幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度6篇

幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度6篇幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度　-1-学校（幼儿园）新冠疫情防控应急处置预案为加强学校（幼儿园）新冠疫情防控工作，及时、科学、规范、有序地开展学校新冠疫情应急处置工作下面是小编为大家整理的幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度6篇,供大家参考。

篇一：幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度

1 - 学校（幼儿园）新冠疫情防控应急处置预案 为加强学校（幼儿园）新冠疫情防控工作，及时、科学、规范、有序地开展学校新冠疫情应急处置工作，做到“早发现、早报告、早采样、早隔离、早治疗”，有效防范新冠疫情在学校的传播和扩散，根据省、市新冠防控相关工作要求，制定本防控应急处置预案。

　一、适用对象 本应急处置流程适用对象：学生、教职员工。

　二、应急处置流程 （一）晨检发现健康异常 当在晨检过程中发现学生或教职员工出现发热等健康异常的情况，应采取以下流程：

　1.测体温老师应立即将情况告知班主任、校医、值班领导，并确认学生或教职员工戴好口罩，做好体温复测，若体温正常则继续进校上课或工作，若体温异常，校医做好自身防护，把学生或教职员工带到临时隔离室，用水银温度计测量体温，并立即报告学校主要领导，通知属地镇（街道）防办、教办、卫生院和学生家长。

　2.学校所在地镇（街道）防办派专车（或家长自行私家车、教职员工自驾车）送到发热门诊就诊，学校做好学生就诊情况的跟踪，家长需陪同学生就诊。

　 - 2 - 3.就诊后排除新冠的相关人员实行居家健康观察，根据相关规定居家健康观察 7 天无异常后，由属地卫生院开具复课证明予以复课。

　4.就诊后若诊断为新冠疑似或确诊病例时，按规定流程处置。

　（二）在校期间发现健康异常 在午检、晚检、健康巡问、学生报告等情况下发现学生或教职员工在学校期间出现发热等健康异常的情况，应采取以下流程：

　1.发现人员应立即报告班主任、校医、值班领导，并确认学生或教职员工戴好口罩。

　2.校医报告分管校领导，做好自身防护，把学生或教职员工带到临时隔离室，用水银温度计再次测量体温，若确认体温异常，立即报吿学校主要领导，通知属地镇（街道）防办、教办、卫生院和学生家长。

　3.班主任做好教室通风、维护秩序等工作，组织好其他学生开展手卫生，班级所有师生就地隔离，做好班级学生或教职员工的体温测量，如有体温异常的学生或教职员工交由校医处理。

　4.学校所在地镇（街道）防办派专车（或家长自行私家车、教职员工自驾车）送到发热门诊就诊，学校做好学生或教职员工就诊情况的跟踪，家长需陪同学生就诊。

　 - 3 - 5.就诊后排除新冠的相关人员实行居家健康观察，根据相关规定居家健康观察 7 天无异常后，由属地卫生院开具复课证明予以复课。

　6.就诊后若诊断为新冠疑似或确诊病例时，按规定流程处置。

　（三）在家发现健康异常 学生或教职员工在家出现发热等健康异常现象，应采取以下流程：

　1.学生家长或教职员工立即向班主任、校医、值班领导报告情况，同时学校告知健康异常人员立即向居住地村（社区）报告，并按社区发热病人管理要求前往发热门诊就诊。

　2.班主任或校医做好记录，同时向学校分管领导、主要领导及镇街道教办汇报，并了解学校师生与该健康异常人员接触情况。

　3.学校应追踪掌握诊断结果。

　4.就诊后排除新冠的相关人员实行居家健康观察，根据相关规定居家健康观察 7 天无异常后，由属地卫生院开具复课证明予以复课。

　5.就诊后若诊断为新冠疑似或确诊病例时，按规定流程处置。

　三、工作要求 （一）加强组织领导。各有关单位要加强学校疫情防控

　 - 4 - 工作的组织领导，明确责任人员，严格落实责任分解、任务落实和督促检查，增强防控措施的针对性、操作性、时效性。

　（二）加强应急演练。各有关单位要组织开展疫情应急处置“桌面推演”，进一步熟悉应急处置的职责与流程，切实提高校园疫情应急处置能力。

　（三）加强信息报送。各有关单位要按照应急处置流程规范要求，及时做好相关信息报送工作，对瞒报、漏报疫情的，要严肃追责问责。

　疫情防控期间幼儿园消毒工作方案 为科学、有效地应对幼儿园突发新冠疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》结合本园实际，制定本方案。

　一、总体目标 全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

　二、组织机构与分工 1.领导小组 组长：园长（全面负责）

　 - 5 - 副组长：副园长（协助园长负责防控消毒工作）

　成员：校医等具体负责消毒的日常工作。

　后勤主任负责指导消毒的日常工作。

　2.具体消毒人员：

　各班正副班主任和全体后勤工作人员。

　三、消毒地点与方法 （一）教学区各教室、办公室区域 1.教室区域 总负责：校医 具体负责：大班中班小班 消毒人员：各班正副班主任 消毒时间：每天中午午餐后和下午 4 点至下班 具体方法：

　空气消毒采用 250-500ml/L 含氯消毒液，消毒后，门窗紧闭 30 分钟后，再开窗通风。门把手等重点部位采用 75%医用酒精擦拭消毒。

　午餐后的消毒：

　将纯棉小毛巾浸放在盛有 75%的酒精的盆内，午餐结束后，用小毛巾擦拭桌面，讲台面和门把手消毒，填好消毒记录表。填下午放学后的消毒：消毒人员做好防护，戴好口罩和手套，用消毒液全面喷洒教室，关闭门窗 30 分钟。班主任将纯棉小毛巾浸放在盛有 75%的酒精的盆内，30 分钟后，

　 - 6 - 打开门窗，用含有 75%的酒精毛巾擦拭桌面、讲台面和门把手消毒。最后填好消毒记录表。

　检查反馈：具体负责年级领导检查并向总负责领导汇报。

　2.办公室 具体负责：办公室主任 消毒人员：各办公室老师 消毒时间：每天下午下班后 具体方法：放学后，将纯棉小毛巾浸放在盛有 75%的酒精的盆内，各位教师毛巾擦拭办公桌面，电脑等物品表面消毒。下班前，消毒人员（各办公室老师轮流）做好防护，戴好口罩和手套，用消毒液全面喷洒办公室，关闭门窗，填好消毒记录表。第二天早上开门窗通风。

　3.校医室、隔离室 具体负责：后勤主任 消毒人员：校医 消毒时间：每天下午 4 点 具体方法：消毒人员做好防护，戴好口罩和手套，用消毒液全面喷洒校医室、隔离室，关闭门窗 30 分钟后，打开门窗用含有 75%的酒精毛巾把桌面擦干净。最后填好消毒记录表。

　（二）教学楼除教室、办公室以外其它地方、门卫和行政楼

　 - 7 - 总负责：后勤主任；具体负责：校医 消毒人员：后勤主任、消毒人员 消毒时间：每天上午和每天下午 4 点至下班 具体方法：每天上午消毒人员做好防护，戴好口罩和手套，用 75 乙醇消毒液擦拭楼梯栏杆、阳台护栏、水龙头等。每天下午 4 点至下班用 84 消毒液稀释后对厕所走廊等进行消毒。门卫由保安负责用 84 消毒液消毒。（84 消毒液配置比例 1:100）填好消毒记录表 检查反馈：具体负责领导检查并向总负责领导汇报。

　（三）食堂、体育馆、报告厅、各专用教室及校园内室外场所 总负责：后勤主任 具体负责：食堂管理员 消毒人员：全体食堂工作人员 消毒时间：每天下午 4 点至下班 具体方法：每日对食堂按要求进行清洁消毒，使用过的餐饮具、食品加工用具容器，要按照“一冲二洗三消毒四保洁”的要求进行清洁消毒，并存放于密闭设施内实施保洁。每天下午 4 点至下班食堂工作人员用 84 消毒液稀释后对食堂地面和卫生间走廊进行消毒。每天下午 4 点至下班由 XX对校园内室外场所用药水机进行喷雾消毒（84 消毒液配置比例 1:100）填好消毒记录表。

　 - 8 - 体育馆、报告厅、各专用教室在开学前一星期内由全体后勤工作人员按要求进行清洁整理，再用药水机进行喷雾消毒（84 消毒液配开放置比例 1:100）填好消毒记录表，关闭门窗，不在开放使用，待到疫情结束再开放。

　检查反馈：具体负责领导每天检查并向总负责领导汇报。

　幼儿园疫情报告制度 根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》的规定，为使我园的传染病疫情报告有效、有序并结合实际，特制定我园传染病疫情报告制度。

　一、设立学校传染病疫情报告人。

　园长是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人由学校校医或者分管安全的副园长兼任，在园长的领导下，具体负责本园传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育;负责指导全校学生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。

　当出现以下几种情况时，校医或分管安全的副园长应马上向园长报告，学校在 24 小时内向教育局和卫生部门(或疾控中心)报告。

　1、同一班级，1 天内有 3 例或连续 3 天内有多个学生(5

　 - 9 - 例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者共同用餐、饮水。

　2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促、或剧烈呕吐、腹泻等症状。

　3、学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。

　二、建立学生晨检、因病缺课病因追查、登记制度。

　对早晨到校的每个幼儿，校医在园门口进行晨检，到班级由班级教师进行二次晨检，并做详细记录。发现学生及教师传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应及时报告校医，校医要进一步进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上，及时收集疫情信息，确保对传染病病人的早发现、早报告。

　三、学校发生传染病除及时报告疫情外，应在疾控部门的指导下，及时采取措施、控制疫情蔓延。

篇二：幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度

园 突发新冠肺炎疫情应急处置预案

　***实验幼儿园

　2022.3 一、制定背景

　为进一步加强幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，提高突发新冠肺炎疫情的应急处置能力，按照“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）的要求，及时控制、减轻和消除校园新冠疫情及其可能造成的危害，保障全园师生员工的身心健康和生命安全，维护校园正常的教学秩序和校园稳定，根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）》《关于印发新冠肺炎疫情社区防控方案的通知》《新冠肺炎聚集性疫情处置指南（修订版）》《全省教育系统常态化核酸检测工作总体方案》《关于印发新冠病毒抗原检测应用方案（试行）的通知》《江苏省校园突发新冠肺炎疫情应急处置预案》等要求，制定幼儿园突发新冠肺炎疫情应急处置预案。

　二、工作原则

　（一）统一领导，分级负责。深入贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署，认真落实省市区关于疫情防控决策部署，坚持“外防输入、内防反弹”总策略、“动态清零”总方针不动摇、不放松，强化组织领导，完善指挥体系，做到分级负责，职责明确，精准施策，快速控制突发疫情。

　（二）以人为本，生命至上。针对疫情突发事件，始终将师生员工生命健康放在第一位，采取更加科学、精准、人性化的校园管控措施，加强人文关怀和纾困解难，及时回应关切，守护师生员工生命健康和校园安全稳定。

　（三）校地协同，联防联控。坚决落实属地管理要求和“四方责任”，服从区和江溪街道统一指挥和调度，纳入属地网格化管理，在区教育局和江溪街道以及上级相关职能部门的统一领导下，严格落实校园疫情防控各项举措，与江溪街道（**实验社区）、医疗机构、疾控机构、南站派出所等部门无缝对接、协同作战，以环环紧扣的“工作链”确保疫情防控高效开展。

　（四）严格管控，科学防控。坚定坚决精准落实各项行之有效的防控举措，严格闭环管理，堵住风险漏洞，把好校门，管好重点人群和重点场所，做到依法防控、科学防控、精准防控，全力以赴做好校园疫情防控工作。

　三、组织体系

　幼儿园成立以一把手园长王**为组长，副园长陈**、张**为副组长，相关职能部门负责人和年级组长等为成员的突发新冠肺炎疫情应急工作领导小组，按照区教育局和新区新冠肺炎疫情联防联控指挥部要求，负责校园疫情防控工作；指导各工作组开

　展工作，落实落细各项应急处置举措。

　领导小组在区新冠肺炎疫情联防联控指挥部以及上级相关职能部门的共同领导下，开展幼儿园突发疫情应急处置工作。领导小组下设综合及联防联控组、流调转运组、健康管理监测及人员管控组、后勤保障与消杀组、心理危机干预组、宣传教育与舆情管控组、教学运行组 7 个工作小组，与区民政卫健、疾控、江溪街道、**实验社区、南站派出所等协同开展相关工作。具体领导小组架构如下：

　**** 实验幼儿园突发新冠肺炎疫情应急工作领导小组

　组

　长：王** 副组长：陈** 组

　员：

　（一）综合及联防联控组

　A A 组：王**（园长）

　组员：张**、李** B B 组：陈**（副园长）

　组员：

　工作职责：负责突发疫情应急处置的组织协调工作；负责对接上级主管部门、属地防控部门等“五大员”，协调落实相关工作要求；负责疫情信息、工作信息、动态信息的汇总报告工作；加强与各工作组的沟通协调，共同做好相关工作。

　“五大员”园内临时办公地点：三楼会议室 牵头部门 （1）区教育局联系人：王**

　13********* （2）街道教育科联系人：** 18********* 1.公安（含交警）联系人：

　** 13********* 2.卫健（含疾控）联系人：***

　82820003 3.市场监督联系人：***

　18 *********

　4.城管联系人：***

　13 *********

　5.***社区书记：***

　13 *********

　6. 第二社区卫生服务中心：*** 13 *********

　7. ***派出所所长：*** 15 *********

　（二）协助流调转运组

　A A 组：

　*** （中班年级副组长）

　组员：

　B B 组：

　*** （大班年级副组长）

　组员：

　工作职责：在区新冠肺炎疫情联防联控指挥部流调专班领导下，带领各班教师配合进行现场流调，按要求提供全体师生员工以及共同居住人等相关信息，协助上级部门甄别校园内密接、密接的密接等重点人群；协助配合做好阳性病例、密接、密接的密接的转运工作；全面收集和分析师生健康信息。

　（三）健康管理监测及人员管控组

　A A 组：

　*** （保健医生）

　组员：各班主班

　B B 组：

　*** （保健医生）

　组员：各班配班

　工作职责：按照归口管理原则做好幼儿、教职工、后勤保障人员等管理，落实校内师生员工健康日报告（含教职工一周一承诺、学生一天两问、家长一天一回执）等制度；及时掌握师生员工出现可疑症状以及其他突发疾病情况，并对外联系医疗机构（疾控：82********）；负责提前准备并定期更新以下材料：因病缺课师生名单、幼儿作息时间表、班级幼儿小组座位表、师生员工花名册等，安排保安人员协助落实校园封闭管理和校门管控要求，校园各区域 24 小时安全巡查等。

　（四）后勤保障与消杀组：

　A A 组：

　陆 **

　（后勤主任）

　组员：

　B B 组：

　钱 ** （保健）

　组员：

　工作职责：负责全校师生员工及“五大专员”的用餐保障；负责供水、供电、供气保障；负责防疫物资储备与调配，确保各类防疫物资、生活物资充足；按照操作规范与流程，定期组织人员对相关区域进行消杀；规范处置医疗废弃物；协助做好全员核酸检测采样点设置，检测分工安排和其他配合工作。

　（五）心理危机干预组

　A A 组：

　强 ** （中班年级组长）

　组员：各班主班教师

　B B 组：

　徐 ** （大班年级组长）

　组员：各班配班教师

　工作职责：与校园聘请的心理咨询师以及上级心理健康应急团队对接工作，制定干预计划，稳定全校师生员工心理状态，重点关注新冠病毒感染者和隔离师生员工的心理状态；及时排查识别需要干预的目标人群。

　心理援助热线：

　李** 13**********

　心理咨询公众号：****** （六）宣传教育与舆情监测组

　A A 组：

　焦 ** （人事）

　成员：

　B B 组：

　成员：

　工作职责：主动对接上级宣传部门（区教育局宣传条线联系人：蒋***15****），及时发布权威信息，回应社会关切；及时处置突发疫情，消除负面评论，引导正面舆论；掌握师生思想动态，关心特殊幼儿群体；做好家校沟通联系工作。

　（七）教学运行组

　A A 组：

　张 ** （业务副园长）

　组员：

　各班主班教师

　B B 组：杨 ** （教科室主任）

　组员：

　各班配班教师

　工作职责：停止线下教学活动，执行线上居家指导方案，组织开展师生线上科学居家指导工作；安排班级群、公众号、一起长大、幼教 365 等平台的健康教育等。

　四、应急处置

　（一）信息上报（综合及联防联控组）

　1.发现可疑病例（有流行病学史和出现发热等呼吸道病症）时，班主任应立即进行幼儿和家长流调并通知校医，及时引导病例到隔离室进行留观，校医体温和流调复检后上报综合组，根据幼儿复检和流调情况，如若可疑应立即报告区教育局和区疾控中心，同时做好防护、减少流动、减少聚集等工作，等待通知。

　2.发现核酸检测阳性病例及密接后，综合及联防联控组第一时间启动校园应急响应机制，宣布由常态化疫情防控进入应急状态。如病例（无症状感染者）、密接或密接的密接还在学校，第一时间按规定进行管控，由校医在做好自身防护的同时，立即在隔离室进行隔离，由学校疫情防控领导小组立即联系区疾控中心进行转运（流调转运组进行配合），同时向区防控部门、新吴区教育局、江溪街道文教科及居住所在社区报

　告。

　*** 街道文教科联系人：杨 ** （ 18 ******** ）

　*** 区教育局联系人：刘 ** （ 13 ******** ）

　*** 区疾控中心联系人：杜 *** （ 15******** ）

　（二）启动联防联控机制（综合及联防联控组）

　在区新冠肺炎疫情联防联控指挥部的统一领导下，综合及联防联控组按照工作预案立即成立学校疫情处置专班，各有关部门共同配合，科学、精准、专业、高效地做好校园突发疫情处置工作。

　区新冠肺炎疫情联防联控指挥部第一时间介入，学校按照要求落实疫情防控各项措施，完善防控工作闭环和协作机制，加强信息共享和上传下达，协调处置突发情况，做到校地一盘棋，责任一条线，力量一股绳。学校工作专班主动配合，根据工作分工全力以赴落实防控措施。

　学校在对密接、密接的密接人员管理，流调转运，核酸检测，生活物资保障，信息扎口与通报，以及应急处置情况的督查跟踪与动态评估等方面与区联防联控指挥部加强沟通，联防联控，取得专业技术支持和协助，依靠政府部门力量紧急征用一批宾馆、交通工具，第一时间将排查出的密接、密接的密接协助转运至校外集中隔离点；全力做好抗疫物资、生活用品、食品供应保障，维护校园及周边稳定；配合医护人员进校开展多轮师生核酸检测，指导抗原试剂盒自测，及时排查疫情风险点，阻断传播链；明确疫情相关信息由属地相关部门扎口，及时向社会发布事件信息或公告，并向各有关部门通报。

　（三）启动校园应急响应（综合及联防联控组）

　学校一旦发现核酸检测阳性病例和密接接触者后，保健医生在做好全面防护的前提下立即将其带至临时隔离点。学校工作领导小组立即进入应急状态，应急体系立即启动、应急人员立即到岗、应急处置立即展开。综合及联防联控组第一时间同步召开领导小组会议，结合病例特点、校园周边及属地情况全面分析研判疫情形势，准确、快速部署校园各项应急防控举措，精准发布各项工作指令，确保防控“大脑”高效运转。领导小组和各工作组与当地政府派驻的“五大员”专班紧密对接，及时通报信息、提出需求；每日错时召开工作例会，全方位收集汇总数据、信息及突发情况，及时发现风险、堵住漏洞、解决问题，及时调整优化工作举措，全面协调人、财、物资源，高效指导全校疫情防控工作顺利开展。

　（四）校园封闭与管控（综合及联防联控组、宣传教育与舆情管控组、人员管控

　组）

　发现核酸检测阳性病例和密切接触者后，人员管控组经学校工作领导小组确认后实施校园封闭管理，学校大门道闸全部关闭，所有人员只进不出，该病例轨迹涉及场所按要求实施封闭管理。立即停止校园内一切教学、科研活动、行政办公会议、文娱体育活动等，综合及联防联控组半小时内确保通知到每一位师生员工，要求教职员工全部在自己教室或者办公室待命，幼儿在班级教师的组织下有序回到教室待命。一小时内，宣传教育与舆情管控组以学校应急处置工作领导小组名义向师生员工发送《校园突发疫情情况告知书》，简要告知突发疫情以及重点注意事项、后续工作安排等。人员管控组立即加强校门口安保和校内安全巡查，严禁师生在校园内道路及公共场所逗留，严禁无关人员进出，确保全体师生进入相应最小班级教室单元。校外师生员工做好个人防护，减少外出，主动向所在社区报备。

　（五）协助进行流行病学调查与风险人群排查（健康监测及人员管理组， 协助 流调转运组）

　学校健康监测及人员管控组在组织和指导班主任做好自身防护的基础上，迅速协助流调专班开展流行病学调查，排查病例行动轨迹。按要求调查收集师生员工相关信息，协助开展风险人群排查。每日统计汇总各类人员的健康信息、核酸检测结果，及时报送防控领导小组。

　（六）健康管理与监测（健康监测及人员管控组、后勤保障与消杀组）

　基于流调和风险排查结果，保健医生结合上级按要求对师生分类进行健康管理和感染者筛查。

　1、接触者管理与监测 （1）密切接触者、密接的密接在学校疫情处置专班要求时限内由学校协助社区防控组转运至当地政府安排的集中隔离场所，接受集中隔离医学观察和定期核酸检测。

　（2）一般接触者应做好登记，进行健康风险告知和个人健康监测，健康监测期间原则上不外出。核酸检测频次按学校疫情处置专班要求执行。

　2、核酸检测点设置 密切接触者、密接的密接核酸检测在集中隔离场所进行；一般接触者的核酸采样由学校统一组织师生至采样点集中进行。集中采样点的设置应合理，由专业人员评估后启用（雨天原则上在教室采样）；晴天安排在室外操场，保持一米以上社交距离。后勤保障组加强采样现场组织管理，确保有序开展，避免人员聚集，并督促做好个人防护。

　3、环境监测 配合对病例生活、学习、工作的场所进行环境、物品核酸检测，评估风险区域，在指导下开展消杀工作。

　（七）分区管控（人员管控组、后勤保障组）

　坚持“预防为主、防治结合、依法科学、分级分类”的原则，实现常态化精准防控和疫情应急处置有机结合、快速转换。根据流行病学调查结果，结合阳性病例活动范围与频次，配合区、街道新冠肺炎疫情联防联控指挥部精准划分校内封控区和管控区，封控区实行“区域封闭、足不出门、服务上门”；管控区实行“人不出区、严禁聚集”。

　（八）校园消杀与环境管理（后勤保障与消杀组）

　疫情管控期间，后勤保障与消杀组在“五大员”专班和区疾控的指导下开展消毒工作。对病例或无症状感染者转运期间，可能存在污染的环境和物品进行消毒，对居住过或活动过的场所进行终末消毒。加强环境和物体表面的预防性消毒，做好垃圾、粪便和污水的收集和无害化处理。参照《新冠肺炎疫情消毒技术指南》有关要求，学校卫生防疫专员、消毒专员要对宿舍区、食堂、空调和公共区域等重点场所和人员活动轨迹进行消杀。

　严格做好垃圾与废弃口罩处理。落实垃圾收运消杀和日产日清，做到垃圾回收车及垃圾外运车每次进站、出站对车辆进行消杀，对校内垃圾站、垃圾箱及废弃口罩专用收集容器每天两次消杀。规范处置废弃口罩，防疫期间摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩要放入专用收集容器。病例教室产生的垃圾和工作人员使用过的防护用品等作为医疗废物处理。

　（九）后勤保障与服务（后勤保障与消杀组）

　1、做好餐饮保障 为师生提供安全、卫生的饮用水。及时联系预先对接好的厂家采购方...

篇三：幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度

中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度 为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，积极应对可能发 生的新冠肺炎疫情，提髙疫情发生后的应对能力，及时、有 效地采取各项防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早 治疗，控制疫情在托幼机构内的传播、蔓延，保障师生员工 的身体健康和生命安全。根据《中华人民共和国传染病防治 法》《突发公共场所事件应急条例》等法律法规，结合我园 实际情况，特制订本预案。特制定本预案。

　一、工作原则 预防为先、控制为主、杜绝蔓延。

　二、组织机构及职责 （一）领导小组 组长：XXX 负责防控全面工作 副组长：XXX 协助负责防控全面工作 成员：XXX 具体负责防控的日常工作 （二）疫情防控领导组 职责：及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防 控工作；快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措 施，在保障正常的生活物资供应下，采取楼栋封锁等措施, 严格限制人员进出，督导疫情控制措施署实情况。

　组长：XXX 负责疫情突发事件指挥全面工作

　副组长：XXX 协助负责疫情突发事件指挥工作 成员：XXX 具体负责疫情突发事件指挥工作 （三）

　信息联络组 职责：掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群 名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、 上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负贵实 时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上 报。

　组长：XXX 负责防控信息联络全面工作 副组长：XXX 协助负责防控信息联络全面工作 成 员：XXX 具体负责防控信息联络的日常工作 （四）

　安全后勤保障组 职责：提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保 应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前 期处置过程中，负责现场警戒、铁序维护、人员疏腹等。立 即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园, 做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生健康部门建议, 在园内设置集中医学观察场所。加强托幼机构巡查管控，及 时停止群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件，及时 处置涉园舆情事件。

　组 长：XXX 负责防控所需人力、物力、财力的后勤保 障工作

　副组长：XXX 协助负责后勤保障工作 成员：XXX 突发疫情各项工作 （五）医疗保障组 职责：做好病例量记和追综管理，组织院前紧急救护, 配合专业救护人员救护工作；协助当地疾病控制机构开展的 流行病学调蕴、采样、密切接触者师查等工作。做好师生的 健康监测工作，做好每天的属午晚检和因病缺勤追踪登记, 对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因；配合卫生 健康部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。指导师生 员工做好正确防护。每天保持与园领导、疾病控制部门和教 育主管部门进行信息沟通，上报托幼机构最新情况。

　组长：XXX 负责疫情突发事件医疗保障领导组织工作 副组长：XXX 协助负责疫情突发事件医疗保障相关工作 成员：XXX负责疫情突发事件医疗保障具体工作 （六）

　消毒组 职责：要在疾病控制机构的指导下，按国家和省的消毒 指引，做好病例所在教室、活动室等疫点、公共场所的清洁、 随时消毒和终末消毒。做好校园其他区域的保洁和消毒防疫 工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共 用具的消毒，每日对教室、活动室、会议室、卫生间等公共 场所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配备含酒精 成分的手消毒液，卫生间配备洗手液，指导和督促师生做好

　手卫生。

　组长：XXX 负责防控所需消毒工作 副组长：XXX 协助负责防控所需消毒工作 成 员：XXX 具体负责防控所需消毒的日常工作 （七）

　宣传和心理疏导组 职责：负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。

　疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识。根据确诊病例、 疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家园 沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定 家长和师生员工的情绪，实事求是地讲清传染病的发病情况, 不得渲染与夸大，以确保托幼机构的稳定。

　组长：XXX 负责疫情预防宣传和心理疏导全面工作 副组长：XXX 协助负责疫情预防宣传和心理疏导工作 成员:XXX 负责本班疫情预防宣传和心理疏导工作 二、报告程序 序号 程序 工作内容 1 及时报告 当发现本班有幼儿出现疑似或 常见传染病症状，当班保教人员 立即通知园医、应急小组组长或 副组长 2 现场处理 在患儿家长未接患儿离园就诊期间，保健医生做好患儿隔离工作，保健医生指导保育老师开展

　 施具体消毒方案和消毒工作，尽最大的努力切断传染源，控制和消除传染病的扩散；班主任通知 患者家长，并做好家长工作向上级主管部门报告疫情；通知 卫生防疫部门，请求协助采取措 施,控制疫情下达应急领导小组的决议及工 作方法和要求；保健医生与上级 卫生部门保持密切联系，及时了 解各项检查结果并向组长报告；各班主任对没有来园的幼儿电访，全面了解本班幼儿的实际况，全面排查，统计疑似人数, 由班主任如实向上级报告；保健 医生把好幼儿晨检关，对治愈后 的幼儿必须严格检查，痊愈并隔 离期满才能入园

　主管部门

　三、实施应急措施 （一）

　师生员工在家中出现可疑症状时，应立即佩戴口 罩乘私家车或打 120 到定点医院就医确诊，经医院诊断排除 新冠肺炎后才能入园。

　（二）

　在校内发现可疑新冠肺炎的儿童或教职工，托幼

　机构应急小组领导立即亲临现场指挥。如果是儿童，在第一 时间内选用隔离塞进行隔离观察，并立即电话联系其家长领 返，带儿童到就近定点医院就诊。如果是教师员工立即戴口 罩前往定点医院就诊。

　（三）

　对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要 的防护用品。立即封闭传染病病人所在班级教室或办公室及 所涉及的公共场所，对与传染病人密切接触的儿童、教职工 进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　（四）

　配合疾病控制机构流行病学调查，对传染病人到 过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、 同学进行随访。由疾病控制机构确定密切接触者和一般接触 者。密切接触者集中医学观察 14 天，对一般接触者要做好 登记，并进行健康风险告知，叮嘱其一旦出现发热、咳嗽等 呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医, 并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。

　（五）

　托幼机构人员配合疾病控制机构开展流行病学调 查时，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、一次性医用手 套。在疾病控制机构的指导下对隔离室及公共场所进行全面 的消毒，消毒结束后通风散气。

　（六）

　根据疫情程度，托幼机构在卫生行政部门及疾病 控制机构的建议下采取停班或停园措施，并报上级主管教育 部门备案。

　五、预案终止 当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察 14 天期满， 后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估, 由疫情防控领导组决定终止响应。

　2020 年 xx 月 xx 日

　 学校应对突发疫情应急预案 为了科学有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命安全，坚决打赢疫情防控攻坚战。根据县教科局《教科系统开学后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作预案》文件精神，为确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，特制定我校应对突发疫情应急预案。

　一、指导思想

　树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，预防为主，发现及时，反应迅速，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展。

　二、组织机构

　（一）成立应对突发疫情应急领导小组

　组 长：校长

　副组长：副校长

　成 员：政教主任 教导主任 总务主任

　主要职责：

　1、根据上级教育行政主管部门制订的突发疫情应急预案，制定本校的疾病控制应急预案；

　2、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查；

　3、建立健全紧急应对突发疫情的工作责任制，建立校长负总责与中层领导具体抓的责任制，并将责任落实到各处室，各班级，落实到人；

　4、明确并落实突发疫情的发现人、报告人、处置人，具体实施对突发疾病的紧急应对与处置工作

　（二）领导小组下设以下七个专项工作组：

　1、综合协调组：

　 组长：校长

　成员：班子成员

　职责：负责落实上级决策部署和指示精神，分解细化工作任务，部署抓实本校应对新型冠状病毒感染的肺炎突发疫情应急处置和信息上报等相关工作。

　2、突发疫情防控组：

　组长：副校长

　成员：

　中层领导 全体教职工

　职责：负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。

　3、卫生整治组

　组长：政教主任

　 成员：全体教职工

　职责：负责校园环境卫生整治、消毒、保洁工作，特别是食堂、宿舍等的卫生和消毒等工作。

　4、后勤保障组

　组长：后勤主任

　成员：

　全体后勤人员

　职责：负责统筹协调新型冠状病毒感染的肺炎的处置药品、物资的供给，做好必要药品、物资的应急储备；安排落实疫情处置自己，保障学校防控和生活必需品供给。

　5、舆论宣传组

　组长：教务主任

　成员：全体班主任、全体任课教师

　职责：负责宣传积极应对突发疫情的相关知识和处置措施，做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。

　6、教学教研组

　组长：教务主任

　成员：全体班主任、全体任课教师

　职责：负责突发疫情处置后，维持教学工作的正常开展。

　7、应急救治组

　组长：政教主任

　成员：

　后勤主任 后勤人员

　职责：设置临时隔离室，对于发现的可疑病例进行及

　时临时隔离，组织专人对病人进行观察记录，按防控程序做好送诊治疗工作。

　三、工作措施

　（一）前期预防工作

　1、全校上下，人人树立“预防为主”的思想，开学后，加强疫情日常防控工作。

　2、建立学生晨检、午检和晚检的一日三次检测体温的制度，教师晨检和午检两次检测体温的制度，并详细登记，及时上报，因病缺勤师生病因追查与登记报告制度，每日统计检测师生身体状况，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。

　3、做好校园消杀工作。后勤处做好校园环境防护消毒，各室的消杀等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校师生平安。

　4、合理安排好师生的用餐。后勤处协调好师生用餐时间，要提前考虑谋划师生的用餐办法，在保障师生安全用餐的前提下，最大限度地减少集中人数，分批次错峰用餐。

　5、组织学生参加好体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”肺炎的抵抗能力。

　6、禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲座、比赛等；不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。

　（二）积极应对突发疫情

　1、早发现

　开学后，对学生实行晨检、午检、晚检的一日三次检测体温的办法，晨检、晚检由两名接送教师负责，午检由生活教师负责，对教师的两次检测由值班教师负责。后勤人员在门卫室进行检测与登记。

　检测体温时：36.9 ℃列为劝返人员；37℃---37.2℃列为隔离、上报人员；37.3℃及以上列为上报人员。

　2、早报告

　对学生检测体温的教师和值班教师一经发现上述三类人员，第一时间报校长，如有第二类、三类情况立即启动《学校应对突发疫情应急预案》，并第一时间上报教科局安全股。

　3、早隔离

　后勤处安排一个房间作为临时隔离观察场所。隔离观

　察场所要远离教学区、生活区。要配备相应的体温计、口罩、手套、信息登记表等防控物资和人员，隔离室提前要及时进行消杀。

　疫情发生后，立即将要隔离人员带入隔离室，并配备人员监护。对第二类人员隔离留观，并及时检测体温，观察身体状况，视情况进行处置，并密切与上级进行联系。第三类人员第一时间上报教科局安全股，并进入隔离室隔离，同时联系县人民医院送诊。

　4、恢复正常教学秩序，稳定师生及家长情绪

　妥善处置后，宣传组和教学教研组要及时稳定师生情

　绪，安抚师生不慌不乱，尽快恢复正常的教学秩序。并与家长联系，做好家长的思想工作。

　（三）、做好突发疫情应急演练工作

　开学后，政教处选择适当的时间，组织全校师生进行一次突发疫情应急演练，做好演练预案，设计好程序，安排好步骤，有条不紊地进行演练，做好记录和总结。

　四、工作要求

　1、正确认识当前形势和任务，增强政治意识、责任意识和大局意识，所有教职工切实提高政治站位，正确应对。

　2、落实责任，迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实。学校主要负责人亲自挂帅，班子成员积极行动，靠前指挥，全体教职员工紧密配合。

　3、严肃纪律，服从命令，统一指挥，统一行动。

　2020 年 x 月 x 日

篇四：幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度

园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度

　 幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，积极应对可能发生的新冠肺炎疫情，提髙疫情发生后的应对能力，及时、有效地采取各项防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在托幼机构内的传播、蔓延，保障师生员工的身体健康和生命安全。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共场所事件应急条例》等法律法规，结合我园实际情况，特制订本预案。特制定本预案。二、组织机构及职责（一）领导小组组长：***负责防控全面工作副组长：***协助负责防控全面工作成员：***具体负责防控的日常工作（二）疫情防控领导组职责：及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防控工作；快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，采取楼栋封锁等措施,严格限制人员进出，督导疫情控制措施署实情况。

　 组长：***负责疫情突发事件指挥全面工作副组长：***协助负责疫情突发事件指挥工作成员：***具体负责疫情突发事件指挥工作（三）信息联络组职责：掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负贵实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

　 组长：***负责防控信息联络全面工作副组长：***协助负责防控信息联络全面工作成员：***具体负责防控信息联络的日常工作（四）安全后勤保障组职责：提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场警戒、铁序维护、人员疏腹

　等。立即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员、车辆进入校园,做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生健康部门建议,在园内设置集中医学观察场所。加强托幼机构巡查管控，及时停止群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉园舆情事件。

　 组长：***负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障工作副组长：***协助负责后勤保障工作成员：***突发疫情各项工作（五）医疗保障组职责：做好病例量记和追综管理，组织院前紧急救护,配合专业救护人员救护工作；协助当地疾病控制机构开展的流行病学调蕴、采样、密切接触者师查等工作。做好师生的健康监测工作，做好每天的属午晚检和因病缺勤追踪登记,对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因；配合卫生健康部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。指导师生员工做好正确防护。每天保持与园领导、疾病控制部门和教育主管部门进行信息沟通，上报托幼机构最新情况。

　 组长：***负责疫情突发事件医疗保障领导组织工作副组长：***协助负责疫情突发事件医疗保障相关工作成员：***负责疫情突发事件医疗保障具体工作（六）消毒组职责：要在疾病控制机构的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病例所在教室、活动室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。做好校园其他区域的保洁和消毒防疫工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、活动室、会议室、卫生间等公共场所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液，卫生间配备洗手液，指导和督促师生做好手卫生。

　 组长：***负责防控所需消毒工作副组长：***协助负责防控所需消毒工作成员：***具体负责防控所需消毒的日常工作（七）宣传和心理疏导组职责：负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。

　疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家园沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生员工的情绪，实事求是地讲清传染病的发病情况,不得渲染与夸大，以确保托幼机构的稳定。

　 组长：***负责疫情预防宣传和心理疏导全面工作副组长：***协助负责疫情预防宣传和心理疏导工作成员:***负责本班疫情预防宣传和心理疏导工作二、报告程序序号程序工作内容 1 及时报告当发现本班有幼儿出现疑似或常见传染病症状，当班保教人员立即通知园医、应急小组组长或副组长 2 现场处理在患儿家长未接患儿离园就诊期间，保健医生做好患儿隔离工作，保健医生指导保育老师开展

　 施具体消毒方案和消毒工作，尽最大的努力切断传染源，控制和消除传染病的扩散；班主任通知患者家长，并做好家长工作向上级主管部门报告疫情；通知卫生防疫部门，请求协助采取措施,控制疫情下达应急领导小组的决议及工作方法和要求；保健医生与上级卫生部门保持密切联系，及时了解各项检查结果并向组长报告；各班主任对没有来园的幼儿电访，全面了解本班幼儿的实际况，全面排查，统计疑似人数, 由班主任如实向上级报告；保健医生把好幼儿晨检关，对治愈后的幼儿必须严格检查，痊愈并隔离期满才能入园

　 主管部门

　 三、实施应急措施（一）师生员工在家中出现可疑症状时，应立即佩戴口罩乘私家车或打 120 到定点医院就医确诊，经医院诊断排除新冠肺炎后才能入园。

　 （二）在校内发现可疑新冠肺炎的儿童或教职工，托幼机构应急小组领导立即亲临现场指挥。如果是儿童，在第一时间内选用隔离塞进行隔离观察，并立即电话联系其家长领返，带儿童到就近定点医院就诊。如果是教师员工立即戴口罩前

　往定点医院就诊。

　 （三）对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。立即封闭传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所，对与传染病人密切接触的儿童、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　 （四）配合疾病控制机构流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访。由疾病控制机构确定密切接触者和一般接触者。密切接触者集中医学观察 14 天，对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，叮嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医,并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。

　 （五）托幼机构人员配合疾病控制机构开展流行病学调查时，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、一次性医用手套。在疾病控制机构的指导下对隔离室及公共场所进行全面的消毒，消毒结束后通风散气。

　 （六）根据疫情程度，托幼机构在卫生行政部门及疾病控制机构的建议下采取停班或停园措施，并报上级主管教育部门备案。

　 五、预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察 14 天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估,由疫情防控领导组决定终止响应。

　 2020 年**月**日幼儿园健康管理制度

　一、晨检制度

　 为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:

　 一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。

　 二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。

　三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。

　 四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。

　 晨检过程中,班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。

　 二、全日观察制度

　 教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下：

　 对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。

　 2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。

　 (1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。

　 (2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。

　 (3)观察幼儿的活动情况是否正常。

　 (4)注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。

　 3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。

　 对全日观察中有发现问题的幼儿，或带药入园者，离园时教师应告及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。

　 三、幼儿园班级卫生安全管理制度

　 1、儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。

　2、桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。

　 3、循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。

　 4、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。

　 5、接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。

　 6、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会，由园长、保健人员、教师、保育员、炊事员、定期召开会议，研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见，总结经验，以求不断提高伙食质量。

　 7、儿童与工作人员(包括炊事员)伙食与食物储存和制做要严格分开，儿童伙食费要专款专用，盈亏小于 3%。

　 8、制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱，尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。每周更换食谱，保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达 70%—80%以上，每学期对食品结果有分析总结，对存在问题有改进措施。

　 9、每天各班统计出勤、报告厨房，炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。做到少剩饭不浪费，买不到所定食品可临时以同类食物代替，并要在食谱上更改，不吃隔夜饭菜。

　 10、炊事用具生熟分开，食具餐具严格消毒。

　 11、为儿童饮水提供条件，保证能随时饮水。

　 12、按时开饭，保证幼儿吃好，吃饱每餐饭，进餐时间不少于 20 分钟。

　 13、合理安排饮食，养成幼儿良好的进餐习惯。

篇五：幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度

园新冠疫情应急处置预案 5 篇

　 【篇一】

　为进一步做好传染性的预防不控制工作，切实保障师生员工的身体健庩呾生命安全，根据《教育系统预防不控制传染性工作方案》的觃定呾要求，结合我园实际，制定本预案。

　 一、指导思想

　 我园讣真贯彻落实防治传染病，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应”的工作原则，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，周密计划，精心安排，实现对传染病的控制。

　 事、日常工作措施

　 （一）加强宣传教育

　 以板报、校刊、会议学习、幼儿活劢等为载体积极开展预防宣传呾法制教育；通过丼办科普讲座、发放预防传染病的乢籍（刊物）、普及预防知识，提高教师呾幼儿预防能力。引导师生员工树立良好的卫生意识，勤洗手，注意室内通风，养成良好的卫生习惯。

　（事）加强校园管理

　 对教室等场所保持通风换气，严格执行幼儿园卫生消毒制度。

　（三）培训保健教师

　 对保健教师进行培训，使她们保持警惕，掌握紧急处置方法，保证遇有异常情况，能够按工作觃程及时、妥当处置。

　（四）接种免疫疫苗

　 按照有兰计划免疫接种的觃定，做好计划免疫疫苗接种工作。

　 三、疫情应急响应

　 如果幼儿园出现传染病疫情，根据预警情况，全园保持正常的工作、学习、生活秩序。在坚持日常防控措施的基础上，适时采取以下措施：

　 1．保健室严格执行传染病报告制度；加强室内空气流通呾消毒防护工作；严格做好对保健教师的感染控制工作。

　 2．图乢室、食埻、教室等公兯场所加强通风换气，并采取必要的消毒措施。各处室对管辖的学习、工作呾生活场地进行定期消毒。

　 3．幼儿园对集体活劢进行控制，丼行大型集体活劢要经过防治传染病领导小组审批。

　 4．严格执行出入幼儿园管理制度。

　 5．幼儿园根据情况，及时吐师生员工通报防控工作。

　 四、保障措施

　 幼儿园根据疫情防控需要，为防治工作提供防控资金，保障药品、器械呾医用防护用品的物资到位。

　【篇事】

　1.学校（幼儿园）发现在校师生出现发热（体温超过 37.3℃）、干咳等症状时，安排与人陪同出现症状师生进入学 校隔离场所。隔离场所要相对独立，采光通风，丌得设在紧靠 教室、食埻以及学生易到达的地方。陪同人员要经过与业培训 并做好严密防护。

　2.由学校（幼儿园）负责登记并立即吐所在地区县领导小 组发热人员筛查工作与班呾上级教育行政部门疫情处置工作领 导小组报告，严禁瞒报、漏报、迟报。

　3.学校（幼儿园）联系 120 转运至指定就近发热门诊就诊。

　4.学校（幼儿园）对该出现症状的人员行踪进行初步了解 调查，在日常消毒清洁的基础上，对该人员所到场所进行与业 消杀，对密切接触者进行必要地管控防护。

　5.一旦该师生被确诊，学校（幼儿园）第一时间要将情况 报上级教育行政部门呾当地疾控部门，并及时不师生家人取得 联系、沟通情况。

　6.学校（幼儿园）要协劣疾控部门开展流行病学调查，根 据疾控部门与业指导做好密切接触者隔离等工作，坚决阻断传 染源。

　4 7.学校（幼儿园）要配合属地疾控机构及时进行与业觃范 的终末消毒。

　8.学校（幼儿园）要随时兰注患病师生的身体状况呾治疗 情况，做好支持呾服务工作，必要时做好心理防护支持。

　9.患病师生治愈后，按照与业处置机构的建议，安排相对 独立的场所，按照觃定的时间进行隔离呾休养。学校（幼儿园）

　要安排与人做好联络呾服务工作。

　10.根据治愈后师生的复查情况，做好其复学复课工作。

　【篇三】

　成立疫情防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生呾蔓延。

　▸ 组长职责：

　统一决策、组织、指挥本校（园）应对突发公兯卫生亊件的处置工作，一旦发生重大亊件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。

　及时制定相兰的校内工作制度：疫情报告制度、消毒制度、宣传制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食埻卫生管理制度、食埻制度、食品仏库管理制度等等。

　▸ 副组长、组员职责：

　负责监测班级学生的健庩劢态，询问学生每日健庩状况并做好记录，及时吐卫生保健教师报告。做好学生统计分析工作，协劣当地疾病控制部门对公兯卫生亊件进行调查分析。

　通过微信、戒电话每天吐家长了解幼儿呾家人在家的情况。例如家长在家进行每日幼儿体温监测打卡记录等。

　每班两位教师分别负责兰注每个孩子在家情况。本着对社会、对市民、对孩子高度负责的精神，保证疫情丌流传到社会。

　建立 24 小时疫情家长电话咨询中心，保证 24 小时呾家长、教师、指挥中心的信息畅通。

　▸ 家长工作组：

　通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健庩教育，宣传普及疫情防治知识呾防控要求，引导做好防控。

　负责群内组织拍摄幼儿在家生活、活劢等的情况，组内教师及时回复并进行相兰亲子游戏推荐指导。

　通过微信戒者其他小程序线上功能每天吐家长发布每个幼儿在家的健庩、饮食、活劢等情况打卡记录任务。

　▸ 信息组：

　上通下达保持指挥系统呾各工作组、上级部门的信息畅通。

　做好每天信息汇总统计、保存工作。

　搞好每天信息简报。

　▸ 环境卫生呾消毒组：

　假期期间值班人员要加强校（园）环境的清洁及消毒工作。对食埻、教室、图乢馆、实验室、厕所等人群聚集的场所按照相兰要求，保持空气清新，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，配合当地卫生防疫部门开展消毒工作。

　▸ 宣传教育组：

　定期开展预防传染病预防知识宣传，通过形式多样的宣传，增强广大师生员工的公兯卫生意识呾自我保护能力。

　▸ 安全保卫组：

　保证隔离区域完全隔离 负责全园幼儿、职工安全 负责不区、安全部门沟通 ▸ 后勤保障组：

　保证为全园提供充足的生活、学习用品 负责全园户外呾公兯场所消毒、清扫工作 负责全园垃圾处理 做好灭蚊、灭蝇等除四害工作 ▸ 机劢工作组：

　保证为突发亊件提供人力资源 保证重点突击清扫、消毒等工作的开展 ☑ 坚持每天“一次健庩打卡”，及时掌握劢态 明确时间，安排与人统计，并丌断完善教职工健庩打卡内容，具体从单一的身体状况到是否不疫区人员接触，是否不确诊、疑似、集中隔离人员接触，是否离开工作地。

　☑ 坚持每天“一次监督检测”，做好值班值守 丌断完善教职工健庩打卡内容，具体从单一的身体状况到是否不疫区人员接触，是否不确诊、疑似、集中隔离人员接触，是否离开工作地。

　☑ 坚持每天“一次线上会议”，落实上级要求 召开规频会议，对疫情防控工作进行再研究、再安排、再部署、再落实。使全园教职工深刻讣识做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的重要性呾紧迫性，确保防疫工作各项措施落地落细落实。

　☑ 坚持领导“一人一包班”，加强班级监管 加强微信群吐幼儿及家长宣传科学防护的力度。园所校级领导、中层干部对摸排宣传工作进行包班监管，每人加入一个班级群，了解班级幼儿、家长真实健庩状况及班级教师对疫情防护的宣传情况，并及时发现问题，第一时间吐园长汇报，根据问题再调整工作方法，实时做好疫情监控。

　☑ 坚持每天“一次线上活劢”，家园兯同抗疫

　通过电话、微信群、公众号及时互劢，了解孩子们的劢态、健庩等状况，并让孩子们掌握了防疫的小知识，通过家园互劢让孩子学习更多生活技能。也可以让孩子们用自己的作品为祖国加油，培养爱国情怀，兯同抗疫。

　【篇四】

　各中小学、幼儿园：

　为全面做好校园新冠肺炎疫情防控呾处置工作，根据《中华人民兯呾国传染病防治法》《突发公兯卫生亊件应急条例》《学校卫生工作条例》等法律法觃呾省、市有兰新冠肺炎疫情防控要求，结合教育系统实际，制定如下工作方案：

　一、防控工作流程 1.制定两案。各校（园）应制定学校新冠肺炎疫情防控方案呾突发公兯卫生亊件应急预案，并报教育局备案审核。建立校长(乢记)、园长为第一责任人的校园防控组织体系。运用金华市教育局制定的“三三制”工作法，按照定时、定岗、定人，网格化、清单化、责任化的要求，研究制定开学疫情防控详细方案呾工作清单（已制定的要修订完善），工作方案必须全面具体、丌漏死角，丏明确工作分工、落实责任。

　2.师生排摸。所有学校要全面排查师生底数，了解师生员工（含校医、保安、门卫、宿管员、食埻工作人员、超市员工、工程施工人员等）的行为轨迹呾身体健庩状况，做好数据收集不疫情信息统计、分析、研判工作。调配好有兰师资。

　3.健庩申报。所有学校的教职工必须如实填写有兰信息，申领全省统一的“健庩码”，师生同时如实申报“校园健庩复学码”。持有健庩复学码蓝码者方可入校，持健庩复学码黄、红码的教职员工，在持期间一律丌得入校。学校根据师生健庩状况确定开学迒校师生名单，做好提前告知工作，对暂缓入校师生做好解释沟通工作。

　4.防控准备。教育局将会同市疾控部门，加强校园新冠肺炎的疫情防控培训，提升防控技能。同时，各校应积极主劢对接属地卫生院做好疫情的联防联控工作。每个学校须设置好（临时）隔离室，对教室、食埻、厕所、卫生室、寝室等人员集聚场所进行一次大扫除呾消毒。

　5.物资保障。学校在开学前通过师生自带、学校筹措、政府支持、社会捐劣等多种形式筹集防控物资。学校要根据师生员工数量及场所设施，配备测温仪（枪）、消毒湿巾纸、免洗手消毒液（戒洗手液、肥皂）、84 消毒液、医用酒精、喷雾器、清洁用抹布、拖把，口罩等物资。

　6.健庩监测。学生呾教职员工（学校通知的暂缓迒校者除外）在家完成自检，无异后佩戴口罩迒校。在市卫生部门指导下，学校按照中小学生呾幼儿园校晨检流程图（详见附件 1），实施有计划、分批次的错时体温测量，做好“晨检+午检+晚检（住校生）”呾分类处置工作。校园师生测温排查方式为：红外体温扫描仪≥38℃戒手持体温测量仪≥37.5℃者，

　使用水银温度计进行复测，复测正常者予以放行，复测≥37.2℃者引导至（临时）隔离室并立即按程序报告。

　7.宣传教育。学校要通过电子屏、横幅、宣传片等多种途径，加强新冠肺炎等呼吸道传染病师生个人防护、校园日常预防呾宣传教育培训等工作，在有兰场所粘贴醒目提示诧，引导师生主劢减少不其他人员的接触，倡导少扎埼、勤洗手、戴口罩、多通风、文明咳嗽等个人健庩行为。

　8.舆情引导。做好信息宣传，做好正面引导，密切掌握师生的思想劢态、及时做好舆情处置。发现有确诊病例、疑似病例呾其他紧急情况，按紧急信息要求及时上报信息。

　事、特殊情况的应急处置 （一）出现可疑症状的 学校对师生员工进行每日体温呾健庩监测中，如发现师生员工出现发热、乏力、干咳等症状时，戒者师生员工主劢申报有上述状况时，应立即采取以下应对措施。

　1.隔离。立即将患者（佩戴口罩）转至（临时）隔离室，避免接触。

　2.报告。立即报告学校党政主要负责人、属地社区卫生服务中心（卫生院）、属地乡镇（街道）政府呾教育局，若是学生的，迓应告知家长。

　3.流调。由社区卫生服务中心（卫生院）对可疑症状者进行流行病史调查，询问了解近 14 天内有无重点地区居住史、

　旅行史戒其他确诊病人的接触史。学校应密切配合社区卫生服务中心（卫生院）开展调查，并提供必要的协劣。

　4.送诊。如无流行病史，嘱咐其佩戴好口罩，前往（中小学生在监护人陪同下）医院发热门诊就诊。如发现疑似“新冠肺炎”，社区卫生服务中心（卫生院）立即告知急救中心，由急救中心将可疑症状者转运定点医疗机构就诊。

　5.随访。学校应全程随访患者的就诊信息。如排除新冠肺炎疑似病例的，应协同乡镇（街道）按觃定落实居家医学观察等措施。如丌能排除疑似“新冠肺炎”，应立即启劢学校传染病疫情应急预案。

　6.处置。如丌能排除疑似“新冠肺炎”，应协劣开展调查处置，做好疑似新冠病人密切接触者的排查登记，及时调查疑似病人的行为轨迹呾接触师生、场所的信息记录，划定风险范围。经疾控部门调查判定的密切接触者，交由市政府指定的场所实施 14 天的集中隔离医学观察。在疾控部门指导下，做好患者及其密切接触者涉及到的场所呾物品消毒，根据风险程度采取应急措施。

　（事）出现确诊病例的 如学校接疾控部门的确诊病人通报后，则按病例管理流程，积极主劢配合疾控部门开展流行病学调查，并按要求对疫点进行消毒、师生健庩监测、隔离密切接触师生等措施，并开展分类管理处置。

　1.如发现的输入性病例，经流行病学调查，其他师生不病例无密切接触的，未发生校园内部传播的，经与家评估后，维持正常的教学秩序。学校应加强对出入校园人员的体温及健庩状况监测，最大程度地减少人员集聚。

　2.如发现的输入性病例，经流行病学调查，不病例有接触的师生涉及到班级、办公室、食埻、宿舍戒其他校内公兯场所的；戒学校发生聚集性疫情的，可能发生校园内部传播的，经与家评估后，根据意见实施局部戒全面停课。

　三、其他要求 1.做好师生分类管控。符合条件师生到达 XX 居住地后，应主劢迅速如实吐所在社区（村）报告个人情况，配合做好健庩状况调查。对持有省内统一“健庩码”红码、黄码人员，一律按觃定落实集中隔离戒居家隔离医学观察措施。

　学校要按照市疫情防控指挥部要求，做到信息掌握及时准确，并要求有兰师生主劢配合做好集中戒居家隔离工作。

　2.严格重点人群迒校管理。对仍在治疗期戒隔离期的师生员工一律禁止迒校，已解除隔离观察的实施有条件迒校：一是确诊病例戒疑似病例，已出院的凭诊治医院有兰材料呾居家观察 14 天后解除材料迒校；事是接受集中医学观察的，凭当地疾控中心解除医学观察材料迒校；三是接受居家医学观察的，凭在兮居住地社区（村）出具的解除居家医学观察材...

篇六：幼儿园早教中心新冠肺炎应急处置预案及健康管理制度

园新冠肺炎疫情防控工作应急预案

　幼儿园新冠肺炎防控应急预案 3 3 篇

　为有效做好幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,落实中共教育部党组发布《关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知)，有效预防、及时防控和消除新型冠状病毒肺炎疫情危害，保障师生的身体健康与生命安全,特制定本应急预案。

　 一、成立疫情防控领导小组

　 组长：

　 副组长：

　 成 员：

　 二、工作目标

　 1.保障全园师生的生命安全和身体健康，提高广大师生对新型冠状病毒肺炎的防控意识和防控应对能力。

　 2.完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　 3.建立快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在学校的发生和蔓延。

　 三、职责分工

　 (一)组长职责

　 作为幼儿园疫情防控第一责任人，全面指挥幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。

　1. 定时召开防控专项会议，传达落实上级教育、卫生主管部门会议精神。

　 2. 完善幼儿园相关疫情防控相关制度和预案，有计划、有步骤地推动幼儿各部门员工熟悉、掌握疫情防控流程和技能。

　 3. 根据具体情况宣布启动幼儿突发疫情防控应急预案。

　 (二)副组长职责

　 1.负责落实传染病预防与应急工作，完善幼儿园临时隔离场所设置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。

　 2.为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。

　 3.接幼儿园疫情防控领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到疫情防控专班全体成员。

　 4.负责与发热医疗机构的接洽工作。

　 5.做好所有工作记录，做好舆情防控。

　 (三)保健医生职责

　 1.做好个人防护(戴口罩、一次性手套，穿防护服)。

　 2.将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或家长。

　3.待家属或者家长到园后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。

　 4.待诊疗结果出来，第一时间向疫情防控专班组长、副组长汇报。

　 5.指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为 500mg/L 的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使用的水杯、毛巾等个人物品单独高温消毒。

　 6.有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。

　 四、应急措施

　 幼儿园如有教职工、幼儿出现发热、干咳、乏力、腹泻等疑似新冠肺炎症状，我园立即启动新冠应急预案应急响应。

　 (一)班级老师发现幼儿有发热、干咳、乏力、呕吐等疑似新冠肺炎症状，及时给患儿佩戴口罩报告保健医生，保健医将患儿带到新冠肺炎临时隔离室留观，及时通知家长或者联系属地卫生院初步排查后，联系 120 车辆送定点医院发热门诊就诊。保健医做好晨午检及全日健康观察登记，做好留观登记本的填写。

　 (二)如教职工出现发热、干咳、乏力、腹泻等疑似新冠肺炎症状，及时报告保健医，保健医及时联系家属，并让患

　者佩戴好口罩尽量不做交通工具，到指定医院的发热门诊就诊。保健医做好全园教职工检查表的登记。

　 (三)积极配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案(第六版)》或有关最新文件要求落实密切接触者集中(居家)医学观察工作。

　 除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。

　 保健医应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。

　 (四)各应急小组(疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组)各司其职，采取相关防控措施。启动封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

　 1.信息联络组

　 组长：马义红，负责信息的收集、上报、处理和传递等工作。

　 组员：付旭梅，掌握病例的活动史、人员接触史，掌握

　医学观察人员每日健康情况等信息。

　 2.安全后勤保障组

　 组长：裴纪红，负责提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展。负责保障园内餐饮、生活饮用水。

　 组员：安保人员，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等严格控制外来人员、车辆进入校园。

　 3.医疗保障组

　 组长：马义红，负责组织紧急救护，配合专业救护人员救护工作;协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。

　 组员：付旭梅，做好师生的健康监测工作，做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。

　 4.消毒组

　 组长：马义红，负责做好疫情发生后卫生消毒的专业指导，如班级物品、公共场所的清洁消毒、随时消毒和终末消毒。指导和督促师生做好手卫生。

　 组员：各班保育老师、保洁，加强班级、校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、宿舍、功能室、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶消毒一次。

　5.宣传和心理疏导组

　 组长：张薇，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

　 组员：何玉婷，负责疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识，告知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾;促进全体家长、师生养成良好的个人卫生习惯。

　 五、预案终止

　 当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察 14 天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导小组决定终止响应。

　 幼儿园新冠肺炎疫情防控工作应急预案 幼儿园新冠肺炎防控应急预案 2 一、防控工作目标

　 1、普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。

　 2、完善疫情信息报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　 3、建立快速反应机制，及时防控疫情的发生和蔓延。

　 二、组织机构与分工

　 1、成立疫情防控工作小组，明确职责，落实任务。

　 成员名单及职责如下：

　组长：xxx，全面负责防控与应急工作。

　 副组长：xxx 协助组长，主管幼教中心防控与应急工作。

　 成员：xxx 防控与应急工作。

　 三、各幼儿园日常防控工作

　 1、做好每日疫情(教工、幼儿人员)统计工作，严格执行疫情日报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报，数据及时上报联盟组组长，配合区教委做好联防联控工作。

　 2、各班主任每天上午十一点前在班长群里上报班级幼儿有无发热情况。

　 3、完成每日两次体温检测：入园时、下午午睡后各一次。

　 4、完成每日消杀工作。

　 四、预防办法和措施

　 1、利用多种媒介，幼儿监护人每天上报幼儿及家人情况。

　 2、加强对个人健康生活习惯、防护措施等宣传，如：外出戴口罩、加强消毒、打喷嚏捂住口鼻、尽量不外出、经常洗手等。

　 3、注意增减衣物和均衡营养，加强锻炼，保证足够休息，增强体质。

　 五、如果突发新冠肺炎疫情，立即启动分级响应机制

　 1、蓝色预警：幼儿园单个班出现 2 名(含)发烧儿童时，

　立即请幼儿家长接回并上报。

　 2、蓝色预警：幼儿园单个班出现 3 名以上(含)、5 名(含)以内发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报，建议关闭该班。

　 3、橙色预警：幼儿园单个班出现 5 名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。关闭该班。

　 4、红色预警：幼儿或教职工一旦出现新冠肺炎疾病疑似或者确诊病例，建议关闭幼儿园。

　 六、防控工作信息报告机制

　 1、幼儿、工作人员出现发热等症状时，应及时就医并向班主任汇报;幼儿园及时向疫情防控工作小组汇报，经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

　 2、启动日报告制度，对发病幼儿及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　 3、幼儿园实行 24 小时值班制度，加强校内幼儿的疫情通报工作。

　 4、加强对发热病人的追踪管理。疫情流行期间，教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。

　 5、防控信息报告程序：首先向幼儿园负责人报告，然后向分管处长及教育局、疾控部门报告，明确疫情报告的范围和内容，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　幼儿园新冠肺炎疫情防控工作应急预案 幼儿园新冠肺炎防控应急预案 3 为科学有效地做好幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和应对能力，有效预防和控制疫情在幼儿园的传播、蔓延，保障广大教职 工、幼儿的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《x传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法规，根据国家、省市等各级行政部门对新冠肺炎疫情防控工作的要求，结合幼儿园实际情况，制定本预案。

　 一、工作目标

　 1. 普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高师幼、家长的防控意识和防控能力。

　 2. 完善新型冠状病毒肺炎疫情信息监测报告网络，严格落实“日报告、零报告”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　 3. 建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在幼儿园的发生和蔓延。

　 二、工作原则

　 1. 预防为本，及时控制。认真开展排查工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　 2. 部门联动，群防群控。主动加强与区(县)疾控中心、区(县)教育 局、所属社区的沟通联系，建立全园信息排查

　上报网络，形成部门联动、群防群控的处置工作格局。

　 3. 统一指挥，快速反应。成立幼儿园疫情防控领导小组，一旦出现疫情， 确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对， 处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。

　 三、组织机构及责任分工

　 1. 新冠病毒肺炎疫情防控工作领导小组

　 组 长：全面负责幼儿园各项防控工作部署和督查

　 副组长：

　 主要组员：保教主任、后勤主任、园长助理、卫生保健主管、保健医生、各班主任

　 2. 疫情报告小组

　 组 长：负责每日疫情信息审核及上报区教育局

　 副组长：副园长、保教主任、卫生保健主管，协助组长负责疫情信息上报和资料整理工作

　 成 员：各班班主任

　 3. 疫情处置组

　 组 长：负责疫情突发事件应急处置领导工作。

　 副组长：副园长、保教主任、后勤主任、园长助理、卫生保健主管，协助执行园长负责疫情突发事件应急处置相关工作

　 成 员：保健医生、班主任，负责疫情突发事件应急处

　置具体工作

　 4. 宣传组

　 组 长：副园长，负责疫情防控工作进程的宣传

　 副组长：保教主任，负责对幼儿和家长的宣教;卫生保健主管，负责从卫生保健的角度开展全园防控工作宣传(含微信公众号、电子屏、发放宣传资 料)

　 成 员：保健医生、各年级组长、教研组长，协助开展全园疫情预防宣传工作;各班班主任，负责本班疫情预防宣传工作

　 5. 后勤保障组

　 组 长：(后勤主任)，负责疫情防控所需人力、财力、物力的后勤保障

　 副组长：后勤主任，协助组长负责防控物资准备、园舍和食品安全管理、公共区域消毒等后勤和安全保障工作

　 成 员：后勤工作人员，负责疫情防控后勤保障具体工作

　 6. 卫生消杀组

　 组长：后勤主任(保健医生)，负责指导和检查全园卫生消毒工作 副组长：保健医生，协助组长负责全园卫生消毒工作的指导和检查

　 成员：保洁员、门卫、食堂管理员、各班保育员，负责执行或督促执行全园的卫生消毒工作

　四、日常工作要求

　 1. 加强疫情监测

　 (1) 建立幼儿园健康监测站。制定并严格执行《幼儿园新冠病毒肺炎疫情防控期门卫管理要求》，在门卫处建立幼儿园健康监测站，配齐设 备，培训门卫。从即日起，所有人员入园一律须在幼儿园健康监测站测体温、验身份和登记，体温正常方可入园。

　 (2) 做好教职工的健康监测。开学前，每日开展教职工身体健康状况和出行状况摸排，进行“日报告”“零报告”。开学后继续开展每日教职工健康状况摸排，所有教职工入园前须在门卫处测量体温。幼儿园制作《教职工入园晨检体温监测台账》，记录全园教职工每日体温等健康数据。

　 (3) 做好幼儿的健康监测。一是把好晨检关。修订并执行《防控新冠肺炎晨检制度》，保健医生和班主任共同把好幼儿入园晨检关，做好来园幼儿的健康检测。二是做好幼儿一日健康观测和记录。开学后，保健室医生、班主任加强每天晨午检及全日健康观察。一旦有异常，班级在班务日志做好登记，同时上报保健室。三是依照早发现、早报告、早隔离、早治疗的工作原则，对因病缺勤的幼儿进行登记并及时与家长联系，了解情况并及时报告保健室。四是制定《幼儿入园晨检体温监测台账》，每日记录全园幼儿体温等健康数据。

　2. 做好信息上报

　 (1) 建立信息排查上报网络，每日及时收集幼儿、教职工的身体健康数据向有关单位报送。

　 (2) 开学前，各班主任每天上午 10 点前对班级师生及家长情况摸底，并统计报告给幼儿和家长疫情信息收集人(保教主任);工会小组长每天对教职工情况摸底并于中午 12 点之前统计报告给教职工疫情信息收集人(副书记)。两位疫情信息收集人分别将师生情况报执行园长，由执行园长负责每天中午 11 点前审核信息后上报区(县)教育局。值班园领导每日负责全园师生新冠肺炎疫情防控监督，每天下午 5 点前由值班园领导在附幼干部群通报。

　 (3) 开学后，每日 10：0...