统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷7篇

统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷7篇统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷　四年级下册语文第八单元检测卷一、看拼音,写词语。　jièshào　xìngfú下面是小编为大家整理的统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷7篇,供大家参考。

篇一：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷

级下册语文第八单元检测卷 一、看拼音,写词语。

　jiè shào

　 xìng fú

　 miàn jiá

　 duī qì

　 mù pái (

　 )

　(

　)

　(

　)

　(

　)

　(

　 ) jìn zhĭ

　 yŭn xŭ

　 guī ju

　 shuò guŏ

　 guāi qiăo (

　)

　(

　)

　(

　 )

　(

　)

　 (

　 ) 二、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。

　1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(

　 ) A.妖．怪(yăo)

　 冲．着( chòng)

　瘦．长(shòu)

　 旗帜．(zhì) B.撵．走(niăn)

　气垫．船(zhí)

　 呼啸．(xiào)

　丝缕．(lŭ) C.覆．盖(fù)

　港．口(găng)

　 拽．住(yè)

　砌．墙(qì) D.搂．住(lŏu)

　 结婚．(hūn)

　神圣．( shèng)

　抚．弄(fŭ) 2.下列词语搭配不恰当的一项是(

　 ) A.美丽的花园

　 动听的歌声

　 神圣的仪式

　 欢乐的场面 B.结出果子

　 军号齐鸣

　 北风呼啸

　 天气凄凉 C.停止疯闹

　 亲吻脸颊

　 拆除围墙

　 接受祝福 D.一位神仙

　 一缕阳光

　 一顶帐篷

　 一座花园 3.下列对加点词语的解释,有误的一项是(

　 ) A.我听了这些故事,常常就联系．．到自己。(联系:接上关系。) B.我家里的那几颗长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴．．．．的样儿。(可怜巴巴:非常惹人喜爱的样子。) C.他对自己说:“我多么自私．．啊!”(自私:只顾自己的利益,不顾别人。) D.我从来不敢奢望．．的最美好的事情,现在终于成为了现实。(奢望:难以达到的目标、不切实际的指望)。

　4.下面这句话应该填入的关联词语是（

　 ）

　王五呢,他(

　 )是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,(

　 )得到一个宝葫芦。

　A.不但……而且……

　 B.虽然……但是…… C.因为……所以……

　 D.尽管……还是……

　5.下列句子描述的内容,属于奇妙想象的是（

　 ）

　A.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是个平平常常的普通人。

　B.孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。

　C.第二天早晨,船驶进邻国宏伟都城的港口。都城里所有的钟都敲响了,高高的塔顶上军号齐鸣,兵士们拿着飘扬的旗子,佩带着闪亮的军刀在敬礼。

　D.什么!剪脚指甲啊?那不行!我光着脚丫,一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。

　6.对下列句子的朗读语气判断有误的一项是（

　 ）

　A.“乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我,一面招手。(慈祥、和蔼) B.“你们在这儿做什么?”他叱责道。(气愤、严厉) C.“就是你!”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!”(肯定、感激) D.“快动手啊!你没有看到天边的红光吗?再过几分钟,太阳就要出来了,你就要死了!”她们发出一声奇怪的、深深的叹息,便沉到海里去了。(严肃、命令) 三、按要求写句子。

　1.我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个

　 ,那可就省心了。(发挥想象,把句子补充完整) 2.这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉．．。

　每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安慰．．。(读句子,体会加点词语的不同;照样子,用加点词语的近义词写句子) 我走到家门口时才发现钥匙忘记．．带了。

　 3.雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。(照样子,写一写其他季节)

　4.孩子们站．在巨人的脚下,爬．上巨人的肩膀,尽情地玩耍。(照样子,用连续的动词写一个活动场景)

　四、积累与运用。

　1.本单元,我学习了奇妙的童话,有

　写的《宝葫芦的秘密》,

　写的《巨人的花园》,

　写的《海的女儿》,其中我最喜欢的人物是

　，因为

　 2.妈妈是我成长路上的引路人。我读课外书,三天打鱼两天晒网,妈妈就用“

　，

　 ”教育我;当我因为知识基础薄弱,学习上遇到困难,想放弃时,妈妈就用“

　，

　 ”教育我;当我在学习上遇到了困难,不想继续努力的时候,妈妈及时用“

　，

　 ”勉励我;当听到隔壁王爷爷感叹自己文化程度不高、不中用的时候,妈妈就用“

　，

　”提醒我。

　五、快乐阅读。

　(一)课内阅读。

　巨人的花园(节选) 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。

　“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。

　巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

　1.文中画“

　 ”的句子让你想到了哪些四字词语?(列举 3 个)、、

　2.品读画“

　 ”的句子,句中雪霜和北风是冬天的标志,如果换位思考,把它

　们看成是报春使者,你会想到《卜算子·咏梅》中的词句:

　，

　。

　3.结尾加点的“这个情景”是指什么?结合文章用自己的话说一说。

　4.联系上下文,说说这篇童话告诉了我们什么道理。

　 (二)课外阅读。

　大拇指汤姆(节选) 汤姆在空中飘哇,飘哇,最后落到了海里。一条大鱼游过来,张开大嘴,把他吞进肚子里。没多久,那条鱼让渔民逮住了,第二天被送到了王宫。当厨娘剖开鱼肚子,准备给国王做菜时,发现了鱼肚里活蹦乱跳的汤姆。她惊讶得张大了嘴,连莱刀砸到自己的脚背上都没反应。厨娘把汤姆带到国王面前。汤姆站在国王的餐桌上,向周围的人鞠躬问好,还跳起了舞。大家的肚子都笑疼了。从此,汤姆便成了国王的玩偶,非常受宠。

　有一天,国王问汤姆:“你父母是什么样儿的?也像你这么小吗?” “不，”汤姆说,“我的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人大,也不比别人小。” 国王说:“那好吧,你到我的宝库里去,拿点儿金银,给你穷苦的父母亲带去,能拿多少就拿多少。” 于是,汤姆带了一个鱼鳔(biào)做的袋子来到国王的宝库。他挑了一枚三便士的银币,这对他来说已经很重了。汤姆背上钱,走了两天两夜才到家。他的父母因为找不到他,眼睛都哭肿了。看见儿子回来,他俩高兴极了,连忙做了一顿可口的饭莱给汤姆吃,还细心地照料他,因为他扛着银币走了这么远的路,简直要累死了。

　此后,汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良,给自己带来了幸福。

　1.文中哪些情节让你感到很奇妙?用“

　 ”画出其中的一处,并写出它的奇 妙之处。

　2.通过读短文,我们知道了:汤姆长得十分

　 是个对父母十分

　 的孩子。

　3.文中的农夫和他的妻子具有

　的品质。

　4.读短文最后一句话,你有什么感受?

　 5.汤姆之前在父母家生活的时候,会发生哪些趣事?请发挥想象写一写。

　 六、快乐习作。

　你喜欢读童话故事吗?哪个童话故事给你留下了深刻的印象?请你选择自己喜欢的一个童话故事,进行续编。

　 答案 一、介绍 幸福 面颊 堆砌 木牌 禁止 允许 规矩 硕果 乖巧 二、1.D2.B3.B4.C5.B6.D 三、示例:1.宝葫芦,就什么算术题都会做啦 2.随着时间的流逝,我们无法忘怀的是昔日的友谊。

　3.秋婆婆用她的金色绒毯包裹了稻田,把所有的枫叶涂成了红色,她还和北风相约,她们一起拿着魔法棒在田野里、果园里描绘丰收的画卷。

　4.他接过飞来的篮球,甩掉后面的对手,踮起脚尖,用力一跃,把篮球稳稳地抛进篮筐。

　四、1.张天翼 王尔德 安徒生 示例:小人鱼 她美丽善良,为了别人的幸福宁愿牺牲自己 2.一日读书一日功 一日不读十日空 学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 少年不知勤学苦 老来方知读书迟 五、(一)1.示例:花枝招展 鸟语花香 草长莺飞 2.风雨送春归 飞雪迎春到

　3.示例:满身盖着雪和霜的树下,站着一个可怜的小男孩,他因为太小,即使桃树尽可能垂下树枝,他仍够不到,急得转来转去,还哭得很厉害。

　4.示例:人与人之间抛开自私,学会分享,才会感受到快乐与温暖,收获心中的春天。

　(二)1.示例:当厨娘剖开鱼肚子,准备给国王做菜时,发现了鱼肚里活蹦乱跳的汤姆。汤姆能在鱼肚里活着,特别奇妙。

　2.矮小 孝顺 3.善良、有爱心 4.示例:真正善良的人,当他在善待他人的同时,自己也得到了安慰和满足。

　5.示例:有一次,汤姆的母亲调好面糊。汤姆爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进了面盆里,怎么挣扎也爬不上来。

　六、略

　部编版

篇二：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷

版四年级语文下册第八单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 得分:

　 一、读拼音,写词语。(9 分) liū zǒu(

　 )

　xìng fú(

　 )

　kuí huā(

　 ) shuò guǒ(

　 ) yǔn xǔ(

　 ) gào shì pái(

　 ) chāi chú(

　 ) liǎn jiá(

　 ) jìn zhǐ(

　 ) 二、照样子完成练习。(12 分) 例:召(号召) 绍(介绍) 巨(

　 )

　留(

　 ) 员(

　 )

　昏(

　 ) 无(

　 )

　巷(

　 ) 三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。

　(6分) 鲜花胜开(

　)

　绿树成阴(

　) 四处逃撒(

　)

　瑟瑟发斗(

　) 狐假虎微(

　)

　一声不坑(

　) 四、给下列加点字选择正确的解释。(4 分) 1.声明．(

　)

　明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。

　2.任性．(

　) 性:①性质;②性命;③性格。

　3.喧闹．(

　)

　闹:①不安静;②搅扰;③发泄。

　4.每逢．(

　) 逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。

　五、按要求完成练习。(10 分) 1.可是我要声明,我并不是．．什么神仙,也不是．．．什么妖怪。(用加点的词语造句)

　 2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)

　 3.王子吻着(

　)的新娘,抚弄着她(

　)的头发。(在括号里填写合适的词语) 4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)

　 5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)

　六、根据课文内容填空。(6 分)

　1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能

　 ,太奇妙了。

　2.《海的女儿》故事中的

　 ,为了成全心爱的

　 ,宁愿自己化为

　。

　3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。

　4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。

　七、课内阅读。(10 分) 巨人的花园(节选) 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（

　）自己先前的举动。

　他（

　）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（

　 ），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（

　）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

　1.选择恰当的词语填入文中的括号里。

　(4 分) 凶狠

　轻轻

　害怕

　后悔

　 2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:

　 (4 分)

　3.这个童话故事告诉我们(

　)(2 分) A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

　B.快乐应该和大家一起分享。

　C.童心能让花园变成春天。

　八、课外阅读。(13 分) 骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。

　一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。

　没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不

　禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么(

　)出卖我,(

　)又吹捧我?” “请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。” 1.在文中括号里填上合适的关联词。(2 分) 2.根据解释从文中找出相应的词语。(4 分) (1)心中充满欢喜的情绪意愿。(

　) (2)按道理应当这样。(

　) 3.铃铛响了两次,骡子认为它是在

　和

　自己,铃铛认为自己是在

　和

　骡子。(4 分)

　4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3 分)

　自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了…… 请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于 350 字。

　第八单元测试卷参考答案

　一、溜走 幸福 葵花 硕果 允许 告示牌 拆除 脸颊 禁止 二、示例:巨人 矩 规矩 留下 溜 溜走 员工 损 损坏 昏迷 婚 结婚 无知 抚 抚摸 巷子 港 港口 三、胜—盛 阴—荫 撒—散 斗—抖 微—威 坑—吭 四、1.② 2.③ 3.① 4.① 五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。

　2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。

　3.美丽 乌黑 4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。

　5.读了《海的女儿》,我的感触很深。

　六、1.要什么有什么 2.小人鱼 王子 泡沫 3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。

　4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 七、1.后悔

　轻轻

　害怕

　凶狠 2.没有孩子的地方就没有春天 3.B

　八、1.有时 有时 2.(1)满心喜悦 (2)理所当然

　3.出卖 吹捧 警告 赞扬 4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可) 九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。

　第八单元知识点归纳 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 矩(jǔ) 撵(niǎn) 拽(zhuài) 砌(qì) 缕(lǚ) 宴(yàn) 挽(wǎn) (2)难写的字 妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。

　乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。

　舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。

　牌:右上部分的一小撇不要丢掉。

　啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。

　(3)多音字 正 冲 乐 禁 传 2.词

　(1)必须掌握的词 介绍 妖怪 规矩 脚丫 幸福 向日葵 洋溢 允许 禁止 呼啸 喧闹 增添 脸颊 拆除 告示牌

　(2)近义词 妖怪~妖精 声明~表明 平平常常~普普通通 规矩~规则 让步~妥协 非得~必须 旅行~旅游 可怜巴巴~可怜兮兮 洋溢~充满 允许~准许 孤独~孤单 荒凉~荒芜 喧闹~喧哗 训斥~斥责 凋谢~枯萎 凝视~注视 宏伟~雄伟 迫切~急切 奢望~奢求 破碎~破裂 宁静~幽静 美妙~美好 凝望~凝视 清秀~秀气 (3)反义词 普通➝特殊 省心➝费心 幻想➝现实 允许➝禁止 漫长➝短暂 喧闹➝寂静 荒凉➝繁荣 增添➝减少 训斥➝表扬 凋谢➝绽放 任性➝约束 芬芳➝恶臭 宁静➝喧闹 晨曦➝暮色 (4)词语归类 AABB 式词语:平平常常

　类似的词语:堂堂正正 慢慢吞吞 指指点点 踉踉跄跄 絮絮叨叨 考试点睛

　四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:

　①补充词语。②根据词语归类写出相关词语。③用相关词语造句。

　 ③量词:一个少先队员 一位神仙 一盘水蜜桃 一道算术题 一颗向日葵 一块告示牌 一缕阳光 一对眼睛 一具死尸 一顶帐篷 一声叹息 一道红光 一滴鲜血 ④动词:介绍自己 提出条件 吃水蜜桃 种向日葵 砌起围墙 吹起雪花 度过严冬 裹着毯子 增添春意 凝视巨人 绽出绿芽 开出鲜花 拆除围墙 佩戴军刀 接受教育 学习美德 举行婚礼 宣布喜讯 托着披纱 忍受苦痛 抚弄头发 恢复原形 刺进心脏 迸发红光 ⑤修饰词:可怜巴巴的样儿 漂亮的花园 刺骨的寒风 美丽的鲜花 明媚的阳光 可怕的训斥 冷酷的心 飘扬的旗子 闪亮的军刀 乌黑的长睫毛 深蓝的眼睛 羞答答的新娘 贵重的银灯 神圣的仪式 紫金色的皇家帐篷 幸福的新婚夫妇 美好的夜晚 平静的海面 欢快的舞蹈 华丽和欢乐的场面 美妙的舞姿 没有止境的痛苦 深沉的海 乌亮的头发 华丽的帐篷 深深的叹息 清秀的脸庞 锋利的刀 耀眼的红光 孤独地度过 激动地跑 尽情地玩耍 二、佳句积累 1.关联词

　(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。

　这句话是语言和动作描写,奶奶要给我洗脚,还得哄着我,可见奶奶是多么和蔼、慈祥、仁爱,多么疼爱我。

　2.拟人句 我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。

　这句话把向日葵当成人来写,十分形象有趣。

　3.对比句 春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。

　这句话通过对比的手法写出了巨人的自私与冷酷。

　4.夸张句 小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。

　这句话说明小人鱼极度伤心和委屈。但她仍然吻着王子的手,她的大度可见一斑。

　5.优美的句子 小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。

　这句话写出小人鱼内心的激烈斗争,最后小人鱼放弃加害王子,选择死亡而成全他人,其高尚品质可见一斑。

　6.含义深刻的句子

　巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 这段话是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。

　三、考试热点 1.中心思想考点提示 经常会以填空或者阅读的形式考查文中的中心思想。《<宝葫芦的秘密>节选》表现的是奶奶和蔼、见识广和王葆淘气调皮、机灵可爱、富于想象、充满好奇心的特点;《巨人的花园》通过巨人前后表现,说明了“没有孩子的地方就没有春天”;《海的女儿》赞扬小人鱼善良、大度、执着、为他人着想的品德,歌颂她为了追求美好而纯真的爱情,即使放弃生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。

　 2.深刻含义的句子考点提示 在《巨人的花园》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答、阅读的形式考查。

　3.修辞手法考点提示 《<宝葫芦的秘密>节选》一文经常考查想象的修辞;在《巨人的花园》中,作者通过对比的方法展开情节,经常在阅读中出现。

　4.习作考点提示

　本单元的习作是故事新编,要求在熟读名著的基础上,发挥丰富的想象能力,联系现实生活,创编优秀的故事。

篇三：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷

教版小学语文四年级下册第八单元测试卷

　班级:

　 姓名:

　 成绩:

　 第一部分

　基础知识积累与运用0 (40 分) )

　一、读拼音, , 认真把词语写下来。5 (5 分) )

　 qū

　ɡǎn

　 chánɡ wâi

　chãnɡ fá

　wãi kànɡ

　 huǒ

　yàn (

　 )(

　 ) (

　 ) (

　 )(

　 ) 二、我能用下面的字组词。6 (6 分) )

　菜(

　 ) 烫(

　 ) 漆(

　 ) 败(

　 ) 饶(

　 )彩(

　 ) 睬(

　 ) 荡(

　 ) 膝(

　 ) 财(

　 ) 绕(

　 )睬(

　 ) 三、给加点的字选择正确的读音, , 用“√”标出。4 (4 分) )

　 1 1 、后来,纪昌成了百发百中(zhōnɡ zhònɡ)的射箭能手。

　 2 2 、丽丽跟妈妈撒(sā sǎ)娇,不小心把汤撒(sā sǎ)在地上了。

　 3 3 、大王的病已经深入骨髓(suí suǐ),我无法医治了。

　四、我能在括号里写上适当的词语。8 (8 分) )

　聪明能干的(

　)庞大的(

　)坚定地(

　)高高地(

　) 无恶不作的(

　)满意的(

　)悄悄地(

　)凶恶地(

　) 五、下面句子中带点字的意思应选哪种, , 把序号写在括号里。4 (4 分) )

　快:①将要

　②锋利

　③乐意、称心

　 ④直爽

　⑤迅速 1、新学期快．要到了。(

　 ) 2、这个人真就是心直口快．。(

　 ) 3、敌人被消灭了,真实大快．人心。(

　 ) 4、水果刀不快．了,您去磨一磨。(

　 ) 六、把下面的歇后语补充完整, , 再写两句您熟悉的歇后语。6 (6 分) )

　1、水滴石穿——(

　 ) 2、关羽失荆州——(

　 ) 3、早开的红梅——(

　 ) 4、周瑜打黄盖——(

　 ) 5、(

　 ) 6、(

　 ) 七、 选择适当的关联词语填空。3 (3 分) )

　 因为„„所以„„

　 不仅„„而且„„

　即使„„也„„

　 1 1 、我(

　)要把您投到海里,(

　 )要把您怎样对待我的事告诉别人。

　 2 2 、(

　)松赞干布真的去世了,我(

　)要去瞧瞧。

　 3 3 、(

　 )文成公主撒了这把羊毛,(

　 )路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。。

　八、 修改下列病句。4 (4 分) )

　1、英语对我很感兴趣。

　________________________________________________

　 2、我们家乡就是山东兖州人。

　 ________________________________________________

　 3、瞧完了电视,就上床睡觉了。

　 ________________________________________________

　 4、 全体学生与少先队员参加了植树活动。

　 ________________________________________________ 第二部分

　阅读积累与运用0 (30 分) )

　 九、( ( 一) ) 、阅读下列片断, , 回答问题。5 (15 分) )

　 纪昌对自己的成绩感到很﹙满足

　满意﹚,以为自己学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对她说:“虽然您已经取得了不小的(成绩

　成功),但就是您的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,瞧成一件很大东西的时候,您再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。她用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得(果然

　竟然)像车轮一样。

　 1 1 、这个片段选自课文《寓言两则》中的

　。(1 分)

　 2 2 、“绑”字用音序查字法应查音序(

　),音节(

　),用部首查字法应查部首( ),再查( )画,组词(

　 )。(5 分)

　 3 3 、认真读文,划去括号中不恰当的词语。(3 分)

　4 4 、请在文中找出下列词语的近义词 (2 分)

　 拜访(

　)

　 牢记(

　 )

　5 5 、纪昌就是怎样练习把小东西瞧成大东西的？请用“——”在文中划出来。(2 分) 6 、从纪昌练习眼力这个过程,您体会到了什么？(2 分) ( 二) ) 、阅读下面短文, , 完成练习。5 (15 分) )

　从山崖上滴下来的小珠,正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了

　 大浪便哈哈大笑

　 对小水珠说

　 嘿

　 凭您那点力气

　 能把石头滴穿

　真就是笑话 小水珠说:“不信,我俩比比瞧,您把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十九天以后,瞧瞧就是怎样的结果？”“容易,容易！”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应与小水珠赛一赛。

　 从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,辛勤地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋„„

　 九百九十九天过去,小水珠便来找大浪:“您快来瞧吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透着光呢！”

　 大浪听了,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗——”连续几声,可就是河边的石头仍然一动不动。

　 1 1 、我能在段前的“

　 ”上加上合适的题目。

　(1 分)

　 2 2 、请给第一自然段加上标点符号。(3 分)

　 3 3 、从短文中找出下面词语的反义词。(3 分)

　 困难——( ) 柔软——( ) 黑夜——( )

　 4 4 、这篇短文就是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”(2 分)

　 (1)按时间顺序写的。

　(

　 )

　 (2)按事情发展(事情的起因、经过、结果)的顺序写的。

　(

　)

　 (3)按空间位置的顺序写的。

　(

　) 5 5 、大浪为什么立即答应与小水珠比赛？(3 分) 6 6 、读了这篇短文,您明白了什么？(3 分) 第三部分: : 习作0 (30 分) )

　十、 本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事, , 您一定印象很深。您能发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事不？也可以写一些自己的梦想或希望, , 也可以把自己关注的人与事写进习作„„ 要求: 书写工整,将内容写具体些,题目自拟,期待着您的杰作！

　人教版小学语文四年级下册第八单元测试卷检测答案 一、读拼音, , 认真把词语写下来。5 (5 分) )

　驱赶

　肠胃

　惩罚

　违抗

　火焰 二、我能用下面的字组词。6 (6 分) )

　菜(蔬菜) 烫(烫伤) 漆(油漆) 败(失败) 饶(求饶)彩(光彩)

　睬(理睬) 荡(荡漾) 膝(膝盖) 财(财富) 绕(围绕)睬(理睬) 三、 给加点的字选择正确的读音, , 用“√”标出。4 (4 分) ) 1、zhònɡ 2、sā sǎ 3、suí 四、我能在括号里写上适当的词语。8 (8 分) )

　聪明能干的(青年)庞大的(怪物)坚定地(说)高高地(举起) 无恶不作的(流氓)满意的(答案)悄悄地(走)凶恶地(吼叫) 五、下面句子中带点字的意思应选哪种, , 把序号写在括号里。4 (4 分) )

　快:①将要

　②锋利

　③乐意、称心

　 ④直爽

　⑤迅速 1、新学期快．要到了。(①) 2、这个人真就是心直口快．。(④) 3、敌人被消灭了,真实大快．人心。(③) 4、水果刀不快．了,您去磨一磨。(②) 六、把下面的歇后语补充完整, , 再写两句您熟悉的歇后语。6 (6 分) )

　1、水滴石穿——(非一日之功) 2、关羽失荆州——(骄兵必败) 3、早开的红梅——(一枝独秀) 4、周瑜打黄盖——(一个愿打一个愿挨) 5、(八仙过海——各显神通) 6、(张飞穿针——粗中有细) 七、 选择适当的关联词语填空。3 (3 分) ) 1、即使„„也„„

　2、因为„„所以„„

　3、不仅„„而且„„

　八、修改下列病句。4 (4 分) )

　1、我对英语很感兴趣。

　2、我的家乡就是山东兖州。

　3、我瞧完了电视,就上床睡觉了。

　4、把“与少先队员”去掉。

　九、( ( 一) ) 、阅读下列片断, , 回答问题。5 (15 分) )

　 1、《纪昌学射》

　 2、B

　bǎng

　纟 6

　绑定

　 3、划去“满足”“成功”“果然” 4、拜见 记住 5、她用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

　 6、我体会到纪昌练习地非常刻苦,有恒心与毅力。

　( 二) ) 、阅读下面短文, , 完成练习。5 (15 分) )

　1、滴水穿石

　 2、 ,,:“,,？！”

　 3、容易 坚硬 白天

　 4、(2)后面打“√”

　 5、因为大浪觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就就是把石头摧毁也容易！

　6、我明白了只有坚持不懈地去努力才能取得成功,小水珠虽小,但它有永不放弃的精神。(意思对即可) 十、习作0 (30 分) )

　略

篇四：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷

人教版四年级语文下册 第 八 单元测试卷

　（25.宝葫芦的秘密 26.巨人的花园 27*海的女儿）

　时间:90 分钟 满分:100 分 得分:

　 一、读拼音,写词语。(9 分) liū zǒu(

　 )

　xìng fú(

　 )

　kuí huā(

　 ) shuò guǒ(

　 ) yǔn xǔ(

　 )

　gào shì pái(

　 ) chāi chú(

　 ) liǎn jiá(

　 )

　 jìn zhǐ(

　 ) 二、照样子完成练习。(12 分) 例:召(号召) 绍(介绍) 巨(

　 )

　留(

　 ) 员(

　 )

　昏(

　 ) 无(

　 )

　巷(

　 ) 三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。

　(6 分) 鲜花胜开(

　)

　绿树成阴(

　) 四处逃撒(

　)

　瑟瑟发斗(

　) 狐假虎微(

　)

　一声不坑(

　) 四、给下列加点字选择正确的解释。(4 分) 1.声明．(

　)

　明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。

　2.任性．(

　) 性:①性质;②性命;③性格。

　3.喧闹．(

　) 闹:①不安静;②搅扰;③发泄。

　4.每逢．(

　) 逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。

　五、按要求完成练习。(10 分) 1.可是我要声明,我并不是．．什么神仙,也不是．．．什么妖怪。(用加点的词语造句)

　2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)

　3.王子吻着(

　)的新娘,抚弄着她(

　)的头发。(在括号里填写合适的词语) 4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)

　5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)

　六、根据课文内容填空。(6 分) 1.《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能

　 ,太奇妙了。

　2.《海的女儿》故事中的

　 ,为了成全心爱的

　 ,宁愿自己化为

　。

　3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。

　4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。

　 七、课内阅读。(10 分) 巨人的花园(节选) 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（

　）自己先前的举动。

　他（

　）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（

　 ），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过

　来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（

　）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：

　“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

　1.选择恰当的词语填入文中的括号里。

　(4 分) 凶狠

　轻轻

　害怕

　后悔

　 2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:(4 分)

　3.这个童话故事告诉我们(

　)(2 分) A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

　B.快乐应该和大家一起分享。

　C.童心能让花园变成春天。

　八、课外阅读。(13 分) 骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。

　一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。

　没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么(

　)出卖我,(

　)又吹捧我?” “请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。” 1.在文中括号里填上合适的关联词。(2 分) 2.根据解释从文中找出相应的词语。(4 分) (1)心中充满欢喜的情绪意愿。(

　) (2)按道理应当这样。(

　) 3.铃铛响了两次,骡子认为它是在

　和

　自己,铃铛认为自己是在

　和

　骡子。(4 分)

　4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分)

　 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了…… 请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于 350 字。

　第八单元答案 一、溜走 幸福 葵花 硕果 允许 告示牌 拆除 脸颊 禁止

　二、示例:巨人 矩 规矩 留下 溜 溜走 员工 损 损坏 昏迷 婚 结婚 无知 抚 抚摸 巷子 港 港口 三、胜—盛 阴—荫 撒—散 斗—抖 微—威 坑—吭 四、1.② 2.③ 3.① 4.① 五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。

　2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。

　3.美丽 乌黑 4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。

　5.读了《海的女儿》,我的感触很深。

　六、1.要什么有什么 2.小人鱼 王子 泡沫 3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。

　4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 七、1.后悔

　轻轻

　害怕

　凶狠 2.没有孩子的地方就没有春天 3.B

　八、1.有时 有时 2.(1)满心喜悦 (2)理所当然 3.出卖 吹捧 警告 赞扬 4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可) 九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。

　 部编人教版四年级语文下册 第 六 单元测试卷

　（18.小英雄雨来

　19.*我们家的男子汉

　20.*芦花鞋）

　时间:90 分钟 满分:100 分 得分:

　 一、读拼音,写词语。(9 分) kàng tóu(

　 )

　zǐ dàn(

　 )

　hé shang(

　 ) zhǔ fù(

　 ) qiāng shuān(

　 ) gē bo(

　 ) kǔn bǎng(

　 ) qià hǎo(

　 ) chèn zǎo(

　 ) 二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。(12 分) 铅(

　)

　 膊(

　) 绸(

　)

　 拇(

　) 嘹(

　)

　 祈(

　) 三、按要求,写词语。(6 分) 1.仿写词语。

　飘飘悠悠

　哗啦哗啦

　亮堂堂

　 2.补充词语。

　(

　)(

　)全国

　(

　)(

　)沮丧 一声(

　)(

　)

　软鼓(

　)(

　) 情绪(

　)(

　)

　不(

　)而(

　) 四、给下面字组词,并选词填空。(5 分)

　光 (

　)(

　)(

　)(

　)(

　) 1.(

　 )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊! 2.演出服上的(

　 )材料是时尚的体现。

　3.皎洁的(

　 )下,田野更显得空旷寂静。

　4.(

　 )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。

　5.雨来的家乡景色宜人,是旅游(

　 )的好地方。

　五、按要求写句子。(10 分) 1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子意思)

　 2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句)

　3.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句)

　 4.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。

　(改为比喻句)

　 5.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话)

　六、根据课文内容判断正误,对的画“√”,错的画“✕”。(6分) 1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。

　(

　)

　2.芦花鞋的制作工序:采芦花、搓进草绳、编织成鞋。

　(

　) 3.青铜和葵花一起采芦花。

　(

　) 4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。

　(

　) 5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。

　(

　) 6.“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。(

　) 七、日积月累。(4 分) 独坐敬亭山 众鸟高飞尽,

　。

　,只有敬亭山。

　这首诗的作者是

　 代诗人

　。

　八、课内阅读。(10 分) 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

　雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“

　 ,

　。”

　鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!” 扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!” 1.这几段节选自《

　 》,主要写

　 。(2 分)

　2.把文中画线的部分补充完整。(2 分) 3.用“

　”画出文中的比喻句。(2 分)

　4.(1)“半天才喘过气来”说明了什么?(2 分)

　(2)“雨来还是咬着牙”说明什么?(2 分)

　 九、课外阅读。(8 分) 变 ①马市长放下茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。” ②“有什么事就说吧。” ③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”

　④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。” ⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!” ⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。

　⑦“就是您老人家呀!” ⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。” 1.这篇文章的顺序被打乱了,请将段前的序号按正确的顺序写在下面的横线上。(2 分)

　2.文中突出表现马市长“变”的一对词语是

　 和

　 。(2 分)

　3.文中女儿向父亲“请教”的目的是 (2 分)

　4.你认为文中的马市长是个什么样的人? (2 分)

　十、习作。(30 分) 同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢?请以“第一次

　 ”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。

　第六单元答案 一、炕头 子弹 和尚 嘱咐 枪栓 胳膊 捆绑 恰好 趁早 二、示例:铅笔 沿 边沿 胳膊 博 博士 绸缎 调 空调 拇指 姆 保姆 嘹亮 潦 潦草 祈祷 折 折断 三、1.示例:歪歪斜斜 推推搡搡 吧嗒吧嗒 滴答滴答 毛茸茸 火辣辣 2.风 靡 神 情 不 吭

　囊 囊 高 涨 约 同 四、示例:光阴 时光 月光 观光 反光 1.光阴 2.反光 3.月光 4.时光 5.观光 五、1.妈妈怕出危险,不让雨来耍水。

　2.鬼子把小英雄雨来拉到河边。

　3.村前的广场上聚集了所有的大麦地人。

　4.示例:那毛绒绒、蓬松松的芦花像鸭绒,看着就暖和。

　5.虽然葵花很想戴银项链,但是没有跟妈妈要。

　六、1.√ 2.√ 3.✕ 4.√ 5.✕ 6.✕ 七、孤云独去闲 相看两不厌 唐 李白 八、1.小英雄雨来 雨来坚贞不屈与敌人作斗争 2.我们是中国人 我们爱自己的祖国 3.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

　4.(1)说明鬼子凶狠毒辣,下手很重。

　(2)说明他不屈服于鬼子的武力,要坚决和敌人斗争到底。

　九、1.④②③①⑧⑥⑦⑤ 2.大力支持 绝对不行 3.获取父亲对自己行动的支持 4.马市长是一个言行不一的人。

　十、提示:可以写一写你第一次骑自行车、第一次炒菜、第一次得奖、第一次参加比赛……

篇五：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷

单元评价测试卷

　(时间:80 分钟 满分:100 分)

　一、积累与运用(35 分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(

　)(3 分) A.妖．怪(yāo)

　挖掘．(jué)

　拽．住(zhuāi) B.幸福．(fú) 砌．墙(qì) 一缕．(lǒu) C.覆．盖(fù) 脸颊．(jiá) 叱．责(chì) D.凄．凉(qī) 情不自禁．(jìn) 抚．摸(fǔ) 2.下列词语书写完全正确的一项是(

　)(3 分) A.规距

　 滚烫

　 拆除 B.冰雹

　 呼啸

　 玩耍 C.皇家 宴会 喜询 D.芬芳 奢望 捷毛 3.下列说法不正确的一项是(

　)(3 分) A.“砌”字共九画,第七画是竖提。

　B.“啸”字共十一画,第八画是撇,最后一画是点。

　C.“牌”字共十二画,第四画是横。

　D.“撵”字共十五画,第七画是点。

　4.《巨人的花园》的作者是(

　)(3 分) A.安徒生 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.王尔德 5.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是(

　)(3 分) 例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。

　A.月亮一露面,满天的星星惊散了。

　B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。

　C.春天像小姑娘,一切都是那么美好。

　D.他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。

　6.《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》等脍炙人口的故事均出自(

　)(3分) A.《格林童话》

　 B.《安徒生童话》

　C.《一千零一夜》

　 D.《伊索寓言》 7.依次填入下面语段横线处的词语,使用正确的一项是(

　)(3 分) 一年之计在于春,春季是自然界最美的季节,处于这个季节的人,如花朵婀娜多姿,如春雨

　,如春风

　,如白云

　,如蓝天

　,如小溪欢快活泼,如春山充满诗意。

　①酥软滋润 ②清澈透明 ③温情和煦 ④缥缈纯洁 A.①②③④ B.①③④② C.④②③① D.④③①② 8.下列句子中没有语病的一项是(

　)(3 分) A.李华和王强并肩走着,突然,他拍了一下他的肩,赶紧一溜烟跑了。

　B.全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。

　C.课堂上,老师提出了三个问题,李玉对答如流。

　D.冬天来了,刺骨的寒风横冲直撞地拂面而来,瑟瑟发抖。

　9.填空。(6 分) (1)小玲在学习上总想投机取巧,不愿花时间读书、写作业。你会对她说: “

　,

　。”

　(2)你的同学张力立志好好学习古诗,计划每天读一首诗,但他三天打鱼,两天晒网,常常完不成计划。你会对他说:“

　,

　 。” (3)

　,老来方知读书迟。

　(4)学习不怕根底浅,

　。

　10.读句子,体会下面的句子是怎样描写冬天的。照样子写一写秋天。(5 分) 北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

　二、阅读与欣赏(35 分) (一)狐狸攀亲 狐狸想攀一门有势力的亲戚,它找到山羊做自己的参谋。山羊说:“你和老虎攀个亲戚吧!”狐狸说:“老虎在这山上为王的时候,我已经和它攀上亲戚了。后来,老虎病了,狮子成了老大,我向狮子告发过老虎偷吃牛的行为,从此老虎就不再理我了。” 山羊说:“那你就和狮子攀个亲戚吧!” 狐狸说:“我向狮子说了足有三大车的好话,我还特别为它的卷毛写了首颂诗。后来,我终

　于凭本事攀上了亲戚。可是现在大象来了呀!” 山羊说:“你为什么不跟大象攀个亲戚呢?大象的势力不是更强大吗?” 狐狸说:“我已经去过了!我对大象说:‘狮子是什么东西!那满头的卷发就足以证明它是个残忍的家伙!它哪能和您比?您这条大鼻子,就是贤明的象征呀!天无二日,民无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀!’” 山羊问:“大象没跟你做亲戚吗?” 狐狸答:“没有。大象说,你以前不是为卷毛写过颂诗吗?现在却说卷毛是残忍的标志。你现在说我的鼻子是贤明的象征,说不定哪一天,它就成为蠢笨的标志了。去,去,去,赶紧离开这里!” 山羊良久不语。

　狐狸说:“山羊兄,咱们攀个亲戚好不好?我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须,多么朴实、善良、老成持重啊!” 山羊说:“谢谢你,咱们再见吧!我担心说不定什么时候,你会从背后咬我一口!” 1.从短文可以看出,老虎和狮子的性格特点是(

　)(3 分) A.聪明

　 B.虚荣

　 C.固执

　 D.高傲 2.根据全文内容可以看出,狐狸具有(

　)和(

　)的性格特征。(3 分) A.见风使舵 B.可怜 C.虚伪 D.孤僻 3.这则寓言告诉我们什么道理?(4 分)

　4.谈谈你对现实生活中“狐狸”这类人的看法和建议。(6 分)

　(二)犟龟(节选) 一个美丽的早晨,小乌龟坐在洞前吃着树叶。

　它的头顶上,一对鸽子正在谈话:狮王二十八世要举行婚礼了,邀请所有动物前去参加,因为狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始,所以必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。

　小乌龟听了这番谈话后陷入了深思:“如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?” 想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。

　路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:慢得出奇的乌龟哪能赶得上即将举行的庆典?乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时赶到那里的。” 蜘蛛满怀同情地劝说道:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回家去吧。” 小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。” 小乌龟走啊走,在池塘边,它遇到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清思路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完全反了。” “非常感谢你给我指路。”小乌龟说完,慢慢掉转方向。尽管婚礼已近在眼前了,但小乌龟想,只要一步一步坚持走,就一定会到的。

　当它穿过一片荒漠时,遇见了一群乌鸦。身着丧服的乌鸦告诉小乌龟,狮王在与老虎的拼杀中身负重伤,不幸去世。小乌龟非常难过。乌鸦们劝它留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地回答:“很遗憾,我的决定是不可以改变的。” 就这样,小乌龟又走了很多天,越过了重重障碍,日夜不停地赶路。后来,它来到了一片鲜花盛开的草地,草地上聚集了很多动物,它们都兴高采烈,充满了期待的喜悦。

　小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗?”小猴子答道,“那边就是入口!”“请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地问。“不,大家都知道,我们今天在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!” 这天,小乌龟看到了从未见过的最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间,虽然有些疲劳,但感到非常幸福。它说:“我一直说,我会准时赶到的!” 1.小乌龟的“犟”体现在哪些地方?作者以“犟龟”为题有什么好处?(4 分)

　2.“很遗憾,我的决定是不可以改变的”一句在文中有什么作用?(3 分)

　3.小乌龟“想了一天一夜”后就出发了。它会想些什么呢?发挥想象,写一写。(不超过 20 字)(3分)

　4.结尾部分,小乌龟说:“我一直说,我会准时赶到的!”如果小猴子不以为然,反问小乌龟:“你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼,这是狮王二十九世的婚礼呀!”设想一下,小乌龟会怎样回答

　小猴子?(4 分)

　5.短文给了你哪些启示?(5 分)

　三、表达与交流(30 分) 你一定听说过《鹬蚌相争》的故事吧?如果让你重新编一个鹬蚌相争的故事,你会怎么编呢?先设想一下故事会有几种结局,再选择一种结局,展开想象编写一个有趣的新故事。

　 第八单元评价测试卷 一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 9.(1)书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 (2)一日读书一日功 一日不读十日空 (3)少年不知勤学苦 (4)只要迈步总不迟 10.略 二、(一)1.B 2.A C 3.心怀不轨、见风使舵的人不值得结交。

　4.看法:这类人在生活中往往是无法真心对待他人的,因为他们心里只有自己。

　建议:交朋友不需要曲意逢迎,只需要真心,如果你做到了,就会拥有很多的朋友。

　(二)1.小乌龟的“犟”体现在它立下目标后努力去做,无论路途有多远,会遇到多少困难,也不管别人怎样讽刺、挽留、阻拦,它都能坚持自己的信念不改变。文章以“犟龟”为题,一方面突出了小乌龟的“犟”,另一方面暗示了文章的写作内容。

　2.每当有小动物劝说小乌龟放弃的时候,小乌龟就会说这句话,这句话让读者感受到了小乌龟坚定的信念,起到了线索的作用,推动了故事情节的发展,突出了文章中心。

　3.提示:围绕决心参加狮王的婚礼写即可。

　4.示例:虽然我错过了狮王二十八世的婚礼,但凭借我的努力,我赶上了狮王二十九世的婚礼,我很幸运,也很满足。

　5.略 三、略

　第八单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(37 分) 1．给加点的字选择正确的读音，打“√” 。(3 分) 撵．走(liǎn niǎn) 冲．着(chōng chòng)

　一缕．(lǚ lǔ) 脸颊．(jiá xiá)

　 永恒．(hén héng)

　神圣．(shèng shèn) 2．读拼音，写词语。(8 分)

　 3．照样子，写词语。(3 分) 北风呼啸(描写冬天的词语)：___________ ____________ 瑟瑟发抖(AABC 式的词语)：____________

　____________ 可怜巴巴(ABCC 式的词语)：____________

　____________ 4．写出下面句子运用的修辞手法。(4 分) (1)就是传说故事里的那种宝葫芦吗？不错，正是那种宝葫芦。

　(

　) (2)她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。

　(

　) (3)巴掌大的房子里只放了一张书桌。

　(

　) (4)那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白 雪一片。

　 (

　) 5．在下面句子中的“

　 ”里加上标点符号。(7 分) (1)

　乖小葆

　来

　奶奶给你洗个脚

　 奶奶总是一 面撵我

　一面招手 (2)

　就是你

　王子对公主说

　 当我像一具死尸 一样躺在岸上的时候

　 救活我的就是你 6．在括号里填上合适的关联词语。(4 分)

　(1)(

　 )多读多写，作文能力(

　 )能得到提高。

　(2)(

　 )奶奶讲得很动听，(

　 )王葆听得津津有味。

　(3)(

　 )巨人大声叱责小男孩，(

　 )小男孩没有拔腿逃跑。

　(4)这口井里的水(

　 )清凉，(

　 )甘甜。

　7．按要求写句子。(8 分) (1)没有孩子的地方就没有春天。(改为反问句) ______________________________________________________ (2)巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句) ______________________________________________________ (3)小人鱼承认公主是她见过的最美的人。(改为双重否定句) ______________________________________________________ (4)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。(照样子，写其他 季节) ______________________________________________________ 二、综合展示厅(5 分) 8．给下列各句排序，并将序号填在句子前面的括号里。

　(

　)它们的光虽然很微弱。

　(

　)就能在黑夜中给行人照亮前方的路。

　(

　)但是星星还是从云层里钻了出来。

　(

　)今晚天气忽然变冷。

　(

　)但是当无数颗星星聚在一起时。

　三、课本直通车(7 分)

　9．根据课文内容填空。(4 分) (1)《宝葫芦的秘密》一文的作者是__________，文中的主人公叫_ _______。这个童话故事告诉我们________________________ ________________________________________________。

　(2)《海的女儿》是________(国家)童话作家__________写的，我 还读过他的童话__________________、__________________、 ____________________等。

　10．根据语境填上合适的谚语。(3 分) (1)明明同学因基础差，对学习失去了信心，我们可以这样劝告他：

　“____________________________________________________” (2)读书学习贵在持之以恒，因为____________________________ ____________________________________________。

　(3)我给自己做了一张有意义的书签，上面写着“______________ ______________________________________________________ ____________________________________________________” 。

　四、阅读检测台(26 分) (一) ....只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小 男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转 去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树 顶上吼叫。“快爬上来，孩子!”桃树( )

　对小男孩说，( ) 尽可 能地把树枝垂下去，( ) 孩子还是太小了。

　巨人看见这个情景．．．．，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊! 现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的 举动。

　11．在括号里填上合适的关联词语。(3 分) 12．本文的作者是_______国的_________。(4 分) 13．文中加点的“这个情景”指的是什么？请简明概括。(2 分) ______________________________________________________ 14．为什么春天先前不肯到巨人的花园？ (3 分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ (二)荒芜了的花园 一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎尽了，夜莺好久没有飞 来了，只有有毒的恶草和刺人的荆棘生长着；除了蟋蟀在草丛中悲 鸣以外，听不见别的声响了。

　美丽的池水，从前淙淙地流过石桥，现在因为没有人管理，渐 渐地干了——干得见底了。有一天，忽然有好几个人到花园里来。

　他们看见这座美丽的花园出现这样凄凉的景象，几乎要痛哭了。他 们坐在快要坍塌的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每 个人脸上都露出追慕惋惜的神色。

　一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜下...

篇六：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷

八单元 达标 检测卷 卷 基础百花园(41 分) 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4.5 分) 挽．(miǎn wǎn)留

　脸颊．(xiá jiá)

　 矩．(jǔ jù)形 拆．(chāi zhé)除

　撵．(liǎn niǎn)走

　 拽．(zhuài zhuǎi)住 永恒．(héng hén)

　旗帜．(zhì zì)

　一缕．(lǔ lǚ)

　二、读拼音，写词语。(8 分)

　三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(8 分) 折毁(

　)

　彻墙(

　)

　凶狼(

　)

　宗迹(

　) 生明(

　)

　 辛福(

　)

　辟面(

　)

　乘巧(

　) 四、填空。(2 分) “禁”读 jìn 时的解释有：①不准许，严格制止；②关押。读 jīn 时的解释有：①承受，经得起；②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。

　禁受(

　)

　禁止(

　)

　情不自禁(

　)

　禁闭(

　) 五、写出下列词语的反义词。(3 分) 普通——(

　 ) 华丽——(

　 ) 永恒——(

　 ) 欢快——(

　 ) 轻柔——(

　 ) 善良——(

　 )

　六、选择合适的词语填空。(4 分) 印象 影响 反映 反应 1．巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的 (

　 )。

　2．吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种(

　 )是正常的。

　3．王尔德是一位非常有(

　 )力的作家 。

　4．你的意见很好，我已经向老师(

　 )了。

　七、下面排序正确的一项是(

　)(1.5 分) ①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。

　②蛇是很有吸引力的动物。

　③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。

　④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。

　⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩子们，更是兴奋不已。

　A．②③①④⑤

　 B．②①⑤④③

　C．③④①②⑤

　 D．②①④⑤③ 八、按要求完成句子练习。(10 分) 1．小男孩被巨人抱起了。(改为“把”字句) ____________________________________________________ 2．海面上，船在航行着。(扩句，至少扩写两处)

　____________________________________________________ 3．全校师生和老师都参加了植树活动。(修改病句) ____________________________________________________ 4．孩子们看见巨人非常害怕。孩子们逃走了。(用关联词语将两个句子连接起来，意思不变) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．孩子们是最美丽的花。(改成反问句) ____________________________________________________ 主题训练营(14 分) 九、根据课本内容填空。

　1．《巨人的花园》是__________国作家______________的作品。这篇童话故事让我明白了________________________________________________________________________。

　2．《海的女儿》是童话作家______________的作品，他是__________(国家)人。我知道他的作品还有《_________________》《____________________》。

　3．在竖写书签时，要自______向______书写，还要注意字距要________________________________________________________________________。

　4．张林的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。老师微笑着鼓励他：“________________________，________________

　________。” 5．在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“________________________________________________________________________， ____________________________________。” 读写展示台(45 分) 十、课内阅读。(8 分) 一直到我长．(zhǎng cháng)大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要．(yāo yào)怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

　我和同学们比赛种．(zhǒng zhòng)向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长．(zhǎng cháng)，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

　可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 1．用“\”划去选文中括号里不正确的读音。(2 分) 2．选文选自童话故事《____________》，作者是____________，他的代表作还有《______________________》《______________________》等。(2 分) 3．童话充满着________的想象，常常会有________的事情发生，

　里面的人物也大都拥有____________。选文中的“我”指的是主人公__________，他非常想得到一个__________。他时常会想到它，________的时候想到了它，__________________________的时候想到了它，__________________________的时候，他又想到了它。(4 分) 十一、课外阅读。(12 分) 凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。

　月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。

　凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树干往上攀 一直攀到了树顶 凌霄感觉自己上天了 往下看看 花儿草儿多么矮小啊 她嘲笑伙伴们

　 你们都在我的下面

　花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季花一声不响。

　凌霄花听着声声赞美，更加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季花淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。” 凌霄花哼了一声，没再理睬月季花。

　一天，伐木队选了这棵大树。电锯把大树砍倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿们都讥笑她。

　月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。(有删改) 1．在短文第三自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3 分) 2．给短文中加点的词换上另一个词，句子意思保持不变。

　(2 分) 羡慕(

　 )

　唯独(

　 ) 炫耀(

　 )

　理睬(

　 ) 3．请从短文中找出下列词语的反义词。(1 分) 独立——(

　)

　 赞美——(

　) 4．花儿草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不 响呢？(3 分) __________________________________________________ __________________________________________________ 5．从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？(3 分) __________________________________________________ __________________________________________________ 十二、习作展示。(25 分) 奇妙的童话伴随着我们一天天长大，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些

　有趣的事，然后写下来，题目自拟。

　1．小草 玫瑰花 小树 2．铅笔 转笔刀 橡皮 文具盒 3．兔子 乌龟 狮子

　第八单元

　达标检测卷

　一、wǎn√ jiá√ jǔ√ chāi√ niǎn√ zhuài√ héng√ zhì√lǚ√

　二、吼叫 介绍 妖怪 瘦弱 丰硕 允许 呼啸 溜走 三、折 拆 彻 砌 狼 狠 宗 踪 生 声 辛 幸 辟 劈 乘 乖 四、jīn jìn jīn jìn 五、特殊 朴素 短暂 痛苦 粗暴 凶恶 六、1.印象 2.反应 3.影响 4.反映 七、B 八、1.巨人把小男孩抱起了。

　2 ．示例：平静的海面上，船在轻柔地航行着。

　3 ．全校师生都参加了植树活动。

　4 ．孩子们因为看见巨人非常害怕，所以逃走了。

　5 ．示例：难道孩子们不是最美丽的花吗？ 九、1.英 王尔德 快乐要与别人分享 2 ．安徒生 丹麦 示例：丑小鸭 卖火柴的小女孩 3 ．右 左 均匀 4．学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 5 ．书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 十、1.chánɡ yāo zhǒnɡ zhǎnɡ

　2 ．宝葫芦的秘密 张天翼 示例：大林和小林 秃秃大王 3． ．奇妙 意想不到 非凡的能力 王葆 宝葫芦 做算术题 和同学们比赛种向日葵 和科学小组的同学闹翻了 十一、1.， 。

　， ， 。

　， ， ！

　：“ 。” 2 ．艳羡 只有 夸耀 理会 3．依靠 讥笑 4． ．因为月季花觉得自己长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。而凌霄花只是依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。

　5 ．做人要谦虚，要靠自己的能力赢得别人的尊重。

　十二、思路点拨：任选一组，充分展开想象，以第 2 组为例，先了解铅笔、转笔刀、橡皮、文具盒各有什么不同的用途，你认为谁的用途大？再想象一下，它们自己是怎么想的，会发生什么有趣的事？把你所想到的有顺序地写下来。

　例文略。

篇七：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷

21 年四年 级（下）语文第八单元测试卷（含答案）

　时间:90 分钟

　 总分:100 分 年级

　班级

　姓名

　 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分

　一、 用 “√ ” 给下列 画横线 字选择正确的读音 。（3 3 分 ）

　脸颊（xiá jiá)

　 睫毛（jié jiě)

　港口（gǎng xiàng) 拽住（zhuài yè)

　矩形（jū jǔ)

　 砌起（qìqiè) 二、 用横线画出句中的错别字并改正。（4 分）

　1.那天我和科学小组的同学闹番了，我又想到了它。

　（

　 ）

　2.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果漂香。

　（

　 ）

　3.巨人立刻折除围墙，把花园还给了孩子们。

　（

　 ）

　4.她特别喜欢吃水密桃。

　（

　 ）

　三、辨字组词。（5 5 分）

　绍（

　）

　 妖（

　）

　 啸（

　 ）

　喧（

　 ）

　 烫（

　 ）

　招（

　）

　 袄（

　）

　 潇（

　 ）

　渲（

　 ）

　 汤（

　）

　四、在括号内填入合适的词语。（4 4 分）

　（

　）的故事

　（

　）的花园

　（

　）的寒风 （

　）的笑声

　（

　）的严冬

　（

　）的船只 （

　）的树木

　（

　）的日子 五、 查字典。（4 4 分）

　1.“溢”用音序查字法，应查字母

　 ，用部首查字法应先查

　再查

　画。溢：①充满而流出来；②过分。“洋溢”中的“溢”应取第

　 种解释；

　“溢美”中的“溢”应取第

　种解释。

　2.用部首查字法，“允”应先查部首“ム”，再查

　 画。允：①允许；②公平，适当；③姓氏。“不允”中的“允”应取第第＿种解释；“公允”中的“允”应取

　种解释。

　六、选词填空。（8 8 分）

　冷酷

　 残酷 1.巨人意识到是自己（

　）的心唤来了寒冬。

　2.（

　 ）的鳄鱼，也会展示出它慈爱、温柔的一面。

　荒凉

　 凄凉 3.地震过后，到处是一片（

　）的景象。

　4.（

　）的北大荒早已变成了祖国的粮仓。

　七、按要求完成练习。（8 8 分）

　1.冬天，雪花飞舞。（改成拟人句）

　 2.巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。（用画横线词语造句）

　 3.爷爷转身对小孙女说：“我真是太幸福了。”（改成转述句）

　 4.大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。（修改病句）

　 八、 根据课文内容填空。（9 9 分）

　1.《宝葫芦的秘密（节选）》讲的是奶奶给

　 讲故事，奶奶讲的故事很多，都和

　相关。

　2.《巨人的花园》的作者是

　国作家王尔德，故事的主人公是一个

　 。

　3.本单元我们学习了几篇童话故事，其中我对《

　》印象最深，因为

　 。我喜欢的童话还有《

　 》《

　》《

　 》等。

　九、快乐阅读。（5 25 分）

　（一）课内阅读。（12 分）

　 “我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙......

　 ...........

　 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

　........... 许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子 上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 1. 巨人对待孩子们的态度有明显的变化，先是

　 ，后来是

　。作者在这里运用了

　的写作手法。（6 分）

　2. 巨人明白了

　的道理。（3 分）

　3. 读了这个童话故事，你有什么感想？（3 分）

　（二）课外阅读。（13 分）

　手和脑的故事

　一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万

　能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生

　活呢？”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。

　 大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”

　 他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的负担，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。

　 眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，才能起到相辅相成的作用，人类社会才能不断地进步。”

　 听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来，他们于是和好如初了。

　1.联系上下文解释词语。（4 分）

　 得意扬扬：

　目空一切：

　2.用一句话概括手和脑争吵的原因。（3 分）

　 3.手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？（3 分）

　 4.这个故事告诉我们什么道理？（3 分）

　九、 写作。（0 30 分）

　我们从小便热衷于读各种故事，沉醉在故事的世界里，如果有机会改

　编我们熟悉的故事，你是否跃跃欲试呢？现在就动笔将新编的故事写下来吧。

　要求：①选择一个熟悉的故事，编写有趣的情节；

　 ②大胆发挥想象，语句通顺；③字数在 400 左右。

　参考答案

　 一、jiá jié

　gǎng zhuài jǔ qì 二、1.番－翻 2.漂一飘 3.折一拆

　4.密一蜜 三、介绍 招手 妖怪 棉袄 呼啸 4.密－蜜潇洒 喧闹

　 渲染

　烫伤 面汤 四、美妙 美丽 刺骨 欢乐 漫长 巨大 奇异 漫长 五、1.Y 氵 10 ① ② 2. 2 ① ② 六、1.冷酷

　2.残酷 3.凄凉 4.荒凉 七、1.冬天，雪花宝宝在空中跳着轻盈的舞蹈。

　2. 卖火柴的小女孩冻得瑟瑟发抖。

　3. 爷爷转身对小孙女说，他真是太幸福了。

　4. 大家都注意卫生，全校同学的健康就有了保障。

　八、1.王葆 宝葫芦 2.英 巨人 3.海的女儿 童话中描绘的海底世界十分奇幻，令我心生向往 卖火柴的小女孩 渔夫的故事 灰姑娘 十、（一）1.砌了一道高墙，不允许孩子们到花园里玩 拆除了围墙，欢迎孩子们到花园里

　玩 对比 2.孩子们是最美丽的花 3.做人不能太自私，好的东西要与大家分享。

　（二）1.形容十分得意的样子。什么都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。

　2.他们都认为自己了不起，认为自己的功劳比对方大。3.手只能盲目地工作，而脑只能整天空想，很多好计划没法实现。4.只有相互合作、共同努力，才能把事情办好。

　十、略。