物理中的“物”是指形象具体的物体,“理”是指抽象的理论,只有把形象的物体与抽象的理论有机结合才能体现
摘要:教具在教学中的应用特点在于通过直观的实物、模型来强化学生感知,提供知识内化的个性化途径,同时培