少先队工作者事迹材料事迹材料7篇

少先队工作者事迹材料事迹材料7篇少先队工作者事迹材料事迹材料　优秀少先队工作者事迹材料范文〔11〕　xx是一名荣耀的少先队辅导员，因为有缘，红领巾事业伴她一路成长。她认为红领巾事业是最红的事业，是下面是小编为大家整理的少先队工作者事迹材料事迹材料7篇,供大家参考。

篇一：少先队工作者事迹材料事迹材料

少先队工作者事迹材料范文〔1 1 〕

　xx 是一名荣耀的少先队辅导员，因为有缘，红领巾事业伴她一路成长。她认为红领巾事业是最红的事业，是最暖的事业，她珍惜和少先队员们在一起的分分秒秒、关爱每一名少先队员成长的点点滴滴。她从事少先队工作十六年来，美好的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。她始终把少先队员们的信任当作荣耀，把培育少先队员的事业当作人生的光辉阵地，以博大的师爱培育了一批批优秀的少先队员。

　一、心怀大爱，做少先队员们值得信任的伴侣 自 20xx 年 x 月参与工作以来，她先后在 xx 县 xx 小学和 xx 县 xx小学担任学校少先队大队辅导员工作，同时兼任音乐课教师，并参与学校的教育教学管理工作。在担任大队辅导员之初，自感工作量大面宽、缺乏阅历、无从下手，但面对学校的支配，她欣然接受，毫无怨言，在她的心里有一个执着的信念：她爱她的职业，更爱红领巾事业，她情愿和少先队员们一道做快乐的追梦人。她认为少先队集体犹如一个大家庭，每一个少先队员应如亲人一样互相关心、互相鼓舞、

　互相疼惜、互相关心，共同进步。少先队集体就像一艘船，载着少先队员越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，她在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽最大能力做好每一件事。例如：她要求学生按时到校，不迟到。她也要求自己每天尽早到校，在工作的十六年时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培育学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，她只要见到纸屑就顺手捡起，在学生劳动时，她都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐，用她的身体力行去影响着这群可爱的少先队员们。十六年来，学校少先队工作在上级团委和县教育局、学校党总支的正确领导下，在她和各中队辅导员的共同努力下开展的有声有色，始终围绕学校教学这一中心工作，本着“以人为本，以德为先〞的宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践能力为核心内容；以学生习惯养成教育为基本抓手；以丰富多彩的活动为载体，用少先队组织的魅力吸引、教育少先队员，充分挖掘了少先队工作的教育性和趣味性，她也因此成为了队员们宠爱和信任的伴侣。

　二、细化管理，为少先队员搭建锻炼成长的平台 十六年来，她以严谨、认真、细致的工作作风，积累了丰富的少先队工作阅历，以辅导员特有的敏锐和细腻，针对少先队员们的点滴小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，用自己的行动努力为他们搭建起来一个又一个锻炼成长的平台。工作中她注重对中队辅导员和队干部的培育锻炼，加强少先队大队和中队的阵地建设，选拔优秀的教师担任中队辅导员工作，给予他们大力的支持与关心，协作他们开展好中队工作。同时，定期开展少先队队课集中展示活动，并将优秀的队课内容制定成校本教材在全校推广。切实抓好少先队大、中、小队干部的队伍建设和管理，充分发挥小干部们在少先队员中的模范作用，让他们来组织、管理少先队员们。从队课打算的制定、手抄报的制作，到各项活动的开展都放手让小干部们带着少先队员们去干。每学期开学初在全校范围内选举产生新一届少先队大队委，并定期召开队干部会议，对少先队干部提出要求。加强少先队大队活动室建设，在现有的条件下指导队员清扫、美化队室，充分利用、发挥好少先队大队部部室的宣扬教育作用。加强广播站管理，利用好广播宣扬这一主阵地，选拔优秀少先队员加入到校内“小喇叭〞广播站中来，引导队员通过广播锻炼提升自己的播音水平，充分发挥广播站的教育引导

　作用。

　三、开展活动，为共产主义事业培育合格接班人 针对目前城区学校学生人数众多、活动场地有限的实际状况，她们充分调动中队辅导员和专业教师的主动性，根据少先队员的年龄特征，合理布局学生队伍阵型，编排实施了“阳光校内集体舞〞“千人龙腾跑操〞“欢腾腰鼓〞“快乐篮球〞“多彩跳绳〞“转动呼啦圈〞等艺术体育活动。活动的实施，使队员们在繁重的课业之余得到了充分的体育锻炼，也构成了 xx 县 xx 小学一道靓丽的校内文化名片。同时，她以丰富多彩的活动为载体，以重大节日为契机，做好少先队员的思想政治引领工作。每年定期开展“雷锋在我身边〞“小队员清明祭英烈〞“红领巾心向党〞“争做新时代好少年〞等系列活动，引导少先队员从身边小事做起、从我做起，培育他们心怀理想、无私奉献、争当模范的奇特品德。使这些看似一般的德育教育，变成了无形的渗透和正向的激励，在循序渐进的实践活动中，少先队员们的品质得到了升华。她自己也主动上进，勇于开拓，常常参与市、县大型活动，曾先后荣获“xx 省优秀少先队辅导员〞“xx 市第八届运动会筹办工作先进个人〞“xx 市艺术教育先进工作者〞等荣誉称号；20xx 年 x

　月，编排的舞蹈在 xx 省第五届中小学艺术展演中荣获一等奖；20xx年 x 月，现场公开课《粉刷匠》荣获 xx 省教育厅公开课省优一等奖；20xx 年 x 月、20xx 年 x 月，她连续两次被共青团中央、教育部、全国少工委评为“全国优秀少先队辅导员〞。

　总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予着家庭和社会的重望，承载着奇特而光明的幻想。身为一名辅导员，她自豪，献身少先队事业，无怨无悔。在今后的工作中她将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，开创新时代少先队工作新局面。

　优秀少先队工作者事迹材料范文〔2〕 xx，女，汉族，xx 年参与工作，现任 xx 师专附属试验学校副校长，学校少工委副主任。因为有爱，她成为了一名荣耀的人民教师，因为有缘，红领巾事业伴她一路成长。从事少先队工作 20 余年来，她先后担任中队辅导员和学校少工委副主任工作，对学生、对教育事业倾注了自己无限的爱。

　在担任中队辅导员和学校少工委副主任工作中，她兢兢业业，处处严格要求自己，十分重视学生的品德、习惯等各方面养成教育，深受学生的宠爱和敬重，得到家长的充分信任和好评。她先后获得 xx 省

　“优秀少先队辅导员〞、xx 市“优秀少先队辅导员〞，省、市级“骨干教师〞、“青年教学能手〞、xx 师专“优秀共产党员〞等荣誉称号。她对学生、对少先队工作倾注了无限的爱，表达出了高尚的师德师风。

　“立德树人〞，德育先行。她注重辅导员队伍建设，引导辅导员队伍不断改革、不断创新，努力做到言传身教，尽职尽责，教书更要育人，努力将“立德树人〞落到实处。她在每学期开学初，坚持在每节课之前进行五分钟行为规范训练，引导队员们从按时上学、不迟到、不乱丢果皮纸屑、做好值日工作等等这些小事做起，培育队员们守时、守纪律、有礼貌、宽容、有爱心等优良品质，通过潜移默化，言传身教，所带中队作风优良，团结友爱，主动向上。

　她主动组织开展少先队活动，引领孩子们健康成长。她认真组织并参与学校开展的庆“六一〞活动、国旗下讲话、红领巾广播站、学科竞赛、艺术类展演、课外阅读等活动。这些活动开阔了队员的视野，活跃了队员们的课余活动，调动了队员的主动性、主动性和创造性，增添了集体的凝聚力。

　她热心做队员的“知心人〞。作为一名少先队工作者，她对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，敬重他们并以诚相待。爱是师生心与心之间的桥梁。她在工作中用爱心去滋润孩子们纯净而敏感的心

　灵，关心孩子们的思想和心理转变，处处为学生着想，用自己的爱心和耐烦关注每一个孩子，做好孩子们的知心人。她无微不至地关心着每一个孩子：成果落后的，谆谆教育；淘气捣蛋的，循循善诱；性格孤僻的，主动引导；家境贫困的，尽力关心。尽力让每一个孩子感受到老师的爱和关心。

　“勤奋努力，奉献爱心〞是她多年来工作的信条。少先队工作需要长久的耐烦与创造力，以后的路还很漫长，她将继续努力，做好少先队员们健康成长的引路人。

　让青春在星星火炬中闪光 -----优秀少先队辅导员事迹材料范文〔3〕 xx，女，汉族，20xx 年 x 月参与工作，现任 xx 县 xx 学区校长，学校少先队总辅导员。十多年来在少先队工作岗位上，她快乐、美好的播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。一分耕耘，一分收获，20xx 年度她被评为“xx 市优秀少先队辅导员〞，20xx 年度被评为〞xx 省优秀少先队辅导员〞，她所在的大队多次被团市委、团县委评为“优秀大队〞。

　一、她是孩子们人生追求的引领者 自担任辅导员以来，她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，组织少先队员开展了丰富多彩的爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信礼貌主题曲〞等系列活动。其中“诚信礼貌主题曲〞活动已成少先中队特色活动之一，这是学校围绕“诚信〞主题开展的具有规范性、目的性、有用性的系列活动，这些活动互相紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完好的诚信教育体系。

　二、她是关心孩子们成长的探究者 辅导员工作中，她不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，商量和探究少先队工作的新方法，不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条贴合实际状况的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片宽敞天地。

　三、她是孩子们实践体验的组织者 她以“成长在中队〞为基点，开展了丰富多彩的系列主题中队活

　动。如：六年级中队以“老师您好！感谢您！〞，三年级中队以“雏鹰争飞——我是红领巾〞，二年级中队以“做诚信人，办诚信事〞为主题的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、专心性和创造性。丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、群众主义与社会主义教育在队活动中得以深化。

　四、她是孩子们健康成长的服务者 她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。在丰富多彩的学校活动中、教育教学过程中和同学们一起成长。这些年来，她就是以这种专心的工作看法和无私奉献的精神，赢得了学校的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。

　有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份荣耀，想起就会兴奋不已，那是与红领巾同行的荣耀；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员----xx 同志。她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光！

　

　优秀少先队工作者事迹材料范文〔4〕 xx，女，中共党员，生于 19xx 年 x 月，xx 省少工委委员、xx 市第一届、第二届少代会代表、少工委委员，xx 市少先队志愿辅导员、xx 县少先队总辅导员、xx 市少先队知行名师工作室负责人，xx 县慈善协会青少年工作站站长。

　从事少先队工作 x 年，她勤奋探究适合校内外实际的工作方法开展活动，努力履行着在平凡的岗位上做青少年人生的引领者。在教学工作中，她创新性的把团建、队建理念带进每一节品德课。创编实践活动引领青少转换期的初中学生站在青年的起点上建立正确的人生观、世界观、价值观。在少先队工作中，擅长开展让青少年喜闻乐见主题教育活动。利用节庆、纪念日搭建活动平台给团队员一个展示自我的舞台，立足少年儿童思想道德教育中的重点和存在的问题，做青少年思想的引领者。创立推优机制，有效地加强共青团员的纳新工作。勤于探究少先队课程，胜利策划多组红色研学旅行课程。主动向少先队专家请教学习，潜心钻研少先队理论学问、带动身边的年轻辅导员将少先队工作专业化、品牌化。多次在市、县共青团、少先队活动中承担活动组织任务；多次被团市委、少工委聘为少先队队课竞赛评委；担任 20xx 年 xx 市少先队辅导员培训教师。多次参与组织省、

　市、县青少年大型文艺活动的组织与演出，不惧时间紧、任务重，能够做到加班加点，不怕苦累。引领身边人理解慈善意义、主动参与慈善的活动。做起牵手期望的“爱心使者〞，为贫困山区的孩童送去暖和、送去快乐。

　她扎实稳练的工作多次受到省市县团组织、少工委表彰，多次被评为优秀少先队辅导员。20xx 年被评为 xx 市优秀少先辅导员，20xx年被评为 xx 市优秀团干部，20xx 年被市教育局、体育局评为 xx 市中学生运动会先进工作者，20xx 年被评为 xx 省优秀少先队辅导员，20xx 年 x 月担任 xx 市知行少先队名师工作室负责人。

　春风化雨携爱前行 ——“xx 省优秀少先队辅导员〞xx 先进事迹材料范文〔5〕 xx，女，中共党员，xx 市 xx 市 xx 小学少先队大队辅导员。20xx-20xx 年期间始终担任中队辅导员，20xx 年被聘任为学校少先队大队辅导员。工作上，她认真负责，兢兢业业。在 xx 的努力下，近几年来，学校少先队工作稳步开展，有声有色，取得了确定的成果。

　作为一名新时代的少先队辅导员，她深知要政治坚决，要有良好的党性修养；要深入贯彻和学习党的十九大精神，树牢“四个意识〞，坚决“四个自信〞，坚决做到“两个维护〞，忠于党的教育事

　业。她全心投入宠爱的少先队工作，紧跟时代前进的步伐，用自己的实际行动在基层一线为扎实推动少先队改革而努力。

　一、心怀大爱，做队员值得信任的伴侣 她本着“以人为本，以德为先〞的宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以学生习惯养成教育为基本抓手，以丰富多彩的活动为载体，用少先队组织的魅力吸引、教育学生，不仅为有特长的学生提供了展示平台，也提高了少先队辅导员的工作能力，增添了少先队辅导员的凝聚力，充分发挥了少先队工作的教育性和趣味性。同时，她也成为了队员们宠爱和信任的知心伴侣。

　二、细化管理，为队员提供锻炼的平台 严谨、认真、细致是她的工作作风...

篇二：少先队工作者事迹材料事迹材料

少先队工作者事迹材料范文（1）

　xx 是一名光荣的少先队辅导员，因为有缘，红领巾事业伴她一路成长。她认为红领巾事业是最红的事业，是最暖的事业，她珍惜和少先队员们在一起的分分秒秒、关爱每一名少先队员成长的点点滴滴。她从事少先队工作十六年来，幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。她始终把少先队员们的信任当作荣耀，把培育少先队员的事业当作人生的光辉阵地，以博大的师爱培育了一批批优秀的少先队员。

　一、心怀大爱，做少先队员们值得信赖的朋友 自 20xx 年 x 月参加工作以来，她先后在 xx 县 xx 小学和 xx 县xx 小学担任学校少先队大队辅导员工作，同时兼任音乐课教师，并参与学校的教育教学管理工作。在担任大队辅导员之初，自感工作量大面宽、缺乏经验、无从下手，但面对学校的安排，她欣然接受，毫无怨言，在她的心里有一个执着的信念：她爱她的职业，更爱红领巾事业，她愿意和少先队员们一道做快乐的追梦人。她认为少先队集体犹如一个大家庭，每一个少先队员应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。少先队集体就像一艘船，载着少先队员越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，她在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽最大能力做好每一件事。例如：她要求学生按时到校，不迟到。她也要求自己每天尽早到校，在工作的十六年时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培

　养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，她只要见到纸屑就随手捡起，在学生劳动时，她都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐，用她的身体力行去影响着这群可爱的少先队员们。十六年来，学校少先队工作在上级团委和县教育局、学校党总支的正确领导下，在她和各中队辅导员的共同努力下开展的有声有色，始终围绕学校教学这一中心工作，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容；以学生习惯养成教育为基本抓手；以丰富多彩的活动为载体，用少先队组织的魅力吸引、教育少先队员，充分挖掘了少先队工作的教育性和趣味性，她也因此成为了队员们喜爱和信赖的朋友。

　二、细化管理，为少先队员搭建锻炼成长的平台 十六年来，她以严谨、认真、细致的工作作风，积累了丰富的少先队工作经验，以辅导员特有的敏锐和细腻，针对少先队员们的点滴小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动努力为他们搭建起来一个又一个锻炼成长的平台。工作中她注重对中队辅导员和队干部的培养锻炼，加强少先队大队和中队的阵地建设，选拔优秀的教师担任中队辅导员工作，给予他们大力的支持与帮助，配合他们开展好中队工作。同时，定期开展少先队队课集中展示活动，并将优秀的队课内容制定成校本教材在全校推广。切实抓好少先队大、中、小队干部的队伍建设和管理，充分发挥小干部们在少先队员中的模范作用，让他们来组织、管理少先队员们。从队课计划的制定、手抄报的制作，到各项活动的开展都放手让小干部们带着少先队员们去干。每学期开学初在全校范围内选举产生新一届少先队大队委，并定期召开

　队干部会议，对少先队干部提出要求。加强少先队大队活动室建设，在现有的条件下指导队员打扫、美化队室，充分利用、发挥好少先队大队部部室的宣传教育作用。加强广播站管理，利用好广播宣传这一主阵地，选拔优秀少先队员加入到校园“小喇叭”广播站中来，引导队员通过广播锻炼提升自己的播音水平，充分发挥广播站的教育引导作用。

　三、开展活动，为共产主义事业培养合格接班人 针对目前城区学校学生人数众多、活动场地有限的实际情况，她们充分调动中队辅导员和专业教师的积极性，根据少先队员的年龄特征，合理布局学生队伍阵型，编排实施了“阳光校园集体舞”“千人龙腾跑操”“欢腾腰鼓”“快乐篮球”“多彩跳绳”“转动呼啦圈”等艺术体育活动。活动的实施，使队员们在繁重的课业之余得到了充分的体育锻炼，也构成了 xx 县 xx 小学一道靓丽的校园文化名片。同时，她以丰富多彩的活动为载体，以重大节日为契机，做好少先队员的思想政治引领工作。每年定期开展“雷锋在我身边”“小队员清明祭英烈”“红领巾心向党”“争做新时代好少年”等系列活动，引导少先队员从身边小事做起、从我做起，培养他们心怀理想、无私奉献、争当模范的美好品行。使这些看似普通的德育教育，变成了无形的渗透和正向的激励，在循序渐进的实践活动中，少先队员们的品质得到了升华。她自己也积极上进，勇于开拓，经常参加市、县大型活动，曾先后荣获“xx 省优秀少先队辅导员”“xx 市第八届运动会筹办工作先进个人”“xx 市艺术教育先进工作者”等荣誉称号；20xx年 x 月，编排的舞蹈在 xx 省第五届中小学艺术展演中荣获一等奖；

　20xx 年 x 月，现场公开课《粉刷匠》荣获 xx 省教育厅公开课省优一等奖；20xx 年 x 月、20xx 年 x 月，她连续两次被共青团中央、教育部、全国少工委评为“全国优秀少先队辅导员”。

　总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，她自豪，献身少先队事业，无怨无悔。在今后的工作中她将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，开创新时代少先队工作新局面。

　优秀少先队工作者事迹材料范文（2）

　xx，女，汉族，xx 年参加工作，现任 xx 师专附属实验学校副校长，学校少工委副主任。因为有爱，她成为了一名光荣的人民教师，因为有缘，红领巾事业伴她一路成长。从事少先队工作 20 余年来，她先后担任中队辅导员和学校少工委副主任工作，对学生、对教育事业倾注了自己无限的爱。

　在担任中队辅导员和学校少工委副主任工作中，她兢兢业业，处处严格要求自己，十分重视学生的品德、习惯等各方面养成教育，深受学生的喜爱和尊敬，得到家长的充分信任和好评。她先后获得 xx省“优秀少先队辅导员”、xx 市“优秀少先队辅导员”，省、市级“骨干教师”、“青年教学能手”、xx 师专“优秀共产党员”等荣誉称号。她对学生、对少先队工作倾注了无限的爱，体现出了高尚的师德师风。

　“立德树人”，德育先行。她注重辅导员队伍建设，引导辅导员队伍不断改革、不断创新，努力做到言传身教，尽职尽责，教书更要育人，努力将“立德树人”落到实处。她在每学期开学初，坚持在每节课之前进行五分钟行为规范训练，引导队员们从按时上学、不迟到、不乱丢果皮纸屑、做好值日工作等等这些小事做起，培养队员们守时、守纪律、有礼貌、宽容、有爱心等优良品质，通过潜移默化，言传身教，所带中队作风优良，团结友爱，积极向上。

　她积极组织开展少先队活动，引领孩子们健康成长。她认真组织并参与学校开展的庆“六一”活动、国旗下讲话、红领巾广播站、学科竞赛、艺术类展演、课外阅读等活动。这些活动开阔了队员的视野，活跃了队员们的课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性，增强了集体的凝聚力。

　她热心做队员的“知心人”。作为一名少先队工作者，她对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。爱是师生心与心之间的桥梁。她在工作中用爱心去滋润孩子们纯洁而敏感的心灵，关心孩子们的思想和心理变化，处处为学生着想，用自己的爱心和耐心关注每一个孩子，做好孩子们的知心人。她无微不至地关怀着每一个孩子：成绩落后的，谆谆教导；调皮捣蛋的，循循善诱；性格孤僻的，积极引导；家境贫困的，尽力帮助。尽力让每一个孩子感受到老师的爱和关心。

　“勤奋努力，奉献爱心”是她多年来工作的信条。少先队工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续努力，做好少先队员们健康成长的引路人。

　 让青春在星星火炬中闪光 -----优秀少先队辅导员事迹材料范文（3）

　xx，女，汉族，20xx 年 x 月参加工作，现任 xx 县 xx 学区校长，学校少先队总辅导员。十多年来在少先队工作岗位上，她快乐、幸福的播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。一分耕耘，一分收获，20xx 年度她被评为“xx 市优秀少先队辅导员”，20xx 年度被评为”xx 省优秀少先队辅导员”，她所在的大队多次被团市委、团县委评为“优秀大队”。

　一、她是孩子们人生追求的引领者 自担任辅导员以来，她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，组织少先队员开展了丰富多彩的爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信礼貌主题曲”等系列活动。其中“诚信礼貌主题曲”活动已成少先中队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。

　二、她是帮助孩子们成长的探究者 辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条贴合实际状况的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

　三、她是孩子们实践体验的组织者 她以“成长在中队”为基点，开展了丰富多彩的系列主题中队活动。如：六年级中队以“老师您好！谢谢您！”，三年级中队以“雏鹰争飞——我是红领巾”，二年级中队以“做诚信人，办诚信事”为主题的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、用心性和创造性。丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、群众主义与社会主义教育在队活动中得以深化。

　四、她是孩子们健康成长的服务者 她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。在丰富多彩的学校活动中、教育教学过程中和同学们一起成长。这些年来，她就是以这种用心的工作态度和无私奉献的精神，赢得了学校的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

　有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员----xx 同志。她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光！

　优秀少先队工作者事迹材料范文（4）

　xx，女，中共党员，生于 19xx 年 x 月，xx 省少工委委员、xx 市第一届、第二届少代会代表、少工委委员，xx 市少先队志愿辅导员、xx 县少先队总辅导员、xx 市少先队知行名师工作室负责人，xx县慈善协会青少年工作站站长。

　从事少先队工作 x 年，她勤奋探究适合校内外实际的工作方法开展活动，努力履行着在平凡的岗位上做青少年人生的引领者。在教学工作中，她创新性的把团建、队建理念带进每一节品德课。创编实践活动引领青少转换期的初中学生站在青年的起点上建立正确的人生观、世界观、价值观。在少先队工作中，擅长开展让青少年喜闻乐见主题教育活动。利用节庆、纪念日搭建活动平台给团队员一个展示自我的舞台，立足少年儿童思想道德教育中的重点和存在的问题，做青少年思想的引领者。创立推优机制，有效地加强共青团员的纳新工作。勤于探究少先队课程，成功策划多组红色研学旅行课程。积极向少先队专家请教学习，潜心钻研少先队理论知识、带动身边的年轻辅导员将少先队工作专业化、品牌化。多次在市、县共青团、少先队活动中承担活动组织任务；多次被团市委、少工委聘为少先队队课比赛评委；担任 20xx 年 xx 市少先队辅导员培训教师。多次参与组织省、市、县青少年大型文艺活动的组织与演出，不惧时间紧、任务重，能够做到加班加点，不怕苦累。引领身边人理解慈善意义、积极参与慈善的活动。做起牵手希望的“爱心使者”，为贫困山区的孩童送去温暖、送去快乐。

　她扎实稳练的工作多次受到省市县团组织、少工委表彰，多次被评为优秀少先队辅导员。20xx 年被评为 xx 市优秀少先辅导员，20xx

　年被评为 xx 市优秀团干部，20xx 年被市教育局、体育局评为 xx 市中学生运动会先进工作者，20xx 年被评为 xx 省优秀少先队辅导员，20xx 年 x 月担任 xx 市知行少先队名师工作室负责人。

　春风化雨携爱前行 ——“xx 省优秀少先队辅导员”xx 先进事迹材料范文（5）

　xx，女，中共党员，xx 市 xx 市 xx 小学少先队大队辅导员。20xx-20xx 年期间一直担任中队辅导员，20xx 年被聘任为学校少先队大队辅导员。工作上，她认真负责，兢兢业业。在 xx 的努力下，近几年来，学校少先队工作稳步开展，有声有色，取得了一定的成绩。

　作为一名新时代的少先队辅导员，她深知要政治坚定，要有良好的党性修养；要深入贯彻和学习党的十九大精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，忠于党的教育事业。她全心投入热爱的少先队工作，紧跟时代前进的步伐，用自己的实际行动在基层一线为扎实推进少先队改革而努力。

　一、心怀大爱，做队员值得信赖的朋友 她本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以学生习惯养成教育为基本抓手，以丰富多彩的活动为载体，用少先队组织的魅力吸引、教育学生，不仅为有特长的学生提供了展示平台，也提高了少先队辅导员的工作能力，增强了少先队辅导员的凝聚力，充分发挥了少先队工作的教育性和趣味性。同时，她也成为了队员们喜爱和信赖的知心朋友。

　二、细化管理，为队员提供锻炼的平台

　严谨、认真、细致是她的工作作风。工作中，她注重对中队辅导员和队干部的培训，同时加强少...

篇三：少先队工作者事迹材料事迹材料

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　 不辍的耕耘 不尽的收获 记--广西梧州市蒙山县少先队总辅导员覃显媛同志事迹

　二十四年悠悠岁月二十四年她从一名学校少先队中队辅导员、 大队辅导员做到县少先队总辅导员 二十四年一步一个脚印二十四年她凭着一股对少先队工作的执着和热爱在这片美丽圣洁的天地里洒了二十四年的心血和汗水。

　 1994 年 覃显媛同志从一名最基层的少先队辅导员调任县总辅导员兼教育系统团工委书记双重的担子挑在肩上沉甸甸的虽然有一定的基层工作经验但要统筹全县学校的少先队、共青团工作决非一件易事而且当时整个县团、队工作处于一个低谷时期如何走出低谷如何打造出有本土特色的少先队工作这是让她沉思和为之奋斗的目标于是覃显媛同志刻苦钻研《少先队工作指南》 、 《少先队辅导员实用手册》 、 《少先队工作方法论》等书籍订阅了《辅导员》 、 《少先队活动》等杂志这些理论的学习为她今后的工作打下坚实的基础。

　 蒙山县是一个 21 万人口的边远山区县学校分散条件艰苦为了全面了解全县少先队工作状况她不辞劳苦走遍了全县各乡镇的学校最远的是夏宜瑶族乡的芦山学校和西河镇福垌小学了她和另外一个同志冒着绵绵细雨翻山越岭跋山涉水走了 3 个多小时的崎岖小路。经过全面的摸底 了解到全县少先队基础建设相当薄弱 阵地利用率低广西“少先队先进工作者”推荐材料(事迹材料)

　2 活动覆盖率不高辅导员素质参差不齐等情况写下了一万多字的调查报告并向教育局领导和团县委作了汇报在得到领导的肯定和支持下及时出台了一系列的举措一是在全县校长会议上申述少先队工作的重要性提高学校领导对少先队工作的认识和支持二是对在职辅导员进行调整选聘一批热爱少先队工作并且能歌善舞、较年轻的教师担任辅导员 三是对辅导员进行业务培训 除了县级集中培训外还有计划地选派辅导员参加市级、区级、全国级的培训此外还组织他们到南宁、昭平、贺州、梧州市等地学校参观学习四是提高少先队辅导员和学校团委书记的待遇教育局和团县委共同联发了《蒙山县关于落实学校少先队辅导员和团委书记待遇》的通知。这一系列措施的落实让蒙山县少先队工作走出了低谷走上了阳光大道。

　 雄关漫道真如铁如今迈步从头越。在铺垫这样的基础后覃显媛同志乘胜追击撰写了《蒙山县学校少先队工作指导意见》 、 《蒙山县学校共青团工作指导意见》 、 《蒙山县学校德育工作指导意见》 收编于《蒙山县教育管理导航》一书编印了《少先队基础建设规范本册》套装每套 5 本 发致全县少先队每个大队、中队使用用于记录少先队各项工作及活动情况。

　《蒙山县学校少先队工作指导意见》分为三大部份第一部份是少先队全年常规工作第二部份是目前少先队品牌活动第三部分是各月份少先队活动提示这个指导意见操作性强对于农村学校特别是山区学校少先队工作的开展起很大的指导作用。而今蒙山县的少先队工作已驶上了制度化、科学化、规范化、管理化的快车道成为蒙山县——“全区中小学规范管理十佳县” “全国教育均衡发展先进县”的一道亮丽的风景线。

　3

　 少先队活动是少先队生命力的具体体现在抓好基础建设的同时抓主题活动教育已成为蒙山县少先队工作的一个长效机制几年来全县上下开展了“新三好” 、 “吟千古美文做少年君子” 、 “感恩教育” 、 “红领巾心向党”等一系列主题教育活动如2004 年开展了“在家做个好孩子在校做个好学生在社会做个好公民”的“新三好”系列活动举行了“好孩子、好学生、好公民”主题队会示范活动举行了“新三好”主题队会方案设计比赛举行了“新三好”征文比赛举行了“新三好”演讲比赛和文艺晚会2005 年开展了“吟千古美文做少年君子”系列活动这系列活动包括吟诵古诗文比赛、古诗文课题研究、新童谣创作比赛、古诗文漫画创作比赛2006 年开展了“感恩教育”活动针对相当部分与未成年人不懂得珍惜父母养育之恩漠视社会关爱之情只知索取不懂回报道德修养滑坡的现象覃显媛同志与教育局党组商定把感恩教育当作荣辱观教育的一个切入点来抓唤回孩子们对父母、对老师的理解震撼孩子们麻木已久的心灵让孩子们学感恩、知荣辱、辨美丑。2006 年以来 聘请南宁市关心下一代教育研究所高级讲师南翎雄先生到各中小学校巡回作了 12 场感恩激励教育报告直接听讲的学生、老师、家长达 5 万多人。所到之处感人肺腑、催人泪下先后有 6 千多名学生登台含泪对父母、老师忏悔了自己平时的错误和过失从内心深处喊出了“爸爸、妈妈辛苦了我们永远爱您”的真情话语广大青少年普遍受到了一次感恩教育的洗礼。今年即利用建党 90 周年纪念为契机开展“红领巾心向党”系列主题教育活动 “六一”期间集中开展 “红领巾心向党” 全区统一主题队日活动、 “七一”全队集中开展“在光荣的旗帜下——党团队员话成长”

　4 主题活动、中秋节期间开展“我们的节日.中秋节——讲文明 树新风 促和谐”主题活动、“十月十三”建队日开展新老队员交流分享活动这些主题教育活动既有思想性、科学性、趣味性又有适应性、可行性、实践性在全市少先队工作中起到一定的示范作用。覃显媛同志撰写的《 “新三好”主题教育活动方案》获自治区宣传部、区文明办联合举办的未成年人思想道德建设创新案例比赛二等奖 《用古诗文为学生补充生命的元气》获梧州市“主题实践活动”创新方案一等奖、 《农村少先队工作之我见》获县少先队工作论文评比一等奖。

　为了全面实施、贯彻《少先队辅导员工作纲要试行 》 她下到各乡镇对中队、大队辅导员进行 15 场次的培训让大、中队辅导员明白了自己的工作责职和工作目标全面提高了辅导员的工作水平为本县少先队工作掀起新一轮的热潮夯实基础。按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路覃显媛同志在全县各学校开展了创建“特色中队”活动。少先队大队是源中队是基小队是根队员是本辅导员是师。中队是少先队员生活的基本单位中队一动全队皆动中队一活大队、小队全员皆活 中队不动全队难动。抓好特色中队就能夯实大队基础抓好特色中队就能抓实特色小队最基层抓活特色中队就能抓活全队。特色中队集体建设是少先队基础建设的重中之重。为了让辅导员们明白创建“特色中队”的意义和做法她顶着双侧卵巢囊肿的病痛下到各乡镇对大、中队辅导员进行了创建“特色中队”基本知识讲座从“特色中队”的含义、 “特色中队”的标志、 “特色中队”的特性、 “特色中队”创建的要求等都进行了详细的讲解。如今蒙山县少先队“特色中队”已创建

　5 有 412 个 “特色中队”的活动可谓是“百花齐放百家争鸣” 。今年 6 月份在蒙山镇一小组织了一个全县特色中队展示暨研讨活动这次特色展示活动给前来观摩的辅导员一种全新的感受纷纷表示要拓宽少先队工作的方式方法创特色之路让中队真正“活”起来。

　“特色中队”活动的开展也将成为今后蒙山县少先队工作的一个特色品牌活动。

　 天道酬勤二十二年的耕耘有艰辛有收获覃显媛同志带领下的蒙山县少先队先后获得了各级先进集体和个人蒙山镇一小被评为梧州市先进少先队雏鹰大队、五3阅读中队被为“广西百支向阳花中队” 、黄梅同志被评为“广西十佳少先队辅导员”  王樱蓓等同学荣获“广西爱心好少年”等荣誉称号……覃显媛同志个人也先后获得了梧州市“优秀少先队辅导员” 、 “十佳少先队辅导员”称号自治区“优秀少先队辅导员”称号和“广西希望工程工作先进个人” 、 “广西星星火炬奖章获得者” 、县级“教育教学工作先进个人”等荣誉。面对成绩她将把它看作一个新的起点不断探索不断创新用理论去推动工作纵深发展使蒙山县少先队工作再跃一个新台阶

篇四：少先队工作者事迹材料事迹材料

少先队工作者先进事迹材料

　XXX同志是永隆百第希望小学少先大队辅导员,

　也是一个优秀教育工作者。

　他热情、 开朗， 朝气蓬勃。

　从事少先队工作几年来， 他始终把孩子们的信任当作荣耀， 把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地， 以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。

　自从2011年起， 一直担任学校少先队辅导员工作， 是一位优秀的教育工作者。

　工作中， 他勤勤恳恳， 兢兢业业， 注重加强自身的思想政治业务学习， 不断提高自身的综合素质， 把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。

　在同事的眼中， 踏实、 上进； 在学生的心目中， 可亲、 可敬。

　从事少先队工作2年来， 把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地， 以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。

　也多次荣获德育先进个人， 优秀教师， 优秀大队辅导员等荣誉 。

　根据学校存在的客观现状， 从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、 认真地做好少先队工作。本着重在参与、 重在育人、 重在进步的思想， 尽心尽力， 尽自己最大能力做好每一件事。

　我热爱少年儿童， 热爱少先队工作， 是广大少先队辅导员学习的楷模。

　 一、 精耕细作， 精细管理， 夯实“精品工程” 的根基 通过几年的少先队工作研究和实践， 具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设， 就是打造“精品工程” 的根基。

　在学校领导的支持和指导下， 我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、 制度建设和阵地建设， 保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

　选派优

　秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队， 向有经验的辅导员学习并协助其工作， 发挥了“全团带队” 的优势， 充实、 活跃了各级组织队伍力量。

　二、 以活动为载体， 推动少先队发展， 牵领学校德育工作。

　以“健康成长” 为基点， 开展系列主题中队活动。

　开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。

　以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动， 让少先队员自我服务， 自我管理， 自我教育， 去体验道德， 体验教育。

　开展形式多样、 内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的“健康成长” 系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。

　具体组织实施该活动， 确定本学年主题活动的几个方面的选题， 让活动内容符合学生年龄、 心理、 行为等特点， 并确保每学期开展两个主题活动。

　 三、 规范管理， 促进文明行为习惯的养成教育。

　学校通过优胜班级、 进步生、 示范生的评比激励学生形成良好行为习惯， 通过设立礼仪岗、 升旗岗、 值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。

　通过广播、 板报等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

　1、“养成教育” 措施之一：

　队员的自主管理 文明监督岗的自主管理。

　学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍， 协助教师把学校的纪律、 卫生、 礼仪工作搞得井井有条。

　2、 养成教育措施之二：

　检查、 评比的激励机制 开展“流动红旗”、“先进班集体” “环保小卫士”、“礼仪之星” 等优秀评比活动， 以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

　四、 以活动带动少先队员思想素质的

　提高。

　学校长期开展各项活动， 带动学生的思想素质。

　结合各项活动使学生从思想， 行为等都有较大的提高和认识。

　如开展“观看爱国主义影片” 等活动。

　使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义。

　还有开展的“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么” “大手拉小手” 等一系列活动。

　对学生进行思想素质教育。

　 因为年轻， 领导给了他这样的重任； 也因为年轻， 他毫无怨言，兢兢业业。

　不管遇到多大的挫折， 积极上进始终是他人生的主旋律。

　虽然工作中有苦有乐， 有笑有泪， 但该同志无怨无悔。

　新环境、 新问题、 新工作必然要求我们结合自己的工作实际， 成绩和辉煌是属于过去的， 我们相信他会加倍努力， 把少先队工作推向高潮， 创建一支有特色、 团结向上的少先队队伍， 培养出优秀的社会主义接班人。

　 总之， 教育工作是神圣的也是艰辛， 少先队辅导员工作更是担负着塑造少年儿童灵魂的重任， 寄托着家庭和社会的重望， 承载着美好而光明的梦想。

　我们也深信， 通过他各方面的实践、 摸索， 在今后的少先队工作中， 他一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰。

　。。。。。。。。。。

　小学

　2013-9-20

篇五：少先队工作者事迹材料事迹材料

少先大队事迹材料(2500 字) 扎实、创新的开展少先队工作 让雏鹰展翅高飞 ——赵岗学校少先队工作事迹材料 上港乡赵岗学校 XX 年 4 月 10 日 扎实、创新的开展少先队工作 让雏鹰展翅高飞 ——赵岗学校少先队工作事迹材料

　 我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指针，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队 副 工作有机结合起来，突 袄 出德育为首，以爱国主 怕 义教育为主线，以培养 饥 新世纪的社会主义建设 抡 者和接班人为目的，一 杂 手抓思想教育，一手抓 栋 基础建设，认真贯彻落 仁 实《意见》、《纲要》 侣 和《规程》，以“实现 皖 宏伟蓝图，做好全面准 竞 备”、“五好”、“手 队 拉手”、“我能行体验 佳 教育”、“实践育人” 姐 、“雷锋精神鼓舞着我 趾 ”等主题活动为载体， 瓶 狠抓队员的日常行为规 挨 范的养成教育，进一步 偿 完善少先队整体建设， 贾 取得了明显的成绩，很 往 好地发挥了少先队在培 蓉 养教育少年儿童方面的 沪 作用。现将我校的少先 涤 队工作总结如下：

　一、 猛 抓少先队基础建设，重 估 规范，重实效 1、建设 泉 一支精、能的队干部队 豫 伍。

　建立队干部培训制 部 度和考核激励制度

　 瞧 队干部是少先队工作的 娥 生力军，是辅导员的左 鞋 右手，我们建立了持久 琳 的队干部培训制度和合 镭 理有效的考核激励制度 邪 。在定期召开的中队长 恃 会议上，一是学习队的 细 管理知识，二是布置少 爽 先大队的工作，三是交 罩 流工作经验，并注意放 伎 手让队干部组织活动， 中 锻炼队干部的工作能力 冗 ，提高队干部的工作水 待 平，如：垃圾收集小队 诸 活动就全部由中队长在 暴 操作，由大队长监督。

　拷

　树立队干部主动参与队 咒 活动的意识

　 少先队 贯 工作的主体是少先队员 感 ，而队干部就是队员参 挥与队活动的领头羊，因 虱 此，树立队干部的主动 丙 参与意识和队干部的服 舱 务意识就显得尤为重要 拥 。让队干部将自己为中 互队，为大队工作的内容 亚 记录下来，既是对队干 跟 部工作的检阅，也为队 姻 干部工作的肯定，为队 振 干部更好的参与少先大 障队工作

　 2、充分调 械 动中队辅导员的积极性 滚 ，支持中队辅导员创新 蜒 性的开展好各项工作。

　殃

　中队辅导员是少先 品 大队工作执行者，一项 缝 活动的成功与否，在很 煮 大程度上取决于中队辅 负 导员的工作能力，因此 尹 ，定期组织中队辅导员 选 学习少先队工作理论， 真 每月召开一次

　工作研讨 蔡 会，交流工作方法，对 肖 工作中的问题及时进行 车 解决，鼓励他们创新性 茵 地开展工作，同样是一 疲 项主题教育活动，16 诌 个中队辅导员就会有 1 炔 6 种活动方法，就会收 铁 到不同的教育效果。如 贫 我们举行每位辅导员展 挂 示出一节高水平的主题 操 队会课活动，不仅规范 区 了队会形式，展示了中 徒 队辅导员的工作能力， 碎 也加强了他们之间的交 嘱 流和学习。

　3、红领巾 秩 广播台

　 长期来，红 般 领巾广播台台本着面向 其 全体队员，直观、形象 济 ，队员易于参加的原则 娱 ，通过观察身边的人和 惮 事，了解国家大事，发 殉 现生活中的亮点，引发 忙 自己的感想，及时写下 鸦 来，在栏目中讲给全校 癣 的队员。载人航天飞船 氦 顺利返回、预防和控制 栏 禽流感等事件谈自己深 潞 刻的认识，对节约能源 樱 、沙尘暴等环保问题发 余 出呼吁，以“天上不会 差 掉馅饼”为题告诫队员 戎 要注意辨别生活中的真 丈 假等等论坛，内容涉及 丛 面广，稿件质量好，队 召 员的演讲水平高，使队 獭 员在自己受教育的同时 多 ，也教育了全校其他的 籍 队员，提高了队员观察 场 、写、说的能力。

　4、 指 办好《萌芽手抄报》

　札

　我们广泛地从队员手 醚 中征集稿件，将队员关 瘁 心的问题及时在校报上 俞 刊登，将学校的大事及 韶 时传达给全体队员、教 鞘 师、家长，将家长的家 炮 教经验及时宣传。

　5、 痒 继续加强鼓号队的基础 殊 建设。

　鼓号队是少 似 先队基础建设的一个重 体 要方面，学校十分重视 雨 鼓号队的建设。大队部 碑 每学期都认真做好鼓号 彪 队员换届准备工作，及 细 时培养、训练出新的鼓 潦 号队员，根据上、下两 邑 个学期的时令特点，制 益 定相应的训练计划，保 淖 证了鼓号队的训练质量 衡 。广大少先队员通过参 白 加鼓号队的训练，培养 命 了集体主义的观念。

　友

　二、发挥少先队的组 徐 织优势，将少先队活动 邢 的开展好。

　、突出“爱 派 ”字的活动

　 1.每 迹 周一次的升旗仪式是对 榨 队员进行爱国主义教育 婿 的最好契机，为此，升 拌 旗仪式我们力求做到规 谢 范、庄严、隆重。即护 今 旗手、升旗手动作规范 以 ，学生穿戴统一、队伍 锭 整齐，护旗手和升旗手 咬 均从各班品学兼优者中 鸯 选拔，并将其先进事迹 卫 在升旗仪式时号召广大 粥 队员向其学习，队礼庄 仇 严，国旗下讲话精心准 嗜 备，铿锵有力，起到良 躯 好的教育效果。

　 2 柜 .结合“民族精神代代 垮 传”开展系列思想道德 呵 教育活动，深化爱国主 敖 义教育。学校大队部结 缘 合“十六大”提出的“ 离 以爱国主义为核心的团 俐 结统一”的主题，开展 放 以“学英雄”为主要形 炕 式的革命传统教育，以 伪 集体主义为核心的道德 臆 教育和以培养“五自” 吵 能力为起点的劳动教育 郊 为主要内容的活动，立 袁 足于未来和现实、立足 缆 于社会现代化发展，补 栅 充更新教育内容，为培 箍 养现代化社会所必备的 御 素质打下了良好的基础 炒 。

　、在体验中培养队员 鸳 道德品质，养成良好习 跟 惯

　 水滴石穿，良好 龚 的道德品质的形成不能 廷 一蹴而就，需要在生活 雍 中点滴积累，逐步养成 美 。发生在孩子身边的人 跌 和事，往往对他们的影 雾 响更为直接、具体。让 附 孩子们用自己的眼睛去 映 发现生活中的真、善、 汗 美，在点滴小事中培养 肯 良好的品德，激发美好 曳 的情感，是体验教育的 试 功能所在。

　 1、加 何 强日常行为规范教育。

　义 开学初，大队部开展队 遁 型队列训练、文明礼貌 易 、推广普通话等活动， 桓 加强学生的日常行为规 烟 范养成，使学生尽快融 赂 入新学期的校园生活中 斋 来。

　 2、开展环保 泄 教育。环保教育与“人 抑 与人”、“人与社会” 驰 、“人与自然”、“人 盂 与自我”的关系是紧密 雍 结合的。少年儿童环保 城 意识的养成重在体验， 臂 为了增强队员的环保意 跃识，提高队干的管理能 誊 力，大队部专门成立了 健 “环保卫士”小队，教 鄙 育、监督队员爱护花草 愉 树木，保护环境卫生， 申 使队员树立了较强的环 援 保意识，学校的草更绿 赞 了，花更艳了。大队部 比 号召队员把环保意识带 彦 出校门，开展“小手拉 鹏 大手”的活动，为

　 痛 队员的社会公德、职业 未 道德和家庭美德的形成 耽 奠定基础。

　 3、开 韩 展“雏鹰争章”活动。

　冯 大队部开展了“争奖章 利 ，做准备”的主题活动 瘪 ，以“必修章人人获得 痕 ，选修章人人参与，兴 佯 趣章人人拥有”为工作 绷 中心，组织各个中队根 啼 据

　队员的生活、学习实 养 际，放手让队员自由选 洪 择、自行设计“雏鹰章 丫 ”。队员通过争章得到 浦 成功的体验，形成“天 给 高任鸟飞，海阔凭鱼跃 退 ”的局面，为队员的发 漾 展提供了更广阔的空间 禹 ，充分发挥“雏鹰章” 液 的内驱力，促进了素质 笛 教育的实施和队员素质 受 的完美发展。如争夺“ 拔 学习章”，使队员们充 绞 分认识到自己是学习的 魔 主人、课堂的主角，在 讼 快乐的氛围中爱学、会 蓄 学、主动地学，创新地 坟 学。在定章、争章、颁 晦 章、护章的各个环节中 抵 引导队员为实现宏伟蓝 耐 图，提高综合素质做好 汗 全面准备。

　 4、利 捶 用传统节日、纪念日， 刊 开展“民族精神代代传 玩 ”系列教育活动学校利 察 用元旦节、清明节、三 浪 八节、六一节、七一节 响 、八一节、教师节、重 美 阳节、国庆节、建队节 祭 等等节日、纪念日，进 壹 行针对性的教育，在教 缠 育中突出主题，紧跟形 珐 式，培养少年儿童的爱 累 国主义、集体主义思想 兴 ，培养学生关爱生命、 擞 关爱他人、关爱社会的 俞 良好的思想品质，取得 学 了良好的教育效果。

　钵

　、开展丰富多彩的社 凤 区活动，全面提高少先 刚 队员的综合素质社区是 驶 学校推进实践教育的大 比 课堂。社区少先队活动 斑 要围绕素质教育这个中 夷 心，突出“雏鹰争章” 泽 ，通过开展环保行动、 和 社区志愿者活动等，培 恕 养少先队员的社区理念 顿 ，从小树立服务他人、 掷 服务社区、服务社会的 傀 高尚品德。以“新世纪 削 ，我能行”实践体验活 殖 动为主要内容，开展符 坷

　合少年儿童身心发展规 倔 律和具有少年儿童情趣 臂 和时代气息的社会实践 玛 活动，让队员获得服务 中 他人、服务社会、实现 辊价值的真实感受。

　 饼 1、建立红领巾体验岗 瞩 ，让队员体验父母、老 启 师、社会工作者的工作 众 ，体验他们的辛劳，使 尽 他们更珍惜现在的生活 梯 。

　 2、开办“红领 葵 巾书市”。组织部分中 功 队开展图书交换活动。

　盎

　3、少先队员利用 覆 假期在本社区或单位自 殿 主性地开展一些健康向 误 上、

　 富有意义的活 伟 动。如“小小故事会” 紊 、“读好书、读好报剪 疑 贴比赛”、等一系列有 脂 意义的假日活动。

　 逐 三、结合学校实际，继 委 续开展“德育十育人” 绪 特色活动

　 学校开展 姨 “德育十育人”活动， 尹 少先队工作也紧紧围绕 矿 这一特色来开展，它们 耙 分别是：升旗仪式，校 株 训育人；班主任工作育 匈 人；美化环境育人；养 劳 成教育育人；榜样育人 雍 ；科技活动育人；学校 眶 、家庭、社会合作育人 需 ；校园广播站育人；班 述 队活动育人；课外兴趣 尘 小组育人。通过开展以 勃 上工作，使我校的少先 绊 队工作更具有时代特色 夷 ，更具有实效性。

　四、 烧 取得的成绩

　通过全 殉 体辅导员和少先队员的 秀 共同努力，我校的少先 说队工作取得了显著的成 溃 绩。队员们热爱队的组 悉 织，对队的组织有了很 蛇 强的认同感和归属感， 并 使队组织成为了队员们 诛温馨的精神家园和健康 镑 成长的摇篮；队员团结 透 友爱、相互尊重、相互 共 帮助，形成了一个温馨 许 、和谐、生机勃勃的良 府好氛围。

　 总之，我 脖 们的少先队工作始终在 疾 扎扎实实地、一步一个 掖 脚印地开展着，我们的 扒 工作也得到了上级团委 守 的支持帮助。今后，我 铂 们将在各级领导的关心 以 支持下，虚心向兄弟学 庐 校学习，一如既往的努 惧 力工作，为造就新一代 媒 祖国的合格接班人而努 忆 力。

　上港乡赵岗学校少 认 先队 XX 年 4 月 10 日 眉

篇六：少先队工作者事迹材料事迹材料

21 优秀少先队个人先进事迹材料 5 篇

　2021 优秀少先队个人先进事迹材料 1

　在神农架林区红坪中心小学五年级有一个十岁的小女孩名叫王__，她不仅长的天真可爱，而且有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。

　一、勤奋好学、品学兼优、乐观向上。

　踏入小学校园四年来，曾先后被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。年纪不大的她非常懂事，在老师们的眼中，她是个既乖巧，又勤奋的小女孩。她在各方面都严格要求自己，尤其是在学习上更是积极向上、勤奋好学，每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业也总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师。正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班一直名列前茅。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。不止这些，王遇遇同学还不断地充实自己的课外知识，每到学校图书室借书的时候，她就会借《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》等等课外书籍进行阅读。她爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课的同时，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。

　二、家长、老师的好助手

　王__同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地……在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。课外时间她还和班里成绩差的同学结成对子，帮助他们学习，通过她的帮助班上的几名成绩差的学生都有了很大的进步。在寝室里她还主动帮助一名低年级的小同学，帮她洗米、教她叠被子等，在她的影响下她们寝室里形成了大同学主动帮助同学的良好氛围。

　班集体中，作为班长的她总是勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了班主任老师的得力助手。自从加入少先队后，她不仅以一名少先队员的标准严格要求自己，做小队员们的榜样，当被选为中队组织委员后，她还积极协助辅导员老师做好少先队的工作，积极参加学校值日活动，检查监督校园卫生和安全工作，此外，她还积极配合班主任做好班级管理工作。她所在的班级也多次被学校评为“优秀班集体”。

　她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业，有一次她在体育课上把脚扭伤了，无法正常行走，在妈妈的搀扶下她也没有缺一节课，正是因为她有如此坚强的意志，才让她在各方面都获得了令人羡慕的优异成绩。学校开展“争做文明小卫士”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸

　屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是像个小老师一样主动上前劝阻。

　三、乐于助人

　王遇遇同学不仅学习成绩优秀，乐于助人也是她的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，王遇遇知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，她总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，王遇遇都会主动帮助他，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮他买条新的;学习用品缺了，她帮助解决;碰到下雨天，王遇遇就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……在王遇遇姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。学校里无论是为灾区还是贫困学生捐款，她也总会毫不犹豫的捐出所有零花钱。

　我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

　2021 优秀少先队个人先进事迹材料 2

　__是我镇中心小学五年级 2 班的班长及少先队中队长，多年来她不论是学习方面还是德行方面多次受到家长及老师同学的表扬和肯定，是大家心中公认的好学生，好孩子。

　一、品学兼优，屡获佳绩。

　__同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。__能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。

　功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前 3 名;多次获得校级、镇级、市级 “三好学生”的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩__同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。

　二、老师的助手，同学的榜样。

　__同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱

　之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。

　三、善待差生，乐于助人。

　__同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

　四、勤学苦练、全面发展。

　作为一名少先队员，__同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。

　“小荷才露尖尖角”，我们相信，__同学凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，她一定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出校园，一定会为她的校园生活画上圆满的句号!!!

　2021 优秀少先队个人先进事迹材料 3

　“自信自强功自成”。这正是徐悲鸿远东艺术学校四年一班王超群同学的座右铭。在四年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

　一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

　在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。也许她的学习成绩并不是班中的第一名，但她的这种学习态度是无人能及的。

　二、兴趣广泛，全面发展。

　除了掌握丰富的文化知识以外，她在剪纸、琵琶、舞蹈等方面也称得上是佼佼者。她剪出的各种小动物栩栩如生，她那优美的舞姿也曾在五级考级中博得了评委的一致好评。而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。

　 三、团结友爱，热爱劳动。

　在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

　四、踏踏实实，勇于创新。

　她无论做什么都踏踏实实。踏踏实实勇于创新是她的.特色。在学习中，她思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在班级管理中，她总是从大局出发，为班级的发展出一些好点子。例如：成立班主任信箱，加大老师与同学们之间的联系。

　五、积极进取，不断成长。

　在四年的学习生活中，她事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。如：数奥竞赛、查字典比赛等，并取得较优异的成绩。在平时的工作中她成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使她变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。

　王超群同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们徐悲鸿远东艺术学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员，相信凭借她的自信与自强，她一定会成就一番伟大的事业的。

　2021 优秀少先队个人先进事迹材料 4

　___，女，现年__岁。__学校_年级(一)班学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

　一、品学兼优

　___同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全年级总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，___同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。

　二、老师、家长的好助手

　 ___同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

　几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，___与其他两位同学一直坚持到晚上 7 点多完成，才和来接的爸妈一起离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。

　她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋，献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

　三、乐于助人

　___同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

　乐于助人是___同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，___知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把她当作自己的亲妹妹，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她。

　班级义务劳动卫生值日工作中，都虽然已经四年级了，但是还有好些同学不会做值日不会扫地。___同学却表现的异常的能干和熟练，从入学的一年级起，就能主动做值日打扫教室，帮助老师同学整理教具学具，经常帮助同学做值日生。

　生活中，当她有了困难时，___都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的...

篇七：少先队工作者事迹材料事迹材料

少先队工作者事迹材料 篇一：优秀少先队工作者事迹材料 我自参加教育工作以来，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于中学教育改革的实践，积极探索课堂改革的新理念并不断的运用的我的课堂教学中，努力按素质教育规律办事。尤其是在担任我校团委书记一职以后，我更是一心一意为学生的和学校团体的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为我校教育教学质 量 量的不断提高作出了重 要 要的贡献，是我校优秀 少 少先队工作者的一个典 型 型代表。主要事迹如下 ：

　：

　1、教学成绩出色 。

　。我参加工作七年，但 有 有四年担任初四毕业班 的 的任课教师和班主任。

　在 在学校组织的各种评比 过 过程中，我每次都取得 优 优异的成绩。在临淄区 教 教研室举行的公开课中 受 受到了一致好评，并在 X XX 年的全区优质课评 选 选过程中获二等奖。在 0 05 年辅导学生许建文 获 获全国应用物理知识奥 林 林匹克竞赛中获得三等 奖 奖。我所带的班级多次 被 被评为学习标兵班。2 、 、班级管理出色。自从 0 05 年当班主任以来， 我 我所担任的班级不是模 范 范班集体就是优秀班集 体体。我本人同时也获得 了 了无数次的模范班主任 和 和优秀班主任称号。在 0 06 年、07 年我所带 的 的班级被共青团临淄区 委 委评为优秀团支部。3 、 、组织学校活动能力强 。

　。自我担任学校团委书 记 记以来，我先后组织了 “ “十月放歌”大型歌咏 合 合唱比赛、金秋诗文朗 诵 诵会、观看了心理教育 电 电影《隐形的翅膀》等 活 活

　动。组织有序、秩序 齐 齐整。所有活动得到了 领 领导老师们的一致好评 。

　。4、队伍建设出色。

　组 组建了一支高素质的学 生 生会干部队伍，他们成 为 为学校的学习、纪律、 卫 卫生等模范，也是学校 的 的各项事物的带头者和 督 督促者。规范了入团程 序 序。打破传统是每一个 同 同学和老师都成为评选 团 团员的一份子。使他们 做 做到了参与学校的管理 和 和行使了他们的权利。

　在 在团员的评选过程中我 们 们多次公示，起到了对 团 团员的监督作用和督促 作 作用。通过严格的入团 仪 仪式使我们的团员队伍 成 成为了一支优秀的队伍 ， ，成为班级的带头人和 社 社会主义的接班人。5 、 、成立学校的广播站。

　学 学校的广播站的成立， 使 使我们的校园文化更加 丰丰富多彩，同时锻炼了 一 一支优秀的播音队伍和 稿 稿件编辑队伍。学校广 播 播站成为了学校的宣传 媒 媒体，也成为了师生联 络 络感情的平台。等等。

　当然，我不会以此成为 我 我前进的绊锁，反而我 会 会以此为动力。我将继 续 续在我的岗位上寻求突 破 破，力争取得更大的成 绩绩 篇二：优秀少先队 工 工作者事迹材料 xx ， ，xx 年出生，本科学 历 历，小学语文特级教师 ， ，中学高级教师，现任 x xx 县教育局副局长、 x xx 县实验小学校长。

　作为校长，他非常注重 学 学校的少先队工作，把 少 少先队工作摆在学校各 项 项工作的首要位置。完 美 美体制，为少先队工作 创创造良好条件；狠抓常 规 规，促进少先队自身建 设 设；开展丰富

　多彩的活 动 动，加强对队员的思想 道 道德培养；务实创新， 促 促进学校少先队工作的 深 深度开展。学校少先队 工 工作和教育教学工作均 取 取得了突出的成绩。学 校 校先后被评为“江苏省 实 实验小学”、“全国尝 试 试教学理论实验基地” 、 、“省电化教育实验学 校校”、“省心理教育实 验 验学校”、“讨论式教 学 学实验基地”、“省德 育 育先进集体”、“市文 明 明单位”…… 一、理 念 念上建构具有地域特点 的 的少先队理念文化 文 化 化底蕴丰厚的 xx 湖， 孕 孕育了一代代大湖人。

　大 大江南北堪称“智慧校 长 长”、“思想校长”的 x xx，就是吮吸着大湖 乳乳汁，并在这块沃土上 成 成长起来的。

　xx 县 实 实验小学有着五十多年 的 的办学历史，在 xx 校 长 长的带领下，逐步形成 了 了具有地域特点的学校 文 文化。

　xx 校长认为 ， ，教育的目的是让人一 生 生幸福成长，教育的方 法 法是建构顺应人成长的 文 文化，用文化发展人。

　因 因此，他把学校的使命 定 定义为“让我们一生幸 福 福成长”。他说：“教 育 育要关注成绩和成功， 但 但是更应追求成长。教 育 育关注的成长，应该是 幸 幸福的成长，而且要着 眼 眼人一生幸福成长。”

　 在这样的校园文化背 景 景下，xx 校长创建了 具 具有地域特点的少先队 理 理念文化“以习惯奠基 人 人生，用活动滋养成长 ” ”，不断探索创新共享 成 成长之路。我校少先队 工 工作追求的不仅仅是队 员 员的成长，也包括辅导 员 员的成长，家长的成长 以 以及学校

　的成长。一切 活 活动的开展均以队员、 辅 辅导员、家长、学校的 成成长为出发点和归宿。

　在“共享成长”的核心 价 价值引领下，经过不断 地 地努力和探索，我校少 先 先队工作得到了又好又 快 快的发展，取得长足的 进进步。

　李局长还高瞻 远 远瞩，在全县校长培训 班 班上，把 xx 县实验小 学 学成功的理念文化推广 至 至全县，使得全县的少 先 先队工作更加生动地开 展 展起来。

　二、 关注 少 少先队制度文化的建设

　 我校少先队工作在 x x x 校长成长理念的引领 下 下，在他的关心和支持 下 下，逐步完善了少先队 的 的制度文化。

　我校大 队 队、中队、小队一致落 实 实队干部选举制度。大 队 队、中队、小队干部均 由 由队员们选举产生，队 干 干部也受队员们监督。

　 队员们民主参与、民 主 主管理制度。队员们民 主 主选举产生小小督察员 ， ，监督队员们在学校的 常 常规行为，帮助队员们 形 形成良好的学习和生活 习 习惯。

　队前教育、入 队 队、表扬奖励等制度。

　每 每逢新队员入队，学校 会 会组织各新建中队队员 到 到队室组织宣誓活动。

　坚持队日、队会等活 动 动制度，做好了大队有 学 学校四节活动、节庆日 活 活动，中队有每周队会 ， ，小队活动丰富多彩。

　 少先队制度建设的落 实 实，形成了定势、定向 的 的纪律制度，让所有队 员 员为建设快乐、自主、 友 友爱、向上的少先队集 体 体而共同努力。

　三、

　 注重少先队网络的建 设 设 李校长还注重少先 队 队工作干部的培养和选 拔 拔，选出了政治素质好 、 、思想觉悟高、爱岗敬 业 业的青年教师担任大队 辅 辅导员工作，挑选最优 秀 秀的教师担任年级辅导 员 员和中队辅导员。

　他 对 对走上领导岗位的干部 注 注重培养，要求他们， 认 认清自己的责任，加强 自 自身素质的提高，以培 养 养合格的建议者和接班 人 人为目标，做好少先队 工 工作。并要求他们以爱 国 国主义为中心，以服务 为 为宗旨，以培养落实“ 公 公民道德实施纲要”为 契 契机，以“规范”养成 教 教育为突破口，开展各 种 种教育活动，培养学生 养 养成良好的行为习惯。

　 他充分发挥辅导员的 才 才能，让他们展开手脚 ， ，大胆工作，求实创新 ， ，使少先队工作开展的 丰 丰富多彩、生机勃勃， 激 激发了学生兴趣，培养 了 了学生的创新精神、实 践 践能力。

　他组织制定 了 了大队辅导员岗位职责 、 、工作要求，年级辅导 员 员和中队辅导员规范等 ， ，加强师德建设。在他 的 的大力支持

　下，学校的 少 少先队工作取得了较好 成 成绩，得到了师生及领 导 导的好评。

　他还以点 带 带面，把这项网络成功 的 的网络建设辐射至整个 x xx 县。目前，xx 各 学 学校的少先队工作都一 致 致得到了师生、领导甚 至 至社会的肯定和好评。

　四、 加强少先队活动 建 建设 xx 校长多年来 一 一直坚持少先队是德育 工 工作的主阵地，是培养 学 学生树立正确人生观， 价 价值观的主战场，他支 持 持少先队开展丰富多彩 的 的活动，坚持在活动中 教 教育人，在实践中锻炼 人人，在环境中陶冶人， 在 在生活中检验人的思想 ， ，在活动中使得孩子们 幸 幸福成长、共享成长。

　学校把少先队活动课安 排 排到课表中，每学期由 级 级部辅导员负责组织每 个 个中队召开主题队会， 并 并把每个级部的最好队 会会在辅导员例会上进行 展 展示，全体辅导员参与 评 评价研究。

　XX 年， 是 是建党 90 周年。他积 极 极开展“红领巾心向党 ” ”党团队员交流分享系 列 列活动，其中部分活动 在 在《少年号角》报道。

　 他鼓励队员们响应胡 爷 爷爷号召，积极争当四 好 好少年！通过升旗、广 播 播、板报进行宣传，通 过 过组织各种活动进行评 选 选，最后少先队评选出 了 了 60 名四好少年，并 选 选取部分进行展示，其 中 中 9 位队员获得江苏省 “ “四好少年”的称号！

　

　少先队们在他的教育下 ， ，积极参与学校素质教 育 育。在学校举办的“大 湖 湖娃”读书节、创新节 、 、艺体节、英语节中都 有有出色表现。在 50 年 校 校庆活动中更是得到充 分 分的彰显：一是编演节 目 目，共享成长。二是自 做 做道具，促进创新。三 是 是展示书画，张扬特长 。

　。四是自主采访，学习 交 交际。五是放飞梦想， 树 树立理想。

　他深信， 读 读万卷书不如行万里路 。

　。我校少先队万里行班 ， ，用每周六时间，游览 x xx 湖古堰、明祖陵、 铁 铁山寺、走进工业园区 、 、参观复线船闸、水利 枢 枢纽、城市规划展览馆 等 等，领略祖国大好风光 ， ，增进爱国爱党之情。

　他不仅爱读书，还常常 鼓 鼓励辅导员和小队员们 多 多读书。每年学校大队 都 都有数十万的订阅量， 其 其中就有非常知名的《 中中国少年报》、《辅导 员 员杂志》、《少年号角 》 》等杂志。读书是我校 少 少先队员的最爱，周三 下 下午是我校的“读书日 ” ”，走进每一间教室， 您 您都会发现处处是“师 生 生共读”的景象，队员 们们、老师们拿着学校推 荐 荐的书籍，静静地徜徉 在 在书海里，共享读书的 快 快乐。形成了日有读书 时 时、周有读书日、年有 读 读书节系列活动。我们 队 队员不仅做杂志的读者 ， ，更有部分通过努力成 为 为了这些杂志的作者。

　他还鼓励各中队开展具 有 有自己特色的文化建设 。

　。走进每个中队您会看 到 到中队板报、手抄队报 、 、中队角等特色园地。

　除此之外，在他的带 领 领和帮助下，我们大队 还 还有很多校外特色阵地 ：

　：南京十月军校、xx 湖 湖博物馆、西顺河二十 六 六烈士园、共和李绍武 陵 陵园、螃蟹养殖基地； 中 中队特色阵地就更多了 ：

　：校内有植物园、篮球 场 场；校外的稻田、气象 站 站、养殖场、敬老院、 社 社区等随处都可以看到 我 我们中队队员的身影。

　丰富多彩的活动既为学 生 生创造了发展的平台， 促 促进了学生的全面发展 ， ，又丰富了校园文化生 活 活。在李局长的鼓舞下 ， ，全县少先队争相开展 活 活动，真可谓是百花齐 放 放、百家争鸣。

　在事 业 业的百花园中，李校长 像 像一只蜜蜂，辛勤忙碌 ， ，不知疲倦；而在生活 的 的七色光之中，他又像 一 一缕春风，送去关爱； 他 他用爱心浇灌着祖国的 花 花朵。正是李校长这只 “ “领头雁”为 xx 县的 少 少先队员们创造了一片 七 七彩的蓝天，一批批小 雏 雏鹰学会自立、学会做 人 人，在磨练中羽毛日渐 丰 丰满，准备展翅飞向更 高 高更远的目标。在少先 队 队这一缤纷地带，他和 大 大家一起收获快乐和精 彩 彩，一起成长在星星火 炬 炬下。

　 篇三：优 秀 秀少先队工作者事迹材 料 料 李建谋同学尊师守 纪 纪，聪明活泼，热爱班 集 集体。从一年级到现在 ， ，他一直是班长兼中队 长 长，作为班干部，他首 先 先做到严于律已，以身 作 作则。在他心里，班级 荣 荣誉高于一切，班级开 展 展任何活动时，他总要 开 开动脑筋，帮老师出谋 划 划策，精心制作材料， 组 组织大家积极参与。在 学 学校的培养和老师的教 育育下，李建谋在组织和 管 管理能力上也表现的极 为 为优秀。作为

　学校少先 队 队大队委，他积极协助 老 老师组织少先队活动， 在 在各种活动中起着带头 作 作用。特别是在雏鹰争 章 章活动中，更是带领全 中 中队员开展各种活动， 积 积极争取雏鹰奖章，到 目 目前为止，他和队员们 以 以其出色的表现，他几 乎 乎包揽了所有的奖章。

　李建谋同学学习认真刻 苦 苦，肯钻研。每次上课 ， ，他总能认真听讲，积 极 极发言，头头是道的见 解 解让大家都不得不佩服 他他的才学。要是碰到了 难 难题，他就会皱起双眉 ， ，苦苦思索，在没解决 难 难题之前，任凭谁去打 搅 搅他，他都无动于衷。

　他 他认为，只有从小勤奋 努 努力地学好知识，掌握 本 本领，长大才能成为建 设 设祖国的人才。一份耕 耘 耘，一份收获，他的成 绩 绩总是名列前茅，年年 被 被评为“三好学生”。

　李建谋不仅学习成绩优 秀 秀，还乐于助人。“同 学 学之间应该亲如兄弟姐 妹 妹”这是他常说的一句 话 话，他是班里的小老师 ， ，他觉得作为班长，有 义 义务也有责任关心班里 所 所有同学，关心大家的 学 学习，关心大家的生活 。

　。有的同学基础差，在 学 学习中有疑问、困难， 他 他都能一遍又一遍地耐 心 心讲解，仔细分析，直 到 到他们弄懂为止。他常 常 常利用课间休息时间为 同 同学“补课”。同学中 有 有时难免会有一些小矛 盾 盾小纠纷，作为班长， 他 他每一次，都会主动进 行 行调解，直到化解矛盾 。

　。班里有一位同学，家 庭 庭条件很差，在班里平 时 时常常受到同学的嘲笑 和 和欺负。李建谋知道这 个 个情况以后，就主动在 思 思想和生活上帮助她， 把把她当作了自己的亲妹 妹 妹一样看待。当这位同 学 学受到欺负

　时，他总是 挺 挺身而出保护她，帮助 他 他。生活中，当她有了 困 困难时，李建谋都主动 帮 帮助解决。

　李建谋同 学 学兴趣...