《亲爱的汉修先生》阅读指导课及评析

一、想一想这本书给自己带来了什么

1.这几天，我们去读了一本名为《亲爱的汉修先生》的书，它是由美国著名作家贝芙莉·克莱瑞创作的。想一想，当我们看到这本书的时候，是什么想让你去读它呢？

2.有时候读一本有意义的书，可能会对以后的生活产生很大的帮助。你通过读《亲爱的汉修先生》这本书，有没有感受到这本书与其他书不一样的地方，想不想跟着鲍雷伊一起成长？（《亲爱的汉修先生》是通过书信和日记的方式来讲述鲍雷伊的生活的。）

3.引导学生根据故事内容来讨论读这本书的想法，尤其是自己喜欢的那个部分。

【评析：让学生想一想读这本书的时候有什么感觉，并做总结，其目的是让学生在后面的探讨中踊跃表达自己的想法。】

二、感悟鲍雷伊的生活

1.根据上课之前幻灯片上放出的小问题，学生思考回答一下。在你们回答的过程中，我發现你们对鲍雷伊已经有了足够的了解。那么，在这节课里，我们要和鲍雷伊一起成长，看一看他的精神生活。

2.汉修先生收到了鲍雷伊寄来的很多封信，在这些书信里，鲍雷伊描述了他从小到大的很多事情。想一想，鲍雷伊从小到大的哪些经历对你的吸引力最大？

提示：在鲍雷伊（  ）事情中，我认为他有（  ）的品质。

3.教师与学生一起讨论。学生通过读鲍雷伊经历的事情，写出读后感（注意文章格式）。比如说：小狗“土匪”丢了、父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独等等。

【评析：在小说中，通常都是通过描述人物的生活经历来展现其性格特点，通过描述他的生活经历来描述这个人物。所以，怎样才能让学生深入地了解主人公及其他周边的人，这就要彻底领会他的生活经历。让学生以“在鲍雷伊（  ）事情中，我认为他有（  ）的品质”为基础，深入地了解这本书，这样不仅能让学生的语言表达更规范，还能发散学生的思维。】

三、与鲍雷伊交流，感受他的精神生活

1.在上课之前，教师对学生讨论的问题进行收集整理，通过整理得知，有32名学生说的问题一样，那就是：鲍雷伊作为一名小学生，他的生活日记和寄给汉修先生的书信里的文笔竟然可以这么好。接下来，就让我们深入地感受一下鲍雷伊的文笔。

同学们对写信有什么样的看法呢？大家对写信有兴趣吗？其实鲍雷伊也不喜欢写信，但是他写信的文笔为什么就让人眼前一亮呢？我们来看一看鲍雷伊寄给汉修先生的第一封信。

亲爱的汉修先生：我们老师给我们读了您写的关于狗的故事，很有趣，我们都很喜欢这本书。

您的朋友鲍雷伊（男孩）敬上

看到他的第一封信，你会想到什么呢？你觉得鲍雷伊写得怎么样呢？

2.虽然鲍雷伊很讨厌写信，但是在汉修先生的帮助下，鲍雷伊的作文参加了比赛还获了奖。那么，是什么原因让鲍雷伊坚持给汉修先生写信呢？汉修先生在回给鲍雷伊的信中说了什么，让鲍雷伊心甘情愿地参加作文比赛呢？大家看一下1～29页，找一找答案。

3.鲍雷伊在第一次给汉修先生写信的时候，他是因为什么事情写的呢？鲍雷伊很想知道关于汉修先生的事情，便开始给他写更多的信，汉修先生在鲍雷伊的这些信里明显地感觉出鲍雷伊的语言表达能力并不好，为了锻炼他的口头表达能力，先在通信中要求鲍雷伊回答他十个问题。同学们想一下，鲍雷伊想不想回答汉修先生的问题呢？那他后来因为什么回答了汉修先生的问题呢？

4.鲍雷伊写给了汉修先生这么多封信，是什么让他坚持下去的呢？鲍雷伊得了征文比赛的奖项，那么从他一开始表达能力有限到获奖，从这个过程中，同学们有什么想法吗？

【评析：怎样才能让学生喜欢读书呢？在课堂上，王老师通过让学生读鲍雷伊的这几封信，来感悟鲍雷伊的思想和行为变化，多想、多写、多看、多读，在老师给大家读的过程中，同学们把自己想象成鲍雷伊，充分地感受到语言的优美。】

四、通过鲍雷伊的故事，让学生喜欢阅读

1.鲍雷伊在给汉修先生写信之后他的思想和行为发生了哪些变化？比如说：在对待父母离异这件事情上，鲍雷伊有什么变化？他对爸爸、妈妈、汉修先生的态度甚至以后的生活发生了哪些变化？（给学生多留一些时间去思考，然后将想法写下来，注意书写格式。）

2.在黑板或者幻灯片上显示出这本书中比较有代表性的文字。同学们经过这堂课的学习，一定有了自己的感受，以这些感受为基础，再读一遍，可能还会有不一样的感觉哦！

【评析：虽然课外阅读这堂课到这里结束了，但是学生的课外阅读并没有结束，这堂课仅仅是鲍雷伊的书信的一小部分，他还有很多信值得我们去思考。在下课铃声快要响起的时候，王老师鼓励同学们再去读一遍这本书，发散自己的思维，“书读千遍，其义自见”。】

五、总结

王老师在课外阅读这堂课中，紧紧抓住了鲍雷伊的生活经历，结合这本书的写作方式，让学生感悟生活，寻找生活的乐趣，学会写作，发现现实生活中的点点滴滴。重点观察每位学生在阅读后的情绪，回答学生的问题，让学生学会学习，发现文字的优美。从这本书中，王老师结合鲍雷伊午餐被偷的故事，教会学生做人的道理。最后，让学生写一写自己发生过的事情，总结经过这件事情之后自己学到了什么。看一看，自己是不是收获了很多呢？

编辑 郭小琴