生态文明教育活动总结3篇

生态文明教育活动总结3篇生态文明教育活动总结　车站二中夏邑县车站二中生态文明教育活动（案例）总结活动背景及目的为深入贯彻党的十八大关于建设生态文明的精神，进一步推进我校学生生态道德下面是小编为大家整理的生态文明教育活动总结3篇,供大家参考。

篇一：生态文明教育活动总结

二中 夏邑县车站二中 生态文明教育活动（案例）总结 活动背景及目的 为深入贯彻党的十八大关于建设生态文明的精神，进一步推进我校学生生态道德教育实践活动的开展，增强学生生态文明意识，提升生态道德实践能力和创建文明城市的素养，根据上级的指示和要求，我校以“开展生态文明，建设绿色家园”为主题，结合校情和各班级的实际，积极开展生态文明教育，弘扬生态文明，传播生态知识，倡导绿色生活，引导全校教师和中小学生树立生态环保意识，尊重自然、顺应自然、保护自然，并辐射到家庭、社会，全员共同参与到了弘扬生态文明、共建生态文明。

　活动内容及过程 回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

　一、领导重视 周密部署 活动伊始，我校主要领导便高度重视，并把此项活动列入学校工作的重要议事日程。除在学校全体教职工会议上布置此项工作外，还多次召开校委会、班主任及相关科任老师参加的专题会议；制定方案和措施，指定主抓活动的负责人。在整个活动开展的过程中，校长刘孝录同志经常召集负责人听取汇报，了解活动进展情况并提出建议、给予具体指导。如 1

　车站二中 发现此项活动与学校其它工作有冲突时，校长亲自协调疏通且在经济上给予大力支持，使整个活动全程一路绿灯。

　学校领导的重视与大力支持，是我校生态文明建设教育活动得以顺利开展的有力保证。

　二、大力宣传 营造声势 我校在开展生态文明教育活动的过程中，尤其注重宣传和舆论的作用。为了让活动全面扎实有序的开展，首先召开了全校师生大会，明确活动的重要性及现实意义，并对广大师生提出要求。校团委、学生会、职工代表大会分别利用广播、黑板报、宣传栏及国旗下的讲话等不同的形式进行反复宣传，大造声势，从而使“生态文明”理念在我校达到了“师喻生晓，人人皆知”。

　由于宣传工作及时到位，使得我校的生态文明教育活动既开展得轰轰烈烈又扎扎实实。

　三、真抓实干 不走过场 我校的生态文明教育活动没有仅仅停留在口号上，而是脚踏实地地付诸了行动，做了以下实际的工作。

　1、成立“生态文明自愿者服务队”，利用课余时间走上街头，打起横幅，高呼口号，宣传“节能减排、防止污染、保护环境、建设绿色家园”等生态文明方面的内容。

　2、学校组织一部分科任教师，搜集资料，编写了多篇内容丰富趣味性较强的生态文明教材。每班每周一节生态文明教 2

　车站二中 育课。

　3、在学校领导的带动下，广大教职工及学生共计数百人举行了规模空前的签名活动。

　4、开展捡拾垃圾、废旧物资回收活动，并引导学生走出学校，参加“保护家乡”、“捡拾白色垃圾”等环保社会实践活动。

　5、全校所有学生以打“造生态文明、建设绿色家园”作为题目，每人写一篇作文，并以此为主题进行演讲比赛。

　6、在全校师生中开展节约一度电、一滴水、一张纸、一支笔的“四一”节约活动。

　以上活动不走形式不作秀，踏踏实实，讲求实效。

　活动效果及成绩

　通过开展一系列形式多样、丰富多彩的生态文明教育及实践活动，进一步提高了师生的环保、节能及文明意识，让学生更深刻的认识到了环境保护对维护我们家园的重要性，意识到了环境保护需要从身边的小事做起，从自我做起，才能不断提高文明素养，使我们的家乡更美丽、使我们生活的环境更美好。由此，在逐步养成爱护环境、尊重自然习惯的同时，也培养了师生爱国爱家乡的感情，对和谐幸福美好家园的建设产生了积极的意义。

　我校广大师生对生态文明的深刻认识和健康的生态文明理念，促进了我校的发展，营造了人文氛围，形成了让校园富 3

　车站二中 有生态文明、让生态文明着装校园的良好景象。整洁美丽的绿色校园，处处呈现着生态文明的鲜明特征，充分显示了人文生态校园的巨大功效与魅力。活动开展以来，校园里爱护花草树木的多了，随便折取花枝、踩踏草地的少了；主动捡拾白色垃圾的多了，乱扔垃圾的少了。餐厅里“光盘” “光碗”多了，剩饭剩菜少了。教室寝室里随手关灯的多了，长明灯少了。节约用水的多了，长流水的水龙头少了„„

　由于广大师生的共同努力，车站二中校园整洁靓丽，一所优美的花园式学校展现在人们面前，受到了上级和社会群众的一致好评。学校也先后被评为“花园式学校” 、“示范学校”、“绿色文明示范校”等荣誉称号， “开展生态文明，建设绿色家园”教育实践活动在我校结出了丰硕成果。

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篇二：生态文明教育活动总结

习近平生态文明思想心得体会与研讨交流提纲

　保护生态环境、建设生态文明既是关系民生的重大社会问题，更是关系党的使命宗旨的重大政治问题。党的十八大以来，我国生态文明建设和生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平生态文明思想的科学指引。习近平生态文明思想是党领导人民推进生态文明建设取得的标志性、创新性、战略性重大理论成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

　下面，我就学习贯彻落实“习近平生态文明思想”，结合实际，谈一些个人的认识和体会。

　心得体会（一）

　党的十八大以来，习近平总书记多次对生态环境保护和生态文明建设发表重要讲话，从“宁肯不要钱，也不要污染”到“绿水青山就是金山银山”，从绿色发展列入五大发展理念到“生态文明”写入宪法，总书记频频以妙言隽语生动阐释生态环境保护重要性，深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明的重大理论和实践问题，形成了“习近平生态文明思想”，是我们党的重大理论和实践创新成果，是新时代推动生态文明建设的根本遵循。践行习近平生态文明思想，至少要做到以下几点：

　—、践行生态文明新思想，要牢固树立生态文明意识

　当前，中国特色社会主义进入新时代，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾成为我国社会主要矛盾，其中人民群众对于美好生态环境的需要日益凸显。老百姓从过去的“求温饱”，到现在的“盼环保气让老百姓呼吸新鲜空气、喝干净水、吃安全粮食、住宜居环境已成为我们党委、政府最务实的民生责任。习总书记多次指出“生态兴则文明兴、生态衰则文明衰”，“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉”，“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”，“生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存二作为中心组成员，我们要深入系统学习，领会精神实质，把握精髓要义，自觉用以指导我们的工作实践。一要不断加大环境保护宣传力度，充分利用世界环境日等重要节点，主动解读重大环保政策和法律法规，主动宣传环境保护工作取得的成效，从不同的角度加大环境保护宣传力度，调动全社会力量重视环境保护、参与环境保护。二要深入开展环保法律法规进机关、进企业、进社区、进乡村、进学校活动，积极倡导培育勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，努力使广大干部群众牢固树立生态文明意识，促使每个人都成为环境保护的参与者、建设者、监督者和共享者，营造生态文明建设人人参与、生态文明成果人人共享的生动局面。三要不断加大环保案件的查处力度，着力构建政府主导、企业主体、社会公众参与的环境治理体系，加大对环境违法违规行为的曝光力度，畅通环保举报渠道，发现一次查处一次，以最严格的处罚惩戒措施，推动形成不愿、不能、不敢破坏生态环境的强大震慑。

　二、践行生态文明新思想，要坚决打赢污染防治攻坚战 党的十九大将污染防治列为三大攻坚战之一，并明确了工作重点和目标任务，作出一系列补短板、强弱项的决策部署。在全国生态环境保护大会上，习总书记强调指出，要自觉把经济社会发展同生态文明建设统筹起来，充分发挥党的领导和我国社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势，充分利用改革开放 40 年来积累的坚实物质基础，加大力度推进生态文明建设、解决生态环境问题，坚决打好污染防治攻坚战，推动我国生态文明建设迈上新台阶。就我区而言，践行生态文明新思想，坚决打赢污染防治攻坚战，要以空气质量明显改善为刚性要求，按照“谁主管、谁负责”的原则，重点推广使用清洁能源，加大对重点燃煤企业的监管力度，严控煤炭消费总量，当前要重点把控煤炭一级市场准入关口，为大气冬防工作奠定基础；要严格落实六个百分百，对各类施工扬尘源实行“专人监管、一票停工”制，打造“扬尘监管”示范工地，坚决遏制扬尘；要加大对黄标车淘汰力度，在教育引导的基础上，严格执行黄标车限行制度；要集中查处整治未安装污染防治设施、治理设施不正常运行、偷排偷放、恶意排污、超标排污的涉污企业；要加强秸秆、垃圾、树枝树叶、杂草禁烧工作力度，还老百姓蓝天白云、繁星闪烁。

　三、践行生态文明新思想，要大力建设环境宜居城区 党的十九大报告提出“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”重要论述，其中的“清洁美丽”就直接表明

　了习近平总书记对生态文明建设工作的高度重视。近年来，我区认真贯彻习总书记“绿水青山就是金山银山”的发展理念，持之以恒地开展了城郊大环境绿化和城区生态提升改造工程，森林覆盖率达到 14%、城区绿化覆盖率达到 35%,人居环境得到大幅改善。下一步，我们要按照人居环境整治行动的有关要求，着力做好以下四个方面工作。一要深入开展全域无垃圾治理专项行动。以“三城”同创为抓手，结合“两改”（改水改厕）和“两处理”（垃圾处理、污水处理），统筹治理城乡环境卫生问题，着力清理各居民小区楼道杂物，清洁墙体卫生，平复自开菜地，拆除楼前屋后、楼顶等部位的私搭乱建；对绿地面积不达标的小区，拆除占绿、毁绿的违章建筑物，恢复绿化功能，提升绿化档次，还老百姓青山绿水、鸟语花香的生态环境。二要深入实施水污染防治计划。全面落实“河长制”责任，抓好黄河段等重点区域污染防治专项行动，对流域周边工矿业污染、畜禽养殖污染、生活污染、农业污染等开展集中整治，通过加强水污染防治，让人民群众喝上更干净放心的水。三要持续推进美丽乡村建设。依托“两带一岸”，建设集创意农业、休闲体验、文化旅游为一体的田园综合体；重点打造特色小镇，重点发展绿色种植、釆摘体验和休闲观光为主的生态旅游产业，逐步实现美丽乡村全覆盖。

　四、践行生态文明新思想，要把生态环境保护摆在更加突出的位置 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。党的十九届五中全会开启了

　全面建设社会主义现代化国家的新征程。在生态文明建设的道路上，我们的方向更加明确、步伐更加坚定。展望美丽中国的前程：到 2035年将广泛形成绿色生产生活方式，生态环境根本好转，美丽中国建设目标基本实现；到本世纪中叶，将要全面形成绿色发展方式和生活方式，建成美丽中国。在新的历史起点，我们更要牢固树立生态优先、绿色发展理念，把生态环境保护摆在更加突出的位置,充分保持生态文明建设的战略定力，绝不能为追求一时的高速发展而另辟蹊径，也不能因为经济发展而为所欲为。滴水穿石，唯恒者胜。无论取得了多么了不起的成绩，无论遇到多么复杂的情况，在生态环境保护问题上，唯有方向不变、力度不减、标准不降，才能实现新一轮的高质量发展，开拓更加广阔的天地，迎来更加美丽的前程，这些都将为时代所刻写、为历史所证明。

　心得体会（二）

　党的十八大以来，我国生态文明建设和生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平生态文明思想的科学指引。习近平生态文明思想是党领导人民推进生态文明建设取得的标志性、创新性、战略性重大理论成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。随着生态文明建设实践的不断丰富、理论研究的不断深入、制度创新的不断拓展，习近平生态文明思想的内涵不断深化。

　理论只要彻底，就能说服人；理论一经掌握群众，也会变成物质

　力量。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央把生态文明建设作为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的重要内容，谋划开展了一系列根本性、长远性、开创性工作，推动生态文明建设和生态环境保护从实践到认识发生了历史性、转折性、全局性变化。习近平总书记传承中华民族传统文化、顺应时代潮流和人民意愿，站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明等重大理论和实践问题，系统形成了习近平生态文明思想，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

　习近平生态文明思想的主要内容可以用“八个坚持”来概括：

　一是坚持生态兴则文明兴。建设生态文明是关系中华民族永续发展的根本大计，功在当代、利在千秋，关系人民福祉，关乎民族未来。二是坚持人与自然和谐共生。保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。必须尊重自然、顺应自然、保护自然，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，还自然以宁静、和谐、美丽。三是坚持绿水青山就是金山银山。绿水青山既是自然财富、生态财富，又是社会财富、经济财富。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。必须坚持和贯彻绿色发展理念,平衡和处理好发展与保护的关系，推动形成绿色发展方式和生活方式，坚定不移走生产发展、生

　活富裕、生态良好的文明发展道路。四是坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉。生态文明建设同每个人息息相关。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。必须坚持以人民为中心，重点解决损害群众健康的突出环境问题，提供更多优质生态产品。五是坚持山水林田湖草是生命共同体。生态环境是统一的有机整体。必须按照系统工程的思路，构建生态环境治理体系，着力扩大环境容量和生态空间，全方位、全地域、全过程开展生态环境保护。六是坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境。保护生态环境必须依靠制度、依靠法治。必须构建产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完整的生态文明制度体系，让制度成为刚性约束和不可触碰的高压线。七是坚持建设美丽中国全民行动。美丽中国是人民群众共同参与共同建设共同享有的事业。必须加强生态文明宣传教育，牢固树立生态文明价值观念和行为准则，把建设美丽中国化为全民自觉行动。八是坚持共谋全球生态文明建设。生态文明建设是构建人类命运共同体的重要内容。必须同舟共济、共同努力，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，推动全球生态环境治理，建设清洁美丽世界。

　我们要深刻认识到，习近平生态文明思想为推进美丽中国建设、实现人与自然和谐共生的现代化提供了方向指引和根本遵循，必须用以武装头脑、指导实践、推动工作。要教育广大干部增强“四个意识”，树立正确政绩观，把生态文明建设重大部署和重要任务落到实处，让良好生态环境成为人民幸福生活的增长点、成为经济社会持续健康发

　展的支撑点、成为展现我国良好形象的发力点。

　心得体会（三）

　“建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来”。“良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。”习近平总书记的一系列重要论述，深刻揭示保护生态环境的民生本质，升华我们对生态文明建设重要性的认识。我觉得，可以从以下三个方面来认识：

　一是习近平生态文明思想具有重大的实践意义。生态环境是人类生存最为基础的条件，是我国持续发展最为重要的基础。“天育物有时，地生财有限。”生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然，否则就会遭到大自然的报复。这是规律，谁也无法抗拒。在人类发展史上特别是工业化进程中，曾发生过大量破坏自然资源和生态环境的事件,酿成了惨痛教训。我们的先人们早就认识到了生态环境的重要性。“草木荣华滋硕之时则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也疽”。“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。”这些质朴睿智的自然观，至今仍给人以深刻警示和启迪。在对待自然问题上，恩格斯也曾深刻指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”习近平总书记总结历史经验，从人类社会发展规律的高度深刻指出：历史地看，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终会伤及人类自身。生态文明是人类社会进

　步的重大成果，是实现人与自然和谐发展的新要求。只有尊重自然规律，才能有效防止在开发利用自然上走弯路。这个道理要铭记于心、落实于行。

　二是习近平生态文明思想具有重大的现实意义。生态文明建设是全面建成小康社会的突出短板，必须从根本上扭转我国生态环境恶化的趋势。我国已经进入全面建成小康社会的决胜阶段。小康全面不全面，生态环境质量很关键。良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。对人的生存来说，金山银山固然重要，但绿水青山是人民幸福生活的重要内容，是金钱不能代替的。你挣到了钱，但空气、饮用水都不合格，哪有什么幸福可言。但目前看,生态文明建设己成为全面建成小康社会的突出短板。经过三十多年快速发展积累下来的环境问题进入高强度频发阶段，我国农产品、工业品、服务产品的生产能力迅速扩大，但提供优质生态产品的能力却在减弱，一些地方生态环境还在恶化。特别是有些地方，像重金属污染区，水被污染了，土壤被污染了，到了积重难返的地步，成为民生之患、民心之痛。如果仍是粗放发展，即使实现了国内生产总值翻一番的目标，届时资源环境恐怕完全承载不了，老百姓的幸福感会大打折扣，甚至会出现强烈的不满情绪，那就不仅仅是经济问题，甚至发展成为重大政治问题。“这既是重大经济问题，也是重大社会和政治问题。”习近平总书记从这样的高度上强调生态建设问题，振聋发暇！面对资源约束趋紧、环境污染严重、生...

篇三：生态文明教育活动总结

1. . 绿色低碳生活教育实践活动方案

　一、指导思想：

　 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应#州 20xx 开展“我的低碳生活”活动的号召，在我校广大师生当中开展“崇尚低碳生活，共创节约型社会”浓厚的环保氛围和节能意识的主题的活动。按照甘孜州科协统一部署，我校定于 6 月2 日—9 月 30 日为“低碳宣传活动日”，期间积极开展保护家园环境，树立正确的生态文明理念，从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。让低碳生活成为人们一种自觉的生活习惯。

　 为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及家庭如何实现低碳生活。

　 二、活动目的：

　 低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减少低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，节水，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。

　三、活动主题：

　 崇尚低碳生活，共创节约型社会

　 四、活动时间：

　 20xx 年 xx 月 xx 日

　 五、领导小组及参加人员：

　 组长：xxx

　 成员：xxx、xxx、xxx

　 参加人员：全体师生

　 六、时间安排：

　 1、6 月利用国旗下讲话举行启动仪式。开展“节能减排。绿色家庭”宣传活动。

　 2、7 月—8 月，开展低碳、绿色、环保家庭小创造、小发明征集活动。并于 7 月上旬上报 5 篇小作品，教育局将择优推荐到市、省参赛。

　 3、9 月，开展“低碳家庭时尚生活”读书征文活动和知识竞赛。

　 七、活动内容：

　 1、学校充分利用网络、广播、班会、黑板报、制作宣传标语、制作环保小报等各项活动组织“低碳生活”的科普宣传活动。

　 2、各中队师生根据各中队实际情况制定本中队的《“低碳生活”自律书》开展 120 天养成一个“低碳生活”好习惯活动。

　 3、在培养“低碳生活”好习惯的同时中队辅导员组织队员做“低碳生活日记”、“我为地球熄灯一小时”、“我来计算低碳生活”、“我为

　地球添点绿”等活动小手拉大手，不断加强队员、家长的认识，激发他们持续的积极性，并在其中寻找“低碳生活”小妙招。

　 4、结合学校“流动红旗”的评比，少先队将从 6 月份开始在每周校会上进行“低碳达人”推选活动，并为其做专栏宣传。

　 5、组织开展“今天，你低碳了吗？”国旗下讲话征稿、演讲比赛。

　 6、在暑假中倡导学生在家庭中、社区中推广“低碳生活”，拟定家庭《“低碳生活”自律书》。

　 7、和家长一起记录“低碳生活家庭日记”，留下节能减排的足迹。

　 八、活动要求：

　 1、用完电器拔插头，省电又安全。看完了电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，它才彻底不耗电。别小看这个小动作，如果人人坚持，全国每年省电 180 亿度，相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和呢！

　 2、科学用电脑。节电效果好。暂时不用电脑时，可以缩短显示器进入睡眠模式的时间设定；当彻底不用电脑时，记得拔掉插头。坚持这样做，每天至少可以节约 1 度电，还能适当延长电脑和显示器的寿命。

　 3、巧用电冰箱，省电效果强。即使还在用普通冰箱，只要坚持做到下面两点，每台冰箱每年也能省 10 多度电：及时除霜；尽量减少开门次数。

　 4、煮饭提前淘米，并浸泡十分钟。提前淘米并浸泡 10 分钟，然

　后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的事件，节节约用电约 10%。

　 5、日常省水有妙招，家里处处要留意。洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。别小看这些，平日里养成节水习惯，积累下来，仅一个三口之家每月就能节水 1 吨以上。

　 6、无纸办公效果好，节能环保双丰收。多用电子邮件、msn 等即时通讯工具，少用打印机和传真机。

　 7、每月少开一天车。每月少开一天，每车每年可节油约 44 升，相应减排二氧化碳 98 千克。

　 8、多乘公车出行，减少地球负担。多乘坐公交车出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。

　 9、出门骑上自行车，健身环保一举两得。有自行车代步，不仅免受堵车之苦，还能锻炼身体，并且无尾气污染。

　 10、减少住宿宾馆时的床单换洗次数。床单，被罩等的"洗涤要消耗水，电和洗衣粉，而少换洗一次，可省电 0。03 度，水 13 升，洗衣粉 22。5 克，相应减排二氧化碳 50 克。

　 11、每月手洗一次衣服。只有两三件衣物就用机洗，会造成水和电的浪费。如果每月用手洗代替一次机洗，每台洗衣机每年可节能约1。4 千克标准煤，相应减排二氧化碳 3。6 千克。

　 12、减少粮食浪费。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可是现在浪费粮食的现象仍比较严重。而少浪费 0。5 千克粮食（以水稻为例），可节能约 0。18 千克标准煤，相应减排二氧化碳 0。47 千克。

　13、少买不必要的衣服。服装在生产，加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气，废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约 2。5 千克标准煤，相应减排二氧化碳6。4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点，就可以节能约 6。25 万吨标准煤，减排二氧化碳 16 万吨。

　 14、减少一次性塑料袋使用。尽管少生产 1 个塑料袋只能节能约0。04 克标准煤，相应减排二氧化碳 0。1 克，但由于塑料袋日常用量极大，如果全国减少 10%的塑料袋使用量，那么每年可以节能约 1。2 万吨标准煤，减排二氧化碳 3。1 万吨。

　 15、减少一次性木筷子使用。我国是人口大国，广泛使用一次性木筷子会大量消耗林业资源。如果全国减少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相当于减少二氧化碳排放约 10。3 万吨。

　 16、低层少用电梯。目前全国电梯年耗电量约 300 亿度。通过较低楼层改走楼梯，多台电梯在休息时间只部分开启等行动，大约可减少 10%的电梯用电。

　 17、空调调高一度，节电百分之七。夏天空调温度过低，不但浪费能源，还削弱了人体自动调节体温的能力。只要把空调调高一摄氏度，全国每年节电 33 亿度。另外，降低室内外温差，也减少了患感冒的几率。

　 18、点亮节能灯，省电看得清。一只 11w 节能灯的照明效果，顶得上 60w 的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电 80%。

　 19、屏幕暗一点，节能又护眼。屏幕太亮，不但缩短电视机的寿

　命而且费电。调成中等亮度，则既能省电又能保护视力，尤其是对眼睛正在发育的孩子来说。

　 20、多植树，美化环境，保护生态平衡，吸收二氧化碳。

　 九、定期举办资源共享（物品交换或捐赠）活动：

　 与其坐而论道，不如起而行之，低碳行动就好象是一盏盏明灯，只要我们坚持不懈，必将照亮整个世界。为引导同学们以实际行动参与低碳节约校园建设，学校决定长期实施“低碳节约行动计划”，定期在校园的操场举办资源共享（物品交换或捐赠）活动。本期的资源共享活动将于 7 月至 9 月举办，从本期每月最后一个周五的下午定期举办（遇雨顺延）！

　 十、总结表彰阶段：

　 1、每月末各班级召开总结表彰班会，总结活动开展情况，表扬先进个人，评选班级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣传活动志愿者”若干名，并向学校推荐校级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣传活动志愿者”各 1 名。

　 2、学校根据各中队活动的开展、同学参与活动及活动总结材料整理等情况，评出“优秀组织奖”、“优秀低碳生活理念实践班”等集体荣誉若干名。

　 2 2. . 绿色低碳生活教育实践活动方案

　活动主题：低碳行动

　 一、教学课题

　《全球气候变暖》

　 二、活动背景

　 教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出 1 至 2 点具有创新性的行动。

　 三、活动目的

　 1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观;

　 2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系;

　 3.训练学生判断何种行为符合低碳行动;

　 4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力;

　 四、活动要求

　 课堂学习活动一：

　 全班同学根据材料计算，得出相应结论：

　 如果你 1 年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约 2.5 千克标准煤，相应减排 CO26.4 千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约 6.25 万吨标准煤，减排 CO216 万吨。

　 如果你 1 年“少浪费 0.5 千克粮食”，那么你可节能约 0.18 千克标准煤，相应减排 CO20.47 千克。这一行为将在全国范围产生的潜力

　为：每年节能约 24.1 万吨标准煤，减排 CO261.2 万吨。

　 如果你 1 年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费 0.5 千克粮食”，那么你可节能约 2.7 千克标准煤，相应减排 CO2 千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约 30.4 万吨准煤，减排 CO2万吨。

　 学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。

　 课堂学习活动二：

　 全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧;天灾威胁加重;岛国命运堪忧;夏天热浪滚滚;生物链被打乱;传染疾病肆虐;经济发展蒙阴影。

　 请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班 12 组进行交流：

　 主题：“低碳”的创新行动

　 我们的具体行动 1x2 点：

　 组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。总结推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。

　 五、“低碳”创新行动记录表

　 第组，组长记录人

　 行动名称创新点预测效果可行性

　 创新行动一：

　创新行动二：

　 “低碳”创新行动发言表

　 第组，组长，发言人

　 行动名称创新点预测效果可行性

　 创新行动

　 六、活动说明

　 1，整体设计

　 (1)根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动

　 (2)整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。

　 2.活动素材

　 (1)每人一张“低碳”行动活动任务单。

　 (2)每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。

　 3.细节把握

　 为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间 4 分钟，交流发言时间 6 分钟。

　 (1)设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况;

　 (2)设计“低碳”创新行动要有创新点;

　 (3)设计“低碳”创新行动可行性要强;

　 (4)我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。

　 4.教师小结点评

　 通过每个学生的积极活动，明确碳的来源，知道碳在全球气候变化中扮演的角色。如何减少碳的排放，要靠大家齐心协力，还要落实

　到自我的真正行动中。还要身体力行的做一些宣传工作， “低碳行动”是无止境的……

　 七、活动的延续

　 1、“降温地球——我们能做什么?”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。

　 2、《低碳行动计划书》。

　 1)寻找上海近郊使用煤炭和木材的农村，作为宣传低碳，推广太阳能的第一站，拟定计划，前往实地考察;

　 2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量;

　 3)了解当地家庭太阳能的普及度;

　 4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度;

　 5)准备资料，进行宣传;

　 6)在宣传太阳能的同时，倡导减少使用煤炭和木材等高碳燃料，尽量使用低碳型燃料，呼吁大家为低碳行动尽一份自己的力量。

　 3、《你忘记“水电废”了吗?》——节约校园水电及减废行动。

　 4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。

　 5、校园碳中和，美化身边生活。

　 八、总结

　 活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。

　 3 3. . 绿色低碳生活教育实践活动方案

　一、指导思想

　 全面贯彻落实科学发展观，大力发展低碳经济，坚持发展与节能并举，低碳经济优先的原则，把节能作为转型升级和转变经济增长方式的主攻方向，不断优化经济结构，加快节能科技进步，以提高能源综合利用效率为核心，以科技创新推动节能为抓手，以政策激励促进引导企业节能工作向纵深推进，努力形成政府主导，企业为主和社会公众共同参与的节能工作新格局，推进节约型社会建设，促进高新区经济社会可持续发展。

　 二、总体目标

　 1、全年规模以上工业万元产值综合能耗比上年下降 5.5%;高能耗行业产值所占比例下降 2.5%。

　 2、通过省园区循环化改造项目评审并成为首批循环化示范园区。

　 3、培育 4 家节能企业。

　 4、组织实施县市级以上节能与循环经济重点项目 20 项以上。

　 5、组织申报省级以上节能项目 3x4 个、项目 1 个。

　 6、完成县下达的年度财政补贴高效照明产品推广任务。

　 三、抓好重点领域节能工作

　 1、强化工业企业的节能降耗。以轧钢、机械、纺织、化工磁性材料等行业为重点，抓好年耗能 3000 吨标煤以上的重点用能企业的节能降耗工作，对列入县节能考核的 13 家企业，必须按照县的要求做好节能降耗目标和措施、明确职责，按照与县政府签订目标责任书做好相关工作，配合县发改委加强对企业的督查，保证重点用能单位

　及时向县报送各类报表。

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