小学生学校开展国防教育总结9篇

小学生学校开展国防教育总结9篇小学生学校开展国防教育总结　柳圩小学第十二个全民国防教育日活动总结今年9月15日，是我国第十二个“全民国防教育日”。　按照市局有关文件要求下面是小编为大家整理的小学生学校开展国防教育总结9篇,供大家参考。

篇一：小学生学校开展国防教育总结

小学第十二个全民国防教育日活动总结 今年 9 月 15 日， 是我国第十二个“全民国防教育日”。

　按照市局有关文件要求， 我校深入学习文件精神， 结合学校的自身特色， 围绕“热爱人民军队， 共铸钢铁长城” 这个主题， 以爱国主义教育为核心， 精心组织开展丰富多彩的国防教育活动， 具体活动方案如下：

　一、 广泛宣传 在全体教师会议和学生集会上， 我们要求全体师生要充分认识组织开展国防教育活动对于贯彻《国防教育法》、 依法加强全社会的国防教育的重要意义， 切实把这项活动作为增强国家综合国力、 促进国防建设的一项重要任务来周密安排、 精心组织。

　学校少先队加强了对各班“国防教育日” 活动的指导， 及早筹划、 科学安排， 做到有详细方案， 有具体部署， 有保障措施。

　学校要求各班在“国防教育日” 前后， 紧密联系和平发展的形势， 结合即将召开的党的十八大引导学生了解中国共产党的历史， 并结合当前钓鱼岛事件进行爱国主义教育， 增强使命感和责任感。

　学校大队辅导员通过组织学生在国旗下讲话向全校师生介绍当今军事格局及周边基本态势， 理解维护国家安全、 稳定、 统一的紧迫性和艰巨性， 激发爱国之心、 报国之志， 树立居安思危、 有备无患的意识。

　从而使学生树立为建设强大的国防， 自觉依法履行国防义务。

　二、 开展丰富多彩的活动 按照“全民参与、 长期坚持、 讲求实效”的国防教育方针， 我们认真筹划设计了“国防教育主日”活动。

　精心设计了国旗下讲话的内容，

　抓好“四个一” 的实践体验活动， 既看一部爱国主义影片、 开好一次国防教育为主题的班会、 学唱一首爱国主义歌曲、 听一次国防教育专题报告。

　9 月 14 日周五， 利用班队会课的时间， 组织好“全民国防教育日” 各班开好国防教育主题班会。

　并在班会上交流心得体会； 学校要求音乐教师要利用本周教每个学生学会唱一首爱国主义歌曲。

　全校掀起了学唱爱国主义歌曲的热潮。

　少先大队组织一次以国防教育为主题的专题讲座；

　另外要求学生利用周六周日在家看少儿频道的一部爱国主义电影展播， 并写好观后感。

　通过开展形式多样、 生动有效的活动， 我校大力强化了学生的国防观念， 起到了很好的教育效果。

　201 2.9.1 5

篇二：小学生学校开展国防教育总结

防 教 育 工 作 总 结

　范家湾小学

　“国防教育要从娃娃抓起”，在这一理念的引领下，我校一直以来把国防教育工作以“民族精神代代传”为主题，以“弘扬民族精神，激发学生的爱国热情”为目的，开展了丰富多彩的活动，让学生在活动中了解国防知识，增长国防意识。

　现将我校近几年国防教育开展情况汇报如下：

　一、提高认识，加强领导 几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育 21 世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校开设国防教育领导小组，建立起强有力的组织网络：

　组长：冯瑞君

　副组长：高怀清 组员：倪志军 柴可强 徐平惠 鲁明东 张莉 付隽及各班班主任 二、开展国防教育的基本情况和取得的成果 （一）大力营造国防教育环境 我校充分利用各种方式进行国防教育的宣传和教育，如

　每学期安排 2 次国旗下讲话，在校园内张贴宣传标语，开辟国防教育专栏，图文并茂，把国防教育的有关知识以同学们喜闻乐见的形式呈现给大家，进行宣传，使国防教育深入每一个同学们的心里，极大地促进了学生对国防教育的热爱。

　（二）开展“三进入”活动，抓好课堂教学渗透工作。

　我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。学校建立了国防教育“三进入”组织网络，即进课表、进教案、进课堂。为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把国防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在思品课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；开展形势教育时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在科学人文课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情；在体育课教学中，按照解放军的三大纪律命令，强化队列训练，增强学生体质。

　将“三进入”列为评教评学、素质教育检查考核和教师考评的内容，与教师教学实绩、职称评定、考核奖励等挂钩。“三进入”活动的开展将过去国防教育主要集中于课外活动，

　转变到把有关内容融入相关学科课堂教学，纠正了以往国防教育与学校教育脱节的现象。让国防教育走进校园，让国防教育联结教师，让国防教育贴近学生。

　（三）做好军民共建，加强部队与学校的合作与交流。

　为了进一步拓展国防教育工作的渠道，加强学生思想道德建设，丰富学生社会实践活动内容，我校与人民解放军68026 部队结成双拥共建单位，开展了一系列生动、有效的活动。

　1.组织学生走进 68026 部队参观军营，观看解放军战士队列训练、整理内务、聆听国防知识讲座，接受国防教育。学生们从官兵们有条不紊的内务、严明的纪律和艰苦的训练中感受当代军人的风采，增强了为建设祖国努力学习的责任感。

　2.结合“学雷锋日”邀请 68026 部队的战士们走进校园，和孩子们一起开展“讲雷锋的故事”“部队好传统介绍” 等互动活动。

　3.68026 部队每年老兵退伍时，战士们会来到学校义务为学生修理课桌板凳。

　4.每年八一、教师节，部队和学校会互相开展慰问活动。

　通过军民共建形式，学校更好的将国防教育，民防教育，课外实践活动有机结合起来，让学生感受部队纪律严明，作风严谨，团结热情的精神风貌，增强了孩子们的国防意识。

　（四）适时进行国防宣传教育专题讲座。

　我校根据国际国内形势需要，利用班会课、国旗下讲话等全校统一作息时间的课程资源，开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

　（五）开展丰富多彩的国防教育活动。

　1.开展主题队会，向学生普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。

　2.观看爱国主义教育影片，还布置学生在家观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。

　3.组织学生开展清明节“网上祭英烈”活动，学习革命烈士的事迹，激发学生以先烈为学习榜样，发愤图强，报效祖国的决心。

　4.开展“三爱”“三节”活动。

　5.开展“拥军爱民”小卫士活动，组织学生成立拥军服务队，帮助周边社区义务劳动。

　三、存在的问题

　虽然我校在国防教育工作中有了一定的成绩，但还存在一些不足：

　1.教师缺编，人员紧张，没有专人负责组织此项工作的开展，只能由兼职教师代管。

　2.师生的素质还需加强。

　3.目前我校处于改造过渡阶段，导致有些活动无法正常开展。

　总之，学校在国防教育方面做了大量的工作，成绩是肯定的。今后我们还将在这方面工作中不断努力，广泛宣传，强学习，转变观念，提高认识，努力使学校国防教育工作更上一层楼。

篇三：小学生学校开展国防教育总结

路小学国防教育工作总结

　面对学校国防教育的形势， 我校坚持教学改革与教研创新相结合， 积极探究学校国防和人防课程教育的思路， 大力提升我校国防教育工作水平， 倾全校之力， 踏踏实实、 认认真真做好学校国防教育工作。

　现将工作情况总结如下：

　一、 我校对开展国防教育的必要性和紧迫性的认识 加强全民国防教育， 是落实“三个代表” 的重要思想、 积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。

　学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分， 是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。

　学生是祖国的未来， 是未来先进生产力的开拓者， 是先进文化的传承者， 是最广大人民利益的维护者， 是新世纪的创造者和接班人。

　学生的国防教育是全民国防教育的基础， 又是实施素质教育的重要内容。

　持久、 深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径， 对提高学生国防意识、 振奋民族精神、 激发爱国热情、 增强民族责任感具有重要的意义。

　加强国防教育， 提高少年儿童的国防意识， 是学校德育工作的主要内容之一， 也是爱国主义教育的组成部分。

　它关系到国家安全和民族前途， 关系到少年儿童能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。

　俗话说，“国无防不立， 民无兵不安”。

　国防是国家生存与发展的安全保障。

　国家的生存与发展， 离不开国家的主权独立、 领土完整、 安全统一和稳定。

　无论是确保国家的内政不被干涉、 主权不被侵犯、 领土不被分割， 还是实现祖国统一， 促进国家的长治久安和人民的安居乐业， 都不能没有强大的国防。

　在小学阶段适时进行国防教育， 是党中央的一项英明决策。

　国家兴亡， 匹夫有责。

　我们必须在完成科学知

　识传授的基础上， 有的放矢的开展国防教育系列活动， 这是一项功在当代、 利在千秋的工作， 我们有义务有责任做好它。

　二、 国防教育内容 1、 帮助少年儿童从小树立正确的国防观念， 增强国防意识。

　2、 进行中国近代史、 现代史教育， 国史、 军史的教育， 帮助同学们了解中国人民革命的历程， 激发学生的爱国热情和献身精神。

　3、 进行科技强军、 国防军事形势教育， 增强学生掌握科学文化知识， 报效祖国的责任感、 紧迫感。

　4、 定期进行远足野營军事化训练， 培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。

　5、 向少年儿童普及国防军事知识， 了解重大国防事件， 居安思危，帮助学生树立忧患意识。

篇四：小学生学校开展国防教育总结

小学国防教育工作总结 学校国防教育是爱国主义教育的有效载体。

　因为国防教育的直接目的是培育公民的国防意识， 增强国防观念， 而国防意识是以爱国主义为精髓， 以国家防卫问题为中心的理性意识， 是民族精神中最重要的精神支柱， 是国防赖以确立的精神根基。

　其次， 国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。

　国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题， 它与国家的安危和人民的根本利益密切相关。

　这样事关国家、民族命运的大事， 最能在学生中引起强烈的共鸣， 激发出他们强烈的爱国热情。

　我校重视国防教育， 做了大量的国防教育方面的工作。

　现把有关情况总结如下：

　一、 统一思想， 提高认识。

　国防教育是一项全民性的教育活动。

　国防是国家生存和发展的安全保障， 与国家的安危、 民族的兴衰、 人民的荣辱息息相关， 与每个公民的切身利益密切相连。

　加强和推进小学校的国防教育， 是历史的需要、 现实的必然。

　在本学期， 我校开展了主题为“弘扬民族精神 共筑钢铁长城” 的国防教育。

　利用国旗下讲话，真正做到全体学生都能知晓。

　二、 加强对国防教育的组织领导。

　学校成立了以校长为组长的国防教育领导小组。

　制定了详实的国防教育工作计划。

　三、 开展活动， 注重落实。

　1、 学习国防知识。

　依据国家教委颁发的 《小学、 初中国防教育纲要》 ，印发了低、 中、 高年级国防知识教育点， 通过教育使学生了解基本的

　国防知识， 学习初步的军事技能， 增强国防观念， 积极组织学生参加征文比赛。

　举行了国防知识竞赛。

　2、 结合培育和弘扬民族精神月活动而开展国防教育。

　我校在对全体学生开展民族精神教育活动时， 着重对高年级学生进行国防教育。

　具体形式是对学生进行“弘扬民族精神， 共筑钢铁长城” 的主题活动。传统节日开展 “继承和发扬先烈精神， 努力学习报效祖国”主题活动，清明节， 同学们利用校园网浏览民族魂网站， 了解先烈事迹， 同学们在网站论坛上纷纷留言表达了对先烈的崇敬之情， 并掀起了网上敬献鲜花的高潮。

　聆听了《抗战胜利——中华民族重振雄风的新起点》 的报告会， 接受爱国主义教育。

　开展综合性实践活动， 了解红军长征的历史背景、 路线、 伟大的意义、 涌现出的将领和优秀战士， 了解中国共产党领导中国人民进行浴血奋战的拼搏精神和革命传统， 增强了忧患意识和民族责任感。

　3、 规范升旗仪式。

　每周一早晨， 人们都会看到一队英姿飒爽的身影，步伐整齐， 动作规范， 将国旗伴着朝阳冉冉升起。

　这就是国旗护卫队的同学们。

　几年来， 银河以“尊重教育” 为主旨， 把尊重国旗， 严肃升旗仪式为突破口， 经过自愿申请， 认真挑选， 严格培训， 打造出一批精良的队伍。

　国旗护卫队充分展示了银河小学的精神面貌， 为弘扬爱国主义精神做出突出贡献。

　总之， 国防教育并非独立于德育之外， 在对未成年人的教育上，国防教育与思想道德教育是相辅相成、 融会贯通、 不可分割的。

　我校能够做到把国防教育纳入未成年人思想道德建设的统一轨道， 纳入德

　育工作的计划中。

　当然， 还存在一些缺点， 比如， 有的工作的开展还不够细致， 不十分到位。

　所有这些， 有待于以后在实践中进一步的克服， 以取得更大的成效。

　大名镇银河小学 2013 年 5 月 2 日

篇五：小学生学校开展国防教育总结

17 小学国防教育工作总结 “国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。

　一、统一思想，提高认识

　 我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。

　二、突出主题，注重实效

　为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展国防教育主题活动。加强国防教育，提高少年儿童的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到少年儿童能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。

　俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、

　利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。

　三、 国防教育内容

　1、帮助少年儿童从小树立正确的国防观念，增强国防意识。

　2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。

　3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。

　 4、定期进行远足野營军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。

　 5、向少年儿童普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。

　四、工作落实，效果良好

　 此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。

　 今后，我们将不断总结经验，积极探索国防教育的新思路、新方法，努力使国防教育工作上新水平。

篇六：小学生学校开展国防教育总结

1 页 0 2020 全民国防教育日教育活动总结精选 6 6篇

　全民国防教育日教育活动总结 1 1 一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制 一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，局长任副组长，系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》深入民心。

　。

　二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施意见，跟踪督办、跟踪问效，并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。

　。

　三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“五个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。

　 第 2 页 二、围绕爱国主义主题，加大爱国拥军宣传教育力度，不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力 充分利用横幅、宣传标语等形式，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义，以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和模范事迹。定期选择一批保家卫国，建设祖国的优秀爱国主义影片，在电教室集中时间播放，加大了国防教育的覆盖面。

　虽然，我们在开展国防教育上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但在《国防教育法》宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段相对比较落后，宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中，要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机，深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。我们有信心、有决心，按照上级国防教育办公室的部署，进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入，扎扎实实抓好国防教育，确保国防建设与经济建设协调发展，为国防建设做出贡献。

　在过去的一年里，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。

　三、确定“一个保证”，增强开展国防教 育的使命感、责任感和紧迫感。

　 第 3 页 树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：

　( ( 一) ) 克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。

　( ( 二) ) 克服与纠正国防教育“没有必要”的思想。有些教师认为当前处于和平年代，在学校开展国防教育，没有多大必要。为此，我们从深刻了解中国的兴衰史，进一步理解“天下虽安，忘战必危”的道理;从分析当前国防安全形势，进一步理解党中央、x“富国强兵”、“质量建军”的战略决策，使大家懂得开展国防教育的重要性和紧迫性。

　( ( 三) ) 克服与纠正国防教育“无所作为”的思想。很多教师感到当前学校教育主要是追求升学率，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。针对这种情况，我们认真学习上级关于开展学生素质教育的一系列重要指示精神，进一步理解开展国防教育是加强学生素质教育的重要途径;从这些年开

　 第 4 页 展国防教育的实践，进一步认识开展国防教育对学校质量办学的促进作用。

　四、突出“两个抓手”，增强国防教育的针对性和有效性。

　国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我校在国防教育过程中，始终把军训和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。

　( ( 一) ) 开展丰富多彩的活动。

　我校采取“走出去”的办法，组织学生开展参观烈士陵园，缅怀革命先烈的活动;到雁塔区国防教育基地进行为期一周的其中教育。这形成了我校国防教育的一大特色。对学生进行生动的国防教育;举办以“我心目中的战斗英雄”、“我的军旅生活”为主题的演讲比赛，让学生上台演讲，共抒对美好人生和崇高理想的向往和追求。这一系列的活动，得到了所有学生的真心拥护和积极参与，不仅使每个学生都得到了一次极好的国防教育，更锻炼他们的的个性品质和思想素质。本次活动的成功举办，得到了上级领导的一致好评，得到了学生家长的广泛赞扬。

　( ( 二) ) 采取多种途径开展辅助教育 。

　我校还采取多种途径，开展形式多样的国防教育活动。一是利用重大节日开展教育活动。如在每年的国防教育日，学校和人武部联合举办国防知识竞赛，并在重大节日举行升旗仪式等。二是采取“请进来”的办法，聘请人武部长担任校外辅导员，定期邀请他们来学校开设国防知识讲座。三是通过影视录像进行直观教育。适时组织全校师

　 第 5 页 生观看军事题材的影片、录像片，近年来，先后组织观看了《海湾战争纪实片》、《和平年代》、《挺进中原》、《大决战》等 10 多部影片。四是开展多种文体活动，寓教于乐，如组织国防征文比赛、国防演讲比赛、篮球友谊赛、体育运动会、专题报告、双拥文艺演出等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。

　我校的国防教育彻底打破了以往陈旧死板的僵化的说教模式，注入了新鲜的活力，并以形式多样的教育活动为载体，在内容上，在形式上，不断向纵深发展，并逐步深入到每一个学生的内心和生活中，受到了学生的广泛欢迎。

　五、注重“三个建设”，确保国防教育深入持久地开展。

　三个建设是指常规建设、基地建设和双拥建设。常规建设，是学校国防教育工作的基础和保障;基地建设，是学校国防教育的延伸和拓展;双拥建设，是学校国防教育的实践和发展。

　( ( 一) ) 常规建设：国防教育是一项长期的任务，它必须与学校日常的教育相结合，并且要成为学校教育的一部分，必须长抓不懈，不能搞短时的突击。因此，常规建设是一个很重要的环节。

　1. 建立健全国防教育组织机构。

　为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由学校校长任组长，书记和副校长任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。

　2. 健全完善规章制度。

　 第 6 页 做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话;在每天定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱国歌。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。

　3. 坚持国防教育与学科教育相结合，将国防知识渗透到各学科的教育活动中，并延伸到课外。

　如结合我驻南使馆被炸事件、中美撞机事件、日本教科书问题、台海关系等时政热点，及时组织学生展开讨论，培养学生的国防意识。

　( ( 二) ) 基地建设 国防教育不能局限于课内、校内，必须延伸到校外，国防教育基地的建设是学校国防教育的延伸和拓展。每学期，我校都利用假期和节日组织学生到基地参观。如参观驻军部队，培养学生保卫祖国的国防意识;参观烈士纪念馆，通过革命烈士的事迹介绍，培养学生发扬革命传统的思想意识。在今年的清明节，我校组织部分学生到烈士陵园扫墓。通过国防教育基地的建设，把国防教育形象生动地结合到具体活动实践中，收到了良好的效果。

　( ( 三) ) 双拥建设 双拥建设是学校国防教育的具体实践和发展。学校在每年的“八·一”节、春节期间都安排好拥军慰问活动，组织学生到军烈属

　 第 7 页 家慰问演出，为他们送去生活物品和文艺节目，并对活动及时进行宣传报道，在校园营造“拥军爱军”的良好氛围。

　总之，对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。我校的国防教育实践证明，通过教育，学生在政治思想上有很大的提高，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。今后，我们将进一步在实践中总结经验教训，逐步实现国防教育的制度化和课程化。

　全民国防教育日教育活动总结 2 2 按照市直机关工委《关于组织开展第_个全民国防教育日暨纪念九一八事变发生_周年活动的通知》要求，为弘扬爱国主义精神、增强民族凝聚力，全面普及国防知识，提高全民国防意识，市住房公积金管理中心(以下简称“公积金中心”)结合自身实际，组织开展系列教育活动，现将活动情况总结如下：

　( ( 一) ) 播放宣传标语，增强国防意识 9 月 18 日—22 日，公积金中心充分利用电子显示屏和中心网站滚动播放了国防教育日主题和国防教育宣传用语，号召大家勿忘国耻，前事不忘，后事之师，积极宣传国防法规、国防知识，营造热爱军队、情系国防的浓厚氛围。

　( ( 二) ) 组织干部职工参加“中国梦、强军梦、我的梦”征文活动

　 第 8 页 按照市直机关工委的要求，组织干部职工积极参加征文活动，征文主要以 x 提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦、强军梦为主题，突出阐释强军梦与强国梦、我的梦的内在联系，深刻表达对国防和军队建设重要地位作用的认识和理解，以及把个人理想追求融入强国梦、强军梦的坚定决心和自觉行动。

　( ( 三) ) 组织干部职工开展国防教育基金捐赠活动 按照市国防教育委员会的要求，为进一步增强干部职工国防教育，全面提高干部职工国防意识和参与国防建设的积极性，公积金中心组织全体干部职工积极参加市国防教育基金捐赠活动，在活动开展过程中，全体干部职工积极参与，踊跃为国防教育基金捐款。

　通过本次教育活动的开展，切实增强了全体干部职工国防意识，丰富了国防知识，形成了关心、爱护、支持国防建设的良好氛围。在今后的工作中，公积金中心将进一步加强国防教育，促进国防与各项事业共同协调发展，为我市国防事业再上新台阶贡献力量。

　全民国防教育日教育活动总结 3 3 几年来，x 区国防教育办公室在区委、区政府的正确领导下，在市国防教育办公室的帮助和指导下，站在讲政治、保稳定的高度，明思路、强建设、重举措、促巩固，努力做好全区国防教育工作。x 年x 我区国防教育办公室被评为“省全民国防教育工作先进单位”。

　一、明思路，确保国防教育的战略性地位不动摇

　 第 9 页 在相对和平时期，全社会对国防教育的重视程度不高是一个不争的事实。然而，越是在和平时期，我们越是要提高认识，防患于未然。将全民国防教育工作做实，为经济社会建设保驾护航，这是我区国防教育办公室义不容辞的责任。几年来，我区国防教育办公室作为 x 区国防教育委员会日常办事机构，筑牢国防教育基础、确保国防教育出成果的思路从未动摇。通过我们积极努力的工作，全区国防教育工作得到了区委、区政府领导的高度重视，目前全区形成了主要领导负总责，分管领导亲自抓，重大活动领导亲自参加的良好工作局面。而且区委、区政府还将国防教育工作纳入了全区建设规划，纳入了国民经济和社会发展规划，纳入了党、政、机关的议事日程。每年的议军会议和全区干部培训，都将国防教育工作纳入其中，为我区国防教育工作提供了强有力的保证。

　二、强建设，全面提升国防教育办公室工作水平 为全面提升全区国防教育工作水平，我们从狠抓办公室自身建设和全区国防教育的体制机制建设两方面入手，促进全区国防教育工作的扎实开展。

　1 1 、狠抓办公室自身建设，努力提高办公室的执行力。

　一是做好区国防教育委员会的参谋助手，根据区领导的变化每年及时调整区国防教育委员会，同时每半年向国防教育委员会汇报一次工作;二是加强办公室基础设施硬件建设，20x 年上半年区委、区政府拨付近 x，我们购置了摄影、摄像等器材，设施配套建设全部完成，全面提高了办公室的工作效率;三是加强国防教育队伍建设，我们定

　 第 10 页 期组织召开街道、社区、学校、企事业单位国防工作人员会议，研究国防教育工作，部署国防教育任务，总结国防教育经验，确保国防教育工作不留死角。

　2 2 、狠抓制度建设，健全国防教育机制。

　区国防教育工作的有效开展，离不开制度的完善。我们通过一整套国防教育制度的建立，实现用制度管人、用制度管事，有效推动了全区国防教育机制的形成。

　我们在《关于贯彻落实的实施意见》文件的基础上相继制定并出台了办公室例会制度、请示报告制度、联席会议制度、学习培训制度、调查研究制度、检查评比制度、文件登记制度、财务制度等在内的八项国防教育工作制度。

　在此基础上，我们健全了四项工作机制。

　一是调研反馈机制，我们每年深入基层调研一到二次，具体了解基层单位开展国防教育的情况，帮助基层解决工作中的实际困难，畅通下情上达的通道; 二...

篇七：小学生学校开展国防教育总结

“全民国防教育日”活动总结 小学“全民国防教育日”活动总结 每年 9 月的第三个星期六为“全民国防教育日”。我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活 精 动。现通过此次活动做如下总结：

　一、 卤 加强组织领导，“国防教育周”工作落实 炬 到位 国防教育实质上是爱国主义和革命 亘 英雄主义教育，是民族精神和革命气节的 倬 教育，是提高全民素质的教育，是唤起人 玑 民忧患意识和民族危机感的教育，它更是 碇 学校教育的重要组成部分。为此，学校领 缤 导高度重视对学生的思想教育，把国防教 颌 育放在重要位置，把国防教育落实到学校  的各项活动中。

　德育室和大队部负责落 忽 实计划，研究和设计活动方案。探讨国防 经 教育渗透途径，提高教育实效。总务处强 隐 化后勤保障。各部门分工明确，各司其责 簋 ，保证“国防教育周”工作

　扎实有效地开 襞 展。

　二、多种活动并举，国防教育活动 箨 丰富多彩 校园生活多姿多彩，国防教育 雏 资源丰富。在此期间，紧紧围绕“从小学 发 国防安全在心中”这一主题，学校组织了  形式多样的国防教育活动。

　．利用橱窗 所 、红领巾广播台等形式向全校队员宣传《 贪 国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光 儆 荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励 冉 队员们好好学习，立志成材，将来报效祖 诶 国。

　2．利用周一升旗仪式中的国旗下 潴 讲话，学校校长向全校师生介绍当今台中  关系和台湾内部相关情况，使全体师生进 祸 一步认清当前台中所面临的主要矛盾和台 赘 湾复杂局势，了解祖国大陆希望两岸和平 氆 统一的强烈愿望。

　3．在国防教育周内 五 开展了“三个一”活动。

　①全校 1—— 绺 6 年级举行“从小学国防安全在心中”主 孑 题演讲比赛； ②每人写一篇学校国防安 ︻ 全教育讲座听后感； ③按学生年龄划分 锔 ，每人亲手绘制一张国防安全图画或手抄 穿 报，优秀作品展板展示。。

　通过以上系 届 列活动，让学生感悟国防安全教育气息， 荆 从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防 谟 观念和保卫国家的意识。

　国防教育工作 嗌 是事关民族未来的战略工程，我们将进一 蛩步深入开展国防教育工作，帮助学生树立 弩 正确的世界观、人生观、价值观，努力培  养符合时代要求，利于强国建业的国防后 鬈 备军。

　XX 小学 XX 年 9 月 14 日

篇八：小学生学校开展国防教育总结

1 2021 年 国防教育工作总结

　为进一步营造依法开展全民国防教育的浓厚氛围，提升师生国防意识，激发学生爱国情感，阳光小学围绕“奋进新时代、聚力强军梦”这一主题，开展了丰富多彩的活动，引领学生立志报效祖国。

　一、组织机构健全，职责分明 国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是学校教育的重要组成部分。为此，我校领导高度重视对学生的国防教育，成立了以校长为组长的国防教育领导小组，各成员分工明确，各司其责，切实保证活动扎实有效地开展。

　二、组织多种活动，强化信念 1.举行国防教育主题升旗仪式 9 月 13 日上午，全体师生齐聚操场，开展了以“奋进新时代，聚力强军梦”为主题的升旗仪式。升旗仪式庄严而隆重，通过标准站姿、高唱国歌，激发全体师生的爱国情感，进一步树立了“强我中华、爱我国防”的信念。

　2.开展国防教育主题班会活动 班会课上，教师利用直观形式向学生展示有关国防和军事方面的知识，学生们如饥似渴的眼神流露着对国防知识的渴望，他们非常认真地听老师讲解什么是国防，为什么我们

　国家一定要有强大的军队的道理，真正领悟到只有军队强大了才有我们现在美好稳定的生活，才不被肆意侵略！

　3.组织开展主题读书活动 加强国防教育的另一条途径就是读书，我们认真开展“好书伴我行”读书活动，要求中、高年级学生每月读一本国防教育书籍，让学生徜徉在信息高速公路上自主地接受现代国防教育。平时让学生开展读书心得交流、读书笔记展评、读书格言征集等活动。

　通过一系列活动的开展，我校全体师生接受了一次次生动的国防教育，增强了国家安全意识和忧患意识，爱国的种子在孩子们小小的心灵上已经悄然萌芽。

篇九：小学生学校开展国防教育总结

2 21 021 开展国防教育主题班会活动 总结

　激发爱国情感

　弘扬民族精神

　学校国防教育是全民国防教育的基础，是全面推进素质教育的需要。对学生进行国防教育，有利于激发学生的爱国情感，弘扬和培育民族精神，增强国防意识和民族自尊心、自信心，有利于培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，宇秀学校利用班会课对学生进行了国防教育。

　一二年级老师为了吸引学生兴趣，利用影片的直观形式向学生展示有关军事和国防方面的知识，三至六年级主要是由老师或学生主持来讲解国防知识。

　有的班级演唱经典红色歌曲，激情昂扬；有的班级观看爱国电影，学生们都沉醉其中；有的班级通过课件的形式向学生展示各种战斗军用武器，学生小主持人用生动的语言向全班介绍着各种武器，同学们更

　是听得津津有味。

　通过这次主题班会活动，同学们对我国的国防现状都有了一定的认识。大家明白了，要正视当前现实，努力提高我国的国防建设水平，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

　会后，许多同学纷纷表示要刻苦学习，努力拼搏，报效祖国，争取成为一名合格的新时代小学生。

　2021 年 6 月