新世纪图书馆社会教育职能研究述评

摘 要：社会教育思想对于现代图书馆的产生与发展具有重要影响，1975年国际图联明确将“开展社会教育”列为图书馆四大社会职能之一。社会教育职能作为图书馆事业发展的基本理念，经历了历史和人们的检验，而知识经济飞速发展的当今社会，履行社会教育职能仍然是图书馆服务开展与发展定位的重要出发点之一。本文即围绕新世纪图书馆的社会教育职能展开论述。

关键词：图书馆；社会教育职能；研究述评

随着社会环境的发展和人们现实需求的不断变化，新世纪图书馆仍将在倡导先进文化与弘扬优秀传统文化、培养民族整体文化素养两个方向发挥教育教化的职能。图书馆建设与图书馆职员文化素养的培养也是图书馆社会职能的一部分。随着社会的不断进步发展，图书馆社会教育职能会有新的突破。

一、倡导先进文化，弘扬优秀传统文化

图书馆的社会教育职能是倡导先进文化，弘扬优秀传统文化。开展国学研究和传承教育是公共图书馆社会教育的重要组成部分。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”有了书籍，人类可以从前人那里学得经验和教训，从而对自己的生活有所启发和帮助。当今社会，是知识的社会，没有知识和学习能力的人必将被社会淘汰，或者只能生活在社会最底层。图书馆可以定期开展讲座，请专家和学者来办讲座，先进的文化需要弘扬，社会主义核心价值观需要弘扬，前人留下来的宝贵文化和经验同样也需要弘扬。通过定期的讲座和活动，可以让人们深刻地了解到我们这个国家的文化。同时，图书馆通过开展活动，可以增加图书馆的生命力，发挥其应有的价值。

二、丰富全民读书形式，活到老学到老

图书馆的社会教育职能之一是让全民形成良好的学习氛围，养成良好的阅读习惯。每年4月23为世界读书日，四月为读书月。有一则调查显示：中国每年人均读书八本左右，而日本、德国等国家人均读书量是中国的几倍。这从侧面也反映了一个问题：国人读书太少。因此，有效发挥图书馆的社会教育职能就显得非常必要。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”诚然如是，文化可以跨越种族和国界，实现人类共享。图书馆的社会教育职能的实现形式多种多样，可以开展具体的服务项目，如创办民间图书馆、基层图书馆、社区图书馆、农家书屋等；一些公司或者工厂也可以设立图书角，来丰富员工的文化知识；图书馆可以在每年的读书日举办一些分享好书的活动，人们可以利用互联网投稿，推荐好书并分享自己的感悟。

三、传播科学文化知识，为培养人才提供土壤

除了以上两种社会教育职能，图书馆还有第三种社会教育职能，即传播科学文化知识，为高校人才的培养提供土壤。有学者认为，图书馆的社会教育职能并不由工作人员主导，而主要是读者利用文献通过自我教育的形式来完成。仔细想来，确实如此。读者真正的教师是“文献”，这是图书馆教育职能得以真正实现的主体。书才是最主要、最基础的教育工具。论世方能知人，要想了解一个人，首先就要了解他的经历和处境。同样，要想读懂一本书，也要了解作者是在何种情况下创作的。读书的过程就是和作者灵魂对话的过程，在这个过程中，人们陶冶了性情。

俄国作家托尔斯泰曾经说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”读书可以使人睿智，读书可以使人明理，读书可以使人博學。而一个真正博学的人，是各方面都有所建树的。比如人们常说文史哲不分家，想学好文学，首先要了解历史，而哲学也不是独立存在的学科，它与文学、历史也有着紧密的联系。

高校图书馆比较特殊，因为相对于社会上的公共图书馆来说，它的受众群体素质相对来说会高一些，而且高校图书馆的藏书也比较丰富。学生在课余时间可以广泛涉猎，不仅看自己的专业课知识，还可以看专业以外的书籍，全面培养自己的兴趣爱好。大学是一个独立自由又需要自我约束的地方，图书馆是一个可以让静心阅读的地方，它能让人们在此获得更多的知识。

四、结语

21世纪是信息飞速发展的时代，在这个时代大背景下，发挥图书馆的社会职能、倡导先进文化、传播科学文化知识、提高全民文化素养，是现代图书馆的历史使命。基于此，社会中的每个人也都需要好好利用图书馆的资源，提高自身素养，开拓自己的知识面，把书本上的知识运用到生活和学习中去，让图书馆真正发挥它应有的价值。

参考文献：

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