小学生心理健康教育活动总结2篇

小学生心理健康教育活动总结2篇小学生心理健康教育活动总结　小学疫情期间开展心理健康教育系列活动总结2022年的3月是一个特殊的春天，孩子们本该卸下厚重的棉服，轻装上阵，去拥抱自然，感受春天。疫下面是小编为大家整理的小学生心理健康教育活动总结2篇,供大家参考。

篇一：小学生心理健康教育活动总结

疫情期间开展心理健康教育系列活动总结 2022 年的 3 月是一个特殊的春天，孩子们本该卸下厚重的棉服，轻装上阵，去拥抱自然，感受春天。疫情却来袭，为了及时、准确掌握学生疫情之下的心理状态，增强心理健康教育课程和心理辅导，某小学开展了“呵护心灵，‘疫’路平安”的心理健康教育主题系列活动。

　一、关注疫情，积极引导 学校时刻关注疫情发展态势，对疫情高度重视，并通过学校网络平台，发布相关知识，及时疏导学生心理问题,面对疫情如何保持一个良好的心态等。

　二、面向全体，及时关心 学校全面组织班主任通过网络、电话、视频等形式，进一步加强家校沟通，及时了解学生在家的情绪与行为表现，指导家长合理调整预期，缓解焦虑情绪，建立良好亲子关系，营造温馨的居家生活氛围。

　三、心理抗疫，呵护心灵 学校组织师生关注“心理抗疫”专栏,积极有效的引导学生理性看待疫情和保持健康良好心态。

　四、抗击疫情，有艺同行 疫情牵动了无数人的心，同学们用画笔加入，面对战“疫”力量，他们有“画”说，并且拍摄了防疫宣传短视频。

　在疫情面前，学校全体教师会尽力做好孩子们的坚实后盾，让每个孩子能心无旁骛地健康学习、快乐成长。我们用“心”战“疫”，迎接更美的春天！

　

篇二：小学生心理健康教育活动总结

一 小学开展 疫情期间 心理健康教育系列活动 总结

　 为缓解学生在疫情期间的心理压力，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高，根据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等上级文件精神，做到心理问题及早预防、及时疏导、有效干预。3 月 25 日至 27 日，第一小学开展“疫路同行，用心护航”为主题的心理健康教育系列活动，保障防疫期间全体学生、家长、教师的心理健康。

　1.主题班会疏导压力 3 月 25 日，各班班主任以结合疫情的心理应激特点和学生需求为依据，传播“心灵处方”，向全体学生推送心理调适方法、居家防护小妙招等，通过网络连线与学生聊天，了解他们在居家上网课中开心和不开心的事，并在此过程中疏导学生压力，调节学生情绪，让学生在面对疫情的同时积极主动的完成学习任务，健康快乐的生活。与此同时，心理摸底排查、心理健康促进帮扶行动等也在紧锣密鼓地安排中。

　2.共同学习增进感情 3 月 26 日，为帮助全体学生、家长调适心理状态，构建阳光、积极、健康的心理品质。学校还向他们推送了“疫情期间心理调适指南家长如何应对以及学生如何做”两个微视

　频，家长与孩子共同观看学习，对疫情心理应激的特点和发展规律有了全面、系统的认识，同时有的家长还自学了学校公众号发布的疫情防护知识和心理健康科普类文章，科学认识疫情，正确看待和接纳自己在疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高孩子的心理免疫力，积极面对压力。

　3.线上研修提升素养 3 月 27 日上午，学校组织全体教师共聚云端，聆听了“山东省学校心理健康教育专题培训”。专题讲座的三位老师以丰富详实的资料，简单易懂的语言，有趣生动的案例讲解心理危机的概念、常见反应和处理策略，为大家全面解读疫情期间常见的情绪和心境反应，介绍疫情之下可以采用哪些心理防护方法，压力和情绪管理的原理和对策等，参与培训的教师认真学习做了笔记并进行了线上问卷答题，他们纷纷表示了此次培训内容全面、实用，受益匪浅、意犹未尽，今后将持续做好疫情防控期间心理工作，确保学生以健康阳光的心态，积极投入到线上学习中去。

　这些工作的开展，使学校掌握了疫情期间师生及家长心理健康教育工作的要点，为线上心理工作提供了有力抓手，同时，加深了学生对心理健康教育的认识，缓解了师生家长的焦虑情绪，弘扬了正能量，促使学校的心理健康教育工作步入新阶段。下步，第一小学将继续科学合理安排，落实落细心理健康教育工作，师生家校携手共行，一起顺利渡过这

　个特殊时期。