国外图书馆文献资源建设现状与趋势综述

图书館是向社会公众提供信息资源的重要途径，图书馆的文献资源建设是公共文化建设的重要组成部分，受到各国政府的高度重视。文章旨在总结世界各地图书馆文献资源建设的现状与特点，希望为我国图书馆的文献资源建设工作提供借鉴经验，促进我国图书馆事业的发展。

图书馆是一个人从少年到老年终身利用的场所，它的责任是培养读者的信息素养，帮助读者获取有用信息，为读者获取信息提供技术支撑。随着网络时代的发展，图书资源逐渐信息化，读者对便捷化阅读与高效搜寻信息也提出了更高的要求，图书馆需要在文献资源建设中探寻新的方法，以满足读者日益增强的精神文化需求。

一、国外图书馆文献资源建设的现状

1.文献资源类型多元化

各国图书馆在资源建设上都相当注重两者共同发展，并且逐年增加电子资源和网络数据库的采集数量与经费，尝试新的采购方式，通过法律制度保证出版物全面系统收集。以下分别介绍各国图书馆资源建设的有关情况。

在印本资源方面：加拿大国家图书馆有约1800万册，瑞典皇家图书馆有400万册，芬兰国家图书馆300万册，丹麦国家图书馆1973万册，新西兰国家图书馆520万册，悉尼大学图书馆518万册，维多利亚大学图书馆190万册，墨尔本大学图书馆300万册。

在电子资源建设方面：新西兰国家图书馆1.6万种电子刊、录音1.7万件、磁盘、视听资料1.2万；维多利亚大学图书馆录音6.6万件、8600件视听资料；芬兰国家图书馆馆藏有10万件视听资料；丹麦国家图书馆电子型出版物2 342种、视听文献8800件不详；悉尼大学图书馆7万种电子刊、32万册电子图书、250种数据库。

2.文献信息服务人性化

图书馆信息资源庞杂，各国图书馆都力求使浩瀚的知识、复杂的技术在后台管理中高度集成，使前台界面越来越贴近用户的需求，方便用户的操作。

世界各国各馆际之间也在深化合作的程度。澳大利亚麦考瑞大学图书馆的虚拟资源交换系统，旨在为远程教育学生和研究学生提供本馆不收藏的文献。该系统与澳大利亚各图书馆和美国国会图书馆联网，学生经检索提出文献请求，馆员通过该系统可从距本地最近的图书馆获取所需文献。对于在VDX系统借不到的文献，还可以跨系统到大英图书馆或OCLC索取。

一些图书馆还会就本馆没有馆藏的资源进行文献传递，一旦有用户提出文献需求，只需留下邮箱，图书馆工作人员便会在极短时间内，将搜索到的文献发送至用户的邮箱，进行协助查询。

3.特色文献馆藏数字化

加拿大多伦多大学图书馆所属的郑裕彤东亚图书馆是北美第四大东亚图书馆，以收藏中、日、韩文种的文献而著称，共有这类文献40多万册，其中中文占50%。

芬兰国家图书馆则有丰富的俄文出版物，数量极多的东欧小语种出版物。新西兰国家图书馆在政府资助下启动了数字化遗产保护项目，全面收集有关新西兰的文献、图片和音像资料进行数字化加工。

加拿大国家图书馆建立艺术类多媒体数据库，其内容的知识链接功能完备，如点击查询某人物，可链接关于他的所有能收集到的信息，包括人物介绍、发表的论文著作甚至日记手稿；再如点击进入虚拟绘画数据库，如同在展厅中身临其境。

二、国外图书馆发展对我国图书馆建设的启示

在回顾与总结世界各国图书馆文献资源建设的现状后，我们也要吸取先进的经验，以为我国的图书馆事业建设提供相应的指导意见。

1.建立特色馆藏文献资源

无论是公共图书馆还是各高校图书馆，在长期的馆藏文献资源建设中都要根据自身的性质、任务或学科设置、科研方向来长远规划、确定自己的文献资源建设，从而形成自身独具特色的核心学科结构体系和馆藏文献资源特色。避免重复建设，实现网上文献资源优势互补和文献资源共建共享。

2.重视人才队伍建设

图书馆在进行文献资源建设时，必须根据需求重视人才投入。图书馆文献内容系统性、完备性程度等，都离不开图书馆工作人员的工作，丰富庞杂的馆藏以及读者日渐提高的阅读需求，也对图书馆工作人员的技能提出了更高的要求。因此，必须重视人才队伍建设，结合实际情况，对图书馆工作人员进行定期培训，支持他们进行与工作相关的深造。

3.加强馆际间的共建共享系统建设

资源建设的一个最大的热点讨论问题便是馆际间的共建共享。目前，国内高校图书馆、公共图书馆和科研院所图书馆分别形成了各自的共建共享系统，包括有：中国高等教育文献保证系统（CALIS）、国家科技文献资源网络服务系统、全国医学图书馆资源共建共享网络、浙江地区数字化文献资源共享网等。

馆际间的资源共享是促进知识传递，提高资源使用效率的重要途径，使得各馆的特色资源惠及更多的读者，强化图书馆作为培养用户信息素养场所的地位。

4.提高数字化建设水平

随着大数据挖掘与分析能力的提升，数字出版已进入到大规模生产、分析和应用大数据的时代。与之相应，图书馆的资源建设和服务工作也处于模式创新和技术升级的转型阶段。

使用大数据挖掘技术，跟踪用户在馆内的信息行为数据，如用户的注意力数据、用户与图书馆的互动数据等，提升图书馆的管理，进一步改进服务。