某教育局全面从严治党工作情况汇报材料7篇

某教育局全面从严治党工作情况汇报材料7篇某教育局全面从严治党工作情况汇报材料　教育局长2021年履行全面从严治党责任述职报告根据安排，现将2021年履行全面从严治党工作情况报告如下：　一、高度重视，大力做好全面从下面是小编为大家整理的某教育局全面从严治党工作情况汇报材料7篇,供大家参考。

篇一：某教育局全面从严治党工作情况汇报材料

育局长 2021 年履行全面从严治党责任述职报告 根据安排，现将 2021 年履行全面从严治党工作情况报告如下：

　一、高度重视，大力做好全面从严治党工作 XXX 多次强调要坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平，作为党的一个基层组织，我们深知全面从严治党的重要性。主要做法是：

　一是全面从严治党，体现在狠抓思想建设上。1、坚持以 XXX新时代中国社会主义思想武装头脑。我们认真落实学习计划，带领局机关党员干部认真学习 XXX 新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神及 XXX 总书视察 xxx、视察 xxx 重要讲话精神及治国理政新理念、新思想、新战略等，全面提高机关党员干部政治理论水平。2、严守政治纪律和政治规矩。牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律，坚决维护以XXX 为核心的党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。3、运用多种载体活动进行学习。以“四史”学习教育活动为载体，通过领导干部轮流上党课、邀请县委党校讲师现场宣讲、党旗前重温入党誓词、观看警示教育片、开展主题党日、到红色教育基地学习等活动，真正把 XXX 新时代中国特色社会主义思想参悟透、领会准、运用好，增强“四个意识”，坚定“四

　 个自信”，做到“两个维护”，为新时代鄄城教育新发展提供坚强思想保证和强大精神力量。

　二是全面从严治党，体现在狠抓工作作风建设上。在队伍建设上，积极引导广大教育干部转变作风，增强为基层服务的责任感和使命感，健全完善了局领导班子成员包乡镇（街道）中心校、中学和县直各中小学工作责任制，努力为基层单位教育教学搞好服务，创造优良环境。同时，结合全面从严治党工作实际，在教育干部和广大教师队伍中大力宣传各级关于从严治党的方针政策和形势任务，坚持在教育系统党员干部队伍中深入开展党风、党纪教育，教育和引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，切实转变工作作风，努力办好让党委政府放心、让人民满意的教育。

　三是全面从严治党，体现在狠抓县委巡察组反馈意见的工作整改上。对照县委巡察组反馈的 x 个方面的 xx 个问题，我们坚持问题导向，剖析根源，找准症结，制定了《xxx 县教育局党组关于中共 xxx 县委巡察组反馈意见整改落实工作台账》，逐项细化巡察整改措施，明确责任领导、牵头科室、相关科室及整改时限要求，建立问题清单、任务清单和责任清单，做到节点明确、任务到岗、责任到人，保证整改事项“件件有方案，事事有人抓”。针对存在问题，我们严格实行整改销号管理，确保各项整改工作任务高质量按期完成。

　四是全面从严治党，体现在狠抓党风廉政建设上。为把党风廉政建设工作的各项目标责任落到实处，我们坚持从解决群众最

　 为关心的教育热点、难点问题入手，主要抓了以下工作：1、规范办学行为。坚持把规范办学行为作为加强教育系统行业作风建设的重要工作来抓，坚持多措并举，多管齐下，标本兼治，综合治理，认真落实“双减”政策，全面实行课后服务制度。同时，积极解决群众关心的教育收费、职称评聘、在编教师有偿补课、诱导学校购买教辅等教育热点、难点问题，切实做到依法治教，规范办学。2、实施“阳光考试”工程。深入实施招生考试“阳光”工程”，依法治招。严格招生纪律和招生行为，切实做到招生考试“公平、公正、公开”。3、严格落实“教育惠民”政策。在工作中，我们加大对“教育惠民”政策落实监督检查力度，切实加强和规范专项资金管理，提高资金使用效益，防止教育惠民政策执行中的违法、违规行为。

　二、自我剖析，认真查找存在问题 一是重形式，轻实效。对全面从严治党工作重视程度不够，在“三会一课”中，存在学习不系统、不规范，与实际情况联系不紧密。存在重形式、轻实效的问题。

　二是重传统，轻创新。支部活动大多是会议式、教育式。领导讲，党员听；领导部署，党员记。支部活动多是重传统，轻创新，活动质量不高。

　三是重业务，轻党建。在工作中，虽然提出一手抓党建，一手抓教育教学质量，两手抓，两手都要硬；但在实际执行过程中，还不能完全做到统筹兼顾，没有完全处理好抓教育系统基层党建工作与抓教育业务工作的关系，反映出工作方法上还有欠缺，对

　 抓党建工作投入精力不够，对下属学校党支部活动检查不到位。

　四是重和气，轻批评。民主生活会上存有质量不高，效果不够理想的问题。为维护团结协作、和谐相处的局面，开展批评与自我批评力度不够，讲成绩多，提问题少，没有达到“出出汗，红红脸，治治病”的目的。

　三、明确目标，全力抓好党建工作 在今后的工作中，我们要严格按照“在其位、谋其政、履行好第一责任人职责”的要求，扎扎实实抓好全县教育系统全面从严治党工作。

　一是抓学习，筑牢思想根基。县教育局将坚持局党组、总支（支部）、党员三级联动，强化过程指导和学习督导，认真完成党章党规和系列讲话、“三会一课”、民主生活会等规定动作，做好自选动作，开展红色教育和警示教育，筑牢广大党员的思想根基。

　二是抓履职尽责，落实第一责任人责任。做到党建业务齐抓共管，明确工作职责，一级抓一级，层层抓落实。继续执行党建工作与教育业务工作一起部署、一起检查、一起考核的目标责任制，督促全县各中小学校进一步加强基层组织建设，夯实基层组织基础，充分发挥基层党组织的政治核心作用。

　三是抓党风廉政建设，增强党员干部拒腐防变能力。从领导示范、制度规范、监督制衡、文化养成等多个路径多管齐下，以“三严三实”要求为抓手，建立健全改进作风长效机制，着力解决群众反映强烈的突出问题，扎实推进廉政文化进校园，提高全

　 县教育干部拒腐防变和抵御风险能力。

　我的发言完毕，谢谢大家！

　

篇二：某教育局全面从严治党工作情况汇报材料

育局党组全面从严治党工作情况汇报

　2021，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，注重创新机制、突出成效，坚持“‘四单’管理、‘四级’传导、‘四责’联动”，制定了“三四四”目标(做好“三个一”，突出“四环节”，力争“四成效”)，狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。

　一、工作开展情况 ( ( 一) ) “四单”管理，做好“三个一”。

　印发局党组领导班子责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单;为督促大家明职责、敢担当，更进一步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时，我们积极做好“三个一”，健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属 XX 所学校全都成立了落实“两个责任”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作任务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。二是成立一支纪检队伍。202*年 3 月，我们成立纪检监察干部队伍，保证了涧西教育系统纪检监察工作全覆盖;印发了《XX 县教育系统纪检专干工作职责》;建立了飞信、微信工作群，填报了纪检干部信息

　表，正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纪检工作进行日常考核、半年测评，年终总评。三是形成一套责任机制。年初和X 所学校党支部以及局机关各科室签订《XX 县教育局党风廉政建设目标管理责任书》严明“第一责任人”职责，监督“第一责任人”履责，严抓“三重一大”工作和“四风”问题;印发《202*年 XX 县教育局党风廉政建设工作要点》进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制，我们成立了纪检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的 XX 所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。

　( ( 二) ) “四级”传导，狠抓“四环节”。

　我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持四级传导，逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书;我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书 X 份;班子成员与分管部门主任共签订责任书 X 份，学校校长与学校中层干部共签订责任书 X 余份，层层传导压力，一级抓一级，共同促进工作落实。一是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共开展专题廉政党课 X 次，开展廉政夜校 X 次，廉政专题学习 2 次，党员干部参加廉洁培训 X 人次，班子成员撰写心得体会 X 余篇，多层次、全方位加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育。我们促进廉政文化

　进校园。廉政文化进校园共分四个层面：一是校园内设置廉政格言宣传板块、定期开展廉政主题教育共计 X 余场;二是安排廉政教育活动，校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相关政策和工作部署;三是组织教职工学廉政，手抄党纪党规，学《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，开展廉政知识竞赛、廉政演讲比赛 X余场;四是学生说廉政、促家风，举办廉政书法绘画、漫画展 X次。二是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定;印发《XX 县教育局廉政谈话和工作约谈制度》，针对干部思想、作风、纪律和工作上的问题，早发现、早提醒、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公开监督制度，加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台《202*年 XX 县属学校校长考核试行方案》，将党风廉政建设责任制列入目标考核体系，配置较大分值，主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核，实行出现违纪违法、重大安全、维稳事故等一票否决制。三是突出监督约束。首先，坚持政务公开。公开促进公平公正，能让权力在阳光下运行。我们各学校设置公示栏，公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况;校门口设置责任督学牌，公开学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式;成立家长委员会，参与学校重大事项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式，督促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年，我与学校 X 位校长进行了两次廉政谈

　话，纪检组对 X 所学校进行了一次关于学校征订校服事件预防性约谈一次，同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示一次。第三，开展专项治理。202*年 X 月 X 日,在 XX 小学召开 XX 县教育系统落实中央八项规定专项治理动员大会，此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央八项规定、《XX 市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，开展了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节，使得专项治理深入人心，达到了预期目的。

　四是突出执纪问责。

　动真碰硬，我们加大查办力度。今年截止 X 月 X 日，教育局纪检组共受理信访举报 X 件，办结 X 件，立案 X 件，结案 X 件，给予X 人党纪、政绩处分，对一名校长进行组织处理，进行全系统通报批评。问责必严，我们实行一票否决。年底，我们将由局党委领导班子亲自带队，对学校进行考核，考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和选拔任用的重要依据。根据考核结果，坚持真奖、真罚，重奖、重罚，对履行“两个责任”不力以及存在苗头性、倾向性问题等情况进行提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话;对于落实主体责任出现重大过失的，严格责任追究，实行一票否决。

　( ( 三) ) “四责”联动，收获新成效。

　202*年 X 月，动员部署各学校开展“两个责任”示范点创建工作;202*年 X 月开始，创建工作进入到组织实施阶段。通过明责、

　履责、督责、追责的“四责”联动，强化了“两个责任”落实，有效形成党委主体责任和纪委监督责任“双轮驱动”，实现 XX教育四个“明显增强”。一是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强;二是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强;三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强;四是党风廉政建设与教育教学中心工作推进的协调性明显增强。

　二、存在问题 行然后知不足。一年来，局党组紧紧按照上级工作部署，稳步推进各项工作，并取得了一定成效，但我们也清醒地认识到自身还存在很多不足：一是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。目前，我们对全面从严治党工作思考深度还不够，工作与实际结合不紧密;没有充分调动基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性，纪检监察工作氛围参差不齐;在问题面前，仍有绕着矛盾走的情况发生，有个别同志还有“事不关己高高挂起”的错误思想。二是工作的主动性、积极性与开拓创新有差距。基层缺乏主动性，凭经验办事;工作载体还需丰富，效果不明显;基层纪检工作组织活动场所使用不充分，基层组织服务功能没有得到充分发挥，联系服务群众制度落实不规范，纪检工作存在一阵风现象，缺乏长效机制。三是作风建设与从严从实标准有差距。群众的监督力度不够，对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有的的党员领导干部借口工作忙、事情

　多，不能以普通党员的身份加支部组织生活;一些分管纪检工作的领导干部瞻前顾后，不敢实施同级监督。

　这些问题的主要原因：一是思想认识不深，认为纪检工作是看不见、摸不着的“虚活”，抓起来费时、费力、见效慢，没有抓教学来的快、来的实，以纪检促教学的思想贯彻执行不严。二是联系基层不够，仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对群众关心的问题了解不全面、不深入，方式方法比较单一，走访调研准备不够充分，工作指导还缺乏针对性和实效性。三是推进力度不强，对基层纪检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲;面对沉疳痼疾，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。四是缺乏激励奖惩机制，个别同志存在对一些违反纪律的行为，睁一只眼、闭一只眼，有时候甚至会纵容或盲从。五是自身觉悟不高，存在本身廉政意识模糊，缺乏廉政知识，不具备促进廉正风气的行为。六是职责不够分明，容易造成扯皮和推诿现象，形成“三个和尚没水吃”的不良局面。

　三、下步工作打算 针对当前纪检工作中存在的问题，在今后的工作中，将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦功夫，重点抓好如下三方面工作：

　( ( 一) ) 加强督导，定期开展专项治理。

　每年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中，抽调人员组成 X 个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查，对不能按时完成目标任务的单位和不认真履行岗位职责的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期开展专项检查，对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生工作、职称评审、政务校务公开等专项工作进行检查，一项一项地督促抓落实。

　( ( 二) ) 加大执纪力度，严格执纪问责。

　将纪律挺在前面，做到有责必问、问责必严，加大监察力度，强化工作执行力;把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点，纪检组、监察室要聚焦突出问题，对教育系统党风、政风、行风、校风和教风，对公款购买、发放福利，对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违反工作纪律等“节日病”，加大执纪监督，严格执纪问责，使纪检监察工作落到实处。

　( ( 三) ) 深化教育，开展定期汇报。

　深入推进党风廉政教育，将党风廉政教育纳入教育培训规划，切实强化党员干部廉洁自律意识，严守《廉政准则》，不碰纪律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“一把手”，定期向教育局党组汇报履行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纪检组汇报履行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。今后，我局仍将紧紧围绕教育实际，深入落实“两个责任”，强化

　服务理念，正视问题，改进不足，牢记职责，真抓实干，切实促进全面从严治党工作再上新台阶!

　2021 年全面从严治党工作情况汇报

　今年以来，我局认真贯彻落实党的十九大和十九届三中、四中、五中和六中全会精神和市委、区党工委关于落实全面从严治党的一系列只是要求，牢牢把握党要管党、从严治党的政治责任，认真履行全面从严治党责任，不断强化党的建设和党的领导，切实履行“一岗双责”，持续纠正“四风”，坚持把管党治党与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核，推动全面从严治党工作不断向纵深发展，为新区高质量发展提供了有力的思想组织保障。

　一、履行全面从严治党主体责任情况 （一）提高政治站位，层层压实责任。

　坚持把落实主体责任作为推进全面从严治党的主攻方向，层层传导压力，严格落实责任，营造“齐抓共管、能抓善管”良好格局。一是发挥党的引领作用。切实加强我局党的组织领导，将全面从严治党作为我局工作的重要内容，摆在突出位置。健全“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的领导体质和工作机制。定期研究党风廉政建设和反腐败工作，通过党支部会议、局长办公会议及时研究工作中遇到的矛盾问题，切实发

　挥好党的引领和带动作用。二是层层压实责任。将全面从严治党工作任务和重点工作逐项分解，分别落实给党政班子成员，做到每项工作有责任领导、有具体责任人。认真落实局负责人第一责任人职责，按照“四个亲自”要求，做到“重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要案件亲自督办”。切实履行好班子成员“一岗双责”，做到责任主体明确化、岗位责任具体化、责任链接无缝化，主要领导与责任对象签订党风廉政建设承诺书，将廉政责任细化分解到每个领导、责任科室和责任人，形成横向到边、纵向到底的责任制网络，推动全面从严治党落到实处。三是召开专题会议。传达学习十九届中央纪委四次全会、省纪委十四届五次全会主要精神、市委书记林彬杨在市纪委十一届五次全会上的讲话精神、新区 2020 年党风廉政建设工作会议精神及新区党工委书记刘武爱的讲话精神，研究部署全面从严治党工作方案，定期开展廉政提醒谈话。全方位加强廉政领域监督能力建设。

　（二）抓好思想教育，注重源头预防。

　坚持教育为先、预防为主的原则，推进全面从严治党工作，注重从思想源头构筑防腐拒变的坚实防线。一是抓好学习教育。结合以“_____、_____”主题教育成果，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习《党章》《准则》《条例》等党内法规，作为党组织和党员干部的一项重要政治任务，切实担当和落实好全面从严治党责任。二是做好提前预

　警。坚持严管就是厚爱的工作理念，充分运用监督执纪“第一形态”，注重及时提醒，发现苗头问题就及时“拉警报”，碰纪律红线就马上“踩刹车”，防止党员干部由小错酿成大错，切实从源头构筑防线。

　（三）强化监督执纪问责，加强廉政风险防控。

　一是认真落实财务、行政审批、工程建设和物资采购等工作由副局长协助分管，兴城“副职分管、正职监管、民主决策”的权利制衡机制。

　二是严格执行民主集中制和“三重一大”等集体领导制度，凡涉及大额资金使用、重要事项安排等重大决策，必须经领导班子和集体会议研究，坚决防治独断专行，不高大权独揽。

　（四）加强廉政文化建设，促进反腐倡廉深入开展。

　为了深入贯彻落实全面从严治党，我们抓住一切可利用的机会，加强廉政文化建设，确保全面从严治党工作向纵深发展。将反腐倡廉建设与“两学...

篇三：某教育局全面从严治党工作情况汇报材料

20 年某某教育局党组全面从严治党工作情况汇报材料范文

　 去年以来，在县纨委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，注重创新机制、突出成敁，坚持“‘四单’管理、‘四级’传导、‘四责’联劢”，制定了“三四四”目标（做好“三个一”，突出“四环节”，力争“四成敁”），狠抓“主体责仸”和“监督责仸”的落实，保障了党风廉政建设和反腐贤各项工作有序、有敁开展。

　一、工作开展情况

　（一）“四单”管理，做好“三个一”。印収局党组领导班子责仸清单、“第一责仸人”责仸清单、班子成员责仸清单和纨委监督责仸清单；为督促大家明职责、敢担当，更迚一步建立和明确了局机关各科室主仸责仸清单、各学校校长书记责仸清单、重要岗位负面责仸清单。同时，我们积极做好“三个一”，健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属 XX 所学校全都成立了落实“两个责仸”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作仸务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。事是成立一支纨检队伍。2019 年 3 月，我们成立纨检监察干部队伍，保证了涧西教育系统纨检监察工作全覆盖；印収了《XX 县教育系统纨检与干工作职责》；建立了飞信、微信工作群，填报了纨检干部信息表，

　正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纨检工作迚行日常考核、半年测评，年终总评。三是形成一套责仸机制。年初和 X 所学校党支部以及局机关各科室签订《XX 县教育局党风廉政建设目标管理责仸书》严明“第一责仸人”职责，监督“第一责仸人”履责，严抓“三重一大”工作和“四风”问题；印収《2019 年 XX 县教育局党风廉政建设工作要点》迚一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两克一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责仸落实机制和督促检查机制，我们成立了纨检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的XX所中小学迚行定时定点监督检查，做到及时収现问题、及时解决问题，倒逼主体责仸落实。

　（事）“四级”传导，狠抓“四环节”。我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持四级传导，逐层签订目标责仸书。县委不我签订责仸书；我不班子成员科室主仸、学校校长、书记共签订责仸书 X 仹；班子成员不分管部门主仸共签订责仸书 X 仹，学校校长不学校中层干部共签订责仸书 X 余仹，层层传导压力，一级抓一级，共同促迚工作落实。一是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共开展与题廉政党课 X 次，开展廉政夜校 X 次，廉政与题学习 X 次，党员干部参加廉洁培训 X 人次，班子成员撰写心得体会 X 余篇，多层次、全方位加强党性党风党纨教育和廉洁从政教育。我们促迚廉政文化迚校园。廉政文化迚校园共分四个层面：一是校园内设置廉政格言宣传板块、定期开展廉政主题教育活劢共计 X 余场；事是安排廉政

　教育活劢，校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相关政策和工作部署；三是组织教职工学廉政，手抄党纨党规，学《廉洁自律准则》《纨律处分条例》，开展廉政知识竞赛、廉政演讲比赛 X 余场；四是学生说廉政、促家风，丼办廉政书法绘画、漫画展 X 次。事是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定；印収《XX县教育局廉政谈话和工作约谈制度》，针对干部思想、作风、纨律和工作上的问题，早収现、早提醒、早纠正。规范中小学校长聘仸制、外出公干制度、财务管理制度、公开监督制度，加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台《2019 年 XX 县属学校校长考核试行方案》，将党风廉政建设责仸制列入目标考核体系，配置较大分值，主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉迚行综吅考核，实行出现违纨违法、重大安全、维稳亊敀等一票否决制。三是突出监督约束。首先，坚持政务公开。公开促迚公平公正，能让权力在阳光下运行。我们各学校设置公示栏，公示学校财务、招生、收费、重大活劢等情况；校门口设置责仸督学牌，公开学校领导、责仸督学的姓名、职务、联系方式；成立家长委员会，参不学校重大亊项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式，督促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年，我不学校 X 位校长迚行了两次廉政谈话，纨检组对 X 所学校迚行了一次关二学校征订校服亊件预防性约谈一次，同时纨检组对今年参不副高评定工作的学校迚行廉政提示一次。第三，开展与项治理。2019 年 X 月 X 日，在 XX 小学召开 XX 县教育系统落实中央八项规

　定与项治理劢员大会，此次与项治理共分为劢员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央八项规定、《XX 市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，开展了自查自纠、建立整改台败、限期整改问题等环节，使得与项治理深入人心，达到了预期目的。

　四是突出执纨问责。劢真碰硬，我们加大查办力度。今年截止 X 月 X 日，教育局纨检组共叐理信访丼报 X 件，办结 X 件，立案X 件，结案 X 件，给予 X 人党纨、政绩处分，对一名校长迚行组织处理，迚行全系统通报批评。问责必严，我们实行一票否决。年底，我们将由局党委领导班子亲自带队，对学校迚行考核，考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和选拔仸用的重要依据。根据考核结果，坚持真奖、真罚，重奖、重罚，对履行“两个责仸”丌力以及存在苗头性、倾向性问题等情况迚行提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话；对二落实主体责仸出现重大过失的，严格责仸追究，实行一票否决。

　（三）“四责”联劢，收获新成敁。2019 年 X 月，劢员部署各学校开展“两个责仸”示范点创建工作；2019 年 X 月开始，创建工作迚入到组织实施阶段。通过明责、履责、督责、追责的“四责”联劢，强化了“两个责仸”落实，有敁形成党委主体责仸和纨委监督责仸“双轮驱劢”，实现 XX 教育四个“明显增强”。一是各级党支部落实党风廉政建设责仸的主体作用明显增强；事是纨检监督聚焦主业主责意识明显增强；三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强；四是党风廉政建设不教育教学中心工作推迚的协调性明显增

　强。

　二、存在问题

　行然后知丌足。一年来，局党组紧紧挄照上级工作部署，稳步推迚各项工作，幵叏得了一定成敁，但我们也清醒地讣识到自身还存在很多丌足：

　一是投入的时间和精力不履职尽责要求有差距。目前，我们对全面从严治党工作思考深度还丌够，工作不实际结吅丌紧密；没有充分调劢基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性，纨检监察工作氛围参差丌齐；在问题面前，仍有绕着矛盾走的情况収生，有个别同志还有“亊丌关己高高挂起”的错误思想。

　事是工作的主劢性、积极性不开拓创新有差距。基层缺乏主劢性，凭经验办亊；工作载体还需丰富，敁果丌明显；基层纨检工作组织活劢场所使用丌充分，基层组织服务功能没有得到充分収挥，联系服务群众制度落实丌规范，纨检工作存在一阵风现象，缺乏长敁机制。

　三是作风建设不从严从实标准有差距。群众的监督力度丌够，对党员领导干部仍存在“丌敢监督、丌能监督、丌会监督”的问题。有的的党员领导干部借口工作忙、亊情多，丌能以普通党员的身仹加支部组织生活；一些分管纨检工作的领导干部瞻前顾后，丌敢实施同级监督。

　这些问题的主要原因：一是思想讣识丌深，讣为纨检工作是看丌见、摸丌着的“虚活”，抓起来费时、费力、见敁慢，没有抓教学来的快、来的实，以纨检促教学的思想贯彻执行丌严。事是联系基层丌

　够，仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对群众关心的问题了解丌全面、丌深入，方式方法比较单一，走访调研准备丌够充分，工作挃导还缺乏针对性和实敁性。三是推迚力度丌强，对基层纨检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲；面对沉疳痼疾，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。四是缺乏激励奖惩机制，个别同志存在对一些违反纨律的行为，睁一只眼、闭一只眼，有时候甚至会纵容戒盲从。五是自身觉悟丌高，存在本身廉政意识模糊，缺乏廉政知识，丌具备促迚廉正风气的行为。六是职责丌够分明，容易造成扯皮和推诿现象，形成“三个和尚没水吃”的丌良局面。

　三、下步工作打算

　针对当前纨检工作中存在的问题，在今后的工作中，将主劢兊服丌足、谋划创建、谋求成敁上下苦功夫，重点抓好如下三方面工作：

　（一）加强督导，定期开展与项治理。每年从党风廉政建设和反腐贤工作领导小组成员中，抽调人员组成 X 个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况迚行督查，对丌能挄时完成目标仸务的单位和丌讣真履行岗位职责的领导干部采叏限期整改戒迚行诫勉谈话。定期开展与项检查，对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生工作、职称评审、政务校务公开等与项工作迚行检查，一项一项地督促抓落实。

　（事）加大执纨力度，严格执纨问责。将纨律挺在前面，做到有责必问、问责必严，加大监察力度，强化工作执行力；把落实“两个

　责仸”工作作为加强党风廉政建设的切入点，纨检组、监察室要聚焦突出问题，对教育系统党风、政风、行风、校风和教风，对公款购买、収放福利，对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违反工作纨律等“节日病”，加大执纨监督，严格执纨问责，使纨检监察工作落到实处。

　（三）深化教育，开展定期汇报。深入推迚党风廉政教育，将党风廉政教育纳入教育培训规划，切实强化党员干部廉洁自律意识，严守《廉政准则》，丌碰纨律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“一把手”，定期向教育局党组汇报履行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纨检组汇报履行党风廉政建设责仸制和规范中小学收费情况。

　今后，我局仍将紧紧围绕教育实际，深入落实“两个责仸”，强化服务理念，正视问题，改迚丌足，牢记职责，真抓实干，切实促迚全面从严治党工作再上新台阶！

篇四：某教育局全面从严治党工作情况汇报材料

育局党组全面从严治党工作情况汇报

　县教育局党组全面从严治党工作情况汇报

　去年以来，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，重视创新机制、突出成效，坚持“‘4 单’管理、‘4 级’传导、‘4 责’联动”，制定了“344”目标(做好“3 个 1”，突出“4 环节”，力争“4 成效”)，狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效展开。

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　 1、工作展开情况

　(1)“4 单”管理，做好“3 个 1”。印发局党组领导班子责任清单、“第 1 责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单;为催促大家明职责、敢担当，更进 1 步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时，我们积极做好“3 个 1”，健全示范点创建工作机制。1 是建立 1 个领导小组。局机关和辖属 XX 所学校全都成立了落实“两个责任”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作任务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“4 到位”。2 是成立 1 支纪检队伍。2019 年 3 月，我们成立纪检监察干部队伍，保证了涧西教育系统纪检监察工作全覆盖;印发了《XX县教育系统纪检专干工作职责》;建立了飞信、微信工作群，填报了纪检干部信息表，正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纪检工作进行平常考核、半年测评，年终总评。3 是构成 1 套责任机制。年初和 X 所学校党支部和局机关各科室签订《XX 县教育局党风廉政建设目标管理责任书》严明“第 1 责任人”职责，监督“第 1 责任人”履责，严抓“3 重 1 大”工作和“4 风”问题;印发《2019 年 XX 县教育局党风廉政建设工作要点》进 1 步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免 1 补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职

　教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和催促检查机制，我们成立了纪检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的 XX 所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。

　?

　 (2)“4 级”传导，狠抓“4 环节”。我们牢牢捉住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持 4 级传导，逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书;我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书 X 份;班子成员与分管部门主任共签订责任书 X 份，学校校长与学校中层干部共签订责任书 X 余份，层层传导压力，1 级抓 1 级，共同增进工作落实。1 是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共展开专题廉政党课 X 次，展开廉政夜校 X 次，廉政专题学习 2 次，党员干部参加廉洁培训 X 人次，班子成员撰写心得体会 X 余篇，多层次、全方位加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育。我们增进廉政文化进校园。廉政文化进校园共分 4 个层面：1 是校园内设置廉政格言宣扬板块、定期展开廉政主题教育活动总计 X 余场;2 是安排廉政教育活动，校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相干政策和工作部署;3是组织教职工学廉政，手抄党纪党规，学《廉洁自律准则》《纪律处罚条例》，展开廉政知识比赛、廉政演讲比赛 X 余场;4 是学生说廉政、促家风，举行廉政书法绘画、漫画展 X 次。2 是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定;印发《XX 县教育局廉政谈话和工作约谈制度》，针对干部思想、风格、纪律和工作上的问题，早发现、早提示、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公然监督制度，加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台《2019 年 XX 县属学校校长考核试行方案》，将党风廉政建设责任制列入目标考核体系，配置较大分值，主要通过考核

　评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核，实行出现背纪背法、重大安全、维稳事故等 1 票否决制。3 是突出监督束缚。首先，坚持政务公然。公然增进公平公正，能让权利在阳光下运行。我们各学校设置公示栏，公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况;校门口设置责任督学牌，公然学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式;成立家长委员会，参与学校重大事项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提示告诫、责令纠错等方式，催促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年，我与学校 X 位校上进行了两次廉政谈话，纪检组对 X 所学校进行了 1 次关于学校征订校伏侍件预防性约谈 1 次，同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示 1 次。第 3，展开专项治理。2019 年 X月 X 日,在 XX 小学召开 XX 县教育系统落实中央 8 项规定专项治理动员大会，此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实 3 个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央 8 项规定、《XX 市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，展开了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节，使得专项治理深入人心，到达了预期目的。

　?

　 4 是突出执纪问责。动真碰硬，我们加大查究力度。今年截止X 月 X 日，教育局纪检组共受理信访举报 X 件，办结 X 件，立案 X 件，结案 X 件，给予 X 人党纪、政绩处罚，对 1 名校上进行组织处理，进行全系统通报批评。问责必严，我们实行 1 票否决。年底，我们将由局党委领导班子亲身带队，对学校进行考核，考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和提拔任用的重要根据。根据考核结果，坚持真奖、真罚，重奖、重罚，对实行“两个责任”不力和存在苗头性、偏向性问题等情况进行提示谈话、函询谈话、诫勉谈话;对落实主体责任出现重大过失的，严格责任追究，实行 1 票否决。

　?

　 (3)“4 责”联动，收获新成效。2019 年 X 月，动员部署各学校展开“两个责任”示范点创建工作;2019 年 X 月开始，创建工作进入到组织实行阶段。通过明责、履责、督责、追责的“4 责”联动，强化了“两个责任”落实，有效构成党委主体责任和纪委监督责任“双轮驱动”，实现 XX 教育 4 个“明显增强”。1 是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强;2 是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强;3 是各部门各学校落实党风廉政建设榜样意识明显增强;4是党风廉政建设与教育教学中心工作推动的调和性明显增强。

　?

　 2、存在问题

　行然后知不足。1 年来，局党组牢牢依照上级工作部署，稳步推动各项工作，并获得了 1 定成效，但我们也苏醒地认识到本身还存在很多不足：1 是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。目前，我们对全面从严治党工作思考深度还不够，工作与实际结合不紧密;没有充分调动基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性，纪检监察工作氛围良莠不齐;在问题眼前，仍有绕着矛盾走的情况产生，有个别同志还有“事不关己高高挂起”的毛病思想。2 是工作的主动性、积极性与开辟创新有差距。基层缺少主动性，凭经验办事;工作载体还需丰富，效果不明显;基层纪检工作组织活动场所使用不充分，基层组织服务功能没有得到充分发挥，联系服务大众制度落实不规范，纪检工作存在 1 阵风现象，缺少长效机制。3 是风格建设与从严从实标准有差距。大众的监督力度不够，对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有的的党员领导干部借口工作忙、事情多，不能以普通党员的身份加支部组织生活;1 些分管纪检工作的领导干部左顾右盼，不敢实行同级监督。

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　 这些问题的主要缘由：1 是思想认识不深，认为纪检工作是看不见、摸不着的“虚活”，抓起来费时、费力、见效慢，没有抓教学

　来的快、来的实，以纪检促教学的思想贯彻履行不严。2 是联系基层不够，仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对大众关心的问题了解不全面、不深入，方式方法比较单 1，访问调研准备不够充分，工作指点还缺少针对性和实效性。3 是推动力度不强，对基层纪检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲;面对沉疳痼疾，缺少1 抓到底、追究问责的狠劲。4 是缺少鼓励赏罚机制，个别同志存在对 1 些违背纪律的行动，睁 1 只眼、闭 1 只眼，有时候乃至会纵容或盲从。5 是本身觉悟不高，存在本身廉政意识模糊，缺少廉政知识，不具有增进廉洁风气的行动。6 是职责不够分明，容易造成扯皮和推委现象，构成“3 个和尚没水吃”的不良局面。

　?

　 3、下步工作打算

　针对当前纪检工作中存在的问题，在今后的工作中，将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦工夫，重点抓好以下 3 方面工作：

　(1)加强督导，定期展开专项治理。每一年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中，抽调人员组成 X 个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查，对不能按时完成目标任务的单位和不认真实行岗位职责的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期展开专项检查，对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“1 费制”、招生工作、职称评审、政务校务公然等专项工作进行检查，1 项 1 项地催促抓落实。

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　 (2)加大执纪力度，严格执纪问责。将纪律挺在前面，做到有责必问、问责必严，加大监察力度，强化工作履行力;把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点，纪检组、监察室要聚焦突出问题，对教育系统党风、政风、行风、校风和教风，对公款购买、发放福利，对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违背工作纪律等“节

　日病”，加大执纪监督，严格执纪问责，使纪检监察工作落到实处。

　?

　 (3)深化教育，展开定期汇报。深入推动党风廉政教育，将党风廉政教育纳入教育培训计划，切实强化党员干部廉洁自律意识，严守《廉政准则》，不碰纪律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“1 把手”，定期向教育局党组汇报实行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纪检组汇报实行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。今后，我局仍将牢牢围绕教育实际，深入落实“两个责任”，强化服务理念，重视问题，改进不足，牢记职责，真抓实干，切实增进全面从严治党工作再上新台阶!

篇五：某教育局全面从严治党工作情况汇报材料

2021 年上半年关于全面从严治党工作情况汇报（五篇范例）

　 第一篇：2021 年上半年关于全面从严治党工作情况汇报

　 2021 年上半年关于全面从严治党工作情况汇报

　 今年以来，在省局党委、市局党委和县委、县政府的正确领导下，我局党委自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、积极引导党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提升“政治三力”，充分发挥全面从严治党的引领保障作用，以高质量党建推动新发展阶段税收现代化高质量发展。现将上半年度全面从严治党工作情况汇报如下：

　 一、上半年工作开展情况

　 （一）发挥核心作用，当好“压舱石”

　 1.抗牢政治责任。坚持“一岗双责”，确保各项责任自上而下、层层压实、贯彻到底。制定《2021 年 XX 局全面从严治党工作要点》，明确了全年全面从严治党考核任务以及政治研判目标。召开了 XX 全面从严治党工作会议，传达上级精神，部署强调党建工作，动员广大党员干部统一思想、明确任务、扎实工作，进一步凝聚了同心同德谋事创业合力。端午节前，组织局领导、各单位主要负责人召开了集体廉政约谈会，切实增强遵纪守法的思想自觉和行动自觉。

　 2.筑牢忠诚 X 魂。始终把政治建设摆在首位，时刻保持对党的绝对忠诚。县局党委书记带头讲党课，在全 XX 开展党史学习教育，完善“XX 工作室”建设，设立党员示范岗、成立志愿者服务队伍。县

　局召开了 XX 次党委中心组理论学习会议，把学习习近平总书记重要讲话和指示批示精神作为党委会“第一议题”。建立县局领导值班制，局领导班子轮流驻工作室接待 XX ，倾听 XX 诉求，帮助解决实际困难。XX 名局党委成员分别挂点一个党支部，实行“包干”责任制，进一步密切党委委员与各党支部之间的联系，充分发挥党员领导干部带头示范作用。积极参加县委组织部和市局开展的庆祝建党 100周年党课研发活动，推送微党课和优秀党课各 1 篇。

　 3.注重意识形态建设。把意识形态工作纳入党建工作责任制和绩效管理，成立了落实意识形态工作领导小组，明确了党委书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，其他班子成员履行“一岗双责”的一级抓一级、层层抓落实的工作格局。充分发挥“文明单位”典型示范作用，引导广大干部职工道德自省、自警、自觉。各党支部全力配合创建全国文明城市，党员干部定期驻守各值班路段，为创城贡献积极力量。组织县局党员干部集中观看长征故事电影《半条棉被》，提升党性修养，开围绕 XX 工作重点，积极开展 XX 宣传、志愿服务、座谈会等系列活动，2021 年上半年，在 XX、XX、XX 等报刊网站共发表文章 XX 篇，其中省级及以上 XX 篇。

　 （二）筑牢战斗堡垒，把稳前进“方向盘”。

　 1.注重建章立制规范管理。规范组织建设。我们按照省市局党委的要求，县局党委领导全部以普通党员身份编入支部，做到了每个支部都有县局党委成员。充实了支部班子，提高了支部班子的战斗力。及时调整党支部组织设置，全局共设有 XX 个支部。统一阵地建设。

　深入推进党支部“三化”建设，按照县委组织部和上级检查的要求，进一步完善党员活动室、宣传栏、党务公开栏等活动阵地，以 XX 分局支部为示范点，不断提升标准化、规范化建设工作力度，推动基层党组织全面进步、全面过硬。充实组织生活。严格遵循“党员活动日”制度、三会一课制度、组织生活会制度、发展党员制度、党费收缴制度等党建工作制度。组织参加 XX 党支部书记培训班和党员轮训班，开展了谈话谈心活动，做到了下谈一级的全覆盖。

　 2.注重激发党员内生动力。一方面加强青年干部学习教育，建立青年理论学习小组制度，领导干部以青年导师身份为青年同志讲党课并参加交流研讨，引导青年同志听党话、跟党走。组织 XX 名入党积极分子参加县委组织部开展的为期 3 天的入党积极分子培训，进一步端正入党动机，加强党性锻炼和修养。另一方面，注重发挥示范引领作用，着力选树先进典型。目前，在“两优一先”评选活动中，县局有 X 名党员干部荣获全市优秀党员，X 名党员干部荣获全县优秀党员，X 基层党支部荣获全县优秀基层党组织。

　 3.注重强化党性锻炼。深入开展党史学习教育活动，加强部署谋划。县局党组高度重视、召开多次党委会议研究部署党史教育，及时组建了由县局党委书记、局长任组长、有关部门主要负责人为成员的领导小组，实行挂图作战，并抽调了多名骨干力量成立材料组、督导组、宣传组负责活动的日常工作。制定下发了《XXXX 党史学习教育工作方案》《党史学习教育任务分工表》，领导小组办公室每两个星期下发一次工作提示，确保各项任务落实。加强学习引导。结合党委会、

　党委中心组理论学习会，组织领导班子成员围绕习近平总书记重要讲话精神、党的十九届二中、三中、四中、五中全会精神、五个专题等内容进行专题学习研讨，切实发挥“关键少数”在党史学习教育中的示范引领作用。各支部围绕每期工作提示单专题重点研讨，党员干部坚持个人自学为主、集体授课为辅，坚持网上在线、网下集中学习等多种形式，多条线路，多管齐下，增强学习质效，目前，共收到党员干部心得体会 XX 余篇。加强载体推动。县局党委制定下发了《组织开展庆祝中国共产党成立 100 周年活动的通知》，各支部组织党员干部赴 XXXX 等烈士陵园举行祭革命先烈活动 XX 次，学习先烈们的英雄事迹、弘扬英烈精神。举办了“XXXX”党史知识竞赛，选派的党员干部荣获市局党史知识竞赛第 X 名，并和其他县局党员干部组队荣获省局党史知识竞赛第 X 名。1-6 月份各支部累计上党课 XX 次，以党员大会等形式开展集中学习和专题研讨近学习 2X 余次，开展主题党日活动 XX 次。

　 （三）开展互融共促，挂实服务“加速档”

　 1.“党建+业务”深度融合。以党建工作成效推动业务工作提质增效。依托 XX 工作室积极鼓励党员志愿者参与“我为群众办实事”活动，与 XX 联联合举办“XX”XX 优惠政策培训班和“互动体验日活动”。XXXX。。。。。

　 2.“党建+服务”深度融合。组织党员志愿者和 XX 在超市联合开展了以“XX”为主题的 XX 政策集中宣传活动。共计发放各类 XX 宣传册、宣传单 XX 余份，现场接待咨询 XX 余人。该创新做法刊发在 XX

　《党史学习教育简报》。以“XXXX”为主题，以骑行为宣传载体，组织十几名党员志愿者组成的骑行队，进企业、进市场、进商铺，累计向市民发放 XX 宣传资料 100 多份，接受 XX 咨询 20 多人次。

　 3.“党建+帮扶”深度融合。组织党员志愿者与共建单位 XX 社区开展“端午情长粽飘香 共迎建党百年华诞”活动为社区居民包粽子、画彩蛋、作龙舟。XXXX。。。。。

　 （四）强化作风建设，系紧廉洁“安全带”

　 1.开展廉政教育。紧密结合“XXXX”集中教育活动、党史学习教育活动和“吃拿卡要”酒驾醉驾等纪律作风问题专项整治，采取召开警示教育大会、党委中心组理论学习会、支部大会、部门会议等形式，组织党员干部深入学习十九届中央纪委五次全会精神、党章党规党纪和县纪委下发的典型问题通报，以案释纪、以案促教，教育引导广大干部从案例中汲取教训、举一反三、引以为戒，做到知敬畏、存戒惧、受警醒，不断提高道德修养和遵规守纪意识，牢牢守住法律底线。上半年，纪检组共组织召开警示教育大会 XX 次，通报典型案例 XX 余起。

　 2.推进作风建设。组织纪检组和 XX 对各分局、各机关股室的工作作风、工作纪律、纳税服务等方面不定期开展明察暗访，并及时下发通报在节假日前通过廉政约谈、发出通知、开展监督检查、通报典型案例等方式及时提醒，坚决防止和纠正“四风”问题。开展“XXXX”集中教育活动，各支部每周开展专题研讨。对照“集中教育活动问题主要表现清单”，全局深入开展自查自纠，收到自查整改清单 XX 余份，做深做实思想政治工作，让党员干部坚持底线思维。上

　半年，共组织召开集体廉政约谈会 X 次，廉政约谈 Xx 人次。

　 3.坚持聚焦问责。由县局党委牵头，纪检组通过专项督导检查、实地走访、电话抽查及明察暗访等方式对县局各单位“吃拿卡要”、酒驾醉驾、常态化疫情防控、办公用房、差旅费报销奖金津贴发放、工作作风、工作纪律等方面进行监督检查。组织全局干部职工对照 X局《专项整治工作方案》的整治内容和具体表现，逐条自查自纠并作出承诺，全局共 XX 名干部职工（全部上交了《自查自纠报告表》。上半年共计开展各项监督检查 XX 次，下发通报 Xx 个，下发纪律检查建议书 X 份，处理 X 人，其中诫勉谈话 X 人。

　 二、存在的问题

　 虽然我局上半年全面从严治党工作取得了一定的成效，但是还存在着一些不足。一是思想认识还有不够深。党员干部思想工作做的还不够深透，思想政治教育的实效性有待提高。仍存在个别支部落实“三会一课”制度不到位，个别党员干部撰写相关记录不规范的情况。二是担当意识还不够强。个别同志存在“为官不为”“为官不易”等思想，在平时工作中，思想迷茫，考虑个人得失多，工作担当尽责不够。三是压力传导不够到位。落实管党治党责任“冷热不均”、力度不一的问题仍存在，还存在抓一抓就好转，松一松就反弹的问题。

　 三、下一步工作打算

　 在下半年的工作中，我们将按照上级统一部署，以更加过硬的举措，更加扎实的作风，更加严格的要求落实全面从严治党主体责任，主要从以下三方面加强举措。

　（一）坚持不懈抓好基层党建强基础。紧紧抓住党的政治建设这个根本性建设，认真贯彻落实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党这一重大政治任务。继续把“三化”建设作为基层党建“一号工程”抓实抓好，扎实推进党支部标准化规范化建设，确保每个支部能够有效开展工作、发挥作用。确保党建云平台顺利推行，定期开展党建工作督导，跟踪推进督查整改工作。通过压力传导，推动落实“三会一课” “主题党日”等制度，抓实党员教育管理和基层党组织建设。

　 （二）坚持不懈抓好党建引领促税收。突出党建引领，将思想政治建设摆在重要位置，持续深入开展党史学习教育，结合各支部实际，通过树立、学习身边的榜样，开展结对共建、党员志愿服务等活动，引导党员干在实处、走在前列，创先争优，充分发挥党员的先锋模范作用，促进党建和业务“双提升”。融合好做法、好经验，稳妥完成基层党组织换届，精心指导基层完成设立工作，实现基层党组织建设优势互补。

　 （三）坚持不懈抓好执纪问责保平稳。用好监督执纪“四种形态”，着力开展“一案双查”，紧盯具体人、具体事、具体节点，紧盯监督检查中央八项规定及实施细则精神的执行情况，重点整治基层“微腐败”，从严执纪，严肃问责，持续释放越往后执纪问责越严的强烈信号。

　 第二篇：县教育局全面从严治党工作情况汇报

　 县教育局全面从严治党工作情况汇报

　去年以来，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，注重创新机制、突出成效，坚持“‘四单’管理、‘四级’传导、‘四责’联动”，制定了“三四四”目标（做好“三个一”，突出“四环节”，力争“四成效”），狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。

　 一、工作开展情况

　 （一）“四单”管理，做好“三个一”。印发局党组领导班子责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单；为督促大家明职责、敢担当，更进一步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时，我们积极做好“三个一”，健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属 XX 所学校全都成立了落实“两个责任”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作任务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。二是成立一支纪检队伍。2021 年 3 月，我们成立纪检监察干部队伍，保证了涧西教育系统纪检监察工作全覆盖；印发了《XX 县教育系统纪检专干工作职责》；建立了飞信、微信工作群，填报了纪检干部信息表，正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纪检工作进行日常考核、半年测评，年终总评。三是形成一套责任机制。年初和 X 所学校党支部以及局机关各科室签订《XX 县教育局党风廉政建设目标管理责任书》严明“第一责任人”职责，监督“第一责任人”履责，严

　抓“三重一大”工作和“四风”问题；印发《2021 年 XX 县教育局党风廉政建设工作要点》进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制，我们成立了纪检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的 XX 所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。

　 （二）“四级”传导，狠抓“四环节”。我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持四级传导，逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书；我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书 X 份；班子成员与分管部门主任共签订责任书 X 份，学校校长与学校中层干部共签订责任书 X 余份，层层传导压力，一级抓一级，共同促进工作落实。一是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共开展专题廉政党课 X 次，开展廉政夜校 X 次，廉政专题学习 X 次，党员干部参加廉洁培训 X 人次，班子成员撰写心得体会 X 余篇，...

篇六：某教育局全面从严治党工作情况汇报材料

020 年度履行全面从严治党主体责任 述职报告

　 县教育局党委书记、局长

　 xxx

　 根据会议安排，现将本人 2020 年度履行全面从严治党主体责任情况报告如下。

　一、2019 年度点评问题整改情况 针对县委指出的基层党务工作者队伍还需要进一步加强，党组织和党员作用发挥不够充分问题，认真抓好整改落实，以“xxx”党建+工程、书记项目、新时代文明实践项目、党员示范岗等为抓手，有力发挥党组织和党员的带头作用，加强了党务工作者队伍水平。

　二、2020 年度工作开展情况 （一）抓基层党建工作情况 一是抓思想政治建设，旗帜 鲜明讲政治。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。抓实“三会一课”制度，全年组织 xxx 组学习 xx 次，每月固定政治学习日和党员学习日，认真组织宣讲党的十九届五中全会精神，及时传达中央和省市县委最新指示精神和教育政策法规。年初印发了《2020 年 xxx 县教育系统党建工作要点》，召开 x 次教育系统党建及党风廉政建设工

　 作会议，与基层学校党组织书记签订《从严治党、意识形态和党风廉政建设主体责任书》。

　二是抓组织队伍建设，筑强战斗堡垒。推动县委教育工委职责实体化运作，班子成员包片负责，督促指导基层学校党组织加强党建。为 xx 所民办学校（其中幼儿园 xx 所）和 xx 家校外培训机构选派党建指导员 xx 人，成立联合党支部 x 个，实现党的组织和党的工作“两个覆盖”。局机关党支部先后与 xxx 村、xxx村党支部共联共建，携手助力脱贫助困。认真组织学校党组织书记述职评议工作，把党建工作纳入年度考核评价，考核占比为xx.xx%。积极开展“双培养”工程，把优秀教师培养成党员，把党员培养为骨干教师。推荐选拔 xxx 名中小学青年干部组建人才库，推荐 xx 人入选市级“双百计划”后备干部培养，评选表彰了一批“名校长”“优秀教育工作者”“优秀党员”和“金牌”志愿者。

　三是抓党建文化建设，擦亮党建特色品牌。结合教育实际，确立“xxx”精准帮扶“党建+”项目，系统内 xxxx 名党员教师联系青年教师，为其发展引路；联系学困生，为其成长帮扶；联系留守儿童家长，为爷爷奶奶们指导家庭教育。2020 年春节，对全县 xxxx 名建档立卡困难家庭学生家访慰问，捐助帮扶资金xx 万余元。该项目被县委组织部评定“十佳”项目。针对群众反映强烈的“隔代教育”难的问题，积极实施“爷爷奶奶课堂”志愿服务项目，为爷爷奶奶们送课 xxx 余场，受益 x.xx 万余人次。该项目被表彰为“金奖”志愿服务项目。

　 四 是抓教育民生实事，办人民满意的教育。把党建工作与教育教学业务同布置、同安排、同谋划、同考核，以党建为引领，努力推动教育高质量发展。与 xxx 师范大学、xxx 市第 xxx 中学、xxx 小学相继签约合作办学。盘活 xxx 小学闲置校舍，引进优质教育机构投资办学。积极推进学区化、集团化办学，设立 xxx 附校小学部南校区，组建 xxx 市第 xxx 学、xxx 学校教育集团。2020年，我县高考质量位居全市第一方阵，xxx 中专创建成省优质特色职业学校。xxx 镇 xxx 中学、xxx 中学、xxx 办事处 xxx 小学教学楼建成投入使用。严格执行“公民同招”招生政策，保障外来务工人员子女入学享受同等待遇。推进教育精准扶贫，加大对援鄂医务人员子女和农村偏远地区因疫致贫返贫家庭子女的学习指导、经济帮扶和关心关爱。审批资助贫困生 x.xx 万人次，发放资助金 xxxx 万元，实现建档立卡贫困家庭全覆盖。

　（二）落实意识形态工作责任制情况

　一是加强意识形态工作领导。严格履行书记“第一责任人”职责，制定意识形态工作责任制责任清单和领导班子成员意识形态工作任务清单，严格落实意识形态工作责任制和领导干部联系点制度，把意识形态工作责任制落实情况列入年度工作要点，纳入直属学校党建工作规范化建设考核。

　二是加强意识形态阵地建设。积极开展“大中小学一体化思政教育”建设，组织师生开展丰富多样的爱国主义教育、核心价值观教育、红色革命教育活动，组织党员干部开展“学习强国”知识擂台赛、“初心学堂”专题学习、“疫情下的思政”思政课

　 比赛等主题活动，组织开展庆“七一”系列党员教育活动。

　。

　三是开展意识形态领域风险防控。注重做好意识形态导向工作，召集群众代表召开征集教育发展意见和建议见面会，主动入户联系沟通及时化解群众信访和不当诉求。开展意识形态工作风险点排查工作，组织学校意识形态、社会主义核心价值观进校园、防范校园传教等专项督查。

　（三）落实党风廉政建设情况

　一是严格落实主体责任。制定《全县教育系统党风廉政工作要点》《领导班子党风廉政建设责任清单》，建立“两个责任”联系点、约谈和定期报告制度。加强廉政风险防控，对局机关的关键岗位、关键环节和关键时间节点进行梳理，重提醒、严督查，堵塞漏洞。积极推行“阳光食堂”信息化监管服务平台建设，全县所有校内用餐的学校全部进入平台，实际使用率达到 100%，进一步防范廉政风险。开展师德师风建设专项治理，对在职教师有偿家教问题成立联合检查组，开展巡查排查。

　二是持续推进正 风肃纪。持续开展有偿家教整治行动，对 x名在职教师警告处分，年度考核定为不合格等次，并全县通报，以案育人。邀请区纪委监委派驻组同志为教育系统党员干部做党风廉政建设警示教育，开展机关政策法纪“大讲堂”，不断强化机关作风建设，积极打造廉洁型机关。及时做好人民来信来电来函反映问题的调查处理和回复，积极配合区纪委监委做好相关工作，运用监督执纪“四种形态”，严肃执纪问责。

　。

　三是严格落实巡查整改。局党委始终把讲政治贯穿到整改工

　 作全过程，坚持问题导向，突出为民服务。配合县委第一巡察组完成巡察“回头看”，针对反馈问题，制定整改方案。省委巡视反馈教室缺口、师资不足的问题已经完成整改。同时，坚持举一反三，建立长效机制，确保整改过的问题不反弹、不回潮。

　（四）抓安全生产工作情况

　一是开展校园安全专项整治。牢固树立“安全是学校生死线”的意识，严格落实“党政同责、一岗双责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的要求，结合省、市、县安全工作要求，定期主持召开党委会研究安全生产工作，对全县校园和校车专项整治工作进行专题部署。联合县交通、消防、市场监管等部门，开展校园消防、食品卫生、危化品等安全风险隐患督查，对存在的安全隐患全部督促整改到位。

　二是做好校园疫情防控工作。组织学校扎实做好校园疫情防控工作，抓好“门卫管制、晨午检制度、重点人群筛查、教学组织、定期消毒、食宿管理、培训演练”等重点环节，保证了“校园无疫情，师生零感染”。

　三、 存在问题

　一党建工作: :学校党组织干部配置力量不足，后备干部培养力度不够，师资骨干力量还比较薄弱，党员学习教育形式创新性还不强。

　二意识形态工作: :师生核心价值观教育、红色革命传统教育活动形式还不够丰富，“xxx”成效还需要进一步强化。

　 三党风廉政建设: :师德师风建设力度还不够，教师有偿补课问

　 题依然存在，学校食堂财务管理还存在许多风险点。

　四、下一步打算

　一是进一步加强基层党建工作调研，推进学校“书记工作室”建设，强化党建对教育工作的引领作用。继续实施“党建+”和新时代文明实践活动。

　二是进一步创新党员教育活动载体，丰富党员教育活动形式，提高党员参与教育活动的积极性，在落实教育目标任务中，检验理论指导实践能力。

　三是进一步落实党建、意识形态和党风廉政建设主体责任。开展党风廉政建设专题教育活动，进一步优化干部队伍管理，强化作风纪律建设，净化教育生态环境，突出重点、攻克难点、打造亮点，为加快推进教育治理体系和治理能力现代化，打造“学在 xxx”教育品牌、谱写教育强县新篇章提供坚强的组织保障。

篇七：某教育局全面从严治党工作情况汇报材料

局长

　2021 年履行全面从严治党责任述职报告（二篇）

　篇一

　根据安排， 现将 2021 年履行全面从严治党工作情况报告如下：

　一、

　高度重视，

　大力做好全面从严治党工作

　习近平总书记多次强调要坚定不移全面从严治党， 不断提高党的执政能力和领导水平， 作为党的一个基层组织， 我们深知全面从严治党的重要性。

　主要做法是：

　一是全面从严治党，

　体现在狠抓思想建设上。

　1、 坚持以习近平新时代中国社会主义思想武装头脑。

　我们认真落实学习计划， 带领局机关党员干部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、 党的十九大精神及习近平总书视察 xxx、视察 xxx 重要讲话精神及治国理政新理念、 新思想、 新战略等， 全面提高机关党员干部政治理论水平。

　2、 严守政治纪律和政治规矩。

　牢牢把握正确的政治方向， 严守政治纪律和政治规矩， 严守组织纪律， 坚决维护以习近平总书记为核心的党中央权威， 在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

　3、 运用多种载体活动进行学习 。

　以“四史” 学习 教育活动为载体， 通过领导干部轮流上党课、 邀请县委党校讲师现场宣讲、 党旗前重温入党誓词、

　观看警示教育片、 开展主题党日、 到红色教育基地学习等活动， 真正把习近平新时代中国特色社会主义思想参悟透、 领会准、 运用好， 增强“四个意识”， 坚定“四个自 信”， 做到“两个维护”， 为新时代鄄城教育新发展提供坚强思想保证和强大精神力量。

　二是全面从严治党，

　体现在狠抓工作作风建设上。

　在队伍建设上， 积极引导广大教育干部转变作风， 增强为基层服务的责任感和使命感， 健全完善了 局领导班子成员 包乡 镇（街道）

　中心校、 中学和县直各中小学工作责任制， 努力为基层单位教育教学搞好服务， 创造优良环境。

　同时， 结合全面从严治党工作实际， 在教育干部和广大教师队伍中大力宣传各级关于从严治党的方针政策和形势任务， 坚持在教育系统党员干部队伍中深入开展党风、 党纪教育， 教育和引导广大党员干部树立正确的世界观、 人生观、 价值观和道德观，切实转变工作作风， 努力办好让党委政府放心、 让人民满意的教育。

　三是全面从严治党，

　体现在狠抓县委巡察组反馈意见的工作整改上。对照县委巡察组反馈的 x 个方面的 xx 个问题，我们坚持问题导向， 剖析根源， 找准症结， 制定了 《xxx 县教育局党组关于中共 xxx 县委巡察组反馈意见整改落实工作台账》， 逐项细化巡察整改措施， 明确责任领导、 牵头科室、相关科室及整改时限要求， 建立问题清

　单、 任务清单和责任清单， 做到节点明确、 任务到岗、 责任到人， 保证整改事项“件件有方案， 事事有人抓”。

　针对存在问题， 我们严格实行整改销号管理， 确保各项整改工作任务高质量按期完成。

　四是全面从严治党，

　体现在狠抓党风廉政建设上。

　为把党风廉政建设工作的各项目 标责任落到实处， 我们坚持从解决群众最为关心的教育热点、 难点问题入手， 主要抓了以下工作：

　1、 规范办学行为。

　坚持把规范办学行为作为加强教育系统行业作风建设的重要工作来抓， 坚持多措并举， 多管齐下， 标本兼治， 综合治理， 认真落实“双减” 政策， 全面实行课后服务制度。

　同时， 积极解决群众关心的教育收费、职称评聘、 在编教师有偿补课、 诱导学校购买教辅等教育热点、 难点问题， 切实做到依法治教， 规范办学。

　2、 实施“阳光考试” 工程。

　深入实施招生考试“阳光” 工程”， 依法治招。

　严格招生纪律和招生行为， 切实做到招生考试“公平、公正、 公开”。

　3、 严格落实“教育惠民” 政策。

　在工作中，我们加大对“教育惠民” 政策落实监督检查力度， 切实加强和规范专项资金管理， 提高资金使用效益， 防止教育惠民政策执行中的违法、 违规行为。

　二、

　自我剖析，

　认真查找存在问题

　一是重形式，

　轻实效。

　对全面从严治党工作重视程度

　不够， 在“三会一课” 中， 存在学习不系统、 不规范， 与实际情况联系不紧密。

　存在重形式、 轻实效的问题。

　二是重传统，

　轻创新。

　支部活动大多是会议式、 教育式。领导讲， 党员听； 领导部署， 党员记。

　支部活动多是重传统，轻创新， 活动质量不高。

　三是重业务，

　轻党建。

　在工作中， 虽然提出一手抓党建，一手抓教育教学质量， 两手抓， 两手都要硬； 但在实际执行过程中， 还不能完全做到统筹兼顾， 没有完全处理好抓教育系统基层党建工作与抓教育业务工作的关系， 反映出工作方法上还有欠缺， 对抓党建工作投入精力不够， 对下属学校党支部活动检查不到位。

　四是重和气，

　轻批评。

　民主生活会上存有质量不高， 效果不够理想的问题。

　为维护团结协作、 和谐相处的局面， 开展批评与自我批评力度不够， 讲成绩多， 提问题少， 没有达到“出出汗， 红红脸， 治治病” 的目的。

　三、

　明确目标，

　全力抓好党建工作

　在今后的工作中， 我们要严格按照“在其位、 谋其政、 履行好第一责任人职责” 的要求， 扎扎实实抓好全县教育系统全面从严治党工作。

　一是抓学习

　，

　筑牢思想根基。

　县教育局将坚持局党组、总支（支部）、 党员三级联动， 强化过程指导和学习 督导，认真完成党章党规和系列讲话、“三会一课”、 民主生

　活会等规定动作， 做好自选动作， 开展红色教育和警示教育， 筑牢广大党员的思想根基。

　二是抓履职尽责，

　落实第一责任人责任。

　做到党建业务齐抓共管， 明确工作职责， 一级抓一级， 层层抓落实。

　继续执行党建工作与教育业务工作一起部署、 一起检查、 一起考核的目标责任制， 督促全县各中小学校进一步加强基层组织建设， 夯实基层组织基础， 充分发挥基层党组织的政治核心作用。

　三是抓党风廉政建设，

　增强党员干部拒腐防变能力。

　从领导示范、 制度规范、 监督制衡、 文化养成等多个路径多管齐下， 以“三严三实” 要求为抓手， 建立健全改进作风长效机制， 着力解决群众反映强烈的突出问题， 扎实推进廉政文化进校园， 提高全县教育干部拒腐防变和抵御风险能力。

　我的发言完毕， 谢谢大家！

　 篇二

　按照县委组织部涞组（2014）

　14 号文件要求， 现就教育系统党建工作汇报如下：

　一、

　党建工作总体部署情况。

　教育局党委下辖 2 个党总支， 18 个支部， 共有党员

　486 人， 从担任党委书记伊始， 自己始终按照突出加强党的执政能力建设、 先进性和纯洁性建设这条主线， 坚持坚持解放思想、 改革创新， 坚持党要管党、从严治党， 按照控制总量、 优化结构、 提高质量、 发挥作用的总要求， 明确目标、 突出重点， 健全机制、 务求实效， 不断提高党员队伍建设工作科学化水平， 努力建设一支信念坚定、 素质优良、 规模适度、 结构合理、 纪律严明、 作用突出的党员队伍， 引导推动全县教育系统党员加快打造一流教育， 办人民满意的教育， 为实现绿色崛起， 建设经济强县、 中等城市、 生态涞源提供强有力的人才保障和智力支撑。

　每年组织召开局党委会认真分析教育党建现状， 制定本单位年度党建工作计划， 研究制定切实加强党建工作的方法措施， 充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

　同时注重培养专兼职党务工作者， 注重在优秀教师、 优秀教育工作者、 师德标兵等群体中发展党员，努力把课堂教学、 教学管理、 后勤管理、 信访稳定等方面的先进分子吸纳到党组织中， 不断提高党组织的凝聚力和战斗力。

　特别是今年我们紧紧抓住开展党的第二批群众路线教育实践活动的有力契机， 乘势而上， 顺势而为， 进一步坚强基层党建工作， 在年初工作要点制定上就明确提出了全年工作主基调就是抓住一条主线---深入开展群众路线教育活动与打造一流教育相结合， 以加强基础设施建设

　和师德师风建设为基础， 以坚定理想信念为重点加强思想建设， 以造就高素质党员、 干部队伍为重点加强组织建设， 以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设， 以健全民主集中制为重点加强制度建设。

　进一步健全基本组织、 建强基本队伍、 开展基本活动、 完善基本制度、 落 实基本保障， 充分发挥基层党组织政治核心和战斗堡垒作用， 全面提高党的基层组织建设的制度化、 规范化、 科学化水平。

　通过务实的组织建设、 办学条件的明显改善， 人员队伍素质的提高， 学校各项管理的进一步规范， 安全、 稳定底线的确保， 全面贯彻党的教育方针， 全面提高教育教学质量。

　今年高考上本二线 719 人， 可喜的是文化生比例大幅提高， 令人振奋的是有 4 名同学报考清华， 考取名校上取得历史性突破； 职业教育对口升学本科上线 40 人， 再次蝉联保定市 40 所职业中学对口升学第一名。

　二、

　加强思想建设，

　提高党员队伍素质。

　思想是先导。

　为切实加强教育系统党员干部思想 建设工作。

　我紧密结合学习贯彻中央、 省、 市、 县各级党代会精神活动， 特别是紧密结合党的群众教育实践活动。

　突出加强学习教育活动， 大力学习宣传党章、 习近平同志系列讲话和党的各项方针政策和国家法律法规， 及时组织党务干部和机关党员参加各级培训， 在教育系统组织开展读一本好书活动以及党建知识和业务知识学习活动。

　要

　求各校设立学习小组， 选定学习内容， 制订学习计划， 丰富学习形式，每月至少 4 次集中学习， 学习做到五落实（时间、 人员、 内容、 地点、签到）， 学习档案做到八有（学习计划、 学习资料、 中心发言人、 学习笔记、 学习记录、 考勤记录、 学习体会、 调研文章）。

　同时健全党内关怀、 激励和帮扶机制。

　每年定期慰问老党员和生活困难党员。

　对优秀的党务工作者和党员给予重用， 并在每年的七一和教师节表彰会上给予大张旗鼓的表彰奖励。

　思想觉悟的提高， 有效的激励机制， 使全县教育系统党员干部做到了政治坚定、 思想清醒、 行动自觉， 讲政治、 顾大局、 守纪律， 忠诚党的教育事业， 叫起了干事劲头， 发挥了带头作用， 攀升了教育教学质量。

　三、

　发挥机关表率作用，

　健全各级组织。

　按照创建五好基层党组织的要求， 首先积极健全了基层党组织机构，全县中小学建立健全以党组织为核心的校委会、 校代会、 职代会、 妇代会、 共青团等配套组织。

　做到人员、 场地、 软件管理三落实。

　按照法律法规、 章程和职责开展工作。

　同时， 认真贯彻三会一课制度， 定期召开支部党员大会、 支部委员会、 党小组会， 按规定组织上党课。建立健全党务公开制度， 健全党组织议事规则和决策程序， 坚持民主集中制， 民主决策。

　加强党员和群众监督， 严格考核奖惩， 形成奖优罚劣的激励机制。

　四、

　以教育实践活动为载体，

　着力转变机关作风。

　我们紧密结合教育实践活动， 坚决贯彻县委政府各项利民、 便民措施， 建立的党员联系服务群众的机制， 从我做起， 对所帮扶的北石佛西道沟李金龙家进行全程帮扶， 我认了一个亲戚。

　把李金龙这门穷亲戚温饱冷暖挂在心头， 工作之余抽时间登门探望， 解决实际困难。

　春耕买种子、 化肥； 平时送去米面粮油； 中秋节、 过年等， 送去水果、 月饼、 肉等。

　积极到塔崖驿薄荷村开展一联五蹲点服务帮扶活动， 到板铺庄开展一帮一帮扶活动， 身教重于言教， 在我的带领下， 机关股室长和基层校长都和困难学生和群众结成了帮扶对子， 并认真帮扶，帮助他们解决生活都和就学中遇到的困难， 密切了党群干群关系。

　从机关开始， 我们紧密结合讲诚信、 懂规则、 守法纪活动， 不断加强师生思想道德建设， 将立德树人的要求落到实处， 引导广大教师为人师表， 行为规范。

　做到依法治教、 依法治校。

　确保创建平安、 和谐、 文明的教育环境。

　五、

　加强制度建设，

　叠加正能量，

　促进各项工作。

　制度是干好工作的前提和保障。

　在工作中， 我始终坚持贯彻落实《党章》 和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》， 积极探索、大胆尝试新形势下机关党建工作的新路子、 新方法， 按照法律法规、章程和职责开展工作。

　做好党员的日常性教育和管理工作； 推进党组织、 党员、

　干部的电子信息化建设， 抓好基层组织建设工作档案规范 化管理工作。

　各中小学校建立完善党的基层组织建设经费投入保障机制， 把党建工作经费纳入预算， 保障学校党组织建设顺利开展。

　坚持和完善学校党组织选举制度， 在教育局党委和地方党委的领导下， 选准配强学校党支部书记， 选拔党务干部。

　配齐配强支部、 工、 青、 妇四个班子， 形成各司其职、 各尽其责的工作局面， 形成人尽其才、 才 尽其用的良好工作氛围， 全面叠加正能量， 凝聚力量， 促进教育工作。

　六、

　存在问题和不足

　自己虽在推进机关党的建设， 在思想、 组织、 作风、 制度建设等方面都取得了明显成效， 为加快打造一流教育和社会进步做出了积极贡献。

　但是， 也应看到， 党建还存在一些不容忽视的问题， 主要表现在：一是机关党建工作内容贫乏、 方式方法传统单一。

　二是党员干部的作风还有待进一步加强， 解放思想、 加快发展的理念还需进一步强化。三是机关党建工作的创新力度还有待加强。

　七、

　下一步工作设想

　围绕为建设经济强县和现代化中等城市提供强有力的人才保障和智力支撑的中心任务。

　以加强党建为解决一切问题， 克服一切困难， 干好一切工作的总抓手和总钥匙。

　一是继续坚持把政治学习贯彻始终。处理好工学矛盾， 扎

　实开展好下一阶段活动， 并做到工作学习两不误，特别开好民主生活会、 专题组织生活会。

　二是紧密结合纠难治乱” 专项行动和讲诚信、 懂规则、 守法纪精神文明创建活动， 打好组合拳，为第二阶段查摆问题， 开展批评奠定基础。

　三是培树典型， 发挥榜样作用， 起到积极引领作用。

　四是要进一步加强狠刹四风建设， 全面树立教育良好形象。

　五是按照三严三实要求， 进一步将党建工作与教育工作有机结合， 紧密结合省、 市、 县下达的教育任务指标， 进一步强化任务分解， 细化责任， 责任到人， 同时加大对各项工作的督导检查，确保按照时间节点完成各项教育工作任务， 办让人民满意的教育， 为建设经济强县、 中等城市、 生态涞源做出更大贡献。