教育扶贫先进个人事迹材料-教师4篇

教育扶贫先进个人事迹材料-教师4篇教育扶贫先进个人事迹材料-教师　教师送教上门扶贫先进个人事迹材料　她，X九年制学校的一名老师，于X年X月参加工作，并且一直从事班主任工作。挂在脸上的那两个深深的酒窝就下面是小编为大家整理的教育扶贫先进个人事迹材料-教师4篇,供大家参考。

篇一：教育扶贫先进个人事迹材料-教师

　她，X 九年制学校的一名老师，于 X 年 X 月参加工作，并且一直从事班主任工作。挂在脸上的那两个深深的酒窝就是她最明显的标志，她就是 X 老师。

　X 九年制学校的留守儿童较多，贫困家庭的学生也多。X老师所带的九（X）班共 X 人，贫困生 X 人，其中还有一名特殊的学生 X，因为有着先天性语言障碍而无法到校接受教育。

　扶贫工作开展以来，她和各位参与教育扶贫的老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到领导、同事和家长的一致好评。然而她最放心不下的就是 X 同学了，本着“让每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次参与送教上门活动。为了更好的帮助 X 同学，姜老师必须经常送教上门，只要忙完了她的教学工作就去，有时甚至调课去进行送教。

　X 住在 x 村六组，通往他家的道路曲折险陡，雨雪天气，汽车就根本没法到，只能步行数个小时。姜老师虽是 X 后年轻一代，但一点也不娇气，时常坐着路人的摩托车，顶着风雨，往返于 X 家和学校。这一来一往，便过了几个春夏秋冬。

　X 的父母是大山里极其普通的农民，一天既要在地里劳作，还要去山上养蜂，加上今年母亲生了小弟弟，家里的事务更加繁忙了。姜老师担心家里的事情耽误小山的学习，便更加频繁地送教。有时候给他教古诗词，有时候手把手教他

　画画，但更多的是为他讲解做人做事的道理，还会将学校里发生的趣事记录下来播放给他看。好的教育就像是春雨，无声无息地浸润着孩子的心。

　今年秋天的一次送教，姜老师刚走到他家门口，小山赶忙跑出来迎接，用着含糊不清的言语讲着自己在家帮忙带弟弟的事情。听着从小山嘴里蹦出来的一字一句，姜老师感动得落下来了眼泪。因为像今天这样的情景，姜老师幻想过无数次。这一年多的艰辛付出，终于有了回报。残疾儿童是一个特殊的群体，关爱他们要百倍千倍的付出，要有足够的耐心、爱心。

　送教上门是老师们为残疾儿童提供的一种特殊教育服务，但愿能照亮孩子前行的路。姜老师真挚无私的爱将陪伴着 X 的成长，愿这朵坚强之花能如期绽放。

篇二：教育扶贫先进个人事迹材料-教师

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　xx，女，汉族，湖北南漳人，1xx 年 6 月出生，大学本科学历，1980 年 12 月参加工作，1997 年 7 月加入中国共产党，现任南漳县机关事务管理局党组成员。

　 自县扶贫办组织实施脱贫攻坚工程以来，该同志按照县委、县政府的部署，不断强化帮扶意识、健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶项目、解决农村实际困难，在她的带领下，该局脱贫攻坚工程和扶贫工作队驻点帮扶工作扎实有序开展，有效的增加了贫困户收入，有力的改善了驻点村的集体经济。

　 为了准确把握驻点村情况，有针对性地做好扶贫开发工作，她经常轻车简出，深入结对帮扶村南漳县城关镇洪河村调查研究，进行了认真、细致的调研摸底工作,掌握了第一手资料。在她的带领下，扶贫工作队通过入户走访、深入调查、了解村“两委”和党员群众代表意见，同时结合精准扶贫工作的要求和该村的实际情况，制定了三年工作规划，明确了工作目标，理清了发展思路，确定了帮扶措施。当她看到村里医疗设施落后的卫生室后，暗暗记在心头，多方协调为该

　村新建卫生室 4 间 120 平方米，目前已建成达标验收投入使用，切实解决了群众看病难、就医远的问题。针对该村五保户、低保户居住条件差的问题，她更是多方筹措资金新建五保户安居房 4 套 300 余平方米，目前已投入使用。她，就是这样一个普通的人，就是这样一个想群众之所想，急群众之所急的人，以高度的政治责任感、强烈的使命感和服务群众的真感情，用实实在在的帮扶措施帮助困难群众，让群众感受到党的温暖和关怀。

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　一、克服种种困难，迅速进入角色

　 初到农村工作和生活，我确实遇到也克服了很多困难，从小在城市长大，不会生炉子，第一晚就被倒烟呛醒了，只能一边披着被子一边开着窗户走烟，过了几天终于学会封炉子又不小心被烫出三个大水泡;水管被冻住只能一滴滴接水节省着用;入户走访被狗追出院子吓得直哆嗦;晚上大队院里漆黑不敢一个人去厕所面对这一道道难题我没有气馁，不断给自己鼓劲打气，组织派我驻村扶贫是对我的信任与历练，说什么也要坚持下去，如今的我已经完全适应并融入到农村生活。之前一直在机关工作，跟群众接触较少，初到村里千头万绪，不知道该怎样开展帮扶工作，尤其是不知道怎样和基层老百姓打交道，

　我就虚心向基层干部群众请教农村工作的方式方法，积极学习扶贫惠农政策，主动要求村干部带我深入田间地头、坐到农家炕头，面对面、心贴心与百姓唠家常，努力和基层干部群众打成一片，较快适应了新岗位，进入了新角色。

　 二、深入调查研究，制定有效的帮扶规划

　 为尽快掌握村里基本情况，我们工作队及时入户走访调研、与村民代表和党员代表座谈，认真倾听贫困群众的意愿，看他们有什么困难，想发展什么，想在哪个方面得到政策扶持，把贫困户的基本信息、致贫原因摸准摸实，一条条记录清楚，群众的所需所想就是我们努力的目标。在认真调研的基础上，谋划出了《市妇联驻西湾堡村 2018年帮扶计划》、《市妇联驻西湾堡村工作队三年帮扶规划》和《驻村帮扶工作的实践与思考》的调研报告。分年限、分步骤、有计划地制定出 16 条帮扶措施，确保帮扶帮到点子上，而不是一纸空文。进入 4月就更加忙碌了，为了把动态管理服务工作做好做实，真正了解每一个贫困户的实际收入，我们抓紧时间挨家挨户走访贫困户，白天不在晚上找，打工不在电话问，赶上农忙时节，甚至顶着大太阳追到田间地头去帮贫困户测算收入。经过锲而不舍的入户走访，终于完成逐户逐月填写《贫困户月收入登记表》和《贫困户帮扶脱贫情况表》，经常加班到深夜，确保及时准确地录入系统，摸清收入情况心里才开始有底，为年底全村脱贫摘帽打下基础。

　 三、解群众之所急，依靠政策拉动产业发展

　西湾堡村背靠着大山，背风向阳，很少发生冻花冻果现象，得天独厚的小气候非常适合种植大杏扁、发展林下经济。目前的情况是，村里已打了 3 眼机井，地下主管道也已基本配套完成，就差引水上山使村中七道坡都得到有效浇灌。在我单位领导的支持下，我们工作队积极和水利、财政等有关部门多方协调争取，计划用三年时间，为村里建立蓄水池，铺设分支管道，今年至少使两道坡完成引水上山，浇灌面积增大了，才能带动林下种植业发展。要想使村民们的钱包鼓起来，还要紧紧抓住发展生产脱贫一批这根主线，结合怀安县支持特色产业发展相关文件精神，多次开会、入户、大喇叭广播，向每一位困难群众讲解产业扶贫政策，为了打破他们闭着眼睛种玉米、种啥是啥的固有思想，我带着村干部从种植马铃薯、张杂谷到养殖成年基础母肉牛，一项一项为大伙儿计算收益，只有让大伙儿看到实惠，才能从心里认识到政策的优势。经过挨家挨户统计汇总，制定出本村 2018年特色产业扶贫项目实施方案，力争通过产业帮扶达到带动贫困户脱贫的目标。

　 四、发挥妇联优势，助力脱贫攻坚

　 看到村中患重病的贫困母亲常年饱受病痛折磨，整个家庭还要背负大额债务，我心情十分沉重，作为一名妇联人，本就是广大妇女的娘家人，暗自决心为她们做些什么。在第一书记的带领下，我积极和省妇基会、全国妇基会联系，争取到了全国妇基会贫困母亲一对一帮扶项目，为村里五位患重病的母亲成功申报了帮扶项目，使她们每人

　获得 5000 元救助资金，看到她们欣慰的笑容，我觉得自己的努力是值得的。近期，在走访入户过程中看到村中妇女席富花饱受宫颈癌折磨多年，我们又开始积极谋划，为她争取两癌救助项目，希望尽自己一份薄力帮助她减轻医疗费用支出，鼓励她以乐观的心态积极治疗，给这个原本就不富裕的家庭带来一些宽慰。

　 为了进一步推进健康扶贫，我们工作队先后到市三附院、市妇幼保健院等多家市级公立医院联系义诊，计划在近期为全村村民举行一次细致、全面的义诊活动，本着无病早预防，有病早治疗的原则，使村民获得便捷的健康体检服务。

　 扶贫还要扶志，关键是如何克服贫困妇女等、靠、要的思想。这就需要发挥好省级示范妇女儿童之家阵地作用，广泛宣传相关扶贫政策，开展各种活动帮助贫困妇女们树立自强、自信的观念，鼓励她们依靠自己，勤劳致富。经过前期培训，村中闲散妇女已基本掌握了手工编织技能，我们把编织产品推介到市妇女手工服务中心进行展销，力争帮助妇女足不出户就能实现灵活就业增收。

　 短短两个月，真的感觉自己思想上得到提升，心灵上得到净化，能力上得到提高。从一开始听不懂当地村民在说什么，到现在自己也能说上几句此地话;从和村民说话怯生生，到现在进门就能坐床上拉家常，让他们感觉到亲切和真心，愿意和你说心里话。每当听到村里人说工作组这俩人没架子挺好处时，心里总是甜滋滋的。虽然工作队暂时只有我们两个女同志，但我们义无反顾地扛起了全部任务，遇到

　困难会及时想办法解决，而不是叫苦叫累抱怨连篇，上级安排的工作都保质保量按时完成。为迎接好省扶贫考核和第三方评估相关工作，乡、村干部真的尽心尽职早来晚走，和我们工作组一同对贫困户档案资料和村级档案逐一查漏补缺，完善细化，在他们身上学到了吃苦耐劳的敬业精神，也学到了大繁至简的工作方法。

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　按照市县委、政府要求，我办扶贫以来，认真贯彻省、市、县活动有关要求，围绕工作任务，脚踏实地搞服务、依据村情做工作，真正把扶贫活动当成了密切党群政群关系、带领群众脱贫致富，履行“以民为本、为民解困”工作宗旨的阵地。

　 一、了解村情吃透精神，明确工作任务、方法、纪律

　 镇村位于县最东头，紧邻卫运河。两委班子 5 人，党员 21 人。全村 198 户，925 人，其中建档立卡贫困户 175 户、贫困人口 678 人，耕地 700 亩。2011 年经镇政府推荐，县扶贫开发领导小组同意，被省政府确定为 2012-2016 年扶贫开发工作重点村。工作组扶贫以来，认真学习《驻村干部工作职责》、《驻村干部工作制度》、《驻村干部工作纪律》，明确今年驻村扶贫工作的总要求、目标任务、工作职责、

　工作制度、工作纪律，解决“工作为什么”和“工作怎样干”的问题。

　 二、认真调研，搞好工作谋划

　 驻村工作组采取到村民田间地头、同村民一块儿锻炼劳动、平时见面打招呼拉家常等方式，在调研过程中进行了实地走访，并与村干部及村民代表进行了面对面座谈，详细了解了村情民情，询问村中老干部、老党员对村脱贫致富的想法计划，针对该村存在的经济结构单一、无集体收入、思想保守、发展思路不清等问题，与村“两委”成员进行多次研究、修改，制定了《村扶贫开发工作方案》、《村产业发展计划》。通过多次论证和召开村民代表大会，一致同意把奶牛养殖作为村民脱贫致富的重点项目。

　 三、真抓实干、不怕吃苦，各项工作稳定推进

　 (一)疏堵并举、确保了村环境卫生整洁。一是在村里建了 5 个垃圾池用于垃圾的日常倾倒;二是与村“两委”一起制定了《村环境卫生村规民约》，倡导村民人人遵守。动员村“两委”成员、老党员、保洁员进行督促，发现村民不文明现象及时制止，对不听劝阻者报经村委会进行必要的惩罚。经过治理，现在的村民都能自觉遵守村规民约，文明程度大大提高，街道经常保持干净卫生。

　 (二)增收致富产业规模进一步扩大。依托该村奶牛养殖项目，打造养殖、加工、销售、服务“四位一体”的高标准奶牛养殖基地，扶持贫困户达到 170 户。同时，每年收储玉米秸秆 30 万吨以上用于奶

　牛养殖，既解决了秸秆综合利用的难题，又扶持贫困户增收致富。

　 (三)卫生室建设进一步提升。已购置了常用药品，配了一名村医，使村民诸如感冒、发烧、磕磕碰碰等小病再也不必到镇上或县里进行治疗，切实解决了村民的就医难问题。

　 (四)村委会办公设施得到改善。经与村委会协商，县主要领导指示，县政府办公室在办公经费中挤出部分资金为村委会增置桌椅，粉刷墙壁，改善办公条件，打造为民服务的舒适环境。

　 四、送温暖，做好事、凝聚起了民心

　 (一)尊重少数民族风俗习惯、密切民族感情。由于村中回民较多，七月初三为开斋节，我们购买了鲜花等物品送到回民群众家里表示祝贺，回民群众阿訇幽默地说：“感谢汉族兄弟对回族同胞的关心!”

　 (二)慰问老党员和贫困群众，密切党群政群关系。中秋节前夕，我们购买了米、面、油等物品送到老党员、贫困群众手中。老党员拉着我的手说：“你们过节都没有忘记我们这些老同志，我们也要象你们一样继续多干工作，发挥余热。”

　 (三)压缩开支，节约资金支援村里建设。政府办公室每年经费支出都要执行严格的预算，我单位今年接受了扶贫任务后，在经费支出方面精打细算，压缩开支，用于村中扶贫建设。

　 在市、县扶贫开发领导小组办公室的指导下，在全村广大群众的

　支持努力下，一个村容整洁、管理规范、设施完备、文明祥和的新农村正在向我们走来。村支书史鸿林拉着我们的手激动地说：“咱们工作组驻村后，办了几件十几年来我们想解决而无力解决的大事，作为村党支部书记，我代表全村村民感谢你们、感谢市、县党委、政府!”

篇三：教育扶贫先进个人事迹材料-教师

　自教育扶贫工作开展以来，涌现出了许许多多先进感人的事迹，也涌现出了很多很多可歌可泣的优秀教师。X 镇张家中学的 X 同志，便是这诸多优秀教师当中的一名，她正在用实际行动在平凡的岗位上践行着教师的神圣使命，使青春流光溢彩；用一颗虔诚的爱心，勇于担当履行了教师的做人之道。“折翼”天使心生怜悯 X 是 X 镇 x 村六组的一名智障孩子，刚出生就被抱养。天有不测风云，在三岁的时候，肢体发育出现了问题，并且越来越严重，后来智力出现障碍。目前虽然 X 岁有余，但是基本的生活起居诸如吃饭穿衣之类还得靠其养父照料； 其养父 X 属文盲，主要靠卖苦力挣钱养家糊口，左眼在务工过程中受伤，这给原本就困难的家庭雪上加霜，由于没有及时治疗，致使患上白内障，影响正常的生产和生活。年过七旬的老爷爷，也属于文盲，眼瞎耳聋，瘫痪在床，靠 x的养父照料生活起居；其养母在 x 尚未被抱养之前就离开人世。面对如此情境，她的怜悯之心也油然而生！

　送教上门爱心助力 。x 这样的孩子，或许会被很多人遗忘，但是好的时代不会忘记，好的教育不会忘记，好的老师更不会忘记。教育扶贫的路上，不能让一个孩子失去享受教育的权利。肩负重任，携带爱心，本着一个都不能少的初心，X 和她的同事，便有缘踏上了送教上门之旅。

　金秋X月的第一次送教上门，x见到x老师就东躲西藏，

　于是她见机行事，和孩子一起玩起了捉迷藏的游戏。半个多小时后，孩子主动走到气喘吁吁的 x 老师的面前，开始摆弄着 x 老师衣服上的扣子，对着老师露出了傻傻的笑容，先前的恐惧之心荡然无存。于是，x 老师顺势利导，让同事拿来了梳子，给孩子梳起了头发，扎起了羊角辫，用温水帮孩子洗脸，和孩子拍照留念，记录下幸福又难忘的一刻。孩子看着照片的自己，露出了更加灿烂的笑容！有了这一次，以后就好办多了。

　X 月初，x 老师早早的就提着小黑板，给本该学习初中内容的 x 教起了一年级的拼音 aoe，由于孩子智力有障碍，跟读时的发音总是不准确，x 老师硬是凭着一颗耐心，放慢节奏，张大嘴巴，做好口型，一字一节的教读，连同事都竖起了大拇指，夸赞他有耐性。经过一个多小时的努力，x 终于学会了前两个拼音。

　此时，再看 x 老师劳累的脸庞终于露出了会心的微笑。一次又一次的送教上门，通过谈心沟通、示范操作、指导练习等方法措施，在 x 老师的耐心帮扶之下，x 原本在别人眼里是个不正常的孩子，现在已经能够洗脸、刷牙、叠被子、洗衣服、扫地，做最基本的家务了。也学会接纳别人了，由以前看见陌生人就躲到现在能上前迎接打招呼，也能看到孩子原本天真烂漫的笑容了。不言放弃静待花开 送教路上，充满艰辛。除了 x 这个特殊学生之外，学校还有四五十名学生需要她的关爱。作为骨干教师的她，学校

　本职工作都能出色完成，每每深夜，都能看见她加班劳作的身影；为了工作，她几次病倒了，但她仍然带病上班，坚持上课；为了学生，忽略了对自己只有两岁孩子的照顾，有时听见孩子的哭闹声，她都来不及看管；不论道路泥泞，还是山高路陡，她都坚持送教上门；不论节假日，还是每逢周末，她没有忘记 x 这个特殊的学生，她正在用虔诚的爱心践行教师的责任，用真实的行动勾勒自己教育天地那一道亮丽的风景。

　相信，x 这只折翅的小鸟，有 X 这样的老师，一定会有一个别样的快乐童年，一定会沐浴着爱的春风，悄悄的开放！

篇四：教育扶贫先进个人事迹材料-教师

　X，女，汉族，X 县 X 小学教师。该同志于 X 年 X 月到我校工作以来多次被上级和学校表彰，她坚守教育一线，无怨无悔，悉心培育着每一个她心爱的小宝贝。在她心中，只有一个信念:用心教书，做一个负责任的教师;用爱育人，做一名学生喜欢的教师。在常人眼里，她是那么普通和平凡，但她所做的一切，却让人不由得感动。

　扶贫工作开展以来，X 同志入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事的一致肯定。X 同学是 X同志的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打零工，长期不回家，祖父母长期患病，服药不断，母亲一人在家照顾老小，很是劳累。俗话说人穷志短，这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此 X 同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对她们的心理疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此 X 母亲每次见到她都亲切地叫她姐姐，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况，她深知 X 同志对她家的竭力帮助和巨大作用。在学校，每天中午饭后都能看到X同志给精准扶贫户子女X，X，X 等个别辅导的身影。

　X 性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成绩很不理想，X 老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步，

　逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。X 同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，孩子和八十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发现了她还死不承认，见于这种情况，X 心理疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此X 母亲每次见到她都亲切地叫她姐姐，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况，她深知 X 同志对她家的竭力帮助和巨大作用。在学校，每天中午饭后都能看到 X 同志给精准扶贫户子女 X，X，X 等个别辅导的身影。

　X 性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成绩很不理想，X 老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步，逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。X 同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，孩子和八十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发现了她还死不承认，见于这种情况，X 老师决心用爱感化她，经常与之谈心，给她梳头洗脚，辅导作业……功夫不负有心人，那个小顽固终于被感动得一塌糊涂，整天一见 X 老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个

　人似的。

　贫困生 X 长得特别好看，使人一见就好喜欢，可学习差得没法说，虽然是从城里转学回来的，但学习各方面都在班里属中下游，写字极潦草，X 老师从书写抓起，每天在饭后及课外活动时间抽空教他练字，给他讲题，看到 X 久违的笑容，师生都为之点赞。

　作为一名基层扶贫一线教师，X 同志以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。