孝亲敬老是中华民族的传统美德7篇

孝亲敬老是中华民族的传统美德7篇孝亲敬老是中华民族的传统美德　1、父母应当得到爱的回报爱的回报，理应受到我们的孝敬理应受到　父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中下面是小编为大家整理的孝亲敬老是中华民族的传统美德7篇,供大家参考。

篇一：孝亲敬老是中华民族的传统美德

父母应当得到爱的回报爱的回报， 理应受到我们的孝敬理应受到

　父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中这种恩情要永远铭记在我们心中，父母为家庭作出了的贡献，为我们付出了很多……

　2、 孝亲敬长是中华民族的——中华民族的传统美德

　花木兰孝敬父母女扮男 装， 代替父亲出 征打仗。

　奋战沙场十二年。

　《三字经》 里有一句说道: “香九龄,能温席. ”其中讲的是小黄香是汉代湖北省一位因孝敬长辈而名留千古的好儿童.他九岁时, 不幸丧母, 小小年纪便懂得孝敬父亲. 每当夏天炎热时, 他就把父亲睡的枕席扇凉, 赶走蚊子, 放好帐子, 让父亲的枕席扇凉, 赶走蚊子, 放好帐子, 让父亲能睡得舒服; 在寒冷的冬天, 床席冷冷如铁, 他就先睡在父亲的床席上, 用自己的体温把被子睡热, 再请父亲睡到温暖的床上. 小黄香不仅以孝心闻名, 而且刻苦勤奋, 博学多才, 受到当时世人的高度赞誉.

　汉朝时， 大梁有个叫韩伯愈的人， 本性纯正， 孝敬父母， 是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格， 稍微有点过失，就举杖挥打。

　有一天伯愈在挨打时， 竟然伤心哭泣。

　他母亲觉得奇怪， 问道：

　“往常打你时， 你都能接受， 今天为什么哭常打你时， 你都能接受， 今天为什么哭泣？ ” 伯愈回答道：

　“往常打我我觉得疼痛， 知道母亲还有力气， 身体健康， 但是今天感觉不到疼痛， 知道母亲身体衰退，体力微弱。

　所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。

　” 说明了他非常孝敬母亲。

　春秋时期， 有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。

　郑庄公赏赐他饭食， 他把肉片放在一边舍不得吃。

　庄公很奇怪， 颍考叔说：

　“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食， 请允许我拿回家孝敬我的母亲。

　” 庄公听后十分感动。

　郭巨埋儿《内邱县志》 有记载， 郭巨东汉人， 原籍河南林县， 因“家贫岁凶” ， 讨饭流落到内邱县金提镇（即现在的金店村）

　， 给人帮佣度日 ， 生活十分艰难。

　郭巨有一老母和一个不满三岁孩子。

　老母疼爱孙子， 有饭自己舍不得吃都留给孙子不得吃， 都留给孙子。

　郭巨对妻说：能让母亲吃上饭就已很困难， 再有儿子分享她的饭食， 老人家恐怕就饿死了。

　” 夫妻为孝敬老人， 忍痛抱着孩子来到野外， 准备埋掉儿子。

　当他们挖坑时， 地下二尺处忽见一坛黄金， 上书：

　“天赐郭巨， 官不可去， 民不可夺” 。

　夫妻得到黄金， 回家孝敬母亲，郭巨对妻说“本来本来

　3、 孝敬父母是——是道德和法律的要求

　成年子女有赡养扶助父母义务（这里所讲的子女包括已婚、 未婚的成年儿子和女儿,包括亲生子女、 养子女和继子女.根据法律规定, 孝敬父母不仅是道德上的要求, 更是成年子女应尽的义务, 作为义务, 如果不履行, 必然要受到舆论的谴责和法律的制裁. （eg: 教材14页的相关链接）

　结论：孝亲敬长孝亲敬长是我们的天职！

　说说你的父母在你成长中对你关爱你成长中对你关爱，令你难忘的事。回 忆：

　我为父母做的事父母为我做的事父母为我做的事

　子欲养而亲不待一位妇人， 不到30岁丈夫便去世， 自己拉扯一儿一女度日 ， 怕孩子受委屈， 始终没有再婚。

　儿子长大成人后， 到外地闯天下。他一直盼着景况好些， 把母亲和妹妹接来，还特地为母亲买来了平底鞋和崭新得衣裳，还特地为母亲买来了平底鞋和崭新得衣裳，只等那全家团聚的时刻。

　恰在这时， 妹妹发来电报， 说母亲因脑溢血而去世。

　儿子匆忙赶回家， 亲手为母亲穿上衣服和鞋子， 那种悔恨刺得他新都碎了。

　这件事说明了一个道理：

　尽孝心不是将来的事， 而是从今天开始，否则可能失去尽孝的机会而悔恨终生。

　（1）

　孝敬父母就是子女对父母的（1）

　孝敬父母就是子女对父母的和和。。其中最重要的是其中最重要的是和和父母。父母。（2）

　孝敬父母首先应从 了解 父母，（2）

　孝敬父母首先应从 了解 父母，（2）

　孝敬父母首先应从 了解 父母，（2）

　孝敬父母首先应从 了解 父母，理解理解理解理解并并关爱关爱父母开始；父母开始；（3）

　孝敬父母要体现在（3）

　孝敬父母要体现在上，上，要从要从做起。做起。（4）

　孝敬父母需要（4）

　孝敬父母需要， 即要付出， 即要付出，，但收获的是但收获的是。。

　（5）

　孝敬父母要有是非观念， 不能盲目；（6）

　实际行动上孝敬父母表现在各个方面：①孝心爱父母心里①孝心：

　爱父母， 心里②孝行：

　行动上③付出：

　努力、 积极理解父母父母；；， 理解、父母， 为父母， 让父母高兴……（7）

　举例：

　你做过哪些孝敬父母的事？

　你们最让我感动的地方对你们我最愧疚的地方

　请结合自己和家庭的实际情况制定一个孝敬父母长辈的计划——我的“孝心”要让你感受到

篇二：孝亲敬老是中华民族的传统美德

课

　孝顺老人 中华美德

　古时候， 大孝子李密， 以孝笃名天下， 其《陈情表》， 以情真意切感动后人。

　如今， 发生在李密故里——彭山县保胜乡 龙安村 4 组何德昌家三代人的孝心故事， 同样被人传颂， 十分感人。

　在何德昌家， 祖祖辈辈的一言一行， 不仅在晚辈们的头脑里打下了深刻的烙印， 而且一直引导着晚辈们进步， 规范着晚辈们的言行。

　上行下效的结果， 是全家人团结、 和谐、 幸福。

　受家庭“环境” 的熏陶， 何老的外孙李进、 李平二兄弟自懂事起， 就十分孝敬老人。

　他们经常为外公、 外婆和爸爸、 妈妈分担忧愁， 大人在外劳动， 家里煮饭、 扫地的小事儿， 兄弟俩就全包下来； 在县城读书， 他们不仅不乱花一分钱， 而且还经常把节约下来的零花钱用来为外公、 外婆买营养品； 李进结婚已后， 与妻子包利华一起能挣钱了， 首先想到的也是怎样孝敬好家中的 4位老人， 他们不仅按时为父母发放零花钱， 而且还按时为外公、外婆增添零花钱； 冬天，

　他们为老人们买电热毯， 夏天， 他们为老人们添电风扇； 与此同时， 李平、 包利华夫妻俩， 还主动承担家里的主要经济开支义务， 使父母和外公、 外婆， 分享他们能够挣钱了的喜悦。

　2005 年 2 月， 李进的弟弟李平读高中最后一期， 需准备 1000心灵氧吧

　元的学杂费和生活费， 而母亲何桂英手中只有 400 元， 尚差 600元。

　正当何桂英为无钱而犯愁时， 刚回家的李进了解情况后， 顺手便掏出 1000 元钱递给何桂英：

　“弟弟的 1000 元杂费我来给，您手中的 400 元留住自己用。

　妈， 您放心， 今后， 弟弟如能考上大学， 一切费用全都由我来给。” 儿子突然的表现， 令母亲喜极而泣。

　“关心弟弟， 就是关心父母亲。

　把弟弟的学杂费承担下来，不让父母操心， 父母才能开心， 父母开心了， 我们当晚辈的才幸福。” 李进承担弟弟学杂费的消息传出后， 不少人评价说，“历史上的规矩就是一代不管一代， 李进为弟弟花钱， 一点都划不着。”而李进对此则理直气壮地给了回应。

　一诺千金。

　自从李平考上大学以后， 一切费用， 李进都承担了下来。

　李进为自己成了 家里的顶梁柱， 能为父母分忧解愁时时感到高兴， 然而， 也有令他感到十分伤心和内疚的时候。

　2007 年 1月， 他的父亲李华学， 因患肺癌而不幸去世。

　尽管之前他把父亲送到川医花了 10000 余元， 也没能把父亲留在人世间， 但他觉得他自己已尽够了当儿子的责任， 父亲的去世， 只是因为病魔无情而也。

　然而， 当李进从母亲的口中得知父亲去世后， 家里欠下的银行贷款通过父亲的节约已还来只剩下 5000 元了时， 李进当即伤心至极。

　他不是为父亲为他留下了 5000 元的债务而埋怨父亲，而是为自己没提前摸清家里的债务而感到内疚。

　他说， “如果我提前摸清了家里的债务， 并提前还清了帐， 父亲就不会过度的为

　家庭操劳牵挂， 就不可能不顾身体而大量节约， 就不可能有了小病不进医院治疗， 就不可能在 50 多岁的壮年时期离我们而去。” 痛定思痛看未来。“妈， 今后， 我随时都保证您的身上揣的钱不低于 200 元， 您一定要好好保养身体， 一定要让我们当儿子的长期感受到有妈在身边的幸福。”“外公、 外婆， 您们也要好好保养身体啊， 万一零花钱不够用， 打一个电话就行了 。” 认定家庭欠债是导致父亲早逝原因的李进， 当即掏出钱来让母亲去还帐的同时， 面对母亲和外公、 外婆， 一再叮嘱。

　 孝心放大镜

　一． 疑问：

　1.

　你家里有老人吗？ 他们的身体状况怎么样？

　2.

　你知道他们的爱好吗？ 你给他们送过什么礼物？

　3.

　你有没有对老人们发过火? 事后你的心情怎么样？

　4.

　老人们对后辈提过什么要求？ 你觉得那些要求容易做到吗？

　二． 探究：

　 1.

　中国有句古语：

　“百善孝为先”。

　意思是说， 孝敬父母老人在各种美德中占第一位。

　一个人如果都不知道孝敬父母老人，就很难想象他会热爱祖国和人民。

　中国博大精深的五千年文化，自古都有着孝顺老人的传统美德。

　随着改革开放的不断深入， 农村的物质和精神文明建设不断加强， 尊老、 爱老、 助老、 养老的风气逐渐形成。

　在我们农村许多家庭， 许多青少年的生活都是由爷爷奶奶或者外公外婆照顾；因此， 青少年树立孝顺老人的思想道德意识， 传承中华美德， 是一件十分具有现实意义的事。

　尊重老人、 孝顺老人、 赡养老人是中华民族的良好习惯， 更是家庭的传统美德。

　这种美德具有五千年的文明历史， 一代一代，传承至今。

　改革开放三十年来， 随着公民道德素质教育的逐步深入， 敬老尊老， 孝顺老人的风尚已渐形成， 典型事件层出不穷。

　 全国道德模范李秀芝、 谢延信数十年如一日抚养孤残、 敬老赡老、人间大爱体现无遗。

　洼兴镇变电所职工张秋菊， 侍候瘫痪在床的公爹十余年， 天天为公爹接屎倒尿， 换洗被褥， 打针服药， 做可口饭菜……，使公爹十分满意。

　他见人就说：“我有一个孝心的好儿媳！” 双山村村民刘淑香对老人百倍的孝顺。

　婆母刘周氏， 患了腰椎骨癌， 下半截身子不能动弹， 躺在床上达数年之久， 全靠儿媳侍候。

　家庭经济紧张，就抬款给婆母治病。

　有时大便困难， 儿媳就用手扣。

　老人临终前， 把儿媳叫到床前， 摘下手上的戒指戴在儿媳的手上， 对儿媳说：

　“你对妈太孝顺， 比亲闺女还亲哪！” 说完， 娘俩抱头大哭。

　这样孝顺老人的例子村村都有。

　但是， 不孝顺老人的事例也确实存在， 不过， 是极少数。

　主要表现， 一是不尊重老人， 顶撞老人， 厌恶老人， 干预老人再婚； 二是不赡养老人， 不给老人拿养老费， 老人有病不闻不问， 不给老人治病； 三是虐待老人， 谩

　骂老人， 不侍候老人， 往外撵老人。

　镇内有一个李老太太， 今年 67 岁， 3 个姑娘， 2 个儿子。

　丈夫去世多年， 自己单过。

　住在破旧的 20 多平方米的泥草房里， 夏天房盖漏雨， 冬天四壁透风， 无钱买煤， 自己捡煤碴， 要稻壳烧炉子取暖，5 个儿女谁都不管。

　两个儿子连一分钱养老费都不给， 过年过节不看不问， 就像没有母亲一样。

　她靠政府给的低保和自己打零工挣的钱维持生活…… 在中国， 孝的观念源远流长， 甲骨文中就出现了“孝” 字，就是说在公元前 11 世纪以前， 华夏先民就已经有了“孝” 的观念。《诗经》 中则有“哀哀父母， 生我劬劳”、“哀哀父母， 生我劳瘁” 的咏叹。

　而关于敬老、 养老的专门史料记载可以追溯到两千多年前。

　孝道作为中华民族的一种传统文化， 随着中国社会文明的发展而不断地丰富和赋予新的内容。

　弘扬中华民族的传统孝文化， 重建与现代文明社会相适应的新孝道文化， 对融合代际关系， 实现家庭和睦， 营造孝亲敬老的良好社会氛围， 发挥贤孝文化在构建社会主义和谐社会中的作用具有重要的现实社会意义。

　 链接---- 感动当代中国十大孝慈人物 王春来

　孝子日 记---一个警察 12 年照顾父母的动人情怀 他是洛阳监狱一级警督。

　当警察他做到了 极致， 写出的理论专著填补了 国内空白， 工作上是全省“个别教育能手” ，

　 他当儿子也做到了 极致， 照料双双瘫痪的父母 12 年， 坚持写亲情孝子日 记上万篇。

　国内著名期刊《家庭》 2009 年 5月 上半月 版刊登王春来的文章《孝子日 记——一个警察 12 年照顾父母的动人情怀》 。

　 谢延信 · 道德的丰碑：

　好女婿 32 年真爱感天动地·

　原名刘延信，

　河南省滑县半坡店乡 车村人。

　家住中站区朱村办事处西苑社区， 是焦煤集团鑫珠春工业公司机电科的一名普通员工。

　自 1974 年以来的 32 年里， 谢延信坚持照顾自己的三位亲人——瘫痪的父亲、 丧失劳动能力的母亲、 呆傻的弟弟。

　是 2007感动中国年度人物。

　 鞠爱彬 · "黄香故里"新孝子·

　鞠爱彬出生在云梦县府河堤边的鞠堤村， 从小就是当地出了名的孝子。

　在他很小的时候， 母亲就离他而去， 父亲在县城工作很少回家， 无暇顾及他。

　他只和爹爹婆婆生活在一起。

　在爹爹婆婆的疼爱下， 失去母爱的小爱彬十分懂事， 对爹爹婆婆非常孝顺。他常常给爹爹捶腰搓背， 帮婆婆穿针挠痒； 夏天他给老人扇凉，冬天为老人温被； 还常常帮湾里的老人看场赶鸡， 提壶送水， 小小年纪就成为大人们教育自己孩子的楷模。

　 鞠爱彬应征入伍只要能挤出时间， 他总是为这些老人劈柴担水、 洗衣扫院， 为生病在床的老人买菜做饭， 送药喂汤。

　他还从有限的津贴中挤出钱来， 买些水果和营养品送给病倒在床的潘大爷。

　每到星期天和节假日， 那些老人们常常倚门盼望鞠爱彬的到来。

　 日复一日， 年复一年， 鞠爱彬不知帮助了多少位孤寡老人，却从不肯留下自己的姓名。

　当了院长的鞠爱彬， 始终把敬老、 养老放在自己的心坎上，

　2 年多来， 他每天工作 10 多个小时， 几乎把全部的心血都倾注在老人们身上。

　他觉得对这些老人尽孝，是自己应尽的责任， 也是对自己老人的补偿。

　得知 73 岁的婆婆代发珍患了老年白内障， 将代婆婆送到手术台上使她重见光明、身边无儿无女从新疆回乡 的退休老人方腊生身患乙型肝炎转化为肝腹水， 鞠爱彬却像对自己老人一样喂汤喂药。

　 孝行健身操

　1. 学习了 解关于孝顺老人的中华古训与名句。

　查找资料， 给家人、 同学和朋友讲一讲下列古语的涵义或者相关故事。

　除此之外， 你还知道哪些类似的古训名句？

　老吾老， 以及人之老； 幼吾幼， 以及人之幼。

　孝子之有深爱者， 必有和气； 有和气者， 必有愉色； 有愉色者，必有婉容。

　今之孝者， 是谓能养， 至于犬马皆能有养， 不敬， 何以别乎？

　羊有跪乳之恩， 鸦有反哺之义。

　哀哀父母， 生我劬劳； 哀哀父母， 生我劳瘁。

　树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 2. 请你给他人讲讲， 二十四孝故事中， 关于孝顺老人的故事；学校“小孝星” 孝顺老人的故事。

　 3. 阅读：

　河铺镇政府授予“河铺镇第二届十大孝星之曾元月”的颁奖词：

　曾元月 （河铺镇凉亭河村村民）

　久病床前的孝子 颁奖词：

　是回报， 因为他的生命里， 流淌着父母的血； 是感恩， 他悉心照料卧病在床的父亲。

　他用人间的大爱， 诠释着生活的真谛； 用人间的

　至孝， 显示着超越平凡的勇气； 一己的感恩， 透露出的却是人性的真诚。

　他用一颗赤子之心， 让我们见证了中华文明五千年血脉相承的道义！

　”

　（1）

　查阅：

　我镇第二届十大孝星的事迹。

　（2）

　采访我校十佳孝星之一， 就他的事迹写一份颁奖词。

　4.网络搜索：

　上年度或本年度“感动中国十大孝慈人物” 事迹，就其一篇写一篇读后感。

篇三：孝亲敬老是中华民族的传统美德

敬老，从我做起 记 孝道

　 存 感恩

　1 借鉴内容

　自学指导—— 一、写一则精彩的开篇词 二、设计“孝亲敬老月”活动方案 1 1 、 活动目标

　2 2 、 活动主题

　3 3 、 活动时间

　4 4 、 日程安排 （ 步骤 ）

　二、拟写口号（宣传标语）

　三、画一则宣传海报 四、收集 1 1 、 “ 孝 ” 有关的诗词 、 名句

　2 2 、 关于 “ 孝 ” 的故事 ， 人物

　时间：一分钟 3 借鉴内容

　时间：一分钟 4 借鉴内容

　1 、你知道父母喜欢吃什么吗？ 2 、你知道父母工作辛苦吗？ 3 、你知道妈妈的身高和体重吗？ 4 、你知道爸爸的爱好吗？ 5 、你知道父母健康状况吗？ 6 、你知道父母的忧愁和烦恼吗？ 7 、你知道父母生日吗？ 8 、父母生日时，你祝福过他们吗？

　5 借鉴内容

　什么是“孝” 单击此处添加标题 “孝”字从字面意思来看：是由“老”字省去右下角的形体和“子”字组合而成的一个会意字。从这里我们可以看出，“孝”的古文字形与“善事父母”的意思是吻合的，所以孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的一种道德品质。

　6 借鉴内容

　孝道是中华民族的传统美德，即使今后社会如何进步，社会文明如何发达，这种美德任何时候都不能丢。乌鸦尚有反哺（用口衔食喂其母）之孝；羊亦知有跪乳（小羊吃奶时要下跪在地上）之恩，更何况人呢？

　什么是“孝” 7 借鉴内容

　精彩开篇词

　 乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，从呱呱落地那一天起，母爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。

　 生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大；养育我们的父亲，用宽厚的肩膀一日日让我们成长。

　父爱如山、母爱如海。我们感恩父母，因为他们给予了我们生命；我们感恩父母，因为他们给予了我们无尽的爱；我们感恩父母，因为他们给予了我们温暖的家。我们要学会感恩，要孝敬父母，敬爱老人。

　中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命 之本。

　一 、 活动目标 1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心，对有恩于己的人心存感激。

　2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的意识，做一个知恩图报的人。

　“孝亲敬老月”活动方案示例：

　二 、 活动时间 2017年5月14日—6月18日 三 、 活动步骤 第一阶段：开悟知恩 让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父母长辈的关心而感动，对父母长辈的帮助时时怀有感恩之心。

　1、利用国旗下讲话对全校学生发出倡议，进行感恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。

　2．开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动。

　（1）了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。

　（2）听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。

　（3）了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。

　（4）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

　第二阶段：觉悟感恩 以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

　1、组织学生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活情况，给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、读报、表演节目、赠送小礼物等。

　2.完成亲情作业

　（1）给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚； （2）记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经历； （3）给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了”的家信；

　（4）每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　第三阶段：感悟报恩 1、每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。

　2、向家长作“知恩报恩”承诺：

　（1）敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有礼，努力学习，报效祖国。

　（2）将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。

　（3）每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日、自己生日，给长辈赠送一份小礼物。

　感人事迹 一次闲谈，一句问候，一丝关怀！

　只要我们人人都奉献一点爱，世界就会变得更美好！

　16 借鉴内容

　感人事迹 慰问山区的爷爷奶奶 17 借鉴内容

　感人事迹 专业医生给敬老院工作人 18 借鉴内容

　? 在公车上还要乘务员提醒给老人让座，更有胜者，提醒了也无动于衷。

　19 借鉴内容

　? 一个个有儿有女的老人还要这样做苦力？ 20 借鉴内容

　 宣传口号：

　 1、百善孝为先，万品德为首  2、做人须知礼，知礼先敬老  3、时时感恩父母恩，点点回报养育情  4、人人要敬老，说话常带笑 21 借鉴内容

　“孝亲敬老”宣传海报示例：

　23 借鉴内容

　【 交流点拨 】

　有关 “ 孝 ” 的名言 、 诗句：

　不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 父母者，人之本也。——司马迁 我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

　汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高祖八年即帝位。他以仁孝之名，闻 于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为"文景之治"。

　亲尝汤药 —— 刘恒

　1 1

　25 借鉴内容

　埋儿奉母 —— 郭巨

　郭巨，晋代隆虑人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议:“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

　2 2

　26 借鉴内容

　鹿乳奉亲 —— 郯子

　郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。

　3 3

　27 借鉴内容

　三、活动总结——总结与提升

　 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们感恩的心不能变！让我们从现在开始真心为父母戒老人们做些事情吧！哪怕帮他们捶捶肩，洗洗碗；哪怕陪他们散散步，聊聊天；哪怕给他们唱段歌曲，讲个笑话。就让我们从一点一滴做起，一起将这份感恩之心延续，共同弘扬孝亲敬老的传统美德吧！

　

　 《 诗· 小雅· 蓼莪 》 说:

　 父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。

　父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没得完呢！

　树欲静而风不止，子欲养而亲不待

　孝亲敬老

　从我做起

　陪长辈们看一部他们那个年代的老电影 1 1

　30 借鉴内容

　孝亲敬老

　从我做起

　陪爷长辈们去拜访他们的老朋友 2 2

　31 借鉴内容

　孝亲敬老

　从我做起

　节假日和长辈们一起去外面旅游或者陪他们故地重游 3 3

　32 借鉴内容

　孝亲敬老

　从我做起

　经常和长辈们打电话，多和他们聊聊天、说说话 4 4

　33 借鉴内容

　多让他们有这样的微笑 ☺ 孝亲敬老

　从我做起

　34 借鉴内容

篇四：孝亲敬老是中华民族的传统美德

敬老

　 记 孝道 存 感恩

　一、什么是“孝”?

　 孝亲敬老是中华民族的优秀道德传统，其蕴含的意义是非常丰富的，关乎个人修养、家庭融洽以及对国家应尽的责任等问题。在中华民族长期的历史发展过程中，孝文化在协调人际关系、维护社会稳定，增强社会凝聚力上，起着不可或缺的作用。

　“孝”字从字面意思来看：是由“老”字省去右下角的形体和“子”字组合而成的一个会意字。从这里我们可以看出,“孝”的古文字形与“善事父母”的意思是吻合的，所以孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的一种道德品质。

　什么是“孝”?

　 “孝”最核心的内涵是子女对父母应尽的义务，包括尊重老人，关爱老人精神及物质生活，直至最后。

　 孝道是中华民族的传统美德，即使今后社 会如何进步，社会文明如何发达，这种美德 任何时候都不能丢。乌鸦尚有反哺（用口衔 食喂其母）之孝；羊亦知有跪乳（小羊吃奶 时要下跪在地上）之恩，更何况人呢？

　二、孝亲敬老——百行孝为先

　孝亲敬老——百行孝为先

　孝亲敬老——百行孝为先

　1、这些故事告诉我们什么道理或者你有什么感想？ 2、你还知道哪些孝亲敬老的故事或者名人名言？ 小组讨论：

　孝亲敬老

　 ——从身边的小事做起

　孝亲敬老

　——你是否为他们做过这些小事？ （1）为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠 一躬，说一句“感恩的话”；

　（2）给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚； （3）记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经历； （4）给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了”的家信； （5）亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈； （6）每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗 、洗衣物。

　总结：

　尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。

　美德其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手； 需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。

　 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们感恩的心不能变 ！让我们从现在开始真心为父母或老人们做些事情吧！哪 怕帮他们捶捶肩，洗洗碗；哪怕陪他们散散步，聊聊天； 哪怕给他们唱段歌曲，讲个笑话。就让我们从一点一滴做 起，一起将这份感恩之心延续，共同弘扬孝亲敬老的传统 美德吧！

　

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　 感谢各位观看

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篇五：孝亲敬老是中华民族的传统美德

孝亲——中华民族的传统美德 主题班会 活动目的：

　1.让学生了解敬老孝亲是中华民族的传统美德。

　2.让学生理解父母之爱， 感受父母之情， 体验亲情的无私和伟大。

　3 让学生学会如何去理解父母、 尊敬父母、 体谅关心父母， 与父母和谐相处， 从现在做起,从点滴做起， 以实际的行动来回报父母。

　 活动准备：

　搜集相关视频和歌曲。

　 活动过程：

　一、 体会敬老孝亲美德 1、 教师播放古代儿子孝敬老母亲的感人故事：

　《挨杖伤老》

　学生评价韩伯愈（是一个孝子， 性格善良， 孝敬母亲）

　2、

　播放 2011 年度感动中国十大人物之一孟佩杰宣传短片及颁奖词 讨论：

　从这个真实的故事里你看到了什么？

　教师小结：

　敬老孝亲是中华民族的传统美德。

　二、 感受亲情 1、 多媒体播放暴走妈妈陈玉蓉捐肝救子宣传短片及颁奖词。

　讨论：

　从这个真实的故事里你看到了什么？ （伟大无私的母爱）

　2、 小组学生讲自己和父母的故事：

　父母为我们做了很多很多， 请讲：

　①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。

　3、 分组讨论：

　父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情， 但他们平凡的工作足以令人感动。

　请学生讲一讲父母平凡而辛勤的工作：

　父母做什么工作？ 什么时候上下班？ 工作时间长吗？ 你觉得你的父母辛苦吗？ 他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 同时多媒体播放歌曲《天下父母心》 。

　三、 感恩父母， 回报父母 1、 小组发言：

　说出父母的生日是哪一天， 我们为父母做过哪些事。

　2、 全班讨论：

　作为中学生的我们应该如何孝敬父母？ 学生说的很全面。

　3、 提出倡议：

　孝敬父母是中华民族的传统美德， 是做人的最基本道理。

　我们从现在做起， 从点滴做起关心、 孝敬父母。

篇六：孝亲敬老是中华民族的传统美德

敬老，从我做起 大丰市东坝头学校

　季鑫岚 指导老师

　徐晓艳 父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。孝亲敬老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。中国自古以来就有孝亲敬老的传统美德，也因此被世人誉为“诚信礼仪之邦”。古人与“孝为德之本、百行孝为先”。敬老孝亲是我们中华民族传统文化的精华，更是当今世界构建和谐社会的重要内容。

　孝敬长辈是我们中华民族的传统美德，要想掌握这种传统美德，就要对所有长辈怀有一课孝敬之心。其实生活中的点点滴滴也能体现出来，比如；散步时要扶着长辈、吃饭时大人不动筷子我们也不可以提前开吃、见到长辈要打招呼…….。

　 记得小学三年级的时候，妈妈爸爸在外地开了一家店，房子是租的，弟弟也五岁了，爸爸妈妈不但要做很重的体力活，每天还要接送我和弟弟上学。当时我还上小学，弟弟上幼儿园，所以我们的上学和放学时间还不一要。爸妈一天就要在学校和家之间来回的走四趟，风雨无阻。每次碰到阴雨天气，我只要一到校门口，就可以看到妈妈穿着雨披一直不停往校门内探望的身影。

　为了让爸妈少操一点心，我每天的作业都尽量在学校就完成，这样回家时还可以帮妈妈做点家务活；哪怕力气尚小的我为爸爸忙碌时倒上一杯水，我都觉得很幸福。是呀!孝敬父母是我们这些子女应尽的义务。无私的爸爸妈妈们把他们一生中最美好的年华用来养育我们，那么，当我们可以张翅高飞、去感受人生的幸福和快乐时，也要

　为家里面时刻担心我们的父母做点我们力所能及的事情。

　 身为一名初二学生的我，希望我可爱的同学们和我一样，能够从现在开始，从身边的每一件小事做起，为社会贡献我们力所能及的力量。不但要铭记父母养鱼恩情，还有老师们的教育之恩，还有亲爱祖国对我们的培育之恩，还有……..

篇七：孝亲敬老是中华民族的传统美德

亲敬老

　尊敬的老师、 亲爱的同学们：

　早上好！

　父母恩情似海深， 人生莫忘父母恩。

　孝亲敬老是中华民族的传统美德， 是先辈传承下来的宝贵精神财富。

　中国自古以来就有孝亲敬老的传统美德， 也因此被世人誉为“诚信礼仪之邦”。

　古人说“孝为德之本、 百行孝为先”。“孝亲敬老” 是我们中华民族传统文化的精华， 更是当今世界构建和谐社会的重要内容。

　 “ 孝” 字， 从造字的角度讲， 是个会意字， 是古人智慧的结晶。

　这个字上面是老字头， 下面是子， 说明老一代和子一代是融成一体的， 这就是孝。

　不善莫大于不孝。

　古代有个故事， 说有一个人叫原谷， 嫌自 己母亲年老多病， 就叫自己的儿子， 把奄奄一息的母亲放在破车上，推到山林里去， 扔弃不管。

　他儿子就照办了 ， 然后回到家里来。

　原谷见儿子回来， 就问：

　“你为什么把破车又带回来了 ？ ” 儿子回答：“这破车等你老的时候还有用。” 这句话多可怕！

　种瓜得瓜， 种豆得豆。

　种不孝之因， 将得不孝之果。

　孝敬父母是我们应尽的义务。

　敬爱的父母把人生最旺盛的精力、 最美好的年华， 忘我无私地奉献给了 子女和社会。

　当我们展翅高飞、 感受人生的幸福和快乐时， 不应忘记恩重如山的父母与长辈。“鸦有反哺之义”， “羊有跪乳之恩”， 让每一位老人都能享受健康快乐的生活， 拥有一个幸福舒适的晚年， 是我们做儿女义不容辞的责任。

　从婴儿的“哇哇” 坠地到哺育他长大成人， 父母们花去了 多少的心血与汗水， 编织了 多少个日日夜夜； 从上小学到初中、 高中、乃至大学， 又有多少老师为他呕心沥血， 默默奉献着光和热， 燃烧着自己， 点亮着他人。

　同学们， 也许你在家里是小皇帝、 小公主，要风得风， 要雨得雨。

　但是， 如果你仔细回想一下你的成长历程，是否会心有所动呢？

　俗话说得好：

　“滴水之恩， 当涌泉相报。” 更何况父母、 师长为你付出的绝不仅仅是“一滴水”， 而是一片汪洋大海。

　是否， 你在父母劳累后递上一杯暖茶， 在他们生日时递上一张卡片， 在他们失落时奉上一番问候与安慰。

　感恩是有意义的， 爱让这个世界不停旋转。

　父母、 师长的付出远远比山高、 比海深， 学会去感激是自己的一份良心， 一份孝心，因为如此才会有和睦， 有快乐， 有彼此间的敬重。

　孝亲敬老， 就是希望同学们从现在做起， 从身边的每一件事情做起， 来珍惜生命给予我们的一切。

　亲爱的同学们， 让我们积极行动起来吧， 让我们荡漾于这缕感恩的春风中， 使我们的校园变得更加美好、 文明、 积极、 健康、 有序， 使我们的未来变得更加美好和灿烂， 使我们的社会变得更加平安和和谐！