双减政策对教育培训机构的影响7篇

双减政策对教育培训机构的影响7篇双减政策对教育培训机构的影响　-1-中国教育培训行业的危机目录CONTENTS1“双减”政策的影响23我国教育培训行业受到冲击我国教育培训行下面是小编为大家整理的双减政策对教育培训机构的影响7篇,供大家参考。

篇一：双减政策对教育培训机构的影响

-中国教育培训行业的危机目录CONTENTS1“双减”政策的影响23我国教育培训行业受到冲击我国教育培训行业的资本化结束

　-2-《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 》 对于教育培训机构进行了资质限制和融资限制， 政策明确规定， 各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构， 现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构； 对 非学科类培训机构， 各地要区分体育、文化艺术、科技等类别， 明确相应主管部门， 分类制定标准、严格审批。

　学科类培训机构 一律不得上市融资， 严禁资本化运作 ；已违规的， 要进行清理整治。学科类培训登记为非营利性机构各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。非学科类培训严格审批对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。1.1 “双减”政策的影响-从严审批教育培训机构上市公司不得投资学科类培训机构上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。学科类培训机构不得上市融资学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；已违规的，要进行清理整治。融资限制资质限制

　-3-节假日参加校外培训占比 30.4%63.7%82.5%寒暑假参加校外培训占比周末参加校外培训占比校外培训时间在8小时以上 16.1%36.5% 校外培训时间在4小时以上4.90%21.60%73.50%参加6科以上补习 参加4-6科补习 其他1.2 “双减”政策的影响-不得占用节假日、休息日及寒暑假期进行学科类培训“双减政策”中明确规定， 校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。根据华中师范大学教育治理现代化课题组2019-2020年间在我国山东、广东、湖南、湖北、广西、四川等六省区的调研情况发现， 有36.5% 的学生每周在校外参加培训的时间在4个小时以上； 82.5% 的学生在周末参加校外培训。利用节假日、休息日及寒暑假期进行校外培训的情况严重， 校外培训时间过长， 培训科目较多，造成了校内减负校外加压的现象。

　-4-近几年我国在线教育用户规模持续扩大， 其中拍照搜题的盛行， 不利于学生思维能力的养成， 会加重学生形成“思维惰性”。“双减”政策规定不得提供传播“拍照搜题”等不良工具， 小猿搜题、作业帮搜题APP等工具受到直接影响； 政策对线上 培训时间做出限制， 在线教育公司生存空间也被大大压缩； 同时，“双减” 新政还规定了各地要做强做优免费线上学习服务， 这 表明了国家推动教育资源均衡 发展和促进教育公平的立场和决心。1.3 “双减”政策的影响-禁止 “拍照搜题”线上培训机构不得提供和传播“拍 照搜题”等惰化学生思维能力、影 响学生独立思考、违背教育教学规 律的不良学习方法。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。34.8%27.2%42296341712324645000400003500030000250002000015000100005000050%45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%24.3%20.1%2017.12 2018.12 2019.6 2020.3

　 2020.12201231551846.8%231

　-5-“双减”政策规定中央有关部门、地方各级党委和政府要加强校外培训广告管理，确保主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告 。依法依规严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长 焦虑的校外培训违法违规广告行为。近几年不少校外培训机构采用互联网商业营销模式， 将大量资金用于广告宣传、同行竞价，部分校外培训机构不计成本地大肆营销， 进而造成教育功利化。根据QuestMobile数据， 2020年12 月， 教育学习行业已成为互联网广告投放TOP1， 其中，K12 的投放费用占比最大。教育行业内商业氛围过于浓厚， 学生家长的焦虑情绪蔓延。2.1%7.4%10.3%52.6%27.1%职业教育其他1.4 “双减”政策的影响-校外培训宣传受限17.857.235.903.71教育学习网络购物金融理财网络视频房产服务语言学习教育工具K12学前教育22.220.5%

　-6-“双减” 政策规定强化培训收费监管。坚持校外培训公益属性， 充分考虑其涉及重大民生的特点， 将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理， 科学合理确定计价办法， 明确收费标准， 坚决遏制过高收费和过度逐利行为。通过第三方托 管、风险储备金等方式， 对校外培训机构预收费进行风险管控， 加强对培训领域贷款的监管， 有效预防“退费难”、“卷钱跑 路”等问题发生。根据北京阳光消费大数据研究院联合消费者 网对2020年的教育培训消费舆情的统计分析显示， 2020年有关教育培训消费方面的负面舆情占比达到70 .49% ， 其中退费困难的负面舆情占比达到59 .87% ， 合同纠纷的负面舆情占比为8 .32%。2020 % 2020 %6.41%8.32%11.10%59.87%14.30%培训质量 合同纠纷 其他70.49%中性舆情 正面舆情1.5 “双减”政策的影响-教育培训收费监管加强负面舆情 退费困难 宣传误导11.93%17.58%

　-7-50成交量 收盘价43210504030201002520151050151050思考乐教育806040200卓越教育 豆神教育 昂立教育成交量 收盘价成交量 收盘价成交量 收盘价成交量 收盘价 成交量 收盘价 成交量 收盘价网易有道 好未来 新东方201510港股美股高途A股105成交量 收盘价100150 1005015002020-2021 82.1 我国教育培训行业受到冲击-教育培训行业内企业股价大幅下跌随着我国对教育培训行业的监管加强， 我国教育培训行业上市公司的股价一路下跌。

　2021年7月23 日“双减”新规出台后，美股的新东方股价单日跌幅达到-54 .22% ， 好未来股价单日跌幅达到-70.76% ， 网易有道单日跌幅为-42.81% ， 高途单日跌幅为-63.26% 。

　202 1年7 月26 日， 港股卓越教育单日跌幅达到-42.45% ， 思考乐教育单日跌幅达到-45.45%； A股豆神教育和昂立教育均以跌停板收盘。

　-8-好未来2021年6月，学而思提供两种离职方案，第一种是一次性补偿员工2500元钱；第二种则是按照一个月800元标准，到7月31日后离职。离职方案还和入职时间有关，如果员工入职时间超过6个月，则可一次性拿到超过5000元的补偿方案。新东方2021年4月15日，有媒体报道新东方在线已于之前一个月进行集中裁员，涉及中小学大班课业务的主讲教师、教学辅导、运营等多个岗位。各部门裁员指标不同，中学部主讲老师已经有20%左右离职。作业帮2021年6月7日，据媒体报道，作业帮开启了大规模裁员，正在按照部门进行面谈。猿辅导随着教育强监管政策落地，猿辅导80%以上收入比例的业务面临关停转型，4万多员工面临调整或优化。VIPKID2021年5月17日，据媒体报道，VIPKID进行了大量裁员，多名员工透露此次裁员比例高达50%；中外教培优（VIPKID内部称为“双优”）裁员50%，启蒙英语和数学思维合并，裁员50%，而且最新一轮裁员没有N+1赔偿。高途2021年7月，高途集团创始人、CEO陈向东召集管理层开会，定下了裁员指标，涉及范围达到上万人。51 Talk首轮裁员对象从试用期员工开始，然后扩展至正式员工。掌门教育2021年6月以来，掌门已分多批裁减了销售、班主任等业务人员，2021年7月集中裁员，主要涉及中台和行政部门。人员的流动是观测一个行业发展的重要指标之一。由于我国教育培训行业 监管趋严， 各教育培训机构不得不面临裁员和转型的局面 ， 好未来、新东方、作业帮、猿辅导、 VIPK ID、高途、 51Talk、掌门教育等多家公司也爆出裁员的消息。无论是人 员的缩减、团队的优化， 还是业务的调整， 都预示着我国教育培训 行业将进入最煎熬的转型期。2.2 我国教育培训行业受到冲击-教育培训行业内企业纷纷裁员2021

　-9-231起640.5亿元教育培训细分赛道融资额465.18亿元42.74亿元31.12亿元 25.56亿元15.75亿元K12教育 素质教育 语言培训 职业培训 学前教育2020年我国教育培训行业共发生融资事件231起， 合计融资金额超640.5亿元人民币， 其中，K12培训赛道备受资本青睐，2020年K 12教育领域的融资额达到465.18亿元人民币。同时， 大部分的融资金额向头部教育培训机构集中， 猿辅导和作业帮是 我国教育培训行业两大独角兽， 2020年融资额分别超过35亿美元和21亿美元。资本市场曾预期猿辅导和作业帮等头部教育公司 在2021年完成上市， 目前看来， 受政策影响， 大部分创投机构退出受阻。猿辅导2020年融资总额超过35亿美金融资轮次：

　G轮投资机构有腾讯投资、博裕资 本、高瓴资本、 DST Global、中 信产业基金、淡马锡、挚信资 本、 IDG资本等作业帮2020年融资总额超过21亿美金融资轮次：

　E轮投资机构有阿里巴巴、TigerGlobal、红杉中国、 方源资本、 软银等2.3 我国教育培训行业受到冲击-资本市场的创投机构或将遭遇重创2020TOP1020202020教育培训行业融资

　-10-随着政策监管的加强， 我国大量中小教育培训机构面临 困境， 经过规范治理之后， 我国教育培训机构将会出清一大批良莠不齐的中小机构。根据企查猫数据， 2014年-2021年8 月， 我国教育相关企业的总数从4万家上升到了42万家， 从企业的注册资 本来看， 在教育行业中， 0- 100万注册资本的企业数量最多，其次是100-200万注册资本的企业，基本呈现出“注册资本越低， 企业数量越多”的行业格局。新规之后， 校外培训整顿加速行业洗牌， 中小型线下机构或被淘汰出局。2.4 我国教育培训行业受到冲击-教育培训行业大量中小机构将出清2021年8月42万家0-100万100-200万200-500万2014年4万家500-2000万2014 2021 82000万以上

　-11-3 我国教育培训行业的资本化结束随着我国对教育培训行业监管的不断加码， 教育培训行业受到了实质性影响， 尤其是 K12 学科类培训的资本化宣告结束，过去资本对教育培训行业的热捧以及无序竞争局面按下 暂停键。本质上来说，资本对效率的过度追求和逐利化倾向， 与教育的公平 性和公益性之间存在着矛盾。

　2021年上半年， 我国教育行业的投资额和投资次数大幅下降， K12投资热度降至冰点。374035302520151050企业服务 素质教育 职业教育 早幼教3128留学服务 高等教育42语言培训K1213117根据前瞻行业报告整理

篇二：双减政策对教育培训机构的影响

dquo; “双减” ”政策的影响

　目录01020304对学科类的校外培训而言，政策的监管力度超预期，行业料将大幅收缩对非学科类的校外培训而言，目前的政策监管影响不大，但是不排除后续政策强化监管的可能性对教育基础设施建设领域而言，由于校内教育的重要性提升，教育信息化产业可能间接受益，留意后续相关政策对于其他行业来说，预计广告行业短期内会受到一定拖累

　对学科类的校外培训而言，政策的监管力度超预期，行业料将大幅收缩PART ONE

　对学科类的校外培训而言，政策的监管力度超预期，行业料将大幅收缩预计此份”双减”政策仅仅是规范义务教育阶段学科类培训的起点，未来还将出台更多的配套监管政策。后续学科类课外培训行业料将大幅收缩，因此，主要主营业务中包含义务教育阶段学科类课外培训的相关公司都存在极大的不确定性。

　对学科类的校外培训而言，政策的监管力度超预期，行业料将大幅收缩大致来说，义务教育阶段学科类课外培训的相关公司包括学大教育、豆神教育、昂立教育、科德教育、勤上股份；而中公教育、传智教育、开元教育、全通教育等主要从事职业教育的公司、主营民办学校业务的凯文教育、主营企业管理培训的行动教育，均不在本次文件的管辖范围之内。

　对非学科类的校外培训而言，目前的政策监管影响不大，但是不排除后续政策强化监管的可能性02

　对非学科类的校外培训而言，目前的政策监管影响不大，但是不排除后续政策强化监管的可能性 与学科类培训相比，对非学科类的校外培训监管相关宽松： 1）市场准入上：仅要求区分类别，严格审批； 2）业务范畴上：线上的非学科类培训同样限制了每节课的时长； 3）营销模式上：与学科类培训一视同仁，禁止广告； 4）融资方式上：没有提出具体要求。

　对非学科类的校外培训而言，目前的政策监管影响不大，但是不排除后续政策强化监管的可能性另外，非学科类培训可以被适当引入学校的课后服务。文件第25条中提及：课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用等。

　对非学科类的校外培训而言，目前的政策监管影响不大，但是不排除后续政策强化监管的可能性总体来看，非学科类培训受此次政策监管的影响不大，目前暂时没有规定非学科类培训不能在节假日/休息日/寒暑假进行办学，但政策的整体导向是“减负”，非学科类培训同样也应适度、不应占用过多的精力与成本，因此，不排除后续政策强化监管的可能性。

　对教育基础设施建设领域而言，由于校内教育的重要性提升，教育信息化产业可能间接受益，留意后续相关政策03

　对教育基础设施建设领域而言，由于校内教育的重要性提升，教育信息化产业可能间接受益，留意后续相关政策“双减”政策发布的目的是减轻中小学生过重课外负担、减轻家庭为课外培训的支出成本，这不仅要严格管理校外培训机构，更要提升学校内的教育质量，让学生在校内学足学好，缓解社会焦虑，降低家长送孩子参加校外培训的冲动。

　对教育基础设施建设领域而言，由于校内教育的重要性提升，教育信息化产业可能间接受益，留意后续相关政策而教育基础设施建设则是提升校内教育质量的重要一环，加强教育信息化产业建设与“双减”政策的思想是一脉相承的。对此：一方面，7月21日教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，明确了后续教育基础设施建设的重点方向；

　对教育基础设施建设领域而言，由于校内教育的重要性提升，教育信息化产业可能间接受益，留意后续相关政策另一方面，本次的“双减”文件中的第12点也提及：做强做优免费线上学习服务，意味着在线教育后续更可能是依托公共的平台、以免费公益的形式提供，教育信息化建设的需求仍然存在且有望提升。

　对教育基础设施建设领域而言，由于校内教育的重要性提升，教育信息化产业可能间接受益，留意后续相关政策总体来看，由于校内教育的重要性提升，校内教育提质的需求也随之提升，而教育信息化是从硬件方面提升教育质量的重要方式之一，重要性不言而喻，叠加近期的政策文件也对教育信息化行业进行了积极表态和指示，预计未来教育信息化行业前景明朗，而智慧教育的领军企业科大讯飞，涉及智能教育装备业务的三盛教育、全通教育、方直科技等，可能将受益于教育信息化产业的发展。

　对于其他行业来说，预计广告行业短期内会受到一定拖累04

　对于其他行业来说，预计广告行业短期内会受到一定拖累除了课外培训行业自身，该文件对广告行业也存在一定的影响。据统计，仅线上广告投放方面，教育培训行业在2020全年的广告数占比达5.98%，2021年Q1教育行业广告数占比达6.42%，是仅次于游戏、服装、文娱的第四大类广告投放主。

　对于其他行业来说，预计广告行业短期内会受到一定拖累然而，本次文件明确提出：要确保主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。因此，预计广告行业短期内会受到一定的拖累。以主营电梯广告的分众传媒为例，短期内教育类广告主投放减少可能会小幅拖累公司业绩。

　谢谢观看

篇三：双减政策对教育培训机构的影响

dquo; “双减” ”政策对艺术教育有什么影响

　目录01拓展学习空间开展丰富多彩 的 课 外 活 动03减 少 作 业 量02学科类与非学科类的培训机构分类管 理04促 进 学 生 全 面 健 康 成 长鼓励学生参加艺术类的兴趣活动05

　促进学生全面健康成长PART.01

　促进学生全面健康成长当今社会，校外培训是很普遍的存在。你家孩子报奥数班，我家孩子学英语，你家孩子补习作文，我家孩子补习物理……这样一来不仅弱化了学校教育的主导性，更加重了孩子的负担。

　促进学生全面健康成长因此“双减”政策明确指出：1.构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。2.坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，减轻家长负担。

　减少作业量02

　减少作业量相信很多学生和家长都为作业苦恼过，而有些作业居然还让家长批改。针对作业多、作业时间长、家长批改作业等现象，“双减”政策明文规定：1. 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2. 学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

　减少作业量这样一来，作业量减少后不仅学生的压力减小，家长也轻松一些。学生可以拥有更多的自由时间去学习艺术或者自己探索兴趣爱好，不必再拘泥于文化课的学习。

　拓展学习空间开展丰富多彩的课外活动03

　拓展学习空间开展丰富多彩的课外活动学生要全面发展，除了文化课之外，学生也应该有机会和时间去发展自己的兴趣爱好。“双减”政策规定：一．为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。二．依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。

　拓展学习空间开展丰富多彩的课外活动文化课固然重要，但它不能代表一个学生的全部。一个学生除了文化课，假如他有其他的兴趣爱好——譬如钢琴、书法、绘画、舞蹈、武术……都应该被支持。

　学科类与非学科类的培训机构分类管理04

　学科类与非学科类的培训机构分类管理 “双减”政策对学科类的校外培训机构审查严格，同时分类管理学科类与非学科类，其具体规定如下：1.对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。

　学科类与非学科类的培训机构分类管理校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。不得泄露家长和学生个人信息。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。01020304

　鼓励学生参加艺术类的兴趣活动05

　鼓励学生参加艺术类的兴趣活动“双减”政策着重整顿学科类的课外辅导、培训机构的不良风气，旨在为学生提供一个良好的学习和成长环境，其明确指出：合理利用校内外资源。鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。

　鼓励学生参加艺术类的兴趣活动可以说“双减”政策的发布，对整个学校、校外培训以及学生和家长的影响非常巨大。“双减”政策把学生被校外培训和作业所占据的时间还给学生，让学生有更多的时间去安排艺术课程、去发掘自己的兴趣爱好。这才是真正的全面教育，这样做才能让学生得到更好、更长远的发展！

　感谢倾听

篇四：双减政策对教育培训机构的影响

ldquo;双减”政策下的劳动教育

　 【论文摘要】

　“双减”政策一出台，将会让学生从过重的作业负担中解放出来，将会对劳动教育产生深远的影响。一、“双减”政策对家庭劳动教育的影响；二、“双减”政策对学校劳动教育的影响；三、“双减”政策对培训机构劳动教育影响；四、“双减”政策对学生劳动心理影响。

　】

　【关键词】“双减”政策、“5+2”模式， 近日，中共中央办公厅，国务院办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》除了要求切实减轻义务教育阶段学生作业负担外，还规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。“双减”政策一出台，将会让学生从过重的作业负担中解放出来。同时也会对劳动教育产生深远的影响。下面笔者就从以下几个方面来谈一谈“双减”政策对劳动教育所产生的影响。

　一、“双减”政策对家庭劳动教育的影响 《意见》的出台，把本来属于学生的时间还给了学生，每到周末和节假日，孩子们就无需为参加各种托管班、文化培训班而犯愁了。有更充沛的时间陪在家人的身边，与家人

　在一起做一些亲子活动。当孩子们有更多的时间在父母的身边的时候，家长在家劳动的时候，孩子们就会自然而然的受到家长的影响，会主动参与到家庭劳动中来。比如看到妈妈劳动：会帮妈妈扫扫地、拖拖地，晾晾衣服；看到奶奶烧饭，会帮奶奶择择菜，洗洗碗等。周末在家还可以帮爸爸洗洗车等。以前整天为了作业托管在各种培训班，根本就没有机会看到家长们劳动，更别说和家长一起劳动了。每天托管班放学之后，都是衣来伸手，饭来张口，看不到劳动也用不着劳动。时间长了，劳动的意识和劳动的能力都得不到培养，而《意见》的出台，使孩子们有更多的机会参加家庭劳动。在参与劳动的过程中还能体验到劳动的艰辛，从而对劳动者产生敬爱之情，培养劳动光荣的理念。同时，还能增进父母与孩子的亲子之情和家庭的团队精神。总之，《意见》的出台对家庭劳动教育是有很大益处的。

　二、“双减”政策对学校劳动教育的影响 《意见》中提到要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。在《意见》的指导下学校可以充分利用“5+2”模式，利用课后服务的时间开展劳动教育。孩子们学习一天下来，多少有些身心疲惫，如果这个时候我

　们再让孩子们去完成作业的话，孩子们虽然嘴巴上不说，但内心是极其不愿意的。这时，我们可以利用课后服务的时间组织学生到自己班的小菜园里去参加一些劳动，种种瓜果蔬菜。比如：我们学校的农耕菜园在上个学期学校课后延时服务期间，就发挥了很大的课后拓展作用。经常看到负责延时服务的老师带着孩子们到各自班级的小菜园里去参加劳动，翻土，种瓜果蔬菜，除草，孩子们在老师的带领下劳有所乐，不亦乐乎。每次看到自己种下的种子发芽了，孩子们别提有多开心了。另外，我们还可以组织学生到学校附近的劳动实践基地去参加农业劳动，比如：到了农忙季节，可以与农民伯伯们一起去插秧、收割等。通过这样的劳动，一方面可以培养学生的劳动意识和劳动能力，还能让学生充分认识到“劳有所获”的道理，让学生身心得以放松，真的是一举多得。

　三、“双减”政策对培训机构劳动教育的影响 《意见》规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。这样一来，学科类培训将成为历史，而社会上的培训机构将会把原来以学科为主的培训模式转化了以科普、文体、艺术、劳动、体育等为主的模式。那手工制作培训一定会成为培训机构劳动教育的首选。也主是说，即使学生托管在校外培训机构，他们也不需要参加文化类培训，可以在老师的指导下做自己喜欢的事情，那

　么手工劳动也是一个不错的选择。这样一来劳动教育在校外培训机构也得以实现。

　四、“双减”政策对学生劳动心理产生的影响 在“双减”政策出台之前，学生节假日基本上都是托管在校训机构完成作业，长时间的伏案作业，使学生产生严重的焦虑情绪，严重地影响了学生的身心健康，甚至有学生产生了厌学情绪。即使偶尔想进行劳动，又苦于做业太多，没有完成，也只能作罢。而现在不一样了，学生作业任务轻了，完成作业也快了，他们没有事情的时候，参加一些劳动也是不错的选择。因为他们没有作业这个后顾之忧了，就像一句话说的很好：“学要学的踏实，玩要玩的痛快。”只有学的踏实了，劳动才能放得开，才会痛痛快快地去参加劳动。这样的劳动才是学生最乐意的，真正达到劳有所乐，劳有所获。当一个人心理没有牵挂，没有顾虑的时候，劳动的时候才会更加专注，才会更加投入。而且劳动效率更高，更容易出成果。当孩子看到自己的劳动有成果、有收获的时候，更会产生成功的喜悦，从而产生对劳动的热爱之情，最终形成良性循环。

　总之，“双减”政策的出台，切实地减轻了学生的课业负担，同时，也为劳动教育提供了保障。

　参考文献：中共中央办公厅，国务院办印发了《关于进一步诂轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意

　见》

篇五：双减政策对教育培训机构的影响

4职业教育 VOCATIONAL EDUCATION“双减”政策下教培机构的转型发展策略探析王蓓蓓，王静怡盐城师范学院，江苏盐城

　224002摘 要：

　“双减”政策出台后，教培行业面临整改和严管。针对政策细则，学科类教培机构上市融资渠道关闭，主营业务收入下降，广告、管理运营、课程内容等被监管得更加严格，教培人员何去何从等问题，本文从市场转型、重塑雇主品牌、规范培训服务行为、课程创新、承担社会责任等方面分析，为教培企业冲出目前困境提供有意义参考。关键词：“双减”；教培机构；发展策略目前义务教育阶段最显著的问题之一是中小学生负担太重，教育培训机构在贩卖焦虑的过程中，加剧了教育内卷，不利于学生身心健康。另外，部分教培机构虚假宣传、超前超标、价格诱导等违法违规的行为屡禁不止，损害学生家长们的合法权益。2021年 7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）引起全社会广泛关注。新东方、好未来、精锐教育、学大教育、高途等龙头教培机构首当其冲。“双减”政策对教培机构产生哪些影响？这些机构如何获得新的发展？1“双减”政策下教培机构的困境1.1 上市融资渠道关闭据“双减”政策规定，学科类教培机构统一登记为非营利性机构，再无可能在 A 股上市。与学科类教育培训相关的领域，各种资本化运作一律禁止。另外，外资通过并购、加盟等方式来控股或参股学科类培训机构的，也受到严格限制。投资人无法对涉及学科类教育培训的领域进行持续投入，教培机构融资筹资渠道收窄，机构发展扩张路径严重受阻。1.2 主营业务收入下降课程服务收费标准将受到各地政府指导价管理约束，课程收费将有新的“上限”。据“双减”政策规定，不得进行超标超前教学，禁止在节假日、休息日、寒暑假开展学科培训，涉及的线下教育培训点生存空间大大被压缩。对于义务教育阶段营业收入占比总业务收入越大的教培机构，“双减”政策实施对其收入和盈利的影响更大。1.3 获得市场更加困难“双减”政策中关于不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期的规定导致学生和家长参加校外培训便利性、可行性减弱，另外学校课后服务还会分流部分需求。以新设线下教学点的方式抢占市场变得不再可行。开展线上学科类培训，将按标准重新办理审批，通过审批存在不确定性的风险。广告宣传方面管控更加严格，各大线上线下平台都不得刊登和播发关于校外培训广告。1.4 运营监管更加严格教师资格、培训内容、培训时间、培训费管理等方面进行了严格的限制和规范。比如从事学科类教育培训的人员必须具备相应教师资格；严禁提供境外教育课程；线上培训每课时不超过 30 分钟、课程间隔不少于10 分钟；培训机构收费项目和标准需要向社会公示、接受监督等。教培机构可能要面临新一轮的清理和调整，并且这种监管是增强化、常态化、长效化的。1.5 内部人力资源供过于求由于教培机构部分业务被叫停或整改，内部人力资源供过于求。据此会对机构的组织架构、产品团队、人员进行重新优化调整，比如涉及中小学学科教学业务的主讲教师、教学辅导、运营等多个岗位，可能会进行转岗、调休，甚至是数轮的裁员。留下来的员工产生的不安全感和心理压力会造成士气低下，影响机构绩效。2 教培机构新时代的发展策略2.1 快速转型，开发新课程资源2.1.1 素质类培训弱化学科教育属性，研发拓展更多素质教育产品品类。政策方面鼓励向中小学生提供包括如阅读、书法、音乐、美术、陶艺、舞蹈、劳动、体育运动等与升学无关的课程内容。2.1.2 职业培训人们想通过接受职培来提升自己的能力、价值，缓解就业及工作竞争中的压力、焦虑，加上国家政策的引导支持，互联网技术的发展推动，职业教育成为仅次于 K12 教育的第二作者简介：王蓓蓓（1991.01—），女，汉族，江苏东台人，硕士研究生，助教，研究方向：人力资源管理、企业创新创业。

　195职业教育 VOCATIONAL EDUCATION大教育细分市场。2.1.3 研学旅游2014 年全国研学旅行试点工作推进会上，教育部基教一司司长王定华指出积极开展研学旅行是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。2.1.4 科学科技 / 信息化教育为适应大数据、云计算、人工智能等为代表的信息技术的迅猛发展，让孩子学会科学方法、培养科学精神、提升科学素成为新的需求点。学校社会对青少年儿童的理想信念教育工作不断深入完善，钱学森、梁思礼、袁隆平等科学家成为时代偶像。2.1.5 课后服务为了提高课后服务的质量、满足学生家长差异化个性化需求、缓解校内教师的工作压力，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者，校外教培机构可作为重要补充力量。可转型市场分类见表 1。表 1 可转型市场分类市场类型机构 / 品牌例子 原课程内容 新课程内容素质类培训 斑马 App语文、思维、英语三大科目美术、写字、音乐等更多素质类科目职业培训 高途 小学一年级到高中三年级的学科在线辅导加大职业教育投入力度，包括语言培训、财经、公考、教资、留学、管理、医疗等研学旅游 励步 2~12 岁儿童提供全英文综合能力培养课程海外游学营，新推出面向 3~6 岁孩子的 21天在线综合素质培养夏令营科学科技 猿辅导 小学一年级到高中三年级的学科在线辅导南瓜科学，AI 互动内容 + 动手探究的STEAM 科学教育产品课后服务 好未来学而思培优专注中小学全科线教育“彼芯”，面向小学生及其家庭提供放学接送、餐食、课内作业、自主提升等服务2.2 合理用工，重塑雇主品牌为缩小新市场、新业务对教师的要求与自身能力之间的差距，有必要进行系列有针对性的新技能培训和沟通谈话，引导帮助进行转型，提高在职员工的胜任力和稳定性。对于被裁或者主动离职的员工，做好离职面谈和手续办理工作，避免劳动纠纷。另外，新产品线的发展需要的关键核心人才，需拥抱社交媒体开展招聘及进行雇主品牌营销。2.3 自查自纠，规范培训服务行为提高培训教师的准入标准；围绕课程要求，定期组织系统性培训及严格考核；密切关注教师的思想动态，严格执行教师职业道德“一票否决制”。在办学资质、广告宣传、课程内容安排、学费标准和收取方式、校区消防卫生安全等方面逐一排查，自觉接受各界社会力量及个人的监督。2.4 依托技术，实现智慧教育到 2022 年，我国智慧教育市场规模将达成万亿元的水平。教培机构以此次转型为发展契机，依托新思路、新技术、新设备、新资源，改变传统的教学方式和学习路径，以智慧教育提高学生体验感和学习效率，满足学习者的个性化需求，重新获取市场注意力和口碑。2.5 联结各方力量，承担社会责任利用自身教师资源，打造名师 IP，用网络直播的形式，形成新的流量入口，破局招生难问题。积极参与免费线上学习服务，成为终身教育的重要推动力量。学校课后活动部分，教培机构可以成为校内课程内容、服务、人力的供应方，以学校或政府购买社会服务的方式，在向家庭贫困的学生给予精准帮助的过程中，缩小由于家庭收入不平等带来的教育投资的差距，促进教育公平。3 结语教育是民生，国家出台“双减”政策的重点是对教培机构中违背教育规律、扰乱市场秩序的行为进行整改，本质是为了进一步促进教育公平、维护教育秩序和保护人民权益。靠资本和广告获取客户的时代已经过去，教培机构需要回归教育本质，尊重学生发展规律，坚决贯彻执行相关规定和要求，积极寻找新的发展突破口。参考文献[1] 李宝仪 . 从形象修复理论考察企业舆情危机的应对策略：以网易裁员事件为例 [J]. 经营与管理 ,2020(8)：56-59.[2] 方旭 , 胡艺 , 岳其威 . 学习者视角下校外培训机构在线教育政府治理策略研究 [J]. 信阳师范学院学报 ( 哲学社会科学版 ),2021,41(2):57-64.[3] 王星 , 刘革平 , 农李巧 , 等 . 智慧课堂赋能学生智慧的培育机制：内在机理、结构要素与联通路径 [J]. 电化教育研究 ,2021,42(8):26-34.[4] 李雪梅 . 构建 5I 智慧教学模式，提升课堂教学效益 [J]. 教育科学论坛 ,2021(22):47-49.[5] 中商情报网：北上广深智慧教育全国领先 2020 年智慧教育行业市场规模及发展趋势预测，2020.1.13.

篇六：双减政策对教育培训机构的影响

USINESS CHINACOLUMN·专栏专论202132双减政策下的教培行业转型趋势与新风口刘艳青年学者，知名财经评论员，北京大学政府管理学院博士今年的 7 月可谓是中国教培行业的命运多舛之月，由中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称双减政策），以及 7 月 28 日教育部办公厅发布的《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》，“双减”政策似乎成为压垮原本就竞争激烈的教培行业的最后一根稻草。政策文件不但信息量巨大，而且各地方执行力度非常到位，一夜之间各地学科类教培机构纷纷关闭停转，资本市场全面唱空。学科类教培行业似乎已经走到了行业的尽头，与之对应的非学科教培似乎要迎来全新的爆发期，但这两者之间是否会有必然的此消彼长的沉浮关系，还是非常值得思考的。教育去资本化已基本明确“双减”政策中有一条明确规定，现行的所有关于学科培训相关教育企业，统一从市场部门注销，到教育部门重新注册为非盈利性机构，这是对“教育资本化”一剑封喉。今年 7 月 23 日，“双减”政策文件出台前夕，中概教育股在全球资本文 / 刘艳市场大跌，在纳斯达克上市的龙头新东方大跌 54.22%、新东方在线下跌 28%、好未来大跌 70.76％、跟谁学的母公司高途集团跌 63.4%、网易有道下跌 42.8%。好未来、高途、新东方三巨头从最高点已蒸发了 8000亿元市值。在此之前，教培行业一直是被资本最看好的产业之一，最直接的因素就是中国庞大的受教育人口基础以及越来越大的升学压力。实际上，相关部门早在 2018 年，即《民办教育促进法》修改的第三年便开始在政策方面进行收紧。当时，宏观层面对于教育的非营利性、公益性已经有了基础判断，这也是后续一系列调整的基础之一。自此，普惠幼儿园、公立教育改革逐渐起步，中国公立教育体系开始迅速发展。这场教育变革指向的是教育均衡，力图改变教育生态，避免资本对教育的垄断和干预，最终实现为教育均衡“搭桥铺路”。“现金流吃紧”让教培机构换道超车异常艰难“双减”政策不是为了让校外教育机构彻底消失，而是规范化严格管理。撬动整个教育生态的复原，

　vBUSINESS CHINA专栏专论·COLUMN2021 33根本目标是教育均衡，所以不必人人自危。其实在线教育行业的转型，在2020 年便已经开始。在新冠肺炎疫情影响下，中国在线教育用户规模在 2020 年达到新高峰值的 3.42 亿元。但值得注意的是用户增速的持续放缓，2020 年在线教育用户规模增速为 27.13%，这是 2017 年以来的最低谷。增速放缓的市场与火热的资本、创业者构成了一组矛盾，为了在有限的市场中竞争，部分企业在“不规范”的道路上越走越远，导致教育市场出现了众多乱象。在这次“双减”的重拳下，教培机构将集体陷入“现金流吃紧”的窘境，这会让教培机构面临要么关闭停业，要么被动转型的境地。现金流危机主要来自四个方面，一是机构教育的广告投放已被叫停。“双减”政策提出，中央有关部门、地方各级党委和政府要加强校外培训广告管理，确保主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。二是机构的上市融资渠道遇阻。“双减”政策明确要求，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产。三是机构的资金遭强监管。根据“双减”政策，通过第三方托管、风险储备金等方式对校外培训机构预收费进行风险管控，加强对培训领域贷款的监管，预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。最后，机构要填补退费的缺口。在政策出台前，很多 K12学科培训机构都已提前向家长收取秋季班学费，而几乎所有机构都将预收款挪作他用，一旦退费量过大，极有可能面临崩盘的危机。或许是因为现金流吃紧的原因，一些头部玩家出于优化运作与缩减成本的需求，不得不开启“大裁员”动作。头部玩家们都已进入“紧急状态”，更遑论处于行业腰部的玩家，它们面临的处境更不容乐观，不仅受到头部玩家的层层挤压，也容易被尾部玩家抢夺生源。资本或将瞄准海外教育市场不管发生什么，有一点是毋庸置疑的，那就是科技与教育的结合，以及教育全球化发展态势。教育科技行业还是被长期看好的，未来 3-5年中国、美国、印度以及欧洲是教育科技风投资金的主要流向市场。不同国家之间的区别在于发达国家的资金主要流向高等教育、企业培训和终身学习等领域，而发展中国家的融资由 K12 公司在其中主导。疫情之下，全球线上教育和相关搜索词搜索量暴涨 30% － 50%，不仅加速了教育的在线化进程，更重要的是在潜移默化间改变人们的教育观念和教育方式。从谷歌搜索数据来看，放眼全球，在线学习相关热词的搜索兴趣指数在 2020 年 3 月飙升至近两年来的顶峰，随后有所下降。从资本的角度看海外教育市场，主要关注三个市场。第一个是印度，市场集中且国家发展正处于上升阶段，教育的投入也呈现上升趋势。第二是美国，近年来投资方偏爱 TO B 项目，但 C 端需求仍在。第三是东南亚，文化属性与语言属性与中国最为接近，且有大量的低龄人口。中国教育公司在出海时往往会选择语言类的教育，人口大国和高溢价市场对于语言教育的需求潜力更大，印度、美国、巴西、日本、印度尼西亚位于搜索量前五。在中文培训市场中，搜索量最高的用户来自美国、菲律宾、马来西亚、印度和新加坡。对比各语种学习需求，仍然以英语学习为主、多语种为辅。整体来看，中文学习在全球仍未成为主流。对于出海者来说，做好本地化才是持久之道。实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。未来越来越多的学科类培训机构将陆续加入转型行列，新进入者也将面临各赛道“老玩家”的竞争。短期来看，对于各学科类培训机构来说，“断臂求生”是不得已而为之，其间必然经历一系列的挫折与苦难。当然，市场对此次“双减”新政的解读，可能是将热点转向非学历的素质教育，毕竟还有庞大的受教育人口红利，以及庞大的延伸教育市场，兴趣教育、素质教育会不会成为资本追逐的下一个方向，我们可以拭目以待。

篇七：双减政策对教育培训机构的影响

-中国教育培训机构的转型方向和培训行业的未来双减背景下中国教育何去何从

　-2-目录CONTENTS1素质教育的机会23职业教育的机会教育信息化的机会4 梳理教育硬件的机会中国教育培训机构的转型方向

　“双减”政策规定主要集中在K12阶段的学科类培训 ，以K12教培为主要业务的机构面临转型。而素质类培训机构受影响较小，艺体教育等培训机构仍可正常开展业务 。

　2021年教育部、中组部、中央编办、国家发改委、财政部、人社部等六部联合印发 《以为教育质量评价指南》 ， 素质教育在义务教育阶段逐渐得到强化和重视 。

　2021年8 月3 日，国务院印发了 《全民健身计划 （2021-2025年）》，该计划对于青少年儿童体育教育行业的发展具有非常重要的指导作用。1.1 素质教育领域的机会18.69%16.94%41.98%35.89%2017 2018 2019 2020艺术教育 语言能力 STEAM教育 数学思维 体育户外及其他26.46%35.95%38.85% 38.04%100%90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%41.80%37.19%15.59%17.77%

　71526046528650504557 452336232983好未来励步少儿教育、彼芯（课后托管）猿辅导南瓜科学（STEAM）、斑马（Al教育）、猿编程（少儿编程）火花思维小火花、小火炬、火花编程大力教育清北网校美育大师课、瓜瓜龙启蒙腾讯腾讯扣叮（少儿编程）、腾讯英语君新东方儿童美术课程“泡泡美术”、口才表达课51 Talk在线英语素质教育系统掌门教育加大素质教育投入发展素质教育已经成为社会共识。受到政策影响的教育培训机构试图向素质教育转型 ， 2021年7 月28 日， 猿辅导上线STEAM产品“南瓜科学” ， 新东方、好未来等头部教育机构积极布局素质教育业务。

　20 15-2019年， 我国素质教育市场规模从2642亿元增长到5286亿元， CAGR为 19% 。

　2020年新冠疫情对素质教育短期造成了一定影响， 但我国素质教育的需求将持续存在， 在学 科教育强监管、素质教育大获支持的大背景下， 素质教育需求和供给有望迎来新增长。1.2 教育培训机构向素质教育转型2016

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　 2023E800070006000500040003000200010000

　2020年2月 教育部《关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》大力开展线上职业技能培训，丰富线上培训课程资源； 强化对企业的支持力度，在受新冠肺炎疫情影响停工期间， 对各类企业自主或委托开展的职工线上培训， 按规定纳入职业培训补贴范围，所需资金可从职业技能提升行动专账资金中列支。2020年5月 教育部《关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知》通知指出，高中阶段教育普及率低于全国平均水平的地区要把推进普及高中阶段教育的重点放在中等职业教育，把高中阶段教育招生的增量主要用于发展中等职业教育。2020年9月 教育部《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）

　》计划要求加强顶层设计， 对落实立德树人根本任务、推进职业教育协调发展、完善服务全民终身学习的制度体系、深化职业教育产教融合校企合作、健全职业教育考试招生制度等进行部署。2020年10月 国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等职业教育将艺术课程与专业课程有机结合， 强化实践， 开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。职业教育体育课程与职业技能培养相结合， 培养身心健康的技术人才。2021年3月 全国人大 “十四五”规划推动职业教育提质培优， 完善高职院校“分类招考”制度， 健全普职融通制度。开展多样化的在职培训和继续教育。2021年4月 全国人大《中华人民共和国教育法（2021修正）》国家实行职业教育制度和继续教育制度。2021年4月 全国人大《中华人民共和国乡村振兴促进法》人民政府应当采取措施， 加强职业教育和继续教育，组织开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训， 培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民和农村实用人才、创新创业带头人。2021年4月 国务院《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》实施职业教育的公办学校可以吸引企业的资本、技术、管理等要素，举办或者参与举办实施职业教育的营利性民办学校。2021年6月 全国人大《国务院关于2020年中央决算的报告》合理完善普惠性学前教育保障机制， 促进职业教育高质量发展，加大对中西部高校的支持力度。2021年6月 国务院《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）

　》实施职业技能提升行动。在职前教育和职业培训中进一步突出科学素质、安全生产等相关内容，构建职业教育、就业培训、技能提升相统一的产业工人终身技能形成体系。2.1 职业教育领域的机会职业教育往往负担着培养生产服务一线高素质劳动者和技能型人才的重要职能， 近年来我国相继出台多项政策推动职业教育持续发展。

　好未来轻舟（职业教育）高途同心圆（考研）、高途学院（成人教育）、高途APP（成人教育）作业帮不凡课堂（成人教育）大力教育不倦课堂（教师培训）腾讯腾讯课堂、腾讯101计划掌门教育艺考课程2.2 教育培训机构向职业教育转型政策强监管之下， 我国主要教育培训机构也在布局职业教育业务， 如好未来推出 “轻舟”大学生教育多远平台， 作业帮上线“不凡课堂”等。根据 《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》，“十四五”期间， 我国将着重增强职业技术教育适 应性， 具体包括突出职业教育的特色、完善顶层设计、创信办学模式、提升教育质量和深化职普 融通。从发展趋势来看， 职业教育和技术人才无疑会是未来的重点发展方向。

　42704350341025701590401436913405311128902624242922161910教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术， 促进教育的全面改革， 使之适应信息化社会对教育发展的 新要求。当前K 12校外学科培训被压缩后， 未来免费和优质的教育资源会不断普及。将教育和科技深度结合， 提升教育的信息化 程度和学生学习效率， 是我国教育行业的发展趋势之一。教育部于2011年就明确提出， 各级政府在教育经费中按不低于8% 的比 例列支教育信息化经费。我国教育信息化市场规模也在持续上升。3 教育信息化领域的机会600050004000300020001000050004500400035003000250020001500100050002011 2012 2013 2014

　 2015

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　2020E 2015 2016 2017

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　 2020E43355655

　科大讯飞科大讯飞AI学习机T10 2021.7华为华为小精灵学习智慧屏 2021.7大力教育（字节跳动）大力智能作业灯 2020.10腾讯AlLA智能作业灯 2021.3阿里天猫精灵E1家庭学习智慧屏 2021.6有道有道词典笔K3 2021.7超级辞典 2020.9星际小方编程机器人 2021.4百度 小度智能学习平板 2021.3猿辅导 斑马逻辑思维学习机 2021.7教育智能硬件是智能硬件产品在教育领域的应用， 根据不同使用对象而开发出满足各类教育阶段和 场景的需求。对于教育培训的用户来说， 学习 类智能硬件已经逐渐成为教学教辅方面的刚 需。字节跳动旗下大力教育、华为、阿里、腾讯、百度、网易 有道和科大讯飞等均发布了教育职能硬件产品。根据 iResea rch数据显示， 2020年中国教育智能硬件市场规模为343亿元 ， 2024 年有望接近千亿元。4 教育硬件领域的机会1000800600400240200020182023E 2020E 2021E 2022E 2024E 20191200453601312343953770

　-9-目录CONTENTS1教育培训机构的未来2教育培训行业的未来中国教育培训行业的未来

　规范教育培训行业管理， 加强培训广告管控， 严格规定培训内容， 严肃查处问题机构， 严禁学科类培训机构上市融资， 禁止线上培训机构提供和传播不良学习工具和方法等一系列措施， 旨在管控教育培训机构，遏制其野蛮发展和过度资本化的势头， 从而使教育培训机构回到正轨， 缓解家长焦虑， 减轻学生负担。未来我国教育培训机构将回归优质 内容和优质服务， 提升科技含 量和创新能力， 采取卓有成效的管理和符合教育规律的发展战略， 更好地满足我国广阔的教育培训需求。1 教育培训机构的未来教育培训机构的未来

　根据 《中国教育现代化2035》 ，至2035年， 我国将总体实现教育现代化、迈入教育强国行列。未来我国教育培训行业也将逐步回归教育本源， 教育的重要功能在于促进人的全面发展和健康成长， 培养学生“真善美”的教育才是教育的本真。教育 是关系重大的民生话题， 教育从业者只有扎扎实实练好内功 ,才能在未来有长足的发展。建成服务全民终身学习的现代教育体系普及有质量的学前教育实现优质均衡的义务教育全面普及高中阶段教育职业教育服务能力显著提升高等教育竞争力明显提升残疾儿童少年享有适合的教育形成全社会共同参与的教育治理新格局全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强， 劳动年龄人口平均受教育年限明显增加， 教育现代化取得重要进展2 教育培训行业的未来根据前瞻行业报告整理