小学普通话周活动方案6篇

小学普通话周活动方案6篇小学普通话周活动方案　小学讲好普通话主题班会教案一、活动目标　1．使学生明确推广普通话的重要性。　2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。　3．希望学生能互相下面是小编为大家整理的小学普通话周活动方案6篇,供大家参考。

篇一：小学普通话周活动方案

讲好普通话主题班会教案 一、活动目标

　1．使学生明确推广普通话的重要性。

　2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

　3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

　二、活动准备 以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

　三、活动过程 队仪式 创设情景，引入主题 我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻 碍 碍着社会交际,现代化的 经 经济,政治,文化等各项 事事业也难以顺利进行.因 此 此推广普及全国通用的普 通 通话,是建设社会主义现 代 代化强国的一项基础性工 程 程.如果你想与人交流, 你 你应该说普通话;如果你 走 走出广州,你要说普通话 ; ;如果你想做国际人,你 必 必须学会说普通话!

　在 欢 欢快的音乐中主持讲故事 ：

　：

　 南方有一位 商 商人在一次与北方商人的 业 业务谈判中，对北方人说 ：

　：“我们公司决定薄利多 销 销。”北方人听不明白。

　因 因为语言不通而无法交流 ， ，无奈之下，因而，他失 去 去了一次赚大

　钱的机会。

　a：同学们，听了这 个 个故事，你想到了什么？

　b：为了大家都能听 懂 懂对方讲什么，我们都请 讲 讲普通话。

　a、b：

　《 《推广普通话，方便你我 他 他》主题班会现在开始！

　小小论坛 学生表演 节 节目。

　大家齐读推广普 通 通话宣传口号 顺口溜朗 诵 诵 1． 四是四,十是 十 十,十四是十四,四十是 四 四十, 谁能说准四十, 十 十四,四十四,谁来试一 试 试,谁说十四是四十,就 打 打谁十四,谁说四十是细 席 席,就打谁四十。

　2．

　 板凳宽,扁担长, 板 凳 凳比扁担宽,扁担比板凳 长 长, 扁担要绑在板凳上 , ,板凳不让扁担绑在板凳 上 上,扁担偏要板凳让扁担 绑 绑在板凳上。

　小组讨论 怎样推广普通话？ 请小 组 组代表发言 a：我们今 天 天的活动场景真的令人留 下 下深刻的印象！

　b：是 呀 呀！推广普通话已经在我 们 们心中生根、发芽！

　a ：

　：其实，我们的课堂上， 同 同学与老师的学习交流就 是 是使用普通话。

　b：那 么 么，课下同学们之间的沟 通 通也应使用普通话。

　a 、 、b：下面请同学们以热 烈 烈的掌声请我们的班主任 为 为我们的班会作小结！

　班主任发言 今天的班会 开 开得很成功！语言体现着 一 一个国家的文化素质，作 为 为新世纪的接班人，祖国 的 的未来，民族的希望，我 们 们更应该努力学好科学文 化 化知识，学好我国的语言 。

　。如果你想与人交流,你 应 应该说普通话;如果你走 出 出广州,你要说普通话; 如 如果你想做国际人,你必 须 须学会说普通话! 为了 自 自己的明天 从今天开始 努 努力学习普通话！同学们 ， ，请讲普通话，让我们用 心 心去感受祖国文化的独特 魅 魅力吧！

　12 一、 活 活动时间：20**年 2 月 月 25 日 星期五 二、 活 活动形式：故事、小品等 多 多样 三、活动目的 通 过 过此次主题班会,让孩子 认 认识到讲好普通话的重要 性性，培养学生热爱祖国语 言 言文字的思想感情，提高 学 学生说好普通话的能力和 参 参与意识。

　 四、队 仪 仪式 预备部分：整理队 伍 伍，点清人数。

　中队长 ：

　：各小队整队！

　正式部 分 分：包括队会仪式和活动 内 内容。其步骤是：

　1． 中 中队长：全体立正！我宣 布 布：“我是中国娃，爱说 中 中

　国话”主题中队会现在 开 开始。

　2．中队长：出 旗 旗、敬礼、奏乐。

　3． 中 中队长：礼毕。唱队歌。

　 4．中队长：全体请坐 。

　。请主持人上场。

　五、 活 活动过程 介绍什么是普 通 通话 同学们知道什么是 普 普通话吗？先让我们为你 介 介绍介绍：普通话是我国 通 通用的语言，它是从现代 汉 汉语中发展而来的标准语 言 言，是以北京语言为标准 音 音，以北方话为基础方言 ， ，以典范的现代白话文著 作 作为语法规范。普通话它 吸 吸收、融合其他方言的合 理 理成分，我们不能简单地 把 把普通话理解为汉语或等 同 同于汉语。由于我国是个 多 多民族、多方言的国家， 大 大力推广普通话有利于维 护 护祖国的统一，增强中华 民 民族的凝聚力。我们作为 中 中华民族的一员、作为新 世 世纪的中学生，有必要学 好好普通话。

　讲述故事《 乡 乡村面馆》 有这么一个 故 故事，叫乡村面馆，说的 是 是在一个偏僻的乡村，有 一 一个游人因为肚子很饿， 就 就走进一家面馆，说：“ 有 有什么好吃的，快烧一碗 ， ，我吃了要赶路。”可这 家 家小馆由于特殊原因今天 不 不营业，所以回答“咪… … ….”意思是没有。而这 个 个游客听成了面，他想“ 面 面也行”，就点点头坐在 哪 哪儿

　等，过了好一会儿， 不 不见有动静，就火了：“ 面 面条，快，怕我不付钱吗 ？ ？”店里人说“洞咪，洞 咪 咪……”意思是没有，那 游 游客说冬瓜面也行，为什 么 么不给我烧？“咪就咪， 吵 吵啊咪呀！”意思是没有 就 就没有，争吵也没有，游 客 客说“还有炒面，为什么 不 不早说。” 听完这段故 事 事后，我们都被故事中的 人 人物因语言不通而逗得开 怀 怀大笑，同时也让我们若 有 有所思，推广普通话是迫 在 在眉急的。

　第三个环节 “ “碰一碰口气” 我们为 大 大家准备了三个绕口令， 希 希望大家踊跃参加：

　1 ． ．化肥会挥发，黑化肥发 灰 灰，灰化肥发黑 2．黑 化 化肥发灰会挥发，灰化肥 挥 挥发会发黑 3．黑化肥 会 会挥发发灰黑，灰化肥会 挥 挥发发黑灰 阅读下面两 段 段话 1．一位美丽的姑 娘 娘来到超市，服务员热情 地 地招呼：“小姐，您要什 么 么？”姑娘说：“我要你 的 的命、蛀孙。

　2．一个 村 村长在村民会议上说：“ 兔 兔子们，虾米们，咸菜太 贵 贵，不要酱瓜，要猪蹄。

　” ”这两则笑话，让学生们 知 知道了讲好普通话是多么 重 重要啊！

　总结学好普通 话 话的几点方法 1．学好 拼 拼音字母，掌握发音部位 。

　。

　2．多读一些拼音报 上 上的文章等，多锻炼说普 通 通话的感

　觉。

　3．不懂 就 就查字典，字典是我们很 好 好的老师，相信它能帮助 我 我们。

　4．坚持用普通 话 话进行日常会话，努力克 服 服方言的影响。

　辅导员 讲 讲话 今天的活动比较成 功 功，大家在欢乐中懂得了 许 许多礼仪知识。明白了不 少 少做人的道理。希望大家 把 把学到的知识本领用到生 活 活中去，做个讲文明、懂 礼 礼貌的优秀少先队员。让 我 我们齐努力，共奋进，“ 讲 讲普通话，写规范字，做 文 文明人。让每一位师、生 都 都成为推广普通话的文明 使 使者。

　 呼号 辅导 员 员面对队旗，“准备着：

　为 为共产主义事业而奋斗！

　” ”

　回答：“时刻准备 着 着！” 退旗、敬礼、奏 乐 乐。

　中队长：我宣布：

　 “我是中国娃，爱说中 国 国话”主题队会到此结束 。

　。

　12 一、活动目标

　 1．通过此次主题中队 会 会，提高对普通话的认识 2．自觉在校园使用普通 话 话交流，推广普通话的使 用 用，增强对祖国语言的热 爱 爱。

　二、活动准备 1 ． ．主持人培训 2．少先 队 队员们自由组合排练节目 三、活动过程 中队仪式

　 队仪式，中队长讲话， 辅 辅导员宣布开始 活动内 容 容 主持人：敬爱的老师 ， ，亲爱的同学们，大家好 ！

　！

　a：众所周知，本周 是 是推普周，理所当然每个 人 人都应该讲 一口标准的 普 普通话！

　b：我国是一 个 个多民族、多语言、多方 言 言的人口大国，使用语言 约 约 80 种，使用文字有 3 0 0 多种。其中，汉语就分 为 为七大方言，每种方言又 包 包括若干种次方言和土语 。

　。隔山话不通，隔河音不 同 同的事很常见。言语不通 对 对经济发展、人际交流造 成 成若干不便。

　a：所以 新 新中国成立不久国家就推 广 广全国通用的普通话，并 写 写入了《宪法》。几十年 推 推普取得了很大成绩，但 方 方言还存在，贻误工作， 影 影响交流，甚至造成矛盾 。

　。因此，克服语言障碍、 克 克服方言，推广普通话就 成 成为现代化建设进程中一 项项十分重要的基础性社会 工 工程。

　b：下面我们先 请 请同学介绍一些有关普通 话 话的小知识。

　a：我们 大 大家都会讲普通话，那么 究 究竟什么是普通话？有人 说 说：“普通话等于北京话 ， ，会说北京话就会说普通 话 话”，您认为这种想法对 吗 吗？下面有请同学为大家 回 回答一下。

　b：中国地 域 域广阔、人口众多，有悠 久 久的的历史和文化，自古 以 以来就有方言分歧。古代 的 的人是用什么语言交流的 ？ ？他们有普通话吗？据说 孔 孔夫子有弟子三千，来自 四 四面八方，那么孔夫子是 用 用什么语言给他的弟子授 课 课的呢？有请同学来介绍 一 一下 a：听了前面两位 同 同学的介绍，我们了解汉 民 民族共同语的历史和发展 ， ，那么现在推广普通话有 什 什么重要意义呢？ b：

　下 下面有请同学上来表演一 段 段绕口令 a：我们还有 几 几段绕口令，给大家几分 钟 钟的时间练习一下，三分 钟 钟后我们来看看谁念得最 流 流畅。

　b：下面我们将 进 进行下一轮：推广普通话 知 知识问答竞赛，我们先请 每 每个小组推选一名代表上 来 来参加。题目非常简单， 就就在刚才几位同学介绍的 推 推广普通话小知识里面。

　 a：规则是提出问题后 第 第一个举手的同学答题， 对 对方答题时不能插嘴！答 对 对一个题目，就加一分！

　b：第一道题：根据普通 话 话的定义，你能说出普通 话 话是以哪种语音为标准音 的 的？北京方言。

　b：好 ， ，下面进行选择题。

　a ：

　：我国是一个多民族、多 语 语言、多文种的国家，有 5 56个民族，共有 80 种 以 以上语言，约 30 种文字 。

　。这句话正确吗？ a． 正 正确

　！

　b.

　 错误 b：普通话就是 北 北京话，比如可以说“她 会 会说普通话”，也可以说 成 成“她会说北京话”。这 句 句话正确吗？ a．正确

　 b. 错误！

　a：90 年代以来,国家 更 更加重视中小学普及普通 话 话工作,规定中小学必须 做 做到各科教学和集体活动 使 使用普通话,进而实现普 通 通话成为校园语言。这句 话 话正确吗？ a．正确

　 ！

　b. 错误

　 b：汉语是我国使用人 数 数最多的语言，也是世界 上 上使用人数最多的语言， 是 是联合国六种正式工作语 言 言之一。这句话正确吗？

　 a．正确！

　 b b. 错误 a：经典使 人 人生变得厚重与深刻，诵 读 读使我们获得心灵的开发 与 与启迪。下面请小队的队 员 员们为我们朗诵经典诗歌 《 《水调歌头》 活动结束

　 1．今天的主题班会马 上 上就要结束了，通过这次 活 活动，

　我们都知道了推广 普 普通话的重要性。

　2． 辅 辅导员讲话。在我们今后 的 的生活，不仅自己要说好 普 普通话，还要积极推广普 通 通话。

　3．呼号。

　4 ． ．是啊，大家都来推广普 通 通话，全社会普及普通话 ， ，让大家开心沟通，讲诉 成 成功。今天的主题班会“ 《 《讲普通话，写规范字》 ” ”到此结束，谢谢大家。

　5．退旗。

　12

篇二：小学普通话周活动方案

20 学校推广普通话宣传周活动 策划方案（2 篇）

　《篇一》 一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

　 经学校研究决定，我们首先制定了“普通话宣传周”活动实施方案，并在上一周就确立了“普通话宣传周”活动领导小组，由校长高全保亲自任领导小组，学校派政教处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。高校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

　二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

　 在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

　 学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

　 在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排

　三、开展形式多样的推普活动

　1.进行“说普通话从我做起”版报设计比赛

　 我校教导处和政教处共同组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

　 2.举行“说普通话从我做起”主题班会

　 利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

　 3.开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。我校于上周二进行全校小学生“普通话宣传标语”评比活动，活动中广大学生纷纷写出优美的宣传标语。

　 4.全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

　 5.上周三我校组织开展“诵读经典，爱我中华”活动，大力弘扬中华优秀传统文化和红色文化。

　 6.开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

　 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

　四、主要活动安排 1.利用电子屏校通讯等开展国家语言文字法律法规、方针政

　策的宣传，让全民了解普法知识。

　2.学生利用课余时间，察看街道上的.牌匾是否有错字和别字现象，规范语言文字。

　3.学生制作一期以"说好普通话，迈进新时代"为主题的手抄报。各校要评出等级，有条件的学校可以给优秀的学生以奖励。

　4.以学校为单位，开展以"说好普通话，迈进新时代"为主题的征文比赛。

　5.继续开展好写字课题研究，把"书法进校园"活动抓实做好。

　6.利用校园艺术节活动，做好以推普周主题为主的各种形式的表演活动，大力宣传普通话的使用。

　《篇二》

　根据国家语委和省语委通知精神及苏州市教育局、苏州市语委办《关于开展第二十三届全国推广普通话宣传周苏州系列活动的通知》(语委办〔2020〕12 号)精神，根据文件要求，本学期我校将在“推普周”期间组织开展一系列宣传活动。

　一、活动时间：

　2020 年 9 月 14――9 月 20 日 二、活动主题：

　本届推普周宣传主题为：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

　具体策划：

　(一)宣传造势 1.在校园电子屏宣传语言文字工作的内容，悬挂宣传 19 届语言文字工作为内容的宣传画报，并在第二、第三周机电部、信息部、机械部黑板报推出一期关于推广普通话、推行规范汉字的宣传栏，进行部内的评比并将板报照片发给教务处周建明; 2.校广播站开辟推普专栏宣传国家关于普通话的法规，报道校内外推普活动开展情况。

　3.各部学生会宣传部对各部板报及各个班级板报用字进行“啄木鸟”行动，将问题用字及时纠正。

　(二)开展经典诵读活动 1.组织师生参加苏州市第二十三届中小学生中华经典美文吟诵比赛;具体做法：以综合部、经管部、3+4 部为单位，请各班推选出学生，举办部内的中华经典美文吟诵比赛，可以单人演讲，也可以组团演讲，形式自定。

　第一周放学前布置，第二周周五各班级上报选定名单至部里，并于第三周 9 月 14 日班会课时间举行部内的诵读比赛，由语文教师担任评委组长，比赛背景标语为“***部经典诵读活动比赛”。最后将获奖名单和照片交至教务处周建明，奖项设置为一等奖 10%、二等奖 20%、三等奖 30%。优秀者推荐参加我校的经典诵读社团。

　2.举办“我们的节日?重阳”经典诵读比赛(青年教师组)提高师生吟诵中华经典诗文水平; 3.举办学生的三语比赛的选拔活动，在前两届取得市级比赛一等奖的基础上，组织教师和学生参加第八届张家港市“普通话、张家港方言、英语口语”比赛。

　(三)教师层面：

　1.开展青年教师基本功――三笔(钢笔、粉笔、毛笔)字的书写比赛; 2.聘请校内专家开展语言文字规范化的讲座，对组织青年教师培训，并开展全校公文(网上新闻)、教案等不规范用字的检查活动; 3.组织青年教师开展围绕“我们的节日?重阳”的演讲比赛。

　通过活动的开展，我们深信必将增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识，促进全校师生语言文字规范化工作,不断深入开展，将“民族精神”教育渗入推普活动中，构建和谐、文明校园。

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篇三：小学普通话周活动方案

16 年推广普通话宣传周活动方案 一、指导思想

　 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。

　 二、活动主题

　 依法推广普通话，提升国家软实力

　 三、活动口号

　 诵读经典 照亮人生

　 四、活动时间

　 2016 年 9 月 14-21 日

　 五、活动内容

　 (一)结合我市创办全国文明城市的相关活动内容，组织开展好全市青少年经典诵读系列活动。

　(二)结合《国家通用语言文字法》颁布实施 16 周年，以及中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜 利 71 周年，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。

　 (三)组织开展好 2016 年度全市小学五年级组首届、初二年级组第二届“中国汉字听写”大赛。(四)组织开展好全市省、市级语言文字规范化示范校的评估验收工作,各县(市)、区本年度申办语言文字示范校的学校必须在推普周期间举办推普活动，并上报相关文字、图片等资料。

　 (五)组织开展好全市推普周系列活动。

　 六、实施步骤

　 (一)宣传发动阶段

　 根据本校实际，制订学校推普周活动方案，并利用宣传栏、学校网站等渠道广泛宣传，营造氛围，使全体师生都参与到活动中来。

　 (二)组织实施阶段

　 A、举行推普周启动仪式，积极营造校园书香氛围

　(1)举行全国推广普通话宣传周启动仪式。

　 举行四照园小学全国推广普通话宣传周活动启动仪式，明确意义，向全体师生发出说普通话倡议，制定读书活动计划，拉开活动的序幕。

　 时 间：9 月

　 地 点：学校多媒体

　 参加人员：全体师生 部分学生家长

　 (2)积极营造文化校园。

　 在校园内各处悬挂活动标语，倡导正确读普通话，读好书，依法推广普通话，悦读人生。

　 (3)开展以“经典诵读，照亮人生”为主题的阅读活动，营造书香校园氛围。向全体师生发出倡议，鼓励正确使用普通话读书，一起享受语言的奥妙，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。

　 (4)争创推普周优秀班级。

　 A、营造班级书香环境,让墙壁、黑板、书橱、图书角充满浓浓的活动氛围。

　B、各班召开以推普周为主题的主题班会。(利用班会课完成)

　 C、开展丰富多彩的特色活动。

　 1、充分利用好语文课堂主阵地：

　 每位语文教师要抓好课内个性化阅读，让学生做一个独立、自主的阅读者;教师不但要立足课本，更要走出课本，在学生与教材之间架起一座信息传导的桥梁，把学生从有限的课内阅读引向无限广阔的课外阅读。

　 2、普通话手抄报比赛及展览。每班选出三篇优秀手抄报，经评选后集中在学校橱窗展示。

　 3、宣传国家语言文字法律法规。

　 结合《国家通用语言文字法》颁布实施15 周年，以及中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策。

　 4、“中国汉字”书法大赛。

　 结合我校“书法工作室”的教学，在各年级征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限，内容主要为一些古典名句。每班报送作

　品 3 份以上，学校根据作品数量评出一等奖10%，二等奖 15%，三等奖 20%进行奖励。

　 5、继续开展“阅读之星”评比活动。每月初，由语文教研组分别给低、中、高三个学段的学生指定一个阅读书目，并给每一个学生分发一张相应的“阅读之星”读书卡。愿意参与的同学可以通过各种渠道阅读此书，填写好“阅读之星”读书卡以后再递进“阅读小屋”中。每月末，由语文教研组回收、整理、统计读书卡，做好记录，评出“月星”。学期末，根据参加阅读次数及“月星”情况评出各学段的“阅读之星”。

　 6、积极组织全体语文教师开展教师课外读物讲述大赛。

　 8、组织学生积极参与全市首届中国汉字听写大赛

　 9、积极开展“作家进校园”活动

　 10、开展师生校园文学原创作品征集比赛。

　 鼓励广大师生创编儿童文学作品，共同记录那些发生在我们身边的校园故事。文体

　不限(童话、小说、诗歌、童谣等)，字数不限。

　 11、加强学校图书管理工作。

　 加强校园图书馆、阅览室、班级图书角(含电子阅览)的管理和建设，上好阅读课，使读书活动真正落到实处，并结合我校实际创新举措，创新方法，让好书真正走进学生、走进班级、走进家庭。

　 (三)总结表彰阶段

　 1、学校根据各班开展推普周活动的成效，在全校范围内评选集体推普周 “优秀班级”、“推普周活动创意奖”若干名。

　 2、推普周各项读书活动的获奖结果，将作为“推普周优秀班级”、 “阅读之星”评比的重要条件。

　 以上各项活动，除参加校级竞赛与展示外，提倡各班师生在班内组织开展。负责每项活动的老师要督查落实活动的开展，并积极汇总材料。

　 七、活动要求

　 1、推普周作为一次文化与道德教育的主阵地，为加强文化校园和学校文化阵地建

　设，学校将悬挂活动标语，进一步创设推普周的文化氛围。

　 2、推普周各项活动方案材料、过程性材料等成果展示材料等要交教导处存档。

　 3、对我校推普周的特色活动和成果，要及时进行多方位的宣传报道。要求在校园网站上建立“书香校园”专栏。

　 4、将学生的读书过程纳入学生学业评价之中。每班出版一期关于中华语言文化的黑板报，并积极参加校园广播的活动。学校将把活动开展情况及竞赛成绩纳入班级考评项目之一。

　 5、推普周领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时解决问题，以便工作顺利进行。

　 6、对学生的要求：课余时间，亲近经典，远离粗俗，拒绝浅薄，多谈名著，多写阅读心得，“用读书的厚度提升人生的高度”，积极参与各项活动，共创“文化校园”。

　 】

　 【2016年推广普通话宣传周活动方案2】

　 一、指导思想：

　以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生们树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广及普及过程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

　 二、活动时间：

　 2016 年 9 月 15 日-9 月 21 日

　 三：活动主题：

　 说好普通话，圆梦你我他

　 四、活动内容：

　 1.利用周一(9月15日)的升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周活动的时间、主题，学校显示屏布置推普宣传标语。(责任人：祝 萍、杨雯)

　 2.六年级出一期以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的手抄报比赛。(责任人：曾 燕、王杜啸，9 月 18 日前，每班不少于5 张，)

　3.三至六年级进行规范汉字书写大赛活动，加强中华优秀文化传统教育。(责任人：陈 霞、侯桂香、龚佳秋，9 月 18 日前，三、四年级每班 3 人，五、六年级每班 5 人，上交学生作品。)

　 4.五年级开展“小小啄木鸟”活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。(责任人：陈林、卢晓林，照片 5-8 张)

　 5.开展“我给父母当老师”活动，组织全体学生回家教父母、祖辈念古诗，给他们讲故事，教他们说简单的普通话。(责任人：周军、各班主任，低年级每班上交两张照片，中高年级交一篇习作“我给父母当老师”，以上均为电子稿，9 月 23 日前交)

　 6.推普周汇报活动，时间：9 月 25 日。地点：报告厅。二年级：讲故事，三年级：经典诵读，四年级：练字谣，五年级：推普啦啦歌，六年级每班一个节目(演讲、相声、小品、快板、三句半、朗诵等)

篇四：小学普通话周活动方案

话宣传周活动策划方案

　 2014 年推广普通话宣传周活动方案

　 一年一度的推普周即将来临，为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

　一、指导思想：

　本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

　 二、活动时间：

　2014 年 9 月 11 日 — 9 月 17 日

　三、活动主题：

　推广普通话，共筑中国梦

　四、活动内容：

　1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

　2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。

　 3. 利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

　推普口号：“树立语言规范意识，提高民族文化素质”；

　“我是中国娃，爱说普通话”；

　“说好普通话、方便你我他”；

　唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。

　4．开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

　5 利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

　. 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

　7.各班开展形式多样的推普活动

　根据活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

　每班挂一幅推普标语；

　举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；写规范字

　的写字比赛、易错字的注音比赛

　 召开一次推广普通话的主题的班会；

　利用周一的班会时间，学校以班级为单位举行 “推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。

　组织一次推普社会宣传活动。

　开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

　8. 在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

　五、组织机构为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。

　 组长：饶金容

　 副组长：黄鉴辉

　 组员：林丽妹 曾苏奇

　李志明

　袁杰柱

　各班班主任每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，

　在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

　 第 17 届推广普通话宣传周活动总结

　2014 年 9 月 11 日至 17 日是第十六届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生

　普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

　 一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

　为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。

　 二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

　为使“推广普通话，共筑中国梦”主题更加深入人心，落实在

　 师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

　三、开展了丰富多彩的宣传活动。

　为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

　1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

　2、设立校园广播宣传站，用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。倡导学生讲普通话。

　3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推广普通话。

　4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。以身为范，做学生说普通话的楷模。

　5、开展“啄木鸟纠错”活动。

　组织学生进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面广告文

　 字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。让学生巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。

　 、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。

　7、开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

　总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

　 小学第十八届普通话宣传周活动方案

　 一、指导思想：

　 根据市教科局《关于开展第 18 届全国推广普通话宣传活动的通知》精神，在全国开展主题为“说好普通话，圆梦你我他”的第 18 届全国推广普通话宣传周活动。每年 9

　月第三周为全国推广普通话宣传周。为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。特制订出本方案以推广普通话。体现学校主阵地作用，把推广普通话落实到实处。

　 二、主题：

　 围绕“说好普通话，圆梦你我他”为主题开展一系列活动，能充分认识推广普通话对消除语言隔阂地重要性，增进人际沟通，促进社会交往，对构建和谐校园起着重要的作用。

　 三、活动内容：

　 1、营造推普氛围：

　 班级结合主题《学好普通话，圆梦你我他》，进行朗诵选拔赛。获胜的同学将赢得读书小明星称号。

　 确定三位优秀选手在第三周国旗下讲话进行演讲展示。

　 各班级进行以宣传推广普通话为主题的手抄报活动，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。每班上交一至两幅作品校

　园橱窗展出。

　指导学生以体验教育为基本，开展争做“普通话小使者”的活动，对爸爸妈妈做学好普通话的宣传，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

　 2、利用传媒宣传造势。

　 在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。

　 一份倡议书。向全校师生发出一份倡议书。

　 各班在语文老师指导下利用午间阅读课进行宣传语言文字规范及普通话知识。

　 3、抓好师生推普工作。

　 宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。

　 要求老师的上课必须用普通话。

　 宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。

　 一、指导思想

　 以贯彻党的精神为宗旨，以科学发展观为指导，全面、深入贯彻国家通用语言文字法规和政策，紧紧围绕创建“语言文字规范示范校”活动，充分发挥学校的基础作用，弘扬

　中华文化，培养师生说普通话、用规范字的能力，使语言文字工作继续向深入发展。

　 二、活动目标

　 在校园和社会上营造说普通话的良好氛围

　 师生养成使用普通话交流的良好习惯

　 三、宣传主题

　 热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

　 四、活动时间

　 五、活动安排

　 围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”开展主题宣传活动，利用条幅、校园广播、班级板报等宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围.

　 作一次以“推普”为主题的国旗下讲话，向全校师生宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全校师生积极参与

　 各班级举行“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主题班会，向学生作推广普通话专题教育

　 开展“雅言传承文明，经典浸润人生——红色经典诗歌朗诵会”。推普周期间，各年级结合我校“弘扬和培育民族精神月”活动，积极开展形式多样的诗文诵读活动，我校拟在九月

　底开展一次学生“红色经典诗歌朗诵会”。

　人人坚持说普通话

　 班主任对学生进行一次普通话相关知识培训。

　 大队部设立监督机制，把推普活动落到实处，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围，使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。

　 加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，进行随访考核。

　 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

　心相印，语相通，共奔小康乐融融

　实现顺畅交流，构建和谐社会

　校园普通话管理制度

　自觉维护祖国语言的纯洁和健康，推进校园语言文化建设，加强师生的素质修养。结合我学区实际情况，制订普通话使用规范化管理制度。

　 一、推广普通话工作制度

　1.成立语言文字规范化工作领导小组，由王月芹校长任组长，由教学副校长分管并具体组织落实，各班配备二名推普员，加强推普工作的监督。

　 2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”

　 3.定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考

　核结果列入教师年度工作考核内容。

　 4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年进行一次普通话水平测试,不达标的不得参加三好生评选。

　 5.学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

　.推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

　 二．校园用语管理制度

　 1.师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。

　 2.坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。

　 3.学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。

　 4.教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。

　5.教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教科室定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。

　.学生能说比较标准的普通话。

　 老师们、同学们：

　当每一个醉人的金秋如约而至的时候，我们也会迎来另一个特殊节日：“全国推广普通话宣传周”。今年的 9

　月 11 日至 17 日，这将是我们一起度过的第 8 个“普通话”的节日。今年的推普主题是：“实现顺畅交流、构建和谐社会。“旨在增强全体公民的语言文字规范意识和推普参与意识，为构建社会注意和谐社会营造良好的语言环境。

　老师、同学们，普通话是世界上最美的语言。只要你是黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙，你一定会为这句话而感到骄傲和自豪。我们不能忘记，法国作家都德在他的小说《最后一课》中说：“被迫做亡国奴的人民只要牢记住自己的语言，就掌握了打开民族解放之门的钥匙。”我们更不能忘记，1997 年 7 月 1 日，香港回归祖国，在特区成立大会上，董建华先生慷慨致辞：“我们在这里用自己的语言向全世界宣布，香港终于重新跨进祖国温暖的家门。”??这些都说明了一个问题：语言是一个民族，一个国家的象征，普通话是中华民族的标准语，更是全世界华人的共同乡音!

　在当今社会，世界仿佛变小了，而人的交往空间却变大了。方兴未艾、...

篇五：小学普通话周活动方案

片区推广普通话宣传周活动方案

　 2021 年 9 月为第 24 届全国推广普通话宣传周，根据《县开展第 24 届全国推广普通话宣传周活动的实施方案》 要求和县教研室安排，结合第二片区各学校实际情况特制定本方案。

　一、指导思想 以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神，贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，传承弘扬以国家通用语言文字为载体的中华优秀文化。

　二、活动主题 普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。

　三、活动时间 2021 年 9 月 12 日—2021 年 9 月 18 日 四、活动内容及安排 1.各学校按照县教研室下发的链接自行下载打印推普宣传海报，张贴在本校宣传栏，向学生宣传推广普通话的重要性和意义。（留存教师向学生宣传讲解海报内容和学生观看海报的照片 3-4 张,上报推普周材料时一并报送）

　 2.各学校本周开展一次国旗下讲话，宣传推广普通话的

　意义。（每所学校报送一篇以推普为主题的国旗下讲话稿，2 张升国旗和国旗下讲话照片，讲话稿教师或学生讲的话稿均可。）

　3.组织一场红色经典诗词诵读快闪活动。此项活动各学校自行组织，将活动过程录制下来，上报 3-5 分钟视频。教学点根据本校实际情况自愿开展活动。

　4.举办一场诗词讲解录像课比赛。参赛对象为各学校小学段语文任课教师，授课内容为现行人教版语文一至六年级教材中的诗词，课题由任课教师自行选择，录像课时长 30 分钟内。要求画面清晰和声音效果清晰。片头内容包括参赛课题、参赛教师姓名、工作学校。每所学校至少报送一节参赛录像课（附教学设计和课件），可以多报送。教学点自愿报送。

　五、活动要求 1.以上活动各学校要高度重视，认真组织，确保活动质量和效果。

　2.活动材料报送截止时间：诗词讲解录像课上报截止时间 2021 年 9 月 16 日下午下班前，9 月 17 日由第二片区中心校第二中学教研室组织片区内各学校进行评奖和颁奖。其他三项活动材料报送截止时间：2021 年 9 月 17 日下午下班前。

篇六：小学普通话周活动方案

2021 开展第 4 24 届全国推广普通话宣传周活动方案 两篇 X 2021XX 区开展第 4 24 届全国推广普通话宣传周活动方案

　根据《关于在全市开展第 24 届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神及市语委工作部署，结合我城区实际，现制定 XX 区开展第24 届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）活动方案。

　一、指导思想

　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于做好推广普及国家通用语言文字工作的重要指示精神和视察 XX 时的重要讲话精神，按照全区语言文字会议的决策部署和 XX 市语言文字工作要求，进一步加大国家通用语言文字推广力度，全面加强学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，不断提升我城区国家通用语言文字普及程度和普及质量。结合党史学习教育宣传主题，通过组织形式多样的推普周系列活动，充分展示推广普及国家通用语言文字在促进我城区各民族共同团结进步、共同繁荣发展中取得的成绩，全面助力乡村振兴战略实施，铸牢中华民族共同体意识。

　二、活动时间

　2021 年 9 月 12 日至 9 月 18 日。

　三、活动主题

　本届推普周活动主题为：普通话育百年伟业，规范字写时代新篇。

　四、活 动内容

　（一）开展推普宣传活动。城区语委办将深入乡镇开展“推普乡村行”系列活动，宣传国家语言文字方针政策和法律法规，开展普通话培训和咨询服务，进一步提高城区普通话普及水平。

　（二）开展“家园中国·经典润乡土”系列活动。各单位要充分利用推普周宣传平台，开展中华经典诵读大赛、红色经典名篇推介活动、“红色经典乡村行”活动、“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务等各类线上线下推普活动，为群众特别是乡村青壮年劳动力提供接地气、能理解、爱学习的作品和资源，通过诵读、书写、演讲、培训、展演等多种语言文化实践形式传播正能量、弘扬主旋律，使广大人民群众在感受语言文字的魅力、博大精深的中华优秀文化和充满家国情怀的革命文化中更加了解党、热爱党，听党话、感党恩、跟党走。

　（三）深入实施推普助力乡村振兴工作。城区在 XX 镇召开语言文字规范化乡村建设启动会，并在辖区内开展“小手拉大手”“学前学会普通话”“推普乡村行”活动，举办“普通话+职业技能”培训班、中小学教师普通话提高班等，提高青壮年农民、中小学教师和基层干部的国家通用语言文字应用能力，推进推普助力乡村振兴工作，巩固拓展推普助力脱贫攻坚成果。

　（四）继续推进 XX 区第二批学校语言文字规范化建设。城区教育局根据《XX 市学校语言文字规范化建设工作实施方案》对照《幼儿园语言文字工作指导标准》，以“学校主导、分类建设”的方式，按学校申报、城区评定、市级抽查和公布结果的步骤，推进城区语言文字规范化未达标的民办幼儿园进行规范化达标建设。力争城区100%

　的学校（幼儿园）完成语言文字规范化建设任务，充分发挥学校作为推广普及国家通用语言文字的主阵地作用。

　（五）提升国家通用语言文字教育教学质量。将学生语文素养和听说读写能力的培养融入校园文化建设和各学段教育教学活动，提高学生国家语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字、传承弘扬中华优秀文化的意识。

　（六）开展校园中华经典诵写讲活动。各学校要把中华经典诵写讲活动作为加强社会主义核心价值体系进校园，传承弘扬爱国主义精神和中华优秀传统文化的重要举措，创新开展中华经典诵写讲活动，继续推进校园中华经典诵读、汉字听写等语言文字品牌活动，纳入学校语言文字规范化达标建设，广泛发动、积极动员学校师生参与，选送优秀作品参加市级比赛。

　（七）开展特色化推普宣传及实践活动。各单位要结合本部门、本行业的特点，广泛开展形式多样的推普宣传及实践活动, 引领本单位职工及广大群众增强自觉规范使用国家通用语言文字意识。探索开展投入少、效果好、群众喜闻乐见的活动，发挥语言文字的浸润、助力作用，推广推普周活动的社会效应。

　五、工作要求

　（一）高度重视，加强统筹谋划。2021 年是中国共产党成立 100周年，也是“十四五”开局之年。各单位要深刻领会推广普通话对铸牢中华民族共同体意识、加强各民族交往交流交融、促进民族团结进步的重要意义，进一步增强政治责任感和历史使命感，统筹谋划本单

　位的推普工作，自觉将推广普及国家通用语言文字融入到经济社会建设、精神文明建设等工作中，为各民族交往交流交融架设沟通桥梁，为实施乡村振兴战略提供语言相通的良好条件，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础。

　（二）强化职责，形成推普合力。各单位要认真落实好本单位推广国家通用语言文字的工作职责，加强组织领导，加强行业联动，做到分工负责、齐抓共管、准确高效。各学校要将推普周宣传活动与教育教学工作有机融合，加强学校语言文字规范化建设，开展丰富多彩的推普活动，推动中华经典诵写讲活动进校园、下基层、入社区，充分发挥语言文字在文化传承中的重要作用，传承和弘扬中华优秀文化，增强人民群众的文化自信。

　（三）大力宣传，营造浓厚氛围。各单位要根据本届推普周主题，发挥“互联网”、新媒体等作用，多渠道、多方位、多形式开展公益性推普宣传活动，营造推广普通话的浓厚氛围。以农村地区为重点区域，以青壮年劳动力、青少年儿童等为重点人群，加大国家通用语言文字的推广力度，提升宣传效果。宣传部门要配合做好推普公益广告的刊播工作，全方位、多维度、广覆盖加强对城区各单位开展第 24届推普周系列活动的宣传报道。城区语委办将发放推普周宣传海报、国家语言文字法律法规和推普学习手册等宣传资料。

　（四）严守要求，确保安全有序。各单位要认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持绿色发展，因地制宜，厉行节约，反对浪费，节俭举办各项活动。要严格执行 XX 市新冠肺炎疫情防控要

　求，防范聚集性感染疫情风险。加强风险防范，确保推普周活动安全有效进行。

　关于在全县开展第 4 24 届全国推广普通话宣传周活动的 实施方案

　经国务院批准，自 1998 年起，每年 9 月第三周为全国推广普通话宣传周。根据《自治区教育厅等九部门关于在全区开展第 24 届全国推广普通话宣传周活动的通知》、《XX 市语言文字工作委员会 XX市教育局关于在全市开展第 24 届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，现制定 XX 县开展第 24 届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）活动方案：

　一、活动主题

　本届推普周主题为：“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。

　2021 年是中国共产党成立 100 周年，也是“十四五”开局之年。各乡镇、各单位要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于做好推广普及国家通用语言文字工作的重要指示精神和视察 XX 时的重要讲话精神，按照全国、全区、全市语言文字会议的决策部署，进一步加大国家通用语言文字推广力度，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，不断提升我县国家通用语言文字普及程度和普及质量。各乡镇、各单位要结合党史学习教育宣传主题，通过

　组织形式多样的推普周系列活动，充分展示推广普及国家通用语言文字在促进我县各民族共同团结进步、共同繁荣发展中取得的成绩，全面助力乡村振兴战略实施，铸牢中华民族共同体意识。

　二、活动内容

　（一）在 X XX 乡、X XX 乡重点开展推普周活动。根据县语委统一部署，XX 乡、XX 乡作为 2021 年我县重点开展推普周活动的乡镇，要以推普周活动为契机开展推普周系列活动，大力宣传国家语言文字法律法规，进一步推进乡镇语言文字规范化建设。请这两个乡镇接到通知后尽快制定具体的工作方案上报县语委办，并且落实、开展各项工作。

　（二）开展“家园中国·经典润乡土”系列活动。各乡镇、各单位语委要充分利用推普周宣传平台，开展中华经典诵读大赛、红色经典名篇推介活动、“红色经典乡村行”活动、“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务等各类线上线下推普活动，为群众特别是乡村青壮年劳动力提供接地气、能理解、爱学习的作品和资源，通过诵读、书写、演讲、培训、展演等多种语言文化实践形式传播正能量、弘扬主旋律，使广大人民群众在感受语言文字的魅力、博大精深的中华优秀文化和充满家国情怀的革命文化中更加了解党、热爱党，听党话、感党恩、跟党走。

　（三）深入实施推普助力乡村振兴工作。各乡镇、各单位全面启动语言文字规范化乡村建设，开展“小手拉大手”“学前学会普通话”“推普乡村行”活动，举办“人人通”“普通话+职业技能”等培训班，提高青壮年农民、乡村教师和基层干部的国家通用语言文字应用能力，持续推进推普助力乡村振兴工作。钟山县职业技术学校要充分发挥语言文字工作基础阵地的示范引领和辐射带动作用，积极开展“送培下乡”和对口帮扶培训，巩固拓展推普助力脱贫攻坚成果。

　（四）开展特色化宣传活动。各乡镇、各单位根据本届推普周主题和各自特色，通过内宣和外宣相结合、网上和网下相结合、平面和立体相结合等方式举办形式多样的推普宣传活动。自治区语委将印发推普周宣传海报、国家语言文字法律法规和推普学习手册等宣传资料，并依托报刊、广播电视、网络平台等渠道扩大宣传半径，营造浓厚氛围。各单位也可自行设计和制作形式多样的推普宣传品，增强推普周活动的宣传效果。县宣传和新闻管理部门要配合做好推普公益广告的刊播工作，全方位、多维度、广覆盖加强对全县开展第 24 届推普周系列活动的宣传报道。

　三、工作要求

　（一）高度重视，加强统筹谋划。各乡镇、各单位要深刻领会推广普通话对铸牢中华民族共同体意识、加强各民族交往交流交融、促进民族团结进步的重要意义，进一步增强政治责任感和历史使命感，

　统筹谋划本部门、本行业、本系统的推普工作，自觉将推广普及国家通用语言文字融入到经济社会建设、精神文明建设等工作中，为各民族交往交流交融架设沟通桥梁，为实施乡村振兴战略提供语言相通的良好条件，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础。

　（二）强化职责，形成推普合力。宣传、民宗、人社、文旅、融媒体、团县委等部门和县语委成员单位，要认真落实好本单位、本部门推广国家通用语言文字的工作职责，加强组织领导，加强行业联动，做到分工负责、齐抓共管、准确高效。各级各类学校要将推普周宣传活动与教育教学工作有机融合，加强学校语言文字工作规范化建设，开展丰富多彩的推普活动。

　（三）创新方法，提升宣传效果。各乡镇、各单位要充分发挥现代信息技术作用，以传统媒体、新媒体，公共场所为主要宣传阵地，以民族聚居区、农村地区为重点区域，以青壮年劳动力、青少年儿童等为重点人群，加大国家通用语言文字的推广力度，不断拓宽宣传范围，创新宣传方式，提升宣传效果。各单位要根据自身情况，探索开展投入少、效果好、群众喜闻乐见的活动，发挥语言文字的浸润、助力作用，扩大推普周活动的社会效应。

　（四）严守要求，确保安全有序。要认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持绿色发展，因地制宜，厉行节约，反对浪费，节俭举办各项活动。要严格执行国家和地方新冠肺炎疫情防控要求，

　防范聚集性感染疫情风险。要制定安全应急预案，加强风险防范，确保推普周活动安全有效进行。

　四、其他事宜

　（一）高度重视安全。各乡镇、各单位在开展各项活动时，必须高度重视安全，在活动前要制定安全工作方案及应急预案，并责任到人。

　（二）制定活动方案。各乡镇、各单位要加强对本部门推普工作的指导，加强与语委成员单位、乡村振兴管理部门联系，大力支持、配合相关部门和行业系统开展推普周宣传活动。要根据本通知要求，紧密结合本地本行业实际，制定本地本行业（乡镇小学以中心校为单位）推普周活动方案，扎实开展推普周活动。

　（三）及时收集材料。各乡镇、各单位要做好相关语言文字工作的档案材料收集工作，于 9 月 22 日前将推普周活动方案和总结的纸质文件（双面打印、不要装订）、电子文档及相关图片等资料报送县语委办。各乡镇报送的推普周活动总结中要汇总本乡镇开展语言文字规范化乡村建设的情况。