幼儿园拜师仪式方案5篇

幼儿园拜师仪式方案5篇幼儿园拜师仪式方案　拜师会活动策划方案　一.活动的意义　通过“拜师”活动，发挥我公司优秀员工的综合优势，引导新员工在工作岗位上学习下面是小编为大家整理的幼儿园拜师仪式方案5篇,供大家参考。

篇一：幼儿园拜师仪式方案

会活动策划方案

　一. 活动的意义

　 通过“拜师”活动，发挥我公司优秀员工的综合优势，引导新员工在工作岗位上学习，帮助新员工在岗位上成长，成才。提高员工的整体素质，培养和造就一批具有良好职业道德，娴熟职业技能并能创造出一流工作业绩的业务骨干，为公司的可持续发展提供强有力的人才保障，是的我公司更加辉煌。

　一.

　主题

　 一杯拜师茶，一句授业语

　二.

　人员安排 总负责：人力资源部 主持人：袁华 工作人员：人力资源部，市场部 参会人员：公司全体员工

　三． 活动时间 ：每周一晨会，（8：:30 开始）各部门工作汇报结束之后

　 四．活动流程：

　（1）主持人致开词场 （2）主持人请老员工（师父）上台并落座 （3）主持人请新员工上场，新员工进行自我介绍 （4）由主持人隆重介绍师傅 （5）新员工面向师傅对面站立，并且由徒弟向师傅敬茶，大声叫出“师傅” （6）师傅应声且喝掉茶水，隆重授予工牌，并且做出新员工寄语 （7）师徒宣誓 （8）师傅与徒弟合影留念 （9）主持人宣布拜师会结束

　五.仪式具体安排 仪式前准备：

　1. 仪式前与参与者做好相应沟通，了解流程，准备好发言内容，发言时间为 1-2 分钟/人 2. 布置好仪式现场如桌椅，茶杯等物品 仪式中：

　1. 安排好上台，发言顺序 2. 控制好发言人情绪以及全场气氛 仪式后 ：参加仪式的所有人员有秩序的离场，保持会场整洁

　师徒帮带条件和激励办法

　一.

　目的：

　为了加快新员工的培养，培训速度提高成长中员工的工作效率和工作质量，创建一个以“一对一”，“一对多”帮扶为主要手段的人才培养制度及竞争好学的企业文化分为，提高企业整体业务水平，减少人员流失，特制定本激励制度

　二. 定义：

　 “传”指“传授“，传承，“帮”是帮助，帮教，“带”是带领，带动。“传帮带”是个部门传帮带师父对新员工，入职较早员工，经验丰富员工对缺乏经验员工等各种情况下的员工之间，关于文化知识，技术技能，业务经验，经历等方面的知道交流。

　三. 适用范围：

　公司内部员工

　四.

　帮带师父具备的基本条件：

　1. 认同企业价值观，严于律己，愿意帮带他人，做榜样，老师，教练； 2. 技术过硬，业绩突出，在本部门或在本岗位技能，业务的操作上比较精通； 3. 敢于严格要求，善于帮带 4. 有良好的职业素质，工作热情比较高，沟通能力较好

　五.

　帮带内容：

　1. 向新员工传授经验，知识和技能，并在培训新员工专业知识的同时把“团结务实，拼搏创新”的精神进行传承； 2. 以行为示范带动和激励被帮带者出色的出色的完成工作任务； 3. 给被帮带者以必要和及时的帮助，关心新员工的日常生活，经常嘘寒问暖，帮助新员工适应新的工作环境，尽快融入大家庭； 4. 督促新员工遵纪守法，严格遵守公司规章制度，发现新员工有错误没要立即制止，并进行说服教育，帮助改正，屡教不改者要及时向部门主管或者公司相关部门汇报，不得隐瞒不报，相互袒护。

　六.

　有下列情况之一的取消帮带师父资格：

　1. 被发现有重大违规违纪行为，被公司辞退或开除者； 2. 玩忽职守，对新员工不闻不问，发现其有违规行为时概不及时劝阻，进行说服教育，时候也不想领导反映； 3. 对新员工的违规违纪行为隐瞒不报，甚至相互报批； 4. 在新员工中散步有损公司形象，不利于公司团结稳定的谣言； 5. 怂恿新员工违规违纪者。

　七.

　帮带时间段和奖励办法：

　1. 商务部师徒奖励：

　（1）第一阶段：时间为 1 个月，由部门指定或个人自荐为新员工帮带师父的，一个月内首次开单，奖励师父一百元。（工资体现）

　（2）第二阶段：时间为三个月，徒弟满三个月，并完成三单，在人力资源部正式办理转正手续，次月，师父获奖金 200 元。（工资体现）

　2. 客服部师徒奖励：

　* 时长三个月，徒弟三个月内完成所有考试考核，带户业绩考核达标，正常办理转正，当月师父获奖金 200 元。（工资体现）

　*说明：

　1.各部门每个月由部门领导对新员工进行理论或实践考核四，此项考核由各部门主要负责人组织执行； 2.负责人将每次考核成绩上报人力资源部，人力资源部整理入档。

　八. 帮带奖励的取消与扣除：

　1. 新员工入职 30 天内（含 30 天）辞职，被辞退或经考核不合格离职的，帮带师父不享有此项奖励； 2. 若帮带师父离职，公司将取消其带徒期间的所未发放的奖励； 3. 帮带期间，师父所带新员工严重违规违纪行为（详情参照《员工手册》），被管理，监察单位和部门高管发现，首次对新员工警告，再次发现则帮带师父负连带责任，若情节较为恶略和严重，则取消帮带师父所有奖励，并和徒弟承担同等责任和处罚；

　4. 被取消帮带师父资格的员工，公司有权扣除并取消所有带徒奖励（视情况判断是否包括已发放的带徒奖励）

　 九.师徒帮带流程以及责任界定：

　1. 新员工进入公司当天，由部门指定或个人自荐为新员工帮带师父，如无特殊原因，一般不随意更换师傅（特殊情况视情况而定）； 2. 帮带期间部门领导需随时了解新员工工作状态以及帮带师父的传教情况，并给与及时的指点，各部门领导对帮带效果负有主要责任； 3. 各部门人员负责协助监督帮带实施效果； 4. 人力资源部不定期抽查了解各部门帮带情况，监督帮带制度的实施落实。

篇二：幼儿园拜师仪式方案

教师师徒结对实施方案 小学教师师徒结对实施方案(一)：小学教师师徒结对活动实施方案

　小河口镇小学教师师徒结对活动实施方案 为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教育教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

　一、结对目标

　帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为学校骨干。

　二、活动内容

　教师“师徒结对”活动主要围绕教育教学工作开展。包括两个大的方面：一是班级管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培养学生的自主管理能力；二是学科教学，诸如课前备课，常规常态课、探索研究课，学生辅导，检测命题与阅卷、检测反馈与应对，教学研究。

　三、结对原则

　自愿与统筹相结合。

　四、结对对象

　师傅：各级教学能手、各级学科名师、拥有丰富教学经验的骨干教师。

　徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。

　五、结对程序

　个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

　1．个人自愿，学校统筹

　个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

　2．举行拜师仪式，建立师徒关系

　学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

　3．明确任务，制订目标

　学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

　六、结对期限

　 2 至 3 年。

　七、师徒职责

　1．师傅

　做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

　2．徒弟

　做到“三学”：学思想理念──学习教育教学理论，学习课程标准，树立先进、科学、高效的教育教学理念；学从业本领──熟练掌握教育、教学和科研的基本功；学职业操守──遵守规章，率先垂范，正直无私。

　八、具体要求

　1．师傅

　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注（口述）指导意见。每学期重点指导（审阅）5—10 节备课教案。

　（4）每月听徒弟的课不少于 2 节并做好记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见（可以由徒弟记录整理），学期末整理留存。

　（5）认真审查徒弟批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少 3 次。

　（6）每学期指导徒弟上一节组内（或校级）公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题至少 2—3 份。【小学教师师徒结对实施方案】

　（7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例、教育教学论文、优质参赛课件）。

　（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　2．徒弟

　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并将复印件在开学第三周交教导处。

　（3）认真备课，主动求教，参加各种交流活动每学期不少于 20 次，并做好记录。

　（4）主动听师傅的课，每学期不少于 10 节，听课要认真记录，并写出体会。学期末将听课记录和体会上交备查。

　（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。

　（6）在师傅指导下，规范命制学科试题至少 2—3 套。

　（7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。。

　（8）每学期撰写一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例、教育教学论文、优质参赛课件）,请师傅指导后反复修正，力求展现高水平。

　（9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　九、管理与考核

　1．建立师徒结对工作领导小组

　组

　长：徐

　明

　副组长：李远志

　成

　员：徐孝银

　谯春梅

　胡

　 佳

　何

　 红

　张

　 莉

　2．建立评估考核与激励机制

　师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理，年级组配合开展活动。教导处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。

　根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换，对不认真履职的

　徒弟给予批评教育限期改正。

　3．总结表彰

　1.每学期末，新教师要进行一次公开汇报教学。届时，教导处、师徒结对工作领导组成员进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况，进行总结表彰，对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。

　2.每学期末，对新教师要进行一次教育教学质量分析。届时，教导处、师徒结对工作领导组成员对徒弟的教育教学质量进行全面分析，瞄准提升幅度、根据分析结果和新老教师平时的切磋、帮带情况，进行总结表彰，对表现突出的新老教师分别授予教育教学质量奖和优秀辅导奖等。

　小学教师师徒结对实施方案(二)：中心小学师徒结对方案

　四十八小学师徒结对方案

　为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，特制定我校师徒结对方案：

　一、结对目标

　1、总目标：造就一批新的学科骨干教师，满足学校培育人才的需要。

　2、具体目标：

　（1）主要是针对新教师的基础培养。师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（一年）的指导与学习，通过结对，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。

　（2）师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化。

　二、结对对象

　师傅：学校骨干教师。

　徒弟：刚进入教师队伍的在职青年教师。

　三、结对期限：2011 年 10 月至 2012 年 7 月

　四、结对时间、地点：2011 年 10 月 12 日上午

　 四十八小学三楼会议室 五、基本职责：

　师傅职责：

　1、师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。

　2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订

　学期教学计划。

　3、每月帮助徒弟备课至少 1 次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

　4、每 2 周至少听徒弟 1 节课，并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。

　5、每学期帮助徒弟选定 2 篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会

　1 份。6、每学年指导徒弟写 1 篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。

　7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。

　8、每学期撰写 1 篇师带徒的活动小结, 对徒弟做出一次综合评价，并指出其进一步的发展方向。

　徒弟的职责：

　1、徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。

　2、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

　3、每月向指导教师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。

　4、主动听师傅的课，每月不少于 2 节，听课要认真记录，并写出体会。

　5、根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读 2 篇教育教学论文，并写出阅读体会 1份。

　6、在指导教师的指导下，每学年写 1 篇质量较高的教育教学论文，提高教学研究水平和论文写作能力。

　7、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

　8、每学期撰写 1 篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。

　六、学校评价考核：

　1、材料上交：每学期末，师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见；徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇教学论文和一篇拜师小结。

　2、带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；论文是否有区级以上发表或获奖的；各类公开课是否获得好评；

　所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进等等。

　3、学校根据考核结果，每学年评比 1 次执行协议优秀对子。择优评选出“优秀师徒”，对获奖师徒进行奖励。

　七、“师带徒”领导小组组织机构及工作：

　1、成员如下：

　 组长：程孝平

　副组长：吴健

　成员：邱林政

　廖桔仙

　李天清

　2、 “师带徒”领导小组全面负责该项活动的领导、组织、协调和考评工作。

　八、 师徒名单：见表一

　九、师徒结对活动议程安排：见表二

　表一：

　师徒结对名单

　表二：

　 师徒结对活动议程安排表

　四十八小学教研处 二○一一年十月八日【小学教师师徒结对实施方案】

　四十八小学师徒结对协议书

　甲方：

　老师（四十八小学骨干教师）

　乙方：

　老师（帮带教师）

　小学教师师徒结对实施方案(三)：2015 小学教师师徒结对计划

　第 1 篇：小学教师师徒结对计划

　本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师--徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。

　一、学习目标：

　1．学习师傅先进的教育教学理念。

　2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。

　3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

　二、学习内容：

　 1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

　2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

　3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

　4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

　5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

　8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　三、徒弟成长目标：

　（一）自我期望：

　1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

　2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

　3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。

　（二）促进成长的措施：

　a、多学习，提高自身素质

　1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

　2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

　3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

　4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

　b、多实践，潜心会教

　1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。

　 2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

　3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

　c、多反思，帮助成长

　1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。

　2．积极进行教育教学上的案例研究。

　第 2 篇：小学教师师徒结对计划

　根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下：

　（一）被指导青年教师情况概述

　穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。

　（二）青年教师培养目标

　力争早日将其培养成数学学科骨干教师。

　（三）青年教师培养措施

　1.听课指导

　经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。

　2.开课研讨

　经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。

　3.督促理论学习

　推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。

　4.撰写论文指导

　督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。

　第 3 篇：小学教师师徒结对计划

　一、指导思想：

　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　二、实施目标：

　（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，

　丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理...

篇三：幼儿园拜师仪式方案

仪式流程（方案一）

　 开场：

　 一日为师， 终身为父。

　师者， 传道、 授业、 解惑也， 人生如果有一位好老师， 会少走很多弯路、 少吃很多苦， 同样， 工作更是如此„„

　 步骤：

　 1、 师父牵着新人手上台（师父承诺、 期望； 徒弟承诺、 感想）

　手势语言要求：

　1）

　师父承诺手势：

　右手握拳、 右侧曲臂上举至耳侧 师父：

　“我承诺会将我所学、 尽我所能交与你， 期望你好好学习，早日转正， 成为华都的正式一员” 。

　2）

　徒弟感恩手势：

　右手五指并拢， 放于左胸前 徒弟：

　“感谢师父教导， 我一定努力学习， 早日转正， 将你所授技能用在实际工作中， 谢谢师父” 。

　 2、 新人敬茶给自己师父并三鞠躬， 师父送礼给徒弟（《员工手册》和《弟子规》 ）

　 3、 拍照留念， 完成见证

　 结束语：

　所有拜师的家人， 祝愿您们在自己师父的陪练下早日转正， 让我们行动起来吧！

　„„

　备注：

　主持人由部门负责人担任， 背景音乐《风中的羽翼》

　准备物品：

　茶、 茶具、 照相机、 音乐、 《员工手册》 、 《弟子规》

　时间：

　15 分钟内

　拜师仪式流程 （方案二）

　尊敬的 X 总、 各位伙伴们， 大家早上好！

　好！

　好！

　下面我宣布XX 人寿 XX 中支拓展营业区首次拜师大会现在开始！

　首先让我们以热烈的掌声欢迎 XX 人寿 XX 中支掌门人胡总的到来, 作为今天拜师会的领导见证人； 让我们以最热情的掌声欢迎胡总为我们致辞！

　…. 让我们再一次以热烈的掌声感谢尊敬的胡总！

　……

　今天是一个终生难忘的日子！

　我们 7 位伙伴从新人班毕业归来，经历了多种考验， 现在回来了， 这里就是您们的家!

　欢迎您们(掌声) !我们知道（师道和孝道）

　是中国文化的核心部分， ‘一日为师终身为父’‘师者， 传道、 授业、 解惑也’， 人生如果有一个好老师， 会少走很多弯路， 少吃很多苦！

　同样， 保险行业更是如此， ‘四好之家’ 的核心价值和行为规范是‘学为人师、 行为世范’ …

　接下来我们将进入激动人心的拜师时刻， （背景音乐是牵手）

　1、 师傅牵着新人的手上台（师傅说期望、 徒弟说感想）

　2、 让新人和师傅分别在三份协议上签上自己的名字作为见证；

　3、 新人敬茶给自己的师傅并三鞠躬。

　师傅送礼物给徒弟(工作日志、弟子规、 时间锦囊)

　4、 拍照片留念完成见证。

　在这里我也想请教所有拜师的同仁， 请问各位是否对自己的下一个目标有清楚的认识?(稍停) 我们的下一个目标就是在师父的陪同辅导下拜访开单， 再拜访再出单！

　没有条件， 没有抱怨， 只有行动， 积极、坚决的行动！

　也只有行动才能缩短您成功的距离； 也只有行动才能体现您生命的意义！

　感谢各位！

　衷心的感谢各位的参与！

　(鞠躬礼) 下面我宣布：

　拜师大会到此结束！

　 让我们再次以热烈的球埸般的掌声欢送尊敬的胡总退埸！

　事项：

　1. 音乐（牵手、 两只蝴蝶、 这一拜）

　2. 茶水（杯子、 茶壶）

　3. 礼品(工作日志、 弟子规、 时间锦囊)

　4. 大红海报(欢迎加盟四好之家）

　5、 师徒承诺书

　师徒制拜师仪式流程（方案三）

　 一、 会前工具准备

　 1、 拜师音乐《高山流水》 《牵手》

　2、 拜师茶具、 茶水若干

　3、 《师徒承诺书》 若干

　 4、 见面礼：

　若干

　5、 拜师贴：

　按模板提前写好拜师贴

　 6、 相机一部

　 二、 晨会环节：

　新人自我介绍

　三、 拜师仪式

　1、 主持人开场：

　2、 店经理宣读拜师贴：

　3、 师傅宣誓， 徒弟宣誓；

　4、 徒弟上台， 行拜师礼、 敬茶；

　5、 师徒赠送拜师锦囊及礼物；

　 四、 主持人结束语

　拜师会主持词（方案四）

　 一、 开场词

　尊敬的各位领导, 各位老师:

　 大家好！

　今天， 我们带着期待的喜悦， 怀着激动的心情， 召开这个短暂而又意义深远的拜师会。

　说短暂， 是因为我们想用尽可能短的时间来井然有序地完成这个仪式， 说意义深远， 是因为在这个短暂而愉快的仪式之后， 一对对师徒将结伴走过一段相对漫长的工作历程。

　在这个周而复始的平凡工作中， 互勉共进， 相信会结下深厚的师生情意， 或许， 因为投缘成为一生的良师益友。

　二、 园长致辞 现在有请我们大家用热烈的掌声邀请园长奶奶致辞！

　三、 师傅代表讲话——石立晓

　下面有请我们的师傅代表石立晓老师讲话， 来听听她有什么祝福 与期望与我们分享。

　 四、 徒弟代表讲话——汪亚茹

　 听完了师傅的心里话， 接下来有请徒弟代表汪亚茹讲话， 听听她有什么感想与希望。

　五、 礼行拜师仪式

　在听过师傅与徒弟的发言之后， 接下来要进行的就是我们的拜师 仪式了。

　首先， 有请我们的师傅上台站成一个排面， 我叫到名字的师傅请上台：

　 甄珍、 闫菲菲、 石立晓、 邢竹松、 史彩燕、 邹艳霞、 吕艳佩、

　王冬雪、 孟菲、 李洁

　现在有请徒弟一一上台， 站在自己师傅的对面， 徒弟有：

　 王静、 徐敬环、 刘枝青、 黄彩虹、 李金娟、 毛宁、 华跃、 汪亚茹、

　雷妮、 聂云鹤、 覃莹

　现在请我们的师傅和徒弟面对面站好了， 紧握你们的双手， 永结 师徒之谊。

　 最后， 请所有的徒弟行拜师之礼， 听我的口令：

　 一鞠躬 感谢老师日后的辛勤指导

　 再鞠躬 勤奋努力、 步步登高

　 三鞠躬 携手共进、 我园明天会更好

　相信在这个过程中， 在每一位徒弟的心中也都暗暗下了决心：

　诚心、 精心、 细心、 耐心是我们拜师学习的态度；

　勤学、 勤问、 勤看、 勤听是我们拜师学习的方法；

　成长、 成熟、 成才、 成功是我们拜师学习的目的。

　六、 集体合影留念、 礼成

　短暂的拜师仪式到此告一段落， 相信我们各位指导老师在今后的工作中一定能够做到知无不言、 言无不尽， 我们的年轻教师也一定能够做到虚心请教， 认真落实。

　在这样的教学氛围中， 每一个人都能够有所提高， 有所收获。

　同时也希望， 大家能够借此机会成为工作上的好伙伴， 生活中的好朋友。

　在此， 我宣布幸福泉世茂幼儿园 2011 年拜师会到此结束！

　 2011 年 10 月

　2012 年外语培训学校拜师会主持词（方案五）

　 尊敬的各位领导、 老师、 同仁们：

　 在这普天同庆的火红十月， 在这收获硕果的金色季节， 我们带着期待的喜悦， 怀着激动的心情迎来了跟我学外语培训学校拜师大会！

　为加快青年教师的成长步伐， 进一步打造一支品德高尚， 业务精良的高素质教师队伍， 促进学校和谐全面持续发展， 学校从实际出发， 经个人申报， 校区推荐， 校委会审核批准， 特聘请了有强烈责任感， 有丰富的教育教学经验和较高的业务水平的教师为指导教师。

　我们的青年教师抱着对教育事业的满腔热忱和对自己工作未来的美好憧憬来到跟我学， 你们选择了光辉的事业， 也选择了辉煌人生的殿堂。

　我们祝愿你们， 在人生新的起跑线上， 永恒的辉煌属于你。

　 进行第一项， 拜师仪式正式开始， 请郭校长宣读拜师协议。

　（拍照）

　进行第二项，

　1. 有请苏校长公布跟我学指导教师名单（拍照）

　2. 请导师上台

　 3. 请杨校长向导师发聘书

　（拍照合影）

　4. 请指导教师回座 5. 请苏校长公布青年教师名单 进行第三项， 签订拜师协议， 请新教师到指导教师座前签订协议 （拍照）

　进行第四项， 拜师开始， 请指导教师到台前来， 站成一排 请青年教师到台前来，

　 1.

　首先， 向导师献花。

　 献一束鲜花， 敬一本成长笔记， 不仅表达了 对导师的敬意和答谢，而且也表明了自己学习的态度和信念。

　 2.

　现在徒弟们向师傅行拜师礼， 用深情的眼睛望着自己的师 傅, 听我的口令深深的三鞠躬：

　 一鞠躬 感谢师傅的辛勤指导， 无私奉献

　 再鞠躬 勤奋努力、 今后共创佳绩

　 三鞠躬 携手共进、 为跟我学再创辉煌

　3. 礼成， 请师傅及徒弟回位就坐。

　（拍照合影）

　相信在这个过程中， 在每一位青年教师的心中也都暗暗下了决心：

　 诚心、 精心、 细心、 耐心是我们拜师学习的态度；

　勤学、 勤问、 勤看、 勤听是我们拜师学习的方法；

　 成长、 成熟、 成才、 成功是我们拜师学习的目的。

　进行第五项，

　1. _____代表指导教师发言（拍照）

　2. _____代表青年教师发言（拍照）

　相信我们各位指导老师在今后的工作中一定能够做到知无不言、 言无不尽， 我们的年轻教师也一定能够做到虚心请教， 认真落实。

　在这样的教学氛围中， 每一个人都能够有所提高， 有所收获。

　进行第六项， 请郭校长讲话（拍照）

　 各位领导， 各位同仁， 今天， 我们无需滚烫的话语， 但对指导老师有着比语言更纯粹的敬意; 无需醇香的美酒， 但对年轻的徒弟们有着比美酒更浓烈的祝愿。

　祝愿大家学有所成， 工作、 生活蒸蒸日上。

　十月收获的是硕果， 播种的是希望。

　为跟我学的美好明天， 让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃， 照亮天地， 温暖你我他！

　 在此， 我宣布跟我学 2012 年拜师会到此结束！

　2012 年 10 月

　拜师帖怎么写？

　孙先生大鉴：

　后生培平，去府上， 之意甚为明确，下楷模， 学生为之骄傲， X 先生 XX 师尊道鉴：

　弟子 XXX， 久慕 XX 武艺同道， 刻苦钻研， 传承通诚具名帖， 恭行拜师大礼 主礼：

　 见证：

　 弟子：

　家庭住址，

　身份证号：

　……………… 公元二 OXX 年 X 月 XX于 XX（地方）

　“弟子初涉公交行业， 从事驾驶工教、 团结同道、 刻苦钻研， 努 力” 昨日上午， 成 都 公 交 集 团 北 星“拜师帖”， 并各自和他们的徒弟签拜 师 协 议 书

　 为加快年轻员工的成长步伐传帮带， 使青年员工能够一提议， 办公室介绍牵线共结成了 30 对师徒对权利与义务， 经协商达

　多年来仰慕先生， 欲投门下为徒， 未敢启欲拜师门下， 请先生不辞。

　先生之书法、并愿效之。

　艺， 承蒙先生允纳门下， 愿执弟子之礼， 谨通备武艺， 弘扬民族文化！

　礼！

　…………。

　日

　工作„„还承蒙先生允纳门下， 弟子愿谨遵师 力 提 升 本 人 能 力 ，为成都公交事业发展再立新功。星 巴 士 有 限 公 司 的 35 位 老 驾 驶 员 都 收 到 了 这 样签订了有效期为一年的“拜师结对协议”。

　伐， 通过理论、 实践经验丰富的老员工言传身教一年进入角色， 二年成熟， 三年五年成骨干线， 公司 22名年轻员工分别拜1 1 名老对子。

　为使拜师活动落到实处， 切实履行达成以下协议：

　启口。

　前天， 特为人， 可为天谨遵师教， 团结 一 封

　身教， 具体地进行干， 现经公司老员工为师，行师徒双方的

　1、 公司负责举行集体拜师仪式。

　 2、 徒弟从思想上认识到拜师的意义， 乐以投师， 并拜老员工为师。

　3、 师傅从思想上认识到收徒的意义， 乐以收徒， 并收年轻员工为徒。

　4、 徒弟享有下列权利和义务：

　①自觉学习公司各种规章制度；

　 ②定期或不定期向师傅取经， 学习师傅们的专业知识和丰富的实践经验；

　③定期或不定期听师傅和其他师傅的业务知识培训课， 并及时做好笔记；

　④每一个月或两个月至少写一篇经验总结， 上交公司办公室；

　⑤年末写一篇拜师学习心得， 上交公司办公室。

　5、 师傅享有下列权利和义务：

　 ①定期或不定期给徒弟传授所从事岗位的专业知识和技术；

　②不定期对徒弟的业务能力进行实践考核；

　③及时对徒弟工作中的失误进行纠正和指导；

　④以面对面的形式， 每月给徒弟进行一次的总结。

　 6、 公司将不定期对徒弟的学习情况进行考核， 结果记入档案， 年底作 为评优树先的依据。

　 7、 拜师协议每年签订一次。

　此协议一式三份 （公司、 师傅、 徒弟各执一份）

　， 自签订之日起生效，

　希双方共同遵守。

　 附：

　山东鲁昱置业有限公司首届拜师会师徒签字表

　 2012 年 3 月 16 日 师傅誓言作为和美华股份的一名 老员 工， 今天， 我郑重宣誓：

　 汗水、 泪水、 失败、 成功， 辛劳的岁月 ， 成就了 现在的我！

　这是一笔财富， 我愿意把这一生积累下来的珍贵经验， 传授给和美华的兄弟姐妹， 奉献给和美华儿女！

　让他们站在我的肩 上， 延续我的生命， 传承我的思想， 寄托我的灵魂， 提高他们的能力， 升华他们的人生价值， 为和美华的美好未来， 奉献一切， 无怨无悔！

　 宣誓人:

　某某

　 徒弟誓言 我以能成为和美华大家庭的一员 而感到自 豪， 感谢公司为我提供人生成长的大舞台。今天， 我郑重宣誓：

　 以师傅为榜样， 虚心求教， 积极进取， 认真学习！

　尊重师傅， 用心聆听师傅的谆谆教导， 修正身， 走正路！

　不辜负师傅的教导和寄托， 发挥自 己的聪明才智， 提高自 己的能力， 升华自 己的人生价值， 用心说话， 用爱做事， 为和美华的美好未来， 奉献一切，无怨无悔！

　 宣誓人：

　某某

篇四：幼儿园拜师仪式方案

ldquo;师带徒”拜师仪式主持词

　全体起立，奏 主题曲 。

　开场白：

　主持人 ：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

　明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

　主持人 ：这首来自清代郑板桥的新竹，告诉我们新长的竹子要比旧竹子高，全凭老的枝干对它们的扶持。

　主持人 ：各位领导、各位嘉宾、各位工友们，大家下午好。正如郑板桥笔下的新竹，人生的成长也是如此，需要朋友的帮助，需要长者的提携，更需要导师的指点。古语有云：务学不如务求师。人生如果能有一位好老师，会少走很多弯路、会少吃很多苦头，同样，工作更是如此。通过本次“师带徒”拜师仪式，让师徒之间的联系更加紧密，从而更好地发挥我公司优秀员工“传、帮、带、教”地作用，正确地引导新员工在岗位上学习，最大限度的帮助新员工在岗位上成长，为新员工的全面发展保驾护航! 一、介绍参会领导

　主持人 ：在仪式开始之前，请允许我向大家介绍一下今天的参会领导和嘉宾。他们分别是。感谢他们对新员工成长的深切关爱与培训工作的大力支持，让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导各位、各位嘉宾！

　二 、 配乐诗朗诵、书写主题

　主持人 ：下面有请 XXXX 共同展示仪式主题。

　主持人 ：请大家一起欣赏 XXX 的墨宝：薪火相传！携手并进！共同成长！这十二字就是本次仪式的主题！它表现出 XXX弘扬优秀传统文化，传承千年拜师礼仪！

　主持人 ：X XX XX 的朗诵抑扬顿挫，铿kēng锵qiāng有力，张强的书法行云流水，婉转 悠扬。

　接下来，让我们有请 XXX 各位优秀的师傅代表登场！他们的分别是：XXX 队 XXXXX。

　三 、代表发言

　主持人 ：师者，传道，授业，解惑。要做到这三点，师傅还需要具备三颗心：“爱心、耐心、责任心！习近平总书记也曾经说过：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”师傅不但要注重教授徒弟知识的态度、方式、方法和技巧，而且也要注重自身的知识储备。既要授徒以鱼，还要授之以渔。下面有请师傅代表 XXX 做表态发言！

　主持人 ：感谢 XXX 发自肺腑的心声，为 XXXX 的师傅们做出了表率。“业，精于勤，荒于嬉！行，成于思，毁于随！”勤学苦练是徒弟能否快速掌握工作技能的关键，俗话说的好：师傅领进门，修行在个人。一千个人心中有一千个哈姆雷特，一千个师傅带出来的徒弟也是千差万别。只有不负初心，牢记使命，才能在日常的工作中更上一层楼。下面我们有请徒弟代表 XXX 上台做表态发言！

　四 、仪式开始

　主持人 ：感谢 XXX 的表态发言，从他的声音中我听到了态度与决心！希望他们能够珍惜师徒之间的缘分。来自同事的帮助，才是每个人事业中最大的绿荫！现在，我宣布，XXXX 新员工“师带徒”拜师仪式正式开始！

　

　主持人 ：有请徒弟们上拜师台行拜师礼，他们分别是：XXXXX 主持人：

　：“古之学者必严其师，师严然后道尊”，希望各位徒弟尊师重道，一门心思学本事。

　一鞠躬 ！

　主持人：

　：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，希望各位徒弟想学、好学、乐学，师徒二人同心，其利断金。

　二鞠躬 ！

　主持人：

　：“弟子规，圣人训。读书法，有三到。心眼口，信皆要。勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”。希望徒弟三省吾身，温故知新。

　三鞠躬 ！

　主持人 ：再请各位徒弟为师傅敬上一盏馥f ù郁y ù芬芳的拜师茶。

　主持人 ：这一缕沁心的香蔎shè，将师傅和徒弟牢牢地系x ì在了一起。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中！

　拜师····礼成！

　主持人 ：最后烦请各位师傅在“师带徒”协议上郑重地签下自己的名字！并递交还礼。

　主持人 ：请各位徒弟站立于自己师傅的身后，将师傅的还礼轻轻地放在胸口，这代表了师傅对你们鼓励与祝福，也请我们的工作人员为台上的师徒们留下这美好的瞬间。这台上每一对师徒都代表了一次传承。

　主持人 ：谢谢工作人员，也请徒弟们回到自己的座位上。

　五 、见证人及嘉宾发言

　主持人 ：此时，此刻，此情，此景，我们见证了原本是普通关系的 36 个人结下了深厚地师徒情谊。这 18 对师徒既不是XXXX 第一批师徒，也不会是最后一批。在不远的将来，XXXX 还会源源不断地入职新的员工，充满朝气与希望。同样，也会出现新的师傅，走过，他们曾经走过的路。之前的徒弟会慢慢地变成师傅，将曾经师傅教给他的继续教给他的徒弟，这，就是 XXXX 的永远不变师徒传承。接下来，有请 XXXX 做见证发言！

　六 、仪式结束

　主持人 ：谢谢各位领导与嘉宾提纲挈qiè领的发言。我宣布，XXXX 新员工“师带徒”拜师仪式圆满结束。谢谢大家！

　

篇五：幼儿园拜师仪式方案

08 学年度第二学期师资队伍建设工作计划 一、指导思想 本学年的师训工作以落实“庄行幼儿园师资队伍建设三年发展规划”为主线认真贯彻落实区“关于中小学教师师德与育德能力培训工作的实施意见”。以园本培训为基地以提高教师师德、育德能力、陶冶情操、人文素养提升为培训重点。本着“全员参与、分类指导、共同发展”的原则通过有计划、有组织、有步骤的系统理论学习帮助教师更新教育教学观念提高教育教育教学能力。努力做到夯实基础内强素质打造一支高素质的教师队伍全面提高我园的办园质量。

　二基本情况分析 我园共有 9 个班小、中、大班各三个全园幼儿 302 名。每班配备两位教师两个班级一位保育员。

　1.年龄结构 年龄

　 40 岁以上 30 岁以上 20 岁以上 人数 5 人 8 人 14 2.学历结构 学历 本科 专科 人数 6 人 21 人 3.专业结构 专业

　 专业教师 非专业教师 人数 15 人 12 人 4.层次结构 层次 名教师、 骨干教师

　中高教师 幼高教师 1-5 年 职初教师 1-5 年非专业职初教师 0 年新教师 人数 8 人

　 1 人 5 人

　 14 人 9 人 2 人 我园教师的基本情况为金字塔型表现为新教师多非专业教师多、高级教师贫乏随着新一轮的班子领导的成立骨干教师队伍逐渐壮大但还趋于成熟中。因此在本学期队伍建设中一方面以扶持培养新教师练就扎实的基本功促新

　教师特色成长为重要任务另一方面通过设置不同项目、搭建平台从而打造骨干教师发挥不同教师的特长。

　三、工作目标 1、发挥幼儿园自主培训和自主管理促进教师自主学习和自主发展。借助区级层面平台认真开展职务培训和学历培训并根据教育教学实际需要开展园本培训并继续进行采取不同的培训方式如新教师的上岗培训骨干教师外培等 2.针对教师队伍的实际情况 对不同层次和不同特色的教师 进行有针对性的培训、结对带教等活动促进自主发展。

　3.培训工作紧密结合教师的工作实际从薄弱环节入手提高教师理解和运用先进理论进行教育教学的能力。

　4.做好各类培训的报名、过程管理和检查工作并做好相应的资料留档工作。

　四、主要内容与措施 一、加强自我培育促进教师队伍发展的多角度和多方位。

　1.教师师德与育德能力培训 ⑴新教师的师德建设内容教师角色认识与职业道德规范、日常教育教学中的实践问题研究、教师自我心理调适等。

　⑵其他教师的师德建设内容职业理想教育与教师专业发展、日常教育教学中的实践问题研究、心理素质的自我培养、礼仪教育实施指导 2.教师人文素养提升培训 1经典阅读党政工团组织教师开展读书活动考核要求读 1 本好书写读书笔记和专题论坛展示。

　2礼仪课堂组织聆听礼仪讲座。每个教师根据各年龄班幼儿特点和课程内容自主选择礼仪内容。有 1 堂展示活动。

　3、教师学历再提高培训 鼓励和支持教师参加学历再提高学习培训为参加自学考试的教师提供必要的条件。

　二、锤炼教学技能倡导教学活动精细化的教育理念 1、教育能力和教学行为培训

　根据《幼儿园师徒带教计划》开展互帮互学的“师徒结对”活动通过名教师、骨干教师的结对带教加强教师在教育教学业务上的专业切磋。通过互动点评、评优等活动增加考核的透明度提高教师即兴说课评课、创造性使用新课程的能力。

　2、加强教研专题研究的教育实践培训 1本学期我们将继续加强以社会性游戏的指导为教研组专题研究内容各教研组要在教研活动的实效性上下功夫争创教研工作特色。学期结束时汇总优秀教研活动方案例并作交流活动。

　2加强常规管理以《幼儿园保教质量评估》为指导依据促使教师科学合理地安排幼儿在园一日生活各环节形成良好的班级常规。

　3、教育科研能力培训 1深入开展各项课题的研究将研究内容落实在日常工作各环节中。园科研工作小组有计划组织管理和深入指导课题组成员认真制订并落实阶段计划并做好课题结题的相关工作。

　2帮助教师分析和把准幼儿实际需要了解国内外最新研究动态确立新的研究方向争取申报区级课题。

　3邀请专家来园讲座进行开题报告、过程管理等方面的指导。

　三、实现梯队培养建设可持续发展的师资群体。

　1、骨干教师培养加强教师的推优力度和辐射作用充分发挥教师群体智慧与合作能力抓好骨干教师的培养是关键。

　1、一方面强化区、镇级骨干教师的考核管理实施区、镇级骨干教师考核力度。另一方面要求骨干教师履行好骨干教师的职责在保教领域上要起领跑、创新与辐射作用积极参加教科研、上示范课、承担带教任务等提升自身的专业素质引领教师队伍的整体发展。本学期要求教研组长每月公开一次示范活动给园内众多青年教师观摩学习的机会。

　2、为骨干教师、教研组长创造良好的学习、工作、科研、学术交流等机会。如借助带教的优势资源 本学期将继续选送教研组长去上海市示范幼儿园——解放路幼儿园进行拜师学艺跟班学习进一步提高她们的教学水平和组织管理能力。通过跟班学习要求她们将新信息、新理念带回本园并产生辐射也使这几位教师产生新的发展机会。

　3、积极为骨干教师争取与搭建展示才华的舞台鼓励骨干教师积极争取外出展示、培训、观摩、研讨等机会催化骨干教师成为思考型、研究型教师。

　4、完善教研组长考核内容提高教研组长日常管理质量。本学期一名教研组长为新任组长以骨干教研组长带教的形式开展组长带组长的活动促进新任教研组长的成长。

　2、加强新教师培养 1、成立新教师项目组按照职初教师培训计划认真落实五年以内职初教师及 0 年新教师的“岗位练兵”及“专业知识”培训工作重点为青年教师的课堂教学实践和技能技巧的培训考核工作加强快速成长期教师的培训。

　2、建立“教师专业成长档案袋”。教师每月运用自我检测方法、多方评价法等通过建立共性和个性文件夹个性化记录个人发展轨迹。

　四、培训方式 1.集体培训充分利用假期进行集中培训。

　2.网上讲座利用华师大远程培训进行讲座、交流和研讨活动。

　3.自主学习教师自学根据规定学习书目组织教师交流学习体会。

　4.园本培训为解决本园教育教学的实际问题组织的研讨学习活动。

　5.课题研究定期组织交流阶段性研究成果以提高教师的理论联系实际的能力。

　6.专家名师指导结合教育热点和教学实际针对园内共性问题聘请区专家、骨干教师来园讲座、听课、评课进行教学研究指导。

　7.外出学习根据园内师资梯队有针对性的组织外培开阔眼界学习他人经验取长补短以提高教育教学能力并在园内以点带面发挥引领作用。

　8.学历进修鼓励在岗专业教师参加高一级学历进修非专业教师进行专业学历进修。

　五、每月主要工作 二月份 1.制定师训工作计划 2、园内师徒带教活动一补充带教细则布置本学期带教工作 3、与解放路幼儿园结对教研组长跟班学习 4、职初教师教玩具评比

　5、园本培训幼儿园美术活动 三月份 1、解放路幼儿园骨干教师支教活动 2、园内师徒带教活动二课程化环境创设、家长工作 3、园本培训国际象棋、教师师德与育德能力 4、园本研讨活动一学习《幼儿园保教质量评估手册》 5、优秀活动方案交流 四月份 1、园本研讨活动二 2、读书节活动 推荐一本好书、读书心得交流 3、园内师徒带教活动三集体教学活动方案设计 4、园本培训幼儿园美术活动 五月份 1、专家讲座 2、职初教师课堂教学评比 3、骨干教师评课活动 4、园本培训教师师德育德能力、多媒体信息技术 5、园本研讨活动三 6、园内师徒带教活动四角色游戏观察与指导 六月份 1、骨干教师优秀课堂教学展示 2、园内师徒带教活动五师徒结对汇报活动 3、骨干教师学年度考核、园级骨干教师认定