试谈高校管理干部在结对帮扶工作中如何发挥作用

摘 要 结对帮扶工作是高校管理干部贯彻落实教育实践活动的必然要求，也是高校管理干部培养锻炼自身的有效途径。高校管理干部应当充分发挥自身优势，将自身特长与困难村的实际需求结合起来，给困难村带来真实惠，带来新变化。

关键词 高校管理干部 结对帮扶 群众路线 农村

中图分类号：D422.6 文献标识码：A

1 高校管理干部参加结对帮扶工作的重大意义

1.1结对帮扶工作是高校管理干部贯彻落实党的群众路线教育实践活动的必然要求

“深入开展帮扶工作，是搞好教育实践活动整改落实的重要内容，是检验教育实践活动实际成效的重要体现”。（1）高校作为社会的人才培养基地和科技创新中心，应当走进农村，走向基层，了解群众疾苦，了解群众所需，解决群众难题。伴随经济社会发展，高等学校日益与社会紧密联系，在推进社会发展的同时，自身也滋生了许多诟病。官僚气、衙门气、奢侈风、享乐风日益蔓延，脱离群众的现象日益严重。高校管理干部身入农村，走向群众，不仅是党中央和市委的要求，更是高校工作的实际需求，是基层群众的愿望。高校管理干部在此次结对帮扶工作中是一批主干力量，要充分发挥自身在智力帮扶、资源帮扶、科技帮扶等方面的优势，着力解决群众迫切需求的问题，坚持雪中送炭，竭力扭转困难村落后局面。

1.2结对帮扶工作是高校管理干部培养锻炼自身的有效途径

农村工作环境是艰苦的、复杂的。艰苦的工作环境最能锻炼干部意志。参加结对帮扶工作的干部需要到农村与农民群众同吃同住同劳动同学习，需要离开熟悉舒适的工作环境到陌生艰苦的农村中开展工作，没有坚强的意志，没有坚定的信仰难以做到。复杂的工作环境最能提升干部素质。基层工作千头万绪，矛盾复杂。参加结对帮扶工作能够更熟悉基层的情况，了解群众的需求，掌握处理基层矛盾的方式方法，让干部在基层中成长，在基层中进步。在基层工作还能够拉近同群众的感情，成为群众的朋友，避免在以后工作中脱离群众，忽视群众利益。因此，各高校紧紧抓住结对帮扶的机会培养锻炼一批经得起实践考验，政治可靠、素质过硬的中青年干部。

2 高校管理干部发挥作用的主要路径

2.1发挥智力优势，制定帮扶规划

要前行先找路。路子对了往往事半功倍，路子错了则会前功尽弃。帮扶组的首要任务就是要帮助村庄找到强村富民之路。高校管理干部要充分发挥自身智力优势，在村庄发展规划上狠下功夫。在制定规划前应当深入村庄进行调研，摸清实情，对症下药。紧紧围绕“发展什么，怎么发展”这个问题，多听取当地村干部、村民的意见，多请教当地镇干部，多学习农村政策以及发展规划，将村庄发展规划做实做细。一要结合本村实际，充分挖掘本村先天优势。不同村庄有各自的特点，有的村庄有资源，尚未开发，有的村庄底子厚，发展已经有一定思路，有的村庄地理位置好，适合引进项目等等，制定规划时要立足实际，把握规律，体现特色，避免盲目跟风，好高骛远。二要体现整体性，合乎各方利益。村庄建设不仅要考虑经济发展更要考虑政治、文化、生态各方面的协调发展。村庄建设不仅要符合本村实际更要符合群众利益，符合地方发展规划和国家政策方针。村庄建设不仅要考虑眼前利益、局部利益更要考虑长远利益、整体利益。高校管理干部在制定规划上有自己的优势，一方面熟悉调研工作，擅长规划研究，另一方面拥有大批懂农业会技术的专家学者。帮扶组以单位为依托，调动学校的智力资源为村庄发展献言献策，推进帮扶规划的开展、落实。

2.2发挥资源优势，推动村庄科学发展

资源是农村发展的优势，也是帮扶工作得以开展的重要基础。市委确定的困难村大多都拥有一定资源优势，找准路子，抓住时机很有可能在某一个方面取得重大发展。高校管理干部拥有一定智力优势、人才优势、信息优势、科技优势等等，能够对困难村全方位或者至少某一个方面进行资源上的帮助，推动困难村的进步发生质的变化。在利用资源进行帮扶时候，高校管理干部应当注意三点：一是确保自身优势与困难村的资源对接，实现二者资源效用的最大化。俗话说，好钢用在刀刃上。高校与地方的资源要科学对接，门不对路只会造成资源的无形浪费。二是资源利用讲究科学性。讲究科学性就是要求资源利用符合政策、符合实际，能够切实改变村庄面貌，保证群众满意；就是要求资源利用的有效性，不是资源的简单堆积而是资源组合，不是发生“物理效应”而是发生“化学效应”。三是资源使用的长效性。有些自然资源具有不可恢复性，开发利用时候要充分考虑这个因素，确保资源能够长期发挥作用。有些资源需要高校渊源不断提供支持，不能因为帮扶工作的中止而中断，确保资源能够长久发挥效用。

2.3发挥科技优势，支撑农业发展转型升级

科技兴农是国家发展社会主义新农村的重要方针政策，也是我国农业转型发展的必然选择。我市历来重视科技在农业发展上的支撑作用，市委市政府多次召开 “三（下转第28页）（上接第26页）农”会议，强调依靠科技创新，大力发展现代农业。高校管理干部要发挥自身学术思想活跃的优势，发挥自身蕴藏的巨大人力资源潜力，发挥学校产学研结合方面的成功经验，促进困难村的经济发展。科技帮扶主要包括农业科学研究和农业科技推广两个方面。高校管理干部发挥学校的专家学者以及科技研发平台优势有针对性的进行农业科学研究，加大校地、校村协同的力度，研发符合农村实际的科技成果。高校管理干部借助帮扶契机积极争取上级支持，协同科研院所以及大型企业进行农业科学研究，使得研发成果更加有实用性、影响性、先进性。农业科技推广需要高校管理干部做好三个方面工作：一是争取单位支持，建立农业科技推广特派员制度，针对农民以及科技成果需求专门进行一对一指导，确保农民熟悉了解这项科技成果；二是培养农村科技队伍，定期进行培训，不断更新农业知识和农业技术；三是争取地方政府给与政策和资金支持，助推科技帮扶工作取得成效。

2.4 发挥政治优势，夯实组织基础

深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，在转变作风的过程中夯实农村发展的组织基础。在农村，党的组织建设还不够完善，各项制度落实还不到位，存在不少问题。高校管理干部来自组织建设比较完善，各项制度比较成熟的大学，具有一定政治优势，要把困难村的组织建设摆在突出位置，切实提高党的基层组织建设科学化水平。加强党内民主建设，健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度，保障党员权利，完善议事和决策机制。加强干部队伍建设，开展多种形式的教育培训，提高干部服务群众的能力和素质，完善考核评价机制，客观准确评价干部的德能勤绩廉，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，做到不让“老实人”吃亏。加强党员建设，增强党员党性，保持党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力和凝聚力，严把党员入口关，严格标准，培养选拔政治素质高、群众基础好、文化素质强的致富好手加入党组织。

参考文献

[1] 孙春兰.在结对帮扶困难村工作推动会暨经验交流会上的讲话，http：///2014/8-23/483150332931526.html.