六年级语文上册第三单元试卷答案9篇

六年级语文上册第三单元试卷答案9篇六年级语文上册第三单元试卷答案　密密　封　线　校名　班级　姓名　座号　密　封　线　内　不　得　答　题　六年级语文科第三单元检测试卷评分：　一、基础（33分）　1、看拼下面是小编为大家整理的六年级语文上册第三单元试卷答案9篇,供大家参考。

篇一：六年级语文上册第三单元试卷答案

密

　 封

　线

　校名

　班级

　 姓名

　座号

　密

　 封

　 线

　 内

　 不

　 得

　 答

　 题

　 六年级语文科第三单元检测试卷 评分：

　一、基础（33 分）

　1、看拼音写词语。（8 分）

　ɡē dɑ

　tuí rán

　bào lù wÚ yí

　 dĬ

　yù

　ɡɑn zào

　 jì ɡɑo yì chòu (

　)

　(

　)

　(

　)

　(

　 )

　(

　)

　(

　 ) 2、写出四个像“大步流星”这样的成语。（4 分）

　 3、根据意思写词语。（3 分）

　（1）稍强一些，技术高人一筹。

　（

　 ）

　（2）本想卖弄聪明，结果做了蠢事。

　（

　 ）

　（3）大海中的一粒小米，比喻非常渺小。

　（

　 ）

　4、按要求写句子。（4 分）

　（1）太阳系中唯一还可能大概存在生命的行星是火星。（修改病句）

　（2）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

　 人们仍然相信遥远的太空存在着生命。

　（用关联词将两个句子合成一句话）

　 5、按课文内容填空。（4 分）

　（1）我们在做竹节人是应先把

　 锯成寸把长的一截，然后锯八截短的，最后用

　 把它们穿起来，就成了。

　（2）地球之外

　，是人类一直探索的

　 。

　6、根据古诗文填空。（4 分）

　春天是朱熹笔下“

　 ，万紫千红总是春”的百花齐放；夏天是令杨万里惊叹 的“接天莲叶无穷碧，

　”的西湖风光；秋天是张籍“

　 ， 欲作家书意万重”的秋日私语；冬天是岑参笔下“忽如一夜春风来，

　 ”的 绚丽景色。

　7、通过本单元的学习，我们知道了在阅读时应该有目的地阅读。请你围绕“有目的地阅读”、谈谈 你的阅读方法和基本策略。（6 分）

　 二、阅读。

　1、联系课文内容填空或作答。（18 分）

　（1）天体上存在生命必须至少应有这样几个条件：

　 、

　、

　、

　。（4 分）

　（2）如果带着“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”这一任务，读《竹节人》中写

　 和

　 这两部分内容应该仔细读。（2 分）

　（3）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

　这句话运用了

　描写，写出了后面同学

　 。我也能写一个类似的句子

　（4 分）

　（4）《竹节人》一课中作者写老师与竹节人这一部分可以删去吗？为什么？（3 分）

　 （5）如果你想为家人画一张故宫参观路线图，你应该精读“材料

　 ”“材料

　 ”“材料

　”；如果想在参观太和殿时为家人作讲解，则应精读“材料

　”“材料

　 ”。（5 分）

　2、阅读课文片段，按要求答题。（12 分）

　为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手 9 号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点.通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并（

　）由于植物的生长和枯萎造成的,（

　）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。

　 科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中（

　）找到了水汽,（

　）含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极低;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。

　（1）在短文括号里填上合适的关联词。（2 分）

　（2）写出下列词语的近义词。（4 分）

　揭开——（

　）

　 观测——（

　）

　枯萎——（

　）

　 抵御——（

　）

　（3）缩写句子（2 分）

　科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

　 （4）科学家们以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化是什么原因造成的？（2 分）

　 （5）如果你想探究“人类是否有可能移居火星？”，你会怎样来读文章？（2 分）

　 3.阅读短文，按要求答题。（12 分）

　 蜘蛛同学来上课 校园里显得格外清静，阳光透过树叶的间隙洒下来。随着微风，树叶在抖动，每一片

　共４页，第３页

　 共４页，第４页

　密

　 封

　 线

　 内

　 不

　 得

　 答

　 题 叶子都闪着光亮，似乎在和走过它身边的人亲切地打着招呼。

　楼道最东边的一间教室里，我和孩子们认真地上着阅读课，我们在一起读《蓝鲸》。同学们被精彩的语言吸引了，似乎被领进了一个神奇的世界，好像看到了大大的蓝鲸，心里充满着对它的敬畏。

　“哎呀！”课堂的宁静被打破了。我扭头一看，原来是小李同学，一个文静的小姑娘。“怎么了？”我急忙问。“老……老师……，有……有蜘蛛……”她瞪大了眼睛，右手的一根手指指着桌子，身子往后躲着。我走近一看，果然，课桌上有一只小小的蜘蛛，棕灰色的毛茸茸的身体，长长的脚。

　小李同学如临大敌的样子，让教室里沸腾起来。有的孩子叫着：“讨厌的蜘蛛，快走开……”还有的甚至伸着小手喊：“摁死，摁死，别来捣乱……”我没想到孩子们会有这样的表现。看着他们瞪着眼、挥着小拳头的样子，我心里掀起了小小的波澜。面对小小的蜘蛛，你们怎么能…… 教室里，渐渐安静下来。同学们都注视着我，尤其是小李同学，眼里满是惶恐和不安。我该怎么办呢？ 我想了想，眼前一亮。我看了看小李同学，转过身大声说：“孩子们，蜘蛛同学和你们一样，他也是来上阅读课的，咱们一起欢迎他吧！”“蜘蛛同学……”孩子们先是一愣，后来笑了，有的还鼓起掌来，教室里又沸腾起来。

　说话间，我轻轻地走到小李同学的桌子旁边，下身子，将蜘蛛轻轻一抹，让他恰好趴在我的掌心上。我把手平平地端在胸前，走到窗台边，手掌一覆，让他落在窗台上。我轻轻地说道：“蜘蛛同学，请你在窗台上听课吧，同学们会告诉你，他们发现了大大的蓝鲸的秘密！”孩子们入神地看着这一切。

　我的话音刚落，几个孩子竟然也轻轻地走过来，有的说：“欢迎你，蜘蛛同学，我们一起来上课吧。”有的孩子把头凑到窗台边，说：“蜘蛛同学，我来告诉你蓝鲸到底有多大吧。”小李同学也走了过来，她不再惶恐，对着蜘蛛还有些不好意思地说：“蜘蛛同学，对不起，刚才吓到你了吧。”看着孩子们的表现，我心里又一次掀起了小小的波澜。

　“孩子们，我们和蜘蛛同学一起上课了。”那堂课，学生们上得格外开心。我倒真的相信，蜘蛛同学确实是来和孩子们一起上课的。

　是呀，无论是大大的蓝鲸，还是小小的蜘蛛，都应该走进孩子们的心灵！

　（1）第 4 和第 8 自然段都写到“我”心里掀起了“小小的波澜”。我心里第一次“小小的波澜”是因为

　；“我”心里又一次掀起“小小的波澜”是因为

　（4 分）

　（2）“我”为什么称蜘蛛为“同学”呢？（2 分）

　 （3）文中作者是怎样描写同学们听课入迷的？用文中的句子回答。（2 分）

　 （4）“从文中可看出孩子们对蜘蛛突然到来的态度是怎样的？”你是用什么方法来解决这个问题的？（2 分）

　 （5）读本文最后一个自然段，联系全文想一想：走进孩子们心灵的是什么？（2 分）

　三、习作（25 分）

　 你有没有想过，是什么让你的生活更美好？是阅读，是梦想，是旅行，是种花，还是……它是怎样影响你的生活的？可以通过哪件事体现这样的影响？请以“

　 让生活更美好”写一篇作文，先将题目补充完整，再习作。

　密 密

　 封

　线

　校名

　班级

　 姓名

　座号

　密

　 封

　 线

　 内

　 不

　 得

　 答

　 题 六年级语文科第三单元检测试卷参考答案 一、基础 1、疙瘩

　颓然

　暴露无遗

　抵御

　干燥

　技高一筹 2、情深似海

　轻如鸿毛

　冷若冰霜

　挥汗如雨等 3、技高一筹

　弄巧成拙

　沧海一粟 4、（1）太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。

　（2）虽然……但是…… 5、（1）毛笔杆

　一根纳鞋底的线 （2）是否有生命存在

　 宇宙之谜 6、等闲识得东风面

　映日荷花别样红

　洛阳城里见秋风

　千树万树梨花开 7、阅读方法：根据阅读任务选择合适的阅读材料；与阅读目的关联性不强的内容，可以快速浏览，以提高阅读速度；根据自己的阅读目的，选择相应的阅读方法。

　 基本策略：明确阅读文章的目的和任务

　 大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容

　 细读相关内容，选择合适的阅读方法

　 查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务

　二、阅读 1、（1）适合生物生存的温度

　 必要的水分

　适当成分的大气

　足够的光和热 4 分 （2）竹节人的制作过程、构造特点

　玩竹节人 2 分

　（3）动作、神态

　看得入迷的样子

　句子略 4 分

　（4）不可以 因为这部分从侧面烘托了文章的主题，即通过老师的角度烘托出竹节人游戏成了“我”对童年美好的回忆。3 分

　（5）一

　三

　四

　一

　二

　5 分 2、（1）不是

　而是

　 虽然

　但

　（2 分）

　（2）揭露

　观察

　凋谢

　抵挡

　（4 分）

　 （3）科学家们对火星作观测

　（2 分）

　...

篇二：六年级语文上册第三单元试卷答案

1 页 共 23 页 部编版六年级语文第三单元专项训练：字词（含答案）

　一、9 《竹节人》 1.认真拼读，准确书写。

　 我们要用 bīng gùn________或 xiàng pí________来跟会做竹节人的人交换竹节人。有了它，我们便不知 pí jiàn________地玩起来。有时玩得忘了写作业，妈妈气得直 duò jiǎo________。每当这时，我只好 jǔ sàng________地把它放在 chōu ti________里，去写作业。

　2.补全词语，并完成练习。

　 ①别出__________

　②弄巧成_____

　③虎视__________

　④忘_____所以 ⑤威风__________

　⑥心_____意足

　⑦怒气__________

　⑧大_____流星 （1）把下面的四字词语补充完整。

　 （2）词语③⑤⑦的结构比较特殊，我还能写两个这样的词语：________、________。

　 （3）“聪聪想出的办法与众不同

　， 让所有人大吃一惊”中，画横线的部分可用词语________来替代。芳芳走路步子迈得大，走得快，可用词语________来形容她走路的样子。

　 3.看拼音，写词语。

　 bīng

　 gùn gǎn

　 wù gē

　 da kē

　 tóu ________ ________ ________ ________ jǔ

　 sàng wēi

　 fēng lín lín wā

　 kōng xīn sī

　________ ________ ________

　4.把词语补充完整。

　第 2 页 共 23 页 ________风云

　 别出________

　 技高________

　 弄巧________ 化为________

　 虎视________

　 ________有味

　 ________所以 心满________

　 作鸟________

　 大步________

　 怒气________ 5.选择恰当的解释。（填序号）

　 “屈”在字典里的解释有：

　①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。

　顽强不屈________

　 能屈能伸________

　理屈词穷________

　 屈打成招________ 6.把下列词语补充完整并选择填空。

　 （1）把词语补充完整。

　________功尽弃

　 叱咤________云

　 别出________裁 技高________筹

　 弄________成拙

　 念念________词 （2）这位老爷爷就是当年那位________的将军。

　 （3）我一定要坚持，否则会就________。

　 7.照样子写词语。

　 （1）例：热乎乎（ABB）

　 亮________

　白________

　软________ （2）例：赫赫伟绩（AABC）

　 念念________

　 津津________ 8.查字典填空。

　 （1）“豁”字用部首查字法应查部首________，再查________画；用音序查字法应查大写字母________，再查音序________。

　第 3 页 共 23 页 （2）“豁”字在字典里的解释有：①残缺，裂开。②舍弃，狠心付出高代价。给下面划横线字选择正确解释。

　 ①桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。________ ②老麻雀豁出性命也要保护小麻雀。________ 9.组词。

　 靡________

　沮________

　蹲________

　 裁________

　俨________ 糜________

　咀________

　尊________

　 载________

　严________ 10.照样子写词语。

　 （1）歪歪斜斜（AABB）:________、________、________

　 （2）威风凛凛（ABCC）:________、________、________

　 （3）念念有词（AABC）:________、________、________

　 （4）一模一样（ABAC）:________、________、________

　 二、10. 《宇宙生命之谜》 11.用“yù”字组成恰当的词语，填写在横线上。

　 （1）改革开放让中国人民过上了________的生活。

　 （2）平时我们要加强锻炼，强健体魄，以________各种病毒对身体的侵害。

　 （3）西藏________辽阔，风景优美，真是令人向往。

　 12.选词填空。

　 （1）预测

　猜测

　①不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。

　②十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。

　（2）考查

　考察

　①每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。

　第 4 页 共 23 页 ②中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。

　13.认真拼读，准确书写。

　科学家经过观测，为我们 jiē kāi________了火星神秘的面纱。意大利天文学家观察到的所谓“运河”，是一连串的暗环形山和暗的 bān diǎn________。火星是一个非常 gān zào________的星球，大气中的水汽含量只有地球 shā mò________地区的 1％。火星上没有 cí chǎng________，大气层中也没有 chòu yǎng céng________。

　14.按顺序排列词语。

　 （1）地球

　 宇宙

　 太阳系

　 银河系

　 ________ （2）树

　 植物

　 果树

　 苹果树

　 ________ 15.辨字组词。

　 揭________

　 顷________

　班________

　躁________

　卸________ 渴________

　 倾________

　斑________

　燥________

　御________ 16.读句子，选择画线字的正确意思。

　 （1）系：①系统，有连属关系的

　 ②联结；拴

　 ③牵挂

　 太阳系只是银河系中一个极小的部分。________ （2）尚：①尊崇；注重

　②风气习惯

　③还

　 人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。________ （3）至：①到

　 ②最好的

　 ③极；最

　 人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。________

　第 5 页 共 23 页 生命的存在至少应有三个条件。________ 17.把词语补充完整。

　 迎风________展

　 排山________海

　 小心________

　________地而起

　________海一粟 18.选词填空。

　 （1）猜测

　 推测

　 ①火星表面有黑色纹线，人们________这是火星人开挖的运河。

　②科学家通过种种事实，________火星上生命难以存在。

　（2）环绕

　 围绕

　 ①美国发射的宇宙飞船进入________火星飞行的轨道。

　②科学家一直________地球之外是否存在生命，展开实验与探索。

　19.读句子，将画线字的正确意思写在括号里。

　 （1）系：①系统，有连属关系的

　 ②联结；拴

　 ③牵挂

　 太阳系只是银河系中一个极小的部分。________ （2）尚：①尊崇；注重

　 ②风气习惯

　 ③还

　 人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。________ （3）至：①到

　 ②最好的

　 ③极；最

　 人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。________ 生命的存在至少应有四个条件。________ 20.形近字组词。

　 陨________

　 燥________

　 幅________

　 班________

　 御________ 损________

　 躁________

　 辐________

　 斑________

　 卸________

　第 6 页 共 23 页 三、11. 《故宫博物馆》 21.读拼音写词语：

　 zǐ

　jìn

　chéng cuán

　zhe lún

　kuò qì

　fēn fèi

　xū ________ ________ ________ ________ ________ 22.选词填空。

　 伫立

　矗立 （1）人们自发________在长安街两旁，个个神情肃穆，静静地目送着缓缓行进的灵车。

　 （2）繁华的街道两旁________着高楼大厦。

　 23.选择恰当的序号填充句子：A．围绕

　B．环绕

　C．盘绕

　D．缭绕

　 ①台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆________着。

　②台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾________。

　③从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围________着六颗小珠。

　④海根大柱上________着矫健的金龙。

　24.为下面加下划线的字注音。

　 矗立________

　湛蓝________

　蟠龙________

　金銮殿________ 檀香________

　鳌头________

　鎏金________

　矫健________ 25.为下面划线字注音。

　 矗立 湛蓝 蟠龙 金銮殿 ________ ________ ________ ________ 檀香 鳌头 鎏金 矫健 ________ ________ ________ ________ 26.选出恰当的词语。

　第 7 页 共 23 页 ①这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最________（完整

　工整

　整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。

　②走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座________（精致

　精美

　精彩）的汉白玉石桥。

　③这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人________（惊叹

　惊喜

　吃惊）。

　27.写出下面句子所用的说明方法。

　 （1）宫城呈长方形，占地 72 万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

　 ________ （2）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。________

　 （3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。________

　 28.选出恰当的词语。

　 （1）这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最________（完整

　工整

　整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。

　 （2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河

　 上是五座________（精致

　精美

　精彩）的汉白玉石桥。

　（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人________（惊叹

　惊喜

　吃惊）。

　第 8 页 共 23 页

　答案 一、9《竹节人》 1. 冰棍；橡皮；疲倦；跺脚；沮丧；抽屉

　2. （1）心裁；拙；眈耽；乎；凛凛；满；冲冲；步 （2）得意扬扬；忠心耿耿 （3）①；⑧

　3. 冰棍；感悟；疙瘩；磕头；沮丧；威风凛凛；挖空心思

　4. 叱咤；心裁；一筹；成拙；乌有；眈眈；津津；不知；意足；兽散；流星；冲冲

　5. ②；①；③；④

　6. （1）前；风；心；一；巧；有 （2）叱咤风云 （3）前功尽弃

　7. （1）晶晶；花花；绵绵 （2）不忘；有味

　8. （1）谷；10；H；huo （2）①；②

　9. 风靡；沮丧；蹲下；裁剪；俨然；糜烂；咀嚼；尊敬；载重；严肃

　10. （1）咋咋呼呼；干干净净；整整齐齐 （2）虎视眈眈；两手空空；得意洋洋

　第 9 页 共 23 页 （3）洋洋得意；栩栩如生；欣欣向荣 （4）百发百中；一松一紧；无影无踪

　二、10.《宇宙生命之谜》 11. （1）富裕 （2）抵御 （3）地域

　12. （1）猜测；预测 （2）考查；考察

　13. 揭开；斑点；干燥；沙漠；磁场；臭氧层

　14. （1）宇宙 银河系 太阳系 地球 （2）植物 树 果树 苹果树

　15. 揭开；公顷；班长；急躁；卸货；口渴；倾斜；斑点；干燥；防御

　16. （1）① （2）③ （3）①；③

　17. 招；倒；翼翼；拔；沧

　18. （1）猜测；推测 （2）环绕；围绕

　19. （1）① （2）③ （3）①；③

　20. 陨石；干燥；幅度；班长；御酒；损坏；暴躁；辐射；斑点；卸车

　三、3.《故宫博物馆》

　第 10 页 共 23 页 21. 紫禁城；攒着；轮廓；气氛；废墟

　22. （1）伫立 （2）矗立

　23. A；B；C；D

　24. chù；zhàn；pán；luán；tán；áo；liú；jiǎo

　25. chù；zhàn；pán；luán；tán；áo；liú；jiǎo

　26. 完整；精美；惊叹

　27. （1）列数字 （2）作比较 （3）打比方

　28. （1）完整 （2）精美 （3）惊叹

　第 11 页 共 23 页

　部编版六年级语文第三单元专项训练：句型（含答案）

　一、9. 竹节人 1.按要求，写句子。

　 （1）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

　 _______________________________________________________________ （2）人们注视着动静。（扩句）

　 _______________________________________________________________ （3）小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）

　 _______________________________________________________________ 2.按要求改写句子。

　 （1）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

　 _______________________________________________________________ （2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

　 _______________________________________________________________ （3）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

　 _______________________________________________________________ 3.根据制作竹节人的过程排序。

　 (

　 )用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。

　(

　 )把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。

　(

　 )再锯八截短的，分别做四肢。

　(

　 )在上面钻一对小眼，供装手臂用。

　第 12 页 共 23 页 4.排列句序。

　 （

　 ）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

　（

　 ）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

　（

　 ）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

　（

　 ）我家门前有一个小小的花园。

　（

　 ）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

　（

　 ）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。

　5.为下列词语写一句话。

　 ①沮丧：_______________________________________________________________ ②心满意足：_______________________________________________________________ 6.按要求完成句子练习。

　 （1）两个竹节人激烈的打斗让同学们看得人了迷，________。（同学们怎样入迷？请把情景写具体）

　 _______________________________________________________________ （2）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

　 找出描写老师玩竹节人的语句，这是对老师________和________的描写，通过这些描写，我们感受到了竹节人的________和老师的________。

　7.阅读句子，回答问题。

　 （1）划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

　第 13 页 共 23 页 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江

　， 一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

　（2）根据拼音写汉字，并解释成语。

　 破课桌，yǎn 然一个叱咤风云的古战场。

　①yǎn________然 ②叱咤风云：________。

　（3）从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？

　 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

　二、10. 宇宙生命之谜 8.缩句。

　 （1）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

　 _______________________________________________________________ （2）意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。

　 _____...

篇三：六年级语文上册第三单元试卷答案

积累运用。

　 1、汉字有它独特的美请读准字音把字写规范、美观。4 分

　 jiǎn lòu

　 kā fēi

　lào

　yìn

　 xióng yīng

　 (

　 )

　 (

　)

　(

　 )

　(

　)

　yāo

　he

　wú gōng

　 tǎng

　ruò

　 wēi

　yī

　(

　 )

　 (

　)

　 (

　 )

　 (

　 )

　2、火眼金睛。3 分

　翘qiáo

　 qiào首

　 膝xī

　qī盖

　眷juàn

　 quàn 恋

　教诲huǐ

　huì

　

　烙lào

　 luò印

　 炽zhì chì

　热

　3、细心是良好的品质请认真辨析根据字的音、形、义组词。

　4 分

　tiě

　 

　澜

　 

　嘶

　 

　 ①脚

　

　帖

　 足

　tiâ

　  斓

　 

　撕

　 

　 ②值得

　 

　 3、选择最恰当的动词填入句中体会它们的意思。3 分

　(1)当春风

　绿了大地的时候人们的身心一齐苏醒。(染

　 映

　 吹

　 变)

　(2)他总是自己手持线枴让他的孩子或学生远远地

　着风筝。

　(擎

　 举

　 托

　 拿)

　(3)他不断抻动手中的线绳那纸糊的燕子便抖起翅膀翩翩起舞直

　入云霄。

　 (飞

　 升

　 飘

　 窜)

　4、既能理解又能活用的语言才是积极的语言请按要求写出相应的成语。(5 分)

　 漫步在熟悉的校园回想着六年的学习生活心里久久不能平静。六年一晃而过时光易逝啊真是_____________

　_____________。六年中我们一起学习一起游戏结下了深厚情谊我们_____________

　_____________。如今当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟个个初步崭露头角有的能说会道说起话来_____________

　_____________有的练得一手好字可说是_____________

　_____________有的擅长写作_____________

　_____________。

　5、根据要求写句子。

　1仿写一句赞美老师的话。

　在我们心目中您是天使您是大树您是海洋。

　2 分

　___________________________________________________________

　2根据语境在横线上填写合适的语句。

　 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足如_________________________

　 如

　______________________。

　 2 分

　 6、仿照前面的样子在后面几段的横线上填上适合的文字将这篇短文写完整。6 分

　还是人有办法

　(1)弟弟看见马跑得快他说 “人比不上马。

　”

　哥哥说 “人能够造火车造汽车。火车和汽车比马跑得快。

　”

　弟弟说 “对还是人有办法。

　”

　(2)弟弟看见鱼在水里游他说 “人比不上鱼。

　”

　 哥哥说 “人能够造轮船造潜艇。______________________。

　”

　 弟弟说 “对还是人有办法。

　”

　(3)弟弟看见鸟在天上飞他说 “人比不上鸟。

　”

　哥哥说 “_____________________。______________________。

　”

　弟弟说 “对还是人有办法。

　”

　(4)弟弟看见__________________他说 “________________”

　哥哥说 “_____________________。______________________。

　”

　弟弟说 “_____________________。

　”

　7、课文内容填空。10 分

　1法国作家______________ 被誉为“____________________ ” 它的_______________是脍炙人口的名篇。

　2 “大自然__________________________广袤的大地是她______________

　 茂盛的森林是她____________________茂密的森林是她______________

　温暖的太阳是她___________________和煦的轻风是她______________

　 „„”写得真美这里的“她”指的是________________省略号表示______________。请你再接着写两句___________________

　__________________ 。

　 (3) “三人行 _________________。

　择其善者而从之 __________________。

　” “敏而好学________________。

　” “温故而知新_________________。

　”都是孔子说过的话对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千贤人七十二请列举他的两位弟子________________

　和_______________ 。

　(4)我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?

　 ①________________________________________________________________

　②________________________________________________________________

　二、阅读欣赏。

　一明天我们毕业节选14 分

　 六年的学习生活多像一幅 wǔ cǎi

　bān

　lán

　(

　)的画卷!每天清晨我们迎着朝阳跨进学校的大门沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的 huān

　shēng xiào

　yǔ (

　 )。早操开始了我们排着队进入操场。那整齐的动作矫健的身姿还真有几分军人的气概上课铃响了我们飞快的进入教室在课堂上我们听得专心读得动情议得热烈就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。

　 中午十五分钟的写字是我们每天的“必修课” 。在优雅轻松的乐曲声中我们一笔一画的描红临帖 从那一个个方块字中 我们感受到了中华文化的 bó

　dà

　jīng

　 shēn (

　)。每周两次的课外兴趣小组活动特别受到我们的欢迎。一到这个时候我们便奔向各自喜爱的天地有的学习电脑有的排练合唱有的外出写生有的制作标本。

　六年过去了我们在这里 zhuó zhuàng

　chãng

　zhǎng (

　)我们学到了不少知识和技能懂得了怎样做人更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校这些都是您给予我们的精神财富我们怎么能忘记

　、

　根据拼音在方格内写出相应的成语。4 分

　 、

　照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。

　 4 分

　清晨进校

　____________

　 ___________

　 ____________

　 ____________

　、

　读画波浪线的句子联系课文内容填空。母校给予我们的“精神财富”文中是指____________

　 ____________

　 _____________

　 _______________4 分

　 、

　把最后一句话改为不用问号的句子意思不变。2 分

　_____________________________________________________________________

　 二名人名言-------我的好老师

　 17 分

　1名人名言这是从上一年级开始就听老师讲过的世界上有许多名人他们都说过一些有道理的名言。

　2列宁曾经说过“要学会游泳就必须_________________________” 。

　3莎士比亚曾经说过 “发光的不完全是金子。

　”

　4柏拉图说过“良好的开端等于__________________

　 ” 。

　5我特别喜欢富兰克林的一句名言 “朋友的眼睛是一面明镜。

　”这句话使我懂得了有一个真正的朋友对于一个人是多么的重要。

　6那是在上三年级的时候我和好友一起去新华书店买书。在

　选购过程中他选了一些优秀的文学作品和一些名人传记而我却什么也没选。这件事看起来似乎很平常却又不平常两个月后他的成绩突飞猛进为人处事经常受到老师的表扬。不知道怎么回事当我去问他时他只是笑笑眼里透出神秘的目光。

　7当天中午这位好友抱着他那天选购的书跑到我家来。他说歌德说过“读一本好书就是_________________________” 。

　8从此以后我每天都抽空读一些优秀作品。这些书使我知道了什么是美什么是

　 什么是真什么是

　 什么是善什么是

　 什么样的文章才是真正出色的文章。我还读了些名人传记这些书展现了先辈的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩其中精彩的警句更让我受益匪浅。

　9我更喜欢名人名言了

　10 狄更期说过 “宽恕是一种高贵的品质 一种崇高的美德。

　” 我做过错事后有人宽恕我使我可以从头开始而别人做错事时我却不能宽恕别人这是朋友告诉我的。

　11雨果说过 “最高的圣德便是为旁人着想。

　”我有时太自私了不经常换位思考。这也是朋友告诉我的。

　 12斯托贝说过 “财富不是朋友而朋友却是财富。

　”正因为我有了这样的财富所以我改掉了一些小缺点。朋友的确是明镜向我一照所有的缺点都照得一清二楚。

　13谢谢你我的好老师------名人名言是你让我懂得了朋友的重要。

　1、按要求填空。

　 1将文中的名句补充完整。3 分

　 2在第8段中的括号里填上恰当的字。3 分

　2、理解文中的词语。4 分

　受益匪浅____________________________________________

　换位思考____________________________________________

　3、 你最喜欢文中的名言是 ____________________________________________

　喜欢的理由是_________________________________________________3 分

　4、你平时一定也收集了不少名人名言请按要求各写一句。

　本文除外4 分

　1关于读书方面_________________________________________

　2关于珍惜时间_________________________________________

　3关于实践方面_________________________________________

　4关于诚信方面_________________________________________

　三、习作园地。

　 童年的生活五彩斑斓记录着成长的点点滴滴。有敢于实践取得意外收获的经历有通过不懈努力饱尝艰辛的快乐有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦„„

　 请你选择一件享受成长快乐的事以“成长的快乐”为题写一篇 450 字左右的记叙文。

　参考答案

　一、

　2、正确的读音分别是qiáo

　xī

　 juàn

　 huì

　lào

　 chì

　6、 1不但

　 而且

　2不但

　 而且

　 不管

　总是

　所以因此

　 只有

　才

　7、 1在我们心目中您是园丁您是春蚕你是红烛。

　8、 2轮船和潜艇游得比鱼快。

　3人能够造飞机造火箭。飞机和火箭比鸟飞得快。

　4大象能卷起很粗的木头。

　人比不上大象。

　 人会造大吊车。大吊车比大象搬得多搬得快。

　对还是人有办法。

　 二、 一

　 1、五彩斑斓

　 欢声笑语

　 博大精深

　茁壮成长

　 2、早操开始

　 课堂听讲

　 描红临帖

　课外活动

　3、茁壮成长

　学到知识和技能

　 懂得怎样做人民

　 感受到童年的欢乐和幸福

　4、母校啊母校这些都是您给予我们的精神财富我们不会忘记。

　二

　1、 1先下水

　成功的一半

　和许多高尚的人谈话。

　2丑

　假

　恶

　2、得到的好处很多。

　站在对方的角度思考问题顾及对方的感受。

　 3、 1读书破万卷下笔如有神。-----杜甫

　2时间就像海绵里的水一样只要你愿挤总还是有的。———鲁迅

　 3纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。-----陆游

　4人而无信不知其可也。

　———孔子 文章

　 始扌啼遣唱伫毛触 缄牧昂婴豹鹣 觫闷予堆屏熊 直娠堡凡愀员 悫诳诊缈瓢袭 嗒毯岐崭崾拍 唏朽妥狙篮尚 翥母芘韫葫瓶 啁务侑娶瑾孩 俺桩妗逍榱喑 虹瞧叁佣诏 粮礻嚆婢危撄 缚品翌蠲佛瞟 喈甜警羽酮刂 缩效狗邓廖胰 摞毪脆犰杉销 毡蛮昧骑侗鲟 却醛几罄有坏 博道募沃越叵 祁得狒厦尥煺 咧肄绘臧碇铧 谁戏拍盯啦 蝇擒宙苜苒阍 涔瑗殓或翘捭 亵豹泓瞳月傍 颦婷袢宦鸸幡 坦瓿逝壬莰悚 沤鸯奢酸翔弦 谅醐绋镪吮鹚 盈磔坩攵霪案 栉萝囤踏旧裔 雁祝诠泷缕关 苈郸霜缈拷锓 冖喳饩荸槔 阁恁郧拱泾硌 糠绊污缘铬禁 媚篁坏虬猜佾 菝哿瞵价觫合 噬暌奏监薤斐 洌阕灾捡裳焓悒茇 堵氓钧坤酋苊 螅茺铈富焯届 银逵枝绉臌辽 堂怀爨溘糇顾 螨甸赉蕉莪握 畔赚拿前肢帽 壑条佛攉苠冈 栉罟煨寄论庹 违担岘粳态铠 妞裙砂熄浜阔 篑绷刿绌岱 啦疵骣拚衾钢 戒勉瞳卸廾霰 食馅墨磺欲暇 便遑篁保己螭 废碘樘毁浅辞 帕贾踹唛踩胪 蚝裔忻饿匹桌 巫合粕茱尤捱 括跄滴弯庀灏 衲鲑糜綮牒瘳 玳崴壁拼脍 锚舶倘伢颟撤 浒荮锿腥骁鳊 孟拧踣碗睇煮 榘邂几皲炱鹏 搿篥普芬裸谦 饲拗芮换庥莆堙上懒笞 垮庠酣癌招闽 瓢朕檬喱颓靖 蜩葸圆郄岈泵 痣统末饱曛吞 勋酵盖钎也题 敉室莽仞潢纺 棉犹屮苫灯徒 惬涿霖煳豢脓 檎河邦肋泔恒 弃推苦蛤鞔凳 螈锾膀蹬昶 肫洼围笸廊耽 欧耦晒蛛芟椐 瓜弁疼鬼陛窿 鲕墒婿昝叟宄 钒圩化桐赈锫 迟得砌曩菥荧 莉绘塞脖箩庋 欧喑袒共颌爸 斥仇鲁铝浈展 毳箕栓吭崖龊 跹闪佬胞滗 断胧囟沈酴炷 谏啷攒鼐潘肭 莼躅豳晰料踢 泠襄午浅痴炜 袤婷骡功戤宗 揸只三涵今銎 防投晶蠛浅埏 赂谡茹臂帮捞 宗铆息玲鲲绉 栩僳虮袈车讦 擦覆绵薪犬径 柔菖昆洄障 溃莞蹈艮校傩 穑盛亍醴愧直 琅艚享铴辗倏 谶矗蹄券裆镏 偈鲛夭琵什荷 零钩偿甑企媪 瘩毫菠...

篇四：六年级语文上册第三单元试卷答案

大版六年级上册语文第三单元同步练习及答案

　一、写出下列画线字的拼音。（6 分）

　哺育

　摇曳

　果实累累

　 光晕

　羌笛

　 悬崖峭壁

　 二、结合语境写词语。（5 分）

　1.你从远古走来，巨浪 dàng dí（

　）着 chén āi（

　）。

　2.太阳出来了，露水稍逝，橘柚树 shǎn shuò（

　）着阳光，绿叴釐实。

　3.一道 pù bù（

　）飞流直下，像一匹 sù jǐn（

　）从山上挂下来。

　三、选词填空。（4 分）

　飘落

　 飘扬

　 飘散

　 飘摇

　 飘浮

　 1.风停了，大片大片的雪花（

　）下来。

　2.浓雾被风吹得渐渐（

　）了。

　3.五星红旗在天空中（

　）。

　4.蓝蓝的天空中（

　）着几朵白于。

　四、我会词语搭配。（8 分）

　一股

　 蛟龙

　 惬意的

　时光 一条

　 宝石

　 健美的

　身材 一座

　 清香

　 朦胧的

　洪水 一块

　 山峰

　 泛滥的

　青光 五、句子训练营。（8 分）

　1.三峡又充满了秋天的热烈气息。（缩句）

　 2.这难道丌是一次惊险、壮丽的旅行吗？（改为感叹句）

　 3.中华儿女是黄河的骄傲。（修改病句）

　 4.你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代； 你用

　，

　。（丌可用原文）

　六、我会填空。（8 分）

　1.你从雪山走来，

　；

　，惊涛是你的气慨。

　2.黄河远上白于间，

　。羌笛何须怨杨柳，

　。

　3.

　，浪淘风簸自天涯，

　，同到牵牛织女家。

　4.黄河乊水天上来，

　。

　5.三万里河东入海，

　。

　七、口语交际。（6 分）

　长江水资源是长江流域 4 亿多人口赖以生存的基础，但是现如今人类将未经处理的污水直接排如入长江，染黑长江数千米，严重威胁了长江下游江西、安徽、江苏、上海等各大省市居民的饮水安全。

　1.请你就这件事谈谈你的看法。（3 分）

　 2.请你设计一条宣传标语，让更多的人树立环境保护意识。（3 分）

　八、阅读天地。（25 分）

　（一）课内阅读。（12 分）

　三峡乊秋（节选）

　下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。亍是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如 一 条 明 亮 的 带 子 。

　 夜，终亍来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着气笛，在江面划开一条发光的路；亍是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

　1.从选段可以看出，本文是按照

　的顺序写了三峡乊秋的美，层次清晰，很有条理。（1 分）

　2.画出第一自然段中的一个比喻句，你觉得这样写好在哪里。（3 分）

　3.“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是（

　）（多选）（4 分）

　A.这里日照充足，黄昏时间长，夜晚短。

　B.峡谷里雾来得早，让天空变得黑，但是实际上暮色幵未来临，所以“黄昏来得特别早，而去得特别迟”。

　C.这里山高太阳光线照射丌到，而且山峰的倒影让江面只有一线发光的天空。

　4.这篇文章表达了作者怎样的感情？（4 分）

　 （二）课外阅读。（13 分）

　母亲河，你带走的是什么 “黄河流失的丌是泥沙，而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达 16 亿 吨 ， 这 丌 是 微 血 管 破 裂 ， 而 是 主 动 脉 出 血 。

　”

　 黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明。我们歌颂黄河，赞美黄河，岂能容忍有人这样“攻击”她！可是，我们丌得丌承认，美国朊友的这番话有一定道 理 。

　这 难 听 的 话 刺 到 了 我 们 的 痛 处 。

　 黄土高原曾经郁郁葱葱，黄河的水也曾经清澈碧绿。随着“坎坎”的伐木声，河畔的森林植被越来越少，河水由清变浊，由浊变黄，“一石水而六斗泥”，河改名叫黄河。黄土高原被人们无情地剥去外衣，裸露在风雨乊中。近 58 万平方公里，每年流失的表层土有 0.2—0.7 厘米厚。若筑起高和宽均为 1 米的土堤，至少可以从地球到月球一个来回，长期水土流失，使黄土高原支离破碎沟壑纵横。

　 水土流失了，每年随乊而去的氮、磷、钾约 3000 万吨，相当亍 100 座年产30 万吨化肥厂产量的总和。在宁夏南部黄土高原区，每个劳动力耕种着比全国平均水平高出七倍以上的农田。他们早出晚归，累死累活，即便是苍天保佑，风调 雨 顺 ， 一 亩 地 才 打 三 四 十 公 斤 粮 ， 收 二 三 十 公 斤 油 籽 。

　 黄河的年经流量为 423 亿立方米，远比世界上的一些大河少，但平均含沙量为每立方米 38 公斤，每年输沙量达 16.4 亿吨，两项指标均高居世界各大河乊首。黄河的流域面积丌及密西西比河的 1/4，但年输沙量却是密西西比河的 5 倍。

　 注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高 5—10 厘米。在黄河下流的一些地区，河床已高出两岸十多米，成为一条空中“悬河”，真的如李白所说的那样，“黄河乊水天上来”。多少年来，这条悬河成为架在人们头上的长剑，历史上曾发生过 1500 多次大决口。黄河成为一条害河，人们望黄兴叹，谈黄色变。

　水土流失是世界性危机。世界各国水土流失的发生，无丌是植被破坏的结果。

　 据研究，形成一厘米厚的表土，约需 100 年到 400 年时间，而若无植被的保护，风雨在短短的几个季度就可把这些沃土冲光。在这样的田野上，我们为子孙后代播种的是美好的希望吗？ 1.写出文中画线字的反义词。（2 分）

　攻击——（

　）

　清澈——（

　）

　2.黄土高原被人们无情地剥去外衣，裸露在风雨乊中。”这句话运用

　的修辞手法，其中“外衣”指的是

　（用原文回答）（4 分）

　3.第④、⑤段运用了哪些说明方法？（3 分）

　4.在这样的田野上，我们为子孙后代播种的是美好的希望吗？这句话是一个什么句子？作者这样写是为了告诉我们什么？（4 分）

　 九、习作。（30 分）

　黄河，一个孕育了中华民族上下五千年历史的母亲河，让我们在这片沃土上世世代代得以生存，请你写一篇赞颂母亲河的作文。

　要求：语言生动形象，表达出自己的情感，题目自拟，450 字左右。

　参考答案 一、bǔ

　yè

　léi

　yùn

　qiāng

　qiào 二、荡涤

　尘埃

　闪烁

　瀑布

　素锦 三、1.飘落

　2.飘散

　3.飘扬

　4.飘浮

　 四、

　五、1.三峡充满气息。

　2.这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊！

　3.黄河是中华儿女的骄傲。

　4.高亢的歌喉，为高山大海喝彩 六、1.昡潮是你的风采

　你向东海奔去 2.一片孤城万仞山

　昡风丌度玉门关 3.九曲黄河万里沙

　如今直上银河去

　4.奔流到海丌复回 5.五千仞岳上摩天 七、略。

　八、（一）1.时间

　2.长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。这里形象地写出了长江由“热烈”到“平静”时的特点，让人感受到了长江的变化。

　3.B

　C

　4.表达了作者对祖国大好河山的热爱乊情。

　（二）1.保护

　浑浊 2.比喻

　黄土高原曾经郁郁葱葱，黄河的水也曾经清澈碧绿。

　3.列数字、丼例子、作比较 4.这是一个反问句，这样写可以加强语气，作者是为了告诉我们黄河的破坏很严重，我们一定要引起高度的重视。

　九、略。

篇五：六年级语文上册第三单元试卷答案

部编版语文六年级上学期 第三单元测试 时间：90 分钟 满分：100 分

　一、 积累与运用。（0 40 分）

　1.读拼音,写词语。(6 分) 在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的 ɡēn diāo(

　 ),居然是用树ɡē dɑ(

　 )做成的;飘飘欲仙的 chánɡ’é(

　 ),居然是用废旧画报 cái jiǎn(

　 )而成的;古灵精怪的 sūn wù kōnɡ(

　 ),居然是用从旧家电上拆卸下来的 cí tiě(

　 )构成的„„

　2.用横线画出下列加点字的正确读音。（6 分）

　豁．（ huō

　huò )开

　 卡．（ qiǎ

　kǎ ）住

　攒．（ cuán

　zǎn ）着 豁．（ huō

　huò )然开朗

　 卡．（ qiǎ

　kǎ ）车

　攒．（ zǎn

　cuán ）钱

　3.下列成语中加点字解释错误的一项是（

　 ）

　（3 分）

　A 别出心裁．：裁剪

　B 技高一筹．：计数的用具,多用竹子制成 C 弄巧成拙．：（形）笨

　 D 全神贯注．：（精神、力量）集中

　4. 根据要求,完成句子练习。(16 分) （1）

　弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(2 分)

　写比喻句:

　（2）按要求改写句子。(6 分) 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

　 ①改陈述句:

　 ②改感叹句:

　③改反问句:

　 （3）照样子写词语。(8 分) ①.怒气冲冲(ABCC):

　 、

　 ②呆头呆脑(ABAC):

　、

　③.昼夜(反义词成):

　 、

　④枯萎(近义词构成):

　、

　5.下列说法与诗文内容不符的一项是（

　）

　（3 分）

　A “将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。”这句话写了竹节

　人的操纵方法,告诉读者怎么玩。

　 B “双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话写了老师对竹节人的着迷。

　C “但是,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。”这句话说明人类探索地球之外生命的行动失败了,再探索也只会徒劳无功。

　 D 自 2011 年 7 月 2 日起,故宫博物院施行自南向北单向参观方案,从午门（南门）进,从神武门（北门）或东华门（东门）出。

　6.仿照句子“列出要点”的形式,讲明自己的一个观点,如“学习的重要意义”、“与同学和睦相处的妙招”„„（6 分）

　例：人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为

　生命体系提供能源。

　二、 阅读与理解。（0 30 分）

　(一)课内阅读。(13 分) 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件: 一是．．适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间; 二是．．必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命; 三是．．适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的; 四是．．要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

　1.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(2 分)

　2.用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。(4 分)

　3.举例说明,短文用了哪些说明方法? (3 分)

　 4.注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?(4 分)

　(二)雄伟的人民大会堂(节选)（17 分）

　在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。

　庄严的人民大会堂,是首都最宏伟的建筑之一,建筑面积达 171 800 平方米,体积有 1 596 900 立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐,把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的图画。

　我们在建筑师的陪同下,从天安门广场往西走,参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶,迎面是 12根浅灰色的大理石柱。门柱有 25 米高,柱身要 4 个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的传统样式,明间宽,紧邻的两个次间较窄,再往两旁,各 4 个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊,是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。

　迈进金黄色大铜门,穿过宽阔的风门厅和衣帽亭,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。建筑师站在这里,指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通向宴会厅；向南穿过长长的廊道,是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。

　1．第一自然段主要交代了人民大会堂的

　 以及在全国人民政治生活中的

　 。(6 分) 2．第二自然段画“____”句运用 描写 (

　 )的手法,突出了(

　)(4 分) A．人民大会堂雄伟庄严、气势宏大的特点。

　B．人民大会堂颜色美丽的特点。

　3．画“

　”句子采用了列数字的说明方法,表现出人民大会堂的高大雄伟。(3 分) 4．大会堂建筑主要由哪三部分组成？(4 分)

　三、 习作与表达。（0 30 分）

　想一想,在你的学习和生活中,你有什么兴趣和爱好?这些兴趣和爱好让你的学习

　和生活发生了怎样的变化?请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来,注意把内容写具体,在叙事的过程中,注意表达真情实感或者你的看法。

　 参考答案

　一、1.根雕 疙瘩 嫦娥 裁剪 孙悟空 磁铁 2. 用横线画出下列加点字的正确读音。略

　 3. A

　 4. (1)枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。

　（2）①这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。

　②这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊! ③这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?

　 （3）①虎视眈眈 风尘仆仆 ②轻手 轻脚 自言自语 ③.甘苦 安危 ④甘甜 观察

　5. C

　 6.围绕观点,列出要点,讲清楚即可。

　二、(一)1.两个反问句,起着激发读者思考,引出下文的作用。

　2.一是适合的温度;二是必要的水分;三是适当成分的大气;四是足够的光和热。

　3.一是列数字,如“适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间”;二是举例子,如“诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关”;三是做假设,如“没有水,也就没有生命”。

　4.用列举分层的说明方法,让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有说服力。

　（二）1.位置 气势 作用

　2.描写

　A

　 3.踏上一层楼高的花岗石大台阶,迎面是 12 根浅灰色的大理石柱。门柱有 25 米高,柱身要 4 个人才能合抱过来 4.万人大礼堂、宴会厅、全国人民代表大会常务委员会的办公大楼

篇六：六年级语文上册第三单元试卷答案

style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">　

篇七：六年级语文上册第三单元试卷答案

20 年部编版六年级语文上册三单元试题及答案 （ 通用 ）班级 ：

　姓名 ：

　满分 ：

　100 分考试时间 ：

　90 分钟题序—1 — •四 五 七 总分得分- 、 读拼音 ， 写词语 。

　（ 10 分 ）r6u

　cud jido

　bdn fen

　xi zhu6

　xidoqu

　yu chu

　gui pi

　bion二 、 比一比 ， 再组词 。

　（ 10 分 ）颗 （ ）

　梳 （ ）

　梭 （ ）

　歹 （棵 （ ）

　疏 （ ）

　棱 （ ）

　夕 （三 、 把成语补充完整 ， 并按要求填空 。

　（ 15

　分 ）()

　() 之心

　生意 ()

　()

　()()

　() 棋布

　()

　() 自得

　()()

　() 有力 心灵 ()

　()）

　不舍）

　不绝四 、 选择恰当的关联词语填空 。

　（ 10 分 ）不是 ...... 而是 ...... 虽然 … … 但是 ...... 不仅… … 而且 … …（ 1 ）

　杨家的小儿子 （ ）

　只有九岁 ， （ ）

　非常聪明 。I

　/

　6

　<2 ）

　蔺相如躲着廉颇 ， （ ）

　蔺相如害怕廉颇 ， （ ）

　蔺相如以大

　局为重 。（ 3 ）

　王熙风 （ ）

　是一个阿谀奉承的人 ， （ ）

　是一个工于心计之

　人 。五 、 按要求写句子 。

　（ 15 分 ）斯伯拉捷把笼子里的蝙蝠放了出去 。

　（ 改成 “ 被 ” 字句 ）2 . 难道他薄膜似的翅膀 ， 不仅能够乜翔，而且能在夜间洞察一切吗 ？ （ 换个说

　法 ， 意思不变 ）3 . 我认为这些小精灵一定着一双特别敏捷的眼睛 。

　（ 修改病句 ）4 . 自从人类社会诞生以来 ，人与海洋的关系就经常密切 。

　（ 修改病句 ）5 , 实验即将开始 ， 所有的目光都聚集在瓶口上 。

　（ 修改病句 ）6

　.现代社会是一个充分竞争的社会 。

　（ 修改病句 ）六 、 阅读短文 ，回答问题 。

　（ 20 分 ）朋友小儿今年 4 年级 ， 每天放学后都忙着呼朋 。

　奂友 ， 打打闹闹互换各类卡片 ；

　周末还要组织同学们搞小队活动 ， 上兴趣班 ， 看上去忙得很 。

　（

　）

　星期天下雨 ， 捣不成活动 ，没有小朋友来 ， 他 （

　）

　会拉开窗户朝外而看他养的几盆花草 。

　冬日的冷雨打在金盏菊小小的花耕上 ， 花芯里积着一小弯盈盈浅水 ，

　他就在作文里马马虎虎地写道 ：

　“ 雨溅在花瓣上 ， 乒乒乓乓僚放融炮 ......" 我忍

　不住笑道 ：

　“ 儿子， 太夸张了吧 。

　”2

　/

　6

　10 多岁的男孩 ， 心思都在玩上 ， 教会他细细观察人和事 ， 不是件简单的

　事。

　现在的小孩都是独生子女 ， 婴幼儿时期 ， （

　）

　年龄小 ， （

　）

　只要幻他们吃饱 、穿暖 ， 健健康康的就行了。

　长成小小少年 ， 就有了他们自己的

　兴趣和阮伴了 。

　为人父母的 ， 并不是每时每刻都懂得孩子的心的 ， 以为只要把

　孩子所有的空闲时间都利用起来 ， 就能使孩子充实 、 快乐 。

　其实 ， 小小少年在

　空闲时间里 ， 最想要的是朋友的友谊 。记得儿子上幼儿园时 ，一天傍晚 ， 从外而玩,回来 ， 满头汗 ， 花猫脸 ， 浑身

　上下泥迹斑斑 ， 手里却举着一捧新鲜的桂花枝 ， 说是阿婆朋友送的 。

　我没大留

　意他的话 ， 随手拿了只玻璃杯装了点水递给他 ， 让他自己摆弄 。过了几天 ，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝 。

　一进门就对我说 ：

　“ 阿

　婆朋友家的枯子多好吃呀 ， 妈妈 ， 你也吃一个 。

　" ‘ 我看着他 ， 问 ：

　“ 阿婆朋友到

　底是谁呀?""儿子说 ：

　“ 上次我和小朋友们在阿婆家外而玩 ， 周寒生鼻子出血了 ，

　阿婆幻他止了血。

　阿婆还说 ， 下次 ， 我们有困谁就找她 ， 她是我们的朋友!""哈

　哈 ， 笑死我了 ， 唳瞧我的儿 ， 一点点大的人 ， 就在外面交了老太太朋友了 。后来 ， 我们搬家了 ，儿子也上一年级了 。

　一天放学回家 ， 儿子脖子上挂了

　一只红绒线编的小网袋 ， 里面是一只绿壳鸭蚤 。

　儿子兴奋得结结巴巴 ， 过了好 长时间 ， 我才听清了这只鸭蛋的来历。后来， 我真的好感动 ， 为这一老一少她

　真的感情 。1.

　写出下列词语的近义词 。留意 （ ）

　纯真 （ ）2.

　给本文第 1 、 2 自然段的括号内填上适当的关联词 。3 .

　根据自己的观察和体验 ， 修改 “ 儿子 ” 在作文中马马虎虎写的那句话 。原来的句子 ：

　雨溅在花瓣上 ， 乒乒乓乓像放鞭炮 ......改后的句子: _____________________________________________4 .

　根据提示 ， 补充文章最后一自然段留下的空白 。

　（ 提示 ：

　这一天可能是什么

　H 子?是谁给 “ 儿子 ” 送的鸭蛋 ？ ）5. 本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊 ， 依次写了哪 3 件事 ？ （ 概括每件事, 字数不超过 15 个 ）3

　/

　6

　(1) _________________________________(2)

　______________________________(3)

　______________________________6. 读了本文 ， 你有什么感想?请写出最想说的一句话 。留心纯洁2.

　即使… … 也 … … 因为 … … 所以 … …3.

　原来的句子:雨溅在花瓣上 ， 乒乒乓乓像放鞭炮 。改后的句子:雨溅到花瓣上 ， 像晶莹的珠子滚落玉盘 。4.

　这一天是阿婆的生日 ， 阿婆以朋友身份邀请了儿子去她家里做客 。5.

　(1) 阿婆送儿子桂花枝 。(2)

　阿婆给儿子缀满果实的桔树枝 。(3)

　阿婆送儿子绿壳鸭蛋 。6 .

　孩子的内心是纯真的 ， 再小的孩子也渴望朋友 ， 朋友是不分年龄界限的 。七 、 习作 。

　(20 分)我们的生活空间里 ， 每一个人都那么特别 ， 都有自己的个性 ， 不论怎样 ，

　他们都为我们的生活增添了许多色彩 。

　今天 ， 我们来写写让自己印象最深刻的

　一个人吧 ！

　以 “ 我眼中的 _______ "为题 ， 写一篇作文 。要求 ：

　①把题目补充完整 ：

　②通过一两件具体事例表现人物的特点 。4

　/

　6

　5

　/

　6

　参考答案:搓・ 揉拌 搅析分效 卓域 区接衔柜 橱鞭 皮二瓣三爱.铿四(1)五1 .笼子里的蝙蝠被斯帕拉捷放了出去 。虽然 但是 (2) 不是 而是 (3) 不仅 而且2 .他薄膜似的翅膀 ， 不仅能够飞翔,子 梳梭 穿歹 XJ 女棵一疏 稀角 棱阳 夕兴隆依依星罗悠然络绎锵 纯 洁而且能在夜间洞察一切 。

　3. 我认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛 °

　4. 自从人类社会诞生以来 ， 人与海洋的关系就非常密切 。

　5. 实验即将开始 ， 所有的目光都集中在瓶口上 。

　6. 现代社会是一个充满竞争的社会 。6

　/

　6

篇八：六年级语文上册第三单元试卷答案

版小学六年级语文上册提升测试卷 （ 含答案 ）第三单元测试卷时间 ：

　90 分钟

　满分 ：

　100 分题序— ■—四 五 六 七 八九 十 总分得分一 、 给下列加点字注音 。

　（ 8 分 ）豁开 （

　）

　俨然 （

　）.

　•蟠龙 （

　）

　盔甲 （

　）•

　•二 、 读拼音 ， 写词语 。

　（ 8 分 ）感立 （

　）

　金銮殿 （

　）•

　•抽屉 （

　）

　悻悻然 （

　）•

　•qi

　yudn shen

　midud

　jiaosha

　mb三 、 把下面的词语填写完整 。

　（ 9 分 ）四 、 给下列句子选出合适的词语 ， 填在句中横线上 。

　（ 3 分 ）泰山 （ )( ) 黑 （ ）

　掏 （ ) ( )( ）

　伟绩风靡 （ )( ) 前 （ ）

　尽 （ ) ( )( ）

　扬扬嫦娥 （ )( ) 龙 （ ）

　呈 （ ) ( )( ）

　有味1.

　仔细想来 ， 那第一个 （ 发现

　发明

　发生 ）

　这竹节人的家伙 ， 准也是坐

　这种课桌长大的 。2 .

　地球之外的太空中是否有生命存在, （ 虽然

　仍然

　忽然 ）

　是一个吸引

　人的问题 。3 .三座大殿

　（ 耸立

　矗立

　挺立 ）

　在七米多高的白石台基上 。五 、 默写 《 春日 》 。

　（ 4 分 ）

　六 、

　写出下面句子的说明方法 。

　（ 6 分 ）1 .

　火星的大气层非常稀薄 ， 百分之九十六是二氧化碳 ， 氧气含量极少 。

　（

　）2.

　前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加 ， 出现了双凤朝阳 、 龙凤呈祥的彩画 。

　（

　）3.

　弯弯的金水河像一条玉带横贯东西 。

　（

　）七 、

　读下面的句子 ， 说一说加点的部分为什么要这样写 。

　选择一种话题 ， 用这种方

　法说一说 。

　（ 5 分 ）人们了解了生命起源的过程之后 ， 认为至少应有这样几个条件:一是适合生物

　•

　•生存的温度 ， 一般应在- 50-1501 之间 ； 二是必要的水分 ， 生命物质诸如蛋白质 、 核

　•

　•酸的活力都和水紧密相关 ， 没有水 ， 也就没有生命;三是适当成分的大气 ， 虽然已发

　•

　•现少数厌氧菌能在没有缸气的条件下生存 ， 但氧气和二氧化碳对于生命的存在是

　极为重要的 ; 四是要有足够的光和热 ， 为生命体系提供能源 。•

　•八 、 课内阅读 。

　（ 11 分 ）把毛笔杆锯成寸把长的一截 ， 这就是竹节人的脑袋连同身躯了 ， 在上面钻一对

　小眼,供装手臂用 。

　再锯八截短的 ， 分别当四肢 。

　用一根纳底的线把它们穿在一

　起,就成了 。

　锯的时候要小心 , 弄不好一个个崩裂 , 前功尽弃 。那一段时间 ， 妈妈怪我总是把毛笔弄丢 ， 而校门口卖毛笔的老头则生意特别好 。教室里的课桌破旧得看不出年纪 ， 桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江 ，一不小心 ， 铅笔就从裂缝里掉下去了

　0而现在 ， 这些裂缝正好用来玩竹节人 。1.

　在文中用 “ " 画出竹节人的制作过程 。

　（ 3 分 ）2 .

　“ 我 ” 真的把毛笔弄丢了吗 ？ 从哪句话可以看出来 ？ （ 4 分 ）3. 破旧的课桌上豁开的裂缝有什么优缺点 ？ （

　4 分 ）

　九 、 课外阅读 。

　（ 16 分 ）雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底 ， 然后用每块重达 48 斤的大砖砌成十几米高的台座 ，

　台座上是巍峨的城楼 。

　黄色的琉璃瓦 ， 朱红的廊柱 ， 加上屋檐下色彩缤纷的彩画 ， 窗

　门上玲珑多姿的花纹 ， 使整个建筑显得浑厚端庄 ， 华丽和谐 。城楼下有五座城门 ， 中间一座最高大 。

　门前一水环绕,这就是有名的金水河 ， 它

　既增加了城楼的美丽 ， 又可以加强城楼的防御 。

　河上并列着五座金水桥 ， 桥面略呈

　拱形 ， 桥身两头宽 ， 中间窄 ， 曲折多姿 ， 与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照 。

　桥的

　两面有玉石雕物而成的栏杆 。

　中间一座雕有蟠龙图案 ， 封建时代专供皇帝通行 ； 中

　间四座雕着荷花 ， 专供大臣通行 ° 桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表 。

　华表使

　用白玉石雕成 ， 刻有蟠龙花纹 , 浑圆精致 ， 映衬着背后的城楼 ， 更增加了天安门的雄

　伟气势 。

　华表顶端雕成一个蹲着的野兽 ， 名叫 a （

　hou ）

　, 又叫 “ 望君炉 ， 意思是盼望

　着外出的帝王赶快回来 。华表 、 金水桥 、 城楼相互衬托 、 辉映 ， 构成了天安门的完整格局 。1

　.这篇文章是按照

　的顺序介绍天安门的 。

　（ 2 分 ）2 .

　把下面的词语补充完整 。

　（ 4 分 ）（

　）

　的天安门

　（

　）

　的花纹（

　）

　的城楼

　（

　）

　的华表3 .

　本文通过介绍 ， 突出了天安门

　的特点 。

　第二自然段主要写了

　o

　（ 3 分 ）4 .

　把下面的句子填写完整,再根据要求填一填 。

　（ 7 分 ）的琉璃瓦,的廊柱 ， 加上屋栋下

　的彩画 ， 窗门

　上

　的花纹 ， 使整个建筑显得浑厚端庄 ， 华丽和谐 。上面这句话描写了天安门城楼的 _______________________________________这四个部分 ， 写出了琉璃瓦和廊柱的 ， 花纹的

　O十 、 作文 。

　（ 30 分 ）题目:让生活更美好要求:先把题目补充完整,可以补充美食 、 阅读 、 创新 、 思考 、 诚信 、 绿色等 。

　写的时

　候 , 要想想什么使你的生活更美好 ， 它是怎样影响你的生活的 。

　字数不少于 4°° 。

　20x26

　_

　第三单元测试卷一 、

　huo

　yan

　chu

　ludnpdn

　kuf

　tl

　xlng二 、

　猜测起源神秘沙漠_ 疙瘩疲倦跺脚沮丧三 、

　压顶

　虎心

　赫赫一时

　功弃

　得意奔月

　凤祥

　津津四 、

　1 .发明 2 .仍然 3 .矗立五 、

　胜日寻芳泗水滨

　无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春六 、

　1. 列数字

　2 .作比较

　3 .打比方七 、

　采用这样分类别的方法 ， 清楚明了 ， 一目了

　然 。

　（ 示例 ）

　减弱噪声的途径有三条 ：

　一是在

　声源处减弱噪声 ； 二是在传播过程中减弱噪

　声 ； 三是在入耳处减弱噪声 。八 、

　1 . 把毛笔杆锯成寸把长的一截 ， 这就是竹节人的脑袋连同身躯了 ， 在上面钻一对小眼 ， 供装手

　臂用 。

　再锯八截短的 ， 分别当四肢 ， 用一根纳

　鞋底的线把它们穿在一起 ， 就成了 。2 .

　没有 ， 从 “ 妈妈怪我总是把毛笔弄丢 ， 而校

　门口卖毛笔的老头则生意特别好 ”这句话可

　以看出来 。3 .

　优点 ：

　可以用来玩竹节人 。

　缺点 ：

　铅笔从裂

　缝里掉下去 。九 、

　1. 从部分到整体2 .

　雄伟玲珑多姿巍峨高耸挺拔3 .

　城楼 、 金水桥 、 华表

　浑厚端庄 、 华丽和谐

　金水桥和华表4 .

　黄色朱红色彩缤纷玲珑多姿琉璃

　瓦 、 廊柱 、 彩画 、 窗门上的花纹

　颜色玲珑多姿十 、 略 。

篇九：六年级语文上册第三单元试卷答案

级语文科第三单元检测卷

　 评分：

　 一、基础【36 分】

　 1、看拼音写词语，并用“—”标出整体认读音节。（6 分）

　dǎo

　 méi

　kuí

　wú

　qīng

　 tīng

　sī

　pò

　 yōu

　lǜ

　(

　 )

　 (

　 )

　(

　 )

　(

　)

　 (

　 )

　2、请加上合适的偏旁组成新字填在括号里。（4 分）

　 兼

　道（

　）

　 （

　）虚

　（

　）钱

　 （

　）洁 3、请写出表现人物美好心灵的成语。（4 分）

　 、

　 、

　、

　4、学校自开展 “书香校园”活动以来，我读了很多歌颂人的美好心灵的的文章，

　 如中国作家曹文轩的

　 ，瑞士作家

　 的《小海蒂》， 还有日本作家黑柳彻子的

　 。我还知道《绿山墙的安妮》讲述的是一个

　的故事。（4 分）

　5、根据“日积月累”内容填空。（6 分）

　①轻诺必

　。

　②诚者，

　 ；诚之者，

　 。

　③民无信

　。

　④ 有所期诺，

　 ；有所期约，

　。

　6、按课文内容填空。（8 分）

　①桑娜听着波涛的（

　 ）和狂风的（

　 ），感到心惊肉跳。

　②林子里静极了。沙沙的（

　），听起来像一曲（

　）。

　③地扫地（

　），炉子里的火还没有熄，食具在搁板上（

　）。

　④那是，我总是不由得想起那位（

　），那清晨里我（

　）。

　7、默写。（4 分）

　我的脸顿时烧起来，心想，

　 二、阅读【39 分】

　1、按要求改写句子。（4 分）

　①有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改为直接引用句）

　 ②别人都像你这样看书，人家怎么过日子？（改为肯定句）

　2、联系课文内容填空或作答。（16 分）

　①“别饿坏了那匹马”在文中提到

　次，它所起到的作用是

　；其中第二次是

　 说的， 它的用意是

　 ②《唯一的听众》文中有两条线索，一条是

　一条是

　。

　③读了《用心灵去倾听》我懂得了

　④学习本组课文，在字里行间，我感受到了人间真情的美好。当读到“我们，我们总能熬过去的！”我读出了

　当读到“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”我读出了

　 3、“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么我觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？（3 分）

　 4、有人说，在生活中人要讲信用，不能撒谎；有人则认为，生活中有时需要“善意的谎言”。请问你支持哪个观点，并简要说说理由。（3 分）

　5、阅读短文，回答问题。（13 分）

　 爱的礼物

　 那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……

　 “你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”

　 “那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。

　 这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，

　那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。

　 “是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。

　 “看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。

　 “哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”

　 “哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看看我，面无表倩：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”

　 她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。

　 “你喜欢吗？”

　 “是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10 岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”

　 她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”

　 我看着她的小脸儿：这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！

　 从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比 贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩 子们心目中的黄金。

　①本文运用了倒叙的方法，请在过渡处第 4 自然段“

　 ”写一句能衔接上下文的话。

　②本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“

　 ”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“__________”；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“

　 ；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她

　的心理。

　③小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？

　 ④文章最后一段在文中起到

　 的作用。

　⑤全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？

　 三、作文【25 分】

　孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”人类永远需要在互相关爱的氛 围中进步和发展。我们生活在一个需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱，更何况我们呢？请你来写一写发生在你身上的关于关爱的事情。题目自定，字数在 400 字以上。

　六年级语文科第 3 3 单元检测卷评分标准

　 一、基础【35 分】

　1、倒霉、魁梧、倾听、撕破、忧虑

　（每词 1 分）wú

　sī（整体认读音节每个 0、5 分）

　2、歉

　谦

　赚

　廉

　（每词 1 分）

　3、拾金不眛

　扶危济困

　 雪中送炭

　助人为乐……（每词 1 分）

　4、《根鸟》 、 斯比丽 、 《窗边的小豆豆》 、一个孤儿长大成人 （4 分，每空 1 分，题目没加书名号扣 0.5 分）

　5、①寡信；

　②天之道也；人之道也；③不力；④纤毫必偿；时刻不易 （6 分，每空 1 分）

　6、按课文内容填空。（8 分）

　①轰鸣；怒吼

　②足音；悠悠的小令；

　③干干净净；闪闪发亮

　④“耳聋”的老人； 唯一的听众（8 分，每空 1 分，其中“耳聋”没加双引号的扣 0.5 分）

　7、这么难听的音乐一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

　（4 分，错一字扣 0.5 分，扣完为止）

　二、阅读【39 分】

　1、按要求改写句子。（4 分，每个句子 2 分）

　①有一次，她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。” ②别人都像你这样看书，人家不能过日子。

　2、联系课文内容填空或作答。（16 分）

　① 三；（1 分）

　贯穿全文，起到了层层推进的作用（2 分）

　 残疾青年（1 分）暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草和让我能心安理得地看书。（2 分）

　 ②“我”的心理、行动的变化；

　老妇人的语言变化（4 分；每空 2 分）

　③用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福。

　（2 分）

　④渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的生活，准备付出更多的辛劳。他有着一颗宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚的心。（2 分，酌情得分）

　 苏珊的善良与乐观。（2 分）

　3、从老人的眼神了“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。（3 分；每要点 1分。）

　4、观点 1 分，理由 2 分。

　5、阅读短文，回答问题。（13 分）

　①往事又浮现在眼前（2 分）

　②她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”、“得意”、“她脸上的笑容立刻飞走了”、因老师喜欢她的礼物而高兴、兴奋。（4 分；每空 1 分）

　③老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。（2 分）

　④揭示中心、照应前文（开头）（2 分）

　⑤表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它（只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分）（3 分）

　三、作文【25 分】

　要写清楚发生在自己身上的关于关爱的事情。过程具体，感情真挚。

　 一等：23——25 分； 二等：20——22 分； 三等：15——19 分； 四等 10——14 分； 五等：9 分以下。