大一思想道德修养与法律基础笔记整理7篇

大一思想道德修养与法律基础笔记整理7篇大一思想道德修养与法律基础笔记整理　《思想道德修养与法律基础》重点难点　注：　重点已标注，必须掌握。　笔记依据目录绪论　第一章坚定科学的理想信念　第一节理想信念及其作用　下面是小编为大家整理的大一思想道德修养与法律基础笔记整理7篇,供大家参考。

篇一：大一思想道德修养与法律基础笔记整理

想道德修养与法律基础》 重点难点

　注：

　重点已标注， 必须掌握。

　笔记依据目录 绪论

　第一章 坚定科学的理想信念

　第一节 理想信念及其作用

　第二节 科学的理想信念

　第三节 确立和践行科学的理想信念

　第二章 倾注对祖国的忠诚与热爱

　第一节 爱国主义是宝贵的精神财富

　第二节 明确爱国主义的时代要求

　第三节 做新时期忠诚坚定的爱国者

　第三章 科学把握人生的方向和道路

　第一节 追求高尚的人生目的

　第二节 培养正确的人生态度

　第三节 创造有价值的人生

　第四节 协调人生道路上若干关系

　第四章 弘扬社会主义道德

　第一节 道德及其发展

　第二节 社会主义道德建设的现实要求

　第三节社会主义道德建设的核心原则和重点 第四节 树立社会主义荣辱观

　第五章 遵守道德规范 涵养良好品德

　第一节 恪守公民基本道德规范

　第二节 遵守社会公德

　第三节 遵守职业道德

　第四节 遵守家庭美德

　第五节 培养良好的个人品德

　第六章 弘扬社会主义法治精神

　第一节 依法治国基本方略

　第二节 树立社会主义法治理念

　第三节 加强社会主义法律修养和国家安全意识

　第七章 学好法学基础理论

　第一节 法学基本知识

　第二节 我国社会主义法律的本质和体系

　第三节 法律运行

　第八章 熟悉我国基本法律制度

　第一节 我国宪法规定的基本制度

　第二节 我国的实体法律制度

　第三节 我国的程序法律制度

　结束语 思想道德修养与法律基础应考技巧 对该科考试的预测与分析：

　每章每节都会有考题。

　对于前五章思想道德修养：

　估计占 55 分左右。

　第一章、 第二章以选择题和简答题为主。

　15 分左右。

　第三章、 第四章、 第五章是考试的重点， 所有的四种题型都会涉及。

　40 分左右。

　对于后三章的法律基础知识：

　占 45 分到左右。

　重点在第六章、 第七章， 这两章的内容多， 涉及的知识点非常多， 这些知识在考试中的四种题型都会有。

　35 分左右。

　第八章以选择题和简答题为主来进行复习。

　10 分左右。

　绪论 0. 1、 社会主义核心价值体系的基本内涵(重点)

　答：

　社会主义核心价值体系包括四个方面的内容：

　坚持马克思主义指导思想， 确立中国特色社会主义共同理想， 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神， 树立社会主义荣辱观。

　1)

　马克思主义是人类历史上最科学、 最先进、 最严密的思想体系， 是人们认识世界、 改造世界的强大思想武器。

　只有用马克思主义的立场、 观点、 方法来认识人类社会， 用发展着的马克思主义指导实践， 才能在错综复杂的社会现象中看清本质、 明确方向。

　才能在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性、 增强主动性、 客服片面性、 减少盲目性。

　马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

　2)

　中国特色社会主义共同理想， 是在中国共产党领导下， 走中国特色社会主义道路， 实现中华民族的伟大复兴。

　中国特色社会主义共同理想， 集中体现了工人、 农民、 知识分子和其他劳动者、 建设者、 爱国者的利益和愿望， 能够得到广泛的社会认同， 有着很强的包容性， 具有强大的感召力、 亲和力、 凝聚力。

　3)

　中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、 勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神， 是中华民族发展壮大、 不断开拓创新的生命力、 创造力和凝聚力， 是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。

　4)

　社会主义荣辱观， 明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则， 涵盖了人生态度、 社会风尚的方方面面， 体现了社会主义基本道德规范的本质要求。

　社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜， 指明了社会主义市场经济条件下应当坚持和提倡什么、 反对和抵制什么， 为全体社会成员判断行为得失、 分清是非曲直、辨明善恶美丑、 做出道德选择、 确定价值取向提供了基本准绳。

　社会主义核心价值体系这四个方面的内容， 相互联系、 相互贯通、 相互促进， 是有机统一的整体。

　坚持马克思主义的指导地位， 就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂； 树立共同理想， 就突出了社会主义核心价值体系的主题； 培育和弘扬民族精神和时代精神， 就把握了社会主义核心价值体系的精髓； 树立和践行社会主义荣辱观， 就打牢了社会主义核心价值体系的基础。

　0. 2、 学习和践行社会主义核心价值体系的意义 答：

　建设社会主义核心价值体系：

　 1)

　适应了社会主义市场经济发展的要求；

　 2)

　适应了社会主义先进文化建设的要求；

　 3)

　适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。

　 只有社会主义核心价值体系才是凝聚和统一社会各阶层、 各利益群体思想的有力武器， 是维系社会团体和睦的精神纽带， 是推动社会全面发展的精神动力和指引社会前进方向的精神旗帜。

　社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本方针， 它为当代大学生加强自身修养、 锤炼优良品德、 成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方面， 提供了发展动力， 明确了基本途径。

　当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系， 才能健康地成长为有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的社会主义“四有” 新人。

　0. 3、 当代大学生的历史使命 答：

　马克思说过：

　“作为确定的人， 现实的人， 你就有规定， 就有使命， 就有任务， 至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。

　这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的”。

　不同时代的青年面对不同的历史课题， 承担着不同的历史使命。

　当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、 实现中华民族伟大复兴的历史使命。

　1)

　继往开来， 建设中国特色社会主义。

　2)

　勇于创新， 实现中华民族的伟大复兴。

　3)

　积极努力， 为世界和平发展、 人类社会的进步事业做贡献.

　0. 4、 自觉践行道德和遵守法律 答：

　1)

　人在社会中生活， 人是社会的人。

　社会是由个人组成的， 是由人与人之间的相互依赖、 彼此联系构成的， 个人和社会总是息息相关， 相互影响， 相互制约的。

　个体自由实现必须有一定的规则制约， 人们社会生活的有序必须有规则的保障。

　2)

　道德和法律是人的行为规范

　道德和法律是调节人们思想行为、 协调人际关系、 维护社会秩序的两种基本社会规范。

　道德规范人们应当如何行为。

　道德规范主要依靠社会舆论， 依靠人们的信念、 习惯、 传统和教育力量来起作用， 靠他人或自我的褒贬， 靠纯粹精神的力量来起作用。

　法律规范人们必须如何行为。

　法律规范靠国家机关的强制力保证实施， 靠奖惩、 靠精神的力量， 更靠物质的力量来起作用， 对全体社会成员具有普遍的约束力。

　社会主义的道德和法律之间相互作用、 相互补充， 表现在：

　一方面， 社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠， 另一方方面， 社会主义道德是执行社会主义法律的基础。

　3)

　人应该自觉践行道德和遵守法律

　 规范是人类社会生活中普遍存在的现象， 在社会生活中， 人应自觉践行道德， 遵守法律。

　遵守法律必须自觉。

　法律制约、 规范人生， 并不是限制、 剥夺人行动的自由， 而是引导人们在法律允许范围内获得自由。

　在社会生活中， 人要自由和全面的发展， 以最大限度的实现人生价值， 就需要自觉的践行道德和遵守法律。

　0. 5、“思想道德修养与法律基础” 的学习方法

　 1)

　认真学习理论知识

　 2)

　认真实践， 知行统一 思考题：

　 1. 社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？

　 2. 当代大学生的历史使命是什么？

　第一章

　坚定科学的理想信念 第一节

　理想信念及其作用 1. 1. 1、 理想、 信念的含义； 为什么说它们是联系在一起的？ 理想信念的特点； 理想信念的类型

　答：

　理想是人们在实践中形成的、 有可能实现的对未来社会和自身发展的向往与追求， 是人们的世界观、 人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

　 从理想的概念上看， 理想来源于现实又高于现实。

　理想一定有实现的可能性， 也就意味着人通过自己艰苦的努力， 有可能实现自己的理想。

　而如果违背客观规律， 没有实现的可能性， 一定不是理想， 是空想。

　 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的意志 （或说心理态度和精神状态）。

　信念是人的认知、 情感和意志的有机统一体或“合金”。

　 理想与信念密不可分。

　追求一种理想， 就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现， 而这种相信本身就是一种信念。

　一个人的理想， 体现着一个人的信念和追求。

　信念是对理想的支持， 没有信念， 理想就可能发生动摇， 或者缺乏实现理想的信心和决心， 也就无法使理想转化为行动， 即使在某一时期转化为行动， 也会因遇到困难或挫折而不能坚持下去。

　信念可以使人们在追求理想过程中获得一种强有力的精神力量， 尽管理想的实现有时很艰难， 但艰难中有希望。

　如果我们在树立理想的同时， 不忘坚持刻苦努力， 以顽强的毅力去拼搏， 用一种不达目的势不罢休的信念向困难冲击， 就一定能战胜困难， 实现理想。

　 理想信念的特点：

　 1)

　思想性与实践性。

　理想和信念首先作为人们的一种精神的追求， 作为人的意志精神的产物存在。

　因此理想和信念具有思想性。

　人必须有思想， 没有思想不能成为真正意义上的人， 但是理想和信念不但要存在于我们的思想之中， 而且还要把这种思想付诸于实践。

　理想来源于现实高于现实， 但必须有实现的可能性。

　而信念是人们对某种思想或事物的坚信不疑， 同时又要身体力行， 因此我们说理想和信念具有思想性的同时又具有实践性。

　 2)

　时代性与阶级性。

　比如在封建社会， 很多人确信王权、 皇权至上， 而在社会主义社会， 则意味着我们的理想和信念应当是社会主义， 最高理想和信念应当是共产主义。

　社会主义、 共产主义不是某个人的统治， 而是全体人民真正当家作主， 所以不同时代的人们会有不同的理想和信念。

　另外理想和信念是有阶级性的。

　比如在当今社会， 资本主义国家人民的理想主要是由资本主义社会所决定的， 也就意味着资本主义社会资产阶级的理想和社会主义社会无产阶级的理想是不同的。

　即使在资本主义国家， 在同一个国家， 不同阶级的人， 理想和信念也是不同的。

　 3)

　多样性与共同性。

　不同的社会、 不同的阶层、 不同的时代、 不同的国家、 不同的民族可能有着不同的理想和信念， 即使从某一个人来看， 在不同的时期可能有着不同的理想和信念， 所以理想和信念具有多样性。

　但是， 在一个国家、 一个时代、 一个阶层往往不同理想和信念在不同中又有一定的共同性。

　比如说当代中国， 不同阶级， 工人、 农民、 知识分子， 他们可能有自己不同的理想信念， 社会主义建设者和社会主义劳动者可能有着不同的理想信念， 即使是同一阶级内部也可能有着有一定差别的理想和信念， 但在当今中国， 各个阶层， 各

　族人民， 有一个共同的社会主义理想， 那就是把我国建设成富强、 民主、 文明的具有中国特色的社会主义国家。我们将来最高的理想和信念则是实现共产主义。

　 理想信念可分为四种类型：

　 1)

　生活领域的理想信念； 作为自然中的人， 首先要满足最基本的生活需要， 所以， 人都有生活领域的理想信念， 包括衣食住行等。

　我们当代大学生要树立正确的生活领域的理想和信念。

　 2)

　职业领域的理想信念； 我们希望有自己理想的职业， 找到一份理想的工作。

　另外找到理想的职业并不等于实现了职业领域的理想和信念， 在具体工作中， 应当充分展现自身的价值， 取得期望达到的理想成绩。

　 3)

　道德领域的理想信念； 意味着人们在道德领域应当有自己的追求， 也意味着人们必须具有高贵的品质，崇高的人格。

　人长的美丑不是我们能完全决定的， 但是一个人的道德是否高尚， 是我们能追求和实现的。

　 4)

　社会领域的理想信念。

　它是人们在社会公共生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求。

　1. 1. 2、 理想信念的作用是什么？

　答：

　1)

　是人生的精神导向。

　理想信念是人生的定向机制， 为人生指明奋斗的方向。

　2)

　是人生的精神动力。

　人要不断的做出一定行未来实现自己的目标， 但只有具备了高尚的理想、 坚定的信念， 才能不断推动我们进步和发展。

　3)

　是人生的精神支柱。

　人的精神世界犹如一座大厦， 缺少支柱就会倒塌， 而理想信念就是人生的精神支柱。在现实人生中， 当人们遇到特殊困难或重大打击， 有时甚至陷入绝望境地的时候， 如果没有一种力量来支撑着自己， 人就会垮下来。

　而理想信念正是在这时候起着精神支柱的作用， 支撑着人们的精神和意志， 不为巨大的困难所压倒， 而且使人在困难和逆境中振作起来， 战胜艰难险阻。

　 第二节

　 科学的理想信念 1. 2. 1、 马克思主义是科学的理想信念

　 1)

　现实性

　 马克思主义的实现具有现实可能性的， 也就意味着马克思主义认为社会主义会实现， 最终共产主义也一定会实现。

　2)

　科学性

　 马克思主义经实践的证明， 经受住了考验， 说明马克思主义作为自己的理想信念， 具有严谨性和科学性。

　3)

　崇高性

　 我们想最大程度的体现我们活着的意义、 价值， 必须以马克思主义作为自己的理想信念， 因为马克思主义具有崇高性。

　4)

　健全...

篇二：大一思想道德修养与法律基础笔记整理

用文档

　思想道德修养与法律基础

　一、 绪论 ：珍惜大学生活 开拓新的境界

　1、 大学的特点：○ 1

　信息的海洋，求知的殿堂○2

　栋梁的摇篮，良师的故乡○ 3

　是勤奋苦读放飞梦想的地方 2、 大学生活的变化：○

　1

　学习要求的变化：自主性、广泛性、探索性、专业性○ 2

　生活环境的变化：独立性，人际关系的多方位 ○ 3

　社会活动的变化：社团活动的丰富多彩。

　3、 如何提高独立生活的能力？○ 1

　确立独立生活的意识○ 2

　虚心求教、细心体察 ○ 3

　大胆实践、不断积累生活经验

　当代大学生承担的历史使命是 建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

　4、 当代大学生面临的挑战：○ 1 面临世界科技文化发展的挑战

　○ 2 面临复杂多变的国际环境的挑战

　○ 3

　面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战

　5、 当代大学生的成才目标○

　 1

　德是人才素质的灵魂

　○ 2

　智是人才素质的基本内容○ 3

　体是人才素质的基础 ○ 4

　美是人才素质的综合表现

　6、 如何塑造当代大学生的崭新形象？

　○ 1

　理想远大，热爱祖国○ 2

　追求真理，善于创新○ 3

　德才兼备，全面发展○ 4

　视野开阔，胸怀宽广○ 5

　知行统一，脚踏实地 7、 提高思想道德素质和法律素质最根本 的就是要学习和践行社会主义核心价 值体系 意义 ：1）任何社会都有自己的核心价值体系。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。

　2）---

　也是引领当代大学生成长成才的根本指针， 它为当代大学生加强自身 修养、锤炼优良品德、 成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

　社会主义核心价值体系基本内容 1、马克思主义思想（灵魂）

　2、中国特色社会主义共同理想（主题）

　3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）

　4、社会主义荣辱观（基础）

　科学内涵 ：1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民

　文案大全

　 实用文档

　2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志 4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

　8、学习思修科的意义

　：

　有利于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 有利于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和 法律素养打下知识基础 有利于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 方法 : 注重学习科学理论 注重学习和掌握思想道德和法律修养的知识 注重联系实际 注重知行统一

　第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

　一、 理想 的含义 是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往 与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 1、 类型 1）

　从理想的内容来看分为社会政治理想，道德理想，职业理想和生活理 想 2）从理想的性质和层次上分，科学理想、非科学理想、崇高理想和一般理 想 3）从理想的对象上分，个人理想、社会理想 理想是人们一定社会实践的产物。

　2、 特征：超越性、现实可能性、差异性、实践性 二、 信念 的含义：

　1、

　信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力 2、

　特征：稳定性、执著性、多样性、亲和性 信仰是信念最集中、最高的表现形式 三、 理想与信念的关系？ 理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前 提，信念则是实现理想的重要保障。

　四、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？（一）指引人生的奋斗目标，指引大学生做什么人。（二）提供人生的前进动力，指引大学生走什么路。（三）提高人生的精神境界，激励大学生为什么学。五、如何架起通往理想彼岸的桥梁？ 1 ）立志高远，始于足下 2 ）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

　 文案大全

　 实用文档

　3 ）在实践中化理想为现实 六、如何在实践中化理想为现实？ 1

　 ）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 2

　 ）坚定的信念是实现理想的重要条件 3

　 ）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

　第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

　一、爱国主义的科学内涵

　：

　爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，

　 反映了个人对祖国的依存 关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感 的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，

　 也是 民族精神的核心。

　二、爱国主义的基本要求

　：

　1、爱祖国的大好河山 2、爱自己的骨肉同胞 3、爱祖国的灿烂文化 4、爱自己的国家 爱祖国不是抽象的而是具体的

　三、 爱国主义的时代价值 ：

　1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

　2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

　3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

　4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

　建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题 四、经济全球化与当代大学生的爱国主义 ：

　1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。

　2、科学没有国界，但科学家有祖国。

　3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。五、中华民族精神的内涵：

　1、爱国主义是中华民族精神的核心。

　2、团结统一。例如：坚持以和为贵，宽厚仁爱，化干戈为玉帛 3、爱好和平。例如：礼仪之邦、亲仁善邻、讲信修睦、玄奘印度取经、鉴真东渡、郑和下西洋 4、勤劳勇敢。

　5、自强不息。例如：富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈，夸父追日、精卫填海，大禹治水、愚公移山、因时而变，随时而制 六、爱国主义与弘扬时代精神：

　时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精 神是时代精神形成的重要基础和依托， 两者的有机统一， 构成了社会主义核心价 值体系的重要内容，同时也应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

　1）

　 时代精神的 内涵 ：

　1、 改革创新是时代精神的核心

　文案大全

　 实用文档

　2、 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 3、 是建设社会主义创新型国家的迫切需要 4、 是落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的重要条件 七、如何弘扬时代精神

　？ 1 ）必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面 的创新 2 ）要自觉投身于改革创新的伟大实践 八、如何做忠诚的爱国者？ 1）自觉维护国家利益○ 1

　承担对国家应尽的义务 ○ 2

　要维护改革发展稳定的大局 ○ 3

　要树立民族自尊心和自豪感 2）促进民族团结 3）维护祖国统一 4）增强国防观念（新时期爱国主义的重要内容）

　九、增强国防观念意义

　○ 1

　是大学生报效祖国、弘扬爱国主义的重要体现 ○ 2

　是大学生履行国防义务、

　关心支持国防和军队建设的必然要求○ 3

　是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要

　第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

　一 1、世界观 是人们对生活在其中的世界以及对人与世界关系的总体看法和根本观点。

　2、人生观 是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意 义的根本看法。

　它决定着人们实践活动的目标、

　 人生道路的方向和对待生活的态度 人生观主要是通过人生目的，人生态度（重要内容、表现和反应）和人生价值三 个方面来体现的 人的本质不是单个人所固有的抽象物， 在其现实性上， 它是一切社会关系的总和 3、人生目的决定人生道路、决定人生态度、决定人生价值标准二、价值观的内容 一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标 另一方面表现为价值尺度和准则 衡量人生的社会价值的标准是个人对社会和他人所作的贡献

　三、 人生的自我价值与社会价值是什么？

　 （大题）

　人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同成为人生价值

　的矛盾统一体。

　一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是

　通过努力自我完善以实现全面发展的过程。

　人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大

　价值的前提。

　另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值

　就无法存在。

　文案大全

　 实用文档

　四、人生价值评价的根本尺度

　 ， 是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规

　律，是否通过实践促进了历史的进步。

　劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献， 是社会

　评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的 基本尺度

　。

　五、人生价值的评价应坚持：

　1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

　2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

　3、坚持完善自身与贡献社会相统一。

　4、坚持动机与效果相统一。

　六、如何创造有价值的人生？（可联系高中所学）

　1、实现人生价值要从社会客观条件出发。

　2、人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。

　3、实现人生价值要从个体自身条件出发。

　4、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。

　5、立足于现实，坚守岗位做贡献。

　6、实现人生价值要有自强不息的精神。

　7. 在实践中创造有价值的人生， 走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。

　社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路 八、保持心理健康的途径和方法有

　 ：

　1、树立正确的世界观、人生观、价值观

　2、掌握应对心理问题的科学方法。

　3、合理调控情绪。

　4、积极参加集体活动，增进人际交往。

　5、积极参加体育锻炼，保持身体健康

　九、促进个人与他人的和谐应坚持的原则 ：

　1、平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。

　2、诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。诚是信的内在的思想基础，信是诚的外

　在表现

　3、宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。

　4、互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。十、竞争与合作的关系？ 从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。

　竞争离不开合作，

　竞争获得的胜利，

　通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。

　竞争促进合作的广度和深度， 合作又增强竞争的实力， 正是这种竞争中的合作和合作中的竞

　争，推动着人类社会不断发展和进步。

　十一、 如何处理个人和社会的关系？

　社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。

　促进个人与社会的和谐关键

　在

　于把握个人在社会中的定位

　1、正确认识个体性与社会性的统一关系。

　2 、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

　3 、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

　4、正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。

　 文案大全

　 实用文档

　十二、 如何科学对待人生环境？ 1、 促进自我身心的和谐 2、 促进个人与他人的和谐 3、 促进个人与社会的和谐 4、 促进人与自然的和谐○ 1 正确认识人对自然的依存关系○ 2

　科学把握人对自然的改造活动○ 3

　深入理解人与自然的关系

　第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

　一、 1、道德 含义：

　属于上层建筑的范畴， 一种特殊的社会意识形态， 它通过社会舆论，

　 传统习俗和人们的内心

　信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和

　历史前提：劳动

　2、道德的起源的 客观条件：社会关系的形成

　主观条件：人类自我意识的形成与发展

　3、道德 本质：道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

　主要：认识功能（反映社会经济关系的功能）

　调节功能 （道德通过评价等方式， 指导和纠正人们的行为和实践

　活动，协调人们之间关系的功能）

　4、道德的功能

　其他：向导功能、激励功能、辩护功能、沟通功能

　5、 人类道德进步的主要表现：

　1）道德在社会生活中所起的作用越来越重要， 对于促进社会

　和谐与人的全面发展的作用越来越突出

　2 ）道德的调控范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、

　更加科学合理

　3 ）道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度

　二、 1）、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义○ 1

　是社会主义现代化建设的客观需要

　○ 2

　是加强社会主义道德建设的内在要求

　○ 3

　是个人健康成长的重要条件

　2 ）、中华民族优良道德传统的主要内容：

　1、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家 的责任意识和奉献精神。

　2、推崇 " 仁爱 " 原则，追求人际和谐。

　3、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。

　4、倡导言行一致，强调恪守诚信。

　5、追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

　6、重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身 中发挥自己的能动作用。

　7 、廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、刚健有

　为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强

　文案大全

　 实用文档

　 三、 公民的基本的道德规范：

　爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

　2、 .

　 谈谈当代大学生怎样...

篇三：大一思想道德修养与法律基础笔记整理

道德修养与法律基础应考技巧 对该科考试的预测与分析：

　每章每节都会有考题。

　对于前五章思想道德修养：估计占 55 分左右。

　第一章、第二章以选择题和简答题为主。15 分左右。

　第三章、第四章、第五章是考试的重点，所有的四种题型都会涉及。40 分左右。

　对于后三章的法律基础知识：占 45 分到左右。

　重点在第六章、第七章，这两章的内容多，涉及的知识点非常多，这些知识在考试中的四种题型都会有。35 分左右。

　第八章以选择题和简答题为主来进行复习。10 分左右。

　绪论 一、学习和实践社会主义核心价值体系 （一）社会主义核心价值体系的基本内涵。

　基本内涵有四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

　（二）学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。

　1、有利于巩固马克思主义的指导地位。

　2、有利于坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党和教育人民。

　3、有利于鼓励全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志。

　4、有利于在全社会形成良好的道德风尚。

　这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的作用。

　二、人生的责任和使命 （一）基本含义：责任就是分内应该做的事。使命被喻为重大的责任。人生的责任就是作为人生应该做的事情。主要是指，在社会生存和发展的个人，要对社会、他人和自身做所应做的事，承担所应承担的职责、任务和使命。不可逃避，不能推卸。这是因为人是社会的人，社会是人组成的社会。

　（二）明确人生的责任和使命：在社会生活中，人生的责任和使命是客观存在的，是每个人都有的。有责任是人性的光辉，是人作为人的自觉，而不是束缚，不是紧箍咒。有意义的人生过程就是一个包括了认识自己的责任、明确自身肩负的历史使命，且为之奋斗的过程。良好的教育可以增强个人对自身的责任和使命的意识，以产生努力实现自己的人生责任的自我要求即责任感，从而自觉地担当起这种责任和使命。

　绪论 三、当代大学生的历史使命 1、继往开来，建设中国特色社会主义。

　2、勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。

　3、积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业作贡献。

　第一章坚定科学的理想信念 第一节 理想信念及其作用 一、理想信念的含义及其关系 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力 行的态度。

　理想和信念是密切相关的，它们是同一种精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这个信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。

　理想信念是相对稳定的，但不是一成不变的，人们的理想信念既是多样化的，也可以形成共同的理想信念。

　二、理想信念的三个基本特点 1、理想信念具有思想性和实践性。

　2、理想信念具有时代性和阶级性。

　3、理想信念具有多样性和共同性。

　三、理想信念的四种基本类型 1、生活领域的理想信念。生活理想。

　2、职业领域的理想信念。职业理想。

　3、道德领域的理想信念。道德理想。

　4、社会领域的理想信念。社会理想。

　四、理想信念在人生中的三个方面的作用 1、理想信念是人生的精神向导。导向作用。

　2、理想信念是人生的精神动力。动力作用。

　3、理想信念是人生的精神支柱。支柱作用。

　可以简称：向导、动力、支柱三作用。

　五、深刻领会理想信念为什么在人生中具有这样重要的作用：

　1、人生需要有明确的目的，离不开追求目标和前进方向，理想信念发挥人生的精神向导作用。

　2、人生需要克服外部困难，战胜自我，离不开奋斗的动力和毅力，理想信念发挥人生的精神动力作用。

　3、人生需要精神意志，支撑自身，离不开奋斗的精神支柱，理想信念发挥人生的精神支柱作用。

　第一章 第二节科学的理想信念 一、马克思主义是科学的理想信念，它有四个主要特点：

　1、现实性 2、科学性 3、崇高性 4、健全性 二、中国特色社会主义共同理想的基本内容及其基本要求 （一）基本内容：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义的建设道路，实现中华民族的伟大复兴。

　（二）具体内容：

　1、诚实劳动、争取美好生活的职业理想。

　2、追求文明、健康、科学生活方式的生活理想。

　3、民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想。

　4、现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想。

　（三）基本要求：

　1、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

　2、坚定走中国特色社会主义道路的信念。

　3、坚定对党的领导的信任。

　三、共产主义是人类最高的理想境界 实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想。

　共产主义是社会进步和人类解放的理想境界，共产主义事业是人类历史上空前伟大而又空前艰巨的事业，为共产主义而奋斗是当代青年的神圣职责。学习马克思主义哲学，树立辩证唯物主义的世界观，把握社会历史发展的规律，就要面向未来，立足现实，积极投身于伟大的实践，为社会进步和人类解放而斗争。

　四、在我国现阶段应把个人理想融入对中国特色社会主义共同理想的追求之中。

　（1）作为一个社会主义国家的公民，不仅应该有美好的个人理想，而且要自觉地确立起正确的社会理想，只有确立了正确的社会理想，才能为个人理想的形成、确立和实现提供宏大、高远的社会背景和基础条件。

　（2）在我国现阶段，建设中国特色社会主义是全体人民共同的社会理想。确立这样共同的社会理想，需要每个公民在思想上坚定实现中华民族伟大复兴的信心，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定对中国共产党的信任。

　（3）把个人理想融入对中国特色社会主义共同理想的追求中，最终必须落实在行动上，积极投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业，通过不懈的艰苦奋斗，在社会理想的逐步实现中把美好的个人理想变为现实。

　五、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系 1、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。它们是阶段性理想和最终理想的关系。我们现在阶段的奋斗纲领是建设中国特色社会主义，这是现阶段中国共产党人的理想，也是全国各 族人民的共同理想。这一理想是迈向共产主义主义最高理想的一个阶段，建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义未来的必由之路。

　2、在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别是在社会主义市场经济条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向。社会主义事业是向着共产主 义远大目标前进的运动。离开共产主义，社会主义是什么就说不清楚。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，没有离开共产主义的大方向。

　3、我国尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正在为建设中国特色社会主义而奋斗。当代大学生应该科学把握历史发展的规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自身做起，从现在做起，在追求崇高理想中实现自身的人生价值。

　第一章 第三节确立和践行科学的理想信念

　一、确立理想信念需要注意的三个问题 1、把崇高理想和坚定的信念结合起来。

　马克思主义科学世界观为基础的社会主义的理想信念是最科学最崇高的理想信念。

　2、把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来。

　3、学会对不同的理想信念进行辨别和选择。自觉抵制邪教。

　二、充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性 现实上看，一般人们对理想的美好有着充分的想象，对实现理想的艰难往往估计不足。

　1、理想的实现具有长期性。

　理想变为现实是一个过程。一般说来，一个理想目标越小越低，实现它所需要的时间和努力就越少；理想越高实现它需要的时间越长。

　2、理想的实现具有曲折性。

　通向理想的道路不是笔直的，而是充满了曲折。

　3、理想的实现具有艰巨性。

　尽管不同的理想实现的难度程度不同，但总起来看，任何一种理想的实现都不是轻而易举的。

　三、正确理解理想与现实的矛盾，走出片面性的两个误区 （一）理想和现实是辩证统一的矛盾关系理想和现实是一对矛盾，它们是对立同一的关系。

　一方面，它们是对立的。理想主观，现实客观；理想完美，现实有缺陷；理想的未来性，现实的当下性。

　另一方面，它们是统一的，在一定条件下可以互相转化的。现实孕育着理想，理想来源于现实。

　简单地说，理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程。

　（二）走出两个片面性误区 如果认识不到理想和现实是辩证统一的矛盾关系，把两者对立起来，就容易产生两种错误认识，一是以理想来否定现实，二是以现实来否定理想。因此要走出两个片面性的误区。

　1、走出“以理想来否定现实”的误区。这个误区往往导致对社会现实全盘否定，逃避或反对现实社会。

　2、走出“以现实来否定理想”的误区。这个误区导致全盘认同当下的现实，对消极乃至丑恶现象不愤怒、不斗争甚至同流合污。

　思想道德修养与法律基础应考技巧 对该科考试的预测与分析：

　每章每节都会有考题。

　对于前五章思想道德修养：估计占 55 分左右。

　第一章、第二章以选择题和简答题为主。15 分左右。

　第三章、第四章、第五章是考试的重点，所有的四种题型都会涉及。40 分左右。

　对于后三章的法律基础知识：占 45 分到左右。

　重点在第六章、第七章，这两章的内容多，涉及的知识点非常多，这些知识在考试中的四种题型都会有。35 分左右。

　第八章以选择题和简答题为主来进行复习。10 分左右。

　绪论 一、学习和实践社会主义核心价值体系 （一）社会主义核心价值体系的基本内涵。

　基本内涵有四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

　（二）学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。

　1、有利于巩固马克思主义的指导地位。

　2、有利于坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党和教育人民。

　3、有利于鼓励全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志。

　4、有利于在全社会形成良好的道德风尚。

　这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的作用。

　二、人生的责任和使命 （一）基本含义：责任就是分内应该做的事。使命被喻为重大的责任。人生的责任就是作为人生应该做的事情。主要是指，在社会生存和发展的个人，要对社会、他人和自身做所应做的事，承担所应承担的职责、任务和使命。不可逃避，不能推卸。这是因为人是社会的人，社会是人组成的社会。

　（二）明确人生的责任和使命：在社会生活中，人生的责任和使命是客观存在的，是每个人都有的。有责任是人性的光辉，是人作为人的自觉，而不是束缚，不是紧箍咒。有意义的人生过程就是一个包括了认识自己的责任、明确自身肩负的历史使命，且为之奋斗的过程。良好的教育可以增强个人对自身的责任和使命的意识，以产生努力实现自己的人生责任的自我要求即责任感，从而自觉地担当起这种责任和使命。

　绪论 三、当代大学生的历史使命 1、继往开来，建设中国特色社会主义。

　2、勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。

　3、积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业作贡献。

　第一章坚定科学的理想信念 第一节 理想信念及其作用 一、理想信念的含义及其关系 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力 行的态度。

　理想和信念是密切相关的，它们是同一种精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这个信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。

　理想信念是相对稳定的，但不是一成不变的，人们的理想信念既是多样化的，也可以形成共同的理想信念。

　二、理想信念的三个基本特点 1、理想信念具有思想性和实践性。

　2、理想信念具有时代性和阶级性。

　3、理想信念具有多样性和共同性。

　三、理想信念的四种基本类型 1、生活领域的理想信念。生活理想。

　2、职业领域的理想信念。职业理想。

　3、道德领域的理想信念。道德理想。

　4、社会领域的理想信念。社会理想。

　四、理想信念在人生中的三个方面的作用 1、理想信念是人生的精神向导。导向作用。

　2、理想信念是人生的精神动力。动力作用。

　3、理想信念是人生的精神支柱。支柱作用。

　可以简称：向导、动力、支柱三作用。

　五、深刻领会理想信念为什么在人生中具有这样重要的作用：

　1、人生需要有明确的目的，离不开追求目标和前进方向，理想信念发挥人生的精神向导作用。

　2、人生需要克服外部困难，战胜自我，离不开奋斗的动力和毅力，理想信念发挥人生的精神动力作用。

　3、人生需要精神意志，支撑自身，离不开奋斗的精神支柱，理想信念发挥人生的精神支柱作用。

　第一章 第二节科学的理想信念 一、马克思主义是科学的理想信念，它有四个主要特点：

　1、现实性 2、科学性 3、崇高性 4、健全性 二、中国特色社会主义共同理想的基本内容及其基本要求 （一）基本内容：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义的建设道路，实现中华民族的伟大复兴。

　（二）具体内容：

　1、诚实劳动、争取美好生活的职业理想。

　2、追求文明、健康、科学生活方式的生活理想。

　3、民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想。

　...

篇四：大一思想道德修养与法律基础笔记整理

章 1 1 、道德的起源：①、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。②、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。③、道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的，劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。

　 2 2 、道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，并为其服务的是上层建筑。是社会经济关系的反映。

　 3 3 、道德的主要功能：认识功能和调节功能。①、道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。②、道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力（更重要）。总的来说，其实质是在调整利益关系。

　4 4 、道德的功能：①、主要功能：认识功能和调节功能。②、其他方面的功能：导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能

　5 5 、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。①、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。②、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。③、继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。

　6 6 、中华民族优良道德传统的主要内容：①、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。②、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。(孔子以仁作为伦理道德思想的核心)③、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。④、倡导言行一致，强调恪守诚信。⑤、追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。⑥、重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

　7 7 、人类最初的道德表现形式是传统习俗。在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮：一种是文化复古主义思潮，认为中国之所以落后，就是因为传统文化特别是儒家传统文化的失落{文化传统常常被称为国家和民族的“胎记”}。另一种是历史虚无主义思潮，认为中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，不能满足我国现代化建设的需要，必须从整体上予以全盘否定。

　 8 8 、公民基本道德规范的主要内容：①、爱国守法②、明礼诚信；③、团结友善；④、勤俭自强；⑤、敬业奉献

　 9 9 、大学生与诚信道德。①、诚信是大学生树立理想信念的基础。②、诚信是大学生全面发展的前提。③、诚信是大学生进入社会的“通行证”

　 10 、个人品德的特点：实践性、综合性、稳定性。

　 11 、个人品德的功能和作用 主要体现为两个方面：首先，个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。其次，个人品德是个人实现自我完善的内在根据。

　衡量一个人的道德水平高低的主要标志是其道德行为。

　12 、社会道德规范是人们为了社会稳定和发展必须遵守的行为规范。社会主义道德的核心是为人民服务，原则是集体主义(目的是个人利益与集体利益的最大和谐发展)。而社会主义道德也是现阶段我国的主要道德类型和对全体公民的共同要求。

　13 、道德修养是人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动。

　14 、进行道德修养的方法：①、学思并重。②、省察克制。③、慎独自律。④、积善成德。⑤、知行统一

　 15 、正确处理国家，集体和个人三者利益关系的关键在于兼顾三者利益，做好统筹兼顾。

　第五章 1 1 、广义的法律：指法律的整体，主要包括宪法，全国人民代表大会及常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，民族自治地方的人民代表大会及常务委员会制定的自治条例和单行条例等。

　2 2 、狭义的法律：仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。

　3 3 、法律的一般含义：①法律是由国家创制并保证实施的行为规范

　②法律是统治阶级意志的体现 ③法律由社会物质生活条件决定

　 4 4 、法律的历史发展：奴隶制法律→封建制法律→ 资本主义制法律(原始社会没有法律，只存在习惯)

　5、 资本主义国家的法律制度可以分为大陆系法律和英法系法律。大陆系法律又称罗马系法律、民法法系、法典法系等，仿照《法国民法典》和《德国民法典》的样式而建立起来的国家法律制度的总称。欧洲的法国、德国、意大利、荷兰、西班牙、葡萄牙等国和拉丁美洲、亚洲许多国家的法律都属于大陆系法系。英美法系又称英国法系、普通法系、判例法系，是承袭英国中世纪的法律传统而发展起来的各国法律制度的总称。英国、美国、澳大利亚、新西兰等国的法律制度均属于英美法系。

　6 6 、我国社会主义法律体系的基本内容：中国特色社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。现在，我国以宪法为核心，以涵盖宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼和非诉讼程序法等 7个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等 3个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经基本形成，国家经济、政治、文化、社会生活各个方面基本做到有法可依，有力地保障和推动了中国特色社会主义事业的发展。我国的国体是人民民主专政制度。

　7 7 、我国社会主义法律的运行：①法律制定 ②法律遵守 ③法律执行 ④法律适用

　 8 8； 、社会主义法治观念的主要内容；（1）社会主义民主法治是社会主义的重要特征（2）党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证（3）社会主义民主法治相互依存、相互促进

　 9 9 、法律思维方式的特征；讲法律、讲证据、讲程序、讲法理

　10 、我国宪法的特征和基本原则：

　㈠特征：①内容上宪法规定国家生活中最根本最重要的方面②效力上宪法拥有最高法律效力③宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或 1/5 的全国人民代表大会代表提议，并有全国人民代表大会全体代表的 2/3 多数通过。

　 ㈡基本原则：①党的领导原则②罪刑法定原则③人民主权原则④法治原则⑤民主集中制原则。

　 11 、执法公正的要求：①合法合理原则

　②及时高效原则

　③程序公正原则

　 12 、坚持实体公正与程序公正并重

　法律公正包括实体公正和程序公正 2 2 个方面。

　①实体公正：法律上的权利、义务、责任之设定，分配的结果是

　否正当合理。

　②程序公正：法律上的权利、义务、责任之设定，分配的过程或程序是否正当合理。

　 13 、法律权利与法律义务的性质

　：

　：（1）从来源看，法律权利和法律义务一般都来源于法律的明文规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来。

　（2）从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为 （3）从范围来看，法律权利和法律义务都有明确的界限（物质生活条件、政治文明程度、文化发展水平制约、社会承受能力、法律界限）

　 14 、法律权利与法律义务的关系

　①结构上相关关系②总量上等值关系③功能上互补关系

　 15 、新的国家安全观包括：政治安全、国防安全、经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全。政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。经济安全是国家安全的基础。

　16 、法律思维方式的含义：按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

　 17 、法律思维方式的特征：讲法律

　讲证据

　讲程序

　讲法理

　 18 、培养法律思维方式的途径：学习法律知识

　掌握法律方法

　参与法律实践

　19 、我国的国家制度

　国体、政体

　社会主义经济制度的基础

　（1）我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。

　（2）国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。

　政体即政权组织形式，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方法。

　 （3）社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。

　20 、我国公民的基本权利和义务

　（一）基本权利：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权⑤批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权⑥社会经济权⑦文化教育权⑧特定主体权。

　 （二）基本义务：①维护国家统一和全国各民族团结。②遵守宪法和法律。③维护祖国的安全、荣誉和利益。④保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。

　⑤依法纳税。⑥其他义务。（如夫妻有计划生育义务，父母有抚育教育未成年子女的义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。）

　 21 、我国的国家机构

　：①全国人民代表大会

　②中华人民共和国主席

　③国务院

　④中央军事委员会

　⑤地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

　⑥民族自治地方的自治机关

　 ⑦人民法院和人民检察院（监督机关）

　 第七章 1 1 、公共生活的特征：①、活动范围的广泛性。②、活动内容的公开性。③、交往对象的复杂性。④、活动方式的多样性。

　 2 2 、为什么公共生活需要公共秩序？①、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。②、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。③、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。④、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

　3 3 、道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。

　4 4 、社会公德的基本特征：继承性、基础性、广泛性和简明性

　 5 5 、社会公德的主要内容：①、文明礼貌。②、助人为乐。③、爱护公物。④、保护环境。⑤、遵纪守法

　 6 6 、网络上的道德要求：①、正确使用网络工具。②、健康进行网络交往。③、自觉避免沉迷网络。④、养成网络自律精神。

　 7 7 、法律规范的作用：指引、预测、评价、强制和教育作用

　8、《治安管理处罚法》施行时间：由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于 2005 年 8 月 28 日通过，自 2006 年 3 月1 日起施行。

　 9 9 、《治安管理处罚法》的立法原则：①、治安管理处罚必须以事实为依据，处罚适当。②、实施治安管理处罚，应当公开、公正。③、尊重和保障人权，保护公民的人格尊严。④、坚持教育和处罚相结合的原则。

　 10 、违反治安管理行为细分为四类：①、扰乱公共秩序；②、妨害公共安全；③、侵犯人身权利、财产权利。④、妨害社会管理。

　 11 、治安管理处罚种类：警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限制出境或驱逐出境（对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用）

　 12 、处罚程序：①、调查程序：告知权利、表明身份、回避。在调查程序中，在传唤时间上规定：对违反治安管理行为人，公安机关传唤后应当及时询问查证，询问查证时间不得超过 8 小时。情况复杂，依照规定可能适用行政拘留处罚的，询问查证的时间不得超过 24 小时。②、决定程序：告知权利、陈述申辩、举行听证。③、执行程序

　 13 、爱情的本质：所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。

　 14 、恋爱中的道德：①、尊重人格平等。②、自觉承担责任。③、文明相亲相爱。

　 15 、大学生的恋爱：①、不能误把友谊当爱情；②、不能错置爱情的地位；③、不能片面地或功利化地对待恋爱。④、不能只重过程不重结果。

　 16 、大学生在恋爱问题上应处理好这样几种关系：①、恋爱与学习的关系；②、恋爱与关心集体的关系。③、恋爱与关爱他人和社会的关系。

　 17 、婚姻的法律概念：婚姻是指由法律所确认的男女两性相结合以及由此而产生的夫妻关系。

　 18 、家庭的概念：家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系的基础上产生的由亲属之间所构成的社会生活单位。

　 19 、婚姻家庭关系的两重属性：①、自然属性：是婚姻家庭赖以成立的自然因素，具体表现为男女两性的差别和人类固有的本能。②、婚姻家庭的社会属性，具体表现为婚姻家庭的产生、形成和发展变化，都取决于社会生产和社会生活的客观需要。③、自然属性是婚姻家庭得以形成和发展的前提条件，社会属性才是婚姻家庭的本质所在。

　 20 、家庭美德：男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结

　 21 、结婚：结婚是男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的行为。它包括三层含义：①、结婚必须是男女两性的结合；②、结婚必须符合法定条件并遵守法定程序；③、结婚是男

　女双方确立夫妻关系的法律行为。

　 22 、结婚的法定条件：（1）必备条件：①、必须男女双方完全自愿。②、必须达到法定年龄。男不得早于 23（22）周岁，女不得早于 20 周岁③、必须符合一夫一妻制。（2）禁止条件：①、禁止直系血亲和三代内旁系血亲结婚。②、禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

　 23 、无效婚姻的情形：①、重婚的；②、有禁止婚姻的亲属关系的；③、婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；④、未到法定婚龄的。可被撤销婚姻：因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或者人民法院请求撤销婚姻。（注意区分可撤销婚姻与无效婚姻的区别）

　 24 、家庭关系：夫妻关系（人身关系和财产关系）、父母子女关系和其他家庭成员关系。关系指的是权利与义务的双重关系。

　 1) 人身关系是指夫妻双方与其人身...

篇五：大一思想道德修养与法律基础笔记整理

道德修养与法律基础（课程代码 3706）

　(2学分)

　绪论 一、 社会主义核心价值体系的基本内涵 P2 [C] 二、 学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义 P3 [B] 三、 人的责任和使命 P4[C] 四、 当代大学生的历史使命 P5 [B] 第一章

　坚定科学的理想信念 一、 什么是理想？ 什么是信念？ P12[C] 二、 理想与信念是紧密联系的 P14[B] 三、 理想信念的基本特点 P14[C] 理想信念是相对稳定的， 但不是一成不变的[B] 人们的理想信念既是多样化的， 又可以形成共同的理想信念[B] 四、 理想信念的基本类型 P15[C] 五、 人生需要理想信念（理想信念在人生中具有的重要作用）

　P18[B] 六、 中国特色社会主义是我们共同的理想信念（中国特色社会主义共同理想包含那些基本内容？ ）

　P22[C] 七、 中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系 P27[B] 八、 大学生在确立自己的理想信念时， 应该注意以下几个方面 P29[C] 九、 正确认识和处理追求理想过程中的问题 P32[A] 1、充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性[B] 2、 正确看待理想与现实的矛盾， 走出片面性的误区[B] 第二章

　倾注对祖国的忠诚与热爱 一、 什么是爱国主义？ P36 [C] 二、 爱国主义的科学内涵（怎样理解爱国主义的科学内涵？ ）

　P37[C] 三、 爱国主义的优良传统（中华民族爱国主义的优良传统主要包括那些内容？ ）

　P39[B] 四、 新时期爱国主义的主题 P44[C] 五、 爱国主义的历史做用 P41[B] 六、 新时期爱国主义的基本特征（新时期爱国主义的基本特征有哪些？ ）

　P47[BA] 1、 爱国主义与爱社会主义的统一。

　[B] 2、 爱国主义与拥护中国共产党领导的统一。

　[B] 3、 爱国主义与参与经济全球化的统一。

　[A] 4、 爱国主义与弘扬民族精神的统一。

　[B 七、 新时期忠诚坚定的爱国者（在新时期， 怎样做一个忠诚坚定的爱国者？ P2 [A] 1、 培育爱国情感， 保持民族自尊和自信。

　[B] 2、 维护民族团结， 促进祖国统一。

　[B] 3、 努力学习和工作， 以实际行动和贡献履行爱国义务。[B] 第三章

　科学把握人生的方向和道路 一、 人的本质与人生观的含义 P59 [C] 二、 人生目的及其在人生观中的核心地位 P61 [B] 三、 用为人民服务的人生目 的指引人生方向 P63 [A] 四、 人生态度的含义 P65[C] 五、 培养积极进取的人生态度 P66 [B] 六、 用积极进取的人生态度对待人生境遇 P66 [A]

　七、 人生价值的含义 P69 [C] 八、 什么是人生的社会价值 P70 [C] 九、 什么是人生的自 我价值 P72 [C] 十、 人生的自我价值与社会价值的区别与联系 P71 [B ] 十一、 在创造社会价值中实现自我价值 P73 [A] 十二、 人生价值实现的条件和方法 P75 [B] 十三、 深入理解人与自然关系的实质 P76 [B] 十四、 可持续发展观的含义 P77 [C] 十五、 身心健康的标准 P78 [C] 十六、 保持身心健康的途径和方法（怎样科学协调自我身心关系？ ）

　P79 [B] 十七、 成功交往的基本原则 P80 [C] 十八、 掌握成功交往的方法和艺术 P81 [B] 十九、 正确认识并处理个人与社会的关系 P82 [A] 第四章

　弘扬社会主义道德 一、 道德的含义 P85 [C] 二、 道德的科学起源 P88 [C] 三、 道德起源的科学解释 P88 [B] 四、 道德的本质 P88 [C] 五、 道德对现实生活的调节方式区别于政治、 法律等其他意识形态的规范体系， 主要表现在以下三个方面。

　P89 [B] 六、 道德的主要功能 P91 [A] 七、 道德的社会作用 P91 [A] 八、 道德的历史演变 P93[B] 九、 道德的发展规律 P94[C] 十、 社会主义道德建设的现实要求 P95[A] 1、 社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。（为什么？ ）

　[B] 2、 社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调。（为什么？ ）

　[B] 3、 社会主义首先建设与中华民族传统美德相承接。（为什么？ ）

　[B] 十一、 中华民族传统美德的主要内容 P99[C] 十二、 人民的含义 P104[C] 十三、 社会主义道德建设以为 人民服务为核心含义P104[B] 十四、 我国社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心（为什么？ ）

　P104[B]

　十五、 集体的含义 P107[C] 十六、 社会主义道德建设为什么 以集体主义为 原则P107[B] 十七、 集体主义原则的基本内涵 P108[C] 十八、 社会主义集体主义的道德要求 P109[C] 十九、 诚实守信的含义 P110[C] 二十、 社会主义道德建设为什么要以诚实守信为重点P110[B] 二十一、 荣辱与荣辱观的含义 P112[C] 二十二、 社会主义荣辱观的含义 P112[C] 二十三、“八荣八耻” 的内容（社会主义荣辱观的科学内涵）

　P113[C] 二十四、 社会主义荣辱观的意义 P112[B] 二十五、 在建设中国特色社会主义的伟大事业中， 努力学习和践行社会主义荣辱观（如何树立社会主义荣辱观？ ）

　P117[A] 第五章

　遵守道德规范

　涵养良好品德 一、 公民基本道德的（内容）

　含义 P120[C] 二、 提出和倡导公民基本道德规范的意义 P121[B] 三、 公共生活的含义 P122[C] 四、 公共生活的特点 P122[C] 五、 公共秩序的含义 P123[C] 六、 公共秩序对于公共生活具有重要意义 P124[B] 七、 社会公德的含义和特点 P124[C] 八、 社会公德的主要内容 P125[C] 九、 自觉遵守社会公德 （遵守社会公德的意义是什么？ ）P128[A] 十、 职业和职业道德的（内容）

　含义 P131 P133[C] 十一、 职业道德的基本要求 P135[C] 十二、 加强职业道德建设的重要意义 P138[B] 十三、 培养职业道德素质 P139[A] 十四、 爱情的含义 P142[C] 十五、 爱情的特征 P142[B] 十六、 恋爱的道德要求 P143[C] 十七、 家庭美德的主要内容 P148[C] 十八、 加强美德建设对个体人生的重要意义 P150[B] （遵守家庭美德的意义是什么？ 将十八， 十九两题合并回答）

　十九、 加强家庭美德建设对社会稳定发展的重要意义P151[B] 二十、 个人品德的含义 P154[C] 二十一、 个人品德的形成 P156[C] 二十二、 良好个人品德形成的意义 P159[B] 二十三、 道德修养的含义 P160[C] 二十四、 道德修养的途径和方法 P160[B] 二十五、 省察克治的含义 P162[C] 二十六、 慎独自律的含义 P163[C] 第六章

　弘扬社会主义法制精神 一、 依法治国的概念 P165 [C] 二、 依法治国的基本要求 P166 [B] 三、 公民在法律面前一律平等的内涵 P167 [C] 四、 树立宪法和法律权威的要求 P168[B] 五、 依法治国基本方略与以德治国的关系 P168[A] 六、党的领导、人民当家作主与依法治国的关系 P169[A] 七、 法治与法制的异同（区别与联系）

　P171[C] 八、“法治” 与“人治” 的区别 P172[B] 九、 社会主义法治理念的内涵 P172[C] 十、 社会主义法治理念的本质要求 P173[B] 十一、 社会主义法治理念的内涵 P174[A] 十二、 法律思维 P178[C] 十三、 社会主义法律思维方式的内容 P178[A] 十四、 证据的概念与特征 P180[B] 十五、 法律程序 P180[C] 十六、 法律程序的价值（法律程序的重要性）

　P180[B] 十七、 国家安全的概念 P181[C] 十八、 传统国家安全观的内容 P181[C] 十九、 全新国家安全观的内容 P182[B] 二十、 公民和组织维护国家安全的义务 P182[A] 第七章

　学好法学基础理论 一、 法的概念 P184[C] 二、 法的本质和特征 P184[B] 三、 法的作用 P185[A] 四、 法律规范的含义 P187[C] 五、 我国社会主义法律的本质 P193[C] 六、 我国的社会主义法律体系的构成 P197[BA] （一）

　实体法 （二）

　程序法 七、 法律文件的完善方式 P201[B] 八、 法律实施 P202[C] 九、 法律适用 P202[C] 十、 法律遵守 P204[B] 十一、 过错责任 P205[A] 十二、 无过错责任 P205[A] 第八章

　熟悉我国基本法律制度 一、 宪法的特征 P209[C] 二、 宪法的基本原则 P211[C] 三、 人民民主专政制度 P211[B] 四、 人民代表大会制度 P212[B] 五、 中 国 共产 党 领 导 的 多 党 合 作和 政 治 协 商 制度P213[B] 六、 民族区域自治制度 P213[B] 七、 我国基本经济制度的含义 P214[B] 八、 我国公民的基本权利的概念和内容 P217[C] 九、 我国公民的基本义务的概念和内容 P218[C]

　十、 行政法的概念及基本原则 P222[C] 十一、 行政行为 P223[B] 十二、 经济法的概念及基本原则 P231[C] 十三、 经济法主体 P232[B] 十四、 民商法的概念 P235[C] 十五、 民法的概念和基本原则 P235[C] 十六、 民事权利 P237[B] 十七、 商法的概念和基本原则 P240[C] 十八、 知识产权法的概念 P241[C] 十九、 著作权概念 P242[B] 二十、 专利权概念 P242[B] 二十一、 商标权概念 P243[B] 二十二、 刑法的概念和基本原则 P243[C] 二十三、 犯罪构成要件 P244[B] 二十四、 行政诉讼法律制度概念 P245[C] 二十五、 行政诉讼受案范围 P246[B] 二十六、 行政诉讼程序 P246[B] 二十七、 民事诉讼法律制度 P248[C] 二十八、 民事诉讼主体 P248[B] 二十九、 民事诉讼法律受案范围 P248[B] 三十、 民事诉讼程序 P249[B] 三十一、 刑事诉讼法律制度的概念 P249[C] 三十二、 刑事诉讼管辖 P250[B] 三十三、 刑事诉讼强制措施 P250[B] 三十四、 刑事诉讼程序 P251[B] 三十五、 仲裁法基本原则 P253[C] 三十六、 我国的实体法律制度内容 P221[C]——第二节目录 三十七、 我国的程序法律制度内容 P245[C]——第三节目录

　绪论

　一、 社会主义核心价值体系的基本内涵 P2 [C] 包括四个方面：

　1、

　马克思主义指导思想 2、

　中国特色社会主义共同理想 3、

　以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 4、

　社会主义荣辱观 二、 学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义 P3 [B] 1、 有利于巩固马克思主义的指导地位 2、 有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民 3、 有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量 4、 有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志 5、 有利于在全社会形成良好的道德风尚 三、 人的责任和使命 P4[C] 责任就是分内应该做的事。

　使命被喻为重大的责任。

　四、 当代大学生的历史使命 P5 [B] 其一， 继往开来， 建设中国特色社会主义 其二， 勇于创新， 实现中华民族的伟大复兴 其三， 积极努力， 为世界和平发展、 人类社会的进步事业作贡献

　第一章

　坚定科学的理想信念

　一、 什么是理想？ 什么是信念？ P12[C] 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求， 是人们的世界观、 人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

　信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

　二、 理想与信念是紧密联系的 P14[B] 理想与信念是密切联系的， 它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面， 任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面， 它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。

　三、 理想信念的基本特点 P14[C] 1、 理想信念具有思想性和实践性 理想信念是相对稳定的， 但不是一成不变的[B]

　 人们的理想信念从根本上讲并不是一成不变的， 不同时代的人们会有不同的理想和信念。

　理想在现实变化的考验中变得更加完善、 更加坚强。

　僵化不变、 脱离现实的理想信念往往是最脆弱的， 它经不起现实变化的冲击。因此坚定自己信念的过程是一个与现实实践相结合的过程。

　2、 理想信念具有时代性和阶级性 人们的理想信念既是多样化的， 又可以形成共同的理想信念[B] 面对理想信念的多样性， 一方面， 我们要承认这是正常的现象， 不强求一致； 另一方面， 又要看到， 在一定的社会中， 人们各自 的理想信念有相同之处， 从而形成共同的理想体系。

　事实上， 一个人所拥有的许多理想信念在大小和层次上是不同， 有的处于最高的层次， 有的处于中间层， 还有的处于最低层。

　它们各安其位， 形成有序的系统， 其中， 高层次的理想信念决定着低层次的理想信念。

　3、 理想信念具有多样性与共同性 四、 理想信念的基本类型 P15[C] 首先是生活领域的理想信念 其次是职业领域的理想信念 再次是道德领域的理想信念 最后是社会领域的理想信念 五、 人生需要理想信念（理想信念在人生中具有的重要作用）

　P18[B] 1、 理想信念是人生的精神向导 2、 理想信念是人生的精神动力 3、 理想信念是人生的精神支柱 六、 中国特色社会主义是我们共同的理想信念（中国特色社会主义共同理想包含那些基本内容？ ）

　P22[C] 基本内容就是：

　在中国共产党的领导下， 走中国特色的社会主义建设道路， 实现中华民族伟大复兴。

　1、

　坚定实现中华民族伟大复兴的信心 2、

　坚定走中国特色社会主义道路的信念 3、

　坚定对党的领导的信任 七、 中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系 P27[B]

　中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系， 它们是阶段性理想与最终理想的关系。

　 中国特色社会主义事业需要共产主义指明前进的方向。

　社会主义事业是向着共产主义远大目标前进的运动。

　八、 大学生在确立自 己的理想信念时， 应该注意以下几个方面 P29[C] 1、 把崇高的理想和坚定的信念结合起来 2、 把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 3、 学会对不同的理想信念进行辨别和选择 九、 正确认识和处理追求理想过程中的问题 P32[A] 1、 充分认识理想实现过程的长期性、 曲折性和艰巨性[B] 理想的实现具有长期性。

　理...

篇六：大一思想道德修养与法律基础笔记整理

绪论 学习“思想道德修养与法律基础”的意义 ① 可以帮助大学生认识立志、树德和做人的道理，摆正“德”与“才”的关系，加强思想修养，选择正确的人生道路 ② 可以帮助大学生掌握丰富的思想道德知识和法律知识，为他们不断提高自身的思想道德素质和法律素质打下知识基础 ③ 能够帮助培育和践行社会主义核心价值观以及明确自己担负的历史使命

　学习“思想道德修养与法律基础”的方法 ① 认真学习理论知识 ② 理论联系实际，学以致用 ③ 身体力行，切实践履

　什么是思想道德素质和法律素质 思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

　思想道德素质包括思想政治素质和道德素质：思想政治素质是人们为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的的素养和能力，在人的各种素质中，它是最重要的素质。道德素质是人们的道德水平和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌 法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。

　法律与道德的不同作用及相互关系 个体自助、自由的实现必须要有一定的规范来制约，这样的规范便是道德和法律。

　道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹精神的力量。

　法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。

　二者的关系表现在：人生需要道德，也需要法律。二者如同车之两轮、鸟之两翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。一方面，法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠。另一方面，道德是执行法律的基础，遵守道德规范，对预防违法犯罪有着积极作用。

　社会主义核心价值体系和社会主义价值观的基本内容 社会主义核心价值体系的基本内容是：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

　社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

　培育和践行社会主义核心价值观的意义 提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。

　社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义中国的兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。这四个方面的内容，各具功能、各有侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。

　核心价值观是核心价值体系的高度凝练和集中表达。

　富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标， 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向， 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

　社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观具有高度的内在一致性，完全可以成为沪银两当代大学生做人成才的根本指针，成为提高当代大学生思想道德素质和法律素质的中心环节。

　如何理解当代大学生担负的历史使命 人们担负的重大历史任务和责任就是历史使命。建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，自然要继承前辈开创的伟大事业，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，勇做 21 世纪中国的脊梁，责无旁贷的担负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。要担负起这样的历史使命，当代大学生需要对当今世界和中国正在发生的广泛而深刻的变化有个清醒的人士，以便在显示的基础上迎接挑战。从国际来看，一方面，科技竞争日益成为综合国力竞争的焦点，另一方面，当今世界正处在大发展大变革大调整时期

　2 第一章 坚定科学的理想信念 什么是理想 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

　① 理想源于现实，又高于现实。理想正是人们的要求和期望最集中最直观的表达，理想总是指向未来的，是现实生活中尚未实现的东西 ② 理想作为在实践中形成的具有实现可能性的想象和设想，与无法实现的臆想和空想有根本的区别，那些违背客观规律从而根本不可能实现的想象是空想

　什么是信念 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金” ① 信念伴随着炽热的感情，总要向外表现出来，表现为行为和实践意志 ② 信念一旦形成，就不会轻易改变。信念与人格密切相关，信念的稳定是人格可靠的表现，一个随意改变自己人生信念的人，是没有原则的、不可信赖的人。

　理想信念的关系 理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现，其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是昔年，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。理想与信念是联系在一起的。理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集体中体现，人的世界观、人生观和价值观就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。

　理想信念的特点 思想性与实践性、时代性和阶级性、多样性与共同性

　理想信念的类型 ① 生活领域的理想信念。文明、健康、科学的生活方式，日益成为人们追求的生活理想和信念。在建构生活理想、确立生活信念方面，要把赋予的物质生活与高尚的精神生活结合起来，使二者相互促进，共同构筑美好的未来。

　② 职业领域的理想信念。包括一是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；二是希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩 ③ 道德领域的理想信念。一个人认为自己应具有什么样的道德品质，形成什么样的人格形象，学习什么样的理想人格，就是人们在道德修养方面的信念品质和理想追求 ④ 社会领域的理想信念。它是人们在社会公共生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求

　理想信念在人生中的三个方面的作用 ① 理想信念是人生的精神向导，理想信念是人生的定向机制，为人生指明奋斗的方向。

　② 理想信念是人生的精神动力，推动人生自觉活动最根本最持久的是来自于人生的理想和信念，是人生内部恒久的洞里系统 ③ 理想信念是人生的精神支柱

　 马克思主义理想信念的特点 ① 现实性 ② 科学性 ③ 崇高性，追求人类解放

　什么是科学的理想信念 以马克思主义科学世界观为基础的社会主义和共产主义的理想信念就是现时代科学的理想信念 ① 马克思主义是科学的信念 ② 中国特色社会主义是我们的共同理想 ③ 共产主义是人类最崇高的理想境界

　3 中国特色社会主义共同理想信念的基本内容 建设中国特色的社会主义是我们的共同理想，基本内容是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。它集中了我国工人、农民知识分子和其他劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。具体包括 ① 坚定实现中华民族伟大复兴的信心 习近平指出：“实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为‘中国梦’，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。” ② 坚定走中国特色社会主义道路的信念 中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色 ③ 坚定对党的领导的信任 十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央颁布了党政部门廉洁自律的“八项规定”，掀起了反腐风暴并取得重大战果，受到广大人民群众的赞赏和信任

　中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系 ① 中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系，它们是阶段性理想与最终理想的关系。共产党人的最高理想是实现共产主义，我们现阶段的奋斗纲领就是建设中国特色的社会主义，这是现阶段共产党人的理想，也是全国各族人民的共同理想。

　② 离开共产主义，社会主义是什么就说不清楚。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，没有离开共产主义的大方向。只要我们时时记住这个大方向，弄清这个纵坐标，便不会迷失方向 ③ 我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正为建设中国特色社会主义而奋斗。在这个过程中，当代大学生应该科学把握历史发展的规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值

　如何确立和践行科学的理想信念 ① 在学习和生活实践中确立正确的理想信念 ② 把理想信念化为追求的行动 ③ 正确认识和处理追求理想过程中的问题

　如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念 确立理想信念是人生各个阶段都可能遇到的问题，作为当代中国大学生，应该自觉的确立起崇高的理想和鉴定的信念 确立理想信念离不开读书学习。理想信念的确立不单纯是一个读书学习的过程，更是一个亲身实践的过程。

　大学生在确立理想信念的过程中应注意的几个问题 ① 把崇高的理想和坚定的信念结合起来 ② 把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 ③ 学会对不同的理想信念进行辨别和选择

　如何理解追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程 ① 理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程 ② 艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程，正是在为追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨练，从而变的更加坚定了 ③ 艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而是相互配合、共同奋斗的过程

　个人理想与社会理想的关系，以及如何实现个人理想与社会理想的统一 ① 生活理想、职业理想和道德理想主要是个人理想，是微观的，而社会理想则是宏观的。社会理想往往比个人理想更为宏大和高远，它为个人理想的形成、确定提供社会理想的背景，并对个人理想的性质、内容以及实现有着决定性的影响。

　② 个人理想是以社会理想为背景的，其实现往往以社会共同理想的实现为基础条件。

　当代大学生应该把个人理想与社会理想统一起来，积极投身于建设中国特色社会主义的事业中去，在不懈的奋斗中把美好的理想变成现实。

　4 如何正确认识和处理追求理想过程中的问题 ① 充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性 ② 正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区

　理想的追求和实现具有长期性、曲折性和艰巨性 ① 理想的实现具有长期性，理想变为现实是一个过程。理想实现的长期性是对人们耐心和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备 ② 理想的实现具有曲折性，通向理想境界的道路不是笔直的，而是充满了曲折。正由于曲折，追求理想的道路才更加漫长 ③ 理想的实现具有艰巨性，任何一种理想的实现都不是轻而易举的。因为理想的超越性决定了它不是现实状态的简单延伸，而是要对自我和现实做出较大的改变才能实现，而这种改变必然会遇到各种障碍和困难

　如何走出理想追求中的两个误区 ① 要走出 “以理想否定现实”的误区 有的人用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满 ② 要走出 “以现实否定理想”的误区 当他们发现理想与现实的矛盾时，不加分析的全盘认同当下的现实，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。

　之所以会出现这些误区，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。一方面，他们是对立的，理想是主观的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的，等等。另一方面，它们又是统一的。现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素。理想来源于现实。不仅要看到理想与现实矛盾冲突的以免，还要看它们相一致的方面，只有这样才能全面的把握二者的关系，不因为现实中遇到这一矛盾而产生偏颇的思想认识和态度。

　单选：

　1. 如果说社会是大海，人生是小舟，那么 理想就如引航的灯塔， 信念就像推进的风帆。

　2. 信念之所以能巩固成为一种推动人生时间和社会生活的巨大力量，就是由于它具有 实践性。它不是停留于主观领域，而是进入人们改造世界的活动，化为人们行动的热情和意志，成为一种实践的力量。

　3. 德国哲学家...

篇七：大一思想道德修养与法律基础笔记整理

想道德修养与法律基础》 【2015.12 版】大一第一学期期末整理 蓝色为注意出 选择题， 红色为注意出 简答题， 紫色为注意出 论述题

　绪论 1、 社会主义核心价值体系的科学内涵。

　社会主义核心价值体系的基本内容：

　马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的 灵魂、理论基础 础），

　中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的 主题），

　神 以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（ 精髓 髓），

　社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的 基础）。

　2、 、 社会主义核心价值观：

　（1）

　积极培育和践行社会主义核心价值观，是提高思想道德素质和法律素质的 根本途径。

　（2）

　社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的 内核，体现着社会主义核心价值体系的 根本性质和根本特征。

　（3）主要内容：

　富强、民主、文明、和谐—— 国家层面的价值追求；

　自由、平等、公正、法治—— 社会层面的价值追求；

　爱国、敬业、诚信、友善—— 公民层面的价值追求。

　（4）培育和践行社会主义核心价值观的重大意义：

　①实现中华民族伟大复兴的中国梦的支撑；

　②协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；

　③引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。

　第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

　2、★★理想的特征：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大物质力量，就在于它不仅具有 现实性，而且具有 预见性。

　3、理想的类型：（选择题）

　从性质上分：科学理想、非科学理想

　 从层次上分：崇高理想、一般理想

　从时序上分：长远理想、近期理想

　 从对象上分：个人理想、社会理想

　从内容上分：生活理想（核心）、职业理想、道德理想、社会理想

　4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

　5、信念的特点：

　稳定性（也有可变性，随客观实际的变化而不断调整。）

　执着性

　多样性

　层次性（高层次的信念具有最大的统摄力，从而决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层

　 次的信念。高层次的信念便是信仰，信仰是信念中最高的表现形式。）

　亲和性 6、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg:马克思主义

　 7、★★理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：

　（1）理想与信念的作用：①、 指引人生的目标。

　②、 提供人生的前进动力。

　③、 提高人生的精神境界。

　（2）理想信念与大学生：①、 引导大学生做什么人。

　 ②、 指引大学生走什么路。

　 ③、 激励大学生为什么学 8、如何正确立志？

　①、立志当高远。

　②、立志做大事。

　③、立志须躬行。

　9、认清实现理想的 长期性、 艰巨性和 曲折性

　 理想的实现是一个过程（论述题）

　 A.之所以是一个过程，原因在于理想与现实的差别。这一过程时间的长短与理想的目标高低直接相关。理想实现过程的长短、艰巨与否还取决于主、客观诸多方面的因素。对待个人理想、社会理想的实现过程人们应该有正确的认识和充分的思想准备。

　 B.社会主义运动发历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的。事例：《共产党宣言》发表到苏联建国用了 70 年；东欧剧变苏联解体使世界的社会主义运动遭受重大挫折。

　10、★★如何在实践中化理想为现实？ （一）

　正确认识理想与现实的关系是实现理想的 思想基础（认识）

　理想与现实之间是 对立统一的关系：

　对立（区别）：

　理想不等于现实；现实也不等于理想。理想是“应然”的；现实是“实然”的。

　统一（联系）：

　理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。

　一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。

　另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。

　在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。

　（二）

　艰苦奋斗是实现理想的 重要条件（意志）

　（三）

　勇于实践、艰苦奋斗，是实现理想的 根本途径（行为）

　11、 对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。两种错误认识，有一种认识偏向，是用 理想来否定现实。还有一种认识偏向，是 用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区，从 思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“ 应然”和“ 实然”的矛盾。②、理想与现实又是 统一的。一方面，现实中 包含着理想的因素。另一方面， 理想中也包含着现实，既包含着现实中 必然发展的因素，又包含着 由理想转化为现实的条件。

　12、★★ 如何认识个人理想与社会理想的关系？（学习思考 T2）

　强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要 摆正个人理想与社会理想的关系。社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。当社会理想与个人理想有矛盾冲突时，个人理想要服从于全社会的共同理想。

　13、 如何树立科学的理想信念？

　①确立马克思主义的科学信仰

　②树立中国特色社会主义的共同理想

　③坚持个人理想与社会需要相结合 14、为什么要确立马克思主义的科学信仰？（曾考过）

　①马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

　②马克思主义具有科学性、革命性、崇高性、实践性和与时俱进的特点。

　1）马克思主义是科学的又是崇高的

　 科学性：马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法；

　 崇高性：马克思主义真正反映和代表人民群众的根本利益和要求，并成为工人阶级和广大人民群众获得自身解放的强大思想武器；

　2）马克思主义具有持久的生命力

　 马克思的持久生命力来源于马克思本身的科学性、革命性和崇高性； 还来源于马克思主义本身所具有的与时俱进的特点；

　3）马克思主义以改造世界为己任

　 在马克思主义的指导下，无产阶级谋求解放的斗争汹涌澎湃，社会主义由空想变成科学，由科学理论变为社会实践。

　第二章 1、★★民族精神的 基本内容：

　以 爱国主义为核心的 团结统一、 爱好和平、 勤劳勇敢、 自强不息的伟大的民族精神。

　2、 爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的 归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也 是民族精神的核心。

　3、★★爱国主义的 基本要求：

　①、爱祖国的大好 河山。

　②、爱自己的骨肉 同胞。

　③、爱祖国的灿烂 文化。

　爱国主义的特点：历史的、具体的、阶级性 4、★★ 爱国主义的 时代价值 。（为什么）

　①、维护祖国统一和民族团结的 纽带。

　②、实现中华民族 伟大复兴的动力。

　③、 实现人生价值的力量源泉。

　5、★★如何做一个忠诚的爱国者？ （怎么做）

　①、 推进祖国统一。

　②、 促进民族团结。

　③、 增强国家安全意识。

　6、中国精神是兴国强国之魄（意义）：

　① 实现民族复兴的精神引领

　② 凝聚中国力量的精神纽带

　③ 提升综合国力的重要保证 7、中国精神是民族精神与时代精神的统一：

　（P41）时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；时代精神是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。

　8、新时期的爱国主义，既承接了爱国主义优良传统，又体现了鲜明的时代特征，内涵更加丰富。在经济全球化的条件下，必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把维护祖国统一放在突出地位，献身于中国特色社会主义伟大事业。

　9、推进祖国统一的要求：

　 ① 坚持一个中国原则

　 ② 推进两岸交流合作

　 ③ 促进两岸同胞团结奋斗

　 ④ 反对台独“分裂”图谋 10、增强国家安全意识的要求：

　 ① 确立总体国家安全观

　 ② 增强国防意识

　 ③ 旅行维护国家安全的义务 国家安全的支柱和核心是政治安全和国防安全 必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

　大学生要增强国家安全意识，对境内外敌对势力的渗透，、颠覆、破坏活动保持高度警惕，切实履行维护国家安全的义务；大学生应当高扬爱国主义的旗帜，做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行，为国家和民族作出应有贡献。

　11、改革创新的重要意义：

　 ① 进一步解放和发展生产力的必然要求

　 ② 全面深化改革，推动经济社会全面发展的重要条件

　 ③ 建设社会主义创新型国家的迫切需要。

　12、做改革创新的实践者：

　 ㈠ 树立改革创新的自觉意识

　 ㈡ 培养改革创新的责任感

　 ㈢ 增强改革创新的能力本领

　 ① 扎实系统的专业知识是增强改革创新的能力本领的基础

　 ② 培养创新型思维方式是增强改革创新的能力本领的前提

　 ③ 积极投身实践是增强改革创新的能力本领的关键

　第三章 1、世界观的含义：世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的 总体看法和 根本观点。

　2、马克思对人的本质的科学解释：人的本质不是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切 社会关系的总和。

　3、 人生观主要是通过 人身目的、 人生态度和 人生价值三个方面体现出来的。

　人生目的是人生观的 核心。

　4、人生观要 回答的问题：

　①、人生目的，回答人 为什么活着；

　②、人生态度，表明人应当 怎样对待生活；

　③、人生价值，判别 什么样的人生才有意义 5、人生目的的 作用：

　①、人生目的决定 人生道路。

　②、人生目的决定 人生态度；

　③、人生目的决定 人生价值标准。

　6、★★人生态度与人生观的关系：（学习思考 T2）

　 一是，人生态度是人生观的重要内容。二是，人生态度是人生观的表现和反映。

　7、★★如何端正人生态度：（学习思考 T2）

　①、人生须认真。②、人生当务实。③、人生应乐观。④、人生要进取。

　8、错误的人生观：①、拜金主义人生观；②、享乐主义人生观；③、个人主义人生观 9、人生价值包含了 人生的自我价值和 社会价值两个方面。

　人生的自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

　人生的社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。

　10、 ★★ 人生的自我价值和社会价值的关系。

　人生的自我价值和社会价值，既相互区别又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的 矛盾统一体。

　 ①、一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的 必要条件，人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的 前提。

　②、另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的 基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

　11、 人生价值的评价标准。【辨析题-曾考过】

　①、人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

　②、★★人生价值评价的 根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

　③、劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会平均一个人的人生价值的普遍标准。

　12、 要掌握恰当的评价方法，要做到以下四个坚持：

　①、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

　②、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

　③、坚持完善自身与贡献社会相统一。

　13、 ★★人生价值 实现的条件。

　①、实现人生价值要 从社会客观条件出发。（个体自身条件主要包括一个人的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质等方面要素）

　②、实现人生价值要 从个体自身出发；

　③、 不断增强实现人生价值的能力和本领。

　14、在实践中创造有价值的人生：①、走与人民群众相结合的道路。②、走与社会实践相结合的道路。

　15、★★ 简述自我价值与社会价值的关系：（学习思考 T3-曾考过）

　两者即相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

　【回答人生价值评价的三点标准...】

　16、 人生观与世界观的关系: 人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现 是世界观的重要组成部分。作为人们对生活在其中的世界 以及人与世界的关系的总体看法和根本观...