幼儿园常规检查通报怎么写9篇

幼儿园常规检查通报怎么写9篇幼儿园常规检查通报怎么写　幼儿园环境卫生检查通报制度为确保全园各室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风下面是小编为大家整理的幼儿园常规检查通报怎么写9篇,供大家参考。

篇一：幼儿园常规检查通报怎么写

园环境卫生检查通报制度 为确保全园各室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。

　一、卫生区域 1、各班的教室、室外卫生责任区。

　2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。

　二、清扫要求 1、每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午) ,确保全天候清洁、整齐、规范。

　2、每周一为全园大扫除日，以确保教室、卫生区及午睡室内洁净无死角。

　3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

　三、清扫标准 1、教室:地面、墙壁、门窗、用电设备、桌椅等室内所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到“六无”即:无痰迹污迹，无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹，无垃圾，否则每- -项扣 1 分. 2、午睡室:室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、桌椅等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下),无 四、污水，无纸屑果皮;被褥折叠摆放整齐统- -;日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣 1 分。

篇二：幼儿园常规检查通报怎么写

县教育局文件

　公教办〔2011〕111 号

　 关于对全县中小 学（幼儿园）卫生安全工作检查 的

　情况通报

　 各乡镇中心学校，局直各中小学：

　为进一步规范学校卫生安全管理，保障师生生命健康与安全，县教育局、县卫生局、县血防办组成联合检查组，于2011年10月24日至11月10日对全县学校卫生安全工作进行了一次综合检查，现将检查情况通报如下：

　一、基本情况

　本次检查的主要内容包括食品卫生、疾病防控、健康教育与校园环境卫生等。受检单位62个，包括9所高中(含县职业技术教育中心学校、县补习学校)、18所初中、18所小学、16所幼儿园及荆州市中小学生社会实践活动基地。

　 二 、主要成绩

　（一）

　学校疾病防控已形成体系

　1 1 、领导重视 程度不断提高 。全县各级各类学校高度重视常见病、传染病和多发病的防控工作，各学校成立了学校卫生工作领

　导小组和工作专班，制定了工作方案，明确了工作责任，建立和完善了一系列常见病、传染病防控工作安全管理制度。甘家厂中学、自强中学、公安一中、公安二中、麻豪口镇中心学校等将学校各类管理制度汇编成册，县实验幼儿园、南平镇南泰幼儿园等单位将各种制度上墙，并有卫生制度执行情况记录。特别是县实验幼儿园发现手足口病病例以后，该园园长蔡丹同志十分重视，每天向教育局主管领导汇报一次疫情，并及时请疾控中心的专家现场指导防控工作，迅速控制了疫情。

　2 2、 、 卫生。

　保障力度不断加大。高中学校加强了学校医务室建设，积极落实防控工作经费，扩大防控物资储备量，配备了大量消毒药品、体温计和预防、治疗药品，有的学校还设立了观察室、输液室，提高了应急反应能力。

　3 3 、 疾病 防控措施不断完善。各校认真贯彻“预防为主，防控结合”的工作方针，不断完善防控工作方案，认真落实常见病、传染病防控措施。一是各级各类学校建立了请假制度，设置了疫情报告管理人，金狮中学建立了专用的因病请假、治疗登记本，由学校政教处统一管理，及时掌握全校学生因病请假情况。二是建立了晨检制度。县实验幼儿园、狮子口小学等学校认真落实晨检工作，做到“一问、二看、三摸、四量、五消毒”。三是按照国家免疫规划要求，配合卫生部门组织学生做好了麻腮风疫苗、流脑结合疫苗、乙肝疫苗等接种工作，并有宣传、组织活动记录；四是幼儿园、小学新生入园入学时，落实了《预防接种证》查验工作。县实验幼儿园、麻豪口镇中心学校、南平小学、狮子口小学、南平镇南泰幼儿园等单位保存了查验的原始记录。五是实行疫情报告制度，各学校配备了专(兼)职疫情报告员，突发疫情能在第一时间向教育主管部门和当地卫生部门报告，有效的控制了疫情的蔓延。六是积极配合卫生部门定期对学生进行健康检查，

　收集学生健康检查资料，并对发现器质性疾病的学生及时转诊，落实卫生部门提出的检查建议。

　4 4 、健康教育 形式不断 丰富。各学校全面贯彻教育方针，按部颁教学大纲开设健康课，将健康教育计划纳入学校年度工作计划，有教材、教案、课时安排表。同时认真开展常见病、传染病和多发病的防治工作，采取办专刊(专栏)、拉标语、专题讲座和小广播等多种形式进行宣传教育。针对血防工作，学校与学生、学生家长签定了血防承诺书，组织学生参加血防知识考试；章田寺中学、金狮中学开设了艾滋病、结核病防治知识课程，并有考试试卷；各单位均有健康教育宣传专栏，公安一中、金狮中学设置了艾滋病、结核、甲流感等宣传橱窗，闸口小学、南平小学、麻豪口镇中心学校卫生宣传内容丰富，形式灵活多样，资料齐全，档案规范。

　5 5 、

　校园环境 面貌不断改观 。学校重视环境卫生，积极开展爱国卫生运动，教室、寝室、食堂、厕所等教职工工作学习的活动场所坚持了定期消毒，甘家厂中学、孱陵中学、狮子口小学开展了除“四害”活动，并有详细的工作记录。各校加大校园环境整治力度，校园内没有暴露垃圾和卫生死角，校园环境卫生状况普遍好转，生态校园，文化校园和文明校园的创建工作正扎实推进。

　（二）学校食品卫生安全 得到保障

　1 1 、学校 食品卫生安全意识普遍提升。

　由于县教育局、县卫生监督局采取了一系列行之有效的管理措施，加大了对学校食品卫生安全管理的工作力度，学校领导对食品卫生工作普遍高度重视，建立健全了各项规章制度，落实了责任制，明确了食品卫生安全工作的第一责任人、直接责任人和相关责任人，学校与主管食品安全的负责人签订了食品卫生安全

　责任书，分工明确，责任到人，做到了层层有人抓，事事有人管。同时加强了后勤从业人员的教育与管理，章田寺乡、孟家溪镇主动与教育局体卫站和县卫生监督局联系，对全乡镇学校后勤从业人员进行卫生知识培训和现场操作演练，提高了后勤从业人员的整体卫生知识水平和实际操作能力，食品卫生安全意识普遍提高。

　2 2 、 食品卫生安全 日常 管理逐步规范。

　各级各类学校十分重视食品卫生安全，从源头规避风险，加强学校食品卫生安全管理。一是食堂(超市、商店)严把“三关”，即进货关、储藏关和加工关。规范了货源的采购渠道，进诚信货、定点货、新鲜货，少进勤进，避免了储存时间长，保鲜不好的问题；二是大多数学校食堂主副食储藏离地隔墙，通风良好，食物分类放置；三是食品加工流程合理，餐具、炊具清洗消毒规范；四是管理人员和从业人员持健康证上岗，上岗时穿戴工作衣帽，讲究个人卫生，在食品加工过程中做到了“五不”；五是索证、台账日趋规范。自强中学、闸口中学严格按要求索取产品质检报告，并建立进货验货台账，杜绝了“三无”食品和霉烂变质食品流入校园；六是超市经营已步入良性管理轨道。楚康连锁超市进入校园后，经营和管理均有了质的飞跃。经营场所的卫生状况有了明显改善，商品分类摆放、货物整齐有序，进货渠道正规，无过期变质食品。七是建立有效的监督机制。特别是公安一中，非常重视学生对食品卫生方面的投诉，在这次卫生检查中发现，近三年来的学生投诉及处理办法等资料保存完整，对待学生投诉件件有回音，事事有结果，充分体现了学生满意的最高服务宗旨。

　3 3 、食堂基础设施逐步改善。

　各地各学校抓住学校危房改造、寄宿制学校建设的机遇，积极向上争取项目，切实加强食堂建设，改善师生生活环境和条件。全县各中小学、幼儿园食堂的基础设施建设不断更新。近几年来

　县实验小学、斗湖堤中学、油江中学、金狮中学、狮子口镇中心学校、狮子口镇申津渡小学、章田寺小学、章田寺乡报星小学、杨家厂镇中心学校、玉湖中学、甘家厂乡大门小学、甘家厂中学、闸口中学、斑竹当镇中心学校、斑竹当镇胡家厂小学、南平镇港关小学、孟溪中学、孟家溪镇中心学校、夹竹园小学、埠河小学等20所学校新建了学生食堂，黄山头镇中心学校、自强中学、东港初级中学、县车胤中学等4所学校改建了学生食堂。新建和改建的学生食堂标准高，设计合理。章田寺小学、夹竹园小学在新建食堂时，设计图纸送市卫生监督局审核，建设中严格按设计图纸施工，保证了食堂操作间的相对封闭。换衣间、储藏间、粗加工间、操作间、配餐间、用餐厅设计科学，操作流程实用合理。餐厅文化氛围浓厚，节约粮食、文明就餐的标语随处可见。

　4 4 、师生饮用水得到保证 。

　通过近几年学生饮用水市场的整顿，各地各学校严格执行规定，学校超市出售的均为合格的纯净水，学校均为学生免费提供了茶水。绝大部分学校能完整出示供应商提供的近期检验报告、饮水机的消毒记录、与供应商签订的供货协议等资料。食堂加工所用水多为二次供水，能够定期清洗消毒，有清洗消毒记录。少数学校有深井水，能够按照要求，远离污染源，井口加盖密闭，房门上锁，并定期进行水质检验。

　三 、存在的问题

　1、少数学校领导对疾病防控重视程度不够。有的学校领导有侥幸、麻痹和松懈思想，对各项防控工作的部署和落实不到位，防控预案还缺少可操作性，没有明确具体的应急措施，各部门联防联控的工作机制还没有形成，特别是对组织大型活动的预案不完善。血防健康教育工作开展不平衡，有些学校领导对血防工作重视不够，主要表现在学校无年度工作方案、计划，如玉湖中学。有些学校血防健康教育工作开展不扎实，很多工作基本没开展，

　如南闸中学、杨家厂镇杨厂小学等。

　 2、公共卫生教育与宣传内容单一。绝大多数学校没有根据学生年龄特点、时令变化以及常见病多发病特点适时进行宣传教育，没有真正起到预防为主的教育和宣传效果。

　 3、学校卫生工作档案资料不全。绝大多数学校对原始卫生资料统计分析不够，不能发挥卫生工作档案应有的作用。个别学校还存在卫生管理不规范、规章制度陈旧、健康宣传教育不到位、疫情报告网络不完善等问题。卫生档案资料不全的有藕池中学、南闸中学、油江中学等，这些学校卫生工作档案过于简单，原始资料积累不够，工作缺乏记录，不能很好反映学校卫生工作状况。

　 4、部分学校、幼儿园食堂条件亟待改善。有的学校未按规定设置相对独立的食品原料储存间、食品加工操作间，食品出售场所(窗口)与用餐间混用，“四防”设施、洗刷、消毒、保洁等设施不配套、不健全。如县高中文化补习学校、县二中、县博雅高中、县孱陵中学早餐摊点，埠河中学、县斗湖堤小学幼儿食堂、县南闸中学、章庄铺镇中心幼儿园、狮子口镇春花幼儿园、孟家溪镇星星幼儿园、甘家厂乡杨厂幼儿园、毛家港镇阳光幼儿园等较为突出。

　 5、少数学校食堂精细管理不到位。部分学校食堂饭菜加工过程不符合卫生要求：生熟容器不分，生熟食物混放，从业人员上岗时未穿戴清洁的工作衣帽，菜肴烹饪后至食用前超过2小时，用于原料、半成品的工具容器和加工设备用后未洗净，未落实餐具的消毒保洁措施。

　6、食堂管理体制不顺畅。目前，公安二中校方已派人参与了学校食堂的管理，但食堂的经营模式仍然是承包时的经营模式，学校后勤管理人员无法参与管理，管理存在漏洞，食品安全状况令人担忧。

　7、部分学校不按要求按时进行《餐饮许可证》年审和对从业人员全员进行健康体检，为了节约经费有漏检和少检的现象，从业人员健康体检存在死角。

　 8、部分学校食品原材料采购台帐登记和索证不齐全。

　四 、后段 工作要求

　为进一步加强对学校卫生工作的规范管理，确保师生生命安全，各地各学校必须认真按照《学校卫生工作条例》的要求，强化措施下大力气整改检查中发现的问题，进一步抓好学校卫生工作。

　1、提高认识，加强领导。各学校要把卫生工作列入学校总体工作之中，明确职责，健全机制；要健全学校卫生管理制度，进一步强化防控工作意识，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》等法律法规，要强化常见病、传染病和多发病的教育、宣传和防控工作，注重健康教育宣传的实效性。要建立健疫情报告制度和突发公共卫生事件应急处理预案。

　 2、落实晨检、午检和因病缺课登记与跟踪制度。做到校内监测工作不流于形式，检查时要无遗漏。要认真做好传染病防控和学校健康教育档案管理工作，做到专人负责，资料齐全、整理规范。

　 3、进一步增强学校食品安全意识。各学校要始终把食品安全放在重中之重，一把手亲自抓，把安全作为一项政治任务警钟长鸣。要充分认识食品卫生安全无小事，把领导与制度、责任与分工、奖励与处罚等管理机制有效结合，把安全岗位责任制与年末量化考核直接挂钩，提高全体教职员工的安全意识，要建立和健全食品安全责任制，明确职责，层层签定责任状，定岗定人定责，实行责任追究制度，把安全责任落到实处。

　 4、把好学校食堂新建、改建关。在加强学校食堂基础建设的

　同时，根据《学校卫生工作条例》第二十八条“县以上卫生行政部门对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督”之规定，今后对学校食堂的新建和改建，必须增加卫生部门的审批程序，避免选址、设计上不可弥补的缺陷，使其选址合理、设计科学、卫生达标。建设单位不得自行更改图纸设计，随意变更功能室用途，严格按照审核图纸施工。

　 5、建立健全食品原材料采购台帐及索证制度。各学校要严把大宗食品采购关、验货关、入库关和出库关。按要求索取供货商资质、产品质检报告，对所采购的大宗食品建立台账，将进货日期、食品名称、数量、生产日期、保质期、卫生许可证号、供货单位、供货人、联系电话、验货人等相关内容填写完整，从源头上消除食品安全隐患，杜绝校园内食品安全事故发生。

　 6、加大后勤从业人员的培训力度。县教育局、县卫生局要把已启动的后勤从业人员轮训活动深入持久的开展下去，逐步使后勤从业人员掌握必要的卫生常识，提高其整体业务水平。

　 7、加大幼儿园卫生工作的指导力度。各乡镇要根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的精神，对学前教育实行资源重组，合理布局，提升幼儿园的整体办园水平和管理水平，促进我县幼儿教育与小学教育、初中教育、高中教育(职业教育)均衡和谐发展。

　 二Ｏ一一年十一月二十四日

　主题词：学校

　卫生

　安全

　检查

　通报 公安县教育局办公室

　2011 年 11 月 24 日印发 校对:黄 葵

　 共印 5 份

篇三：幼儿园常规检查通报怎么写

*** 幼儿园环境卫生检查通报制度

　为确保全园各班教室及室外卫生区清洁卫生、整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，结合目前全国新型冠状病毒的传播途径，切实制定本如下制度 一、室外环境 1.户外活动场地：后勤进行清扫，及时清除落叶、纸屑等杂物，并用 84消毒液（1L/500mg 含氯消毒液）进行喷洒。

　2.室外大型玩具：保育老师用 84 消毒水（1L/500 含氯消毒液）进行擦洗，消毒水停留时间应超过 30 分钟，达到灭菌的效果后再用清水擦干净，尤其注意幼儿经常触摸到的地方，违者扣考核分 1 分。

　（注意 84 消毒液为刺激性、挥发性液体，使用时应佩戴手套）

　二、幼儿活动室、盥洗室 1.要求地面干净、清洁，每天下班时用 84 消毒液喷拖洗，次日晨起用清水擦净，注意开窗通风，保持室内空气流通。

　2.幼儿桌、椅、柜面等物体表面每天离园前用 84 消毒液进行擦拭，次日晨起用清水擦净。

　3.水杯每天按规定清洗消毒。

　4.幼儿图书及玩具每日离园时放在紫外线灯下照射 1 小时，每日对当日所用玩具进行消毒、清洗、晾晒，图书每周阳光下曝晒一次。

　5.有消毒记录。

　6.早晚紫外线消毒各一小时。

　三、盥洗室 1、清洁通风，地面无积水，厕所及时冲洗，做到无垢、无味、无蝇。

　2.按消毒通风制度进行通风与消毒。

　四、寝室 1.床边、地面、门窗等儿童接触密切的物品，每日消毒液擦洗消毒。

　2.地面干净、清洁，每天用消毒液拖洗。

　3.每天用紫外线照射 30 分钟；被褥、床单、枕套每两周家长带回家清洗并阳光曝晒一次。

　五、厨房 1.干净清洁，摆放有序，每日用含氯消毒液（1L/500mg）清洗灶台、操作台、水池、地面等。

　2.幼儿餐具每日用餐后洗净并消毒，消毒程序：一冲、二洗、三涮、四消毒、五保洁。

　3.餐具和盛放直接入口的食品容器，使用前必须消毒，炊具用后清洗干净，保持清洁。

　4.严格按照紫外线消毒时间对各操作间进行紫外线消毒。

　六、每日考核 园务每日对各班级环境卫生进行检查，检查结果记录在日检查记录单中，如有一项不合格者予以扣除经考核分 1 分。（配消毒、检查记录表）

　 ********幼儿园

　2021 年春季

篇四：幼儿园常规检查通报怎么写

16 年小学幼儿园春季开学工作检查情况通报 2016 年小学幼儿园春季开学工作检查情况通报 各中小学、幼儿园：

　 为全面了解掌握我县各中小学、幼儿园开学工作情况，自2016 年 2 月 25 日起，县教体局组成 5 个检查组采取听汇报、看现场、查资料、访师生等方式，重点对各校开学常规、办学行为、安全卫生及毛笔字进课堂等工作进行了检查。现将检查结果通报如下：

　一、开学工作基本情况 （一）开学工作组织情况 1．开学前期准备充分。全县新学期开学工作会议之后，各中小学、幼儿园能及时按照县教体局《关于 2013—2016 学年度第一学期结束及第二学期开学有关工作的通知》（教基〔2016〕2 号）部署，提前进入工作状态，认真做好开学各项准备工作，对开学和学期工作早谋划、早动员、早安排。郎溪中学、幸福小学、幸福中学、毕桥小学、江南职校、金桥学校等多数学校开学工作准备充分，秩序井然，成效明显。

　2．校园环境清理到位。各校（园）开学初都组织了师生员工开展环境清理，基本消除了校园内乱堆、乱放、乱帖现象，各校（园）能够重视校园净化、美化，宣传橱窗及班级布置整洁规范，各校环境整体卫生情况良好。南丰中学、南丰小学、建华幼儿园、晨乐幼儿园、岗南中心幼儿园、涛城蓓蕾幼儿园、洋成学校、水鸣中心学校、十字

　茶场小学校园环境整洁美观，体现了积极向上的精神风貌。

　3．后勤保障有力。各校能够提前将教材、作业本等组织到位，食堂饮食供应充足，学生集体住宿安排合理。

　（二）常规开学教育教学活动开展情况 1．各校（园）能够重视开学常规教育，认真上好开学第一课，举行国旗下的讲话等活动，能够进一步强化学生的养成教育。各校通过校园橱窗、校园标语、学生园地、黑板报等形式建设“三爱”、“三节”等校园文化，营造“三爱”、“三节”校园文化氛围，达到了育人效果。十字茶场中学本学期将“三爱”、“三节”纳入学校计划，洋成私立学校制定了活动方案。

　2.各校（园）提前拟定各项工作计划、方案和制度，学校工作计划、教学计划目标明确，措施具体，针对性强，各项制度内容详实，有现状和问题分析，主要工作均有推进时间表，师生精神饱满，工作状态良好。实验小学、益华学校开学工作扎实，资料丰富详实。

　3.各校（园）对教师备课、教研计划拟定等教学常规工作进行了专项检查，检查有记录有反馈，对教师备课、作业布置与批改、教学反思都有明确要求。教师备课能适度超前，作业批改比较及时，部分学校教师有教学札记和教学反思。备课笔记检查分项记录，资料整理、归类清晰规范。定埠中心学校体育课备课翔实，学生活动组织较好；钱桥小学、涛城小学、凌笪小学教师备课规范，教学常规管理工作扎实；幸福中心小学将实验开出率纳入对教师的考核，完善了教育教学考核内容；洋成学校在学生养成教育、综合素质培养方面做了有益的

　探索，高年级每班都有多个课外活动小组。

　4．各校教务工作扎实。各校及时对学生变动情况进行了摸底调查，建立了转出、转入和流失档案，组织了辍学生动员返校工作。本学期开学，城区中小学严格控制不具备转入条件的学生转入城区，对遏制城区中小学大班额现象起到了积极作用。

　（三）规范办学情况 1．各校十分重视规范办学行为工作，开学初即与教师签订《规范办学行为教师责任书》，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，禁止教职工体罚、变相体罚学生，关注、关爱留守儿童和残疾学生，保护学生合法权益。

　2．义务教育学校一律实行均衡编班，没有举办重点班、快慢班、实验班等违规办班现象。

　3．各中小学能严格按照国家课程方案开齐开足课程，体育、艺术、综合社会实践活动等课程得到全面重视和加强，学生每天体育锻炼时间不少于 1 小时。

　4．幼儿科学保教水平进一步提高。所查幼儿园没有开设蒙氏班、外语班、珠心算班、阅读班等，没有给幼儿征订教材，环境创设和教育教学无小学化倾向。

　（四）收费情况 严格执行收费政策，公办中小学收费未突破政策规定的项目和标准，民办中小学所收学费、住宿费符合物价部门规定。各校认真落实了义务教育经费保障机制改革的有关规定，严格规范学校收费行为，

　不滥收和搭车收费，规范票据操作和管理，收费前向学生和家长公示，对公示留有照片资料。学校食堂能据实确定就餐标准，按规定程序收取就餐费，大部分食堂建立了收费台账，并将收入纳入统一账户。

　（五）安全卫生工作情况 1．各级各类学校及幼儿园积极开展安全生产大检查“回头看”活动，对照县教体局下发的《郎溪县教体局 2016 年学校安全工作意见》（教法安〔2016〕1 号）精神，在新学期开学前均对学校的教学楼、食堂、宿舍、实验室、计算机室、校园周边环境等重点场所部位进行了一次全面的安全隐患大排查，对排查中发现的问题及时进行了整改，并严格按照教育部《中小学岗位安全工作指南》要求，对学校的各个工作岗位明确对应落实了岗位安全职责。郎溪中学、慧园学校、郎溪二中、钱桥小学都能积极开展安全卫生自查工作，隐患排查内容具体，自查记录记载详细、及时通报，校领导批示整改及时，县职教中心、益华双语学校门卫等安全防范措施落实到位。

　2．各校（园）牢固树立“安全第一”的意识，在开学第一周内，以上下学交通、饮食卫生、消防、预防春季传染病及人感染 H7N9 禽流感基本知识等安全知识教育为主题，均扎实开展了“开学安全第一课”宣传教育活动，切实做到了强化学生安全意识，提高学生自我防范能力。水鸣中心学校、飞鲤中心学校和毕桥小学通过宣传栏、黑板报等各种方式将安全工作宣传到位。

　3．各校（园）进一步加强了学生乘车安全管理工作，强化运力组织宣传，更新完善乘车台账。

　建平中心小学、慧园学校、南丰小

　学等校及时认真统计更新了学生上下学交通情况，索证（三证一险）及时有效，台账整理规范。

　4.各校（园）都注重强化学校食堂管理，进一步落实索票索证和食品留样制度，工作人员食品安全意识较强，能够按照规定操作，操作间较整齐干净，防蝇防鼠措施较好。多数学校食堂更新办理了《餐饮服务许可证》和工作人员《健康证》。

　（六）中小学书法教育进课堂工作进展情况 1．组织健全，制度完善。各校均成立书法教育工作领导组和指导组，书法教育工作方案切实可行，建立了校领导联系班级制度，各校书法教育实现了“进课堂、进课表、进活动”，建立工作常规，做到 “四落实”和“三个一”。

　2.保障措施有力。各校利用学校闲置教室或多功能教室，配建了毛笔书法专用教室，配置书法桌、毛毡、水槽、墨汁、毛笔、书写纸等，为学生提供必要的书写工具和材料。十字中心小学、建平中心小学、涛城中心小学、梅渚中学、飞鲤中心学校、洋成学校、惠园学校、郎溪二中、东夏中学、南丰小学、南丰中学等学校组织机构健全，硬件设施配备到位、有专（兼）职书法教师，书法教育初步形成常态化。

　3、启动早，成效明显。从整体情况看，初中阶段好于小学，郎溪二中、梅渚中学、东夏中学、南丰中学等学校开学第一周已正常上课，学生作品有一定数量，校园环境有文化气息。

　二、存在的主要问题 1．安全工作存有疏漏和隐患。茶场中学、幸福小学、幸福乡港

　口小学、毕桥中学、开发区汤桥小学部分灭火器已过期或者临近有效期；涛城小学和凌笪中学的校园监控未达到全覆盖；十字小学少数监控损坏，有待修理；水鸣中心学校厕所属 D 类危房；姚村红山小学水质不符合饮用水标准，校园内厕所散发的异味严重；姚村中学体育场地堆满建筑材料；十字茶场小学有一校车二次接送学生有超载现象；凌笪小学的室外运动场所需加强安全管理，增设安全警示标识，对运动场地进行整改；开发区中心小学，金桥中学学生乘坐车辆没有及时上交续保材料。

　2．环境清理整治不到位。岗南小学的环境卫生状况较差，需进一步加强监督和管理；毕桥中心小学、飞鲤中心学校、幸福中学校园内有教师抽烟行为，教师办公室走廊和操场上有随地扔烟头现象；幸福乡港口小学厕所卫生状况较差。

　3．食堂管理工作薄弱。食品安全工作管理制度落实不到位，凌笪乡下吴小学、候村幼儿园、钱桥小学、长乐幼儿园、涛城镇红星教学点（原第二小学）、十字中心小学 6 家学校食堂无《餐饮服务许可证》，所查学校中 17 人无《健康证》或已经过期，2 家无索票索证和进货台账，5 家食品未留样或留样不规范，3 家无冰箱，生熟食品及复食存储未分开，8 家工作人员未穿着工作衣帽上岗，工作人员食品安全知识缺乏。同时还存在餐饮具清洗不干净，没有用流动水清洗，部分食堂硬件设施较差，缺少冰箱、纱门、纱窗设备等现象（详细见反馈给各校的整改通知书）。

　4.教育教学和管理工作不规范。飞鲤学校、港口小学各部门计划

　中有明显下载现象；毕桥中学少数教师备课不规范；港口小学没有开展专题教育活动；凌笪中学课程开设不规范；定埠学校初三年级统一征订了中考模拟试卷，小学 3-6 年级统一征用了《华夏第一卷》；东夏小学 3 年级一班级统一使用《100 分冲刺卷》；飞鲤中心学校功能室管理不到位，实验室三帐不全；茶场中学教学仪器、实验室设备陈旧，正常教学开展困难；十字小学因教学用房紧张，各功能室配备不足；十字中心幼儿园大班额现象严重；凌笪孔塘幼儿园、涛城长乐村童乐幼儿园环境布置存在小学化倾向；开发区幼儿园在备课模式上有小学化倾向。

　检查中发现部分学校未能严格执行关于中小学教辅材料选用的有关规定，对少数不在我局公布目录范围内的教辅材料，未能按照由学生和家长自行在市场购买，学校不得提供代购服务的原则执行，致使少数公告外的教辅材料进入学校班级，进入课堂，学生统一使用。

　三、工作要求 1．各级各类学校要针对上述存在的共性问题认真分析梳理，研究对策，制定方案，切实加以改进和落实，着力提高学校常规管理水平，促进基础教育各阶段办学水平和教学质量持续提升。

　2．针对本次通报和开学工作检查组反馈时指出的问题，相关学校要立即整改，进一步强化工作职责，完善管理制度，加强工作督查指导，4 月 10 前将整改结果报教体局。

篇五：幼儿园常规检查通报怎么写

园检查通报制度

　 幼儿园检查通报制度

　1.幼儿园、班级加强对幼儿的安全教育，幼儿到校和放学时间应张贴在幼儿园醒目位置，并于每学期开学教育时告知幼儿极其监护人。

　2.加强接送幼儿管理，由幼儿园保安和生活老师负责幼儿的接送登记，没有班主任老师的签字幼儿不得离开幼儿园。

　3.课间、午间活动有组织，不追逐打闹，不做危险性游戏。

　4.不攀爬楼梯扶手，上下楼梯靠右行，不奔跑。

　5.自觉遵守交通规则，注意交通安全，不在公路上骑车追逐，严禁在校内骑车。

　6.幼儿上课期间因特殊情况外出，必须履行申报批准制度，班主任及相关老师必须保证幼儿安全。

　7.不准从楼上向下抛掷物品， 不准坐在走廊的护栏上，不准追逐打闹。

　 8.注意饮食卫生，不买“三无”食品”（即无品牌、无厂家、无地址），不要到校外购买无证（工商营业执照）小贩的食物。

　9.同学之间的矛盾要立足于依靠教师、幼儿园来解决，严禁打架，严禁勾引外来人员到校滋事。

　10.按时来校、回家、未经家长同意，不得在外留宿。不在上学或放学路上玩耍、追逐、逗留。

　11.幼儿园和班级分别建立幼儿园与监护人、班主任与监护人的联系渠道，以保障幼儿安全信息的畅通。

　12.幼儿没到校上学，应及时向幼儿家长打电话询问情况。电话没打通要反复多次，并通知邻居和幼儿的亲戚直至联系上或者家访。

　13.幼儿出现不正常的异常表现，应仔细、耐心询问原因，采取有针对性的预防措施，及时告知监护人，配合幼儿园做好幼儿的心理沟通。

　14.建立幼儿健康与安全信息库。对有特异体质、特定疫病或者其他生理、心理状况异常以及有不良习行的幼儿，要做好安全信息记录，妥善保管幼儿的健康与安全信息 资料，归类入库管理，并依法保护幼儿的个人隐私。

　15.幼儿园发生幼儿伤害事故后，幼儿园除及时启动预案组织施救外，必须在 24 小时内将有关情况报告教育行政主管部门和当地人民政府，属于死亡 3 人以上重大事故的，幼儿园应当在 2 小时内报教育行政主管部门和

　当地人民政府，教育行政部门接到报告后，应当在 2 小时内报告上级教育行政部门和同级人民政府安监部门。

　16.在实施安全工作目标考评中，对校园内重大刑事案件和安全事故实施安全工作“一票否决制”。严肃追究相关责任人和主要领导者的责任。

篇六：幼儿园常规检查通报怎么写

学幼儿园环境卫生检查通报制度 为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观, 有效防控新型冠状病毒感染的肺炎，给全园师生创造一个洁 净、优美、舒心的学习，工作环境，结合目前学校实际，制 定本实施方案。

　一、 卫生区域 1、 各班教室。

　2、 多功能活动室 3、 行政办公室 4、 食堂厨房 5、 公共卫生区 6、 幼儿园分配的临时或突击性清扫区。

　二、 建立环境卫生检查小组 指定负责人，加强园所环境卫生领导工作。由负责人每 周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督 促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报井整改。

　三、清扫要求 1、每天对各卫生区域开窗通风情况进行检查并填写表 2、每天对各卫生区域清扫消毒情况进行检查并填写表 格

　3、每天开园前做好环境卫生的消毒清扫工作以确保教 室、卫生区洁净无死角。

　4、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

　三、清扫标准：

　1. 教室：地面、墙壁、白板、门窗、用电设备、物品柜、 桌椅、厕所、门把手、水龙头等室内所有的物品，室内布局 均要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”即：无痰迹 污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃 圾。

　2、 睡室：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗等处无乱涂乱画痕 迹，无积尘，地面拖洗干净（含床下），无污水，无纸屑果皮； 被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及 时将垃圾投放到指定位置。

　3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、护 栏、安全门、安全出口指示牌、消防栓等公用设施用抹布擦 干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。

　4、厕所：每天打扫 4 次，可用有效氯浓度 250mg/L^500mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶 按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及 表面喷雾至湿润，等待 30min 后开窗通风，清水洗净。次数 时间详见《保洁员卫生消毒记录表》 5、室外卫生责任区：整洁、美观。做到”六无”即：无 痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废弃物、无垃圾。

　6、卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗 废物专用然严密包装、并及时清运。未清运的垃圾要置于有 盖的桶内，每天用有效氯念 1000MG/1 的 3 狐消需液喷西垃 圾桶内外表面等；按照《医疗废物垃级管理办法》和《生活 垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃吸分类处理。

　四、保洁人员要求 保洁人员需每日工作前接受体温检测，额温不超过 37.hC 方可开始工作。工作时须佩戴口票和一次性橡胶或乳胶手套， 工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消端工作做好记录。

　学校应对突发疫情应急预案 为了科学有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命安全，坚决打赢疫情防控攻坚战。根据县教科局《教科系统开学后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作预案》文件精神，为确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，特制定我校应对突发疫情应急预案。

　一、指导思想

　树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，预防为主，发现及时，反应迅速，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展。

　二、组织机构

　（一）成立应对突发疫情应急领导小组

　组 长：校长

　副组长：副校长

　成 员：政教主任 教导主任 总务主任

　主要职责：

　1、根据上级教育行政主管部门制订的突发疫情应急预案，制定本校的疾病控制应急预案；

　2、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查；

　3、建立健全紧急应对突发疫情的工作责任制，建立校长负总责与中层领导具体抓的责任制，并将责任落实到各处室，各班级，落实到人；

　4、明确并落实突发疫情的发现人、报告人、处置人，具体实施对突发疾病的紧急应对与处置工作

　（二）领导小组下设以下七个专项工作组：

　1、综合协调组：

　 组长：校长

　成员：班子成员

　职责：负责落实上级决策部署和指示精神，分解细化工作任务，部署抓实本校应对新型冠状病毒感染的肺炎突发疫情应急处置和信息上报等相关工作。

　2、突发疫情防控组：

　组长：副校长

　成员：

　中层领导 全体教职工

　职责：负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。

　3、卫生整治组

　组长：政教主任

　 成员：全体教职工

　职责：负责校园环境卫生整治、消毒、保洁工作，特别是食堂、宿舍等的卫生和消毒等工作。

　4、后勤保障组

　组长：后勤主任

　成员：

　全体后勤人员

　职责：负责统筹协调新型冠状病毒感染的肺炎的处置药品、物资的供给，做好必要药品、物资的应急储备；安排落实疫情处置自己，保障学校防控和生活必需品供给。

　5、舆论宣传组

　组长：教务主任

　成员：全体班主任、全体任课教师

　职责：负责宣传积极应对突发疫情的相关知识和处置措施，做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。

　6、教学教研组

　组长：教务主任

　成员：全体班主任、全体任课教师

　职责：负责突发疫情处置后，维持教学工作的正常开展。

　7、应急救治组

　组长：政教主任

　成员：

　后勤主任 后勤人员

　职责：设置临时隔离室，对于发现的可疑病例进行及

　时临时隔离，组织专人对病人进行观察记录，按防控程序做好送诊治疗工作。

　三、工作措施

　（一）前期预防工作

　1、全校上下，人人树立“预防为主”的思想，开学后，加强疫情日常防控工作。

　2、建立学生晨检、午检和晚检的一日三次检测体温的制度，教师晨检和午检两次检测体温的制度，并详细登记，及时上报，因病缺勤师生病因追查与登记报告制度，每日统计检测师生身体状况，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。

　3、做好校园消杀工作。后勤处做好校园环境防护消毒，各室的消杀等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校师生平安。

　4、合理安排好师生的用餐。后勤处协调好师生用餐时间，要提前考虑谋划师生的用餐办法，在保障师生安全用餐的前提下，最大限度地减少集中人数，分批次错峰用餐。

　5、组织学生参加好体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”肺炎的抵抗能力。

　6、禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲座、比赛等；不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。

　（二）积极应对突发疫情

　1、早发现

　开学后，对学生实行晨检、午检、晚检的一日三次检测体温的办法，晨检、晚检由两名接送教师负责，午检由生活教师负责，对教师的两次检测由值班教师负责。后勤人员在门卫室进行检测与登记。

　检测体温时：36.9 ℃列为劝返人员；37℃---37.2℃列为隔离、上报人员；37.3℃及以上列为上报人员。

　2、早报告

　对学生检测体温的教师和值班教师一经发现上述三类人员，第一时间报校长，如有第二类、三类情况立即启动《学校应对突发疫情应急预案》，并第一时间上报教科局安全股。

　3、早隔离

　后勤处安排一个房间作为临时隔离观察场所。隔离观

　察场所要远离教学区、生活区。要配备相应的体温计、口罩、手套、信息登记表等防控物资和人员，隔离室提前要及时进行消杀。

　疫情发生后，立即将要隔离人员带入隔离室，并配备人员监护。对第二类人员隔离留观，并及时检测体温，观察身体状况，视情况进行处置，并密切与上级进行联系。第三类人员第一时间上报教科局安全股，并进入隔离室隔离，同时联系县人民医院送诊。

　4、恢复正常教学秩序，稳定师生及家长情绪

　妥善处置后，宣传组和教学教研组要及时稳定师生情

　 绪，安抚师生不慌不乱，尽快恢复正常的教学秩序。并与家长联系，做好家长的思想工作。

　（三）、做好突发疫情应急演练工作

　开学后，政教处选择适当的时间，组织全校师生进行一次突发疫情应急演练，做好演练预案，设计好程序，安排好步骤，有条不紊地进行演练，做好记录和总结。

　四、工作要求

　1、正确认识当前形势和任务，增强政治意识、责任意识和大局意识，所有教职工切实提高政治站位，正确应对。

　2、落实责任，迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实。学校主要负责人亲自挂帅，班子成员积极行动，靠前指挥，全体教职员工紧密配合。

　3、严肃纪律，服从命令，统一指挥，统一行动。

　2020 年 x 月 x 日

篇七：幼儿园常规检查通报怎么写

xx 区幼儿园常规管理工作检查情况反馈报告

　自 2007 年 5 月我区制订了《xx 区常规管理办法》 全区各镇各级各类幼儿园都积极针对本办法的规定进行实施与落实 来提高幼儿园常规管理工作并全面提升办园水平与保教质量。

　从 2007 年 12 月 24 日起幼教科组织相关人员到各乡镇各类幼儿园进行检查 通过材料、实在检查听课和园长的汇报来展现幼儿园常规工作的进程和水平。现将管理办法中的“发挥中心小学职能促进幼教事业发展”及“家庭与社区”这两部分的检查情况反馈如下 一、检查情况 1、xx 区实验幼儿园2007 年 12 月 24 日上午 ※值得学习的优点 ⑴幼儿园的常规管理工作已形成各方面工作都能有序地进行这是一个长期而规范的过程值得各幼儿园学习特别是园长的管理工作。

　⑵幼儿园能全面制定教师培训工作计划。培训制度及园本课和的实施落实情况尤其是在幼儿园的园本课程上能比幼儿园特色课程——环保上既符合我区的区情特点又充分展现实幼的特色同时幼儿园还能从环保周工作及课题等工作上体现幼儿园在师资培训与幼儿园教研工作上的扎实工作与成效。让我们感觉到幼儿园特色明显师资水平高教研工作扎实材料规范齐全。

　⑶幼儿园能在抓好其他工作的同时重视幼儿园、 家庭与社区三者联系。家长学习讲座、家长会、家长开放日这些常规工作还有中秋节的亲子活动社区互动活动都有效说明幼儿园重家园与社区工作的成效。

　 2 ※应给予努力的方面 ⑴幼儿园正向福建省优质园进发这其中的许多的管理工作上的进程性材料积累非常重要希望能规范、齐全而有效地加以体现与归类。

　⑵做为主区的幼教工作的示范窗上幼儿园承担着示范、辐射及扶持的关键任务。幼儿园这几年来已从教师支教、观摩活动和“手拉手”等形式上走出了成功的一步但缺乏较为可行与可操作的方案与计划以体现幼儿园在示范上的目的与方向。

　⑶幼儿园拥有一支资源丰富的家长队伍望多加发挥家委会及家长的作用有效且有力地为幼儿园的教育教学服务这种共同参教共同求发展的势力应更强烈些而幼儿园的组织与发动至关重要。

　2、福源幼儿园2007 年 12 月 24 日下午 ※值得学习的优点 ⑴幼儿园的管理与企业化的管理有效地结合体现了幼儿园管理上的流程化、规范化、职责明朗化环节上的细致化从幼儿园的各岗位的流程图及各项活动的方案可见。

　⑵全方位对孩子进行教育幼儿园组织幼儿帮助贫困儿童等系列活动这种品德教育活动从小从实抓起真值得推荐与学习。

　⑶能站在全面均衡发展幼儿园教师的角度上制定园内各级各类幼儿教师及岗位人员的培训计划及方向 并有相对应的教师个人成长发展表格这种相对应的发展计划体现了落实的措施。

　⑷充分发挥幼儿园在福炼公司这个生活区上的各项优势加大社区的利用度如家长学校的讲座、培训与学习展示了炼化这个社区的氛围。

　※应努力的方面

　 3 ⑴各级整理管理上的各方面进程性组织资料体现流程性的企业管理文化在幼儿园的运用成效。建议在教师的成长中更应体现骨干教师的成长历程以为幼儿园的其他教师提供更好的发展平台与示范辅导作用。

　⑵尽快创建属于自己幼儿园特色的园本课程。作为全区唯一的民办市优质幼儿园也是最早的市优质园在创建一支强而有力的师资队伍的同时更应加快发展教研工作特别的课题研讨工作的实施质量。

　3、山腰中心幼儿园2007 年 12 月 25 日 ※值得学习的优点 ⑴中心园园长能发挥作用全面抓好全镇幼儿园的管理与督促、 培训工作从幼儿园的登记注册到业务指导比幼儿园的各项活动组织到各幼儿园的评估管理工作尽可体现。

　⑵积极承担各种示范辐射的工作为各幼儿园提供很好 的教研学习平台同时认真组织好“手拉手”扶助工作开展互动、学习交流的系列活动。

　※应努力的方面 ⑴不断规范幼儿园档案管理工作充实内容资料体现常规管理工作进程与成效。

　⑵根据本园实际和本镇特点以落实常规管理办法和提高幼儿园常规工作为目的制定出本镇和本园的常规管理办法和细则。

　⑶家教工作应更加多样化。发挥社区工作可以更加深入有效让家长与社区能为幼儿园工作服务。

　4、前黄中心园2007 年 12 月 26 日 ※值得学习的优点

　 4 ⑴发挥中心园园长兼任幼教辅导员的作用全面组织开展全镇的各项幼教工作落实业务指导办园管理上等各项任务。

　⑵立足本园实际开展一系列的家园工作如家长开放日、家长会等。

　※应努力的方面 ⑴立足全镇工作特点建立自己本镇、本园的常规管理办法、制度和意见真正将常规工作落到实处落到可行之处。

　⑵幼儿园的园本教研工作有待得到进一步的提高希望充分发挥骨干教师的作用从五大领域和基本的教研抓起。

　⑶幼儿园的各项工作有待从实做起从真真正正的得到进步与发展的目的做起如家长工作这是幼儿园得予支持的关键点希望多挖掘出发展途径、方法、手段把幼儿园的宣传工作做到位、做到实。

　5、峰尾中心园2007 年 12 月 27 日 ※值得学习的优点 ⑴能做好全镇各幼儿园教师的业务培训与指导工作并积极倡导中心园的教师广泛参与。

　⑵认真加强幼儿园教育工作上的宣传工作利用上门宣传等积极主动的家教工作值得鼓励与学习。

　※应努力方面 ⑴做好幼儿园档案管理工作从规范分类、程序上积累、进程性资料归档方面下功夫。

　⑵将全镇幼教培训基调放低放到真正能解决幼儿园、 教师实际问题上否则无效则无用也。

　⑶加在园本教研力度从本质上和实际上抓好幼儿园课程建设工作与管

　 5 理上下大力度。

　⑷不断加强教师队伍建设尤其是教师专业成长规划从各个途径上抓住机会提高教师教研及发展水平。

　⑸尽快制订幼儿园常规管理细则与办法为幼儿园教育教学更好的发展提供有力地保障。

　6、南埔中心幼儿园2008 年元月 2 日 ※值得学习的优点 ⑴能根据全镇实际制订可操作性的幼儿园常规管理细则。

　⑵能有计划地开展幼儿园家长工作发挥家园的桥梁作用做到活动有计划、有章程、有讲座等材料。

　⑶充分发挥社区资源作用把社区资源运用到园本教研与课题工作中。

　※应努力的方面 ⑴全镇幼教工作干劲足 但力度较为不够 在管理上应从材料的制订上体现督导与检查的有效性与整改力度等。

　⑵尽可能与规范制订全镇教师的培养制度来保障计划的落实与实施。

　⑶各方面材料做到更加完整与规范加大过程性材料的积累。

　7、涂岭中心园2008 年元月 3 日 ※值得学习的优点 ⑴能全面重视全镇各幼儿园的管理工作发挥中心园中心小学督查力度开展相关的系列安全业务检查工作。

　⑵能根据全镇幼儿园实际并订较为全面的常规管理细则。

　※应努力的方面 ⑴常规管理工作材料应更加落实到各园针对各园实际水平可操作性

　 6 不强应更加明细化普及化。

　⑵将家长工作落到实处幼儿园的家教材料理论性强基调高真实性差希望将此项工作真真正正地

　起来。

　⑶加大园本教研和教师培训国度把二者联系起来全面提高幼儿园的教研工作。

　8、后龙中心园2008 年元月 4 日 ※值得学习的优点 ⑴能充分利用社区资源开展各种家长工作如家长会、开放日、家长学校等系列活动。

　⑵能分层次、分目标、分措施对教师的培训培养进行规划与计划做到内容具体措施有效保障有力。如拨付一定经费奖励优秀者。

　※应努力的方面 ⑴尽快根据本镇特点和实际情况制订可行性的常规管理办法与细则。

　⑵园本教研工作开展与教师培训与培养、课题研讨领域教学等相结合立足本园的乡土化课程更好地开展活动将教研工作开展起来丰富起来。

　⑶各种活动的过程性材料有待进一步丰富与积累体现全镇幼教管理工作的成绩。

　二、检查后的感触与体会

　这一次全程式地跟踪检查主我得到在管理工作中难以领悟到的充实与收获。

　1、 各幼儿园都以自己的姿态朝着既定的方向与目标前进 这一状态激发着我们不进则退的努力冲劲 我想这也是我们全区幼教工作发展的关键之处

　 7 ——我们的信心与信念。

　2、 民办园的管理值得我们各中心园的发展得以借鉴。

　民办园教师的敬业她们包班上课及保育工作 这是何等的敬业精神 民办园园长的市场发展态度他们充分了解家长需求、社会发展如福源幼儿园的企业模式化管理运用 小天鹅幼儿园每月幼儿所学与家园配合完成材料等不得不值得深思——我们忽视了什么

篇八：幼儿园常规检查通报怎么写

017 幼儿园年度检查工作报告 根据县教育局会议精神及工作要求，中心校于 5 月 22 日，由中心学校余达学校长带对，分管校长参加，会同有关人员，对辖区 3 所民办幼儿园安全工作进行了全面检查。现将检查情况汇报如下：

　 一、整体情况：

　 1、整体看来，大多数幼儿园能够按照中心校要求，加强了幼儿园的管理，切实把幼儿园安全工作落到了实处，体现在具体工作中表现为：各园所上课时间能够关门落锁，进行封闭式管理，防止外来人员随便进入幼儿园，确保了幼儿在园期间的安全;此外，各

　 园所加强了用电管理，检查中基本没有发现用电线路老化及私拉乱扯现象，从而保证了用电安全。

　 2、部分幼儿园房屋、围墙等基础设施不能达标，存在不同程度的安全隐患，亟待整改、加固。

　 3、接送幼儿的车辆均为私家车，不符合接送学生车辆的标准和要求，违规运营，亟待整治。

　 二、存在问题：

　 不少园所思想不重视，管理不到位，不同程度地存在这样那样的问题。经过我们分析，亟待解决的问题有：

　 通过检查我们忧心忡忡：1、校舍除艺航外，其余两所幼儿园是民宅改装，通风采光都成问题，火灾隐患也大。

　 2、学生饮食虽有厨房，但是否达标，是否天天苗样，无人查证。

　 3、班数多、教师少、合格教师少、多数都是保姆形式的。

　 4、活动场地无法保障，红旗幼儿园只有 40m 2。

　 5、最为严重的是学生的上学、放学安全隐患较大。三所幼儿园均是自己驾驶的的“校车”在镇内各村庄接送学生，我们也多次上门做工作，要求办到上级主管部门标准，但最终无果。

　 1、组织机构：安全工作组织不健全，领导小组不能按照要求上墙，缺少具体分工，责任不明确。

　 2、基础设施：部分园所围墙过低、不坚固，不能起到安全防护作用，急需加高加固的园所有博爱幼儿园、童星幼儿园、兴水幼儿园、快乐儿童家园、晨艺幼儿园、蓝天幼儿园、宝宝乐幼儿园、活力宝贝幼儿园、莲花山幼儿园、福娃幼儿园、智慧树幼儿园、白马幼儿园、小神童幼儿园、超时幼儿园、晨曦幼儿园等 15 处。此外，东阳六一幼儿园，未经审批，因房屋陈旧、园内树木高大，存有安全隐患，已通知停办。

　 3、设施设备：(1)、个别园所大型玩具不能定期检修，管理使用上存在漏洞，存在

　 严重安全隐患。如保定幼儿园、新世纪幼儿园、启蒙幼儿园。

　 (2)、少数幼儿园消防意识淡薄，没有按要求配备相应数量的灭火器;个别园所虽然配备了灭火器，但已多年未年检，不能保证灭火器的正常使用;除此之外，有的园所灭火器放置不当，存在安全隐患。爱心幼儿园、天泽幼儿园、利国幼儿园、三小幼儿园、清华艺术幼儿园、庞居幼儿园、才艺幼儿园。

　 4、常规工作：(1)、大多数园所没有制定安全工作计划及安全应急预案，一旦出现安全事故，没法做到从容应对，安全工作预见性不强，不能做到“居安思危”。

　 (2)、在幼儿教育方面，绝大多数园所安全教育课仅仅是口头说教，没有撰写详实的

　 安全教育备课，或者说根本就没有备课，安全教育流于形式。

　 (3)、个别园所不注意幼儿饮食卫生工作，环境不整洁，餐具不消毒，不同程度影响着幼儿健康。如白马金星幼儿园饮食卫生条件较差。

　 (4)、各园所缺少各层次的协议书、责任状，未能以“致幼儿家长的一封信”的形式，将幼儿园安全工作的相关内容告知全体幼儿家长，责任不明确。

　 5、交通工具：部分园所存在以私家车代替校车接送幼儿现象，所用车辆不符合接送学生车辆的相关标准和要求，违规运营。(附：平邑镇幼儿园接送幼儿车辆排查表)

　 三、整改建议：

　 1、建立健全幼儿园安全工作组织机构，明确分工，责任到人，该上墙的上墙，该张贴的张贴。

　 2、校舍、围墙不达标的园所抓紧拿出整改方案，立即整改。否则，中心校将建议教育主管部门吊销其办园资格。

　 3、设施设备不达标的园所，限期一周维护维修，并一次性配足相应数量的灭火器，保证正常使用。

　 4、各园所抓紧制定出切实可行的安全计划及预案，并报中心校备存。

　 5、按要求上好安全教育课，撰写详实的安全教育备课。

　 6、各园所抓紧与任课教师签订安全协议书，以“致幼儿家长的一封信”的形式，

　 将幼儿园安全工作的相关内容告知全体幼儿家长，明确各自的责任。

　 7、所有违规接送幼儿车辆在没有教育主管部门和交通部门审批相应手续之前，一律停止运营。

　 以上存有安全隐患的幼儿园，限期一周(5 月 16 日前)整改完成，否则，停止办园。

　 镇党委政府，通过本次检查，我镇幼儿园还存在不同程度的安全隐患，还望党委政府领导给予研究，进一步协调各部门给予我们帮助;同时，中心校将齐心协力，克服困难和压力，尽最大努力督促各园所做好安全工作，保证在园幼儿的安全，促进社会稳定。

　 【2017 幼儿园年度检查工作报告 2】

　 为了进一步促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，英才幼儿园严格按照上级的指示，开展自查工作，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来,我们不断更新思想、改变观念，尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作情况报告如下：

　 一、设施设备。

　 通过不断努力，幼儿园的办园条件都有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具，修建了大型的户外塑胶操场。每班教室内有多媒体、电视机、VCD 、钢琴、录音机、

　 消毒柜等，硬件设施配备比较齐全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比较合理，适宜幼儿生活学习。积极为幼儿创造良好的环境。幼儿园附近无污染,噪音及危险,日照充足,排水通畅;建筑设施布局合理,园内环境达到净化,美化,儿童化,教育化。

　 二、行政管理。

　 幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清晰的办园思路。制定了长期和短期的发展规划，具有较完善的规章制度。幼儿园非常重视教师的培训工作，各类人员培训有计划。幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显，采取走出去、请进来等多种形式对教师进行培训。教师队伍稳定，整体素质较好。全园教职工必须严格遵守上下班作息

　 时间，按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。

　 三、人员资格及配备。

　 教师队伍优化管理是现代教育科学管理中的重要部分。将教师队伍由传统的“金字塔”管理方式向着现代化、科学化、人性化的管理目标迈进。为了达到教师队伍的优化、素质提高、实施自律，我们将从几个方面着手，一是先行创建一个优秀的骨干的教师队伍，真正发挥其作用。二是将优化管理引入一个竞争的管理机制，在工资、实绩进行激励挂钩制，拉开工资的档次，充分发挥工资效应的作用，让每位教师都有自己的奋

　 斗的目标和方面，从而也增强了优化的真正作用。三是加强民主管理，无论是对于教师的管理，还是领导干部都要体现在公平、公正、公开的基础上，杜绝拉帮结伙，采取公平的民主测评考核，最后形成园长督导和管理教师，教师监督和评价园长。四是加强思想教育工作和业务素养，思想教育工作一直以来是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百战不贻。了解了职工的想法，自然而然也就攻破了心理的防线，以了解为前题进行管理，必然会取得更好的效果，同时也要加强教师的业务素质修养，不断提高教师的觉悟，发挥自律效应，对于管理者而言可能会更加的得心应手。

　 四、卫生保健。

　 全园教职工坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力。防止意外事故发生。带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。外来人员经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。凡陌生人来接幼儿，教师必须电话联系家长，家长同意后方可离园。一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤

　 应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员。

　 五、办园方向与保教质量。

　 在教育教学工作中，幼儿园的教师能较好的内化《纲要》新理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教育目标明确具体，各项计划、总结齐全。教师注重创设良好的支持环境与师幼关系，教育笔记、教案书写认真，档案资料保存完备，记录详实。幼儿园组织开展形式多样的游戏，尊重幼儿的年龄特点，为幼儿提供更大的创新空间，避免

　 小学化倾向。并有完整的保教工作计划，月工作重点及周安排。这一项是幼儿园资料最齐全的。幼儿园教师都能认真编写教案，能根据教学实践和幼儿情况写出教育笔记、反思。每篇教案后都有课后反思;对教案反思的检查落实到位，每天批阅，教育笔记半月或者一个月就检查一次，并有评语;幼儿园的月反思很好，从各个方面比如常规、教学、心理行为等每月写出反思，每篇教案后也都有课后反思。这些在观察本班幼儿的基础上写出的反思、笔记都能有效的及时总结，并使教学有所改进和创新。根据细则要求进行科研课题的研究，积极开展园本教研，并且做园本课程或课程园本化的研究和探索。加强对大班幼儿的幼小衔接工作，注意在教学中

　 采取生动活泼的教学方法，避免小学化倾向，做好大班幼儿入学的心理和生理准备。注意收集有关家长工作的资料。比如家长会发言稿、家长签到表、家长开放日记录等，并且各班教师要开设家教园地，积极为家长介绍科学育儿早期教育的知识。听取家长意见，以便协助我们更好的管理幼儿园。

　 六、资产和经费运行。

　 我园制定了严格的经费管理制度。我们坚持会计要素确认、计量原则，实行收入与成本、费用配比，计提固定资产折旧，合理分摊各种费用，如基建费，大型玩具、电教设备等费用，办公费，幼儿各种活动经费等等，从而准确完整地核算幼儿园成本。

　 七、幼儿进步评估情况 。

　 幼儿园的孩子在老师和家长的精心教育下，身体健康、活泼愉快，各项身体指标均达到正常标准，积极参加体育活动，动作灵敏协调，对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题，大胆表现自己的情感和体验。要求幼儿坚持讲普通话，教育幼儿讲话要有礼貌，加强对幼儿口语表达能力的培养。培养幼儿不怕困难和初步的责任感。幼儿在园情绪基本稳定。教师重视幼儿的安全防范意识。幼儿在园有基本的生活自理能力。有基本的礼貌、品德教育，有说普通话意识。作为幼儿园的工作人员，从幼儿的自身出发，从幼儿的身心健康发展出发，为幼儿的全面发展做好周密的计划，采取相应的措施，遵循幼儿的发展规

　 律，为幼儿的全面发展提供机会和空间，使幼儿园更高更快的发展。

　 八、幼儿教师师德教育

　 近几年幼儿教师师德问题一直是社会关注的焦点，幼儿教师这个行业也一再引起了人们的关注。为了解决这一问题我们幼儿园一直关注以下几个方面工作：一是把好招聘关，对应聘的教师从学历、工作经历、素质等方面把好第一关;二是把好管理关。用严格的规章管理制度规范教师行为;三是把好培训关，对教师进行管理培训，从思想上加强师德建设。

　 英才幼儿园会按照有关部门的指示把自己的工作做好，让幼儿园发展的越来越壮大。

篇九：幼儿园常规检查通报怎么写

育同样纳入管理和发展视野。

　①借各级发展学前教育之机，积极争取资金新建中心园、 村级园， 充分利用闲置小学校舍改扩建幼儿园（ 班）， 并按福建省举办幼儿园基本要求配备设施设备，美化园舍环境， 尽力满足农村幼儿享受优质教育资源的愿望。

　如感德中心学校新改建 12 所幼儿园（ 含小学附设幼儿园， 下同），蓝田中心学校改扩建 3 所幼儿园， 公办性质幼儿园生数所占比例分别达到 79. 72%、 66. 96%， 远远超过全县的平均水平。

　②民办幼儿园和公办性质幼儿园同等管理。

　如城厢中心学校、 蓬莱中心学校、 长坑中心学校、 官桥中心学校、 虎邱中心学校等把领导班子成员 安排挂钩到每一所民办幼儿园， 指导规范民办园依法依规办学， 并定期在公、 民办幼儿园开展教学观摩活动， 强化研训结合， 规范办学行为， 形成公民办并举的办园局面。

　大部分民办幼儿园管理水平得到提升， 除了 注重园舍设备的投入， 建立必要的规章制度， 还强化安全岗位责任， 重视卫生保健， 科学组织幼儿一日 活动， 实现公办、 民办共同发展的良好格局。

　2． 硬件设施日 渐改善。

　学园经过改扩建后， 大环境儿化美观， 活动室宽敞明亮， 且配备一定数量的小中型教玩具。

　如：

　西坪镇南岩幼儿园配备有幼儿活动室、 寝室、 幼儿盥洗室（ 幼儿厕所男 女分开）， 使用面积不小于 200 平方米； 金谷镇尚芸小学附设园班班有钢琴； 芦田中心幼儿园设有舞蹈室和茶艺表演室； 长坑中心幼儿园设有多媒体电教室、 结构游戏室和角色游戏室； 培

　文附小附设园设有多媒体电教室、 班班有智能交互一体机； 凤城中心幼儿园、 蓬莱代贤全美幼儿园食堂有必要的卫生设施设备；参内中心幼儿园班班有幼儿卫生厕所； 西坪镇留山小学附设园教玩具配备较齐全。

　改扩建后的幼儿园都配有一个大型户 外活动玩具（ 如多功能滑梯）， 多数班级配有电视机、 电子琴、 影碟机、玩具柜、 图书架等。

　3． 保教质量日 显提高。

　①环境创设。

　在学园大环境布置上，培文丽馨实幼、 湖头镇美溪幼儿园、 感德中心幼儿园、 长坑中心幼儿园、 蓝田中心幼儿园、 凤城中心幼儿园、 城厢镇南坪小学附设园和培文附小附设园廊道、 楼梯墙面布置美观； 在班级环境创设上， 培文蔼华实幼、 福田中心幼儿园、 城厢镇长泰幼儿园、 西坪镇南岩幼儿园丰富、 适宜， 具有教育功能。

　②教学常规材料。大部分幼儿园老师认真撰写周计划、 日 计划、 班级计划等， 龙涓中心幼儿园、 城厢镇长泰幼儿园、 西坪中心幼儿园、 蓝田中心幼儿园和参内中心幼儿园、 长坑中心幼儿园等对教学常规材料收集比较齐全， 内容详细， 书写格式统一。

　③课程管理。

　大部分幼儿园使用省编幼儿教师用书、 教学挂图和学习包等； 能根据幼儿成长规律和学前教育规律， 合理安排幼儿一日 生活。

　蓬莱中心学校严格课程管理， 要求辖区内的各类幼儿园（ 含民办园和附设班）统一征订省编幼儿教师指导用书， 禁止以举办兴趣班为名 提前教授小学教育内容， 杜绝小学化现象， 效果良好。

　4． 家园联系日 益和谐。

　部分幼儿园注重与社区、 家长的合作， 充分挖掘和利用社区、 家长的教育资源， 提升幼儿园办园水平。

　第三实幼、 城厢中心幼儿园、 龙涓中心幼儿园、 魁斗中心幼儿园、 金谷镇尚芸小学附设园等积极开展家园联系工作, 家教宣传栏、 家教园地内容丰富多样。

　同时通过定期开展亲子游戏、 小小运动会、 家长开放日 等活动, 有效促进了 幼儿园、 家庭、 社区的和谐共育, 促进了 幼儿健康成长。

　二、 存在问题 1． 个别幼儿园改建进度缓慢， 尚未投入使用。

　如：

　虎邱镇竹园幼儿园、 龙涓乡 钱塘幼儿园、 官桥镇第三幼儿园。

　 2． 个别公办园教育资源浪费。

　一些改建后的中心幼儿园、附设园部分活动室空置， 幼儿就读人数较少， 未能充分发挥公办性质幼儿园的办学效益。

　如：

　龙门中心幼儿园、 虎邱中心幼儿园、湖上中心幼儿园， 西坪镇赤水小学附设园、 城厢镇雅兴小学附设园等幼儿园虽活动室宽敞明亮， 有户 外活动场所， 设施设备也较好， 但在园幼儿生数偏少， 邻近民办幼儿园办园条件虽设备简陋，却生源充足， 形成强烈的反差。

　3. 小学附设园（ 班）

　保教质量较差。

　大部分小学附设园（ 幼儿班）

　的师资多为代课教师， 学历不达标， 且一师包一班， 办园形式单一。

　幼儿在园时间为上午 8: 00-10: 10， 下午 2：

　00 -3: 40，一天在园时间偏短， 且未能提供点心、 午餐， 不能满足家长的需

　要。

　由于个别中心学校领导、 部分基层小学校长重“小教” 轻“幼教”， 存在管理盲区：

　幼儿和小学生合用卫生间， 蹲位大， 离活动室较远； 教玩具、 幼儿图书短缺； 电视机高高挂在墙上（ 摆放的位置不在幼儿的视线水平内）， 且经常播放动画片； 代课老师“牧羊式” 上课， 谈不上开展区域游戏活动； 消毒柜、 开水桶等形同虚设， 没有为幼儿提供自 由饮水的条件； 没有让孩子参与环境创设， 不利于幼儿快乐健康成长。

　4. 民办幼儿园办园质量低下。

　不少民办幼儿园存在保姆式管理模式。

　活动室、 寝室窄小， 卫生差。

　教玩具添置非常少， 教学小学化现象严重， 经常教幼儿学拼音， 写汉字， 甚至布置书面作业。

　园舍存在安全隐患， 让人堪忧。

　如：

　西坪镇小博士幼儿园与民宅混居， 没有消防安全通道； 龙门镇小白鹭幼儿园寝室设在四楼， 厨房没有卫生许可证； 龙涓乡 下洋幼儿园课程安排不合理，上午只上一节课， 教师戴扩音器上课， 声音太大， 影响幼儿听觉神经的发育。

　5． 幼儿园业务指导不够到位。

　个别中心学校的幼教辅导员（ 中心园园长）

　没有发挥业务指导作用， 只是在中心园上课， 未能深入到本辖区内的小学附设幼儿班、 民办幼儿园指导幼教业务， 不能较好提升辖区小学附设班、 民办幼儿园的保育教育水平。

　三、 整改措施 1. 重视学前事业发展。

　中心学校要多渠道、 多形式办园， 把

　中心幼儿园和村级幼儿园（ 班）

　办成让家长满意的园所， 提高学前教育三年入园率， 提升公办性质幼儿在园数， 确保至 2015 年辖区内公办性质幼儿园在园幼儿占乡 镇总在园数的 50%以上。

　2. 健全学园管理机制。

　切实把学前教育发展、 检查评估等工作与中心学校各项工作同规划、 同部署、 同实施、 同检查评估，有效提高幼儿园（ 班）

　保教管理水平。

　①独立园应实行园长负责制， 并强化落实独立园的园务管理、 经费使用、 评优评先等方面的自 主权， 以加强园舍条件改善、 硬件设施设备添置， 最大程度激发幼儿园的教师工作的积极性、 主动性。

　②逐步在有附设园（ 班）的小学行政班子中配备有学前教育转岗培训或有专业经历的副校长、 副主任， 协助分管本校的幼儿班业务， 确保附设园 （ 班）建立规范科学的保教工作秩序。

　③幼儿教师应树立教育即服务的意识。

　各中心学校应加强重视教职工职业道德教育， 尊重幼儿的人格和身心发展规律， 热情接待幼儿和家长。

　④健全代课教师和保育员 的聘任与管理制度， 尝试实行基本工资+绩效奖励的工资制度， 提高学前教育代课教师、 保育员 的工作积极性。

　3. 加强保教常规指导。

　各县直幼儿园、 中心学校应采取多样措施， 强化保育教育常规工作， 提升保教质量。

　①制定幼儿园保教常规工作要求， 印发常规工作检评表格材料， 努力构建常态化的评估检评制度。

　②每学期应举办讲座、 幼教知识培训、 园性教研活动， 抓好存在问题整改工作， 提高师资素质。

　③中心学校分

　管领导应定期安排、 带领幼教辅导员 (中心园园长) 下乡 检查指导幼教业务， 深入课堂， 观察一日 活动， 做好检查记录。

　④逐步建立乡 镇中心学校覆盖辖区内公、 民办幼儿园（ 班）

　的学前教育科研、 培训网络。

　完善中心园、 村级园、 附设园（ 班）、 民办园对口帮扶制度， 努力推进辖区内公、 民办幼儿园和谐发展。

　 4. 创设幼儿特色环境。

　杜绝小学化的班级环境布置， 幼儿园（ 班）

　应配备幼儿专用标准桌椅、 开放式玩具橱、 图书架， 日 托幼儿园有足够的午睡设施。

　创设有幼儿观察角、 语言角、 美工角、数学角、 音乐角、 体育角等活动区域， 丰富充实相应的活动材料和教师自 制玩具材料。

　如：

　幼儿图书、 户 外玩具、 操作教具、 墙饰、 幼儿作品等。

　各乡 镇中心学校可在中心园召开园（ 班）

　环境创设工作现场会， 组织幼儿园、 附设园（ 班）

　参观学习， 并通过专项评比或纳入日 常工作检查活动促进幼儿园 （ 班）环境创设工作。

　5. 抓好安全卫生工作。

　各中心学校、 县直幼儿园应强化安全教育防范工作， 立足校情村情制定实施校本（ 园本）

　幼儿安全管理制度。

　中心园、 附设园（ 班）、 民办园应建立基本的幼儿卫生保健制度和来园晨检、 考勤、 离园路队制度。

　点心、 午餐食谱营养卫生， 每日 消毒幼儿的巾杯， 学园卫生时时保持整洁。

　与家长签订安全接送责任书， 分类做好家长自 行接送、 近邻轮流接送、车辆集中接送、 高年级学生（ 哥哥、 姐姐）

　同行等幼儿的安全管理工作， 以确保幼儿园（ 班）

　办园安全卫生健康发展。