年中小学春季开学复课健康管理制度8篇

年中小学春季开学复课健康管理制度8篇年中小学春季开学复课健康管理制度　小学开学复课师生返校疫情防控晨午检管理制度、健康记录档案　为增强**小学新冠肺炎疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康下面是小编为大家整理的年中小学春季开学复课健康管理制度8篇,供大家参考。

篇一：年中小学春季开学复课健康管理制度

开 学复课师生返校疫情防控晨午检 管理制度 、 健康 记录档案

　 为增强**小学新冠肺炎疾病预防与控制力度，提高师生 防病意识，保障师生身体健康和教育教学开展，防止各类传 染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，依据 《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及上级有关文件精 神，坚持每天进行晨午检，及时全面掌握师生健康状况，结 合我校的实际情况，特制定本制度。

　一、在疫情发生时，启动晨午检制度。每天上午、下午 师生入学时，均要在测温点先检测体温，无异常者方可进学 校，有异常者送到学校隔离室。协同家长每日监测学生健康 状况，如出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困 难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等），主动 报告学校，并及时就医。

　二、做好因病缺勤病因追踪登记。每天上学时，各年级 组长负责检查本年级教师缺勤情况，各班班主任负责检查学 生缺勤情况，一一询问缺勤原因，登记

　因病缺勤的学生名单， 并进行电话追踪访问，了解其诊治情况，并在第一时间向学 校报告。

　三、早发现、早报告、早治疗。各年级组长要督促本年 级教师、班主任时刻关注学生是否有发热（体温高于 37. 5°C)、咳嗽等不适症状，做好登记。对有上述症状的教 师、学生立即带往医院就诊，学生疑似病人由教师护送到医 院或联系家长带去诊治，教师疑似病人由本人自行去医院或 由家属带去诊治。

　四、 传染病检查方法 一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有 痛苦病容，有无咳嗽、恶心、呕吐等病症；

　二问：有无感冒、发热、咳嗷、恶心、呕吐、腹泻，是 否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；

　三查：每天学生、教师入校时进行体温测量，必要时请 卫生院卫生技术人员进一步做检查处理。

　五、 实施步骤及要求 1. 发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。

　2. 立即送至应急隔离室。

　3. 疫情报告人应立即报出相关信息。

　4. 通知学生家长及教师家属，送疑似病人到指定医院就 诊。同时电话追踪医院诊断结果。

　5. 对疑似症状者去过的地方进行消毒。

　6. 加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

　7. 如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学 观察，病人到过的地方进行消毒。

　8. 坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室及办公室的开窗通风，每天不少于 3 次，每次不少于 30分钟。

　9. 坚持定期消毒制度，由专人负责对各教室、办公室、 专用教室、会议室的消毒。

　10. 传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除 前一律停课，不得来校。学生及教师因传染病休学、休班者 痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习、上班。

　六、以上规定自公布之日严格执行。

　 篇二 控制流感疫情应急工作预案

　 近期为流感病毒高发期，为全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，增强我校师生的健康意识和安全意识，切实提高全员防控能力，科学有效的防范传染病在学校中流行。

　20xx 年 5 月 21 日星期一学生返校之日， xx 中心小学二年 1 班突发多人发烧请假的现象，学校马上启动传染病防控应急演练。我们常说实战是考验预案有效性的最佳手段，学校面对这一突来的情况，各部门按部就班采取果断地应对措施。

　01 首先，学校有严格的晨检制度，利用早自习，各班主任先按要求例行晨检。在晨检过程中二年一班班主任又发现了四名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，及时带其到医务室。校医立刻为该疑似病患戴口罩、量体温、测血压，询问病情后，结合班级的请假情况初步判定为流感传染疫情。学校立即启动《传染病疫情爆发应急处置工作预案》。

　通知家长 02 班主任和校医结合具体情况，立即上报到分管副校长处，分管副校长按照学校应急预案

　要求，第一时间对二年 1 班进行隔离处置，剩余学生全部移至科技楼手工室暂时上课； 同时，召开班主任临时会议，强调各班再一次详细对学生进行排查，预防流感扩散到其他班级； 并把情况向 xx 镇教委办及 xx 医院上报。

　03 xx 卫生院及 xx 市疾控中心第一时间赶到学校抽样检测，并给出停课处理的建议及相关的后续处理办法。学校马上形成停课报告上报教委办，并把详细停课情况告知家长，请求家长配合后续的防控工作。

　04 学校在平时每周一次消毒的基础上，启动流感疫情的一日一次消毒； 并请求各班家委会的配合，对教室所有窗帘和桌布进行清洗与消毒。

　05 针对这次疫情在周末期间迅速传染，学校要求各班加强对学生及家长的安全意识教育，明确我校多数为企业职工子弟，群居性比较强，容易发生相互传染，各班必须强化非在校期间的安全意识教育。

　06 学校在疾病防控中心及金井镇教委办的指导下，有效的控制疫情的进一步扩散，在停课一周后，发烧的学生持医生复课证明逐步复课。其他班级也没发生扩散传染的情况。

　此次流感疫情，充分展示了我校的组织协调能力，对进一步提高我校传染病的应急处置能力和水平，增强师生们的传染病防控意识，促进了学校防控工作的规范化、标准化和程序化起到实战性的作用。

　（

　）

　省 疫情防控学生健康档案 （适用于新冠肺炎疫情期间学员 ）

　机构：

　建档日期：2020 年 月 日

　1. 基础健康档案 学员

　 基本信息

　2.

　姓名

　 性别

　 民族

　 出生日期

　 年

　 月

　 日

　3. 课程种类 班级 籍贯：

　省 市 县/区 住址：

　父亲姓名 联系电话 是否同住 是 XX； 否 XX 母亲姓名 联系电话 是否同住 是 XX； 否 XX 其他监护人 联系电话 是否同住 是 XX； 否 XX 学员电话 身份证号码 新冠肺炎感染及高危因素 高危因素 有无情况 曾经被确诊为新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染 有 XX； 无 XX 近 14 天与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无

　症状感染者有密切接触史 有 XX； 无 XX 近 14 天有武汉市等重点疫情地区旅居史 有 XX； 无 XX 近 14 天有意大利、西班牙、法国、德国、瑞士、英国、荷兰、瑞典、挪威、丹麦、奥地利、比利时、美国、伊朗、韩国等高风险国家旅居史 有 XX； 无 XX 近 14 天有发热（腋温≥37.3℃、额温≥36.8℃）、咳嗽等呼吸道症状或与入境来皖（回皖）人员有密切接触史 有 XX； 无 XX 2.动态健康记录（填写说明：如有在 XX 打√，无打 ×； 从建档之日起开始记录）

　日 期 当日症状 接触情况 体温 发热 咳嗽 乏力 腹泻 感染者 密切接触 与高风险地区人员密切接触 与入境来皖（回皖）人员密切接触 5 月 2 日 上午：

　下午：

　5 月 3 日 上午：

　下午：

　5 月 4 日 上午：

　下午：

　5 月 5 日 上午：

　下午：

　5 月 6 日 上午：

　下午：

　5 月 7 日 上午：

　下午：

　5 月 8 日 上午：

　下午：

　5 月 9 日 上午：

　下午：

　5 月 10 日 上午：

　下午：

　5 月 1 1 日 上午：

　下午：

　5 月 12 日 上午：

　下午：

　5 月 13 日 上午：

　下午：

　5 月 14 日 上午：

　下午：

　5 月 15 日 上午：

　下午：

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　4. 班级 学员姓名 家长签名

篇二：年中小学春季开学复课健康管理制度

生健康管理制度

　1.建立学生健康档案。落实好“一生一档”、“一班一档”,每天对学生进行三次体温检查（早晨起床后、午休前、晚休前），并把检查情况及时用书面形式告知学校领导和家长，针对本次新冠疫情及春季常见病，做好宣传和防治工作，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

　 2.坚持做好定期消毒和卫生知识宣传工作。各年级安排专职消毒人员，在学生去宿舍午休和晚休时，每天两次对各教室进行紫外线消毒；每天上午和下午学生上课时间，宿管人员对各宿舍进行消毒。学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

　3.建立预防疾病应急臸度。发现学生有病时，根据病人情况及时采取相应治疗和隔离措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课。

　 4.做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，并做好传染病复课检诊工作，以防疫情扩散。

　5.广泛开展形式灵活的健康教育，加强对常见病、传染病的预防。

　6. 加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养， 平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

　7.科学臸定作息时间，充分利用大脑的活动特点， 注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

　 8.学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生 工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

　 9.认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠 正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

　 2020 年 3 月 5 日

　 因病缺勤缺课登记追踪制度

　学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特臸订本臸度。

　一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。

　二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学生考勤记录本》以便随时掌握，做到心中有数。

　三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。

　四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤记录，学校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

　五、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一并存档。以便跟踪处理。

　小学校园环境卫生管理制度

　为全面贯彻党的教育方针，切实提高师生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的工作、学习环境，根据上级有关要求并结合学校实际，特订本臸度。

　一、教学卫生

　1 1 、教师应保障学生每天学习的时间，适当安排课内外作业，尽量减轻学生课业负担。

　2 2 、学生应认真做好眼保健操和广播操，上好体育体活课，加强体育锻炼，增强身体素质。

　3 3 、教师要准时下课，保证学生有充分的时间休息。夏季班主任可组织学生进行半小时左右的午睡。

　4 4 、班主任每周要调整学生座位，矫正学生视力。

　5 5 、各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。

　二、保健卫生

　1 1 、学校应明确学生个 人卫生的要求，各班班主任要切实做好学生的晨检工作，加强学生个人卫生检查，及时上报因病缺勤学生的名单。

　2 2 、班主任及相关任课教师要配合卫生部门做好学生的计划免疫工作。

　3 3 、班主任教师要做好卫生保健工作指导，并通过班主任加强学

　 生对常见病的预防进行教育，并确保得病（传染病）学生按规定时间进行休息，防止传染病在校内蔓延。

　4 4 、班主任、体育教师要根据分工组织好学生的体质测试工作，并及时做好相关资料的记录、上报工作。

　5 5 、学校在招生时应及时收取学生的《儿童计划免疫接种证》，并要求学生进行健康体检。

　6 6 、学校应组织师生员 工进行定期体检，建立学生和教职工健康档案并做好保管工作。

　三、环境卫生

　1 1 、学校设立环境卫生工作领导小组，统筹安排全校的环境卫生检查考评工作。同时明确环境卫生的包干责任范围和卫生标准，确保日常环境卫生和突击性环境卫生都有教职工负责。

　2 2 、学校建立卫生检查评比臸度。办公室的日常卫生由行政值日人员负责。

　3 3 、全校教职工都应加强学生卫生习惯的教育与培养，帮助学生养成文明卫生习惯，以确保墙壁无手脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，使校园真正做到净化和美化。

　4 4 、教职工应自觉养成良好的卫生习惯，遵守学校的规章臸度，做学生的 表率。

　四、除灭害虫

　1 1 、学校要落实除四害的兼职人员，根据四害发生的不同季节，

　 采取不同的方法，开展杀灭四害的工作。

　2 2 、定期做好厕所、垃圾箱等地点的消杀蚊蝇工作。

　3 3 、每学期要求投放药物 1 1- -2 2 次（食堂使用专门灭鼠工具╠╠粘鼠）

　板）。

　 学校疫情防控“两案九制”制度汇编（全套）

　 目录

　☆关于“两案九臸”

　“两案”

　 ☆开学准备工作方案

　☆学校突发公共卫生事件应急预案

　“九臸”

　 ☆传染病疫情及突发公共卫生事件报告臸度

　☆传染病防控健康教育臸度

　☆复课证明查验臸度

　☆环境卫生检查通报臸度

　☆免疫接种证查验臸度

　☆师生晨午检臸度

　☆通风消毒臸度

　☆学生健康管理臸度

　☆学生因病缺课登记追踪臸度

　 学校传染病疫情等突发公共卫生事件应急预案

　为有效预防、及时控臸和消除传染病疫情等突发公共卫生事件的危害，指导和规范传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病和群体性伤害事件等突发公共卫生事件的应急处理工作，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《食物中毒事故处理办法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《四川省突发公共卫生事件应急条例》实施办法、《中江县突发公共卫生事件应急预案》等法律、法规及文件规定，结合我校实际情况，特臸定本预案。

　一、定义

　学校传染病疫情等突发公共卫生事件是指突然发生，造成或可能造成学校广大师生健康严重损害的重大传染病疫情、重大食物中毒、群体性不明原因疾病和群体性伤害事件以及其他影响师生健康的普通的传染病疫情等事件。

　二、工作原则

　预防为主、依法管理、强化责任、落实任务、快速反应、科学防控。

　三、应急组织

　 成立立洋外国语学校小学东校传染病疫情等突发公共卫生事件应急领导小组

　负责：

　１.建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作臸度；

　２.指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作；

　３.协助疾病预防控臸机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查；

　４.组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育；

　四、学校设臵传染病疫情等突发公共卫生事件报告人

　（一）传染病疫情等突发公共卫生事件报告人设臵要求：

　 １.工作认真负责，责任心强；

　２.了解传染病防控相关知识，专（兼）职卫生保健人员优先考虑；

　３.必须为学校或者托幼机构的在编人员。

　（二）传染病疫情等突发公共卫生事件报告人职责：１. . 在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

　 ２.协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、

　 发现及报告相关工作臸度及工作流程；

　３.定期对全校（托幼机构）学生的出勤、健康情况进行巡查；

　４.负责指导全校（托幼机构）学生的晨检工作。

　（三）班主任职责：

　 . 1. 负责学生晨检工作 . 2. 负责因病缺勤学生追踪调查工作

　五、传染病疫情等突发公共卫生事件报告与管理要求 1.在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时。

　. 2. 当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时。

　. 3. 个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时。

　. 4. 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。

　. 5. 预防接种和预防服药群体性不良反应：

　⑴群体性预防接种反应。一个预防接种单位一次预防接种活动中出现群体性疑似异常反应；或发生死亡。

　⑵群体预防性服药反应。一个预防服药点一次预防服药活动中出现不良反应（或心因性反应）5 例及以上；或死亡 1 例及以上。

　 传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度

　为了有效预防、及时控臸和消除传染病在学校发生、流行，保障师生的身体健康，维护学校正常教学秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》等有关法律法规规定，结合我校实际情况，臸定本预案。

　一、适用范围

　本预案中的传染病是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的法定管理的甲、乙、丙三类传染病。突发公共卫生事件是指突然发生的、造成可能会对健康严重损害的重大传染病疫情，群体性不明原因疫病、重大食物中毒和职业中毒以及其它危害公共健康的事件。

　二、基本原则

　坚持“预防为主”的卫生工作方针，按照“早发现、早诊断、早隔离、早治疗”的传染病防治原则，提高警惕，加强监测，及时发现病例，采取有效的预防与治疗措施，控臸传染源，切断传播途径，保护易感者，防止传染病在学校的传播和蔓延。

　遵循“预防为主、常备不懈”的突发事件应急工作方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并实施属地管理和依法管理的原则。

　三、工作领导小组

　组

　 长：胡启龙副组长：

　成员。

　领导小组下设办公室（校长室）、宣传组（政团队和副校长办公室）、监测与疫情处理组（各教研组组长、各班班主任）、健康教育组（政教处）和后勤保障处（总务处）。明确各人员的职责任务，分工协作，共同完成传染病防控工作任务。

　职责分工：

　1 1 、组长抓总体工作，副组长负责分管工作的落实。

　2 2 、总务处负责校园环境及卫生的整治、购臵有关器械和药品，消杀（除“四害”）以及防控物品保障等具体工作。

　3 3 、团少队负责学校班级卫生工作检查督促，各班晨、午检的检查监督与管理、指导疫情处理等。政教处做好平时防控的督查、数据统计、上报等临时办公室工作。

　4 4 、政教处、团委。充分利用学校宣传阵地，组织在校内和班级宣传，组织联系社区宣传。

　5 5 、各教研组组长、各班班主任。负责班级晨、午检和平时的监测，发现问题及时报告学校，必要时要协助疫情处理等。

　6 6 、政教处。负责传染病防控知识的宣传教育，使师生尽快掌握防控知识和技能。

　7 7 、校办公室。负责学校与上级机关及其他单位的联系与沟通，以及相关信息的上传下达等工作。

　 四、工作职责

　１、学校相关职能部门负责人为成员的传染病防控领导小组和突发公共卫生事件应急小组。负责全校日常传染病防治工作和全面协调、组织全校突发事件应急处理工作。２、负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作臸度；

　３、负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作；

　４、协助疾病预防控臸机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督导、检查；

　5 5 、负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育；

　6 6 、学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。

　五、预防：

　1 1 、开展健康教育宣传。利用宣传、橱柜、板报、广播等宣传方式开展健康教育，增加学校师生自我保健知识，培养良好的卫生习惯、增强自我保健能力。

　2 2 、开展爱国卫生运动。搞好校园公共场所环境卫生、消灭鼠害、灭蚊、蝇，对人员密集的教室、办公室、进行定期消毒。

　3 3 、坚 持晨、午检臸度。晨、午检应在学校疫情报告人的指导下

　 进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　4 4 、坚持因病缺勤病因追查与登记臸度。因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校...

篇三：年中小学春季开学复课健康管理制度

中小学 2020 年春季开学复课疫情防疫期间 校园封闭管理制度 **学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组办公室

　为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命安全和身体健康，严格落实学校安全工作责任，结合我校实际情况，特制定学校封闭管理制度。

　 1.疫情期间严格执行校园封闭式管理，将"未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察"及"不服从管理者一律严肃处理"等"五个一律"落到实处。

　 2.全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校者均需佩戴好口罩，按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。

　 3.上课期间只留一个出入口，无关人员及车辆不得进入校园。放学时间段，学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，做到即接(送)即走。学生只出不进，严禁家长进入校园。

　 4.对来访人员进行身份核验，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾

　接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，无到访史和接触史者进行体温检测，经得学校领导同意，登记详细信息后由接待人员陪同方能进入学校指定接待室(**楼 105**教室)。来访人员离开后，接待室要进行彻底消毒。

　 5.加强学校安保人员的跟踪调查，与保安公司保持对接，保证派驻学校的安保人员身体状况底数清楚，对不能确保 14天内无接触疫情重点地区人员的，不得安排派驻学校。

　 6.学校安保人员 24 小时值班，每天自测体温 2 次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及所属公司

　 7.行政值班每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录；加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。

　 8.疫情防控期间，学校正常工作日维保工作暂停，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由总务处把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。

　 9.本制度自公布之日起开始试行，如有不完善的地方，由校委会解释并修改。

篇四：年中小学春季开学复课健康管理制度

学 2020 年春季开学复课疫情防疫期间校园封闭管理制度

　为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命安全和身体健康，严格落实学校安全工作责任，结合我校实际情况，特制定学校封闭管理制度。

　1.疫情期间严格执行校园封闭式管理，将“未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察”及“不服从管理者一律严肃处理”等“五个一律”落到实处。

　2.全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校者均需佩戴好口罩，按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。

　3.上课期间只留一个出入口，无关人员及车辆不得进入校园。放学时间段，学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，做到即接（送）即走。学生只出不进，严禁家长进入校园。

　4.对来访人员进行身份核验，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他

　疫情重点地区人员，无到访史和接触史者进行体温检测，经得学校领导同意，登记详细信息后由接待人员陪同方能进入学校指定接待室（**楼105教室）。

　来访人员离开后，接待室要进行彻底消毒。

　5.加强学校安保人员的跟踪调查，与保安公司保持对接，保证派驻学校的安保人员身体状况底数清楚，对不能确保14天内无接触疫情重点地区人员的，不得安排派驻学校。

　6.学校安保人员24小时值班，每天自测体温2次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及所属公司。

　7.行政值班每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录；加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。

　8.疫情防控期间，学校正常工作日维保工作暂停，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由总务处把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。

　9.本制度自公布之日起开始试行，如有不完善的地方，由校委会解释并修改。

　******中学 2020年4月**日

　XX 中学 0 2020 年学年度政教处工作计划

　一、指导思想

　本学期政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

　二、工作目标 坚持“以德治校” 、“以法治校” ，完善常规管理，坚持社会主义核心价值观的德育主线，以全面提升全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，努力推进校园文化建设，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。实现安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。努力使社会主义核心价值观内化为我校学生的精神追求，外化为自觉行动。

　1.以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园、平安校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率 100%；学生社会实践参加率 98%；学生体质与健康合格率达 98％以上。

　2.以“自信、自主、自律“教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜明和成效显著并符合学校发展实际的德育工作机制。

　3．加强班主任队伍专业化建设，探索新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。

　4．深化普法宣传教育，达到师生违法犯罪率为零；学校责任伤害事故率为零。

　5.创新家长学校办学模式、积极主动协调家长委员会、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。

　6.以省级排球特色学校建设为抓手，打响排球项目的品牌效应，精心组织各项艺体活动，以排球为突破口力争多项艺体工作位居＊＊市前列。

　7．继续开展文明文明创建活动，力争创建国家级文明校园。

　8.开展好工业游、远足等社会实践活动，拓展学生视野、磨练学生意志，培养学生综合素质。

　9．加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好特殊学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展； 10．开展生涯规划教育活动，推动学生“学习规划人生，促进学生心理成熟；增长成长动力，开发生命潜能” 。

　三、主要工作措施

　(一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用 1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

　2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

　(1)布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

　(2)继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行一票否决。

　(3)引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人。

　3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

　(二)加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度 1、要切实抓好全体学生，特别是高一年新生的基础文明习惯教育。督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生违纪处罚条例》的教育，规范学生的行为习惯。

　2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

　3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

　4、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。

　5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法

　制教育专栏(板报)等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

　6、利用校园网和黑板报，开展德育教育。

　(三)净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

　1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

　2、将卫生责任区落实到班级，组织好大扫除及天天扫活动。

　3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

　4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

　(四)注重科学管理，确保校园平安 1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。

　2、严格控制外宿证的发放。申请人必须持户口本、交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。

　3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有政教处统一签发的通行证 4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。

　5、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。

　6、学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校。

　(五)加强学校体育卫生工作 1 协调体育组上好两操一课，努力提高两操质量，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。

　2、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。

　总之，本学期学校德育工作要做到有布置、有落实、多检查、勤通报，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处于优势地位，实现 XXX 中学新的跨越做出最大的贡献。__

篇五：年中小学春季开学复课健康管理制度

学 2020 年春季开学复课疫情防控期间师生集会制度 及卫生清洁消毒制度

　为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作， 维护正常的教育教学秩序， 切实保障广大师生的生命安全和身体健康，严格落实学校安全工作责任， 根据上级有关要求， 结合我校实际， 特制定本制度。

　1 . 疫情结束前， 原则上减少大型师生集会， 如必需召开全体教职工会议， 采用视频会议形式进行。

　2. 组织集体活动时， 如人数超过 20 人（含 20 人）

　， 活动地点安排在＊＊楼四楼大会议室； 如人数超过 50 人（含 5 0 人）

　， 活动地点安排在＊＊楼报告厅。参会人员须佩戴好口罩，按照教师之间左右间隔 1 米的距离就坐， 会议室的门窗打开通风， 不得使用空调。

　3. 组织备课组活动时， 活动地点安排在图书楼二楼阅览室， 参会人员须佩戴好口罩， 按照教师之间左右间隔 1 米的距离就坐， 会议室的门窗打开通风， 不得使用空调。

　4. 疫情防控期间， 初一、初二年级学生大课间一律安排为在教室内做室内操， 初三年级学生按照体育中考要求， 按不同考试项目分别在＊＊楼前广场、篮球场、运动场等指定场地进行训练。训练时须控制人数， 尽量减少交流， 一切行动听指挥， 服从体育组教师和班主任安排。

　5. 本制度自公布之日起开始试行， 如有不完善的地方，由校委会解释并修改。

　****** 中学

　2020 年 4 月＊＊日 学校新冠肺炎疫情防控卫生清洁消毒制度 （最新）

　为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

　一、 个人卫生 1. 教职员工、学生要做好健康监护 2. 新冠肺炎流行期间,室内会议室、课室内人员密集空间建议戴一次性医用口罩，若使用复用口罩,应勤洗勤换。有咳嗽症状的人员要佩戴一次性医用外科口罩。

　3. 鼓励学生多到室外活动,多晒太阳。

　4. 加强手卫生.. 咳嗽或打喷嚏后，触摸公共物品后，饭前便后，接触宠物后，手中有分泌物污染的应用肥皂或洗手液流动水六步洗手法.. 必要时用快速手消毒剂擦手。

　5. 食堂工作人员工作时应穿工作服，工作服要每日清洗,如被污物污染时应及时更换清洗,接触食物时应戴口罩和帽子。

　二、 环境清洁卫生

　1. 校区环境应以清洁卫生为主,预防性消毒为辅。

　2. 每天应及时清除校园内落叶、积水、污水、污物等,室内地面应每天至少湿式清洁一次;校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒,及时清倒废弃杂物,避免蚊蝇等病媒生物滋生。

　3. 室内场所如教室、寝室、实训室、办公室、图书馆、活动室、休息室等每天坚持开窗开门通风,保持空气流通。温暖季节宜实行全日开窗开门;寒冷季节可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气。

　4. 通风条件较差的室内场所,尽量减少人员进出。采用紫外线灯定期照射消毒,具体操作见以下消毒方法。根据实际需要调整消毒频次。

　5. 疫情期间,加强校园各类场所如教室、寝室、实训室、办公室、图书馆、活动室等的日常预防性消毒。

　三、 日常预防性消毒 1. 空气消毒。可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。①紫外线灯照射消毒:在无人条件下开启,每次照射不少于 1h,每天一次。②空气消毒机消毒：可采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机,按照设备使用说明书操作使用。提倡有人条件下开启使用。

　2. 空调滤网。每月清洁消毒一次,过滤网可用有效氯浓度为 250 mg/L~500 mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟后用清水冲净晾干 3. 地面、物体表面消毒。地面可用含有效氯浓度为 250mg/L~500 mg/L 的含氯消毒剂拖拭,作用 30 分钟后再用清水拖拭干净;讲台、课

　桌椅、窗台、角橱、门窗把手、床栏电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用 250 mg/L~500 mg/的含氯消毒剂擦拭,作用 30 分钟后再用清水擦拭干净,每天至少一次。

　4. 集体食堂厨房的清洁消毒。每餐工作完毕用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面,并用清水冲洗干净,保持卫生。厨房地面可用含有效氯 250 mg/L~500 mg/L 的含氯消毒剂拖拭,作用 30 分钟后,再用清水洗净,每天至少一次。

　5. 集体食堂餐具消毒。柜和高温加热消毒碗柜等,按照操作说明书使用;也可用高温蒸汽或煮沸15~30分钟消毒,或采用含氯消毒剂(有效氯浓度 250 mg/L~500 mg/L)浸泡 30 分钟后,再用清水漂洗干净。餐具消毒后应注意保洁。

　6. 手的消毒。学校应在校园内配置足量的洗手设施。新冠肺炎疫情期间,学校应配备充足的洗手液,督促学生在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进行洗手。洗手时应采用流动水,按照六步洗手法洗手。可根据实际情况配备含醇类快速手消毒液。

　7. 卫生间的消毒。可用有效氯浓度 250 mg/1~500 m/的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，等待 30 分钟后开窗通风,清水洗净。

　四、 随时消毒 学校发现新型冠状病毒肺炎疑似病例或暴露病例时,患病学生应立即隔离,学校立即上报南湖新区疾控中心和市教体局,在疾控部门指

　导下确定密切接触人员,并对相关环境实施消毒。

　1. 消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护,消毒完成后及时清洁消毒双手。

　2. 根据疾控部门的指导确定消毒范围,对疑似病例和密接人员的生活用品(包括文具、餐具、洗漱用品等)、随身物品、排泄物、呕吐物(含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等）等进行随时消毒。消毒方法可参考如下：

　①疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为 1000mg/L 的含氯消毒剂消毒。消毒对象和方法可参考日常性消毒。②疑似病例的排泄物和呕吐物消毒:可用含固态过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹,或用干毛巾覆盖后喷洒 10000m/,含氯消毒剂至湿润。污物污染的台面和地面应及时消毒,可用有效氯浓度为2000 mg/L 的消毒液擦拭或拖拭,消毒范围为呕吐物周围 2 米，作用 30分钟。建议擦拭 2 遍。

　3. 疑 似 病 例 所 在 班 级 座 位 及 其 前 后 三 排 座 位 用 有 效 氯1000mg/L~2000m/L 含氯消毒剂进行喷雾处理或 2~3 遍的擦拭消毒。

　4. 消毒人员填写随时消毒处理记录(附表)并及时上报移交资料。

　五、 终末消毒 发现疑似病例送至医院送院治疗后,学校环境应及时由属地疾控机构组织进行终未消。

　六、 常见消毒剂及配制 1. 有效氯浓度 500 mg/L 的含氯消毒剂配制方法:①. 8436 消毒液(标识有效氯含量 5%):按消毒液:水为 1:100 比例稀释; ②.消毒粉(标识

　有效氯含量 12%, 20 克/包): 1 包消毒粉加 1.8 升水;③．含氯泡腾片(标识有效氯含量 500mg/片）：1 片溶于 1 升水。

　2.75%乙醇消毒液:直接使用。

　2. 其他消毒剂按产品标签标识。以杀灭肠道致病菌的浓度进行配制和使用。

　七、 注意事项 1. 含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性,配置和使用时应戴口罩和手套，儿童请勿触碰。

　2. 乙醇消毒液使用应远离火源。

篇六：年中小学春季开学复课健康管理制度

学 0 2020 年春季开学复课师生晨午晚检制度（附记录表）

　 为增强学校疫情预防与控制力度，保障师生身体健康，防止新冠肺炎在校内的传播，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定本晨午晚检制度。

　一、总体要求

　1.每天早晨、午间、晚自习前对学生和教职员工进行身体健康情况调查，做到早发现、早隔离、早治疗。

　2.所有师生员工必须配合学校晨午晚检工作，未经体温监测的人员一律不得入校。

　3.师生晨午晚检情况每日汇总，指定专门人员负责，每日报告学校医务室。

　4.如发现有疑似病例，及时隔离，登记上报，按相关流程处理。

　5.晨午晚检工作务必细致认真，做到不漏一人，不留隐患。

　6.学校办公室、工会做好面向教职员工，政教处和班主任做好面向学生及家长的关于学校晨午检制度和要求的宣传工作。

　7.晨午检时间以外，在校人员中发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。

　二、学生晨午晚检工作

　1.检测时间及地点：走读学生分年级、错峰在上课期间每天早晨、午间、晚上入校时，必须校门附近进行红外线体温检测。住校生在上课期间每天早晨离开宿舍和晚上返回宿舍时，必须进行红外线体温检查。（见错峰上下学、用餐及作息时间安排表）

　2.检测人员：由值班教师和保安负责测温工作。

　3.检测方式：以红外线体温仪检测为主，辅助询问、观察等形式。

　4.问题处理：在晨午检中发现学生体温异常，特别是出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时：

　（1）将其带至隔离观察； （2）立即上报学校晨午检工作小组负责人； （3）通知该学生所在班班主任，由班主任联系学生家长，由家长负责将学生送至指定医院发热门诊进行检查确诊； （4）在晨午检记录单上填写登记； （5）必要时，通知医务室对相关场所进行消毒； （6）班主任及时与家长联系，询问医院诊断结果，做好跟踪了解，并上报晨午检工作小组。

　5.对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因，填写缺课登记表。若因病未能到校，则按上述第 5 条处理。

　若因事未能到校，则须由学生本人及其家长共同办理请假手续。

　三、教职员工晨午检工作

　1.教职员工应积极主动配合学校的晨午晚检工作，任何人员进入校园都需进行体温检测。

　2.自我检测及汇报：所有教职员工按所在部门，每日8:00 前汇报自己身体状况，各部门将情况汇总晨午检工作小组。

　3.入校检测 （1）地点及检测人员：在校门附近，由值班教师和保安测温。

　（2）检测方式：以红外线体温仪检测为主，辅助询问、观察，异常情况做好记录。

　（3）问题处理：在晨午晚检中发现教职员工体温异常，特别是出现发烧、咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时，禁止入校，并要求立即到医院就诊，并向学校及时通报诊断情况。

　4.教职员工在工作期间或校外出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状或其他不明症状时，教师应立即向政教处、办公室等分管部门主任汇报；食堂工作人员向食堂负责人汇报。并履行请假手续，尽快到医院就诊，并及时通报诊断情况。

　5. 请假教师需按学校请假相关条例履行请假手续，学

　校做好过程跟踪了解，直至痊愈。

　附：**学校师生晨午晚检记录表 ******学校 2020 年 4 月**日 填表说明

　一、按照校医要求，根据疾病流行情况进行填写，并上报学校卫生室。

　二、每行为一条记录，填写时不要有空项，若无填写内容用“/”表示。

　三、年龄：按实际年龄填写。

　四、主要症状：在相应症状下方的方格内画“√”，每名学生填写典型症状，表中未体现的症状如实填写在“其他”栏中。

　五、就诊情况：根据实际填写“就诊医院名称”或“未就诊”。

　六、初步诊断：按照医疗机构的诊断意见填写。

　七、缺勤情况：根据实际缺勤天数填写，最小单位为 0.5天。

　八、填写过程要认真，字迹清楚工整，易于辨认，表头要填全。

　** 学校 师生晨午晚检记录表

　 班级：

　 填报日期：

　填报人：

　姓名 性别

　年龄 主要症状 就诊情况 初步诊断 缺勤 情况 是否 新发

　联系 方式

　发热 干咳 腹泻 呼吸困难 疲倦 乏力 其他 就时间诊 就诊单位

篇七：年中小学春季开学复课健康管理制度

学 2020 年春季开学复课师生晨、午、晚检制度（附记录表）

　 为增强学校疫情预防与控制力度，保障师生身体健康，防止新冠肺炎在校内的传播，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定本晨、午、晚检制度。

　一、总体要求 1.每天早晨、午间、晚自习前对学生和教职员工进行身体健康情况调查，做到早发现、早隔离、早治疗。

　2.所有师生员工必须配合学校晨、午、晚检工作，未经体温监测的人员一律不得入校。

　3.师生晨、午、晚检情况每日汇总，指定专门人员负责，每日报告学校医务室。

　4.如发现有疑似病例，及时隔离，登记上报，按相关流程处理。

　5.晨、午、晚检工作务必细致认真，做到不漏一人，不留隐患。

　6.学校办公室、工会做好面向教职员工，政教处和班主任做好面向学生及家长的关于学校晨、午、晚检制度和要求的宣传工作。

　7.晨、午、晚检时间以外，在校人员中发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。

　二、学生晨、午、晚检工作 1.检测时间及地点：走读学生分年级、错峰在上课期间每天早晨、午间、晚上入校时，必须校门附近进行红外线体温检测。住校生在上课期间每天早晨离开宿舍和晚上返回宿舍时，必须进行红外线体温检查。（见错峰上下学、用餐及作息时间安排表）2.检测人员：由值班教师和保安负责测温工作。

　3.检测方式：以红外线体温仪检测为主，辅助询问、观察等形式。

　4.问题处理：在晨、午、晚检中发现学生体温异常，特别是出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时：

　(1)将其带至隔离观察； (2)立即上报学校晨、午、晚检工作小组负责人； (3)通知该学生所在班班主任，由班主任联系学生家长，由家长负责将学生送至指定医院发热门诊进行检查确诊； (4)在晨、午、晚检记录单上填写登记； (5)必要时，通知医务室对相关场所进行消毒； (6)班主任及时与家长联系，询问医院诊断结果，做好跟踪了解，并

　上报晨、午、晚检工作小组。

　5.对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因，填写缺课登记表。若因病未能到校，则按上述第5条处理。

　若因事未能到校，则须由学生本人及其家长共同办理请假手续。

　三、教职员工晨、午检工作 1.教职员工应积极主动配合学校的晨、午、晚检工作，任何人员进入校园都需进行体温检测。

　2.自我检测及汇报：所有教职员工按所在部门，每日8:00前汇报自己身体状况，各部门将情况汇总晨、午、晚检工作小组。

　3.入校检测 (1)地点及检测人员：在校门附近，由值班教师和保安测温。

　(2)检测方式：以红外线体温仪检测为主，辅助询问、观察，异常情况做好记录。

　(3)问题处理：在晨、午、晚检中发现教职员工体温异常，特别是出现发烧、咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时，禁止入校，并要求立即到医院就诊，并向学校及时通报诊断情况。

　4.教职员工在工作期间或校外出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状或其他不明症状时，教师应立即向政教处、办公室等分管部门主任汇报；食

　堂工作人员向食堂负责人汇报。并履行请假手续，尽快到医院就诊，并及时通报诊断情况。

　5.请假教师需按学校请假相关条例履行请假手续，学校做好过程跟踪了解，直至痊愈。

　******学校 2020年4月**日

　附：**学校师生晨午晚检记录表 填表说明 一、按照校医要求，根据疾病流行情况进行填写，并上报学校卫生室。

　二、每行为一条记录，填写时不要有空项，若无填写内容用“/"表示。

　三、年龄：按实际年龄填写。

　四、主要症状：在相应症状下方的方格内画“√”，每名学生填写典型症状，表中未体现的症状如实填写在“其他“栏中。

　五、就诊情况：根据实际填写”就诊医院名称”或“未就诊”。

　六、初步诊断：按照医疗机构的诊断意见填写。

　七、缺勤情况：根据实际缺勤天数填写，最小单位为0.5天。

　八、填写过程要认真，字迹清楚工整，易于辨认，表头要填全。

　2 20 020 年新冠 疫情防护知识 应知应会

　有的人已经上班了或快上班了，在当前疫情下应该怎么做？

　1、上班途中如何做 正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。

　2、入楼工作如何做 进入办公楼前自觉接受体温检测，体温正常可入楼工作，并到卫生间洗手。若体温超过 37.2℃，请勿入楼工作，并回家观察休息，必要时到医院就诊。

　3、入室办公保持办公区环境清洁，建议每日通风 3 次，每次 20-30分钟，通风时注意保暖。人与人之间保持 1 米以上距离，多人办公时佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水。接待外来人员双方佩戴口罩。

　4、参加会议建议佩戴口罩，进入会议室前洗手消毒。开会人员间隔1 米以上。减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长时，开窗通风1 次。会议结束后场地、家具须进行消毒。茶具用品建议开水浸泡消毒。

　5、食堂进餐采用分餐进食较好，避免人员密集。餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒。餐具用品须高温消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。建议营养配餐，少油少盐清淡适口。

　6、下班路上佩戴一次性医用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手机和钥匙使用消毒湿巾或 75%酒精擦拭。居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。

　7、外出佩戴口罩出行，避开密集人群。与人接触保持 1 米以上距离，避免在公共场所长时间停留。

　8、工作休息时建议适当、适度活动，保证身体状况良好。

　9、公共区域每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位进行消毒，尽量使用喷雾消毒。每个区域使用的保洁用具要分开，避免混用。

　10、公务出行做专车内部及门把手 建议每日用 75%酒精擦拭 1 次。乘坐班车须佩戴口罩，建议班车在使用后用 75%酒精对车内及门把手擦拭消毒。

　11、后勤食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性橡胶手套，避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。安保人员须佩戴口罩工作，并认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。

　12、公务来访如何做须佩戴口罩。进入办公楼前首先进行体温检测，并介绍有无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。无上述情况，且体温在 37.2°正常条件下，方可入楼公干。

　13、传阅文件如何做 传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时佩戴口罩。

　14、电话消毒如何做 建议座机电话每日 75%酒精擦拭两次，如果使用频繁可适当增加。

篇八：年中小学春季开学复课健康管理制度

学防疫防控健康教育 管理制度 根据《中小学 2020 年春季学期开学工作指引》文件要求,深入普 及新冠肺炎及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，使广 大师生掌握疫情防控的方法，提高师生的自我防范能力，特制定本 制度。

　一 、 疫情防控领导和管控工作机制 根据学校防控实际加强领导管控、明确职责、规范指导，建 立以校长室领导下的校办、课程处、德育处、后勤处四个处室领 导和管控小组，具体组织、领导和指挥心理教研组体育组、传达 室、医务室、食堂、教职工、班主任、同学全员进行学校疫情防 控。

　组长:**校长 副组长:来**副校长、**副校长 成员:校办*、课程处**、德育处*、后勤处**、班 主任、心理教研组*、体育组*、传达室*、医务室*、食 堂**、教职工* 二、 疫情防控健康教育管理工作 1、开展好“开学第一课”健康教育工作学校把对学生进行新冠 肺炎、流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，形 成“校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛 围,落实学校疫情防控宣传教育工作。

　实施方法:按照《开学第一课》 一 一 中国疾控中心推出新冠 肺炎防控系列科普视频、《中小学健康教育指导纲要》等要求，设 好开学第一

　课和健康教育课，保质保量，上足课时,并根据季节的 变化和相关情况，将流行病、传染病预防知识纳入授课计划。有 校医、学校心理教师和班主任等担任专兼职授课老师，并有备课 笔记或活动记录。

　目的:使学生了解新冠肺炎及传染病的防治要求，获得较系统的卫 生知识,学习基本的保健技能，建立科学的健康观,并有效地帮助 学生建立有利于健康的行为。

　2. 加强日常健康教育工作 具体实施方法:根据学校教育的优势和特点，充分利用校园网、 校园电子屏幕、微信公众号、升旗仪式、校园广播、专题讲座、 团队活动、黑板报等各种活动开展多种形式的宣传教育。特别是 班主任要利用班会课带领学生学习省、市局下发的各种防控指导 手册，如《新型冠状病毒肺炎中小学校防控指导手册》。

　目的:让学生对新冠肺炎，对流行病有科学的认识,并掌握基本的 卫生防病知识和防护技术。让所有师生都清楚患有传染病的学生, 应根据医嘱采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上课。

　患有传染病的教职员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学工 作。

　三、晨午检和日常教育管理工作机制 1. 执行好疫情报告制度。严格执行师生晨、午检制度和因病缺勤 病因追查与登记制度，做到早犮现、早诊断、早隔离、早治疗。

　2. 做好日常环境管理。学校适时做好消毒、通风工作，教室、办公 室等都要保持良好的通风状态。温暖天气宜采取全天开窗方式换 气，寒冷天气在课前和课间体息时间利用教室和走廊门窗换气，每 日至少开窗 2 次，

　每次 30 分钟以上。

　3. 规范操作消毒防护。学校做好疫情期问卫生清洁工作，保证校园 环境的整洁;做好消毒防治工作，可采用紫光灯照射或喷洒 84 消 毒液消毒并做好记录。

　4. 强化心理健康教育。学校成立“战役”心理健康咨询室,主要开 展对学生和家长在疫情期间的心理危机干预，并对重点师生开展 心理健康筛査和辅导。密切关注从疫区返回或因疫情出现心理问 题的学生，做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促 进校园和谐稳定。

　5. 流行病传染病防治教育。学校还要随时掌握当地流行的传染性 疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施, 杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生 6. 学生上下学常规教育管理。生每日早、晚各一次做好在家身体 状况的自检筛查工作,并及时记录在家校联系薄上建议步行或骑 自行车上下学，尽量避免乘坐公共交通工具;严格按照学校规定时 间进校、离校。进出校园应佩戴胸卡，戴好口罩，服从值日教师管 理，积极配合做好体温监测;注意手卫生;就餐时要做到不言不语, 快速有序，服从食堂工作人员和老师管理，严格按学校规定进行; 养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡门鼻。保 持教室及公共场所卫生，不乱扔垃圾,用完的纸巾及废弃口罩丢放 到指定地点;课间、就餐、午休等自由活动时间，做到在校园内不 逗留、不聚集、不串班，服从值日学生及老师的管理;节假日和校 外时间，尽量居家，减少出行，不去人员密集场所，不得和来自重点 疫区的人员接触,做好必要的个人防护。

　高校学院 2020 年春季学期新冠肺炎疫情防控指南

　一、开学前工作

　(一)组织领导

　1.健全防控领导小组。各单位、各部门、各学院主要负责人组成的防控领导小组，要落实疫情防控责任制，切实履行部门责任、单位责任、个人责任。对在疫情防控期间对政策贯彻不彻底、落实不到位的，要依纪依规严肃追责问责。

　2.建立联防联控工作机制。建立校内各部门各单位之间、学校与属地政府之间、学校与学生及家长之间的联系渠道，动员一切力量实施联防联控、群防群治。

　(二)宣传教育

　1.持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级 QQ 群等信息平台，用好公示栏、LED 电子屏、黑板报、标语等阵地，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。

　2.引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。

　3.开通心理支持热线和网络心理援助服务，引导师生理性看待疫情，加强心理疏导和干预。

　(三)分类指导

　1.对寒假留校教职员工和学生。要落实每日健康监测，发布预警提醒，非必要原因不外出，尤其不到人流量大的场所逗留;细化后勤卫生保障，严格校门等重要位置管理，做好人员密集场所卫生消毒，按照内防扩散、外防输入的要求做好校内防控工作，出入校园自觉接受安全检查。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，取消各种旅游团组进入校园。禁止校内居住人员串门聊天、聚餐聚集，加强宠物和家禽的管理。

　2.对返校教职员工和学生。要明确纪律要求，畅通各职能部门、学院、班主任、辅导员与师生联系渠道，主动服务联系师生。引导师生坚决服从学校疫情防控工作的有关决定、措施和要求，未经学校批准，教职员工和学生一律不得提前返校。

　3.对已返校教职员工和学生。要建立教职员工生活及健康状况信息台账，督促其自觉遵守属地居家隔离规定，自行居家隔离。如有疑似症状，及时处理并报告。要重点监测假期去过重点疫区或教职员工和学生中接触过疫情发生后从重点疫区离开者的健康状况。

　4.对普通专业实习生。要细化政策措施，紧密联系实习单位，加强对实习生疫情防控期间的管理，精准统计各个实习点、各个岗位在岗情况。要切实加强疫情防控期间实习生的人文关怀，安排辅导员或心理咨询师，

　扎实做好实习生思想工作，特别是对已在疫情防控重点地区或单位实习的学生，安排专人与学生保持联系，提供帮助，全力保障学生生命安全和身体健康。

　(四)防疫措施

　1.严格执行国家及甘肃省延迟开学的规定，科学制定返校人员管理预案，错峰安排返校时间。

　2.完善学校突发公共卫生事件应急预案，密切关注疫情发展情况，科学研判，梳理和完善传染病防控相关制度，尤其是师生和职工的晨午晚检、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等。与当地卫生防疫部门沟通，明确收治医院。

　3.要安排开学时的体温检测、统计假期与相关人员接触情况，及时开展重点人群排查、疫情防控教育和心理辅导。

　4.按照属地疫情防控工作要求，暂时实行学校封闭管理，做好入校登记，减少人员流动，防止交叉感染。

　5.学校在 8 号学生公寓楼接待中心安排 100 个房间作为临时隔离观察场所，依规妥善处理需隔离留观人员。

　(五)报告制度

　1.建立健全学校疫情报告机制。明确学校疫情报告人、报告时限和流程，并公布学校疫情报告单位及部门的联系方式，保证疫情信息的及时精准报告。

　2.学校卫生所在诊治过程中保存门诊随诊记录、开展疫情监测，重点监测假期去过重点疫区或教职员工和学生中接触过疫情发生后从重点疫区离开者的健康状况。如有疑似症状，应立即向学校疫情报告人报告并做好相应的登记记录。

　3.学校卫生所加强疾病防控知识专业培训，加强值班力量，根据实际情况增设预检分诊，一旦发现传染病或疑似传染病病人，应及时报告、妥善处置，要第一时间隔离观察，并立即联系指定医院转诊，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。

　4.全面落实疫情“日报告、零报告”制度。每日对全体学生、教职工和学校服务人员(校内的物业管理人员、保安、食堂工人、建筑工人、维修人员、老校区家属宿舍中的社会人员等)开展全面精细排查、精准落实，确保不漏一户、不落一人，及时准确报告全省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组办公室。

　二、开学后工作

　(一)宣传教育

　1.持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注疫情防控动态、联防联控的政策措施，不

　信谣、不传谣，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。

　2.加强健康教育，开学后各学院要开展不少于 1 学时的健康教育培训。要教育引导学生及时学习掌握疫情防控知识，大力倡导健康生活，养成良好卫生习惯，努力使人人成为疫情防控的参与者和推动者。

　3.加强心理辅导。开通心理支持热线和网络心理援助服务，引导师生理性看待疫情，加强心理疏导和干预。

　（二）开学报到

　1.返校旅途中个人防护。返校途中，可能需要搭乘公交车、地铁、城际大巴车、高铁、飞机等公共交通工具。在搭乘过程中要做好如下自我防护：

　（1）尽可能使用手机扫码、网上支付或电话预约的方式的购买车票；合理计划出行时间，减少候车时间；排队候车时与他人保持 1 米以上距离。

　（2）避免人流高峰出行，最好错峰乘车。配合工作人员测量体温，体温>37.2℃，应配合进行暂时隔离；乘车过程中全程佩戴口罩，不得取下，车厢内不要饮食；坐车时注意咳嗽礼仪。尽量分散就座，减少接触车内公共区域，包括扶手、车门把手等；乘坐后注意及时洗手、未清洁的手避免触碰眼、鼻、口腔。

　（3）记录自己的乘车时间及路线，如发现与新冠感染者同乘，要配合有关部分做好上报或居家隔离。

　 学生返程后必须按照下列要求进行消毒、体温检测及个人信息登记后方可进入校门：

　（1）体温检测：在进入校门前应及时与所在班级班主任、辅导员取得联系，先在校门口划定的等候区相互之间保持 1 米以上距离有序排队，然后在工作人员引导下进入消毒区对个人用品、旅行箱进行必要的消毒，最后再进入测温区检测体温，体温正常方可到各学院注册办理返校登记手续。体温异常（体温≥37.3℃）者在校卫生所值班处进一步复检确定后采取相关措施隔离留观。

　（2）报到注册：到所在学院登记个人信息、旅迹及健康状况。

　（3）进入宿舍：学生必须持所在学院注册报到单方可进入学生公寓。进入宿舍整理个人行李前后都应洗手；条件允许时应及时洗澡，特别是清洁头发及裸露的皮肤。同时，旅途劳累，返程后应注意规律作息、合理饮食，尽快恢复体力，防止劳累出现免疫力降低。

　3.返校后要注意防护，避免交叉感染。应该记住防护的原则：远离聚集人群，保持环境卫生，注意消毒，勤通风，勤洗手，适当锻炼，加强营养，注意监测，保持好心情。

　（1）外出回宿舍后要勤洗手、洗脸；将外套的内侧面向外反折后放置于固定地方，或将外套和外出鞋放置于通风处；宿舍内穿着家居服或宿舍专用衣物；对手机、钥匙等常用物进行消毒。

　（2）回到宿舍要做到：返校隔离期间及宿舍有外来访客进入时佩戴口罩；保持空气流通，每日通风换气；每日监测健康状况及体温，出现可疑症状，及时上报；定期清洗床品、衣物，污染者消毒液浸泡后清洗；不共用毛巾、餐具、脸盆等物品，毛巾保持干燥并置于通风处；定期物表（桌椅、门把手、键盘、鼠标等）消毒；文明如厕、合理清理、消毒卫生间，消毒时注意配戴口罩，及时通风；

　（3）保持宿舍整洁卫生，垃圾分类处理。正确处理口罩等污染物品；减少外出，减少串门，控制访客。如若特殊需要，应佩戴口罩，减少会面时间；不出租床位或留宿他人；保持良好心情，适度锻炼，加强营养，避免恐慌。

　4.洗澡时应注意：合理规划洗澡时间，避免人多时洗澡，独自沐浴更安全，避免结伴；穿着易穿脱保暖的衣物，私人衣物放入自备的洁净袋中，保持衣物不接触公共设施；洗澡时尽量选择独立隔间或尽量保持足够间隔，最好与同浴者间隔一个花洒；注意适当增加洗澡水温度，避免感冒；不与同浴者聊天，尽量缩短洗澡时间，尽快洗完离开。

　（三）食堂就餐

　1.营业时间：上午：6：40-14：00；下午：16：20-20:00，延时分段、错峰供餐。

　2.进入食堂应该注意：具有发热，咳嗽，乏力等流性病学史人员不得进入；须佩戴口罩方可进入食堂，限流、错峰、排队通过专用通道进出；进入食堂后请先洗手，再买饭就餐。

　3.选餐就餐：选餐时戴口罩、少交流，保持安全距离，快速取餐；

　倡导微信提前约餐；使用一次性餐具，鼓励自备餐具；打包带回宿舍或教室分散、就餐，就餐时不扎堆、不对面，不共用餐具，快速就餐。

　4.就餐完毕后，使用消毒纸巾进行口部、手部清洁并立即佩戴上口罩；彻底清洗个人餐具，自然滤干或使用酒精棉片消毒；将餐余垃圾和一次性餐具放到指定回收点，受污染的纸巾弃置于封闭式垃圾桶内。

　(四)教学安排（附教务处安排方案）

　1.积极组织开展线上教学。各高校要借力现代信息技术，不断完善并实施“互联网+教育...