学生勤俭节约教育的重要性3篇

学生勤俭节约教育的重要性3篇学生勤俭节约教育的重要性　浅谈幼儿节俭意识培养的重要性孙颖颖摘要：节俭意识是当今大多数独生子女的缺陷之一。今天的幼儿往往在溺爱、惯养中长大的。同时，家庭的消费一下面是小编为大家整理的学生勤俭节约教育的重要性3篇,供大家参考。

篇一：学生勤俭节约教育的重要性

幼儿节俭意识培养的重要性孙颖颖摘要：节俭意识是当今大多数独生子女的缺陷之一。今天的幼儿往往在溺爱、惯养中长大的。同时，家庭的消费一般都花在幼儿身上。在这样的家庭环境下幼儿几乎没有节俭意识，给幼儿教育带来了一定的困难。因此，作为启蒙教育的幼儿园应该努力的培养幼儿的节俭意识。本文围绕如何培养幼儿的节俭意识进行阐述，旨在提高幼儿园教育教学效果。关键词：幼儿园；节俭；培养；意识；教育　　 现代社会大多数家庭都是独生子女，很多孩子从小就没有节约意识，习惯了铺张浪费的生活。然而，如果肆意放纵孩子养成这种不节约的坏习惯，孩子长大之后就会不珍惜钱财，甚至破坏国家和社会的财产。只有具有节约意识的人，才会热爱自己的工作，才会积极向上。因为他们知道一分一厘都来之不易，这是用汗水和泪水换来的成果，他们必须珍惜自己的劳动成果和父母的血汗钱，所以从小培养孩子的节俭意识对孩子未来的成长有举足轻重的作用。一、言传身教，发挥教师的模仿作用现代教育理论研究认为，教师的行为习惯与言谈举止对幼儿有一定的强化作用。我们知道，幼儿除了在家里的时间外大部分都在校园里进行学习和实践综合活动。教师对幼儿的影响力是极大的，教师的一举一动都会影响到幼儿，他们会效仿教师的行为，因此教师必须正确看待幼儿的向师性，为幼儿树立一个好榜样。例如，教师表扬那些穿着华丽漂亮的孩子，其他的孩子就会误以为只要穿着好看就是好孩子了，他们就会产生攀比心理，对外在穿着格外在意。因此，为了树立幼儿朴素节俭的意识，教师不仅要规范自己的穿着，朴素大方，也要要求幼儿穿着简单朴素，只要干净整洁就好，不要刻意追求华丽好看。幼儿都喜欢听有趣的故事，好听的歌曲，古往今来有很多关于节俭的著名的故事，流传的歌曲，教师可以利用这些元素来感染幼儿，强化他们勤俭节约的好习惯。家长还可以利用周末休息时间，带孩子出去看看保洁工，工厂的工人是如何辛苦工作的，让孩子明白赚来的每一分钱都是需要付出巨大的辛苦的。随着年龄的增长，父母也可以适时引导孩子树立正确的金钱观和消费观。二、日常教育，引导幼儿初步懂得节俭任何时间，任何地点都可以成为教育的时机，不仅是在校园里才能接受教育，家长在家里要抓住一切教育孩子的机会。其实，越是在日常生活中的教育越能打动孩子，越能有明显的效果，因为孩子在日常中感受到了轻松愉快的氛围，这些具有“契机”的教育不会给孩子带来压力，他们会更容易接受。例如，“世界勤俭日”这一天，家长可以和孩子一起观看视频，讨论勤俭的话题，在饭桌上看孩子的表现：有没有浪费粮食，有没有挑食。饭前便后洗手有没有自觉的关水龙头。睡前和出门有没有自觉关灯。这些生活琐事，日常话题，都可以成为家长教育孩子的机会。家长可以让孩子说一说在学校里是如何做的，同学们是如何做的，然后告诉孩子不浪费每一滴水，每一度电，每一颗粮食才是正确的。这些资源都是地球上稀有的财富，是人类辛苦的劳动成果，幼儿一定要珍惜和保护，才能在这个赖以生存的地球上继续生活下去。不管是在学校里，还是家里，越是小事情越能看出一个人的品质，只有从小事做起，从日常生活开始，才能真正做到勤俭节约。三、小事做起，促使幼儿懂得爱惜资源由于年龄的特点，几乎每个孩子都喜欢游戏，他们在游戏中放松自如，这是他们感兴趣的活动，因此在教学过程中教师可以把游戏引入课堂中，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的学习动力。例如，教师可以组织幼儿在课堂上进行角色扮演游戏，让幼儿以爸爸、妈妈的角色来教育自己的“孩子”应该如何做一个节约的人。又例如，在玩电动玩具的时候，突然没电了，家长可以趁机提问孩子知不知道电是如何来的？然后告诉孩子电是来之不易的，是利用发电机经过多重程序之后才有的，因此每个人都必须节约用电。人类的日常生活离不开电，每个人都不愿意生活在黑暗中，没有电一切都做不了，所以随手关灯是必须的，这样才能节约用电。另一方面，现在很多贫困地区都缺水，缺电，那些孩子没有优越的条件，他们不能在明亮的灯光下学习，他们没有纯净的水喝，他们没有无数的衣服穿，没有用不完的学习用品，所以他们十分珍惜自己拥有的一切。因此，作为生活在发达地区的幼儿，他们更要节约一切资源，珍惜现在的美好生活。四、家庭教育，父母以身作则勤俭节约著名的儿童教育家陈李吉林认为，幼儿教育决不能离开家庭教育而独立的存在。因此，勤俭节约的意识必须从小培养，从小事开始培养，从家庭教育开始。这对儿童未来的发展方向具有很大的影响力。幼儿的无意识模仿能力特别强，身边的人和事对他们的行为和思维会产生强烈的影响，因此父母必须端正自己的行为，为孩子做出榜样。因为父母是和孩子在一起时间最长的人，孩子第一眼看到的也是父母，父母的所作所为会直接影响到孩子的为人处世，因此父母要经常给孩子灌输勤俭节约的意识，告诉孩子要珍惜所拥有的一切，要热爱生活。中华民族最伟大的美德就是勤俭节约，父母可以给孩子讲述古人节约的故事，以此来启发和感染孩子。作为父母，自己平日里一定要勤俭节约，不浪费一滴水，一粒米，随手关灯等等，这些节约的行为会被孩子无意识的看在眼中，时间长了自然而然孩子也养成了节俭的好习惯了。另一方面，家庭教育和学校教育要加强联系和沟通，发挥教育合力。总而言之，现代社会的孩子缺乏节俭意识，不懂得绿色生活，这种浪费挥霍的生活态度不仅造成了物质损失，而且破坏了生态环境，有损道德品质，给国家和社会抹黑了。因此，为了拯救如今的孩子，改变不堪的社会现状，必须创新手法，将节俭意识根深蒂固地植入幼儿心中。参考文献：［ １ ］吴纯 ． 将节约意识融入每一个细微的工作之中［ Ｊ ］ ．高校后勤研究， ２０１６ （４ ）

　．［ ２ ］刘艳荣．浅谈大学生节约意识的培养途径［ Ｊ ］．北京教育（德育）， ２０１５ （９ ）

　．［ ３ ］李锁灵 ． 培养青少年的节约意识刻不容缓［ Ｊ ］ ． 河南教育（基教版）， ２０１６ （ Ｚ１ ）

　．［ ４］刘惜．“半碗饭”的节约意识［ Ｊ ］ ．数学大世界（幼儿教育适用）， ２０１５ （ Ｚ２ ）

　．作者简介：孙颖颖，江苏省淮安市，盱眙县观音寺镇中心幼儿园。６ ８ １周刊

篇二：学生勤俭节约教育的重要性

生进行艰苦奋斗、勤俭节约意识教育的看法 艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德是中国共产党的传家宝。新时期建设更高水平的小康社会倡导艰苦奋斗厉行勤俭节约十分重要。

　曾有媒体报道在大学校园里经常晃动身着名牌运动服的学生身影上千元的运动鞋学生可以轻松地穿着踢球。

　大学生花1200元买一双靴子 用3000元买游戏币„„这些让城市白领也“咋舌”的行为却发生在一些在校大学生身上。大学生一入校就要买笔记本电脑现在甚至有的学生买了车开着车进出校园。更令人痛心的是在一些大学的食堂里随地乱丢的馒头吃了一半就倒掉的剩菜、剩饭随处可见。一位在校大学生告诉记者大学生吃饭浪费是比较普遍的现象。

　有的女生因为减肥吃的少扔的多。有的学生买来的鸡、鱼、肉、菜整盘子就扔掉了只是因为不合口味。更令人担忧的是学生对这种浪费的漠视 “花的是我自己的钱倒掉又没有损害别人的利益” “现在生活水平提高了倒点饭菜可以理解用不着这么斤斤计较”„„ 其实这些现象不仅大学里有中小学也存在。由此可见对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约意识的教育十分迫切十分重要。

　学生中奢侈浪费现象的存在究其原因主要是第一、社会奢侈浪费之风的影响。改革开放30年来我国已实现总体小康居民物质生活质量不断改善和提升钱袋子也鼓起来了可支配的资金多起来了。然而一些先富起来的人摆阔气、讲排场、奢侈浪费之风也滋长起来。他们请客吃饭随便一点就是七八百上千元许多菜根本没动筷子就倒掉了。他们给孩子的钱也很慷慨只要孩子要就给甚至成千上万的给孩子拿去充阔佬请同学吃喝娱乐消费从不吝惜。有的甚至拿钱请同学帮自己做作业。这些不良风气对于涉世未深的青少年怎么不受影响。第二、家教理念错位产生的误导。现在广大家长对子女的期望值都很高无论家庭富裕还是贫穷都希望子女有个好的发展。因此对子女较多的关注和保护对子女的需要多给予充分的满足。婴幼时的玩具童年的游戏机少年时的 MP3、MP4、复读机、播放机、自行车大学时的手机、电脑等等几乎是只要孩子要家长就给予买。孩子拿着这些东西在同学中相互影响又形成攀比之风没有的要有有了的要优一件东西没用多久就要换新的不仅浪费更滋长了不良习惯。久而久之孩子便滋长了只要伸手就有收获的不良心理以至于酿成悲剧。早在二十世纪八十年代恩施州建始县就有一位母亲因大学的儿子不断地向家里要钱买东西家里买了生猪、耕牛、借债、还要买掉房子等原因而服毒自杀。

　第三、 学校教育的缺失也使得学生中奢侈浪费现象不能有效

　遏止。许多学校特别是中学迫于升学和生存的压力重智育、轻德育只要学生成绩好只要家长愿意买管他奢侈不奢侈、浪费不浪费也懒得管。不能积极主动地对家长和学生进行合理消费的有效指导。

　当前对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约意识教育应注意以下几点 第一、要辩证看待区分合理消费与奢侈浪费。不要笼统的认为学生买时尚产品、高档商品就是奢侈浪费。改革开放的国策科技创新成就我国的综合国力不断增强我国居民的物质消费水平不断提高、物质生活质量不断改善。居民在合理计划、防范风险、留有余地的基础上用富于的钱购置时尚科技产品、高档科技商品给孩子使孩子在改善物质生活质量的同时也提升科技素质这是一件双赢的事情有利于孩子的教育发展成长有利于社会的发展进步。

　不要一看到学生用时尚产品、高档商品就惊呼 不得了啊奢侈浪费啊不要用“九斤老太”的思维方式来判断时代的发展。社会生产的目的就是消费就是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

　尤其在我国当前应对金融危机 居民理智地合理消费有助于拉动内需促进国内生产总值的持续增长。只有那种无限攀比、不管需要不需要的滥够物品、不爱惜用品、食品的行为才是奢侈浪费的行为才是应该遏止的。

　第二、要正面教育培养学生的艰苦奋斗、勤俭节约意识。学校要组织“知乡情、识国情、学传统、懂节俭、见行动”等情境体验教育活动让学生了解我国人口多资源人均占有量少资源、能源短缺了解我国党和政府实施资源节约、环境有好型经济社会发展的相关政策、措施了解党和政府倡导发扬的艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。让学生在实践活动、情境体验中增长见识感悟道理树立勤俭节约意识落实勤俭节约行动。

　第三、要引导消费指导家长、引导学生计划用钱、合理消费、绿色消费。学校要开办家长学校举办“合理消费、绿色消费”专题讲座指导家长培养孩子计划用钱、勤俭节约的意识养成爱惜物品、不浪费粮食的良好习惯。

　第四、要寻求帮助争取党委、政府、社区机构、企业事业单位的支持广泛宣传强化管理表彰先进督促后进营造艰苦奋斗、勤俭节约的优良环境。

篇三：学生勤俭节约教育的重要性

15 年【摘 要】根据目前高校大学生的理财能力和消费行为，分析在校大学生的消费观念，消费差异以及产生的原因，针对大学生不够理性的消费现状和日益奢靡之风，提出引导培育大学生合理的价值观和继承弘扬中华民族勤俭节约，艰苦奋斗优良传统的教育建议和对策。【关键词】大学生；消费观；勤俭节约；对策随着人们生活水平的不断提高，受社会潮流的影响,在校大学生的消费观念、消费对象、消费形势都产生了巨大的变化，大学生的消费观对于他们今后的生活，学习甚至工作都产生了重要影响，从而影响到他们的人生观、价值观。因此，分析大学生的消费行为，查找当代大学生消费生活中的缺陷，帮助大学生养成勤俭节约的良好消费习惯，弘扬中华民族优良传统，这对于大学生的成长、成才、成功具有深远的指导意义。一、加强大学生勤俭节约教育的重要意义（二）加强大学生勤俭节约意识是建设资源节约型社会的必然要求建设节约型社会, 实现可持续发展, 是总结现代化建设经验、从中国的国情出发而提出的一项重大决策。高等学校是传承文化的重要阵地,担负着为建设节约型社会培养大批专业技术人才的重任, 建设节约型社会必须重视对大学生的勤俭节约教育。习近平同志在十二届全国人大一次会议闭幕会上要求“继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。” “功崇惟志，业广唯勤”，中国梦，归根到底是人民的梦，要依靠每一个人辛勤劳动和艰苦努力，我国目前仍处于社会主义初级阶段，新时期无论是社会、学校、家庭还是大学生个人，都应当提高认识，形成教育合力，加强大学生勤俭节约教育，促进大学生的成长成才。（二）加强大学生勤俭节约意识是继承中华民族传统美德的重要表现勤俭节约是中华民族的传统美德，在古代, 我们的先民就自觉地奉行珍惜资源, 简约其行, 修身养性, 高尚其志, 敬畏自然等道德准则。可以说勤俭节约的传统美德是我们中华文明得以延续, 中华民族长盛不衰的重要法宝。新时期，在物质文明高度发达的前提下，继承中华民族传统美德、加强精神文明建设势在必行，只有树立科学的发展观, 继承和发扬勤俭节约的传统美德, 才能使社会健康, 持续地发展下去。大学生是社会未来发展的中坚力量，必须要形成勤俭节约优良传统，才能保证国家长治久安、经久不衰。（三）加强大学生勤俭节约意识是完善大学生三观的客观需要我们倡导建设的资源节约型社会，需要文化观念和价值取向的转变。大学生在一定的社会环境和实践中形成了自己的世界观、人生观、价值观，进而指导行动。要使勤俭节约传统美德扎根大学生头脑，形成正确的世界观、人生观、价值观，需要社会各方营造节约文化环境，开展节约教育，使大学生自觉抵制拜金主义、享乐主义的诱惑，从而才能在以后的人生道路上扎实走稳。二、大学生勤俭节约教育现状随着我国经济的不断发展，社会生活水平的不断提高，当代大学生对生活品质的追求有了很大的提高，每月消费支出有了很大增加；虽然大部分大学生没有自己的经济收入，但在当前网络消费的影响下和家长的引导下，大学生的消费意识已经出现引领前卫消费、超前消费甚至过度消费、攀比消费，很是令人担忧。大学生每月支出方向主要是饮食、通信、学习、衣物、出行以及社交娱乐等方面。值得注意的是，通信和社交娱乐两项所占支出比例相比从前上升较大，尤其是社交娱乐一项，大学生聚餐消费已经占了很大的比重。总体来说，理性消费仍是当代大学生消费观念的主流。但是，一方面，随着网络消费在线支付的兴起，以及“拜金主义”等不良社会风气的渐趋侵蚀，他们来不及进行冷静地思考就完成了消费，不免产生许多浪费；另一方面，处在城市高消费的环境中以及谈恋爱、社交等因素让学生因攀比或“好面子”花费了大量没有意义的钱。这些问题反映出当代大学生虽然大多能够理性消费，但勤俭节约意识比较薄弱。三、大学生勤俭节约意识缺乏原因分析（一）社会环境因素的影响自从改革开放以来，我国的国民经济迅猛发展，文化的转型还不能跟上经济发展和科技进步，受社会上不正之风及不良消费观的影响，使处于该环境中的大学生常常盲目的消费而失去理性的判断。在利益的驱动下，大众传媒偏离了主流意识形态的声音，广告、综艺节目、购物节目等无不充斥着唯利是图、攀比炫富的商业气息，在这种社会环境下，大学生的注意力在无意中被引向了对物质生活的享受，对新鲜事物的追求，使得他们陷入消费的误区不可自拔。（二）教育缺乏背景的影响一直以来家庭、学校对学生的教育倾注更多的是追求高分数，通常是以给予物质奖励为手段，缺乏对学生勤俭节约等光荣传统的教育，缺乏对大学生消费价值观教育的引导。社会文化中还没有对消费价值观教育给予足够的重视，从而引导纠正的正能量远远被消费主义和错误的负能量冲淡了。高校作为大学生培养的重要阵地，对他们的生活习惯和消费观念拥有最为直接、客观的了解，肩负着人才培养和文化传承的使命，但是没能针对现阶段大学生消费价值观出现的新型问题提出针对性、系统性的对策。（三）家庭观念因素的影响当代大学生大部分是九十年代后出生的，独生子女在大学生中的比例越来越高，他们从小生活的环境相对优越，父母对他们的期望值也很高，但是父母的期望主要集中在学习成绩或一些技能上，忽视劳动教育，对于收支，理财，消费等方面的教导几乎忽略，并最大限度的为之代劳，这种顾此失彼的引导无法帮助子女形成正确的理财观和消费观。另一方面，中国崇尚节俭，量入为出的传统美德正逐渐的被适度消费，透支所取代，部分父母本身就不在乎钱财方面的问题，他们常怀有某种补偿心理，这种错误的教育方式造成了子女任性、自私的性格，进而造成不知勤俭节约，肆意贪图物质享受，爱慕虚荣，过度消费的严重后果。（四）大学生时代特征的因素影响当代大学生的消费需求是鲜明的，在追求物质享受之外，还需要通过消费来满足精神上的需求，表现出较强的虚荣心。高端物品在一定程度上提升了他在周围的群体中的地位，寄希望以此获得别人的赞赏和异性的目光，而身边的朋辈同伴往往是非常认可这种由消费能力决定的身份和地位，奢靡之风从此便根植于心里。相当一部分的消费需求并非出于对物质本身的需要，而是被周围环境影响和复杂的消费心理引导所创造出的。四、加强大学生勤俭节约教育的对策及方法通过对高校大学生消费行为的访谈调查和分析，我们可以看到部分大学生的消费生活存在不小的问题，这充分说明了加强以勤俭节约为主课题项目：

　沈阳市教科工委课题（项目编号：SDSZ-2015-025）。浅谈大学生消费和勤俭节约教育■ 王晓旭 季志刚 王欢 张益铭 王开航（沈阳航空航天大学材料科学与工程学院，辽宁 沈阳 110036）科 教321 · ·

　2015 年（上接第 320页）

　这与目前盛行的整体语言教学法（Whole languageTeaching Approach）是相吻合的，也就是将语言的音素、词素、词汇、语法等有机统一，将听、说等口头语言和读、写等书面语言紧密联系。大学生学习英语的意义，如果撇去考分之类的枷锁，无非是提高英语的综合应用能力，也就是在“听、说、读、写、译”五个方面均衡发展。说得通俗一点，就是可以用英语作为工具，在日常工作生活中进行相应的交际和沟通。比如：可以听得懂一般的英语新闻和广播电视，可以看得懂比较通俗的英语书籍和报刊杂志，可以听得懂和本专业有关的讲座，或者使用工具书弄得懂比较专业的文字资料，可以用英语进行简短的翻译或者难度不太大的书写。（三）创新使用教学方法大学英语要一改过去单一而沉闷的教学方式，尽量将教学活动设计得丰富多彩和灵活多变。具体说来，可以按照不同的教学内容，采取对应的教学方法。比如，可以将平铺直叙的教学改换成提问和引导，从而激发学生的思考能力和探索精神。比如，可以将学生分成小组，让他们进行集体讨论或者相互辩论。比如，可以采取英文短剧表演的形式，或者利用图片、声音、视频剪辑等辅助手段，吸引学生积极参与，实现寓教于乐的目的。再如，借助于情境模拟、角色扮演、即兴表演等方式，激发学生的参与兴趣和学习热情，使他们在参与活动、沟通别人、表达自己的过程中获取知识。类似的例子还有很多，总的来说就是通过这些方式方法，既体现了教师的主导性，也体现了学生的主体性，实现师生之间双向交流，实现学生之间多边交流，使老师和学生之间进入良性循环的教学环境。（四）积极改革教学评估任何一项教学活动，都离不开教学评估。建立一套全面、客观、科学、准确的评估体系，是促进大学英语教学改革不断深入和持续发展的重要手段。因此，要将大学英语教学评估分成两个部分。一是形成性评估，这主要是引导学生积极参与自我评估，学生之间相互评估，以及教务部门和老师对学生的评估。二是终结性评估，这是对学生在英语综合运用能力进行测试的重要工具，也是衡量学校办学质量、老师教学效果、学生对英语掌握程度的重要指标。传统教学评估方式上，主要以终结性评估为主；随着自主教学方式的引入，特别是多媒体教学越来越大地得到应用，形成性评估也越来越显得更加重要，因为它是收集反馈教学情况、及时调整教学方式、有效改进学生学习的重要依据，也是保证老师教学质量、提高学生学习效率的重要途径。另外，新《课程要求》做出规定：对于教学方面的评估，允许各个学校单独命题和组织考试，当然也可以选择全国统一考试。新的四、六级考试模式更加强调“听说”能力和“使用”技能，更能充分考核学生对英语的实际使用能力，因而更加符合时代发展和社会需要。四、以全面改革促进大学英语走又好又快发展之路教学活动和教学手段转变之后，还要进一步强化教学理念的转变。思想是行动的先导，只有具备先进的思想，才能实现优质教学的目的。所以，要积极改变教师观念，努力提高教师素质，从根本上扭转以教师为中心的“讲授”方式向以学生为中心的“自主”学习，使学生通过学习得到更多的实际运用技能，在工作生活中有效提高对于英语的应用能力。在这场教学改革中，作为先锋兵的大学英语教师应该在第一时间熟悉情况和适应形势，并在实际行动中积极参与，认真钻研，不断总结，努力使授课方法和教学成果不断提高。另一方面，学校对于英语的教学管理也应该与时俱进，依据最新的教学计划和有关要求，对教学过程进行有效指导、积极督促和及时检查，确保教学目标得到落实。学校行政管理部门要建立完善的教学体系，进一步完善教学规划，科学制定教学任务，使这门课程在教学大纲、教学目标、教学计划、课程安排、考核评估等方面有章可循。【参考文献】[1] 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）［M］. 北京：人民出版社，2010：49．[2] 井升华. 我国大学英语教学费时低效的原因 [J]. 外语教学与研究, 1999, (1) :21223.[3]彭晓凌.浅谈网络环境下大学英语教学模式[J].甘肃科技纵横，2006，(1):152.线的大学生良好消费观教育的重要性，作为中国建设的未来重要力量，大学生不能丢掉艰苦奋斗的生活作风，大力培养勤俭节约的良好消费观刻不容缓。（一）加强学校教育引导，改变学生思维方式大学历来崇尚德能并举, 在物欲横流的时代更要将勤俭节约这种美德纳入学校教育教学中来，目前这正是一个薄弱环节。学校应着重加强教育引导的作用，强调高校思想政治辅导员老师的重要作用，倡导组织开展勤俭节约的讲座、展览等相关主题活动，多组织同学们参与社会公益活动、爱心捐助活动等，引导大学生将注意力转向关注他人，志愿服务社会，奉献爱心的行动上来。（二）增强学生实践锻炼，提高学生理财能力在当今, 如何在激烈竞争的社会中理财生存是每个成员必须具备的能力。因此，对大学生开设理财课程十分必要,不论学习哪门专业,大学生都应该学习这方面的知识,可以通过辩论赛，创业理财大赛，参观教育基地，劳作体验，理财讲座等形式，加大教育力度和频率，提高教学效果，养成良好的生活习惯和社会公德，坚决杜绝校园里的浪费现象。一旦良好的理财能力、健康的消费习惯得到培养和加强,大学生走上工作岗位就能正确处理好工作与生活的关系，更能发挥勤俭节约、艰苦奋斗的精神。（三）营造勤俭节约氛围，养成艰苦朴素习惯导致大学生消费不合理另一个重要原因是因为大学中没有一个相对勤俭节约的氛围。同学间频繁聚会，外出游玩，高档服饰，甚至自驾车等是大学生长期处于一种奢侈消费，学校作为影响教育学生的一个重要机构，应该帮助大学生营造一种勤俭节约的和谐氛围。社会实践是培养学生的艰苦奋斗的意志和品格的重要途径。让大学生深入和认识社会，到工人、农民、社区基层中去体验生活，这既有助于大学生增长见识、了解社会，也能学习劳动人民吃苦耐劳、顽强拼搏、艰苦朴素的品格和生活作风。（四）完善相关政策机制，营造良好监督氛围建立完善的思想宣传制度，将勤俭节约的思想贯穿教育的始终。《八荣八耻》中明确提出“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，这就是我们的教育政策引领方向。要在各个消费场所中加强公益广告，提醒消费者合理消费的同时保护环境，更加注重提高消费者的审美品位的引导，通过政策机制严控夸张低俗的营销宣传，合理利用媒体的力量，来改善消费者们的消费理念，增强人们的消费意识。通过树立先进典型，表彰奖励，使“节俭光荣，浪费可耻”成为同学们自觉自发的一种行为意识。通过学校引导、家长监督使学生学会记账，拟定用钱计划，编制消费预算，保留消费单据，拟定就餐计划，自己动手洗衣服不送去洗衣店等。良性的勤工助学机制、志愿服务义务奉献制度，爱心支教行动等都将对大学生养成崇尚勤俭、志愿奉献的好习惯起...