幼儿园家长学校工作记录内容9篇

幼儿园家长学校工作记录内容9篇幼儿园家长学校工作记录内容　家长学校工作检查情况记录　抽查班级：____年级____班　授课人：_________授课主题：___________________下面是小编为大家整理的幼儿园家长学校工作记录内容9篇,供大家参考。

篇一：幼儿园家长学校工作记录内容

学校 工作检查 情况记录

　抽查班级：____年级____班

　授课人：_________ 授课主题：____________________授课时间：______年____月____日 项目

　主要环节

　计分方法

　基本情况

　督导 检查 （1）授课有要求、有检查；有专人负责家长课程管理工作。（10 分）

　开课情况形成书面材料 5 分；采取全查的方式，检查后将开课情况书面上报领 5 分。

　 计划安排 （2）有授课计划、授课教师、辅导教师、授课课程表、授课记录表。有家长签到考勤表。（4 分）

　无人组织授课不得分；授课计划表等每缺一项扣 1 分。

　出勤率 （3）家长应到数(

　 )实到数(

　 )出勤率（

　 ）%。

　（16 分）

　出勤率达 95%以上计 16 分，每降低 5%扣 2 分。

　 家长携带教材，全体家长带笔记本参加学习比率（

　）%。（6 分）

　携带率达 90%以上计 6 分，每降低 5%扣 2 分。

　 教学设备 （4）教学设备、教具准备充分（多媒体、电视机、DVD、等进行调试）。（5 分）

　满足教学需要，课前准备充分，不出现教学事故，视情况得 5-2 分。

　 备课 （5）授课教师、辅导老师备课准备充分。熟悉教学内容，了解学生情况，在集体备课的基础上形成教案或教学设计，有案例分析。（10 分）

　有备课，了解情况，有教案或设计视情况计 10-3 分，无准备不得分。

　 上课 （6）授课教师、辅导老师能按授课计划规定的时间，按时上课。（3 分）课堂教学结构合理，方法灵活多样，针对教学内容和学生及家长的实际情况，组织家长现场讨论，气氛活跃，家长参与程度高（有互动）,引导恰当。主题明确突出，适合家长需要。（12 分）

　不按时开课、上课，不得分。

　认真组织家长观看专家讲课，视情况计4-2 分。认真组织家长讨论，视情况计 8-3分。

　作业布置 7）根据每次授课专题，结合家长学习情况，按照《牵手两代 亲子成长记录册》中的作业题目布置有针对性、实效性的家长作业。（6 分）

　认真布置家长课程作业，视情况计 6-3分，不布置作业不得分。

　 作业批改 8）家长能完成《不输在家庭教育上》中的作业题目和老师布置的题目；辅导老师对家长作业及时进行批阅，有批语、建议。（12 分）

　家长作业完成率达 100%计 6 分，每降低 10%扣 1 分；作业批改率达 100%计 6 分，每降低 10%扣 1 分。

　 效果 9）对家长学习态度与效果进行评价，有《家长学习评价表》。（6 分）

　有评价，有评价表，视情况计 6-3 分。

　 评价 10）能够帮助家长解决实际教育问题。（10 分）

　家长满意率达 80%计 10 分，每降低 5%扣 2 分。

　调查内容 1）巡查中发现的优秀教师（姓名、性别、班级）。

　2）家长对本节课授课内容、方式的评价。

　3）家长在教育子女方面有哪些需求希望帮助解决。

篇二：幼儿园家长学校工作记录内容

儿园教育指导纲要（试行）

　》指导下的幼儿园家长工作东北师范大学教育科学学院王萍E-mail:wangp@nenu.edu.cn

　《幼儿园教育指导纲要（试行）

　》 中关于家长工作 十、 家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。

　应本着尊重、 平等的原则， 吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。 （一）

　向家长介绍幼儿园的保育教育工作， 争取家长的理解支持和参与长的理解、 支持和参与； （二）

　了 解幼儿的特点和家庭的需要， 有针对性地开展教育工作； （三）

　家园配合， 使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、 巩固和发展； 同时， 使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。

　 一、 幼儿园家长工作的目的 二、 幼儿园家长工作的基本理念 三、 幼儿园家长工作的内容 四、 幼儿园家长工作的方式 五、 国外幼儿园家长工作的开展 更多资源xiti123.taobao.com

　一、 幼儿园家长工作的目的 问题：

　“幼儿园的家长工作的目的在于教育家长。

　” 实现家园相互配合， 同步教育促进幼儿素质的提教育， 促进幼儿素质的提高。

　二、 幼儿园家长工作的基本理念 请结合自己日常的教育教学实际， 回答下列问题： “儿童是幼小的， 需要成人照顾” 你怎样理解这句话？ “儿童什么都不懂， 需要成人对他教育” 你怎样理儿童什么都不懂， 需要成人对他教育解这句话？你怎样理 “儿童只从成人那里获得知识” 你怎样理解这句话？ “幼儿的成长需要顺其自然， 无需成人的过多干预”你怎样理解这句话？ （一）

　教师的儿童观

　 几种儿童观： 卢梭——强调儿童是一个独立的个体， 儿童有自己的尊严和权利， 应享受儿童应有的幸福。 杜威——以儿童为中心即以儿童的本能及其活动为中心活动为中心。 蒙台梭利 ——以对儿童的重视与尊重为基础。 陈鹤琴——儿童时期不仅作为成人之准备，而且应具有他本身的价值， 我们应当尊重儿童的人格， 爱护他的烂漫天真。

　 瑞吉欧—— 第一， 儿童是一个用有充分的生存和发展权利的人， 是发现及创造生活内涵的主体。 第二， 儿童是主动的学习者。 第三， 儿童是有能力的学习者。第四 第四， 儿童的学习是一种互动的、 以某种相互关系为基础的社会建构过程。儿童的学习是种互动的以某种相 第五， 在各种关系中， 师生关系最为直接地影响着儿童的学习与发展。

　 教师应有的科学的儿童观 儿童是人， 儿童是儿童。 英国湖畔诗人威廉·华兹华斯和意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利——“儿童是成人之父” 。

　请结合自己日常教育实践， 回答下列问题： “家长在教育子女方面什么都不懂” 你怎样理解这句话？ “孩子的行为问题， 家长应该负主要责任”你怎样理解这句话？ “家长是上帝” 你怎样理解这句话？ “家长是老师的朋友” 你怎样理解这句话？ （二）

　教师的家长观

　 1 、 教师的家长观的含义 是指教师对家长的基本看法,包括教师对家长的职业身份、 社会地位、 经济条件以及家长在幼儿教育中的作用、 家长的家庭教育观念、教育方式、 对子女的期望、 教育方法与能力等。 2、 家长在幼儿教育中的角色 1 ）

　“局外人” 旁观的角色 2）

　服从者的角色 3）

　提供者的角色 4）

　参与者的角色

　 3、 教师家长观的类型 1 ）

　俯视型 2）

　仰视型 3）

　平等型 4、 教师应有的正确的家长观 第一， 要明确家长在教育中的地位 第二， 要把家长当作幼儿园教育工作的同盟军 第三， 家长素质是可以提高的

　 请结合自己日常教育实践， 回答下列问题： “家庭教育是指在家庭生活中， 由家长对其子女实施的教育和影响。

　” 你怎样理解这句话？ “家庭教育应当是家庭成员之间相互实施的一种教育。

　” 你怎样理解这句话？ “家庭教育不良的孩子很难获得幼儿园家庭教育不良的孩子很难获得幼儿园、 学校的教育。

　” 你怎样理解这句话？ “家长应和孩子做朋友。

　” 你怎样理解这句话？ （三）

　教师的家庭教育观 教师对家庭教育的基本看法， 包括对家庭教育的含义、 家庭教育的地位、 家长的教养方式等的看法学

　 1 、 家庭教育 是家庭成员之间的一种教育与影响过程， 家庭教育的这种教育和影响过程是双向的、 互动的。

　家长占主要地位。 2、 家庭教育的地位和作用 1 ）

　家庭基于是整个教育体系中不可缺少的一部分部分 2）

　家庭教育对儿童社会化起着奠基作用 3）

　家庭教育不仅是家庭内的个体行为， 它对社会发展所起的作用也是不可低估的

　 3、 家长的教养方式及对幼儿发展的影响 1 ）

　绝对权威型——家长对孩子给予很少关爱且给予最大限制。 影响：

　易造成孩子独立性和自主性较差， 自我依赖程度较低， 往往不能接纳自我， 情绪不安定， 极易产生恐惧和逆反心理， 表现为逃避或反抗、 胆怯或粗暴。

　他们既依赖、 顺从别人， 又常常对别人反抗、 凶残。2）

　娇惯溺爱型家长对孩子的接纳程度很高 2）

　娇惯溺爱型——家长对孩子的接纳程度很高， 很少进行限制。很少 影响：

　易造成孩子依赖性强， 、 神经质、 缺乏独立性、懒惰、 自私、 以自我为中心、 任性、 缺乏责任感和忍耐心， 不适应集体生活， 遇事优柔寡断， 形成一系列不适应社会要求的行为习惯和性格特征。

　这种教育方式培养出来的孩子对父母没有感情， 只知道索取。

　 3）

　忽视冷漠型——家长对孩子给予很少的关爱并较少进行限制， 具有放纵的意味。 影响：

　这是一种消极的教养方式， 对幼儿发展产生全面阻碍性影响， 幼儿情绪不稳定， 富有攻击性， 对人冷酷， 自我控制力很差。

　孩子与家长易产生“代沟” 和许多分歧。 4）

　民主权威型——家长采取民主平等的态度对）

　民主权威型家长采取民主平等的态度对待孩子， 尊重、 爱护孩子， 鼓励孩子独立和树立个人特质。 影响：

　在这种教养方式下培养出的孩子情绪稳定、乐观向上、 自信、 独立、 爱探索、 能积极主动解决问题、 能和同伴友好相处， 在人格等各方面均得到较好发展。

　三、 幼儿园家长工作的内容 1 ． 建立经常联系， 相互沟通情况， 实现同步教育 联系沟通应注意三点： ⑴经常性 ⑵双向性 ⑶要以幼儿发展和教育为中心进行沟通2帮助家长提高科学育儿的水平 2． 帮助家长提高科学育儿的水平 应注意以下几个方面 ⑴帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性 ⑵帮助家长树立正确的教育观念 ⑶宣传科学的育儿知识 ⑷帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭环境

　 3． 家长参与 ⑴参与幼儿园教育活动 ⑵参与幼儿园管理 ⑶支持与参与幼儿园环境创设的各项活动

　四、 幼儿园家长工作的方式 1 、 家长会 2、 家访、 约谈 3、 幼儿成长手册（幼儿成长档案袋） 4、 家园联系栏 5、 家长接待日6家长学校 6、 家长学校 7、 家园亲子教育活动（视频1 、 2） 8、 幼儿园工作开放日 9、 收费公开 1 0、 家长问卷 1 1 、 服务公约（举例1 、 2） 1 2、 网站（教师教育博客）

　（1 、 2）

　五、 国外幼儿园家长工作的开展 （一）

　美国 美国幼儿园家长工作开展的形式有： 1 .家长参与教育决策 2 家长助理制 2.家长助理制 3.家长教师联合会 4.家长教育 5. 独具特色的 “星期五文件夹” 6.开展双亲( 特别是父亲) 日活动

　 （二）

　英国 英国幼儿园家长工作开展的主要形式有： 1 .父母联系卡或“每日报告” 记录表 2.家长助教活动 3.创设父母屋 4.邀请家长参观 5.成立邻里互助小组 6.开设各种辅导班

　 （三）

　日本 日本幼儿园家长工作主要有以下几种形式： 1 .家园小报或班级通讯 2.家园联络表或保育日志3 参与园所活动 3.参与园所活动 4.家长委员会 更多资源xiti1 23.taobao.com

　 （四）

　韩国 韩国的幼儿园家长工作称为父母参与教育。 1 .接受幼儿园的专业技术培训 2.参与幼儿园的教育活动及工作3 家庭通信 3.家庭通信 4.保育日记 5.礼节及孝道教育 6.交流经验

篇三：幼儿园家长学校工作记录内容

园家长会会议记录 幼儿园家长会会后，会议记录如何写?下面是品才小编整理的关于内容，欢迎阅读借鉴。

　幼儿园家长会会议记录

　为了让孩子们顺利适应幼儿园生活，帮助家长树立正确的、科学的育儿观，2016 年 8月 7 日早上 9：30 分，西缆幼儿园如期召开了新学期第一次新生家长会，让更多的家长们了解幼儿的成长规律，加入到科学育儿的队伍中来，为孩子们即将入园做好各项准备工作。

　本次家长会上，西缆幼儿园办公室主任韩莹老师为家长们  带来了一场科学实用，轻松幽默的讲座《家园衔接平稳过 跤渡》。

　为了缓解家长们首次参加家长会的严肃氛围，韩 吹 老师采用现场提问的形式活跃气氛，拉近了与家长之间的 是 距离。一切问题以孩子为中心，为家长们罗列出新生入园 折 时会出现的种种情况，从幼儿心理学，幼儿认知水平特点 鹛 为家长们一一解读孩子的行为表现，以及家长们能够为孩 鸪 子做些什么。从能力准备、物品准备到认识幼儿的分离焦 晟 虑，如何应对孩子的焦虑情绪等，不仅有方式方法的传授 蘼 ，还具体到一个动作一句话，如什么时候拥抱孩子，每天 芨 送幼儿入园时应该说那些话等，面面俱到，为的就是让家 婕 长们关注幼儿每一个细小的变化，合理采取措施，从而使 眇 幼儿平稳过渡，尽快适应。

　在自我服务能力准备介绍中涉 栈 及到宝宝穿鞋左右不分的问题，韩老师告诉家长可以用简 下 单的图案贴让幼儿在快乐中轻松学会区分左右脚，等等这 怃 些简单实用的方法在讲座中还提到了许多，得到了家长们 煽 的广泛认可。

　幼儿园家长会会议记录

　一、开场 ┶ 白 ：

　1. 对家长在百忙中来参加家长会表示感谢! 2. 简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园 鹪 共育、家长配合等) 二、列举本次家长的目的及议程。

　目的：(1)征求家长的意见和建议，使今后的家园共育 琥 工作更好的开展(2)促进老师与家长，家长与家长之间 左 的了解，创设朋友般的合作关系(3)了解幼儿的学期表  现，分享优秀的家教经验。

　议程：(1)总结本学期班 べ 级工作和家园工作情况。

　(2)有针对性地分别概括一 阱 下每一位幼儿的学期表现。

　(3)对部分事项进行说明 栝

　(4)产生家委会代表。(托班 3 位，小班 4 位)其他  家长都是委员 (5)优秀育儿经验交流。

　(6)征求 炳 家长意见，及下一步的工作设想。

　三、具体会议内容及 慝 注意点：

　(一)总结本学期班级工作和家园工作情况。

　主要内容包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动 薮 (专项室)重点介绍区域 活动创设的作用，教师材料提 绺 供使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长(列出名 锾 单)带来的废旧物品，展示 1～2 件用家长带来的物品制 ヮ 作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼 Ｕ 儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点 庭 心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心 拮 等)幼儿成长档案建立的作用，间接表达老师的辛苦付出  ，激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展， 堕 可以互动地征求家长更多建议。

　(二)有针对性地分别 曜 概括一下每一位幼儿的学期表现。

　(要求教师能够说出  具体的实例，以幼儿取得的进步、优点为主，适度委婉地 圄 表达不足和希望家长配合教育的地方) (三)对部分事 墁 项进行说明 关于学杂费的征收(详见王老师的告家长书 用 )讨论收费形式 关于兴趣班的开设(下学期将开设美术  、体操等特色班，不收费) 关于我园的优质服务：值班 丹 教师及特殊服务(早餐和加时托)看具体报名人数再定。

　(四) 产生家委会代表。(托班 3 位，小班 4 位)其他 纲 家

　长都是委员 明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各 匍 项工作，反映广大家长的心声及建议等。

　(五)优秀育  儿经验交流。

　家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是 砾 三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响 υ 最深。父母是孩子第一任的老师。今天请了几位家长来就 鹘 家庭育儿的方方面面交流经验。(注意安抚没有请到的家 寇 长、以后还将请更多的家长共同分享点滴心得) (六) 求家长意见，下一步工作设想，对今后家园合作的信心。

　每人一张建议表。分发新年贺卡及幼儿园宣传资料、班级 黹 联系方式，再次表达感谢，可以有代表性的读几位。通知 葩下学期开学时间以及寒假安全注意事项。(以茶话会的形 匍 式自然聊天) 幼儿园家长会会议记录

　总结班主 温 任：XXX 一、家长会流程：

　1、家长填签到表 2 熄 、会议内容 ①教师自我介绍 ②班级情况分析 ③教育 嗍 教学工作情况与总结

　④家长需知注意事项 ⑤假期安全 屣 家长需配合的工作 二、会议开始：

　各位家长：

　大家 沐 好!首先，我先自我介绍一下：我是本班班主任，姓 X， 铋 我的电话号码写在黑板上了。我是今年下半年教育局刚调 失 下来的新老师。因为我也是刚来这个园，对我们班孩子的 承 情况也不甚了解，所以刚开始有些工作可能做的不够到位 讳 ，还恳请各位家长谅解。

　现在，我代表大班的老师对您  的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能在百忙之中抽出时 藁 间来参加这个家长会，这让我感受到了各位家长朋友对我 绚 们工作的理解与支持，我们的工作才能顺利地开展。在此 庵 ，我真诚地对你们说一声：谢谢!同时更希望你们能一如 冽 既往地关心与支持我们的工作。

　大班是孩子们在幼儿园 蜣 生活的最重要的一年，也是孩子们入学前十分关键的一年  。作为老师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大 帻 的努力去培养孩子各方面的能力;那孩子们经过半个学期 癫 的学习与生活，在方面都有进步。在老师的眼里，每个孩 羸 子的进步都是针对孩子的本身表现所呈现出来的。如：有 и 个别孩子，我接这个班时，发现他不爱开口说话，但现在 邛 偶尔能大胆举手发言了(虽然不是经常)，比如：许思阳  、丘友炎、郭彬彬和黎鹏鑫小朋友。有些孩子开学时

　才掌  握 5 以内的加减，但现在掌握到 8 的加减，虽然还不像别 龅 的孩子已掌握到 20 以内的加减。但对于这样的孩子而言  ，他进步了。比如：陈栋、李长欣、黄汉强等小朋友。在 措 这里也希望家长善于发现自己孩子的进步，不要盲目地把 肋 自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也 茑 是集体的情况，可能没有具体到个人，也恳请家长能够给 泶 予理解。下面我把本学期以来孩子在园的学习生活情况向 盈 各位家长汇报一下：

　(1)班级情况 我班共有 XX 名 莽 幼儿，其中男孩 XX 名，女孩 XX 名。大部分幼儿活泼、  开朗，能适应幼儿园的集体生活。每个孩子身体发育正常 懦 ，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明 觳 显增强。在园的学习生活使孩子已初步形成了良好的生活 堪 习惯，能主动、正确地使用礼貌用语，能自己用餐帮忙收 腠 拾餐具，自己穿脱-衣服，能为班级做力所能及之事。大 殇 部分幼儿能在集中教学活动中积极思考与发言，表达自己 拖的愿望。本学期本班遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合 啸 园务计划，针对幼儿的实际情况，基本达到了各科教育目 哏 标。

　(2)教育教学工作 这学期我主要担任本班的语  言、音乐、绘画、写字、健康、社会等课程;张老师主要 轳 担任数学、音乐、健康、社会等课程;丘老师主要是担任  手工、常识等课程。在教学时，

　我们根据孩子的年龄特点 鬈 和学习特点，在教学过程中创设游戏环境，让孩子在游戏  中学习，避免了填鸭式的灌输。考虑到孩子的手指协调能 秋 力比较强了，我们还让孩子练习书写汉字与数字。由于我 蓿 刚接这个班时，发现许多孩子连笔都不会握，所以我就从 溶 最基本的孩子坐姿、握笔姿势和基本的笔画笔顺开始训练 酱 ，等孩子基本掌握后才开始写些简单的字。那字的内容都  在孩子的作业本上有体现，家长放假的时候可以翻看，并 ャ 买些写字本让她们复习。在这方面做的很好的孩子有：X 狗 X XX XX XX 等小朋友。因为大班的教学内容 奁 比较多，学习任务比较重，我们不可能把所有的时间都拿 颁 来写字，孩子需要的是全面发展。所以幼儿园的课程也比 搿 较丰富。在音乐方面，我想大部分的家长都有所感知，孩 曼 子回家是不是时不时嘴里会唱着歌啊，由于时间的关系我 笫 在这就不一一列举学了什么歌曲，家长可以利用寒假时间 ╈ 叫孩子表演一下。在这方面很棒的有：XX XX XX 多

　XX XX 等小朋友。在语言方面，我们这个学期主要 吴 锻炼的是孩子的语言表达能力，看图说话，和书写能力。

　果 在这一方面很棒的有：XX XX XX XXX XX 纵 等小朋友。在数学方面，主要让幼儿学习 1——10 的相 盹 邻数、学会创编 5 以内的加减法应用题，掌握 5 以内的组 轷 成和加减运算，认识球体、圆柱体等，在这方面表现好的 ︾ 有：XX XX XX XX 等小朋友。除了知识方面， 垠 我们还重视孩子的学习习惯的培养，如会整理自己的学习 宅 用具、认真听讲、积极回答问题

　等。

　以上就是我班本学 ㈤ 期以来的一些情况，由于时间关系，我已经非常简单地总  结了下。还希望家长在以后的工作中也一如既往地关心与  支持我们的工作，所以，需要你们配合做的事情有如下几  点：

　①督促孩子天天坚持来园，有事事先请假。不亲自  来，也可以打电话请假。如果你的电话号码有变动请及时 鼎 告诉我们。以免有急事联系不上。所以班主任或其他配班 ぎ 老师的电话号码一定要存起来。还有我发现至今还有几位 梃 家长的电话是打不通的，请你们及时告诉我。那在请假这 ㈤ 一方面，我要非常感谢陈栋的爷爷。他做的非常到位，每 砰 一次陈栋要请假他不是亲自来跟我或晨检老师说就是直接 跃 打电话给我。有时即使他亲自来了，也还会再电话告诉我 咀 一声。我想如果大家都能像陈栋的爷爷那么自觉，那么我 恨 们的工作将会做的更好。

　②孩子来园时请家长检查是否 障 有带危险物品如：扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要 斩 。虽然我们的孩子现在是大班了，可我好几次(尤其在开 贤 学初)发现有带涂钉或小木棒等尖锐物品的。这是非常危  险的。所以，为了安全起见，除了老师要教育提醒外，更  需要家长的教育及提前预防。

　③如果孩子在家身体不适 ェ 时，提前向老师告假，或在送孩子入园时及时告诉值班老 昔 师，以便我们能更多地关注孩

　子。请需要服药的孩子，家 壕 长要向老师说清服药的时间与剂量，并填好记录。千万不 桦 能让孩子自己交药，防止吃错药的现象发生。

　④请家长  理性地思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动， 鸭 他们之间有矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子之间的矛盾 氓 来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让孩子 兆 宽以待人、学会分享、学会合作、学会和小朋友们友好地 烃 交流与相处。

　⑤因为还有半个学期我班孩子就要上小学 獗 了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期的工作重点 薷 。幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主 语 ，它更着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为 湃 习惯的养成教育。幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重 澍 综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴 昃 趣、良好的习惯，进入小学后才能很快地适应。所以，从 璐 现在开始，就需要孩子在日常生活中慢慢去适应，从早晨 烃 的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在 8：30 之前到 显 园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做些力所 薷 能及之事。

　⑥接送孩子：接送孩子最好不要让别人代接 嫣 ，每次凭卡接人。如果实在有事要请人代接，请电话预先 诱 通知我们，并告诉我们是孩子的谁来接，也要凭卡接人。

　嗌 每次傍晚放学，请大家准时来接孩子，同时在接送孩子的 也 途中注意交通安

　全。

　⑦平时需要家长配合的工作，也恳 腋 请大家能积极配合。比如：这学期请家长签《关于交通安 Ｆ 全至家长的一封信》和《安全责任状》的回执单。都需要 窨 家长的积极配合。但我觉得我们班的家长在这一方面还是 埙 挺配合的。要感谢大家! (3)假期安全工作 一年一 鲩 度的寒假生活又将开始，为使孩子们欢度一个愉快的假期 讯 ，我们要对孩子加强安全教育，让孩子们进一步了解寒假 疰 期间放鞭炮、交通、饮食等的安全知识，为度过一个安全 龄 、快乐、健康、有意义的寒假做好铺垫，增强孩子的安全 扣 意识。因此，请各位家长配合做好如下工作：

　①寒假期 仂 间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保 ［ 证孩子有规律地饮食与生活，养成良好的生活习惯。

　② 軎 请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地方去，  不玩危险的物品。同时注意交通安全(如不乘“三无”车 缘 辆，超载车等)，饮食卫生安全(如不吃“三无”食品， ┞ 不暴饮暴食等)，教育孩子养成好的饮食卫生习惯，远离 聊 火、电、开水。不要让孩子燃烟花爆竹，保护好孩子的安 遇 全。

　③寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育 士 的良好时机，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子 拂 。

　④放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩 楚 子

　看电视的时间控制在 2 小时以内，提醒孩子与电视机保 济 持距离 1 米 5 以上，注意保护眼睛。

　⑤假期中请您坚持 姜 让孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脱鞋子、自 苜 己吃饭等。

　⑥放假时间：XX 年 XX 月 XX 日 开学时 煎 间：XX 年 XX 月 XX 日(农历 XX 月 XX) 上课时间 痕 ：XX 年 XX 月 XX 日(农历 XX 月 XX) 最后提前祝 倪 大家新春愉快、合家幸福!

　如果您还有什么要求，现 虚 在可以提出来，大家一起探讨! 家长讨论时间

篇四：幼儿园家长学校工作记录内容

心小学幼儿园 家长学校培训记录

　时 间 2017.9.8 地 点 会议室 主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：

　 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见

　 一、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务

　 二、加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务

　 未成年人思想道德建设的主要任务是：

　 (1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

　 (2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

　 (3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

　 (4)从 提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

　三、扎实推进中小学思想道德教育

　学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。

　四、充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用

　五、重视和发展家庭教育

　家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

　 六、广泛深入开展未成年人道德实践活动

　七、加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理

　 八、积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围

　九、净化未成年人的成长环境

　 十、切实加强对未成年人思想道德建设工作的领导

　 要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　 时 间 2017.2.25 地 点 会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：

　作为家长应该了解的几条新教育观点 1.孩子的期望值不要太高。许多孩子幻想成为伟人名人，许多家长望子成龙、盼女成凤，可是这些幻想常常成为孩子沉重的包袱，使其失去童年的快乐。

　2.应该鼓励的不是分数，而应该是孩子勤奋好学的精神和基本素质的提高。

　3.跟孩子讲话应多用短语，并力求用语准确恰当。

　4.奖罚不宜太多。罚得多，会使孩子心灰意懒；奖得勤，孩子会觉得平淡无味。

　5.多与孩子交流，了解孩子，理解孩子，平等地对待孩子，不要强迫孩子去圆自己的梦。

　6.世界上没有完人，不要期望孩子成为十全十美的人，少一些苛刻，多一些宽容。

　7.孩子放学后或节假日，不要把家庭变成孩子的第二课堂。

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　 时

　间 2017.3.10 地 点

　会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：全国家庭教育指导大纲 一、适用范围 二、指导原则：家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。

　三、家庭教育指导内容及要求 7—12 岁年龄段的家庭教育指导 1.7—12 岁儿童的身心发展特点 7—12 岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。

　2.家庭教育指导内容要点 （1）做好儿童健康监测，预防常见疾病发生。

　（2）将生命教育纳入生活实践之中。

　（3）培养儿童基本生活自理能力。

　（4）培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。

　（5）引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。

　（6）帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。

　（7）特殊儿童、特殊家庭及灾害背景下的家庭教育指导 3.特殊儿童的家庭教育指导 （1）智力障碍儿童的家庭教育指导。

　（2）听力障碍儿童的家庭教育指导。

　（3）视觉障碍儿童的家庭教育指导。

　（5）情绪行为障碍儿童的家庭教育指导。

　（4）肢体残障儿童的家庭教育指导。

　4.特殊家庭的家庭教育指导 （1）离异和重组家庭的家庭教育指导。

　（2）服刑人员家庭的家庭教育指导。

　（3）流动人口家庭的家庭教育指导。

　中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　 时 间 2017.10.8 地 点

　会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：班主任推进家庭教育现代化操作要点 家长和老师同样都亟待需要提高指导家庭教育的能力，而家长的侧重点应该放在学习和掌握现代家庭教育科学知识上来，班主任老师应该把重点放在指导家庭教育的能力和水平上，引领天下更多的家长步入家庭教育现代化快车道。

　班主任在参与和推进家庭教育现代化可操作以下要点：

　一、运用多种有效途径向家长宣传“现代家庭教育基本要求”，在班级中开展“创优良家风，杜绝不良家教形式和家教禁语”的活动，以此让更多的家长重视家庭教育，引导广大家长参与到学习和掌握现代家庭教育科学知识热潮中来。

　二、结合班主任平时开展大量的家庭教育指导活动，站在家庭教育科学性和规律性的高度，选择一两个本班典型家庭，开展家庭个案指导研究。

　三、鼓励和引导广大家长上网学习，培养广大家长自我学习和自我解决家庭教育问题的能力。

　四、充分利用社会资源，实现家庭教育多元化。

　五、积极参加一次家庭教育专业化培训。

　六、每月向家长出一道现代家庭教育思考题 作为一个新时期的班主任，我们不是学生的保姆，我们不是学生家长的替代品，我们更不是家庭的看护监管人，我们是要教给家长们、给孩子们更多的是智慧、更多的是方法、更多的是与时代同步的理念。

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　 时 间 2017.4.6 地 点 会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：

　请满足孩子的 7 种心理需要 第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言--英语。

　第二，孩子需要认识生活环境，这是知识教育。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识就非靠读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。

　第三，孩子需要发展想象世界，这是创意教育。

　第四，孩子需要学习做做事，这是品格教育。

　第五，孩子需要认识人生，这是生涯教育。

　第六，孩子需要培养智慧，这是思想教育。

　第七，孩子需要培养幽默感，这是气质教育。

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　 时 间 2017.11.20 地 点 会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：千万重视家庭教育环境 良好的家庭教育环境是孩子健康成长的前提和保证，那就是我们通常说的门风。三大环境是指学校环境、社会环境、家庭环境。三个环境里最重要最起决定作用的是家庭。孩子依赖家庭。我们的父母负责我们的生存教育、生活教育和成长教育。这个过程是在家里完成的。学校对孩子成长的教育非常有限，它实际上是一个补充，是一个辅助性的而不是主干。就孩子的整个教育系统来说，家庭教育是主干。

　孩子信任家庭。信任和教育是什么关系？相信谁就听谁的话，相信谁就能跟谁交流。

　老师教育孩子不如父母。因为他缺少父母亲对孩子那么深的信任。我们父母应该非常细心地把应该告诉孩子的用最妥当的方法全部告诉孩子。

　家庭环境优于学校和社会。因为家里的教育环境没有外部监督。

　家庭教育注重细节。

　家庭教育的深度优于学校。家里边深入了解这是第一，第二是孩子对学习的态度，第三是孩子对就业的想法，第四是孩子对人生目标的定位。只有深入了解，也只有家长才有可能了解。所以家庭教育要比学校社会来得重要。

　孩子最认同家庭榜样，家庭方向盘的作用更大，家庭能消解不良影响。

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　 时 间 2017.12.13 地 点 会议室

　主讲人

　 参加人 班主任及家长 培训内容：

　全面解析父母亲子之道 和孩子说话：

　a.寒暄、客套 b.报告或转述 c.陈述意见、看法或决定 d.分享感受和情绪

　无论是何种方式的沟通，对孩子都要坦诚，让自己有一颗虔诚细腻的心，能倾听，且愿意去了解，不要为了求快速的果效而只注意到子女外在的问题，要能真正的了解子女内心的感受，这也是帮助子女和其它人建立美好关系的重要因素。

　作孩子的好朋友

　：父母应该是孩子最亲密的大朋友 成为孩子的知己：

　a.了解孩子是十分敏感的。

　b.孩子也有自尊。

　c.不要欺骗孩子。d.不要作比较

　陪伴孩子 ：

　a.跟孩子一块做闲事 b.做孩子的忠实听众

　与孩子协谈 ：

　协谈时应注意的事项：

　a.和孩童对谈的成人也要仅记：

　1)积极的关心；2)真诚；3)同理的了解。

　b.协谈时要避免的事项：1)劝告；2)解决方法；3)说教。

　c.协谈时的方法：1)积极倾听；2)反映感觉；3)澄清；4)促进自我检讨。

　协谈的技术 ：

　a.建立积极关系(给予正面的刺激，如赞美、微笑或其它奖赏)。

　 b.接纳孩童真实的一面(优点或缺点)。

　c.容许孩童自由表达其感觉。

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　 时 间 2017.5.20 地 点

　会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：培养孩子自信心十大具体方法 心理学大师弗洛伊德指出：“受到母亲无限宠爱的人，一辈子都保持着征服者的感情，也就是保持着对成功的信心，在现实中也经常取得成功。” 一、尊重孩子。任何有关孩子的事，不管是生活方面还是学习方面，都要尽可能听从孩子自己的意见，即使我们认为是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，从不粗暴地予以否定。

　二、让孩子带路。每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，总是让孩子走在前头，为我们带路。

　三、除非对号入座，一律挑最前面的位置坐。不论是开会、听课、看演出，都坚持这样做。

　四、经常有意识地与孩子争论问题。自己站在错误的立场上，让孩子在争论中取胜，然后及时予以表扬鼓励。千万不能老是让孩子输，更不能在日常生活的争论中以老压小，使孩子难堪。

　五、练习当众发言，培养当众辩论的能力。

　六、经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容。

　七、保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方。经常有意识地把走路速度加快。

　八、尽量找出优点及时给予鼓励。

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　时 间 2017.6.8 地 点

　会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：

　教育就是培养习惯 一、道德习惯 1.养成教育的意义：养成教育就是管孩子一辈子的教育。

　2.养成教育的途径：家庭教育与学校教育要一致。

　3.养成教育的内容：近一点、小一点、实一点 4.养成教育的方法：（1）训练法 （2）言教法（3）身教法 二、学习习惯 1.学习习惯的主要内容 2.学习习惯的具体培养方法（1）解决磨蹭方法；2）解决马虎的方法；（3）六先六后的方法：先计划后学习；先预习后听讲；先复习后做作业；先调整心态后参加考试；先独立思考后请教别人；先打好基础后灵活思维 4）抓住"六基"：基本概念要牢记；基本公式要熟练；基本规律要理解；基本体系要形成网络；基本例题要吃透；基本疑点要攻克。

　养成教育有利于孩子成才（培养学生良好行为习惯的教育就是养成教育）

　养成教育要一致，养成教育以训练为主 训练必须持之以恒，训练必须严而又严。

　训练中要调动孩子的积极性。

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　时 间 2017.6.25 地 点 会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：建立学习型家庭 “学习型家庭”指的是两大要素——学习的家庭和家庭的学习。学习的家庭指的是有助于学习的环境；家庭的学习指的是家庭成员的学习活动。不论是学习的家庭，还是家庭的学习，父母转变观念带头学习既提升了自己也为孩子树立了榜样，是建立学习型家庭的关键。其基本特点：

　1. 学习的自主性 2. 学习的全员性 3. 学习的生活性

　 4. 学习的分享性 5. 学习的成长性 具体指导：

　第一，父母要树立终身学习观念，成为终身学习者 第二，父母应成为孩子的好榜样 1.要营造良好的学习环境。

　2.营造共同学习的氛围。

　3.父母自身应做到好学、乐学，多看看报刊、杂志，多看看有益的书籍，通过示范作用影响孩子产生学习意愿与行为，达到习惯成自然的境界。

　第三，父母应学习教育专业等知识 第四，让孩子学会学习

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　 时 间 2017.9.20 地 点

　会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：家庭教育中的十要十不要 1.要把培养孩子的良好行为习惯置于一切之上，不要把分数看得太重 （1）冷静有序的习惯（办事时先思考，计划性、条理性）； （2）惜时守信的习惯（不浪费自己时间，不耽误别人时间，有约提前 3 分钟到达）； （3）诚挚求实的习惯（有一说一，有二说二，宁愿不吭声也不愿说假话），孩子什么缺点都允许有，但不许有一样缺点，那就是不诚实； （4）清洁卫生习惯（饭前洗手、饭后漱口、不偏食、不零食）； 2.要让孩子自理自立，不要大人遇事包办。

　3.对孩子要事先一分钟教育提醒，不要事后责怪唠叨。

　4.要维护老师神圣尊严，不要背地里品头论足。

　5.要树立进取向上的家风，不要沉溺低层次的追求。

　6.要带孩子欣赏大自然，不要老是看电视或迷恋电子游戏机。

　7.要与孩子保持心灵沟通，不要伤害孩子的自尊心。

　8.要坚信吃苦、勤奋、耐性、自信是成才的秘诀，不要担心到高年级女生不如男生。

　9.要给孩子自己的天地，不要乱加指责干预。

　10.要珍惜维护家庭祥和、宁静、稳定，不要撕裂孩子的心灵。

　 中心小学幼儿园 家长学校培训记录

　 时

　间 2017.10.20 地 点

　会议室

　主讲人

　 参加人 班主任/家长 培训内容：新课程下如何提高孩子的学习成绩 一、激发孩子学习动机，端正学习目的方法

　1.有准备地教育孩子

　2.点拨升华

　3.热处理

　4.善于抓住教育时机

　二、督促孩子刻苦学习的方法

　1.家中要有书香气 2.经常抓，抓经常 3.讽刺、挖苦要不得 4.情感感化，切忌粗暴 5.批评孩子有讲究

　（1）要注意时间 （2）要注意地点 （3）要注意场合 （4）言辞要适度

　（5）要注意态度 （6）要注意时机 （7）要有针对性 （8）要注意次数

　三、激发孩子学习兴趣的方法

　1.积极因素越抓越积极

　2.伸手摸不到，跳一跳能摘到

　四、学习的具体方法

　1.六先六后的学习过程

　2.边读边想“九设问”

　 3.过电影

　五、思维训练

　1.创造性思维的重要性； 2.注重平时思维训练

篇五：幼儿园家长学校工作记录内容

园小班的家长学校培训内容（完整版）

　预防幼儿“人园不适应症”

　一、课题背景

　 上幼儿园，对孩子来说是难过的一“关”，这既是对孩子的考验，更是对父母的考验。如果家长方法得当，孩子便能顺利度过适应期，否则，孩子对幼儿园的排斥情绪，可能会一直延续下去。家长们不能轻视孩子的“入园不适应症”，要针对孩子的“入园不适应症”进行有效的防治，以使孩子在新的环境下能够健康快乐地生活。

　 二、教学目的

　 1、让家长了解幼儿“入园不适应症”对孩子健康成长的不良影响及幼儿“入园不适应症”的种种表现，引起对“入园不适应症”的关注。

　 2、帮助家长掌握防治“入园不适应症”的方法。

　 三、教学过程

　 (一)要重视幼儿“入园不适应症”

　 要上幼儿园了，孩子们在爸妈的陪伴下一起到幼儿园报到。但是接下来的事情却让爸爸妈妈忧心忡忡，有的孩子哭闹着不让爸妈离开；前几天还高兴地去上幼儿园，但是后来却在家哭闹要赖，怎么也不肯再去了，有的孩子虽然在爸妈的哄骗下到了幼儿园，但爸妈却发现孩子不开心……每年都会有不少孩子出现诸如此类“入园不适应症”。有调查显示，各年龄段的幼儿中会有90%左右存在入园不适应的现象。孩子出现这样的情况，一方面不利于其本身的健康发展，容易对幼儿

　园产生抗拒心理。美国一位心理学家的研究发现，如果早期的分离焦虑比较严重，就会降低幼儿智力活动的效果，影响其将来的创造力以及社会适应能力。另一方面，父母看着也会比较心疼，甚至产生转园甚至暂时不上园的想法，使一些幼儿园的正常活动会受到影响，从而增大老师们的工作难度。对孩子来说，从家庭到幼儿园，生活环境发生了极大的变化，所以有些孩子会不习惯新的环境。同样，父母对孩子的入园也会产生不适应，其中最典型的表现就是焦虑，送孩子入园后恋恋不舍，总希望再抱一下，多望一眼：长时间在教室门口、窗口 甚至幼儿园外观看孩子，不愿离去，总在想：孩子哭了没有?肯不肯吃饭?有没有被欺负?家长心里全是问题，在等待中问题越积越多，终于在离开或接到孩子的那一刻到达了顶峰。父母的这种难舍难离，焦虑的表情，担忧的目光，通过微妙的亲子互动，传递给了孩子，使孩子感到上幼儿园是令人担忧的，甚至是可怕的，因为，在陌生的环境中，孩子对环境的判断更多的是参考父母的反应。所以，家长和孩子的分离和对陌生环境的不适感互相强化，导致恶性循环：孩子越来越怕上幼儿园，父母对孩子越来越担心。

　 父母是孩子最好的老师，在孩子入园后，父母的正确引导非常重要，父母要有恒心耐心和信心，相信孩子一定能逐步适应幼儿园的生活，这样才能给孩子好的影响。

　 (二)孩子“入园不适应症”的表现与原因

　 孩子有“入园不适应症”会有怎样的表现呢?我们从几个具体例子来了解。

　1、欣欣从幼儿园回到家后，变得动不动就发脾气，闹情绪，家长对此不知所措。经了解才发现，欣欣由于在家里习惯了任性，想怎样就怎样，而在幼儿园，想玩玩具老师不让玩，因上课时爱说话，又挨老师批评，一下子碰到那么多“倒霉事”，非常不开心，所以回到家便向家人发泄。

　 2、童童的家庭是典型的“四二一”家庭(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈和童童)，童童在家里犹如众星捧月一般。由于家人对童童过分溺爱，大包大揽了他的所有事情，甚至连吃饭都得大人喂。童童上幼儿园后，则遇到了一系列的问题：吃饭、穿衣、上厕所都不会，每次上幼儿园，他都很不情愿。

　 3、在幼儿园里不午睡

　 每次午睡，都成了亮亮最难捶的时间，即使后来妈妈为他想了一个办法，让他抱着自己心爱的玩具睡，他仍旧很难入睡，躺在床上不停地翻来翻去。班上象亮亮一样午睡睡不好的孩子为数不少，有的孩子甚至一分钟也睡不着，孩子非常烦躁，老师也非常难办。

　 4、在幼儿园里没有朋友

　 路路上幼儿园后，总喜欢抢小朋友的玩具，抢不过就动手打人，时间长了，没有小朋友愿意和他玩，渐渐地，路路的性格变得越来越内向，不愿参加集体活动，总喜欢一个人呆在角落里，很不开心。

　产生这些“入园不适应症”的原因是多方面的。比如，孩子刚上幼儿园，离开了长期熟悉的环境，不可避免地会感到不知怎么办才好，他没有办法解决，就会哭闹。

　面对爸爸妈妈会表现得更强烈，尽情发泄：又比如，现在很多孩子是独生子女，很多家长老觉得孩子那么小，什么都不懂，生活上的事情都帮他们做，而不是教他们做，造成孩子习惯自己什么都不动手，依赖性很强，动手能力很差，孩子在幼儿园里不午睡，与早上起床晚有直接关系，太迟起床，到中午午睡时他还不困，当然不会乖乖地躺在床上了：孩子在幼儿园没有朋友，主要是孩子平时在家里多是与成人在一起，没有多少机会与同龄的小朋友一起玩，习惯了食物、玩具全归自己，不会与人分享，在幼儿园也如此，小朋友当然不喜欢他，造成他孤独，没有朋友。归纳起来，幼儿对入幼儿园不适应可有下面四方面的原因：

　 1、安全需要暂时性缺失

　 人有五种不同层次的需要，其中生理需要和安全需要是人类最基本需要，是建立良好的师幼关系、同伴关系、探求新鲜事物的需要的前提和基础。年龄越小的孩子越需要拥有相对稳定的生活环境，有相对固定的成人来照顾，这是幼儿基本需要的体现。幼儿刚入园时突然和亲人分离，从早到晚面对的是陌生的老师、小朋友和周围环境， 加上活动的相对不自由和一系列集体生活规则的约束，使幼儿无论在生理上和心理上都会产生极大的不安全感。

　 2、情感依恋的迁移

　 孩子与父母或养育他的人朝夕相处，建立了坚固的依恋关系，这种依恋成为了幼儿安全感的基础。入园初期，幼儿突然离开了原有的依恋对象，而与教师建立新的依恋关系还需要一段时间。此外，幼儿

　面临“心理迁移”的心理冲击，陷入严重的心理焦虑中。另一方面，孩子在家中已习惯当“小皇帝”、“小公主”，家里人谁都让着他进入幼儿园后，众星捧月的感觉不再存在，也会导致其产生失落的心理。

　 3、集体生活中纪律与规矩的约束

　 幼儿在家的生活一般是宽松和随意的，想吃就吃，想玩就玩，既没有内容的规定，又没有时间的限定。相对而言，幼儿园的生活显得有目的、有组织，其间还必须遵守一定的常规要求，例如：吃饭不能说话，上课不能随便离开小椅子等等。对幼儿来说，行为举止一旦受到约束，他们就会感到不自在。

　 4、以往的习惯被打破

　 幼儿入园前，孩子在家往往会形成一些特殊的生活习惯，比如：有的晚睡晚起，有的人不午睡，有的要妈妈陪着睡等等。入园后，这些习惯会被迫终止，导致幼儿不习惯。

　 (三)如何帮助幼儿跨越“入园不适应症”

　 1、在家中给幼儿一定的独处时间和空间

　 在客厅或某个房间设立一个空间，让幼儿体验在视线中感觉不到成人注视的感觉，在那里游戏、看图书等，培养幼儿的独立能力，减轻幼儿对成人的依恋感。

　 2、让幼儿对幼儿园产生期待感

　 帮助幼儿建立对老师的感情，让他感到在幼儿园中老师是一个可以帮助自己的人，相信中班大班的哥哥姐姐也都是在幼儿园快乐地学会本领的。

　3、培养幼儿一定的生活自理能力

　 进入幼儿园前，提前让幼儿适应一定程度的自理状态，如穿衣、上厕所、吃饭等，养成良好的生活习惯，如按时午睡等，帮助幼儿增加入园后的自信。

　 4、调整好心态，给孩子以积极的暗示

　 父母要把握好心态，自己保持愉悦的情绪状态，送幼儿进幼儿园时，大家都高高兴兴的，同时，要对孩子的点滴进步予以及时鼓励。

　 5、引导幼儿和老师交往

　 如果幼儿不能大胆、清楚地讲出自己的需求，可能会被老师忽视。所以爸爸妈妈应教育幼儿学会和老师交往，有什么需求主动跟老师说，正确对待老师的批评，并与老师及时沟通，尽快消除幼儿因受批评产生的不良情绪。

　 6、告诉孩子对小朋友要互相谦让

　 父母可以通过幼儿园老师了解班上有哪些小朋友是住在同一小区或邻近地区的，这样可以互相联系，一同玩耍。既可以增加与同伴交往的机会，同时幼儿有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼儿园，从而缓解分离焦虑。

　 7、及时和孩子交流

　 幼儿从幼儿园回到家，爸爸可以问他在幼儿园里都学了些什么，今天最高兴的事情是什么等等，了解孩子的心理感受，及时帮助孩子消除一些情绪问题。

　 今天给大家讲了如何帮助孩子解决好“入园不适应症”，请各位

　父母对此要引起重视，同时要做到细心观察，耐心引导。只要我们做好了，孩子就会逐渐地适应幼儿园的生活，快快乐乐地过好每一天。

　 四、思考与实践

　 1、孩子为什么刚进幼儿园时会出现“不适应症”?会有什么表现?

　 2、父母可以怎样帮助孩子尽快适应幼儿园的生活?

　幼儿园小班家长学校内容 2 2

　一、课题背景

　家长一般都十分重视孩子的教育，但在教育过程中，容易出现两个极端：过度的表扬，赞赏或过度的批评、处罚，甚至体罚。为了培养孩子具有健全的人格，父母和老师一样，对孩子教育过程中，既需要赏识、表扬、奖励，又需要批评、处罚。但赞和罚都是把“双刃剑”，运用得好，可以帮助孩子健康快乐地成长，如运用不当，会起到反作用。所以，我们有必要认真研究对孩子如何做到既会赞又会罚。

　二、教学目的

　1、让家长了解对孩子赞与罚的范围，应该把握的度和赞与罚要注意的原则与方法。

　2、要求家长在实践中逐步掌握赞与罚的艺术，培养孩子明辨是非、知错即改的好品行。

　三、教学过程

　 （一）称赞与惩罚的使用范围 称赞与惩罚简称“奖惩”，奖惩对孩子的发展具有激励作用，因此，父母在对孩子进行奖惩之前，首先要明确孩子的哪些行为是应该奖惩的，哪些是不该奖惩的，这样，才能给予孩子适当的奖惩，取得预期的教育效果。

　1. 孩子完成了对他而言是具有挑战性的任务时，应该给予表扬奖励——这样，有利于培养孩子的进取心和自信心。孩子以独特而有效的方式完成任务时，应该给予表扬奖励——这样，有利于培养孩子的创造性。孩子表现出了我们所渴望的行为、态度和良好的习惯时，

　应该给予表扬奖励——这样，有利于培养孩子的相应的行为习惯。当孩子出于内在的兴趣或进取心而表现出好的行为时，家长如果给予孩子过多的表扬奖励，反而会削弱孩子的兴趣和上进心。比如，孩子自己非常喜欢画画，他并不需要家长的表扬和物质奖励，而只要获得认可就足够了。如果孩子画出很美的画，家长只要关注一下就行了，但如果家长说：“宝贝，你真棒！等一下我给你朱克力吃！”这样的强化多了，反而会使孩子去画画的兴趣逐渐减弱，甚至会使孩子出现厌烦心理。

　 2. 当孩子违反道德规范，在道德方面出错时可以采用惩罚，如孩子因要满足自己的需要，硬抢小朋友的玩具，还打人；又比如孩子打烂了爸爸的花瓶，却骗爸妈说是小猫打的。孩子出现这些情况时，父母要对其进行批评甚至处罚。但下面的情况是不适宜采用惩罚手段的。

　一是不应因学习成绩差而惩罚孩子——因为惩罚不仅不能提高孩子的学习成绩，而且还会使得孩子对相关的学习心存恐惧，并最终对相关的学习失去信心。

　二是孩子因缺乏某方面的知识和经验而首次犯某方面的错误时，不要惩罚孩子；否则，这将会使孩子终日处于不安之中——他们总是担心犯错误和犯错误后被惩罚，进而变得胆小、懦弱、无主见，凡事都不敢去尝试，凡事都要征求成人的意见才敢去行动，这将会成为孩子发展的一个大障碍。

　三是孩子已经认识到所犯错误的错误所在，并有悔改的意愿，成人就不应该再惩罚孩子。因为惩罚的目的是要使孩子知错、改错。孩

　子因探索欲望驱使而损坏物品，不应受到惩罚，否则，会使孩子因此而逐渐失去了探索求知的欲望，不利于培养孩子的探索精神，更不利于孩子从探索过程中获得经验，获得发展。

　四是好心做坏事不能惩罚。惩罚孩子要考虑动机，不能光看结果，由于能力和经验的限制，孩子常会“好心”办“坏事”，如，孩子想“自己的事自己干”，自己倒水喝，水倒多了溢了出来。这时家长就不能批评，否则，将会挫伤孩子做事的积极性。

　五是对孩子表现出来的一些心理行为问题，如吮手指、吃衣角、咬嘴唇、咬指甲、拔头发、发脾气、强迫行为、恋物行为、性自慰行为等，不能采用简单的惩罚手段来处理，因为孩子出现这些行为的根本原因是内心紧张和不安，惩罚不能解决他们内心的紧张和不安的问题，相反还会加重其内心的紧张和不安，进而使得类似的行为发生的频率会进一步的提高，使相关的问题行为变得更加严重。

　 （二）要把握好赞与罚的度

　称赞与惩罚的有效教育是促进孩子发展的有力手段，但是不适度的称赞与惩罚不但不利于孩子的发展，反而会成为孩子发展的一种障碍，那如何有效的进行称赞与惩罚呢？专家统计反映，对孩子的行为进行适度的称赞，能让孩子保持非常好的心境和状态，因此为了培养孩子的自尊，父母们有时会把孩子变成为受表扬成瘾的人，而单靠表扬的孩子不会为了自己满意而追求实现各种目标，他会因很平常的杂事而期待别人的溢美之辞，否则，他就可能会不想去完成自己份内的义务；反之，过份批评也是十分有害的，如果你只指出孩子是如何失

　败的，那么失败就会成为他的心理阴影，影响他一生的发展，因此，不管是称赞还是批评，我们都应该把握一个“度”。心理学研究表明：表扬奖励与批评惩罚的比例最好控制在 3:1。如果远远超过了这一比例，那么，你的表扬或许已不太真诚或者就有点夸大其辞的成分；如果低于这一比例，那么，你就可能是个过于挑剔的父母，这将令孩子情绪长期不安，进而会破坏孩子的自然成长，使其成为神经质、怯懦，或者不诚实，甚至还可能学会用粗暴的态度对待他人。

　 （三）赞与罚的原则

　 1、切记不要用事先许诺的...

篇六：幼儿园家长学校工作记录内容

西路幼儿园 家长委员会活动 记录表 时间 2009年9月 地点 会议室

　主持人 朱莉 参加人员 施建春、赵敬中、夏莉、徐华、毛琳艳、顾琴

　活动内容: 一 、首先朱园长介绍了幼儿园的发展情况和家长委员会的成员。宣读了家长委员会章程，让家长们了解自己的职责和权利。

　二、 随后，各班家长委员会成员围绕“幼儿教育和家庭教育”等内容展开讨论，并发表各自的见解。特别是施秋洋的家长，她指出了孩子的教育要注重家园共育，尤其是如何进行家园配合，家长如何配合老师，如何在道德方面对孩子进行教育方面，交流了自己宝贵的经验。同时，她还建议：组织孩子积极参与公益活动，可通过到孤儿院或养老院参观、体验，从而达到从小培养孩子的爱心、自理能力和生存能力。

　 会后，大家一致认同幼儿教育需要家长和幼儿园通过沟通、统一思想才能教育好幼儿。

　三、最后，推选出家长委员会组长：毛琳艳 备注

　中山西路幼儿园 家长委员会活动 记录表 时间 09年12月 地点 会议室

　主持人 朱莉 参加人员 毛琳艳、赵敬中、夏莉、徐华、施建春 活动内容: 一、 对家长支持我园的工作表示感谢。

　二、 将本学期的工作向家长做简要汇报，让家长进一步了解幼儿园，并通过家委会成员让更多家长了解、关心幼儿园。

　三、 请家长对幼儿园工作多提宝贵意见。

　四、 本学期工作：

　1. 参加润州区现代化区域的创建和亲子班建设。

　2. 晨操比赛。

　3. 迎国庆亲子卡拉OK赛。

　4. 重阳登高活动。

　5. 小、中班年级组半日活动开放。

　6. 区杯国文化评比。

　7. 被评为镇江绿色学校。

　8. 第一届童话节。

　9. 进行课题研究。

　五、 常规工作：

　1. 新教师专业技能考核。

　2. 每天9：00—10：00行政巡视。

　3. 每周三推门听课。

　4. 针对甲流感就行的现状，我们采用每天空气消毒，毛巾、碗筷煮沸消毒，玩具两周一次浸泡消毒，桌面、地面每天三次消毒。

　六、 家长的建议：

　1. 尽快开办兴趣小组。

　2. 多教教三字经、弟子规。

　3. 男女厕所分开。

　4. 爆冷建议开空调。

　5. 豆芽不要吃。

　6. 幼儿园论坛进不去。

　备注

　中山西路幼儿园 家长委员会活动 记录表 时间 2010年1月 地点 会议室

　主持人 朱莉 参加人员 徐华、毛琳艳、赵敬中、夏莉、顾琴、张裔、李世芳、曹明 活动内容: 一、首先由朱园长向家长们总结了幼儿园工作，感谢家长一学期来对幼儿园工作的支持。同时就下学期幼儿园的工作、常规及本学年有关的大型活动等向家长们作了详细的介绍。再次宣读了家长委员会职责，让家长们充分了解到自己在幼儿园发展中的重要作用，并将下学期的重点工作计划和重大家长活动以及幼儿活动与委员们进行讨论商议。

　二、由朱园长结合课件向家长介绍了幼儿园课程，汇报了本学期课程的实施情况，及家长工作在课程实施中的重要地位。朱园长对家长一直以来给予幼儿园的大力支持作了充分肯定，并期望家长能一如既往地支持我们，参加我们的活动、指导我们的工作，使幼儿园发展得更快、更好。家长们也充分肯定了幼儿园的管理、班级管理及教师的教学工作，同时也表示一定尽全力支持幼儿园的工作，使孩子们在家、园的共同努力下茁壮成长！

　三、家委会讨论研究，认真负责地提出了新的合理化意见和建议，在轻松融洽的气氛中，会议持续了近一个小时。

　此次会议密切了家园之间的联系，促使幼儿园各项工作进一步提高。这次会议也充分体现了家长和幼儿园相互信赖、互助、友好的一面，进一步加强家园合作、畅通家园沟通渠道起到了很好的推进作用，也成为家长与幼儿园沟通的有效桥梁，为共同教育好孩子奠定了良好基础。

　备注

　中山西路幼儿园 家长委员会活动 记录表 时间 2010年3月 地点 会议室

　主持人 朱莉

　参加人员 施建春、徐华、毛琳艳、顾琴、沈玉芬、夏冬梅、姚利林、张裔、李世芳、曹明 活动内容: 近日，在上一学期家委会顺利召开的的基础上，我园召开了新学期家长委员会会议。

　首先，一起回顾了去年一学期幼儿园所取得的一些成绩和开展的特色活动，会上朱园长向家长代表介绍了幼儿园的师资情况和本学期幼儿园的各项工作。向家委会成员汇报了幼儿园叁年发展规划和学期幼儿园工作重点，并向家委会成员征求了关于幼儿园各项工作的意见和建议。

　家长们大大赞赏了幼儿园的工作实绩，同时真诚地提出了希望：进一步开展幼儿个性化教育；不断拓宽家园信息渠道、增强联系；为幼儿园今后良好的发展提出了宝贵的意见。

　家委会会议在轻松、愉快、热烈的气氛中结束。家委会的成功召开进一步体现了我园所倡导并坚持的平等、互动、开放式的办园模式。我园也将在今后的管理工作中更充分地发挥家委会的作用，密切家园联系。

　备注

　中山西路幼儿园 家长委员会活动 记录表 时间 2010年6月 地点 会议室 主持人 朱莉 参加人员 徐华、毛琳艳、顾琴、沈玉芬、夏冬梅、姚利林、唐云、张裔、李世芳、曹明 活动内容: 本次会议，打破了以园领导为主角的宣讲模式，鼓励家长积极参入，以互动的形式，共同探讨幼儿园管理、办学特色。

　1、探讨各个年级幼儿能力发展的主要方向。确立了小班以培养幼儿自理能力为主、中班幼儿以培养幼儿的兴趣爱好和良好行为习惯为主、大班培养良好学习习惯为主、学前班幼儿以幼小连接为主线。

　2 交流探讨关于幼儿园最近的六一活动、暑假班工作安排等事项。家长委员会成员畅所欲言，为六一活动开展安全工作出谋划策，充分体现了家长委员会的作用。

　 会议结束，幼儿园领导请家长委员会成员检查食堂、操场、寝室、教室的卫生。使家长了解并参入幼儿园管理。

　本次的家长委员会会议定会为以后的家园配合奠定了良好基础。

　备注

　 中山西路幼儿园 家长委员会活动 记录表 时间 2010年7月 地点 会议室 主持人 朱莉 参加人员 姚利林、顾琴、徐华、毛琳艳、沈玉芬、夏冬梅、施建春、张裔、李世芳、曹明 活动内容:

　 这次家委会是我们本学期召开的最后一次会议。会议分为四大环节进行。

　一、首先，由朱园长总结了回顾了本学期我园家长委员会的活动情况，对于各位家长对幼儿园的支持表示感谢，并真诚的希望家长能一如既往的支持幼儿园，监督并参与幼儿园的各项管理工作。

　二、账务公开。会议上朱园长向各位家长代表公开了本学期的账务情况，让家长透明真实的了解幼儿园的各项财务支出！家长们纷纷表示，幼儿园的这项举措，让家长幼儿园的财务及各项管理更加透明，公开，公正，让家长真正感觉到了家园一体！

　三、向家长公布了下学年的的收费标准，详细介绍了每一分钱的收费用处。

　四、家长代表畅所欲言，谈论了自己对幼儿园管理工作的意见和建议。提出了很多合理化的建议，尤其是中班家长代表提出的关于如何改进幼儿园留园制度，得到了与会代表的一直认同和通过。

　会议结束后，大家还自由参观了幼儿园的食堂、班级、游戏活动区，并参观了幼儿的下午餐点情况。

　这次会议取得了较为圆满的结局，也为我园本学期的家委会工作划上了一个较为完美的句号。

　备注

　中山西路幼儿园 家长委员会 记录表 时间 2010年9月

　地点 会议室 主持人 朱莉

　参加人员 朱莉

　李丹

　钟红俊

　杨科

　 顾琴

　徐华

　 李世芳

　童红梅

　 谢柏琳江琳丽、曹明、 活动内容: 近日我园召开新学期家长家长委员会成员会议,这是我园开展家园共育的又一举措。这次参会的有家长代表、教师代表、保育员代表、炊事员代表。

　首先朱园长真诚地欢迎家长们走进幼儿园，参与和监督伙食管理工作，并向家长介绍家委会成立的意义及其职能，宣读了家委会章程。

　接着由江老师介绍了小朋友每天的饮食营养都由幼儿园的保健老师根据儿童生长发育的需求进行组合搭配。在我园是如何科学制定幼儿代量食谱，以及计算幼儿的进食量和营养掇取量的方法。

　向家长征求了对我园拟定食谱的意见和建议。家长们在会上纷纷发言，对幼儿园的营养搭配和卫生管理工作表示十分的满意。

　会后家委会成员参观了食堂，对幼儿园食堂卫生及配置满意。

　 备注

　中山西路幼儿园 家长委员会 记录表 时间 2010年10月 地点 会议室 主持人 朱莉 参加人员

　江琳丽、曹明

　 李丹

　钟红俊

　杨科

　徐华

　 李世芳

　童红梅

　 曹凤

　活动内容: 我园召开了本学期第二次家委会。本次会议除了我园的家委会成员外，我们还特别邀请了伙委会成员参与。

　首先江老师向大家公布了上个月的伙食账务，以及幼儿的营养摄入情况分析表。让与会家长代表更透明化的了解幼儿园的伙食管理。

　其次，共同围绕“如何使幼儿的膳食更具科学性、营养性”这一目的，我们展开了相关研讨，并根据各级参会代表对以往食谱在烹饪、色香味等的意见反馈以及家委的宝贵建议现场针对食谱进行了调整和改善。

　参与的家委就烹饪方面阐述了自己的观点，同时表示，通过这次共同讨论幼儿膳食问题，深深地感觉到，幼儿园无论从园长还是到一线的老师，都非常重视孩子的营养。表示我园制定的可行性食谱重视细节,从季节、幼儿的年龄特点，防病食疗出发，实实在在为孩子着想。

　以后，我园家委会与伙委会依然秉着“为孩子营养、健康服务”的宗旨，做好孩子食谱搭配，同时我们将加强与家长的沟通，陆续邀请更多的家长参与到我们的家委会来，给予我们工作宝贵的建议。

　备注

　中山西路幼儿园 家长委员会 记录表 时间 2010年11月 地点 会议室 主持人 朱莉

　参加人员 朱莉

　李丹

　钟红俊

　杨科

　沈玉芬

　夏冬梅

　徐华

　李世芳

　 童红梅

　 谢柏琳

　江琳丽、曹明

　 活动内容:

　我园召开了家长委员会及伙食委员会会议。会议议程如下：

　1.朱园长向家长代表介绍伙委会成立的意义及其职能，宣读了伙委会章程。总结了上一学期我园伙委会召开的情况。

　2.由江老师介绍我园幼儿伙食采购与制作情况。让家长充分了解到幼儿每天伙食的来源和制作流程。向家长展示我园幼儿的营养核算表，让家长了解幼儿每天摄入的营养情况。

　3.保健老师向大家介绍秋季幼儿合理饮食。并为家庭合理饮食提出了专业的建议。例举了一些家庭冬季饮食的菜单。

　4.家长代表发言。对我园的伙食采购制作提出合理化建议。大家纷纷发表自己对幼儿园工作的看法。家长代表对我园的保教工作给予了高度评价。

　会议结束后，家长参观了学校的食堂以及各班用餐情况。

　 备注

　中山西路幼儿园 家长委员会 记录表 时间 2011年3月 地点 会议室 主持人 江琳丽 参加人员 朱莉

　李丹

　钟红俊

　杨科

　沈玉芬

　夏冬梅

　徐华

　李世芳

　 童红梅

　 谢柏琳

　曹明

　 家长委员会是家长与幼儿园间的桥梁和纽带，充分发挥家长委员会的职能作用，能促进幼儿园与家庭、社会的密切联系，使幼儿园的保教工作取得良好的整体效应。在前一次家长委员会会议取得较好情况的基础上，今天我们召开了本学期第二次家长委员会会议 首先朱园长将我园本学期开学以来的教育教学工作情况及成绩向家长委员们进行了汇报，并将接下来几个月的重点工作计划与委员们进行讨论，让家长们充分了解到自己在幼儿园良好发展中的重要作用。

　会议的最后一项是家长提出合理化建议或意见。针对家长接送制度的措施落实和外出活动的组织与管理，家长们纷纷发表自己的见解和观点：有的建议推行智能化的进出记录跟踪卡；有的说“接送制度的安全管理上可以门卫、家长、教师三维层层把关”……；对亲子外出活动时没有家长陪伴的幼儿，许多家长则热情地推出了“认领好朋友”的活动方案，让这些孩子在活动中不因为家长的缺席，同样能分享集体活动的快乐。

　宽松和谐的家长委员座谈会历时一个多小时，气氛热烈，为家园新的合作又提供了一次交流学习的机会。我园将针对家长委员们提出的建议，结合园内自身条件，做出相应的完善工作。我们相信，在今后的教育教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步

　 备注

　中山西路幼儿园 家长委员会 记录表 时间 2011年6月 地点 会议室 主持人 江琳丽 参加人员 朱莉

　李丹

　钟红俊

　杨科

　沈玉芬

　夏冬梅

　徐华

　李世芳

　 童红梅

　 谢柏琳

　曹明、

　会议主要内容：会议开始前，家委会自行沟通十分钟，部分家长叙述了目前幼儿园存在的急需解决问题，大家讨论了以下方面的问题：

　1. 班级教具的更新更换（对幼儿园的投入）。

　2. 幼儿饮食应怎样合理科学安排。

　3.

　幼儿的安全防范教育。

　4. 家委会的职能和权利。

　5. 家长和幼儿园良好沟通需要建立网上交流平台。

　6. 明确园长网上监管的职能，快速回复家长的意见和建议

　 会上园长针对家长提出的意见给予了积极的回应，对一些合理化建议给予采纳。下阶段将根据这些提议进一步细化管理流程，将孩子一日活动规划更合理、更周到，让广大家长更放心。

　备注

　中山西路幼儿园 家长委员会 记录表 时间 2011年9月 地点 会议室 主持人 朱莉 参加人员 江琳丽

　李丹

　钟红俊

　杨科

　沈玉芬

　夏冬梅

　徐华

　李世芳

　 童红梅

　 谢柏琳

　 曹明

　朱莉园长就幼儿园工作思路和发展规划，特别是对师资队伍建设、环境创设、家长工作和传染病预防等方面进行了详细的介绍。

　帮助家长理解以主题活动为组织形式的学习内容，希望家委会成员能够率先参与到班级的各项活动中去。

　在家园互动讨论时，家委会成员充分肯定了幼儿园的管理、班级管理及教师的教学工作。大家畅所欲言，各抒己见，献计献策，为幼儿园今后的发展提出了许多建设性的建议；同时也表示一定尽全力支持幼儿园的工作，使孩子们在家...

篇七：幼儿园家长学校工作记录内容

园家长会会议记录

　 幼儿园召开了家长会，我们怎么样写关于相关的幼儿园家长会会议记录?请看下面的幼儿园家长会会议记录

　幼儿园家长会会议记录

　时间：xxxx 年 x 月 xx 日

　地点：小二班教室

　参会人员：所有教师和家长

　记录人：xxxx

　活动目的：我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样?在幼儿园表现怎么样?我们召开这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。

　总之一句话，就是“一切为了孩子”。

　这是我们教育的一个根本出发点。

　一、开场白

　尊敬的家长各位家长:

　大家好! 首先我代表小二班的所有老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。

　今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到

　一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。

　二、向各位家长介绍老师及孩子的情况

　首先，让我为大家介绍我们小二班的成员吧，我们班有三位老师，一位阿姨。

　我姓邢，在本学期中，由我担任这个班的班主任，另一位老师是林老师，有一定的教育经验和教学理念，对孩子充满爱心。

　董老师是保育老师，她热爱孩子，在护理孩子上有着丰富的保育经验，且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。

　我们所有的老师，一定会密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

　我们班孩子 34 人，男 18 人，女 16 人。

　我们这班的孩子都很聪明，表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。

　注重对孩子的能力培养了。

　但是也有值得我们家长注意的地方，比如:现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不

　适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。

　1、学会分享

　多教育孩子和小朋友分享。

　家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种快乐。

　2、学会礼貌要学会礼貌的交往，每天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的文明行为习惯。

　3、自理能力培养孩子的自理能力，是本学期的工作重点，我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。

　其他孩子能做到的，你的孩子也应该能做到。

　4、学习方面 孩子刚开始上幼儿园，每天都会有很大的进步，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。

　使他有信心才会有学习的兴趣。

　幼儿园的学习活动注重孩子的体验，从动手中学习知识，为此在学习中要家长参与活动准备

　a、知识经验上的准备

　 幼儿园的空间是封闭的、有限的。

　因此，需要家长带孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。

　在班级开展教学活动时，如果幼儿没有感性经验，活动很容易机械和说教。

　因此，家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。

　如认识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性经验，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。

　幼儿园中班家长会记录

　时间：20**年 4 月 28 日

　地点：中三班活动室

　主持人：贺爱梅

　参加人：全体家长

　中三班应到 30 人，实到 28 人。

　过程：

　4 月 28 日，我们中心幼儿园三班召开了第 2 次班级家长会活动。

　本次活动的寓意在于：为了更好的教育幼儿，让幼儿的所长得到最大限度的发挥。

　这一直是老师与家长共同的目标。

　 通过本次家委会，让家长们了解了家委会的作用和工作职责其包括两个部分：1、成立家委会的目的和作用。

　2、家长委员会主要工作职责。

　并通过家长们的讨论商定选出了 2 名代表。

　接着我又诉说了一下我们班的班级情况及本学期的工作安排。

　通过这些有计划、有特点、有针对性的分析，使家长们更加了解了班级的情况及幼儿园的最新动态和计划。

　让老师和家长的友情、家长和孩子的亲情、家长和家长的联系不断增进。

　在共同关注的几个问题及意见建议这方面，我们班的家长积极性非常高，就怎样培养幼儿的阅读兴趣及习惯?这方面，家长们根据自己的教育理念及实际经验也有很多的疑惑，“孩子喜欢重复的看喜欢的故事，念喜欢的儿歌，对于看书有时候兴趣不足，不愿看书等，”经大家讨论后有一个宝宝的妈妈我觉得说的很好要与孩子共同成长，她说与自己的孩子采取了相互表扬的方式来调动孩子的积极性及耐心。

　妈妈做的好，宝宝就以小红花的形式奖励给妈妈，宝宝做的好妈妈也用同样的方式奖励她，是啊，作为家长要竖立一个良好的榜样，我们应正面教育幼儿并给予其肯定，在适当的时候还要给予鼓励这样他们才有信心坚持做完一件自己选择的事，有耐心的去完成它。

　 我们在谈论中，也了解到了幼儿在园表现乖巧，独立，什么事都可以自己做，而在家里却有了依赖性，凡事都交给爸爸妈妈或爷爷奶奶等家人。

　因此从下星期开始就教育幼儿在家与在幼儿园应一个样，自己的事情自己做让孩子们改掉“小公主、小王子”的脾气。

　幼儿良好行为习惯的养成，家长与老师的教导也是缺一不可的。

　相信有了家长们的支持，我们班的幼儿一定会学得更好，发展的更完善。

　本次班级家委会就这样结束了，会上家长们也都表示今后要更好的支持配合老师的工作，我深信只有真正的把家长看作合作伙伴，用心与家长们交流，才能真正的做好家园协作工作。

　幼儿园家长会议记录

　一、座谈目标：让家长进一步了解幼儿在园的学习、生活情况。

　三、座谈过程：

　1.首先向家长介绍本班班况

　我班孩子经过一学年的学习孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。

　孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月

　的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。

　大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。

　本学期孩子们已经进入了中班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。

　2.本学期活动安排

　分为几大主题《快乐一家人》《汽车叭叭叭》《动物家园》…………

　3.需要家长帮助工作

　(一)希望家长经常保持家园联系的沟通，密切注意家园联系栏。

　利用早晚接送孩子的时间或者家园联系本互相多交换意见，内容可以是

　孩子在家的表现、有趣的事情或者是做好事等等，都可以帮助我们更加了解你的孩子

　(二)孩子的穿着

　最近的天气阴晴不定，希望家长不要急于给孩子换薄衣服，平时尽量为孩子穿简单舒适的衣服，这样有利于孩子的活动游戏，也有利于培养孩子的自理能力。

　 鞋子的选择最好是软底，避免捆鞋带，有利于孩子的安全。

　(三)心理健康课题——分享日

　每周二将继续作为我们的分享日，我们的孩子分享意识已经很强烈，但是在糖果、水果的方面比较突出，这个学期我们将会和精神分享相结合，听起来好象有些难，但是其实也不难，比如，孩子们在家的绘画作品，孩子和您一起完成的手工作品，或者请孩子叙述一段有趣的周末事件等等，把这些快乐带到学校，这都是一种分享。

　另外，请家长不要忽视孩子在家与你的分享，例如，孩子喜悦，希望你能认真的倾听;孩子为你剥糖，希望你能乐呵呵的接受，大方的一口吃掉;孩子热情的为你做事情，希望你不要嫌他麻烦，多和孩子沟通，你会发现自己的孩子真棒!

篇八：幼儿园家长学校工作记录内容

园家长委员会会议记录

　会议时间

　1 2021 年 年 3 3 月 月 2 12 日

　会议地点

　小会议室

　主持人

　出席人

　家委会成员、园领导班子

　会

　议

　内

　容

　家长委员会工作计划

　一、指导思想

　认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，加大宣传力度，重视与家长同步同向的合作教育，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

　二、工作要点

　1.努力营造家园合力的优质育儿环境：以老师为聚点，以幼儿为纽带，向各个方向，各个层面的家长辐射我园的办园方针、保教目标和活动要求。提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融合度。师生互动、亲子互动、家园互动。教师保教工作用心，家长家庭教育配合上心。

　2.增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平、追求服务效率。加强自身监督，事事处处多为家长考虑，为家长解决后顾之忧。

　3.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，家园相互反馈评价，相互监督，为幼儿健康成长服务。

　4.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。

　三、工作措施

　1.执行并规范家长工作制度，扩大沟通渠道。

　（1）家访工作：家访前有计划有目的，家访中有主题有内容，家访后有总结有体会。不临时为了应付检查随便找一个小朋友的家庭，用老师真诚的态度与家长共同分析孩子的兴趣、个性和发展现状，及时地把新《纲要》的理念面对面的传给家长，避免家园教育出现分歧现象。

　（2）家委会工作：以班级为单位组建家长委员会，家委会的成员由热情关心幼儿园的家长代表组成，有一定的文化素质，有明确的分工和职责，定期开会开展活动，监督协助配合老师开展各项班级工作，于期末组织各班家委会

　代表开会了解各班家长工作情况并和征求家长对我园工作的意见。

　（3）家长园地：不但版面设计美观而且还要注重实际效果，使其不成为我们环境布置的一种摆设，动脑筋增加家长的参与度，增加意见栏、留言栏等方便家长说话的栏目。

　（4）家长会：定期召开班级主题会议，在每一个主题开展之前，要求教师对主题教育目标及需要家长合作的事项作比较温馨而详细的说明，并与家长共同参与主题的讨论，分析、交流意见及收集资料、分享经验等。

　（5）家长半日活动：开展丰富多彩的家长参与教育活动。向家长开放半日观摩，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么？怎样看？观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足，与老师交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的统一。

　（6）幼儿成长档案：定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。

　2.举行形式多样的家园互动活动 （1）家长来园上课、听课：家长来自各行各业，多才多艺，是我们孩子依恋崇拜的偶像，是不可多得的教育资源，各班必须充分利用，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。

　（2）开展多样化亲子活动：利用节日开展“亲亲好妈妈”“亲子植树活动”“亲子踏青”“亲子献爱心”等活动，增进家园、亲子感情。

　（3）家长学校：分年龄段、分班级开设小型多样多层次的家长，采取自学和老师组织相结合，针对本班的实际情况丰富授课内容（包括家教理论、家教经验，理论知识可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的家长讲述，家园结合使家长学校更贴近家庭教育实际。

　（4）考核评估：家长工作是我们幼儿园工作的一部分，是我们考核教师和班级管理的一个重要方面，不管是以上哪一个家长工作的内容认真制定考/核细则，采取行政考核和听取家长意见想结合、数量考核和质量考核相结合的方法。全面衡量教师家长工作的内涵，使我园的家园合作上一个新的台阶。

　3.建立服务制度，增强服务意识。

　（1）各班教师根据本班幼儿实际，以“告家长书”的形式对家长进行郑重的服务承诺。

　（2）积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。充分利用离园这段时间，向家长反馈幼儿当日一些身体状况和情绪反应，及时了解幼儿在家情况，使家长感受到教师关怀之意。

　（3）不断提高保育质量，开展幼儿一日生活护理的“六无”服务（即：无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲）。

　4.密切与社区的合作，共创育儿的大环境。

　（1）利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教咨询活动，解决家长教育方面的问题，把科学育儿的知识宣传给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。

　（2）充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。本学期我们将请妇保所的儿保医生给家长讲述卫生保健知识，同时也请家长带孩子走出去，到居委、超市、东湖小区、桃园等社区各个地方了解成人的活动，周围的环境，领略家乡的美景，增进爱家乡的情感。

　四、具体活动安排

　三月份：

　1.各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。

　2.各班对新生进行家访活动。

　3.各班进行家长园地评比活动。

　4.庆“三八”亲子活动。

　四月份：

　1.更换家长园地，发放“幼儿成长档案”。

　2.发放四月份“家园小报”。

　3.全园家长会，家长讲座活动。

　五月份：

　1.举行亲子阅读活动。

　2.举行班级母亲节活动。

　3.做好“六一”活动的准备工作。

　4.做好幼儿体检工作。

　六月份：

　1.庆“六一”幼儿文艺活动。

　2.大班幼儿毕业典礼。

　3.家长工作总结。

　幼儿园家长委员会会议记录

　会议时间

　1 2021 年 年 3 3 月 月 5 25 日

　会议地点

　小会议室

　主持人

　出席人

　家委会成员、园领导班子

　会

　议

　内

　容

　幼儿园家长委员会章程

　一、 家长 委员会宗旨

　 团结全园幼儿家长,密切幼儿园与家庭的联系,充分发挥家长对幼儿园教育教学工作的参谋、监督作用,成为幼儿园发展的智囊团与后盾。宣传国家的有关教育政策法规,加强幼儿园的管理,把幼儿园教育与家庭教育有机结合起来,提高家长教育子女的水平,促进幼儿园教育改革,不断提高教育质量。

　 二、家长委员会的产生

　1.家长委员会成员由关心孩子成长,热心教育,热情支持学校或班级工作的我园在园幼儿的家长组成。

　 2.家长委员会成员的组成必须能代表各个层面家长,由幼儿园或班主任推荐候选人,经幼儿园行政研究,征求个人意见后确定。

　 3.家长委员会选出主任一名,副主任若干名,由幼儿园(班、年级)负责各委员之间，委员会与幼儿园之间的联络组织工作。

　三、家长委员会成员条件

　 1.了解和关心教育,懂得一定的教育规律,具有认真负责的工作态度,关心幼儿园,能为幼儿园的教育教学和日常管理提出意见和建议。

　2.具有良好的行为表率形象,有比较丰富的家庭教育经验和较好的教育效果。

　3.能热心听取并向幼儿园积极反映家长们所关注的问题。

　 4.能主动为幼儿园事业的发展和改善办园条件提供一定的支持与帮助。

　 5.具有某方面特长,能为幼儿园开辟兴趣小组渠道提供帮助。

　 四、家长委员会职责

　 1.广泛搜集家长对幼儿园的意见和要求,协助班级，年级和幼儿园定期召开家长会议,交流家庭教育的情况和经验。

　 2.通过参与幼儿园的重大活动或组织听课等,关心了解学校工作,对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见,做出适当的

　评价,实行必要的监督。

　 3.大力支持幼儿园工作,对学校开展的重大教育. 教学活动提供可能的帮助,做好学校与家长的协调工作。

　4.配合幼儿园用正确的教育思想方法去影响家长，影响社会，使家庭教育、社会教育与幼儿园教育相一致。协调幼儿园与社会、家庭的关系,增强教育的整合力。

　 5.力所能及地协助幼儿园解决办学中的问题,向有关部门反映情况,争取支持,不断改善办学条件。

　 6.每学期召开以年级组、班级为单位的家长会各一次,幼儿园在重大节日、重要活动时邀请家长参加活动，学期工作有计划,期末做出总结。

　五、 其他方面

　 1.家长委员会办公室设在和二小中心幼儿园。

　 2.家长委员直接与各班主任、教务处主任、园长联系工作。

　 3.家长委员每年为一届,可连任,幼儿毕业离园后卸任。

　幼儿园家长委员会会议记录

　会议时间

　1 2021 年 年 4 4 月 月 9 9 日

　会议地点

　小会议室

　主持人

　出席人

　家委会成员、园领导班子

　会

　议

　内

　容

　幼儿园全园家长会活动方案

　一、 指导思想

　家庭是幼儿园重要的合作伙伴之一，教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、 帮助家长提高教育能力。为了创新家园活动形式，丰富家园共育内容，加强家园共育合力，为家长与幼儿园、家长与家长之间提供平等对话、交流的平台，将正确教育观念渗透到家长心中，做到因材施教，促进幼儿全方面发展。因此，幼儿园对本学期全园家长会做出如下规划。

　二、 活动目标

　1.通过家长会活动，将正确教育观念渗透到家长心中，让家长更细致地了解幼儿在幼儿园内的具体表现，学习到教师的教育方法和策略，帮助家长树立起正确的教育观念。

　2.通过家长会活动，为家长之间相互学习提供平台，使家长们围绕自身关注的问题进行讨论和学习。

　3.通过家长会活动，幼儿园教师与家长将幼儿在园、在家的情况相互交流，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，促进幼儿发展。

　4.通过家长会活动，给家长介绍幼儿园本学期的教育教学安排以及开展的各项活动，争取得到家长的配合。

　三、活动准备

　1.幼儿园清洁环境，各班级进行班级清扫，展现新学期的园风园貌。

　2.各班教师提前准备好家长会发言稿、家长签到表以及 PPT 课件等相关资料。

　3.打印家长意见反馈表并在家长会后进行回收。

　4.各班班主任在幼儿园家长会召开前要协调参会秩序，开始前有序进场，结束之后有序离场。

　四、活动时间及地点

　2021 年 5 月 21 日；各班教室 五、 家长会流程

　（一）家长集中到签到处有序签到。

　（二）园长致辞欢迎各位家长并讲述幼儿教育理念。

　（三）各班班主任带家长回到所在班级，教师开场致辞。

　（四）PPT 展示幼儿园园所情况，给家长讲解《3-6 岁学前儿童学习与发展指南》，普及科学育儿观念，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。

　（五）教师情况介绍，介绍带班教师的优点与擅长方面，增加家长对幼儿园的信任感，架起沟通的桥梁。

　（六）本班幼儿情况介绍，教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。

　（七）进行本学期教学工作重点介绍，教师分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和成长。

　（八）阐述家园共育内容，向家长宣传科学的保教理念，更新家长的教育方式，引导家长对幼儿园工作要理解与支持，如遇问题及时与班主任老师进行沟通，强调家园共育、家园沟通的重要性。

　（九）家长代表发言，教师提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言，让家园配合更为紧密，并提出家园合作的指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨和家长共同合作，协助家长在家监管好孩子的学习。

　（十）表彰分享环节，以欣赏的眼光看待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪明宝宝”等奖项，发现幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。

　 （十一）亲子互动游戏，让家长与幼儿体会到游戏的快乐，增加对游戏教学的理解。

　（十二）探讨与商议，教师同家长一起交流幼儿的成长，并对幼儿园欠缺方面提出建议。

　（十三）家长填写意见反馈表。

　（十四）表达感谢，活动结束，家长有序离场。

　六、活动要求

　1.为了确保会场安静有序，请家长把手机调到静音状态，必要的电话请到室外接听。

　2.车辆有序停放，非机动车可以在幼儿园内场地有序停放，机动车停放在幼儿园门口，近的家长尽量不要开车。

　3.幼儿园内不吸烟，保持幼儿园内安全和环境整洁。

　4.如有特殊情况不能参加家长会，请提前告知班级老师，并尽快在会后与老

　师交流、了解相关情况。

　5.家长入园时必须戴口罩，在园门口有序进行扫行程码、测量体温、登记等工作。

　七、人员安排：

　家长会总体指挥：XXX 摄影人员：XXX 秩序维护：XXX 幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与理解，今后我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，创新家园共育活动组织形式，共同促进幼儿健康成长。

　幼儿园家长委员会会议记录

　会议时间

　1 2021 年 年 4 4 月 月 3 23 日

　会议地点

　小会议室

　主持人

　出席人

　家委会成员、园领导班子

　会

　议

　内

　容

　家园共育配合工作事项

　为打造平安校园，为幼儿营造一个安全、健康、舒适的环境，促进幼儿的健康成长，根据幼儿园的实际情况，需要家长配合幼儿园所做工作如下：

　一、幼儿接送

　1．家长应严格遵守幼儿园的作息时间，遵守幼儿园的接送制度，做到持卡按时接送，有事请假，不驾车入园，配合好幼儿园的清园工作。

　2．入园时必须将孩子...

篇九：幼儿园家长学校工作记录内容

园家长委员会活动记录表

　时间

　地点

　主持人

　参加人员

　活动内容

　备注

　幼儿园家长委员会组织机构及职责 ***** 学年度 一、主任：

　（大班幼儿家长）

　二、副主任：

　（大班幼儿家长）

　三、秘书长：

　（退休教师）

　四、委员：

　 五、双庙幼儿园家长委员会任职条件：

　 1.拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规，模范遵守公民道德纲要，有较强的政治素质，热心家长委员会的工作；

　 2.具有一定的文化知识水平，懂得一定的教育规律，教育子女有一定的经验和方法；

　 3.能积极参加家长委员会和活动，积极学习教育理论有一定的表达能力和沟通能力；

　 4.积极支持学校工作，不断提高思想认识，及时了解家长同志们的呼声和愿望，并向学校进行反馈；

　 5.有一定的“参政议政”能力；

　 6.遵守家长委员会的各项组织纪律；

　 7.家长委员会每一至两年进行换届，每班民主推荐一名同志做为学校家长委员会成员，遇特殊情况则进行适当调整或增补；

　 8.未尽事宜另行制定。

　六、家长委员会工作职责：

　1、参与并监督学校的管理和有关重大决策，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈；

　 2、协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合；

　 3、努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持，积极配合本年级学生开展社会实践活动；

　 4、收集家教方面的成功经验和案例，进行交流，协助学校办好家长学校，协助学校对学生进行政治思想教育；

　 5、发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬；

　 6、积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长；

　 7、每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行安排好本单位工作，准时到会。