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小学高级教师述职个人述职报告2篇

小学高级教师述职个人述职报告2篇小学高级教师述职个人述职报告 第1页共39页小学高级教师述职报告 述职报告 我今年52岁,大专文化,于一九七八四月参加教学工作,从教三十余年中,我刻苦钻研,勇于实践下面是小编为大家整理的小学高级教师述职个人述职报告2篇,供大家参考。

小学高级教师述职个人述职报告2篇

篇一:小学高级教师述职个人述职报告

1 页 共 39 页 小学高级教师述职报告

 述 职 报 告

  我今年 52 岁,大专文化,于一九七八四月参加教学工作,从教三十余年中,我刻苦钻研,勇于实践,敢于创新。在工作中,我长于数学教学工作,长期担任班主任,近几年经常从事六年级的教学工作,每个毕业班都取得了优秀的成绩,得到了学校、家长、社会的高度好评。回顾过去工作,总结如下:

 一、倾心教育,为人师表 身为教师,为人师表,我深深认识到‚教书育人‛、‚文以载道‛的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践‚三个代表‛。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放休息时间,辅导学生,做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。

 二、精心施教,形成特色 教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。我全身心地投入到教育教学工作

  第 2 页 共 39 页 中,把爱奉献给每一个孩子。认真学习新课标精神,树立了‚以教师为主导,以学生为主体‛的教学理念,构建了‚学生自学,教师点拨‛的模式,教学中注重学生的生活实际,培养学生的探索精神。经过我的艰苦的、不断的努力,把学生被动学习变为主动学习;把学生的讨厌学习变为喜欢学习;把学生的被动学习变为主动学习。课堂上出现了生与生之间、师与生之间的多向互动交流。

 工作中我首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具或课件,课后及时对该课作出总结,写好教后反思。

 其次增强上课技能,提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言精简,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性,注重学生的实践,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

 然后虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问,征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

 由于我的努力和领导的重视,在近十年的工作中,我都被分配教毕业班的数学教学工作和班主任工作,都取得了满意的成绩。学生每期期末考试成绩(及格率、优秀率和平均分)都名列学区同年级的前茅;我连续教了七届毕业班,所有的学生都顺利毕业,而且成绩优良,每次升入高一级中学(以前是江口中学,现在是高阳中学)的人数都占全学区的一半以上(至少有六个平行班)。工作是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰。

  第 3 页 共 39 页 三、管好班级,关爱学生 作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意。

 管好班级,首先要关爱每个学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

 XX 年,我接的一个班中有一名留级生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自一人,长期不完成作业,经常逃课,当有同学不小心侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生,很令人头疼。很多老师劝我放弃,这样的学生不可能教育好。我并没有放弃,我常常去摸摸他的头,发现他有困难时,主动去帮助他。我利用晨会课,思品课对他进行教育,让小干部成立帮困小组,每天一人,轮流帮助他,使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到:‚??朱老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练,使我感到了集体的温暖,老师就像妈妈一样关爱我,对我谆谆教导,循循善诱,老师比妈妈还亲,我一定努力赶上大家??‛看了他的周记,我不禁泪流满面,我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。

 管好班级,还要培养好一批班干部。在以往的教育过程中,教师总喜欢安排学生的方方面面,认为好学生非当干部不可,当干部是极少数学生的专利。而这样的教育,使学生没有了个性,没有了主见,只是被动地接受。随着素质教育的全面推进,我就在中队集体中实行了班干部轮流制和任期制。实行之后,班里的每一个成员得到了真正锻炼的机会。通过开展‚十分钟班会‛、‚主题班会‛、‚双休日的公益劳动‛等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,

  第 4 页 共 39 页 表现出高涨的积极性和主动性。这一教育改革,使得我们这一班级在活动中得以成长, 我所管的班级,是学校流动红旗‚大户‛,总被评为学校优秀班级体,在XX 年和 XX 年,我所教的三个班级都被评为县优秀班级体,学校组织的集体活动也能取得优异成绩。在近一年中,我所管的六年级三班,在‚迎国庆歌咏比赛‛、‚眼保健操比赛‛、‚文明课时评比‛、‚体操比赛‛、‚庆‘六?一’文娱汇演‛等比赛中教获得了一等奖的殊荣。学生的各种知识竞赛,我班学生都能独占鳌头。

 四、潜心钻研,完善自我 从教 30 年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

 1、优秀公开课。

 校级 XX 年 5 月在电教优质课比赛中获二等奖; XX 年 5 月在数学研究课中获二等奖; XX 年 5 月在数学研究课中获三等奖; XX 年 5 月在数学研究课中获二等奖; XX 年 10 月在数学研究课中获一等奖; 2、撰写教学论文。

 县级 XX 年 12 月,《小学数学实施生活化的实践》《正确运用评价手段,提高学生数学素养》均获一等奖; 20《在小学数学教学中活用多媒体》获优秀奖。

 4、荣誉称号 区级 XX 年 9 月被评为‚师德师风先进个人‛;

  第 5 页 共 39 页 县级 XX 年 9 月被评为县级优秀教师。

 五、精心哺育,培养新人 在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心辅导后进生,我善于发扬他们的优点,调动学习积极性,经过我耐心的辅导,学生成绩上升很快,成绩突出。二就是和秦灯术、钟素英两位教师结为师徒,指导帮助他们成长,他们现能够得心应手的胜任学校的教学工作,并取得了很多成绩。

 成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信,在我所剩不多的几年中不断的探索和实践中,我会羽翼丰满起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!

 第二篇:小学高级教师述职报告 小学高级教师述职报告 三河镇中心小学孙亚玲 1990 年,我很幸运的被固原民族师范录取。在这 3 年中,我如饥似渴地学习各种教育教学知识,以为将来的工作打好基础。1993 年 9 月参加工作,任职于三河镇中心小学,担任数学教学工作。能为家乡的教育事业做出贡献是我的追求,工作几年中,由于我工作踏实,刻苦上进,多次受到上级教育部门嘉奖。1998 年9 月取得小学一级教师资格。以下是我任职小学一级教师以来的工作报告。

 一、政治思想 坚持党的四项基本原则,时刻和党中央保持一致,认真学习邓小平理论和‚三个代表‛重要思想,忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,爱岗敬业,与时俱进,开拓创新,遵守学校的各项规章制度,

  第 6 页 共 39 页 积极参加学校、教育局组织的各种政治学习活动,团结同志,为人师表,以身立教,自觉履行教书育人、管理育人的职责,把育人视为己任。

 二、加强师德修养 在工作中,我严格遵守?中小学教师职业道德规范?,服从学校领导安排,积极做好本职工作,坚持教书育人的宗旨,注重加强教师个人道德修养,对学生循循善诱,从不训斥学生,侮辱,体罚学生,师生关系融洽,深受家长学生爱戴。

 ‚学高为师,道高为范‛,我深知要育人,首先自己要学会做人,在工作中,我经常用自己的言行去感染学生,通过言传身教,潜移默化地影响学生。

 三、教育教学 作为一名新时代的教师,应是全面发展的教师。在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色。1993 年----至今,我一直担任数学教学工作。我坚信‚爱是教育的灵魂,是教育的生命‛,爱心教育是我做好教学工作的宗旨。在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的。我还利用家校通和家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下,我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风,多次被学校授予‚优秀班级‛等荣誉称号。

 ‚教学是教育的脊梁,是学校的中心任务‛。为了适应新课改的要求,在教学工作中,我不断探索,不断研究学习,大胆尝试,转变教育观念,更新教育方法,捕捉教育信息,逐步形成了自己独特的教学方法。在平常的教学工作中,我首先做到严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材,备学生,充分挖掘教材,精概重点与难点,并利用生动有趣的形式,深入浅出地在课堂上传授给学生知识,让他们在乐中学。其次,课

  第 7 页 共 39 页 堂上我注重学生的个性发展,培养学生合作学习、合作探究的学习 习惯。课后,反思课堂上的不足,及时做好课堂小记,以改进教学方法,提高教学效率。并针对学生的作业情况,进行个别辅导。在我努力下,我所任教的班级学生成绩优异,一直名列学区前茅。

 四、业务水平 作为一名青年教师,我更是感受到了肩上的压力。为了给学生一碗水,自己须有一桶水,更是要有长流水。在工作中,我虚心向同行教师请教,学习他们好的教学方法并订阅了大量的教育杂志,全方位地提升自己应对教学上的能力。为了适应新时代对教师的要求,不断提高自己的业务水平,我积极参加各种教育培训。1997-XX 年参加汉语言文学专业自学考试,以优异的成绩取得专科毕业证。XX 年,参加中小学教师新课程培训,取得优异成绩。XX 年,参加了中卫市海原县小学骨干教师培训,取得了良好成绩。工作之余,我还自费参加了电脑班学习,学习制作电脑多媒体课件,虚心学习各种教学理论,以提高自己的业务素质。

 五、工作业绩 1、课堂教学 1998.12 固原县优质课评选活动小学语文二等奖。

 XX.7 固原县优质课评选活动小学语文三等奖。

 XX.6 黑城镇优质课评选活动一等奖。

 XX.12 全镇课堂教学质量工程荣获三等奖。

 XX.11 全镇教学质量抽测荣获数学第一名。

 XX.9 全镇数学质量抽测三年级第一名。

 XX.9 全镇科学质量抽测六年级第三名。

 XX.9 全镇质量抽测数学第二名。

  第 8 页 共 39 页 XX.4 全镇质量抽测数学第四名。

 XX.9 全镇质量抽测数学第四名,科学第五名。

 2、论文获奖情况 1998.11 固原地区教育局优秀论文评选中所撰写论文荣获三等奖。

 XX.6 撰写教案在固原地区‚五个百‛活动中荣获三等奖。

 XX.6 在全镇教师基本功说话比赛中荣获优秀奖。

 XX.5 撰写的说课稿《列方程解含有两个未知数的应用题》在固原地区‚四个百‛评选活动中被评为一等奖。

 XX.9 在宁夏中小学教师‚多媒体教学论文‛评比活动中,荣获三等奖。

 XX.11 撰写论文在固原市‚五个百‛评选活动中荣获三等奖。

 XX.4 制作的课件《分数四则混合运算》在原州区优秀教学作品评选活动中,评为三等奖。同年六月撰写的《杏坛琐忆》获‚我的教育生涯‛征文比赛优胜奖。

 XX.10 在宁夏中小教师电教论文评比活动中,荣获一等奖。

 3、荣誉称号 1999.9 被评为全镇‚优秀教师‛荣誉称号。

 XX.9 被评为全镇‚优秀教师‛荣誉称号。

 XX.9 被评为全镇‚优秀教师‛荣誉称号。

 XX.9 被评为全镇‚优秀教师‛荣誉称号。

 XX.6 全国数学邀请赛被评为‚数学竞赛优秀辅导员‛。

 XX.6 全国数学邀请赛被评为‚数学竞赛优秀辅导员‛。

 XX.5 年度考核中被评为优秀工作者。

 XX.12 年度考核中被评为优秀公务员。

 XX.10 年度考核中被评为优秀公务员。

 XX.12 年度考核中被评为优秀公务员。

  第 9 页 共 39 页 XX.9 被评为海原县‚优秀教师‛。

 回顾从前,展望未来。成绩只能代表过去,未来的路还很长。教育生涯,学无止境。我将再接再励,继续努力,勇于追求,不断探索,为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力!

 针对本人任现职以来的工作表选,和追求进步的工作精神,自认为符合申报小学高级教师资格。因此,本人特述职申报小学高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。

 第三篇:小学高级教师述职报告 我出生在一个教育世家,爷爷、爸爸、舅舅都是教师。受家庭教育的熏陶,我从小就梦想成为一名光荣的人民教师。

 1996 年,我终于如愿以偿地考上了湖北第二师范(湖北襄樊师范)。在这 3 年中,我如饥似渴地学习各种教育教学知识,以为将...

篇二:小学高级教师述职个人述职报告

学高级教师的述职报告(共 6 篇)

  小学高级教师的述职报告(共 6 篇)

 精选范文:小学高级教师的述职报告(共 6 篇)

 小学高级教师的述职报告

 本人于 1994 年毕业于常熟高等专科学校,96 年 8 月分配到东莱中学,98 年调到庆东小学,99 年到东莱小学,一直工作至今。98 年 9 月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书,99 年 1 月,参加苏州市办公自动化考核,成绩合格。99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书,20xx 年 11 月参加普通话培训考核达到二级乙等。20xx 年 5 月,参加全国成人高考,录取江苏省扬州大学科学与计算机系,现本科在读。20xx 年 10 月参加了江苏省职称计算机考核,成绩合格。共通过三篇论文鉴定,其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。

 基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每

 一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

 一、做一个科研型教师

 教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员,协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下,成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》,由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》,我的活动方案《奔向二 0xx》也被选送苏州。20xx 年 4 月,在学校领导和市教研室傅强老师的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并取得听课老师的一致好评。去年 4 月,我参加了全国首届智慧学术研讨活动,论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流,并入选学术研讨会论文集,现被张家港市智慧研究所聘为研究员,参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

 二、做一个富有爱心的教师

 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时

 机,给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育,从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表,并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

 三、做一个理念新的教师

 目前,新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在信息技术课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖,论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对

 比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。20xx 年 12 月,在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

 四、做一个信息时代的教师

 目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探索,论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程:整合,可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表,我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动,均获三等奖。第一届参赛学科是社会课,课题是战争与和平,第二届参赛学科是数学课,课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台,为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力,20xx 年小学高级教师的述职报告第 2 页

  被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。

 在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中,能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛,20xx 年,朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖,今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标,而是要让比赛带动更多的学生来参与,提高他们的专业水平。

 我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!

 [小学高级教师的述职报告(共 6 篇)]篇一:小学高级教师述职报告

  小学高级教师述职报告

 本人于 1989 年 7 月毕业于 xx 师范学校,工作已有二十五个年头了。2002 年被聘为小学高级教师。在二十五年的教育教学生涯中,爱岗敬业,热爱学生,遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度。我时刻以“爱心献给学生,放心留给家长,热心送给同事。”作为自己工作中的座右铭,工作认真踏实,任劳任怨,力求站在孩子们的角度实施教育教学,站在老师们的角度开展管理工作,让孩子们在学校多一份快乐,让自己对工作少一些遗憾。

 一、不断学习

 作为一名教师,我深知“给学生一杯水,自己就得有一桶水”,而要有潺潺不断的活水,只有不断不断充电,才能维持教学的青春活力。所以平时我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去,一边不断学习,钻研各科教材,研读各种教刊杂志,努力拓展自己的知识领域,提高教学业务水平,并有效结合于自己所教的语文学科,积极探索有效的教学方法。我分别于 1998 年、2005 参加了江苏省小学教师自学考试和

 南通大学的学习,先后获得大专、本科学历。并且积极参加学校和上级安排的各类学习培训。不断的学习从而积累了精深的教育教学理论,为教育教学实践提供了依据。同时根据教学实践进行总结,我写的论文《生活作文也要讲究方法》刊登在《小学教学参考》上。

  二、潜心工作

 任现职以来我积极履行工作职责,顾全大局,服从分工,潜心工作。

 作为一名教师,参加工作以来,承蒙领导的信任,我一直担任高年级语文的教学工作,多次担任毕业班的教学工作。为了使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。我以“六认真”要求严格要求自己,课前认真备好每一堂课,通过各种渠道查阅有关资料,了解学生的知识结构、能力水平,将教材内容融会贯通,做到因材施教。课堂中,我充分调动起学生学习的积极性,让学生置身于一种轻松和[小学高级教师的述职报告(共 6 篇)]谐的环境氛围中,教给学生语文学习的方法,让学生真正成为学习的主人,从而不知不觉地学好语文。作为一名语文教师,我始终抓好“阅读

 与写作”这两件大事,通过多种方法,培养学生阅读兴趣,提高学生的写作能力。为了激发学生的阅读兴趣,成立了班级图书角,同时从学校图书馆精心挑选图书,与学生共读,指导好阅读。作文教学时,提倡在生活中作文,要求学生求真,写真人记真事,运用教育机智激发学生写作兴趣。我组织学生开展了丰富多彩的活动,让学生观察生活,体验生活,为学生写作提供了素材。为了培养高年级学生修改作文的能力,我重视了作后评讲,教会学生修改自己的作文。经过不断的尝试,学生的阅读写作兴趣增强了,写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养,也激发了他们学习语文的兴趣。历年来,都出色地完成了教学任务,教学成绩多次位居年级前列。在每年的家长测评中,测评满意率均为 100%。

 本人于 1999 年走上学校少先队辅导员的工作岗位,2000 年担任教导处副主任,2008 年

  担任教导处主任。作为一名中层管理者,我秉行服务于学校,服务于教师,服务于学生的原则,我以身作则做好教学工作同时,任劳任怨,尽力完成教育教学管理工作。能和班子成

 员团结合作,工作认真负责,办事坚持公平公正的原则。为了使学校教学工作正常运转,做好教导处的每周工作打算和日常调课安排工作;为了提高教师业务水平,我和学校领导参与到日常的听课交流中去;为了落实有效教学,每周有序地进行“六认真”检查;为了提高教学质量,定期组织教师进行教学质量检测分析;为了提高自己的管理水平和老师的工作积极性,定时进行阶段性工作小结;为了迎接各项检查,力求做好学校档案资料管理工作……在平时学校各项管理工作过程中,老师有时难免会不理解,甚至误解。虽然自己会承受一些委屈,但事后我会力求对老师多一份理解与宽容,一切从工作出发,虚心听取老师的意见和建议,不断总结工作中经验和不足。让我欣慰的是:我和老师们相处更融洽了,团结合作的氛围更浓了,工作也更得心应手了。

 三、收获快乐

 我在多年的教学实践中,逐渐形成了自己独特的教学风格,注意培养学生写字、阅读、写作等方面良好的学习习惯。历年来学生在在写字、阅读、写作等方面都取得一些成绩。1993年,学生张 x 在南通市中小学生作文比赛中获三等奖。2004年学生王 x 的作文《板鹞之王与板鹞王》刊登在《江海晚报》

 上。2005 年,杨 x 获

 上。2012 年陈 x 同学《读苦儿流浪记有感》南通通州区

 篇二:竞聘小学高级教师述职报告

 只有起点,没有终点

  ——竞聘高级教师述职报告

  芳华镇戚家山学校

 王丽莲

 尊敬的各级领导,老师:

  我于 2000 年 8 月分配到雨补小学任教,由于工作的需要于2002 年 8 月调到戚家山小学任教。这 11 年来,我没有感人的故事和高深的教育理论,但我有一颗纯真的心,朴实的语言,平凡的工作小事站在教育的一线,默默的工作着。期待着送走一批又批我哪可爱的学生。

 自履职以来,我忠心党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,遵纪守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、为人善友、尊师爱生、服从安排,认真履行岗位职责。以“勤勤恳恳教书、踏踏实实育人”作为自己座佑铭来鞭策自己,激励自己。面对工作,功夫花在备课上,眼睛盯在习惯上,心思放在改进上,精力用在教学中,我把激情、汗水、智慧无私地奉献给自己深爱的教育事业,我在忙碌与充实中用实践诠释着

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