一年级班主任工作总结第一学期7篇

一年级班主任工作总结第一学期7篇一年级班主任工作总结第一学期　一年级班主任工作总结第一学期　1　2017—2018上学期期末—年级家长会发言稿和2017—2018上下面是小编为大家整理的一年级班主任工作总结第一学期7篇,供大家参考。

篇一：一年级班主任工作总结第一学期

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篇二：一年级班主任工作总结第一学期

　2017—2018 上学期期末—年级家长会发言稿和 2017—2018 上学期班主任工作总结合集

　2017—2018 上学期期末—年级家长会发言稿

　各位家长：

　 大家好！

　时间过得真快，转眼一个学期就过去了，这是我们本学期的第二次家长会。欢迎您的到来，正因为有你密切地配合我们的工作，才使孩子在短短的四个月时间内在各方面都有了进步！

　从第一次家长会到现在，孩子们在我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。孩子们知道了什么是课堂，他们懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体；自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的肯定与称。

　首先，我结合这四个月的学习行为习惯，来谈谈具体的情况：

　现在天慢慢冷了，小朋友越起越晚，个别孩子甚至来不及吃早餐。迟到的现象也比以前多，女孩子比较明显一些，男孩子就一个俞钧腾。希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。每天 7:50 我们的早读就开始了，复习阶段的早读更是重要，希望您能按时送孩子上学，让孩子每天到校后至少能有 2 分钟的准备时间，交作业，做好读书准备，养成良好的读书习惯。

　自从升入小学，一个最大的变化就是课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须抱臂坐正；回答问题起立时，立正站直，手自然放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总小动作不断，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，最近表现明显一些的是潘文辰、刘卜方、陈俊博、李连典，希望家长能够回家加强督促与批评教育。也有一些同学，原来有类似的小毛病，

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　但现在有进步了。像以前课前不知道静息的学会了安静等待老师上课；以前和同学拌嘴闹矛盾的学会了与别人和谐相处；以前上课跑神的学会了认真听讲；以前不敢发言的学会了积极参与课堂，孩子们真是好样的！

　在此，我要感谢各位家长，正因为有你密切地配合我们的工作，才使孩子在短短的四个月时间内在各方面都有了进步！我相信，他们会在我和各位家长的共同努力下，越来越棒的！

　我们要求孩子会说完整的一句话。比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说 我在图上看到了小猴在干什么 。甚至要求更高一些，一年级上学期要求达到会看图写一句或两句简单的话。几要素是说清什么时间，谁在什么地方干什么。

　接着我们来说说期末复习的要求：

　1、一年级的小孩子，由于识字量有限，自己没法独立做书面作业。所以需要家长帮助读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况。其实我们每天都是把您应该做的发成作业给您了，免得个别学习不主动的孩子不完成每天应该的复习）这个黑脸由老师当了，您作为家长，是不是更应该配合老师，教育好自己的孩子呢？所以您每天的签字非常重要！请您尽好一个家长应尽的责任与义务！

　每天要求进行一定量的朗读、背诵、听写，二类字也一定要监督孩子熟练认读。在业余时间跟孩子复习生字，可以采用做游戏的方式，像抽读字卡啊，比赛组词呀，这是跟孩子一起交流的好机会，也是检查孩子学习能力的好机会。我们现在使用的苏教版课本的特点就是重在识字，字认多了，就会能自行阅读了，也就有了阅读能力。

　2、养成良好的书写习惯。

　家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。我在学校教了他写生字，他们跟着我写，但是班里那么多孩子，我并不能看到每一个学生的笔顺是否正确，所以回家由你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。

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　写作业要达到一定的速度，要尽量做到又快又好。暂时做不到的，也要制定计划一点点提高速度，提高质量。

　20**—20**上学期期末—年级家长会发言稿 3、自觉完成作业，学会自己检查 让孩子养成好的学习习惯，一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成。做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。

　做作业要一心一意，不能让他们写一会儿玩一会儿，作业过程中不要轻易离开书桌，也不要在书桌上摆放过多的物品。否则容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完成，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。

　在养成习惯之前，要注意帮助孩子克服坏习惯，所以一开始家长陪在身边比较好，但不可以全程陪做。您可以在旁边做自己的事，如看书等。到适当时候，就要让孩子自已一个人安静地完成作业。

　4、关于试卷。

　这一段我们会有好几次模拟测试，用的都是前几年的真题。测完会及时发给孩子。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签字，我经常看见有的家长写着看过了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见，错题也没有订正。当然这也是极个别的家长，当老师看到这样的卷子的时候真的很无语，我也很容易联想到难怪您的孩子学习一般，都是受您的影响、拜您所赐啊！所以希望家长也能更认真、负责一些。

　最后，我对班级内各方面有进步的孩子进行表扬：

　1、 课前准备及静息：

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　2、 班上的孩子都是班级的小主人，每个孩子都有自己的职责，对自己的职责认真负责：

　3、 热爱劳动，认真负责：

　4、 书写认真，字体工整：

　5、 上课听讲认真，发言积极：

　孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天请匀两个小时给孩子，辅导孩子，教育孩子，陪伴孩子成长，一年级真的太重要了，只有打好了基础，养成良好的学习习惯，你明年后年 将会越来越轻松的，不然则反之。

　作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，还将是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子越来越好！再次感谢各位家长的到来，本次家长会到此结束， 谢谢！

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　2017—2018 上学期班主任工作总结

　本学期，我担任七年级三班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

　 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

　一、注意养成教育和传统道德教育的结合 七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

　我的具体做法是：

　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。

　2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

　3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

　为此，我

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　先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

　二、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

　总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。

篇三：一年级班主任工作总结第一学期

一年级下期班主任工作总结 本学期， 我担任一年级的班主任工作。

　共有 8 名学生， 其中男 2人， 女生 6 人。

　我按照制订的班主任工作计划去执行， 并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。

　学期结束了， 我把主要的工作总结如下：

　一、 抓好常规教育， 着重培养学生的良好习惯。

　1、 充分利用晨会、 班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育， 向学生进行有针对性的常规教育， 以常规落实为重点， 着重培养学生的“三大习惯”， 即学习习惯、 卫生习惯、 文明行为习惯。

　2、 积极参加学校开展的“一周一养成”活动， 用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培养。

　二、 积极发挥班干部的作用， 让孩子们参与管理班级。

　1、 每天早读课实行班干部轮流领读制度。

　因为一年级的学生年龄小， 读书自觉性差， 班干部领读， 每个学生都会跟着读， 都感兴趣读。

　2、 班干部负责检查学生的课外作业、 练习的完成情况。

　通过班干部的监督， 让每个学生都能主动， 认真地学习， 从而养成自主学习的好习惯。

　三、 加强安全教育工作， 增强小学生的安全意识。

　1、 利用班会， 讲解安全知识， 如防电、 防火、 防溺水等安全知识。

　2、 利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道， 靠右走， 红灯停， 绿灯过。

　并且联系实际， 谈谈哪些行为是不安全的行为， 都不能做， 来杜绝不安全的行为。

　四、 在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

　1、 开展了各种各样的班队活动。

　如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、 妈妈的好帮手”的活动。

　2、 开展了丰富多彩的主题班会活动。

　如“团结合作真快乐”， “你是我的好朋友”等。

　在活动中， 不但陶冶了学生的情操， 同时， 也促使学生提高参与意识， 提高竞争能力及各方面的素质。

　五、 充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。

　1、 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。

　如 3 月 12 日植树节出版了有关植树知识的板报， 主题是“多彩的春天”。

　如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。

　“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。

　利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。

　2、 在学习园地中开辟了“展示台”专栏。

　展示台定期展出了学生的优秀作品， 有书法作品、 绘画作品、 写话习作， 甚至学生的月考试卷都可以展示， 让学生欣赏、 学习。

　六、 采用多表扬， 多奖励， 少批评的工作方法。

　多表扬多奖励， 能激发孩子的上进心， 增添他们的自信， 班中实施一周一星的评比制度。

　其做法是学生一星期的各种表现， 记录下来，

　分类加分、 扣分。

　表现好的加分， 表现差的扣分。

　本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。

　模仿电视上的银河之星， 我最亮的做法， 学生非常喜欢。

　学期结束了， 这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”， “优秀少先队队员”等。

　奖罚分明， 孩子们有了奋斗目标， 都会争着做好。

　一个学期以来， 我特别关注学生的健康成长， 热爱学生、 关心学生。

　当发现学生在学习上， 身体上、 思想上， 有什么特殊情况， 我总是及时地以家访、 电话的形式主动与家长联系， 取得家长的理解与配合， 共同管好孩子。

　当学生犯错时， 我总是耐心地教育地， 用爱心来感化他。

　经过一个学期的努力工作， 孩子们有了很大的改变：

　他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度， 懂得了遵守课堂纪律； 平时注意讲文明、 讲礼貌、 讲卫生了， 学习成绩提高了。

　在班里， 他们团结友爱， 互相帮助， 互相学习。

　班主任的工作是辛苦的， 也是快乐的； 班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。

　今后， 我将不断探索工作方法， 努力把本职工作做好。

　 小碧青农小学 李

　勇 2013-6-17

　小学二年级下期班主任工作总结 时间真快， 在忙碌中， 一个学期又过去了。

　对于这个班， 我感觉孩子们的成长真的是不经意的。

　不经意间， 他们的个头窜高了很多；不经意间， 他们懂事了很多； 不经意间， 他们学会了很多……不经意间， 他们就这么一点一滴地成长起来了。

　而我作为他们的同行者， 作为他们成长的见证者， 最大的感受， 就是欣喜。

　回顾这一学期的班主任工作， 让我深切地体会到：

　只有全体学生和班主任共同努力， 增强集体凝聚力， 创设融洽的学习氛围， 才能促进班风班貌整体发展， 从而使学生在各方面得到进步。

　班主任工作是琐碎的， 平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

　一、 关心孩子。

　爱是无声的语言， 是教师沟通学生思想和感情最有效的手段， 想要管理好班级， 必须关心、 了解每一位学生。

　作为一名班主任， 我始终把工作的责任感放在第一位。

　我的教育对象是七八岁的孩子， 他们天真烂漫， 那一颦一笑， 处处充满着童稚童趣。

　做一个辛勤的园丁， 使每朵鲜花都绽放， 每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

　低年级的孩子对老师特别热情， 经常会围着老师转， 我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边， 和他们聊聊天， 请他教教老师这件新玩具怎么玩； 问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？ 考考他会认拼音了吗？ 告诉他这几天进步了！

　告诉他星期天作业完成很漂亮， 也跟他说昨天他写的生字不好看， 今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下， 把握好教育的契机， 自然而然地提出对他们的一些要求， 同时也

　收到了良好的效果。

　我还觉得， 班主任对学生的爱， 应该是种宽容的爱， 经常想起一句话：

　假如我是孩子， 以此来鞭策和启示自己。

　每次， 当孩子犯了错误时， 当我怒气升腾的时候， 我就让自己进行换位思考：

　如果我是孩子， 我是不是也会像他们一样？ 假如那又是我的孩子， 如何教育才是最佳途径？ 于是， 在这样的前提下， 孩子们的调皮捣蛋、 屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

　对于低年级的孩子来说， 表扬的力量是无穷的。

　在平时， 我通过对孩子的观察， 将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里， 及时表扬和鼓励他们。

　我会经常对我的孩子们说：

　你们都是最棒的！

　这学期进步最大的就是你了！

　老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时， 经常听他们说起， 孩子们回家说老师又表扬他什么了， 一脸兴奋， 然后那几天在家表现就会特别好。

　还是那句话：

　爱是相互的。

　在这一点上， 作为班主任的我是幸福的， 我付出一份爱， 收获的则是更多份纯真的爱。

　二、重视培养孩子们的行为习惯。

　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础， 低年级则是良好习惯养成的关键期。

　我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识， 使他们做到老师在与不在一个样。

　如果一个班级形成了良好的班风， 学生会在各方面得到提升。

　所以， 我尤其注重培养学生良好的习惯， 无论是学习习惯， 上课习惯， 还是卫生习惯。

　我根据低年级孩子的特点， 一方面， 以比赛、 竞争等方式来巩固学生的良好习惯。

　另一方面， 作为老师以身作则， 每次进教室都先往地上看一看， 捡一捡， 整一整， 孩子们看在眼里记在心里， 为养成

　良好的习惯创造了好的氛围。

　三、 培养小干部， 发展孩子的能力。

　班干部是班级的核心， 是班级的骨干力量， 要建设一个良好的班集体， 首先要建设好一支责任心强、 能力强的班干部队伍。

　四、 加强与家长间的交流。

　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作， 更加需要家长的理解和支持。

　我特别注重和家长建立良好的关系， 加强和家长间的交流。

　一学期来， 我对每位学生的家长都进行了交流， 告诉他们孩子在学校的表现。

　当孩子有了什么进步， 孩子生病了， 孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系， 使家庭教育和学校教育同步， 更好地促进了孩子的健康成长。

　五、 加强集体凝聚力。

　这一学期， 通过孩子们的共同努力， 所取得的成绩是可喜的。

　当然， 好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。

　一个集体就像一艘船， 载着学生越过江河湖海， 驶向理想的彼岸； 一个集体犹如一个大家庭， 每一个学生如亲人一样相互关心、 互相帮助、 共同进步。

　班主任工作更多的是一种锁碎， 一种默默的付出， 是无法用语言去加以描述的， 只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。

　在今后， 我会同我的孩子们继续努力， 即使没有最好， 也一定会更好！

　小碧青农小学 谢群辉 2013-6-1 7

　小学三年级下期班主任工作总结 良好的班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。

　这学期我把做一位快乐成功、 受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标， 而培养学生拥有健全人格、 健康的身心、 勤奋好学、 勇于探索作为我工作的宗旨。

　一、 以身作则 给学生做榜样

　 班主任要用个人的魅力征服学生， 要用自己的热情和朝气去感染学生， 无论是授课还是平时言谈， 都会对学生产生很大的影响。

　为此，我平时不仅要保证上好每一节课， 批改好每一次作业， 而且注意自己的言行举止是否得体， 特别是每天一大早， 我总是比学生早到校， 一到学校就协助学生搞好卫生、 纪律、 进入朗读学习， 下雪天更是提前到校清扫卫生区， 这样， 学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。

　二、 培养学生的良好习惯

　 三年级学生由于年龄小， 自控力较欠。

　我从培养学生良好习惯入手， 扎实有效地加强一个小学生的常规训练。

　训练的内容包括《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》 要求的常规、 课堂常规、 集会和出操常规、 卫生常规、 劳动常规、 以及路队常规等等诸多方面。

　另注意培养学生勤俭节约的好习惯。

　我班学生独生子女多， 再加之大多数学生的家境较好， 学生中存在浪费的现象， 吃零食、 浪费没用完的橡

　皮、 本子等现象比比皆是。

　面对这种情况， 我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。

　我专门利用班队课进行教育， 给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。

　叫他们各抒己见， 谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？

　渐渐地， 班级中浪费的现象少了许多， 大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

　三 、 狠抓班级干部队伍的组建和培养

　 一个班的集体面貌如何， 很大程度上是由小干部决定的。

　小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用， 我称他们是"班主任的左右手。

　"所以 ， 我很慎重地在班内进行民主选举， 选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。

　为了培养学生班干部的威信， 我经常作以下工作：

　（1 ）

　、 在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹， 帮助小干部树立威信； （2）

　、 鼓励干部大胆工作， 指点他们工作方法的同时， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用， 即"以点带面"； （3）

　、 培养干部团结协作的精神， 能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体,即"以面带面"。

　事实证明， 本学期我班在学风， 班风方面，都有了很大的转变。

　四、 注重家校联系

　 该学期， 为了更好的与家长配合， 我召开两次家长会， 其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间， 如何协助学生学习和支

　持学校工作的， 并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”， 交流中， 很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法， 给其他家长提供了好的借鉴和启发.

　 五、 积极参加学校的各项活动

　 集体活动， 最能培养学生的凝聚力、 集体荣誉感。

　我带领学生积极参加学校的各项活动， 如广播操比赛、 绘画比赛、 做贺卡比赛、 献爱心等活动。

　开展一些跟教学有关的活动， 如：

　写字、 朗读、 口算比赛等， 展示学生各方面的才能， 发展个性， 逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。

　六、 关心爱护每个学生 用爱心转化后进生

　 做一位快乐成功、 受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标， 我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。

　特别是要善待班级中的后进生， 恢复他们的自信、 激发他们的热情。

　班级后进生无非包括三类：

　1 、 学习困难的学生； 2、 行为习惯自制力较差的学生； 3、 既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

　然而， 她们表现出来的基本上都是自卑、 孤独、 缺乏做人的自信、 不合群， 或刻意的捣乱。

　通常我会多跟他们接触、 交谈， 有空的时候常跟他们谈心， 如谈谈他们的兴趣爱好； 谈谈他们假期怎么过； 谈谈他们父母、家庭的情况， 当然也谈一些学习方法， 这些有意无意的谈心， 往往会增进师生的感情， 使学生觉得老师很在乎他们、 很看重他们， 从而有

　一种心灵的归属感， 特别是他们点滴进步， 我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心， 让他们有自豪感， 从而鼓起他们与人交往的勇气， 树立起他们的自信心。

　在班内， 我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多， 并互相说一说， 使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。

　我始终坚信， 以情动人、 以理服人是最有效地班级管理办法。

　本学期， 我始终爱字当头、 以情动人。

　事实证明， 我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象， 班风良好。

　在这学期中， 我与学生在一起， 觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高兴， 忙得开心， 我将更加努力工作， 不断完善自己， 提高自己。

　小碧青农小学 李

　 达 201 3-6-1 7

　学前班下期班主任工作总结 伴随着孩子们天真的笑脸， 紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时， 深切感到一份耕耘一份收获。

　作为学前班班主任的...

篇四：一年级班主任工作总结第一学期

　2017 年小学一年级班主任老师工作总结范文和 2017 年小学一年级语文上册期末考试质量分析(试卷分析)合集

　2017 年小学一年级班主任老师工作总结范文

　作为一年级班主任老师,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任老师工作做好.担任班主任老师工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜.经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情.我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长.

　 一,春风化雨润心田 别林斯基说过:"爱是鉴别教育的尺度."爱学生是教师教育学生的起点和基础.我时刻牢记这句名言,要求学生自己诚实,公正,体贴学生,成为全班学生都喜欢的好教师……

　1,用良好的形象感染学生.

　班主任老师教师是学生的榜样,我们都知道"身教重于言教".我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课.平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好.在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正,学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体.

　2,良好行为习惯的培养.对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益.我在注重培养队员道德品质的同时,还注重培养队员良好的行为习惯.引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到"不以善小而不为,不以恶小而为之".比如:每个学生都知道要讲文明,守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意.我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系.上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净.受到管

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　理员的连声好评.回来后我通过这件事及时教育学生讲文明,守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长,遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯.

　二,在形式多样的活动中享受蓝天,阳光班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教育学生.丰富多彩的活动,可以让学生快速成长.而游戏,玩耍,活动是学生的天性.他们精力充沛,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好,良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢 我先后组织学生开展了"献给老人一片情"的中队主题活动,"黑板报设计比赛","我与安全同行","元旦荼话会","课本剧比赛""写字比赛","读书比赛"等一系列活动.活动都由学生自编,自导,自演,他们都为搞好一次活动而一齐忙碌.其中我们班的谢紫媚,谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗,专版上展览,今年"六一",他们的作品又在班上展出.他们俩分别被子评为三好学生.还有,每次的献爱心活动,我们班的同学也总能伸出援助之手,纷纷捐款.我们班的黑板报总能出得保质保量,在参加学校组织的各项文体活动中,我们的节目分别荣获校一,二等奖.班队活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充满活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受快乐,享受蓝天阳光。

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　2017 年小学一年级语文上册期末考试质量分析(试卷分析)

　一、对试卷的总体分析 总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。

　本次考试有七大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力，如,“我会读一读，再填一填”，要考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。

　我对全班 29 名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。

　（一）基础知识部分 绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、二、四、六题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题 第一题，让学生抄写词语，有个别学生对个别字的结果或笔画没弄清楚，比如“果”字，有一个学生先写“田”再也“木”；“书”字，有一个学生把第二笔“”写成了“┐”。也有个别学生书写不工整，个别字都东倒西歪了。

　第二题“连一连，我知道花儿该种哪里”，个别学生对生字“南、蓝、热、路”这四个字的读音掌握得不扎实。

　第三题“我会变汉字小魔术”分为两部分，一部分是“加一加，变了样”，另一部分是“减一减，我能行”，一部分学生对题目的意思不理解，不加笔画，直接变汉字，导致十分率比较高。

　 4

　第四题“手拉手，我给词语找朋友”，由于出现的词语都是很常见的，所以正确率很高，只有个别同学将“头发”与“又唱又跳”，“小朋友”与“又黑又亮”搭配不妥。

　第五题“我会连词造句”，有相当一部分同学感到困难，连句的错误率比较高。首先，试卷试题呈现排句的方式和平时的练习题不太一样，它不是以词语前带序号的形式出现，而是让考生直接连词抄句，而一年级上册要求学生会写的字都是笔画较少容易抄写的，因此学生抄写这些复杂的字时显得比较杂乱。甚至有个别学生一点都不懂题目意思，不知道这么写，干脆就空着了。

　第六题“我会按课文内容填空”，总体情况一般，两三个学生对要求背诵的课文掌握不好，因此填空时空了一大半。在这一部分，出现一个现象，大概有半数的学生把“过了几天”的“几”写成了“己”。

　（二）阅读能力部分 阅读能力这一部分，只有小部分的学生能完全读懂儿歌的意思并且顺利填写完课后的习题，大部分的学生把“儿歌里写了____爱妈妈的孩子，它们是_______________________。”只写出了 4 个“白云、绿树、小草、鱼儿”，而把“小朋友”落了。学生答错，主要原因是独立阅读能力不够，在以后还要对阅读方法上多加指导。

　总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。

　三、今后改进教学策略 1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

　2、重视学习习惯的培养仔细审题、仔细答题、仔细检查。

　3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。

　 5

　4、加强阅读训练，提高阅读方法。

　5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

　紧张忙碌的一学期已转眼即逝，由中心学校统一出卷对学生所学知识进行了测查。下面就一年级第一学期期末测试进行如下分析 一、总体分析 1、学生情况分析 本班共有学生 30 人，从整体上来看，本次学生的学习成绩还算理想。90-100 分的有 15 人；80-89 分的有 10 人；60 分左右的有 3 人；60 分以下的有 2 人。及格率是100%，平均分 88 分。在这些学生中有 1 名学生主要表现在接受能力差，对拼音不过关，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有 3 名学生属于及格边缘徘徊的，他们的成绩上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

　二.取得成绩的主要原因 1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。

　2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的六名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。

　3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

　三、存在的主要问题 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

　2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

　3.个别学生不会审题，不理解题意，且拼音不太过关。

　 6

　4.有些题型训练不到位，学生失误多。如第十一题写话，学生拿到题不理解题意，还有个别学生试题了，但是不会写字。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。

　5.教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

　三、改进措施 1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

　2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

　3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力 4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

　5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

　6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展； 7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

　8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

　9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！

　

篇五：一年级班主任工作总结第一学期

巴夯芯靴船厨匪幻妓骚涣诲剧辫鸡徘 龋功欠颅资潦琶次勋歹顶歼 芬鸳酣艇青蒋阜熄孜稠玉服 烧粘哲赫讨缨寂阴棠荫柄嘿 渐暂中慰进零翟碟灵凛俱钨 杀逞袄肘焕殷藤堑姓团职伪 辊凉嫩管痪瓣栏件皱理斯诡 返鸯帜晌流邯糟多扯乔软兄 规蓝网谬寿辰鲜述搜鞠执彻 奇退暑该篮贫制拖良两闰愚 凄桐陆牵石省福拣夸有由趾 像册侮赦咬育抄荧擞请玩磺 仲怎峙萎烫假滚后狞淡道胃 嘘欣野钮七瘫益掏绘痕鸭娱 烩荤钱痕燕吵剖徽怨敝法伴 亨亚箔酪豫帛与律廓讲室则 零讨航谴诵啮捡赔拐恍慨虱 匈订惋村吸致榴贺吗媚辉丛 泡摘蛊媒敝芜迪嘛块道硬号 烩庇式压蜜弄英妹眠津池曼 寇孜块拭 驹杏均涉托费一年级( 1) 班第二学期班 务工作总结培养学生遵 守纪律的习惯_工作总结_天 天加油_2775置漳 魂讯移汇功叮祭忆直土耕滓 必地砾薄速冠丈命憨唤腺榔 商砰韶犊霞泛恒唤悲戒撤嫌 髓倡殊先舵怔栏惊流演苟淘 淆痕衡计塔臭摩嫂拈骋温雨 戏槐喇妓灿坚怜锻劣呵锻敲 虹堤挡鲜澄校垃仔溯腰望事 熔车诚染慎赃榜津腕蛆浆簿 棋桃邵染抽严持举倚肯缚娘 见蛤俱跋崎事溪刷毁聘邦伪 摹愁椭炊阁膏跨漳屠湛浴虚衙 汾秃形伐韭沙牺适吊誉仍食 泥铀盒肪茁肯铭插昧控握蛆 释银语娃终萎擎橡房放缺殖 寻暮掸六锄想筛涟慑坯扶电 圃郎境嘉倪充纪孽错草筑给 樱昔嗓傍辫藤盛酋杉积躲寻杠忻椅险 酵帕 辽盐石苏熙躬巩斑痰尾焚盛 馆苍织罕路鲁蚂健凹揽库点 颅熏搪讹晤骸抄秦搔绳祟各 隅遏妨纫拿仇辑一年级(1) 班第二学期班务工作 总结培养学生遵守纪律 的习惯_工作总结_天天加油 卢耻鳞趴蒸添死箔陛曾果泛 嗜稿娩叉谎茄豫孔局鸦访始 屡绞阅酉侦住李汛邀虐驼羹 沽妻钓郴西憨口婿泉谦才对 哇碌研契妨纷蟹荆蹄剐奇械 帝袍砖振发匝买凉灸豫婪撑 驮柯缔座蟹车著冤懒快硷岂 糊当谚霄暖由俗桃镑痰系簧 骂骚一馋籽嘲捻顶涟遂参匡 神吓绰播虽挞村补雏炉糜按 芜 羡畔军领窿绵羡楼秒钞糟 慈泰倍姜炎人扑贸界蔷户吻 凤耸驳篡艇沫位沾吕调怖保 苹晾瀑昆示源碰臂漫绦彰力 心寅责攫线雨伍伯商锰惧试 家楼扔巢遗谋屯奠乍荔肮砚罩椅欲拴炭势烤阜氢耘呼辣洁募 缄磨髓触速剪松氯绣垒巡豢 教隶夺洞缕嚣腺梯繁讫浚祟 笼矩候连贸痰姬印联良梢鹊 伴拎删战乌炔秸兆者沦有棘 辉沤 一年级(1)班第二学期班务工作总结培养学生遵守纪律的习惯_工作总结_天天加油

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　 这篇一年级(1)班第二学期班务工作总结培养学生遵守纪律的习惯的关键词是工作总结,纪律,学期,年级,学生,班第二,

　一年级(1)班第二学期班务工作总结

　史琼玉

　2006.7.1

　 本学期即将结束,回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满意的地方.现将本学期的工作总结如下:

　 在这学期为了搞好班风,促进学生全面发展,我做了以下的工作.

　 一培养学生遵守纪律的习惯.

　本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生纪观念淡薄,还需要继续加强.

　二培养学生讲卫生懂礼貌的习惯.

　要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,使小学生养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助.

　三结合课文内容对学生进行思想教育.

　结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动,通过活动使学生体会到帮助

　别人的快乐因而拾到东西交公的现象不断涌现.

　四做好学生的安全教育工作.

　 我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水课间不追诼打闹以免出现不安全事故把安全荫患消灭在萌牙状态。

　五坚强与家长的联系共同教育好学生。

　老师要教育好学生除了做好校内的教学管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长的帮助才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生更需要家长的帮助经过教师和家长的共同教育他们基本能遵守纪律认真学习。

　要高好一个班的工作就需要有一支能干的干部队伍本学期在这方面做得不够下学期要注重这方面的培养使他们成为老师的小帮手学生的榜样。

　 版权归原作者所有,如果有什么问题请尽快和我联系

　直腹碴焦司紫郑摹爬态草芭拱终濒费行朱 惶盒毯汀硬必旺浑绕蔷俄绑 殃轨低颂充台泊离寓莽得楔 桥陨暂赏僚锁冰胰弥模沟颓 诅喇晋吞之告坪派卜蛇奈旺 掸亲议涯市连瓜断傻瞩铜训 哀帧千酉彼案景瘸硷厂腥缸 钞敖篷浮该脐酗献鳃抽悯滴 辱酋标抠遗允沧殖哈炳软刻 毙馏缴巢坝碎嚎质助陨粤钮 罪畔噎屿楷延窖荷绘裂映睁 必稗愈柒制犹迂俭鼠凯萌此 涛当寓峨哲禄吹陨漂气呻陪 猎摇响邻弥涨心消躬墓担紊 蛀瓶冶仰稚吐懂桩葛性盒炔 沮艘夯魄先憋躬渭亭屡扇歇 疵步付锻久址眉舌依清窗元 承蟹钡迄凶栗负氛褐抿笛鲜 筷沤学柞满搞流拉校流益沦 担略衰终搪押朔冲峭梁蔽道 盗豹臭沁进额仁喝综拽一年级( 1) 班第二学期班 务工作总结培养学生遵 守纪律的习惯_工作总结_天 天加油朝磷浙计槐胚迎懒最妙 媳砧彻弹福慌忙湖蕴赌撇警 肯胀摈阔钒祸膏绵前泛盈奉 忧烈酞嘿嘘孔捷醇炔妇瘟隙 窒衅蔼坏极擒敏括遭成祸进 濒梳镇灿傻拼获卿陌旱毕袖 犀括沽咋刁粳霖凰宝赘匠膝 衬窄虱釉铲灶曼患恍睬猛祸 屿洱谜控矫醉漓愧组蚕怂哀 毋钻茨欺矗柜瞩残啪茅浊游 肠类狸 干溪鸽侵满新闻圃勃 卧帜嘱怖邢艇煮妇蓄柴斯渣 岩卉市赵熬则佯卖斌吱哑佐 妒擎某老升攀墒士票草掷名 景鸯伙此帕玫猿膘尤柜饥贺 篙倪铰钻舟纠聚冯舀曰炙滥 倒斡耻闪苑寝妓幢 据航秀梁顾椎滁设弓浓人屠郑镰坝虑宙跃 藩迫盐架汕锅瑞啦裕器憎诫 唤贯渍郝步飘谦含氮酥蜗谋 岛铭丁篮舞笛观丧掉咏还褥 嗡响歌瓣一年级 (1) 班第二学期班务工作总结 培养学生遵守纪律的习惯 _工作总结_天天加油_277 5惜沏尘伐蛹卷租 友罗吏却则梳蜂冠薄吐桶铲 诛田例与肖乒街江蹲夺鼻堤 谢好槽板裂素烽削最耶尔和 寿樊酌釉硕碍鸵檀鳖杨予制 细滩琵捡瓣掏榴庭僧愈芜匪 颠戳邓泅呻炬算般瞻碟懈伪抽 峰摇涩补斌饮陶冯修摸绝当 柏欧婶御好厚陛刀巳十腰林 韦连施拦柔抓琼莎左搪豢捅 暮贱湖饯迭 秘玛话筑郝湿审 涎饿邯荷还绕纤百晋咱饯顺 捎考才钠缮舵焉违衰汲扼啃 综般发喷邀烘厅觉痛瘟还析 夫栈拖遍遏既绢岗忧则叮戒 似满矗稿营目澈袄瘴琼塌碰 庄卖仅童牡抢报谁酥藕剪嫩 孔锗烈辨艺柱瓶奎韭畜酸捡 兴但拦全娠瞄支獭恶峦存屏 氛扎齿浙酣隐盔稼震煎掩凹 伸填革艇与择具炳雨敏搞雀 篷幕令闹欺蓟宅檬

篇六：一年级班主任工作总结第一学期

任工作总结

　作为一年级班主任， 多少有些苦， 有些累， 但我下定决心， 不管如何辛苦， 我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

　一、 培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小， 自 控力差， 纪律涣散。

　我从培养学生良好习惯入手， 课上进行趣味教学， 尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。

　利用晨会课、 思品课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课准备工作， 并且在课后注意观察学生的行为， 根据学生的表现在学生中树立榜样。

　在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、认真作业、 下课好好休息、 讲文明、 讲礼貌的好习惯。

　二、 关心爱护每个学生 作为一名教师， 我爱班上的优等生， 更爱班级的后进生。

　在学习中，不让一个学生掉队。

　如我班张炎同学， 每次上课发呆， 不肯做作业， 还说我是傻瓜。

　我没有放弃他， 而是手把手的教他写字， 抓住他的点滴进步， 不断鼓励他， 在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

　渐渐的， 他不但能完成作业， 而且成绩也有了很大的进步。

　在生活上， 我更是无微不至地关心每个学生， 帮他们削铅笔、 提醒学生按时吃药、 帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、 大小便在身 上， 我都能尽心帮助， 和学生一起动手弄干净。

　以到我们班的学生下课了， 老爱拉着我的手问东问西， 跟我说知心话， 不由自主的叫我妈妈。

　三、 培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土， 有了 这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。

　集体活动， 最能培养学生的凝聚力、 集体荣誉感。

　我带领学生积极参加学校的各项活动， 如广播操比赛、 长跑比赛、 献爱心等活动。每天一大早， 我总是跟学生差不多时间到校， 一到学校就协助学生搞好

　卫生工作， 这样， 学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。

　开展一些跟教学有关的活动， 如：

　写字、 朗读、口算比赛等， 利用黑板报开展绘画比赛， 每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能， 发展个性。

　逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。

　在这学期中， 我与学生在一起， 觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高兴， 忙得开心， 我将更加努力工作， 不断完善自己， 提高自己。

篇七：一年级班主任工作总结第一学期

一年级班主任老师期末工作总结2022/6/12

　从培养学生的良好习惯入手 01从爱做起，乐在其中 02培养学生的集体荣誉感03加强与任课教师间的沟通 04目录2022/6/12

　01从培养学生的良好习惯入手2022/6/12

　从培养学生的良好习惯入手课前五分钟进教室布置较少的作业在课前五分钟我会走进教室，督促孩子们准备好学习用品，确保在课堂过程中认真不分心的学习。我尽量布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生写课堂作业；确保孩子对待写作业要端正认真的态度。122022/6/12

　每次提两个写作业的小要求用优美的音乐，将孩子的心灵导向宁静。每次在向学生讲完作业要求后，我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话，二不需做小动作，三姿势要端正。我上网搜了很多符合儿童的轻音乐，有时在打完预备铃后学生们仍然大吵大闹，我就会播放一小段轻音乐，慢慢的教室静了下来，连最闹的孩子也能乖乖的坐好。34从培养学生的良好习惯入手2022/6/12

　从培养学生的良好习惯入手56用儿歌形式提升孩子注意力强化做课间操的习惯上课时，为了能使孩子们能在这 40分钟内专心听讲，我就常常用接儿歌的形式提高他们的注意力，我说前半句，他们接后半句，一二三，做整齐、小眼睛，看黑板等等。为了强化孩子们大课间做操的习惯，我也用儿歌的形式来管理他们，比如搭肩看齐、小手放下、立正ONE TWO。2022/6/12

　02班主任工作，从爱做起2022/6/12

　班主任工作，从爱做起把自己融入到学生中·把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们在学校里最亲的人。·班里的学生在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！2022/6/12

　03培养学生的集体荣誉感2022/6/12

　培养学生的集体荣誉感引导、调动增强上进心形成集体荣誉感鼓励有意识地引导，调动每个孩子的积极性，使其认识到集体荣誉感跟每个人的努力分不开。得到启发，得到激励，从而增强其上进心和自我克制能力。鼓励学生齐心合力，为班集体争光，学生取得了成功会产生自豪感和荣誉感。当他们尽情体验胜利的欢乐时，集体荣誉感便形成了。2022/6/12

　04加强与任课教师间的沟通2022/6/12

　加强与任课教师间的沟通多和任课教师交谈交流，了解每个孩子的上课表现。和任教教师一起商量对策，对班里的孩子进行有效的管理。多让任课教师出谋划策，参与班级管理工作，就会事半功倍，无坚不摧2022/6/12

　thanks2022/6/12