庆祝第38个教师节暨开学典礼上讲话稿【精选推荐】

下面是小编为大家整理的庆祝第38个教师节暨开学典礼上讲话稿【精选推荐】,供大家参考。

庆祝第38个教师节暨开学典礼上的讲话稿

老师们，同志们，同学们：

今天我们隆重集会，共同庆祝第38个教师节，表彰在教书育人等各个方面的先进集体和先进个人。首先，请允许我代表学校，向辛勤工作在教学、科研、管理及后勤服务战线的广大教职工以及取得突出成绩获得表彰的同志们致以节日的祝贺，并通过你们向海内外校友和离退休老同志们致以亲切的问候！大家辛苦了！

刚才，杨银堂副校长和蒋舜浩副书记宣读了学校表彰决定，“师德标兵”代表赵建教授、“优秀教师”代表谢楷教授、“先进工作者”代表周静、“先进集体”代表负责人郑雪峰教授分别介绍了先进经验，学生代表表达了对教师的节日祝福和师恩的感谢。今年受表彰的教职员工及单位就是我们身边立德树人的好榜样，赵建教授刚才讲的，一个好的教师不仅要把课讲好，还要懂的学生的心理活动；
谢楷教授讲的改革教育教学方式，关于课程体系的建设（还原课程的源头，理清课程的脉络）；
周静讲的作为机关干部要勇于担当和善于合作；
郑雪峰讲的学科带头人的作用，科研要有大师，大平台、大项目、大成果、大贡献，这些都给了我们很深的启发。我们再次向他们表示热烈祝贺！

根据教育部部署，今年教师节主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。一年来，我校深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人，扎实开展“两学一做”学习教育，不断强化规矩纪律意识，干部作风进一步得到好转，学校成为省委组织部人才联系点，启动学校“三个一流”建设，积极筹备召开第十二次党代会，在教育教学、师资队伍建设、人才引进、科学研究等各项工作上都取得了丰硕成果：在加强内部管理，内控及财务、国资、后勤、基建等方面做了大量的工作，各项工作都有了不少起色。实现国家自然科学基金创新研究群体零的突破，国家自然科学基金取得较好成绩，学子们在各类国际国内大赛上屡获殊荣，以王中林、李敬辉、王国宏等为代表的校友在海内外各行各业取得了杰出成就，这些都扩大了西电的影响，有力促进了学校的改革发展。这些成绩的取得，是全校上下共同努力的结果，更是广大教职员工智慧与汗水的结晶。在此，我代表学校对大家表示衷心的感谢！

借此机会，我也提几点思考和感悟，与大家共勉：

一是静心教学，努力建设一流本科教育

培养人才是大学贡献社会的首要形式，教学是培养人才的主要载体，提高教学质量是提高人才培养质量的主要途径。事实也证明，高等教育从单一教学功能到教学、科研并重再到教学、科研、服务社会三位一体，都首先源于搞好教学、培养好学生。一流的本科教育是一流大学的重要基础和基本特征，没有一流本科，就称不上一流大学。建设一流本科，必须要建设好一流专业，这也是中国特色，专业建设重在课程体系改革与建设，而一流本科则是在此基础上偏重教育教学模式方法的改革。提高人才培养质量，主要靠教师。教师要积极投身教学，把育人作为第一要务。教学是良心活，每个教师都承载着许多孩子和家庭的希望：我们培养一个学生，往往改变一个家庭的命运；
培养一批学生，可能改变一个地区的面貌；
培养一代人，甚至会改变一个国家、一个民族的历史进程。因此，我们要常存大爱之心，从内心深处真正地热爱学生，关心学生的身心健康，平等公正地对待每一名学生，播撒善良、正直、快乐做人的种子；
要不断更新课堂教育教学方法，积极探索运用信息技术深化教学改革。

最近，中央和教育部号召全体教师向全国优秀共产党员李保国同志学习。李保国是河北农业大学的教授和博导，他用自己的科研成果在最难开发的太行山干旱丘陵岗地建立了果类栽培技术体系，带领山区人民走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路，被村民们誉为“太行山上的新愚公”。我在想，是什么最终激励我们去好好工作，从事自己的事业？是钞票、福利、房子、车子，体面的生活？好像都不是。让我们好好工作的主要因素之一就是工作本身。马斯洛认为有自我实现需要的人，往往会通过实现自己获得成就感，在这一过程中，人会产生一种所谓的“高峰体验”的情感，处于最高、最完美、最和谐的状态。如果人们觉得这个工作有意义有价值，那么他们就会愿意做，在为集体事业中将社会价值和个人价值有机结合起来，促进两者的共同实现。当下，我们每位教职工如果都能本色做人，角色做事，心无旁骛，甘守三尺讲台，营造良好的教风学风，就是在真正为学校“三个一流”建设做贡献。

二要潜心学术，加快推进一流学科建设

科学研究是一项严谨而艰苦的工作，或是皓首穷经，或是扎根实验室，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。不论学历、职称、地位有多高，唯有秉持求真务实精神，才能探究更多未知，才能获得更多真理，希望大家都能心无旁骛地做一些实实在在的科学研究，问心无愧地快乐生活。我们还要敢于走前人没有走过的路，敢于抢占国内国际创新制高点，既要甘于“十年磨一剑”，开展战略性创新攻关，又能对接现实需求，及时开展应急性创新攻关；
既尊重个人创造，发挥尖兵作用，又注重集体攻关，发挥合作优势。

当前我们的“三个一流”建设正在积极推动中，各位学科、学术负责人既要立足大局，又要对一流学科建设有自己的建设方案，这个学科如何建设负责人肯定有义务，学科下滑了，学科负责人肯定要负责，学科上不去，学科负责人也肯定不会安心安身。广大教师要紧盯国家重大战略需求和科技前沿领域，围绕国家重大基础研究、高端技术研究和行业区域共性、关键技术问题，不盲目追求“短平快”，坚持问题导向，以贡献求支持，以服务促发展，抓住机遇，取得新成绩，为学校学科发展和行业产业发展提供有力的智力支持和技术支持。

三是守纪律讲规矩，继续强化优良师德师风

学高为师，身正为范；
天下为公、担当道义。“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“修身齐家治国平天下”，这些思想为一代又一代知识分子所尊崇。大学是君子培养君子的地方，高校承担文化传承的重任，我们要有一种把学校建成社会道德高地的豪气，为社会输送正能量。我们不能仅仅把自己的教师身份作为一个职业来看待，更要把做好教师作为一个毕生修行的事业去对待，以高尚的师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，真正做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。

教和育不能分离。教主要是口传、身授，显声而有行；
育不但可以通过口传身授，还可通过师表模范、道德操守、人格魅力等方式影响学生，达到耳濡目染、“润物细无声”的效果。教的关键点在施教者，育的关键点在被实施教者，育人要因人而异。教是我有什么给你什么，育是你需要什么我给你什么，并随着被实施教者的需要而变，育需要父母、学校和社会的共同努力。

“教”的过程是一个逐步累积的过程，效果可以马上显现；
而“育”要适应被实施教者的变化，短时间内难见成效。教和育相融合才是教育的理想境界，信息时代的高等教育要求教师高水平，要求德高，更要求注意改进教育教学方式。

全社会都对教师队伍建设和教师形象高度关注。当前，个别教师的不良言行不时见诸舆论媒体，极个别教师甚至走上了违法乱纪的道路。纪律规矩是我们教师顺利进行教学科研、个人健康成长发展最好的“护身符”。学术乃天下公器，教学是个良心活，广大教师要做优良学风和学术道德的表率，秉持操守，坚守底线，自觉抵制社会不良风气的侵袭，坚决杜绝学术不端和学术腐败，任何时候任何情况下，都不能做有损学校利益、有损知识分子良知的事。教育部也明确要求教师要从严约束执教行为，今后加大对违反师德行为的监督查处力度。我们大家要一起努力营造一个风清气正、崇德向善的良好育人环境。著名物理学家斯蒂芬&bull；
霍金提到未来一千年的科学时指出，人类所面临的挑战不是来自科学，而是来自道德。道德决定我们是创造奇迹还是创造怪物，是让人类更加幸福还是毁灭人类。美国教育家德怀特&bull；
艾伦讲过，“如果我们使学生变得聪明而未使他们具有道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”教师要真正做好“传道、授业、解惑”。

同志们，习近平总书记提出要“从战略高度来认识教师工作的极端重要性”，学校要不断改善教师工作、学习和生活条件，让教师们把更多精力集中于本职工作；
要深化教师准入、职称、评价等方面改革，最大限度激发教师干事创业积极性和创造力。各单位要服务教师、关爱教师，多渠道倾听教师意见建议，善于运用沟通、协商、谈心等方式做好教师的思想工作；
要关心青年教师的成长；
要真正为教师办实事、做好事、解难事，使广大教师在岗位上有幸福感，在事业上有成就感，在社会上有荣誉感。

同志们，教育大计，教师为本。落实立德树人的根本任务，全面提高人才培养质量，扎实推动“三个一流”建设，推动学校又好又快发展，离不开广大教师。希望广大教师以高度的职业责任感和历史使命感，以更加饱满的热情，奋勇拼搏，狠抓落实，为国家、为社会、为学校创造更加出色的业绩！

最后，再次祝全体教职工及离退休老同志教师节快乐、中秋节快乐，祝福大家工作顺利，合家幸福，万事如意！

谢谢大家！