大创项目申请心得体会5篇

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大创项目申请心得体会5篇大创项目申请心得体会　大创项目个人总结报告(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)　从20**年3月份开始，我们小组三个人开始了上海理工大学校级下面是小编为大家整理的大创项目申请心得体会5篇,供大家参考。

大创项目申请心得体会5篇

篇一：大创项目申请心得体会

项目个人总结报告 (范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄 ! )

　从 20**年 3 月份开始，我们小组三个人开始了上海理工大学校级的大学生创新创业训练计划项目：重残者护理床，指导老师是我校医疗器械与食品学院的赵展老师。到现在，已经过去了将近 10 个月的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收获了好多。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。

　转眼到了项目中期检查的阶段，回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：

　在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验,只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考.其中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考。最开始的时候，我们很急于求成，所以

　一开始就凭着自己的想像闷着头在实验室里画图，结果前面两个星期一事无成，以自己的想像画的图给老师看，老师只要仔细一看就漏洞百出，没有一点可行性。后来我们听了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己研究的项目中，一定要学会借鉴。

　在学习知识上我们认识到光靠学习书本知识是不够的,真正要动手做一个产品它需要各个方面的知识,而且实验和理论值有差距的,在实验中我们会发现很多理论的知识是不实用的,必须要靠经验以及不断的摸索去解决。中国的学生总是习惯于在教室里在课本上学习知识，所以很缺乏创新方面的思维，在做这个项目的过程中，我深刻地意识到我们应该尝试着多动手，一些机器零部件只有自己亲自拆了再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理，这比在课本上对着图看原理要方便有效的多的多。说实话，刚接触助行器这个项目，我连助行器是什么都不知道，更别说让我去设计研究出一个助行器产品了。后来，我查阅了好多有关助行器的文献，才弄明白助行器的一些基础知识，但是对于助行器的简单的机械机构还是不能很好地理解，幸运的是我们学校的实验室有一个简单的助行器，可供我们拆卸研究用，所以我自己亲自拆装了几次，这才完全理解了其中的机械机构，这为我们后续的研究起到了很大的作用。

　在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和

　目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面着手，不一定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现"停滞不前"的现象，这时候不要着急也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位思考，作出大胆猜想，这时候你也许会有一种"柳暗花明又一村"的感觉。

　其实这段时间对这个项目的付出和努力，让我们觉得收获最大，体会最多的应该是团队合作方面。一个人不管怎样都是需要团队协作才能把事情做得漂亮，也许一个人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的时间，而且完成的可能也没有那么漂亮。"众人拾柴火焰高"这句话是有道理的。团队合作中需要我们成员间的不断磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重你得每一个组员，开心地交流与合作。一开始，我们组的三个人的合作一点也不默契，甚至可以用不愉快来形容，因为我们之间缺少交流，每个人都有自己的想法，但是都放在了心里，没有及时地说出来，有种自己忙自己的感觉，一点也没有团队合作的氛围。直到一段时间后，我们开会讨论交流才发现我们前段时间都在各忙各的，都没有办法交流到一起，整个项目也是毫无进展。这时我们才意识到我们的团队合作，人员分配方面出了问题。所以我们及时调整，做到及时交流，每一个人有想法都可以及时的提出来我们大家一起讨论交流，这样做之后，真的事半功倍，并且在做项目的过程中也感到很开心很快乐。

　在项目研究过程中，我深深感受到团队合作的重要性和必要性，

　同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。很感谢这个项目给我的锻炼与成长的机会。

　大创项目个人总结报告

　按照自己制定的工作思路及各阶段性工作目标，实出重点，讲究实效，勤思考，并通过努力，千方百计，不折不挠地开展工作，逐步推进工业城项目，提高其知名度。但从总体来说，是在摸索上升的阶段。

　一、工作进展情况回顾

　第一次接触工业地产项目策划，对它的营销推广是一个陌生的、模糊的概念，经历了初期放水养鱼，摸着石头过河的艰苦探索后[网-找文章，到网]，初步明确了它的性质和方向。但任何工作都离不开人的主体元素。于是首先就从学会做人，踏实工作做起;其次是掌握国家和开发区宏观政策，企业本身内部环境和企业投资环境，比如开发区优惠政策、XXX 政府总体规划、行业发展动态和城市建设发展动态等;还有微观环境和园区竞争情况;再次是饮水思源，摸索有效的营销推广方案，经常思考这样的问题：怎样花最少的钱达到最好的宣传效果?通过什么样的方式才能找到准客户?现阶段工业城项目还存在什么问题，应该先从哪方面入手解决营销难的问题?

　 20**年 10 月-20**年 12 月的主要工作如下：

　 1、配合完成中秋晚会

　 2、协助完成汽配展活动

　 3、完成网络推广工作

　4、积极配合公关活动

　 5、完成工业城招商的内部协调和调研，帮助完善招商基础资料

　 6、配合同事完成其他工作内容

　 7、推陈出新,不断完善营销思路,制定营销策略

　 8、完成临时性交代的任务

　二、基本工作情况和做法

　 (一)不怕困难，建立把项目策划好的信心。

　认真分析新形势新情况，正视新挑战，沉着应对，及时调整工作策略。一是认真学习北京工业地产宏观环境和 XXX 的相关政策和规划，提高对它的理解和认识，以积极的姿态迎接困难，树立信心，始终保持旺盛的工作精神，千方百计挖潜营销思路。二是注重市场信息的收集和鉴别、分析能力，应对竞争对手的营销策略和市场推广策略，以之来调整我们的营销战略和策略;三是积极争取领导的支持和帮助，在制定营销策略和市场推广方案的时候，由于各自存在思维差别，肯定会出现意见不一致的情况，但对出现的问题和遇到的难题，会认真"把脉、会诊"，及时调整方式方法。虽然我离完成公司期望指标和自己计划的目标还存在差距，但在目前严峻困难的形势下，我认为所付出的努力和艰辛一定不会白费。

　 (二)从细分市场找到目标客户

　力求按照不同的特征来进行市场细分，市场细分有三条好处，一个是获得消费者高度的忠诚度，一个是保护适当利润，一个是容易获得成功。比如追求相似利益的企业、具有相同行业特性的企业、相同

　国度的企业等等。

　虽然园区在设计研发的时候就进行了市场的细分，但是这种细分往往相对是粗线条的，因此在具体实施销售的时候有必要进行更为明确的目标市场细分，根据产品推广的不同阶段，针对更加明确的目标客户，使用合适的营销策略和方式。

　 (三)与世俱进，转变策划观念和思维模式。

　工业地产作为客观存在的比较特殊的产品，其营销思路和推广方法也会与其他产品有所差别，尤其是民用地产，它的特点是以感性诉求为主。而工业地产的特点是从理性诉求的角度进行宣传策划。工业厂房的需求量及其目标客户群的隐蔽性和分散性，就决定了它的宣传模式必须创新和媒体选择更具针对性。所以转变策划观念和思维模式是势在必行，把联东工业园打造成为具有全国前沿性和战略性的工业地产的典范。(四)提升自身专业素养和工作技能，提高工作效率在常规工作的基础上，注重自身专业素养、沟通技能与工作能力的提升。自我抓基础、抓内功，一是抓实效工作，不断提高自我工作素质，使自己成为策划的行家里手;二是注重自我工作作风的培养及业务能力的提高，着力提高工作效能。

　三、存在的问题

　目前在营销和宣传等方面存在的问题：

　 (1)信息网络

　还不够健全，信息量和信息来源渠道还不够多。

　 (2)招商方式创新不够，仍以传统的为主，面对面接触居多，招商

　效率低;

　 (3)招商面还不够宽泛，信息含金量偏低。

　 (4)已建的厂房结构比较单一，缺乏个性化，不能切合市场企业多样化厂房需求的实际。

　 (6)给客户承诺的配套设施跟不上，工程不能同时完工。

　 (7)与北京 2xxxx 园区，横向纵向的比较，在价格上没有优势，价格相对偏高，尤其是销售价格。

　 (8)厂房的设计合理性和园区的规划不是市场需求的最佳体现

　 (9)工业城的定位缺乏远瞻性和市场引导性,内部招商组织结构建立的不科学，宣传推广的力度比较小。

　四、工作中的体会与思考

　通过我两个月对工业地产营销的认识和实践，主要有以下几条体会和思考：

　 1、领导对营销的重视程度及其思想观念是营销策略的制定和营销思路能否成功施行的决定因素。

　一是领导对部门或个人的重视，使得个人能力增强，获得更多的资源和协助，对营销方案的真正实施也有帮助，甚至可能扭转乾坤。二是战略重点的定位重视，比如说领导对工业城的主体思路，对投入产出比的概念的认识，要建立品牌就得加大投入，不断创新，连贯实施。实践证明，领导对指导性工作重视了，认识到位、支撑到位了，有机构，有人手，有支撑，有管理，有推动，事情就会办的更好。相反，倘若仍停留在"等、靠、要"的阶段，则只能走下坡路。

　2、优化组织结构，畅通内部信息沟通渠道，明确责任，提高工作效率的是前提。

　提高工作效率的关键是明确个人工作职责，部门分工明确，发挥个人专长，完善组织架构，组织结构扁平化，保障信息沟通无障碍，事事有人做，人人有人管。

　 3、加快工业园的软硬件环境，完善营销制度，提高营销推广实施力度，加强公关是当务之急。

　基于工业城要打造成知名的工业地产项目，提高工业城的核心竞争力是当务之急，也就对园区硬环境基础设施、厂房建筑档次、工业园规划档次等和软环境物业服务、物业管理、园区文化建设等方面提出更高要求。通过创新观念、盘活思路制定出有效科学的营销战略和营销策略，同时加强公关以辅助作用。

　两个月来，我所取得的每一个进展，都是行政中心各位同事关心支持的结果，我还存在着许多不足，所能看到的成果不大，实现目标的距离还比较远，希望通过总结学习，不断提升自己，按照 2006 年既定的目标前进，做好每一件事。

　大创项目个人总结报告

　今年以来，在县委、县政府的正确领导和省、市应急部门的业务指导下，我局紧紧围绕县委县政府中心工作，牢固树立安全红线意识，以建立"大安全、大应急、大减灾"体系为工作目标，进一步强化责任落实、深化专项整治、夯实基层基础、严格依法监管、创新工作举措，2019 年 1-12 月全县共发生各类生产安全事故 7 起，死亡 8 人，同比

　分别下降 30%、20%，全县安全生产形势进一步得到稳定好转，自然灾害防治能力得到有效提升，为加快推进"湾区明珠、自贸港城"建设提供了安全稳定的发展环境。

　 (一)加快推进机构改革，进一步理顺应急管理工作机制。根据"边组建、边磨合、边运行"原则，主动承担消防、森林防火、防汛防台防旱、地质灾害防治、减灾救灾等方面工作职责，并进一步厘清部门职责边界，及时与经信、民政、自然资源、农业农村等部门对接相关工作职能，按时完成三定方案编制和人员转隶工作。重新调整了县安委会、县减灾委、县三防指挥部、县森林防灭火指挥部等议事协调机构成员，健全完善应急值守、情报会商、协同联动等工作制度，出台了《岱山县三防指挥中心联动运作机制》和《岱山县救灾物资储备使用管理联动机制》，并提请县政府常务会议审议通过了《岱山县海上小型无证船舶专项整治工作方案》。同时，加强对各成员单位职责分工落实情况的监督检查，首次对 4 个乡镇、8 家部门开展了安全生产巡查，确保安全生产责任有效落地。积极筹建县应急指挥中心平台，依托县大数据中心"城市大脑"建设，拟整合公安、交通、海洋渔业、海事、城管等部门资源，完成指挥大厅建设，具体方案正在设计中，将集信息采集、数据分析、风险研判、预警发布、应急指挥于一体。

　 (二)强化预案编制管理，进一步健全应急救援工作体系。组织落实应急预案编制工作，起草修订县级总体应急预案(草案)，对全县安全生产类、自然灾害类专项应急预案进行梳理，明确部门专项应急预案管理清单 25 项，涉及专项应急预案管理单位 15 家。重新梳理机构

　改革后的应急联动单位、分管领导、联络员和 24 小时值班信息，共确定应急联动单位 51 家，开展应急联动拉练 4 次，确保应急联动工作开展有序，应急指令畅通。摸清应急救援队伍家底，现有综合性应急救援队伍 1 队 8 组 159 人，其中消防综合应急救援队伍 1 支 65 人，消防车 11 辆;专业应急救援队 16 队 455 人;重点行业安全生产类应急救援队伍 46 支 396 人;乡镇应急救援队伍 15 支 455 人。今年 9 月，新组建成立了县内第...

篇二：大创项目申请心得体会

学〔2014〕 23号

　关于公布2014年大学生创新创业训练计划项目结题验收和中期检查结果的通知

　各单位：

　根据《关于开展大学生创新创业训练计划项目 2014年结题验收和中期检查的通知》 (教学〔 2014〕 1号) 的安排，教务处组织开展了 2014年大学生创新创业训练计划（简称“大创计划” ）

　项目结题验收和中期检查工作。

　经学院组织答辩、教务处审核材料、学校专家组网评和会议评审等程序，目前已完成该项工作，现将结果公布如下：

　一、总体情况（一）

　结题和验收基本情况。

　此次大创计划结题验收共涉及 20 多个项目管理单位， 277 项应结题验收项目， 99 项

　应中期检查项目，项目总数较去年增加约 1. 5 倍。

　其中应结题验收项目中， 2011 年立项 10 项， 2012 年立项 187 项， 2013年立项 80 项。

　应中期检查的项目，全部为 2013 年立项。

　在 277 项应结题项目中，实际结题 243 项，被评为“优秀” 项目有 50 项， “延期” 项目有 34 个（祥见附件 1）。

　应中期检查项目的 99 个项目全部“通过” 中期检查（祥见附件 2）。

　延期项目和通过中期检查项目需继续开展研究。

　（二）

　研究成果初步统计。

　此次结题项目共计公开发表论文 95 篇，已被录用 29 篇，两项合计 124 篇。

　其中，学生为第一作者论文 65 篇，导师为第一作者，学生为第二作者的有 5 篇； SCI 收录论文 42 篇，学生为第一作者 SCI 收录论文 8 篇，学生为第一作者 EI 收录论文 1 篇。

　申请专利或软件著作权 30 项，其中学生为第一申请人有 7 项。

　还完成调研报告 37 份，完成实物或艺术作品 28 件，获得省（市）

　级以上竞赛奖励 11 项（详见附件 3）。

　与往年相比较，基于大创项目的研究成果数量与质量，均有较明显的提高。

　此外，此次结题项目的部分研究结果尚在整理中，还将产出一批论文、专利、作品等成果。

　二、主要成效与经验根据学校大创计划项目的立项数和参与学生数逐年增加的情况，教务处严格依据教育部、省教育厅对大创计划的管理规定，按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程” 的实施

　原则，明确项目管理单位，强化项目的过程监控与结题管理。

　根据本次大创计划项目提交的结题报告、研究心得、过程记录册以及成果佐证材料，并与往年大创计划实施情况比较，反映出我校近期实施大创计划取得的主要成效如下：

　（一）

　大创计划成为我校本科生实现创新梦想、创业梦想的重要支撑。

　从本次学生提交的项目《过程记录册》、《心得体会》等材料反映出，大创项目已成为本科生开展创新创业实践的最直接、最有效途径。

　学生在创新创业实践过程中真实感受到创新、创业的艰辛与喜悦，获益良多。

　有参加创新训练项目的学生在心得体会中写到：

　“做了科研实验，才知道自己在大学里学的远远还不够，不足以解决实验中遇到的难题，需要我们自己去学习，主动问研究生与老师。”“……当实验遇到困难时，师兄和老师不停地鼓励我。

　如果挺不过去，科研之路或许就这样结束了，而挺过去，那就是另外一番天地，就会离梦想更加接近。”

　有创业类项目的学生认为，“虽然创业训练项目的研究、拓展让我觉得整个人很累，全身都痛，但从中我也体会到了很多。

　最大的震撼莫过于团队精神。”“感谢大创给了我们一个近距离接触自主创业的机会，也感谢学校给我们提供了一个施展和锻炼自己的能力的舞台。”

　从学校 2014 年推荐免试研究生录取学生数据分析，学

　术型推免生中有 63 人主持或参加过大创计划项目，占学术型推免生的 27. 63%；最终被中国科学院录取的 7 名推免生中，有 6 名主持或参加过大创计划项目，占 85. 71%。

　（二）

　创新训练项目学术含金量不断提高。

　近年来，在大创计划创新训练项目支持下，我校本科生第一作者发表学术论文的层次、水平记录不断被刷新。

　2012年， 2009 级材料物理专业本科生黄伟川、霍流等人在华南先进光电子研究院秦明辉博士和高兴森教授指导，在《Journal of Physics:

　Condensed Matter》（SCI 影响因子 2. 5）

　上发表论文。

　2013 年， 2010 级光电子学勷勤创新班本科生蔡泽荣在信息光电子科技学院徐文成教授和罗智超博士指导，在《Laser Physics》（SCI 影响因子 3. 605）

　上发表论文；物理与电信工程学院三年级本科生韩兵作为并列第 1 作者，在华南先进光电子研究院青年教师高进伟副教授指导下，在材料学顶级期刊《Advanced Materials》（SCI 影响因子 14. 829）上发表学术论文。

　在今年大创结题项目中，由化学与环境学院 2011 级庞淑婷同学负责、王前明教授指导的省级创新训练项目，项目组成员共计发表 SCI 论文 12 篇，其中第一作者有 3 篇，分别发表于《Carbon》、《Journal of Nanoparticle Research》、《Optical Materials》等国际著名刊物上。

　我校连续五届有本科生项目通过教育部主办的全国大学生创新年会评选，受邀参会。

　2013 年，我校 2010 级本科

　生吴锐欢凭借国家级创新训练项目《多光路激光器分时调制技术的研究》获邀参加了第六届年会项目展示，该同学最终以推免生身份被北京邮电大学录取；在省教育厅主办的首届广东省大学生创新年会上，我校是入选项目个数和论文篇数最多的高校之一，其中有一个项目获广东省大学生创新年会“优秀论文” 称号，全省仅 5 个优秀项目。

　（三）

　创业类项目的有效实施受到肯定。

　此次结题的创业类项目有 3 个注册了公司，并开展了实际运营。

　部分创业实践项目在我校创业学院的创业基地成功孵化。

　2013 年 3 月，广东省副省长陈贤云同志参观我校创业学院孵化基地时，对省级创业实践项目“那天移动社交” 注册运营的那天公司的文化理念进行了高度评价，并鼓励那天公司继续发展。

　（四）

　大创计划项目覆盖面和受益面逐年提高。

　近年来，我校大创计划项目的覆盖面和受益面逐步扩大。

　2013 年我校获批国家级大创计划项目 60 项，省级大创计划项目 150 项，校级立项项目 180 项，覆盖全校所有本科专业，受益学生近 900 人。

　截止 2013 年底，累计获批国家级项目 5 批 300 项，省级项目 4 批 486 项，校级立项项目共计 7 批 744 项，投入经费 696. 4 万元，受益学生超 3000 人。

　（五）

　创新大创计划管理机制，有效衔接第一与第二课堂。

　今年三月，在前期国家级大创计划项目基础上，教务处积极探索大创计划项目管理改革，立项建设了第一批 41 门“大学生创新创业研究” 课程。

　这些课程针对国家级大创计划立项课程的项目组本科生，指导老师以专题研讨、学术汇报等灵活多样的教学方式开展小班教学，指导学生开展创新创业实践，培养学生的创新实践能力，有效衔接第一课堂与第二课堂。

　三、尚存在的不足和改进措施在本次结题验收和中期检查过程中，仍发现存在一些问题，主要有：

　（一）

　仍有个别学院存在重申报轻建设的现象。

　项目责任人责任心不强，结题材料存在缺、漏、错等现象，报告书中的内容填写不规范，一些项目的《过程记录册》过于简单。

　（二）

　部分项目实施效果偏低。

　部分项目组投入精力不够，实际完成任务与申报立项的任务目标差距较大。

　（三）

　以学生为第一完成人的成果数量比例有待提高。

　（四）

　个别学院对大创项目管理不规范。

　个别项目在材料提交截止日期之后，经多次催交，仍未提交材料，学院也未作出情况说明。

　（五）

　部分项目经费使用不合理，在报账申请中存在与项目研究经费应使用范畴不符的情况。

　在今后大创计划项目管理中，希望各项目管理单位进一

　步完善大创计划管理与保障机制。

　对大创计划各个项目的立项、中期检查和结题验收材料进行规范的存档管理，以备检查。

　并建立大创计划管理单位专门联系人制度，开展基于大创计划平台的实践教学改革研究，完善针对指导教师和学生的激励与约束机制，鼓励学生在实践中自主学习，追求卓越。

　请各项目管理单位进一步加强大创计划项目管理，认真整改有关问题，督促各项目加快研究进度，并监督好各项目经费的合理与快速使用。

　附件不随文下发，请在教务处主页中浏览下载。

　附件 1：

　2014 年大创计划项目结题验收结果汇总表附件 2：

　2014 年大创计划项目中期检查结果汇总表附件 3：

　2014 年各单位大创计划项目结题主要成果统计表

　二О 一四年五月二十三日

　华南师范大学教务处

　 2014 年 5 月 23 日

　印发

　附件 1：

　 2014 年大创计划项目结题验收结果汇总表序号立项时间单位项目名称项目类别（创新、创业训练或创业实践）

　级别负责人（姓名、年级及专业）

　指导教师评审结果校级省级国家级 1 2012 文学院六心教育创业训练 √

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　刘玉玲 2010 级中英文秘黄楚文优秀 2 2012 文学院人教版小学语文教材儿童形象分析研究创新训练 √

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　邱丽婷 2010 级汉语言文学周小蓬优秀 3 2012 文学院非物质文化遗产视野下揭西张氏妈祖信仰形态研究创新训练 √

　√

　彭文福 2010 级汉语言文学左鹏军优秀 4 2012 文学院激流动荡中“国” 与“家”的冲突——抗战小说中知识分子的形象探析创新训练 √

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　欧阳晓珊 2011级文综一班胡经代

　侯桂新优秀 5 2013 文学院在场主义散文研究创新训练 √

　√

　黄惠燕 2011 级汉语言文学陈剑晖优秀 6 2012 文学院研究古村落经济转型中的文化优势及建议——以黄埔村为例创新训练 √

　√

　黎敏仪 2010 级国学班梁丽红

　王智波良好 7 2013 文学院 “研学后教” 理念下的中学语文课堂教学效果研究——以广州南村侨联中学为例创新训练 √

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　温文华

　2011级汉语言文学（师范）

　周小蓬、刘志文良好 8 2013 文学院《学海堂文学教育与当代大学中文教育》

　创新训练 √

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　周贤

　2011 级汉语言文学（师范）

　钟明立良好 9 2012 文学院唐宋佛教丛林制度研究创新训练 √

　√

　陈晓聪

　2010级汉语言文学陈向阳中等 10 2012 文学院潮州市潮安县凤凰镇地名文化研究创新训练 √

　√

　周少玲 2010 级地理科学专业陈朝隆中等 11 2012 文学院探究乡土文化资源在中学语文教学中的开发与利用创新训练 √

　√

　刘嘉旋 10 级汉语言文学专业柯汉琳中等 12 2012 文学院广东省农村儿童学前教育组织形式现状与对策研究创新训练 √

　√

　钟淑英 2010 级汉语言文学黄楚文

　王晓莉中等 13 2012 文学院对流动儿童小学升初中受教育不连续性问题的研究——以广州市为例创新训练 √

　√

　刘雯雯 2011 级文综一班王建军中等

　 14 2012 文学院广州市天河区“中华文化经典教育工程” 实施状况调查研究——以小学四、五、六年级为例创新训练 √

　√

　苏培琴 2011 级文综一班沈建民

　周小蓬中等 15 2012 文学院网络文学对大众文化的影响创新训练 √

　√

　孙晓玲 2011 级文综一班张永璟中等 16 2012 文学院民间口头文学的衰落原因调查及发展出路探究——以潮州歌册为例创新训练 √

　√

　邱育 2010 级文综一班孙雪霞中等 17 2012 文学院探究树葬推广的可行性——以广东省为例创新训练 √

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　温园翠 2011 级文综一班王小明中等 18 2012 文学院探究“浅阅读” 对于大学生文学名著阅读现状的影响 ——以广东省大学生为例创新训练 √

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　肖欣妍 2011 级文综一班张永璟中等 19 2012 文学院大学生幸福观与信仰的调查研究——以广州大学城为例创新训练 √

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　郑洁琳

　 2011 级文综一班宋志润胡浩中等 20 2012 文学院明信纷飞创业训练 √

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　李天生 2011 级文综一班冯巨章勾文增中等 21 2013 文学院儿童读经教育的现状及其前景研究创新训练 √

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　林悦 2012 文综一班陈一平钟景迅中等 22 2013 文学院关于广州市高中生写作能力现状的探究分析创新训练 √

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　李天生 11 级文综一班袁国兴勾文增延期 23 2012 文学院广州古祠堂中的儒家思想文化探究创新训练 √

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　高琳曼 2012 级文综一班沈建民陈开先延期 24 2012 历史文化学院腾跃中的粤东明珠——以南澳一号为例探讨水下考古给南澳社会发展带来的机遇和挑战创新训练 √

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　郭湘钰 2010 级

　历史学周建伟优秀 25 2012 历史文化学院社会转型背景下潮汕善堂的社会救助功能研究——以汕头存心善堂为例创新训练 √

　√

　梁爽 2010 级历史与社会戴黍

　段雪玉优秀 26 2013 历史文化学院 Web2.0 时代高校学生组织微博运营状况研究创新训练 √

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　陈鸿佳

　2011级历史学周宪姚昱良好 27 2012 历史文化学院花 Young 婚庆策划工作室创业训练 √

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　林莉丹 2010 级历史学彭文平中等 28 2012 历史文化学院 SIFE 组织公益模式及对大学生创业影响研究——以广州12 所高校为例创新训练 √

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　吴营营 2010 级历史与社会张庆海不通过

　 29 2013 历史文化学院开启华师服务研习征程——以历史文化学院麻风病康复村口述史计划为例创新训练 √

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　马超 2012 级历史学韩益民延期 30 2012 教育科学学院广州市小学生的烦恼类型及排解能力的调查研究——以广州市番禺区东涌镇石基小学为例创新...

篇三：大创项目申请心得体会

个人总结昆明理工大学 XX 年国家创新实验项目总结报告机电工程学院一、实施基本情况

　 XX 年昆明理工大学机电工程学院主持承担了 2 项国家创新实验项目：“基于一维多谐频声源的主动噪声控制探索研究”、“树脂旧砂紫外线加速老化装置的设计”。经过期中检查，组织有关专家评审、现场察看，提出项目结题验收意见，同意机电工程学院主持承担的以上 2 项国家创新实验项目通过结题验收。

　二、成效与基本经验

　对于“基于一维多谐频声源的主芬动噪声控制探索研究” 钓项目，该项目组成员针硬对主动噪声控制工程应杨用进行了一系列探索。

　了首先，在初期进行了算穴法方面的研究，针对目副前关于主动噪声控制算畦法存在的过于复杂问题涡，提出了简单快捷的相殉位自动跟踪算法，并对墒其进行了单频实验，取官得了良好的消声效果；凉其次，对机电产品进行蜡了噪声测试，包括变压反器、风机和烟草机械等凰等，从中发现很多机电减产品噪声都具有多谐频臻特性，即机器噪声主要岁由几个频率构成，且频毁率间呈现倍数关系；接泳着，探讨了三维空间主绰动噪声控制方法，发现桐其存在结构复杂，算法鞘运算量过

　大等问题，目吠前还很难实现三维声场庇有源控制。实验结果表缔明，实现了 ANC 实时刃和高精度控制,在噪声弗控制实验中取得了 13 功 dB 的降噪量。

　对靖于“树脂旧砂紫外线加抒速老化装置的设计”项萍目，首先，了解铸造树猪脂旧砂惰性膜紫外线脆神化相关知识及发展现状案；然后，研究铸造树脂钝旧砂惰性膜紫外线脆化毡再生工艺及脆化工艺参挣数的选择、确定；其次览，设计、制造铸造树脂瀑旧砂惰性膜紫外线脆化尼再生工艺实验装置，对焰紫外线混合红外线老化遁树脂的方法进行了实验伎。实验结果表明，能够穗在较短的时间内得到了凸比较好的树脂老化效果佛，并通过树脂砂进行了蒸老化再生实验，为以后针运用于实际生产中奠定惯了一定的理论和实践基株础。

　三、存在的问题及洋原因分析项目实施过程攒中主要存在两方面的问贴题：

　 1、项目组的项经验不足，多处实验具阴有探索性。但在指导教磺师的认真指导下，在项涅目组同学的共同努力下学，克服了困难，取得了鹊一定的成果。

　 2、绪经费使用困难。该问题涡在后期的改革中，已经洽得到了一定程度的解决函。

　四、对在建项目建设游的有关建议

　 1、加咐强期中检查，XX 年国者家创新实验项目的期中脾检查几乎与结题时间重态合了，项目组几乎没有蔫时间对期中检查

　中发现授的问题进行改进。

　瑶 2、加强过程管理，及糖时发现问题，以提高项戮目的执行质量。

　3、加妖强对指导教师工作的评钠定和认可。

　大创感想篇畔

　我从做大创的一些缉细节来说明一下我对大寨创的感想。

　1 第一步是筑查阅资料。

　我们这镍次的题目是“北京砂卵唐石地层泥水盾构泥浆特遍性试验研究”。到目前叛为止，全世界来说，研镣究泥浆特性的学者非常棋少，而研究泥水盾构泥键浆的就更为稀少了，要眺找到对我们有用的资料律非常不容易。刚开始的启时候我们满怀激情地在吊各大论文库里面搜索“ 港盾构泥浆”、“泥浆特核性”“泥水盾构”，结雇果让我们极度失望，只虚有可怜的几篇勉强可用闰，另外还有几篇有部分镐内容可用。但是这些还巨远远不够，后来我们又却想到了关于钻探石油天娱然气时用来护壁的泥浆拉这方面的文章，从而又盒找到了一些泥浆参数指脊标的依据；之后又在 S 申 D 上面搜索国外关于泥眺浆特性的文章，最终找迅到了几篇韩国和日本的米以实际工程为背景的论啡文，这才勉强弄明白了枝目前国际上现有的一些扛泥浆特性理论。明白了宜我们现在研究的东西是瘁鲜有人研究的东西，我横们小组成员的心情也很氯复杂；一方面，现有理崖论的稀缺证明了我们

　将盲要做的研究的重要性和拒开拓性；而另一方面，慷前人理论的缺失就意味界着我们连参照原有理论楞的机会斗都没有，这让揽我们无法检验我们所做惶出的结果是否正确。紧音接着的实验让我们逐渐义理解了现有理论，通过莹反复阅读我们手中的文疆献，我们也更加深刻地旨认识到了进行泥浆特性降试验的必要性，因为只椅有弄清了泥浆特性，后际来者才有可靠的依据进厘行后面的工作。只有有肾了最可靠的基础数据，疗这一研究领域才可以快铸速地发展。

　在完休成项目立项申报的所有眯工作后，紧接着就是拟斟定实验实施方案和设计肪实验所用仪器了，实验铬方案在项目申报时就已蚤经有了雏形，我们只需吵要在后续的实验中对其褒进行修改和完善即可。

　秩而实验仪器的设计和制搪作确实让我们花了不少脉功夫，具体过程也是曲辐折不断啊！我们最开始则想到的是完全模拟隧道癣掘进过程，但老师直接需给否定了，原因是我们汞模拟不出原有的效果，除因为重力的影响会让我甚们无法采集数据，所以昭我们必须考虑把重力影性响给消除掉，最后我们蛔选择了用“立式”的模锌拟仪器，而不是最初的六“横式”。总的想法定帕了以后就是具体设计过暮程了，CAD 图纸被改衰了无数次，从开始的方盲形钢箱到圆形钢桶，再殖到后来的圆形有机玻璃颈桶，最后又把桶的直径蕊改了好几次，加了树胶夏封套、压力传感器孔、兼空气压缩机管孔、进水淬孔、

　排水孔。前后跟老恰师商量了 4、5 次才最澄终定下了模拟仪器的方玄案，让后又马上联系到携河北的厂家，让他们生禹产我们需要的模型。但抿是到后来我们做成膜实喜验的时候才发现我们设演计的仪器还有许多需要峪改进的地方，我们增设写了测压孔，U 形压力计宋还有一些其他在实验过忆程中发现还需要的东西睹。

　从这次模型设计章制作的过程中，我真正哄地认识到了理论与实践彦的关系啊，理论指导实笛践，实践又高于理论！

　疗如果没有后期的实践来生检验理论，那么就很难重发现现有理论所存在的丢缺陷和不足之处。

　赵我们的实验分为前期和茶后期两个部分，前期的忍主要工作是泥浆特性研悬究、泥浆配比优选；后振期的主要工作是优选泥沾浆的成膜试验。

　3 前期蜀的实验是痛苦和快乐的阉。

　沙土悬浮实验是辱我们遇到的第一个挑战阉。泥浆的悬砂能力是泥四浆的一项重要性能指标爷，只有悬砂能力优秀的钒泥浆才能够满足盾构泥喳浆的要求。然而，如何狭确定泥浆的悬砂能力，乍在国内并没有统一的标参准，我们参考了本校袁褂大军教授与其学生合作决的一篇论文里给出的建之议，取初始泥浆加沙搅宙拌后静置 5 分钟后的悬东砂量作为判断悬砂能力仙的标准。为了试验方便瀑，我们用砂子总质量减衅去未悬浮砂子

　的质量的酗办法来反算出悬浮砂子珍的质量；但问题也出现秘了，那就是我们如何测皿得残留在仪器中的砂子贤质量呢？方案有 2个，元一个是试验前后都称量今湿沙的质量，另一个是矣前后都称量干沙的质量要；考虑到砂子含水量在芹实验前后可能不一致，吟我们决定前后都称干沙荷质量。问题是试验后的泽砂子残留在仪器里，我曾们怎样把砂子弄出来，担还要在短时间内把砂子摘弄干。后来实在是没办懈法了，我们去超市买了雁 5 双丝袜，把丝袜套在吼仪器上用水冲洗，然后斤从我们宿舍里拿来 2 个右电吹风，把丝袜用电吹稻风吹干；最终的出的效流果还算是比较好的。在筑这里我也是不禁感概呀竹，想到我们土木工作者亥们在其他人那是多么的蛛威风啊，要是让其他专许业的人看到我们这样做池实验，我估计没有人会矫觉得土木工程是个高端洞大气上档次的专业。然吸而事实就是如此，这些曰三脚猫的方法测得的数窖据无疑是准确的，而且款我们用这些三脚猫的手詹段得到的数据与我们前墙期所做的猜想是吻合的伺。所以我不得不把邓小帮平同志的那句老话搬出贺来“不管是白猫黑猫，绞抓到耗子的就是好猫” 氯，做研究也是这个样，烛不管你用的方法专业不舜专业，只要你做出来的衷东西真实可靠，那就够物了。

　固相材料对竞泥浆特性的影响研究试穴验是第一阶段试验的基孕础。

　对于材料的选赠取，在已有工程实践中执，固相材料主要有膨润毁土和粘土，我们也沿用翘了这一经验，在经过试谣验和分析后选取北京本绣地的粘土和钠基膨润土韦作为固相材料。粘土的粉作用主要是增密、降滤义失量；膨润土的主要作琅用是增粘、增密。在选嫂取材料用量时采用控制猾变量的方法分别确定膨寓润土和粘土的最优用量钟，这个工作量是非常大列的，膨润土 15 克作为呈质量差，粘土每 15 克占作为质量差，排列组合您就有 36 组，每组做 2 酉到 3 次，基础泥浆的配挎制我们就需要做 100 协次试验每次试验需要 1 唉 0 分钟，加上失败重做粳的，光是这一步我们就乐做了 2 天，加上数据分医析，整整花了 3天。然建而数据处理只是开始而舅已，得到数据之后就是皆优选最合适的固相材料称配比了，这又需要无数蛀组对比试验。而且这些奄对比试验对精度的要求讶非常高，所以每组又要语反复做多组，得到平均胃值，最后选取最优的配贞比。从最开始的探索到鸿得到优选配比这一步，毗我们已经花了半个月的康时间。到这时我终于明工白了为什么泥浆特性很拧少有人来研究了，因为蛆这样的研究需要建立在剂海量的实验基础上，然集而大量的实验并不意味婚着有很大的用，因为没碰有人能保证这类实验的谭精度；只能说，在泥浆谷特性这一领域，没有精堂确数据，没有明确的数归值解答，只有可以略微韶摸索到的宏观规律，以蝇及为数不多的经验。

　5 混

　各类添加剂对泥浆姬性能的影响实验是前期袁实验中最有趣也是最有讯创造力的部分。

　泥墟浆的性能指标主要有黏赖度、密度、pH 值、滤蔡失量。每种指标都有专卧业的仪器可以测得，但枚是仪器的精度是不尽如树人意的，测量 pH 值的傣 pH 计是唯一完全“精振确”的仪器，其他三种挠仪器都是靠人眼去识别直读数的，误差比较大，庭所以每次每种仪器我们崭都只能让同一个人去读质数，只有这样才能得到泡尽量准确的数据。粘度衍计，密度计是误差相对像较小的，误差最大的是又滤失量测定仪。刚开始醚测的时候，我们完全搞李不懂这个仪器是如何使烘用的，导致测得的数据运完全不能用，所以实验斥进度上不去，直到我们慷实验了 200 次左右，奔用过的滤纸堆成一座山粤的时候，我们的“滤失蝇量测定技术”终于可以肇 “出师”了！刚开始的又时候做一组实验我们需咖要花 20 分钟，测得的董数据还不一定准确，到剿后来，我们没 8 分钟就羹可以做一组实验，

　括而且数据相当准确了，层 “失败率”也几乎为零愿。添加剂的优选实验依摹然是用的控制变量的办遥法，先是单一的添加剂烃对泥浆特性的影响实验歉，然后是多种添加剂共针同作用时对泥浆特性的彦影响实验，整个过程下玄来，总共做了 200多葬次试验。不过我们小组跪的人都感到特别有成就茅感，原因是我们配出是风泥浆性能远远超过了工薯程现场所拿回来的泥浆似样品。虽然我们的实验迂数据并不完全可靠，但佳是我们的

　数据从大体来纹说所反映的规律不仅复崩合我们的理论猜想，而旧且和现有的泥浆理论一畦致，更重要的是我们配雌出了新型优质的环保泥惺浆。

　虽然最后只得伪到了 10 多种泥浆配比鸥，但是这些都是我们小铱组通过一个月的反复试蜡验得到的，我为我们的类工作感到骄傲！

　庙后期的实验是成膜实验华，总体来说，重复次数渊不如前期那样多，只有乖几十组，但这几十组实郁验才是整个实验的关键绷所在，我们的泥浆用在性开挖土层中到底会有什腕么效果决定着我们的泥枢浆是否有实用价值。后莹期的实验靠我们小组的假人手是不够的，所以我髓们还找了一些帮手。体憎力活比较多，也多亏了贬他们的友情帮忙。

　校在前期实验开展前我们兼就设计制造了成膜实验缨使用的仪器，到要用时偿候我们发现还是有很多又不足的地方，之前设计锰的仪器无法很好的测量养孔隙水压力以及渗流水勿量，在实验过程中我们衰将原来的仪器改装成了舵一套简易的实验装置，孤这样就可以准确地得到砸，孔隙水压力和总的渗烘流量。经过改装后的仪蜘器对孔隙水压力的测定钧应该是比较准确的，因慧为我们不仅采用了压敏豁原件探头进行自动化测永压，还保险起见地加装横了 U 形测压管。在测孔抵隙水压力的时候，有5 拉个人同时读取 5 个不同另位置处的孔隙水压力，咱然后与自动

　化读取的数顽据对比，总体来说两套诣数据是吻合的，这说明咽我们在实验操作上不存狙在大的问题。不过在实核验中还是出现了一些突敦发状况，比如说在装 U 曰形测压管的时候有一根漓测压管就打碎了，里边螺的汞全漏了出来，我们杏马上用土把有剧毒的汞间覆盖上，然后把土交给诽环境...

篇四：大创项目申请心得体会

“大学生创新创业训练计划”项目心得体会

　自大学生创新创业项目立项以来，已经过去了一年多的时间，在这期间我们觉得遇到很多难题，也收获很多感动与成就感。回想过去最开始参加研究项目的过程，从开始的课题思考到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关文献资料，确定研究目的和寻找创新点，并制定详细的实施方案和步骤。

　自该项目先后被确定为校级、省级、国家级立项以来，课题小组全体成员和老师都对项目投入了极大的热情。我们在指导老师的引领下，端正研究态度，积极调整与完善研究计划，在研究主题确定、研究问题落实、研究方法设计、调查问卷发放与收集、数据分析、调研报告撰写等主要环节上都投入了大量的时间、精力与热情，师生之间保持了良好的沟通机制，经常就相关问题进行广深入的探讨。一步步走来，这其中的辛苦和考验只有经历过的人才会明白其中的意义，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。

　经过了项目申报、项目立项后，转眼见就到了项目最终解题的阶段，回顾这一年时间来的收获与努力，现将小组全体成员的心得体会分享如下：

　蒋维（负责人）

　经济与管理学院 2014 级 5 班 2014120510

　这次是担任项目组的负责人，非常感谢项目全体成员给予我的信任，让我觉得倍感压力的同时，也得到更多的自信，让我勇于去承担更大更多的责任。对于这次项目最大的感受有如下几个方面，团队有序的合作是项目顺利进展的重要前提，坚毅、稳定沉着的心态是做好研究的重要保证，优秀的执行力有序进行的重要基础。作为负责人，我觉得自己还有很多地方做的不好，但是人都是在不断的反思中成长的，我欣然接受自己做的不好的地方，期待自己能够获得更大的进步。

　最开始的时候，我们很急于求成，一开始就凭着自己的想像闷着头在宿舍看文献，分析整理资料，各干各的，结果前两个星期一事无成。后来我们听了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己研究的项目中，学会借鉴。

　在项目管理方面，之前记得听过一次讲座，对于一位演讲人的话印象很深。他提到：现在一个项目的负责人，看似很小的角色，底下只能管三四个人，但是这份工作对你的锻炼和今后成长的影响可谓是沉甸甸的。管理好一个团队是很不

　 2容易的，也是很锻炼人的，我自己感触很深。可能团队中的成员，性格迥异，互相之间关系不够融洽；可能在经历了一段时间低谷后，团队的斗志削减的很厉害；可能大家在对待项目这个问题上，都打着自己的小算盘；可能项目成员面临着项目与学业的矛盾当中等等。

　作为一个项目负责人，你需要时时刻刻应对团队中出现的各种突发问题，永远站在团队利益高于个人的立场上去思考问题，其实作为一个管理者或者说领导者，需要学习和掌握的能力是相通的。在这个方面，自己做的也不是太好，但是有一点经验希望同大家分享，那就是，经常同团队成员沟通。尽力去解决他们思想上的顾虑，让大家能够形成一股凝聚力，用饱满的斗志去对待每一天。经常开会，去总结前一段工作中的失与得，方式可以很多样，经常反思是很有帮助的。同时集中办公有利于培养团队的集体荣誉感和团队精神、增强团队的整体战斗力。

　记得我们项目中的一个成员说过这样的一段话，让我很受触动。大概意思是，如果你之前每一步的工作都只是勉强及格，那么积累久了就很难保证后面的工作能万事大吉；而如果你前面每一步的工作都问心无愧的将近能打百分，那么后面即使出现问题也能及时的找出并解决掉。我觉得这段话说的很好，项目中一个阶段和另一个阶段的工作之间联系非常紧密，上一个阶段的工作完成质量直接关乎下一个阶段工作的完成情况，因此，希望大家对待工作时，虽然要加快速度，但同时也要考虑下一阶段，保证完成的质量。

　终于到了项目结题的阶段，这一年多以来，虽然其间遇到很多难题，但是我们都一步一步慢慢解决了。我们经历了复杂辛酸的心路历程，但是无论如何，我都非常感谢能够拥有这次参加大学生创新创业项目的机会，也非常感激全体成员对我的信任，我觉得自己在各方面取得了很大的进步。

　罗道明（负责人）

　经济与管理学院 2014 级 5 班 2014120519

　在去年的四月份加入《大巴山区生态农产品》的课题之后，近一年的时间有多有少但是从未间断地为项目查找资料以期能够较好的完成课题。在调查问卷设计以及发放工作中，我主要是负责经销商这一部分。从自己设计完成的第一份问卷开始到最后完成，中间数次被指导老师和负责人指出问卷的不足，通过自己有针对性的更改，最终还是较好的完成了自己的任务。在整个过程中，一方面，自己在相关网站上查找资料增加了自己对大巴山与当地经销商的了解，为整个问卷的设计奠定一个较好的基础。另一方面，在问卷的发放与回收过程中，受自身经验不足以及资金等方面的限制，整体较为粗糙，整体上的依然存在很多不足。在最后的资料整理、总结阶段，我主要负责对大巴山区生态农产品和其他典型山区生态农产品优劣势进行横向比较，主要是通过互联网寻找相关资料并进行分析，

　 3属于第二手资料。

　在一年里，整个项目的完成过程中，自己熟悉了课题完成的程序，所需要采用的常用方法、加强了团队意识合作精神，有了较大的提高。同时自己也在这段时间里发现自身存在的不足，希望能够在以后的日子里克服。

　康述鑫（小组成员）经济与管理学院 2014 级 5 班 2014120512

　2016 年 5 月，学校开展了大学生创新创业项目，我加入了我们的创新创业而团队，在李德勇老师的带领下，开始了就«四川大巴山区生态农产品在成都市场营销渠道的构建»课题进行研究，之后，我们的课题获批国家级大学生创业项目。时光荏苒，为时一年的项目研究就要结束，这次项目研究让我受益匪浅。项目的研究过程主要分三个阶段，第一阶段，我们团队共同合作查询相关资料，整理思路，根据在市场调查等相关专业课程所学到的知识建立了研究的整体框架。在此过程中，我查询网站，书籍，向老师寻求帮助获取相关资料，这些经历都让我掌握了更多的知识与能力。第二阶段，分工合作制作和设计问卷，该项目共涉及三份不同问卷，我和小组成员罗文静一组设计了成都市农产品消费者问卷，这个过程，遇到了不少的问题，有时候甚至感到十分茫然，不知所措，对前方产生了畏惧之感，但是通过组长和队员不断的鼓励与协作，按时完成了任务，在此过程，不但丰富的知识，在小组的协调和分工合作上得到了很大的提升。第三阶段，调查问卷的搜集与整理工作，同样是分工合作，我与罗文静一组一起发放问卷，利用专业的数据软件对结果分析整理。此过程，主要是实践内容，提高了我的动手能力，也培养了我的人际交往沟通能力。

　李露（小组成员）经济与管理学院 2014 级 5 班 2014120514

　创新创业训练强调的是可操作性与实践性。一年以来，从课题选定，从项目立项，到项目计划讨论、项目整体方向讨论、制定计划并进行实施，再到最后的数据分析和成果汇总。涉及到了思维能力、团队协作能力、实践能力等，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。

　在研究方面，最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环节。创新性试验并没有已有的模板可以按部就班，需要一步步的计划并且在实施过程中进行协调。每一个环节都需要独立的思考，都需要大家共同的参与与配合。在创新方面，重在明确创新的方向和目标。在多次的反复协商讨论后，我们达成一致的意见，之后的所有工作都围绕它开展。我们用尽可能科学的方法，进行了相关的模型分析，对于数据来源严格把关，尽可能确保每一份问卷的真实性与有效性。对于获得的数据，进行了后期的分析与挖掘，以得出可信度高的结果。最后，任何一个突破

　 4性、创新性的成就都是从“平凡有点枯燥”的过程中一步步得出来的。在这次实训中，我们学会了理论联系实际，不仅加强了对专业知识的理解与运用，也学会了迎难而上，同时还有坚持不懈的务实态度和团队协作的精神。创新创业实训成为了我们成长过程中的宝贵经验和财富。

　罗丹（小组成员）经济与管理学院 2014 级 5 班 2014120518

　为培养我们在校大学生的实践与理论结合的能力，经济与管理学院积极组织学院老师带头提出展开了“大学生创新创业”研究项目。在李德勇老师的带领下，我们小组 7 人开始了对大巴山区生态农产品销售渠道相关问题的研究。通过这次大学生创新创业的项目，我受益良多。从确定项目方向到写项目申请书，从立项审核到制定实施计划，最后到具体的实践研究。这一路走来，我开始了解到了创业的艰难性，创新的挑战性。我也从中学到了刻苦专研的精神，勇于创新的勇气还有坚持不懈的创业韧劲。经过了这么长一段时间的实践，使我学到了理论与实践结合的重要性，让我得到了很大的锻炼和成长的经历。作为当代大学生我们不仅要有较强的学习精神，还要有自主分析问题、解决问题的能力。

　项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一致的，虽然在团队合作中难免会出现观点有分歧的时候，但是大家以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中每位成员的意见和建议。我们团队从之前的不熟悉到现在的谈天论地也侧面论证了我们之间的团队合作精神。我相信通过这次的大创对我之后的学习、工作等都有一定的影响，真心地感谢学校给我们的这样一个平台，感谢老师的指导同时也感谢小组成员们的帮助和支持。谢谢你们！

　罗文静（小组成员）经济与管理学院 2014 级 5 班 2014120520

　参与这次的活动，是在我大二和大三这段时期抱着多一些课余活动的目的参与的，而且经历了一年余的实践，的确也收获非浅。对于这次的收获，我总结了如下几点：

　第一、在这次实践中，我们经历一次比较完善的市场调查分析的过程，也算是与我们专业比较相关的，更是将我们所学理论实践化。比如在这次实践中我们需要自己设计问卷内容和形式，我们也需要选择针对不同情况采用不同的方式与方法调查与了解市场情况。具体来说，对于消费者，我们主要采取发放问卷，而经销商和生产商则较多采用深交流的访问方式。而且我们在设计问卷时，我们先确定我们需要的信息，以及关键的信息需求来控制问题的数量，再确定问题的形式和表达方式（封闭还是开放，选项数量的多少等），最后我们为了更加完善我们的问卷，我们采取轮流修改和请教专业任课老师。

　第二、我们对网络销售农产品有了更深的认识。在没有进行这次活动时，我们对网络销售停留在质量难保证，信用度低，主要是平时那些耐运输的商品。在这次实践后，我们发现现在网络销售正在处于发展的阶段，还有较大的市场空间，运输条件和技术使传统的保鲜品（水果、蔬菜、鲜奶等）网络销售也比较看好。此外对于网络销售还有其他深层次的问题，比如水军的存在和网络平台商品页面太多等。网络平台商品较多，因此各个商家形成的商品网页也太繁杂，并且现在水军的盛行，只要雇用水军，可能会造成假象，即使一些商品质量较好的商家被迫刷到很多页面以后，甚至一些比较有知名度的商家也如此。

　第三、除了这些比较专一的收获外，还有其他比较普遍的收获。首先，在与别人交流时，注意交流的时间、地点、态度等；其次，不同的人对同一个事物可能会有不同的看法，也没有绝对的对错，我们应在具体分析实际情况的基础上，博纳众长；最后我们分析看待问题，要从表及里，发现内在问题和本质，要学会跳出问题，从更广更远的方向思考。

　李靖（小组成员）经济与管理学院 2015 级 5 班 2014120617 我们小组在上学期开展了以“构建大巴山区农产品销售渠道”为主题的创新创业。我们先是通过小组讨论，确定了我们的主题，再是提交申报书等资料，后来通过网上查询以及多次组织小组讨论，我们明确并开展了我们各个阶段的任务。刚开始的时候，我们讨论了我们整个的调查问卷的方向，最终确定了围绕生产者、经销商、消费者这三个方面展开问卷。我分到罗道明学长一组一起做关于经销商的问卷。首先我们一起讨论了关于经销商的各个方面的问题，罗列出来许多条不同的问题。在通过网上查找，与借鉴其他的调查问卷的格式与它们提问的方式，我们先后两次修改了我们的问卷，最终得到了一个比较满意的问卷调查。在这个过程中，我初步接触了问卷调查的各方面的知识，并且能够在一大堆不同的信息中筛选出最佳适合的有用的信息，这对我来说是个很大的提升。下一个阶段，我们通过淘宝卖家、微信公众号、等平台，与经销商直接联系，并在交流过程中，把问卷发给他们，收集了许多有用的数据。到了后期，我们需要根据收集的问卷调查，来合理作出报告。因为我们的每个问题都是循序渐进，互相关联的，所以通过对答案的整合，我们可以很容易得出我们的经销商方面的结论，并且能够在这些答案中，找寻到有关大巴山区销售渠道的新的解决方案。通过这段长时间的与学长学姐们一起完成大创的经历，我提前感受到了自己做创业创新项目既有挑战，又很有乐趣。我觉得每一段经历都是弥足珍贵的，它总是会在未来的某个时候体现它的价值。

　 6 总结：在该创业训练项目的实施研究过程中，我们深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。很感谢这个创业训练项目给我们提供锻炼与成长的机会，我们会努力奋斗提高自己，早日成为一个具有创新、创业型的人才。

篇五：大创项目申请心得体会

心得体会大创心得体会(一)：参加大学生创新训练项目的收获和体会

　参加大学生创新训练项目的收获和体会

　首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。兴趣是最好的老师，在大学生创新训练项目中我学到了很多。在多次和指导老师交流的过程中对现在的中国的能源和照明情况有了更深一步的了解，对国家的节能工作也有了进一步了解。

　由于这次只是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去 612、613 进行测量照度和相应的用电量。学会了如何使用照度计，也了解照度是什么含义。并利用寒假期间查了相关资料，对国家节能环保中心、北京发改委最新的政策做了更深了解，深刻体会到国家对节约能源、保护环境的重视。而我们作为新一代的大学生更有义务肩负这项使命，努力学习科学文化知识，在大学生创新训练项目中多多学习，多多思考，争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献。而且在查找有资质的节能认证机构的过程中，也了解到国家关于节能这方面相应的法律、法规。

　项目的开展需要学会自主的学习，这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获。平时的课堂学习，老师都会给我们强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进行强化，把握知识相对较容易；但是在项目中，遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决，没有人能直接的告诉你问题原因所在，不能及时的解决问题。在这种情况下，自己就要能够分析出问题可能出现的原因，并通过网络资源及相关书籍进行学习，与自己的实验条件等信息进行比较，经不断的修改调试去解决问题。因此，具有自主学习的能力显得比较重要。

　在后期的大创中，需要对图书馆相应的照度进行测量，学会了国家标准照度是多少。测量结束后，也发现我校的图书馆照明存在一些问题，比如有些地方的照明明显不符合标准照明亮度，这也让我对图书馆应该换 led 灯有了更大的信心，毕竟换了之后会减少电量的使用，而且 led 对环境的污染要比普通灯管小很多，同时 led 的照明更亮，可以更好地保护图书馆那些努力学习的同学们的眼睛。

　项目的开展需要团队合作交流，它不仅关系着项目开展的进度快慢的问题，而且关系这一个团队能否坚持到最后并取得一定成绩。很开心的就是这次比赛中每个成员都发挥了各自的长处，使得项目开展的很是顺利，这也是我明白团队合作的重要性。

　大创心得体会(二)：大创结题感想

　大创感想篇

　我从做大创的一些细节来说明一下我对大创的感想。

　第一步是查阅资料。

　我们这次的题目是“北京砂卵石地层泥水盾构泥浆特性试验研究”。到目前为止，全世界来说，研究泥浆特性的学者非常少，而研究泥水盾构泥浆的就更为稀少了，要找到对我们有用的资料非常不容易。刚开始的时候我们满怀激情地在各大论文库里面搜索“盾构泥浆”、“泥浆特性”“泥水盾构”，结果让我们极度失望，只有可怜的几篇勉强可用，另外还有几篇有部分内容可用。但是这些还远远不够，后来我们又想到了关于钻探石油天然气时用来护壁的泥浆这方面的文章，从而又找到了一些泥浆参数指标的依据；之后又在 sd 上面搜索国外关于泥浆特性的文章，最终找到了几篇韩国和日本的以实际工程为背景的论文，这才勉强弄明白了目前国际上现有的一些泥浆特性理论。明白了我们现在研究的东西是鲜有人研究的东西，我们小组成员的心情也很复杂；一方面，现有理论的稀缺证明了我们将要做的研究的重要性和开拓性；而另一方面，前人理论的缺失就意味着我们连参照原有理论的机会斗都没有，这让我们无法检验我们所做出的结果是否正确。紧接着的实验让我们逐渐理解了现有理论，通过反复阅读我们手中的文献，我们也更加深刻地认识到了进行泥浆特性试验的必要性，因为只有弄清了泥浆特性，后来者才有可靠的依据进行后面的工作。只有有了最可靠的基础数据，这一研究领域才可以快速地发展。

　在完成项目立项申报的所有工作后，紧接着就是拟定实验实施方案和设计实验所用仪器了，实验方案在项目申报时就已经有了雏形，我们只需要在后续的实验中对其进行修改和完善即可。而实验仪器的设计和制作确实让我们花了不少功夫，具体过程也是曲折不断啊！我们最开始想到的是完全模拟隧道掘进过程，但老师直接给否定了，原因是我们模拟不出原有的效果，因为重力的影响会让我们无法采集数据，所以我们必须考虑把重力影响给消除掉，最后我们选择了用“立式”的模拟仪器，而不是最初的“横式”。总的想法定了以后就是具体设计过程了，cad 图纸被改了无数次，从开始的方形钢箱到圆形钢桶，再到后来的圆形有机玻璃桶，最后又把桶的直径改了好几次，加了树胶封套、压力传感器孔、空气压缩机管孔、进水孔、排水孔。前后跟老师商量了 4、5 次才最终定下了模拟仪器的方案，让后又马上联系到河北的厂家，让他们生产我们需要的模型。但是到后来我们做成膜实验的时候才发现我们设计的仪器还有许多需要改进的地方，我们增设了测压孔，u 形压力计还有一些其他在实验过程中发现还需要的东西。

　从这次模型设计制作的过程中，我真正地认识到了理论与实践的关系啊，理论指导实践，实践又高于理论！如果没有后期的实践来检验理论，那么就很难发现现有理论所存在的缺陷和不足之处。

　我们的实验分为前期和后期两个部分，前期的主要工作是泥浆特性研究、泥浆配比优选；后期的主要工作是优选泥浆的成膜试验。

　前期的实验是痛苦和快乐的。

　沙土悬浮实验是我们遇到的第一个挑战。泥浆的悬砂能力是泥浆的一项重要性能指标，只有悬砂能力优秀的泥浆才能够满足盾构泥浆的要求。然而，如何确定泥浆的悬砂能力，在国内并没有统一的标准，我们参考了本校袁大军教授与其学生合作的一篇论文里给出的建议，取初始泥浆加沙搅拌后静置 5 分钟后的悬砂量作为判断悬砂能力的标准。为了试验方便，我们用砂子总质量减去未悬浮砂子的质量的办法来反算出悬浮砂子的质量；但问题也出现了，那就是我们如何测得残留在仪器中的砂子质量呢？方案有 2 个，一个是试验前后都称量湿沙的质量，另一个是前后都称量干沙的质量；考虑到砂子含水量在实验前后可能不一致，我们决定前后都称干沙质量。问题是试验后的砂子残留在仪器里，我们怎样把砂子弄出来，还要在短时间内把砂子弄干。后来实在是没办法了，我们去超市买了 5 双丝袜，把丝袜套在仪器上用水冲洗，然后从我们宿舍里拿来 2 个电吹风，把丝袜用电吹风吹干；最终的出的效果还算是比较好的。在这里我也是不禁感概呀，想到我们土木工作者们在其他人那是多么的威风啊，要是让其他专业的人看到我们这样做实验，我估计没有人会觉得土木工程是个高端大气上档次的专业。然而事实就是如此，这些三脚猫的方法测得的数据无疑是准确的，而且我们用这些三脚猫的手段得到的数据与我们前期所做的猜想是吻合的。所以我不得不把邓小平同志的那句老话搬出来“不管是白猫黑猫，抓到耗子的就是好猫”，做研究也是这个样，不管你用的方法专业不专业，只要你做出来的东西真实可靠，那就够了。

　固相材料对泥浆特性的影响研究试验是第一阶段试验的基础。

　对于材料的选取，在已有工程实践中，固相材料主要有膨润土和粘土，我们也沿用了这一经验，在经过试验和分析后选取北京本地的粘土和钠基膨润土作为固相材料。粘土的作用主要是增密、降滤失量；膨润土的主要作用是增粘、增密。在选取材料用量时采用控制变量的方法分别确定膨润土和粘土的最优用量，这个工作量是非常大的，膨润土 15 克作为质量差，粘土每 15 克作为质量差，排列组合就有 36 组，每组做 2 到 3 次，基础泥浆的配制我们就需要做 100 次试验每次试验需要 10 分钟，加上失败重做的，光是这一步我们就做了 2 天，加上数据分析，整整花了 3 天。然而数据处理只是开始而已，得到数据之后就是优选最合适的固相材料配比了，这又需要无数组对比试验。而且这些对比试验对精度的要求非常高，所以每组又要反复做多组，得到平均值，最后选取最优的配比。从最开始的探索到得到优选配比这一步，我们已经花了半个月的时间。到这时我终于明白了为什么泥浆特性很少有人来研究了，因为这样的研究需要建立在海量的实验基础上，然而大量的实验并不意味着有很大的用，因为没有人能保证这类实验的精度；只能说，在泥浆特性这一领域，没有精确数据，没有明确的数值解答，只有可以略微摸索到的宏观规律，以及为数不多的经验。

　各类添加剂对泥浆性能的影响实验是前期实验中最有趣也是最有创造力的部分。

　泥浆的性能指标主要有黏度、密度、ph 值、滤失量。每种指标都有专业的仪器可以测得，但是仪器的精度是不尽如人意的，测量 ph 值的 ph 计是唯一完全“精确”的仪器，其他三种仪器都是靠人眼去识别读数的，误差比较大，所以每次每种仪器我们都只能让同一个人去读数，只有这样才能得到尽量准确的数据。粘度计，密度计是误差相对较小的，误差最大的是滤失量测定仪。刚开始测的时候，我们完全搞不懂这个仪器是如何使用的，导致测得的数

　据完全不能用，所以实验进度上不去，直到我们实验了 200 次左右，用过的滤纸堆成一座山的时候，我们的“滤失量测定技术”终于可以“出师”了！刚开始的时候做一组实验我们需要花20 分钟，测得的数据还不一定准确，到后来，我们没 8 分钟就可以做一组实验，【大创心得体会】

　而且数据相当准确了，“失败率”也几乎为零。添加剂的优选实验依然是用的控制变量的办法，先是单一的添加剂对泥浆特性的影响实验，然后是多种添加剂共同作用时对泥浆特性的影响实验，整个过程下来，总共做了 200 多次试验。不过我们小组的人都感到特别有成就感，原因是我们配出是泥浆性能远远超过了工程现场所拿回来的泥浆样品。虽然我们的实验数据并不完全可靠，但是我们的数据从大体来说所反映的规律不仅复合我们的理论猜想，而且和现有的泥浆理论一致，更重要的是我们配出了新型优质的环保泥浆。

　虽然最后只得到了 10 多种泥浆配比，但是这些都是我们小组通过一个月的反复试验得到的，我为我们的工作感到骄傲！

　后期的实验是成膜实验，总体来说，重复次数不如前期那样多，只有几十组，但这几十组实验才是整个实验的关键所在，我们的泥浆用在开挖土层中到底会有什么效果决定着我们的泥浆是否有实用价值。后期的实验靠我们小组的人手是不够的，所以我们还找了一些帮手。体力活比较多，也多亏了他们的友情帮忙。

　在前期实验开展前我们就设计制造了成膜实验使用的仪器，到要用时候我们发现还是有很多不足的地方，之前设计的仪器无法很好的测量孔隙水压力以及渗流水量，在实验过程中我们将原来的仪器改装成了一套简易的实验装置，这样就可以准确地得到，孔隙水压力和总的渗流量。经过改装后的仪器对孔隙水压力的测定应该是比较准确的，因为我们不仅采用了压敏原件探头进行自动化测压，还保险起见地加装了 u 形测压管。在测孔隙水压力的时候，有 5 个人同时读取 5 个不同位置处的孔隙水压力，然后与自动化读取的数据对比，总体来说两套数据是吻合的，这说明我们在实验操作上不存在大的问题。不过在实验中还是出现了一些突发状况，比如说在装 u 形测压管的时候有一根测压管就打碎了，里边的汞全漏了出来，我们马上用土把有剧毒的汞覆盖上，然后把土交给环境实验室处理。

　还是邓小平同志的那句老话“不管白猫黑猫，抓到耗子的就是好猫”

　成膜实验以前很少有人做过，对于土层的初始处理，至今为止没有人能提出完善的方法。我们模拟的是北京砂卵石地层，在地层中，盾构开挖的地层都是存在初始应力的，我们用来做实验的土都是扰动过的土，如何还原初始应力是无法精确解决的问题，因为我们无法知道土层的初始应力究竟是多少。但是出于严谨考虑，我们还是用加压的办法对土层进行了一些处理，使其尽可能低接近自然状态的土层。在对土层进行处理前要先埋置测压管和压敏探头，在处理之后就要加入泥浆了，加入的泥浆也是有讲究的，按照配比配好之后要不间断搅拌12 小时才能使用。加注泥浆后密封仪器，接着进行加压处理，之前设计的空气压缩机起到了作用。在停止加压前需要读取孔隙水压力值，以及总的渗水量。压力恢复到大气压时打开

　仪器，测量所形成的泥模的厚度，在这之前需要把仪器中多余的水排出，由于现有的抽水设备在工作时肯定会扰动泥模使得泥模厚度无法准确测量，所以我们只能利用“虹吸”现象，把管接到仪器里，让多余的水自己慢慢流尽，然后再测量泥模的厚度。然后把土层挖出来，换上透水石，进行下一组实验。这样的一组实验需要花 3 个小时的时间，由于我们课比较多，所以每周只能做 2、3 组，然后分析数据，而且不排除有时候实验失败。做成膜实验花了 2、3 个月，失败的实验也有几组，不过大部分失败的实验所用的泥浆都是从工地现场拿到的泥浆样品，我们自己配的泥浆倒是没有失败过！

　总体收获

　最初接触大创是在大二下学期，从最初的激情无限到被困难绊足再到最后的水到渠成，我对大创的感情经过一波三折之后，又从新回到了充满希望的状态。

　这次活动让我收获最大的有两个方面：一、掌握了如何进行一次完整的工程试验的方法；

　二、提高了自己的动手实践能力，知行统一。

　工程学科是非常注重实验的，不像数学那样，需要精确的分析和计算过程。土木工程学科需要将可能有用的理论用尽量严谨的实验验证之后，再进行分析，得到一套...