幼儿园防欺凌活动方案6篇

幼儿园防欺凌活动方案6篇幼儿园防欺凌活动方案　第1页共6页幼儿园防暴力伤害防暴力入侵应急演练方案（模板）　为了有效防范幼儿园发生暴力事件，进一步强化全园师生的应急意识，了解校园暴力下面是小编为大家整理的幼儿园防欺凌活动方案6篇,供大家参考。

篇一：幼儿园防欺凌活动方案

1 页 共 6 页 幼儿园 防暴力伤害防暴力入侵应急演练方案 （模板）

　为了有效防范幼儿园发生暴力事件，进一步强化全园师生的应急意识，了解校园暴力、非法侵入事件应对的程序，明确各自的职责，提高防范、自救、合作意识与能力,保证全园师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。

　一、演练时间：

　2020 年 x 月 xx 日。

　二、演练对象：全体师生、全体门卫、保安。

　三、演练原则：坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。

　四、幼儿园成立演练指挥部

　 总指挥：XXX

　副总指挥：XXX XXX

　成员：XXX XXX XXX XXX 全园教职工

　 指挥部下设 5 个小组：

　（一）指挥组职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。

　（二）教师应急队 队长：各年级组长 队员：各班教师

　（三）抢险救护组

　组长：xxx

　xxx

　组员：xxx

　xxx

　保安

　（四）情绪稳定及信息组 组长：xxx

　 第 2 页 共 6 页 组员：xx xxx

　 （五）后勤保障组 组长：xxx

　xxx

　组员：炊事员、后勤人员

　五、演练准备

　 1、思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；教师做好思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说 笑话。

　2、措施准备：制定演练方案、协调各方面工作，安排人员分工；及时传达幼儿园部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。

　 3、器材准备：警棍 1 支、橡胶棒 3 支、钢叉 1 把、盾牌 1 副、辣椒水一瓶。

　4、培训安排：活动前，学校防恐防暴领导小组提前制定应急演练方案，对安保人员进行培训，熟悉对防爆盾、防爆钢叉、警棍等专业工具的使用，并让全体师生充分做好演练准备。

　六、 演练安排

　（一）演练步骤：

　1、总指挥下达演练命令：园长：2020 秋季 xxx 幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。

　2、演练情景模拟上午 10 时，大班幼儿在教师的带领下，来到活动场地上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子（由计良 x 老师扮演），自称来幼儿园找孩子，保安 xxx 对其进行了证件审查，并对其携带的物

　 第 3 页 共 6 页 品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀幼儿。保安沈金根立即拨打指挥部人员桂英手机报告情况，沈掌林最大限度制止或缓解侵害行为。

　3 、启动预案：园长接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案。

　4 、拉响警报：以警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

　5 、制服“ 不法分子” ：保安手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。

　只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地冲向操场上的幼儿，在这危机时刻，幼儿园应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，幼儿的安全得到了保障。

　 6 、电话报警：陈小平在第一时间立即向当地派出所报案。

　 7 、应急疏散：

　（1）当班教师接到幼儿园应急信号后，在操场上的幼儿要按照“应急疏散”的路线，（大一、大二、大四、从教学楼靠西的楼梯上楼，大三班、大五、大六从消防楼梯靠右上楼，先到楼梯口先上）有秩序地返回本班教室。做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。

　（2）在教学楼走廊玩耍幼儿以最捷的路径回到本班级教室。返回教室后，保育员第一时间关好门窗，教师迅速清点幼儿人数，认真进行心理疏导并及时报告。教室内的幼儿要保持安静，不得喧哗起哄。

　 第 4 页 共 6 页 （3）幼儿全部回教室后，保安沈牚林立即关锁通往教学楼的大门，以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。

　（4）如果歹徒已经进入教室，当班教师和保育员要冷静头脑，善意对话，教育幼儿利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示幼儿尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

　8 、妥善处理善后工作：

　（1）如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。

　（2）情绪稳定组孙碧华做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。

　（3）指挥部配合公安部门做好有关工作。

　 （二）演练流程：

　 下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。

　七、应急演练要求与注意事项 1.实行当班教师安全负责制：

　（1）当班教师要事先做好宣传、安全教育和相关安排。要强调应急线路和要求，维持本班秩序。要使全体幼儿明确演习逃生路线，并按幼儿园指定的路线逃生，听从本班当班教师的指挥协调。护导幼儿快速、安全到达指定目的地。当班教师要全程关注幼儿安全。在引路过程中，始终要体现幼儿优先逃生。

　 第 5 页 共 6 页 （2）演习前，当班教师要带领幼儿练习行走疏散路线，前后门打开。学会运用桌椅保护自身安全。

　（3）教育幼儿全过程保持安静，不喧哗；不做刺激犯罪分子的行为。

　 （4）做好分工，明确职责。各班保育员关门窗，维持纪律等。

　2 、实行任课教师一岗双责：

　（1）听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。

　（2）负责指定楼层，维持幼儿撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点指挥幼儿，要及时防止幼儿出现违规违纪和安全事故。各个楼梯口负责人员，认真的看护，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤幼儿现象。

　（3）全体教师要在演练工作结束后，各班清点幼儿人数，避免幼儿出现安全事故。

　3 、注意事项：

　（1）要求全体师生全员参与。

　（2）统一号令，统一指挥，统一行动。应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为主。

　七、演练总结 本次防暴力模拟演练，让师幼对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会，同时，也提高了师幼的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范工作 的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定。

　 第 6 页 共 6 页

篇二：幼儿园防欺凌活动方案

1 - 北庄幼儿园校园欺凌专项治理实施方案近年来，全国各地发生不少在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、 侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注， 为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。

　根据《黄岛区教体局关于开展校园欺凌专项整治的通知》文件和通知精神 ,经幼儿园研究 ,决定制定我园《 “校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治， 从而切实维护文明和谐的校园秩序， 保护幼儿的合法权益、人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育（一）

　国旗下讲话， 向幼儿宣讲什么是校园欺凌、 校园欺凌的危害，并告知幼儿如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。（二）主题安全课， 通过主题安全课深入开展讨论、 分析“面对校园欺凌，我们该怎么办 ?” 。（三）通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。（四）通过“家园沟通平台”加强宣传教育和家校联系。（五）召开教职工会议， 组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度。（一）及时制定《实施方案》 ，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理 ;

　- 2 - （二）完善明确相关部门、相关人员 “校园欺凌”处置的职责。（三）园长、安保处组织园委会人员参加专题会议， 学习《行政人员值班制度》 ，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责” 、“谁首接谁负责” ，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。

　如情况紧急， 可直接向当日后勤值班或园长汇报， 在当日后勤值班或园长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化 ;如发生人员伤害，视情况可先报 120 并组织紧急救护，后汇报。三、加强预防，防患与未然。（一）加强后勤值班和校园巡查工作，重要时间 (早上入园、中午午休、下午离园 )、重要场所 (操场、活动室 )的巡逻和查看，并做好相关记录。（二）督促幼儿园安保人员加强校园巡视， 加强对安保人员的培训考核， 将巡视的频率和发现、 制止突发问题纳入考核和奖惩。（三）在部分重要场所增加高清监控摄像头， 对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、 发现、 制止校园欺凌事件的能力。（四）加强后勤值班督导和巡视， 对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。

　- 3 - （五）要求班主任利用加强家园沟通和联系， 发现苗头问题及时提醒，并共同教育。（六）向家长公布幼儿园 “校园欺凌”救助电话：86754459 。（七）

　利用教职工会议、周例会等加强宣传教育， 明确全体教职员工的职责和要求。2018 年 4 月

篇三：幼儿园防欺凌活动方案

1 页 共 5 页 幼儿园 预防校园暴力演练方案 （范本）

　为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。

　一、演练时间：

　20XX 年 X 月 XX 日。

　二、演练对象：

　全体师生、全体门卫、保安。

　三、演练原则：

　坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。

　四、幼儿园成立演练指挥部

　 总指挥：XXX

　副总指挥：XXX

　成员：全园教职工

　 指挥部下设 5 个小组：

　（一）指挥组职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。

　（二）教师应急队 队长：各年级组长 队员：各班教师

　（三）抢险救护组

　组长：XXX

　XXX

　组员：XXX

　XXX

　保安

　 第 2 页 共 5 页 （四）情绪稳定及信息组 组长：XXX

　组员：XX XXX

　 （五）后勤保障组 组长：XXX

　XXX

　组员：炊事员、后勤人员

　五、演练准备

　 1、思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；教师做好思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。

　2、措施准备：制定演练方案、协调各方面工作，安排人员分工；及时传达幼儿园部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。

　 3、器材准备：警棍 1 支、橡胶棒 3 支、钢叉 1 把、盾牌 1 副、辣椒水一瓶。

　六、演练安排

　（一）演练步骤：

　1、总指挥下达演练命令：X 园长：20XX 秋季 XXX 幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。

　2、演练情景模拟上午 10 时，大班幼儿在教师的带领下，来到活动场地上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子（由计良 X 老师扮演），自称来幼儿园找孩子，保安 XXX 对其进行了证件审查，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀幼儿。保安沈金根立即拨打指挥部人员郭桂英手机报告情况，沈掌林最大限度制止或缓解侵害行为。

　 第 3 页 共 5 页 3 、启动预案：郭园长接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案。

　4 、拉响警报：以警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

　5 、制服“ 不法分子” ：保安手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。

　只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地冲向操场上的幼儿，在这危机时刻，幼儿园应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，幼儿的安全得到了保障。

　 6 、电话报警：陈小平在第一时间立即向当地派出所报案。

　 7 、应急疏散：

　（1）当班教师接到幼儿园应急信号后，在操场上的幼儿要按照“应急疏散”的路线，（大一、大二、大四、从教学楼靠西的楼梯上楼，大三班、大五、大六从消防楼梯靠右上楼，先到楼梯口先上）有秩序地返回本班 教室。做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。

　（2）在教学楼走廊玩耍幼儿以最捷的路径回到本班级教室。返回教室后，保育员第一时间关好门窗，教师迅速清点幼儿人数，认真进行心理疏导并及时报告。教室内的幼儿要保持安静，不得喧哗起哄。

　（3）幼儿全部回教室后，保安沈牚林立即关锁通往教学楼的大门，以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。

　 第 4 页 共 5 页 （4）如果歹徒已经进入教室，当班教师和保育员要冷静头脑，善意对话，教育幼儿利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示幼儿尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

　8 、妥善处理善后工作：

　（1）如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。

　（2）情绪稳定组孙碧华做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。

　（3）指挥部配合公安部门做好有关工作。

　 （二）演练流程：

　 下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。

　七、应急演练要求与注意事项 1.实行当班教师安全负责制：

　（1）当班教师要事先做好宣传、安全教育和相关安排。要强调应急线路和要求，维持本班秩序。要使全体幼儿明确演习逃生路线，并按幼儿园指定的路线逃生，听从本班当班教师的指挥协调。护导幼儿快速、安全到达指定目的地。当班教师要全程关注幼儿安全。在引路过程中，始终要体现幼儿优先逃生。

　（2）演习前，当班教师要带领幼儿练习行走疏散路线，前后门打开。学会运用桌椅保护自身安全。

　 第 5 页 共 5 页 （3）教育幼儿全过程保持安静，不喧哗；不做刺激犯罪分子的行为。

　 （4）做好分工，明确职责。各班保育员关门窗，维持纪律等。

　2 、实行任课教师一岗双责：

　（1）听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。

　（2）负责指定楼层，维持幼儿撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点指挥幼儿，要及时防止幼儿出现违规违纪和安全事故。各个楼梯口负责人员，认真的看护，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤幼儿现象。

　（3）全体教师要在演练工作结束后，各班清点幼儿人数，避免幼儿出现安全事故。

　3 、注意事项：

　（1）要求全体师生全员参与。

　（2）统一号令，统一指挥，统一行动。应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为主。

篇四：幼儿园防欺凌活动方案

防欺凌安全教案

　小班防欺凌安全教案

　 小学校园欺凌预防安全教案 1

　 为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：

　(一)扎实开展行之有效的专题教育。

　我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。6 月 6 日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。6 月 8 日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

　(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作。

　切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。(四)建立校园欺凌事件台帐。

　为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，

　建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

　 今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

　 小学校园欺凌预防安全教案 2

　 为贯彻落实《陕西省开展校园欺凌专项治理实施方案》相关精神，根据区教育局相关要求，柏树塬小学围绕制定校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查四个方面对专项治理情况进行了专项治理，现将第一阶段开展工作情况汇报如下：

　一、领会精神，明确目标

　我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

　二、加强领导，科学部署

　1、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组，责任分工明确。

　 2、工作职责：

　 组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。

　 副组长：治理过程督促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

　成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

　三、多措并举、专项治理(一)完善制度。

　学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《柏树塬小学校园欺凌专项治理实施方案》和《柏树塬小学校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　(二)开展活动、加强教育一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。

　报告会上，张警官从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。要求学校经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生。张警官警还要求各学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。

　二是校长赵东齐为学生做校园安全专题讲座。

　赵校长结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。通过某些学校因学生

　打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。并强调学校在在日常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。

　三是各班召开校园欺凌安全教育主题班会。

　各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。

　四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。

　我校在定期的大家访活动中加入校园欺凌家校沟通环节，通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，并对外公布校园欺凌区、镇、校三级举报电话，开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。

　四、制度齐全，措施得力。

　学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：

　 1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

　 2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、

　损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

　 3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。

　 4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

　 5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

　 6、如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，保安员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

　 今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

　 小学校园欺凌预防安全教案 3 活动目标：

　1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

　 2、进一步明确规则与安全的关系。

　活动准备：

　图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

　活动过程：一、排队的规则

　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

　 看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

　 画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

　1．提问：

　 （1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？

　 （2）哎呀，发生什么事情了？

　 （3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？

　 （4）为什么要排好队倒水？

　 2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

　 3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）

　 师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的 11 日作为排队日。

　三、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？

　提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

　⒉我们平时在生活中如：

　过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？

　 摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

　 师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？

　 看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

　⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

　师：你看懂了哪张图，这里藏着

　什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

　 教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

　 文章来源网络整理，请自行参考使用

篇五：幼儿园防欺凌活动方案

园中班防欺凌安全教育教学设计

　活动名称：

　“拒绝校园欺凌，构建和谐校园” 活动目标：

　1、 更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性。

　2、 如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争。

　3、 正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

　活动准备：

　教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

　活动过程：

　一、重温“校园暴力”含义 部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

　发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而

　不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　二、严防校园暴力发生 观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？” 三、抵制校园暴力发生

　 能够介绍自己的方法，抵制校园暴力的发生。

篇六：幼儿园防欺凌活动方案

2022 年 防治校园欺凌和暴力事件

　工作实施方案( ( 最新版) )

　 各乡镇中学、中心小学，县直及各区各学校，各幼儿园，局相关股室：

　近几年来，校园内发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注，影响非常恶劣。为进一步做好防治校园欺凌和暴力工作，有效遏制发生在学生之间的校园欺凌和暴力事件，保护学生身心健康，确保全县教育系统安全稳定，根据《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》文件精神，制定如下工作方案。

　1.县教育局关于防治校园欺凌和暴力事件工作实施方案 2.中小学校园欺凌调查问卷 3.校园欺凌排查记录表

　 一、提高认识，加强领导

　防控校园欺凌和暴力事件，是保障未成年人平安健康成长，维护正常教育教学和管理秩序，共建平安文明校园的重要举措。为切实加强领导，落实主体责任，推进依法依规治

　校，扎实做好校园欺凌和暴力防控工作，南丹县教育局成立防治校园欺凌和暴力工作领导小组。

　组 长：XXX 县教育党工委书记，县教育局党组书记、局长，县委教育工作领导小组办公室主任 副组长 XXX 县教育局党组成员、县委教育工作领导小组办公室专职副主任 XXX

　县教育局党组成员、副局长 XXX

　县教育局党组成员、副局长 XXX

　县纪委、监察委派驻县教育局纪检监察组组长、县教育局党组成员 成

　员：XXX

　县教育工委办主任，县教育局办公室主任 XXX

　县教育局人事股副股长 XXX

　县教育局督导室主任 XXX

　县教育局德教办副主任、教研员 XXX

　县教育局监察室主任 XXX

　县教育局安全股股长

　二、主要工作内容：

　1.引导全体学生知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。

　2.开展“法治进校园”宣传活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。

　3.培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。

　4.通过家校联系的各种途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。督促家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养。

　5.强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、班团晨会等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。

　6.全面加强教职工特别是班主任专题培训。

　三 、 严格把关，杜绝外来隐患 1.要进一步加强校门安全保卫工作，严格落实外来人员进出登记制度，健全外来人员联系制度，严禁社会闲散人员进入校园，任何车辆未经允许不得进入校园;要设立校园安全举报电话。

　2.对在学校周边逗留的闲散人员以及学生、家长和社会反映的安全问题，认真调查了解，及时与辖区派出所联系，采取措施予以解决;学校门口要张贴辖区派出所报警电话，确保一旦发生事故，能第一时间报警。

　 四、及时处置，做好善后工作 1.保障遭受欺凌和暴力学生身心安全 校园暴力欺凌事件发生后，立即启动应急预案，第一时间进行现场处置，必要时及时报警，预防二次伤害。有伤情的要立即现场紧急处置，并迅速通知有关学生家长或教师家属，共同参与救治、共同协商解决。认真调查事件的起因和经过，形成公正公平的调查结论。按规范程序应对社会及各类媒体的问询或采访报道。

　2.强化教育惩戒威慑作用 各学校要大力开展宣传教育，按计划进行防治校园欺凌和暴力警示教育。对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒;对实施欺凌和暴力的学生家长要进行严肃的批评教育和警示谈话，情节严重的由公安机关参与警示教育。对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价。

　 3.实施科学有效的追踪辅导

　对实施欺凌和暴力的学生，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过的机会。对遭受欺凌和暴力的学生及家长进行心理辅导。

　三、工作安排

　1.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

　2.主题班会。

　组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》的主题班会，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

　3.完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　4.加强预防。（1）加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康

　咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　（2）出入大门登记制度。安保人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，遇有不安全的情况要及时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写请假条，履行正常手续后家长接出。

　（3）课间管理。班级安全委员分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查上操人数，学校安排专人对厕所、连廊、超市等区域进行巡查。

　5.排查建档。（1）学校政教处和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。

　（2）要加强对特殊家庭学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、心理异常人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实

　做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。

　（3）对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、电动车、手机（发现后及时联系家长来校领走并说明原因），个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、和上一级经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上交年级部，以年级部为单位上报政教处存档。

　6.及时处理。学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据《咸阳市实验中学学生违纪处理办法》严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　 四、工作要求

　1.高度重视校园安全工作，深刻汲取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实

　安全工作责任，按照 “一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

　2.安全教育管理工作的好坏严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

　3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

　4、落实责任。要按照“谁主管、谁负责”，“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则，实行安全责任追究制。

　XXX 实验中学 2022 年 月 日