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农机维修行业专业化技术培训要点分析

作者: 浏览数: 关键词: 技术培训 农机 专业化 要点 维修

摘要:为了加强农机维修行业的规范化管理,提高农机维修人员的专业化能力,保障农机生产的安全运营,对农机维修行业专业化技能培训的意义与价值、坚持原则、需要结合的方面、存在的主要问题及建议措施等进行了要点分析,对农机行业专业化技术培训具有一定的意义。

关键词:农机维修;专业化培训;技术培训;要点分析

中图分类号:S2324文献标识码:A

doi:10.14031/j.cnki.njwx.2018.01.045

随着我国农业综合实力和机械化水平的不断提高,对农业机械的技术发展水平要求越来越高,要求不断创新农业机械发展理念,大力发展促进农业生产的现代化农业机械装备,加快适应新时代农业的发展需求。农机维修的专业化技术技能培训是落实我国农业现代化发展的政策、提高农业机械保障效能的重要手段和科学方法,从而全面合理地提高我国农业生产力水平。

1专业化农机维修技术培训的意义与价值

(1)通过专业化农机维修技术培训可以有效地避免人为原因导致的农业机具设备故障,保障农业机具在农业生产过程中安全高效作业的要求。农业机械在使用过程中零件的磨损、机械偶发故障是不可避免的,农机维修人员应当懂机械设备原理,熟悉机械设备结构,适时对机械设备进行检修和保养,使机械设备长期处在良好的工作状态和性能要求,可以充分满足“低能耗、高效率”的作业要求,避免机械设备故障频发,保证农业生产,还可以有效地节约检修人力投入,充分合理地利用资源,减少事故的发生,确保农业生产安全。

(2)通过专业性农机维修技术培训可以降低能耗,节省开支,提高设备利用率,达到提高农业生产经济效益的目的。农业机械在使用一段时间后,经常会出现能耗增加、功率下降、零件磨损等常见的专业机械设备故障和问题,经过科学系统的专业性技术培训,农机维修人员可以准确判断设备故障原因,无需更换新件,进行简单修复和调试,消除机械故障,避免经济损失,从而可以合理地节约劳动时间,节省维修开支,提高农业生产总体经济效益。

(3)通过专业化农机维修技术培训可以合理地延长农业机械的使用寿命和利用价值,农业机械在使用一段时间后,出现能耗增加、功率下降、零件磨损等常见的专业机械设备故障是可以维修和调试的,但是当农业机具维修到一定程度时,仅仅更换零件和维修难以恢复机械设备原有作业性能,还会造成资源浪费。如果农机维修人员通过专业化的维修维护技能培训,掌握正确的农业机械设备使用、保养、维修方法,就可科学合理地延长农机的使用寿命和有效的利用价值。

2专业化农机维修技术培训坚持“三个基本”原则

(1)坚持理论联系实际的原则。农机维修行业的专业化技能培训应该结合当地农业发展的实际情况和现实存在的问题,有针对性地实施培训计划,科学系统地把专业化技术培训与农业生产、农民生活紧密结合起来,使培训内容符合实际、贴近生活,切实解决本地政府关切的问题、农民亟待解决的问题、社会普遍突出的问题。

(2)坚持因人因地培训的原则。农机维修行业的专业化技能培训应该结合当地农民和农机维修人员的自身实际情况,根据不同地区的农机维修需求和不同维修人员的年龄结构、层次背景和文化程度,个人综合素质和接受新知识新技术的能力的差异性,在培训中坚持因人因地培训原则,科学合理地安排技能培训,进行实践指导。

(3)坚持教学相长的原则。农机维修行业的专业化技能培训应该发挥各自专长,互相促进,互相补充,在培训中促进维修人员技能提升,在技能提升中加强培训体系的完善,培训人员帮助维修人员把实践经验和科学技能上升到理论,维修人员帮助培训人员把理论转化为实践,通过技能培训促进技能提升,实践经验反补技能培训体系建设。

3专业性农机维修技术培训做好“四个方面”结合

(1)技能培训与农机监管相结合。农业机械的维修维护和驾驶操作人员是农机维修专业化技术培训的主要对象,操作人员的技术技能影响着农业机械性能的稳定,直接关乎农业生产效率、农机使用寿命及农机操作人员生命财产安全,农机维修技术培训应与维修监管和农机监理相互配合,维修人员不但应掌握必要的机械理论、维修常识、安全操作规程等基本知识,而且要加強维修人员和农机操作人员遵守交通法律法规和安全规范行车作业的责任,严格培训流程,严控作业规范制度,保证技能培训质量,科学合理地减少农机安全事故发生。

(2)技能培训与农机应用推广相结合。农机的使用推广需要相应的技术培训,专业化的技术技能培训有助于农机的持续发展;持续发展的农机产业促进农机技术培训的不断完善,两者有机结合,密不可分。由于操作人员和维修人员缺乏专业化的技能培训,接受新事物的信心不足,导致新型现代化农机具推广应用进程缓慢,造成农作物减产,农机具资源浪费。通过技术培训,让操作人员和维修人员熟练农机具的使用,懂得维修保养,不断提高维修人员技术技能水平,努力扩大新型农机具应用与推广效应。

(3)技能培训与农业产业结构相结合。农机维修技能培训需要适应农业产业结构调整需要,响应国家新型农机产业结构发展的要求,以产业项目为依托,技术培训为主,政策宣传为辅的培训理念。并以当前国家实施的玉米秸秆还田机械项目、农业机具购置补贴项目和保护性耕作项目等为培训背景,让受训人员掌握比较先进的科学理念,了解国家农业发展的结构调整和方针政策,促进我国农业产业结构的持续推进。

(4)技能培训与农机企业相结合。农业机械维修的对象是农机企业生产的产品,农机企业也是最了解自己生产的农业机具的,农业机械维修技术培训与农机生产企业联合开展,使维修人员深入企业进行培训,更直观、实用的了解产品结构,有助于农机具的快速维修,而企业通过与维修人员的沟通、交流,完善和优化农机具,更好的适应市场,扩大品牌,通过技能培训与农机企业结合,使得农民、维修者和企业均受益。

4目前农机维修中存在的主要问题

4.1农机维修人员专业性技能不高

目前,我国的农机维修人员专业性不强,农机修理工人的职业专业技能偏低,且没有经过系统的技能培训,缺乏基本的专业化操作能力,当出现复杂机械故障时,普遍存在维修进度滞后或不能修理等问题,极大地降低了农机维修进度和机械设备利用率。同时,随着我国农业机械化水平的不断提高,农业机械更新速度极快,新方法、新工艺不断完善,农机维修人员未能及时补充新的维修知识和操作技能,就不能对这些新的机械进行正确的修理。

4.2农机维修工作安全意识不足

目前,我国农机维修人员的个人素质普遍不高,安全隐患的防范意识不足,在农机具维修工作中,不能遵守规范的安全操作规程进行维修作业,缺乏必要的预防意识、自我保护意识和群体意识,不仅无法保证自身人身安全,而且在整个维修过程存在不同程度的安全隐患。

4.3农机维修工作不全面

目前,我国农机维修工作维修能力不全面、维修工作不彻底是我国农业维修行业所面临的突出问题。一方面原因是我国农机维修人员的总体专业性维修保养技能偏低,缺乏及时发现问题、分析问题、处理问题的能力;另一方面是我国农机维修人员价值观念不正确,缺乏认真工作的态度和行为,经常导致农机出现二次故障,复杂机械设备寿命周期偏低等问题,极大地降低农业机械生产的能力。

5农机维修行业专业化技术培训的几点建议

5.1转变思想观念,加强职业道德

由于国家没有明确规定农机维修人员需要相关职业资质,农民进行相关专业性的农机技术培训资金投入巨大,且部分农机使用与维修培训项目单一,导致专业性农机维修技术培训没有广泛的市场空间。针对这一点,需要加大农机维修培训宣传力度,促进农民法律意识和法制观念的提高,适时地提供免费的技术培训,开展农机具企业助农活动和专题性的技术讲座等,帮助农机维修人员和农民兄弟们转变思想观念,树立职业道德,充分认识农机技术培训的必要性和重要性,转变传统农机维修与保养操作模式,推广专业化农机维修技术培训理念,保证粮食增产,农民增收的发展要求。

5.2争取政策扶持,加大资金投入

地方政府应充分学习并掌握国家有关农机技术推广和农机维修技术培训等方面相关的政策和法规,利用好国家现行的大型农用机械购置补贴政策,“帮农、助农、惠农”政策等政策文件,争取政府资金支持,积极加大农业服务、农业培训、农业生产资金投入力度,为农业现代化生产和农机维修技术推广创造一个良好的工作环境。

5.3完善农机维修技术培训

国家应大力培养并储备一批态度端正、工作认真、技能熟练和有一定实践经验的优秀的师资力量,努力改善农机维修技术培训场地、设备、工具和设施,建立科学合理的教学培训大纲和实践方案,努力做到让学员听得懂、看得会、记得牢的培训要求,让学员不但掌握必要的科学文化知识,还要掌握一定的发现、分析、判断、排除相关机械故障的能力,并且适时颁发技能培训证书和等级考核证书,促进我国农机维修行业专业化技术培训的稳定持续发展。

5.4完善农机合作社合作体制

随着我国农业现代化进程的不断发展,农村农机合作社在指导农民从事农业生产中起着至关重要的作用。農机合作社贴近农民实际,了解农民需要,可充分利用农机合作社的资源优势和合作机制,鼓励农机合作社开展季节性农机保养和维修服务指导,并在服务的过程中,不断强化农民农机管理理念,提高农机维修技术技能培训的觉悟,并在相关政策允许的条件下,积极深入地开展多项技能培训、新型农机设备的引进。此外,不断与农机企业建立长效联动机制,及时普及农业机具使用、维修和保养知识,开展定单式维修技术技能培训,满足农民、企业和培训机构的互利共赢。

通过农机维修行业的专业化技术培训,可以有效地提高农业机械操作人员和维修人员的操作能力和维修技能,提高农业机械化程度,延长农业机具寿命周期,减少资源浪费,保证农业生产,提高经济收益,促进农业机具发展,从而推动农业现代化的建设与发展。

参考文献:

[1]陈正林. 加强农机技术培训的意义现状及措施[J]. 安徽农学通报, 2013, 19(5): 106-107.

[2]陈跃峰. 试论农机技术培训思维的创新及发展[J]. 南方农机, 2015(1): 90-93.

[3]尹秀珍,王俊,荀峰. 浅谈农机技术培训[J]. 农业机械,2007(6): 78-79.

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