一年级第一学期班主任工作记录7篇

一年级第一学期班主任工作记录7篇一年级第一学期班主任工作记录　一年级第一学期班主任工作总结说心里话，一年级班主任的工作非常不容易，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。　本学期我所担任的一年级下面是小编为大家整理的一年级第一学期班主任工作记录7篇,供大家参考。

篇一：一年级第一学期班主任工作记录

级第一学期班主任工作总结 说心里话， 一年级班主任的工作非常不容易， 因为一年级学生年龄小， 自控力差， 纪律涣散。

　本学期我所担任的一年级( 50)班有女生( 22 )名， 男生( 28)名。

　孩子们很活泼， 小脑袋学知识挺快， 也一天到晚问个不停， 要管理好他们可着实不容易。

　针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

　一、 加强常规教育， 培养学生的自觉性。

　回忆起开学第一个月的情形， 的确相当辛苦。

　每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。

　从坐、站、 举手、 排队、 扫地等一一教起。

　这样的努力是有成效的， 一个星期之后， 学生渐渐地知道了每天何时当做何事。

　于是， 我结合制定的工作计划， 利用晨会、 班会等时间， 从纪律、学习、 卫生、 安全等方面对学生进行规范化教育， 使他们明白该做哪些事情， 不该做哪些事情。

　时间一长， 学生的行为规范大有进步， 已基本上适应了学校生活。

　二、 多表扬多奖励， 激发孩子的上进心。

　每天的早读课， 我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文， 并在巡回检查的过程中， 将认真读书的学生名单写在黑板上， 下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。

　学生积极性大增， 每天早读课都书声琅琅。

　每天的教室打扫， 我也都会沿用早读课的奖励方法， 多表扬，尽量少批评或不批评， 利用孩子的上进心鞭策他们。

　三、 增强凝聚力， 培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。

　集体活动，最能培养学生的凝聚力、 集体荣誉感。

　我带领学生积极参加学校的各项活动， 如：

　冬季三跳运动会。

　每天一大早， 我总是跟学生差不多时间到校， 放学了就协助学生搞好卫生工作， 这样， 学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。

　通过黑板报展示学生各方面的才能， 发展个性。

　逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。

　四、 加强与家长联系， 共同促进孩子的发展。

　我始终觉得， 一个人的成长离不开家庭的影响。

　教师对孩子的影响再大， 如果得不到家庭的响应与合作， 必然是势单力薄的。

　所以我经常通过家长接送孩子的时候， 通过家校网

　或是写便条这些途径， 表达自己对教育孩子的看法， 反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

　平时， 我能关心爱护班里的每一个学生。

　对一些表现不太好的同学， 更是倾注了更多的爱和心血。

　我经常和他们谈心， 抓住他们的闪点鼓励他们。

　当他们有困难的时候， 我总是耐心地帮助他们。

　一但发现他们在学习上、 身体上、 思想上有什么特殊情况， 我总是及时性、主动地和家长联系， 向他们了解情况， 耐心地做他们的工作， 取得家长的理解和配合， 使每一个孩子都能扬长避短， 健康地成长。

　通过一系列的工作， 使学校、 家庭密切配合， 更好地教育了学生。

　一个学期不知不觉中过去了， 从学生进校到现在， 学生从什么都不懂， 到现在会认字，会表达， 能与老师、 同学进行交流， 生活基本能自理， 我觉得这个变化太大了。

　这一学期下来， 学生完全能适应学校的生活了， 并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

　总而言之， 班主任工作是一门科学， 需要不断探索， 在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

　一年级的孩子就如同一张白纸， 上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。

　红则愈红， 黑则愈黑。

　而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、 清水......这些最纯洁、 最美丽的画面摆在我面前时， 我会更加努力地迈好每一步。

篇二：一年级第一学期班主任工作记录

一年级班主任工作总结 5 15 篇

　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的小学一年级班主任工作总结，希望能够帮助到大家。

　小学一年级班主任工作总结 1 这学期，我担任一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中，本人以关心学生的身心健康为本，为全面提高学生的整体素质，做了很多工作，并取得一定成绩。现就本学期班主任工作总结如下。

　一、培养有管理能力的小干部

　班委会是老师的得力助手，选拔一个有能力的班委会至关重要。一年级学生年龄小，对于班级管理在思想上还是一片空白，通过上期的培养，几个班干部虽然有一定的管理能力，但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部，使他们逐渐对本班日常工作能正常管理，并逐渐做到对各项工作管理井井有条。接着，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

　二、培养学生的良好习惯

　众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。

　一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有值日“小老师”管理。对学生进行多方面的安全教育，排除安全隐患 ，学生养成了注意各方面安全的习惯。

　三、培养良好的班集体

　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　四、做好与家长的沟通工作

　一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，也必然是势单力薄的。所以，我利用家访把自己的

　联系电话及时告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地听取家长的意见和建议，并针对家长的反映情况耐心的跟谈们解释，与他们沟通，共同寻找解决问题的途径。我还建立了本班学生的家长通信录，平时，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，争取与家长的教育思想达成一致，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。

　五、做好班级与学校的桥梁。

　把学校安排的各项工作及时地传达到每一位学生，并认真地贯彻执行，完成了学校安排的各项任务;同时，把本班出现的特殊情况向学校反映，寻求学校参与共同教育和解决本班的突出问题。

　六、取得的成绩

　一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的，在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事;学习成绩也有明显提高，经期末检测本班参测学科均取得较好成绩;本学期从未出现过一次安全事故，学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展;在学校组织的“六●一”活动中，歌咏比赛获低年级组第一名;跳绳比赛也获得较好成绩。

　七、存在的不足：

　1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没

　有完全发挥他们的主体作用，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。逐渐培养学生养成会学习的好习惯。

　2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的成绩差距。

　3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

　总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成 小学一年级班主任工作总结 2 时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

　一、学生方面：

　1、积极响应学校号召，开展各种活动。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。

　2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无

　巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。

　二、家校联合方面。

　和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

　三、自身方面：

　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

　1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

　四、习惯的培养：

　低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“一二三、坐端正，四五六、抬起头。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，文具盒放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三、注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

　总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水??这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！

　

　20xx 年 xx 月 xx 日 小学一年级班主任工作总结 3 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：

　一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

　我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

　二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

　学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基

　础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

　第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

　第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的两操、运动会和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。

　第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学

　知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。

　在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

　三、做好家访工作。

　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

　本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学

　风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待...

篇三：一年级第一学期班主任工作记录

面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。

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　目

　录 1. 小学一年级第一学期班主任工作计划范文 2. 办公室新年工作计划 3. 初一关于开学计划的作文

　 小学一年级第一学期班主任工作计划范文 新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

　本班共有学生 38 人，其中男生 19 人，女生 19 人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

　(一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

　(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

　(三)以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

　刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项 对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：

　 (一)学习方面 1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

　2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

　3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

　(二)纪律方面 1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

　2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

　3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

　(三)劳动方面 1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

　2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

　(四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

　(五)安全教育方面

　 “安全时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

　一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

　2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对 30 位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。

　 一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。

　还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　九月份 1、开学的学生报名工作。

　2、介绍我们的学校， 。

　3、庆祝第二十个教师节。

　4、出好第一期 。

　5、学习《小学生日常行为规范》，制订班规，确定班干部，明确职责，提出本学期要求。

　十月份 1、庆祝国庆节。

　2、出好第二期黑板报。

　3、积极准备，参加校广播操比赛。

　4、安全教育。

　十一月份

　 1、期中复习，考试。

　2、出好第三期黑板报。

　3、准备和参加各学科的竞赛。

　4、家长会 5、安全教育。

　十二月份 1、选拔运动员参加“冬季三项”运动会。

　2、出好第四期黑板报。

　3、低年级生活能力大比拼。

　4、积极参加体育锻炼，强身健体。

　5、安全教育。

　一月份 1、抓好期末复习，迎接考试。

　2、安全教育 上述的班主任工作计划只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

　刚踏入学校大门的一年级小学生,对于学校的日常生活和学习环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生，为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,时时处处向学生进行有针对性的常规教育，本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽

　 容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生，特制定本学期班级工作计划。

　本班现有学生 37 人，孩子们刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折.这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：学生自控能力较低,注意力容易分散;部分学生经常会出现“违规”现象;伙伴之间往往以"玩"为主题,经常出现打闹,告状等现象;在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。

　(一)抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。

　良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒.一年级学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点,我班制定了"班规"儿歌,并组织学生进行理解背诵,从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范. 老师要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力. 1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

　2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道和教室游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。

　3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识.因此,增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重.确实加强安全纪律教育,教育学生

　 课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走.操场上不玩沙石和棍棒，没有老师指导不得攀爬单双杠，以免发生危险，在校时间严禁随意出校门。厕所存在安全隐患，提醒同学们上厕所时千万注意安全，刚入学时老师领着学生上厕所，并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正认识到安全确实重要. 在对他们“说”的同时,更注重教他们“做”。

　4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成“认真学习光荣、不认真学习可耻”的优良风气，教育学生自觉主动地学习。

　5、进行讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或打扫卫生的时间，老师亲自和学生打扫卫生，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再渐渐给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

　6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理能力极差极差的现状，向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。

　7、进行不吃零食的教育。刚入学的学生，每天口袋或书包里装着或多?嵘俚牧闶常?多数都是垃圾食品，有的同学吃完后就随地乱扔包装袋。针对这种现状，老师利用上课或班会时间给学生讲解吃零食的危害，既不卫生，又久对身体健康不利，让学生从内心深处拒绝零食。对个别不听劝告的同学，和家长联系。

　(二)抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。

　这学期，成立七个小组，小组内轮流当组长，从一开始的收发作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始,逐步发展学生的能力.实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干

　 部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。

　(三)做好与家长的联系工作。

　本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定经常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。

　(四)教师对自身的要求：

　关心热爱学生、公平公正地对待每一个学生，尤其是对待后进生和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现有特长的学生，并加以培养引导，对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

　 办公室新年工作计划 一、办公室的日常管理工作 办公室对我来说是一个全新的工作领域。作为办公室的负责人，自己清醒地认识到，办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。办公室的工作千头万绪，在文件起草、提供调研资料、数量都要为决策提供一些有益的资料，数据。有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往及用车管理等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，至今基本做到了事事有着落。

　1、理顺关系，办理公司有关证件。公司成立伊始，各项工作几乎都是从头开始，需要办理相关的手续及证件。我利用自己在××部门工作多年，部门熟、人际关系较融洽的优势，积极为公司办理各类证件。通过多方努力，我只用了月余时间，办好了×××证书、项目立项手续\××××产权证产等。充分发挥综合部门的协调作用。

　2、及时了解×××××情况，为领导决策提供依据。作为×××××企业，土地交付是重中之重。由于×××的拆迁和我公司开发进度有密切关联，为了早日取得土地，公司成立土地交付工作小组。我作小组成员之一，利用一切有利资源，采取有效措施，到××、××拆迁办等单位，积极和有关人员交流、沟通，及时将所了解的拆迁信息、工作进度、问题反馈到总经理室，公司领导在最...

篇四：一年级第一学期班主任工作记录

14—2015 学年度第一学期一年级班主任工作总结 这学期学校安排我担任一年级（1）

　班班主任。

　虽然我一直以来都担任班主任工作， 对这方面有一定的经验， 但我内心真是有一些焦虑、 担心自己做不好， 可静下心来一想， 身为老师， 教书育人者， 我有责任教育培养他们。

　我要做一个慈爱的母亲、 严厉的老师。

　古人云：

　慈母育孝子， 严师出高徒， 于是我坚定了信念， 对待每一位学生， 一定要做到严慈相济， 用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。

　我主要从以下几个方面来抓好班务工作：

　一、 落实常规教育。

　开学第一天， 我就告诉孩子们：

　从现在开始， 你们就是小学生了， 要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度， 严格按《小学生守则》 、 《小学生行为规范》 中的要求去做。

　由于孩子们认字不多， 在开学初的三四个星期里， 我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》 和《小学生行为规范》 ， 而且严格监督执行。

　我还严格要求他们遵守上课的规矩， 如：

　坐姿要端正、 认真听老师讲课、 不做小动作、 积极举手回答问题等。

　下课玩耍也要有规矩， 不做危险的游戏， 不推同学， 上下楼梯有序， 说话要文明、 有礼貌。

　还有， 我还严抓升旗、 路队、 三操的训练。

　每天放学后， 我都留在班级里陪孩子们扫地， 教他们拿扫帚， 教他们如何把教室打扫得干干净净， 并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样， 要从小树立美化、 净化环境的意识。

　这学期里， 节日还真多， 我借着教师节， 国庆节， 少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会。

　在活动中教育孩子们， 使学他们懂得做人的道理， 培养他们的爱国主义情感。

　学生们在这些活动中学会了合作， 学会了生活。

　二、 严抓班级纪律。

　纪律是决定一个班集体好坏的保证。

　要想有良好的班风和学风， 必须要有良好的纪律作保证。

　首先是上课纪律。

　我们从课前做好准备， 课中怎样听讲， 思考、 举手回答问题， 小组合作学习， 以及作业完成等方面都做了规定， 并进行评比。

　学生既感到有趣， 又有动力， 还有约束力， 这样在不知不觉中纪律也就有了好转。

　其次是课间活动纪律。

　十分钟是学生轻松休息的时间， 良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

　而丰富多彩的课间活动， 就是解决课间纪律乱的法宝。

　针对学生的年龄特点， 我们经常采用师生共同参与的方式， 开展“跳绳、 做游戏、 踢毽子” 等活动， 学生在活动中既健体又受教育， 而且还增进了师生之间的感情， 扩大交流的空间。

　在活动中， 我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全， 寓教于乐。

　再次是户外活动纪律。

　为了让学生养成良好的行为习惯， 适应集体生活， 做任何一项活动， 我都要求学生不仅做到快， 静， 齐， 而且要高质量完成任务。

　比如参加学校集会、 升旗等， 学生要特别注意班集体形象。

　四是安全纪律的教育。

　如：

　刚吃完饭时不许做剧烈运动； 平常在教室走廊上不许乱跑， 小心摔着或是与其他同学相碰； 课间时间不许攀爬栏杆， 不许玩不利于安全的玩具； 上学、 回家路上注意交通安全； 节假日放假在家注意水、 火、电、 烟花爆竹等安全。

　三、 注重卫生教育。

　本学期正好是甲流爆发的时期， 为了预防、 远离疾病， 我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。

　俗话说， 病从口入， 收拾好卫生， 既能使身体健康， 又能养成良好的生活习惯， 还能创设一个良好的学习环境。

　1、 落实学生个人卫生， 从晨检工作开始：

　每天早读课我都会认真观察学生的身体状况， 检查学生的个人卫生， 不好的给予提醒。

　2、 班级卫生：

　每天上午放学和下午放学后都安排值日生轮流清扫教室及走廊。设立卫生监督岗， 进行检查与监督。

　对于主动、 及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

　同时利用花草美化环境， 并进行爱护环境和花草的教育。

　四、 强化班干部队伍。

　 班干部是班主任老师的小助手， 是班级管理的领头军。

　一个班级单单靠班主任一个人的努力是管理不来的。

　所以， 在开学初我就非常注重班干部队伍的建设。

　我先在全班学生中认真观察， 最后选中几个优秀候选人， 然后进行观察和试管理。

　学生想要当班干部的积极性很高， 这也在无形中形成了一种良好的竞争氛围。

　经过一个学期的培养、 训练， 我班已形成了一支强有力的班干部队伍。

　这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用。

　五、 争取家校配合。

　班主任要管理好一个班级， 缺少不了家长的配合和帮助。

　所以， 班主任与家长的沟通是非常重要的。

　每一个家长都非常爱自己的孩子， 他们同样需要不断地学习， 和孩子们共同成长。

　而我， 作为班主任， 和他们是站在同一条战线上的， 我一样期待着孩子们健康快乐的成长。

　于是， 在开学初， 我就建立了家校联系录， 几乎每天我都要和个别的家长联系， 了解学生在家的表现， 同时也向家长反馈孩子在校的表现。

　只有把沟通做得越细、 越具体， 才能使班级工作开展得更加到位。

篇五：一年级第一学期班主任工作记录

初一班主任工作总结】一年级第一学期班主任工作总结

　《一年级第一学期班主任工作总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。

　一年级第一学期班主任工作总结

　 一年级第一学期班主任工作总结

　贺玉祥

　本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小，刚入学的 7、8 岁的孩子，工作更加繁重。我觉得，任何一位班主任都希望胜任

　这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会：

　 一、加强常规教育，培养学生的自觉性

　我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努

　 力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。范文写作训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

　二、干部队伍的组建和培养。

　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆

　 论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　三、树立榜样，奋发向上

　范文 TOP100 丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较认真就得到五角星，平时哪个学生作业认真就得到一个五角星，调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。

　从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。

　总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

　 以上就是这篇范文的详细内容，涉及到学生、干部、工

　 作、常规、班主任、他们、集体、学期等方面，希望友能有所收获。

篇六：一年级第一学期班主任工作记录

/p>

　主

　任

　工

　作

　手

　册

　20 17 —20 18 学年度 第

　一 学期

　 班 班

　级：____一年级二班_________

　班主任：____张

　_____________

　 市

　中心小学

　 班主任工作手册管理要求 1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

　2、本手册包括：德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。由于管理的电脑化发展，有些统计性表格不再列入本册。

　3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。

　4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。在新学期订计划时可借用参考。

　5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参观该资料。

　 手 册 目 录 页码 项目名称 填写时间 完成要求 1 班德育工作计划 开学初 考查 3 班级基本情况对比 开学初 资料 4 主（专）题班会课备课 分阶段 考查 23

　双优生情况分析 期中考后 资料 24 学困学生辅导规划

　考查 25 班务工作备忘录 完成填写 考查 27 与家长联系记录表 与家长联系 考查 28 班工作学期（年）总结

　考查 30 班德育目标管理方案 工作对照自评、评议

　 班德育工作计划

　（参照小学德育大纲、学校德育计划制订）

　1、班工作规划、学期（年）目标概要 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

　 2、本学期德育目标和内容 班级德育工作主要是向学生进行以‚爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义‛为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

　基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

　1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

　2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和‚班级十最‛等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

　3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

　热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物

　 主义观点的教育。

　3、学期主要活动日程安排（计划）

　日

　期 主

　要

　德

　育

　活

　动 备

　注 第一周到 第二周 习惯培养

　第三周到 第四周 日常行为规范教育

　第五周到 第六周 安全教育周活动

　第七周到 第八周 学习规范教育

　第九周到 第十周 百首歌吟抽测

　第十一周到 第十二周 读书节活动

　第十三周到 第十四周 趣味运动会

　第十五周到 第十六周 读书节活动

　第十七周到 第十八周 跳蚤市场活动

　 第十九周到 第二十周 组织期末复习与测试

　班级基本情况对比 一、学生人数变化情况 时 间 总人数 男生 女生 团员 转出 流失 前学期末

　 本学期中

　 本学期末

　二、班干部变化情况 班委职务 姓

　名 科目 前学期 姓

　名 本学期 姓

　名 前学期 本学期 正班长

　 副班长

　语文

　 体育委员

　数学

　 卫生委员

　英语

　 纪律委员

　 文艺委员

　 三、德育基本情况 项

　 目 前学期人数 本学期人数 学生单项获奖、表扬情况 姓名、原因、项目、名次 德育等级 优秀 40 40

　 良好 40 40

　 合格 40 40

　 不合格 0 0

　 三好学生 15 15

　 优秀学生干部 2 2

　 处分情况 大过以上 0 0

　 小过 0 0

　 警告 0 0

　 考勤情况 旷课 0 0 班集体受奖情况(项目、原因) 迟到早退 5 5

　病事假 2 2

　全勤 30 30

　三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表 受奖学生 姓

　名 受奖 类别 评奖 部门 评奖 时间 事

　迹

　简

　要

　 主（专）题班会设计备课之一 一、班课课题：自护自救知识 二、本课目的：1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

　 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

　 三、本课形式：

　四、过程设计：

　主持人：

　同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有 1．6 万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

　 （一）“自护”能力表演和知识竞赛：

　 1．舞蹈小品《我们去郊游》

　 （二）．知识问答

　（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

　 （2）路口的交通指挥信号有哪些

　 （3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　 （5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

　 （三）结束语

　 时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向 21 世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

　 主（专）题班会设计备课之二 一、班课课题：

　教室内礼仪

　二、本课目的：学会礼仪 三、本课形式：集体 四、过程设计：

　教室内礼仪：

　老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道‚老师好‛； 学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课； 上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖； 老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

　 效 果：学生能按照老师的要求进行上课。

　主（专）题班会设计备课之三 一、班课课题：

　安全行为规范教育

　二、本课目的：对学生进行安全教育 三、本课形式：集体 四、过程设计：

　1、不准到危险地方玩耍。

　2、不准到有危险水库、池塘里游泳。

　3、不准在路上有违反交通规则行。

　4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

　5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

　6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

　7、不准食用不卫生食品。

　8、不准翻爬幼儿活动设施。

　 9、不准到‚三室一厅‛去游玩。

　效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，

　主（专）题班会设计备课之四 一、班课课题：

　集会时的礼节 二、本课目的：培养学生集会时做到：快 静 齐 三、本课形式：集体 四、过程设计：

　学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

　 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（行队礼）

　 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

　 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

　效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。

　 主（专）题班会设计备课之五 一、班课课题：

　思想品德教育 二、本课目的：通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。

　三、本课形式：集体 四、过程设计：

　一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。

　二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、诗歌朗诵会，‚双学‛活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。

　 三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。

　主（专）题班会设计备课之六 一、班课课题：食品安全主题班会 二、本课目的：

　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识

　三、本课形式：主题班会 四、过程设计：

　1、主持人宣布‚食品安全与卫生‛主题班会活动开始。

　2、班主任：同学们！今天我们班举行以‚食品安全与卫生‛为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关‚食品安全与卫生‛的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

　3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

　学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏

　 东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

　4、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。

　 主（专）题班会设计备课之七 一、班课课题：关心他人，奉献爱心 二、本课目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

　三、本课形式：主题班会 四、过程设计：

　一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。

　 本次班会的主题就是‚学会关心，奉献爱心‛。

　二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报 1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。

　2、小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。⑧关心集体，关心社会。

　三、学会关心 （请学生说说身边的故事和感想）

　学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。

　3、请一位同学朗读《学会关心别人》 扶老携幼，情满街巷。盲聋病残，爱心不忘。同学之间，友爱献上 做人莫忘，尊师敬长。他人有难，尽力相帮。助人为乐，品格高尚。

　四、教师总结

　 关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。

　主（专）题班会设计备课之八 一、班课课题：

　二、本课目的：

　三、本课形式：

　四、过程设计：

　（一）班主任开场白：

　人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？ （二）危险，距离我们并不遥远 学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况…… （三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么 学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因…… 班主任归结各类安全隐患：

　交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。

　（四）珍爱生命，我们该做些什么 1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

　 2、班主任强调平...

篇七：一年级第一学期班主任工作记录

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　主

　任

　工

　作

　手

　册

　 20 14 —20 15 学年度 第

　一 学期

　班

　级：

　一年级一班 班 主 任：

　吕

　栋

　 肥城市安临站镇中心小学

　 班主任工作手册管理要求 １、 班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录， 也是教育工作考察的宝贵资料。

　班主任应认真、 及时、 如实填写， 以利于积累资料， 总结经验， 探索规律， 也有利于学校检查和指导工作。

　　２、 本手册包括：

　德育工作计划； 主（专）

　题班会课设计备课（每学期主（专）

　题班会课十课）； 双优生情况分析表； 行为偏常（学习困难）

　生辅导表； 班务工作备忘录； 与家长联系记录表； 班主任学期（年）

　总结； 班德育目标管理方案。

　由于管理的电脑化发展， 有些统计性表格不再列入本册。

　　３、 本手册将作为班主任工作量考查资料之一。

　　４ 、 开学发给新册， 第十一周检查， 前半学期填写情况， 期末放假前收回考核归档， 作为班主任的主要业务档案。

　在新学期订计划时可借用参考。

　　５、 班主任工作的职责、 要求、 考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》 中， 在工作和填写本册时可参观该资料。

　　

　 手 册 目 录 页码 项目名称 填写时间 完成要求 １　班德育工作计划　开学初　考查　３　班级基本情况对比　开学初　资料　４ 　主（专）

　题班会课备课　分阶段　考查　２３　 　双优生情况分析　期中考后　资料　２４ 　学困学生辅导规划　开学后第　二周　考查　２５　班务工作备忘录　完成填写　考查　２７ 　与家长联系记录表　与家长联系　考查　

　 ２８　班工作学期（年）

　总结　学期末　考查　３０　班德育目标管理方案　工作对照自评、 评议　 班德育工作计划 （参照小学德育大纲、 学校德育计划制订）

　1、 班工作规划、 学期（年）

　目标概要 学校对学生进行思想品德教育， 是社会主义精神文明建设的奠基工程， 它贯穿于学校教育教学此文转自斐斐课件园工作的全过程和学生日常生活的各个方面， 渗透在智育、 体育、 美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进， 相辅相成， 对促进学生的全面发展， 保证人才培养的正确方向起着主导作用。

　培养学生具有爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义的思想感情和良好品德； 遵守社会公德的意识和文明行为习惯； 良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己， 帮助别人， 为集体服务和辨别是非的能力， 为使他们成为德、智、 体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人， 打下良好的思想道德基础。

　 2、 本学期德育目标和内容 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育， 着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯， 教育学生心中有他人， 心中有集体， 心中有人民， 心中有祖国。

　 基本内容有：

　热爱祖国的教育； 热爱中国共产党的教育； 热爱人民的教育；热爱集体的教育； 热爱劳动， 艰苦奋斗的教育； 努力学习， 热爱科学的教育；文明礼貌， 遵守纪律的教育； 民主与法制观念的教育； 良好的意志、 品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

　 1、 进行以《小学生日常行为规范》 为内容的规范教育， 以落实《学生在校一日常规》 为切入点， 逐步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]形成良好

　 的行为习惯。

　 2、 以落实学生个人量化积分为主线， 以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力， 扎扎实实地搞好德育工作。

　 3、 组织丰富多彩的课外活动， 陶冶学生情操， 激励广大学生奋发向上。

　热爱祖国的教育； 热爱中国共产党的教育； 热爱人民的教育； 热爱集体的教育；热爱劳动， 艰苦奋斗的教育； 努力学习， 热爱科学的教育； 文明礼貌， 遵守纪律的教育； 民主与法制观念的教育； 良好的意志、 品格教育； 辨证唯物主义观点的教育。

　 3、 学期主要活动日程安排（计划）

　日

　期 主

　要

　德

　育

　活

　动 备

　注 第一周到 第二周 开学制定学习计划

　第三周到 第四周 日常行为规范教育

　第五周到 第六周 五一劳动节活动

　第七周到 第八周 六一汇演

　第九周到 第十周 百首歌吟

　第十一周到 第十二周 读书节活动

　第十三周到 第十四周 趣味运动会

　 第十五周到 第十六周 学习规范教育

　第十七周到 第十八周 故事演讲活动

　第十九周到 第二十周 组织期末复习与测试

　 班级基本情况对比 一、 学生人数变化情况 时 间 总人数 男生 女生 团员 转出 流失 前学期末 40 23 16

　本学期中 40 23 16

　本学期末 40 23 16

　二、 班干部变化情况 班委职务 姓

　名 科目 前学期 姓

　名 本学期 姓

　名 前学期 本学期 正班长

　张雪玫

　副班长

　陈韦嘉 语文

　张佳乐 女生委员

　张佳乐 数学

　孙文睿 考勤委员

　管晓彤

　英语

　 学习委员

　孙文睿

　 卫生委员

　赵旭泽

　宣传委员

　李金贤

　文娱委员

　刘鑫哲

　体育委员

　陈韦嘉

　组织委员

　辛翼武

　三、 德育基本情况 项

　 目 前学期人数本学期人数学生单项获奖、 表扬情况 姓名、 原因、 项目、 名次 德育等级 优秀

　40

　 良好

　10

　 合格

　 不合格

　 三好学生

　30

　 优秀学生干部

　5

　 处分情况 大过以上

　小过

　 警告

　 考勤情况 旷课

　 班集体受奖情况(项目、 原因)迟到早退

　 病事假

　全勤

　40

　三好学生、 优秀学生干部、 进步大学生登记表 受奖学生 姓

　名 陈韦嘉 优干 受奖 类别 评奖 部门 校级 评奖 时间 2015、 2事

　迹

　简

　要 管理班级能力强 尹睿琦 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良

　 张佳乐 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 刘鑫哲 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 张忠鹏 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 孙文睿 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 李金贤 三好 校级 2015、 2学习进步快 张荣帅 三好 校级 2015、 2学习进步快 刘俊宇 三好 校级 2015、 2学习进步快

　主（专）

　题班会设计备课之一 一、 班课课题：

　安全行为规范教育 二、 本课目的：

　对学生进行安全教育 三、 本课形式：

　集体 四、 过程设计：

　1、 不准到危险地方玩耍。

　2、 不准到有危险水库、 池塘里游泳。

　3、 不准在路上有违反交通规则行。

　4、 不准玩耍明火， 乱放鞭炮。

　5、 不准攀爬电杆， 触摸有危险电线接头。

　6、 不准爬楼梯护栏、 墙头， 在校园追逐打骂。

　 7、 不准食用不卫生食品。

　8、 不准翻爬幼儿活动设施。

　9、 不准到“三室一厅” 去游玩。

　效果：

　学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，

　 主（专）

　题班会设计备课之二 一、 班课课题：

　食品安全主题班会 二、 本课目的：

　加强食品安全教育， 增加学生食品安全知识 三、 本课形式：

　主题班会 四、 过程设计：

　1、 主持人宣布“食品安全与卫生” 主题班会活动开始。

　2、 班主任：

　同学们！

　今天我们班举行以“食品安全与卫生” 为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。

　希望大家把自己看到的， 听到的， 想到的与学到的知识带进今天的课堂， 达到相互交流、 提高安全自护的目的。

　3、 主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

　 学生谈到的情况主要有以下几个方面：

　①烤羊肉串、 烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇， 有沾满了灰尘。

　②制棉花糖的机器都是污垢， 还不时会有脏东西掉进去， 卖主自身也很脏， 根本不讲卫生。

　③袋装食品没有明确的产地、商标， 有的已过保质期。

　4、 主持人归纳：

　学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买， 不听老师的劝告， 刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。

　主（专）

　题班会设计备课之三 一、 班课课题：

　自护自救知识 二、 本课目的：

　1、 通过活动， 让学生了解和掌握更多的安全常识、 自护知识， 树立自护意识。

　2、 活动中学生通过自己参与、 自主体验、 自我感受， 从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

　三、 本课形式：

　四、 过程设计：

　主持人：

　同学们， 祖国的未来属于我们， 我们未来的生活将是多么美好。

　但是， 生活中还有许多需要我们注意的事情， 我们需要增强自我保护的能力。

　据统计，去年， 我国有 1． 6 万多名中小学生因食物中毒、 溺水、 交通事故等导致非正常死亡。

　同学们们， 面对危险和困难， 我们该怎么办？ 让我们行动起来， 学习和掌握自护自救的知识， 团结起来， 互帮互助， 从容地面对危险和挑战， 让我们与自护相伴， 与平安同行！

　（一）“自护” 能力表演和知识竞赛：

　1． 舞蹈小品《我们去郊游》

　 （二）． 知识问答

　 （1）

　我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

　 （2）

　路口的交通指挥信号有哪些

　 （3）

　如果因不慎， 你身上被火燃着， 你是顺风跑， 还是逆风跑

　 （4）

　如果你在炒菜时， 油锅突然起火， 在你面前放有三种东西：

　锅盖、 灭火器和水， 你采用哪种方法处理

　（5）

　刚吃过晚饭， 亮亮就吵着要爸爸带他去游泳， 这样对吗为什么

　 （三）

　结束语

　 时代召唤跨世纪人才， 而跨世纪人才首先要学会生存。

　同学们， 别忘了，日常生活中一定要注意安全， 学会保护自己， 让我们戴上“自护” 小奖章， 迈出通向 21 世纪的起跑线； 让所有的孩子们天天快乐， 日日平安。

　主（专）

　题班会设计备课之四 一、 班课课题：

　集会时的礼节 二、 本课目的：

　培养学生集会时做到：

　快 静 齐 三、 本课形式：

　集体 四、 过程设计：

　学生集合， 按时到达指定地点。

　做到井然有序， 队列整齐， 不交头接耳、随意乱说， 要端坐听讲。

　1、 升旗。

　奏国歌时， 全体同学肃立、 脱帽、 行注目礼。（行队礼）

　2、 上台发言、 领奖、 表演时， 走路稳重， 从指定的台口上台， 立在台上时双手自然下垂， 站姿端正。

　接受奖状、 奖品时， 先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接， 然后转过身来， 面向台下， 将奖状高举过头， 向大家示意后， 双手拿好后贴放胸前。

　下台时脚步稳重。

　 3、 领导到场或是退场， 由主持人统一指挥全体学生起立， 鼓掌欢迎或欢送。

　效果：

　多数学生做的不错， 集会时的纪律很好。

　主（专）

　题班会设计备课之五 一、 班课课题：

　思想品德教育 二、 本课目 的：

　通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动， 使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。

　三、 本课形式：

　集体 四、 过程设计：

　一是以爱国主义教育为核心， 不断加强理想信念教育。

　以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台， 做到了月月有德育主题， 周周有德育安排。

　使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。

　二是以体验教育为途径， 不断创新思想道德教育载体。

　积极开展安全教育、法制教育、 心理健康教育、 消防演习、 专题讲座、 主题班会、 诗歌朗诵会， “双学”活动等， 把深刻的德育内容融入到活动之中， 使德育工作入耳、 入脑、 入心。

　三是开展德育实践活动， 到敬老院为老人送上文艺表演， 培养学生尊老爱幼的优良品质， 让学生走进大自然， 感受家乡 新变化， 使学生在体验中受到教育，

　 在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。

　主（专）

　题班会设计备课之六 一、 班课课题：

　教室内礼仪 二、 本课目的：

　学会礼仪 三、 本课形式：

　集体 四、 过程设计：

　教室内礼仪：

　老师宣布上课后， 全体学生起立， 齐声道“老师好” ；

　学生迟到后， 立正站在门口， 经老师同意后入座上课；

　上课时， 衣着整洁， 姿态端正， 不随便走动， 不喝水， 不嚼口香糖；

　老师宣布下课时， 全体学生起立， 等老师离开后再自由活动。

　老师在教室时， 学生干部需要检查卫生或纪律时， 应先向老师说明情况， 征询意见。

　效 果：

　学生能按照老师的要求进行上课。

　主（专）

　题班会设计备课之七 一、 班课课题：

　关心他人， 奉献爱心

　 二、 本课目 的：

　联系实际， 让学生体验爱、 懂得爱、 珍惜爱、 理解爱、 奉献爱， 引导学生学会关心自己， 孝敬父母、 善待亲友、 友爱同学、 关爱周围的一切。

　三、 本课形式：

　主题班会 四、 过程设计：

　一、 班主任以《爱的奉献》 引出班会主题。

　本次班会的主题就是“学会关心， 奉献爱心”。

　二、 学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹， 畅谈关心和回报 1、 如：

　妈妈爱吃鱼头， 我从小就知道， 学生描述内容， 作自由发言。

　2、 小结丰富深刻含义：

　①儿女不要忘记父母的养育之恩； ②滴水之恩， 当以涌泉相报； ③谁言寸草心， 报得三春晖； ④世上只有妈妈好； ⑤只要我们多奉献一点爱； ⑥传统的孝顺父母； ⑦对社会的尊老敬老。

　⑧关心集体，关心社会。

　三、 学会关心 （请学生说说身边的故事和感想）

　学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。

　①关心自己的身体； ②关心自己的学习； ③关心自己的品德培养。

　 3、 请一位同学朗读《学会关心别人》

　扶老...