09年高考化学试题(江苏卷)的结构与特点

摘要:从09年江苏高考化学试题的分析可以看出,江苏高考保持了前两年的特点与风格:立足基础、平稳过渡、稳中有变、灵活新颖,于波澜不惊处,暗藏玄机,需要学生有扎实的基础、清醒的头脑与灵活的应变能力,体现了国家考试对考生的选拔功能,重视对考生创新能力的考查。认真研究考试说明和高考试题将会给我们有益的启示。

关键词:高考 化学 试卷 江苏卷

【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 C【文章编号】1671-8437(2010)01-0031-01

一、试卷的构成与知识点分布

试题体现了“稳中求进、稳中求改、稳中求新”以及“三个有利于”的命题原则,试卷在题量、分值、结构、内容和题型设计等方面与《考试说明》基本一致,更趋合理。具体来说,全卷分I,II两卷,总分为120分。

I卷两大题,共14小题,累计48分。单项选择8题,每小题3分,计24分。多项选择6题,每小题4分,计24分(3道单选题,3道双选题)。

II卷七大题,第15-20题必做,共60分;第21题分A(物质结构与性质)和B(实验化学)两题,考生选做一题,共12分,累计总分为72分。

(1)2009年江苏高考化学试题考查知识点及其能力考查表

各册书中知识点分布:必做题中,必修I占35%,必修II占20%,选修IV占20%,选修V占15%。选做题占10%。

从上述分析中可以看出,化学试题紧扣教学大纲,按照化学学科考试说明和高考化学考试说明的要求和新教材的特点布题,充分体现了基础、应用、能力、创新,符合化学教学大纲要求。Ⅰ卷和Ⅱ卷的功能进一步明确Ⅰ卷依旧以客观题为主,以考查学生的基础知识为主,学生得分相对容易;Ⅱ卷以主观性命题为主,注意基础知识与能力的有机结合。试题第Ⅰ卷起到覆盖考查范围,平衡整卷难度的作用,多数试题能够送分到手,整体难度不大;第Ⅱ卷则行使考查学科综合能力,以及调整试题区分度的作用,整体难度高于Ⅰ卷,能很好的拉开考生的成绩档次。从整张试卷上看,2009年江苏高考化学考试继续坚持高考改革的方向,体现了新课程方案的基本要求,注重基础知识,突出能力考查,有助于中学实施素质教育,有助于高等院校选拔新生。

二、化学试题的主要特点

1、以常规题为主,稳中有变

09年江苏卷与历年江苏卷的命题风格一脉相承,但略有变化。考点涉及高中化学大部分主干知识,绝大部分试题是考生较为熟悉的常规试题。

从知识点上可以看出,它涉及中学基础知识和原理的重点内容,基本上也都是我们平时重点强调的,反复训练的,并且也是以常规题型呈现的。这体现了命题的意图,不管教材怎么变,教学理念怎么改,化学作为一门基础自然科学,用于指导生活、生产、科技等的作用不会改变,需要学生作为应掌握的基本知识与技能却不会变,体现高考平衡发展的思想。也为我们今后的教学指明了方向,那就是基础知识和技能的教学要常抓不懈,才能在高考中创造佳绩。

2、化学试题选材大量来自于生产、生活实际

与以前高考相比,试题更加贴近生产实际。09年仍注重对考生的文字、图表、化工生产流程等蕴涵信息的识别与解读能力的考查,试题努力实现化学科学与STSE(科学、技术、社会、环境)的统一。

3、难度比往年略浅,但并不很容易得高分

09年试卷以中等难度试题为主,注重对能力的全面考查。试题信息阅读量有所减少,信息容量有效性和针对性增强。整张试卷中没有偏题、怪题、难题,选择题中没有实验装置图,非选择题中也没有涉及无机框图题,而重点以无机化合物和基本理论知识为载体,考查了考生的综合分析处理问题的能力。

本文系江苏省现代教育技术研究“十一·五”规划2007年度滚动课题,编号:6144