文明出行,安全出行班会记录7篇

文明出行,安全出行班会记录7篇文明出行,安全出行班会记录　“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会　一、班会目的1.通过“文明出行、安全出行、礼让出行&rd下面是小编为大家整理的文明出行,安全出行班会记录7篇,供大家参考。

篇一：文明出行,安全出行班会记录

dquo;文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会

　一、班会目的 1.通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识和自觉遵守交通法规的自觉性。

　2.通过学习，深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

　3.通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

　二、班会准备：多媒体课件、有关交通的图片。

　三、活动过程：

　1.引出课题。

　（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的视频让学生观看。

　（2）同学们，刚才你们看到了什么？想一想，为什么会这样？ 生：太乱了或太危险啦！

　师：为什么会这样危险？ 生：路口没有指示灯。

　师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。

　生：车辆和行人都没有自觉遵守交通规则。

　（3）师小结：同学们，在生活中，这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们的生命安全。如何才能安安全全地来上学，平平安安地回家去，真正确保我们的生命安全？今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。

　2.通过交通事故数据，认识安全的重要性。

　同学们，你们知道吗？据有关部门统计，在中国各类事故中，交通事故导致的死亡人数占 75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。全国平均每天发生的交通事故在 5 万起左右。每年因交通事故死亡的人数在 10 万人左右,也就是说每天平均要死亡 300 多人。在每 10 位交通事故死亡者中，至少 1 人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样我们出行时生命安全才有保障。

　3.结合实际，指导分析行为。

　演示图 1：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图 2：行人横过马路应该怎么走？ 演示图 3：从事故图中你知道了什么？ 演示图 4：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？ 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？ 4.辨析练习，巩固提高。

　演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？ 演示图 1：在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞，行人应该走人行道。

　演示图 2：跳护栏易摔伤，或被车撞，很危险。

　演示图 3：过马路时要先看左再看右，注意来往车辆。

　5.看录像，找问题，提高安全意识。

　安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全，我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队的叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗？不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注重这些细节。（观看录像片段）

　（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们，你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？

　 我们在过马路的时候应该注意什么？（有人行横道的、没有人行横道的——先向左看再向右看。）

　同学们，你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？ 小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们时，他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

　（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马路都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？ （不能翻越护栏或绿化带，即使多走些路，也要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）

　（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻。）他们谁做得对？为什么？ 6、学习学生交通安全“十不为”儿歌 （1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道； （2）未满 12 周岁不骑自行车，未满 16 周岁不骑电动自行车； （3）不骑车带人，不在机动车道内骑车； （4）未戴头盔不坐摩托车； （5）骑车时不突然猛拐或双手离把； （6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶； （7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹； （8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； （9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施； （10）不在机动车道上拦乘机动车。

　四、小结：

　通过今天的学习，我们懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

篇二：文明出行,安全出行班会记录

出行 班会 活动 记录

　班会活动时间 2022 年 4 月 26 日 班会活动地点 班级教室 班会活动主题 遵守交通安全，安全文明出行 班会活动目的 为进一步提升学生交通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，有效预防交通安全事故，真正做到安全文明出行。

　班会活动主持人 班主任 班会活动过程 一、班主任从“为什么要遵守交通法规？”“为什么会发生交通事故？”两个问题引发同学们思考，同学回答。引出遵守交通安全，安全文明出行主题。

　二、班主任结合学校周边道路环境和同学们日常生活中熟悉的场景，用通俗易懂的语言讲解了随意横穿马路、走路带着耳机、追逐嬉戏、闯红灯、乘坐电动车不戴安全头盔等行为的危害性。

　三、看交通安全宣传视频。

　四、学生感悟 班会活动总结 通过此次主题班会，同学们对于一些基本的交通规则有了更深的了解，同时，也掌握了更多的交通安全常识，提高了同学们的交通安全意识。

　记录人：

篇三：文明出行,安全出行班会记录

出行，从我做起 1

　同学们，下午好！

　今天我们举行的是文明出行主题班会。

　怎样才是文明出行？ 1 不随地吐痰

　2 不随地大小便

　3 不乱涂乱画

　4 不毁坏公物

　5 不打架斗殴

　6 不大声喧哗

　7 不乱扔垃圾

　8 不骂人

　9 不闯红灯

　10 不乱开车( 在正确车道行使)

　11 按交通法规行事

　12 不插队抢坐

　13 不在禁烟场所吸烟

　3

　请你 判一判 ！！！

　4

　交通安全

　文明出行

　白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

　谜底：

　人行横道

　 圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵， 红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

　谜底：

　红绿灯

　路上行走要做到，三要三不要：

　不奔跑、不吵闹、不打逗。

　交通法规 要学懂、要记牢、要遵守； 走在路上

　汽车上有两只大眼睛，是(

　 ) 用的； 考考你: 照明 还有两只黄色的小眼睛，是表示(

　 ) 的转向灯。

　方向 黄色小眼睛闭着是(

　 ) ， 直行 睁着右眼是(

　) 转弯，睁着左眼是(

　 ) 转弯。

　向右 向左

　1 、交通讯号灯有哪些颜色？

　 交通小常识 : 2 、红灯亮时行人该怎样？

　 3 、黄灯亮时还可以过马路吗？

　 4 、什么灯亮时才可以走？

　5 、行车、行人应靠哪边走？

　 6 、交通讯号灯都有些什么作用？

　常见的交通标志图

　儿歌 《 过马路 》

　 红灯停 ， 绿灯行 ， 黄灯要当心； ；

　走路要走人行道 ，不要打逗不乱跑；

　过马路 ， 左右看 ， 要走人行横道线， ，

　交通规则要记牢 ， 人人遵守保安全。

　 在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个同学一块横着走，以免妨碍他 他 人行走和车辆行驶。

　3

　 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　8

　一 . 文明行走（二）

　• 走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

　红灯停，绿灯行！

　过马路要走人行横道线（斑马线）! !

　二 . 会骑车

　• 12 岁以下不要骑车。

　• 要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。

　• 骑车时要靠右走，不逆行，不骑快车

　。

　• 不能双手离把，不要骑英雄车。

　• 自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　三、文明乘车 • 乘坐机动车应当遵守下列规定：

　（一）不得在机动车道上拦乘机动车；

　（二）在机动车道上不得从机动车左侧上下车；

　（三）开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；

　（四）机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车；

　（五）乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。

　不要在机动车道上拦出租车

　1 1 ．红灯很短暂, , 人生却漫长 ; 绿灯还会亮, , 生命不重来。

　2 2 ．红灯鲜红血染成，平安就等绿灯行。

　3 3 ．车祸距离在半米，别和 “ 死神 ” 争第一。

　4 4 ．车祸事故猛于虎，文明礼让离险途。

　5 5 ．车祸事故猛于虎，文明礼让平安路。

　6 6 ．人流车流文明讲，礼让三先高风尚。

　7 7 ．会车之前文明讲，礼让三先高风尚。

　8 8 ．红黄绿灯要分明，安全警钟要常鸣。

　宣传标语：

　文明在我手中 • 从我做起，讲文明用语，保持清洁（不在校园、教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画）并能够发扬弯腰精神主动制止其他同学，爱护公共财产，节约水电 。

　保护生命，安全出行

　生命，属于每一个人只有一次。行走在车水马龙的路上，一个忽视交通规则的闪失，会使生命受到严重的威胁。“高高兴兴上学去，平平安安回家来”，这是父母每天的期盼。为了父母，更为了自己，我们一定要遵守交通法规，保护自己的生命。

　 我们的生命离不开交通，有了它，我们才能够到很远的地方去旅游，开阔我们的视野；有了它，相隔异地的亲人才能在节假日得以团聚，共享天伦之乐。现代交通的安全，畅通离不开规则，只有自觉遵守相关的道德规范和法。

　律规范，我们才能高高兴兴上学去，平平安安回家来。

　 在我们生活的城市，每天有千百万人上班工作，上学读书，出门购物。为了保证道路交通安全，畅通，我们不仅要自觉遵守道德规范，而且要严格遵守法律规范，无论是走路，骑车还是乘车，都要严格遵守交通法规。

　26

　小学生“十个文明形象”

　 ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。

　②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。

　③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。

　④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。

　⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。

　⑥行车走路，遵守交通规则。

　⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

　。

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。

　⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

　⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

　⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

　文明在我 手 中

　 从我做起，讲文明用语，保持清洁（不在校园、教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画）并能够发扬弯腰精神主动制止其他同学，爱护公共财产，节约水电

　。

　文明在我 口 中

　从我做起， “ 文明在我口中 ” ：从讲文明用语，正确使用称呼等方面开始，管住自己的嘴，不讲脏话、粗话，不给同学起污辱性绰号，不在学校吃零食、嚼口香糖等。养成讲文明、有礼貌的好习惯。

　文明在我 脚 下

　从我做起，上厕所排队要在门口外等候、排长队的时候队伍拐弯不堵塞通道、上车或就医时给老弱病残人士优先排队

　；在主要路段的路口、路段中的行人斑马线

　，没有违规行为，不翻越栏杆，不横穿马路，勿拿生命开玩笑。

　文明在我 心 中

　从我做起，做展示文明深圳形象的代言者。人人文明一小步，社会文明一大步，言行举止讲文明，举手之劳传文明，一个舒心的笑容，一个礼让的动作，都是中华美德的传承，都是问民法镇江人形象的展示。讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象，积极参加环境治理、革除陋习、交通劝导等活动，从我做起，将文明放在心中。

　文明需要从点滴做起

　从自己做起，现在就行动吧！

　 同学们，你就是那一束文明的阳光，而这个社会的文明正是由万束阳光聚成……

　 35

　36

篇四：文明出行,安全出行班会记录

文明交通主题班会》 活动方案 文明出行、 安全出行、 礼让出行 凉小

　易红宇

　 一、 活动目的: 1、 通过“文明出行、 安全出行、 礼让出行” 班会主题活动， 让学生了解日常出行的交通安全常识， 提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　2、 通过学习， 使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情， 要预防车祸， 一定要提高自己交通安全意识， 遵守交通规则。

　3、 通过小手拉大手， 家庭、 学校、 社会的协作， 共创和谐文明校园、家园。

　二、 活动准备: 多媒体课件、 有关交通图片。

　三、 活动过程:

　1、 导入引出课题。

　（1）

　出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

　（2）

　孩子们， 刚才你们看到了 什么？ 你们想说什么？

　 生：

　太乱了或太危险啦！

　师：

　为什么会这样危险？

　生：

　路口没有指示灯。

　师：

　道路上有不少路口都没有设立指示灯。

　生：

　车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

　（3）

　师小结：

　同学们， 在生活中这样的危险随时都可能发生。

　这直接关系到我们同学们的生命安全。

　如何才能安安全全的来上学， 平平安安的回家去， 真正确保我们同学们的生命安全， 今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、 安全出行、 礼让出行”。

　 2、 通过交通事故数据， 认识安全的重要性。

　同学们， 你们知道吗？ 据有关部门统计在中国各类事故中， 交通事故死亡人数占 75%以上。

　交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手” 。

　去年全国共发生道路交通事故 66. 7 万多起， 是 5 年前 30 万起的一倍多。

　死亡人数 104372 人， 比 5 年前死亡近 7 万人幅度明显上升。

　平均每天有 285 人在车轮下丧生， 在每 10 位交通事故死亡者中， 至少 1 人是青少年。

　不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦， 因此我们应该做到“文明出行、 安全出行、 礼让出行” ， 这样对我们出行的生命才有保障。

　3、 结合实际， 指导分析行为。

　演示图１ ：

　行人在街上走路应在哪儿走？ 没有人行道怎么办？

　演示图２ ：

　行人横过马路应该怎么走？

　演示图３ ； 从事故图中你知道什么？

　演示图４ ：

　这个小学生横穿马路做得对吗？ 为什么？

　师提问：

　你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？

　4、 辨析练习， 巩固提高。

　演示投影， 想一想这样走路为什么不安全？ 该怎么做？

　演示图１ ， 在车行道上行走妨碍车辆行驶， 容易被车撞． 行人应该走人行道．

　演示图２ ， 跳护拦易摔伤， 或被车撞， 很危险．

　演示图３ ， 过马路时要先看左再看右， 注意来往车辆．

　5、 看录像， 找问题， 提高安全意识。

　是啊， 安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一， 围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动， 我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课， 在活动中我们学到了很多交通安全方面

　 的知识。

　仅仅了解这些知识就可以了吗?不， 重要的是要真正做到自觉遵守交通规则， 可是在生活中很多同学不注意这些细节， 观看录象片段。

　（1）

　（放学时间， 在学校门口家长止步线之内， 一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲， 差点被车撞倒。

　）

　同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？ 为什么会被撞伤呢？

　我们再过马路的时候应该注意什么？ （有人横道的

　 没有人行横道的——先向左看再向右看）

　同学们你注意到一个小细节了吗？ 这场事故发生在什么地方？

　小执勤员的烦恼：

　总有一部分家长超过家长止步线， 而我们劝他们他们总是不听。

　希望我们同学都来督促自己的家长， 为了自己和他人的安全， 在家长止步线外停车， 自己走进来。

　（2）

　（过马路翻越护栏或绿化带。

　）

　设想一下， 会发生什么样的后果？ 在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带， 当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？

　（不能翻越护栏或绿化带， 要多走些路， 要到路口走人行横道， 如果有过街天桥要走天桥。

　）

　（3）

　（在马路上两个同学追逐打闹， 有一人过来劝阻）

　他们谁做的对， 为什么？

　6、 学习学生交通安全“十不为” 儿歌 1）

　不闯红灯、 不越线停车， 过马路走人行横道；

　2）

　 未满 12 周岁不骑自行车， 未满 16 周岁不骑电动自行车；

　3）

　不骑车带人， 不在机动车道内骑车；

　4）

　未戴头盔不坐摩托车；

　5）

　骑车不突然猛拐、 双手离把；

　 6）

　不扶身并行、 互相追逐、 曲线竞驶；

　7）

　不在车行道内坐卧、 停留、 嬉闹；

　8）

　不在道路上使用滑板、 旱冰鞋等滑行工具；

　9）

　不追车、 抛物击车， 不跨越、 倚坐隔离设施；

　10）

　不在机动车道上拦乘机动车。

　四、 小节：

　通过今天的学习， 懂得了注意交通安全是非常重要的． 所以更需要自我保护， 注意交通安全， 做到“文明出行、 安全出行、 礼让出行” 。

　《文明交通》 教案 “文明交通从我做起” 凉小

　易红宇

　 一、 活动目的: 1、 通过“文明交通从我做起”， 让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

　2、 通过学习， 使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情， 要预防车祸， 一定要提高自己交通安全意识， 遵守交通规则。

　3、 通过小手拉大手， 家庭、 学校、 社会的协作， 共创和谐文明校园、家园。

　二、 活动准备: 多媒体课件、 有关交通图片。

　三、 活动过程:

　1、 导入引出课题。

　 （1）

　出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

　（2）

　孩子们， 刚才你们看到了 什么？ 你们想说什么？

　 生：

　太乱了或太危险啦！

　师：

　为什么会这样危险？

　生：

　路口没有指示灯。

　师：

　道路上有不少路口都没有设立指示灯。

　生：

　车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

　（3）

　师小结：

　同学们， 在生活中这样的危险随时都可能发生。

　这直接关系到我们同学们的生命安全。

　如何才能安安全全的来上学， 平平安安的回家去， 真正确保我们同学们的生命安全， 今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明交通从我做起” 。

　2、 通过交通事故数据， 认识安全的重要性。

　同学们， 你们知道吗？ 据有关部门统计在中国各类事故中， 交通事故死亡人数占 75%以上。

　交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

　去年全国共发生道路交通事故 66.7 万多起， 是 5 年前 30 万起的一倍多。

　死亡人数 104372 人， 比 5 年前死亡近 7 万人幅度明显上升。

　平均每天有 285 人在车轮下丧生， 在每 10 位交通事故死亡者中， 至少 1 人是青少年。

　不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦， 因此我们应该做到“文明交通从我做起”， 这样对我们出行的生命才有保障。

　3、 结合实际， 指导分析行为。

　演示图１ ：

　行人在街上走路应在哪儿走？ 没有人行道怎么办？

　演示图２ ：

　行人横过马路应该怎么走？

　演示图３ ； 从事故图中你知道什么？

　演示图４ ：

　这个小学生横穿马路做得对吗？ 为什么？

　 师提问：

　你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？

　4、 辨析练习， 巩固提高。

　演示投影， 想一想这样走路为什么不安全？ 该怎么做？

　演示图１ ， 在车行道上行走妨碍车辆行驶， 容易被车撞． 行人应该走人行道．

　演示图２ ， 跳护拦易摔伤， 或被车撞， 很危险．

　演示图３ ， 过马路时要先看左再看右， 注意来往车辆．

　5、 看录像， 找问题， 提高安全意识。

　是啊， 安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一， 围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动， 我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课， 在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。

　仅仅了解这些知识就可以了吗?不， 重要的是要真正做到自觉遵守交通规则， 可是在生活中很多同学不注意这些细节， 观看录象片段。

　（1）

　（放学时间， 在学校门口家长止步线之内， 一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲， 差点被车撞倒。

　）

　同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？ 为什么会被撞伤呢？

　我们再过马路的时候应该注意什么？ （有人横道的

　 没有人行横道的——先向左看再向右看）

　同学们你注意到一个小细节了吗？ 这场事故发生在什么地方？

　小执勤员的烦恼：

　总有一部分家长超过家长止步线， 而我们劝他们他们总是不听。

　希望我们同学都来督促自己的家长， 为了自己和他人的安全， 在家长止步线外停车， 自己走进来。

　 （2）

　（过马路翻越护栏或绿化带。

　）

　设想一下， 会发生什么样的后果？ 在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带， 当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？

　（不能翻越护栏或绿化带， 要多走些路， 要到路口走人行横道， 如果有过街天桥要走天桥。

　）

　（3）

　（在马路上两个同学追逐打闹， 有一人过来劝阻）

　他们谁做的对， 为什么？

　6、 学习学生交通安全“十不为” 儿歌 1）

　不闯红灯、 不越线停车， 过马路走人行横道；

　2）

　 未满 12 周岁不骑自行车， 未满 16 周岁不骑电动自行车；

　3）

　不骑车带人， 不在机动车道内骑车；

　4）

　未戴头盔不坐摩托车；

　5）

　骑车不突然猛拐、 双手离把；

　6）

　不扶身并行、 互相追逐、 曲线竞驶；

　7）

　不在车行道内坐卧、 停留、 嬉闹；

　8）

　不在道路上使用滑板、 旱冰鞋等滑行工具；

　9）

　不追车、 抛物击车， 不跨越、 倚坐隔离设施；

　10）

　不在机动车道上拦乘机动车。

　四、 小节：

　通过今天的学习， 懂得了注意交通安全是非常重要的． 所以更需要自我保护， 注意交通安全， 做到“文明交通从我做起” 。

篇五：文明出行,安全出行班会记录

安 全主题班会

　正常行走的安全？ 骑自行车的安全？ 校园活动劳动安全？ 食品安全？

　行走安全 1 1.走人行横道，靠路右边走。

　2.走人行横道，天桥，丌能随意横穿马路。

　3.注意道路和车辆信号，丌服从交通管理。

　4.丌在车行道，桥梁，隧道上追逐、玩耍、打闹。

　5.丌能穿越，攀登，跨越道路隔离栏。

　6.丌要在铁路道轨上行走，玩耍，

　横穿铁路，钻火车。

　走人行横道，靠路右边走。

　丌随意横穿马路 过街走人行横道，天桥

　注意道路和车辆信号， 服从交通管理。

　严禁在车行道，桥梁，隧道上追逐、玩耍、打闹。

　禁止穿越，攀登 跨越道路隔离栏

　丌能在铁路道轨上行走，玩耍。

　也丌能横穿铁路和钻火车。

　自行车安全 2 1.未满12岁的儿童勿独自骑车。

　2.丌能在机动车道和人行道上骑车和逆袭骑车。

　3.勿骑车横冲直撞，争道强行，不机动车抢道。

　4.转弯需要减速，并且打手势。

　5.勿在路口抢信号。

　6.勿骑车双手离把。

　7. 追逐打闹，三五并行。

　未满12岁的儿童丌能独自骑车。

　机动车道 自行车道 人行横道 丌能在机动车道和人行道上骑车

　更丌能逆行骑车

　丌要骑车双手离把

　丌能骑车横冲直撞，争道抢行。

　在路口丌能闯信号灯。

　丌能追逐打闹，三五并行。

　校园活动劳动安全 3 1.上下楼梯丌要拥挤礼让慢行。

　2.丌追逐打闹。

　3.丌开可造成伤害的玩笑。

　4.严禁学生擦楼房外窗玻璃。

　5.搞卫生时要注意，丌要被钉子沙石伤害。

　6.严禁学生用湿布擦电器或开关。

　上下楼梯丌要拥挤，礼让慢行。

　上下楼梯靠右行，且勿拥挤。

　上下楼梯、安全第一 丌要追逐、丌可拥挤 打闹玩耍、危险游戏 生命可贵、倍加珍惜 通过楼道、丌可拥挤 课件体操、特别注意 丌追丌闹、丌急丌躁 靠右慢行、安全记牢

　丌开可造成 伤害的玩笑

　丌追逐打闹

　打扫卫生要注意，丌要 被沙石碎玻璃伤到

　严禁学生用湿毛巾擦电器或开关 严禁学生擦楼房外窗玻璃

　校园食品安全 4 1.购买食物时丌能购买三无产品。

　2.丌食用腐败变质，过保质期食品。

　3.丌去校园周边购买无证盒饭和食物。

　4.少吃油炸，油煎食品。

　5.注意个人卫生，饭前便后洗手。

　丌购买三无产品 无生产厂家，厂址。

　无生产日期，年月日。

　无QS标识的产品。

　丌食用腐败变质，保质 过期食品。

　异常沉淀物。

　腐烂变质食物。

　变质发酵异味。

　保质过期食品。

　丌去校园周边购买无证 盒饭和食物。

　少吃油炸油煎食品。

　少吃油炸油煎食品。

　少吃糖分过高食品。

　少吃油炸油煎食品。

　食堂 注意个人卫生，饭前便后洗手 吃完饭后要即时清洗餐具。

　加强体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力。

　谢谢观赏 课件演播结束

　一（ （2）

　）

　班主题班会 手拉手文明出行

　 学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“文明出行从我做起”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，宣传文明旅游的思想，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要做到文明礼貌。

　小青的爸爸是一位公交车司机，可是他在开车时确是这样的，同学们，这样对吗？ 同学们，这样是不对的。

　那么怎样做才是正确的呢？

　（×）

　一、同学们，他们做得对吗？

　• 跨越隔离墩

　•

　在汽车间穿行

　 在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个同学一块横着走，以免妨碍他 他 人行走和车辆行驶。

　3

　骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　4

　 在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，这都是不安全的。

　5

　 隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　6

　当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。

　7

　 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　8

　 无证驾驶摩托车

　他做的对吗？? （×）

　 （×）

　（√）

　（√）

　（√）

　 二、认识交通标志：

　 你能说出下列交通图标的含义吗？

　禁止骑自行车下坡

　禁止骑自行车上坡 1

　禁止向左转弯 2

　注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。

　3

　禁止行人通行标志：表示禁止行人通行 4

　禁止跨越 5

　禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行 6

　危险标志 7

　当心车辆 8

　三、什么是事故现场 

　 "事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后，当事人应在交警到来之前，用绳索、石块等设置现场保护警界线，以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆，要划好详细标记，以保护现场原貌。

　事故发生后该怎么办 

　 发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。

　

　我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有"私了"情况，要及时劝阻。

　 如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：

　 1、 千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打"122"、"110"报警，通知警察赶到现场处置。

　 2、 一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。

　 3、 不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。

　小学生文明出行童谣  小朋友，上学校，交通安全要记牢，  过马路，走横道，站稳脚步把路瞧。

　 先看左，再看右，绿灯亮了可走过，  听指挥，别乱跑，平平安安到学校  交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；  绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行。

　 黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯；  从小养成好习惯，珍爱生命保安全。

　 上学去，带黄帽，走路要走人行道。

　 过马路，要记牢，斑马线时安全道。

　 放学了，排好队，整齐路队出校门；  靠右走，守交规，不可随意乱奔跑。

　  公路上，车辆多，乱穿马路是大错。

　 不玩球，慢慢走，早点到家免担忧。

　 乘坐公交讲安全，排队上车守秩序；  头手不能伸窗外，扶紧扶手莫忘记。

　 走路要走人行道，没有行道往右靠，  天桥地道横行道，安全行走最重要。

　 铁护栏，路中隔，提醒行人莫跨过；  一停二看三通过，莫与车辆去抢道。

　 停车场，很空旷，看似安全好玩耍，  视野窄，难看清，若是贪玩危险大。

　 交警叔叔顶呱呱，不怕辛劳为大家，  来往车辆听他话，安全行车人人夸。

　交通法规  一、行走须知

　1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；

　2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；

　3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；

　4、不准在公路上玩耍、嬉闹；

　5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；

　二、乘车须知

　1、不准在道路中间招呼车辆；

　2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；

　4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；

　5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；

　三、骑车须知

　1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；

　2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；

　3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；

　4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；

　5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；

　 骑自行车九不准  一、不在机动车道内骑自行车.  二、自行车不逆向行驶.  三、骑自行车是不带人.  四、骑自行车不闯红灯.  五、骑自行车不撑伞.  六、骑自行车不攀扶其它车辆.  七、骑自行车不双手离把.  八、未满12周岁不骑车上路.  九、骑自行车不突然强行猛拐 •

　交警提倡: 骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐

　 交警提倡:  交通安全一必须：横过公路要一停二看三通过。

　 交通安全五不坐：

　 1、 不坐超载的机动车。

　 2、不坐无牌无证、报废的机动车。

　 3、不坐非法营运机动车。

　 4、不坐未经检验合格的机动车。

　 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

　 交通安全五不准：

　 1、 不准无证驾驶机动车。

　 2、不准闯红灯。

　 3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

　 4、不准翻越护栏。

　 5、不准在公路上玩耍。

　交通事故播报

篇六：文明出行,安全出行班会记录

dquo;文明交通，安全出行”主题班会

　一、班会目标 1、知识目标 通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规、注意安全的现代交通意识。

　2、能力目标 通过学生结合生活实际交流探讨本地交通现状，知道有关的交通法规和常识，初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

　3、情感、态度、价值观目标 通过收集、交流、分析交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。

　二、重点、难点 1、通过让学生观察目前的交通现状，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义；教育学生珍爱生命，热爱生活。

　2、通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。

　三 三 、 班会 过程：

　 （一）列举交通安全事故 交通安全 ：自从 1886 年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害” ， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故 50 万起，因交通事故死亡人数均超过 10 万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失 33 亿多元，可以养活 100 万个下岗职工；可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学

　堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。

　（ 二 ）

　不良交通行为 1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满 12 周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 11、坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故 （三）认识交通标志

　 （ 四 ）

　主要交通安全常识 ：

　：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

　 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

　4、12 岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

　6、遇到交通事故，拨打 122 或 110 报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

　将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

　走路要走人行道，不在路上打和闹。

　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

　总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活

　和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

篇七：文明出行,安全出行班会记录

生交通安全教育主题班会记录

　安全教育主题班会需要培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。下面小编跟大家分享几篇小学生交通安全教育主题班会记录，以供参考! !

　小学生交通安全教育主题班会记录一

　时间：

　2017年 年 6 6 月 月 0 10 日

　地点：六( ( 二) ) 班教室

　出席人：全班同学

　主持人：班主任老师

　班会主题：“交通安全主题班会”

　1. 了解校园安全隐患。

　2. 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　教学过程：

　一. . 校园中存在的安全隐患。( ( 可请学生列举一些现象) )

　二. . 学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　上下楼梯要注意什么

　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　课间活动应当注意什么

　三. . 学生饮食、就餐的安全注意事项。

　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物( ( 如杀虫剂、鼠药等) )要放在安全的地方。

　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　四. . 交通安全注意事项

　行人靠右走，过马路要走斑马线， 注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　乘坐公交车注意事项：

　骑自行车须知

　如何正确对待老师的批评，甚至误解

　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　1. 你与同学发生矛盾怎么办

　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　2. 如何加强教室安全

　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要 关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机; ;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违

　反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

　3. 为什么不能提前到校

　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　4. 当自己感到身体不适时，怎么办

　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　5. 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办

　先让班 主任与家人取得联系再视情况而定。

　6. 安全小常识

　临危逃生的基本原则：

　保持镇静，趋利避害; ; 学会自救，保护自己; ; 想方设法，不断求救; ; 记住电话，随时求救：

　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　六. . 小结

　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣! !

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