学校纪律作风整顿自查报告4篇

学校纪律作风整顿自查报告4篇学校纪律作风整顿自查报告　学校教师纪律作风整顿自查报告　学校教师纪律作风整顿自查报告　学校教师纪律作风整顿自查报告2016-06-17浏览:分享人：董嘉兴手机版下面是小编为大家整理的学校纪律作风整顿自查报告4篇,供大家参考。

篇一：学校纪律作风整顿自查报告

校教师纪律作风整顿自查报告

　 学校教师纪律作风整顿自查报告

　学校教师纪律作风整顿自查报告 2016-06-17 浏览:分享人：董嘉兴手机版

　 我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

　大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

　在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和

　模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

　教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。

　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急缺乏耐心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

　我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

　在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。

　我认真学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

　1、工作作风不扎实，业务上不钻研对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事。照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。

　2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

　3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

　4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己，

　1、思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过;我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。

　2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对得对学校，这是错误的。

　3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。

　1、加强学习。无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践。更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要;改变多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量。

　2、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

　3、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

　我校统一组织进行了教师思想纪律作风整顿活动，学习了《习近平同志在十八届中央纪委三次全会上的重要讲话》，《中央八项规定》等有关文件精神，本人积极参加本单位的整顿活动，确实从思想、学习、纪律和作风上查找和分析自

　身存在的问题，并提出整顿措施，现将情况汇报如下。

　1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。

　2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习时间少，和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。

　3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。对学生及班级学风监管不够到位。

　5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。

　通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：

　1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。

　2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因;

　3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

　1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。

　2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习。结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能力不断提高。

　3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。

　4、通过不断加强领导力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导能力综合水平。

　5、进一步遵纪守法，严于律己，有良好的姿态做好学生的模范，用爱心、耐心全心全意为每一位学生服务，做学生的良师益友。

篇二：学校纪律作风整顿自查报告

纪律作风自查报告及整改措施

　教师纪律作风整改自查报告范文(一)

　通过学习《于在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》一文件后，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作、中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，为今后更好的工作奠定了基础.

　一存在问题：

　对照《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真查找问题主要有几点：

　⑴工作作风不扎实，业务上不钻研

　对于已教过的初三知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过

　程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细.经常图个省事.照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了.在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度.缺乏一种刻苦钻研的精神.

　⑵满足于现状，学习不够积极主动

　对于一个党员来说，我对自己的要求不够严格，未能起到模范带头作用，对于取得的一点成绩，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生.对于业务学习，政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识学习不够，钻研不深.尤其是学习笔记上字迹潦草，质量和数量都不能保证.

　⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法单一

　学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、

　鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。

　⑷创新意识不够，固步自封

　工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是"穿新鞋走老路"尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。

　二、分析原因

　(1)思想态度上

　思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过.

　(2)行为习惯上

　我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务

　是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四.

　三、整改措施

　(1)加强学习

　无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践.更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要.

　(2)改变习惯

　多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量

　(3)提高觉悟

　时刻铭记自己是一名党员，一名教师，要为其他教师和学生起模范带头作用，爱岗敬业，勇挑重担，服从领导分配，加强责任心和上进心，不甘落后，严格要求自己.

　总之我会在今后工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的老师，让自己成为一名合格的，令人满意的，叫学生尊敬的好老师.

　教师纪律作风整改自查报告范文(二)

　在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：

　一、专业发展意识不强。

　科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就

　满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

　二、缺乏坚持精神。

　 坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

　三、工作不够主动。

　除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏

　主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。

　四、工作不够深入。

　理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。

　五、缺乏反思精神。

　曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写

　教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。

　鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

　1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。

　2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!

　3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。

　4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。

　5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。

　教师思想作风整顿自查报告 教师思想作风整顿自查报告

　教师思想作风整顿自查报告

　 在次次思想作风教育整顿工作中，结合教师工作实际，认真学习了党章、教师的基本权利和义务、教师的五种精神等资料，通过学习，深感自己作为一名教师、一名共产党党员，自身还存在着很多思想上的问题，需要在今后的工作和学习的过程中不断的完善自己。具体问题有：

　 一、对实事信息关心不够。

　 总感觉时间不够，没时间看报纸，看新闻，每当同事之间讨论起这些问题时，虽能正确的认识，但不能以有利的事实和充分的理论作论据来说服一些错误认识，没有尽到一个党员应尽的宣传作用。

　 二、在机电科招生景气的形式下，存在满足心理。

　 在大部分职校的大部分专业招生形式严峻的情况下，机电专业仍然生源充足，作为一名专业教师便觉得有一种成功的感觉，有时候阻碍了进一步提高的动力。

　 三、专业进修不够。

　 汽修是一个新科学、新技术不断涌现的专业，作为一名专业课教师，应时时学习，不断掌握新技术，更新知识结构，以适应教学需要，但由于时间紧，家庭压力大，总感觉心有余而力不足，学习的时间有限，专业进修不能完全保证。

　四、对待学生有时候缺乏耐心。

　 对于学生中的违纪事件和不文明行为总是即时批评指正，但由于性格原因，对于那些经常犯错误，三番五次教育也不改正的学生态度不够耐心，工作做了，却得不到学生的理解和支持。

　 五、教学基本功急待提高。

　 结合自励修身年，深感自己的教学基本功较差，急待提高。

篇三：学校纪律作风整顿自查报告

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　为不断加强党风建设，解决干部职工队伍中存在的思想、纪律、作风的等方面存在的突出题目，进一步同一思想，振奋精神，增强使命感、责任感、紧急感，增进全年各项工作任务的美满完成。我校以 三个代表 重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大、市 两会 及市委、市政府全会精神，坚持 思想教育为主，正面教育为主，自我教育为主 的原则，积极展开思想纪律作风整顿活动。通过展开思想纪律作风整顿活动，我校紧密联系实际，认真查摆在思想、纪律、作风等方面存在的题目，结合本校的实际情况进行深入反思、深入检查、自省自警。

　一、展开活动情况

　在积极组织学习和认真征求意见的同时，我们还展开了以下几个活动：

　一是展开纪律作风自查活动。校领导班子成员以身作则、率先垂范，认真查找本身在纪律作风方面存在的突出题目，各科室、教研组依照职责权限，认真查找本科室、教研组在纪律作风方面存在的题目和不足，全体教职工结合本身工作实际展开自查活动。自查活动主要查找全校教职工对党和国家政策法规、市委市政府、上级主管部分作出的重大决策部署的执行情况，看政令是不是畅通;履行工作职责和精神状态情况，看是不是存在履行职责不到位、作风漂浮等题目;看是不是存在办事效力低等题目;本职工作执行情况，看是不是存在个人时间观念不强、推委扯皮、办事拖拉;各项规章制度落实情况，看是不是存在迟到、早退，不按规定请销假，中午无故饮酒，上班时间上网、玩游戏等题目。

　二是展开专题讨论。紧密联系全市职业教育事业发展的实际，针对如何加强纪律作风、进步工作效力、切实增强创新意识等题目认真组织专题讨论。着力解决纪律作风意识不强、工作思路没创新、工作方

　法不灵活、工作效果没亮点的题目。

　二、自查中存在的主要题目

　经过展开深进的自查活动，发现我校仍存在以下突出题目：

　1、政治思想方面：在自查中发现部份教职工平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、***思想、***理论缺少系统的学习，特别是对科学发展观的领会不够深入，研究不够，理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得情势化、教条化，因此不能正确掌控情势。

　2、工作方面：在自查中发现部份教职工自我要求不够严格，缺少工作的主动性、进取性，安于分内工作，常常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考题目，处理矛盾。在工作中碰到繁琐、复杂的事情，有时会采取回避的方法，不是自己力求寻觅对策，而是等待领导批示。工作的效力意识、责任意识比较淡薄。

　3、作风方面：在自查中发现部份教职工安于表面，把自己分内的事做好就能够了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深进基层、深进实际，处理事情方法比较简单、表面，未留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　4、纪律方面：在自查中发现，有的教职工纪律意识不强，存有迟到、早退，不遵守会议和集体学习纪律等情况，本身的纪律束缚性和纪律观念不强。在财务管理制度方面，假如碰到突发情况，偶然会出现：先购买，后填写物品购置申请单的现象。

　5、廉政建设方面：在自查中发现，有的教职工对有些题目亲身调查研究少，听取汇报多;夸大他人实施的多，自已亲身落实的少，不能针对性地展开工作。存在好人主义思想，在处理题目时，明知有些方法不妥，但碍于上下级情面，关系单位情面，便不再坚持，以为 反正有领导唆使，即便错了也有领导担着 。对下属的管理方面也一样存在好人主义思想，能过则过，能不批评就不批评，能不得罪就不得罪。

　6、管理制度建设方面：在自查中发现，我校管理制度仍存在很多不尽公道和需要进一步完善和健全的地方。例如会议制度缺少对迟到、

　早退教师的处罚措施，请假、迟到现象严重;教师上课制度缺少对教师上课情况的分析反馈机制和竞争鼓励机制;班主任工作考评制度不完善，对班主任的工作成绩和能力评定方式单一;学生校外实习管理体系需进一步完善，学校要与企业建立良好的信息沟通机制，及时反馈学生的实习情况;需建立和完善学生信息管理系统，严把免学费申请程序，确保让家庭真正困难的学生受益，同时针对目前大量企业的培训需求，还没有构成一个公道的培训管理机制。

　7、财务制度方面：在自查中发现学校财务工作复杂，工作职员配备较少，致使报账、记账不及时;因无人专管票据审核，常常出现漏签现象;学校目前财务报账程序及票据填写有待规范，票据使用标准有待同一。

　三、存在题目的主要缘由

　一是对政治学习 走过场 。停于情势，敷衍了事，平时固然常常学习实践科学发展观，但思想上未引发高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺少思考，只从字面上理解，没有熟悉其思想的精华，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得情势化、教条化。

　二是业务水平不高。没有深入意想到业务水平的高低对工作效力和质量起决定性作用，有的同道缺少敬业精神，在实际工作中经常得过且过,在业务方面存有依靠性，以为领导会有唆使，不先急着干，畏惧自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划，在展开工作中比较盲目，有时缺少一定自信。

　三是工作方法简单。安于表面，把自己分内的事做好就能够了，处理事情方法比较简单，有无创新精神，工作作风还不够扎实，对题目不作深层次的分析，思考不深入，有时把工作作为负担，未留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　四、整改措施和努力方向

　针对自查中发现的题目，我校在今后的工作中将侧重进行整改，并要请教职工要依照查找出的题目，切实加强本身纪律作风建设，在以后的工作中，要认真反思，加以改进，时时展开自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要

　增强奉献意识，不计得失，尽心尽力干好每项工作，做到不抱怨、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，始终保持高昂向上的精神状态，有条不紊地处理每项工作，进步综合素质。具体做到以下几点：

　1、切实加强理论学习，进步政治素质。学校定于每周二下午由校领导组织教职工集体学习时势政治，贯彻中心精神。不但认真学习业务知识，更要认真学习马列主义、***思想、***理论 三个代表 重要思想和科学发展观等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用理论武装自己的头脑，进步自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，建立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪遵法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤奋恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项工作任务。

　2、认真履行职责，进步工作水平。要不断进步对学习业务知识重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地研究业务。加强锻炼，夯实基础，努力进步自己工作的能力;在每周三下午，学校各教研组长组织教研组成员进行业务学习，教育教职工要酷爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深进研究;要开辟创新，积极进取，灵活应用公道的方法和措施，展开工作，处理题目，努力把工作能力进步到一个新的水平。

　3、努力加强本身建设，进步服务能力。要进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化教育意识上下工夫;要把个人的寻求融进到教育事业的需要中，正确对待权利、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，切实加强本身纪律作风建设，进一步进步我校的本身形象。针对以上要求，学校组织名师到我校讲课，并请出教育局副局长刘选林为我校作题为 奉献单位、成绩自我 的出色报告会，使全校教职工深有感悟，对人生的意义和价值有了更进一步的熟悉。

　4、进一步健全完善学校管理规章制度。确保学校规章制度的正当性、公道性和有效性，不断完善学校内部管理体制和运行机制。如：完善会议制度中针对迟到、早退现象的处罚措施;健全教师上课信息反馈机制和竞争鼓励机制;对班主任工作成绩和能力的评定方式不再只限于单一方式，赏罚相应，完善班主任考评机制，进步班级管理效能;

　加强对实习、毕业学生的跟踪指导，与企业建立信息反馈机制;针对当前大量企业的培训需求，尽快构成一个科学培训管理机制，完善培训规范和程序。

　5、继续加强财务管理，规范票据审核程序和填写要求;及时正确记录账务收支并装订成册方便查阅和审核;对收费及开据财政票据的班主任及老师进行培训，严格规范财政票据的填开工作，保证学生学费足额及时上交财政专户;加强固定资产管理和使用，在固定资产购置时，严格依照政府采购程序进行采购，并根占有关规定，建立账簿实物核对制度，建立健全财务制度，会计职员对各项财物增减变动和结存情况及时记录核对，做到账账符合，账实符合。

　下一步，我校将继续查摆本身和干部职工在各方面存在的不足和题目，进一步进步思想熟悉，转变工作作风，改正不足，进步自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步进步、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，工作获得实实在在的效果，推动职业教育事业的发展。

篇四：学校纪律作风整顿自查报告

园开展纪律作风自纠自查报告 为不断加强我园教师队伍建设，促进幼儿园健康和谐发展,办好人民满意的教育,我园根据《xx 区中小学（幼儿园）开展纪律作风整顿提升活动实施方案》文件精神立即组织开展了自查自纠活动,要求各班级部门认真学习文件精神,并开展了认真细致的查、纠、改活动,现将检查情况报告如下: 一、抓组织领导,促工作责任落实 为加强我园教师队伍纪律作风的整体提升,我园成立了“纪律作风整顿提升活动”专项工作领导小组。

　组长：XX 组员：XXX 二、抓学习宣传,促良好氛围营造 为切实解决教师纪律作风方面的老问题和新情况,营造良好的工作氛围,我园利用各种会议,加大师德师风、学校管理、教师形象素养等方面的学习整改力度,在广大教职工中开展争做“四有”好教师的主题活动。

　三、自查中存在的主要问题 1、日常工作中，年轻教师培养和成长机制不完善，缺少精神建设，致使部分年轻教师的自我要求不够严格，缺少工作的主动性和积极性。

　2、我园经自查发现，教师园本培训、教研和外出学习

　二次培训等方面的工作不够严谨，有时因一些其他方面的原因不能按时开展，活动开展过程中存在材料留存不充分的现象。

　四、整改措施 我园对幼儿园工作进行自查，在自查的基础上,分析原因,制定强有力的改进措施,促使幼儿园办园和教师从业行为的规范化。要求必须把师德师风、学校管理、形象管理落实在幼儿园和教师的一切工作之中,幼儿园自查、自纠、整改工作取得了实效。

　1.师德师风方面：

　我园从规范办园秩序等方面进行自查自省，召开教职工会。针对我园教师培养培训出现的问题，严谨、认真的开展教师学习、教研和职工培训机制，组织教师进行园本培训、教研和外出学习二次培训等方面培训，加强对教师业务能力、专业素养和师德师风等方面的培训学习，完善幼儿园的学习、教研和培训制度。

　2.学校管理方面: 我园领导班子以身作则、身体力行发挥表率作用。均衡分配教师工作量，制定科学合理的教师工作量、工作业绩评价方法，认真传达上级下发的各项通知，加强教师日常行为规范管理。

　针对年轻教师管理不严谨方面，我园建立年轻教师成长长效机制，“三举措”搭建教师成长平台，开展基本功比赛，

　锻炼成长；以老带新、以老促新，利用骨干教师的榜样作用，带动年轻教师成长；开展常规教研和推门听课活动，促进年轻教师专业快速成长。

　3. 形象管理方面: 认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，认真撰写形象素养个人剖析报告，查找教师形象素养上存在的问题，找出差距，扬长避短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。

　今后,我园将继续认真贯彻落实上级有关政策法规,围绕师德师风、学校管理和形象管理方面的突出问题,抓好教师纪律作风方面的自纠和整改工作,进一步强化幼儿园教师队伍建设的规范化管理,促进各项事业的健康和谐发展,全面提升教育教学质量,办人民满意的优质教育。