中小学党组织领导下的校长负责制实施方案(4篇)

篇一：中小学党组织领导下的校长负责制实施方案

　　实施方案

　　2020年4月19日

　　中小学校长负责制

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　　**县中小学校长负责制实施方案

　　县人民政府教育督导室

　　（讨论稿）

　　为建设一支政治坚定、业务精湛、素质优良的中小学校长队伍，积极引进激励竞争机制，充分调动校长的工作积极性，提高教育教学质量和办学效益，特制定本方案。

　　一、校长的地位

　　取消学校行政级别，实行校长负责制，实施名校长工程；

　　校长是学校的法人代表和行政全权负责人，对外代表学校，对内全面主持学校行政工作。

　　二、校长的任职基本条件

　　（一）政治立场坚定，具有一定的马列主义理论修养，热爱教育事业，作风民主，联系群众，公正廉洁，严于律己，具有开拓创新精神；

　　（二）具有正确的教育思想，掌握有关的法律法规、政策。联系实际掌握学校管理的基本规律和方法，有较强的管理能力、组织能力和决策能力，业务水平较高，能胜任一门以上学科的教学工作；

　　（三）中学、九年制学校校长原则上达到本科以上学历

　　（新任校长必须达到），获中学二级以上技术职称，有三年以上教育教学实践经历。小学校长原则上达到专科以上学历

　　（新任校长必22020年4月19日

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　　须达到），获小学一级或中学二级以上技术职称，有三年以上教育教学实践经历；

　　（四）年龄条件

　　1、任职年龄：截止聘任当年6月30日，原则上年龄在25周岁以上，男53周岁、女48周岁以下，才能从事校长工作；

　　2、竞聘年龄：原则上截止聘任当年6月30日，年龄在25周岁以上，另45周岁、女40周岁以下；

　　3、现任校长男53周岁、女48周岁以下可参加本次的校长聘任。

　　（五）校长必须持有教师资格证和校长任职资格培训合格证方能上岗。新任校长，原则上一年内必须取得上岗培训证；

　　（六）身心健康。

　　三、校长的聘任与解聘

　　（一）聘任

　　校长聘任的具体步骤：

　　1、对现任校长进行民主测评。全校教职员工在现任校长述职的基础上对校长工作进行民主测评，满意率达60%及以上的，直接聘任；满意率在60%以下的免去原任职务且取消当次竞聘资格。

　　2、县教育局发布公开竞骋校长职数信息。

　　3、申请报名，填写竞聘申请表。

　　4、资格审查。

　　32020年4月19日

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　　5、发表竞聘演说。

　　6、民主测评打分。

　　7、组织审定。

　　8、公示。

　　9、聘任，颁发聘书。

　　10、签订聘任合同书。

　　（二）委派

　　在特殊情况下县教育局能够委派代理校长。代理期不超过一年，代理期满即参加竞聘。

　　（三）聘期

　　校长的聘期为三年，任期满后，经民主测评且经县教育局考核合格者，可续聘。校长在同一学校任职期限一般不超过六年。

　　（四）辞职

　　校长辞职必须提前30天向县教育局书面报告，县教育局审批后，方可辞职。

　　（五）解聘

　　校长出现以下情况予以解聘:

　　1、年度民主测评满意率低于60%的；

　　2、由于失职、渎职造成重大事故、重大经济损失、以权谋私，影响较大的；

　　3、一年内病假累计超过90天，或一年内事假累计超过30天的；

　　42020年4月19日

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　　4、在任职期内不称职，不能有效管理学校工作，经由10名以上教职工联名提议，交教职工代表大会讨论经过，经县教育局核查情况属实的；

　　5、根据学校完成县教育局下达的目标管理任务，按年度考核评分，按A、B、C学校分类，连续两年居同类末位的；

　　6、校长引咎辞职的；

　　7、其它违反法律、法规、政策、纪律，并造成较大影响的。

　　四、校长的职责

　　（一）坚持社会主义办学方向O全面贯彻执行党的方针、政策和国家的法律、法规以及上级部门的指示、决议;

　　（二）抓好教职工队伍建设。做好教职工的思想政治工作，组织教职工学习政治理论和业务知识，有计划地组织教师培训，抓好学科带头人建设，培养教学骨干重不断提高教

　　职工的综合素质，优化教职工队伍；

　　（三）根据本校实际制定学校办学规划，明确办学目标与措施。制定学校各项规章制度，按时完成上级布置的各项工作任务；

　　（四）领导和组织学校教育教学工作。坚持学校工作以教学为中心，认真贯彻落实国家规定的教学计划，认真落实新课程方案，合理安排校本课程，抓好教学常规、教研教改和信息技术等工作。深入教学第一线正确指导教师的教育教学活动，努力提高教育教学质量；

　　52020年4月19日

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　　（五）加强财务管理，确保各项收支符合国家规定；管理使用好学校资产，确保保值增值。依法多渠道筹措办学经费，不断改进办学条件和提高教职工福利待遇；

　　（六）强化民主管理，抓好校务公开，充分调动广大教职工的工作积极性和主动性；

　　（七）按上级部门核定的编制，合理设置岗位，拟定各类人员岗位职责、考评细则和内部分配方案，提交教代会审议经过，报县教育局批准后组织实施；

　　（八）认真开展以课堂教学为主阵地的素质教育，坚持面向每一位学生，面向学生的每一个方面，提高学生的综合素质；

　　（九）坚持教书育人、管理育人、服务育人方针，把以法治校、以法治教、以德治校、以德治教有机结合起来。把德育工作渗透到学校的各项工作中去，坚持不懈地在学校进行政治思想、品德教育，提高学生思想道德水平；

　　（十）领导和组织学校体育、卫生、美育、劳技、军训以及课外教育活动。建设好各类教育设施、基地，充分挖掘学生的潜能，培养学生特长；

　　（十一）依法维护学校和师生的合法权益；

　　（十二）在党组织的领导下，充分发挥工会、共青团、少先队等群团组织在办学育人各项工作中的积极作用；

　　（十三）搞好校园文化建设，活跃学校的政治、文化、生活气氛，优化育人环境，促进学校精神文明建设，增强学校凝聚62020年4月19日

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　　力；

　　（十四）抓好学校的综合治理、安全生产和计划生育等工作；

　　（十五）充分发挥学校教育的主导作用，努力使学校教育、家庭教育、社会教育协调一致，形成整体效能。加强与社会的交往与合作，适时、主动向当地党委、政府汇报学校工作；

　　（十六）有关法律法规和政策规定的其它职责。

　　五、校长的权利

　　（一）对学校各项行政工作具有指挥权，有权按政策规定与企事业联合办学；

　　（二）对学校发展规划和工作计划的制定、规章制度的建立、教育教学的改革等行政管理工作的重大问题，提交教代会审议经过，并组织实施。对有争议的改革方案，有权决定试行；

　　（三）领导和管理学校人事工作，决定人事变动，安排人事分工。按“德才兼备、任人唯贤”的原则，任免学校中层以上干部，并报县教育局备案。根据专业技术人员业务水平、工作能力和履行职责的实绩，实行低职高聘或高职低聘。依据有关管理规则对教职工实行奖惩。推荐教职工脱产进修和培训；

　　（四）提出学校经费的年度预算方案，按政策规定决定预算外收入的合理开支，提出学校经费分配方案，抵制不合法的经费摊派；

　　（五）依据有关管理规则对学生实行奖惩，在授予和推荐校72020年4月19日

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　　级以上的“三好”学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干时，有最后审定权：

　　（六）有关法律法规规定的其它权利。

　　六、校长待遇

　　校长除享受国家规定的各项政治、经济待遇以及结构工资制中经济待遇外，还享受月津贴。

　　月津贴标准按照省级重点、州级重点、县级A、B、C五

　　类，分别为1500元、1000元、800元、600元、500元。具体发放办法见附件。

　　七、校长的任期目标

　　（一）办学方向

　　1、认真贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，制定学校发展规划；

　　2、制定办学章程，切实依法治教；

　　3、积极创立特色学校或示范学校。

　　（二）办学条件

　　1、保证国有资产增值；

　　2、保证按规定收取的各项专项经费全额做到专款专用；

　　3、依法多渠道筹措资金，努力改进办学条件；

　　4、抓好校园文化建设，努力营造健康、文明、舒适的校园环境。

　　（三）队伍建设

　　82020年4月19日

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　　1、抓好师德师风建设，强化教师日常行为管理，教师无违法违纪行为；

　　2、抓好教学科研，大力推进校本教研，有一个县级及以上科研课题；

　　3、抓好继续教育，积极开展校本培训，完成年度培训任务，教师学历达州定标准；

　　4、积极开展争先创优活动，努力培养名优教师。

　　（四）教育教学

　　1、德育工作。大力推进养成教育，规范学生日常行为，在校学生思想品德评估合格率达99%以上。

　　2、教学质量

　　（1）高中教学质量综合评估，州重点高中达八县市重点中学高考前4名；普通高中达全州普通高中高考前5名。

　　（2）初中教学质量综合评估成绩达到如下要求：

　　**三、四中高于县平分5分以上，其它A类学校高于县平分3分以上，B类学校与县平分相平，C类学校低于县平分5分以内。

　　（3）小学教学质量综合评估成绩达到如下要求：

　　实验小学教学质量综合测评得分高出县平分10分以上，迁陵小学高于县平分8分以上，其它A类学区高于县平分3分以上，B类学区与县平分相平，C类学区低于县平分5分以内。

　　初中、小学教学质量综合测评分毕业考试和肆业班检测两项92020年4月19日

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　　计分，毕业考试占70%，质量检测占30%。

　　3、在校学生年巩固率

　　（1）小学：99%以上。

　　（2）初中:98%，以上。

　　（3）高中：州重点高中92%，普通高中90%。

　　4、入学率达“普九”验收标准或由县人民政府教育督导室下达标准。

　　5、体育合格率：学生体质健康标准测试合格率城镇中小学达90%以上，农村中小学达85%以上，体育成绩考试合格率达95%以上。

　　八、校长的监督与管理

　　（一）校长应自觉接受当地党委、政府领导，定期向学校党组织报告工作。

　　（二）校长管理权限属县教育局，县人民政府教育督导室对校长进行监督。对校长的监督与管理实行以下制度：

　　1、目标责任制。经过合同形式确立任期目标和年度目标，实行目标管理，并考核评价。评价结果与校长津贴、评

　　先、评优相挂钩；

　　2、谈心谈话制度。采取定期与不定期相结合的方式进行，针对校长的思想和工作等情况进行鼓励、提醒或诫勉；

　　3、述职制度。结合年度考核，校长每年分别给县教育局和本校教职工进行述职，并对述职情况进行评价；

　　102020年4月19日

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　　4、重大事项报告制度。校长应根据有关规定，及时、主动地向教育局报告个人和学校的重大事项以及学校出现的重大事故、事件。对不按规定及时报告的，按工作失职论处；

　　5、财务审计制度。对校长实行在任审计和离任审计，以在任审计为主，一年审计一次；

　　6、民主管理制度。学校发展规划、工作计划、规章制度、教育教学改革、财务预算，提交教代会审议经过，报县教育局审批后实施学校重要工作任务的部署、人事安排、资金使用、较大学校建设项目等其它重大问题必须充分听取各方面意见，然后集体研究，校长决策。健全校务公开制度，增强工作的透明度，接受群众的监督。教代会一般一年

　　召开一至二次;

　　7、限时办结制度。凡组织或领导交办的工作任务，学校必须按要求在规定时间内保质保量完成。非客观因素影响，学校未能及时办结的，视情节轻重，将追究校长和相关人员的责任，并给予适当的经济处罚；

　　8、责任追究制度。凡不按制度或程序办事，造成单位人员群体性上访，产生不良影响的；对突发性事件处理不力，造成严重影响或重大损失的；工作失职、管理不到位而造成人员伤亡的；主观不努力不能按要求完成各项工作任务的，实行责任追究，并给予通报批评以上纪律处分或适当经济处罚;

　　9、引咎辞职制度。凡违反决策程序，造成重大工作失误的；工作失误或渎职，经组织查实认定不宜再担任校长的；工作严重112020年4月19日

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　　失职，发生重大恶性事件，伤亡达3人以上的；基建工程项目存在严重质量问题，造成较大经济损失且负有直接责任的；年度考核不合格的，校长必须引咎辞职，并按有关规定处理。

　　九、校长的考核与奖惩

　　（一）县人民政府教育督导室、县教育局对校长实行任期考核，建立考核档案。校长的考核，按《**县中小学校长考核评估办法执行》；

　　（二）校长实行年度考核与平时考核相结合，年度评优、评奖指标单列；

　　（三）根据学校完成县下达的目标管理任务，按年度考核评分，中学系列A、B、C类分别对前2名，小学系列A、B、C类分别对前3、4、2名给予表彰奖励；

　　（四）凡被县级及以上授予各种荣誉称号的，给予相应的物资奖励；

　　（五）任期目标不达标的，不得连任；

　　（六）综合治理、安全生产、计划生育受到一票否决的；教学质量、学生年辍学率等没有达到目标要求的，除按相关规定进行处理外，取消学校和校长评奖获奖资格；

　　（七）对工作失职、以权谋私、弄虚作假、循私舞弊的，视情节轻重，给予批评教育、党纪、政纪处分，违法犯罪的移

　　司法机关处理。

　　十、原下发的有关文件与本方案不符的以本方案为准；本方122020年4月19日

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　　案未涉及的仍按原有关文件执行；本方案及原有关文件均未涉及的由县中小学校内部管理体制改革领导小组研究决定。

　　附:**县中小学校长月津贴发放办法

　　2020年4月19日

　　13

篇二：中小学党组织领导下的校长负责制实施方案

　　小学党支部领导下的校长负责制实施方案供七篇

　　小学是孩子们学业的起点，也是性格形成的关键时期，因此小学的管理至关重要。为了提供更好的管理和领导，我们决定实行小学党支部领导下的校长负责制。具体方案如下：

　　一、制定工作计划

　　根据学校的实际情况，校长和党支部书记制定一份工作计划，明确各项工作的任务分工和时间表。党支部书记负责协调党员教师工作，推动教育教学发展；校长则负责管理全校师生，落实党政工作方针。

　　二、加强学校建设与管理

　　校长负责学校的设施建设和管理，包括校园环境、设备设施以及班级管理等。党支部书记要帮助校长制定以上工作计划，并协调教师们合理利用设施和资源进行教学和活动。

　　三、推进教育教学工作

　　党支部书记负责学校的教育教学工作，要带领教师不断探索教育教学新方法，提高教育教学质量。校长则负责对学生学习情况进行监督，制定相关教学计划，并组织教师进行教学内容的研究和改进。

　　四、落实师德师风建设

　　党支部书记负责师德师风的落实，要引导教师严格要求自己、树立良好的师德形象，以身作则带领学生。校长则要认真做好师德师风的管理、监督和评价。

　　五、加强师生思想政治教育

　　党支部书记负责学校的思想政治工作，要带领教师把握教育思想导向，加强师生思想道德建设。校长则要组织学生开展各种形式的爱国主义教育、法制教育等课程。

　　六、促进校园文化建设

　　党支部书记要组织学校开展各种文体活动，营造良好的校园文化氛围，并加强学生团队文化建设。校长则要规范校园文化活动，创新文化教育方法，打造有特色的校园文化。

　　七、建设广泛的家校联合机制

　　党支部书记要推动学校与家长建立联合机制，共同关注学生的学习和成长。校长则要加强与家长的沟通和合作，通过各种途径获取家长信息，及时掌握家长的意见和建议。

　　以上是小学党支部领导下的校长负责制实施方案，希望大家共同努力，为学生们争取更好的成长环境，创造更加优秀的教育教学成果。

篇三：中小学党组织领导下的校长负责制实施方案

　　校长负责制实施方案

　　为切实加强党对中小学校的领导，不断促进区基础教育事业的发展，结合我校实际，现就贯彻落实党组织领导下的校长负责制，制定实施方案：

　　一、深刻认识党组织领导下的校长负责制的重要作用

　　全区中小学校实行党组织领导下的校长负责制，是自治区党委审时度势做出的重大决策。

　　实践证明，党组织领导下的校长负责制，是对自治区中小学校领导体制改革经验的总结，是做好新形势下中小学校工作的根本保障。坚持中小学校党组织领导下的校长负责制，有利于进一步加强中小学校党的建设和思想政治工作，有利于中小学教育的改革与发展，有利于培养和造就事业的合格建设者和可靠接班人。保证党的教育方针在中小学校全面贯彻落实。

　　二、明确学校党组织的主要职责，正确把握党组织领导下的校长负责制的科学内涵

　　党组织是党在学校全部工作和战斗力的基础，是学校各种组织和各项工作的领导核心。

　　学校党组织主要职责是：

　　（一）

　　学习、宣传和贯彻党的路线方针政策，坚持

　　办学方向，领导全校师生员工推进学校的改革和发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的事业的建设者和接班人；

　　（二）

　　按照从严治党的方针，加强学校党组织的思想、组织、作风、制度建设，做好发展党员工作，加强党员教育管理，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；

　　（三）

　　讨论决定学校改革和发展以及教学、科研、行政管理等工作中的重大问题；

　　坚持党管干部原则，研究决定学校党政领导的工作分工以及中层干部及教师的聘任解聘，负责干部的教育、培养、选拔、推荐、考核和监督；

　　（四）

　　领导学校的思想政治工作、德育工作和精神文明建设，用爱国主义、荣辱观教育各族师生员工，培养“四有”新人；

　　（五）

　　教职工代表大会工作；

　　做好校内统一战线工作。

　　贯彻落实党组织领导下的校长负责制，关键是坚持党组织的领导核心地位。

　　充分发挥党组织总揽全局、协调各方的作用，统一领导学校的各项工作，集体讨论决定学校发展的战略性、全局性、根本性的重大问题。

　　实行党组织领导下的校长负责制，重点是发挥校长的行政领导作用。

　　坚持校长在学校党组织的集体领导下，代表学校积极主动、独立负责、依法行使职权，全面负责教学、科研和其他行政管理工作。

　　正确处理党组织领导下的校长负责制与民主管理的关系，紧紧依靠广大师生员工，充分发挥教职工代表大会的作用，依法保障教职员工参与民主管理与民主监督的权利，保证决策的民主化、科学化。

　　三、明确职责，理顺关系，提高党组织领导下的校长负责制的可操作性

　　明确党组织的职责和校长的权利。

　　党组织的职责是把好方向，抓好大事，出好思路，管好干部，用好人才。

　　校长是学校的法人代表，是学校的行政工作第一责任人。

　　按照既保证党的领导核心地位，又保证校长充分行使行政指挥权的原则，准确定位学校党组织、党组织书记、校长的职责和权利，制定相关细则，最终实现管理规范、决策科学。

　　正确处理党组织领导与校长负责的关系。

　　学校党组织是领导核心，校长在党组织领导下行使职权、独立负责。

　　要充分发挥中小学校党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，实现党对中小学校的领导。

　　要始终坚持党组织统一领导学校工作，积极主动、独立负责地行使职权，发挥校长在依法行政中的重要作用，以保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。

　　正确处理分工与合作的关系。

　　提倡学校党政干部交叉任职，做到每个领导班子成员根据集体的决定和分工，自觉履行职责，积极参与集体领导，防止互相推诿，无人负责。

　　党组织要充分尊重与支持校长对教学、教研、后勤等日

　　常行政事务的指挥，不能包办代替。

　　学校行政工作中重大问题和重要事项，由校长为首的行政班子负责提出工作意见和方案，提交党组织集体讨论决策，防止出现重大问题不经学校党组织集体讨论决定的现象。

　　四、加强制度建设，为落实党组织领导下的校长负责制提供根本保证

　　贯彻和执行党的民主集中制。

　　按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，对涉及学校发展规划、改革方案、领导分工、干部人事、规章制度、经费预决算、基建采购项目

　　、教

　　育收费等重大问题和事关全局性、涉及教职工切身利益的重要事项，必须由党组织集体研究决定。

　　坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主，按照少数服从多数的原则，由学校党组织会议集体讨论，坚决杜绝个人或少数人说了算。

　　建立和规范议事制度，完善重大问题的决策制度。

　　明确党组织会、校委会、校长办公会等会议的职能定位、出席范围、议事规则和程序，完善重大问题决策制度。

　　积极推进“校务公开”、专家论证、民主评议等制度，努力形成了解民情、反映民意、集中民智的决策机制。

　　完善教职工参与管理和民主监督制度。

　　建立情况通报制度。学校党组织要定期向全体党员和教职工代表通报学校改革发展稳定和涉及教职工切身利益的重大事项，听取意见建议；

　　校长每年要向教职工代表大会作一次工作报告。

　　坚持民主评议领导干部制度，尊重和支持教职工代表会议评议、监督学校领导干部。

　　五、加强学校领导班子建设，不断提高学校领导干部的政治素质和管理水平

　　加强理论学习。

　　学校领导班子成员尤其是学校党组织书记、校长要带头学习和实践党的重要思想，提高政治敏锐性和政治鉴别力，努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、不断创新的标杆，做

　　的政治家和教育家。

　　学校党组织要抓好理论中心组的学习，做到有计划、有重点、见实效。

　　积极推行“考学”、“评学”、“述学”制度，把学校领导班子理论学习的考核成绩，作为评价班子和选拔任用干部的重要依据。

　　抓好队伍建设。

　　坚持德才兼备原则和干部队伍“四化”方针，选拔和配强学校领导班子。

　　按照政治坚定、把握全局、善于协调、精通党务、通晓教育、注重形象的要求，选好配强中小学校党组织书记；

　　按照具有较高的政治素质和业务管理水平，具有“教好一门，博通他科”能力和“开拓创新，实干兴校”精神的要求，选好配强中小学校的校长。

　　特别是要按照政治家办教育的要求，切实解决政治上强的问题，把那些坚定不移地同党中央、自治区党委在政治上、思想上、行动上保持高度一致，坚决贯彻党的方针、政策，确保政令畅通；

　　讲大局、讲党性、讲原则，坚持公道正派、表里如一；

　　在大是大非问题上始终做到认识不含混，态度不暧昧，行动不动摇，始终做到旗帜十分鲜明，立场十分坚定的干部选拔到学校领导班子中来。

　　加强对青年教师特别是业务骨干和学科带头人的思想政治教育，加强对入党积极分子的培养，对符合条件的，要积极吸收入党。

　　加强作风建设。

　　严格按照“八严八实”和廉洁自律的要求，以保持共产党员先进性为根本目的，把加强和改进作风建设作为长期任务常抓不懈，着力解决学校领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面的突出问题。

　　结合对困难师生的“结对帮扶”，进一步建立健全密切联系群众的长效机制。

　　注重调查研究，充分发扬民主，积极探索民主办学、化解矛盾、凝聚群众的有效途径。

　　不断改善广大师生的工作、学习和生活条件，努力为师生员工办好事、办实事。

　　六、加强领导，强化督查，确保党组织领导下的校长负责制落到实处

　　切实加强对落实中小学校党组织领导下的校长负责制工作的领导，把这项工作纳入党建目标管理责任制，明确目

　　标要求，细化具体任务，认真抓紧抓好。加强调查研究和检查指导，不断探索新情况，研究新问题，发现新典型，总结新经验。要对落实本意见的情况开展督查，并将工作落实情况作为对领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据之一。

篇四：中小学党组织领导下的校长负责制实施方案

　　党组织领导下的校长负责制实施方案

　　为了更好地加强学校管理，促进学校发展，采取党组织领导下的校长负责制是非常必要的。下面，本文将针对这一实施方案做一些详细阐述。

　　一、合作共建

　　首先，要加强合作共建。在学校的管理中，党组织和校长都是非常重要的，因此，在实施校长负责制的过程中，校长要与党组织密切合作，共同推进学校的各项工作。而在合作共建的过程中，党组织可以起到监督和指导的作用，及时对校长的工作进行评估和反馈，以确保学校管理的科学化和规范化。

　　二、加强学校人员培训

　　其次，要加强学校人员培训。在实施校长负责制的过程中，学校人员的素质和能力至关重要。因此，学校要注重对校长和其他管理人员的培训，提升他们的管理水平和工作能力，使他们更好地适应和发挥校长负责制的优势。

　　三、明确职责

　　第三个方面，要明确职责。在实施校长负责制的管理模式中，校长要明确自己的职责，亲自把握学校管理的方向和决策，制定科学合理的管理方案，并对各项工作进行细致的分工和安排，以确保学校各项工作的有序推进。同时，党组织要加强对校长的监督，保证校长能够全面负责学校的各项工作。

　　四、加强学校文化建设

　　最后，要加强学校文化建设。在实施校长负责制的过程中，学校文化建设是非常重要的，它可以塑造良好的校风和学风，为学校的发展提供有力的支撑。因此，学校要积极开展各种文化活动，引导学生和教师树立正确的价值观和人生观，营造良好的学校文化氛围。

　　总之，通过采取党组织领导下的校长负责制实施方案，可以更好地加强学校管理，推进学校发展。各方面的合作与协调、明确职责分工、加强培训、建立规范的文化氛围等，都是有效实施校长负责制必不可少的要素，期待这份实施方案的顺利推行。除了上述方案中提到的重点之外，还有一些其他方面也需要加强，以确保校长负责制的实施取得良好的效果。

　　五、完善制度

　　要完善校长负责制的制度，包括学校管理体制、管理程序和管理规范等，确保执行校长负责制的程序合理、方便，让管理工作更加规范和有序。

　　六、建立信息化平台

　　在实施校长负责制的过程中，建立信息化平台是非常重要的。信息化平台可以提供全面、及时、准确的数据分析，帮助校长制定科学合理的管理决策，优化学校管理体系，提升学校管理水平。

　　七、营造良好的师生关系

　　校长负责制实施的成功要依赖于师生关系的良好建立。校长应该树立敬业爱岗、关心学生、热心帮助老师的良好形象，营造良好的师生互动氛围，增进师生间的信任和合作，培养学生的自主性和创新精神，使学校管理和教学质量得到进一步提高。

　　总之，要实施校长负责制，需要各方共同努力，制定合理的方案并认真贯彻实施。只有在密切合作、互相监督、完善制度、加强培训、建立文化氛围、建立信息化平台、营造良好师生关系等方面取得有效进展的情况下，才能让校长负责制真正发挥出应有的作用，推进学校管理的发展，提升学校的整体管理水平和教育教学质量。近年来，校长负责制逐渐受到重视并被广泛推广。本文从重点方案、教师培训、教学改革、信息化建设、师生关系等角度，探讨了如何实施校长负责制。其中，重点方案包括制定目标、制定策略、明确职责、加强监管等，在建立校长负责制体系方面起到关键作用。教师培训是实施的重要保障，包括定期开展培训、提高教师素质、建立教师档案等措施。教学改革则是实现校长负责制的目标，需要进行深入的教育教学改革，以提高学校的整体教育教学质量。信息化建设可以提供全面、及时、准确的数据分析，帮助校长制定科学合理的管理决策，优化学校管理体系，提升学校管理水平。良好的师生关系则是实现校长负责制的关键环节，营造良好的师生互动氛围，增进师生间的信任和合作，培养学生的自主性和创新精神，使学校管理和教学质量得到进一步提高。

　　综上所述，实施校长负责制需要各方共同努力，制定合理的方案并认真贯彻实施。只有在密切合作、互相监督、完善制度、加强培训、建立文化氛围、建立信息化平台、营造良好师生关系等方面取得有效进展的情况下，才能让校长负责制真正发挥出应有的作用，推进学校管理的发展，提升学校的整体管理水平和教育教学质量。