小学信访工作制度7篇

篇一：小学信访工作制度

　　小学信访工作制度

　　(八)做好信访矛盾排查和调处工作，及时掌握学校信访动态;针对可能发生的突发事件提前做好矛盾化解工作和工作预案。

　　(九)逐步建立和完善全校信访工作的评价体系。

　　(十)负责上报各类信访统计数据、材料等。

　　(十一)负责与信访工作相关的其它工作。

　　(一)学习、贯彻党的路线、方针、政策和国家法律、法规，刻苦钻研业务。

　　(二)实事求是，坚持原则，廉洁自律，秉公办事，尽职尽责。

　　(三)文明、热心接待，认真倾听，答复明确，处理及时。

　　(四)不得向被举报人或被举报单位透漏信访举报人信息、举报材料。

　　(五)不得丢失、隐匿和擅自销毁信访材料。

　　(六)遵守保密制度，不得透露信访工作秘密。

　　信访事项不能当场答复是否受理的，应当自收到信访事项之日起15日内书面告知信访人。

　　各类信访事项各级受理单位应尽早办结。一般信访事项，应自受理之日起30日内办结，并将办理结果报告校领导、信访办;情况复杂的疑难信访事项说明情况后可适当延长办理期限，但延长期限一般不超过60日。60日内仍难以办结的，经学校主要领导批准，可以适当延长办理期限，但延长期限不得超过30日，并告知信访人延期理由。

　　上级部门转交学校处理的信访事项，应按照上级部门规定的时间和要求进行办理。

　　(三)来访接待

　　、热情接待来访人员，认真填写《信访登记表》

　　、接待人员应认真听取来访人的陈述，了解来访人来访的目的、要求及反映的主要问题的时间、地点、主要事实、证据等，做好来访记录;、对不需要处理的一般问题，应说明理由或原因做好来访人的思想工作;应由所属部门解决的问题，通知其部门接待处理;、需向领导汇报、请示的，填写《来访问题呈阅表》同《接访记录》一并报送有关领导审批办理;、对重要来访、突发性或重大集体上访，要通知相关领导接待;、做好存档工作，来访处理完毕，按来访类别整理相关材料并及时归档。

　　四、信访工作责任与目标

　　(一)信访工作责任

　　、实行信访工作领导责任制。党委领导负总责，分管领导负实责。、注重信访工作队伍建设，提高信访工作人员的政治素质和业务水平。

　　、信访工作人员要秉公办事，不徇私情;遵守保密制度，不得泄露工作秘密，严禁将控告、检举材料和信访人要求的保密内容泄露给被控告人、被检举人;不得丢失、隐匿和擅自销毁信访材料。

　　(二)信访工作目标

　　、处理好“初信初访”，“初信初访”办结率力争达。

　　、保证处理来信、来访的时效和质量，信访按期结办率不低于。制越级信访，力争达到无越级集体访和重复集体访。

　　、对上级机关、上级领导转交办的信访事项，要及时办理并将办理结果及时反馈相应机关和领导。

　　五、开展校长信访接待日活动

　　每周四下午，为校长信访接待日。全体校领导轮流值班，集中时间，面向校内和校外开展信访接待活动。认真接待处理督办信访问题。

　　六、信访工作内务管理

　　、努力控、信访工作和校长接待日所用的表、单、簿、册规范，办理程序、规定统一。

　　、信访材料装订整齐;保管符合保密规定。

　　、对来访师生、学生激和外来联系公务人员，文明礼貌、接待热情。

　　七、信访工作总结

　　为不断提高信访工作的效率和质量，学校每半举行一次信访情况分析会，通报信访工作情况;终总结信访工作。

　　小学信访工作制度第一章

　　总

　　则

　　党政机关领导班子主要负责人对本地区、本部门、本系统的信访工作负总责，其他成员根据工作分工，对职权范围内的信访工作负主要领导责任。

　　各级领导干部应当阅批群众来信和网上信访，定期接待群众来访，协调处理疑难复杂信访问题。

　　国家信访局负责对各省、自治区、直辖市信访工作情况进行年度考核。对工作成效明显的省、自治区、直辖市予以通报表扬;对问题较多的省、自治区、直辖市，加强工作指导，督促解决存在的问题。

篇二：小学信访工作制度

　　小学矛盾纠纷排查信访维稳工作制度（共5则）

　　第一篇：小学矛盾纠纷排查信访维稳工作制度

　　永寿小学矛盾纠纷排查、信访维稳工作制度

　　一、矛盾纠纷排查、信访维稳工作小组的职责。

　　1.加强对本校各科室的检查、督促和指导。

　　2.研究制定本校社会矛盾纠纷调解工作年度计划、工作方案、工作制度和考评管理办法，定期通报各科室工作情况；定期开展社会矛盾形势分析，向上级领导机构提供决策资料。

　　3.负责督促指导各科室矛盾纠纷的排查、上报，并分类分析、调处汇总、上报工作。

　　4.接待办理群众来信来访，协调处理矛盾纠纷，提供法律政策咨询。5.做好矛盾纠纷的告知、回访工作。

　　6.及时向上级矛盾调解、信访领导机构相关部门报告工作开展情况和社会稳定信息。

　　7.加强检查督促和具体指导，严格控制越级上访。8.负责组织调解人员的学习、培训、指导工作。

　　9.建立健全各科室社会矛盾纠纷排查信访工作领导小组。10.做好有关资料的管理、上报、归档等工作。11.完成好上级党委、政府交给的各项工作任务。

　　二、定期排查制度

　　1.明确具体的矛盾纠纷排查责任人，形成责任分工一览表，保证做到不留任何空白点。

　　2.排查的主要内容：（1）可能引发上访的苗头性、倾向性的矛盾纠纷；（2）影响本区域和谐的矛盾纠纷，包括民事矛盾纠纷，群众与集体之间的矛盾纠纷等；（3）影响本区域稳定的矛盾纠纷；（4）各种安全隐患；（5）其他。

　　3.各责任人员要按照工作小组的安排和要求，每月至少对责任区进行一次全面的排查。

　　4.责任人员要深入到责任区域，深入到群众中间，广泛接触群众，多方位了解掌握情况，做到排查认真细致，情况底清数明，纪录详细具体。

　　5.每次排查结束以后，责任人员要及时按要求如实填写《矛盾纠纷排查摸底表》并报矛盾纠纷排查中心。

　　三、领导接待制度

　　1.严格执行乡镇领导接待日制度，班子成员要定期接待群众来信来访，现场办公，及时解决群众所反映问题；对于情况复杂，一时难以解决的要说明原因，明确解决措施和解决时限，并告知当事人。

　　2.对当事人提出的矛盾纠纷，能够现场解决的，班子成员必须作出调处意见，并进行调处。暂不能解决的要责承专人负责解决，说明理由并告知当事人解决时限和措施。

　　3.对于信访群众反映较为强烈的复杂问题，或经多次调处仍未妥善解决的纠纷问题，镇主要领导要亲自接待、亲自调处。

　　4.要制定领导干部接待时间表，轮流接待，对接待群众和所需处理事项要做到事前有准备、事中有措施、事后有回音。

　　四、调处制度

　　1.对排查出的矛盾纠纷要及时调处，限期解决。

　　2.对排查出的矛盾纠纷按所涉及的分管责任人限期进行调处，并上报调处结果。

　　3.分管责任人规定时限内调处不了的上报领导小组调处，矛排中心调解不了的上报上级党委、政府进行调处。

　　4.需要职能部门配合解决的，要向相关单位及时移送处理建议书，协同调解。

　　五、请示汇报制度

　　1.对情况较为复杂、了解不全面的矛盾纠纷必须向分管领导及时请示汇报。2.对情况复杂、难于处理的重大矛盾纠纷以及信访案件必须向主要负责人及时请示汇报。

　　3.每月必须对本月矛盾纠纷排查调处情况进行研究分析向上级党委、政府全面汇报一次本月工作。

　　4.必须及时向主要负责人汇报督办的矛盾纠纷调处进度及调处情

　　况。

　　六、告知制度

　　1.必须在第一时间内将矛盾纠纷的调处结果，以书面形式及时告知当事人。2.当事人在接到告知通知书后，必须要在告知通知书上进行签字。

　　3.当事人如果对所反映事项的调处结果有异议或意见，当事人必须在接到告知通知书后的15日内以书面形式向中心提出或反映。

　　七、回访制度

　　1.对所调处的矛盾纠纷应在一个月组织人员对当事人进行回访。

　　2.对一般性的矛盾纠纷调处后回访一次，对情况复杂易造成新的纠纷的至少回访二次。

　　3.对需要回访的事项，必须逐一明确回访责任人，回访对象及具体事项，并明确回访的时限要求。

　　4.回访责任人必须在规定时限内完成回访工作，有特殊情况不能如期完成的，必须向中心负责人诉清情况，对无故不按时完成的，予以批评教育，通报批评直至给予纪律处分。5.回访主要了解当事人对调处结果的满意程度，个人对调处的意见和看法以及对调处中心工作的意见和建议。

　　6.回访责任人必须如实地全面地反映回访了解的情况，不得弄虚作假。7.回访结束后，回访责任人必须及时持回访卡填报领导小组。

　　八、责任追究制度

　　1.对不按时排查或隐瞒不报的矛盾纠纷的责任人进行通报批评。

　　2.对已排查出的矛盾纠纷，责任人推诿扯皮未及时处理的给予责任人处分。3.对重特大矛盾纠纷不请示汇报，擅自处理的追究有关人员的责任。4.对督办的重大矛盾纠纷不按期解决或工作不到位、解决不得力的给予直接责任人处分。

　　永寿小学2013年8月

　　第二篇：小学矛盾纠纷排查、信访维稳工作总结

　　永寿小学矛盾纠纷排查、信访维稳工作总结

　　永寿小学在上级领导机构的指导下，通过全体教职员工的共同努

　　力，取得了良好的办学成效。现就学校加强矛盾纠纷排查、信访维稳工作作一情况总结。

　　一、做好宣传，渗透和谐理念，切实加强学校内部管理。

　　学校领导结

　　合行政例会、全体教师大会、各条线工作会议，认真及时宣传构建“和谐校园”这一办学理念。无论布置工作，还是各类检查考核，都吃透政策、讲清道理，用事实

　　来说话，以工作实绩为重要参考依据。从以往几次教代会所提供的议案和意见的内容来看，无一起涉及教师与教师之间、领导与教师之间的矛盾纠纷；从教育局反馈的家长信访情况来看无一例是违规操作。由于学校按规矩办事，不断加强管理，重视构建“和谐校园”，一年来没有出现一例矛盾激化的事例。这与学校领导加强管理，重视避免出现内部矛盾和纠纷是分不开的。

　　二、提高条线工作水平，提供师生、家长申诉渠道。

　　作为学校管理者，自身素质要强，开展工作有方，这就要求每一位学校中层管理人员、年级组长、教研组长不断加强学习，做到品德高尚、业务过硬、懂政策、懂法律、责任心强。近几年来，我校这支管理队伍素质有了明显提高，在开展工作的过程中能做到减少问题的发生概率，能做到及时妥善解决问题、能做到问题的解决不出校门。

　　从学校一头来说，做到校务公开，增强管理透明度，也是减少矛盾纠纷的一贴良药。该项工作，学校行政、工会十分重视，很早就成立了校务公开领导小组。凡大事、重大决策及时公开。优秀表彰、各类先进推荐、各项工作考核结果做到公示一周，无疑义后再予以定局。

　　关于家长工作。我校从两方面入手：一是认真办好家长学校，提高广大家长教育子女的水平和对学校工作的积极配合程度；二是要求班主任和任课教师经常与家长联

　　1系，有事及时耐心主动做好宣传解释工作，把意见化小，把小事化了。

　　不过，一所学校难以避免教师、家长和学生对学校管理产生意见。一旦突出问题和意见不及时处理，很有可能出现矛盾纠纷，甚至事态进一步激化。为此，我校的对策就是提供畅通的申诉渠道，热情及时予以解决或答复。如果教师、家长有意见，按照“谁主管、谁负责”

　　的原则，条线领导能解决的由条线领导负责解决，条线领导不能解决的提交行政会议、教代会讨论解决，学校解决不了的也要耐心做好解释工作。如果学生有意见，就按青少年维权岗工作要求去做。如发生涉及教师侵犯学生的权益的事，就严格按照《永寿小学师德规范》予以处理。除了处理解决问题程序明确外，学校还公布了学校热线电话、东坡区青少年维权岗电话，校长电子信箱，开通了家校路路通。从源头上预防、减少和化解矛盾，落实“抓早、抓小、抓苗头”的要求，努力构建和谐校园。

　　三、及时进行工作总结，不断加以反思改进。

　　工作头绪多，难免会出现漏洞和不到位的地方。这就要求每一位教职员工在工作的过程中及时总结，不断反思，决不犯同一种错误。如果出现工作问题或漏洞，应及时采取切实有效的措施予以弥补，不断改进工作，以求增强实效。我校是这么要求的，也是这么做的。

　　总而言之，我校的矛盾纠纷排查调处工作是十分有效的。去年，学校明确提出“外树形象、内强素质”，我们

　　深信：通过不断努力，加强管理，提高教育质量，一定会使学校办学品位进一步得到提升，一定会使周边老百姓对我校更加放心满意。这也为我校努力构建和谐校园，迈出了坚实的一步。

　　永寿小学2014年7月

　　第三篇：平田小学矛盾纠纷排查、信访维稳工作汇报材料

　　平田小学矛盾纠纷排查、信访维稳工作汇报材料

　　平田小学在上级领导机构的指导下，通过全体教职员工的共同努力，取得了良好的办学成效。现就学校加强矛盾纠纷排查、信访维稳工作汇报如下。

　　一、做好宣传，渗透和谐理念，切实加强学校内部管理。

　　学校领导结

　　合行政例会、全体教师大会、各条线工作会议，认真及时宣传构建“和谐校园”这一办学理念。无论布置工作，还是各类检查考核，都吃透政策、讲清道理，用事实

　　来说话，以工作实绩为重要参考依据。从以往几次教代会所提供的议案和意见的内容来看，无一起涉及教师与教师之间、领导与教师之间的矛盾纠纷；从教育局反

　　馈的家长信访情况来看无一例是违规操作。由于学校按规矩办事，不断加强管理，重视构建“和谐校园”，一年来没有出现一例矛盾激化的事例。这与学校领导加强管理，重视避免出现内部矛盾和纠纷是分不开的。

　　二、提高条线工作水平，提供师生、家长申诉渠道。

　　作为学校管理者，自身素质要强，开展工作有方，这就要求每一位学校中层管理人员、年级组长、教研组长不断加强学习，做到品德高尚、业务过硬、懂政策、懂法律、责任心强。近几年来，我校这支管理队伍素质有了明显提高，在开展工作的过程中能做到减少问题的发生概率，能做到及时妥善解决问题、能做到问题的解决不出校门。

　　从学校一头来说，做到校务公开，增强管理透明度，也是减少矛盾纠纷的一贴良药。该项工作，学校行政、工会十分重视，很早就成立了校务公开领导小组。凡大事、重大决策及时公开。优秀表彰、各类先进推荐、各项工作考核结果做到公示一周，无疑义后再予以定局。

　　关于家长工作。我校从两方面入手：一是认真办好家长学校，提高广大家长教育子女的水平和对学校工作的积极配合程度；二是要求班主任和任课教师经常与家长联

　　1系，有事及时耐心主动做好宣传解释工作，把意见化小，把小事化了。

　　不过，一所学校难以避免教师、家长和学生对学校管理产生意见。一旦突出问题和意见不及时处理，很有可能出现矛盾纠纷，甚至事态进一步激化。为此，我校的对策就是提供畅通的申诉渠道，热情及时予以解决或答复。如果教师、家长有意见，按照“谁主管、谁负责”的原则，条线领导能解决的由条线领导负责解决，学校解决不了的也要耐心做好解释工作。如果学生有意见，就按青少年维权岗工作要求去做。除了处理解决问题程序明确外，学校还公布了学校热线电话、东坡区青少年维权岗电话，校长电子信箱，开通了家校路路通。从源头上预防、减少和化解矛盾，落实“抓早、抓小、抓苗头”的要求，努力构建和谐校园。

　　三、及时进行工作总结，不断加以反思改进。

　　工作头绪多，难免会出现漏洞和不到位的地方。这就要求每一位

　　教职员工在工作的过程中及时总结，不断反思，决不犯同一种错误。如果出现工作问题或漏洞，应及时采取切实有效的措施予以弥补，不断改进工作，以求增强实效。我校是这么要求的，也是这么做的。

　　总而言之，我校的矛盾纠纷排查调处工作是十分有效的。去年，学校明确提出“外树形象、内强素质”，我们

　　深信：通过不断努力，加强管理，提高教育质量，一定会使学校办学品位进一步得到提升，一定会使周边老百姓对我校更加放心满意。这也为我校努力构建和谐校园，迈出了坚实的一步。

　　白水镇平田小学

　　2017年3月

　　第四篇：小学2013—2014矛盾纠纷、信访维稳工作计划

　　永寿小学2013—2014矛盾纠纷、信访维稳工作计划

　　一、指导思想：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大三中全会精神，以人为本、做好信访工作，化解矛盾，维护稳定，凝聚人心，为提高教育教学质量促稳定，为稳定永寿小学教育形象攀升保驾护航，努力构建稳定、和谐校园，创造良好的信访工作运行机制。我们将和上级领导机构保持高度一致，积极认真落实好信访工作的各项目标任务。

　　二、组织领导

　　组长：李俊玲（校长）

　　副组长：吕代斌（副校长）

　　成员：聂廷红、徐刚、张玲、甘国清、王智、黄刚、周丽、袁洪昌、周知、范正华、陈平

　　兼职调解员：甘国清、王智、黄刚

　　三、工作目标

　　继续实现近年来在职教师、退离休教师、学生家长等无一人越级上访或参与集访的良好势头，进一步抓好各项措施的落实，拿出切实可行的方法，努力实现我校2013—2014无信访案件发生，无一人到县或县以上单位上访或参与集访、群访，以此促进我校各项工作的正

　　常开展。

　　四、工作措施

　　（一）成立领导小组，强化信访工作的领导责任。

　　学校成立以校长为组长，副校长为副组长，其余行政和部分教职工为成员的信访工作领导小组，确立领导是信访维稳工作的第一责任人的意识，学校领导将自觉担负起关心群众疾苦，切实解决应该解决的信访问题的职责；担负起把影响稳定的倾向性信访苗头化解在校内、控制在校内的责任；担负起既要坚持改革又要处理好改革中出现的问题的责任；负起一旦发生集体上访，立即到一线做工作的责任；担负起抓好领导班子成员信访维稳工作责任制落实的责任。分管信访工作的领导要抓

　　好上级有关信访工作指示和要求的落实，检查和指导信访矛盾排查和调处工作，主动协调解决校内的重大信访问题。把信访干部的思想、组织、业务和作风建设作为重要内容。

　　（二）各部门要认真履行职责，努力做好工作。

　　信访工作重点要放在真心实意解决实际问题上，全面落实首问责任制，认真做好初信、初访的处理，把问题一次性处理到位，主动引导教职工依法有序进行上访。及时做好信访记录，信息报送，情况反馈和督办落实工作。

　　1.坚持信访法律法规宣传教育。

　　学校采取定期、不定期组织在职教职工学习有关信访工作条例和内容，组织教师认真讨论，营造依法治访和有序上访的良好氛围，同时通过条例的有关精神，让他们做到一切能从大局出发，一切从有利于稳定出发，一切从有利于促进教育教学改革、提高教学质量出发。

　　2.坚持信访信息搜集回报制度。

　　学校安排专职信访信息员（薛长胜），负责搜集、整理有关信访信息，发现苗头及时处理，学校处理不了的，或者是涉及到全县集访或群访的，我们将在规定时间内报县局信访室，并坚持每月两次零报告制度，有信息报信息，无信息报平安。坚持做到学校与县局信息网络24小时畅通，坚决将不稳定因素消灭在萌芽状态

　　3.加大对重点人头的教育、感化和防控力度，确保无一人次去县局以上参与上访或集访。

　　（三）建立健全信访工作长效机制

　　1.建立健全矛盾纠纷排查机制。以“发现得早、化解得了、控制得住、处理得好”为目标，开展定期或不定期信访问题和矛盾纠纷排查调处工作，每月对重点信访排查通报一次。

　　2.建立健全领导接待群众制度和走访群众制度。继续坚持校长接待日制度，努力提高接待日的实效。

　　3.建立健全调处督办责任追究机制，积极推广领导包案、挂牌督办“五定”责任制（定责任部门、定责任领导、定责任人、定办理要求、定办结时限）。加强与

　　县教育局党委、信访办等有关部门的联系配合，整合力量、联合调处、共同督办。重点抓好久拖不决，可能引发群体性事件的信访问题的协调处理和重复访、越级访、信访积案等“老大难”案件。

　　4.建立健全应急处置工作机制。要坚持属地管理、分级负责和“谁主管、谁负责”的原则，明确责任分工，及时稳妥快速处置发生的各类异常上访。

　　总之，学校信访工作是密切联系教职员工的重要渠道，是化解内部矛盾，促进学校改革、发展、稳定的重要工作。我们要进一步增强信访工作的责任感和使命感，扎实做好学校的信访工作。

　　永寿小学

　　2013年8月

　　第五篇：矛盾纠纷排查工作制度

　　矛盾纠纷排查工作制度.一、建立组织、制度、人员三落实的排查调处机构，做好矛盾纠纷的排查调处工作；

　　二、成立预防群体性事件的预警机制，及时化解，预防和制止群体性事件的形成、发生；

　　三、认真贯彻执行“调防结合、以防为主”的方针，加强对各种纠纷的排查调解，防止矛盾纠纷激化；

　　四、坚持每月召开一次矛盾纠纷排查调处会议，对会议中排查出

　　的矛盾纠纷形成会议纪要，并上报；

　　五、加强对辖区单位、各基层调解组织的指导，注意发挥楼院调解员的作用，对发生的矛盾纠纷做到及时、公正、依法调处，避免民转刑案件的发生。

　　金刚堰东社区

篇三：小学信访工作制度

　　小学来信来访制度

　　为加强对家长群众对信访举报处理工作的监督，学校对信访举报处理程序进行了规范：

　　一、由学校校长具体负责分管信访工作。

　　二、教导主任专人负责对家长群众的来信、来访，逐件进行登记（登记内容包括来信、来访人的姓名、单位或住址，反映的主要问题和要求及处理结果等），并签署承办人的姓名，以备查考。

　　三、学校领导热情接待来访家长群众。要实事求是，本着开诚布公的原则，介绍学校的基本情况，让家长了解学校的各种规章制度，从把握大局的角度出发，解答家长和社会各界的问题。

　　四、在回答家长的咨询时，对学生的评价要全面、公正、一分为二，要注意工作的方式方法，正确处理好学校、家长、教师、学生之间的关系。

　　五、对家长反映的问题、提出的意见、建议应立即通报给校委会、全体教师，做出正确处理。

　　六、对家长群众来信、来访，提出问题的答复和处理，要按各部门的职责权限办理。对于超出自己权限的问题，要以一定形式呈请领导批示或商请有关部门协助处理。对重要事件的处理结果，要按有关要求将情况整理出材料归档备查。

篇四：小学信访工作制度

　　学校信访工作制度_规章制度

　　篇一：学校信访工作制度

　　玉华希望小学信访工作制度根据国务院颁布实施新的《信访条例》，结合我校工作实际，建立信访举报突发事件工作制度如下：

　　一、指导思想

　　把信访工作从贯彻“三个代表”重要思想、坚持“立党为公、执政为民”的高度来认识，密切党和群众关系，保护信访人的合法权益，维护正常信访秩序，促进依法行政，构建和谐校园，把信访工作提上重要议事日程，妥善处理群众中突出矛盾，维护学校改革发展稳定大局，把信访工作作为一项政治任务抓紧抓好。

　　二、协调关系、化解矛盾、把问题解决在基层

　　1、本着对群众信访问题要有高度负责精神，规范和健全信访工作，使信访工作有章可循，按章办事。

　　2、坚持每周二为校领导信访接待日制度。完善“校长信箱”。

　　3、有专人负责，加大对群众反映问题的督办力度，做到不压制、不推诿回避、不拖延。

　　4、对解决有困难的要做好耐心细致的说服教育工作，多做了解民意、理顺群众情绪工作，就地化解和处理矛盾，把问题解决在内部，消化在萌芽状态。

　　三、实行分级管理，谁主管谁负责，确保工作到位

　　1、加强领导，健全组织网络，把信访工作纳入党建目标考核内容，实行谁主管谁负责，一级抓一级。

　　2、充分发挥我校纪检监察职能作用，依法规范行为，依法处理问题，对上级转交办的信访文件，实行首问负责制，在规定时间内处理有报告，做到件件有结果，事事有回映。

　　3、加强调研和预测，制定防范和处置的预案。加强部门之间、上下之间在配合与协作，及时向上级部门通报信息。

　　4、建立值班和请示报告制度，维护学校正常的管理、教学、生活秩序，确保学校和谐稳定和各项工作顺利进行。

　　玉华希望小学2015-2016篇二：学校信访工作制度

　　学校信访工作制度

　　为更好地维护师生合法权益，积极做好来信来访接待工作，创造良好的信访工作秩序，结合我校工作实际，特制定本制度。

　　一、组织领导：

　　成立学校信访工作领导小组，负责学校信访工作的组织领导，协调具体日常工作。各职能部门负责人配合做好信件答复、来访接待工作。

　　二、工作职责

　　负责受理和接待反映学校全体师生员工行为的信访事件，承办上级传达、交办的信访件，及时向学校领导反映和汇报信访件中的重要信件，并提供相关的资料；负责信访件的办理、回复或告知、督办，负责信访件的登记、归档工作。

　　三、工作程序

　　（一）来信办理

　　1、对信访件进行登记编号，原件报送学校有关领导阅批，凡署名寄校领导的信件直接送至有关领导本人阅批。对于涉及信访人权益、署真实姓名的重要信访件，交校长批示，15日内完成。其它信访件交分管领导批示，30日内完成。

　　2、根据学校领导批示及管理权限，交由各职能部门归口办理，对信件进行答复。

　　3、对事关学校发展建设和师生关心的热点、难点问题的来信及

　　领导批示和办理结果，视情况在适当范围内公开。

　　4、做好存档工作，按来信类别，整理后移交档案管理室存档。

　　（二）来访接待

　　1、热情接待来访人员。

　　2、接待人员应认真听取来访人的陈述，了解来访目的、要求及所反映问题的时间、地点和主要事实、证据等，做好来访记录。

　　3、对不需要处理的一般问题，应说明理由或原因做好来访人的思想工作。应由各职能部门解决的问题，通知部门负责人接待处理，并做好记录。

　　4、对重要来访、突发性或重大集体上访，要汇报相关领导接待。

　　5、做好存档工作，来访处理完毕，按来访类别整理相关材料移交档案室存档。

　　（三）节假日期间信访事件的应急处置

　　1、坚持节假日值班制度。学校按规定做好节假日值班安排，明确值班人员的工作纪律和应履行的职责，公布值班电话号码，做好值班情况记录。

　　2、确保通讯联络信息畅通。节假日期间校长及值班人员的手机保持24小时开机。

　　3、建立紧急报告制度。对本单位内出现的重大紧急信访事件，在30分钟以内向教育局信访办报告，并采取临时紧急防控

　　措施，做好劝解疏导工作和安抚工作。

　　四、工作纪律

　　1、参与接待信访的工作人员要秉公办事，不徇私情；遵守保密制度，不得泄露工作秘密，严禁将控告、检举材料和信访人要求保密及可能对信访人权益造成损害的内容泄露给被控告人、被检举人；不得丢失、隐匿和擅自销毁信访材料。

　　2、负责信访的工作人员要严格操作程序，热情接待信访人员，收到的信访件要按要求及时办理和汇报。信访内容与工作人员有直接利害关系的应当回避。

　　五、本工作制度，从印发之日起执行。

　　篇三：学校信访工作制度

　　镇金初中信访维稳工作制度

　　一、认真执行国务院颁布的《信访条例》，以及教育部和教育局有关信访工作的要求。学校领导应重视信访工作，亲自阅示、处理重要信访问题。信访接待人员要认真处理来信，热情接待来访，倾听群众意见，接受群众监督。

　　二、信访工作应当遵循的原则。

　　1、依照宪法、法律、法规、规章和政策办事。

　　2、深入调查研究，坚持实事求是，妥善处理问题。

　　3、能够解决的问题应及时解决，解决不了的问题应耐心解释。

　　三、认真接待教职工和学生及家长的来电、来访。对群众来电、来信、来访认真对待、及时处理。应在办公室接待来访人员，并对上访内容作详细记录，处理意见要直接答复来访人员。确需领导接待的应及时请示有关领导，做出妥善安排，协助做好接待工作。

　　四、处理群众来信的要求。群众来信由办公室分管信访的副主任负责，应及时拆阅、登记、阅处。阅处的要求是：1、能直接回复的要尽量回复，涉及到招生、人事、教学、实习、后勤等方面的信件，应及时转送有关职能部门处理。

　　2、对于反映学校工作中存在的问题，必须高度重视，做到件件有着落；要调查核实，发现错误，尽快解决。重大

　　问题要提出处理意见再报校领导阅示，对阅示落实情况要检查、记录。

　　3、来信中提出需要帮助的合理要求，应尽量给予帮助。

　　4、信访事项一般应当自受理之日起15日内办理完毕。

　　5、挂号信回复也应用挂号信形式寄发；转送有关部门的挂号信要有收件人签名。

　　6、复信答复问题要观点明确、文字简练，打印应清晰规范，复信应加盖学校公章，重要信访件复信要留底保存。

　　五、设立的“校长信箱”由由办公室主任按时开启，来信及时登记，尽快阅处，处理意见要直接答复来信人。

　　六、对超出正常信访范围、无理纠缠取闹、有意制造事端、有可能造成不良影响的来访人员，应进行严厉的批评教育，必要时交保卫部门处理。

　　七、信访材料的保管。各种形式的信访事项及处理结果应分类保存，一般应保存一至二年。重要的信访件要立卷归档。

　　信访工作是一项政治性很强的群众工作，是学校沟通和联系广大师生和家长的重要渠道；起着密切联系群众，充分调动广大师生和家长关心学校积极性，维护安全稳定团结政治局面的作用。为加强我校信访工作规范化、制度化建设，特制

　　定本制度。

　　《学校信访工作制度_规章制度》

篇五：小学信访工作制度

　　篇一：学校信访工作制度

　　玉华希望小学信访工作制度根据国务院颁布实施新的《信访条例》，结合我校工作实际，建立信访举报突发事件工作制度如下：

　　一、指导思想

　　把信访工作从贯彻“三个代表”重要思想、坚持“立党为公、执政为民”的高度来认识，密切党和群众关系，保护信访人的合法权益，维护正常信访秩序，促进依法行政，构建和谐校园，把信访工作提上重要议事日程，妥善处理群众中突出矛盾，维护学校改革发展稳定大局，把信访工作作为一项政治任务抓紧抓好。

　　二、协调关系、化解矛盾、把问题解决在基层

　　1、本着对群众信访问题要有高度负责精神，规范和健全信访工作，使信访工作有章可循，按章办事。

　　2、坚持每周二为校领导信访接待日制度。完善“校长信箱”。

　　3、有专人负责，加大对群众反映问题的督办力度，做到不压制、不推诿回避、不拖延。

　　4、对解决有困难的要做好耐心细致的说服教育工作，多做了解民意、理顺群众情绪工作，就地化解和处理矛盾，把问题解决在内部，消化在萌芽状态。

　　三、实行分级管理，谁主管谁负责，确保工作到位

　　1、加强领导，健全组织网络，把信访工作纳入党建目标考核内容，实行谁主管谁负责，一级抓一级。

　　2、充分发挥我校纪检监察职能作用，依法规范行为，依法处理问题，对上级转交办的信访文件，实行首问负责制，在规定时间内处理有报告，做到件件有结果，事事有回映。

　　3、加强调研和预测，制定防范和处置的预案。加强部门之间、上下之间在配合与协作，及时向上级部门通报信息。

　　4、建立值班和请示报告制度，维护学校正常的管理、教学、生活秩序，确保学校和谐稳定和各项工作顺利进行。

　　玉华希望小学

　　2015-2016篇二：学校信访工作制度

　　学校信访工作制度

　　为更好地维护师生合法权益，积极做好来信来访接待工作，创造良好的信访工作秩序，结合我校工作实际，特制定本制度。

　　一、组织领导：

　　成立学校信访工作领导小组，负责学校信访工作的组织领导，协调具体日常工作。各职能部门负责人配合做好信件答复、来访接待工作。

　　二、工作职责

　　负责受理和接待反映学校全体师生员工行为的信访事件，承办上级传达、交办的信访件，及时向学校领导反映和汇报信访件中的重要信件，并提供相关的资料；负责信访件的办理、回复或告知、督办，负责信访件的登记、归档工作。

　　三、工作程序

　　（一）来信办理

　　1、对信访件进行登记编号，原件报送学校有关领导阅批，凡署名寄校领导的信件直接送至

　　有关领导本人阅批。对于涉及信访人权益、署真实姓名的重要信访件，交校长批示，15日内完成。其它信访件交分管领导批示，30日内完成。

　　2、根据学校领导批示及管理权限，交由各职能部门归口办理，对信件进行答复。

　　3、对事关学校发展建设和师生关心的热点、难点问题的来信及

　　领导批示和办理结果，视情况在适当范围内公开。

　　4、做好存档工作，按来信类别，整理后移交档案管理室存档。

　　（二）来访接待

　　1、热情接待来访人员。

　　2、接待人员应认真听取来访人的陈述，了解来访目的、要求及所反映问题的时间、地点和主要事实、证据等，做好来访记录。

　　3、对不需要处理的一般问题，应说明理由或原因做好来访人的思想工作。应由各职能部门解决的问题，通知部门负责人接待处理，并做好记录。

　　4、对重要来访、突发性或重大集体上访，要汇报相关领导接待。

　　5、做好存档工作，来访处理完毕，按来访类别整理相关材料移交档案室存档。

　　（三）节假日期间信访事件的应急处置

　　1、坚持节假日值班制度。学校按规定做好节假日值班安排，明确值班人员的工作纪律和应履行的职责，公布值班电话号码，做好值班情况记录。

　　2、确保通讯联络信息畅通。节假日期间校长及值班人员的手机保持24小时开机。

　　3、建立紧急报告制度。对本单位内出现的重大紧急信访事件，在30分钟以内向教育局信访办报告，并采取临时紧急防控

　　措施，做好劝解疏导工作和安抚工作。

　　四、工作纪律

　　1、参与接待信访的工作人员要秉公办事，不徇私情；遵守保密制度，不得泄露工作秘密，严禁将控告、检举材料和信访人要求保密及可能对信访人权益造成损害的内容泄露给被控告人、被检举人；不得丢失、隐匿和擅自销毁信访材料。

　　2、负责信访的工作人员要严格操作程序，热情接待信访人员，收到的信访件要按要求及时办理和汇报。信访内容与工作人员有直接利害关系的应当回避。

　　五、本工作制度，从印发之日起执行。

　　篇三：学校信访工作制度

　　镇金初中信访维稳工作制度

　　一、认真执行国务院颁布的《信访条例》，以及教育部和教育局有关信访工作的要求。学校领导应重视信访工作，亲自阅示、处理重要信访问题。信访接待人员要认真处理来信，热情接待来访，倾听群众意见，接受群众监督。

　　二、信访工作应当遵循的原则。

　　1、依照宪法、法律、法规、规章和政策办事。

　　2、深入调查研究，坚持实事求是，妥善处理问题。

　　3、能够解决的问题应及时解决，解决不了的问题应耐心解释。

　　三、认真接待教职工和学生及家长的来电、来访。对群众来电、来信、来访认真对待、及时处理。应在办公室接待来访人员，并对上访内容作详细记录，处理意见要直接答复来访人员。确需领导接待的应及时请示有关领导，做出妥善安排，协助做好接待工作。

　　四、处理群众来信的要求。群众来信由办公室分管信访的副主任负责，应及时拆阅、登记、阅处。阅处的要求是：

　　1、能直接回复的要尽量回复，涉及到招生、人事、教学、实习、后勤等方面的信件，应及时转送有关职能部门处理。

　　2、对于反映学校工作中存在的问题，必须高度重视，做到件件有着落；要调查核实，发

　　现错误，尽快解决。重大

　　问题要提出处理意见再报校领导阅示，对阅示落实情况要检查、记录。

　　3、来信中提出需要帮助的合理要求，应尽量给予帮助。

　　4、信访事项一般应当自受理之日起15日内办理完毕。

　　5、挂号信回复也应用挂号信形式寄发；转送有关部门的挂号信要有收件人签名。

　　6、复信答复问题要观点明确、文字简练，打印应清晰规范，复信应加盖学校公章，重要信访件复信要留底保存。

　　五、设立的“校长信箱”由由办公室主任按时开启，来信及时登记，尽快阅处，处理意见要直接答复来信人。

　　六、对超出正常信访范围、无理纠缠取闹、有意制造事端、有可能造成不良影响的来访人员，应进行严厉的批评教育，必要时交保卫部门处理。

　　七、信访材料的保管。各种形式的信访事项及处理结果应分类保存，一般应保存一至二年。重要的信访件要立卷归档。

　　信访工作是一项政治性很强的群众工作，是学校沟通和联系广大师生和家长的重要渠道；起着密切联系群众，充分调动广大师生和家长关心学校积极性，维护安全稳定团结政治局面的作用。为加强我校信访工作规范化、制度化建设，特制

　　定本制度。

篇六：小学信访工作制度

　　小学信访工作制度

　　一、为了保持我校同广大干部群众的密切联系，保护信访人的合法权益，加强和规范本系统信访工作，根据《信访条例》及各级党委、政府和教育主管部门关于做好信访工作要求，结合本校实际，特制定本制度。

　　二、信访工作坚持属地管理、分级负责，谁主管、谁负责，依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则，认真受理属于本系统职权范围的信访事例，倾听社会各界和广大群众的意见，帮助解决各种问题，不得推诿、敷衍、拖延。对不属于本系统职权范围的信访事项，应当告知信访人向有权的机关提出。

　　三、对待来电、来访要热情周到，认真记、主动问、尽心答。能够解决的及时给予办理，不能及时解决的，要做好解释工作，力争把问题消除在萌芽状态，解决在初发阶段。

　　四、学校受理的信访件或上级部门、上级领导批办以及其他部门转办的信访件，由信访专（兼）职人员负责做好登记、呈批、转办和催办工作。办结后，将信访件材料整理归档。

　　五、学校或具体承办人办理信访事项：情况简单的，能当日做出答复或处理的应当解决；情况较复杂的自受理之日起60日内办结，并将办理结果答复举报人；情况特复杂的，经请示上级领导批准，可以适当延长办理期限，但延长期限不得超过30日，并告知信访人延期理由。

　　六、对上级部门、上级领导交办的信访事项，办结后由学校或具体承办人及时将办理结果形成书面报告，由学校统一反馈相应机关和领导。

　　七、办理信访的工作人员与信访事项或信访人有直接利害关系的，应当回避。

　　八、严格执行信访工作纪律和举报保密制度，保护举报人的合法权益，严禁将举报信转给被举报学校和被举报人，防止打击报复。

　　九、学校应确定一名专（兼）职信访联络员，具体负责信访工作。信访工作人员要认真学习贯彻党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，坚持原则，依法、及时、合理处理信访人的投诉请求；要热情接待来访群众，认真登记来信来访诉求，倾听并分析所反映的问题，耐心解释政策；要做好对来访群众的宣传教育工作，教育和引导群众学法、懂法、用法、守法，以理性合法的方式表达利

　　益要求，依法维护自身合法权益，解决利益矛盾，自觉维护信访工作秩序。

　　十、学校要建立健全矛盾纠纷排查协调处理工作机制，认真做好各种矛盾纠纷的排查和超前化解工作，把工作重点从事后处置转到事前预防上。要高度重视并热情耐心地做好群众初次来信访的接待处理工作，把矛盾化解在萌芽状态，把问题解决在本校。

篇七：小学信访工作制度

　　小学信访工作制度

　　小学信访工作制度

　　篇1为深入贯彻党的十八大精神和“三个代表”重要思想，妥善处理和化解教职工内部矛盾和家长意见，为学校的改革发展、稳定大局服务，为教育教学工作能健康发展服务，切实增强使命感、责任感和忧患意识，根据安丘教育局的有关文件精神，特制定学校系列信访工作制度。

　　一、信访工作的基本原则：

　　1、严格按照党章、党政法规和有关政策规定处理问题；

　　2、坚持实事求是，以事实为依据的原则；

　　3、贯彻党的民主集中制和行政首长负责制的原则；

　　4、维护信访人的民主权利；

　　5、实行分部门负责，分工归口处理检举，来信和来访的原则；

　　6、解决实际问题同思想教育相结合。

　　二、接访制度：

　　1、对来电、来访者要做到热情、礼貌、文明接待，耐心听取来访者所反映的问题，不得有任何轻视、忽视来访者的言行；

　　2、对来访者所反映的问题要如实记录，不得自行取舍；

　　3、接访时要依据法律法规和政策解答问题，不许愿，更不得信口开河；

　　4、对情绪激动的来访者，要做好冷静的疏通工作，避免不良后果的发生。

　　三、回信回访制度：

　　1、对真实姓名的信访举报人，要给予负责的答复，问题不能解决的给予解释性答复，合理化建议给予鼓励；

　　2、属于匿名信可视情况在适当范围公布调查结果；

　　3、严格按有关政策规定回信回访，回信要言简意明；

　　4、答复信访举报人可书面或口头答复，答复情况要记录在案。

　　四、保密制度：

　　1、信访工作人员要遵守保密纪律，不宜公开的材料，不能随意泄露、扩散；

　　2、严格分级负责制，属于部门或班级职权范围内处理的信访问题，就应部门或班级负责解决；

　　3、不得将检举、控告的信访件转给被检举的班级和个人；

　　4、不扩散来信来访反映的情况和问题，不把内部酝酿讨论处理信访的情况向信访者或信访反映人泄露；

　　5、严格管理信访材料，上级组织和领导同志对处理信访问题的批示，信访工作文件，信访登记簿、报告、统计资料等应妥善保存，不得擅自外传。

　　五、信访工作责任追究制度

　　1、因不认真执行党的政策和国家的法律法规，或作风不正、侵害家长或学生及周遍单位和其他群众利益造成上访的；对上述人员反映问题未按规定及时处理而导致上述人员上访的；对属于本部门或班级职责范围内的信访问题，应及时处理或答复而没有及时处理或答复的；对上级交办和学校转发的信访问题推拖不办，或弄虚作假、谎报处理情况的；以及对信访人进行打击报复的.责任人，由学校予以通报批评并追究其责任。

　　2、对越级上访多，群众反映强烈，对学校、社会稳定造成一定影响的部门或班级责任人，学校予以通报批评。

　　3、对在信访工作中不认真对待和及时有效处理的，造成学校工作目标考核降等或降级的取消其年度评先资格，在年终干部考核中不能评优并取消学校年终奖励。

　　小学信访工作制度

　　篇2学校信访工作是指个人或组织采用书信、电话、走访等形式，向学校反映情况、提出意见、建议和要求，由学校或有关部门依据有关政策和规定处理的活动。信访工作是学校了解群众呼声、获取科学决策依据的重要信息渠道之一。做好信访工作，对于维护学校稳定，保障学校安定和谐、教学顺利进行有着重要的作用，为规范和加强信访工作，特制订本制度。

　　一、认真执行国务院颁布的《信访条例》，以及教育局有关信访工作的要求。学校领导应重视信访工作，亲自阅示、处理重要信访问题。信访接待人员要认真处理来信，热情接待来访，倾听群众意见，接群众监督，受群众监督。

　　二、信访工作应当遵循的原则。

　　1、依照宪法、法律、法规、规章和政策办事。

　　2、深入调查研究，坚持实事求是，妥善处理问题。

　　3、能够解决的问题应及时解决，解决不了的问题应耐心解释。

　　三、认真接待群众来电、来访。对群众来电、来信、来访认真对待、及时处理。应在办公室接待来访人员，并对上访内容作详细记录，处理意见要直接答复来访人员。确需领导接待的应及时请示有关领导，做出妥善安排，协助做好接待工作。

　　四、处理群众来信的要求。群众来信由办公室分管信访的副书记负责，应及时拆阅、登记、阅处。阅处的要求是：

　　1、能直接回复的要尽量回复，涉及到招生、人事、教学、后勤等方面的信件，应及时转送有关职能部门处理。

　　2、对于反映学校工作中存在的问题，必须高度重视，做到件件有着落；要调查核实，发现错误，尽快解决。重大问题要提出处理意见再报校领导阅示，对阅示落实情况要检查、记录。

　　3、来信中提出需要帮助的合理要求，应尽量给予帮助。

　　4、信访事项一般应当自受理之日起15日内办理完毕。

　　5、挂号信回复也应用挂号信形式寄发；转送有关部门的挂号信要有收件人签名。

　　6、复信答复问题要观点明确、文字简练，打印应清晰规范，复信应加盖学校公章，重要信访件复信要留底保存。

　　五、设立的“校长信箱”由由办公室主任按时开启，来信及时登记，尽快阅处，处理意见要直接答复来信人。

　　六、对超出正常信访范围、无理纠缠取闹、有意制造事端、有可能造成不良影响的来访人员，应进行严厉的批评教育，必要时交保卫部门处理。

　　七、信访材料的保管。各种形式的信访事项及处理结果应分类保存，一般应保存一至二年。重要的信访件要立卷归档。