学校党建品牌建设思路7篇

学校党建品牌建设思路7篇学校党建品牌建设思路　两篇党建品牌活动实施方案　“党情暖万家”品牌打造方案　为巩固和拓展“不忘初心、牢记使命&rdquo下面是小编为大家整理的学校党建品牌建设思路7篇,供大家参考。

篇一：学校党建品牌建设思路

党建品牌活动实施方案

　“党情暖万家”品牌打造方案

　 为巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动成果，进一步加强党的基层组织建设，根据省委、市委要求，在全街道基层党组织和党员中深入开展创先争优、创建“党情暖万家”党建品牌活动（以下简称创建活动），特制定如下实施方案。

　一、指导思想

　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，维护党中央权威和集中统一领导。以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，结合我街道实际，以创建“党情暖万家”党建品牌为总抓手，坚持从实际出发，改革创新、务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

　二、目标任务和主要内容

　目标要求：围绕全面净化党内政治生态、推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的要求，推动基层党建全面“过硬”，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。以改革创新的精神全面推进，实

　现在推动科学发展上取得新进展、在促进社会和谐上取得新成效、在服务人民群众上树立新形象、在加强基层组织上开创新局面的目标。

　主要内容：深入开展创先争优、创建“党情暖万家”党建品牌活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员，打造“党情暖万家”党建品牌为主要内容。一是创建“党情暖万家”党建品牌。“党情暖万家”党建品牌涵义主要：“党情”指党组织对党员干部群众的情谊、情怀，“党情暖万家”体现了党的关怀像阳光一般真挚、温暖，号召各党组织和党员通过创先争优活动，将党的关怀送到千家万户，惠及每一个人；“党情”指党建工作及工作情况，“党情暖万家”是指在日常工作中要心系群众，关注民生，善于运用科学发展，不断提高党员干部素质，促使街道各项事业稳定和谐发展。要把“党情暖万家”党建品牌创建作为创先争优活动和党建工作的总抓手，全面提升领导科学发展的能力，紧紧抓住全面开发建设的历史契机，实现街道在各项工作领域的新突破和新发展。在“党情暖万家”党建品牌引领下，切实以认识的不断深化、意识的不断增强、观念的不断转变，促进创先争优活动各项部署落到实处、见到实效。要围绕创建“党情暖万家”党建品牌，深入挖掘品牌主题，找准品牌定位，丰富完善品牌理念，深化拓展品牌内涵。二是创建先进基层党组织。先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，具体做到“五个好”：领导班子好，深入学习实践科学发展观，组织落实本单位科学发展规划、思路和举措，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。党员队伍好，有较强的党员意识，队伍素质优良，富有活力，先锋模范作用发挥明显。工作机制好，规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。工作业绩好，紧紧围绕中心和大局谋划、推进本单位工作，在推动科学发展中打头阵、作标兵，各项工作成绩突出。群众反映好，在群众中有较高威信和良好形象，党群干群关系密切，得到群众的拥护和支持。三是争当

　优秀共产党员。优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，做到“五带头”：带头学习提高，认真学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用，认真学习本职业务和新知识，努力提高做好工作的本领。带头争创佳绩，具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上作出一流成绩。带头服务群众，牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益，做群众的贴心人。带头遵纪守法，模范执行党组织的各项决议，严格遵守党纪国法，自觉遵守本单位的规章制度。带头弘扬正气，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。各单位在坚持“五个好”“五带头”基本评价标准的前提下，要结合自身实际，进一步明确本单位先进基层党组织和优秀共产党员的具体条件。

　三、区分行业领域开展创建活动

　各党组织要本着有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则，紧密结合党组织的职责任务、党员的岗位特点，广泛开展主题鲜明、形式多样的创建活动，将创建活动引向深入。

　在机关：扎实开展“讲党性、重品行、作表率”活动，提高服务效率，优化服务环境，加快推进服务型政府建设。通过积极开展创服务满意科室、争一流服务科员以及青年党员“亲情社会、爱心奉献”等主题活动，引导党员干部做转变作风、服务基层、服务群众的表率，着力建设为民、务实、清廉机关。

　在社区：在社区干部中建立“民意表达—民困排解—民情监督”的民情处理制度，切实做到民意表达渠道畅通、民困解决措施得力、民情监督有效到位。充分发挥民情走访制度功效，及时掌握解决群体在生产生活中存在的实际困难，以及大力宣传当前街道发展形势政策，促使党员群众转变观念，树立大局意识，形成人人支

　持开发建设的良好社会环境。严格落实社区规范化管理制度和社区党员管理监督约束制度，完善社情民意室建设，推进民情走访、“社区党员群众民主日”制度，营造稳定和谐的社会氛围。壮大社区集体经济，充分发挥“双强”工程的指导帮扶作用，扎实推进“一村一策”富民强村工程，不断提高社区为民办事能力。

　在学校：积极开展争创“专业水平高、行风素质高、服务品质高，群众满意、社会满意”党组织和争当“品牌教师”、“学科带头人”等爱岗模范活动，充分发挥党员作用，努力提升工作质量和服务水平。

　在企业：围绕发挥党组织和党员作用、促进生产经营和各项业务工作，以开展“我是党员、我带头、我奉献”主题实践活动为载体，通过开展党建示范点、“先锋集体”、“金牌带头人”、“生产标兵”、“一帮一”人才培养工程和“企业座谈日”等一系列活动，激励各党组织和广大党员增强宗旨意识，切实把党的关怀融入企业生产发展中，以党组织和党员作用发挥为动力，护航企业发展，切实把党的组织优势转化为竞争优势和发展优势。

　四、创建活动的方法步骤

　创建活动时间从现在起到 X 年底，着重围绕迎接 X 开展活动，要召开动员大会。

　（一）动员部署阶段（3 月～5 月底）

　1.宣传发动。各各单位要成立创建活动领导小组，进行安排部署，搞好宣传发动，各党组织书记是第一责任人，负责对本单位创建活动进行指导和督查。

　2.制定具体实施方案。各单位要根据实际制定实施方案，方案要突出实践特色，做好结合文章，确保目标看得见、工作能落实、党员好参加。

　3.创建品牌。各单位要结合自身实际，采取不同的创建方式，形成各具特色的创建模式，使创建的品牌充分体现各个层面、各个领域、各个行业的特色。

　（二）具体实施阶段（5 月～8 月底）

　1.“党性教育”活动。充分发挥各类培训和农村党员网络教育资源，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

　2.“岗位奉献”活动。各社区各单位要从强化执政理念，提高为民服务本领入手制定具体实施方案，党员要从各自岗位特点出发提出参加活动的具体打算，并通过召开居民代表大会、发放明白纸、公开栏等方式向党员群众公布，作出承诺、接受监督，从而进一步提升工作水平，努力把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。

　3.“服务群众”活动。各社区各单位要根据自身职能和特点，确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决生产生活中的实际问题。

　4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范户、党员示范岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。有计划在全街道范围内确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。

　5.“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，健全党领导的基层民主自治机制，推进党建工作创新。

　（三）全面提升阶段（9 月～12 月）

　1.树立典型。要在广大党员特别是党员领导干部中继续深入开展向 XX 同志学习活动，深入挖掘一批在创建活动中涌现出来的优秀事迹、先进典型，以表彰先进为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

　2.搞好对比。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

　3.实施提升。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“五个好”党组织、“五带头”党员的比例都有较大幅度提高。

　（四）总结完善阶段（12 月～）

　1.总结典型。重点围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织、创造一流业绩、深化“党情暖万家”党建品牌、争做先进党组织、优秀党员等方面工作，及时发现、培育、总结基层党组织和党员在活动中创造的好经验、好做法，以及活动中涌现的基层党组织和党员先进事迹，通过媒体宣传、经验交流、实地观摩、宣讲报告等形式，大张旗鼓地进行宣传推广。

　2.群众评议。各级党组织开展创先争优活动，要让广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督。街道党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况，适时组织党员、群众进行评议。评议结果在一定范围内公开。

　3.选树品牌。对特色鲜明、主题突出、内涵丰富、社会认可的各行各业先进基层

　党组织和优秀共产党员，按照品牌命名、培育品牌、申报品牌、认定品牌的步骤培育，对开展创建活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创建活动的长效机制。

　五、创建活动具体工作措施

　（一）加强组织，落实责任。街道党工委成立活动领导小组和工作机构（名单附后），切实担负起本地开展创先争优活动的领导和指导责任。各社区各单位要扎实做好本部门本单位创建活动的组织实施，及时制定好实施方案和活动计划，确定党组织书记是第一责任人的组织体系，进一步明确责任，努力形成“书记抓，抓书记”的党建工作新格局。

　（二）做好结合，突出特色。坚持从实际出发，制定特色鲜明、可操作性强的创建计划和实施方案，确保目标看得见、工作能落实、党员好参加。要突出实践特色，做好结合文章，将开展创建活动抓好“一村一策”富民强村项目相结合；与加强社区“五化”建设，搞好环境综合整治相结合；与密切群众，化解矛盾，促进和谐稳定相结合；与转变作风、提升效能，培育造就高素质党员干部队伍相结合，以创建活动的深入开展推动各项工作开展。

　（三）积极探索，不断创新。尊重基层党组织和党员的首创精神，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，鼓励支持基层单位根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。

　（四）强化宣传，营造氛围。各社区、各单位要结合各自实际确定各具特色的宣传口号，做到创建活动家喻户晓。充分发挥微信、广播、公示栏和信息简报作用，及时总结推广学习实践活动中的好做法、好经验和先进典型，及时报道创建活

　动取得的成效，为深入开展创建活动营造良好氛围。

　（五）把握进度，强化督导。街道将采取听取汇报、经常性督查、随机抽查等方式，及时掌握情况、解决问题、总结经验，研究解决问题，推动活动顺利开展。街道将把各单位创建活动情况作为年度基层党建工作考核的重要内容，对工作上不得力的将予以通报批评。开展创建活动要讲成本、重实效，防止铺张浪费，杜绝形式主义。

　各社区、单位党组织制定的开展创建活动的实施方案和工作情况，要及时报送街道组织科。

　乡镇（街道）中心小学党建品牌创建实施方案

　一、指导思想

　为全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实全面从严治党要求为主线，以“立德树人”为根本，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，促进党建工作与教育教学工作深度融合，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，做好“一校一品”党建品牌创建，开创新局面。根

　据市教育工委《关于开展 xx 市“一校一品”党建文化建设活动的通知》意见，坚持“面向本校、来自本校、服务本校”的宗旨，充分挖掘 xx 地域文化特色建设优势，以学校核心理念“做有道之师，育有德之人”为引领，以书法校本课程为突破口，以特色教育为抓手，致力于打造学校党建特色品牌，办好人民满意教育。

　二、工作思路

　xx 街道中心小学，南依孔林，东傍洙泗 xx，北有洙泗之源的泗河环侍而卧，具有深厚的地理优势和文化底蕴。是山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省卫生先进单位、济宁市语言文字示范校、济宁市传统体育品牌学校、济宁市党建示范校、济宁市文明校园、xx 市教育教学特色学校。多年来，学校党支部、重视xx 特色教育，逐步形成本校特色，着力培养一...

篇二：学校党建品牌建设思路

dquo;树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”

　—— 喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党建品牌创建 实施 方案

　一、指导思想

　党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以学习宣传贯彻党的十九大精神为统领，以服务大局、服务基层、服务群众、服务发展为宗旨，以提升党建工作水平和效能为目标，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕教育教学这个中心，全面推进党建品牌建设，力争通过“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌的创建，统一思想、凝心聚力，实现“办人民满意教育”的总目标。

　 二、品牌名称、主题及内涵

　 （一）品牌名称

　 树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色。

　 （二）品牌主题

　提高教育质量，让群众满意；树立良好师表形象，让社会满意；彰显学校特色，创办精品教育。

　 （三）品牌内涵

　以学习宣传贯彻党的十九大精神为统领，以教育教学为中心，创新发展，贴近民生、改善民生、普惠民生，深入推进教育全面现代化建设、加强学校内部管理、提升教师专业素质、彰显学校特色、促进学校主动发展等重点工

　作，力争学校各项工作在市内争先创优，努力办好让人民满意的教育。

　 三、基本原则

　 1．遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结过去成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进党建品牌创建工作。

　 2．围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升支部党建工作效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。

　 3．与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。

　 4．因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校工作实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与教育局各项工作相互促进、协调发展。

　四、创建目标 通过进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件，师德教育系列活动树立师表形象；通过加大师资队伍的业务培训，组织青年教师“一师一优课”晒课活动，民汉教师结对子互帮互助，举办少数民族教师国语强化班，成立家长委员会加强家校联动等途径提升教学质量，使每一个学生和家长适应国语教育；继续开展校园足球特色活

　动，培养一支高水平守纪律的校园足球队伍，彰显学校特色教育。

　五、方法步骤

　 （一）宣传发动阶段（ 208 18 年 年 4 4 月）

　采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和定位。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。

　 （二）品牌申报阶段（8 2018 年 年 5 5 月）

　在集思广益的基础上，研究制订出《喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”党建品牌创建活动实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。

　 （三）具体实施阶段（8 2018 年 年 5 5 月 —1 11 月）

　1.树立师表形象

　 （1）进一步学习《中小学教师职业道德规范》等文件。明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等；明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。

　 （2）

　师德教育系列活动

　 ①以“我和我的学生、我的教育理想”为主题，组织师德反思活动，并形成书面反思材料，参与交流和评比。

　②校风、教风、学风的整肃与提升

　 ③开展廉教自律，杜绝有偿家教教育活动。

　（3）加强宣传与激励

　 宣传我校在师表形象塑造和教育业绩突出的人和事。

　 2．提升教育质量

　 （1）加大师资队伍的业务培训、组织青年教师参加“一师一优课”晒课活动。

　（2）民汉教师结对，有效提升我校少数民族教师，以便于更好的适应国语教学。

　 （3）利用每天早上课前半小时对学生进行国语强化教育。

　 （4）利用每天晚上和周六的时间组织少数民族老师进行国语强化培训。

　 （5）充分利用家长会，网络，“三进两联一交友”暨“民族团结一家亲”活动、家访等载体，关注教师、学生、家长的和谐度，不断改进我们教育的方式。

　 3．彰显特色教育

　 继续开展开展“校园足球特色创建活动”。

　（四）品牌认定阶段（ 2018 8 年 年 2 12 月）

　对创建工作开展自查，及时查漏补缺，并向地区教育工委提出品牌认定申请，积极做好准备。

　 （五）建立长效机制阶段

　围绕创建活动要求，针对检查中发现的不足，进行整改，并建立一整套规范性、程序性和操作性强的规章制

　度，不同阶段突出不同的主题，对党建品牌创建活动实施长效管理，做到持之以恒、长抓不懈，不断提高教育系统党建品牌的知名度和公众信任度。

　六、预期成效 1、教师队伍整体素质提高：“树立师表形象，提高教育质量，彰显学校特色”的品牌建设，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识，初步解决教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象。

　2、教学质量有所提升：通过品牌建设活动提升我校教师的教学水平，同时建立起“家校联动”体系，使学生的成绩稳步提升。

　3、学校事业发展的推进：党建品牌的建设将起到很好地带动作用，在带动教职工的同时也影响家长配合学校的工作从而有效的带动学校整体事业进一步发展。

　七、组织领导

　 为了将党建品牌创建活动抓紧抓好，落实到位，学校成立创建领导小组，负责创建工作的组织实施、综合协调、督促检查。具体成员如下：

　组

　长：叶尔波拉提·沙都

　党支部书记 副组长：阿依登·塔塔阿别克

　校长

　 巴合提汗

　副校长

　 哈德尔

　副校长 组

　员：叶尔兰

　哈村小学校长

　巴合努尔 ·托

　 吉兰特教学点校长

　 古丽巴合提

　教务主任

　 诺扎

　德育主任

　 巴合努尔

　工会主席

　 胡尔麦提

　办公室主任

　 吾了捆

　安全主任

　 全体党员

　 八、有关要求

　 1．深入动员，提高思想认识。要做好创建党建品牌的教育动员工作，通过召开动员会、学习会等形式，通过宣传专栏、校园网站网站等媒体，积极营造党建品牌创建氛围，让每一名党员、教职工明确创建党建品牌是党的先进性建设的需要，是学校科学发展的需要，是构建和谐教育的需要。

　2．合理安排，搞好工作结合，把党建品牌创建与当前各项工作结合起来，妥善处理好开展活动与做好日常工作的关系，把活动开展的效果落实到提高工作效率和服务水平上。同时，要结合当前在全市党员领导干部中开展的创先争优活动，扎实推进品牌建设各项工作。

　3．培育品牌，加强宣传推介。围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，在实践中强化思维创新，增强品牌意识，实施品牌战略，打造品牌优势，初步探索和把握党建工作的创新规律。同时，要利用好党务公开栏、

　信息网络等媒介进行宣传和推介，确保党员教职工熟悉、社会各界了解，增强党建品牌的社会影响力。

　喀拉也木勒镇牧业寄宿制学校党支部 2018 年 5 月 18 日

篇三：学校党建品牌建设思路

24 卷 第 2 期 宁波教育学院学报 Vol. 24 No. 2 2022 年 4 月

　 JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION Apr.

　2022

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　收稿日期：2021-11-20 作者简介：张剑霞（1976-），女，浙江宁波人，高级教师，研究方向：红色教育。

　学校党建品牌创建路径探索：以“红 V 党建”为例 张剑霞 （宁波市北仑区霞浦学校，浙江 宁波 315800）

　摘要：学校党建品牌建设，既是检验学校党建工作成果的一个重要标准，也是推动学校全面发展、促进学校落实立德树人育人目标的重要途径。学校党组织以党建品牌创建为抓手，与时俱进地创新党建工作。宁波北仑霞浦学校以“红 V党建”品牌建设为突破口，整合在地资源、挖掘主题内涵、建构系统层级、驱动核心引擎、追求发展创新，在实践中探索出了一条依托红色基因打造学校党建品牌的有效路径。

　关键词：党建品牌；人亚精神；红 V党建；在地资源 中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1009 - 2560（2022）02 - 0117 - 03 学校党组织是党的基层组织建设的重要组成部分，在教育形势发生深刻变革的当下，学校党组织以党建品牌创建为抓手，与时俱进地创新党建工作，既是检验学校党建工作成果的一个重要标准，也是推动学校全面发展、促进学校落实立德树人育人目标的重要途径。宁波北仑霞浦学校（以下简称“霞浦学校”）立足实际，以“红 V 党建”品牌建设为突破口，在实践中探索出了一条依托红色基因打造学校党建品牌的有效路径，使党组织的建设更加坚实有力。

　一、整合在地资源，树立品牌创建之“魂” 学校党建品牌的创建都需要因地制宜，思考学校已有的、所在地域拥有的、学校历史存在的、未来发展可行的资源。通过整合在地资源，精心打造体现教育工作特色和党员干部认可的党建品牌，激发学校在教育教学工作中创特色、树品牌、出亮点、上水平。

　张人亚（原名张静泉），宁波北仑霞浦人，霞浦学校首届校友，1922 年加入中国共产党，是上海金银业工人运动领导人、中央苏区检察工作的重要领导者和出版发行事业的重要开拓者。白色恐怖时期，他冒着生命危险守护中国现存最早的《共产党宣言》中文译本和中共首部党章等珍贵文献，被誉为“党章守护者”“最勇敢坚决的革命战士”。2017 年 10 月，张人亚事迹还引起了习近平总书记的深切关注。

　随着霞浦街道党章学堂、人亚故居知名度的提升，北仑区红色旅游小镇已初具规模，“人亚精神”已深入百姓内心。作为张人亚的母校，“人亚精神”成为霞浦学校精神文化的核心，也成为学校党建工作的强大引擎，是党建品牌创建之“魂”。

　二、挖掘主题内涵，展示品牌创建之“帜” 一个品牌要做到主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社会认可，那么从品牌确立之初，就要不断挖掘其主题内涵。霞浦学校党建工作需要我们思考如何将“人亚精神”转化为党建的强大引擎。引擎是“发动机”，而 V型发动机具有排量大、动力足、稳定性强的优点。红色，是中国共产党最鲜亮的底色；张人亚，是霞浦学校优秀红色基因传承的精神核心。作为一所百年老校，霞浦学校承红色血DOI:10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2022.02.022

　118 宁波教育学院学报 2022 脉之魂，扬现代文明洗礼之帆，创建出具有学校特色的“红 V 党建”的党建品牌，为学校党建工作提供不竭的强大原动力。

　作为一个品牌，它不能仅代表一个方面，品牌的范围和意义应更具有广泛性、延展性，党建品牌的内涵应是丰富而生动的。“红 V 党建”，是红色引擎的象形，是胜利的标志。红 V 党建，于精微处育人，在致密中办学。红色大 V，赓续百年初心，勇担育人使命。

　三、建构系统层级，夯实品牌创建之“基” 党建品牌的创建是一个系统工程，不能为创建而创建，而是要严格遵循学校党建工作的规律，以实现学校的改革发展和中心工作为目标，结合各支部、部门专业特色、党员本职工作等实际情况进行品牌打造，如此创建党建品牌，才有根基。学校党建工作涉及方方面面，但最主要是对教师队伍的思想引领和对于师生教育教学的成长关照，所以党建品牌设计要关注这两个层级的建构。

　学校深入研究分析张人亚的精神内核：对党绝对忠诚。张人亚身上有着共产党员应具备的爱国、忠诚、担当、奉献、清廉、正直等精神品质，我们称之为“红色精神”，它引领着学校党支部全力打造制度、清廉、阵地、联组四大引擎。霞浦学校的学生、教师、家长与人亚精神有着天然的情感纽带，张人亚守护党章，学校则守护师生家长的成长，所以“张人亚精神”的另一精神内核为“守护精神”，学校以文化、课程、心理、家校四大引擎为突破口，让“守护精神”代代相传。

　至此，两大精神，八大引擎，汇聚成为红 V 党建的根基——V8 引擎，系统层次清晰，根基深厚。

　四、驱动核心引擎，确保品牌创建之“实” 党建品牌创建的宗旨是服务社会和群众，要实现这一宗旨必须保证党建品牌具有推广性，即要求党建工作的经验和成果能满足某一方面基层党建工作改革创新和改进加强的现实需要，所以只有当党建品牌与学校各项建设、活动结合落地，才能实实在在发挥其引领作用。

　红色引擎 V1——制度引擎，规范有序。作为党组织领导下的校长负责制市级试点学校，学校厘清书记和校长职责，逐步完善议事决策制度和程序，确保依法决策、科学决策、民主决策。

　红色引擎 V2——清廉引擎，阳光治校。着力 “清廉学校”建设，推行“阳光三化”——信息“透明化”、监督“常态化”、办事“程序化”，让党务、校务、财务真正晒在阳光下。学校“人亚学堂”廉洁教育课程，把廉洁教育渗透于课程、活动、评价等全过程，引导青少年将敬廉崇洁真正地读到心里。

　红色引擎 V3——阵地引擎，先锋示范。以“党员示范岗”为窗口阵地， 以“党员活动室”为行动阵地， 以一期二期“人亚学堂”为场馆阵地，将爱国主义教育、红色基因教育转化为党性教育的生动教材。

　红色引擎 V4——联组引擎，资源共享。与优质学校结盟，“帮扶教学”同时推进“精准教学”；与党章学堂结对，共同研发红色研学课程；与穿山边检警校共建，红色军训提升学生精气神；与区妇联合作，儿童友好馆让万物启蒙引领孩子光明生长。

　红色引擎 V5——文化引擎，守护根脉。提炼人亚精神推动校园文化提升，重塑“我心光明 自然生长”办学理念，以百年校史、红色基因打造“心脉”环境文化，红色教育品牌特色凸显。“党员思政课”“师生艺术团”“党章学堂小小讲解员”，霞校师生用优质文化活动守护红色根脉。

　红色引擎 V6——课程引擎，基因传承。在国家课程基础上建设独具特色的“微光世界课程体系”，关照全体学生的生命成长。“守护生长”人亚话剧社、“心园印社”版画课程、“霞光晨启”经典诵读课程、“初心之旅”研学实践课程等，让学生通过多种形式积极参与到“红色基因传承行动”中。

　第 2 期 张剑霞：学校党建品牌创建路径探索：以“红 V 党建”为例 119 红色引擎 V7——心理引擎，温暖护航。党员教师引领，心理教师护航，全力打造“心立方”学校心理健康教育品牌：心注学——着力培养新时代青少年的责任心；心助教——帮助青年教师共同应对心理健康教育难题；心筑家——引领每个家庭重言传、重身教，护航孩子成长。

　红色引擎 V8——家校引擎，协力共建。成立“党员家长宣讲团”，弘扬红色文化，提升家长素养。变学校单向联系为双向交流，强化互访、互励、互谅，充分发挥家委会职能，欢迎家长参与学校建设和学校重大活动，形成教育合力。

　V8 引擎全方位覆盖学校工作，将党建品牌真正落实于细微之处。

　五、追求发展创新，焕发品牌创建之“彩” 品牌就是特色，就是创新，因此创建党建品牌要求党务工作者解放思想、与时俱进，支部建设等各项工作要富有个性特色，各项主题、制度和活动等要具有独创性。

　“‘张人亚精神’引领学校党建品牌建设的实践”获浙江省首届中小学党建工作精品案例后，霞浦学校党支部开始全力打造、完善学校的党建品牌。在实践中，学校发现只有人名确定品牌名称略显单薄，于是继续摸索调整，创建了“红 V 党建 无 V 不致”的党建品牌。随着品牌内涵的不断丰富，学校的党建活动也越发活力而精彩，“红 V 党建 无 V 不致”获宁波市教育改革创新优秀案例。

　一个成功的党建品牌是党建工作水平和创新成效的集中体现和成果展示，抓好建党品牌创建，切实做到“以鲜明的主题教育人，以特色的活动吸引人，以响亮的口号影响人”，是帮助基层党组织树立典型形象、持续推动基层党建工作整体提高的重要途径，也是保证党始终是中国特色社会主义事业的坚强领导核心的的坚强保障[1] 。学校党建工作任重而道远，我们要充分利用在地资源，结合学校实际，有层次、务实际、敢创新地打造党建品牌，助力学校发展，为学生终身发展保驾护航。

　参考文献 ［1］ 南光旭. 基层党建品牌建设路径探讨[J]. 连云港职业技术学院学报, 2017(5): 35-37. Exploring Brand Building Path of School Party: Taking “Red V Party Building” as an Example ZHANG Jianxia (Xiapu School of Beilun District, Ningbo 315800, China) Abstract: The brand building of school Party construction is not only an important standard to test the achievements of school Party work, but also an important way to promote the all-round development of school and promote the implementation of the goal of moral education.

　The school Party organization takes the Party brand building as the starting point and innovates the Party building work with the times.

　Xiapu School takes “Red V Party Building” brand construction as the breakthrough point, integrates local resources, excavates the theme connotation, constructs the system level, drives the core engine, pursues the development innovation, in the practice explores an effective way to build the school Party building brand relying on the red gene.

　Key words: Party building brand;

　Renya Spirit;

　Red V Party construction;

　regional resource （责任编辑

　张文鸯）

篇四：学校党建品牌建设思路

017 学校党建品牌创建实施方案

　 2017 学校党建品牌创建实施方案

　我们必须不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，不断更新观念做好党建工作。下面是语文迷小编整理的 2017 学校党建品牌创建实施方案，欢迎大家阅读!

　 【2017 学校党建品牌创建实施方案 1】

　为深入贯彻党的十八届六中全会精神，认真落实科学发展观，切实加强学校党组织建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，推动学校事业科学发展、跨越发展，根据川口乡中心校实施五大特色工程，打造五大特色品牌要求，我校立即着手开展 “三星一创”党建品牌创建活动。现将活动开展情况汇报如下：

　 一、指导思想

　 以十七大精神为指针，贯彻落实科学发展观，巩固扩大创先争优活动的成果，紧紧围绕党的中心任务，以服务社会、服务师生为重点，以加强组织建设为保障，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，全面推进党的先进性建设，圆满完成学校各项工作任务，把学校办成人民满意的的学校。

　 二、基本原则

　1、遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结学校党建工作成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进学校党建品牌的创建工作。

　 2、围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。

　 3、与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，正确处理群体和个体之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。

　 4、因地制宜、务实实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与学校各项工作相互促进，协调发展。

　 三、创建目标

　 通过深入开展创建党建品牌工作，探索符合时代特点的党建工作新方法，探索党建工作服务于教育教学中心发展的新途径，充分发挥党建工作队教育教学学校建设工作的推动作用，使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力;探索党员发挥先锋模范作用的新领域，使创建党建品牌过程中，党支部应提高凝聚力、号召力和创造力，充分

　发挥战斗堡垒作用，成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范;党员应坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，做到立场坚定、思想先进、工作垂范、情操高尚、成为教职工学习的楷模;教师应坚持用“学高为师、身正为范”的理念，成为社会满意、家长放心、学生爱戴的好老师。

　 四、创建内容

　 我校位于泰兴市古溪镇刁网村，在这一方热土上，有着丰富的革命斗争史，1926 年 6 月在这里开展了通扬泰地区有史以来的第一次不付息的“春荒借粮”斗争;通扬泰地区第一个农民协会、全省第一个农民合作社——“醒农合作社”，通扬泰地区第一个塾师联合社——“泰兴县塾师联合会”，通扬泰地区第一个农民运动组织——“泰兴县农民运动委员会”，通扬地区泰地区第一个党组织“中共江浙区泰兴独立支部”，相继在此诞生：“七•二”围城斗争和“五•一”农民暴动震撼大江南北，这一方红色沃土为苏北革命斗争作出了巨大贡献。“刁氏宗祠”已成为我校德育基础。近年来红色文化已成为我校精神建设的重要组成部分。在这次党建特色品牌创建中，我校党支部将充分利用得天独厚的红色文化资源，在校园内开展红色文化宣传教育活动，渗透红色文化知识，培养学生爱党、爱国情操，树立学生热爱自己的民族文化、热爱民族优秀传统、热爱自己的家园、热爱

　祖国大好河山的情怀。

　 我们将着力从一下四个方面开展工作：1、开展党、团、对共建，夯实校园“红色文化”基础;2、学校社会结合，共创校园文化传播平台，推动活动的发展;3、树立典型，打造校园文化精品;4、开设校园红色文化教育网络，推进校园红色文化建设正常化。

　 具体为“十个一”

　 ①读一本红色书籍。围绕“明党史、感党恩、跟党走”主题活动，组织全体师生充分利用课余时间进行阅读。加强党史知识教育，感知党的伟大及丰功伟绩，树立正确的政治信仰。

　 ②制一份红色报纸。在读书活动中制定一份红色文化读书手抄报，进行评比，优秀作品全校展出。

　 ③出一期红色黑板报。“七•一”期间，每个班级刊编一期以革命故事、历史名人、党史小知识等红色题材的黑板报，在醒目的地方悬挂名人画像、爱国名言，以丰富多彩、积极向上的校园氛围，感知红色文化内涵，激励广大师生向英雄学习，珍惜丰富生活。

　 ④讲一堂红色党课。在“七•一”期间，学校开展升国旗，上主题团课、主题班会、思想品德课、党史课等，邀请老党员、老干部走进校园、走进班级作建党丰功伟绩报告、将革命故事，加深青少年学生对党、对社会主义的感情。

　⑤唱一首红色歌曲。学校在“七•一”前组织红歌大家唱、红歌比赛等，在校园营造浓厚的学、唱好歌氛围。利用音乐课、班队活动等时间，组织学生学习、练习红色歌曲，使“红色文化”真正深入到每位学生的心中，做到“红色精神遍校园，革命春风暖人心”。

　 ⑥放一场红色电影。利用校园网络多媒体播放革命历史题材影片，组织学生交流观后感，感受红色经典作品的时代魅力，使他们更加深刻地认识到“没有共产党，就没有新中国”的真谛，激发学生的爱党之情、报国之心和成才之志。

　 ⑦诵一篇红色诗文。每人至少背诵一首红色经典诗文，期末举行诗文朗诵会。

　 ⑧访一次德育基地——“刁氏宗祠”。组织学生参观刁氏宗祠，访问老党员，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，学习先烈先进事迹，了解刁网革命史，增强爱国心，坚定理想信念，立志发奋图强，为建设美好古溪作出贡献。

　 ⑨做一次心得交流。根据所阅读的红色文化书籍，做好读书笔记，至少写一篇读后感，以学习小组为单位进行交流。

　 ⑩办一次红色征文。在学校开展“党在我心中”主题征文比赛，描绘党的光辉形象和时代风采，抒发对党的热爱之情。

　 在活动中我们力争做到三个结合：①红色文化教育与传统文化相结合;②红色文化教育与学生实践相结合;③红色

　文化教育与校本文化教育相结合。

　 五、具体步骤

　 第一阶段：学习宣传，制定方案(4 月底——5 月上旬)

　 第二阶段：精心组织，扎实实施(5 月上旬——10 月底)

　 第三阶段：整理归档，接受验收(11 月上旬——2013 年1 月)

　 六、主要措施

　 1、加强领导，健全组织。学校成立党建品牌工作领导小组，校长何永峰任组长，申辉明、钱正和任副主任，翁志华、何小军、钱广宏、吴吉勇、何永中、王鹏为成员，下设领导办公室(支部活动室)领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。

　 2、加强党建品牌理论研究。理论是实践的先导。学校党支部要积极开展对党建品牌的理论研究，通过举办党建品牌理论研讨会等形式，就如何打造党建品牌进行深入理论探究，使党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用，掌握和丰富党建工作品牌的内涵，形成创建党建品牌的共识和合力。

　 3、以活动为载体，精心打造党建品牌。通过活动，定期对党员进行教育。一是根据社会发展的需要和教育自身实际，确定培训内容，制定学习方案，加强学习。二是定期开展活动，丰富“红色文化引领成长”品牌内容。同时建立完

　善的监督机制，增强活动实效性。

　 【2017 学校党建品牌创建实施方案 2】

　为深入贯彻党的十八大和十八届六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实《中共三明市委教育工委关于开展“党建服务品牌”创建评选活动的通知》要求，根据中共梅列区教育局党委部署，学校党支部决定推动党建服务品牌创建活动，促进党建工作务实创新发展，特制定本方案。

　 一、目的意义

　 创建党建服务品牌，旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展。学校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌，助力学校率先发展、特色发展、科学发展。

　 创建党建服务品牌，意在提高“学习型、服务型、创新型”基层党组织建设水准和加快“讲党性、重品行、做表率”党员队伍建设步伐。学校党支部将积极发挥“一个支部，一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。

　 二、创建要求

　1.突出重点。学校党支部将围绕“教育服务社会、党员服务群众、教师服务学生”三个方面确定党建服务品牌。

　 2.突出特色。学校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，在党建与教育的有效整合、有机融合中打造“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌，助力学校率先发展、特色发展、科学发展。

　 3.突出实效。党建服务品牌重在创建，重在平时。学校党支部将力戒形式主义，务求工作实效，着力建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效，真正体现敢担当、解难题、立新业、促发展，积极发挥“一个支部，一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。

　 三、品牌名称

　 “‘453’——筑堡垒•当先锋”

　 四、品牌内涵

　 创建“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，是我校党支部当前中心任务和务实举措。意在提高“学习型、服务型、创新型”基层党组织建设水准和加快“讲党性、重品行、做表率”党员队伍建设步伐，积极发挥“一个支部，

　一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用。其中：

　 “4”就是实现“四个领先”。一是学得更早更深，实现学习领先。二是想得更多更远，实现谋划领先。三是做得更快更好，实现效率领先。四是联得更广更紧，实现沟通领先。

　 “5”就是落实“五个促进”。一是心怀责任意识，促进主动担当。二是心怀感恩意识，促进无私奉献。三是心怀进取意识，促进教育发展。四是心怀危机意识，促进工作创新。五是心怀包容意识，促进社会和谐。

　 “3”就是完成“三个服务”。一是教育服务社会，当好便民“窗口”。一是党员服务群众，当好助民“先锋”。二是教师服务学生，当好育民“模范”。

　 五、目标任务

　 创建“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，将以“四个领先”为目标，以“五个促进”为关键，以“三个服务”为根本，在“一个支部、一座堡垒，一名党员、一面旗帜”的指引下，建立长效机制、完善服务保障、强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、增强服务实效，为新时期党建工作注入生机和增添活力，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、育民模范，助力学校率先发

　展、特色发展、科学发展，助推“办好‘人民满意’教育”和“‘敢担当、解难题、立新业’活动”。

　 六、服务内容

　 (一)教育服务社会

　 1.优化窗口形象，提高服务效能。

　 2.实施品牌战略，提高办学品位。

　 3.弘扬名校精神，提高教育质量。

　 (二)党员服务群众

　 1.带头志愿服务，发挥先锋作用。

　 2.主动帮扶师生，发挥模范作用。

　 3.投身社区活动，发挥积极作用。

　 (三)教师服务学生

　 1.关注学生生活，培植健康理念。

　 2.关注学生学习，传递快乐能量。

　 3.关注学生成长，播撒幸福种子。

　七、具体措施

　 创建“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，旨在提升党建工作质量和促进学校科学发展。我校党支部将围绕教育抓党建，抓好党建促教育，使“‘453’——筑堡垒•当先锋”在党建与教育的有效整合、有机融合中成为“好操作、叫得响、可持续、有实效”的党建服务品牌。

　(一)品牌认定(2017 年 4 月)

　 按照《中共三明市委教育工委关于开展“党建服务品牌”创建评选活动的通知》精神和中共梅列区教育局党委要求，总结我校近年党建工作经验和教育工作得失，结合今年年初出台的《梅列区实验小学 2017 年度重点工作目标任务分解表》和今年期初开展的“党员教师‘一促一’、骨干教师‘一带一’、全体教师‘一帮一’”活动，讨论和确立“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌，研究和制定《梅列区实验小学党建服务品牌创建实施方案》，并于 5月 5 日前报送区教育局党委，力争入围全市教育系统“党建服务品牌”创建评选。

　 (二)宣传发动(2017 年 5 月)

　 1.召开党员大会和教师例会进行动员部署，明确党建服务品牌的目的意义、创建要求、品牌名称、品牌内涵、目标任务、服务内容、推进措施、组织保障，引导全体党员和广大教师积极、主动参与创建活动。

　 2.根据“‘453’——筑堡垒•当先锋”党建服务品牌名称，发动全体党员以及广大教师开展品牌标识设计活动。

　 3.利用 LED 显示屏、宣传栏、黑板报、红领巾广播站、校园电视台、学校网站、《致家...

篇五：学校党建品牌建设思路

篇 篇 2021 年 年 创建学校党建品牌 活动 实施方案 案

　篇一 市委要求，全市各级教育系统要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，要进一步完善思想道德教育的内容体系，积极创新思想道德建设的方法和途径，要在学校思想道德建设工作方面取得新突破。为深入贯彻落实市委的指示精神，努力提升学校思想道德建设工作水平，成功推出我市学校思想道德建设工作品牌，现结合工作实际，制定如下实施方案。

　一、指导思想 打造全市学校思想道德建设工作品牌实施方案的制定，是全市教育系统深入贯彻落实市委《关于进一步加强和改进学校思想政治工作的意见》精神的高度体现，是总结提炼全市思想道德建设工作经验、全力提升新余学校思想道德建设工作品牌的重要载体。全市各级教育行政部门、各级各类学校要紧紧抓住打造思想道德建设工作品牌这个核心，认真总结提炼前一阶段开展全市学校思想道德建设“工作大调研、理念大创新、经验大推广”活动的特色经验和成功做法，进一步发掘我市学校思想道德建设工作的潜能，深入联系新余教育实际，摸索出一条有亮点、有特色、有活力的思想道德建设工作品牌创建之路，成功推出具有新余特色的学校思想道德建设工作品牌。

　二、工作内容 （一）深化德育品牌宣传，提升品牌铸造能力 1.举办德育高端讲坛。市教育局德育讲坛原则上每半年一期，每期拟邀请一名全国知名专家学者做主题讲座。各学校也要把学习摆上重要位置，结合自身思想道德建设工作实际，邀请有关专家学者作辅导讲座，深入开展各项学习活动，促进学校思想道德建设工作发展与创新。

　2.开展德育科研课题研究立项。以强化德育实效对策研究为主题，以破解德育难题为突破口，以实验研究为途径，深入开展市级德育科研课题立项研究。积极组织申报省级、国家级课题研究立项，充分调动广大教师的科研积极性，发挥课题研究的基础性、先导性和引领性作用，不断促进我市学校思想道德建设工作科学发展、创新发展。

　3.召开全市学校思想道德建设工作研讨会。以推进学校思想道德建设创新为主题，定期邀请全国知名教育专家作主题讲座，从实践和理论层面进行智慧与智慧的碰撞、理念与理念的交锋，努力将研讨会办成规格高、规模大，有亮点、有看点、有推广点的成功研讨会。通过研讨会，全面总结提炼我市学校思想道德建设的成功经验和特色做法，提升我市学校思想道德建设的品牌，积极推进德育工作理论和实践的创新，力争形成具有地域特色的学校思想道德建设理论和实践体系。

　4. 加大宣传指导力度。为确保我市学校思想道德建设工作

　品牌的成功推出，由市委宣传部负责组织媒体开展集中报道活动，以扩大我市学校思想道德建设品牌影响力。

　一是开展创建品牌宣传活动。在全市中小学开展为期半年的“我为创建学校思想道德建设工作品牌做贡献”大讨论活动，撰写经验总结和心得体会在学校电台、电视台，校报校刊、班级墙报等校园媒体上播出或刊登，择优向市级媒体推介，形成全市教育创品牌的风潮。

　二是开辟媒体专栏报道。今年的 3-6 月在市级媒体上开设专栏，刊登全市打造学校思想道德建设工作品牌综合性优秀理论文章不少于 20 篇。

　三是进一步扩大宣传辐射面。在市级媒体专栏报道的同时，积极向省级和国家级媒体和刊物推介我市打造学校思想道德建设工作品牌综合性优秀理论文章，省级媒体发表不少于 8 篇，国家级媒体发表不少于 2 篇。

　5.开展现代道德观教育。研究编印《xx 市中小学生思想道德规范》，形式可参考《弟子规》等传统经典书籍，既朗朗上口，又规范清晰，便于在全市中小学生中推行落实。

　（二）拓宽德育工作领域，创新德育工作载体 1.全面启动国际文化交流。积极引导 xx、xx、xx 学校、xx等国际文化交流试点学校，与国外学校缔结友好学校，通过友好学校这个平台，积极开展以下几项活动：

　一是学生交流。与友好学校互派学生，开展国际文化交流或

　修学活动。

　二是教师交换。与友好学校互换教师和管理人员，到对方学校进行考察交流、挂职培训、教学实践和教学科研。

　三是课程合作。与友好学校围绕课程和课堂教学进行深入合作，引进境外优秀教材，联合开发课程，联合进行课堂教学策略、跨文化研究。

　2.建设生态文明教育基地。按照市委、市政府建设国家生态文明城的工作要求，将生态文明教育纳入学生思想道德建设重要内容，启动生态文明教育基地建设。充分利用新余丰富的自然景观，依托仙女湖风景区、湿地公园、抱石公园、毓秀山森林公园、北湖公园、分宜大岗山树木园、天工开物博物馆等风景优美、生态良好、特色突出的旅游休闲文化场所，建设一批具有文化休闲、生态示范、中小学课外实践为一体的生态文明教育基地。积极申报国家级生态文明教育基地，在资金、政策等方面争取获得国家支持。

　3.推行国际合作办学。积极和国外教育行政部门取得联系，签署“师生互换、资源共享”等方式的教育合作协议，共建交流合作平台。

　一是开办国际课程班。鼓励我市有条件的重点高中开办国际课程班，引进国外优质课程资源和教师，在高一年级就开始将国内普通高中与外国高中基础课程相结合，同时进行英语强化教学。

　二是开办孔子课堂。通过友好学校等平台开办孔子课堂，选

　派优秀的教师到国外任教，推广汉语和民族文化。积极申报国家“汉推”项目，争取资金政策支持。

　三是开办海外教育机构。积极鼓励有条件的学校在国外开办教育机构，努力尝试输出教育和文化。如果条件成熟，由行政部门主管，在海外开办国际文化交流中心。

　4.建立青少年学生社区服务工作站。由市委宣传部牵头，整合社区内教育、司法、公安、民政和企业等有关方面的力量，建立青少年学生社区服务工作站，安装热线电话，安排专人工作，专门对青少年学生开展宣传、服务、咨询、救助等服务，为社区青少年学生的健康成长构建学校、家庭、社会的保护平台。

　（三）推动校园文化建设，提升学校文化品位 1.打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的特色文化德育。加强校旗、校徽、校歌、校训建设，充分发挥每所学校的教育特色，加以提炼总结，形成独特的校园文化品位。

　2.加强校报校刊，校园电台、电视台的建设。定期组织全市学校进行校报校刊评比、校园电台播音大赛和校园电视台节目展演、优秀校园网站评选。开设新余教育电视台，面向全市中小学校挑选优秀主持人，播报校园新闻和地区教育动态，既是让广大师生及时掌握我市教育发展情况的一个平台，又可以成为外界了解新余教育的一面窗口。

　3.推广少儿艺术教育。总结提炼我市少儿艺术的成功经验，形成一套可供借鉴、可具操作、可以推广的少儿艺术培养模式，

　在全市学校进行推广，努力使我市少儿艺术的整体水平再上新台阶，开创新余少儿艺术百花争艳、春色满园的新局面。

　（四）表彰德育工作先进，丰富德育工作内涵 1.举办德育教学优秀论文评选活动。面向全市中小学教师，定期开展优秀德育论文征集和评选活动，以在课堂教学中如何进行德育渗透为主题，把各学科知识和培养学生良好道德结合起来，把道德教育有机地渗透到学科教学中，促进教师树立全面育人的意识，使德育融入教育的各个环节。

　2.开展全市第一届德育示范校评选活动。德育示范校实行届期制，届期三年。由市委授予荣誉称号。三年期满后，由学校申请复验，未通过的，予与摘牌。

　3.开展德育优秀个人表彰评选。完善市委、市政府每两年一次的中小学德育先进工作者评价表彰制度，在全市范围内开展十佳班主任和十佳班主任新秀评选活动。以“寻找身边的道德楷模”为重点，积极开展“感动校园十大道德标兵”评选。

　4.持续开展每年一届的全市学校思想道德建设“创新奖”评选活动。大力发掘全市各级各类学校思想道德建设的闪光点，加以提炼总结，力争每所学校都形成特有的德育模式，为新余打造思想道德建设工作品牌注入新的丰富内涵。

　三、工作要求 为确保方案的顺利实施，由市委宣传部和市教育局联合成立打造学校思想道德建设工作品牌领导小组。市委常委、宣传部长

　xx 任组长，xx、xx 任常务副组长，xx、xx、xx、xx 任副组长，xx、xx、xx、xx、市直学校党政一把手为成员，领导小组下设办公室，办公室设在局文明办，负责协调具体工作。全市各中小学校也要相应成立由学校党政主要领导、政教（德育）主任和团队负责人、班主任、心里健康辅导员等组成的学校思想道德建设工作领导小组，结合学校实际，制定出有亮点、有特色、有活力的学校思想道德建设工作品牌创建活动实施方案，明确工作职责，确保方案的顺利实施。

　篇二 为切实增强和扩大党建工作的影响力，进一步推动学校党建工作的不断深入。通过学校党建品牌创建开展，努力实现党建引领群建，全面促进学校各项工作发展。不断激发广大党员教师在学校建设和发展的内在动力，进一步提高学校党建工作科学化水平，增强学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师静心教书、潜心育人。不断提升学校内涵发展，按照县教育体育局党工委的指示精神，结合学校实际，决定开展“重德尚和，崇俭贵真”为主题的党建品牌创建活动，为保证创建工作顺利开展、有效达标，特制定本方案。

　一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导。按照“五位一体”总体布局和“四个全

　面”战略布局要求，以落实全面从严治党要求为主线。以“立德树人”为根本，围绕学习型服务型创新型党组织建设。充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育教学质量提高方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用。把学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强有力的政治、思想和组织保障。

　二、基本要求 1.遵循党章与依法创建。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。

　2.围绕中心与服务大局。紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。

　3.与时俱进与突出特色。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色，形成独具本校特点的党建品牌，保证活动成效。

　4.因地制宜与务求实效。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。

　三、品牌解读 品牌名称：重德尚和，崇俭贵真（品牌解读：“重德尚和，崇俭贵真”，来源于对茶文化的解读，者竜茶叶发展历史悠久，者竜人与茶叶素有渊源，种茶、制茶、喝茶、品茶，每个环节中都蕴含着生活之道和生命之道。每个少年都在茶的熏陶下长大,身处者竜的每一个人都在与茶的交往中，品味生活，感悟人生，今天教育是为明天生活而准备，教育的本质是实现人性的自我完善，教育的过程是修德、修身、人性提炼的过程。教学相长，通过品牌创建实现师生共同发展和进步）。

　品牌目标：以立德树人，以办好人民满意的教育为学校办学宗旨，以立正气，树先锋，强管理，提质量为创建目标。努力培养好师生“重德尚和，崇俭贵真”的品质。

　品牌内涵：重德：教师注重师德养成，学生注重品德形成，围绕社会主义核心价值观开展好师德教育和学生品德教育工作。尚和：建立和谐的师生关系、健康的家校关系、良好的社区关系。崇俭：党员和教师要严以修身，努力做勤俭、朴实、清廉的楷模，同时要发挥好教育育人的功能，培养好学生知本务实，诚朴无华的品质。贵真：教师真教，学生真学，解决教师爱岗敬业，真正教书育人，安身立教。学生潜心学习、扎实学习的问题。

　四、创建背景分析 学校的中心工作是教育教学工作，抓党建工作必须杜绝“两张皮”现象发生，党建工作必须与教学工作相融合，党建工作必

　须服务于学校教学工作。开展党建品牌创建工作不是要提出多高大尚的口号，而是要立足学校发展实际，通过扎实有效的党建品牌创建工作，促进全体党员进一步认清自己肩负的责任和使命，强化组织意识、纪律观念，把党员的先进性体现到具体行动上，最终达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。目前我校党支部共有党员 45 名，占了全校教职工三分之一以上的比例，抓好党员的先锋模范作用关系着学校的整体发展。但是，从党员素质来看，部分党员政治意识不高、思想懈怠、工作责任感不强，业务水平较低，不注重学习和自我提高，教学成绩和管理效果拖后腿，有的党员表现出的负能量大于正能量，有的党员甚至出现师得失范的情况。学校党支部提出“重德尚和，崇俭贵真”的党建品牌创建工作，正是立足学校实际，解决最重要、最现实的问题。通过活动开展，达到形成道德、建立关系、规范作风、促进行动的目标。“重德”主要解决的是生活道德和职业道德的问题，通过开展系列学习实践活动，达到以德修身、立德树人和以德化人。“尚和”既是培养建立一种良好的师生关系、家校关系和社会关系，更是营造一种利于师生学习工作的良好氛围。“崇俭”主要强调的是作风建设，教师要从勤俭、朴实、清廉的作风延伸到其它工作作风中。“贵真”既是目的和目标，也是方法和手段，重点要在落实上下功夫，通过真教真学，促进学校教学质量提升，通过真教、真学，实现教师和学生的价值提升。

　五...

篇六：学校党建品牌建设思路

021 年度 XX 学校党总支“一校一品”党建特色品牌创建提升方案 雅言传承文明，经典浸润人生。2021 年，基于过去的 2020年 XX 学校党总支“红色书香”党建特色品牌创建成果，围绕全领域建强、全区域提升的目标，做好“二、三、四”文章（二条途径、三大精品、四项活动），走出一条符合 XX 教育特点和规律的基层党建新路子。

　一、品牌解读 品牌名称：“XXXXXX” 品牌内涵：“XXXXX”，即选取蕴含中国革命精神、厚重历史文化的经典书籍，在线上和线下两大途径开展红色经典书籍阅读展示，联动新六艺教育特色，挖掘身边先进典型事迹，观摩区域先进典型经验，形成党团队、校家社辐射联动机制，提升阳光教师、花样少年、和美家庭三大精品，打造“书纳六艺”“书采众长”“书香悦心”“书香盈万家”四大活动系列，擦亮 XX 红色党建品牌，让红色品牌润泽校园、润泽心灵、润泽家庭、润泽社会。

　二、品牌目标 1.以“XXXXXX”党建特色品牌建设为统领，发挥学校党总支龙头作用，引导学校队伍建设、德育一体化建设、学科教学建设、体卫艺创客建设等多方面提档升级，打造 X-X 个强势学科团队，创建 X-X 个特色项目，培育 X 余名区域骨干教师。

　- 2 - 2.以“XXXXXX”党建活动推动学校“新六艺教育”活动布局，形成书礼维系、书御联结、书数融合、书理贯通、书艺相承的活动建设体系，培育好读善读、勤思好问、善射善舞的学生。

　3.将“XXXXXX”党建活动延伸到家庭亲子、社区服务等层面，倡导家校乐享阅读，用书香浸染家庭，帮社区营造书香文化。

　三、特色举措 （一）红色书香，多元阅读，润养师者情怀 依托“XXX 读社”、“XXXX 书吧”，按计划在线上开展“云阅读”逐层晋级活动（每日打卡、每周交流、每月分享），线下开展“云诵读”录制、“云展播”宣讲等工作。

　（二）红色书香，三措并举，培育花样少年 以“新六艺教育”理念为引领，融合“四项行动”，开展“XXXX”主题活动，引导共青团员、少先队员参与阅读，弘扬传统美德，提升文明素质，增进爱国主义情感，培养其责任感。

　1.知识抗疫，树家国情怀 以观看新闻、微信推送等形式让学生深刻感受“中国力量、“中国速度”和“中国温度”，将诵读与写作、图画、歌唱等方式相连，提升学生能力，引导学生树立家国情怀。

　2.经典传诵，强文化自信 挖掘红色经典，抓实课内经典阅读文本教学，带动课外红色经典阅读，激发学生的读书欲望，采用“以读引读”，以一篇带动多篇的方法，阅读、积累，让少先队员体会民族文化的博大精

　深与源远流长，感受红色经典文化，增强文化自信。

　3.特色课程，品馥郁书香 在原有的读写课程基础上，开发《永远的中国红》特色课程。分别从《红色诗韵》《红色视线》《红色先锋》《红色传统》《红色记忆》五个方面分层次设计学习内容，分年级递增式宣讲学习。在丰富主题上下功夫，在挖掘内涵上下气力，在拓展教育功能上做文章，帮助学生重读红色偶像，学会感恩，从而形成正确的人生观、价值观，为学生扣好人生第一粒扣子。

　（三）红色书香，共读共享，凝聚红色信仰 1.积极营造红色书香阅读氛围。利用微信、校园广播、校园网等媒介，向家庭和社区推广师生“红色经典”阅读成果，利用节假日、志愿活动，开展“书香盈万家”社区联谊活动。

　2.加快“亲子共读”活动建设。加大“亲子共读”倡议书下发频率,大力调动家长阅读积极性，鼓励亲子阅读红色故事、讲革命事件、谈红色理想等，协助家庭建立阅读小书库，指导家长撰写亲子读书体会、亲子读书摘录卡，开展亲子共办简报、手抄报、共写书评、演讲比赛、讲故事比赛等活动,评选“最美读书家庭”、“最美读书家长”，让红色书香惠及家庭，实现教育的分享、扩展与深化。

　四、组织办法 1.加强领导，健全组织。学校成立党建品牌创建工作领导小组，党总支书记 XX 任组长，XX、XXX 任副组长，XXXXXXX 党支部

　- 4 - 支委会成员为成员。领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。

　2.提高认识，落实责任。2021 年是学校党总支品牌提升的关键之年，“XXXXXXXXXX”工作的成效决定着学校教育教学质量的提升，要充分认识到“品牌党支部”创建提升的重要性和必要性，明确分工，落实责任，切实把这项工作抓紧抓实，抓出成效。

篇七：学校党建品牌建设思路

2022 年关于学校党建品牌创建 工作 方案

　 为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面提升学校党建工作水平，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，创建活力校园，打造一流校园文化，促进学校高质量发展。现结合蓉城一小实际情况，第一党支部拟开展“一小 先锋领航”党建品牌创建活动，具体设想如下：

　一、品牌主题

　一小、先锋领航 二、品牌内涵及创建目标

　1.核心元素：紧紧围绕“党建引领、先锋领航、立德树人、全面发展”理念，以教育打造校园，充分彰显党是我是苗，先锋领航护成长。

　2.创建目标：以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，锻造一支学习型志愿服务先锋队伍;以课堂教学为主阵地，打造一支教科研型教师先锋队伍;以德智体美劳活动为载体，培养一支新时代少年先锋队伍。三支先锋队伍凝聚起立德树人的合力，让每一位师生沐浴在党的下全面发展、茁壮成长，实现党建品牌创建与学校高质量发展同频共振，同向发力，一体推进。

　三、创建内容及措施

　(一)锻造一支学习型志愿服务先锋队伍。

　1.筑牢思想根基。以“线上线下两个学习”为抓手，发挥“学习强国”平台的作用，把学习马克思主义、党的最新理论、专业知识作为“必修课”“常修课”，以较高的学习积分激发党员学习动能，使“学习强国”成为大家衣兜里的“红色课堂”，坚定广大党员的信仰之基。严肃党内组织生活，认真落实“三会一课”和主题党日活动，组织党员教师走进红色教育基地、感悟红色文化、传承红色基因，以丰富的学习形式提升党员教师的学习热情。学习做到常学常新，保持学习定力，增强人生定力，把稳思想之舵，切实提高党性修养，担负起学生“引路人”的责任。

　2.争做先锋。以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，党支部组建党员志愿者团体，党员教师根据个人特长，100%加入志愿者团体。利用双休日、寒暑假，党员志愿者走进社区、走进农村、走进留守儿童家庭、走进敬老院开展志愿服务。党员教师带头为学校安全巡查、路队护送、文明就餐、关爱留守儿童、送教上门等工作义务服务，用自己的实际行动助力学校发展，弘扬社会新风尚，锻炼自身能力，践行党员先锋模范作用，构建服务模式，塑造服务品牌。

　(二)打造一支教科研型教师先锋队伍。

　1.关注教师健康。党支部把关注教师的身心健康放在首要位置，通过校长邀约谈心活动、教师座谈会、教代会、征求意见和建议等途径，倾听教师心声，接纳教师的意见与建议，并努力整合各部门工作，减少重复、无效劳动。充分发挥工会、妇委会、团支部的组织作用，开展健身运动，常态化开展丰富多彩的教职工文化体育活动，让瑜伽、

　骑行、登山、万步有约等群众性运动团体活动融入教师生活，切实增强教师的身体素质，从而达到面对生活，有般健康的心态与体魄。

　2.建强团队。以提升教师专业成长为本，构建合作化教科研团队为目标。建立健全以完成学科教学和教研任务为主要目标的学习型学科组团队，以教科研课题组为单位的课题组团队，以骨干教师与青年教师组成的青蓝工程团队，以及班主任辅导员团队、名师工作室团队、年级组团队为主体开展教科研活动，促进团队内部成员的自主合作、和谐发展，提升团队凝聚力和战斗力，从而达到面对教研，有般积极的热情; 面对同事，有般灿烂的笑脸。

　3.推进先锋先行。以营造浓厚的读书氛围，切实发挥先锋引领作用，助推书香校园建设向纵深发展，努力践行立德树人根本任务。推行先锋先读，以《深入学习习近平关于教育重要论述》等为党员教师必读书目，同步推进“师者自读”与“师生共读”活动，适时开展教师读书会，交流读书心得，达到思想受洗礼，初心再升华。推进先锋诵读，通过开展“诵国学经典，展教师风采”国学经典诵读比赛，全员齐诵，接续国学薪火，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，传承和学习文化精神，达到诵读国学经典，陶冶性情品德。开展先锋先讲，以“一小道德讲堂”为载体，以“弘扬时代主旋律，集聚教育正能量，传递教师好声音”为主题，党员先锋、师德标兵领头开讲，通过身边人讲身边事，营造展示学习成果，助推共同进步的良好氛围，切实达到“先锋先讲，头雁领飞、百雁齐飞”的目标。

　4.构筑课堂。以夯实课堂为基础，助推师生成长，通过开展常态化组内业务研修活动，完善“课堂教学模式”，从学生主体出发，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、快乐，并学有所得。教师同步“修炼自己的语言、修炼自己的气质”达到“提升素质学识，提升教学水平”。以同课异构、教学开放日、课堂教学竞赛、校际交流等形式，展示教师魅力，引领专业成长，达到面对孩子，有般温暖的教育;面对发展，有般不息的能量。

　(三)培养一支新时代少年先锋队伍。

　1.践行德育。认真贯彻落实中共中央宣传部、教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，上好思政课、开好班队会，传承和弘扬红色文化，结合学校实际，打造思政课特色品牌，形成校园文化。在上级少工委指导下，有计划、有目标的开展大型主题队会活动，做实辅导员队伍和少先队干部队伍教育培训，开展红色探寻研学活动，通过红歌竞赛、红色诗词吟诵表演等，强化全校师生对地域红色文化的体验和感悟，让红色元素内化于心、外化于行，培养学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，努力践行“让每一位学生带着憧憬和梦想走进一小，带着收获与幸福走出一小”。

　2.开展运动。夯实市级大课间活动示范学校工作，集中安排 30分钟时间开展文明礼仪操、跑步、跳绳等丰富多彩的体育活动。做好眼保健操，为预防近视、保护学生视力积极行动。组织每两年一次的学校运动会、每学年一次的中高年级乒乓球比赛、足球比赛，低年级亲子运动会，增强学生体质。

　3.做活实践。依托未成年人保护工作站、安徽省首家检察官妈妈护苗工作室，开展学习宪法、心理健康、校园防欺凌等主题教育;与社区和相关部门联合开展消防安全演练、走进敬老院、祭扫烈士墓，创建文明县级城市、文明校园，参观国防教育基地等主题实践活动;赴莲峰云海研学基地开展研学活动，传承非遗文化，用乡土文化滋养美德少年，引导广大学生见贤思齐、崇德向善，切实提高学生的思想品质、道德水准和文明素养。

　4.打造社团。以安徽省优秀少年宫为平台，进一步夯实书法、绘画、合唱、鼓乐、舞蹈(经典诵读)、足球、乒乓球、等传统社团和兴趣小组基础，因校制宜引进机器人、航模、韵律操等社团，常态化开展社团活动，打造精品社团，提升社团水平，促进学生健康发展。

　5.构建评价。学校建立健全自强自立、科技创新、爱心助人、环保护绿、才艺特长等少年评选制度，激励学生向善向上，争做少年。实行评语，以班主任寄语、同学寄语、自我激励、家长寄语四部分进行评价，用富有激励性的语言评价学生，激发学生积极上进的信心。利用学校红领巾广播站、宣传栏、公众号等媒介做好少年先锋人物事迹的宣传，营造全校少先队员学习先锋、争当少年的浓厚氛围。仅供参考