与实践——以江西中医药大学生物医学工程专业为例[J]. 江西中医药大学学报，2016，（04）：84-86+97.